小学生作文：美就在我们身边

小学生作文：美就在我们身边（通用17篇）

篇1：小学生作文：美就在我们身边

斑斓的生活如天上的云彩在空中尽显风采，生活的朝气如苍翠的松柏在四季的晨曦中辉映。生活处处伴随着美，美就如生命中最耀眼暖人的一缕阳光。

今天早晨，班主任走进教室，兴奋地对同学们说：“现有一批外语资料，愿意订的同学明天带13元钱来。”话音刚落，同学们都高兴得跳起来。老师又说：“不愿订的，请举手。”这时，教室后排有一只小手微微抖动了起来。教室里顿时静得连掉根针都听得见――是小倩!班主任关切地问她：“是不是没钱?”小倩流下了两行痛苦的泪水。班主任也忍不住转过身去。我的心像刀割一样难受，不由得想起了小倩的遭遇。

小倩的爸爸和妈妈早已离婚，妈妈没有改嫁，家中还有一个80多岁的外婆。小倩从小跟妈妈相依为命，妈妈对小倩倾住了无限的爱，母女之情像海一样深。可是，小倩跨进中学校门不久，在建筑工地的妈妈不幸被楼板砸死了。真是晴天霹雳!班主任听到这个消息，亲自到小倩家去看望。小倩对班主任说，她想退学。经老师的一番劝说，她终于又坚定了学习信心。可是，小倩失去了母爱，在她幼小的心灵里留下了巨大的创伤，一向爱笑的小倩变得沉默寡言了。

“我替小倩交!”一个清脆的声音打断我的深思。我抬眼望去，是班里有名的“吝啬鬼”――翠翠。说起翠翠，她平时从不乱花一分钱，即使是炎热的夏天，也舍不得买一根冰棍。翠翠将手举得很高。

“我交!”“我替她交!”“我有钱!”

争先恐后的声音充满了整个教室，教室里立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激动地说：“这个钱用班费交，也包括我的一份，大家同不同意?”“同意!”小倩望着大家，激动得热泪盈眶，用颤抖的声音说：“谢谢大家!”

深秋的早晨，秋风不断，虽然很冷，但教室里暧融融的，我们同学就生活在这温暖的集体中。看着眼前发生的一切，我越来越感到，在我们这样的社会主义大家庭里，真是一人有难众人帮忙啊!

美，伴随着我们;美，就在我们身边。美使我们的生活多姿多彩，其乐融融。

篇2：小学生作文：美就在我们身边

当柳枝抽离出来第一缕绿意，万事万物都是会这一刻保持清醒，早春隐约可见的泪潮湿了地面，潮湿了路人的心，沉醉了整个世界!土壤释放的清爽，掺杂在空气中，唤起了生命，春若隐若现在冬的面具中，略微外露的绿照亮了双眼，像夜色中迷了路的萤火虫，忽隐忽现。第一缕阳光的寒湿给天空擦上淡红，朵朵云儿躲到晨熙的梦中，只窥得见一个个模模糊糊的影子。冰雪消融，静默的小溪听得懂了当然的Z言，清明节深入的血夜湿润着大地的心。若隐若现的初春给全球镀上一层轻柔的纱，把我的记忆连在这湿润一同裹进春天里。

夏天的火燃遍了整个世界，泛白的天空中划到一抹红火的微笑，深厚的清香迎头迎面而来，带着热气空中燃烧，拂向面孔。云儿也正大光明的穿行上空，这种顽皮的小孩，，无缘无故就哭个不断，听，隆隆的雷声气魄多么的壮美，敲醒过来叶片的梦。墨绿的湖泊流淌山野中，流淌在夏季中，火爆恬淡了逼人的绿，炙热的太阳也融解在平静的绿中。

或许就在那一刹间，一个梦就早已到来，浅黄的脂粉表露山中，翩翩舞蝶刻画出一个美丽动人的梦，而在那碧云天上，依稀能够见到春的容貌，黄叶地中撒落的片片记忆力。秋是一个童话故事，在这儿蕴含着我的梦。南归的一只大雁划到天与地的界线，黄昏的日如秋的笑意，好看的像一个寓言故事，路面上的处女血阐释着这一美丽大方的Y果。

而它却一直那么厝幔就算鹅毛雪也掩不住其厝岬谋拘裕像天使降临地面，满天飞的影子乱掉视线，粉妆玉砌更显其清雅气质，绵软的血像淡奶油清甜着梦中的地面，我认为那一定是一个很美很美的梦!

篇3：科学就在我们身边

◎淘气:我们全家都一起看了, 还一起庆贺“嫦娥一号”升空成功呢!

◎蓝猫老师:你们一定为“嫦娥一号”升空骄傲吧?为向火星发送宇宙飞船惊叹吧?为卫星电视、电脑的神奇好奇吧?这些都是人类的尖端科学, 是大科学家们研究的成果。我们小朋友要从小爱科学, 积极参与科学实践活动。如今, 科学与我们身边的生活关系十分紧密, 我们身边处处有科学, 我们天天用科学。蓝猫老师今天就来和大家聊聊身边的科学知识好吗?

