工程材料相关论文（通用9篇）
篇1：工程材料相关论文
市政公用工程二级资质相关材料
以下材料必须原件彩扫
一、综合资料
1、营业执照正副本（经营范围一定要有相关资质申报的项目）2010年年检，企业注册资
本金2000万元以上，企业净资产2500万元以上
2、公司成立的批准文件及变更的相关文件（工商核准通知书）
3、组织机构代码正副本
4、资质证书正副本
5、公司章程（章程、股东会决议：一定要写明选举法人）
6、企业近三年建筑行业统计报表（C1表法人单位基本情况、C2表总承包和专业承包建筑
业企业生产情况、C3表总承包和专业承包建筑业企业财务状况）企业近3年最高年工程结算收入6000万元以上。
7、企业近三年财务审计报告及财务决算报表（验资报告、审计报告：企业净资产2500
万元以上、会计事务所营业执照，执业证书，会计师资格证书）
8、企业法人（身份证正反，职称，学历，社保证明）
9、企业经理、技术、财务负责人（简历，身份证正反，职称，学历，任职文件，社保证明，照片）企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称；技术负责人具有8年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称；财务负责人具有中级以上会计职称。10、11、12、二、营业场所证明（房产证和租赁合同）相应的机械设备发票（彩色扫描件）安全生产许可证正副本 人员资料
1、建造师10人（身份证正反面、建造师证书、注册证书、学历、劳动合同）
2、技经人员100人，其中工程技术人员不少于60人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于4人，具有中级职称的人员不少于20人。（退休人员要有退休证明跟返聘证明或者协议）（身份证正反面、职称、学历）
3、所有技经人员和建造师须提供社保汇总表及相关社保缴费凭证（近3个月银行缴费凭证）
三、业绩
企业近5年承担过下列4项中的2项以上单项合同额1000万元以上的市政公用工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。
（1）城市道路、桥梁、隧道、公共广场工程；
（2）城市供水工程、排水工程或污水处理工程；
（3）城市燃气工程或热力工程；
（4）城市生活垃圾处理工程。
（中标通知书、合同、竣工验收报告、审定单、图纸）所有工程必须经过招标办招投标或直接发包合同经过主管部门鉴证
篇2：工程材料相关论文
“十二五”教师继续教育工程相关工作的
汇报材料
继续教育是全面提高教师队伍整体素质，是实施素质教育的基本保证。“十二五”中小学教师继续教育自2011年7月启动至今，我校围绕“抓常规，创特色，提质量，办老百姓满意的教育”的工作思路，按照打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升、凸显特色的工作目标，加大学习培训力度，严格培训管理，提高学习培训效果，强力促进教师不断学习和专业发展。通过有效的校本培训，使教师的师德修养和专业素质明显提升，努力建设一支具有实施素质教育能力和水平的教师队伍，为全面推进素质教育和促进教育改革与发展提供人力资源保障。现将所做的工作汇报如下：
一、基本情况
木果乡中心小学是一所完全小学，学校占地面积11798平方米，建筑面积3250平方米，在建学生食堂260平方米，现有16个教学班，947名学生，教职工40名。教师中具有专科以上学历38人，教师学历合格率达100%。中级职称12人，有正副校长各1人，参加校长培训及提高培训2人，合格率100%。学校有不少教师属全乡骨干教师、学科带头人，他们既有强烈的责任感和事业心、又有较高的业务水平及丰富的社会经验。不少人获得省、市、县、乡级先进教育工作
者及优秀教师称号。
二、中小学教师继续教育工作开展情况
（一）建立健全组织机构
我校成立了以学校校长为组长，以教务主任为副组长，教研组长为成员的“教师继续教育工作领导小组”，领导小组下设办公室，有专人分管和负责办公室业务工作，分工负责，落实责任，制定规划，从宏观上把握工作方向，定期召开继续教育专题会议，研究教师继续教育工作，及时调整工作思路，形成了团结、拼搏、务实的教师继续教育领导集体。
（二）建立制度
为确保我校中小学继续教育工作的开展，制定切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。在制度建设上，领导小组认真学习贯彻上级有关文件，结合学校实际，引入激励机制，把每年教师参加继续教育培训学习情况与年度工作考核、评优评模、绩效工资挂钩。鼓励教师提高学历，积极参加大专、本科函授，解决教师参加学历提高和外出培训的差旅费，让他们安心参加学习和培训，使学习和培训见成效。
