地震的小学作文700字

地震的小学作文700字（精选14篇）

篇1：地震的小学作文700字

关于地震的小学作文700字

李蒙是班里的班长，他说自己以前没当过班干部，8月1日复课回来后，他成了新班的班长。

“我现在的玩具少多了，以前住楼房的时候，家里的玩具可多了。”李蒙说起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流过一些失望，“不过现在跟我玩的`伙伴们多了。”

李蒙妈妈告诉我，地震时，自己正在帮刚睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃动起来，“我以为是妈妈在摇床，妈妈以为是我在摇床，后来我就看到家里的房子裂开来了，我跟着妈妈往楼下跑。”李蒙说。

“地震那几天大家都很害怕，路一抢通，我们就把他送到外婆家里去了。他还羡慕我们有方便面吃，一直想回来呢。” 李蒙妈妈说。

“你光想着方便面，不怕余震啊?”我笑着逗他，李蒙想了想说：“不怕!”

李蒙妈妈告诉我，后来的日子里，每次发生余震，李蒙都会镇定地安慰其他小朋友们，叫他们不要害怕，板房很安全。他还养成了一个习惯，在第一时间看手表，爸爸妈妈回来后，他能说出每次余震发生时的准确时间。

“地震后，孩子比以前勇敢了，也独立多了。原来的家有80多个平方，李蒙晚上去上厕所，路灯总是开了一路，还一定要父母陪着。现在我们住在板房里，用的是公共厕所，走过去有100多米路，他一个人起床后拿着手电筒就自己去了。父母不在的时候，他一个人在家里写作业、看电视，没有以前那么依赖我们了。

“他一直惦记着要参加学校‘六一’儿童节的文艺表演，他有个节目是弹电子琴。地震了，电子琴没带出来，后来我们又到房子里把电子琴挖出来了。”

李蒙不好意思地笑笑，和妈妈扮鬼脸。

“你心里是不是觉得挺遗憾的啊，没能在‘六一’儿童节上表演节目?今年的儿童节演出，可以让你好好表现表现了。”我点点李蒙的鼻子。

“那时候我练得还不熟，下次我给同学们弹更好听的曲子。”李蒙笑着说。

他给我们弹了一曲《小乐曲》，说这首曲子很好听，特别欢快，代表着希望和幸福，爸爸妈妈和同学们都喜欢听他弹这个曲子。

篇2：地震的小学作文700字

今天，我和妈妈一起走到电影院看《唐山大地震》。

我们买好票后就进入了放映厅。妈妈说：“唐山地震的惨重是地震史上独有的，仅仅几秒种一座拥有几十万人的唐山就变成了废墟。二十几万的生命就在一瞬间死亡。因为它是在凌晨地震的，所以很多人都来不及逃，就被压死了。”

唐山大地震这部电影讲了一个原本很幸福的家庭因为地震变得仇恨。地震时姐姐跟弟弟在屋子里吓的四处找地方逃生，这个时候爸爸妈妈跑回楼下，看到他们站在楼上的窗台哭喊着。眼看着他们的房子也快要塌了。这个时候妈妈奋不顾身的要往倒塌的楼跑，但却被爸爸给使劲拉回来。接着爸爸跑过去救了，房子被震塌了，可爸爸没有来得及闪躲。爸爸还有姐姐弟弟都被埋在了废墟底下。当爸爸被挖出来的时候已经死了，这时救援的人又发现了姐姐跟弟弟被压在一块楼板底下还活着。

妈妈这时心急如焚，跪着哀求周围的人一定要救出自己的孩子。可是救援的`人说只能救出一个，让妈妈赶紧做出选择。妈妈哭喊着说都救。救援的人还是坚持说只能救一个，再不决定就要先去救别人了。妈妈最后微微颤抖的说：“救弟弟”。

但姐姐却死里逃生，后来又被一对解放军夫妇收养了。地震过去了32年了，这些时间里养父母不止一次的叫她回唐山找亲人，但她始终不愿再回去，她心里一直忘不掉生死关头妈妈放弃了她。

汶川又发生了大地震，弟弟赴灾区参加救援，定居加拿大的姐姐也到地震前线参加了医务救援小组。偶然下他们相遇并相认了，弟弟带着姐姐回到她离别了32年的唐山老家，妈妈颤抖双手在家包着饺子等女儿回来，当她进门的时候妈妈却显的特别淡定，只是说了句先进屋吧。这时妈妈走进来了，然后给她跪了下来，说：“我给你道个歉吧，希望你能原谅妈妈。”

篇3：地震的小学作文700字

1 实践背景

1.1 社区护理课程学习进展

社区护理课程于4年制护理本科第6学期开设, 共32学时。为方便讨论实践和学习效果评价, 将全班92名学生随机分为9组, 每小组9人或10人。我们小组10名学生团结合作, 在学习“学校保健与护理”章节内容后, 顺利完成此次实践活动。

1.2 实践要求与考核方法

本次实践活动由任课教师随机抽取实践小组, 要求在150 min内完成, 提供人民币现金200元、相机1部和公交乘车IC卡1张等实践必备资源。从学院出发时开始计时, 购买物品地点不限, 物品筹备完毕后, 所购物品名称、数量、单价、所花费金额、相应发票和余款在任务完成时以购物清单形式同物品一并上交。任课教师根据小组成员表现 (照片记录) 及所购物品的内容与质量进行考核。

2 实践方法

2.1 评估

2010年4月23日14:00, 我组9名成员 (1名未到) 在学院接到任务后, 首先对此次实践活动进行集中分析, 通过情景模拟, 讨论并总结出所需物品及其数量, 并列出书面采购清单。出现意见分歧时, 采用“少数服从多数”的原则。

2.2 责任分工

定好所需物品后, 小组开始分工合作购买物品, 筹备救生包。小组共9人, 一组4人, 坐公交车去最近的丹尼斯大超市购买食品和生活用品, 另一组5人, 负责在护理学院附近的医药店购买医药急救物品, 其中一人负责两个组的沟通, 在购买过程中有异议的再讨论协调, 两组物品相互补充。

3 实践结果

整个实践活动中小组成员团结协作, 历时140 min, 共花费人民币91.5元, 按照清单购得物品总质量2.1 kg。小学生地震救生包购置物品为食品:奶糖1包 (200 g) , 巧克力1包 (220 g) , 矿泉水2瓶 (每瓶330 mL) ;生活用品:双肩背书包1个, 口哨1个, 5号电池2节, 手电筒1个, 水果刀1把, 绳子1根, 毛巾1条, 防滑劳动手套1双, 儿童雨衣1件;医疗用物及药物: 绷带1卷, 纱布1包, 止血药粉20 g;其他:个人信息卡1张, 安全帽1顶, 笔记本1个, 笔1支。

本次实践活动满分为30分, 我小组得分28分。筹备物品不全面, 购得部分物品存在质量不合格或不适合小学生使用等缺点, 如防滑劳动手套、安全帽均为成人尺码, 儿童雨衣、口哨均易破碎。听取了任课教师的点评和指导建议后, 救生包物品应补充指南针1个, 卫生巾1包, 创可贴10个等, 同时应舍去止血药粉、安全帽等。

