家长会经验交流发言稿(家长代表)

家长会经验交流发言稿(家长代表)（精选12篇）

篇1：家长会经验交流发言稿(家长代表)

家长会经验交流发言稿（家长代表）

尊敬的老师、各位家长和同学们：下午好！

我是赵xx的爸爸，叫xx，很高兴能和大家一起探讨孩子独立生活的话题。

由于xx的奶奶过世较早，妈妈又在一线上班，1个月才休假1次，所以更多的时间是我又上班，又带孩子，那段生活很是辛苦，也很快乐。也许是这个原因，xx从小就很听话和懂事。我平时工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我们以前住在梁平，那儿的小学校是没有食堂的。xx中午放学后就买盒饭，晚上太晚了就弄方便面吃。记得有一次，她把中午没有吃完的蛋炒饭加了些青椒热着吃，结果当晚就上吐下泻，我至今想起来还挺心酸的。在她读1年级的时候，我参加技术比赛，在外地训练，家无一人，无法照顾她，当时就把她送到老师家住读了2个月，那时她就独立生活，自己洗内衣和袜子，就像个小大人。看见她这么小就能这样独立，我们表面上看是很高兴，心里其实很愧疚，因为她太小了。

xx生下来体质就很弱，而且经常生病，几乎每个月都要吃药、打针。可她那么小打针从来不哭，我从心底更加疼爱她，唯一的希望就是她能身体健康。在她6岁时，就给她报了跆拳道班，这一学就到现在，都8年了。当时我们住的家属院里，同龄、同年级的小朋友也有几个和她一起学习跆拳道，但没到1年就陆陆续续放弃了。由于练跆拳道比较辛苦，在加上没有了同伴，她自己年龄又比较小，所以，她也有放弃的想法。我除了鼓励要她坚持外，自己也报名学习跆拳道来激励她，那时候我下班就去训练，她放学就去训练场做作业，然后我俩再一起回家，这段日子很是甜蜜。在家里她还是我的小老师，我们互相学习、互相Pk。她也受到鼓舞练得很好，跆拳道馆每次的演出，都少不了她这个主角。由于工作的原因，我没能坚持得下来，xx到现在都坚持的很好，已经取得跆拳道黑带2段的级别，还是观音桥文江道馆的助教，即学习跆拳道，又教其他学员。

我现在在xx上班半个月才回家1次，因为她有跆拳道防身的技能和独立生活的自觉性，我就不怎么担心她。她的生活学习模式就是“在家里住校”。从小学3年级至今我基本上没有检查过她的作业，初中这2年我也基本上没有在作业本上签字，想看她的作业我还有经她同意才行。家里平时就她一人，所以就同意给她模仿我的字体自己在作业本上签字。学习上我就没管过，也没有要求她非要取得多少名次；也没主动要求她周末参加其他补习班，我对她的原则是只要认真努力就行，要轻松学习、开心生活，这点比起父女和女儿关系我们更像兄妹。

由于家庭的变故，我一直很担心给她生活、学习和心理带来大的影响，事实上还好，没有大的影响。从这点可以看出xx是个很懂事和大气的孩子，拿我们的经历增长她的人生阅历；作为父亲，我感到很幸运。真的很谢谢xx能这样懂事，我们的生活才能轻松和愉快，在这里说声：谢谢你！

我总结了一下：给孩子更多自由生活和学习的权利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能独立生活的根源。

我有些说的不好，请大家谅解，谢谢大家！

篇2：家长会经验交流发言稿(家长代表)

家长代表经验交流发言稿四篇

（篇一）与老师勤沟通

今天很荣幸作为家长代表和大家一起进行经验交流，其实当时接到这个《与老师勤沟通》交流题目的时候我很犹豫，因为比较起班上很多的家长，我和老师的沟通实在不算多！但是在联系不多的情况下,有效的沟通是家校互通的有效桥梁。家长、孩子与老师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取进步的好机会。

首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。（事例：一年级开学孩子撒谎的事情）。

其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机，得抽空多参与学校举办的活动，如家长学校讲座、读书会、运动会、做义工等。这样不仅能和老师保持良好的沟通，对孩子的教育和学习上都有示范作用，孩子能感觉到你的重视和关注，老师也会认可你的辛勤与配合，会对孩子的成长起到意想不到的效果。孩子非常希望家长能融入自己的学校生活，（事例：孩子经常要求父母来学校参加活动）

再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养的重点。以及，孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。与其要老师关注孩子还不如家长多多问问孩子，每天要求孩子把学校里的事情跟我说时，我总是会问几个‘为什么’和‘怎么样’，多听听其他的声音。孩子和大人是一样的，人在描述一件是非时，总会扩大对自己有利的一面，尽可能地回避对自己不利的一面。用积极的沟通和换位思考的方式，会在孩子的成长过程中取得意想不到的好效果。

最后是适当的挫折教育，有利于孩子的健康成长。“我的孩子要坐教室靠前排的位子，不然坐在后排会影响他的听课效率”、“我的孩子各方面能力都比较强，尤其是有音乐方面的才能，她应该担任文艺委员”、“老师最好每堂课让我的孩子发言一次，这样有助于他注意力的集中和胆量的增大”„„这是某位记者从本市一位小学班主任老师处了解到，现在有越来越多的孩子家长向班主任老师提各种要求，目的就是为了让老师多关注自家孩子的成长，“家长这样的心情是可以理解的，但是有时已经干涉和影响到我们的正常工作了。”不瞒大家说，一年级刚刚开学的时候我也曾经和老师提出过想要坐在靠前面点的位置，可以让孩子的注意力更加集中，更快地适应小学生活。（篇二）

尊敬的各位家长、老师，你们好！首先感谢大家给我在这里发言的机会，也感谢各位家长的聆听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长，在教育孩子上比我更有经验也做得更到位，这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担心我的发言是班门弄斧，不过，今天是家长经验交流会，我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验，和大家一起分享交流。

我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成绩一直保持在年级前５０名，我认为学习就算很不错了，不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲，这算是孩子的第一大优点了；在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，一直就是个开朗愉快的孩子，在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比幸福；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如