（三）制定有效的工作方案
以全面实施素质教育，全面提高教学质量为宗旨。按照打造骨干、推动全校、覆盖全员、整体提升的工作思路，制定有效的工作方案。加大培训力度，提高培训质量，促进教
师走专业化发展的道路，为推进我校教育均衡发展，提高办学水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
（四）扎实开展各种培训，提高教师综合素质 1．认真挑选教师参加上级培训者培训和管理培训，搞好校际交流，创建机会让教师外出接受培训、观摩和交流。到目前为止，教师参加上级培训共计11人次。
2．积极落实上级安排的骨干教师培训任务，培养一批学科骨干教师，组织学科培训，认真抓好英语、信息技术、实验教师、图书管理员等薄弱环节教师培训。在今后工作中，积极组织教师参加新课程、计算机、英语教师、实验教师等培训。
3．学历提高培训。根据学校师资力量水平的基本情况，积极鼓励教师逐年参加学历进修。
4．班主任培训。为了提高我校班主任业务水平和管理能力，学校根据上级要求和安排，积极选派优秀教师参加培训。
5.校本培训。2011年9月我校按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发【2011】152号文件要求，认真开展了学科教学渗透法制教育培训。
6．“十二五”中小学教师继续教育自2011年7月启动至今我校教师参加上级培训达11人次，共计244个学时。
（五）校本教研活动的开展
我校注重教师继续教育学习实践，以提高课堂教育教学质量为重点，以“达标课”、“公开课”活动的开展为途径，认真开展校本教研活动，为教师搭建交流平台。定期开展“达标课”、“公开课”活动和校本教研活动，把所学理论知识运用到教育教学实践活动中，为全面提高教学质量夯实了基础。
（六）资料管理
我们一手抓学习培训，一手抓资料建设，注重继续教育资料的收集整理，查缺补漏，做到继教档案资料齐全，分类合理，真实有效。
三、存在问题及今后打算
我校的教师继续教育工作虽然取得了一定的成绩，但综观全局，仍然存有不足，主要表现为：
1、部分教师认识不够，没有从思想上重视起来。
2、教师参与继续教育的激励机制不够完善。
3、培训应注重实效性，避免走过场，真正达到提高教师政治素质和业务素质的目的。
4、应增加校际间的交流与沟通，达到互相学习、取长补短、共同提高的目的。
针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教
师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献！
篇3：建筑工程原材料质量相关监控办法
1工程质量现状
我们电力系统变电土建工程, 近年来质量水平总体上呈上升趋势, 投运水平也显著提高, 屋内外建 (构) 筑物、场地平整、沟道、道路、盖板工艺水平也有显著提高。但发展水平在各地区各单位之间也不平衡, 但总的情况是:南方工程要好于北方, 上级电压工程质量好于下级电压工程质量, 500k V工程的要求要比220k V工程要求高些, 66k V工程与220k V相比差距还是非常之大。
2质量管理工作的5个基本观点
2.1质量既是干出来的又是管出来的
如果设计、制造和施工人员不具备必要的基本素质和认真负责的质量意识, 工程质量当然不能搞好, 这是必要的条件。
充分条件:各级管理层 (设计、制造、施工、建设、运行、质监单位) 相互制约又相互支持配合成充分条件。
2.2质量水平高低的含义是广义的。安全可靠对送变电工程来讲是一个必要的基本要求, 但不能停留在这个水平上。
2.3提倡前道工序为后道工序服务, 又提倡前道工序存在和遗留的问题要由后道工序设法加以解决。作为建设单位及监理人员要做到事前检查, 做好施工的参谋, 提倡零缺陷移交生产。
2.4正确掌握和运用好标准, 要用数据说话, 客观公正地对工程质量作出正确的科学的评定。
2.5必须强调施工现场管理, 没有现场管理就等于施弃工程建设在实施阶段中最重要的过程管理。
3施工现场的质量管理办法
施工现场的质量管理, 自始自终贯穿于全部工程活动中, 使电力建设工程按各项技术管理要求, 最终具体落实到搞好工程质量上。
3.1组织机构:大中型工程应由建设单位、设计单位、施工单位和当地质量监督部门主要负责人组成工程指挥部中工程管理委员会, 对一般工程也应组建工程质量管理领导水组。如和平输变电工程指挥部、饶河输变电工程指挥部, 但没有设计院及省电力中心站人员, 应该说是不完整。
工程指挥部的主要职能, 是对施工准备、施工和验收交工全过程质量管理的规划、监督、决策和裁决等问题负责。
