自考“心理治疗”名词解释汇总

2024-07-09

自考“心理治疗”名词解释汇总（共7篇）

篇1：自考“心理治疗”名词解释汇总

自考“心理治疗”名词解释汇总（1）

心理治疗：是在治疗者与来访者建立的良好关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，是激发和调动来访者改善其动机和潜能，以消除或缓解来访者的心理问题与障碍，促进其人格的成熟和发展的过程。

心理咨询：是采用心理学的理论与方法，帮助来访者减轻或消除其烦恼、改善其生活状态、解决其遇到的危机、提高其解决问题的能力和进行决策的能力的专业领域。

临床心理学是应用心理学原理进行工作的心理学的一个分支领域，其成员的研究主要针对人类的行为，其工作涉及对个体的心理测量，产为人们提供各种形式的心理学的帮助。

治疗关系：是治疗者与来访者在治疗过程中产生的一种人际关系，来访者通过这种关系中的支持性因素而发生改变，其实质是一种工作联盟，这种联盟的建立是帮助来访者以更适宜的方式思考和行事的基础。

尊重是一种“非占有式”的关怀，来访者被视为有价值的人，因而受到尊重；而治疗者的态度是非批判性的，是对来访者没有保留的关怀，而不是嘲笑、贬低来访者。尊重的前提是接纳。

温暖是治疗者对来访者的主观态度的体现，它不是能以语言来表达的，不是一种技能，而是存在于治疗者的内心之中，有待于治疗者自己去开发，它为来访者创造出一个有利于内心成长的治疗气氛。

积极关注是一种共情的态度，是指治疗者以积极的态度看待来访者，注意强调他们的长处，即选择地突出来访者的言语和行为中积极的方面，帮助来访者认

识和利用其自身的积极因素。康梅尔认为承诺、理解和非批判的态度构成了无条件积极关注。

真诚可信：就是要求治疗者坦率地与来访者交谈，直截了当地表达你的想法不掩饰和伪装自己。在治疗过程中，治疗者是言行一致、表里如一的。

对峙：对峙其实就是要指出来访者存在于各种态度、思想、行为之间的矛盾。对峙是向来访者直接指出其存在的混乱不清、自相矛盾、实质各异的观点、态度或者言行。

即时化：即时化是指治疗者帮助来访者注意此时此地的情况，即从现在双方的情感、感觉、认知出发，有效地帮助来访者暴露内心，澄清问题。

投射：把自己难以接受的冲动或情感归于他人。例如，抑郁人眼中身边的人都是痛苦的。

投射认同：是指个体会把自我中的某些方面分离出来投射到他人，尤其是对亲近的人身上的幻想。

否认：拒绝接受现实，仿佛令人痛苦的事件、想法或情感并不存在一样。

置换：把一种情境下的情绪，转移到另一种情境中来表现。最经常被置换的情绪是愤怒或敌意。

隔离：把言语认知和有关的情感割裂开来，使人去除难以忍受的冲突情感。在强迫症中常见。理智化是隔离的一种。

合理化：为自己不恰当的行为找出冠冕堂皇的理由。它与日常生活中的找借口有些相似，但使用者常常不能意识到自己是在自欺欺人。

反向形成：把感到有危险的愿望或冲动转化成相反的表现。

退行：在面对不能接受的冲动时退回心理发展的较早阶段。

压抑：把不能接受的冲动阻挡在意识之外。个体把令人痛苦的事情置之脑后，把它忘记。

抵消：试图用相反的行为挽回不能接受的行为或想法。

解释：又译诠释、解译，是指在心理分析的过程中对来访者的体验与这些体验的起源的理解和解析，以及依据心理分析不同阶段的目标对这些理解和解析作出言语的表达。

阻抗：是指来访者在意识中或无意识中用来干扰或阻碍治疗进程的各种行为。

移情是指来访者把对童年或过去的某个重要人物的情感和反映模式转移到治疗者身上的过程。后来也泛指来访者对治疗者的各种情感态度。移情可以分为对治疗者的积极情和消极情感。

反移情与移情类似，只是它在治疗者身上，而不是在来访者身上发生。广义的来说，反移情是指，来访者在治疗者身上引起的所有情感反应；最狭义的来说，反移情是指，治疗者对来访者的移情的无意识反应。反移情通常来自治疗者的无意识中的冲突、态度和动机。

“核心”是指：这一焦点问题在来访者的重要而重复出现的人际关系困难中居于中心地位，它代表了来访者症状和人际困难的核心。

“冲突关系”一词强调了来访者在一种关系中的愿望与实际体验的冲突。核心

冲突关系主题主要包括三个成分：愿望（W）、他人的反应（RO）、自我的反应（RS）。

“主题”：强调了这些核心冲突关系问题，在过去和当前的各种关系中会重复呈现。

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篇2：自考“心理治疗”名词解释汇总

1)劳动法：狭义的劳动法是指第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于1994年7月5日通过，自1995年1月1日起施行的《中华人民共和国劳动法》。广义上的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范的总和。

2)劳动关系：劳动法中所称的劳动关系是指在实现社会劳动过程中，劳动者与所在单位(即用人单位)之间的社会劳动关系。劳动法所调整的这种劳动关系，也可以称之为狭义的社会劳动关系。

3)劳动法的体系：是指劳动法各项法律制度的结构体系。我国劳动法的体系由促进就业制度、劳动合同和集体合同制度等一系列制度组成。

4)劳动法的基本原则：是制定劳动法制度和法律规范的指导思想，是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的某些关系的基本准则。劳动法的基本原则贯穿、体现在劳动法制度和法律规范之中。确立我国劳动法的基本原则应以我国宪法为基本依据。

5)劳动法律关系：是指劳动者与用人单位依据劳动法律规范，在实际社会劳动过程中形成的权利义务关系。它是劳动关系在法律上的表现，是劳动关系为劳动法律规范调整的结果。

6)劳动法律关系的要素：是指构成各种劳动法律关系不可缺少的组成部分。任何一种劳动法律关系，都是由劳动法律关系主体、劳动法律关系内容和劳动法律关系客体这三个基本要素构成的。

7)劳动法律关系主体：是指在实现社会劳动过程中依照劳动法律享有权利并承担义务的当事人。它是劳动法律关系的参加者，具有特定性。劳动法律关系主体是构成劳动法律关系的第一要素。

8)劳动权利能力：是指依法享有劳动权利和承担劳动义务的资格或能力。只有同时具有劳动权利能力和劳动行为能力的劳动者，才能充当劳动法律关系的主体。

9)劳动行为能力：是指以自己的行为依法行使劳动权利和履行劳动义务的能力。只有同时具有劳动权利能力和劳动行为能力的劳动者，才能充当劳动法律关系的主体。

10)劳动法律关系的内容：是指劳动法律关系主体双方依法享有的权利和承担的义务。它是劳动法律关系的基本要素，是联结劳动法律关系主体与客体的媒介，也是劳动法律关系的核心和实质。

11)劳动法律关系客体：是劳动法律关系主体双方的权利义务共同指向的对象。主体双方的权利义务必须共同指向同一对象，才能形成劳动法律关系。客体是构成劳动法律关系不可缺少的重要因素。劳动法律关系的客体只能是劳动者的劳动行为。可分为完成一定工作成果的行为和提供劳务活动的行为。

12)劳动法律事实：是指劳动法律规范规定的，能够引起劳动法律关系的产生、变更和消灭的客观情况。它是引起劳动法律关系产生、变更和消灭的必要条件。分为行为和事件两大类。

13)行为：是劳动法律事实的一种。是指以行为人(包括单位)的意志为转移的法律事实。它是行为人根据劳动法律规范，按照自己的意志作出一定行为和不作出一定行为，或者要求他人作出一定行为和不作出一定行为，从而引起劳动法律关系的产生、变更和消灭。它可以分为合法行为和违法行为。

14)事件：是劳动法律事实的一种。是指不以行为人(包括单位)的意志为转移的法律事实。它虽然不以行为人的意志为转移，但是能够引起劳动法律关系的变更或消灭。事件包括自然现象，也包括劳动能力暂时或永久消失。

