15高校邦军事理论答案

15高校邦军事理论答案（精选3篇）

篇1：15高校邦军事理论答案

高校邦，军事理论答案，更新时间：2016年11月3日

第一章上 1、2013年10月，土耳其宣布，经过一年时间的对比分析，确定在美国的“爱国者-3”、俄罗斯的“安泰-2500”、欧洲的“紫苑-30”及中国的[ ]防空导弹中，选择中国的防空导弹作为其采购目标。C 红旗-9

第一章下 1、2014年01月美国五角大楼官员说,中国军方成功完成了一种高超音速导弹的首次试射。高超音速导弹一般指导弹的速度在[ ]倍音速 C 5——10

第二章

1、一般来说，侦察探测可分为战略、战役和战术类的探测，奥巴马在韩朝边境手拿望远镜在观察属于[ ]类探测 D 战略

2、现代探测（侦察）监视技术为发现、[ ]、监视、跟踪目标，并对目标进行定位所采用的一系列技术措施 C 识别

第三章

1、迷彩伪装技术既可防可见光探测，也可防近红外光及[ ]探测 D 紫外光

2、天然伪装技术就是指利用地形、地物、夜暗及[ ]等措施，从而来降低目标的可探测性 A 不良气候条件

第四章

1、精确制导武器的命中概率一般都在[ ]以上

50%

2、导弹按射程分类，射程在8500千米的属于[ ]导弹

洲际

第五章

1、人类战争史上的第一场电子战发生于[ ]年的中国大连海域一带

1970

2、毛泽东同志领导的红军在遵义会议之后时时处处都能逢凶化吉的原因是

红军破译了蒋介石的密码 第六章 1、2011年11月，中国神舟八号升空，并与[ ]空间轨道器进行了成功对接。C 天宫一号

2、太空是指距离地球表面[ ]千米以上的宇宙空间。B 100

第七章

1、从全球范围看，国防的类型主要包括扩张型、中立型、自卫型和 A 联盟型

2、甲午战争中国失败的原因很多，其中最重要的原因是 D 政府腐败

第八章

1、根据《兵役法》，我国实行的兵役制度包括 B 义务兵与志愿兵相结合

2、国防法规的特殊性在于 D 司法适用的优先性

第九章

1、国防动员的对象不包括 B 自然力

2、国民经济动员包括 A 医药卫生动员

3、《中华人民共和国国防动员法》于[ ]起施行 D 2010年7月1日

第十章

1、步兵分队所拥有的炮一般都称为“小炮”，其原因是 C 个头小，人能扛得动、中国的武装力量建设构成不包括 D 中国人民公安部队

3、建国60多年来，陆军先后经历了骡马化、摩托化、[ ]等发展阶段 A 半机械化

十一章

1.红军长征初期遭受了严重的失败，导致红军由约八万人只剩下不到3万，于是红军在毛泽东的建议下改变了转移方向，取得了长征开始后的第一场胜利，并在一个城市召开了会议，重新确认毛泽东同志在红军的指挥权，这个会议叫做

