实验室制度管理与要求（精选6篇）
篇1：实验室制度管理与要求
第七章、实验室制度管理与要求
（一）实验室管理工作领导机构
一、实验室管理实行分管校长负责制。
分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
二、信息中心主任直接领导实验室教师，协助分管校长做好各项实验管理工作，在分管校长的指导下协调相关工作。
三、分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。
四、总务主任负责实验室物质条件的管理和落实。包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。
五、实验教师要参加相应教研组活动，有条件的自己（或协助任课教师）上好实验课。
（二）专用教室管理制度
一、实行专人负责制。负责人要根据本室特点，制定详细可行的办法，经主管领导审批后实行，并上墙公示。
二、要设立专用教室的物品台帐，随时登记添置物品，不得擅自外借，丢失和损坏属个人行为，要负责赔偿，正常损坏要及时报告主管领导，并进行登记，对于物品价值达到1000元人民币以上的要上报到电教中心审核。
三、设立使用记录。每个教师要单独设立记录，公演危险药品的使用要经主要领导批准。
四、消防用灭火器要备齐，好用、会用、保管好。
五、用电的教室，用完后必须切断电源，随时检查电源，用电线路及电器的安全。发现问题及时维修，排除隐患。因管理不善造成损失，负责人要按价赔偿。
六、有窗帘的教室，平时不要遮挡。用时拉上，用完拉开，便于室外检查。
七、专用教室钥匙由负责人拿一把，其余交由信息中心主任统一管理。
八、保持教室的清洁卫生，每次用完要立即进行清理，恢复原样，长期不使用时必须坚持每周清洁一次。
九、假期要坚持定期放风，值班人员坚持每天巡查两次以上。
十、假期配齐管理的卫生用品，要按最好的审美理念布置室内环境。
（三）实验教师岗位职责
一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验以及探究性实 验的基本要求。
三、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建立健全教学活动（实验）档案，认真做好专用教室的各项管理记录。
四、要做好教学设施、设备的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好、可用状态。
五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《分组实验教学进度表》和《演示实验教学进度表》及时做好实验教学准备工作。协助、配合任课教师完成各类实验教学活动。
六、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度。
七、采取严格的安全防范（防火、防中毒、防盗、防触电等意外事故）措施，切实加强危险品的管理，保障师生的人身安全。
八、要不断总结开展实验教学活动的经验，积极开展实验教学活动研究和教学设备研制，不断改进管理办法、探索新的管理模式，使专用教室管理工作规范化、科学化。
九、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。经清查、盘点、对帐，帐卡（证）相符、帐帐相符、帐物相符后，交接双方手续办理清楚，方可调离。
（四）实验室管理人员岗位职责
一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
三、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。
四、负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。
五、开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。
六、采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。
（五）实验室教师管理制度
一、计划管理：
1、教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。
2、学校自行采购的仪器、材料和药品由信息中心负责、总务处协助。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。杜绝三无产品进实验室。
3、仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责，按说明书内 容及国家有关技术标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。重要仪器应会同教师验收和使用，并将验收情况报电教中心审核后方可履行验收相关手续。
4、仪器验收后应及时入库（做好进货帐），单据及时入帐，回单及时上报。
5、实验室统计报表由实验室负责依据帐册和资料如实填写，由信息中心和相关处室负责核对和汇总，经学校分管领导审阅后盖章上报。
二、帐务管理：
1、实验室分学科设仪器明细帐（仪器卡片）和材料、消耗品明细帐（药品帐和低值易耗品帐），都需一物一页，按国家统一编制的仪器目录编号顺序装订。
2、总务处凭仪器调拨单和发票入帐，实验室凭总务处开列的仪器进校单入帐。实验室报损、报废工作经信息中心和总务处有关领导及上级主管部门审核批准文本销帐，化学药品及消耗品的销帐按消耗数量定期销帐，但至少每学期一次。
3、极毒、易制毒药品及危险品的销帐，用一次记一次，并处理好残余量，并应按公安、消防部门有关规定保管，使用。
4、学校应设仪器清册，按统一编号顺序登录，一式二份，总务处和实验室各一份，每学期根据增减情况补充一次。
三、仪器管理：
1、仪器应按仪器配备目录分类编号，设所属校、仪器名称及本件仪器序号的使用标志，用合适标签填贴或用油漆书写。化学药品标签需 用腊封。
