2年级数控班班工作计划

2年级数控班班工作计划（共13篇）

篇1：2年级数控班班工作计划

班级工作计划

新的学期新的开始，我班是二年纪的第二学期，学生通过一年半的接触都非常了解，根据我班的具体情况，针对学校的德育工作，制定了班主任计划如下：

一、加强日常管理

日常管理是班级管理的重要环节，也是对学生的行为习惯养成习惯中非常重要的环节。因此做到按时一日三扫，每周一次大扫除、每天一节德育课（班会课），仪表的规范、保证出勤、广播操无滞留、提高广播操的质量、早晨跑早操认真对待、上课认真听讲不玩手机、按时按量完成老师布置的作业，同学之间团结同学等等。

二、进一步落实德育成绩的量化细则

德育成绩的细则量化可以反映学习日常行为的好与坏，通过德育量化让同学们找出自己在日常行为的不足。并且通过德育成绩的量化督促学生们养成良好的行为习惯。专人记载，每隔五天通报一次，奖励好的行为习惯，惩罚坏的习惯。

三、加强专业技能的训练

张校、金校都在校工作计划中谈到，加强学生的专业技能能力。作为即将步入第三年顶岗实习的班级。学生面临的就是就业问题，因此学生的专业技术的训练尤其重要。提出的口号就业前你准备好了吗？就业前你准备了什么？以加强学生在思想上对专业技能的重视。同时利用课余等时间加强

学生的专业技能的训练。希望达到三个目标：一是每位同学都能操作数控机床；二是每位同学都能力争通过数控车工中级工的考核并拿到证书。三是熟悉pro/e软件。

四、对学生就业前的心理教育

学生面临步向实习岗位，也面临着面试与竞争。如何让学生去适应即将面对的挑战，所以本学期班级工作应加强就业心理指导方面的侧重点。一是准备好抗挫折的能力，二是竞争能力，三是自我推荐能力等。四是在工作中交往能力。利用德育课以实例的方式进行辅导。同时争取与每位同学最少谈一次心，了解学生的心理，并指导他们走向社会前做好准备。

五、配合学校搞好各项重大 活动

对于学校开展的各项活动，我班都将密切配合，积极组织学生参加。如：清明节扫墓、倡导10级学生留迹校园、开展“五月经典”诗文朗诵活动、校园卡拉OK大赛、开展“学雷锋”好人好事活动、“评优评先”表彰大会、每种的升旗仪式等等活动。我还想利用本班级都是男生的特点开展一些活动。如：足球比赛本班学生参加、组织班级春游“燕山林场爬山比赛”、乒乓球比赛、篮球比赛本班学生参加等等。

10级数控技术应用一班班主任黄伟2012年2月20

日

篇2：2年级数控班班工作计划

时间过得真快,转眼间,一年级第一学期马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得教师工作的伟大与神圣!在我看来,教师不仅仅是一种职业,更是一种精神的化身,它孕育着真、引导着善、创造着美、奉献着爱！

自从我带一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些孩子们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好！

本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生23人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很陌生，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大部分学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照顾孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了一定的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为习惯最关键的一年，由此，本学期，我采取了以下几点措施来管理班级：

(一)针对新学期、新生，建立并制定新的班级学习、生活常规制度以及切实可行的管理要求、奋斗目标及班级口号。

一年级新生刚刚编成一个班后，同学之间、师生之间都很陌生，所以我在开学的第一周在全班搞了一次“自我介绍”活动，使同学们互相认识、了解。随后，我根据观察，先指定、试用了

积极分子来暂时担任班干部，之后随着对学生的了解，我根据情况重新指定学生担任班干部。利用每周星期一的班会课对学生就学习、生活、安全等方面的常规制度及管理要求进行教育，让孩子们明确自己班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。在平时的班务工作中，我做到了：每天有班务记录，并及时记录、发现问题解决问题，吸取自己前面的经验教训、多学习，不断改进自己的工作方法。

（二)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性的工作。我认真地向优秀的班主任们学习，在平时的工作中，我还虚心请教其他老师以及同组的老师，力求把每件事处理好。

(三)深入了解学生，搞活课堂教学

为了能很快了解本班学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学一个多周，我已经能准确地叫出每个学生的名字，开学一个多月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。针对学生的个性特点，我在教学内容里增加了一些话题，培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

(四)积极开展家校联系

在平时的班务工作中，我经常性地与学生家长沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。家长会期间，我精心设计了家长会内容，利用家长会与学生家长互通有无，互相畅谈。

篇3：2年级数控班班工作计划

1、组织学生参加“2+1”培养模式班

1.1、宣传发动和报名工作。

目前“2+1”培养模式只是在某些专业试行,并没有在全院广泛铺开,因此在组织学生参加的时候,校企双方必须要提前做好宣传发动工作。学校要向学生介绍“2+1”模式的组织规模、实施情况、管理方法和实际意义;企业也到到校进行宣讲,全面介绍企业的有关情况,如企业环境、工作岗位的需求和基本报酬等等。让同学们充分的了解情况,进行思考后,根据自身条件有选择性的报名参加。