4 讨论

地震是人类无法避免的自然灾害之一, 破坏性较大, 往往给人类健康与财产资源造成不可逆的损害。作为社区护理人员, 在提高人群健康与安全意识, 传授必要的安全知识和处理突发事件的基本方法, 培养人群自我救护能力方面更起着重要的作用[2,3]。我们小组成员在执行小学生地震救生包的配置任务时通过情景想象, 对预防地震措施的实施和小学生群体的健康特点有了深刻的理解, 领悟到了社区护理人员在处理地震灾害具有的专业技能及维持人们健康状态工作方面的重要意义。

为小学生配置的地震救生包的实践过程, 巩固了我们所学的社区护理知识, 促进了我们对急救护理学、药理学、基础护理学等相关知识的学习, 通过理论课程反馈总结更加深了我们对社区护理知识的理解掌握, 也认识到了社区护理工作的重要性及社区护理人员角色的复杂性和多样性。实践的过程给我们提供了较大的自主学习的空间, 使我们找到了学习中的不足, 激发了我们的强烈求知欲, 培养了我们的学习兴趣, 调动了学习的主观能动性, 认识到学习中的思想惰性及“眼高手低”的不良学习习惯, 启示我们要掌握科学的学习方法和合理的学习目标。

实践是将所学的理论知识运用到实际生活工作中的有效途径, 再次回顾实践过程, 我们也体会到了学习和合作的快乐, 在活动过程中, 小组成员既要考虑购买物品的全面和效用, 又得顾及时间的要求, 不仅锻炼了我们运用专业知识、生活技能解决专业问题的能力, 同时小组成员密切合作才能高效率地完成任务。在整个实施过程中的困难与解决办法, 提高了我们应变能力 (挑选购买物品地点) 、评判性思维能力 (对需购置物品的取舍) 、人际沟通能力 (购买物品的过程) 等, 而实践任务的完成与实践成果今后的推广应用又能给我们带来极大的满足感和职业认同感。本次实践活动也让我们深深地体会到了细节决定成败, 雨衣、手套、口哨等细节的忽略可能导致救生包的不合格, 进而关系到生命的安危。这一智慧对我们今后的学习、工作和生活都具有重要的指导作用。综上所述, 这样的实践考核形式, 是我们学习经历中少有的形式, 给我们留下了深刻的印象。希望今后的社区护理课程中多开展类似的活动, 并逐步推广到护理专业的专业课程教学中使用, 全面培养和提高学生的综合能力。更希望实践成果能够进入到社区卫生服务中, 为提高社区人群健康水平起到积极作用。

参考文献

[1]吴学杰, 郑静晨, 彭碧波, 等.地震灾害紧急救援中健康教育的地位和作用[J].中国急救复苏与灾害医学杂志, 2007 (2) :288-290.

[2]姜红英, 李佑兴, 刘伟新.小学生地震知识及避震技巧干预的即时效果评价[J].中国学校卫生, 2008, 29 (12) :1073-1074.

篇4：地震的小学作文700字

关键词 宝兴县；现代教育技术装备；培训

中图分类号：G48 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0017-02

随着地震灾区教学、功能、辅助用房改（扩）建、重（迁）建、维修加固陆续竣工，按照相继颁布的装备标准与规范、规划（计划）和要求，中小学校教育技术装备恢复重建逐步启动、展开。教育技术装备与以往相比，涉及的系统多、范围广，包含的种类、数量繁杂，体系庞大。

如何使这些现代教育技术装备尽快被学校所接受、被广大教师所掌握，从而尽快应用于教育教学，以优化课堂教学，转变学习方式，提高教学有效性，充分发挥出装备作用、效益，是摆在教育工作者面前的一个重要任务。

宝兴县地处偏远的较为困难地震灾区学校，原本装备落后，地震受灾后，重新配备的装备，多数学校及广大教师大多闻所未闻，既新鲜好奇，又不知从何入手。如何使学校教师尽快熟悉并掌握新装备？在实践中，我们进行了一些积极探索。充分利用各种渠道，结合县（区）实际，组织、举办形式多样、扎实有效的培训活动，以培训为突破口，推动装备应用。

1 组织参加设备展览展示会和观摩交流学习活动

参加设备展览展示会，能使我们了解当前教育装备动态与发展趋势，增加见识，开阔视野。组织或参与考察观摩学习，可以促进对教育技术装备内容、模式、功能与作用形成形象、直观的认识。近年来，我们相继组织相关人员参加、开展了一些必要的设备展览展示会与考察观摩学习活动。

2011年以来，我们组织参加了在成都市举办的全国第62届、65届教育技术装备展示会，第七届国际发明展览会暨国际教学新仪器新设备展览会、教育部在都江堰市外国语实验学校开展的以“教育梦·中国行”为主题的“全国中小学信息技术教学应用成果巡展活动”等。

组织学校分管领导、信息技术教师，前往成都市部分学校、单位学习、考察了学校（单位）信息化建设；参加了雅安市教育局组织赴成都及周边地区学习考察教育信息化活动；组织20所中小学分管领导与部分信息技术教师共计27人观摩考察了成都市龙泉驿区城域网建设与该区第一小学信息化建设。

2013年组织中小学教师到汉源观摩“雅安市2013年‘文轩杯’中小学数字化教室教学应用赛课活动”；2013年至2014年，组织三期近100人教育访学团分别赴泸州进行了为期一周的“泸州市对口援建宝兴教育培训班”学习活动，200名教师参加泸州市专家团队来宝指导送教活动；组织中小学教师参加在汉源举办的雅安市现代教育技术与高效课堂构建观摩学习活动等。

2 组织参加国家省市级专业专项培训

选派专业教师参加专业专项培训。给参培教师适当“压”任务，培训返回组织再培训，鼓励带头、示范应用。选派专项培训教师时适当兼顾“面”，即学校与教师的“面”，尽量争取名额与机会，让更多的学校、教师能参与。

近年来，先后组织全体教师分期参加了教师教育技术能力远程网络培训，组织相关专业教师参加了2011年与2012年的四川省中小学图书馆（室）建设管理应用、2012年的四川省普通高中通用技术骨干教师实践操作技能、四川省第四届“中小学校园电视节目制作”、教学仪器设备质量监督管理等活动，组织参加2013年四川省电化教育馆“国培计划”——中西部项目农村教育信息化电教机构人员短期集中培训项目培训、四川省“教学点数字教育资源全覆盖”项目省级骨干教师培训、21所教学点即项目学校骨干教师“教学点数字教育资源全覆盖”项目网络远程培训，2014年教育部—中国移动中小学教师信息技术能力提升培训者培训与测评管理员培训多方面的专业专项培训。

3 以培训为阶段重点，提升应用能力

每年召开装备工作会议，除安排、部署工作外，还安排一定时间、内容组织培训。参会人员一般为学校分管领导或“教育技术研究室”主任，培训内容主要为装备标准、规范与教育信息化发展规划（计划）与要求等。参会人员共同学习、探讨、交流。

每新建新装备一个项目，都狠抓该项目专项培训，即建即培。项目专项培训作为项目建设、验收的必备、重要的环节和内容。培训事项列入招标文件必备条款，合同明确约定。培训面向管理技术人员与全体教师，管理技术人员进行重点培训，教师进行全员基础培训。建设项目涉及若干学校，则逐校进行。培训要求有系统完善的方案与具体明确详细的内容，要经试讲后进行，确保培训质量。两类人员培训各有所侧重。培训要求施训单位制表，受训教师签字，学校盖章，包含培训照片（视频），培训总结或简报等的培训资料作为项目建设、验收必备资料，制档留存。