第一节宝物大派送

◎红猫:好!我从小就想当科学家。

◎叮当猫:蓝猫老师, 我知道科学知识是大科学家才有的, 我又不是科学家, 我怎么知道身边有哪些科学知识啊?

◎蓝猫老师:其实, 科学知识就在我们身边, 只要我送你们三件宝物, 你马上就会变成小小科学家。首先, 请大家闭上眼睛摸摸自己的耳朵, 耳朵像什么呢?

◎叮当猫:老师, 耳朵像问号。

◎蓝猫老师:真是个聪明的孩子啊!

◎蓝猫老师:请大家闭上眼睛再摸摸后脑勺, 像什么呢?

◎叮当猫:报告老师, 后脑勺也像问号。一个大大的问号。

◎蓝猫老师:对, 非常正确!我送给大家最最最宝贵的第一件宝贝, 那就是问号小精灵。

◎叮当猫:啊?原来宝物是问号啊!有什么稀罕!

◎蓝猫老师:呵呵!小看问号啊?下面我请问号小精灵跟大家见个面, 先请它做个自我介绍好吗?大家掌声欢迎!

◎问号小精灵:大家好!我是小问号, 我长得像挂钩, 也像爷爷的烟斗。大家如果有什么问题就找我。我是你们最好的朋友, 你们的事就是我的事, 你们的问题就是我的问题。我保证, 随叫随到。不过, 要和我问号小精灵做朋友, 还有个条件, 那就是对任何事物好奇, 见到任何事物, 多问几个为什么, 有打破沙锅问到底的精神, 将问题进行到底!你们能做到吗?

◎大家:能!

◎蓝猫老师:既然大家都支持问号小精灵!我就送大家第二件宝物, 那就是《蓝猫淘气3000问》和《10万个为什么》。

◎红猫:这两套书我太喜欢了!

◎黑猫:快告诉我们第三件宝物是什么?

◎蓝猫老师:第三件宝物就是魔法太阳——发散思维。

◎叮当猫:哦!老师, 好难懂啊, 什么是发散思维啊?

◎蓝猫老师:我这么给你们说吧, 就是当我们遇到一个问题时, 我们的思维要像太阳光一样, 向不同的方向去寻找解决问题的答案, 答案越多越好, 最后选一个最好的答案。简单地说, 就是给一个问题, 找到100个方法。下面我们就来用这三件宝物来发现身边的科学知识吧!

第二节问题串串烧

◎问号小精灵:为什么我们的手指头上都有指纹, 手掌有手纹呢?

◎叮当猫:我知道:妈妈把我生下来时就有指纹, 不信问妈妈吧!

◎蓝猫老师:不恭喜你啦!因为你没思考, 回答错误!

◎红猫:我知道!因为没有指纹, 我们拿东西就会打滑, 就像捉泥鳅, 滑溜溜, 指纹可以增大摩擦力。

◎蓝猫老师:太棒了!加100分。

◎问号小精灵:请问警察为什么可以用指纹破案?

◎蓝兔:因为每一个人的指纹都不一样, 是独一无二的。

◎蓝猫老师:真棒!加100分。

◎问号小精灵:为什么我们穿的鞋鞋底都有花纹?

◎叮当猫:我知道!因为鞋底都有花纹, 可以增大摩擦力, 要不, 我们走路就会像在冰上一样, 一不小心就会滑倒。

◎蓝猫老师:恭喜你, 开窍啦!加100分。

◎问号小精灵:为什么车轮都是圆的, 不是方的?

◎白猫:因为太阳是圆的, 所以车轮也是圆的。

◎蓝猫老师:对不起!答错啦!

◎红猫:因为圆的车轮滚动快, 不颠簸;而方的车轮即使能跑, 颠簸也会非常厉害, 人受不了, 运动也会很慢。

◎蓝猫老师:快告诉我你是怎么知道的?

◎红猫:多读书啊!善于提问, 善于学习。

◎问号小精灵:为什么人的眼睛要长睫毛?为什么看电视至少要离两米远?为什么不提倡用一次性筷子?

◎叮当猫:因为睫毛可以为眼睛挡灰尘, 睫毛像眼睛的自动窗帘;因为电视有辐射, 对眼睛有伤害, 容易让眼睛近视;因为一次性筷子是竹子树木制成的, 会对森林造成巨大的破坏。

◎蓝猫老师:哇哇哇!叮当猫太厉害了!加300分。

◎白猫:还有其他问题吗?

◎蓝猫老师:同学们, 像这样的问题多如牛毛, 只要你多观察、多发现、多提问, 问爷爷, 问奶奶, 问老师, 问同伴, 再多问问《蓝猫3000问》, 问问《10万个为什么》, 你就会成为一位小小科学家。我还告诉你一个秘密, 我还经常问“电脑”哪!问号小精灵, 你知道吗?电脑可是回答身边科学知识的高手。不信你就试试吧!

【闯关任务】

口令:闯关路路通, 作文我霸主!!!