15)劳动法律关系的产生：是指劳动者同用人单位依据劳动法律规范和劳动合同约定，明确相互间的权利义务，形成劳动法律关系。产生劳动法律关系的劳动法律事实，只能是劳动法律关系主体双方的合法行为，而不是违法行为。

16)劳动法律关系的变更：是指劳动者同用人单位依据劳动法律规范，变更其原来确定的权利义务内容

17)劳动法律关系的消灭：是指劳动者同用人单位依据劳动法律规范，终止其相互间的劳动权利义务关系。劳动法律关系的消灭，就是劳动权利义务关系的消灭。消灭劳动法律关系的劳动法律事实，包括行为人的合法行为和违法行为及事件。

18)劳动就业：是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内从事某中有一定劳动报酬或经营收入的社会职业。

19)劳动就业服务企业：是承担安置城镇失业人员任务，由国家和社会扶持，进行生产经营自救的股份合作制集体所有制经济组织。

20)职业介绍机构：即职业介绍所，是指依法设立的，从事职业介绍工作的专门机构。分为境内职业介绍机构和境外职业介绍机构两类。

21)劳动合同：亦称劳动契约，是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，依法协商达成的双方权利和义务的协议。劳动合同是确立劳动关系的法律形式。

22)劳动合同的订立：是指劳动者与用人单位之间为建立劳动关系，依法就双方的权利义务协商一致，设立劳动合同关系的行为。

23)正式工劳动合同：按劳动者是否在编，劳动合同可分为正式工劳动合同和临时工劳动合同。正式工劳动合同是正式职工劳动合同的简称，是指用人单位在编制定员内与劳动者订立的劳动合同。适用于常年性工作岗位的职工。

24)临时工劳动合同：按劳动者是否在编，劳动合同可分为正式工劳动合同和临时工劳动合同。临时工劳动合同是指用人单位在编制定员外与从事临时性工作的工人订立的劳动合同。适用于从事短暂的、临时性工作的工人。

25)录用合同：按照用人方式不同来划分，劳动合同可以分为录用合同、聘用合同和借调合同。录用合同是录用单位与被录用劳动者之间，为确立劳动关系，明确相互权利义务关系的协议。

26)聘用合同：按照用人方式不同来划分，劳动合同可以分为录用合同、聘用合同和借调合同。聘用合同亦称聘任合同。它是聘用单位与被聘用劳动者之间，为确立劳动关系，明确双方权利义务的协议。聘用合同一般适用于招聘有技术业务专长的特定劳动者。例如，企业、事业组织聘请专家、技术顾问、法律顾问等。

27)借调合同：按照用人方式不同来划分，劳动合同可以分为录用合同、聘用合同和借调合同。借调合同亦称借用合同。它是借调单位、被借调单位与借调职工之间，为借调职工从事某种工作，明确相互权利义务关系的协议。借调合同一般适用于借调单位急需使用的工人或职员。

28)无效的劳动合同：是指当事人违反法律规定，订立的不具有法律效力的劳动合同。它虽然是当事人双方协商订立的，但因违反法律规定，因此，国家不予承认，法律不予保护。无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律效力。

29)劳动合同的解除：是指当事人双方提前终止劳动合同的法律效力，解除双方的权利义务关系。它是因发生一定的法律事实，导致有效的劳动合同在期限届满之前终止。

30)集体协商：亦称集体谈判，是指用人单位工会或职工代表与相应的用人单位代表，为签订集体合同进行商谈的行为。集体协商有两种形式，一是用人单位工会或职工代表与用人单位代表的集体协商；二是行业或地区工会代表与相应的用人单位代表的集体协商。

31)集体合同：亦称团体协约、劳动协约、集体协议，是集体协商双方代表根据法律、法规的规定就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项在平等协商一致基础上签订的书面协议。

32)工资：是指基于劳动关系，用人单位根据劳动者提供的劳动数量和质量，按照劳动合同约定支付的货币报酬。

33)工资法律调整的原则：是指贯穿整个工资立法过程中的指导思想和准则，也是贯彻执行工资法律制度必须遵守的基本准则。我国工资法律调整的三大原则是：按劳分配原则；在经济发展的基础上逐步提高工资水平的原则；用人单位自主分配和劳动者个人物质利益原则。

34)工资总量：是指用人单位在一定时间内直接支付给本单位劳动者的工资总额。一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和各类补贴、加班工资、特殊情况下的工资等。

35)工资总量的宏观调控：是指国家对全国工资总量从宏观上进行调节和控制，以确保工资总额增长与国民经济发展保持一个科学、合理、协调的比例关系。

36)最低工资：是指用人单位对单位时间劳动必须按法定最低标准支付的工资

37)工资等级制度：是我国在计划经济体制下形成的国营、集体企业执行的几种主要的工资制度的一种。指根据劳动的复杂性、繁重性和责任大小划分等级，按等级发放工资的制度。

38)工资形式：是指计量劳动和支付工资的形式。我国现行的工资形式主要有计时工资、计件工资两种基本形式和奖金、津贴两种辅助形式。

39)计时工资：是指按照职工技术熟练程度、劳动繁重程度和工作时间的长短支付工资的一种形式。是我国现行的两种基本工资形式之一。

40)计件工资：是按照合格产品的数量和预先规定的计件单位来计算的工资。是我国现行的两种基本工资形式之一。

41)奖金：是有效超额劳动报酬，是职工工资的补充形式，是对在工作和生产建设中取得卓越成绩的职工的一种奖励。

42)津贴：是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费额外支出的工资补充形式。

43)特殊情况下的工资：是指依法或按协议在非正常工作情况下支付给职工的工资

44)工资保障：即《劳动法》调整的工资支付办法、禁止任意扣发工资和工资监督等制度。

45)工作时间：是指劳动者根据国家规定，在一昼夜之内或一周之内用于完成本职工作的时间。一昼夜内工作时数的总和为工作日；一周内工作日的总和为工作周。

46)休息和休假：是指劳动者在任职期间，根据国家规定，不从事劳动和工作而自行支配的休息时间和法定节假日。

47)标准工作日：是指在一般情况下法律规定的统一工作时间。标准工作日是工时立法的基础。《劳动法》规定，国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过44小时。

48)缩短工作日：是指少于标准工作日的工作时间。缩短工作日主要适用于从事有毒有害工作、条件艰苦工作、过度紧张工作、特别繁重体力劳动等。

49)延长工作日：是指超过标准工作日的工作时间。这种工作时间主要适用于突击性、季节性比较强的饿工作，应在闲季时安排补休或给予经济补偿。

50)不定时工作日：是指每日无固定的工作时间。企业因生产特点不能实行标准工作时间的，可以实行不定时工作制，如企业中的推销人员、长途运输人员等。这些部门的职工可以采用集中工作、集中休息、轮休调休、弹性工作时间等适当方式安排工作和休息。

51)法定节日：是由国家法律统一规定的用以开展纪念、庆祝活动的休息时间

52)探亲假：是指职工工作地点与父母或配偶居住地不属于同一城市而分居两地时，每年所享受的一定期限的带薪假期。

53)年休假：是指职工每年享有保留职务和工资的一定期限连续休息的假期。

54)加班：是指单位行政经过法定批准手续，要求职工在法定节日或公休假日从事工作的时间。

55)加点：是指单位行政经过法定批准手续，要求职工在在正常工作日之外延长工作的时间。

56)劳动安全卫生：又称劳动保护。它是指直接保护劳动者在劳动中的安全和健康的法律保障。劳动法中的劳动安全卫生是基于劳动关系而产生的保护关系。

57)安全技术规程：是指国家为了防止劳动者在生产和工作过程中的伤亡事故，保障劳动者的安全和防止生产设备遭到破坏而制定的各种法律规范。伤亡事故是指劳动者在执行职务时所遭到的意外伤害。

58)劳动卫生规程：是指国家为了保护职工在生产和工作过程中的健康，防止、消除职业病和各种职业危害而制定的各种法律规范。

59)职业病：是指在劳动过程中，由于有害健康的工作环境和劳动条件长期影响所造成的人体器官的疾病。

60)女职工在劳动方面的特殊保护：是指根据女职工身体结构、生理技能的特点以及抚育子女的需要，在劳动方面对妇女特殊权益的法律保障。女职工应包括从事体力劳动和脑力劳动的妇女。《女职工劳动保护规定》适用于中华人民共和国境内一切国家机关、人民团体、企业、事业单位的女职工。

