新班级的趣事500字初一范文

新班级的趣事500字初一范文（精选13篇）

篇1：新班级的趣事500字初一范文

还是一个熟悉的下午，天依旧是那么晴朗，万里无云，毒辣的照进了教室，而教室里只听到头上的电扇在呼啦呼啦的转着，好似要转走教室里的沉闷气氛。班主任站在讲台上说：们，注意一下。同学们好似燥日下枯萎的小花受到春的滋润瞬间提起了几分精神，但还是没有抬起头;这时邢的眼神慢慢地喷射出火花，同学们吓得一机灵，立刻坐直了起来，邢老师这才满意地点点头。

随后邢老师又不紧不慢地说道：本周我们班的班级趣事要开始写了，我现在急需几篇稿子，班里有没有主动投稿的。班级里出现了前所未有的死寂，很静很静，连一根针掉落下的都在此时显得十分多余。

邢老师接着说，若没有我就点名，被点到的同学要写两篇哦，这时我们班的巨霸张优同学嘴角扬起了前所未有的笑容，手在不停地拨弄着那原本就不长的头发，好似在炫耀;另一边我们班的小邱同学虽然没有张优同学那么，可也踌躇满志，于是便向张优抛向了个不甘示弱的眼神，那眼神夹杂着羡慕、挑衅;正当她在挤眉弄眼的时候，老师便发起了第三遍的询问，张优第一个举手，小邱同学也以掩耳不及迅雷之势举起了手。

邢老师便地说：很好，现在已有两位同学报名，还有吗?如果没有那我就点名，点到的要写两篇。话音刚落，邢老师便开始了她的死亡凝视。有几个同学平时作文写得比较好的，被邢老师死亡凝视后，瞬间认怂举起了手，邢老师露出了赞许的笑容，原本脸上紧皱的八字眉渐渐地舒展开，在眉宇间跳起了舞。

这时一个我们班的小桦同学静静地坐在那个角落里，神情十分严肃，冷汗在不停的往下流，脸上原本软乎乎的肉，现在紧紧地绷着，手一直在不停的颤抖，眼神在不停地躲避邢老师的眼神追捕，可惜老天在这时给他关上了门又关上了窗，最终被邢老师的眼神锁定，如猎人枪下的山羊。随后邢老师幽幽地说道：小桦就你了，两篇。只见小桦如烂泥般瘫坐在椅子上，这一幕把大都逗乐了，打破了连风扇都打不破的沉闷的氛围，逐渐变得欢快起来。

篇2：新班级的趣事500字初一范文

你们一定很好奇吧?还是让我来讲讲，我们的孙老师在班上宣布了一个作业，内容就是每位同学上学时务必带一个生鸡蛋，但要确保自己的鸡蛋连续三天不破损，保护措施自己开动脑筋，并结合此次过程完成一篇生动的作文，谁的蛋能完整无损的坚持到最后，还能得到5颗星，嘿，太好玩了，同学们个个乐呵呵。

听了后你是否也觉得很新鲜有趣，我给自己的蛋宝宝取名为“玉皇大帝”，表示能力较强，定能坚持到最后。第一天，我将鸡蛋先装进了冬天的厚绵袜子里，并把它用胶带缠的严严实实的，又加了防震的气泡袋，最后放在一个尺寸刚好的盒子里带到学校。这一天，不少人的蛋“牺牲”了，告诉你，平时下课都是吵吵闹闹的，可现在我们班里下课安安静静，连大气也不敢喘，都乖乖的坐在位置上一动也不动，大家都怕自己的宝贝鸡蛋摔破在地。

一晃三天，教室里，卫生间里，走廊上全是鸡蛋的腥味，下午我们举行了期待已久的“铁蛋比赛”，大家争先恐后地扔了出去，接着回到了班级，我三下五除二地剪开了那些外包装，把那个守护了三天三夜的鸡蛋拿出来，我的“玉皇大帝”正咧着大大的嘴巴对我笑，好像在说：“小主人，别担心我了，我没有受伤哦”!我和其他同学一样欢呼起来，这开心的声音一直在教室上空盘旋着……