2、仪器存放要做到三分三定。三分指仪器分学科存放；仪器和药品分开存放；危险品与一般药品分开存放并双锁管理。三定指仪器存放定室，危险品应存放于地下室或专用地窖或设专柜。定橱：对于结构、体积特殊的仪器要用专用橱。定位：每件仪器在橱内要用固定的位置，仪器的附件应与主件放在一起，并随仪器的增减而做适当调整。
3、仪器定室、定橱、定位存放时在每橱挂（贴）由仪器编号、名称、数量橱（柜）签，以便于查找。
4、仪器保管要做到四清。物清，即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，并每学期核对一次；帐清，即做到及时登帐、登表，准确核算，帐表、帐帐、帐物相符，凭证完整无缺；资料清，即仪器说明书集中装订，妥为保存；标志清，即橱（柜）号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。有条件的学校应实行计算机管理。
5、仪器保养要做到二保养。定期保养，一般每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点进行定期通电、日晒、检查浸液、擦洗保养工作；用后保养，每次用毕仪器，应做好清洁工作，检查另附件，并做好保养工作，然后放回原橱原位，保证完好可使用。
四、使用管理：
仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行。
1、实验教师根据《演示实验通知单》，将仪器设备点交给任科教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经整理，保养后放回原处。
2、实验教师根据《学生实验通知单》准备好实验器材，上课时由任科教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上经检查后留下一班级使用或整理、保养后放回原处。
3、极毒、易制毒药品的使用需单独填写使用登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验教师签名后留栏备查。
4、仪器设备损坏应做好登记，查明原因，分清责任及时处理。并做好报损、销帐工作。低值易损仪器报损由信息中心主任审批，其他仪器报损由学校领导审核后上报主管部门审批。
五、技术管理：
1、认真做好仪器维护保养工作，损坏的仪器要及时维修或经信息中心统一后送有关部门修理，修理情况要进行登记，使仪器设备完好率保持在95％以上。
2、教学仪器中计量仪器，一般应每一学年进行一次例行检测，使同一品种仪器的计量误差在核定范围内。
3、经努力无法修复的仪器，由实验室提出报废申请。低值易损仪器由学校信息中心组织有关人员审核后报校批准，其他仪器由学校领导审核后上报主管部门批准。
4、提倡自制教具和改革教具，成果应登记，自制仪器应同样编号入册、保管。现有仪器不能随便拆改，必须拆时应办理审批手续。
六、日常事务管理：
1、经常检查督促实验室各种制度执行情况，发现问题，及时处理。
2、经常保持室内外整齐清洁，注意通风换气，保持师生健康。
3、切实做好安全防范工作，确保实验安全，仪器设备安全，仪器设备安全。
（六）实验室学生管理制度
一、学校实验室是开展（物理、化学、生物、科学等）实验教学、实验研究和课外科技实验活动的专用场所，不得用于与开展实验教学无关的活动。不得堆放公、私杂物。
二、实验室要注意“防火、放盗、防中毒、防触电等”等意外事故的安全防范。
三、全体师生必须遵守实验室的安全规则。
四、实验室要经常保持清洁整齐、及时通风换气和清理废弃物。
五、未经实验教师或专任教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。实验室的公共财产不得私自带出室外。
六、实验前，学生应按教师的要求，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好。如有缺损，及时报告。未经教师批准，不得进行实验。
七、实验时，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备，要节约药品、水、电等实验材料。
八、实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料。仪器、设备若有损坏或丢失，要及时报告专任教师，并如实填写仪器报损单。专任教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予报损或责成赔偿。
九、经专任教师允许后，学生方可离开实验教室。
实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。
1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。
2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。
3、教师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。
4、粗心大意、操作不慎。
二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。
1、正常使用中发生合理的自然损坏。
2、经过批准试用的复杂仪器设备。
3、由于其它原因造成的意外损坏。
4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。
三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。
1、遵守制度，因偶尔疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法挽救损失且认错较好的。
2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用。
3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。
四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。
（七）实验教学管理制度