61)未成年工的特殊保护：是指根据未成年工的身体发育尚未定型的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。在我国，未成年工是指年满16周岁至18周岁的少年工人。

62)职业培训：也称职业技术培训，是指直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职的劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。

63)就业训练中心：是指劳动部门及有关社会组织为城镇待业人员和其他求职人员培训职业能力、准备就业或再就业条件而举办的独立的教学实体。

64)学校培训：是指采用规范的教学实体形态、统一的教学大纲和教材、按既定学制，以规范的教学活动所进行的培训教育。当前对预备劳动力的学校培训主要有技工学校和职业学校。

65)在职培训：也称职工教育，是对企业内部具有劳动关系的劳动者所进行的提高教育。我国在职培训基本上采用两种方式进行，一是在岗业余培训，一是离岗专门培训。

66)在岗业余培训：是在职培训的方式之一，是指职工基本不脱离工作岗位，在坚持正常工作的情况下所进行的培训，它是实现企业全员培训的基本形式。在岗业余培训一般采用岗位训练、电大、夜大、高教自考等形式。

67)离岗专门培训：即脱产学习，是在职培训的方式之一，是指职工带薪脱产，进入学校或专门研究机关，从事系统的理论学习和技能训练。

68)高等教育自学考试：是指对自学者以学历考试为主的高等教育国家考试，凡全日制在校学生不得报考。它是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

69)职业技能鉴定：是由有权机构依照既定的技术标准对劳动者进行考试和考核，并对考试、考核合格者颁发有效技术证书的一系列职业能力认证活动。它包括对工人的技术等级考核和技师、高级技师的资格考评两个部分。

70)社会保险：是指劳动者因年老、伤病、残废、生育、死亡造成劳动能力丧失或失去职业岗位等客观情况导致经济困难而从国家和社会获得补偿和物质帮助的保障制度。

71)劳动纪律：是指劳动者在劳动过程中必须遵守的劳动规则和秩序。它是保证劳动者按照规定的时间、质量、程序和方法，完成自己承担的工作任务的行为准则。

72)职业道德：是指劳动者履行劳动义务，完成岗位职责活动中形成的评价人们的思想和行为的真、善、美与假、恶、丑，光荣与耻辱，公正与偏私，诚实与虚伪，文明与愚昧的观念、原则和规范的总和。

73)中国工会：是在中国共产党领导下的“职工自愿结合的工人阶级的群众组织”。我国工会的性质具有鲜明的阶级性、广泛的群众性和重要的社会性。

74)职工民主管理：是指企业职工通过职工大会、职工代表大会或者其他形式，审议企业重大决策，监督企业行政领导维护企业和职工合法权益，体现劳动者当家作主的企业管理制度。

75)劳动争议：是指劳动法律关系当事人关于劳动权利、劳动义务的争执。

篇3：开设自考心理健康教育专业的思考

一、开展中小学心理健康教育师资培训势在必行

当前我市各级教育行政部门, 开始重视心理健康教育工作, 中小学校特别是城市中小学越来越重视心理健康教育, 部分学校还聘请心理健康教育专家讲座, 选送从事心理健康教育工作的老师外出考察学习, 建立心理咨询室, 使得心理健康教育从零星活动逐步走上正规化。但是, 期间也存在着一些不容忽视的问题, 主要表现在:一是部分教师认为心理健康教育是针对个别学生开展的教育活动, 没必要在学校普及性地开展。二是部分人认为谁都能搞心理健康教育, 忽视了心理健康教育需要教师具有一定的心理专业知识素养, 并且需经过培训才能上岗。三是有的老师没有把心理健康教育当作关系国家、民族命运的大事, 而是作为一种学校可有可无的工作。四是各学校普遍缺少具有心理健康教育专业知识的教师, 没有适合学校实际需要的心理健康教育的教材, 没有心理健康教育课时安排。

由于存在以上的这些问题, 致使我市心理健康教育还只是少数学校一种自发的行为, 绝大多数学校对于这项工作还处于空白状态。因此, 在我市开设自学考试心理健康教育专业, 为各校培养一批具有专业知识的心理健康辅导教师就显得十分的必要和紧迫。

二、影响中小学生心理健康的主要因素

1. 家庭环境对青少年的心理健康影响。有的家长只关心子女的衣食住行, 认为疼爱孩子就是提供良好的物质条件;有的家长只关心孩子的学习, 一回到家就问作业做了没有、考了多少分, 很少过问孩子的思想和情绪, 了解孩子的心理动态。长此以往, 则会导致孩子出现心理问题。

2. 教师不恰当的教育行为对学生的心理健康起着消极作用。有的教师只重视学生的智育, 忽视了对学生的心理健康教育;有的教师教育方法简单, 缺乏耐心细致的说服开导;有的教师把学生的不良习惯错误地归结为品德方面的问题, 只进行简单的批评教育。这些不当的教育措施, 甚至导致学生产生心理障碍的现象。

3. 不良的社会环境严重影响着青少年的心理健康。如, 某些影视剧、网站、口袋书等, 充斥着许多暴力、凶杀、色情等内容, 这些东西对心智尚未成熟的青少年带来了许多负面影响, 成为影响青少年心理健康的一个主要因素。

三、加强中小学生心理健康教育的一些做法

1. 要重视心理健康教育教师的培养, 组织从事心理健康教育的教师学习, 培养骨干。目前我市心理健康教育专业教师缺乏, 针对这些问题, 我市从2006年开始, 利用两年半时间, 组织开展心理健康教育教师学历培训, 提高教师素质, 运用专业知识有效解决中小学 (园) 教育中心理健康问题, 以保证学校心理健康教育活动规范、有效地进行, 进而推动学校心理健康教育的深入发展。

2. 各校要将心理健康教育全面渗透到学校教育的全过程中, 在对学生进行心理健康教育时要以面向全体学生为主, 个别辅导为辅, 让心理健康教育真正进入课堂。在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式, 主要突出活动, 但又不是纯粹的活动, 而是通过活动让学生获得心理体验来改变自己的观念。

3. 心理健康教育在教材的选取上要注重科学性、系统性和可操作性, 必须是经过科学研究后的成果;在教育手段上, 要根据心理健康教育的原则, 以人为本, 强调学生心理能力的提高;在评价方法上, 要借助心理学的研究成果, 如心理测量等;在建立心理档案方面, 要按科学进行, 建立心理咨询室。

篇4：自考“心理治疗”名词解释汇总

【关键词】民办高职；自考生；自卑心理

一、民办高职院校自考生与高职生比较分析

1.教育形式的不同。自考助学是一种“宽进严出”的教育形式，入学门槛较低，但是毕业门槛较高。相比较而言，高职生则是“严进宽出”的教育形式，入学门槛较高，毕业门槛较低。自考生要取得毕业证，必须通过国家组织的统考和学校组织的过程性考核，考试严格，教考分离，难度较高，学习压力较大；而高职生则只参加学校组织的结课考试，难度较低，学习压力较小。

2.学生生源的多样性。高职院校自考生的生源结构相对于通过高考进入高校的全日制统招学生更复杂一些，其中大多数是高考落榜的考生，还有一部分是中专毕业或中专在读学生，甚至还有初中毕业的学生，已经参加工作又返回到学校参加教育的人群。这种结构导致了自考生之间水平素质的参差不齐，从而导致了他们之间需求、行为、思想存在较大的差异。

3.自考生与高职生待遇不平等。自考生在奖助学金评定、火车乘车优惠、毕业生派遣等方面不能享受到与高职生同样的待遇。虽然近几年来，社会对自考生的认可度逐渐提高，但受传统一卷定终身的思想的影响，自考生一般都是高考的失败者，尽管他们付出了几年的艰苦努力，但他们的努力和成绩却往往被一次高考的失败所掩盖、被社会所忽视。他们的努力得不到社会相应的认同，一些用人单位在招聘中明确表示不招收自考生。