篇3：新班级的趣事500字初一范文

关键词：新课程；初一；新生；班级；管理方法

一、前言

就目前来看，我国初中教育的发展态势良好。初一新生在步入初中阶段的学习，是由小学学习阶段向初中学习阶段转换的过程，是学习上的转折点；初一新生在学习上要面对新的同学、新的教师、新的教学环境以及新的教学内容，大多数学生都会产生兴奋、紧张的感觉，还有一部分学生会有无所适从的感觉，毕竟初中教育阶段与小学教育阶段有诸多的不同。所以，如何在新课程改革背景下，运用有效、合理的方法对初一新生班级进行管理，是初一班主任在教学过程中必须解决的一个重要问题。

二、了解初一新生的基本情况

初一班主任在班级管理的前期工作中，首先要了解每一名初一新生的基本情况；教师应当在学生还未正式入学之前，对学生进行家访，根据实际情况还可以到学生原本就读的小学中了解学生的情况，找到学生的小学班主任，然后询问学生的情况，通过与小学班主任、家长之间的交流与沟通，能够大概了解初一新生的学习态度、思想品德、兴趣、健康状况以及个性等方面，初一教师还要对每一名新生的入学档案进行阅览，认真的分析新生入学档案上的内容，对每一名新生做出一个公平、合理的评价。

初一教师还要根据每一名新生的基本情况进行归纳，对班级情况进行整理：①班级的总人数与男生、女生的比例；②初一新生的家庭情况；③新生小学升学考试中每一门学科的成绩；④新生在小学教育阶段获得三好学生称号的人数比例；⑤新生在小学教育阶段担任班级、学校干部的人数比例；⑥新生中具备特长爱好的人数比例；⑦新生中是否存在严重疾病患者以及近视人数比例。通过对初一新生这些方面的了解，能够大概掌握每一名新生的基本情况，但是还有一些新生的情况与入学档案中的阐述不相符，需要新生在入学之间才能够真正的了解。

三、针对初一新生建立个人学习档案

初一班主任针对新生尽力个人学习档案，是激烈新生努力学习的有效手段之一。根据新生个人学习档案的记录，新生能够看到自己在初中学习上取得一些成果，增加新生在初中学习中的自信心，激发学生对于初中知识内容的学习兴趣，还能够让新生从个人学习档案中了解自己在初中学习上存在的一些不足之处，了解自己在学习中需要完善的地方，明确自己的学习目标。

1、设计与制作个人学习档案

班主任可以从初一新生的思想品德、科技、体育、智慧、文艺以及劳动等方面，在新生个人学习档案设置相关的目录，将每一个事项进行记录。

2、个人学习档案要有机的结合初一新生的学习计划

不论是成绩比较好的学生，还是在成绩比较好的学生，在刚刚进入初中学习阶段的时候，都会有努力学习、天天向上的想法，初一教师应当抓住新生的这一心理状态，向新生们介绍个人学习档案，使每一名新生根据个人学习档案对自己初中阶段的学习制定相应的计划，不断的激励初一新生在初中阶段的学习。

3、在班级中组织与开展评比活动

初一班主任可以在班级中组织策划与开展相关的评比活动，在评比活动中采用五角星评价方式。根据每一名学生在学习上的优异表现以及取得的成果，教师给予相应的五角星，然后可以让新生们采取自我推荐或者相互推荐的方式进行评比，这样不仅能够加强新生之间的交流与沟通，还能够激励学生更加努力学习，将学生获得的五角星记录到个人学习档案中。

四、重视初一新生良好学习习惯的培养与心理疏导

1、培养学生的学习习惯

1.1结合实际，培养学生的学习习惯

根据初一新生在初中学习具备的特点与实际状况，我们发现一些学生在初中学习中对于时间的运用不合理，将大量的学习时间浪费在娱乐上；一些学生在个人生活与学习上完全没有任何条理，书桌上随便摆放课本、文具；还有一些学生只对本班的任课教师打招呼，对于其他班级中的任课教师则置之不理。针对这些实际问题，初一班主任应当制定出合理的行为习惯训练课，充分的利用班级活动时间让学生参与其中；还应当初根据教学中的实际情况，制定出合理的行为训练，并且让每一名学生都参与其中，这是培养学生良好学习习惯的主要途径之一，学生在进行行为训练的过程中，教师应当对学生进行严格的要求与监督，使学生有意识的反复进行行为训练，使每一名新生都能够养成良好的学习习惯，例如：如何正确摆放书本、文具；如何整理自己的仪表、如何行队礼等一系列内容。教师在讲解的过程中，还要亲自示范。