1.收集10条节能环保科学小知识。

2.每天读5分钟《10万个为什么》。

篇4：美就在我们身边

教育家陈鹤琴认为：“怎样的教育环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”重视民间艺术欣赏教育环境的创设，精心营造浓厚的民间艺术欣赏氛围，发挥环境对幼儿情感和认知上的熏陶作用。幼儿园环境是幼儿观察、学习、感知和体验的良好场所，因此，要根据民间艺术欣赏的目标和内容，结合幼儿的年龄特点和生活经验，精心创设与民间艺术欣赏相适应的幼儿园环境，引发和支持幼儿与环境之间的相互作用。

根据大班幼儿的年龄特点，我们打破过去美化教室环境由老师包揽的习惯，充分发挥幼儿们的主动性，让他们开动脑筋，展开想象的翅膀，积极参与教室美化。一幅幅形象生动、色彩纷呈的绘画，一张张美妙的剪纸，一幅幅奇妙的染纸画，一幅幅有趣的脸谱，像一朵朵奇葩盛开在我班的画苑中。而一只只形态各异的海洋动物剪纸，一只只精美的花篮、花瓶便展现我班区域活动作品的展示台上，展现在孩子们的面前，使他们又一次感受到民间艺术的多姿多彩，进一步激发了幼儿对民间艺术的兴趣，对中华民族灿烂文化的兴趣，从而增强了幼儿的民族情感。

二、民间艺术活动应遵循由易到难、由浅入深的原则

循序渐进、由浅入深，这是幼儿园的教育原则，民间艺术教学也不例外。让幼儿在原有水平上有所提高，符合幼儿身心发展特点，能使我们的教育活动圆满成功。例如：小班折纸是单张纸的简单折叠。到了中班，教师可以增加折纸的难度，演示速度可根据幼儿的能力逐渐加快，也可以一次演示完毕，然后让幼儿自己折，这样可以培养幼儿的在意注意和有意记忆。同时增加少量的两张纸以上的组合折纸，应先教幼儿折好各部分，然后拼插起来完成作品。还有些折纸需要涂画，剪下后再粘贴成整体使折成的纸样更加生动、形象。如;《龙船》、《啄木鸟》等。在剪纸、泥工等民间艺术活动中都应遵循循序渐进、由易到难的教学原则。

三、在民间艺术活动中培养幼儿创造力

创造力源自知识的积累和灵活的运用。未来的社会需要的不仅是有文化的劳动者，更需要有创造能力的人。因此，我们应注重培养幼儿创造力，为21世纪的接班人打下良好的基础。一位科学家曾经说过：“培养有极富创造力的学生，其重要性就如科学中发现极重要的定理。”这话说得很有道理，人的智力活动是以思维为核心的，而创造思维又是思维的高层次活动。民间艺术活动是一种手、脑并用的实际操性活动，对各种各样的制作工具和材料的使用都会直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们在民间艺术活动中进行创造性活动。不论什么工具、材料，都必须让幼儿运用感官进行探索、想象、操作、启迪幼儿依据材料特点，运用各种教学活动形式，培养幼儿的美术创造能力，如：民间泥工，在新年将至时，我想到幼儿对饺子一定非常熟悉，于是发给幼儿各色橡皮泥，让幼儿以“吃年饭”为题，进行自由操作活动，结果，很多幼儿都捏出了饺子还非常逼真，还有的幼儿捏出了火腿肠、蛋卷、麻花，真是意想不到。

染纸画极具韵味并且以它变化无穷的图形和色彩，极易激起幼儿的好奇心和探索欲望。我根据幼儿的年龄特点，结合染纸画的艺术特点，指导幼儿使用透明水色学习染纸。幼儿在染纸活动中，通过对图案的设计、色彩的选配，以及对操作程序的掌握，其审美情趣、动手动脑能力和创造意识都得到了进一步的培养。在染纸过程中也更激发了幼儿对美术创作的兴趣和对民族文化的热情。

四、民间艺术教育包括整个民间艺术教育在内，需要家长和教师以身作则，使幼儿更好的发展

现在的社会，是一个竞争的社会，特别是进入21世纪，此情更为突出，家长都想让自己的孩子能适应社会的变化，学到更多的知识。于是在教育心态和教育行为上往往表现出急于求成和盲目从众的现象。教师应以身作则，做好家长的宣传指导工作，鼓励家长学习一些民间艺术知识，与教师一起培养幼儿民间艺术的兴趣，陶冶他们的情操。教师应选择一些能引导幼儿走向创作之路的优秀民间作品，定期举办小型幼儿民间绘画展、手工展览等，找一些富于想象和创造的作品让孩子欣赏。

篇5：小学生作文：美就在我们身边

美就在我们身边

很多同学都抱怨生活中没有美，其实并非如此。只要我们能注意观察，生活中到处都有美的身影。

城市清洁工是美的天使。当天蒙蒙亮时，那一阵阵“刷刷”声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……

一个阳光灿烂的清晨，我仔细观察了一位清洁工的模样——灰白的头发，脸上满是皱纹，显得很苍老。那双紧握扫把的手又粗又短，可能是成年累月劳动的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和疲惫的身影，我不由地产生了一种敬意和感激。

中午，火辣辣的阳光炙烤着大地，当我打着遮阳伞迈着匆匆的脚步经过一个路口时，看见一位交警叔叔，他的衣服已经大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心地注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们。此时的他，是那么可爱和可敬。