一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子一直是很满意的。当然孩子也有让我头痛的缺点，比如懒惰、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意，我认为这是教育成功的基础，认同自己的孩子，喜欢自己的孩子，为自己的孩子的优点骄傲！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。

首先，我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心愉快、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最希望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的愉快就是建立在父母的和睦关系上，这一点很重要，给孩子幸福温暖的家。第二，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我经常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实可爱，在家经常就想抱抱他，不时亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也不时抱抱妈妈，特别是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“宝贝贝”，他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。第三，经常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有兴趣听，都得装出在认真听的样子，有时也确实需要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教育他。比如，今天又套出谁谁的秘密了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你！”了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家经常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话，因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点，他能与家长说是一种很健康的表现，不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳，孩子一般不会出现心理问题，不需要到外面或者网上去寻找倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己朋友一样，孩子遇到问题也会和父母说。

（篇三）

能与大家一起交流、探讨教育孩子的问题，我心里很高兴。首先感谢学校的领导 和任课老师的辛勤劳动。的确，教育孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教育孩子，怎样才能把孩子教育好，是需要我们在实践中不断探索的问题。我对教育是个外行，不懂得教育学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学教师，我见过、听过很多或成功或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培养孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到非常的快乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家批评指正：

一： 创设良好的学习氛围。

孩子要学习好，就必须有一个良好的学习氛围。孩子毕竟年龄小自控能力很差，外面稍微的动静就会影响孩子的注意力，所以，在孩子应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境非常安静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领朋友来玩，我担心影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当家长的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的安静。

二、根据孩子的特点，设立现实可行的学习目标。

每个孩子都有各自的特点，在教育孩子方面切忌千篇一律，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间掌握所学的知识，心情可以理解，但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学情绪，重点是培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的情况有，偷懒的情况也有，但是，无论怎样我都给与积极的鼓励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中慢慢找到学习的兴趣，使得学习不再是一件痛苦的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结，并给以一定的物质鼓励。

三、根据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。

二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习氛围都非常好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必须根据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法，以提高学习效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要矛盾，想出应对的办法，我总结了大致5点经验：

1、注重学习态度的培养，提高孩子的自学能力。

2、家长要学会把复杂问题简单化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。

3、通过不断激发，锻炼孩子的记忆力

4、抓住学习的重点，比如语数外三科，绝对不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推进，全面提高。

5、做题的时候，绝对不可以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。

四、培养孩子的 努力进取的精神和对待事物认真的态度。

一个人知识的积累不是其聪明程度决定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我一直对孩子说这句话“不要慌，慢慢来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要循序渐进。对待孩子犯错误时，一定要心平气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进行讨论，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些意见。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学习的念头。在这样的过程中，家长也逐渐地磨合了自己，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的朋友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了欢乐，自然而然学习的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培养她们对待事物认真的态度非常重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或不理睬，一定要耐心细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培养出孩子的认真态度。再者，对一些容易出错的方面，应时刻加以提醒，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、粗心的态度会有很大帮助。相信，只要对事情抱以认真的态度，就没有什么做不好的事情。

五、引导孩子合理安排自己的时间。

我认为孩子学习一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将所有的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业一定要安排时间完成，不论是想看电视、做游戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来安排，家长可以根据她的安排适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里非常喜欢看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是肯定作不完的，开始时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会专心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商量决定，在关于看电视和写作业的问题上，我们尊重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。

六、教育孩子正确对待失败，在成绩面前要多夸奖。

这也就是咱们学校主张的赏识教育。在对待孩子考试成绩的问题上，始终达不到我们的满意，当出现问题时我们不会过于责怪她，而是以鼓励为主，然后再和她一起分析考试不好的原因，以及今后应该注意的事情，和努力的方向，让她明白学习的过程其实就是学习方法的提高过程，只要掌握了正确的方法，今后不管做什么，都会成功。而当孩子某方面有一点进步，我们就给予表扬，同时要让她知道，我们采取的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到相同的问题时，她自己就知道怎样去应对了。以上只是我们在培养自己孩子过程中积累的一点>心得体会，关于教育孩子，老师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长交流的渠道，有利于互相沟通，互相配合。

（篇四）

大家好！我是**的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（2）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！

自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。

孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。

二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天„„所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。

三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！

看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长！

篇3：家长会经验交流发言稿(家长代表)

关键词：家长代表,小学体育,课堂教学,有效性,策略

随着新课改改革不断深入, 素质教育背景下, 对教育教学提出了更严格的要求, 要求提升学生的各项能力和综合素质, 促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分, 在小学教育教学中加强体育教学, 可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯, 可以促进学生身心健康发展, 对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中, 可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此, 在当前小学体育课堂教学中, 应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围, 使家长真正参与到孩子的教育活动中。

一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性

家长代表参与到教育教学中, 可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响, 帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中, 使家长代表真正参与到教育教学活动中, 可以将教师的形象树立的更加真实, 对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中, 可以加强教师、学校与家长之间的沟通, 使家长可以更加了解学生在学校的学习情况, 而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯, 对提高学生的学习水平具有非常重要的作用, 也可以有效提高教师的教学质量。同时, 家长代表参与到体育课堂教学活动中, 可以对教师的惩戒权进行监督, 并把关教师惩戒权实施的尺度, 及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段, 当伤害事故发生的时候, 家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程, 教师借鉴家长对孩子采用的教育方式, 可以帮助教师优化教学方式, 并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情, 对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此, 在小学体育课堂教育过程中, 必须使家长真正参与到教学活动中, 只有这样才能真正完成体育课堂教学目标, 满足素质教育的要求。

二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略

1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中, 开展小学体育课堂教学活动的时候, 必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境, 教师改变传统教学观念, 不断加强校企合作, 加强社会宣传力度, 增强学校、家庭、社会对体育教育的认识, 充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外, 国家应当健全政策法规, 为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障, 使得家长在监督、参与体育课堂教学中, 更加有法可依, 不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中, 家长不能主导课堂, 而是应该以协助者的身份出现, 为组织体育课提供更好的素材和建议, 对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见, 帮助教师维持课堂教学纪律, 并协助体育教师纠正学生错误的动作, 记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此, 家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义, 可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。