3.2规章制度与岗位责任
工程质量管理机构, 首先应建立工程质量控制的有关规章制度并监督贯彻执行。根据工程的实际需要, 还需逐步增加。每个工程在开工前, 我们都把各主要制度张榜上墙, 并注意实施。但作为一个大型施工单位质量保证体系的相关制度要多达50个。
3.3严格执行施工规范标准
完善工程的法规标准, 严格执行规范标准, 用数据说话, 是促进工程质量提高的有效手段。
3.4运用经济手段搞好质量预控
为了防止施工单位重产值、轻质量、以包代管的短期行为, 所以工程应该实行质量否决权制度。一般做法如下:
3.4.1工程质量指标达不到标准的工程项目, 在未整改前暂不报工程进度, 建设单位停拨工程进度款。
3.4.2工程款年度结算, 没有工程质量部门的签证, 财务部门不办理付款。
3.4.3工程竣工决算, 没有工程质量部门的签证, 财务部门不办理工程决算。
3.4.4各施工单位工程质量情况, 按月张榜公布一次, 表扬先进、批评落后。
3.4.5招标时, 建筑工程在标底不超过概算的前提下, 可实行优质优价。
3.4.6施工单位奖金分配与质量挂钩。
3.4.7控制工程分包。实行工程质量总包单位负责制, 分包单位工程质量达不到要求, 扣总包单位进度款。
3.5搞好全过程的质量监督
搞好建设工程施工全过程质量监督, 必须严格按基本建设程序办事, 科学组织施工, 做到先论证后设计、先准备后开工, 先土建后安装、先试运后投产等“十先十后”的程序, 确保工程建设有条不紊进行。做到开工有报告, 施工有方案 (各项作业指导书) , 技术有交底, 图纸有会审, 器材有检验, 检查有记录, 工序有交接, 隐蔽有验收, 检验有标准, 竣工有评定, 并有完整齐全的交工资料。
4进场材料的检验和管理
建筑工程用原材料主要有水泥、钢材、砖、毛石、砂石和防水、保温等材料。这些材料质量的优劣, 是直接影响电力建筑工程质量的重要因素之一。因此, 质量检验和管理应分别符合以下要求。
4.1施工部门技术人员必须严格控制进场材料的质量、型号、规格, 要根据材料部门提供的数据, 检验是否符合国家标准及设计要求。
4.2没有出厂合格证或试验报告的材料及型号规格与图纸要求不符的材料, 一律不得在工程使用。并及时通报工程监理及施工单位项目部经理, 及时进行取样进行试验, 提供材质证明和试验报告。试验必须到资质的试验室进行试验。没有工程监理及建设单位现场管理人员共同参与的抽取的试样为无效试样。
4.3进场材料要做到材质证明随材料走, 材质证明要与所代表的材料相符, 做好材料材质验收工作。
参考文献
[1]宁兴东, 邢玉香, 朱桂平, 董德波, 贾宁宁.施工过程中工程材料的质量监理[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (19) .
篇4：浅谈建筑材料检测的相关问题
关键词：建筑材料；检测；工程质量；问题
前言
控制好建筑材料的质量，是确保建筑工程质量的决定性环节，建筑材料质量不达标，既会给工程结构带来安全隐患，影响使用功能，又会对居住者造成人生伤害的危险。因此，施工单位应该高度重视检测建筑材料的质量，以检测结果作为评定和控制材料质量的依据，严把材料质量关，确保工程建设质量。文章在总结多年检测工作经验的基础上，分析了常用建筑材料质量检测中容易出现的问题，并归纳了检测工作中需要注意的要点，希望有助于提高建筑行业材料质量检测的准确性和可靠性。
1 建筑材料质量检测存在的问题
在检测建筑材料的质量时，经常会出现以下问题：
1.1水泥问题
（1）有的施工单位采购水泥的进货渠道比较复杂，导致水泥品种繁杂，而在检测水泥质量时，为了节省检测费用，减少检测工作量.经常只是抽取一种品种的水泥进行检测，合格后即认定所有品种水泥都是合格的，导致检测结果失真。
（2）按照水泥检测标准.水泥的安定性检测必须合格，否则不能使用。而安定性的检测需要2—3天才能出具检测结果，有的施工单位为了赶进度，在对水泥取样并送交法定检测结构进行检测的过程中，就开始施工，待检测结果出炉发现安定性检测不合格时，不合格的水泥已经用到了工程建设中，从而造成质量问题和经济损失。
（3）水泥堆放的环境要求不达标。水泥出厂3个月后（快硬性硅酸盐水泥超过1个月）.很有可能因为受潮变硬或者成团，造成强度降低，而施工单位没有及时进行复检，仍然按照原定强度等级使用，以次充好，必然影响工程质量。
（4）施工时，不对水泥进行严格计量。
1.2钢筋问题
（1）和水泥一样，钢筋的进货渠道复杂，品种繁多，难以进行有效的管理，导致无法按照“四同状态”（同一厂别、同一规格、同一炉罐号、同一交货状态）进行组批。
（2）钢筋定尺后，为了方便或者避免造成“浪费”，检测时，只截取一根钢筋或者以废弃的钢筋作为代替材料进行检测，造成检测结果不具备代表性。