1.2、面试和确定人选工作。

学生报名后,学校对学生的报名表等资料进行审核,企业相关负责人对报名学生进行面试,最后根据协议人数,结合学校的推荐意见,确定人选,并将入选的学生张榜公示。

2、顶岗实习阶段前的准备工作

2.1、选拔学生负责人

入选同一企业进行“2+1”培养的同学们就等同于组建了一个新的班级,例如数控“五菱班”。为了便于实习期同学们的相互交流和学校的管理,实习前应组织该班级开展主题班会,让同学们相互认识,并选出得力的学生负责人。异地实习时,学校老师不可能常驻,学生负责人承担了实习班的管理工作、老师和学生间的联络工作,定期向老师汇报情况。学生负责人要求责任心强,有良好的号召能力和组织能力,对同学热心、耐心和关心。得力的学生负责人,能促使学生们在企业实习时,有良好的组织性、纪律性和团队精神,能帮助老师开展各项工作、了解同学们的情况,在整个实习阶段的管理中,作用举足轻重。

2.2、成立领导小组,配备专业班主任和辅导员

为了数控“五菱班”的组建及教学实施和领导及管理,系里成立了领导小组,负责分管教学的副主任和分管学生工作的副主任分别担任组长和副组长,专业负责人和几名专业老师作为成员,另配备专业班主任和辅导员,统筹安排,分工协作,共同做好“五菱班”的各项工作。

3、顶岗实习阶段的管理

3.1、报到阶段

学生到企业后需要进行住宿安顿、办理报到手续、岗前培训和初步上岗等环节。报到阶段应有老师一同前往,协助企业做好相关工作。岗前培训由企业设立《企业文化》、《安全生产管理》、《品质管理》等相关课程,并且这些课程贯穿一年的实习期,由企业人力资源部、车间等共同实施及考核。在此阶段,学生易出现的问题有:刚到一个新环境,很难适应;不能进行角色转换,特别是有些同学理想和现实落差很大,有打退堂鼓的想法;对岗位不满意;初步上岗,认为自己接受能力差,缺乏自信;不知道如何和企业里的领导同事相处,人际关系处理不好等等。所以陪同的老师一定要多和学生们沟通,了解学生们的真实想法并有针对性的开展帮辅工作,稳定学生情绪。

3.2、实习阶段

系部与公司保持沟通联系,每月委派相关专业教师到企业了解学生情况及到车间进修学习,每次时间不少于一周。专业班主任和辅导员通过QQ群、E—mail和电话等方式,保持和学生、学生负责人联系沟通,了解学生们的工作、生活情况,思想动态等,要求学生每月上交实习小结,作为考核内容之一。辅导员利用网络沟通平台,在学生负责人的协助下,开展学生党员的培养、贫困生资助、评奖评优等日常管理工作。

4、“2+1”培养模式下实习阶段学生管理中出现的问题与思考

4.1、学生对“2+1”培养模式缺乏了解,在组织学生报名参加的时候,有些学生因为不想过早离校而反应冷淡,有些学生盲目的甚至是跟风报名,入选后开始后悔,怀疑自己的选择。近年来实施“2+1”培养模式的学校越来越多,试点专业越来越多,作为高职教育的改革趋势。在高职生职业指导课程内,应加入相关的内容,让学生了解“2+1”培养模式意义所在,有正确的导向,引导学生参加。

4.2、选择合适的合作企业。实施“2+1”培养模式的合作企业,要有适合相关专业的岗位需求,认同“2+1”培养模式,并能提供有效的支持,包括师傅、技术、设备、实习场所等。如果合作企业提供的岗位并不适合学生的专业,没有给学生提供一些有利的培训和实习条件,学生会觉得一年的时间花得不值得,不如留在学校多学一点,往后要继续开展“2+1”就很艰难。

总之,“2+1“培养模式是高职教育中新兴的培养模式,顶岗实习阶段是这个模式中重要的组成部分,做好顶岗实习阶段的学生管理工作,才能保障人才培养目标的实现,这需要学校、教师、学生和实习企业间的互助合作,需要我们不断的研究、探索和改革。

参考文献

[1]张永革,陈春侠,毛雷.高职教育“2+1”模式中顶岗实习阶段的探索与实践[J].山东纺织经济.2010(4):64-66

篇4：三年级2班班务工作计划任凤娟.