2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前, 学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用, 现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等, 这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用, 可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动, 应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识, 定期对家长进行培训, 规范家长参与体育课堂教学的行为, 通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况, 并帮助教师制定课堂教学策略和规范, 同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为, 不扰乱课堂教学秩序, 利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。

家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学, 只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学, 在一定程度上会增加教师教学的压力, 会对教育教学质量的提升产生不利的影响;第二、以教师的助手参与课堂教学活动, 并配合教师完成课堂教学任务。重要的是, 家长代表参与到小学体育课堂教学活动, 可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式, 设计相应的教学情景, 在教学活动开始之前, 与教师进行协商, 科学分配课堂教学任务, 在体育课堂教学活动中, 主要以教师为主导, 家长充分发挥辅助作用。值得注意的是, 家长代表参与小学体育课堂教学, 为了给学生留下正面的形象, 应该在参与体育课堂教学的时候, 保持端庄的形象, 不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂, 而且家长不能随意出入课堂, 不能扰乱正常的课堂教学秩序, 要保证手机静音, 若中途有事需要离开课堂, 不能再次进入课堂。

综上所述, 家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用, 可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情, 也可以使家长代表真正参与到体育活动中, 带动学生参与课堂的积极性和热情, 充分激发学生的兴趣, 对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此, 当前小学体育课堂教学, 必须使家长真正参与进来。

参考文献

[1]王石磊.市区小学校园足球研究——以滨州市滨城区第四小学为例[J].青少年体育, 2015, (3) :13-14.

[2]李丽花.学校场域下的力量博弈——对一所小学家长委员会职能的质性研究[D].西北师范大学, 2013.

篇4：家长会经验交流发言稿(家长代表)

【关键词】 家长代表；小学体育；课堂教学；有效性；策略

随着新课改改革不断深入，素质教育背景下，对教育教学提出了更严格的要求，要求提升学生的各项能力和综合素质，促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分，在小学教育教学中加强体育教学，可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯，可以促进学生身心健康发展，对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中，可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此，在当前小学体育课堂教学中，应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围，使家长真正参与到孩子的教育活动中。

一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性

家长代表参与到教育教学中，可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响，帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中，使家长代表真正参与到教育教学活动中，可以将教师的形象树立的更加真实，对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中，可以加强教师、学校与家长之间的沟通，使家长可以更加了解学生在学校的学习情况，而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯，对提高学生的学习水平具有非常重要的作用，也可以有效提高教师的教学质量。同时，家长代表参与到体育课堂教学活动中，可以对教师的惩戒权进行监督，并把关教师惩戒权实施的尺度，及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段，当伤害事故发生的时候，家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程，教师借鉴家长对孩子采用的教育方式，可以帮助教师优化教学方式，并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情，对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此，在小学体育课堂教育过程中，必须使家长真正参与到教学活动中，只有这样才能真正完成体育课堂教学目标，满足素质教育的要求。

二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略

1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中，开展小学体育课堂教学活动的时候，必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境，教师改变传统教学观念，不断加强校企合作，加强社会宣传力度，增强学校、家庭、社会对体育教育的认识，充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外，国家应当健全政策法规，为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障，使得家长在监督、参与体育课堂教学中，更加有法可依，不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中，家长不能主导课堂，而是应该以协助者的身份出现，为组织体育课提供更好的素材和建议，对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见，帮助教师维持课堂教学纪律，并协助体育教师纠正学生错误的动作，记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此，家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义，可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。

2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前，学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用，现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等，这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用，可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动，应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识，定期对家长进行培训，规范家长参与体育课堂教学的行为，通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况，并帮助教师制定课堂教学策略和规范，同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为，不扰乱课堂教学秩序，利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。

家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学，只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学，在一定程度上会增加教师教学的压力，会对教育教学质量的提升产生不利的影响；第二、以教师的助手参与课堂教学活动，并配合教师完成课堂教学任务。重要的是，家长代表参与到小学体育课堂教学活动，可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式，设计相应的教学情景，在教学活动开始之前，与教师进行协商，科学分配课堂教学任务，在体育课堂教学活动中，主要以教师为主导，家长充分发挥辅助作用。值得注意的是，家长代表参与小学体育课堂教学，为了给学生留下正面的形象，应该在参与体育课堂教学的时候，保持端庄的形象，不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂，而且家长不能随意出入课堂，不能扰乱正常的课堂教学秩序，要保证手机静音，若中途有事需要离开课堂，不能再次进入课堂。

综上所述，家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用，可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情，也可以使家长代表真正参与到体育活动中，带动学生参与课堂的积极性和热情，充分激发学生的兴趣，对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此，当前小学体育课堂教学，必须使家长真正参与进来。

【参考文献】

[1]王石磊.市区小学校园足球研究--以滨州市滨城区第四小学为例[J].青少年体育，2015，（3）：13-14.

[2]李丽花.学校场域下的力量博弈——对一所小学家长委员会职能的质性研究[D].西北师范大学，2013.

篇5：家长交流会学生代表发言稿

大家好!

我是高二文科班李xx，很高兴能作为学生代表在此发言。

首先在此衷心地祝贺学弟学妹们即将从初中毕业，踏上新的旅程，进入学习生涯中至关重要的高中阶段。中考在即，学生在填写志愿、选择学校之际，我愿呈上一份诚恳的建议，为你们选择学校提供一些参考。

作为与友实携手5年的学子，我与学校已建立了深厚的情感，但回想起两年前择校时的彷徨与踌躇，现在已是学姐的我，更能清晰地体会，初三同学们即将面临重大选择时的一丝紧张与不安。当时选择友实的原因很简单，因为初中三年已然习惯学校的作息与各种日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新环境所造成的时间和精力的浪费，同时更有利于同学们更快更好的适应高中学习的新阶段。可能一些同学们向往更新鲜的环境，这是人之常情，但若理智的看待，与孩子们心智尚未成熟却去接受更繁杂或诱惑力更强的陌生环境相比，友实的纯粹与简约才是更加适合大多数优秀学子的选择。