二、自考生自卑心理产生的外因分析

研究表明，87%的自考生存在自卑心理，而68%的自考学生认为与普通大学生之间的差异加剧了他们的自卑心理。从教育形式上来讲，全日制在校自考生每年要参加四五次国家统考，基本是三个月一次，考试压力时刻存在，自学考试的通过率不高；从生源上来讲，他们自身的基础相对较差，学生很容易产生焦虑，他们仍然要应试，他们很难按照自己的方式进行学习，大部分时间都是按照考试计划安排，基础差的学生只能应付，导致身心疲劳；从待遇差别上来说，自考生跟高职生在一起总有一种低人一等的感觉，高职生能享受的，他们不能享受，平时学习、生活在校园之中，他们希望融入校园文化中，但由于种种原因，使他们很难融入校园文化中去，很容易导致自考生心理失衡，加大自考生的自卑心理；从社会认可度上来讲，社会不认可加剧了自考生的自卑心理，这是自考生心理问题的根源所在。

三、缓解自考生自卑心理的对策

1.提高自考教学质量。教育主管部门应该从我国教育实际出发，逐步弱化自考生与高职生待遇的差别，实现无缝对接，构筑终身教育体系，通过检查各高校的软硬件环境，对各高校自考助学专业设置和招生人数实行严格的审批制度。民办高职院校决策层往往把主要办学精力集中在办学规模上，而忽视学生的学风建设，侧重于按规定开足课程，而忽视学校的教学改革与教学质量的提高，针对这一现状，民办自考院校应该扬自学之长，补自学之短，将自学与大学课堂教学有机地结合起来，将理论与实践能力有机地结合起来，教学生想学的，能学会的，社会有用的知识，针对性开展分类教学，提高自学考试教育质量，真正实现可持续发展，通过自考生素质的提高来提高社会认可度。

2.加强班主任工作队伍建设。与普通大学生相比，自考生的生源更加复杂，自学考试学习特点也有所不同，这也决定了负责自考学生的班主任工作有一定的特殊性。自考是一个相对个性化的学习，学生之间的考试进度并不完全相同，因而班主任应熟悉自学考试的各项规定，并及时掌握考试相关的动态信息，这样才能够对学生的学习给予正确有效的指导，以帮助学生尽快适应新的学习模式。另外，针对自考生自制能力差的特点，要求班主任要具有极强的责任心和敏锐的观察力，及时发现学生中存在的问题，灵活处理学生中的个别事件，起到学校与学生沟通的良好桥梁作用。

3.重视学生的心理健康。针对自考生的自卑心理问题，民办自考院校要合理安排相应的心理辅导以及心理教育活动，尤其在一些特殊时期，如考前与考后的心理辅导就显得尤为重要。同时，通过开展相应的活动，来缓解自考生的压力，增强自考生的自信心，班主任可以通过开班会、走访宿舍及个别谈心等方式，及时了解学生的学习动态，也可以适时组织优秀学生与低年级学生之间的学习交流活动，使学生之间形成良好的学习氛围，尽量减轻学生的心理压力。

4.优化校园文化建设。学生在学习期间，校园文化建设的作用不容忽视。营造良好的育人环境，是培养学生良好的道德品质，克服自卑心理的有力途径，学校可通过组织丰富多彩的课外活动，把学生的注意力转向学习，让学生按照自己的兴趣爱好在课余文化生活中丰富自己，充实自己。通过高尚的文化教育活动，克服学生学习竞争意识不强、学习主动性差等问题，帮助学生激发学习热情，全面提高素质。此外可以通过组织运动会、各类球赛、文艺汇演等活动，拓宽学生的交流范围，开阔学生的视野。

参考文献：

[1]刘大桥.高校全日制自考生学习心理分析研究[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2006（6）：6-23.

篇5：自考旅游心理学名词解释

问卷调查法简称问卷法，它是指根据研究内容的要求，由调查者设计调查表，由被调查者填写，然后汇总调查表，进行整理、分类、分析研究的方法。

个性倾向性是指旅游消费者个人在社会生活中逐渐形成的思想倾向，是个性结构中的动力系统。其基本内容包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。个性心理特征是指旅游消费者个人稳定的心理特点，适当个性结构中的差异系统。其基本内容包括气质、能力和性格。

知觉心理学把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映称为知觉。它是对客观事物的整体认识。

重大决策是指要花费相当多的时间和精力去收集有关资料和考虑各种不同方案之后才能作出的决策。首次效应是指人们在第一次接触某类事物时产生的印象，以及这种印象对以后进一步认识事物所产生的积极的和消极的作用。晕轮效应是从对象的某种特征推及对象的整体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。

经验效应是个体凭借以往的经验进行认识、判断、决策、行动的心理活动方式。刻板印象是社会上部分人对某类事物和人物所特有的共同的、固定的、笼统的看法和印象。这种印象不是一个个体现象，它反映的是群体的共识。

学习是一种经由练习，使个体在行为上产生较为持久改变的过程。它由三个基本环节构成：定向环节、行动环节和反馈环节。

旅游产品形象是旅游者和潜在旅游者对旅游产品的总体评价，是旅游产品的特征与服务在旅游者和潜在旅游者心目的反映。人格是个体在先天素质基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会交往形成和发展起来的带有一定倾向的稳定的心理特征的综合。

父母自我状态是人们通过模仿自己的父母或者相当于自己父母的人的态度和行为形成的一种状态，以权威和优越感为标志。儿童自我状态是一个人最初形成的自我状态，它由自然的情感、思维和行为构成，还包括一个人适应情绪场合所需要的信息。

群体必须是具有以下一些特征的人群组合：属于同一群体的各成员在心理上意识到其他成员，并具有相互认识和同属于一群人的感受。在行为上相互依赖，交互影响，并具有互补性。各成员在心理上的相互认识与行为上的相互作用。都是为了某一个共同的目标。旅游消费服务：旅游服务

是旅游业服务人员通过各种设施、设备、方法、手段、途径和热情好客的各种表现形式，在为旅客提供能够满足其心理和生理的物质和精神需要的过程中，创造一种和谐的气氛，产生一种精神的心理效应，从而触动旅客的感情，使旅客在接受服务的过程中产生惬意、幸福的感受，进而乐于交流、乐于消费的一种活动。客我交往：是指旅游服务人员同旅客之间为了沟通思想、交流感情、表达意愿、解决在旅游活动中共同关心的某些问题，从而相互施加影响的过程。

服务态度：服务人员对游客和服务工作的一种行为倾向。良好的服务态度是优质服务的重要内容，也是旅游业树立企业正面形象的关键因素。

服务语言：在旅游服务过程中，服务人员借助一定的智慧、语调表达思想、感情、意愿，与旅客进行交往的一种比较规范的并能反映一定文明程度的而又比较灵活的口头语言。

投诉：旅客将他们主观上认为由于服务工作上的差错而引起的麻烦和烦恼，或者损害了他们的利益等情况，向服务人员提出或向有关部门的反映。

气质：是指某个人典型的表现与心理活动过程的速度和稳定性。心理活动过程的强度以及心理活动的指向性特点等动力方面的特点。

性格：是指一个人在个体生活过程中所形成的，对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。情感是人的心理生活的一个方面，它是人对客观事物与人的需要之间关系的反应。

群体压力是指群体规范对其成员所具有的无形的约束力。这种约束力会使个体成员在心理上很难违抗，从而产生一种不安、紧张、孤独、恐惧的心理状态。群体内聚力是指群体对成员的吸引力以及成员与成员之间的吸引力，它包括向心力和内部结构的双重意义。它具有增强群体的功能，是实现群体目标不可缺少的条件。

权利性影响力是一种具有强制性的影响力。它不是领导者的现实行为造成的，而是外界赋予的。它对下级的影响带有强迫性和不可抗拒性。

篇6：自考设计原理名词解释

1.包装设计：是商业艺术设计，它以市场营销为目的，综合社会、经济、艺术、技术、心理诸要素，最终的设计应能达到商品信息传达与视觉审美传达之间的完美融合。（包括容器造型设计包装结构设计包装装潢设计）