一、学校应建立实验教学管理制度，明确校长，信息中心、教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。建立实验教学计划、进度、登记、检查等制度。要把实验教学质量作为评估学校、教师工作的子指标之一。
二、实验教学计划由学科教研组和各科教师在每一学期初制订，计划应交教导处与信息中心各一份。实验室根据各学科教师的实验教学计划，制订使用实验室计划，以确保实验教学的正常进行。
三、实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容，并对各种实验能力包括观察能力、思维能力、实验技能的培养做出要求，还应包括实验知识和实验技能考核的内容。
四、实验教学要提高开出率，并力争达到100％（分组实验不得低于95%，演示实验不得低于98%）；提高覆盖率，使每个班的每个学生都能动手做实验;提高设组率，开足组数；提高及时率、使实验与教学进度同步；提高成功率，真正做到实验开齐、开全、开足。
五、实验教学准备对教师的要求：认真备课，同时重视备实验。填写好《实验通知单》或器材领用记录，演示实验于三天前，学生分组实验于一周前交实验室。试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验作好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工 作。
六、实验教学对实验教师的要求：在本学期实验总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。
七、坚持实验考查制度，学校信息中心每学期进行一次实验开出率统计，为教导处检查实验教学开展情况的重要依据。
八、学校实验室要积极创造条件对学生开放，在任课教师和实验教师指导下开展课外实验活动，指导学生自己设计实验。
九、学校和学科教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、实验设计、仪器改进、自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
（八）实验室学生实验须知
一、学生在上实验课前须按教师要求进行预习。
二、进入实验室后保持安静，按排定座位就座，未得教师许可不得动用实验用品。
三、认真听教师讲解实验目的、仪器性能、实验步骤、操作方法和注意事项。实验时严格按操作规范进行实验，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
四、实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地完成实验报告。操作中如发现异常现象，应立即报告教师。
五、实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求排列整齐，做好仪器与环境得清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得携带出室外，丢失和损坏仪器应如实报告教师。
（九）实验室安全制度
一、各类设备与设施的管理和使用做到制度落实、责任到人，应积极采取措施，确保安全。
二、仪器室是储存仪器的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入，以确保仪器、药品安全和室内安静。
三、贵重器材室应安装防盗设备。
四、根据《危险品管理规则》管理有毒、易燃、易爆。腐蚀等物品应确保单独存放，防止意外事故发生。
五、正确处理“三废”；注意通风换气，天晴时隔天进行一次通风换气工作。
六、对实验中可能出现的危害，如触电、烧（灼）伤、中毒、起火、爆炸等，实验前应有足够的重视与预测，并落实相关措施。
七、电路及用电设备要定期检修，确保安全。
八、每天上、下班检查水、电、门窗。专用教室及资料仪器室等无人时，必须关闭水、电、门窗，确保安全。
九、慎用火源，严禁吸烟，在实验室和仪器室以及有关场所均应配置灭火器。
十、各类设备定期检查，如体育设备、电器设备等要定期检查维护或维修。
十一、做好防火、防盗、防霉、防尘等工作。
十二、积极做好安全教育工作，确保安全。
（十）实验室操作规程及安全制度
一、实验室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事。实验室教师对实验室安全负责，坚持“安全第一，预防为主”“谁主管谁负责”的原则。
二、各实验室应根据各自特点，制定出具体的安全条例和安全操作规程，并张挂在实验室明显地方，严格贯彻执行。实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关条例和操作规程。
三、实验室的电源、火源、水源等方面情况要经常进行检查，并有检查记录。每周末要对实验室的电源、火源、水源等方面的情况进行严格的检查，对发现的隐患要及时处理，解决不了的要及时上报，并做好检查纪录。学校进行不定期的实验室安全检查，并对存在的问题进行及时处理。
四、关于实验室危险化学品安全的管理：
1.危险化学品的范围：危险化学品系指易燃、易爆、剧毒、放射性及其它带有危险性的物品。
2.危险化学品的申请及购置：凡需使用危险化学品，应提交危险化 学品使用申请报告，经审批同意后，由学校信息中心按相关规定统一组织采购。
3.危险化学品的管理：
对易燃、易爆及其它危险化学品，必须指定专人保管。做好详细的领料和使用记录。对存放地点和危险物品要经常检查，及时排除不安全隐患。
4.危险化学品的使用：
（1）做危险性实验时必须经主管领导批准，有两人以上在场方可进行，节假日和夜间严禁做危险性实验。
（2）做有危害性气体的实验必须在通风橱里进行。
五、关于实验室安全用电的管理：
1.实验室内的用电线路和配电盘、板、箱、柜等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应经常保持完好可用状态，熔断装置所用的熔丝必须与线路允许的容量相匹配，严禁用其他导线替代。室内照明器具都要经常保持稳固可用状态。