（3）检测低碳钢热轧圆盘钢筋时，取样方法不对，标准方法是用轻质锤将其敲直取样，而很多施工单位检测时用卷扬机将其拉直，造成检测时极限强度偏高、屈服强度不够、伸长率降低.使检测结果失去准确性。
（4）没有做好焊接试验的准备工作，不从成品中取样，直接做模拟试件，忽视了可焊性试验，使结果缺乏真实性。
1.3砂子问题
现场用砂取样时，用中砂、粗砂代替细砂.取样结果失真.而使用砂子时，又没有及时调整含水率。
1.4砖问题
砖的供应具有季节性特点，有时候货源比较缺乏，而施工单位为了不影响工程进度，直接使用表面不平、尺寸不等、缺棱掉角等质量不达标的砖，再混搭一些质量好的砖，而在送检时，只选择质量好的砖取样，造成检测结果失真。
1.5石子问题
现场使用的碎石含泥量比较大，颗粒级配也不符合规范要求。
2 建筑材料质量检测注意事项
2.1水泥
（1）对进场的水泥要检验其包装、级别、品种、出厂日期、散装仓号，并按照《硅酸盐水泥普通硅酸盐水泥》GB175的标准检测水泥的安定性，强度和相应指标，不合格的坚决弃用。
（2）对连续进场的水泥进行批量检查时，严格按照相同厂家、品种、等级、批号进行，散装水泥以500t为一个批次，不足500t的也作为一个批次，袋装水泥以200t作为一个批次，不足200t也作为一个批次，每一批次至少抽样一次，并进行现场见证取样。
（3）水泥出厂3个月后（快硬性硅酸盐水泥超过1个月），可能因为受潮出现质量问题，这时应该进行复检，按照检测结果决定是否继续使用。
（4）取样时，应该在同一批号水泥的至少2O个取样点取样，重量应该超过l2kg.然后混合均匀，并用防潮容器装好。
2.2钢筋
（1）进场的钢筋必须具备出厂检验报告，产品合格汪、进场复验报告。
（2）按照国家相关标准对钢筋进行力学性能试验的抽样检查，质量不合格者坚决弃用。
（3）对钢筋进行批量检查时，严格按照相同的规格、批量、炉号、出厂日期、交货状态进行组批.以60t作为一个检测批次，不足60t的也作为一个检测批次，并进行现场见证取样。取样时要注意选取两根作为抗拉试验的检测样，两根作为冷弯试验的检测样，实验室检测时.每一批次至少做一个拉伸试件和弯曲试件的检测。
（4）冷拉试件的长度为500- 650mm，冷弯试件的长度为250- 350mm。
直径相同的冷拉钢筋为一个检验批，重量不超过20t的为同等级。
2.3砂子
（1）砂子在施工现场一般是露天堆放的，因此空气湿度对其含水量的影响比较大，使用时，要及时调整好单位用水量。
（2）优先采用粗砂、中砂配置混凝土.如果必须使用细砂，则应该及时调整检测单位出具的配合比。
（3）使用细砂时，严格控制细砂的含泥量，必要时要进行冲洗，确保砂子质量。
2.4砖
（1）对普通的烧结砖进行检测时，以相同品种、等级的3.15万一15万块砖作为一个检测批次，不足3.15万块的亦作为一个检测批次，随机抽取15块砖，其中5块作为备用砖。
（2）对普通的砼小型空心砌块进行检测时，以相同品种、等级的1万块砖作为一个检测批次，不足l万块的亦作为一个检测批次，随机抽取l1块砖.其中5块进行强度检测，3块进行抗渗性能检测，3块进行抗冻性能检测。
2.5石子
配置混凝土时，不宜采用单粒级配的石子。如果必须使用，可以进行性能检测，确保不会发生离析以致影响混凝土质量，并进行技术分析。
3 意见与建议
为了确保工程质量，必须严格控制建筑材料的质量，应该做好以下几方面工作：
（1）建筑材料的质量是决定工程质量的关键性因素，为此必须做好材料的检测工作，施工单位和监理单位要共同承担起建筑材料质量检测的管理工作，根据相关国家，行业规范标准编制可行性强的管理办法。
（2）选购材料时，施工单位要尽量选择社会信誉好、产品质量好的厂家的产品，同时还必须核查厂家的生产许可证、营业执照，确定厂家的生产资质，并要检查进场的产品的出厂合格证、质量保证书和实验报告书。
（3）建立自己的内部实验室，作为保证企业质量的机构，进场的产品一定要送检，并严格执行见证取样制度，确保样品的检测质量具有代表性和真实性。
（4）加强质检人员与物资材料采购人员的横线联系.进行互动，注意对他们职业道德、技能素质、工作作风的教育培训。如果发现弄虚作假，违背相关规定的检测行为，一定要给予批评警告，必要时还应该进行处分。
4 结 语
控制好建筑材料的质量，是确保建筑工程质量的决定性环节，建筑材料质量不达标，既会给工程结构带来安全隐患，影响使用功能，又会对居住者造成人生伤害的危险。检测人员一定要履行好自身职责，切实执行相关质检标准，确保建筑材料的检测质量。
参考文献
[1]张彦峰.工程材料检测见证取样及送检的探讨，2008年.
[2]樊耀文.商泽松.关于市政工程质量控制一材料方面，2009年.
