感受成功之精选作文

感受成功之精选作文（共11篇）

篇1：感受成功之精选作文

感受成功之精选作文

记得有一次，我在家里做一道高级数学题，思考了半天也没想出来，于是就想去找爸爸，让他帮帮我，但是一想觉得，老让爸爸帮我解题，对我没什么好处，再说在记忆上也没有什么太大的益处！于是我在房间里默默做着题。

我左思右想，光演草纸就写了整整两篇，经过了多次的失败，终于让我解了出来，我满怀着喜悦的心情大喊一声：我成功了，我成功了！‘’古今中外不少人，把这种过程叫做成功的桥梁，古代越王勾践曾被吴王夫差打败过，但勾践并不灰心丧气，卧薪尝胆，受过很多的苦，最终经过努力打败了强大的夫差，史记的作者司马迁，曾经得罪过汉武帝，被处以宫刑，但他以巨大的动力，终于完成了着名之作《史记》。现代诺贝尔研究炸药，一次实验，他失去了弟弟，助手。他的爸爸变成了瘫痪，但他并没因为怕死，而放弃实验。经过了千百次的实验，最终不也成功了吗？历史的影子告诉我想成功不是易事。

只有坚持不懈的努力才会成功，只有经过了千万次的失败才会成功，只有付出了汗水才回成功。

感受成功，要知道成功不是易事，自然也不是难事，感受成功，你会发现只有认真，坚持不懈的人才会游向成功的彼岸，感受成功，你会知道失败是成功之母，自然也知道成功人士的背后总会有一个不为人知的>故事。感谢成功它让我变得更成熟。更加认识了对生命的珍惜。

一个民族，只有付出才会成功，感受成功，它会让你变得更完美！

成功——多么有气魄的一个词汇呀！

记得有一次，我在家里做一道高级数学题，思考了半天也没想出来，于是就想去找爸爸，让他帮帮我，但是一想觉得，老让爸爸帮我解题，对我没什么好处，再说在记忆上也没有什么太大的益处！于是我在房间里默默做着题。

我左思右想，光演草纸就写了整整两篇，经过了多次的失败，终于让我解了出来，我满怀着喜悦的心情大喊一声：我成功了，我成功了！‘’古今中外不少人，把这种过程叫做成功的桥梁，古代越王勾践曾被吴王夫差打败过，但勾践并不灰心丧气，卧薪尝胆，受过很

多的苦，最终经过努力打败了强大的夫差，史记的作者司马迁，曾经得罪过汉武帝，被处以宫刑，但他以巨大的动力，终于完成了着名之作《史记》。现代诺贝尔研究炸药，一次实验，他失去了弟弟，助手。他的爸爸变成了瘫痪，但他并没因为怕死，而放弃实验。经过了千百次的实验，最终不也成功了吗？历史的影子告诉我想成功

不是易事。

只有坚持不懈的努力才会成功，只有经过了千万次的失败才会成功，只有付出了汗水才回成功。

感受成功，要知道成功不是易事，自然也不是难事，感受成功，你会发现只有认真，坚持不懈的人才会游向成功的彼岸，感受成功，你会知道失败是成功之母，自然也知道成功人士的背后总会有一个不为人知的故事。

感谢成功它让我变得更成熟。更加认识了对生命的珍惜。

一个民族，只有付出才会成功，感受成功，它会让你变得更完美！

我和你一样，感受过成功。就像今天，如果这篇作文发表了，那我一定是最快乐的人。其实，成功只是一种感受。

作为园丁，他的花儿在他的精心呵护下争相开放，这就是成功。作为母亲，她教会了她的孩子怎样做人，这就是成功。一名歌手，他的歌被更多的人接受，这就是成功。成功既是一种快乐，又是一种鼓励和安慰，不是吗？

有人认为：只有载入史册的伟业，才算成功；或者拥有上百万的资产，才算成功；也有人认为：只有影响历史、家喻户晓的人才算成功；而我认为：我们的每一个进步，所取得的每一项成绩，战胜的每一次困难，都是成功！

生活怎么可能一帆风顺呢？只要你不停止，不放弃，就没有失败。成熟一点，理智一点，距离成功就又近了一步。

成功还有最重要的一点，就是自己的心中充满阳光，充满自信。自信能够最大限度地挖掘我们自身的潜能，一份自信，一份成功。相信自己，谁都会成为一名成功者！

成功的路上不能缺少了它们——方向、交流、梦想和进取。如果你迷失了方向，你就会谨小慎微，裹足不前。结交比你更懂行的人，你就能不断调整，改进自己的学习与工作。有人说得好，成功者不过是爬起来比倒下去多一次而已，所以经过失败就不要轻易放弃。不断回顾并更新你的目标，永不满足，更大的成功就在前头。