升入高中后，事实证明，自己当初的选择果然是明智的，无论是细心教学的老师，还是周围和自己水平相当能够一起奋进的同学，都让我感受到高中生活的美好与正能量，与此相比，除去成绩特别优异考出市内的同学，在其他学校就读的学子，相当大一部分要承受更大的学习压力和许多可能自己难以预料的外在诱惑，并且，在没有小班化教学的情况下，能够得到各科老师的悉心关照显得格外不易，但学生的进步是和老师们的辛勤付出密切相连的，一个良性竞争的环境也能促成学子们不断超越自我。因此其中优劣，相信各位家长在斟酌后，一定对友实高中有更多的信心。

高中两年仔细数数，专为高中同学举办的活动大大小小也不下十次了，几乎每一次活动我到有切实的参与体会：一个真正优秀的学生除去获得不辜负自己努力的成绩外，参加各项活动是不可或缺的，而xx实验高中部所提供的丰富平台，在学生数量较少的情况下，能让每位同学有更大的可能性参与到活动中来，丰富自己的阅历，锻炼自己的胆识。

最后，衷心地祝愿学子们在中考中取得满意的成绩，祝愿家长和同学们通过科学的选择，考取理想的学校!

愿xx实验成为您的首选，让我们相约在九月!

篇6：家长交流会学生代表发言稿

大家下午好!

我是来自xx学院xx班的xxx，首先我代表所有在校老生对各位新生家长的到来表示欢迎和感谢，也谢谢学校能给我这个机会能在此发言，因为看到各位家长，我想到了我的父母，想着两年前的这个日子，他们送我来到学校，他们坐在这里，他们认真的听着记着，只因父母的心里记挂着孩子的前途。如今，此时，我站在这里，似乎更能触景生情的体会到那句“可怜天下父母心”。

各位叔叔阿姨，你们中不乏有长途跋涉，把孩子送过来求学的吧。是的，他们都知道，我们经历了大学救要步入社会，就要就业，所以选择专业，选择学校，成了至关重要的一步。我今年是大三的学生了，在这所学校已经两年了，对各方各面也比较了解，就让我跟各位叔叔阿姨交流一下，以解你们作为家长的困惑与担忧。

首先，xx学院是湖北省唯一独立设置的医学本科独立学院，教职员工方面有5000多人，像平时跟我们代课的老师，最低也是研究生学位。学校里面设有临床医学类、护理学、涉外护理、医学检验、医学影像、药学、医药营销、医药信息管理等专业。平时上课，老师管理还是很严格的，早自习会有人专门查缺勤情况，一步一步追查清楚，其实，老师们这样做，一方面让我们好好学习医学知识，我们将来可都是面临生命的，儿戏不得，另一方面，也是确保我们是安全健康的。

学校里的精神理念是“超越梦想、跨越巅峰”，从字面都能看出来，学校很重视学业，是的，学校里为此设置了完善的奖学体制，对成绩优异进行鼓励，我们这些学生之间无形的形成了一种竞争的氛围。

各位叔叔阿姨你们想想，我们这些医学生出去就业，不就是拼真本事吗。

两年走过，我深刻的体会到“学海无涯苦作舟”的贴切，学医就在于勤学多记，融会贯通，在于理论与实践相结合。正适合的是，学校里很重视这一方面，有一栋专门养殖实验动物的大楼，实验道具，器材和设备，都是一流的，我们平时上实验课都是人手一套操作。

从高中的忙碌与枯燥中走出来，有多少我们的亮点被埋没，大学是一个自由发挥，绽放自己的地方。一路走来，我越来越懂得一个展示平台的重要。我现任xx青年志愿者协会副会长，我在这里绽放，记得初来大学，就像一只刚刚从蛋壳里走出来的小鸡，什么都不懂，什么都憧憬。从组织走了一圈，如今回首，我真的要感谢学校老师，是他们让我从一个不敢上台的小女孩儿，走向这里，容我借此机会，谢谢你们!

奋斗的青春最美丽，我大三了，已经走过了我一半的大学生活，我越来越珍惜在这里与老师同学相伴的日子。在此，我代表所有学生承诺，我们会更加好好学习，将来步入世界各地，让他们都知道，我们是xx学院的学生。

篇7：家长会经验交流发言稿(家长代表)

敬的校领导、各位老师，亲爱的孩子们，新年好!

十分荣幸，作为家长代表，在新年开课的

路上的心酸

已融进我的眼睛

心灵的困境

已化作我的坚定

在路上 用我心灵的呼声

在路上 只为伴着我的人

在路上 是我生命的远行

在路上 只为温暖我的人

。。。”

最后，祝各位校领导、各位老师工作顺利，祝孩子们学业有成!

谢谢大家！

家长会上家长代表发言稿

尊敬的老师和各位家长：

你们好！

我是xxx的爸爸，叫 xxx。

今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。

首先，一个好的环境对于孩子的成长和发展是至关重要的，对于孩子有很多积极方面的影响。之前xx在家和学校都是出了名的调皮，在很多老师的眼里，都觉得他不好好学习，就爱玩，在他们的眼里不是个好学生，因此对小孩的态度也就有些不闻不问，这样就强烈的打击了孩子在诸多方面的积极性，比如说参加班里的学习讨论，大家都觉得xx不适合，这样的话，就算是我们孩子有心好好学习，与他们积极交流，也被无形排外了。然而到了这个武术学校以后，一切都发生了改变。老师对孩子都是公平对待的，充分调动了每个学生的积极性和发挥其自身的特色，营造了一个舒适、愉快、健康、动静相结合的学习和生活氛围，使孩子们树立了很强的自信心，很自觉地去努力改正自己的缺点和不足，老师也会给予很高的鼓励，从而更加有利于他们健康快乐的成长。