篇5：工程材料相关论文
电子工程三级资质重新核定的标准和相关材料
1、工程业绩：企业近5年承担过3项以上工程造价250万元及以下电子工程施工，工程质量合格。【电子工程指：（1）雷达、导航与测控系统工程；（2）计算机及应用和信息网络工程；（3）通信和综合信息网络工程；（4）监控系统工程；（5）电子自动化工程；（6）电子声像工程；（7）电磁兼容工程；（8）电子机房工程；（9）电子设备安装工程。】
相关材料：每个业绩要具备中标通知书、合同、竣工验收备案表、工程决算证明（第三方）。
2、企业经理：具有3年以上从事工程管理工作经历。
相关材料：身份证、任职文件、职称证、工作经历（盖单位章）、社保缴纳明细证明。
3、技术负责人：具有5年以上从事工程施工技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称。企业电子工程专业承包资质如是增项，且不满足电子工程标准中技术负责人标准要求的，还需另行提供该专业的技术负责人相关材料（网上在“特殊专业人员”或“其它材料”栏填报）。
相关材料：身份证、任职文件、职称证（电子工程相关专业，如果没有注明，需提供相关专业的学历证）、社保缴纳明细证明。
4、财务负责人：具有中级以上会计职称。
相关材料：身份证、任职文件、会计师职称证、社保缴纳明细证明。
5、其他人员：企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于10人，其中工程技术人员不少于5人。工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于3人。
相关材料：申报的工程技术和经济管理人员列表：其中，中级以上职称人员要提供身份证、职称证；所有人员缴纳社保证明（社会保险缴纳名录，有社保部门签章）。
6、项目经理：企业具有二级以上建造师不少于3人（最少需要2名建造师，其它可以用小管师替代）。
相关材料：身份证、建造师（如果有变更须附齐相关页）。
7、相关资金：企业注册资本金50万元以上，净资产60万元以上，近3年最高年工程结算收入150万元以上。
相关材料：2011财务审计报告。
8、设施设备：企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。
相关材料：施工机械和质量检测设备明细表；发票或租赁合同。
9、安全生产：提供有效的安全生产许可证。
注：
1、社保的证明均指申报之日前近三个月中最少一个月的缴纳情况。
篇6：尊师礼相关材料
1．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。
2．能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。
3．知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学习与实践的能力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳，自学增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。
[教学重点]：新型的师生关系
[教学难点]：如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突
[教学策略]：
（一）教学方法：
教学过程是教师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采用以下教学方法：
1．谈话法：课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态，为此，在课堂教学过程中，采用谈话的形式，与学生进行平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。
2．课堂作业法：上课之前先准备一份课堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在课堂中完成，以此激发学生的学习兴趣。
（二）课前准备
1．制作多媒体课件
2．为教学而作的调查问卷
3．邀请相关听课老师，以备课堂上师生交流
[教学过程]
谜语导入：他是谁？
有人说，他们是辛勤的园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满园，百花吐艳；有人说，他们是无名的小草，不慕虚荣，淡泊名利，换得生机勃勃，春意盎然；有人说，他们是燃烧的蜡烛，不惜生命，无怨无悔，献出丝丝暖流，一片光明；有人说，他们是灵魂的工程师，春风化雨，雕木琢玉，为社会放飞希望，培植栋梁。
生：老师
活动一：
师：对，是老师！在人生道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师，老师是一个让人充满敬意的称呼。同学们，我们从幼儿园开始，就天天和老师打交道。那有同学愿意分享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗？
生：自由发言
活动二：
师：刚才听了同学们这么多的发言，我也觉得，这么多年，老师带给了我们太多的回忆与感动，下面，请同学们拿出我们的课堂作业，让我们怀着感激的心情，写下老师教会我或给予我什么。
生：自由发言
师：通过我们以上的发言，我们发现，老师不仅仅教给我们科学文化知识，他还给了我们智慧、勇气、力量和信心，还教会了我们做人的道理。因此，老师不仅仅是一个知识传播者，他还是引路人、保健医生、朋友、榜样。（插入幻灯片）
活动三：
散文朗诵：《老师，您一生都站着》
师：这是一篇用心写出来的文章，同学们都听得很认真，那听了以后，你跟作者是否产生了共鸣？你怎样理解老师站的行为？
生：自由发言
活动四：
师：我们中国是礼仪之邦，尊师重教是我们的优良传统，在历史上，我们的前辈也为我们作出了很好的榜样。
故事：程门立雪
程门立雪
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
名人名言：一日为师，终身为父----关汉卿
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干----李商隐
老师是人类灵魂的工程师----斯大林
活动五：
师：看来，老师的工作非常辛苦，同学们也非常体谅老师、理解老师，但在现实生活中，我们师生之间仍会不可避免的遇到一些问题，请同学们先看看这个案例
杨兰的信
杨兰今年小学毕业了，因为上了初中，她离开了自己非常喜欢的苏老师。她心里非常难过。一天放学后，她给老师一封信。信中写道：
敬爱的苏老师：
你好！一直就想给你写信，可我怕你繁忙，怕你笑话我。每天，那些烦恼、问题都缠绕着我，我好痛苦。我觉的，你是一个博学多才的老师，可另一方面，你又是一个心理学家，是我们的知心朋友。自从上初中以来，我每天心里都装着一件事，我仍想在你的教导下学习。可是，当新的老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。慢慢地我努力去适应，可是，太难了。苏老师，我该怎么办？你能不能给我指点一下，我不想耽误学习，可我有怕自己会有懈怠的心理 苏老师，对不起，我在伤心之际有打扰了你，别介意！
祝：工作顺利，身体健康!
学生：
回答下列问题：
1、帮杨兰找一找原因。
2、你怎么看待她排解苦恼的做法?