篇6：美就在我们身边作文

生活中，我看到无数令我感动的事，让我感动的人，他们的事虽然平凡，却令人深思。

在学校举行的第27次运动会上，我看到了一个令我感动的场景。在800米赛跑中，有两名运动员并排跑在赛场上争夺着第一名。快到终点时，其中一位运动员被地上的小石子给绊倒了，另一位运动员看见了，他没有趁机跑向终点，而是转身跑回去，焦急地对摔倒的运动员说：“你没事吧，我们一起跑向终点吧！”说着，他把摔倒在地上的运动员扶起来，一起向终点跑去。最后，他们都拿到了冠军，摔倒的运动员说：“谢谢你，如果没有你，我不可能得到冠军。”另一位运动员说：“不客气，如果有人遇到困难，我不去帮助他，得到的荣誉也是没有意义的。”

多么朴实的话语，但这朴实的话语却让我看到了同学之间那种纯真的美。

父爱如山，母爱如水。世上至深至纯的爱就是母爱和父爱。邻居家的阿姨得了肝癌，已是晚期，她还有一个瘫痪在床的儿子，儿子每天烦躁不安，经常乱发脾气。阿姨每天不仅要忍受病痛的折磨，还要面对儿子的无理取闹：儿子有时乱扔东西，有时故意为难家人。但她没有怨言，独自默默承受这一切，还要去开导、安慰儿子。从这位阿姨的身上，我感受到了人世间最伟大、最无私的母爱。

世界上有各种各样的美，样样精彩，样样惹人注目。罗曼・罗兰说过：“世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们拥有一双发现美的眼睛，去发现美，感受美。

篇7：美就在我们身边作文

一次放学，我和朋友在回家的路上想做一次恶作剧，双眼正寻找目标，突然眼前一亮，锁定了共享单车。正好附近没人，我俩一人一辆，用小刀在车子上做了记号，让它们变成“专属”自行车。然后，“三、二、一，放!”只听“砰”的一声，车子倒了，我们却大笑着跑开了，我边跑边想：“这样真爽快，又没人知道，下次再玩。”

第二天放学后，我们又来到这儿，可有一件事很奇怪，那两辆被我们做了记号的车子，居然“站”了起来。“咦?这车子怎么会自己‘站’起来。肯定是有人把它们扶起来了。”“怎么可能，这是公共的，又不是个人的，哪会有人那么好心。”我和同学你一言我一语地讨论着。

这次，我俩故意放倒，还装作什么事都没干一样，走开了，藏在一个隐蔽的地方，想看个究竟。没过多久，我们不经意地瞟了一眼，却看到了令人暖心的一幕――一个衣着朴素，饱经沧桑的老爷爷，很费力地扶起了那两辆共享单车。

看到这一幕，我的心头像被锤子重重一击，羞愧地下了头，心里不是个滋味，老爷爷好心扶车，而我们却……带着愧疚的心情，我跑上前，对那位老人家说：“对不起，老爷爷，请原谅我，我也是出于好奇，我绝对不会再做这种恶作剧了。”老爷爷拍拍我的肩膀说道：“好孩子，知道错了改正就好。我老了，闲着没事干，就出来为城市帮帮忙……”

篇8：美就在身边

（丹 妮）

生在北方的我，是在书本里知道了小兴安岭秀美的风光和五营国家森林公园的。但当我真正来到小兴安岭的面前时，我却惊奇地发现了她那特有的、书本上无法描绘的美。

从我懂事起，就曾跟着爸爸妈妈去过南方，最远走到海南的天涯海角。喝过东海的长流水，看过南山的不老松，江南美景给我小小的心灵留下了美好的印象。然而今天，深深打动我的竟是家乡的山，家乡的水，家乡的石！在小兴安岭山脉，有一个叫“茅兰沟”的地方，曾经因渺无人烟，只有猫狼出没而被人称为“猫狼沟”。就在这样一个小山沟里，我发现小兴安岭那不同寻常的美。

首先是茅兰沟瀑布的美。她不同于黄果树瀑布和镜泊湖瀑布，她的水很清，清得可以看见水底的泥沙和游动的小鱼儿。她的声音细细的，柔柔的，像一位文静的小女孩的声音。说真的，黄果树瀑布和镜泊湖瀑布都很壮观。但在我看来，还是茅兰沟的瀑布更让我喜欢。她没有黄果树瀑布和镜泊湖瀑布的盛誉，她就像一位深山中神秘的少女，从里到外都流淌着朴素、自然的美。

其次就是茅兰沟的石和树的奇。在茅兰沟里，随处可见“树在石上长，石在林中藏”的奇妙景象。那一棵棵粗大的松树从巨石下钻出来，笔直地向上生长，令人感叹！我还发现了一棵长在峭壁上的白桦树，这使我感到很惊奇。在我的记忆中，只有松树才有这样倔强的性格和力量。可是，这个有着“森林少女”之称的小白桦，竟也学着松树一样硬是从绝壁中钻出她纤细的身躯，并顽强地向上生长，这多么像松树的风格呀！我发现，原来大自然也有着和人一样的“近朱者赤”的灵性呢。