例如，2014年，宝兴县灾后重建第一批数字化教室补充装备建设项目，均按合同逐校进行了管理技术人员的重点培训与全体教师的全员培训。项目涉及学校9所，164名全体教师和9名管理技术人员接受了培训。

2014年教学点数字教育资源全覆盖项目，建设7所教学点学校。设备安装调试完成后，承建单位按要求分校对7校53名全体教师与7名管理技术人员进行了培训。

4 校本研修

校本研修是学习培训的重要方式之一，有利于相互学习，共同提高。

校本研修培训初期由学校各级选派外出参观学习培训的教师回校组织培训；学校组织专业教师或聘请相关专家、学者举办讲座或专项专题培训。据不完全统计，宝兴县651名中小学专任教师，近年来参加县级以上相关培训1206人次，教师人均接受培训1.85次。其中，信息技术等管理技术人员达2～3次。目前，比较熟练使用相应装备的教师达到70%左右，现有教育技术装备在60%左右的课堂得到不同程度应用，有些装备学科教学应用达到90%以上。

篇5：地震・情作文700字

地震・情

谁也没有料到，XX年5月12日在汶川发生了里氏8.0级的特大地震，一个比唐山还要强大的地震。

这次地震波及了多个省、自治区、直辖市，就是在我们浙江省的高楼上也能感到有些晃动。

这地震造成了数万人死亡。有许多儿童变成了孤儿;更有众多伤者住进了医院。经济损失简直是无法计算。

当我从电视中看到人们在废墟中挣扎，听见婴儿在废墟中哭喊时。我顿时鼻子一酸，不由得潸然泪下。

尽管这次地震震摇了中国的大片土地，但是丝毫没有震摇人们一颗颗炽热的心。大家为灾区朋友献出了种种爱心――

爱心一号：捐钱捐物

原因：地震吞没了他们的财物。

地震过后，党中央发出了“抢险救灾”的号召。学校、公司、出版社甚至教堂都发出了捐钱捐物的活动。我们家通过学校捐款、短信捐款的方式捐了上千元。我们还参加了外婆所在教堂――佛教教堂举行的捐衣服活动。

对爱心的评价：是啊，我用一首歌歌颂你――“只要人人都献出一点爱……”。

爱心二号：免费读书

原因：地震毁坏了他们的校园。

地震后的一次集会中，校长邮路给我们以为为灾区小朋友在我们学校的`幼儿园就读的消息。我还知道我们区里的所有学校都有灾区的小朋友在就读。他们的父母还写了感谢信!!!

对爱心的评价：谁都有几首义务教育的权利，他们也一定需要读书。

爱心三号：享受抚养

原因：地震消灭了他们的父母。

丛书上看过这么一条法律：未成年人必须有抚养、监护人。二滩们灾区失去亲人的孩子。该如何生活呢?国家政府有为此搞了个“自愿抚养孤儿”的活动。从此以后……

对爱心的评价：孤儿因你重新找到了“父母”，我要好好赞扬你!

篇6：汶川地震感动初三作文700字

汶川地震感动初三作文700字

看完了四川汶川大地震的新闻后,让我觉得非常揪心,我希望大家能献出爱心,拯救四川！

下午2点28分，都江堰聚源中学1800余名师生正在教室里上课，突然学校一栋高三层的教学楼轰然坍塌，近千名师生被埋在了废墟中，情况十分危急！数百名武警官兵连夜赶往出事地点进行救援。 截至昨晚7时，距事发已接近30小时，现场的救援工作仍在紧张进行之中…… 现场千人关注师生安危 昨日上午11时，距事发地不远的聚源镇上人来人往，不时有参与救援的官兵赶往聚源中学。 在学校大门处，10多辆120急救车整齐排开。在大门口几米远就是一个操场，密密麻麻挤满了上千名等待消息的学生家长和附近群众，所有人的目光都凝望着正在施救的废墟。 此时，3台大型吊车原地待命，数十名救援官兵正神情专注地在瓦砾堆上用铁锹挖，用手刨……前来参加救援的官兵连夜参与抢救，一整夜都没有合眼，其他救援人员也整夜守护在现场，一刻都没有离开过。镜头二  刨出遇难学生亲人泪水唤不回 快让开，快让开！”上午11点10分，救援人员从废墟中挖出一名女生，经医生诊断她已经死亡，4名救援官兵用木板抬着女生的遗体迅速跑向操场。人群开始出现骚动，外围的人群开始跟着跑。最后，这名女生被抬到操场的`一块空地上，很多还没有见到孩子的家长一下子围了过来。“女儿啊，怎么会是你啊？”一名30多岁的女子突然冲上前，扑到该女生身上嚎啕大哭起来，旁边的另一名妇女赶忙上前安慰，围观的其他家长都忍不住跟着流泪。“我能理解她的感受！那天听到侄女儿死亡，我伤心得差点晕倒了。”杨国英说，前天她和家人一直站在现场等候消息，突然一名女孩的尸体被抬出，她跑过去一看，正是侄女程婕。当时她简直不敢相信，一下子瘫倒在地哭了起来。这样的场景已多次在她眼前上演，似乎连心都伤得麻木了，但每次看到别人哭，她也忍不住会掉泪。惊魂回忆! 看完了这篇报道,我都快感动落泪,我无法忍受这样强暴的大地震威胁着四川人民的健康和安全!一方有难,八方支援,我希望大家能够嫌出爱心

篇7：地震中的爱初中作文700字

5月12日——让人刻骨铭心的日子。在四川汶川县及周边地区，一场突如其来的特大地震夺走了数以万计的鲜活的生命。一时间，空气骤然宁静，神州大地举国哀痛，悲伤成河。

许多在抗震救灾中的普通人物，他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大，其中闪现出人性的光辉，足以穿透那几秒的灾难阴影。

在北川陈家坝镇的一个山坡下面的店铺里，店铺的一面墙整个垮塌下来，将一对母女压在最底下。当战士们看到母女的时候，他们震惊了：一位不到40岁的妇女，怀里紧紧的抱着一个六七岁的小女孩，由于抱的太紧，战士们无法将她们分开，最后只得合葬。

母亲是面朝下倒地的，看她的.姿势，是在墙倒下的最后一刻，用身体保护着女儿，虽然，母亲的努力最终落空，但在母爱中走向天堂的孩子，一定是温暖而宁静的。这一幕足足展现了伟大的母爱，母亲是多么希望女儿活下来，想用身躯保护她，宁可自己死去，这一幕也感动了在场的每一个人，都流出悲伤的眼泪。

在龙居小学工作的向倩老师在地震中英勇献身。

废墟中，龙居小学女教师向倩一手楼住一个学生，紧紧地拥在自己的身下，向母亲护卫自己的孩子。她的身体已经被砸成三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手。原来，只需两秒钟便可离开教室，到达安全地带。但当她在疏散学生们离开教室的时候，看到两个手足无措的学生，向倩老师义无反顾的大步跨进学生，一手楼住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然倒塌，向倩老师和学生被埋在废墟中……向倩老师走了，但她的灵魂永远在活在我们心中，我们说向倩老师一路走好。