3、如何解决杨兰的问题呢？
生:小组讨论发言
师:的确,与小学相比,在中学,我们和老师的关系发生了一些变化.因为我们长大了,老师对我们的要求也更高了。
板书：在学习中，老师更多的要求我们自主自觉的学习，对自己负责
在班级活动中，教师让我们锻炼自我管理，学习做活动的组织者
在思想交流中，老师要求我们自我反省，自我严格要求
活动六：
勾画出你被老师批评、误解和表扬时的表情，并说说你是怎么想的？
学生自我勾画，自由发言
活动七；
实话实说
分组讨论：你喜欢什么样的老师？
现场采访：老师喜欢什么样的学生？
学生讨论后发言
篇7：世界水日相关材料
目的为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。让我们节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！确立背景
“世界水日”的确立，是有背景的：一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用；随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境，经济发展将受到限制；推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。
历届主题
20世纪90年代
1995年的主题是：“妇女和水”（women and water）；
1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；1997年的主题是：“水的短缺”(water scarce)；
1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”(ground water--invisible resource)；
1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone lives downstream)；
21世纪
2000年的主题是：“卫生用水”（water and health）；
2001年的主题是：“21世纪的水”（water for the 21st century）；2002年的主题是：“水与发展”（water for development）；
2003年的主题是：“水——人类的未来”（water for the future）；2004年的主题是：“水与灾害”（water and disasters）；
2005年的主题是：“生命之水”(water for life)；
2006年的主题是：“水与文化”（water and culture）；
2007年的主题是：“水利发展与和谐社会”
2008年的主题是：“涉水卫生”(water sanitation)
2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”(transboundray water_the water_sharing,sharing opportunities)
2010年的主题是：“保障清洁水源，创造健康世界”
2011的主题是：“城市水资源管理”（water for city）
背景资料：世界水日
今年３月２２日是第１9个世界水日。今年世界水日的主题是“城市水资源管理”.水是世界上最宝贵的资源之一。为了让全世界关注水问题，１９９３年１月１８日，第４７届联合国大会根据联合国环境与发展大会制订的《２１世纪行动议程》中所提建议，通过了第１９３号决议，确定自当年起将每年的３月２２
日定为世界水日。设立世界水日的目的是为了推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，并通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
虽然，地球表面三分之二被水覆盖，水资源总量很大，但其中９７．５％是海水，淡水仅占２．５％，而在这有限的淡水资源中，９０％是人类难以企及的南北两极冰盖、冰川、冰雪。此外，还有一定比例的深层地下淡水资源很难被利用。因此，人类目前能够利用的淡水资源相当有限，只占全球水资源总量的０．２６％。
篇8：工程材料相关论文
1.1 自建拌合站生产混凝土目前存在的主要问题
为满足现行施工规范对工程用混凝土必须集中拌合的要求, 多数工程项目都自建了混凝土拌合站, 为减少核算工作量拌合站一般都未单独建账核算, 仅作为项目一个专项工班进行核算, 目前会计核算过于简单, 无法满足成本控制要求。供应商供至拌合站的水泥、砂石料、外加剂等, 一般由拌合站人员在相应“ (点) 发料单”上签字确认, 料单传递至财务部门后, 财务部门连同工资、机械费等直接进入“工程施工合同成本”项下相应的“工、料、机”拌合站工班专项, 完成了拌合站实际发生成本的归集;当拌合站生产出成品料之后, 各劳务队签字领用的“混凝土磅单、收料单”, 财务部门因账面原材料科目无相应借方余额, 致使拌合站自产混凝土发料单无法入账, 只是提供给计划部门在计价时分析节超使用。当前核算模式主要弊病:一是拌合站考核缺乏财务数据支撑, 当期使用砂石料、水泥等数量与产成品数量无法直观对比分析;二是发给各劳务队的混凝土财务账面和辅助台账都无法显示, 核算施工队用料节超缺乏财务数据支撑, 管理存在漏洞, 无法与计划部门相互闭合监督体系。
1.2 自建碎石场生产砂石料目前存在的主要问题