1.2创造良好的学习环境

良好的学习环境，对于初一新生适应初中学习有着十分重要的意义。一个良好的班级学习环境，能够培养出思想品质优秀、行为习惯良好的学生；所以初一班主任要重视班级中的学习环境，为初一新生创造一个良好的学习氛围，有利于学生在初中课程学习中培养良好的学习习惯；良好的学习环境是提高教学效率与教学质量的前提，学生在良好的学习环境中才能够静下心来认真学习。教师在教学过程中，应当结合教学实际状况与学生的特征、爱好，提出一些学生感兴趣的问题，问题的范围可以是初中教材中的知识，也可以来源于生活中，将学生划分为几个不同的小组，在课堂上对问题进行探讨，教师进行全程的指导，这样不仅活跃了课堂气氛，而且还激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极自主性。

2、学生的心理疏导

2.1对第一次亮相进行合理的设计，重视第一堂课

初一班主任应当精神设计自身在新生面前的第一次亮相，第一次亮相直接影响着新生对于教师的总体影响，关系着新生对于教师的认可。所以，初一教师在第一亮相的时候，应当以一种真诚、平等、谦虚、严谨的状态出现在新生的面前，用自己的真诚与新生之间进行交流与沟通。初一教师在进行自我介绍的时候，也要充满创意，不能够过于老套，用自己的人格魅力获得新生的尊重与喜爱。

初一班主任还应当重视自己在新生面前的第一节课，第一节课的主要教学目标并不是对课程内容进行讲解与教授，而是让初一新生了解初中学习与小学学习存在的差异性，帮助初一新生树立学习初中知识内容的信心，例如：初中教材中的内容相比于小学教材中的内容，难度比较大、重复比较少、教学进度比较快；还要向学生表面初中教学更加注重培养学生的思维能力、学习习惯以及学习能力，使学生做好迎接初中学习的心理准备。同时，初一班主任在第一节课上，还要针对一些对于初中学习存在畏难心理的新生，向他们介绍初中各个学科中的内容与特点，向他们说明只要使用正确的学习方法，端正自己在初中学习中的态度，那么就能够学好初中课程知识，增强新生的学习信心。

2.2组织与策划好献艺会

初一班主任应当组织策划好班级中的第一次献艺会，增强初一新生对于班级活动的参与热情，加强新生的团结合作意识，增加新生之间的交流与沟通，让新生之间相互了解，在班级中创造一个良好的人际氛围，针对一些在艺术、体育等方面具备一技之长的新生，教师应当为其创造展示才艺的机会，献艺会可以采取自我报名以及推进的方式进行，初一教师要充分的调动学生参与献艺会的热情与积极性，特别是一些性格比较的内向的新生，争取班级中的每一名新生都能够参与献艺会，展示自己的才艺。

五、结语

初一是初中教育的开始阶段，是学生由小学学习向初中学习的转变，初中教师对于初一新生班级的管理，对于学生适应初中阶段的学生非常重要，在初一新生班级管理中运用合理的方法能够在很大程度上提高教学效率与教学质量，还能够充分激发学生对于初中知识内容学习的兴趣，调动学生的积极自主性。

参考文献

[1] 巴桑次仁.新课程下的初一新生班级管

理方法初探[J].2011（10）.

[2] 郑利锋.新生班级管理工作的要诀浅析

[J].铜仁职业技术学院学报，2009（04）.

[3] 张志亚.新课程下的班级管理探析[J].辽

宁教育研究，2010（07）.