小兴安岭虽然没有名山大川的美誉，也没有江南水乡的灵秀，却有着北方男子汉独特的阳刚之美。我为家乡的美而自豪。我想，总有一天，世界上的朋友都会知道我的家乡黑龙江：知道黑龙江的茅兰沟瀑布；也知道那棵像松树般倔强的小白桦。如果，你也能去小兴安岭走一走，也许你和我一样，也会有许多新的发现。其实，美，就在我们身边，她在等着我们去发现。

篇9：美就在我们身边作文

――题记

道路两旁的花不知何时，绽放出笑容，发出沁人清香，感染了我。在氤氲的香气中，抬头，是一簇簇小花努力绽开，想要遮住整个蓝天，只为多一份美好，多一份芳香。

花香下，一位行动不便的老人绽开了笑容，我在她那满是皱纹的脸上寻到了幸福。原来，她行动不便，年老力衰，正想着过马路去买药。当她为此发愁时，一家杂货店的老板，关上了店门，特意为她买药。老板也是个年近七十岁的老人。她佝着腰，在人群中穿过，川流不息的马路，几次差点被车撞倒，仍迈着蹒跚的步伐，走向药店。老人拿到药时，双手连连颤抖，不停地向老板致谢。老板浅浅一笑，摆摆手，毫不在意。这位虔诚的基督教老人双手合十，念叨着：“感谢主!”然后，她的眼珠猛然放出光彩，心中似有暖流飘过，感谢的笑久久浮现。

花香下，运动场上，那个女孩，在100米短跑前，聚精会神，等待发令枪响的那一刻。前几十米，她暂居第二。就在那一瞬间，青春满满战斗力仿佛被唤醒。她铆足了劲，迈开步子，甩开臂膀，不顾一切地往前冲，朝着前方奔去。摄像机定格的某一刻，只见她朝着前方尽情绽放笑容。笑着奋力向前，向着未来，这是最美的姿态。那往前冲，潇洒自如，又乐观自信的模样，是努力的模样，更是最美的模样。

篇10：美就在我们身边作文

作家艾青说过，“发现美需要一双明亮的眼睛。”是啊，只要你有一双明亮的眼睛，你就会发现美的奥妙。你才会拥有美。

或许那是你在不经意间失去美，呢是你不懂得去寻找美。任何人，任何事物，都有他美好的一面，不要因为他的一点缺憾而否定了他的美。在生活中，我们只能看到事物缺陷的一面，而看不到美好的一面，这是我们每个人所犯的错误。

从前有一个人，他才华横溢，但他的生活很贫穷，一身衣装破破旧旧，一生四海为家。他希望在他的旅途中交些朋友。他在旅途中遇到了2个路人，他想了想，跑到第一个人前，说明了来意，第一个人看了看了他的打扮，挥了挥手边走啦。他又来到第二个人面前，又说明了来意，第二个人便爽快的答应了，这使他得到了友谊。他们快乐的生活着，而第二个人也得到了生活中的美。”而第一个人呢?却因对方一点外在的缺憾而拒绝了对方，使他失去了更多的美好，这众人不是愚钝的吗?

美，存在于我们身边，存在于我们的身边的任何一个人，任何一件事，任何一件物中。当你俯下身子拾起地上的纸屑后，说一声“我真美!”，当你帮别人解决一个麻烦后，说一声“我真美”，当你取得优异的成绩时说一声“我真美”。

篇11：美就在我们身边作文

美，就在我们身边

云和江滨实验小学四(3)班 叶鑫瑶

我们要振兴中华，就要学习身边那些“最美”的人，他们总是默默地付出，却不求回报。

早晨，人们都还在睡梦中，清洁工人已经起来工作了，你看，到处都是他们的身影。街道上，他们不辞劳苦地把街上所有的垃圾全部消灭掉，使街道恢复它原来的模样。楼道里，他们不怕脏不怕苦，把每家每户的垃圾拿出来放到垃圾车里，楼道经过他们的努力，变得干净整洁……

在2003年的春天，一场没有硝烟的`战争打响了，这是人类与病魔的战争。在非典这场没有硝烟的战役里，功不可没的是我们可爱的医务工作者，是她们不顾生命危险，为SARS病人们撑起一片蓝天。 是啊，有多少奋战在一线的白衣天使连续好多天都没有回家了，她们远离亲人，远离孩子，她们毅然决然地投身到工作中去，投身到抗击非典的战斗中去!她们不怕牺牲，正是她们的这种精神，鼓舞了我们，使我们恐慌的心理，得以平静下来。当然，也有许多白衣天使因不幸传染上非典而永远离开了我们。每当想到这些，我不禁潸然泪下……我痛恨这无情的恶魔，是它剥夺了多少无辜的生灵，但这也会更加激励我们，要同病魔抗争到底!