为降低采购成本, 施工企业往往利用部分石料弃方, 购买机械设备现场加工为施工用的砂石料。目前多数工程项目的财务核算, 将自建的碎石场作为一个内部工班, 碎石场发生的工资、机械费、水电费等直接列入工程施工合同成本项下的相应科目, 完成了碎石场实际发生成本的归集。由于碎石场生产的砂石料未在项目物资部门二次办理点验入库, 导致工程实际耗用了砂石料, 财务账面反映却只是人工工资和机械费等, 且对碎石场考核无财务数据支撑, 无论是劳务工班还是拌合站使用这部分砂石料, 财务核算都无法归集到实际使用人, 致使材料管理失控;且业主在进行项目竣工审计时, 往往认定为已计价材料数量大于实际购买使用量, 进而可能核减相应结算。
2 施工企业使用自制原材料的会计核算与税收筹划
2.1 会计核算体系及科目应用
2.1.1 自建拌合站的会计核算
在工程项目帐套内设置“辅助生产”科目, 归集、核算拌合站成本费用。拌合站发生的水泥、沙子、人工工资、机械使用费等, 根据物资部门发料单、工资表、折旧计提表等, 不直接进入工程施工合同成本科目, 而是归集进入“辅助生产”相应明细科目“人工费、材料及动力、其他直接费、间接费用”。在“辅助生产”项下增设“成品料转出”或辅助生产计价类科目, 当拌合站发出成品混凝土时, 参考市场价格对各标号混凝土确定计划价格, 凭各劳务工班签字的收料单, 借记“工程施工--合同成本—直接材料费”相应工班专项, 同时登记各工班辅助台账;贷记“辅助生产—成品料转出”。能够达到的目的:一是对拌合站发生费用和产出都进行了归集汇总, 当期生产的各标号混凝土可根据配合比考核、分析使用原材料节超, 拌合站考核有财务数据支撑。二是各劳务工班使用的混凝土量能够在财务辅助台账上直观反应, 对比定额应消耗量分析节超与计划部门相互闭合。
2.1.2 自产自用砂石料的会计核算
将项目自建的碎石场作为一个劳务工班进行管理, 在项目帐套内设置“辅助生产”科目归集、核算碎石场成本费用。当碎石场生产的砂石料发出时, 凭各使用人签字的收料单, 参照调查的当地市场价格, 借记“工程施工--合同成本—直接材料费”相应工班专项, 同时登记各工班辅助台账;贷记“辅助生产—成品料转出”类科目。能够达到的目的:一是对碎石场发生费用和产出都进行了归集汇总, 考核碎石场盈亏有财务数据作为支撑;二是本项目实际使用的砂石料总量能够得到直观体现, 解决了竣工审计时无法提供砂石料消耗量的问题。三是各劳务工班领用的砂石料能够在财务辅助台账上直观反应, 便于考核各工班材料真实节超, 超耗部分可以从工费中予以扣除, 堵塞材料消耗漏洞。
2.2 自制原材料 (如自制混凝土、砂石料) 用于连续施工生产涉税问题的思考
2.2.1 营改增之前现状
建筑企业目前属于营业税纳税人, 按照已确认收入的3%向地税部门缴纳营业税。由于各地税收任务压力不同, 对施工企业自制混凝土和砂石料等原材料的税务稽查力度差异很大, 部分地区甚至要求自建拌合站和石料厂缴纳增值税。笔者认为, 《增值税暂行条例实施细则》中明确, “除另有规定外, 对于从事货物的生成、批发或零售的企业、企业性单位及个体工商户的混合销售行为, 均视为销售货物, 缴纳增值税;对于其他单位和个人的混合销售行为, 视为销售非增值税应税劳务, 不缴纳增值税”。建筑业属于上述“其他单位”范畴, 在建筑业实施“营改增”以前, 在施工现场自建拌合站及碎石场生产原材料用于连续施工生产, 无需缴纳增值税, 应视为生产工艺的一个必要环节, 形成施工产值与主业一并缴纳营业税即可。需要注意的是, 自建碎石场原材料来源涉及资源税开采的, 应缴纳资源税。
2.2.2 营改增之后的思考
随着国家税制改革进程, 建筑业营改增已经呼之欲出, 根据财政部国家税务总局《关于在全国开展交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点税收政策的通知》 (财税【2013】37号) 精神, 建筑业“营改增”后, 一般纳税人适用11%增值税率, 小规模纳税人适用3%增值税率。由于基建项目普遍投资较大, 绝大多数建筑企业都符合一般纳税人认定标准, 适用11%增值税率。营改增后, 工程项目在现场自建拌合站、碎石场加工工程自用原材料, 由于同属增值税种, 只需正确归集、核算、移交这部分材料, 不需重复缴纳增值税。笔者以为, 为避免因材料二次点验入库无购入发票支撑与税务机关引发歧义, 会计核算应采用本文办法, 设置“辅助生产”科目, 材料移交时凭相关单据从该科目贷方直接转入“工程施工合同成本”借方。需区别对待的是, 当现场自建拌合站、碎石场加工的材料对外销售时, 必须缴纳增值税, 适用税率3%。详见财税 (2009) 9号文, 《财政部国家税务总局关于部分货物适用增值税低税率和简易办法征收增值税政策的通知》第二条第三款规定6%, 后于财税[2014]57号《关于简并增值税征收率政策的通知》第二条规定, 财税〔2009〕9号文件第二条第 (三) 项和第三条“依照6%征收率”调整为“依照3%征收率”。
3 结语
自制原材料用于连续生产在建筑企业较为普遍, 在现有帐套内设置“辅助生产”科目核算, 既不增加财务核算成本, 又能清晰梳理各方经济关系, 闭合管理缺陷, 尤其在建筑业营改增之后, 能够有效规避自制原材料无发票入账问题, 避免工序过程重复纳税增加企业税负。
摘要：建筑行业工序相对繁杂, 关联行业众多, 为有效降低施工成本, 现场普遍存在自制原材料 (如自制混凝土、砂石料) 用于连续施工生产, 如对自制原材料会计核算不当, 因无法归集落实到实际领用人, 可能导致超耗、浪费严重, 管理失控, 甚至重复缴纳增值税却无法实现抵扣而增加税负。现就建筑业营改增前后使用自制原材料相关会计核算和税收筹划问题做如下探讨。
关键词：建筑工程施工,企业项目,成本管理
参考文献
[1]文艳芳.施工企业项目化管理的组织设计研究[D].西安建筑科技大学, 2011.
[2]记者黄瑚, 通讯员袁向人.借“外脑”降低项目成本[N].温州日报, 2011.
[3]白庆魁.浅析建筑施工企业项目成本的控制[J].山西建筑, 2010 (35) .