生活是由成功和失败组成的。正是因为有了太多的成功和失败，我们的人生才会如此精彩和生动。这一次的失败是为了下一次的成功，努力吧！感知今天的阳光，明日还会霞光满天。祝你成功！

篇2：感受成功之精选作文

暑假中的我除了吃喝玩乐，什么都不干。趁着一个星期天，我从家里溜了出来，可正巧遇上一个邻门的朋友。“怎么样?出去找点活计干?”他眨着眼。几个小时后，我终于明白了他所谓的工作——推销樱花牌热水器，散发传单。想不到，快乐竟由此而生。

捧着一大叠如雪的纸片，我才发现自己心乱如麻：第一次做做这种事情，真是难为情，要是碰上个熟人，就更无地自容了。可转念又想：算了，纸都在手里了，不管三七二十一，上吧!我深深地吸了一口气，随后瞄准了一个中年男子，便莽撞地跑过去：“先生，不知你可有兴趣看看我的宣传单?”“什么?请再说一遍。”那先生很有礼貌。哟，原来是我声音太小，像蚊子哼哼，真丢人!我鼓足勇气，又大声说了一遍。这时，他温文尔雅地笑着说：“给我看看。”我抑制不住兴奋，麻利地抽出一张，虔诚地递上。哇，成功了!我终于送出了第一份传单。我真的成功了，真开心啊!

我忙忙碌碌地工作着。来来往往的人群中，有人拿看热闹的眼光看着我，有人拿睥睨的目光瞧我，也有人惊诧：“你是学生吧，怎么……”哼，学生又怎么样，一直呆在“保护伞”下的孩子何时才能长大?我甩甩头，难道这样的我不帅气吗?这才是小伙子该有的精气神啊!

篇3：感受成功之精选作文

去年冬天, 我布置一篇作文《冬天的花草树木》, 结果许多同学写花:百花凋零;写草:大地一片枯黄;写树:树木在北风中发抖, 把江南的冬天写成了塞北的冬天!对这些似是而非的文章, 我没讲评半句话。我把同学们分成两组:一组走上山岗, 一组奔向田野, 让他们自己去观察感受冬天的花草树木。五十分钟后, 全班六十个同学都交出了他们重写的作文。文章里的洁白、玲珑小巧的茶树花 (茶叶树的花) , 粉中带黄的菜花;田野里长出绿中带黄的小草——文章带着原野泥土的芬芳, 在冬天里感受着“春”的气息。更重要的是他们学会了对生活的感受, 这是课堂里学不到的。

有的中学生埋怨自己生活太平淡无奇, 周围值得写的东西太少了, 我认为不是这样。罗丹说:生活中并不缺少美, 而是缺少发现。要发现生活中的闪光点, 光用眼睛、耳朵是远远不够的, 还要用“心”——用心去感受生活, 碰撞生活。

当枯黄的树叶飘然而下时, 你不要感叹人生的短暂、时光的流逝, 迈开双脚, 去原野, 到集市, 到幼儿园孩子们中去;用心去体验吧, 你会看到黄叶背后所蕴藏的勃勃生机, 也会悟醒到人生的哲理。也许这会使你感到很疲惫, 但经历了这疲惫的体验, 你会发现生活中到处是美。

受了委屈, 遭受困难, 别仅仅只掩面哭泣, 怨天尤人或悲观丧气, 清静地剖析一下自己吧, 咬牙挺直一下身子吧。虽然这对任何人来说都不是快乐的事, 甚至充满痛苦, 可要知道, 这是生活赠予你的一份特别礼物, 使你知道什么叫委屈, 教会你如何面对困难。

著名教育家马卡连柯曾经说过:“写作技巧的必要特征就是要有随机应变的能力。”写作过程可以预设, 但实际写作过程并非完全如预设那样, 充满了不确定、难以预料的因素, 每个学生都是一个正在成长的人, 每个时刻都是一个具体的情景, 因此写作创造中充满了各种偶发性。

二、用心去感受生活, 碰撞生活, 苦中有乐

你将倍感生活的灿烂美丽。当你对生活有了深刻的体验, 就不会再害怕没东西写了。生活是源泉, 用之不竭, 心灵是净化剂, 经过生灵净化的水是多么清亮。

在作文训练中, 我强调感受生活, 碰撞生活的重要性, 要求学生写好《观察日记》, 指导学生把自己投入到自然和社会中去, 深入细致地观察, 感受周围的一切, 并把它们记录下来, 在不断积累写作材料的同时, 努力提高学生分辨是非的能力;培养热爱党, 热爱祖国, 热爱人民, 热爱自然, 热爱生活的思想感情, 锻炼正确分析, 理解社会生活的能力, 提高审美能力和语言表达能力, 实现家庭、社会、课堂一体化的开放性大课堂。现在, 我班的学生没有一个害怕写作文, 学生们热爱写作, 自觉完成写作任务, 甚至有几位同学每天的观察日记在800字以上, 他们对作文不感到苦恼, 而感到写作文是一种愉快的享受。

感受生活, 碰撞生活, 就是指感受的萌动与发展过程, 感受美的捕捉、强化与升华为思想美的过程, 也就是作文成功的过程。所以让心灵感受生活, 碰撞出生活, 是作文成功的最近通道。

参考文献

[1]刘心武.刘心武代表作[M].郑州:黄河文艺出版社, 1988.