篇8：地震的小学作文700字

不得不承认，这是一部震撼人心的电影，它让我们流下的不只是眼泪，而是震撼灵魂。

《唐山大地震》的震撼，不是矫情，它不是导演的杜撰的灾难片，它是真实的，历史重播。

看着影片中那些房屋顷刻坍塌，无数生命转瞬被吞噬，我们那颗心无法做到冷漠。

从昨天晚上到现在，眼泪总是不由的流出，心在颤抖，我找不到更好的方法来平复自己，唯有借助文字……

1976年的唐山大地震时我还没出生，每次从别人口中听说，但真的没有概念。冯小刚导演的这部电影，是发生在1976年唐山地震中一个普通家庭的故事。地震发生时，水泥板压着两个孩子，母亲李元妮在废墟上扒拉着，哭喊着：“求求你们，救救我的孩子，都救吧，要都救出来啊，我给你们当牛做马!”撕心裂肺的声音把我们的心都震疼了，哭碎了。救助员只有粗糙的双手和简陋的工具，生命危在旦夕。救助员对母亲说，只能救其中一个孩子，必须选择一个，不然两个都活不了。这是多么的残酷，多么无奈的抉择，孩子是母亲的心头肉，手心手背都是肉啊。最终，母亲低泣，救弟弟方达。母亲这句话在姐姐方登的耳边如雷炸开，姐姐流下绝望的泪。

生与死的抉择，犹如冰冷的匕首插入方登的心。

方登心里痛啊，这一痛就痛了32年。

母爱是世上最伟大的，可在灾难面前，这份爱却又那么渺小，自己根本无力拯救孩子的生命。

母亲心里苦啊，这一苦就苦了32年。

谁也没想到，姐姐方登在尸体堆里奇迹般活过来了，后让一对解放军夫妇收养。在方登的意识里，她是一个让母亲抛弃的孩子，她对母亲的纠结从地震那天就埋下了怨恨的种子。从此，她沉默寡言，即使有疼她爱她的养父养母，她也没向他们道出那段无法忘却的记忆。当年那块水泥板一直压在她心里，她无法快乐，无法救赎，心灵的余震和地震一样带给她难以忘却的伤痛。多年来，方登从没去唐山找过母亲和弟弟，在她心里面，家人都死了。

弟弟方达虽在那次地震中失去了一条胳膊，长大后出息了，有了自己的公司、车子和房子。他要接母亲过去住，母亲不依。他又想在唐山给母亲买套新房子，母亲仍不依。母亲说，我不搬，我哪都不去，不然姐姐和爸爸的魂回来，找不到家。母亲无法跨越横亘心上的那道坎，母亲说，如果我过得红花柳绿，就更对不起你姐了。次地震把母亲这辈子都毁了，母亲守着一堆废墟过日子。倒的房子都盖起来了，可母亲心里的房子再也没有盖起来。

篇9：关于地震视频观后心得700字

关于地震观看心得1

看中泪水真的止不住，说男人坚强，不容易哭，那是因为真的没被感动，也可能是我不太“坚强”。

故事开始发生在1976年7月27日的晚上，一家四口(龙凤胎姐弟)享受天伦之乐。

可是悲剧就发生在凌晨3时42分左右，天空异常，一片紫光，地动山摇。姐弟在睡梦中被惊醒，姐姐恐惧的跑到窗边，看着窗外的房屋一座座的瞬间倒塌，哭喊着“妈妈”。爸爸妈妈在楼下更是紧急如焚。母亲冲到楼房入口进去救孩子，被丈夫拽开，自己冲了进去。就在冲进去的一刹那，整座楼房全部倒塌，丈夫用自己的生命换回了妻子。

这段没有什么海誓山盟，没有什么甜言蜜语，只是一个丈夫用行动证明了他无言的爱，在这种危难关头才体现了真正的情感。房屋倒塌的时候母亲撕心裂肺的哭泣催人泪下。

父亲死了，幸运的是两个孩子压在废墟中，压在同一块板的两端，没有死，都已经奄奄一息了。救援队来的时候发现当时的状况两个只能救一个，如果不尽快两个都活不成。我想这是世上最难抉择的一件事，而且是一个母亲对自己的两个孩子做抉择。最后母亲默默的说：“救弟弟”。这三个字是需要多大的心理承受能力才能说的出口。在废墟黑暗中的姐姐 听到了妈妈说出着三个字的时候，泪水瞬间从眼中落下。我想这幼小的心当时肯定凉到了极点。

弟弟被救出后胳膊没了，姐姐在废墟中被抬出后，都认为已经死了，天空磅礴大雨打在她浑身血迹的身上，奇迹的是她活了过来。

她恨他的妈妈，“救弟弟”这三个字永远刻在他的耳边，关于地震观看心得2

今天放假，没事搜了“唐山大地震”来看，一句话震撼匪浅!

我首先承认我为之流泪了。我不知道要写什么，或者是凌乱的思绪，但是我已经很久没这么感动了。

与其说是唐山和汶川地震带来的震撼，倒不如说是那厚重的母爱感染了我。以前不懂事，总是和妈妈吵嘴，吵后就后悔，妈妈说没关系，天底下哪有母亲会对子女记仇的呢，我不信这句话，但是看了方凳和剧中母亲的情感之后我相信了，我也明白了这份真爱。

唐山大地震距离我们太远，因为那时还没我们的生命。只记得汶川地震时，我整整一个月都没精神，没和任何人争吵过半句，因为我觉得生命能得以延续，就已经是万幸了，还有什么好争好强的呢。感谢那次地震给我带来的心灵洗礼。让我对生命有了新的更高的认识。

同时，也让我对自然灾害有了更多的惧怕感，不是怕对自己带来的什么，而是怕给自己的亲人、朋友、同学等等带来灾难，今年8月份又莫名的来了场泥石流灾害，夺去了上千人的生命，我为之伤悲。然而就是那让我痛斥的天灾时，我儿子诞生了，就是国家设为哀悼日的8月15日，这为我带来莫大的幸福和成就感。或许这一切都是天意。我只能说我对生活更加热爱了。

地震，洪涝，泥石流等等，都是考验人民的经历，仅是经历而已，再大的灾难总将成为历史，大爱无疆，奉献，一方有难八方支援，曾经我是不以为然的，以为是用来安慰人的话，而今我深信不疑。没有奉献和爱心，剧中的方登也不可能再汶川地震中碰到失散多年的弟弟，得以对母爱的重新认识的机会。

这部电影，同时在有限的生命这个课题上也充分表露，我不知道该如何写，但是知道我会更多的珍惜我的生命，和我对家人朋友的那份情。

关于地震观看心得3

妈妈听说唐山大地震这个电影很感人，就一直想看。昨天，她带我和姐姐看了这部电影。

这部电影主要讲了：女主人元妮有两个孩子，女孩是姐姐，名叫方登。男孩是弟弟，叫方达，他们幸福地生活着。但是，一场突如其来地灾难毁灭了一切：一天晚上，方登和方达都在熟睡。只见天空变成了恐怖的淡紫色，大地猛烈地摇晃起来，楼板、砖块止不住地掉下来，元妮疯狂地要冲进房子里救两个孩子，父亲拦住元妮，要自己进去救孩子，就在他快要冲进房子里的那一刹那，一块巨大的楼板压死了他。