2.实验室应有严格的用电管理制度并认真落实，对进实验室工作或学习的学生、教师、实验技术及其他人员，应经常进行安全用电教育，把安全用电制度落到实处。
六、实验室内不得使用明火取暖，严禁抽烟。必须使用明火实验的场所，经批准后，才能使用。
七、对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、污染、中毒等人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏、被盗等重大事故，实 验室要保护好现场，并立即报告。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。
八、每日实验室负责人要负责水、电、气、门窗等的安全检查。
九、健全安全规章制度，完备安全防范设施，标志必须齐全有效，各种安全设施不准任何人以任何借口借用挪用，要定期检查安全设施，若发现问题应及时采取补救措施。
（十一）消防安全检查制度
一、在学校消防安全主管部门的指导下，实验室消防安全管理工作由实验室实验教师负责，并具体实施。
二、加强消防宣传教育工作，提高全校师生的消防意识。各实验室要对存在的消防安全问题及时提出整改意见，做到预防为主，消除隐患。
三、实验室要配备必要的消防设施，消防主管部门要定期检查实验室的各种消防设施，定期更换灭火器内容物，确保其处于完好可用状态。
四、各实验室的消防设备和灭火工具，要有专人管理；实验室管理及教学人员要掌握消防设施的使用。
五、不准破坏、挪用消防器材，违者追究其责任。
六、实验室要做好防火、防爆、防盗工作；下班时要切断电源、气源，清除工作场地的可燃物，关好门窗。
七、危险化学药品(易燃、易爆、麻醉、剧毒、强氧化剂、强还原剂、强腐蚀)要有专人管理，并严格遵守相关管理制度。
八、各实验室新增用火、用电装置，要先报后勤管理处、保卫科，并经论证符合安全要求和批准后，方可增用。
九、各实验室安装、修理电气设备须由电工人员进行；禁止使用不合格的保险装置及电线。
十、实验技术人员每周一次对实验室进行全面安全检查，并做好检查记录，发现情况应及时采取措施并上报有关部门。学校消防安全主管部门及实验室不定期对实验室进行安全检查。
十一、对违反消防安全规定和技术防范措施而造成火灾等安全事故的有关责任人，要视情节轻重给予处罚，触犯法律的，由司法机关依法追究其刑事责任。
（十二）实验室用火、用电安全管理制度
一、确定用火区域用火管理范围及管理对象。
二、划分用火作业级别和动火及取暖用火等审批权限手续。
三、严禁擅自在具有火灾，爆炸危险场所进行明火作业及取暖。
四、禁火区域严禁动火，需动火时设立禁烟、禁火范围及标志牌，严格按操作规程施工、严禁违章操作。
五、电器、电热设备消防管理责任定人、定位。
六、严禁私拉乱接电线，如需接线，经报有关单位安排电工实行。
七、动火作业（施工）结束后应对作业现场进行检查，确认安全后方可离开。
实验室易燃易爆危险物品防火防爆制度
一、易燃易爆危险物品应有专用的库房，配备必要的消防器材设施，仓管人员必须由消防安全培训合格的人员担任。
二、易燃易爆危险物品应分类、分项储存。化学性质相抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品，应分库存放。
三、易燃易爆危险物品入库前应经检验部门检验，出入库应进行登记。
四、易燃易爆危险物品存取应按安全操作规程执行，工作人员应坚守岗位，非工作人员不得随意入内。
五、易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养工作。
（十三）仪器室管理制度
一、仪器要分类存放，定室、定橱、定位。化学药品与仪器必须分室存放。经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。做好通风、防尘和保洁工作。
二、做好仪器明细帐、清册和报表，定期核对，做到帐、册、物相符、人事调动要办好交接手续。
三、仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。外借仪器要按时收回，并做好交接验收。
四、教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》或《器材领用记录》以便准备。实验后填写演示实验记录或分组实验记录，如实记录实验情况，以便及时总结经验教训。实验完毕及时将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好善后处理工作。
五、仪器用后应进行保养归位。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
六、每学年清点一次仪器，核对帐物。统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况。
（十四）实验室设备管理制度
一、各种设备均应建帐建卡，设专人负责，保持帐物相符；每半年对全部设备进行一次核查，确保帐物相符。
二、新购设备必须履行验收手续，验收合格后方得建帐。
三、新进设备在使用前必须熟读说明书，严格按操作规程使用。
四、所有设备均有专人责任，责任者应对设备的安全，维护与保养负责。
五、实验室的设备，要建立使用记录和维修档案。
六、定期对设备进行保养，平时进行小保养，学期末进行一次中保养，年终进行一次大保养。
七、设备发生故障或损坏时要及时报告，及时修理，保持高标准的设 备完好率。
八、精密贵重仪器发生故障，需由两人或两人以上共同研究分析后方可动手修理。
九、精密贵重设备一般不外借，特殊情况外单位借用时由主管校长批准，校内各单位借用时由相关处室主任长批准。
十、凡人为造成设备丢失、损坏的，应视具体情况责成设备责任人部分或全部赔偿。
（十五）实验室档案管理制度
一、提高认识，端正态度，真正做到档案管理科学化、制度化、规范化。
二、档案专管人员要坚持原则，作风扎实，一丝不苟，严肃认真，干净利落。
三、各部门、教研组及个人的总结、计划、先进材料、优秀论文、荣誉证书等各种材料要及时上报信息中心。专管人员按时分类及时入档，做到索引编号一目了然。
四、对档案室实施严密管理，禁止闲人出入，同时保持室内卫生，不潮不湿，通风干燥，及时投放卫生球和鼠药，以防蛀虫和老鼠入侵，保证档案完好无损。