米桥小学任凤娟

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任直接进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育和促进作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期我准备从以下几方面搞好班务工作：

一．班级基本情况分析

三年级〈2〉班有24名同学，其中男生10人，女生14人。大部分学生勤奋好学，活泼好动，积极上进，思维开阔。个别男同学比较调皮，作业不能及时完成。李红涛、赵路彤、张燕、陈思敏学习基础较差，学习不主动，书写有点乱，学习习惯较差，米苗静因为视力的原故严重的影响了学习。本学期将再接再励，努力抓好这几位同学的学习，抓好班风让这个班有一个新的起色。

二、确立班集体的奋斗目标

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本班个别学生散漫，个别学生上课不专心听，下课追打，作业不交、卫生不搞，毫无集体荣誉感可言。针对此情况，应找同学多谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好小学的第一步，确定新的目标，塑造一个新的自我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。

三、培养良好的班风

一个良好的班集体要形成良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事人人夸，不良现象人人抓”的风气。部分学生放学后值日不做或者是窗户没关或者是门没有锁还或者是今天打同学了，针对类似的这种情况一定要对学生进行良好的思想教育，给他们讲明其中的利害关系，让他们争做班级文明小卫士，让自己所带的班级成为文明班集体。根据我们总结的经验：良好的班风，将会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

（一）、树立良好的班风，班级是一个整体。

培养良好的班风，班主任首先得自己工作积极、认真、团结协作，反之，如果班主任自身习惯不良，品行不端，那将会影响班风的形成。在我们的工作中，常常有什么样的班主任，就会有什么样的班风。班主任要引导学生制定班级规章制度，如：如何遵守纪律，打扫卫生，勤奋学习，互相帮助，爱护公物，讲文明懂礼貌等等，而且在制定后要严格执行，经常总结反思。还要及时利用榜样的方法宣传好人好事，使每个学生都有积极向上的思想和行动。

其次，培养良好的班风，必须培养学生的集体意识，使学生认识到自己的言行影响着集体，集体也影响着自己。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的努力和智慧，好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持

不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是培养班级的法宝。班主任要善于把学生对集体的感情转化成对集体的责任，使学生产生这样的信念：“我既然热爱我的班级，我就应该让她越来越好。”这种思想的灌输，有助于班级确立共同的奋斗目标，有助于这种责任感的形成。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过班会对学生进行思想教育，帮助学生树立正确的人生观和远大理想。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求学生在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还要经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，让学生来确定班级的八荣八耻，并要持久地发挥作用。以此来增强班集体的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

（二）、培养班干部和积极分子，形成班级领导

要做好学生各方面工作、必须有一批团结在班主任周围的班级学生干部和积极分子，要形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班干部和积极分子是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者。要让他们意识到班级的兴衰与他们的工作密不可分，以及带领全班同学共同进步的重要意义，要让他们树立为班级体服务的思想，摆正自己的位置，和同学建立友好关系团结协作，共同进步，才是大家信任的班干部。为了更多学生的发展，为了让更多学生有锻炼的机会，经常轮换班干部，定期推选出新的新干部和积极分子，这样更充分地发挥班级中的积极因素，增强集体意识和班级凝聚力。

四、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

五、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，本期将积极组织学生参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。

六、大力加强安全教育

篇5：一年级2班班徽、班风、班训

一、班徽

团结2班：我们班有42名同学组成，我们团结一心。“1”和桃心的形状表示我们团结一心，勇往直前。绿色的小树苗代表我们是培英小学的一棵棵幼苗，是其中的一份子，在黄色的肥沃的土地上成长。

二、班风

乐学、自信、团结、朝气

二、班训

篇6：2011年上2班班工作计划

班级：二4班负责人：伍向梅时间：2011-2-20

一、指导思想：

贯彻坚持学校全员育人、全过程育人、全方位育人的思想，以养成教育为重点，进一步提高学生的文明素养，抓班级队伍建设，抓学生文明礼仪，以丰富的活动为载体，充分利用、整合资源，以爱国主义教育、诚信教育、行为养成教育、心理健康教育、网络道德教育为重点，努力引领学生勤奋学习、快乐生活、健康成长，做个全面发展的人。

二、班级情况：

这学期班上转走了一个孩子，总人数是48人。其中男生31人，女生17人。进入二年级的这些孩子和一年级相比有了很大的进步，思想上都有一定的成长，学生总体情况良好，他们机灵活泼，思维活跃，积极乐观。但是毕竟是低年级学生，年龄小，自控能力差，有些学生的学习还存在一些问题，没有养成主动学习的习惯。个别学生在行为习惯方面还要更加努力，需要多督促、多培养。本学期我班有两个基本目标：一是全体同学都能树立正确的学习目标，形成积极向上，坚持不懈的良好学风，逐步形成具有良好行为习惯，积极进取、勤奋乐观、诚实守纪的班风。二是建立一支能力较强，有进取心，能严格要求自己，管好同学，有实力有但当的班干部队伍。

三、班工作要点：

一、常规教育

学生在家度过了一个热闹的新春佳节，心神松散，在思想意识和行为习惯上还没有转换过来，为了他们能更快的适应紧张而丰富的学校生活，对他们的常规教育必不可少。所以我从以下几个方面来进行：

1、深入开展学生日常行为规范，根据学生的思想实际情况，合理利用升旗仪式，班队会及早读时间加强学生的德育教育，并举行一些有意义的主题班会，使学生逐步形成良好的道德品质，使学生懂得做人做事的道理，懂得对错、善恶是非。

2、充分发挥各项活动、各种设备中的教育作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：充分利用教室内外的黑板报用展示板等，进行小红旗的评比活动，对学生进行思想教育采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等进一步规范学生的行为习惯。养成良好的行为习惯、学习习惯和积极的学习态度是学生学习成功的重要因素。