大地震过后，有人发现了方登方达姐弟俩，他们被一块楼板压着，一个在这头，一个在那头，就像跷跷板一样，救弟弟就会压到姐姐，救姐姐就会压到弟弟，姐弟俩只能救一个。救援人员问元妮救哪一个，可元妮哪个都不舍得放弃，过了半天，人家跟她说，再不做决定，两个都没了!元妮狠了狠心，说：“救弟弟!”这句话让被楼板压着无法说话而一直敲石头求救的方登彻底失望了……

一场大雨把方登淋醒了，她发现自己躺在拉尸车里，旁边就是她爸爸，死里逃生的方登被一对军人夫妇收养了，养父养母问她记不记得发生了什么事。她总是摇头，我想：她应该不是不记得，而是不想说罢了。过了32年，方登也恨了元妮32年，在08年汶川抗震救灾，方登深深体会了一个母亲的心情：这个母亲的女儿腿被压着，情急之下，这位母亲一狠心，叫了医生把她女儿的腿锯掉，事后，她哭着要去找她女儿的腿。这一段最让我感动的是，那位母亲说：“长大，她恨我，就让她恨吧!”我想：在让元妮从两个孩子里选一个救的时候，她是多么痛苦、难以选择呀!这都是她的孩子!如果她抛弃了任何一个，她都会痛苦一辈子、愧疚一辈子!我深深地体会到一个母亲的伟大与无奈。在方登吃东西的时候，偶然的，遇到了她的弟弟……

方登有没有认方达这个弟弟?她有没有原谅当初为了救弟弟而抛弃了自己的母亲，想知道的话，就自己去看吧!

关于地震观看心得4

最后被一对解放军夫妇收养 长大成人。养父养母把所有的爱都给了她。女儿很努力 上了大学 最后成了单亲妈妈!

弟弟少了胳膊，但是不自卑，他相信他没了一只胳膊照样可以做出一番事业。残缺的身体让他更加的努力，更加的勤奋。他从蹬人力三轮车开始，多年以后终创出一番事业，找了个老婆，有了个温馨的家庭。记得他说的一句话,妈妈生了三次我，一次出生，一次得了肺炎，医生都说没救，最后妈妈坚持救了回来，第三次就是76年大地震。他是一个非常孝顺的人，想用今生最大的努力来回报他的母亲。给母亲一切物质上的好生活，可是母亲的心已经碎了，是任何物质都弥补不了的，她的愧疚心折磨了她的一辈子。

32年后姐姐在汶川大地震中和弟弟相遇才明白，原来母亲当时的决定不是遗弃，以及其他种种...最后原谅了母亲。

“没了!才知道什么叫没了”。这是母亲经常说起的一句话。真的是 失去的时候才知道真的失去了，永远都无法挽回了。请珍惜现在所有美好的一切，不要让以后后悔，特别是自己的父母。

灾难、挫折、是不能打垮我们的，它只会让我们变得更坚强，更加的有勇气去面对以后的生活!困难都是一时的，而面对困难的态度却可以是永远的。哎~不说了 沉思了好久才写了那么多的字，看看吧，看过这部电影才能真正的了解。最后我想我们每一个人都尽自己所能，奉献爱心、奉献自己的微薄之力！愿所有的朋友亲人都能平平安安，一帆风顺。

关于地震观看心得5

唐山大地震这部影片看后让整个人的身心都受到深深的震撼，在心里久久的回荡、挥之不去，对于一部电影能做到这样，可以说已经到了化境了，整个故事围绕的是一个人类历史上可怕的一次灾难性自然灾害，一个母亲在带着自己的孩子如何经历这次灾难，如何在最困难最无奈的时候面临着人生最痛苦的抉择，在只能选择放弃一个自己的骨肉的时候那种无奈，那种悲剧，太让人感动了，有时候想一想，人类的确是很渺小的，对于灾难我们只能选择接受，只能忍受，只能看着自己的亲人离去而什么都做不了，在灾难面前我们只能选择我们能做到得的，只能把灾难减少到最小，只能含泪的抉择，很无奈。

唐山大地震这部电影一开始就来一次所谓的天翻地覆的大地动，飞沙走石天翻地覆，撕心裂肺的哭喊加上母亲孩子的呼唤，一下就将人性最弱点给激发到了极点，什么是人性最极点呢?母爱，在世界上最伟大的母爱面前我们的最弱点会暴露的一览无余，只有在母亲的面前我们才觉得是绝对最安全的，可是在大地震的时候母亲也救不了我们的时候，我们该如何呢?，一个母亲在自己的两个孩子面前的时候只能痛苦的最后选择救出一个，而只能眼睁睁的看着自己的另外一个孩子被大地震给吞没他幼小的生命，人性最薄弱的一面被激发到了最高点，太悲剧了，唐山大地震观后感觉最成功的主题思想就是告诉我们人生的真正意义是什么，人活着应该如何抉择，在遇到无法改变我们的困难的时候，我们应该选择有信心的战胜这种困难，只有自己有信心了困难才能向我们低头，只有自己伟大了，困难才会渺小，不要放弃任何一次希望，哪怕在世界最大的灾难来临的时候我们依然是有希望的，只要有一丝阳光，明天的种子就会发芽，世界就会更美好。

唐山大地震看的是一部电影，可是思考的是一个人生，困难都是一时的，而面对困难大态度却可以是永远的……

篇10：唐山大地震观后感700字

《唐山大地震》是我看过的，最感人，最会让人流泪的电影，看的人哭了，是因为那是从他们心灵最深处涌出的感动。

第一次感动人在地震时，姐姐方登和弟弟方达地摇晃的屋子里叫：“妈妈!妈妈!”的时候，妈妈李云妮在一片慌乱中，歇斯底里地叫道：“来---啦---!”那种喊，像是撕心裂肺一般，让人震撼，让人心酸。然后屋子倾然倒下，李元妮又一次仰天大喊：“老天爷，你这个王八蛋!”

第二次让我动容的地方，是李元妮站在房子的废墟上，水泥板压着方达方登，要救他们，也只能救一个。万般无奈之下，她选择了救弟弟方达，就是“救弟弟”这三个字，让水泥板下的两个孩子，一个感受到了希望，另一个感受到了绝望和无助。此时方登的眼睛里，默默流下了一滴泪，让我们看到的，是一个八岁小女孩的痛。

第三次感动，方登带着她的女儿点点找方登的养父，在点点放风筝的时候，方登告诉了养父，地震时她妈妈说的那三个字：“救弟弟”，片刻，方登哭了，把三十几年前委屈哭了出来，说：“不是我不记得，是我忘不掉啊!”她也把那个埋藏在心底的痛说了出来。

其实，电影里还有许多感人的地方，我妈看到了那些感动的地方就会哭。

篇11：地震的小学作文700字

这部电影主要讲：在1976年，唐山，方大强和妻子元妮、龙凤胎儿女方登、方达过着平凡幸福的生活。方大强常出门在外，好不容易回来一次，姐弟俩都特别高兴。7月26日的傍晚，方大强回到家，在小区外的马路上，方大强和元妮躲在卡车上亲热。突然——地震了。为救孩子，方大强死了，方登和方达被同一块楼板压在两边。无论人们想救哪一个，都要放弃另一个。元妮选择了从小体弱多病的弟弟方达，而头脑清醒的方登听到了母亲作出的抉择。