遵义会议

2.毛泽东同志到达陕北后，先后撰写了多篇军事著作，其中有一篇对中国全民族的抗日战争直到了鼓舞士气的作用，这本著作是

论持久战

3.由于没有毛泽东同志的指挥而导致严重失败的红军反围剿作战是

第五次

十二章

1、现代社会所推崇的“威慑”思想是《孙子兵法》中[ ]思想的运用 B 不战而屈人之兵

2、孙武是春秋末期[ ]国人 D 齐

3、孙武大约出生于至今2500多年前的[ ]时期 C 春秋

十三章

1、当前国际战略格局框架结构中的“一超”指的是[ ] A 美国

2、邓小平认为，当代制止战争、维护世界和平的出路是 B 增强和平力量

3、国际战略格局的本质是 A 国际战略力量对比

十四章

1、与中国有共同陆地边界的国家有

14个

2、我国陆地国境线总长是

2.2

3、我国海岸线总长是

1.8 十五章

1、人类的文明程度是通过[ ]的流量、流速事体现的。C 信息

2、推动战争形态转变的主要动因有多个，而其中最为重要的是 A 科学技术发展

3、人类的三大财富包括物质、能量和 A 信息

十六章

1.伊拉克战争的爆发时间是

2003.3.20 2.海湾战争时，美国出兵是操纵联合国，让联合国开会授权攻打伊拉克，伊拉克战争却没有让联合国开会，而是直接向伊拉克开战，其原因是

前苏联解体后美国当唯一老大有些年头了

3.在伊拉克战争开战前，世界上普遍就认为美国必胜，伊拉克必败，其中一个理由是

美国实力是伊拉克的几百倍

期末测试

1、【单选题】 国防动员的意义不包括 B 实现国家崛起的基本方式

2、【单选题】电子干扰按干扰的作用性质可分为 B 压制性干扰、欺骗性干扰

3、【单选题】美国攻打伊拉克，下列理由中哪一个是其真正的理由 D 控制中东石油

4、【单选题】“兵者，国之大事也”反映的是[ ]的重要性 B 战争

5、【单选题】毛泽东军事思想产生和发展的直接来源是 D 毛泽东个人的丰富战争经验

6、【单选题】要使航天器在空间轨道上安全运行，除必要速度外，运行高度通常在[ ]千米以上 B 120

7、【单选题】隐身技术又叫隐形技术，就是指消除、降低或[ ]了兵器在动态时所特有的雷达波、红外热辐射、声响及可见光等物理信息特征的技术 A 改变

8、【单选题】一架飞行在空中的飞机上的设备，接收到有几十种雷达波，这种接收设备属于[ ]设备 B 雷达侦察

9、【单选题】精确制导武器是指

C 采用了精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器

10、【单选题】毛泽东军事思想产生于 C 红军创立时期

11、【单选题】武装力量动员的首要对象是 C 常备力量动员

12、【单选题】2013年6月，中国的一膄航天飞船在空中与天宫一号实现了又一次的成功对接，并开展了多项科研活动，这个航天飞船是神舟[ ]号 D 十

13、【单选题】电子战，也称电子对抗或电子斗争。实际上是指敌对双方使用电子技术设备和器材，所进行的[ ]的斗争 A 电磁(波)领域

14、【单选题】2009年国庆阅兵时展示的一种现代化坦克被称为世界排名第三，其型号是 C 99式

15、【单选题】冷战结束后[ ]日益成为当今世界的主题，这为我国现代化建设，需要一个良好的国际环境提供了条件 A 和平与发展

16、【单选题】孙子认为将帅应该具备的素质是 A 智信仁勇严

17、【单选题】被誉为“中国导弹之父”的是 B 钱学森

18、【单选题】2002年，在伊拉克危机向伊拉克战争发展之时，很多国家反对美国动武，主要有中国、俄罗斯、德国和 B 法国

19、【单选题】 提高制导武器的作战效能，最关键的是 C 提高命中精度

20、【单选题】《孙子兵法》关于“致人而不致于人”的论述，强调的是军事指挥员必须 C 争取主动

21、【单选题】雷达隐身技术中的多重反射技术，假定某个介质对雷达波的吸收率是30%，如果设法使雷达波在介质表面形成10次反射，则回波信号强度将下降到入射波的 D 3%

22、【单选题】20世纪90年代以来,国际战略格局表现为 C 一超多强

23、【单选题】马岛战争中，双方有大量军舰被导弹击中，其中英军被阿军导弹击中的最大的一艘驱逐舰是[ ]号 D 谢菲尔德

24、【单选题】美国认为其国家利益遍布全球，所以美国要打伊拉克。美国国家利益的最直接体现就是 A 美元的地位

25、【单选题】中国古代国防指导思想是 A 以民为体、居安思危

26、【单选题】我国战略导弹部队于20世纪60年代中期创建，由[ ]亲自命名为第二炮兵 B 周恩来

27、【单选题】中国于[ ]年恢复了在联合国的合法席位 D 1971年

28、【单选题】一般认为，1973的第四次中东战争、1982年的马岛战争和第五次中东战争是高技术战争初期发展的典型代表，其中在第四次中东战争中，被导弹击中的飞机占[ ]，坦克占[ ]以上 C 85%,90%

29、【单选题】1986年01月28日升空73秒后在空中爆炸的航天飞机的型号是[ ]号 A 挑战者

30、【单选题】在多光谱侦查图上，绿色油漆等伪装材料 所显示的颜色为 B 黑色

31、【单选题】《孙子兵法》共有[ ]篇 B 13

32、【单选题】中立型国防中完全不设防的典型国家是 D 冰岛

33、【单选题】根据现代国防理论，国防的主体是 D 国家

34、【单选题】毛泽东同志到达陕北后，先后撰写了多篇军事著作，其中有两篇标志着毛泽东军事思想的形成，一本是论持久战，另一本著作是 A 中国革命战争的战略问题

35、【单选题】公民履行兵役义务的形式不包括 C 参加国防设施建设

36、【单选题】下列哪项内容不是航天技术的组成部分 B 引导系统

37、【单选题】空军具有[ ]的能力 A 高速机动、远程作战和猛烈突击

38、【单选题】中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有[ ]万平方千米的“海洋国土” B 300