篇12：美就在身边

学者 于丹

同学们好：

其实，今年的主题是“美就在身边”，美是什么呢？我们平时都觉得美是风花雪月，美是茶余饭后的一种闲情，但其实这些呢，都是小美，还有一种更大的美——美里面有信念，也有道德。所以刚才我们看见的最美的司机，在这一段，在2012年，其实他不过是一个群体中的一位而已。我们也看见了最美的妈妈、最美的孕妇、最美的打工仔，种种的最美，其实都是什么呢，都是因为一些道德行为的大美。

当然，大家可能会说，我们这么小，遇不到这么一种挑战。我们也遇不到能为大人承担那么多责任。那要看我们平时能不能把自己融合到别人中间，在这个社会里，让自己有一种爱和美的融合传递力。

大家知道，长大了的生活都很艰辛。不容易。有人比喻说，生活就是一锅滚开滚开的水，你要是往里面投不同的东西都会受煎熬，但煎熬到最后，因为这些东西各自的质地不同，结果也不一样。你试试看，在三锅滚开的水里。扔一个生鸡蛋、一根生的胡萝卜和一把干茶叶。盖上盖子，以同样的时间沸腾。揭开以后呢，生鸡蛋会被煮熟，变得硬邦邦，我们生活里有些只固守着自己的内心、自己的利益、不肯融合的人，他们最后就变得里里外外铁石心肠。他们有时候愤世嫉俗，以偏概全。觉得生活对不起他，但是他没有融合的力量。这就是被生活煮硬的人。第二个锅里的胡萝卜呢，经过煎熬煮得软塌塌，成了一团胡萝卜泥，这是被生活煮得没了自己的人，这些人因为没有生命的坚持，他们不能够带给社会自己的能量，所以他就失去了自我，这是被生活煮软的人。可是第三个锅里的茶叶呢，它在沸腾中，自己舒展了、丰美了、滋润了，同时，它把无色无味的水改变成了一锅香茶，它是在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的爱、它的能量传递出去，改变了社会和别人。

也许不是我们每个人都会遇上像吴斌叔叔这样的生死考验，但是大家想想，开学了，一个假期过去。见到同学们，你跟大家有这样一种茶叶进入开水的融合力吗？一个人是完全硬邦邦的鸡蛋呢。还是那种完全没有自我的胡萝卜泥呢？还是有第三种选择，有小我，但是能融合，用大我去成全，我想这是生命成长，我们真正要拥有的一种境界。所以啊。美有大小之分，我们从珍惜发现小美开始，滋养一个大美的生命，时刻准备着，把它传递出去给别人。

就从开学的第一天，就从开学的第一课，就从我们每一位同学开始，让我们把美传递出去。完美的团队

奥运冠军 陈一冰

各位同学：

你们好！

在今年的奧运会上，我们迎难而上，成功地卫冕了这块重中之重的男团体操金牌。之所以我们能够得到金牌，是因为我们团队之间有不断的沟通，以这种沟通建立起来相互的信任。其实在决赛之前，我想有很多人都不太相信我们能够夺得这块男团体操的金牌。因为在预赛的时候，我们比得不是很好，有很多的失误，也让我们预赛成绩达到历史最低点。可以说对所有的人都是一种打击，包括我，包括我的队友。但是在这种时候，我们没有责怪郭伟阳一句话。预赛结束的那天晚上，我们小小地开了个会，会的主题内容其实就是一个自我调侃。只有让我的队友。让我们所有人都放下这种压力，才会在决赛中表现更出色。所以我们当时就说：“我们已经触底了，我们为什么不能反弹呢？”所以我们这个团队没有放弃任何的希望，也没有放弃任何的努力，我们之间传递的就是一种互相信任。在决赛刚开始的时候，我们都很紧张，当时我说过一句话：“大家都要互相鼓励，不管结果如何，我们都能很坦然地去面对。”我们每个人上场的时候。每套动作都完成的时候，不管是完成得好还是完成得不好，我们都会第一时间给他最大的鼓励。所以就以这种信心，以这种士气，每一项，每一个动作，我们一直坚持下来。同场的对手，看着我们越来越坚强，越来越能够顶住压力。你们可以看到一个细节：在比到最后一项的时候，比到鞍马之前，我们一直还是越来越自信互相传递着正能量，把每个人的正能量、那种士气，传递给下一个人。你可以看到我们的对手，他们已经没有互相击掌、没有互相拥抱的这种行为，这就是他们的团队缺少一种沟通。所以呢，我希望在座的小朋友们，请你们一定相信你们的朋友，相信他们一定是你最好最好的朋友。而作为团队，你需要做的就是把自己的那一份责任去做好。我想，作为队长我有一句话：“没有一个人的完美，只有一个完美的团队。”

我的课就讲到这儿了，谢谢大家。

感受太空的美

航天员 刘洋

同学们：

大家好！

很高兴能够在开学第一课的课堂上和大家共同分享身边感受到的美。

其实我和同学们一样，在少年时代对天空有着无数的遐想，但当我执行神舟九号任务，真正进入太空。还是被眼前的一切深深地震撼了！到了苍茫的宇宙，你才能真正体会到，什么叫作宽广，什么叫作无限。太空独特的环境，对人的生理和心理都是一种严酷的考验，但同时它又给我们带来了许多独特的奇妙的感受：太空独特的失重环境让我感觉自己像一条自由自在遨游的鱼。无拘无束。倒立、一阳指、飞檐走壁。这些我们在地面很难做到的动作，在太空中却能轻而易举地完成。因为没有引力，所有的物体都漫游着，漂浮着，飞翔着，和地面截然不同，仿佛一切都有了生命，有了趣味，而且在太空上没有上下左右的方向之分，无论你的身体处于什么方位，都能自如地工作和生活，这一点感受非常奇妙。