[2]希望有更多的好作品和新作者涌现——短篇小说〈班主任〉讨论会在北京召开[N].北京日报, 1978-10-6.

[3]刘心武.沿着正确的道路前进[N].光明日报, 1978-10-3.

[4]浦知秋.由〈伤痕〉引起的讨论[N].解放日报, 1978-10-12.

[5]短篇小说的新气象、新突破[N].文艺报, 1978.

[6]解放思想, 冲破禁区, 繁荣短篇小说创作[N].文艺报, 1978.

[7]为文学创作的健康发展扫清道路——记〈班主任〉座谈会[J].文学评论, 1978 (5) .

篇4：感受到成功的喜悦800字精选

园里的鲜花竞相开放，朵朵争奇斗艳，散发着迷人的芬芳，让我感到心旷神怡。

看着美丽的鲜花，闻着醉人的花香，忽然一个奇异的念头涌上心头：“这儿的景色如此迷人，花更是姹紫嫣红。妈妈这样辛苦，我为她绣上一朵花送给她，妈妈一定会高兴的。”想着想着脸上露出了得意的神色。

说干就干，我先找来绣花要用的工具，什么花线呀，绣花针呀，布呀……便跑到园子里照着奶奶平时绣花的样子开始绣起来，可是却无从下手，不知从哪里开始，这可把我急坏了。看着奶奶这么容易，啊我做来咋这样难啊!这可怎么办呢，想前思后，也没有想出一个头绪来。突然，我想起了奶奶不是在家吗?叫她给我讲讲，不就容易多了!想着想着，便走到了奶奶的身边。“奶奶，你能给我讲讲如何绣花吗。”奶奶笑着说：“可以呀，我给你讲你可要仔细听哟!”我点了点头。奶奶便把绣花的过程一五一十地告诉了我，我也耐心认真地听着，害怕听掉了什么似的。最后奶奶还告诉我：“绣花是个细活儿，忙不得，得要有耐心，得要仔细，才能绣出好花来。”我听了奶奶的话，觉得也是这个理儿。

我又来到园子里，照着奶奶的话开始绣起来。“哇，好疼啊!”刚一开始，针就扎在了手指上，血就流了下来。疼得我直咬牙，算了不绣了，这么辛苦，我真想放弃。但奶奶的话又在我耳边响起，哎，还是坚持下去吧!想到这里，我又开始认真绣起来，我一会儿停停，看看园里的花是怎样的，又绣起来，不知不觉过了一两个小时，看看手中的绣的花，还没有巴掌大小，手又被针扎了好几下，汗水早已浸润了衣服，真的有点气馁。屁股都有点疼了，站起来腿脚都有点不听使唤了，啊做点事都这么辛苦。妈妈做这么多事，不就更累了吗?想到这些，我的脸也红了。

我又认真细致地绣起来，在也没有休息，经过我几个小时的努力，真是功夫不负有心人啊，花终于绣好了，我长长地松了一口气。看着自己亲手绣的美丽的花，自己也开心地笑了。想到送花给妈妈的情景，我心里更有一股说不出的快乐。

“小洁。”听到这熟悉的声音，我便知是妈妈回家了。我把绣好的花藏在手里，便飞快地向妈妈跑去，神秘地说：“妈妈，你猜我要送你什么?”妈妈说：“我咋能猜到嘛?“你看，这是什么?”说着我便把我绣的花拿了出来。“花!”妈妈大声地说。“妈妈，这是我亲手做的送给我爱我的妈妈。祝妈妈像这花一样永远美丽，永远健康!”妈妈的双眼湿润了，双手颤抖地接过花，把我拥在怀里，不住地说：“你真是一个好孩子……你真是一个好孩子……”我看到妈妈脸上露出了从来没有过的甜蜜幸福的微笑。我的心里也乐开了花。

篇5：失败是成功之母作文500字精选

有一天，我独自一人骑着自行车前行，突然，后面跟上来一辆电动车，骑车的竟是一个跟我一般大小的小孩，我本能地认为他想超过我，就骑得飞快，最终，还是被他超过了，毕竟他骑得是电动车。我发誓也要学会骑电动车。

第一次骑电动车，我不知深浅，刚坐上车，就把钥匙一插，转动手把，车“嗖”地一下跑了起来。可是车子不停地摇晃，才走了不到五米车子就倒了。想骑车的念头激励我忍着疼痛站了起来。