篇2：实验室制度管理与要求
生物显微镜是生物学科最基本、最重要并且是使用频率最高的精密教学仪器。
A．生物显微镜的管理
①生物显微镜属学校的固定资产，财会人员要记好固定资产明细帐，校产管理人员应记好固定资产位置帐，实验教师要记好教学仪器保管帐，要做到帐帐相符，帐物相符。在每年固定资产检查时，应注意显微镜的零部件是否有丢失。②显微镜的零部件较多，缺少任何一个也会影响实验教学的质量，必须保证零部件的完整。学生用的640倍的显微镜应包括以下零部件：显微镜箱、镜箱钥匙、镜身、3个目镜（5倍、10倍和16倍）、2个物镜（10倍和40倍）、镜头盒、目镜筒防尘盖、物镜螺旋护盖、反光镜、切片压簧、干燥剂等。
③学生实验用的显微镜要编写序号，序号要用油漆书写在镜身、镜箱。目镜、物镜等的适宜的位置，序号书写的大小要适当，位置要统一。
④每组学生使用的显微镜要相对固定。有条件的学校应做到显微镜的序号与实验桌的编号相一致。每一台显微镜都设一张卡片，使用一次登记一次。
⑤显微镜箱的钥匙要由实验教师统一保管。任课教师要配合实验教师逐台检查显微镜的状况，发现问题应及时查清责任。
B．显微镜保管的基本要求
①防潮
如果显微镜保存的环境十分潮湿，其光学镜头容易生霉，一旦生霉极难除去，当镜头上出现初期霉点时，如及时清除，有可能擦掉；当镜头上出现不规则线状和树枝状时，表明霉菌及其排泄物已腐蚀镜头表面了，镜头已报废。机械零件受潮容易生锈。显微镜应存放于干燥的房间，离开墙壁和地面，镜箱内应放干燥剂。②防尘
光学部分表面落入灰尘，光学系统放大后会看到许多污斑，从而影响观察，同时也是生霉的直接原因。灰尘落入机械部分，常引起机械运动受阻和磨损。显微镜每次使用完毕都应用纱布擦拭机身，用镜头纸将镜头擦干净，打扫生物实验室和仪器室卫生时要避免尘土飞扬。
③防腐蚀
显微镜不能和具有腐蚀性的物品和化学试剂放在一起，否则显微镜的光学系统和机械系统会受到损害。
④防震
强烈的震动会使光学元件的相对位置发生变化，会使一些机械零件变形损坏或失去原有的精度。
⑤防热
篇3：实验室制度管理与要求
1 农药分析实验室常用仪器设备简介
农药分析实验室,常涉及的实验有农药含量分析和农药在基质中的残留量分析两类。农药含量分析较简单,仅需用农药标准样品标定农药制剂样品的含量即可。而农药在基质中的残留量分析,则涉及目标物的提取、分离、净化等前处理过程。所以农药分析实验室常用的仪器设备有气相色谱、液相色谱、气质联用、液质联用等分析检测仪器,还有固相萃取仪、固相微萃取、旋转蒸发仪、氮吹仪、漩涡混合器等样品前处理仪器。
2 农药分析实验室常用仪器设备使用方法
2.1 气相色谱仪
气相色谱仪工作原理是将目标物由载气携带通过装满填充剂的色谱柱,由于目标物的各组分在气-液二相间的分配系数不同,在流动过程中得到相应的分配和分离,最后流出物的组分用检测器测量获得色谱峰。
测定农药残留常用的GC检测器主要有下列几种:热导检测器TCD,电子捕获检测器ECD,氢火焰离子化检测器FID,火焰光度检测器FPD。目前,由于TCD检测器灵敏度较低,一般不用来检测痕量的残留农药。ECD检测器常用于有机氯农药的检测,即卤化物等电负性强的物质用这种检测器,能得到很好的检测效果。FID检测器对农药无特殊的选择性,常量分析时常用该检测器。FPD则是磷、硫化物专用检测器。
气相色谱仪一般由气路提供装置、气化室(进样口)、气相色谱柱、检测器、信号放大装置、信号记录仪等组成
2.2 液相色谱仪
高效液相色谱仪的工作原理是用泵将流动相泵入装有固定相的色谱柱,经进样阀注入的样品被流动相带入色谱柱内分离进入检测器,由记录仪或数据处理系统记录色谱信号,进行数据处理而得到相应色谱图,复杂的混合物分离还可采用梯度洗脱。
高效液相色谱仪一般由进样系统、高压输液系统、分离系统、检测系统、数据处理系统以及自动控制单元组成。以安捷伦1200高效液相色谱仪为例,仪器操作具体步骤如下:打开电源、计算机、purge阀以及联机工作站,进入泵编辑画面,设流速为5 m L/min进行清洗,直到所有通道清洗完毕,单击Pump图标,出现参数设定菜单,设流速为1.0 m L/min。单击泵下面的瓶图标,输入溶剂的实际体积和瓶体积。也可输入停泵的体积。单击“OK”。数据采集及分析,编辑方法参数,保存,等仪器基线平稳,进样。数据分析,做谱图优化;关机前,用100%的水冲洗系统20 min,再用有机溶剂冲洗系统10 min,然后关泵。退出工作站及其他窗口,关闭计算机,关掉电源开关。
做液相分析需注意:(1)定期清洗溶剂过滤头(35%浓硝酸浸泡1小时,不要使用超声波清洗);(2)流动相需经过0.45 um滤膜过滤;(3)根据情况更换Purge阀内的在线过滤头(Purge阀打开,纯水5 m L/min,压力超过10 bar时需更换);(4)注意清洗在线脱气机及比例阀,尤其是长期使用水相或缓冲盐的通路,使用纯水冲洗后,再使用甲醇冲洗;(5)安装有seal wash组件的设备,无论是否使用缓冲盐,开泵之前都应该使之充满流动的液体;(6)样品进样之前最好过滤,如果样品量太少,可以适当抬高进样针的位置。(7)流动相p H大于9.5或小于2.3时,进样阀应更换转子密封圈。(8)注意不同检测器流通池耐压问题,尽量避免使用p H>9.5的流动相,以防腐蚀流通池石英窗,避免使用可能析晶的流动相,防止流通池堵塞。
2.3 气质联用仪
气质联用仪指气相色谱仪和质谱仪的在线联用技术,可用于农药残留的快速分离与定性。气相对各种农药进行分离,按时间顺序依次进入质谱离子源;质谱仪是气相色谱仪“理想”的检测器,能获得依次进入离子源的各种农药的质谱图,进而检索分析确定其结构或进行定量分析。
气质联用仪由气相色谱仪、接口、质谱仪和计算机系统组成。这四大组件的功用是:气相色谱仪是混合样品组分的分离器;接口是样品组分的传输线和气相色谱(GC)、质谱(MS)两机工作流量或气压的匹配器;质谱仪是试样组分的检测器;计算机是整机工作的指挥器、数据处理器和分析结果输出器。
2.4 液质联用仪