也许当我们真正远离了地球，才更能体会到地球的美丽和珍贵。当我们从太空返回地球时，我迫不及待地想从返回舱出来，将自己的双脚尽快地踏在我们祖国的土地上，快活地呼吸一下地球新鲜的空气，痛快地喝两口甘甜的泉水，还想和每个人拥抱。当时我们的心情十分激动和欣喜。回到家的感觉实在是太好了！有了太空的这一趟，让我体会到了太空环境的严酷和深邃宇宙的魅力，也更加体会到了地球的可贵。远离了地球，我才意识到，我对这颗星球是多么依赖，多么热爱！我爱这里明媚的阳光，爱这里清新的空气，爱这里纯净的水，我爱这里的江河湖泊，爱这里的高山平原，爱这里生存着的各种各样的物种，更爱这里生活着的我们——人类！

谢谢同学们，谢谢大家！

（2012年9月2日教育部和中央电视台举办的大型晚会《开学第一课》上的《美就在身边》的主题演讲）

篇13：美就在我们身边作文

――题记

我深深地被他们所震撼，被他们的美所震撼，被他们的心灵美所震撼，那个夏天，我对美有了新的认识。

烈日下坚守岗位

骄阳似火，整个大地像是一个大蒸笼，闷热的空气让人忍不住想要逃回凉爽的空调房间，街旁的柳树也打不起精神，把头垂得更低了。树上的知了不厌其烦的叫着。我坐在车内，感受着冷空气掠过我的皮肤，惬意地朝窗外看去，突然，一个身着萤绿色马甲的身影吸引住了我的目光：他们笔直地站在马路中央，训练有素地挥动着双臂，嘹亮的哨声远远地响起，我惊讶极了：“这样的天气也有交警吗?不会中暑吗?”妈妈回过头笑着说：“维持交通秩序是他们的职责，再苦再累也不能擅自离职啊!”等到车子走近了些，我看到他们黝黑的脸上挂满了汗珠，浸湿了额前的碎发，大片的衣衫被汗水浸得透的，但他们好似不受影响，神色严肃，一丝不苟地履行自己的职责，车子渐行渐远，我的心久久不能平静。

暴雨中奉送温情

猛烈的暴风雨将街旁的柳树刮得沙沙作响，一片汽车刺眼的尾灯中，我又看见了那身着萤绿色马甲的身影。他们都拿着一把雨伞，却都没有撑开。嘈杂中，一位老人带着一个孩子，披着一件小小的雨衣，艰难地在车辆中窄。一位交警见了，连忙挡住缓缓行驶的过往车辆，将雨伞送到老人手中，又护送他们至路对面，这才回到岗位，仍挥舞双臂，嘹亮的哨声又一次响起，豆大的雨珠砸在地面上，砸在他们的帽檐上，砸在我的心上。

无论寒冬还是酷暑，狂风还是暴雨，他们都坚守在自己的岗位上，默默为社会奉献着爱与温情，也让我看到了他们那颗炽热而又美丽的心灵。

篇14：美就在我们身边高中作文

当冬日的一陽一光照在我们身上，那暖洋洋的感觉就是大自然之带来的美；当不顾危险救下从窗户落下的小孩的吴菊萍这一名字在我们耳边响起时，这就是一种朴素而伟大的母一爱一之美；当我们取得一点点进步，家长赞许的目光，老师满意的微笑，这是我们盼期的赞许之美……美在我们身边，无时无刻，随时随地。

我们都见过小区的保安，有了他们，我们的平安幸福的生活才多了一份保障。他们工资不高，事却不少，给我印象最深的就是他们指挥业主停的人员。别以为他们都有高超的驾驶技能，他们中的大多数人都没有驾驶证，但他们却能让小区里的汽车整齐有序。

“倒，停，往前一点，方向盘向左打……”这是他们用得最多的话语，问他们这样做有什么好处，他们说，只要小区里能多停进一辆车，少一起汽车刮擦，大家多一点和气，他们就心满意足了。据社区工作人员说，在我们小区里停放的上汽车没有发生过一起因停车而产生的纠纷，这是多么了不得的成绩。白天，晚上；晴天，下雨……各种条件下，他们都在尽力地帮助我们业主的停车，而他们的工资却只是二千多一点。他们没有因为钱少而得过且过，也没有因为钱少而满腹牢一騷一，他们说得最多的，我既然是这个社区的一名保安，就应该尽到保一方平安的责任。这难道不是当今社会所缺少的吗？

是啊，在他们努力保护下，我们社区里的生活更加地丰富多彩了。

“你是我心中最美的……”熟悉的`音调，夸张的动作，这就是我们常见的老年舞。他们拿着简单的音响，穿着各种各样的衣服，随着音乐的节拍，弯腰、踢腿、挥手……整齐地不合拍的一交一叉在一起，没有人觉得不对，也没有说跳得不好，有的只是相互鼓励，相互支持。我最为感动的是组织者，他们要选择歌、要买音响、组织人员、寻找场地……他们的付出，只是希望大家锻炼好身一体，丰富自己的业余生活。他们不值得我们喝彩吗？