第二次骑上电动车，感觉比第一次好多了，我一手扶着手把，慢慢的先让自己坐到车座上，一手小心地开动手把。车开动起来了，可是电动车还是不停地摇晃，我心里一下就紧张起来，慌乱之下又一次倒在了地上。摸着摔得开花的屁股，我疼得流下了眼泪。我默默地放弃了学骑电动车的念头。

后来，再看见别人骑电动车，我就叹一口气，绝望地走了。

有一天，老师告诉我，失败是成功之母。我的心又一次被点燃。我开始第三次学骑电动车。我调整好自己的心情，不再着急坐到车座上，我先将电动车扶稳，一手抓住手把，另一手扶着车座，慢慢推着向前走，顺手后轻轻坐上车座，我转动手把，电动车飞快地向前冲去。可我觉的电动车不再摇晃了，比以前平稳多了，“啊!我学会骑电动车了!”我兴奋地喊叫着。

篇6：感受成功之精选作文

哲理故事1、我是陈阿土

陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。

国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。

早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR!”

陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓?”

于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土!”

如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNING SIR! ”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土!”

但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR!是什么意思，导游告诉了他，天啊!!真是丢脸死了。

陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR!这个词，以便能体面地应对服务生。

又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR! ”

与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土!”

心得：人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。

哲理故事2、饺子皮尖

有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。

好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。这下他身无分文，又不好意思要饭。邻居家大嫂非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。他则发奋读书，三年后考取官位回来，一定要感谢邻居大嫂。

大嫂对他讲：不要感谢我。我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好凡麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了。

大官思考良久，良久。。。。

有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间怎么渡过。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。

哲理故事3、要求

有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火!原来他忘了要火了。

接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯!”

心得：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。

小故事4、当老虎来临时

两个人在森林里，遇到了一只da老hu。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊!”

A说：“我只要跑得比你快就好了。”

心得：二十一世纪，没有危机感是最大的危机。特别是入关在即，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时，我们没有有准备好自己的跑鞋?

小故事5 、习惯人生

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”

牛应声而动。

心得： 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

励志小故事6、责任

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”

爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”

汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。

心得： 责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

励志故事7、秀才赶考

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗?”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?”

秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

心得： 积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

励志故事8、用途

在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长?”

骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”

小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了!”

骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”

小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚?”

骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”

小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊!!可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢?”

天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。

小故事9、分粥

有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。

一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。

后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。QiangQuan就会产生腐|败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。

然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。

最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。

小故事10、我想跟什么样的人合作

曾经有人采访比尔盖次 成功的秘决。比尔盖次说：因为又有更多的 成功人士在为我工作。

陈安之的超级 成功学也有提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后是让成功的人为你工作。

成功的人很多，但在我生活中我不认识，也没有办法去为他工作，而让成功的人为我工作，在现阶段，我更没有这个实力。

只有合作，是我最喜欢和最欣赏的。我也力图借助一个宽松的环境和积极的团队，与更多的人公平合作，以便在未来替自己经营一个抵抗风险的事业。我最喜欢合作的人应该有以下几个特点：

一。不甘心。二十一世纪，最大的危机是没有危机感，最大的陷阱是满足。人要学会用望远? 悼词澜纾??皇怯?近视眼看世界。顺境时要想着为自己找个退路，逆境时要懂为自己找出路。

二。学习力强。学历代表过去，学习力掌握将来。懂得从任何的细节，所有的人身上学习和感悟，并且要懂得举一反三。主要的是，学习，其实是学与习两个字。学一次，做一百次，才能真正掌握。学，做，教是一个完整的过程，只有达到教的程度，才算真正吃透。而且在更多时候，学习是一种态度。只有谦卑的人，才真正学到东西。大海之所以成为大海，是因为它比所有的河流都低。

三。行动力强。只有行动才会有结果。行动不一样，结果才不一样。知道不去做，等于不知道，做了没有结果，等于没有做。不犯错误，一定会错，因为不犯错误的人一定没有尝试。错了不要紧，一定要善于总结，然后再做，一直到正确的结果出来为止。

四。要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤计较的人，一生只得两斤。没有点奉献精神，是不可能创业的。要先用行动让别人知道，你有超过所得的价值，别人才会开更高的价。

五。有强烈的沟通意识。沟通无极限，这更是一种态度，而非一种技巧。一个好的团队当然要有共同的愿景，非一日可以得来。需要无时不在的沟通，从目标到细节，甚至到家庭等等，都在沟通的内容之列。

六。诚恳大方。每人都有不同的立场，不可能要求利益都一致。关键是大家都要开诚布公地谈清楚，不要委曲求全。相信诚信才是合作的最好基石。

七。有最基本的道德观。曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩!”

记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图!”

儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀!”

记者一看，果然如此：不会吧?家里出现了神童?他非常好奇地问：“你是怎么做到的?”

儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。

所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

经典故事11、天堂

一位行善的基督徙，临终后

想见天堂与地狱究竟有何差异

于是天使就先带他到地狱去参观

到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，

桌上摆满了丰盛的佳肴.地狱的生活看起来还不错嘛

不用急，你再继续看下去。

过了一会，用餐的时间到了，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座。

每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。

可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都夹得到.吃不到

你真觉得很悲惨吗?我再带你到天堂看看。

到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，

每个人同样用一双长十几尺的长筷子。

不同的是，围着餐桌吃饭的可爱的人们.

他们也同用同样的筷子夹菜，不同的是，

他们喂对面的人吃菜。而对方也喂他吃.

因此每个人都吃得很愉快。

哲理故事12、一个谎言的四十年……

一个谎言的四十年……

在我们的身边常常发生着令人为之动容的故事，也许就在你的身边。

偶尔的我听到了这样一个故事，很感动，匆忙之余将它记了下来，无论好与不好，我希望有更多的人知道，因为那的确是一个很特别、很真实的故事……

他和她的相识是在一个宴会上，那时的她年轻美丽，身边有很多的追求者，而他却是一个很普通的人。因此，当宴会结束，他邀请她一块去喝咖啡的时候，她很吃惊，然而，出于礼貌，她还是答应了。

坐在咖啡馆里，两个人之间的气氛很是尴尬，没有什么话题，她只想尽快结束，好回去。但是当小姐把咖啡端上来的时候，他却突然说：“麻烦你拿点盐过来，我喝咖啡习惯放点盐.”，当时，她都愣了，小姐也愣了，大家的目光、都集中到了他身上，以至于他的脸都红了。

小姐把盐拿过来了，他放了点进去，慢慢地喝着。她是好奇心很重的女子，于是很好奇地问他：“你为什么要加盐呢?，他沉默了一会，很慢的几乎是一字一顿的说：“小时候，我家住在海边，我老是在海里泡着，海浪打过来，海水涌进嘴里，又苦又咸。现在，很久没回家了，咖啡里加盐，就算是想家的一种表现吧，以把距离拉近一点。”

她突然被打动了，因为，这是她第一次听到男人在她面前说想家，她认为，想家的男人必定是顾家的男人，而顾家的男人必定是爱家的男人。她忽然有一种倾诉的欲望，跟他说起了她远在千里之外的故乡，冷冰冰的气氛渐渐的变得融洽起来，两个人聊了很久，并且，她没有拒绝他送她回家。

再以后，两个人频繁的约会，她发现他实际上是一个很好的男人，大度，细心，体贴，符合她所欣赏的所有的优秀男人应该具有的特性。她暗自庆幸，幸亏当时的礼貌，才没有和他擦肩而过。她带他去遍了城里的每家咖啡馆，每次都是她说：“请拿些盐来好吗?我的朋友喜欢咖啡里加盐。再后来，就象童话书里所写的一样，“王子和公主结婚了，从此过着幸福的生活。他们确实过得很幸福，而且一过就是四十多年，直到他前不久得病去世。

故事似乎要结束了，如果没有那封信的话。

那封信是他临终前写的，写给她的：“原谅我一直都欺骗了你，还记得第一次请你喝咖啡吗?当时气氛差极了，我很难受，也很紧张，不知怎么想的，竟然对小姐说拿些盐来，其实我不加盐的，当时既然说出来了，只好将错就错了。没想到竟然引起了你的好奇心，这一下，让我喝了半辈子的加盐的咖啡。有好多次，我都想告诉你，可我怕你会生气，更怕你会因此离开我。

现在我终于不怕了，因为我就要死了，死人总是很容易被原谅的，对不对?今生得到你是我最大的幸福，如果有来生，我还希望能娶到你，只是，我可不想再喝加盐的咖啡了，咖啡里加盐，你不知道，那味道，有多难喝。咖啡里加盐，我当时是怎么想出来的!信的内容让她吃惊，同时有一种被骗的感觉。然而，他不知道，她多想告诉他：“她是多么高兴，有人为了她，能够做出这样的一生一世的欺骗……

哲理故事13、生气

在古老的西藏，有一个叫爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气，爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广，但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕3圈，爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕3圈?

所有认识他的人，心理都起疑惑，但是不管怎么问他，爱地巴都不愿意说明，直到有一天，爱地巴很老，他的房地又已经太广大，他生气，拄着拐杖艰难的绕着土地跟房子，等他好不容易走3圈，太阳都下山，爱地巴独自坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他：“阿公，你已经年纪大，这附近地区的人也没有人的土地比你更大，您不能再像从前，一生气就绕着土地跑啊!您可不可以告诉我这个秘密，为什么您一生气就要绕着土地跑上3圈???”

爱地巴禁不起孙子恳求，终于说出隐藏在心中多年的秘密。

他说：“年轻时，我一和人吵架、争论、生气，就绕着房地跑3圈，边跑边想，我的房子这么小，土地这么小，我哪有时间，哪有资格去跟人家生气，一想到这里，气就消，于是就把所有时间用来努力作。

孙子问到：“阿公，你年纪老，又变成最富有的人，为什么还要绕着房地跑?”