液质联用仪指高效液相色谱仪与质谱仪的在线联用。检测器基本工作原理:待测离子打到打拿极上产生更多的粒子,这些粒子再打击电子倍增器,使后者溅射出电子,电子通过电子倍增器的放大,转换为电信号被检测。液相色谱作为质谱的特殊进样器,适用于对热不稳定、难挥发等农药残留的快速定性和定量分析。LC-MS由液相色谱和质谱两部分组成,质谱包含离子源、离子透镜系统、质量分析器(即四级杆)和检测器(即电子倍增器,打拿极)。
LC-MS-MS是高效液相色谱仪与三重四级杆质谱仪的在线联用,即在高效液相色谱仪分离待测物后,用串联质谱MS-MS方式进行再分析鉴定,以Waters公司的液质联用为例(如图1所示),整套仪器由液相部分和质谱部分两部分组成。对于一种待测物,如果用LC-MS,可能只能得到简单的碎片峰,而不能获得分子离子峰。而采用LC-MS-MS联用后,可以得到较为丰富的信息,如母离子峰、子离子峰等。
图1 Waters Xero-TQS液质联用仪
液质联用在使用过程中应当注意以下几点:(1)流动相需使用符合LC/MS等级的溶剂;(2)样品必须是澄清溶液,若有显著杂质,需在进样前用0.22μm滤膜处理,防止杂质堵塞色谱柱和离子源的毛细管。进样浓度不宜过高,优化时样品浓度一般为1~5μg/g,测样时样品浓度一般为1~5ng/g,不超过100 ng/g,否则容易对仪器造成污染,致使噪声增大,灵敏度下降,影响测量结果;(3)质谱部分的真空泵,建议连续工作每3 000小时更换一次泵油,或当泵油明显变色或液面下降至1/2以下时更换;(4)离子源是易受污染的部分,因此进样浓度不宜过大,否则会导致背景的升高和灵敏度的下降。每次样品运行结束后,用纯甲醇作为流动相冲洗离子源30 min以上
2.5 农药分析前处理常用仪器设备
在基质中存在的农药残留,需要通过一定的前处理技术将目标物提取、分离、净化,才能进行仪器分析,因而常用到固相萃取仪、固相微萃取、旋转蒸发仪、氮吹仪、漩涡混合器等样品前处理仪器,下面分别介绍。
固相萃取仪由固相萃取柱、固相萃取装置、真空泵三部分组成,通常用来除去杂质或转换溶剂。不同类型的填料,SPE操作方法略有不同。以C18填料为例,基本实验步骤如下。(1)预处理。先用数毫升甲醇润湿小柱,活化填料,以使固相表面易于和被分析物发生分子间相互作用,同时可以除去填料中可能存在的杂质。再用水或缓冲液冲洗小柱,转移过多的甲醇,以便样本与固相表面发生作用。填料未经预处理或者未被溶剂润湿,会引起溶质过早穿透,影响回收率。(2)加样。使水样经过小柱,弃去费液。(3)除去干扰杂质。用水或适当的缓冲液冲洗小柱,转移样本中的内源性杂质和其他相关杂质。(4)分析物的洗脱和收集。选择适当的洗脱溶剂洗脱被分析物,收集洗脱液,挥干溶剂以后备用或直接进样在线分析。
固相微萃取技术中的固相为一支覆盖着一层高聚物固定相(聚甲基硅氧烷或聚丙烯酸酯)的熔融石英纤维。该纤维装在一个微量注射器的针腔内,使用时将针筒推出,则纤维露出,放入样品液中一段时间,在转子搅拌下,分析物被吸附,然后将纤维退回进样针内,当进样针插入气相色谱进样口时,样品发生热解吸附,从而进入分析柱中,固相微萃取通常用来吸附挥发性物质,然后进行检测。
旋转蒸发仪工作原理是让蒸发瓶在水浴锅中恒温加热,并通过一个转轴带动蒸发瓶在最适合速度下旋转,通过真空泵使蒸发瓶处于负压状态,蒸发瓶内的液体得以加热扩散蒸发,是一种较为理想的大体积浓缩装置,但旋转蒸发仪一次只能浓缩一个样品。氮吹仪的工作原理是:通过将氮气吹入样品表面,使样品中的溶剂快速蒸发、分离,从而达到样品无氧浓缩的目的,得到的样品更纯净。氮吹仪能同时浓缩几十个样品,较省时。
3 仪器设备维护
农药分析实验室的仪器设备维护,需要首先保持实验室内的环境条件适合摆放仪器设备,因气相、液相色谱连接管件中很多是不锈钢材质,所以一般温度在19℃~25℃之间,相对湿度不要超过60%为宜。仪器摆放的位置要与墙壁间隔至少50 cm,并避免阳光直射,如必须靠窗摆放,则需安装遮阳窗帘。实验台不能紧邻其他热源,如暖气等。另外,气质联用实验室严禁明火,环境温度≤25℃,因为质谱本身要散热,如果环境温度太高,会烧坏电路板,当然温度也不能太低,否则仪器无法启动。湿度不能过大,潮湿的环境长时间不开机会使电路板受潮,且载气管路里的水汽会很多
仪器设备的维护分为定期维护和日常维护,目的都是排查隐患故障。定期维护是固定期限维护保养,主要对仪器各单元内部元件的工作状态进行检查优化,对各参数进行核对校准,并检查各易损件是否完好,对不良和可疑元件进行更换,仪器内部积尘的清扫等。日常维护是每天对仪器设备的维护检查,每台仪器的工作要求不尽相同,所以应当根据仪器特点,对所用仪器逐项进行仔细检查。如气相部分的日常维护包括更换载气、隔垫、密封圈、橡胶O型环,避免老化带来的漏气等状况发生,更换色谱柱及柱接头螺帽;更换和清洗衬管等。质谱部分日常维护包括检查真空状态,清洗离子源等。另外,还需检查自动进样器和转盘是否正常运转,更换泵油等
总之,分析实验室的仪器设备具体维护要点主要应从以下几方面考虑:(1)确保进样器功能正常;(2)确保管路输送系统中的流动相流速得以精确控制;(3)确保色谱柱分离功能正常;(4)确保检测器功能正常;(5确保仪器设备存放环境清洁;(6)确保仪器设备输入电源电压稳定
4 仪器设备管理
在设备管理方面应当确保每台仪器都建立管理档案,主要涉及该仪器的随机原始资料、维护保养、期间核查、维修记录等。另外,对于大型精密分析仪器,一定要专人专责,定人定岗的管理,细化仪器的管理制度,使用人员需要进行岗前理论和操作培训,考试合格后才能上岗操作,要对仪器日常工作状态进行要点核查,如液相色谱柱压记录等,定期进行仪器校准与期间核查,排查异常与隐患,并及时采购仪器易损件和备用件,及时通知维修人员等。
5 结束语
农药分析实验室仪器大多比较精密,也比较贵重,所以为最大限度地使用好、维护好、管理好这些检测仪器与设备,更好地发挥出它们的最佳能效,物尽其用,就要科学使用,做好维护。另外,实验队伍是建设、使用和管理好实验设备、实验室的基础。在做好维护的基础上,需进一步建立一支精通分析过程的专业的操作人员队伍,完善相关管理体制和激励机制,进一步探索创新更多灵活的共享模式,才能促进仪器共享工作的良性发展,更好地发挥其在科研创新、学科发展和人才培养中的重大作用。
参考文献
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篇4：实验室制度管理与要求