2.概念设计：指基于对现有观念的否定与批判，体现对未来的预想和愿望，是一种开

发性的创造性设计。

3设计：设计既是一个名词又是一个动词，作为动词，设计有立意、策划、构思等含义。表

达为一系列思维或形式图式的创造活动。作为名词，设计有风格图案心中的计划或设想等含义是人类创造的结果以及状态的表述。

4.网页设计：指在计算机上用超文本编辑工具将图形、文字、声音、动画和可执行程序组织

成超文本页面，然后将这些页面以一定的链接方式放置在互联网上，以供人们远

程访问并获取信息。

5工业设计：是工业化大生产的产物，是技术和艺术手段相结合的一门边缘学科，它凭及美

术、人体工程学、心理学、生态学、材料学、数学、力学、市场学等广泛的科学

领域。

6服装设计：指对服装产品的设想和计划。

7.园林景观设计：指在一定的地域类以植物山石水体建筑场地等构成要素，依据人的行

为审美意识等而创造特定的环境，既人工室外环境设计。

8.广告设计：是一种将信息向大众传播的方式，利用视觉符号进行广告信息传达的设计。 9多媒体设计：是现代计算机技术的发展和普及催生下的一个新的设计门类。不仅是静态的

视觉传达，还增加了时间的维度，既视频的表现，音频也是一个重要德尔表现

元素，还有另一个独特的表现元素就是其交互性。

10.彩陶：是指一种绘有黑色、红色装饰纹样的红褐色或棕色的陶器。

11展示设计：是为了实现某种功能目的，而进行展示空间环境道具照明，特定展品，展品.

陈列方式及各种休息媒体等综合设计，以便创造出一个与观众沟通的活动场所

和空间。

12文献学：献学是以文献和文献发展规律为研究对象的科学。

13哥特式风格建筑：由石头的骨架缓头煞霰谧槌傻姆唤峁埂F浯怪毕蛏系脑硕特点，

线条轻快的尖形拱门，造型尖拔得小尖塔，内部宏大的空间通过构筑窄

而高的侧廊，强化了升腾的感觉。

14彼得・贝伦斯：是德国产业同盟最为著名的设计师，被誉为第一位现代设计师。将工业

化看作是时代精神与民众精神的复合主题。

15设计风格：指存在于某个或某一批设计作品之中的设计师的创作个性，这些个性将透过

设计的外在形式揭示出民族的阶级的时代的社会的共同特性。

17.设计效果图：是新产品设计的视觉传达形式。

18.设计工程图：通过效果图和模型实体检验，进而设计的工程设计图纸，舍是设计品正式

式制和投产的依据，具有精确性，通用性和复制性等特点，按照国家标准来

绘制。

19.触觉肌理：是人用手触摸可以感受的道德肌理。触感是指触摸物体表面所产生的感觉。

20.三维形态设计：包括产品设计服装设计建筑设计环境设计，是运用物质材料创造现实

的可观可触摸的具有长度宽度和厚度的实体。

21.不对称平：衡指在不对称的条件下，通过调节视觉元素的大小，位置色彩明度形状

等、因素，使各种元素在构图中左右部分的心理总量达到近似，从而达到

视觉心理上的平衡。

22.现实形态：指在我们的经验体系中可以被直接感知到得形态，包括自然形态和认为形态。 23概念形态：指感官不能直接感觉到的，依存在于人的观念和想象而存在的形态。 24形态：是针对视觉形象的一个概念，一般指形状和姿态。

26城市规划：为在一定时期内实现城市经济与社会发展目标所制订的城市建设综合性计划。 27肌理：形态表面诉诸视觉或触觉的组织结构，包括材质纹理等内容，是物质的表面形式。 28设计美学:研究设计行为中审美活动的科学，其主要内容涉及设计科学中所有环节及内容。 29生活消费：指为满足个人生活需要而消耗的各种物质材料和精神产品。

30附加值：经济学中一概念，指那些中肯、被消耗者欣赏的东西和产品基本功能之外的

31.简述室内设计：是指对建筑的内部空间进行设计。具体的说更具对象空间的实际情形与

使用性质，运用物质技术手段和艺术处理手段，创造出功能合理美观舒

适符合使用者生理和心理要求的室内空间环境。

32视觉传达设计：是指以通过视觉来传达各种信息为目的的设计（具有不同意义的符号组

成的传达内容，一形形色色的载体而承担的传达媒体，特定的传达受众。）：

33包豪斯：包豪斯是由德文Bao（建筑）和Haus（房屋）组成，意为“建筑之家”，音

译为“包豪斯”，指新的设计体系，是20世纪初在德国创办的建筑和产品设

计的学校

1手工艺术设计有那些风格

答：自然主义风格，浪漫主义风格，东方艺术风格。设计师必须掌握设计形态创造中和人类的视觉心理直接相关的，具有普遍意义的规律性的内容，这些规律性内容并不是相互孤立的而是往往可以互为解释。

2.工业革命后产生的现代设计的特点

答：1早期功能主义与德国产业同盟 2包豪斯现代主义设计

3战后现代主义设计的国际风格4后现在设计

3 约翰・拉斯金的设计思想时间提出了新的见解

答：1强调艺术和设计的相关性。 2强调设计的社会功能。

3主张以自然形式代替当时的复古主义装饰样式。

4强调艺术和工业的结合，认为工业化也批量化生产是人类发展的不然。

4威廉・莫里斯继承了拉斯金的设计思想并结合的自身价值提出新的见解

答1强调设计民主主义色彩，认为设计是为大众服务的，而不是为少数权贵服务的 2明确反对机械的批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化

3产品装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义风格，推崇自然主义和东方主义。 4主张艺术家和技术家团结合作，设计是艺术家和技术加团结协作的创造活动。

5新艺术运动与手工美术运动的不同之处

答：1在具体说的设计中，特别是在最求自然美的形式上，新艺术运动不像手工艺运动那样从哥特式风格寻找灵感，而完全摆脱了任何的历史样式，走向纯粹的自然主义装饰之路，强调自然中不存在直线和平面，形式上突出表现曲线和有机造型。

2在艺术内涵，新艺术运动和手工艺运动也大相迳庭，新艺术运动的设计家门注重探索新材料和新技术所带来的艺术表现的可能性，以一种抛弃传统姿态出现，这与公益美术运动所提倡的返回中世纪复古主义回归是不同的。此外二者都是“回归自然”主张，但实质是不同，威廉。莫里斯所主张要回归到中世纪那种工匠们集技术与艺术于一身的自然状态。 6新艺术运动与手工美术运动的不同之处

答：1它们多是对娇饰的维多利亚风格及其他过分装饰风格的反对。

2它们都是对当时的工业化风格的强烈反应，旨在重新掀起度传统手工艺的重视。

3都希望在技术和艺术之间建立一种有机平衡。

4都受到形象派艺术和东方艺术影响，特别是日本江户时期装饰风格及浮饰绘的影响。

36.从文艺复兴到18世纪末设计艺术的发展经历

答：分三阶段15-16世纪文艺复兴时期，设计表现出强烈庄严，含蓄，均衡的古典主义倾向。 2)17世纪是巴洛克时代，设计风格更多是追求标新立异，活泼浪漫。

3 18世纪是洛可可风格大行其事，柔美造型与华丽装饰成为这一时期艺术设计的主要特征。

37.现代设计的发展进程

答在荷兰风格派、俄国构成主义、德国包豪斯等的发展完善下，形成了影响20世纪持续时间最长的“现代主义设计运动”

1早期功能主义与德国产业同盟2包豪斯现代主义设计发展 3战后现代主义设计的国际风格

38. 国际主义风格

答;战后在包豪斯的理论基础上发展起来的现代主义风格(t特别自爱美国)，被称为国际主义风格。核心是功能主义，强调实用物品的美因该由其使用性和对于材料、结构的真实体现来确定，具有形式简单、反对装饰、强调功能。高度理性化、系统化的特点。