爱地巴笑着说：“我现在还是会生气，生气时绕着房地走3圈，边走边想，我的房子这么大，土地这么多，我又何必跟人计较?一想到这，气就消了。”

励志小故事14、看法

父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问!」

父亲则轻描淡写地回答：说这种话的人，口袋里一定没有钱

你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度?

哲理小故事15、习惯标准

晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。

突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。

儿子望着他父亲，说道：「一定是妈妈打破的。」

「你怎么知道?」

「她没有骂人」

篇7：让学生感受成功

尽管每个学生的发展情况不同, 但各人都有自己的长处和特点。教育者要尽量挖掘每个学生的潜力, 把他们各自的优势转化为成功的动力, 以提高其综合素质。

一、让学生争着当班干部

班干部队伍的建设是班集体建设的核心, 班干部的培养途径也是培养学生心理素质、竞争意识和组织能力的有效途径之一。我在班干部的培养过程中, 首先, 坚持书面申请制度。“热爱是最好的老师”, 一份申请, 实际上是一块磨砺学生思想意识的磨刀石。学生写申请的过程, 也是上进的第一步。过去, 学生被动地等我“点将”, 一桩好事却成了部分学生的思想包袱;现在, 我等学生自告奋勇, 压力变成动力, 有利于培养学生良好的心理素质和思想意识。其次, 采用民主化的竞争途径。写了申请书的同学中谁最过硬, 同学们心中最有数。只有通过一定途径让他们去竞争, 才能让师生共同挑选合适的班干部。我对每个竞争者都实行量化考核。例如, 把学习成绩、操行等级、胜任票数等方面分项计分, 然后总评。第三, 规定班干部的任期。以一学期或一学年为限, 不能连任, 使每个同学机会均等, 英雄有用武之时。第四, 严格要求, 量化考核。对班干部的要求, 就是考核的尺度。考核重在平时, 重在小节。考核要多层次、多角度地展开:班主任要深入考核;学生干部要认真自我考核;班干部之间要相互考核;还要发动同学和授课教师以及家长考核。例如, 设一个由普通同学组成的班干部监督小组就是行之有效的办法。这样多层次、既定性又定量地考核, 竞争公平又有一定的激烈程度, 班干部队伍建设就成了推动全班上进的有效杠杆。

二、培养学生健康有益的爱好

青少年是有较强可塑性的, 如果“要我干”某件事, 则可能问题很多:时间紧、负担重、规矩多、要求严;如果一件事是“我要干”的, 那么时间有了, 办法多了, 效果也好了。因此, 教师在教育教学过程中, 要使学生有正事可做, 并从中领悟学习和生活的意义, 懂得哪些不应该做, 哪些应该做, 应该怎样去做。

前几年, 我接任一个班, 学生中看黄色书刊的, 打电子游戏机的, 逃学的, 打牌赌博的, 为数不少。我于是指导新一届班干部在班内组建了管报—读报—评报、科技制作、文体、书画、写作5个兴趣小组, 交错地开展活动。为了更好地吸引同学, 我还布置了“5·10”系列活动:5个活动系列, 每个系列分学期评出“十佳”同学。这样, 半数以上的同学成了“十佳”, 有的同学还获双项“十佳”、三项“十佳”, 暂时未评上的同学, 下学期还可以争取。健康有益的爱好培养出来了, 不良嗜好消除了, 学习风气浓了, 学生的综合素质就可以逐步得到提高。

三、让学生成为班级的主人

要使每个同学都成为成功者, 还要求教师特别是班主任老师公正、平等地对待每个同学。既要防止班内出现处处显示优越感的“头面人物”, 又要避免那些抑郁性格或者能力稍弱的同学产生自卑感。我在实际工作中比较注重发挥每个同学的潜在能力, 主要做法, 一是以班为单位, 派学生参加学校各种比赛, 不应过分考虑名次而把眼光只盯在几个“尖子”人物身上, 尽量让基本够条件的同学都有机会参加锻炼;二是不因某个同学某些方面较差而使其受到歧视, 个性受到压抑。为此, 我按卫生、组织纪律、学习等方面进行设奖, 无论是谁, 哪一项有成绩都能获得班委会的一个笔记本奖励, 使班上90%以上的同学都能拿到奖。

篇8：感受成功作文

记得是今年刚开春，我和妈妈去花鸟鱼市场买龟粮（我有两只小龟，后来死了。）看到了一盆尚处于发芽阶段的一种名为三角梅的植物，我想，梅花一定很美，就连我们伟大的毛主席也写了一首有关梅花的诗：《卜算子咏梅》。我就对妈妈说道：“妈，你看那边的三角梅，开起花来一定很美，我们买一盆吧！”“呃，那好吧，不过，如果买下他的话，那么就要你来照顾她！”“好啊！”之后，，妈妈就买下了那盆三角梅，我很开心。