地震无情人有情，灾害无情，人间有爱。震后，元妮独自抚养着儿子，选择坚强地活下去。劫后余生的方登被解放军领养，进入了一个全新的世界。从此母女、姐弟天各一方。直到32年后的四川大地震，在救灾现场，姐弟俩碰巧相遇了，弟弟把姐姐带回了家，于是他们终于团圆了。

这部电影令我最震撼的是两个数字——23秒32年，这也是贯穿整部电影的一条红线。23秒指的是顷刻间将唐山变成一片废墟，让24万唐山人民瞬间消失在人间。32年指的是女儿方登因母亲最后做出的抉择足足恨了自己亲生母亲32年而不去寻找亲人。直到弟弟带姐姐回家，姐姐知道母亲也为此愧疚了32年，才谅解了母亲，亲情又回来了……

篇12：四川地震感想小学作文800字

今天，我打开电视机就看见头版新闻昨天五月十二日，十四时二十八分，四川省成都市汶川县发生7.8级特大地震，近一万多人死亡，数万人受伤，近六万人未找到。

党中央和四川政府非常关心这次地震自然灾害，温总理直奔灾区，并代表党中央和国家亲切慰问灾区群众。并调动二万四千多名解放军战士和三千多名武警官兵，刻服种种困难深入重灾区，抢救人民的生命安全。是一座已经坍塌的楼房，这个地方曾经是一座美丽的校园。在坍塌的瓦砾堆中，一张稚嫩的小脸出现在眼前。那是一个一二年级左右的小女孩。经过了一天的掩埋，小女孩的`脸由于过度饥饿和缺氧，原本红润的小脸已经变成了黑黄黑黄了。在她的脸上，依稀可以看见哭过的泪痕，还有那淡淡的绝望。小女孩的嘴巴还在一张一合，可是在视频中却听不到她的声音，想来小女孩在被废墟掩埋时曾经哭喊、求救，嗓子已经变哑了。想来小女孩在被废墟掩埋时曾经哭喊、求救，嗓子已经变哑了。

看到这个小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，导致数以万计的人民围困在废墟中。他们和这位小女孩一样，在瓦砾堆之中无法自救，如果官兵不及时抢救他们，这些人民的生命将岌岌可危，受到死神的压迫。这时，只听一阵大喊：这里有人!一群官兵奔跑而来，激动地实施抢救工作。小女孩的脸上顿时充满了喜悦，大声叫着：快来救我!一位官兵低下头，对小女孩说道：小妹妹，我们正在救你。你不要讲话，好好待着，耐心等我们!小女孩听话地不讲话了，眼巴巴地看着官兵们。由于小女孩在废墟的里层，如果动用一些抢救的机器，可能会使废墟再度坍塌，危机小女孩的生命。不能动用机器，官兵们就围成一个圈，趴下来用手来刨着瓦砾。此时已是凌晨一点，这些官兵们已抢救了多个坍塌地点，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在废墟下的人民就有可能面临死亡的危险!为了受灾人民，自己苦点、累点，根本不算什么。官兵们就是秉着早进一秒就可能多救一人的信念，不间断地抢救着受灾人民。这时，小女孩周围的瓦砾终于被官兵们清理完了，小女孩成功地被解救了出来。

篇13：小学的小学作文700字

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学的小学作文700字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的小学作文700字 篇1

北国的三月。清晨，风轻轻地吹，夹杂着还未褪尽的丝丝寒意。

“叮当??”一声清脆的玲声划破晨雾，在寒风中飘散。“叮当??”风又飘来一声，接着第三声。一个娇小的身影似一片嫩叶在寒风中摇摆。近了，更近了。我终于看清了：一个十三四岁的残疾女孩扶着一个空轮椅正在练习走路，每走一步，挂在轮椅上的铃就响一下。那是响一下。那是怎样的两条腿呀!当我的目光触及到它们时，不禁打了个寒颤：细细的，软软的。那不是用骨骼在支撑!而是用整个生命在支撑。“叮当，咣??”伴着一声钝响，女孩重重地摔到在地上。我的心一颤，但我没有动。我怕我的帮助会伤害那棵已受伤的心。女孩喘息着，双手紧紧抓住轮椅的扶手，竭尽全力支撑着无力的下身，试图站起来，一次失败了，两次，三次.....轮椅上的铃由于剧烈的晃动失去了原有的节奏，变得急促起来。我的心缩紧了，暗暗地为她捏一把汗。当小女孩终于凭着自己的力量站立起来时，不知为什么我激动的想哭。“叮当，叮当??”铃声似乎在述说着什么，女孩继续摇摆着前行，那身影在晨雾中越走越远.....以后的每一个清晨，我都能看到那个女孩，听到那叮当的铃声。每到这时，我就停下来，望着她，望着她瘫软却很坚强的双腿。望着她摔到，爬起?

终于有一天，我忍不住了，当她再次摔倒时，我跑了过去，默默地伸出了双手。然而回报我的却使一双悲愤的眼睛，那目光分明在告诉我：如果是怜悯，请让开!我愣了，但我并没有因此而恼怒。我知道，尽管我足够小心，但是我还是伤害了她。我只想对她说，我朝她伸出双手，并非出于怜悯!但到底出于什么，我一时又说不清。

“叮当??”铃声在每个清晨响起。叶子绿了又黄，黄了又绿;燕子去了又来，来了又去。虽然以后的日子我不在晨练，但叮当声依旧每天飘进我的窗棂.....忽然有一天，清风未能送来叮当的铃声，我想那女孩也许病了。又过了许多天，仍未听到玲声，渐渐地，那玲声被我淡忘了.....然而一个清晨，在我猛然抬头的那一瞬间，我看到了一个熟悉的身影在晨跑。是她吗?我简直难以置信!但那个身影与正常人不太相同的双腿已向我证实了这一点。

晨风中，女孩披着晨曦在慢跑，坚定，执着。跑着，跑着。似一团燃烧的火焰在我眼前跳跃，愈烧愈旺，耳边不禁又响起了那清脆的铃声，叮当，叮当，叮当......