39.现代设计方法的递进层次

答

40.设计风格应满足那些层面的需求

答：1某一种设计风格的再现必须满足设计受用者的功能需要。

2设计风格其内在本质到外在形式的合理性，都必须符合社会、民族、历史环境的人文特征。

41.二维设计形态的特点

在平面中，按照不同目的，根据平面形态的构图规律，将各种需要的平面视觉元素进行构成。

42.手工艺时间的特点及影响

手工艺是19世纪下半期的一场设计运动，是在机械化大生产过后出现了一系列问题艺术设计中存在的技术与艺术之间的矛盾后新起的。工艺美术运动作为现代设计艺术观念的先导。

43.设计实现从满足市场到导引市场倒在改造市场

答：设计不再是一种商品化的设计，而因该是人们生活方式的设计，既形式设计。设计在关注人们生活形式色合计外，还应该考虑有条件的概念设计。

44.波普艺术

对流行时尚的追求，它深刻的反应了20世纪中叶人们对机器工业和社会民主的情感，随着战后国际主义蔓延，现代设计主义精神压抑着人们对装饰的情怀，那些清一色的几何形态，无机的冷冷漠和功能至上的论调，以及机械模式的滥用，使得人们内心的逆反心理迅速迸发。

46.装饰在设计中的作用

答：装饰就是满足人们的生理和心理测双重需求的作用。装饰形式语言反应着设计主体的社会意识形态和历史民族观念。装饰时沟通作品与用户之间的纽带，它传达着设计师的意图和构思，是三者之间审美交流的平台。装饰就是阅读涉及历史的文化指南。

48.产品的附加值

答指企业得到劳动者的协作而创造出来的新价值。公式表示: 附加价值=纯利润＋税金+人工费用+租赁金额+设备折旧费

49. 市场调查

答就是有系统的搜集、记录、分析有关产品及服务的营销资料，从而确立消费者的需求，以利于开发新的产品和制定最佳的传播策略，并能增加营销计划及促销活动效率。

50.设计对市场的引导与创造

答;根据不同的市场需求以及市场所呈现出的不同存在状态和发展目标，设计必将完成从满足市场到引导市场再创造市场的转变。市场营销的观念代替的传统的市场营销观念，适

合市场的新的需求调整设计，以合理的设计来引导和创造市场。20世界30-50年代西方社会物质生产相对过剩，铲平不再被消费者主动卖出，而是被推销出去，产品必须经由广告促销的刺激才能成商品，引导成为促销的一个重要环节，设计实现从满足市场到引导市场再到创造市场，设计不再是一种商品化的设计，而因该是人们生活方式的设计，既形式设计。设计在关注人们生活形式色合计外，还应该考虑有条件的概念设计。

51.设计的审核过程

以完成的设计构思在实现其物存在的实体过程中，也是在执行过程中，设计师必参与的内容。

52.材质是一切人类造物的基础材质对形态的影响

答：1表现为不同视觉要素，触觉要素及材质在形态中所体现的张力等审美属性。 2材质的组织特性、力学特性以及加工特性对设计形态都有不同程度的限制。 53设计的创造高附加值的有效手段

答：1设计师一种利用知识、智慧密集型的创造性活动，含有许多不可比的心理价值

判断，不能以数量来测定。

2设计能增强产品在市场上的竞争力。

3设计出了能创造良好的商品物质外，还可以在次基础上融入心理价值，实际价

值，信息价值，使其非物质价值含量高，使人得到多方面得精神上的满足。

4设计能为人们创造良好的生活方式，不断提高人的生活品质，使人们的生活健

康舒适，充满乐趣，享受人生的欢愉。

55.设计与技术的关系

答：1生产力和生产方式的性质决定了技术美显现的特征。许多传统手工艺德设计作品中都存在着鲜明的地域性、民族性、环境属性特征，技术没的显现也正是有这些条件所决定的。 2技术的实践过程揭示了技术美特征。在设计实践环节中，结构问题、尺度问题、造型问题、功能问题等都要依靠技术来解决，甚至设计成品在进入使用阶段也会有技术内容。技术过程中的审美体验也是技术美德一个重要方面。技术的运用时设计活动中实践和生活的真正美德体验，灵活地运用技巧，改变材质和高望重属性，以及创造出别具匠心的构思，这些内容都为人类带来审美愉悦因素。

3技术是实现功能与形式的前提条件，技术美与功能美、形式美德关系式必然的统一。技术美德产生式基于设计主体窄审美知觉上的体验，并取决主体对客体以及生产力的制约。

56.英国工艺美术运动的重大意义

答：英国工艺美术运动使工艺美术运动达到了高潮，工艺美术运动作为现代设计艺术的先导。

57.工业革命初期的设计的发展状况

答：1机器工业的产品生产方式，必然使得设计师与制作活动相脱离。

2封闭、自给自足的自然经济的消亡，市场经济的迅速成长，激烈的自由竞争使

得城市工商业的出现了畸形的发展和繁荣。

58.设计与艺术的关系

美术属于单纯艺术后动，是一种非常个人化的东西，是艺术家给人的表现，真正纯艺术作品不是为市场创作，从不考虑客户需求，艺术家完全沉浸在自我空间中进行创作。设计目的是为他人，为社会和市场，虽然设计中也有创作成分，也有设计师个人表达，但如何取得受众理解和欢迎是设计永远不可能摆脱的一个命题，这也正是设计和美术之间最本质的区别。

59.消费是对设计的消费

答：消费包括生产消费和生活消费，消费者在消费产品的过程中，同样也是消费设计师的过程，而且是某一群体设计人员的劳动成果，消费者在消费商品过程中不但消费了设计师的厂品设计，同时也消费了设计师的包装设计，广告设计和展示设计。可以说消费者在消费某一产品时，实际上在同时消费着这一产品的多种设计。

60.新艺术运动的重要意义

答：对机械的肯定，及设计原则的理论与设计实践奠定了基础，新艺术是一场运动，而不是一场风格。

61.设计风格的在现原则是形式的抽象与历史的统一

答1某一种设计风格的再现必须满足设计受用者的功能需求，并体现出浓郁的生活美特征。 2设计风格从内在本质到外在形式的合理性，都要符合社会、民族、历史、环境的人文特征。

62.生活方式与设计形态之间的关系

答：设计形态和认定饿生活方式之间存在转折千丝万缕的联系，由于地理因素，生产方式，文化心理，沉淀等各种各样错综复杂的原因，不同的民族，不同的文化，不同的社会阶层，不同受教育程度的人都有自己特定的生活方式，正是这些多元化得生活方式造就乐丰富的设计形态。特定群体或个人的生活方式既其个性，又有历史的或社会的限定的共性，而设计的形态就在这种共性的平衡中不断发展变化。

63.包豪斯现代的重要意义与影响

它的出现对现代设计主义理论，设计教育和实践代表着现代设计主流趋势。包豪斯把欧洲的现代主义设计理论实践推向了巅峰。包豪斯的设计作品，确立了现代主义建筑设计和产品设计的基本面貌，包豪斯在平面设计上的功能化探索及设计风格上的实验，也依然成为现代平面设计的一个主要源头。包豪斯的许多设计教学体系，对以后设计教育产生极其深远的影响。

64.功能美是设计内容及其影响

答：设计本质是满足功能的需要，美感的产生来自于享受功能满足的愉悦性。功能美的显现在于满足使用者的目的性原则。功能美的显现设计作品为物质载体，传达着主体见之于客体的审美感兴。功能美显现在于这记者将意图巧妙的安排在作品中，引导用户进行审美体验。

65.后现代设计的内容及其影响

答：强调功能的现代化主义色合计的一些弊端也必然显现出来，并最终导致了一个多元化设计是到的到来，主要包括了后现代主义，结构主义，新现代主义等重要设计风格。后现代主义的影响首先体现在建筑方面，后现代主义建筑否定现代主义建筑立在理性、功能、结构基础上的美学思想，力图通过沟通传统与现代的联系满足人们的心理需求。在家具和产品造型等设计方面较大的影响了工业设计的风格流派，包括高技术风格，超越高技术风格，极少主义风格，建筑风格，微建筑风格，微电子风格。

66.生产过程中的试产

答;将设计方案交移给生产部门进行个别生产，在这个过程中对试制的产品原型给与相应的审核、评价和修正，使其更加符合并达到原有的方案效果。

67. 功能美的显现在于设计者将意图功妙的安排在作品中引导用户进行审美体验

答;功能美德显现需要设计师通过设计作品的意匠活动传达给使用者，而使用者需求必须在设计作品的使用过程中得以显现。功能美是一只种实践性、生活性相结合的审美活动，，它借由产品的物质属性来实现交流审美体验，并将设计者、产品和用户紧密的联系起来。