[4] 张继琼.初中班主任班级管理策略研究

篇4：初一班级趣事作文600字

瞧，今天也不例外，男主角是下课淘气捣蛋的王胜。“叮铃铃”，讨厌的上课铃如催命鬼一般鸣了起来，同学们无奈地走入教试冬还归味着课间十分钟的快乐时光。同学们静坐在位子上等待老师，唯有王胜念念有词：“一、二、三……十。”话音刚落，门外泛起了一个认识的身影，是陆老师。真佩服他为未卜先知的能力，猛数到十，陆老师总按时来到教试冬“半仙人”这个称号果然名副实在。陆老师走入教试冬扫视了全班同学，边清了清嗓子边说：“今天，我们学习《装满昆虫的衣袋》”大家纷纷低下头来，目光藏闪着，最后，陆老师的目光定格在王胜身上。作文网高中

王胜失往了刚才的神气活现，额角渗出了汗珠，涨红了脸，却还要故作镇静，但双手却已不听使唤，为之颤动。

陆老师望在眼里，脸上露出一丝不易察觉的微笑：“王胜，站起来读课文。”王胜颤颤巍巍地站了起来：“在法国……南部……有一个从横交错的.小溪……”伴跟着王胜的颤音，教室里是一阵哄堂大笑。“啪”一声，王胜的脸上留下了“五指山”。王胜变成了“茄子脸”了。还没等他归过神来，陆老师抛来一句寒冰冰的话语：“重读”。王胜吓出了一身寒汗，真后悔昨天晚上望《易经》，要是抽出一半时间读课文，也不会落得如斯下场。结结巴巴的哼读，换来的是清脆的巴掌。王胜的腿微微颤动，伴跟着同学的寒嘲暖讽，就更紧张了：捡些石子干什么，撑破了裤兜”他却读成了“捡些石子干什么，撑破了裤裆”。弄得班上的同学前仰后翻，而王胜的脸变成了麻花状，不知是笑仍是哭。陆老师也被他的滑稽样逗笑了。

课后，王胜又神气起来。同学张畅的裤子，线封破了，在女生眼前，酡颜得像个苹果，双手捂住裤裆，快步走归座位。王胜早已健忘了痛苦悲伤，端详这张畅：“早上鄙人望您印堂发黑，算准您有一劫，鸣您破财消灾，您不听，现在后悔晚矣”。

篇5：我的班级作文500字 班级趣事

班级中的事五花八门，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演着一幕幕话剧班。

瞧，今天也不例外，下午的课，丁老师走进教室的那一刻，我发现丁老师脸上挂着无比灿烂的笑容，丁老师微笑着地对我们说：“今天，我们来做一个体育体验。”一下子，教室里就跟炸开了锅一样，尽管有些人还略带疑惑，但更多的已经迫不及待了。我的好奇心也被勾起来了; “这节可是课，丁老师葫芦里买的是什么药？” 只听丁老师一声令下∶“做一个俯卧撑。”“原来如此，不就俯卧撑嘛，对本大爷来说就是小菜一碟。”我以迅雷不及掩耳之势找到了一块空地，几秒钟就完成了任务。当我的意洋洋的时候，我眼睛一瞟，发现同学们都在议论纷纷，叫好声、欢笑声此起彼伏，顿时，教室里乱糟糟一片，彻底沸腾了。 这时，丁老师眼睛骨碌一转：“100个俯卧撑。”我们一下子傻眼了，真是叫天天不应，叫地地不灵啊。但是我们还是认真地做起来了，我迅速做完10个，可越往后却越觉得体力不支，但我一直默默告诉自己：坚持就是胜利。我勉强做完80个，我也“光荣”倒下了，缓了好久才慢慢地爬起来，发现许多人仍然躺在地上，潘鑫磊更是像一只四脚朝天的乌龟似的趴在那儿，我不哈哈大笑。