39、【单选题】《中华人民共和国国防法》属于 D 基本法

40、【单选题】多重反射技术属于 B 隐身技术

41、【单选题】物体向外发射红外热辐射需高于的温度为[ ]，这是我们利用热成像技术探测的一个基本条件 C —273度

42、【单选题】多重反射技术属于 A 雷达隐身技术

43、【单选题】根据现行《兵役法》，应届高校毕业生入伍形式不包括 D 按照专业技术文职应征入伍

44、【单选题】[ ]年代后，随着红外线、激光等技术发展，出现光电子对抗 D 1990

45、【单选题】毛泽东军事思想形成于 C 1931-1938年

46、【单选题】海军的五大兵种是

B 水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队、海军岸防兵

47、【单选题】马岛战争中，阿军空中被击落的飞机中有约[ ]%是导弹所为 B 84

48、【单选题】标志着我们进入了信息化时代的现象之一是 B 大学生成了“手机控”

49、【单选题】国防动员的主体和核心是 B 武装力量动员

50、【单选题】“军无辎重则亡”反映的是[ ]的重要性 A 经济动员

51、【单选题】太空是人类活动的第[ ]领域 D 四

52、【单选题】按射程分中程导弹是[ ]千米 B 1000－3000

53、【单选题】电子战的特点主要有技术性强，针对性强，时效性强，[ ]等 A 涉及范围单一

54、【单选题】高技术的三个技术层次包括技术创新、技术综合与技术 D 改进

55、【单选题】根据现行《国防教育法》，我国的国防教育日为 C 每年9月第3个周六

56、【单选题】航天技术是指将航天器送入太空，以探索、开发、利用太空，以及地球以外天体的综合性工程技术，又称 A 空间技术

57、【单选题】可见光的波段范围为[ ]微米 A 0.38-0.76

58、【单选题】我国周边安全环境的特点不包括 D 文化冲突严重

59、【单选题】“天下虽安，忘战必危”出自 A 司马穰苴

60、【单选题】中国的国土面积是[ ]万平方千米 D 1260

篇2：高校军事理论课教学的浅析

国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育, 是高校教育的重要组成部分, 是爱国主义教育的内容之一。2007年教育部、总政治部、总参谋部重新印发了《普通高等学校军事课教学大纲》, 军事理论课成为了普通高等学校学生的一门必修课。如何在此基础上真正把军事理论课教学搞好、搞活, 还有许多工作要做。

1. 军事理论课与其他课程没有同等地位和待遇

在军事理论课教学工作中, 虽取得了长足的进展, 但同时也应看到军事理论课在高校教学计划安排中难以与其他课程有同等地位和待遇, 生存也是很困难的。究其原因是多方面的, 主要是因为战争离我们太远, 使得人们对局部战争认识不足, 国防观念淡化, 对军事理论教学的地位缺乏应有的认识, 忽视了大学生军事素质教育的作用, 认为开设军事理论课挤了专业课的时间, 所以, 在课时上总是一压再压, 一减再减。在课程安排上, 有些学校不能正常排课, 有的学校将军事理论课集中在暑期或安排在星期六、日或晚上, 不能按照教学大纲进行施教, 教学质量难以保证。

2. 师资队伍业务水平和教学能力有待提高

目前高校军事教研室人数普遍较少, 难以完成军事理论课的教学任务。还有的军事教研室有名无实, 至今仍没有配备专职教师。关于军事理论课专职教师人数问题, 原国家教委早有规定, 现又有文件不断推出, 但是多数高校未贯彻执行, 使军事理论课专职教师人数存在较大缺口。从专职教师的文化程度来看, 有中专、大专、本科和研究生, 参差不齐, 有的是从正规军事院校毕业或经过培训的, 基本能胜任教学工作;有的是原军事院校的转业教师, 具有一定的教学经验;有的是非军事学科毕业的人员, 对军事知识的了解甚少, 难以完成教学任务。

