博客管理员辞职申请书

2024-07-19

博客管理员辞职申请书（精选7篇）

篇1：博客管理员辞职申请书

以下提供一篇辞职申请书给大家参考！

xx博主、xx博主暨各位老同：

经过认真考虑，反复斟酌，特向你们递交辞呈，辞去xx博客幕前清洁打扫扮靓兼幕后打杂管家发放门锁等各项相关职务。

自受聘xx博客上述职务以来，虽兢兢业业，勤勤恳恳，小心翼翼，战战兢兢，力图做好本职工作，但无奈才疏学浅不称揄扬，且缺乏温柔贤惠礼让谦卑之美德，更得牙尖嘴利伪娘小人之贬斥及受教育太多之种种非议，有损xx博客之清名及威名，不足以担任以上重任，非自贬自谪流放边疆直至人间蒸发不足以平民愤。

因为有钱得意忘形所以无需发放流放度日之银两。

离别之际特谢两位博主及各位老同在xx任职其间的宽容和鼎力相助。

祝xx博客万寿无疆！永远健康！

望上级早日批准我的申请，在此非常的感谢！

此致

敬礼申请人：xxx

时间

篇2：博客管理员辞职申请书

您好!

从前一直都在车间继续工作，因为身上有着大家的信任，我不希望自己犯错，也不能辞职，希望自己可以一直在车间工作下去，但是当看到镜子中脱发花白的自己猜发现原来自己已经老了，已经不在年强。

成为一个车间管理员我已经非常满足了，但年龄到了精力不够，很多事情都管不了了，能力有限能够做的也只是自己的基本事情，常年奔波在外希望自己的家可以有一个很好的未来就已经满足了，可是没有想到的是我只居然还是犯了一个严重的错，那就是自己年纪大了，能力不及以前，想要做的事情又很多。

我们车间工作平凡，压力也大，经常需要督促我们不断的加工生产，我作为管理经常会成为替补，去帮助员工一起工作，很多时候都要晚上加班加点去做好自己的工作，任何事情都不是去想就可以完成的，需要更多的就是不断的加班努力，我在岗位上不断不能够发挥出自己的作用，反而经常给我们车间拖后腿，着也让我看到了自己已经老了已经年纪大了不在是以前那个可以坚持下去的人类。

黄土已经埋了半截，家里人对我经常上班加班也都十分关系和着急，毕竟他们也希望我可以陪伴在家人身边，在这工作额十多年里，我能够留在家中的时间可以说是寥寥可数，很多时候都奔波在工作的岗位上，走在工作的路途中，不能够好好的与家人团聚，就算是新年我都会因为加班的需要留在了工作工作。

我以前把自己的一生都献给了工作，现在我想把自己的剩余时间留给家人，毕竟家人在家中一直默默的坚守在我的身边，我也想留下时间照顾家人，以前太多时候都想着工作，要供养孩子读书，还要还房贷，闲杂已经没有这个担心了我能够自己照顾好自己，不在需要向过去一样，年纪大了也要退休了，离开了车间希望从此这间恢复活力，一个没有活力的人管理一个车间只会让车间变得死气沉沉。

我也想要改变车间的情况，但是更多的是对自己的无奈，年纪大加班工作经常会生病，每天忙碌的事情多了也经常忘记，虽然大家都愿意包容我但也知道这样继续下去对谁都不好，不能因因为只就留下错误，老了就要让新的参天大树重新成长起来，就要让更多优秀的人到合适的更为，而我需要的是隐退。

此致

敬礼!

申请人：

篇3：博客管理员辞职申请书

一、构建学生主体发展的平台

在传统的班级管理中, 要么是班主任大权独揽, 一手包办;要么是依靠几个班干部和个别健谈的孩子。多数情况下, 大部分学生只是坐等观望, 尤其是在班级中处于中等或性格内向的学生。怎样调动孩子们的主体意识, 使全体同学都积极参与到班级管理中来呢?

班级博客使这个愿望得以实现:老师们在博客中设立“教师信箱”“班级管理金点子”等, 向学生征集管理班级的建议, 实行开放式管理。学生的意见受到了关注, 非常开心, 参与班级管理的积极性特别高涨……博客充分发挥了学生的主观能动性。

另外, 班主任还可以成立“博客小组”, 博客小组的组长每周将小组的管理情况进行小结, 提出下周的管理目标及建议, 这样所有老师、家长都能及时了解每一个学生的动态, 也使学生参与班级管理的有效性增强, 真正实现学生管理学生, 学生自我管理。

二、激励学生奋进的媒介

德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们做班主任的总是困于找不到激励学生的方式, 而班级博客却能有效地激励学生奋发向上, 并起到正面引导的作用, 实践已经证明了这一点。我们可以在博客首页上设计“每周一星”“悦读之星”等栏目, 即把一周之内取得较好成绩与较大进步或是在开心阅读方面做得较好的同学的照片及事迹发布于博客, 并对他的佳绩作出点评。学生为了争当“每周一星”, 个个“比”“学”“赶”“超”, 班级将会呈现出一种积极向上的风气。另外, 在班级博客上开辟“快乐写吧”“数学园地”“英语一角”等与学科学习相关的栏目, 把学生的日记、随笔、作文等都发布在这些栏目中, 孩子们看到自己写的文字被发布在网上, 万分惊喜, 大有“小作家”之感, 对发表的文章, 同学之间可以通过回复的方法互评, 个个又俨然成了“小评委”, 他们的写作热情极其高涨。网络发布的激励功能, 促进了学生写作兴趣的提高。