小学的小学作文700字 篇2

未来的汽车是无人驾驶的，它的司机是一台超级电脑。可以自动调节车内一切系统。

如果你想去玩，就按一下开车的按扭，再输入你想去的地方，就可以了。它的速度很惊人，每秒可达到四公里之多。

如果你想起飞，就按一下起飞按扭，就行了。可以让你看一看自然风光，到世界各地去遨游。

如果你想下海，没问题，按一下下海按扭，立刻就下海。人们可以在海底看动物、珊瑚，让人们进一步了解大海。汽车就是潜得底下，也不会因水压而影响。

未来汽车的科技化体现在车中的一个微型电脑――心情调色盒，它可以根据车主的心情而改变车子的颜色。如果车主的心情很低落，车子就会变成鲜艳的红色；如果车主刚下班，很疲劳，车子就会变成清新、舒畅的绿色，使车主感觉自己仿佛置身于美丽的大草原上。

未来汽车的科技化还体现在它是全自动的。如果你要到任何一个地方，只要说清详细地点，车子就会自动向目标开去，并且是水陆空三用的。车上的雷达可以探测出路线上的障碍物，以免发生碰撞。

未来汽车的环保化体现在车子不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，这可不是一般的水，这水里含有能源，而且用之不荆你只需把这一滴水加入能源瓶里，车子就可以跑的了。这种车子也不会发生爆炸，因为车子的能源只是一滴能源水，这样就不会发生因爆炸而死人或污染环境的事了。

未来的汽车里装还有电视电话和电脑以及雷达装置五百米以内的交通信息随时提供给电脑，让电脑选择最佳的行车路线；那时的汽车都装有自动驾驶系统，人们可以一边开车，一边用电话来办公，无聊的时候可以打开电视看自己喜欢的电视剧，还可以闭上眼睛睡大觉。

那时的汽车根本就不用燃料，不会排出废气，也不会发出噪音，对环境更不会造成污染。而是靠吸收废气来行驶的，在把吸收的废气转化成新鲜空气，它吸收得越多，也就驾驶得更快。

未来还会出现水、陆、空三用车。当高速的汽车拥挤时，它就会展开翅膀像鸟一样飞行，就会降落在车少的路段继续行驶。如果人们想到大海去游玩，就把汽车开到海面上，它就会像快艇一样在水面上高速行驶。如果你还想到海洋里一饱海洋里的景色的话，只要启动潜水系统，就可以了。

这就是未来的汽车，怎么样，未来的汽车很好吧，你想不想拥有一辆吗？

小学的小学作文700字 篇3

盼星星盼月亮，终于盼到了“六一”的到来。这一天，我是多么的开心呀，活好像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆祝“六一”，我们各个年级精心准备了精彩的节目。

清晨，我踏着和煦的阳光，怀着愉悦的心情来到了学校，当我走进校门时，校园里一片喜气洋洋，映入眼帘的是一个崭新的舞台！舞台上有，姹紫嫣红的鲜花、五颜六色的气球……有了这些，把整个舞台装扮得好像一个美丽的大花园！舞台上还印着漂亮醒目的大字：“让童心飞扬，为幸福奠基。”这就是我们文艺展演的主题！看见这么漂亮的舞台，我就不由的想起今天自己也是个演员。我心里暗自下定决心，今天一定要拿出自己最好的一面，展现给观众。

活动开始了，首先进行的是一年级的入队仪式，红领巾代表有序的.给新队员戴上了鲜艳的红领巾，新队员举起右拳庄严地宣誓着，那声音响彻云霄，振奋人心，这也代表着又一批少先队员诞生了。看着他们带上鲜艳的红领巾那么开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，别提心里有多美了。接着，又举行了表彰大会，我被评为了优秀少先队员！我从广播听到这个好消息时，我感到无比的自豪。

文艺展演活动开始了！首先出场的是一年级的小妹妹们，她们表演的是：“悯农”和“春晓”，她们在台上又唱又跳，婀娜的舞姿，动听的歌声交织在一起既美丽又动听！那一张张可爱的笑脸，给我们带来了美的享受。

终于到我们的节目了，我们一个个自信的步入舞台，心情感到万分的激动！在表演的过程中，我们的演员迈着轻快的舞步，优美的舞姿，富有感情的诵读，潇洒的吹号，汇成了我们的节目的一大亮点！我们表演结束，全场传来雷鸣般的掌声！

在活动结束时，我们方阵将一个个的彩球都给踩破了，“砰砰砰砰”的响成一片，别提我们有多么得高兴。

这次的六一儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们的欢乐笑声，我们欢庆着属于自己的时光。每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐笑容，我相信这个“六一”将在我们心里留下了深刻的印象，美好的回忆！

小学的小学作文700字 篇4

今天，我在我的学校——四村小学，进行了一次有趣的夏令营。尽管只有一天，但是我还是非常的开心。

走进校园，今天天气还是有点闷热，可是校园里的老师、学生都像参加一个大型盛会似的个个面带笑容，我们很快沉浸在聚会的快乐中。

我们在阶梯教室坐好，一个人分发了一顶白色的遮阳帽和一瓶矿泉水。不一会儿，大队辅导员高兴地为大家公布这次活动的内容安排，在严校长热情洋溢的演讲声中，我们的夏令营，正式开始啦！

第一个项目是分享我们学校少年宫学员们的精彩表演。大家真是八仙过海—各显神通，但是令我印象最深的是张鸿轩同学的表演。他表演的是讲故事，讲了一个在险境中为救学生最终使自己和幼小的女儿葬身火海的故事。张鸿轩同学讲得绘声绘色，在讲到故事中的老师最终被火海淹没的时刻我的眼里情不自禁地噙满了泪花，我发现此时的张宏轩也声泪俱下。会场上的气氛也随着故事的情节变得异常凝重。辅导员告诉我们这个节目在安徽省讲故事比赛中获得了二等奖。他的故事刚讲完，我们就鼓起了激动的掌声。有的眼含泪花，嘴里啧啧称赞；有的使劲鼓掌，面露敬佩之情。这真是一场印象深刻的表演啊！

第二项活动是观看电影《功夫熊猫2》。那引人入胜的情节，夸张的动作使教室里爆发出阵阵欢笑声。

到了午饭时间，校长和书记带领着工作人员将一份份香喷喷的饭菜放在我们面前。我们迫不及待地把盖子掀开，津津有味的吃起来。顿时，教室里香飘四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃着，一副饿了多天的猪八戒造型，嘴边粘着米粒，挂着汤汁；有的边吧唧吧唧地吃着边不停地说着：嗯，好吃

好吃！更让人发笑的是同桌的小朋友之间互相在对方的碗里抢菜吃，惹得大家一阵哄笑。

吃完饭，我们在多媒体教室吹着空调休息了一会，吃完学校准备的水果之后又情绪高涨地去羽毛球馆看比赛了。瞧，队员们那精神劲，一点不亚于伦敦奥运会上的运动员。比赛开始了！这边两个女生，打得多激！你一个远球，我一个吊球，那汗水就顺着两边的发际流下，他们丝毫不在意，真佩服她们这种坚持不懈的运动精神。比赛结束后我采访了我们班的运动员—戴乐，他败给了别人。我问他为什么还那么高兴。他说：“我喜欢这项运动，应该一直坚持下去。即使被打败了，可是我得到了高手的指点啊！这不是快乐的事情吗？”

多么难忘的一日夏令营啊！它带给我们启发，带给我们自信，带给我们成长的快乐！

小学的小学作文700字 篇5

有人的国庆长假是快乐的，有人的国庆长假是温馨的……而我的国庆长假是有趣的。

今天风和日丽，阳光明媚，我拿起手机和小明小奇约好，今天晚上要来我家开一个睡前派对。我非常兴奋，希望夜幕快点降临。

总算到了黄昏时分，正在我焦急不安的时候，“叮铃铃——叮铃铃——”我家的门铃响了，我迫不及待地打开家门，原来是小明和小奇来了！我热情地向他们打了个招呼，就和他们一起开始忙碌了起来。