直到现在，我想起这节有趣的课，我还是忍不住哈哈大笑。

篇6：班级趣事的作文500字

那是一个课间时间，大家都在前操场和后操场做课间操，而我呢，准备去舞蹈房排练节目。去舞蹈房的路上非常安静，连一根针掉到地上也能听到，我也受到这种环境的影响，也走得十分安静。突然，一阵笑声从我身边传来，把我吓得差点儿尿裤子，不过还好，那只是差点儿，要是真吓尿裤子……真不敢想象!我生气极了，我发誓，要是找不到罪魁祸首，我……我就不吃午饭了。于是，我一边向舞蹈房走一边左顾右看。就在我第十三次向左看时发现了罪魁祸首，原来，是一些肚子疼的姐姐为了缓解疼痛感在讲笑话，我还以为是谁……“砰”!“唉呀，疼死我了!”我看得正投入，却突然撞到了墙，差点儿晕过去。我不知是错觉还是真的，反正就感觉头上起了一个大包。于是我想找那些讲笑话的大姐姐看一下，是不是真有一个大包，但是，我转念一想，她们看到我狼狈不堪的样子也许会笑我是个小傻瓜，而且，排练马上就要开始了，于是，我张望了几下，确定四下无人，便像贼一样“逃跑”了。

我跑啊跑啊，终于跑到了舞蹈房。站在舞蹈房的门前，我理了理几根凌乱的头发，整了整舞蹈裙，拍了拍袖子上的灰，便像小军人一样昂首挺胸地走进了教室。

篇7：班级趣事的作文500字

叮铃铃，上课铃声响了，我们全班的人却跑出了教室——因为，这节课是我们的体育课!

课上，老师告诉我们：“今天的课是玩沙包砸人的游戏!”听说是玩游戏，大家心里非常高兴，好几个同学高兴地手舞足蹈。老师让我们安静下来，开始讲解游戏规则，大家非常配合，鸦雀无声，每个人都听得很认真，生怕出差错!

规则讲完后，老师把我们带到操场上，分好组，排好队，首先是选接个男生扔沙包，然后又挑选几个女生扔。扔沙包的使劲在扔，而我们拼命在躲，不一会儿，有好多同学被砸下场了……到最后，只剩范芷航，李星奥和我三个。因为我们都使出浑身解数，闪转腾挪!这时老师又换了战术，上来两个老师，当时我正在想，老师是从左边扔还是从右边扔呢?不知不觉中，我感觉沙包从左边过来了，我机灵的一躲，沙包从手边飞过去了，好险!我还在为刚躲过那一扔感到庆幸时，沙包又从我右边扔过来了，我来不及躲闪，被砸中了，我非常沮丧的下场了，一会儿，范芷航，李星奥也先后被砸下场了，游戏也结束了!我是被倒数第三个砸下场的，没有争取到最后，心里有些失落!

叮铃铃，下课铃声响了，老师走了，同学们也相继的做了，只留下我一个人在久久的回味!

篇8：班级趣事的作文500字

有一次语文课上，付老师教我们“猪”字。老师先问我们“猪”怎么组词?教室里一下子乱了起来。有的说小猪，有的说猪圈，还有的说猪肉。老师又说“猪”组词。同学们又开始组词了，不过只有几个人说。老师继续说“猪”组词，但还是有人说，这次只剩下两个人了。最后组词的同学也都笑了起来。你们知道是为什么吗?因为老师先和平常一样的问怎么组词，再说动物猪的名字，再让用“猪”组词，只是她为了活跃课堂而去掉了“用”这个字。这样一来那些跟着组词的同学就闹了一个大笑话。

还有一次，我们上体育课的时候，体育委员没有来，老师就说今天我们来选一个备用体育委员。同学们都纷纷举手想担任这个体育委员。老师最后选了刘凯，大家都羡慕极了，同时也很期待刘凯的胜任。但刘凯很紧张，开始叫队，刚一张口就喊错了口令，惹得大家都笑了。热身时，大家前后左右散开等待着做运动，刘凯张口就来了一句“向中看齐”，大家左看看、右看看，不知道该往哪里走!刘凯很不好意思的笑了。哈哈，原来是刘凯又喊错了口令了!这节体育课就这样在欢声笑语中结束了。