篇9：建筑材料信息价的相关分析
【摘要】隨着产业经济的不断发展，“经济”这个词语渗透到了各个领域。因此，每个行业的升级也都是建立在一定的经济基础之上的，建筑市场也不例外。目前我国的建筑市场上发布信息价格大多偏离建筑材料的真实价格，这种现象的出现不仅损害了业主的利益，浪费了资源，而且在某种程度上加深了逆向选择的问题，因此，我们必须采取一定的手段和措施来遏制这一现象的出现。本文从经济学的角度，选用相关分析的手段，对我国建筑材料的信息价进行研究分析，并提出相应的建议。
【关键词】建筑材料；信息价；相关分析
1、引言
目前，我国的建筑市场上，收集的信息越来越广泛，尤其是在一些经济相对比较发达的城市，它们的信息已经达到了产业化的水平，但同时，一些中小城市他们所搜集信息的过程以及发布的机制大多是走走形式，准确性较差。这时，相关分析法就发挥它独特的魅力，用来揭示数据对象之间的关系。本文基于建筑市场中的材料信息价，采用相关分析的研究手段，从而达到提高材料信息价准确性的目的。
2、研究对象与研究方法
2.1研究方法。相关分析是研究变量与变量之间关系的一种统计手段。相关关系反映现象之间确实存在的，但关系数值不固定的相互依存关系，这一概念表明：相关关系是指现象之间确实存在数量上的相互依存关系，但这种依存关系的具体关系值不是固定的[2]。如果一个变量的数值准确性较高，那么经过相关分析后，就可以确定所研究对象的准确性程度。相关系数是测定变量之间关系密切程度的量。对两个变量之间的线性相关程度的度量称为单相关系数。通常以r表示样本的相关系数，其取值一般介于-1～1之间。
2.2研究对象的选取。通常情况下，建筑工程中涉及的材料种类很多，很琐碎，整理研究起来相当的复杂。相关分析的手段不能分析全部建筑材料的信息价格。因此本文将建筑材料分成了两个大的方面，即大流通材料以及地方性的材料，而相关分析只针对其中可以在全国范围内大范围流通的进行研究。本文中的大流通材料是指可以在全国范围内流动使用的材料，与材料的价格高低无关。工程造价信息的准确性很大程度上由这些大流通材料的价格决定。一个工程中大流通材料是骨架，一旦骨架的构建成本准确，那么整个工程就成功了一大半。本文就大流通材料中最具代表性的钢铁进行相关研究。
3、算例与结果分析
3.1算例。本文选取赣州市在材料信息价方面的历史数据进行研究。赣州市的经济发展水平就全国范围内来看是相对比较落后的，因此，我们在选取参照对象时应当考虑到，经济水平越高的城市，其在造价信息方面的所做的工作就会越完善，价格信息就会越透明，我们获取的参考价值就会越大。所以本文在考虑到这一方面的因素后，选取深圳作为一个样本城市。从另一方面来看，考虑到地理位置的影响，赣州市的钢铁主要来源于南昌钢铁，新余钢铁和韶关钢铁等，新余钢铁的产量和质量在全国范围内都有着较大的影响力，因此，新余市的钢铁信息价应该相对更加准确透明。基于多方面因素的综合考虑，本文选取2013年12个月的赣州，新余以及深圳的圆钢信息价为研究对象，从而探索它们之间的相关关系。具体数据如表1：
根据2013年1到12月的统计资料，我们可以绘制出钢铁信息价随时间变化的序列图（图1）。我们可以看出赣州市圆钢的信息价走势与新余以及深圳的信息价走势大体一致。
3.2结果分析。总体来看，2013年赣州市各个月份钢铁的信息价都在一定范围内浮动。其中，2月份的价格达到峰值，较一月份的价格波动明显，另外，8月及11月价格涨幅也较为明显；6月份的数据显示其价格达到全年最低。我们不难看出赣州市钢铁的价格的上升与回落不仅与新余深圳的钢铁价格相关，而且同建筑行业施工的最佳工期相关。全国范围来看钢铁的价格受供给和需求量、进出口水平，房地产业的发展等多方面因素的影响。本文推测影响赣州市钢铁价格的主要驱动因素是供给与需求量的均衡。一方面，赣州周边城市的建筑行业发展，就会引起钢铁需求量的增加，那么像新余等地钢铁供给地就会上调钢铁价格，从而影响赣州的钢铁信息价；另一方面，受赣州气候等多方面因素的影响，一年内存在施工淡季与旺季的区分，在淡季，整个赣州市的钢铁需求量都会降低，自然会带动其价格的降低，反之，即会上升。除了选择不同的城市的价格信息来做相关分析外，我们还可以将赣州市的某些大流通材料的价格同一些大型品牌公司结合起来做相关研究，例如在做管道管材的价格分析时，我们就一定要考虑到在赣州范围内，福建亚通管业是一个支柱品牌，做相应的分析时，福建亚通定时发布的价格信息就一定要考虑在内。
参考文献
[1]林和平，刘丁慧，鲍乃源.灰色相关分析及其应用研究[J].吉林大学学报（信息科学版），2007（01）.