回到家，第一件事就是给它浇水，我问妈妈浇多少，妈妈说浇半个奶锅那么多水就够了，因为他还是小芽，不需要太多水。我就按妈妈的指导浇水、晒太阳。这样日复一日，直到上个月，我突然发现，这株三角梅上长满了花苞，我开心极了，每天更是开心了。一天中午放学，我一开门，就看到他开了许多淡粉色的梅花！很香！堪比我家以前的茉莉花！

篇9：感受成功作文

试卷被收走了，我整个人就如同霜打的茄子——焉了。数学成绩一向很好的我，这次恐怕要失望了吧。三天后，试卷发下来了。80！这个数字让我震惊。我成绩一向90分以上的啊。而且听说这次班上的其他同学考得都不错。我十分郁闷。

我想了很久。下午，我重燃希望。决定总结这次考试失败的经验，为下次考试打基础。我发现我做题没有合理安排时间，而且老师讲的重点我也没有记住。总结了这两个经验，我就开始为我下次的逆袭行动了。上课认真听讲，下课把老师讲的重点题自己再做一遍。就这样过了一个月，又一次考试来临了。

因为上次失败的经验，我安排好了时间。如果有什么不会做的题目就先放在那里，等到其他题做完再返过来做这题。做完试卷决不放松，认真的检查试卷。这次，我认认真真的做完了试卷，充满了信心。过了两天，成绩出来了。当我拿到我的试卷的时候，激动得有点过头。98分！但是还是有两分因为粗心而丢掉了。不管怎么说，我感觉这次我成功了。是靠我自己一点一点付出而成功的。

篇10：感受成功作文

现在的孩子都是父母手心里的宝，捧在手上怕冷了，含在嘴里怕化了，总之一句话，“整天泡在蜜糖里”，以前我也属于这一类。早上起床，妈妈忙着穿衣服，奶奶帮着穿袜，爷爷忙着递鞋。可随着时间的推移，世界大变样了，妈妈他们的思想也变了，决定要让我自己干活了。

这不，上体育课时裙子被树杈拉了一条大口子，放学回到家，把裙子一换，就扔给妈妈：“妈，裙子拉了条口子，您给补补。”岂料妈妈一反常态，说道：“这么大个姑娘家，裙子破了，自己不会补呀！还让妈妈给你补，羞不羞啊！”嘿！一句话把我弄火了，“补就补，又不是我不会补，等着，补好了给你看看，本小姐的功夫天下第一”，“烂！”我还没说完，妈妈就接了茬：“这是你自己夸口啊，待会儿可别让我教。”“放心，一定不劳您大驾。”说完，我补裙子去了。

可拿起裙子我就犯难了，因为我根本没补过，准确地说是连针线都没碰过，死了，刚才吹牛吹大了，牛皮破了。现在怎么办呢？垂下高贵的头颅低声下气地请老妈出山吗？那怎么行，我可是个好胜的人，再说了，一口唾沫一颗钉，说出去的话泼出去的水，收不回了。

没办法，死马当活马医吧。于是我找来针线，先穿针，可那线好像跟我作对，不往左就往右，就是不往针孔里钻呀！急得我像热锅上的蚂蚁，后来找出书来看，弄了半天，总算穿好线，我马上来补，把针穿进去，可来出来时连线一块拉了出来，原来一高兴，忘了打结了，于是打好结后慢慢来缝。

先用手把破了的两边凑在一起，再用针一下一下地缝好，可真费劲，才缝了一半我就腰酸背痛了。休息了一会儿，又开始了作业。左一下右一下，突然针头碰到一个硬帮帮的东西，扎不进去，还很滑。我猛一用力，针头一滑，错位了，扎手指了。手指“哭”了，我疼得直蹦起来真想不干了，可眼前又出现了妈妈嬉笑的嘴脸，我把手指一抿，又干起来了。最后终于完工了。可乍一看，可真难看，像一条大毛毛虫，又像漂亮脸蛋上一条痂。这天夜里，我想了很多很多

我想对所有的爸爸妈妈说：“撒开手让孩子自己去飞吧！”

篇11：感受成功之精选作文

英语作业是英语课堂教学的重要补充和延伸, 它对于巩固课堂教学内容, 提高学生的知识运用和实践能力, 探索新的知识, 拓宽知识面, 扩大能力范围都具有十分重要的意义。但很多教师不难发现教这个班越久, 抄作业的情况就越多, 成绩差距越大。仔细观察, 不难发现都有同样的误区:

1.作业的容量大, 忽略学生的创造性。题海战术是老师的法宝, 大量地做英语练习是对提高成绩有点作用, 但这样一来学生便成了做题的机械人。学生的活动空间得不到拓展, 不会举一反三, 忽视了发展学生的个性和综合能力。