3、纪律方面，要求孩子在上课之前做好课前准备，在课堂上认真听课，不做小动作不讲小话，积极举手回答问题，制定相应的班规班级，并制定相应的奖惩办法。让学生能相互激励，在有约束的情况下努力朝目标前进。

二、心理健康教育

现在的孩子大多都是独生子女，在家里受到长辈所有的关心与爱，但同时又因为这样而出现了各种各样的心理问题。他们容易因为外界的一些因素而受到挫折，遇事不会自己处理，依赖与别人的帮助，缺乏自主能力。为了解决孩子的心理障碍，加强孩子心理素质，我们应该多多开展心理健康教育。以关爱他人、学会感恩、我是班级小主人、尊敬师长、爱国主义等为主要内容，通过演讲，班会交流等形式开展教育活动，让学生心理健康发展。

三、安全教育

安全问题一直是学校教育的一个很重要的方面，因为我们学校与马路相邻，所以着重强调学生上下学过马路注意交通安全，注意人身安全，不随便与陌生人说话等。在学校里面，对于课堂上使用教具的安全，课间休息安全事项等，继续加强引导学生对消防安全意识的提高。

四、卫生方面

卫生方面包括了个人卫生和班级卫生。在个人卫生方面要求孩子们及时更换袜子，勤洗手，勤换衣物。班级卫生按座次表轮流进行，每组安排一个小组长负责，同时安排几个同学监督教室平时的卫生，五、班干部的培养

本班上学期在班干部的培养这方面有一定的成效，但是还存在很多的问题，发展的好的班干部人数少，这学期要更加努力才行。在课余时间，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，相互交流他们的工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

六、潜能生转化

所谓的潜能生，他们的感知笼统，思维缓慢，对所学内容的理解、应用等能力较差，久而久之就出现“学习太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应根据潜能生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。潜能生潜能生还有一个特点就是在学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。班上有个别同学就是这样的情况，根据班上学生的特点，我制定了以下潜能生转化计划：

1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行潜能生的辅导。

2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进潜能生的转化。

4、和潜能生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。

在潜能生转化具体工作中，对学困生，要积极引导他们多参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。“你的字很漂亮”、“你今天有进步，老师替你感到骄傲„„”简单的一句话也能加强师生间的情感沟通。在平等的基础上建立融洽的师生关系才能促进学生学习的进步和思想的转化，树立他们的自信心。在挑选班干部时让他们也担任一定的职务，在集体中发挥他们的作用，让潜能生充分发展自己的才能和长处，体会到成功的喜悦，效果会更好。潜能生学习积极性不高是因为基础不扎实，所以失去了学习兴趣。在学习过程中，多耐心细致地辅导他们，找同学帮助他们，多表扬他们，帮老师做做小事，提高他们的自信，慢慢的学习积极性就会有所提高。

在潜能生转化的具体工作中还要重视和家长的联系，发挥家长学校的管理作用，与家长多联系多交流，使家长在教育孩子的问题上能有正确的观念，和学校教育相结合，让孩子能在校认真学好知识，在家巩固好知识。我相信只要遵循教育规律，了解学生的心理，长久坚持下去一定会有很大的收获。

班级管理除了这些方面还有很多需要多注意的地方，在各项活动中应时刻铭记全面发展学生，让学生在学习中能学会怎样展示自己，锻炼自己。我觉得只有学生全方面发展，才能表现的更出色。

在班级管理中，我将继续持着一颗真挚的心向有经验的老师们学习，有需要纠正的会及时纠正；同时我也会用心去对待学生，用真诚平等的心和孩子们交流，发现他们身上的每一处闪光点。

七、周工作安排：

第一周1、开学典礼，2、上期成绩总结，加强常规教育，文明行为规范教育。

3、家长会

4、宣传甲流预防。

第二周结合学雷锋活动开展志愿者服务周活动，社区活动

第三周班级常规训练，班干部培训交流。

第四周1、强调课间操和眼保健操纪律

2、加强卫生管理

第五周宣传安全教育，强调课间和上下学安全，强调食品安全教育。第六周1、宣传安全上网教育

2、加强班级常规管理

第七周市级、区级、校级个人、集体评优

第八周小主持人赛

第九周安全法制心理教育

第十周中小学网络安全与道德教育活动

期中考试

第十一周期中考试总结

第十二周文明礼仪教育，学习

班级朗读比赛

第十三周少先队礼仪规范教育

第十四周筹备六一文艺汇演

第十五周六一文艺汇演

第十六周学生日常行为规范教育

“我的字迹最美观”——班级写字比赛

第十七周争章夺星评选

第十八周班干部工作总结

总复习

第十九周各项评优活动

总复习

第二十周 期末考试

篇7：2年级数控班班工作计划

1 数控机床的优势

⑴适应性强

由于数控机床能实现多个坐标的联动, 所以数控机床能加工形状复杂的零件, 特别是对于可用数学方程式和坐标点表示的零件, 加工非常方便。

⑵加工质量稳定

对于同一批零件, 由于使用同一机床和刀具及同一加工程序, 刀具的运动轨迹完全相同这就保证了零件加工的一致性好, 且质量稳定。

⑶效率高

数控机床的主轴转速及进给范围比普通机床大。目前数控机床最高进给速度可达到100m/min以上, 最小分辨率达0.01μm。一般来说, 数控机床的生产能力约为普通机床的三倍, 甚至更高。数控机床的时间利用率高达90%, 而普通机床仅为30%~50%。