[关键词]实验室管理 档案 规范管理
[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）170115
实验室是开展实验教学的主阵地，是学校教育教学工作的重要组成部分。实验室规范管理是实验教学顺利开展的基础，而档案管理是实验室管理中的重要环节，但又是薄弱环节。为此，对我县中小学实验室的档案管理（包括账目管理、仪器使用管理、实验教学管理等）作出了统一的要求，现提出供同行商榷。
一、仪器的账目管理
我们强调所有的仪器都要及时登记入册，使账目明了。登记仪器的账册有：仪器档案总册和明细卡。化学药品不用记入档案总册和明细卡中，其属低值易耗品，应另造册登记。是上级配发的仪器要有调拨单（装订成册保存）。要做到账账相符，账物相符，单据完整，记账正确。针对部分实验员记账过于简单和不会记的问题，我们做了详细的记账填写规定。
1.仪器档案明细卡的使用
（1）档案明细卡：反映每种仪器的数量、金额及变动原因，要求记录每种仪器的类别、编号、名称、规格型号以及购进或损耗、丢失的日期、单价、变动数量、仪器的结存情况等。
（2）应按配备标准中仪器的分类和编号顺序分页记账，并按顺序装订成册，然后装上封面和封底。
（3）明细卡每页只填写一种同名称同规格的仪器，不同规格的同种仪器也要分页登记。记录完正面接着用背面。
（4）除“产品代码”和“凭证字号”不详可不填写外，其余各项均应按要求填写清楚。
（5）注意成套仪器其“配件”要记录清楚。
（6）“日期”指该种仪器购进或损坏、丢失或清点时的日期。
（7）“摘要”栏主要说明仪器的来源或变更的原因，填写时应简明扼要，如“县站调拨”“学校自购”“自制”“损坏报废”“丢失”“清点”“移交”等。填写“清点”时，不要同时填写“报废”，可以先填写“报废”，另起一栏再填写“清点”。每填写一次“摘要”栏，相应的其他各栏目应接着及时填写清楚。每行都要填写有结存的数量和金额。
（8）属于调拨、自购、自制的仪器填入“收入（增加）”栏，属于报废、丢失等的仪器填入“付出（减少）”栏。仪器的增加和减少不能填写在同一行，应分开填写。
（9）“结存”栏中的“数量”是指当时现有可用数量（历年的累计数），不包含“另有可修结存数”的数量。
2.仪器档案总册的使用
（1）仪器档案总册：反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。主要记录每种仪器各学年度配备的情况。
（2）按照学校的配备类别，根据仪器配备标准“基本”栏目中相应的量，填写好各种仪器的配备标准数。
（3）“现有数”系指首次填写本册时实有的仪器数，它包括“可用数”和“可修数”（未报废、修好可用）两部分。其中“可修数”系指《明细卡》中的“另有可修结存数”的数量。
（4）“增加数”栏填当年购置增加的仪器，增加一次填入“1栏”，增加2次填入“2栏”。“减少数”栏填当年报废、丢失的仪器。
（5）每学年度终清点实物一次，把每种仪器的累计数填入“累计数”栏（第一年的累计数=现有数+增加数-减少数；以后各年的累计数=上年的累计数+本年增加数-本年减少数）。因此，每学年度终必须清点实物一次，核查出每种仪器的累计数和金额（金额数从明细卡中算出），最后统计出本学科仪器的总价值，写在封面相应的年份内。即使当年没有增加或减少，也要把上一学年度的数据移下来。
（6）档案总册以外的仪器另造册登记。
（7）总册的数目与明细卡的数目要相一致，与实物数相一致。做到账账相符，账物相符。
即《总册》←→《明细卡》
“增加数”=“收入（增加）”
“减少数”=“付出（减少）”
“累计数”=“结存”+“另有可修结存数”
“可修数”=“另有可修结存数”
（8）学校自制的教具、学具应集中上柜，核算成本后单独登记造册。
（9）明细卡的填写式样（以托盘天平为例）：
（10）总册的填写式样（以托盘天平为例）：
二、仪器的使用管理
仪器使用管理的主要工作是做好仪器设备的使用发放和回收及有关的记录。仪器的使用记录档案是开展实验教学的重要依据，必须及时地、完整地做好有关的记录。根据中小学校的不同，记录也有所区别。
1.所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。
2.仪器的使用管理中应做好以下有关记录：
（1）《领、借、用教学仪器记录本》
①凡属校外开展实验、本校课外实验活动和非本学科课堂实验教学领、借用仪器的，必须在此记录本上做好登记手续。
②为简化手续，方便教学，本学科任课教师课堂实验教学领用和回收仪器，可直接在《实验通知单》上办理签字手续，不必再在此记录本上登记。
③小学兼职的实验教师自己上实验课使用仪器时，也可不在此记录本上登记，但要登记在《实验教学记录本》的“实验仪器”栏上。
（2）《实验教学记录本》
凡进行实验时必须及时记录开出的实验情况，详细填写《实验教学记录本》中的有关各项。实验类型有：演示、分组、观察、制作、探究、调查实验等。
（3）《损坏、丢失、赔偿教学仪器记录本》
对在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）由使用者填写并签名，作报废处理；非正常损坏丢失（由教师和学生擅自动用或失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，如实登记，按规定赔偿。
（4）《教学仪器维修登记册》
每修理一件仪器设备，都必须做好修理记录。
（5）《实验通知单》
①每开展一个实验教学活动，任课教师都要提前把所需要的仪器设备开列在“实验通知单”上，交给实验教师做好仪器及药品的准备工作。
②小学只有一个兼职实验教师的，自己上实验课时可不用填写实验通知单，只填写实验教学记录本。
③把实验通知单按学期装订成册存档保管。
三、实验教学的管理
开展实验教学，是实验室建设和管理的最终目标，又是学校教育教学工作的重要环节，也是评价实验教学人员教学工作的重要指标。实验教学档案是实验教学管理的重要内容，在实验教学中我们要着重抓好实验教学计划、实验教学分析总结和实验教学记录等的建立和健全。
1.把实验教学内容列入学校的教学工作计划中，每个学期都要制订有实验教学计划，每个学期都要有实验室工作总结。要求分学期装订成册。