2.老师的课前准备不足。在实际的教学中, 难免有老师忽略作业的设计。上完课后随便布置一道相关的练习作为作业, 特别是时间急迫时, 便匆忙布置, 有的甚至下课铃响了才布置。因此作业的针对性和有效性都难以得到保证, 教学的反馈和深化难以实现, 我们不能为了布置作业而布置作业, 只有我们老师在课前认真准备, 才能起到较好地效果, 我们的教学质量才能得以提高。

3.过重结果的评价。在我们的评价过程中, 如果评价过于简单和肤浅。对英语老师来说使用频率最高的莫过于A、B、C、D和E, 这几个等级的评价。最常用的鼓励词Very good! Good! Work hard! 而学生见惯后便麻木了, 认为老师也只不过在敷衍, 打击了学习的积极性。

因此, 对学生实施因材施练, 对巩固教学课堂质量尤显重要。

二、以人为本的原则实施分层布置作业

1.以人为本, 注重个体差异。教师在掌握学生各方面的基础上, 学生一般可分为高 (A) 、中 (B) 、低 (C) 三个层次, 针对他们提出不同的要求:较高要求、中等要求、基本要求。如下表:

2.分层布置作业的实施策略。我们分层的指导思想是:a.以素质教育理论为指导思想, 突出素质教育的三种特性:即基础性——培养学生基本素质和能力;全体性——面向全体学生, 使每个学生的素质都有所提高;发展性——开发潜能, 发展个性特长。b.重视学生的心理、生理、情感、意志、品格的不稳定和知识、智力、能力与行为的差异性, 解决学生的分化问题。c.坚持因材施教、分层指导的原则, 解决教育中的普及性和统一性教学与学生个性发展差异的矛盾。

(1) 对于A层学生:他们英语基础好, 自主性强, 领悟能力和实践能力高。所以他们的作业应具有创新性, 注重能力的培养。机械性的简单的抄写等题目就不做, 而是要求他们能背诵每个Reading的重点段落, 或能根据自己的想象续写课文等练习 (一个单元三次) 。

(2) 对于B层学生:此类学生基础一般, 学习和能力都逊于A层学生。对于他们的作业, 应加强基础知识学习的同时, 还要培养他们的能力。比如, 鼓励他们每天背诵5个常用和重点的句子。能听懂文章的大概, 能抓住主题, 能回答出大部分的“Wh-”类问题。

(3) 对于C层学生:此类学生基础薄弱, 学习能力差, 讨厌英语。应加强他们基础知识的巩固, 所以对他们只能做最基本的要求。能整洁地抄写单词和短语, 只做最基础的练习, 尽可能记住 “四会”单词、短语和句子, 并且能较清楚地朗读这些单词和短语, 力争认读课文。单词读得好的同学课前进行表扬, 并总结这次作业的不足之处。但老师要注意一点, 现在的学生个性鲜明, 好奇心、自尊心都强, 谁也不愿意接受低层次的教育或作业。所以我们在实际操作的过程中, 不能直接的说:你的成绩不好, 你就做这样的作业, 而是用鼓励的话语和同学们说:现在给你们布置的任务或许对你们来说有些难度, 但是老师相信你们只要通过自己的努力一定可以较好地解决这些问题。

三、分层评价, 感受成功

既然学生不可避免地存在差异, 那么我们老师的评价也不能千篇一律, 呆板教条, 及时发现他们成功的地方进行表扬。多样性的评价可以使学生感到老师无时无刻都关心他们, 并知道老师重视他们的劳动成果, 感受到成功的滋味。

1.要符合学生现有的知识水平。评语是写给学生看的, 所使用的词汇和语法不能过高于或过低于现有的水平。而是循序渐进, 由于易到难。

2.能提高学习兴趣和热情。每个学生都希望被尊重、认可和表扬, 这是他们学习的动力之一, 教师应对不同层次的学生做出不同的评语。

总之, 分层作业符合大多数学生的认知结构, 改善他们的学习状态, 使不同层次的学生都能得到充分的发展。这需要老师在备课时既备教材又备学生, 根据发展情况, 实行阶段性调节, 有进有出, 有上有下。另外, 在开发潜能、培养兴趣、激发动机、发展情感等方面也可以分层次进行。

摘要：布置作业是整个英语教学中的一个小环节, 但它却是反映学生知识与能力的一面镜子。因此在教学中必须慎重对待, 设计作业超时, 让每个学生选到适合自己的巩固作业, 以便每个学生运用英语的能力都得到应有的提高。本文重点分析了分层设计作业的实施过程及其评价。

关键词：问题,分层布置,分层评价

参考文献

[1]程桂勤.关于分层英语教学的报告[J].2005.

[2]童领娇.初中英语分层教学初探[J].浙江省温岭市横山中学.2006.