⑷精度高

数控机床有较高的加工精度, 一般在0.005mm~0.1mm之间。数控机床的加工精度不受零件复杂程度的影响, 机床传动链的反向齿轮间隙和丝杠的螺距误差等都可以通过数控装置自动进行补偿。因此, 数控机床的定位精度比较高。

⑸减轻劳动强度

在输入程序并启动后, 数控机床就自动地连续加工, 直至完毕。这样就简化了工人的操作, 使劳动强度大大降低。

还有能实现复杂的运动、产生良好的经济效益、利于生产管理现代化等特点。

2 数控机床结构

数控机床一般由输入输出设备、CNC装置 (或称CNC单元) 、伺服单元、驱动装置 (或称执行机构) 、可编程控制器PLC及电气控制装置、辅助装置、机床本体及测量反馈装置组成。图1是数控机床的组成框图。

3 活塞镗挖槽数控机床设计思路及性能指标

3.1 活塞镗挖槽数控机床设计思路

我公司自1958年成立就生产活塞产品。根据活塞产品加工工序长, 工艺复杂等特点, 近几年企业不断加强技术革新、产品创新、工艺创新。为提高活塞生产效率, 一人多机, 工序集中, 提升活塞产品质量, 我公司经过反复论证, 设计了活塞镗挖槽数控机床。

3.2 该机床的功能及特点

该机床针对活塞销孔加工而设计, 毛坯销孔在一次装夹条件下, 工件不用转位一次性加工销孔直径、卡簧槽、内外倒角。

机床特点在于创新设计和主轴涨刀系统的合理结合, 有效保证了设备长期的、稳定的、可靠的运转。

—导轨采用直线导轨, 动作灵活, 可长期保证定位精度。

—主轴形式:高精度轴系。

—主轴驱动形式:双伺服主轴。

—主轴运动形式:伺服电机驱动, 滚珠丝杠传动。

—机床采用数控系统, 快速处理数据, 机床电器部分与机床本体联结, 操作面板层次分明, 考虑环境配电箱加装空调;并配有安全启动双按钮;更高的自动化程度和生产效率能够实现一人多机。

—活塞夹紧形式:液压压紧。

—机、电、液各系统之间结构布局合理, 精度高, 机床的操作安全性高。

3.3 性能参数

(1) 基本参数

加工范围:销孔直径最大准50

主轴转速:300rpm-1200rpm

导轨形式:滚动导轨

刀具主轴:高精度轴系

机床总功率:13k W

液压站功率:2.2k W

润滑泵功率:2.7W

工作压力:1-3 MPa。

电源:380V, 50Hz

电气系统:广州数控

机床重量:约4吨

机床结构尺寸:2700×2030×1700。

(2) 主要性能:

加工工序:金属铝活塞销孔粗镗、挖卡环槽、倒角。

生产效率:在正常生产情况下, 以生产准50销孔的活塞为例, 生产率约为240只/小时.台, 可一人双机。

加工后销孔同轴度<0.01, 表面粗糙度

4 当前数控机床技术发展趋势

4.1 数控机床使高速加工技术发展迅速

高速加工技术发展迅速, 在高档数控机床中得到了广泛应用。应用新的机床运动学理论和先进的驱动技术, 优化机床结构, 采用高性能功能部件, 移动部件轻量化, 减少运动惯性。在刀具材料和结构的支持下, 从单一的刀具切削高速加工, 发展到机床加工全面高速化, 如数控机床主轴的转速从每分钟几千转发展到几万转、几十万转;快速移动速度从每分钟十几米发展到几十米和超过百米;换刀时间从十几秒下降到10秒、3秒、1秒以下, 换刀速度加快了几倍到十几倍。应用高速加工技术达到缩短切削时间和辅助时间, 从而实现加工制造的高质量和高效率。

4.2 数控机床使精密加工技术有所突破

通过机床结构优化、制造和装配的精化, 数控系统和伺服控制的精密化, 高精度功能部件的采用和温度、振动误差补偿技术的应用等, 从而提高机床加工的几何精度、运动精度, 减少形位误差、表面粗糙度。加工精度平均每8年提高1倍, 从1950年至2000年50年内提升100倍。目前, 精密数控机床的重复定位精度可以达到1μm, 进入亚微米超精加工时代。