篇9：班级趣事的作文500字

二年级的时候，发生了一件令我至今想起来还忍不住哈哈大笑的事：那一次，我同桌海旭很晚才背着书包气喘吁吁地来到教室时，我忍不住好奇地问他：“你怎么这么晚才来呀，都上课了!”他一边拿出书本一边气呼呼地说：“谁让我今天这么倒霉呢!”我又问：“怎么啦?”“其实我很早就来到学校了。后来，我去上厕所了，刚进了厕所刚蹲下，只听“砰”地一声巨响，我身上被泙了一身水，吓了我一大跳。赶紧跑出来了，后来才知道原来是我们男厕所水管爆了。衣服也湿了，没办法我只好在太阳底下晒了半个小时才回来。”“哦!是……是这么回事呀!”我顿时捧腹大笑起来。

二年级学期快结束的一段时间里，我们班的搞笑大明星苏策我们正在准备考试。忽然，苏策进来了，他大模大样地走到位置旁，大声地对老师喊：“我没凳子了!”老师慢不经心地说：“去别的班借一个。”苏策乖乖地出了门，都过了半节课，他才两手空空地回来，并对老师说：“我问过了，二一、二二、二三、二五、二六都没有!只有二四有!可他班老师不借。”我们班哄堂大笑，有同学说：“二三你用问么?”他手一挥说：“当然用问，我去教导处问了，主任说，那里就是二三!”说完他的手指停在了五一班门口，我们班又哄堂大笑起来。你知道吗?二三班其实就是我们班。

还有一次上武术课，他不来上，就站在楼上的教室门口，我们打拳，他就用手当枪，嘴里“砰”、“砰”的喊着，搞得我们笑得得歪七八扭的。他还用手对准老师，比划着打。正好被武术老师看见了，把武术老师气得鼻子都歪了，大声喊：“你要再这样，我叫几个男孩上去，和你打一架，看你还能不能!”结果苏策还真摆好了打架姿势，准备应战，武术老师于是叫了几个男孩上去又拉又拽把他拖了下来，这堂武术课也没上成，净看苏策的表演了。

篇10：寒假的趣事初一作文500字

寒假期间，我非常想放火炮，就在大年三十买了许多火炮，叫爸爸妈妈来陪我放火炮。我开始非常害怕火炮会炸到自己的手，经过爸爸教我，再加上我仔细琢磨，终于把放火炮的技巧琢磨透了。

我小心翼翼地把火炮的引线点燃，然后飞快地跑到了妈妈身旁，可等了很久，火炮没有爆，我觉得很奇怪，心想：火炮怎么没有爆炸呢?我明明看见火炮引线燃了的呀!这是怎么回事?我想去看看火炮，妈妈阻拦我，对我说：“火炮很危险，万一你一去，火炮突然爆了怎么办?”我对妈妈说：“没事，火炮不会爆的。”我硬着头皮走了过去，果不其然，当我快走到火炮面前时，火炮瞬间爆炸了，吓得我差点一屁股坐到了地上，幸好，那是小火炮，没伤着我。妈妈吓得脸色发白，连忙跑过来，看到我毫发无损，心中悬着的石头才落地。这让我明白火炮是多么危险。于是，我把火炮扔了就不再捡起来，否则火炮爆炸了，人的手就会废了。

这时，很多火炮都哗啦哗啦响了起来，我许了愿，希望在新的一年里我会更加努力拼搏。“沈煜东!”咦，谁在喊我，我转身一看，原来是我的同学，我们在一起玩了起来，玩得很开心!

篇11：寒假的趣事初一作文500字

寒假到了也快要过新年了，我打算和爸爸妈妈一起去乡下。

我们一家人坐着爸爸新买的小汽车，座了几十分钟到了公公婆婆他们的家。他们一家人在屋子下面等着我和爸爸妈妈。我们卖了很多鞭炮，当我们要拿鞭炮时!我的大力士哥哥来了，爸爸对我和大力士哥哥说“车上的东西交给你们兄弟一起搬到家里去，锻炼一下你们，劳动最光荣，出一身汗晚上可以多吃几碗饭，我和哥哥很高兴地接受了爸爸布置的任务。大力士哥哥飞快地从车子里面搬起一箱烟花小跑步地冲向了到公公婆婆的家中，我见哥哥这么勤劳我也不示弱也一趟又一趟搬着，搬的实在累了就停下休息，然而我的`大力士哥哥却像一辆机器不知疲倦拼命的搬，我问他：‘哥哥你累不累呀!’哥哥说：‘不累一点都不累，我才不像你一样没有力气。