其次，根据孩子的自身发展特点确定其发展方向，改变一贯常有的老套教育方式。在很多的家长眼里，坐在办公室有个稳定的工作或者说孩子有个较为常规的职业，就是他们培养孩子的发展方向，现在的一切努力都是为以后做铺垫。我并不是反对这种观点，但至少在我看来，如果孩子的确在这方面很有发展前景，那就好好这样认真培养，毕竟这是中国人最为常规的教育方式，当然也不失为一种不错的方式。但是，如果孩子实在是不愿意，或者完全违背了其兴趣和爱好的发展，只是一味的强加于孩子的身上，那样的话，一切都是白用功。我为我将潘滔送到这个武术学校来学习的决定，感到高兴和自豪。因为事实证明，我的决定和做法是正确的，是有利于孩子成长的。xx现在改变了很多，在学校努力认真，勤奋练武，严于律己，懂事了很多，作为父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜欢，无关原则问题，那就叫他去做，那样他才有奋斗的动力，才能闯出真正属于他自己的一片天地。

最后，积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，我就说这么些。最后，我送给大家一句话，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康！祝所有孩子更加懂事，练武加油，以后为自己、家人和国家做出贡献，取得优异的成绩！

篇8：家长交流沟通技巧浅析

一、交流要适时适地适情

人都有心理障碍期, 也有情绪化或心情不佳的时候, 此时, 教师是不宜与家长沟通的, 而家长的心情也决定着教师和家长沟通的质量。所以, 在做这项工作之前, 教师应先了解学生家中的情况, 再决定是否适合与家长交谈, 怎么谈。谈的时候要注意细节, 许多教师都把家长请到学校来谈, 笔者认为在校外更合适, 不仅方便家长, 也体现出教师的诚心, 有利于谈话和沟通的顺利进行。

二、用倾听加强交流

一些教师在约见家长时, 总是说得多, 听得少, 常常讲学生在学校的不良表现, 从不去了解学生在家的表现, 进而通过不同表现来综合评价学生。家长从教师那里听到的都是孩子的不好之处, 回家难免会出现责罚现象。这样的交流对改善学生的学习及行为表现没有任何作用。

作为教师, 除了沟通, 更要学会做一名听众, 倾听家长眼里的孩子以及家长对孩子的期望, 从而捕捉到有关学生的更多信息, 然后再与家长一起分析如何帮助学生提高成绩, 改善行为等。这样, 家长和教师无形之中就构建了一种和谐氛围, 在此基础上的交流工作一定会起到重要作用。

三、要讲究语言的艺术

学生来自不同家庭, 每个家长的文化水平和素质必然有着不同的地方。针对不同的家长, 教师要采用不同的沟通方式与不同的语言艺术。

面对知书达理的家长, 可以直截了当地提出问题, 再同家长一起探寻解决问题的方法。知书达理的家长往往素质高、有修养, 能够正确看待学生出现的问题, 重视学生的全面发展。因此, 面对这样的家长, 教师可以直截了当地说出孩子的不足之处及需要改进的地方, 并提出家长需要配合的地方。

面对淡漠型的家长, 教师要多做工作, 点明要害, 必须让家长认识到在孩子的教育中家校合一的重要性。如果教师的思想工作做得成功, 这些家长以后对学生的教育和影响将是巨大的。

面对迁就、溺爱、难缠的家长, 要“柔中带刚”。有些家庭条件优越, 家长对孩子迁就溺爱、万分宠爱, 结果导致孩子养成好吃懒做、任性、自私、唯我独尊的性格。这样的家长在一般情况下, 只希望听到表扬孩子的言语, 而不愿意谈到孩子的缺点。在有教师谈到时, 也是一味袒护, 认为孩子小, 做错事是不足为怪的。在同这类家长交流时, 教师就要诚恳中带着刚强, 不卑不亢。同时, 还要用中肯的语言劝导家长, 使他懂得严与爱的关系, 指出学生的缺点时尽量用事实说话, 以便更有说服力。

篇9：家长会前要与孩子充分交流

记得女儿上小学五年级时，因为刚换了新的班主任老师，很多同学一下子很难接受和适应。

“妈妈，我真的担心我跟不上新老师的节奏。我该怎么办呢？”看得出，女儿自己也很担忧。

“老师讲的课你听不懂，是吧？”我问女儿。

“能听懂！但这个老师讲课的方法跟我们原来的老师很不一样，而且看起来好严厉哦！”女儿忽闪着一双含泪的明眸望着我回答，“我还是想念原来的老师！我们班好多同学都想老师想得哭呢。”

“这个新老师一来就给我们每个人一个小册子，上面把整个学期的学习计划都列出来了，密密麻麻的。妈妈，我好有压力呀！”女儿又作了补充，“我们班的好多同学跟我想法是一模一样的呢。”

从女儿的回答中，我了解到了事情的原委：一是孩子情感上对原来老师的眷念。二是孩子对新老师在教案上的不同需要一个适应过程，再加上面临着小升初，孩子的课业压力有所增大。

虽说凡事总有个适应过程，但女儿低落的情绪还是让我心生焦虑，如果她总是带着这样一种抵触情绪，肯定是达不到预期学习效果。于是，在鼓励女儿尽快适应新老师的教学方法并接纳新老师的同时，我开始为即将到来的家长会做准备，思考在会上要跟老师交流的内容。

一个月后，家长会如期召开。新的班主任老师向家长详细介绍了他的教学理念和对学生整个学期的学习规划，内容虽然很多却不难实行。这首先让我吃了一颗定心丸：孩子们的担心看来有些多余呢！

家长会开完后，就从女儿那里了解到的情况，我跟老师做了比较详细的沟通，没想到老师给我提出了非常具体的建议：家长可以根据今天家长会上提到的整体规划，帮助孩子制定了一个学习计划，督促她完成一个一个小目标。他还举了一些例子让我参照。之后又建议我在周末带着孩子去图书馆、去看电影、逛公园，以缓解孩子内心的不适情绪。

那次家长会后，不仅我心里的焦虑感得到了缓释，女儿也很快对新老师有了认同感并快速地适应了新的学习生活。

常听到有家长这样说：“老师要是对我的孩子严格一点就好了。”“老师，这孩子就完全交给您了，您就全权负责吧！”所以，很多家长只是“带两只耳朵”去开家长会，不知道自己想要的是什么，开完家长会就急急地离开。