4.3 是技术集成和技术复合趋势明显

技术集成和技术复合是数控机床技术最活跃的发展趋势之一, 如工序复合型———车、铣、钻、镗、磨、齿轮加工技术复合, 跨加工类别技术复合———金切与激光、冲压与激光、金属烧结与镜面切削复合等, 目前已由机加工复合发展到非机加工复合, 进而发展到零件制造和管理信息及应用软件的兼容, 目的在于实现复杂形状零件的全部加工及生产过程集约化管理。技术集成和复合形成了新一类机床———复合加工机床, 并呈现出复合机床多样性的创新结构。

4.4 数控机床使数字化控制技术进入了智能化的新阶段

数字化控制技术发展经历了三个阶段:数字化控制技术对机床单机控制;集合生产管理信息形成生产过程自动控制;生产过程远程控制, 实现网络化和无人化工厂的智能化新阶段。智能化指工作过程智能化, 利用计算机、信息、网络等智能化技术有机结合, 对数控机床加工过程实行智能监控和人工智能自动编程等。加工过程智能监控可以实现工件装卡定位自动找正, 刀具直径和长度误差测量, 加工过程刀具磨损和破损诊断、零件装卸物流监控, 自动进行补偿、调整、自动更换刀具等, 智能监控系统对机床的机械、电气、液压系统出现故障自动诊断、报警、故障显示等, 直至停机处理。随着网络技术的发展, 远程故障诊断专家智能系统开始应用。数控系统具有在线技术后援和在线服务后援。人工智能自动编程系统能按机床加工要求对零件进行自动加工。在线服务可以根据用户要求随时接通INTERNET接受远程服务。采用智能技术来实现与管理信息融合下的重构优化的智能决策、过程适应控制、误差补偿智能控制、故障自诊断和智能维护等功能, 大大提高成形和加工精度、提高制造效率。信息化技术在制造系统上的应用, 发展成柔性制造单元和智能网络工厂, 并进一步向制造系统可重组的方向发展。

篇8：2011下五2班班工作总结

都说快乐的时光总是会让人觉得过得特别的快，的确是这样的。转眼这个学期又飞快地结束了，我们迎来了又一个假期。可是在这期末，回忆起我们学校和班级曾经有过的喜悦与汗水，努力与收获，还是觉得回味无穷，让人感到无比的自豪和充实！

一、基本情况

本学期五（2）班共51人，男生24人，女生27人。大多是外来务工人员子弟，家庭条件一般，教育管理方面监督不够。特捣蛋调皮，成绩也非常不好的没有，成绩非常拔尖的也不多，无论常规表现还是学业成绩，综合起来看，五（2）班整体水平不错。孩子思想单纯活泼，是一班有潜力有前景的好孩子。从开学到现在，我对五（2）班的了解越来越深刻。

二、班风班纪

整个班级的风气都是积极向上的。他们的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性欠佳，学习自觉性不高。(3)综合能力及素质有待提高，学生大多来源于外来务工人员，因为家庭环境的影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

三、小干部培养

班干部是一个班集体的模范和榜样，起到带头向前的作用。

他们即是老师的好帮手，又是学生的小老师。在监督约束自己的同时，也起到很好的带头表率作用。所以班干部是一个班的中坚和骨干力量。我优中选优挑选了七位班干部，并在班上树立他们的威信，实行“班级自治”，让小干部自己处理和解决问题，解决不了的再和我们老师一起商量解决，万事商量共同解决。这样不仅锻炼了班干部的能力，还能提高学生自我管理的主动性和积极性。所以，这个学期，我班上的文明学风非常浓厚。

四、各项活动参与情况

本学期虽然相对而言比较短暂，只有十九周的课时，但是学校却为我们组织了很多很有趣且也很有意义的活动，学生和学校接受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也从中得到了持续的锻炼和成长。有体现全校学生精神面貌的“迎元旦趣味运动会”和“大队干部竞选活动”；有促进学生过渡的活动“家长学校课程学习“及“家校交流感恩教育会”，有提升学校品味发展学生品质的“创省四星级红领巾示范校中队会”“环保义工行”“世界之窗秋游”„„我们的学生热情地接待了每次活动中的尊贵客人，尤其是在迎接湖南省四星级红领巾示范校检查的过程中，我们五（2）中队承办“垃圾波尔卡主题队会”，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，提升了班集体凝聚力。

五、差辅工作（潜能生转化）

这个学期我担任五（2）班的班主任，其中一项重要的工作

便是“转化潜能生”。通过一个学期的努力，班上的潜能生转化工作还算顺利，并且我总结了一点体会---沟通是人际关系中的一剂良药！在我的理解中，潜能生不是差生，而是在某些方面还能更好更出色的学生。因为行为习惯、家庭因素或者成长环境的影响，他在某些时候变现得不如人意，但通过自己、家长和学校共同的努力，他是可以进步、可能更加优秀的。所以我首先要尽可能全面、尽可能多地了解他们的情况，千万不能主观臆断或仅仅道听途说。沟通就显得很重要了！事先我与家长取得联系，了解家庭情况；同时，课余时间通过面谈、QQ、短信、电话、邮箱„„多种方式了解孩子，再针对性地给予帮助和指导，这样能取得更好的效果。这学期，班上的潜能生在学习和行为习惯上，都表现出一定程度的进步。当然，潜能生的转化不是某一方面或者某一段时期的工作，也不是某位老师一个人的事情，需要家长和学校一起长期坚持和努力，就一定能做得更好！