3. 教学方法手段不能符合军事理论课要求

教学方法对引导教学及激发学生兴趣有重要作用, 军事理论教学内容包含军事思想、国防概论、国际形势、高科技战争、武器装备等, 大部分学生特别是女生对这些内容的学习缺乏兴趣, 如果采取灌输式、填鸭式教学方式, 学习效果很不理想。如何运用有效的教学方法提高军事课教学质量, 需要进行深入研究。教学方法的选择不仅要适应他们的思想和接受能力的现状, 更重要的是有利于提高他们的知识思想水平和军事技能, 增强国防观念, 强化国防意识, 促进综合素质的提高。

二、对高校军事理论课教学的几点建议

1. 完善落实高校军事教学的法律法规

我国普通高校国防教育和军事教学的法律有《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国预备役军官法》、《中华人民共和国国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》等。对上述法律法规的贯彻执行, 普通高校的军事教学才得以开展。所以所有高校应重视相关规定, 明确规定军事教研室是普通高校军事理论教学的在编实体, 明确军事理论课是高校教育中的重要组成部分, 在高校建设中与其它教学机构得到一样重视, 高校教务处认真贯彻执行。

2. 加强师资队伍建设

要切实建立军事教研室, 配齐教学需要的军事理论课教师, 并从军事院校选调或请军事院校代培相应专业的军事教师, 以充实高校军事专职教师队伍。加强基础业务素质培训学习, 提高教师教学水平和教学业务能力。鼓励和支持青年教师在职攻读硕士、博士学位, 尽快提高他们的学历层次、科研水平和任教能力。

3. 改革教学方法, 调动学生学习兴趣

坚持以教学为中心, 抓好课堂教学。抓住军事课各章节的诱导点, 针对不同专业学生, 因人施教。用传统的教学手段或用讲授其他课程的教学方法来讲授军事课, 一般难以取得好的效果。注意优化教学循环系统, 抓住军事课各章节的诱导点, 针对不同专业学生的不同特点, 因人施教。在教学实践中, 主要是优化教学过程, 采取以下几个阶段螺旋式上升。一是自我把关, 写好教案提纲, 制作多媒体教学课件等准备工作。二是通过集体讨论, 完善教案, 实行试讲。三是在教学实践中, 注意收集学生的各种信息反馈, 对教学程序循环系统进行总结。这些措施既调动了教与学的积极性, 又防止了个人在教学中的随意性。

三、高校军事理论教学今后的发展方向

1. 军地合作, 优势互补, 加强交流, 不断提高教学质量

在军事理论教学中, 由于人民军队所肩负的特殊使命, 派遣军官进入高校教学起着极为重要的作用, 军队相关部门始终处在国防军事理论研究的前沿, 始终能在第一时间内掌握相关军事信息, 再加上人员的专业素质高, 设备先进, 所以军队教学课件制作水平高。如果派遣军官到高校后, 将新的军事思想理念、新的军事理论教学方法以及高水平的教学课件传授给高校的军事教师, 必将提高地方高校军事理论课教师的授课水平。

2. 用军事知识竞赛活动复习和巩固所学内容

为了更好地巩固军事理论课的教学效果, 可以采取军事知识竞赛的形式来配合学生学习。一般放在军事理论课结束之后、考试之前进行。通过组织军事知识竞赛活动, 无论是对教师还是对学生, 都是十分有益的。因为它既可对学生学习情况进行实际的检验, 又可总结教员在教学过程中的经验和不足, 起到“打一仗, 进一步”的作用;它不仅是对教学内容的复习和巩固, 而且也是一个补充和提高, 同时也培养了同学们竞争意识和集体主义精神, 密切了解教师与学生的关系。

总之, 军事理论课教学暴露出来的问题, 我们应适应高校对军事课教学的要求和需要, 逐步调整我们现有军事课存在的问题, 使军事理论教学更加正规化、科学化, 探索和总结出一条适应我们的军事理论教学之路。

摘要：国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育, 是高校教育的重要组成部分, 是爱国主义教育的内容之一。2007年教育部、总政治部、总参谋部重新印发了《普通高等学校军事课教学大纲》, 军事理论课成为了普通高等学校学生的一门必修课。如何在此基础上真正把军事理论课教学搞好、搞活, 还有许多工作要做。