篇10：家长会家长代表发言稿

各位家长，晚上好！其实我只是一个很普通的家长，也从来没有过带孩子的经历，所以对于孩子的教育，也一直是在摸索的过程中。相信在座的各位，也有很多自己独特的、有效的教育孩子的方法和点子。只不过，我的职业是一名教师，也许有些教育的理念比较新颖，所以，在此，我把自己的教育理念还有方式和大家交流分享一下，希望能给大家带来一点小小的启示。

我认为，教育孩子，有一个大前提，就是要持之以恒地关注孩子，关心教育孩子。也就是说我们要放很多精力在孩子身上，甚至说是绝大多数的精力。也许很多爸爸，很多妈妈会说，我们上班很辛苦，平时都没有什么时间去管他。那么我也是，其实每个爸爸妈妈都有很多要忙的事情，为了生活，为了赚钱养家，养孩子，这是没有办法的。但是至少，在你工作之余，你可以把精力都放在孩子的身上，放弃和朋友打牌、搓麻将，晚上陪孩子说说话，虽然他们还不会说很多，睡觉之前给孩子讲讲故事，周末带孩子出去走走，有条件的去远一点的地方玩，我们家可可5个多月的时候就已经跟着我们去了临海、安吉，国庆节的时候我们又带他去了杭州野生动物园，去舟山看了大海，平常周末的时候我们跟着群里的活动，带他去摘樱桃、摘草莓、野餐、烧烤等等。虽然现在孩子还小，也许这些经历不会在他的人生中留下太多的记忆，但至少，他的视野开阔了，胆量变大了。别看我们家可可现在胆子好像很大的样子，看见人也会打招呼，其实他胆子很小的。我记得他4个月的时候有过这样一件事，当时他还在吃奶，所以跟着我养在学校里，都说学校里养大的孩子胆子大，但是当时没有，因为当时是他奶奶带着他，2个人一直待在寝室里，很少出来玩，见见人什么的，所以胆子很小，小到什么程度呢？当时我开车经过三江城，可可跟他外婆坐在后座，当时外婆是抱着他的，经过三江城的时候遇到了一个熟人，于是我就把车停下来，拉下车窗，我们也没有下车，只是那个熟人趴在窗口，跟我聊了几句。没想到我们家可可一看见那个人，就吓得哭起来，怎么哄也哄不好，我们只好不再聊，赶紧开车走，没想到可可一路哭，一路哭，一直从三江城把车开到商业城，下车之后再哄了好一会儿，他才停下来不哭。当然，胆子的大小是有些生好的，有的人天生胆子大，不锻炼也没关系，像可可这样天生胆子小的，就只能靠锻炼了。但不管怎么说，多带孩子出去走走，如果没有太多时间，就算带着他去小区公园里走走，去街道上走走，也是好的，当然不要不管他，带着他，多叫叫人，阿姨啊，叔叔啊，爷爷啊，奶奶啊。还有让他和小朋友一起玩，等他融入到小朋友中去后，你再去旁边自己坐着，看着他就行了。不管怎么说，我觉得多花点时间和精力在孩子身上，是最重要的。

然后是多注意细节。我们必须要有这样一个理念，其实孩子还小，会背多少古诗啊，会唱多少歌啊，会认识多少字啊，都不重要，重要的是孩子在一个个生活的细节中所养成的习惯，只有好习惯，才是受用一生的。我们有句古话叫，“三岁定终生”，为什么？就是因为我们的孩子在三岁左右，很多习惯已经在生活的细节中养成了，长大之后再想要改，已经很难很难了。比如说，在每个孩子很小的时候开始，就会经历的一件事——摔跤。曾经见过一个很夸张的家长，跟大家分享一下。那应该是我们家可14个月多一些的时候的事，那时候我们刚学会走路，很喜欢自己跑来跑去跑，我们常带他去广场玩，我们家人带孩子一般都会跟在离孩子稍微远一点的地方，至少他摔倒了大人是扶不住的。然后可可就摔跤了。这时候旁边有一个家长用很讶异地，很责怪的语气对我们说：“你们怎么那么奇怪的，都不把孩子看住的。”我妈被他说得很莫名其妙，然后我妈就问他，“你们是怎么看孩子的啊！”然后他就很得意地告诉我们：“我们是看得很牢的，我们家孩子从来都没有摔跤过！”后来从他口中得知，原来他的孩子从未离开他超过一米的范围。是啊，他真的很疼爱自己的孩子，但是殊不知，他的疼爱，其实早已经成为了溺爱。孩子学走路，摔跤是一件很自然，也是孩子必须经历的事，甚至是对孩子的成长有帮助的事，我们的人生一路走来，谁没有个摔跤、摔跟头，失败，沮丧的时候？为什么孩子不可以有？摔跤、挫折，是孩子一生中必经的，是能锻炼孩子的意志的，我们做家长的不需要，也不应该人为的去抹灭它。当然，像刚才我提到的那个家长那样如此溺爱孩子的人并不多，但是，有一个做法却是我们家长，特别是老一辈的人经常做的。每当孩子摔倒之后，很多家长的第一反应是赶紧跑过去把孩子扶起来，甚至有一些还踩一踩或者拍一拍地板，以此来安慰孩子，让他们不要哭，这些做法，我觉得都是不对的。孩子摔倒，痛，是自然的，但是不是一定会痛得大哭不止呢？其实不是的，小孩子是很聪明的，他们很会察言观色，其实很多时候孩子哭是哭给家长看的，他们会观察家长的反应，如果你把这件事看得很严重，他们自然会一直哭，你越哄，也许会越哭，如果有些家长没办法，只能够踩踩地板，打打地板，以此让孩子心里好过一点，哄他们不哭。但是这种方法，久而久之，会有这样的效果，就是孩子认为，自己摔跤，不是自己不小心的错，而是其他外在的原因的错。那么他以后对待人生中的其他事件的时候，会不会也有这样的想法，不是我的错，是别人的错？这样一个细节，家长不同的对待方式，对孩子的成长来说，效果都是很不一样的。我们家可可经常摔跤，一开始我们也很心痛，但我们都是鼓励他自己站起来，然后告诉你，你摔跤是因为自己不小心，下次走路要小心一点，然后当他爬起来之后就夸夸他，你很棒，自己能爬起来。所以我们家可可摔跤了很少哭，除非真的摔得很痛，要哭几声，不过也就是哭几声，很快又跑来跑去去玩了。这样的细节其实很多很多。再跟大家分享一个。很多家长都说，我们家小孩很小气，好东西都不跟大家分享。其实这都不是孩子的错。很多家长应该都很熟悉这样一个细节。孩子很小很小的时候，他在吃东西，大人总喜欢这样逗他，把你的东西让我咬一口好不好啊？一般孩子最初的时候都会把东西拿过来让你咬，但是绝大多数的大人都不会真的跟孩子去抢东西，就又还给他自己吃。久而久之，孩子就学会独自占有自己的东西。大一些之后，你再向他要东西吃，有些孩子干脆就不给了，有些孩子还是会给，但是当你真的把他的东西吃了，他就开始哭，因为在他的意识里，他给你，你是会还给他的，不会真的拿去吃掉的，久而久之，孩子就成为了我们口中的自私、小气。其实这些都不是孩子的错，而是我们自己的错。我们家可小的时候，他在吃东西，我也会凑过去，不同的是，当他把东西递给我的时候，我直接就啊呜一口咬过来吃。为了这个，我妈和我老公还曾经取笑我，说你羞不羞啊，那么大个人了还跟孩子抢东西吃，不过他们后来就不取笑了，甚至还跟我一样，去可可那里拿一些东西来吃吃。事实也证明，可可现在确实比较大方，愿意把东西和大家分享，但是有些他还是不愿意的，比如奶粉，因为我们家从来没人跟他抢过奶粉喝，其它东西你向他拿他都会塞到你嘴巴里来。甚至有的时候，他会主动地把吃的东西和老师，和小朋友分享。