篇9：2年级数控班班工作计划

第一学期09财会(2)班班务工作计划

一、班级基本情况和目标： 我班共有学生30人，男生8人，女生22人，住宿生22人。我们的学生思想活跃，进取心不强，学习习惯较差，调皮学生多而集中。本学期我班的基本目标是：有稳定的教育教学秩序，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。具体工作内容如下： 1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的`学生自我管理。 2、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。 3、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。 4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。 具体设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。 2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》、《甘泉中学一日常规》认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀” 穿戴校服要整齐，胸卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。 升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。 头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不拖拉。 珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。 4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、。 5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 第二、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教育。 设想1：学习200高考优秀学生事迹; 设想2：本班优秀学生学习方法交流; .设想3：“10年后的我”梦想主题班会。 2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。 第三、配合学校年级德育工作方面。 九月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》，加强对学生的养成教育。2、学生组织“树立轻工人意识，塑造轻工人形象”主题班会。3、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。4、庆佳节黑板报出刊。 十月份：1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。4、运动会动员。5、参加学校运动会。6、确定班级“特长生”和“帮教生”。 十一月份：1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。 十二月份：1、班级学习专刊出刊。2、主题班会。3、参加艺术节活动。4、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。 元月份：1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。 第四、本班特长生培养工作方面。 发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。 第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。 1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。 2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 三、活动安排： 第一周：开学报名工作，安排好学生的住宿和生活问题 第二周：庆祝教师节。 第三周：常规教育 第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。 主题班会：自我介绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教育。 第九周：常规教育 第十周：复习迎考。 第十一周：期中考试。期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。 第十四周：一二・九庆祝活动。 第十五周：主题班会：学习经验交流会一。 第十六周：主题班会：学习经验交流会二。 第十七周：常规教育 第十八周：期末复习动员。 第十九周：期末考试。

篇10：九年级188班班工作计划

一、班级情况分析：

九年级学生继续两极分化。比如有的学生会出现情绪不稳定，纪律散漫，学习目的不明确，学习的自觉性差，有的还有厌学情绪，甚至不学习混日子。根据这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时准备迎接六月份的学业水平考试。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班级的工作。

二、工作目标

1.做好后进生的稳定工作，使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，中上游学生学习成绩有明显进步。为更多学生升入高一级学校打下良好基础。

3.全班团结一致，遵守学校规章制度，争创优秀班级。

4.争取期末各方面都有显著进步，特别是学习成绩继续保持几部前列，为学业水平考试做好充分的准备。

三、现结合班级实际，努力做好以下几方面： １．转变教育观念，健全学生人格。

对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育，通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。

２．言传身教，以诚取诚。

班主任应该不断加强师德教育，提高自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。３．尊重学生，关爱学生。

班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。４．换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。5．注意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是很多人歧视的对象。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。6.采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通，更好的辅助教学。

四、主要工作与措施

1、加强班级班风班貌的建设

创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

2、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆不戴饰品。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁.纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。

4、加强与家长的有效配合。

加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。

5、加强对薄弱学科重视

本学期要对中上游学生进行较差科目的改变，消除偏科现象，争取全面发展。更多的学生升入高中。

6、开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。

五、学期主要安排：

第一学月 常规教育（重点是安全教育、开学工作），成绩分析会家长会，第一次月考

第二学月 清明节感恩教育及感恩教育主题班会，段考 第三学月 复习方法指导主题班会

篇11：2年级数控班班工作计划

一、招生对象与学制

招生对象为应届初中毕业生;学制为五年, 其中中职教育3年, 高职教育2年。

二、专业定位

以《数控车工国家职业标准》《数控铣工国家职业标准》《加工中心操作工国家职业标准》中对数控加工工种的技能要求为依据, 确定专业岗位能力要求。依托装备制造行业, 立足重庆, 面向西部地区, 根据岗位需求而设置专业, 培养数控机床操作与编程、产品质量检测的专科层次人才, 为区域经济和社会发展服务。

三、培养目标

培养目标主要面向装备制造业, 适应机械行业生产、建设、管理、服务第一线需要的, 德、智、体、美等方面全面发展, 从事数控机床操作、数控加工工艺编制 (含工艺、编程) 、数控加工质量检测等的高端技能型人才, 主要特色在于突出知识、技能、素质的培养, 见表1。分段完成职业技能培训, 中职阶段进行初、中级培训获得中级职业资格证书, 高职阶段进行高级培训, 获得高级职业资格证书。

四、毕业条件

(一) 中职毕业条件

学生在前3年学习任务完成后, 完成规定学科的学习, 经考核成绩合格;至少获取钳工国家职业资格4级或车工国家职业资格4级一项, 取得中职毕业证书。通过统一组织的中高职衔接方案进入高职院校学习, 提升技能。