2.按照教材内容和教学大纲的要求，以表格形式开列课程所有的实验个数和实验形式（实验类型）：演示实验、分组实验、观察实验、小制作实验、探究实验、调查、课外实验等。根据不同的实验形式组织开展不同的实验教学活动。
3.每做一个实验，都要有详细的记录，记录在《实验教学记录本》中。是学生实验的则要求学生填写好实验报告单。以往填写实验教学记录本时，很多教师填写的过于简单。为此，我们作出了如下的填写要求：
（1）要求每做一个实验填写一页，同一个实验不同班级进行的，要分班级填写，不能合计一页，每项填写清楚。
（2）“实验情况记录”的填写，以往实验教师一般都是写“效果好”或“完成”等没有什么参考价值的记录，为此我们要求所有的实验情况记录都要参照以下几个方面作简要的有选择的填写：①仪器、材料是否准备充分；②装置连接是否正确；③操作是否规范，常见的操作错误是什么；④是否独立完成实验，有无忙乱和观望现象；⑤是否有良好的实验习惯，实验后是否按要求整理好仪器；⑥现象是否明显，读数是否正确；⑦课堂纪律是否良好；⑧实验效果如何，是否达到了实验的目的等。
（3）“器材使用情况”：记录器材有无损坏。
（4）“听课领导”：每学期有2～3次。
（5）“备注”：填写其他情况，如实验事故等。
篇5：三星级饭店经营与管理制度要求
1、员工手册（内容包括总经理致辞、服务理念、行为通则，以及员工福利、奖惩、安全基本管理制度等）
2、组织结构图（包括饭店不同的部门设置、管理层级设置、管理人员设置及各个岗位员工人数等）
3、主导性管理制度（包括客务、财务、工程、安全、人力资源以及设施维修保养和清洁卫生等各个前后台运转系统）及其修订记录
4、部门化运营规范：包括管理人员岗位工作说明书（对管理人员的工作岗位、班次、指令与反馈渠道、工作目标、工作职责和任职条件、任职要求等项内容进行说明）、管理人员工作关系表（对不同部门和不同层级进行与饭店管理有关的计划、组织、审批、指令、反馈、控制等活动以及相应的上下级关系、协调关系进行说明）
5、服务和专业技术人员岗位工作说明书（包括对服务和专业技术人员的岗位要求、任职条件、班次、接受指令与协调渠道、主要工作职责等内容进行书面说明）
6、服务项目、程序与标准说明书（包括针对服务和专业技术人员岗位工作说明书的要求，对每一个服务项目完成的目标、为完成该目标所需要经过的程序，以及为各个程序的质量标准进行书面说明）
7、工作技术标准说明书（包括对国家和地方主管部门和强制性标准所要求的特定岗位的技术工作如锅炉、强弱电、消防、食品加工与制作等，必须有相应的工作技术标准的书面说明）
篇6：实验室制度管理与要求
1、护士提前告知患者出院时间，做好出院准备。
2、医生开出院医嘱后，值班护士根据医嘱注销一切治疗卡，结清帐目，整理病历。
3、患者及家属办理结帐手续。
4、责任护士为患者做好出院健康指导。
5、出院前征求患者意见或建议。
6、患者离开病房时，护士要热情送出病房。
7、做好终末消毒。
平南同安骨伤出院病人随访制度
为了积极推行医院倡导的院前、院中、院后的一体化医疗服务模式，将医疗护理优质服务延伸至院后和家庭，使住院病人的院外康复和继续治疗能得到科学、专业、便捷的技术服务和指导，医院特制定出院病人随访制度。
1、各科均要建立出院病人住院信息登记档案，内容应包括：姓名、年龄、单位、住址、联系电话，门诊诊断、住院治疗效果、出院诊断和随访情况等内容，填写人由病人本次住院期间的主管医师（责任护士）负责填写。
2、所有出院后需院外继续治疗、康复和定期复诊的患者均在随访范围。
3、随访方式包括电话随访、接受咨询、上门随诊、书信联系等，随访的内容包括：了解病人出院后的治疗效果、病情变化和恢复情况，指导病人如何用药、如何康复、何时回院复诊、病情变化后的处置意见等专业技术性指导。
4、随诊时间应根据病人病情和治疗需要而定，治疗用药副作用较大、病情复杂和危重的病人出院后应随时随访，一般需长期治疗的慢性病人或疾病恢复慢的病人出院2~4周内应随访一次，此后至少三个月随访一次。
5、负责随访的医务人员由相关科室的科主任、护士长和病人住院期间的主管医师、责任护士负责。第一责任人为主管医师，随访情况由主管医师按要求填写在住院病人信息档案随访记录部分。并根据随访情况决定是否与上级医师、科主任一起随访。
6、科主任应对住院医师的分管出院病人随访情况每月至少检查一次。对没有按要求进行随访的医务人员应进行督促。
7、医务科、护理部应对各临床科室的出院病人信息登记和随访情况定期检查指导，并将检查情况向业务院长汇报及全院通报。
8、各临床科室出院病人信息登记存档率要求达100%。急、危、疑难病人、慢性病病人、需定期复诊的病人及病情恢复较慢的病人随访率要求达到100%。
平南同安骨伤医院病人随访工作
我院由质控科随访组开展重点病种病人的随访工作，根据医院临床工作情况不断增加和变动随访病种。
一、工作流程：
第一步：病人住院，手术后至出院前，病区经治医生电话通知随访组随访员，随访员入病区对病人访视，并登记和确认病人联系方式、告知病人随访组联系方式。
第二步：病人出院后两周内，由随访组对病人进行第一次电话随访，询问病人术后恢复情况、注意事项和提醒病人定期复查等，做好随访电话记录。
第三步：根据病人住院病历登记病人信息，包括联系方式、手术信息、治疗检查信息等。
第四步：根据不同病种病人的临床随访要求进行定期随访并做好随访记录，协助随访病人门诊预约挂号。
第五步：定期整理、统计随访信息并反馈临床等方面。
二、温馨提示：
1、为了更好的了解随访病人身体康复情况，方便向医生咨询，我院随访组工作人员将会定期与随访病人联系。
2、希望随访病人能根据医生建议定期到我院复诊，届时随访组将为随访病人提供预约挂号服务。复诊时请务必带上门诊病历和就诊卡，以及出院记录等相关资料，并注意路上安全；若随访病人无法来我院复诊或到其它医院复诊，我们将会去电或去信了解随访病人的健康状况。
3、当随访病人的电话和地址变更时，请及时电话通知我们，以便我们更新随访病人的联系方式方便今后联系。
4、当随访病人收到我们的信件后，请及时与我们取得联系，或按去信要求回信。
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