篇3：浅谈高校军事理论教学

关键词高校;军事理论;教学

中图分类号EO-42 文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)042-0167-01

1普通高校军事理论教学现状

军事理论课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课,主要内容有:《孙子》兵法;毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论;国防;我军军兵种知识;现代军事科学技术;高技术战争;世界军事;军事地形学等等。军事理论教学研究的基本任务就是全面阐述军事理论教学的学科理论,包括基础理论、教学理论和教学法。高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要,如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础,是高校军事理论教学科研的重要课题。

自1985年开展学生军训试点工作以来,全国各普通高校解放思想,大胆改革,勇于实践,军事理论教学取得了很大的成绩,但同时也还存在着一些问题,教学效果并不理想。总的来说,近十年来普通高校的军事理论教学发展迅速,军事理论教学取得了以下成绩:许多高校已经把军事理论教学列入学校的学科建设规划,加强了有关军事理论教学的学科理论研究;形成了统一的教学大纲,加强了军事理论课教材建设,军事理论教学已呈现网络化、信息化的特色;军事理论教学的成效已经在高校人才培养和素质教育中得以初步显现,并得到了社会的认同。但同时普通高校的军事理论教学还存在以下不足:部分高校对军事教学的认识不足,对军事理论教学的投入力度不大;教师水平不一,很多高校军事教师多由军队转业干部和高校毕业生组成,导致很多高校军事教师队伍的现状无法适应军事教学和科研的要求。这些不足使得普通高校的军事理论教学不同程度上受到了影响,既抑制了大学生的学习兴趣,又挫伤了大学生主动性。

因而,普通高校的军事教育要在取得成绩的基础上继续努力,不断克服教学中存在的不足,加强对于军事理论课的学科意识,进一步明确学科理论研究的方向,进而为高校的军事理论教学服务。

2军事理论教学中应注意的几个问题

面对军事理论教学中存在的诸多问题,我们认为军事理论教学所要抓的根本问题是如何确保教学质量不断提高。要确保教学质量不断提高,还必须有一支高素质的教师队伍,有一整套高质量的军事理论教材,有一套切合实际的教学方法。此外还要加强教学管理,重视教学与科研的结合。

2.1加大普通高校的对军事理论的投入力度

军事理论教学作为高校的一门必修课,传授的是相对系统的军事知识,有利于培养大学生的爱国情感,并为全面提高大学生的综合素质奠定基础。大学生是未来的接班人,普通高等学校必须加强对大学生军事理论教学的重视。只有普通高校对开设军事课的认识提高了,军事理论教学所面临的各种问题才有可能迎刃而解。

具体来说,普通高校应从以下几方面进行努力:完善教学机构。普通高校应成立军事教研室,负责军事理论的教学和科研工作;加强军事理论教学的硬件设施建设。普通高校应配备联网的计算机、投影设备、音响设备的多媒体教室用于进行军事理论教学,把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来。如讲述毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论,可欣赏电影《淮海战役》某些片断和资料片《东海军事演习》;讲述现代军事科学技术可观看资料片《海湾战争》。这样,可以化抽象为形象生动,化枯燥为丰富多彩,化难解为浅显易懂,从而增强军事理论课的感染力和吸引力,以增强军事理论课的教学效果。学校有关部门还可以建立校园网构建军事平台,使大学生通过网络了解更多、更新的军事知识,此外,通过举办讲座、组织军事知识竞赛等活动,达到繁荣高校军事文化的目的。

2.2加强对军事理论教师的培养

由于军事理论具有很强的科学性,这就要求军事理论教师具有渊博的军事理论知识和丰富的文化知识,如历史学、心理学、哲学等方面的文化知识,只有通过教师平时的积累,建立起能够满足军事理论教学的知识库,才能在军事理论教学中应用自如为教学服务。此外,军事理论教学教师还应不断地扩展自己的知识面,因为随着国际战略环境的变化,军事理论知识也在不断的更新,教师只有不断地充实自己,才能跟得上时代的步伐。

普通高校应积极的培养具备完善军事理论知识的老师,对专职军事教师的职务评聘纳入高校教师职务评聘工作的管理渠道,实行规范化管理,要鼓励中、青年军事理论教师到部队院校或有关普通高校进修军事课程。同时,应积极选派教师参加各种相关的培训和交流活动。通过培训和交流,教师可以学习到的不仅是军事理论的教学方法、技巧,还可以了解到许多军事教学方面的新的动态。此外,学校还可以直接派教师去学习他们的先进经验,也可以把他们的优秀教师请进来,协助进行军事理论的课程建设。

3结语