我们先把沙发垫子整整齐齐地放在地板上，又拿来了全家软绵绵的枕头，还有几本笑话书、鬼故事书……“现在睡前派对正式开始了！”我激动地说道。

我认真地拿起了派对仪式计划书，像一个节目主持人似得，兴奋地说道：“睡前派对第一项活动是:‘枕头大战’”。话音刚落，一个枕头就飞了过来，正好打中了我的脸。我一把扔掉打我的枕头，睁眼一看，原来是小明干的，我就立即进行了还击。只见各种各样，花样颜色各异的枕头、沙发垫在客厅里来往乱飞，直打得有些天昏地暗，笑声、喊声、求饶声此起避伏，直到大伙儿打得精疲力尽才算结束。

我们稍微休息一会儿，我又站起来接着宣布道：“睡前派对第二项活动现在开始：‘讲笑话’。”

小明说道：“讲笑话，那我先来！”说完，他拿起一本笑话书，翻了几页，选了一个笑话读了起来。大伙儿边听边笑，我笑得直不起腰来，有的笑得直接趴在地上打滚，有的笑得前俯后仰。我们相互轮流着讲笑话故事，轮流着开怀大笑，先后摆出千姿百态的优美滑稽的笑姿笑态。

等大家笑够了坐下来喘气时，我又急忙宣布道：“睡前派对最后一项活动是‘表演鬼故事’”

“下一项，表演鬼故事！”小奇又接着提醒道，话音刚落，我立即把客厅的大灯关掉了，只开了一盏小台灯。

这时小奇鬼模鬼样，怪声怪气地讲起来：“有一天晚上，三个人正在开睡前派对，突然，房门开了，一个可怕的黑色影子出现在他们眼前……”

小奇讲到这里，我们仿佛听见厕所里传来“咚——咚——”的声响，好像还看见了一个白色的影子从窗边一掠而过，“啊！”我们被吓得浑身瑟瑟发抖。我迅速上去把客厅里的大灯打开，大家紧张的心情随着明亮的灯光亮起来，也逐渐从恐怖中镇定下来，脸色也逐渐恢复了正常。

“首次睡前派对取得圆满成功！”我们几乎异口同声地说道。

说完，三人不约而同地倒下，倒在地上的沙发垫上，顺手拉过一个枕头，呼呼大睡起来。

如今想起来，我们国庆期间别出心裁举办的这次“睡前派对”真是太有趣了！

小学的小学作文700字 篇6

“叮铃铃，叮铃铃……”我的智能手表叫了起来，“20xx年9月28日早上8：00”“哎呀呀！张丽娜约我回故乡玩呢？”我穿上了四季服，坐上太阳电车飞奔而来。

到了故乡，张丽娜比我先到一步，她泡好了茶招待我。好奇地问：“你吃椰子吗？我记得你以前好像最喜欢吃椰子了呢？”我欢喜地叫道：“好呀！咦？不对，椰子不是在热带地区吗？湘乡不是热带地区呀！好呀！你敢骗我。”张丽娜解开了我的疑惑，“这可是你的不对了，这么多年在外面打拼，也从来不写信，怎么会了解家乡呢？真是的。这是我发明的太阳能植培房，不管是什么植物，都能快乐地生活。”“喔！原来是这样，快点、快点，我等不及了，很久没吃椰子了。”一天过去了，我和张丽娜聊了好多……

第二天，太阳刚从被窝里钻出来，晨光微微亮时，我就起床了，我等不及要看看我的母校发生了什么翻天覆地的变化能够让张丽娜说不明白。

到了学校，我大吃一惊。学校大门是玻璃制的。走进学校，一片绿色迎面而来，喔，原来是操场呀！学校建起了足球场、篮球场、跑道等运动器材，这么多都是为了孩子们的未来呀！

穿过操场，来到了教学楼，教学楼都变成了软软的棉花楼。为了防止孩子们摔伤，走进教室，墙是冷暖感应墙，如果是夏天墙会发出冷风，如果是冬天就会发出热风。许多同学都喜欢乱丢垃圾，如果你丢了垃圾，地板里钻出一个橡皮手，提醒你不要乱丢垃圾，把垃圾丢进垃圾桶里。垃圾桶里的垃圾会转化成电能。小学生每人都配制了一部电脑，放在专属的柜子里，那柜子里指纹锁，只认主人的指纹。如果你要偷东西它会发出十万伏电压。这真是一个好发明！我接着还观看了博文图书馆、糖果餐厅、魔法办公室……

慢慢的，我走进一个林荫小道，听校长说：春天这里百花盛开，朵朵争奇斗艳；夏天这里绝对是避暑、乘凉的好地方；秋天这里各式各样的叶子纷纷飘落下来，像一群翩翩起舞的彩蝶，秋风让落叶织成金灿灿的地毯，踩上去软绵绵的；冬天，在白雪皑皑的天地中，孩子们追逐着、嬉戏着……

篇14：小学的小学四年级作文700字

相遇之后，狮子用余光斜了一眼羚羊，表现出看不起的样子。羚羊则十分警惕，做好随时逃跑的准备。

那时侯，大草原的食物十分紧缺，肉食动物几乎没法生存。为了生计，狮子和羚羊决定来一场生死赛跑，如果羚羊赢了，狮子不用侵犯羚羊的家族;如果羚羊输了，狮子便可吃下羚羊，以挽救家族。

这真是一场关系家族生死存亡的比赛呀!

“一、二、三”随着小鸟的一声令下比赛开始，羚羊抢先一步，撒腿向前跑去，狮子也不甘示弱，紧追上去，生怕输了比赛。

比赛来到了第一障碍点：独木桥，羚羊体态轻巧，小心翼翼地跨了过去，狮子膀大腰圆，怎么也过不去，羚羊在桥对面嬉笑道：

“大笨狮，这也过不去，没有用。”

说完，羚羊一吐舌头，飞快的跑了。

狮子受了极大的侮辱，十分生气，一用力，独木桥被压散了，一下子掉了下去，狮子趟水过了河。

一眨眼，羚羊来到了第二障碍点：第二个困难是过乱树林，羚羊仿佛占了上风，它蹲了下来，慢慢走，正当它自信满满时，它那个又大又美的角，夹在了树枝上，动也动不得，眼看狮子就要来了，羚羊十分着急，可树枝似乎越来越紧，狮子赶来，用脚踢了一下羚羊以解刚才的心头之恨后，便扬长而去。

这时，好心的小鸟来了，帮羚羊把头上的树枝剪掉，让羚羊过了乱树林，羚羊谢过小鸟，向前飞奔，终于赶上了狮子，狮子还是那种不屑的目光望着羚羊，说：“羚羊老弟，别跑啦，乖乖地让我吃了，免得浪费力气。”

羚羊说：“见笑了，倒是你，别肚子空着回家。”

羚羊说完，又加快了速度。

狮子穷追不舍，眼看就来到了第三关卡了——大峡谷，大峡谷深几万米，一不留神就会丧命，羚羊站在大峡谷面前，抖着双脚，一直不敢跳下去。显然，它累了。可是羚羊不停地鼓励自己：加油，跳过去就自由了，望着远远追来的狮子，羚羊灵机一动，等狮子来时，它猛得上去，踩着狮子的脑门，一蹬，飞跃上了大峡谷。可情况不妙，羚羊双脚打抖了，掉下了大峡谷，它急中生智，双手抓住了峡谷上的岩石，连滚带爬，检回了一条小命。