到下午5：00的时候我们开始吃团员饭了，今天的菜太多且非常丰盛呀!有鸡肉，鸭肉，扣肉，还有蛋卷，等!等!等!等!我吃的好饱好舒福，外婆的厨艺真不错。到了11：00的时候突然听见了鞭炮声，哈!哈!舞龙的队伍来了真是太快乐了，但是还有让我更快乐的时候是12：00我和大力士哥哥放鞭炮了，我们把鞭炮拿出来，放成一排太美了，太壮观了。今年的寒假是最让我开心了!

篇12：我的童年趣事初一作文500字

夏天到了，烈日照得大地发烫，树上的的叶子也被晒蔫了。正值中午，大人们都进入了午睡的梦香。这时，我们悄悄地从床上爬起来，穿起鞋子蹑手蹑脚地走出了家 门，扛起捕捉知了的工具，大摇大摆地去捉知了。捕捉知了的工具是自己做的。先找来一根竹竿和一根铁丝，接着把铁丝围成一个圈用线绑在竹竿上，再在铁丝上网 上一层黏黏的蜘蛛网，就大功告成了。

听，知了们正在树上大声地唱着歌，“知知知，知知知!”别提有多欢快。我和小伙伴们来到一棵大树下， 仔细地寻找着知了。突然，我看见一只身体椭圆，一对翅膀在不停地颤动着的知了。我欣喜若狂地举起竹竿，小心翼翼地靠近它。近了，近了，我压抑不住心中的喜 悦。可谁不知，这知了狡猾得很，一下子就从我的网边飞走了。顿时，我那喜悦的心情就像从高空跌倒了深渊，从头到脚冰冷冰冷。就在这时，一位小伙伴突然大叫 一声：“啊，我网到了一只!”我扭过头一看，被捕住的知了在蜘蛛网上艰难地挣扎着，那位小伙伴慢慢地把它取了下来，放到了玻璃瓶里。看着他那乐滋滋的样 子，我的心痒痒的。我心想，要是我也能像他一样网到知了该多好啊!于是，我不甘心地重又操起家伙网起了知了。时间一分一秒地过去了，我也耐心地等待着。过 了一会儿，我好不容易网到了第一只知了，那开心劲就别提了。就这样，我又网到了两只、三只……知了在瓶里依然唱着歌，清脆而又动听，活泼而又欢快。

篇13：班级趣事作文500字

那天，同学们正在教室里做小练笔，大家都可认真啦，教室安静得连根针掉了都能听得见。突然，一个声音划破了这无声的画面。“老师，唔……”同学们循声望去，只看见王家林张大嘴巴，摊着双手，尴尬地站着那里，手上、嘴里都是一片墨蓝，简直成了“蓝精灵”!一个同学忍不住笑了起来，这笑声如导火线一般，引燃了同学们的哄堂大笑。老师看到后也是哭笑不得，赶紧把王家林带到厕所去漱洗。

整整过了半节课，他才回到教室，告诉我们他成为“蓝精灵”背后的原因。他当时正在订正作业，习惯性地一咬笔，突然，笔“爆炸”了，那蓝色的墨水像喷泉一样，直接射向了他的嘴巴，他条件反射用手去擦了一下嘴巴，结果、手臂、衣服都没能逃过这场“灾难”。他当时第一反应就是求助老师，可是一开口说话，墨水就直接吞下去了，他赶紧闭嘴，结果一闭嘴，嘴唇也成了蓝色，他张嘴也不是，闭嘴也不对，难受得不得了，才有了大家看到的那悲惨的一幕。

董老师拍拍他的肩膀，笑眯眯地说：“你放心，肚子里有墨水的人，学习肯定会更好的，我看你可以再写一篇作文了!”王家林听后，张开嘴，露出那有点蓝色的牙齿和牙套，一脸无奈地笑了。