三、搭建家校沟通的桥梁

(1) 班级博客, 缩小了家校互访的时空。学生的成长离不开学校与家长经常性地交流、反馈。请家长来学校、家访、开家长会, 很难做到及时且有针对性。教育博客能有效地解决这些难题。“班级动态”“小喇叭”“家校信箱”等栏目, 把学校、班级举行的一些活动、学生当日的学习、生活情况及时发布, 这些栏目的开放, 使家长对学生在校情况一目了然, 即使是出差在外也可看到孩子的信息。同时家长可以针对孩子的情况通过网上留言或电子邮件和老师沟通、交流。

(2) 班级博客, 实现了家长参与班级管理的梦想。我们通过博客上“家校信箱”等栏目, 邀请家长参与班级管理。天冷了, 家长留言提醒同学们喝热水, 看天气预报的家长会提醒孩子们, 第二天有雨, 别忘了带雨伞……家长各种信息传来, 把他们的“金点子”无偿奉献。有家长还在博客中留言:“班级博客, 汇聚了老师的用心及期望。作为家长, 我感到很欣慰, 能借助这样的一个平台, 实现教师与家长、教师与学生、学生与学生之间的相互交流、共同进步, 我感觉非常好!”

四、开辟对外宣传的窗口

博客从本质上讲是一种网页, 一个班级博客其实就是一个班级网站, 这是一个班级对外宣传的窗口。目前, 我们的班级管理基本上是封闭的, 班级动态外人基本是不知道的, 班级情况也不易被学校领导及学生家长了解, 特别是班级取得的一些成绩与荣誉基本上没有什么方式对外宣传。但有了班级博客, 就改变了这种局面, 班级博客成了班级对外宣传的窗口, 从这个角度说, 博客是打开班级的一扇窗户。博客对于内容是分类管理的, 班级的动态情况可以分类放到班级博客上, 这样也便于外人查看了解。

篇4：我当博客管理员

周一上课时，老师在班上郑重宣布：由我和另一名同学担任博客管理员，我非常激动。老师告诉我：当管理员要手勤、嘴勤、腿勤，并向我交代了管理员的相关工作。

以前每天放学后，我都要在楼下玩一个多小时：跳绳、打羽毛球、骑一会儿自行车。但是自从担任管理员后，我就放弃了玩耍的时间，回家后第一件事就是发博文，把当天同学们的表现、老师布置的作业，还有学校组织活动的动态及时发布到博客上。为了使博客更有吸引力，我还增设了几个栏目，经常到网上搜集一些好文章，配上漂亮的图片，发到博客上。有时在书上或杂志上看到好的文章，我也让妈妈帮我发上去，因为妈妈打字比我快，这样我可以节省时间写作业。为了提高打字速度，我还让爸爸给我安装了一个练习打字的软件，相信以后我的打字速度一定会大有提高。

篇5：论坛管理员辞职申请书

一年前，我临危受命，应邀担任了XXX论坛管理员。经过吧友们共同努力，一年来XXX论坛为宣传支持XXX做了一些实事，自身也有所发展，涌现出不少热心的吧友和中青年吧务。

为促进贴吧持续、健康发展，长期不懈地支持XXX长远发展，论坛订立了吧主定期轮换制。我年老体弱，不适合长久做吧主工作。现如约辞职让贤，让更有活力和朝气的中青年吧友出任吧主。

一年来，XXX论坛弘扬真善美，支持社会进步，为网络注入正能量，成绩有目共睹。这首先感谢风雨同舟的全体吧友，感谢百度提供的贴吧交流平台，感谢XXX论坛的创建者，感谢XXX论坛第一任管理员，感谢所有和我共事过的上届吧务人员。

一年来XXX论坛在管理方面也存在不少问题，误删、误封，伤害过一些珍珠感情。其中我是第一责任人。在行将离别管理团队之际，我真诚地向所有在我任职期间受过委曲的论坛友说一声：“对不起!”

我们是为支持XXX走到一起来的。让我们为了这一共同目标，团结一致向前看，翻开新的一页，迎接更美好的明天。

祝福XXX走得更高更远!祝福XXX论坛在新任吧主管理下，团结一心，群策群力，越办越好!

申请人：

篇6：大众管理员辞职申请书

您好!

经过深思熟虑地思考，我决定辞去我目前在学校所担任的图书管理员职位，我知道这对于您来说，是非常难以作决定的。

在过去的两年里，我在学校里工作的很开心，感觉学校的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在学校里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在学校的过去两年里，利用学校给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于学校两年多的照顾表示真心的感谢!!

由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对学校这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给学校做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在学校的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和学校考虑，自己现向学校提出辞职，望学校给予批准。

辞职人：xx