当一座座城市都洋溢着谦让向上的氛围时，我们会说我们的城市真美，我们的生活真美。

篇15：美就在我们身边作文100字

美就在我们身边，美是公交车上给老人、孕妇、残疾人员让座。

美就在我们身边，美是帮助有困难的同学。

篇16：美就在身边

【关键词】语文素材  人物形象美  美育  创造美

语文具有重要的审美教育功能。《高中语文新课程标准》提到“高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶。”所以，在语文教学中对学生进行适当的美育教育是语文教学永恒的话题。我们语文的每篇课文，甚至每次练习，每次测试，都有美的存在，都可以进行美的教育。语文中“美”的素材，可谓“满园馨香，育人芬芳”。

有一次测试，人物传记是陈孝全的《朱自清传》选段《何须惆怅近黄昏》。此文中，晚年的朱自清是美的：他病体虚弱，仍坚持读书看报，关心时局大事;他健康每况愈下，却坚持上课，直到不能完成授课，才卧床休息，稍有康复，他又勉强去上课;他在家境贫寒、身体虚弱，急需粮食时，仍然坚定的在拒绝美援面粉的宣言上签名;他身体极度孱弱，却仍然不肯彻底休息，稍有好转便继续编写教材，按照计划读书学习，并继续对闻一多著作进行整理。人到暮年的他，很喜欢近人吴兆江将唐人李商隐《登乐游原》中的两句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”反其意而用之后为“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，并用以自策。他这样“生命不息，奋斗不止”的品格和高尚的民族气节着实令我们佩服。他面对残忍现实的那份积极和乐观，也着实启迪和鞭策了正值花季的青年。老师如果能让学生从具体事件入手，去挖掘出朱自清的这些美，对他们灵魂自然是一次震撼和洗礼。

几乎我们考试或者练习用到的每一个人物传记都是美的教育。《最精彩的表演》中，为了拒绝日本军部的强制演出而佯装病老羸弱的梅兰芳;《“飞将军”陈纳德》中那个为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献的陈纳德;《耄耋之年的黄永玉》中教会我们博爱、怜悯、感恩的黄永玉……一个个鲜活的形象呈现在学生面前，这些美的素材都是教师对学生进行美育的重要载体。因此，只要您善于发现美，那么，美就在身边。

作为老师，我们在和学生一起探讨解题方法和技巧的同时，一定不能忽略美的教育。要让学生从更深层次去解读这些文本，挖掘人物灵魂深处人性的光辉，给他们以心灵的滋养，让他们心中有正确的榜样，树立远大的志向，端正自己的人生观和价值观。让他们在品味形象之美的同时得到美的熏陶，潜移默化的提高自身的道德境界。

语文教材中的课文，同样是对学生进行美的教育的最好素材。这里的美，芳泽杂糅，每篇文章几乎都是精选，优美的语言中也有优美的形象。比如《我有一个梦想》这篇演讲词，从全篇看，语言非常具有感染力、煽动力和号召力。整篇演讲中，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“棠梨满园”，大大增强了该演讲的表达效果。全文并没有以塑造人物为中心，可马丁·路德·金伟大的形象，却在文中是那么地凸显。因此，教师在语文教学中，一定要充分利用教材，努力挖掘教材中的美育素材，使学生的道德情操得到有效提高。

了解背景，我们知道马丁·路德·金此生都在为争取黑人民权而奋斗，他的志向是伟大的，他是一个志存高远者;为了这个伟大的理想，马丁·路德·金三次被捕，三次被行刺，最终被暗杀致死。他却从来没有退缩过，他舍弃个人利益，不惧个人安危，他是一个勇者;他不被仇恨蒙蔽双眼，不抱着仇恨之杯痛饮。他倡导争取黑人的民主、自由平等，却劝导大家不要报复白人，不要为了争取黑人的权利而引起暴乱和血战，他对白人的心态是团结，要达到的结果是和谐，他争取自己种族的利益，却不伤害其他同胞，这是一种多么高尚的境界，这种境界令许多极端分子汗颜，他是一位智者，更是一位仁者，这其实也是一种美啊。因此，只要教师我们教师善于挖掘美，那么，美就在身边。

篇17：美就在我们身边作文400字

许多人认为美就是五彩缤纷的花朵，在马路上，看见几朵漂亮的花，人们就会不由自主的赞叹，多漂亮啊!可是美并不仅仅是外表美，心灵美才是真的美。

寒风呼啸的一天，在公交车上。那一天，我正好也要坐车回家，我害怕去晚了坐不上座位。于是，我飞快地跑到车里，一看，今天人真少，我就找了一个舒服的座位坐了下来。

不一会儿，时间到了，汽车司机正准备开车，一位老爷爷气喘吁吁地跑上了车，望了一下车里，失望的摇了摇头，可能是因为没座位坐了吧!汽车开了，那个老爷爷东倒西歪，站不稳。就在这时候，一位可爱的小姑娘跑过来对这位老爷爷说：“你去坐我的座位吧，我快到家了。”小姑娘又把那位老爷爷扶到了她的座位上。老爷爷坐下之后连忙感谢这位小姑娘。顿时，我感觉那位小姑娘心底多么善良，心灵多么美!小姑娘到家了，她下车之后，车里的人都异口同声地说：“那个小姑娘心底真美，心眼真好。”