68.功能美的显现在于使用者的目的性原则

答;1设计实师完全站在使用者的立场，以功能为目的，在色合计过程中充分利用材质和工艺

来实现实用价值，并使观者获得了美的愉悦。

2功能美德显现在目的性、规律性原则上实现了美德升华，并将美的体验超越了时空的界限。

69.形态设计的对比平衡的造型规律

答：在设计形态中，平衡主要考分配视觉要素的视觉比重，蛀牙包括对称平衡和不对称平衡。对称平衡，在中轴两侧重复同样的元素，在中轴两侧形成镜像关系。不对称平衡，在不对称条件下，通过调节视觉元素的大小，位置、色彩和形状因素，使各个元素在构图中的左右部分的心理总量达到近似。从而达到视觉上的平衡。

70.作品中的材质，色彩肌理，结构等因素在形态中所起的作用

答：材质对形态的影响主要表现为视觉要素、触觉要素、及材质形态中所体现的张力等审美属性。材质的组织特性、力学特性以及加工特性对设计的形态都有不同的限制。色彩给人强烈的第一感，在设计活动中，了解色彩的感情意义和象征意义，了解使用色彩的规律，并使其与设计目的相吻合才能创造出号的设计形态。色彩的局限性通过改变艺术家画布的色调影响着艺术的形态。结构和形态的`关系非常密切。自然中一切三维形态的构筑与一定的结构方式相关，并在形态上反映其结构关系。在设计形态中，，结构又是会为满足需要而破坏形态的完整性，因此，在形态结构中设计师常常通过各种方式来掩饰结构，不露痕迹地使形态浑然一体或者强化结构的装饰性。

72如何理解环境与人关系?重视环境与人的关系，在公共艺术空间设计中，应体现哪些特点? 答：环境是人类生存的空间和场所，环境是围绕和影响着生物体的周边的一切外在状

态，所有的生物都无法离开这个环境。

73.为什么说展示设计品是一种重要的活动？

答：通过展示设计品使某些物或事件，在具体生动的展示中，传递出有意的信息，启迪人们的思想，促进社会的交流。

74.装饰的作用是什么？装饰具有哪些特点？

答：装饰具有满足人们生理和心心理的双重功能需求的作用，而且装饰的形式语言反应着设计主题的社会意识形态和历史名族观。

功能美形式美技术美

1.河北满城汉墓出土了一件( D )的灯具作品，其设计思想超越时空，即使以今天的设计观点看，亦是超凡脱俗的佳作。

A.朱雀灯 B.树形灯C.银错铜牛灯 D.长信宫灯

2.巴黎圣母院是中世纪( A )式的建筑代表。

A.哥特 B.罗马C.拜占庭 D.多立克

3.为1851年世界博览会的举办而建造的著名展厅是( D )。

A.巴塞罗纳博览馆 B.英国水晶宫C.法国艾菲尔铁塔 D.法国巴黎机械馆

4.19，詹天佑成功地设计修建了中国第一条铁路――( A )铁路。

A.京张 B.京津C.京沪 D.京哈

5.著名的美国建筑设计家莱特，于1937年为商业资本家考夫曼设计的住宅“流水别墅”，充分体现了他的( D )的设计思想。

A.建筑是凝固的音乐 B.住房是居住的机器C.亲切与典雅 D.有机建筑

1.以下建筑中，不属于文艺复兴时期的建筑杰作的是( D )。

A.佛罗伦萨主教堂 B.卢浮宫C.凡尔赛宫

D.科隆教堂E.圣彼得大教堂

8.被誉为20世纪四位杰出的建筑设计大师之一，提倡“少则多”设计思想的大师是( A )。

A.米斯 B.门德尔松C.乌特松 D.勒?柯布西耶

1.先秦最重要的设计著作是( C )

A.《管子》 B.《孟子》 C.《考工记》 D.《墨经》

2.《园治》是著名园林设计家( A )的作品，它是明清园林建筑理论的重要成果。

A.计成 B.宋应星 C.李渔 D.周甲胄

3.由著名设计家勒?柯布西耶营造的( A )教堂，成为现代教堂建筑的著名实例。

A.圣保罗 B.佛罗伦萨 C.圣彼德 D.朗香

4.圣索菲亚大教堂是中世纪( B )式建筑艺术的代表。

A.罗马 B.拜占庭 C.哥特 D.多立克

5.青铜是铜和( C )的合金。

A.钴 B.铝 C.锡 D.铁

6.现代设计文化对设计的物化分类是：视觉传达的平面设计、建筑设计的公共艺术、( B )

A.服饰产品设计 B.工业产品设计C.手工业产品设计 D.生活商品设计

8.设计过程的以下四个步骤中，主要核心是( C )

A.市场调研 B.技术规划 C.构思方案 D.讨论修正

1.英国工艺美术运动的倡导者是( C )

A.米莱斯 B.享特 C.约翰?罗斯金 D.罗塞蒂 E.威廉?莫里斯

10.以下选项不属于工业产品设计的特征的是( B )

A.适用 B.精巧 C.古拙 D.触感

1.秦汉之间，民间流传着一种简便的书写方式-隶书，这种文字样式的设计者是（A ）。

A.程邈 B. 李斯C.秦始皇 D. 许慎

2.现存中国历史上的第一个商标产生于（C）

A.秦代 B. 唐代C.宋代 D. 元代

4.英国手工艺运动的倡导者是（ B）和威廉。莫里斯。

A.乌特松 B. 约翰。罗斯金C.米莱斯 D. 罗赛蒂

8.杰出的设计大师米斯，用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他的“ （A ）” 的设计思想。

A.少则多 B. 住房是居住的机器C.亲切与典雅 D.建筑是凝固的音乐

2.下面选项与著名设计家莱特有关的是（ BD）。

A.悉尼哥剧院 B.有机建筑C.形式服从功能 D. 流水别墅E.国际风格3.设计文化中的材料大约可分为（ABDE ）。

A.原生材料 B.有机材料C.无机材料 D.复合材料E.声光材料

3.作为希腊雅典卫城主题的（ D ）神庙，内容和形式取得高度统一，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。

A.尼开 B.山门C.伊克瑞翁 D.帕台农

5.巴黎蓬皮杜艺术和文化中心的外形是纵横交错的裸露的钢铁管道，像一个炼油厂。设计家如此设计是遵循了美感特征中的美的（ D ）。

A.距离感 B.模糊感C.审视感 D.材料质感

6.20世纪杰出的建筑大师米斯，用现代材料设计了1929年巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他所提倡的（ C ）的设计思想。

A.形式服从功能 B.有机建筑C.少则多D.住房是居住的机器

7.CI设计，即企业形象设计，包括理念创意、标志创意、（ B ）创意。

A.管理 B.活动C.产品 D.公关

10.设计家进入市场的第一步是进行（ D ）。

A.调研和定位 B.构思和策划C.策划和定位 D.调研和构思

1.英国工艺美术运动的倡导者是（ D ）。

A.米莱斯B.威廉?莫里斯C.罗塞蒂 D.约翰?罗斯金E.享特

1.唐代长安城是在________修建的隋大兴城的基础上，加以扩展营造的。（ C ）

A.顾恺之 B.鲁班C.宇文恺 D.计成

2.唐代已经出现雕版印刷术，今存咸通九年的__扉页，证验中国印刷技术的最早成就。（D）

A.楞严经 B.华严经 C.法华经 D.金刚经

3.美国著名现代建筑家________设计了“流水别墅”。（ A ）

A.莱特 B.王尔德 C.贝聿铭 D.拉斐尔

.有天下第一行书之誉的《兰亭集序》是出于________手笔。（ D ）

A.颜真卿 B.李邕C.欧阳通 D.王羲之

第二部分

1.先秦最重要的设计著作是_考工记_______

.现存我国最早的双曲石拱桥是隋代李春设计的_赵州桥____

3.我国明代__宋应星______编著了世界上第一部农业和手工业的技术全书《天工开物》。

5.英国手工艺运动的倡导者是约翰?罗斯金和_威廉。莫里斯_______。

12.平面设计由__平面______构成、__立体______构成、色彩构成组成。

8.设计文化中的技术，从古至今，大约可分手工艺、大工业、_现代设计_______三大类

7.设计的本质特征主要有___功能性_____、精神性、象征性

1.河北满城汉墓出土了一件叫_长信宫灯_______的灯具作品，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，亦是超凡脱俗的佳作。