篇11：家长会家长代表发言稿

在这秋高气爽、阳光明媚的下午，首先感谢各位家长和老师，非常感谢两位老师给我这次发言的机会，同时也感谢儿子的努力为老爸换来了这次机会，感到很荣幸，但又惶恐不安。原因是面对大家，我不知道该说些什么。我作为教师，在我的专业范围内，可能比大家强些；作为家长，我们站在同一起跑线上。对教育孩子上，也在摸索中，也没有什么好的经验和大家分享。既然今天临危受命站在这里，也谈点自己不成文的见解与大家共勉，有什么不当之处，望大家批评指正。今天孩子的成绩的取得主要得益于两位老师的悉心教导；得益于老师的关心和厚爱。作为家长，所做的是微不足道的。孩子能遇到工作有责任心的老师和一个具有良好学习氛围的班级是孩子一生的幸运。二年级八班的成绩，大家是有目共睹的，在这我不再多说，下面在孩子教育上，谈几点见解：

一、紧跟老师步伐，不拖孩子后腿。

大人所做的一切都是为了孩子，要以孩子为中心；孩子的中心任务就是学习，家长要做好孩子的后勤服务和保障。

孩子需要买的学习用品和书籍，要及时给孩子买到。学校安排家长完成的任务要及时完成，比如：安全平台、米学上的作业，订报纸、订校服交钱等；老师安排辅导孩子的作业，需要签字、批改都及时完成。家长对待事的态度和支持的力度就直接影响到孩子。人家都完成了，就你家孩子没完成；是在老师的催促下完成的。孩子到学校里老师一问，再一安排，直接影响到孩子的情绪，孩子的心灵会受到打击，可能孩子一节课上不好或者一晌课上不好。对事不要总找些推脱的理由,比如说，“忘了！”。对孩子的事不上心，怎么不影响你的孩子；不要总拖孩子的后腿。

二、努力做好榜样，不做不称职的父母。

父母是孩子的第一任老师，父母的言行直接影响自己的孩子。作为父母要尽职尽责，做好孩子的榜样。

（1）建立和谐的家庭，营造舒适、温馨的环境。

家应该是温馨的港湾。孩子从学校紧张的学习环境里走到家里就想放松一下，找到心灵的依托。父母在家要营造舒适温馨的环境，不要把外面的负面情绪待到家里来。父母之间的和睦相处的关系很重要。父母之间，互相谦让、相互体谅、互相尊敬，孩子走到学校里就尊敬老师和同学。有的家庭，父亲在家没地位，你的女儿往往就看不起男同学；有的家庭，母亲在家没地位，你的儿子往往在家不尊重你，到学校里看不起男同学，欺负男同学。父母对自己的双亲孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，父母就是他们学习的榜样；有的家庭，父母对孩子太过严厉，孩子见了都非常惧怕，像老鼠见了猫一样，孩子就不愿回家。不要吓孩子，以免造成孩子过分胆小怕事；同时也不要过分夸奖、溺爱，以免孩子骄傲、自大。有的家庭是爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，照管孩子的。隔代更亲，不利于教育，也没有科学道理，绝对在教育孩子上不适用的。

（2）培养孩子的人格，养成良好的生活习惯。孩子从小养成良好的生活习惯，对孩子一生受用。孩子自己的事情自己做，父母不要一味代劳，让孩子养成孤立、自由、勤快，不懒惰的好习惯。

尊重孩子，绝不用辱骂来惩罚孩子。孩子有错误，要及时提醒，让其改正；同时也不要纵容和包庇，养成知错就改的好习惯。不要暗示孩子做不良的事。比如，在学校和别人打架了，到家一问；自己的孩子受委屈了，就火冒三丈，“你打不过人家啊，你笨啊！”这就是纵容孩子犯错。回家首先应该问问原因，是不是自己孩子的问题，让孩子回学校告诉老师，让老师去处理。教育孩子以后在学校不要打架，和同学处理好关系，就不会影响学习。还比如要培养孩子坚强、耐心。积极向上、活泼乐观，爱卫生、有善心等，这些好习惯的养成，父母应该做出努力；都将在孩子以后的学习和生活中慢慢养成。孩子年龄小，自制力差，父母在旁边多提醒，多纠正，一定会形成良好的习惯。（3）父母是孩子的榜样，要以身作则。