(二) 高职毕业条件

学生在2年学习任务完成后, 可实行灵活的学习制度与培养方式、灵活的考核评价方式, 修完人才培养方案规定的内容, 成绩考核合格;完成顶岗实习和毕业设计并至少达到合格标准;每名学生在校期间职业拓展课程不低于10学分, 该学分的组成为:人文艺术类课程选择不低于4学分, 素质拓展类课程不低于6学分, 其中军训1学分、体育达标1学分、国防教育 (军事理论) 1学分、完成一篇调研报告1学分。其余2学分为社会实践、社会服务及创新创业类竞赛活动学分, 学生可以在职业拓展课程中选择相应的课程作为选修课取得相应学分或参加各种社会实践、社会服务及创新创业类活动取得相应学分。其中学生在校期间参与社会实践不少于2周, 必须完成一次社会调查和一篇调研报告。人才培养方案计划外获取的中级职业资格证书计2学分、高级职业资格证书计4学分;各专业要根据专业特点开展创新创业类竞赛活动, 将学生的创新创业类竞赛活动纳入学分管理;取得一种或多种社会认可的与专业相关的技能证书, 本专业重点推荐学生获取数控车、数控铣 (加工中心) 高级及以上职业资格证书。

五、一体化教学计划

按照统一学制、统一人才培养方案、统一学籍管理、统一人才培养目标制定中高职衔接一体化教学计划, 见表2。根据中高职不同阶段的培养目标要求, 系统构建课程体系, 课程设置由浅入深, 中职课程重视基础, 强调基本技能训练, 让学生初步树立职业、工种概念;高职课程重实践, 强调高端技能培养, 让学生在真实的工作场景中提升技能。课程内容选择上实现中高职共同制定相互衔接的课程标准, 确定科学合理的教学顺序, 避免中、高职课程内容的重复, 公共文化课程注意中、高职层次知识点的有机融合, 以适应其渐进性学习和终身教育的需要, 中职阶段注重基础素质教育;高职阶段注重学生知识、技能和职业素养的全面培养, 提高学生可持续发展能力。

六、师资队伍建设

中高职衔接院校定期实行阶段性轮岗、互换, 以提升中职教师的师资水平, 中职院校培养大批“双师型”教师, 他们既能承担理论教学, 又能指导学生实训, 不仅具有良好的职业知识和教育理论, 同时具备较强的实践操作技能。高职院校教师既能胜任理论课, 指导学生实训, 又能参与企业相关技术的研发工作, 帮助企业克服技术难题, 搭建好校企合作的平台, 顺利实现中高职衔接、实现高职教育培养目标。

篇12：七年级班班务工作计划

七年级（1）班 2008—2009学上学期

班级工作计划

一、指导思想：

坚持以党和国家的教育方针为指南，认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围.二、班级基本情况和目标：

我班共有学生40人。其中男生17人，女生23人。学生绝大多数来自农村，行为习惯和自我管理意识较差，有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。学生的学习习惯和基本素质整体较差。有很多学生入学

摸底考试成绩语文数学两课总分低于20分。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、营造良好氛围

根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

（2）关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

（4）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

敬父母。（5）严于律己，遵守公德。班训如下：团结友爱勤奋争先这些班规班训，能使学生确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就给予学生适当奖励。到学期末，就以学生平时成绩及期末成绩之和来评“三好学生”。

3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。

5、多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛、《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》记忆比赛等活动,让学生在活动中锻炼能力，并增强班级的凝聚力。

6、开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下

随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由老师和学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为规范等，每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。

2、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进 ,成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

五、活动安排：

第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。

第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。

第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。

第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。

第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

第七周：学习的计划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。

第八周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）

第九周：期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。

第十周：组织期中考试。

第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。【学生各自反思】。主题班会：学习经验交流会。

第十二周：作文比赛有关事宜。

第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会

第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。

第十五周：环境安全健康教育专题。墙报“环境教育”和“安全健康”专题

第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。

第十七周：主题班会：学习经验交流会。

第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。

第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

第二十周：复习迎考。期末统考，考试分析。

篇13：九年级5班班务工作计划

一、情况分析

本班共有学生39人，学生平时学习风气较好，组织纪律也不错，学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积极向上，热情阳光的力量。但也有一部份学生，学习基础较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要继续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。

二、指导思想

以县局“2010年工作要点”为指导，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

三、具体工作内容、措施

（一）德育以“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。

3、结合各种节日，不断开展感恩教育、法纪教育、五爱教育、团结友爱等传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

4、开展 “爱国爱家”，制订主题班会内容，作为班主任加强指导。

5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。

6、坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，爱护校园，爱护我们美丽的家园。

（二）继续加强行为规范教育

以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。

l、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

（1）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想。

（2）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。

2、加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟队会（中午），并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。结合各种节日开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。

（1）以创建“五星级宿舍”为载体，推进研究性课程：

学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。

（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导，培养集体主义观念。

（5）加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。

（6）认真做好爱国主义教育工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。

（三）德育工作的渗透工作

坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。

作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假。

四、具体安排：

2月：文明礼仪教育

3月：感恩教育

4月：爱国教育

5月：爱劳动教育

6月：一颗红心两种准备教育