2.现存中国历史上第一个商标出现于_宋_______代。

3.1909年，___詹天佑_____成功地设计修建了中国第一条铁路――京张铁路。

4.芝加哥学派的代表人物沙利文，提出_刑事追求功能_______的口号，他设计的网格状的“芝加哥窗”，为后来的国际主义建筑样式奠定了基础。

5.“有机建筑”的提倡者是莱特____，他于1937年设计的“流水别墅”，成为20世纪设计史上的一个典范。

6.设计的本质特征主要有_适用_______性、目的________性、精神性、创造性。

7.美感的主要特征有美的距离感、美的模糊感、美的_审视感__、美的_材料质_感__等。10.20世纪杰出的建筑设计大师米斯，采用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他的_少即是多_______的设计思想

11.CI设计，即企业形象设计，包括有_理念_______创意、活动创意、标志创意等含义。

1.隋代工匠李春设计修建的_赵州桥____________ ，是我国现存最早的双曲石拱桥。

2.明代宋应星编者了世界上第一部农业和手工业技术全书《__天工开物___________ 》。

3.河北满城汉墓出土的__长信宫灯灯具作品，利用了虹吸的原理，是汉代灯具设计的杰作。

4.欧美设计思想的一个主要特征是强调___功能__________ 主义，即器物的适用性

6.设计文化中的技术，从古至今，大约可分手工艺、__大工业___ 、_现代设计__三大类。

1.彩陶文化中最具有设计思想的是____尖底瓶_________的造型，它利用了水葫芦的原理。

8.宋代毕N设计的活字印刷术，是设计文化继承方式中的___原生__________性设计。 .彩陶文化中最具有设计思想的是____尖底瓶_________的造型，它利用了水葫芦的原理。

7.设计文化中的材料大约可分为__有机___________材料、复合材料、声光材料三类。

篇7：自考宪法学名词解释

1、宪法：宪法是法的组成部分，集中反映社会各种政治力量的实际对比关系，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度和国家制度的原则、国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容，是国家的根本法，具有最高的法律效力和法律地位。

2、宪法规范：指调整国家最基本、最重要的社会关系的各种规范的总和，具体来说是调整国家权力运行与人权保障的法律规范。

3、宪法制定：宪法的制定简称制宪，也就是宪法的创制，是指宪法制定者按照一定的指导思想和原则创造宪法规范的活动。

4、宪法修改：宪法的修改简称修宪，是指有权机关按照法定程序对宪法文本的某些条款、语词或结构予以变动、补充或删除的活动。

5、宪法解释：指制宪者或者按宪法规定享有宪法解释权的国家机关对于实施中的宪法的内容、界限和精神所作的说明。

6、宪法监督：是指特定的国家机关依据一定的程序，审查和裁决法律法规等规范性文件、有关国家机关及其工作人员的行为是否符合宪法，以维护宪法权威、保证宪法实施和保障公民宪法权利的制度。

7、事先审查：又称预防性审查，指在法律、法规和其他的规范性文件的制定过程中，由专门的机关审查其合宪性。如发现与宪法不符可予以纠正，避免其在制定完成并生效后产生不良后果。

8、事后审查：指对已生效的法律、法规在执行、适用的过程中，因发现有违宪的可能性而予以审查，或者因特定的单位或者个人就有关的法律、法规是否符合宪法而提出请求时，才予以审查。

9、附带性审查：司法机关在审理具体案件的诉讼过程中，因提出对所适用的法律、法规是否违宪的问题，而对该法律、法规进行审查的，叫做附带性审查。

10、宪法控拆：指公民个人有权就宪法所保障的基本权利受到法律、法规的侵害而向宪法法院提出控拆的一种制度。

11、宪政：就是实施宪法的民主政治，也就是用宪法这种根本大法的形式把已争得的民主事实确定下来，以便巩固这种民主事实，发展这种民主事实。

12、国体：是指反映一个社会的阶级构成，表明社会各阶级在国家中的地位。

13、政党：是由一定阶级、阶层或集团中的中坚分子组成的，并为反映和实现一定阶级、阶层或集团的政治、经济利益的政治纲领、政治主张而奋斗的政治组织。

14、政党制度：是国家有关政党的组织、活动以及政党参与政权的方式和途径等一系列法律、政策和惯例的总和。

15、中国人民政治协商会议：是我国具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是实现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是我国政治生活中发展社会主义民主的重要形式。

16、经济基础：或称经济结构，是在一定历史发展阶段的国家中占主导地位的生产关系的总和。包括生产资料归谁占有、人们在生产过程中所形成的相互关系和劳动产品的分配形式三个方面。

17、全民所有制经济：即国有经济，是生产资料归社会全体成员公有，由代表全体人民的国家占有生产资料的一种所有制形式。

18、集体所有制经济：劳动群众集体所有制经济是指集体单位内的劳动群众共同占有生产资料的一种公有制经济。

19、个体经济：是由城乡个体劳动者占有少量生产资料和产品，以自己从事劳动为基础的一种经济形式。

20、私营经济：是在法律规定的范围内生产资料属于私人所有、存在雇佣劳动关系的一种经济形式。

21、物质文明：是指人类改造自然界的物质成果，表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善，包括生产工具的改进和技术进步，物质财富的增长和人们生产水平的提高等。

22、政权组织形式：是指特定社会的统治阶级采取何种原则和方式去组织其反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。我国政权组织形式是人民代表大会制度。

23、君主立宪制：又称为有限君主制，是以君主或国王为国家元首，国家最高权力实际上或者名义上由君主一人掌握的政权组织形式。

24、共和制：国家最高权力在实际上和形式上都不属于一人所有，而由选举产生、并有一定任期的国家机关掌握的政权组织形式。

25、人民代表大会制度：指我国的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选派代表，按照民主集中制的原则，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会并集中统一行使国家权力；其他国家机关由人民代表大会产生，受人民代表大会监督，对人民代表大会负责；人大常委会向本级人民代表大会负责，人民代表大会向人民负责，并始终体现人民当家作主的一项根本政治制度。

26、选举：指选民、选举单位或国家机关按照国家法律规定的原则、程序和方式选定国家代表机关代表和国家公职人员的行为。

27、选举制度：是由法律规定的关于选举国家代表机关代表和国家公职人员的各项制度的总称。

28、选举的组织：是承担选举的各项准备工作、主持选举和宣布选举结果的机构。

29、国家结构形式：是指特定国家的统治阶级所采取的，划分国家内部区域，调整国家整体和组成部分、中央和地方之间相互关系的原则和形式。

30、单一制国家：指由若干行政区域单位或自治单位组成的单一主权国家。

31、复合制国家：指由两个或多个成员国联合组成的联盟国家或国家联盟。

32、行政区划：又称行政区域划分，是指国家把自己的领土依据一定的原则划分成若干大小不同、层次不同的区域，建立相应的地方国家相关，以便进行管理的一种领土结构。

33、民族乡：是我国特有的、少数民族自己管理自己内部事务、依法行使当家作主权利的一种基层政权形式。

34、一国两制：是指在统一的社会主义国家内，在中央的统一领导下，经过最高国家机关决定，可以容许局部地区由于历史的原因而不实行社会主义制度和政策，依法保存不同于全国现行制度的特殊制度。

35、特别行政区：指在我国版图内，根据我国宪法和法律的规定专门设立的具有特殊的法律地位，实行特别的社会、经济制度，直辖于中央人民政府行政区域

36、公民的权利：指国家通过宪法和法律所保障的，公民实现某种愿望或获得某种利益的可能性

37、公民的义务：指宪法和法律规定的公民必须履行的某种责任，为一种必要性。