回家对孩子要求做到的，自己首先做到。要求孩子不看电视、不玩手机、不玩电脑，自己就得以身作则；要求孩子9点睡觉，自己在客厅看电视，孩子的心理受影响不说，孩子怎会睡着。家长在一旁玩手机，孩子在写作业，孩子怎会专心，作业能不出错。甚至有的父母，在家打麻将，家里常有酒场，让孩子在噪杂、吵闹的环境里去写作业、学习、读书去；孩子的身心怎会不受到影响，学习怎会学好。

三、提高孩子的成绩，不全是老师的责任。孩子成绩的好坏，父母的教育也至关重要。孩子回家的作业，要求孩子按时完成，做好辅导。老师让抄的题给孩子抄好；让签的字给孩子签好，不要孩子回家不管不问，极不负责任。孩子回到学校作业没做，家长完全不知。工作忙、家务忙，为了家庭的重任需要挣钱，耽误了自己的孩子要那么多钱干什么？孩子成绩不好了怨天尤人，是老师没教好，把责任全推到学校和老师身上，从不自身找找原因。看看孩子到底哪里出了问题。

父母在家给孩子做好辅导，陪孩子一起读读书，对孩子成绩的提高作用是很大的。孩子在家做好作业后，给孩子把新课预习一下、辅导一下，孩子在家提前做了功课，到学校老师再一讲，就加深了印象，很容易就听懂了，学习也变得轻松了，这样坚持下去孩子的成绩怎会学习不好，同时也提高了孩子学习的兴趣。按照皮亚杰的学习认知理论，学习的工程中第一环节就是学习兴趣的唤起。你的孩子找到了学习的兴趣，慢慢就学习好了，这是你辅导的结果。

不管孩子成绩好坏，没有什么优生差生区别。家长们知道，每个孩子都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽多彩；而有的花，却需要漫长等待。关爱自己的孩子，不要以为别人家的孩子都是优秀的，总拿自己的孩子和别人的孩子比较，给孩子心灵上的打击，多给孩子一些鼓励，让孩子找回自信心，坚定学习的勇气。我身边就有一个很好的例子，我校的一个代课教师，初中毕业，但是她是一位成功的母亲，培养了她的儿子考上了上海复旦大学，是今年我们县高考的县状元。这个孩子在小学并不是特别优秀，特别突出。还是在我们农村的仙庄镇第二初级中学上的初中。有一部分的功劳在于这位母亲多年如一日的辅导。孩子在学校要学习的课提前在家里预习辅导，并且多与孩子交流，给孩子做好了思想辅导，家长就成了孩子的坚强后盾。在星期天、暑假里、年假里，牺牲了自己的时间为孩子辅导新课。最为感人的是带着孩子去地里拔草，也不忘辅导孩子；拔一趟，会在地头上歇歇，再辅导辅导孩子。孩子的成功，凝结着母亲多少辛勤的汗水。因为他的付出，她的孩子在上学期间从不是“学困儿童”，永远是优秀生，并顺利的考上了名牌大学。她还下定决心，什么也不干，也要辅导自己的女儿考上大学，一个孩子也不让留在家里。她是值得我们学习的榜样！

其实，我以前也是一个不称职的父亲。作为老师工资低，妻子又下岗了，迫于生活的压力，没少干了第二职业，干过保险，卖过联通卡，最近五六年在我们的集市上开了一间卖电脑、卖手机的门市。下了班不是忙门市上的事，就是出外修电脑。平时很少管孩子，对孩子的学习不管不问。自从家搬到县城，孩子来这上学以后，我也做了改变—门市不开了，地不种了，腾出时间辅导孩子，陪孩子读书，自己也多了一些读书的时间，提高自己的同时，也影响了孩子。特别是今年暑假牺牲了自己外出的时间，闷在家里，给孩子辅导，给两个孩子辅导，我还有一个女儿，在四年级一班上学，学习成绩也不错，作为家长感到很欣慰。

最近，有了一个想法，为了提高孩子的语文成绩，在多陪孩子多读书的同时，自己抽出时间写写日志，多与孩子交流，自己也受益匪浅。最后，很感谢大家耐心听完我的发言，当误了大家宝贵的时间，准备不充足，有什么不当之处，望大家提出您宝贵的意见，谢谢大家！

篇12：家长会家长代表发言稿

大家下午好!

我是初三(x)班钟xx同学的家长，非常感谢学校组织的这项活动。今天作为一名家长代表在这里讲话，真有点担当不起。

光阴似箭。一晃孩子们三年初中时光就要结束了。三年来，我的孩子就是在这所宽松而又严谨、和谐而又紧张的教育教学环境中学会了如何做人、做事，掌握了一系列的科学学习方法和独立思考方法。虽然在各方面并不是特别优秀，但是只要能成为学有所得、身心健康的合格的学生，也就是我最大的欣慰。

还有近xx天，就要进入中考了。三年的学习就要进行一次严格的检阅。学校行动起来了，老师行动起来了，我们家长更要行动起来。我们家长应该积极配合学校老师，在这最后的冲刺阶段，科学调整好孩子的学习规律、生活规律和休息规律。加强同学校、班主任、授课老师的联系，为孩子提供一个良好的生活学习环境，让孩子们以最优的状态在中考中发挥最大的能量，使三年的知识学习转化为丰收的成果。

各位家长同志们，20xx年，是我们每一位家长的关键之年，挑战之年，也是希望之年。这一年，我们的孩子们将要进入又一层次的学习阶段。他们要通过“中考”这一平台踏入一个多样的学习生活境地。我想，无论孩子们今后在哪里学习，只要心中拥有理想，就一定做到天生我才必有用;无论孩子们今后在哪里学习，都要记住这所学校，记住这里的每一位老师。

作为一名学生家长，我很惭愧，对孩子的教育问题也存在很多的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，让我们用掌声再次感谢每位老师辛勤的付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。