小学数学六年级上册期中试卷

小学数学六年级上册期中试卷（通用15篇）

篇1：小学数学六年级上册期中试卷

小学数学六年级上册期中试卷

一、填空题：

1、2小时25分=( )小时(填分数)，2平方米=( )平方分米。

2、0.25的倒数是( ), 的倒数是( )。最小质数和最小合数的积的倒数是( )。

3、用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离为( )。

4、+ + + 用乘法列式，算式是( )，5 表示( )。

5、里面有( )个 ; ( )吨的 是 吨。

6、一个钟，分针长40厘米，一小时分针的尖端走动了( )厘米，分针所扫过的地方有( )平方厘米。

7、甲车3小时行150千米，乙车2小时行120千米，甲车和乙车的速度比是( )，比值是( )。

8、甲乙两数的比是5∶6，甲数是20，乙数是( )。

9、物体的`位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A(5，3)表示这个物体在第5列，第( )行;B(1，3)表示这个物体在第( )列，第( )行。

10、把30克糖放入120克水中，糖占糖水的 ，糖比水少 。

二、判断题(对的打，错的的打)

1、1米的 和7米的 一样长。( )

2、圆的所有直径都相等，半径都相等。( )

3、自然数乘假分数，积一定比这个数大。( )

4、所有整数的倒数都比它本身小。( )

5、甲数是乙数的5倍，甲数和乙数的比是5∶1。( )

三、选择题(将正确答案的字母填在括号里)

1、把4∶7的前项加上12，要使比值不变，后项应加上( )。

A、12 B、21 C、28 D、32

2、一个数与它的倒数相除，商( )。

A、一定大于1 B、一定小于1 C、一定等于1 D、不确定

3、有无数条对称轴的图形是( )。

A、等边三角形 B、正方形 C、圆 D、不确定

4、考场内有30名考生，男、女人数的比可能是( )。

A、3∶4 B、2∶3 C、1∶3 D、4∶5

5、修一条路，第一天修了150米，是第二天的 ，两天正好修完，这条路共长多少米，列式正确的是( )。

A、150 B、150 +150 C、150 +150

四、计算题：

1、直接写出得数。

6 = 7= = 41 =

= = 5= 5 =

- = +0.5= 1 1= 11 =

2、化简下面的比，并求出比值。

60∶45 0.35∶ 45分钟∶1.5小时

3、计算下面各题。(能简算的要简算)

125 8 43+ 36+

( ) ( + )27

4、列式计算。

(1)一个数的 是 ，这个数是多少?

(2)6个 除 与 的和，商是多少?

(3)甲数是乙数的60%，甲数是2520，乙数是多少?(用方程解)

5、操作与计算。

(1)在右面的空白处画一个周长为12.56厘米的圆，

并在圆内画两条相互垂直的直径，然后依次

连接这两条直径的四个端点，得到一个正方形，

这个正方形的面积是( )平方厘米。

(2)画出右图的对称轴。(有几条画几条)

(3)求下面各图阴影部分的面积。(单位： dm)

五、解决问题：

1、在右图中标出点D(3，6)、

E(7，2)、F(4，1)、

G(5，3)，再依次连成

封闭图形。

2、张超同学看一本240页的书，每天看总页数的 ，你知道他3天能看多少页书?

3、一台新式磨面机，每小时磨面 吨，3台这样的磨面机 小时磨面多少吨?

4、沿直径为12米的圆形花坛修建一条宽1.5米的路，路面面积是多少平方米?(得数保留整数)

5、汾口镇在建设文明城镇中，举全镇之力整治污水沟。当政府投入140万元时，已整治工程量与所剩工程量之比是7∶3。照这样计算，整个治污水沟工程需投入多少万元?余下的工程投入如果由8万人分担，每人还应负担多少元?

六、拓展题

A、195 195=( ); 195195 =( )

B、+ + ++ + =( )

篇2：小学数学六年级上册期中试卷

一、填空(20分)

1、一种服装原价每套500元，现价每套475元，现价是原价( )%。

2、圆是( )图形，直径所在的直线是圆的( )，圆有( )条对称轴。

3、把10克盐溶解于100克水中，盐与盐水的比是( )，化简为( )，比值是( )。

4、2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。写出一个大米袋数和质量组成的比例( )。

5、( )12=0.75=6：( )= =( )%

6、修一条长300千米的公路。已经修了120千米，已修的占全长的( )%，没修的占全长的( )%。

7、一幅图的比例尺是1:100000这个线段比例尺表示的意思是( )。

8、如果8A = 9B那么A ：B = ( ： )

9、甲乙两地相距25千米，在地图上的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是( )。

10、同一个圆的直径是半径的( )，字母表示它们的关系是( )或( )。

二、判断(10分)

1、所有的直径都相等，所有的半径都相等。( )

2、实际距离与图上距离的.比就是这幅图的比例尺。( )

3、糖水中糖与水的质量比是1千克：100千克，比值是 千克。 ( )

4、五年级有学生103人，上周五有两人病假，1人事假，出勤率是100%。 ( )

5、1米长的绳子，用去0.8米，还剩20%米。( )

三、选择(10分)

1、直径是通过圆心，并且两端都在圆上的( )

A. 直线 B. 线段 C.射线

2、3千克水和3克药粉配成药液，药粉和水的比是( )

A .1：1 B. 100：1 C.1：1000 D.1：1001

3、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是( )

A.1：4 B. 4：1 C.1：40 D.40：1

4、甲、乙、丙三个数的比是5:8:3，甲数比乙数少9，丙数是( )

A. 3 B. 7 C. 8 D. 9

5、五年级今天的出勤率是98%，六年级今天的出勤率是95%，( )。

A五年级出勤的人数比六年级的多

B五年级出勤的人数比六年级的少

C可能是五年级出勤的人数多，也可能是六年级出勤的人数多

四、我会算(24分)

1.直接写出结果(5分)

1-36%= 125%= 2075%= 48%-26%= 0.253=

0.56100= 4.50.9= 6.7+3= 7-0.82= 40%2=

2、将下列各比化成最简整数比(10分)

8 ： 0.14：0.56 125：75 2：0.5 ：

3、解比例。(9分)

0.74-5X=0.8 X： = 2：5=0.3 X：7

五、解决问题(36分)

1、建筑工人用水泥、沙子、石子配制一种混凝土，水泥、沙子、石子质量的比是2：3：5。要配制3000千克这样的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少千克?

2、一个面粉厂用8000千克小麦磨出面米6800千克。求小麦的出粉率?

3 、小华有邮票80张，小松的邮票张数是小华的20%，小松有多少张邮票?

4、商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台?(用比例方法解)

5、一个长方形周长是30厘米，长与宽的比是3：2，面积是多少平方厘米?

篇3：小学数学六年级上册期中试卷

1.6.3737……精确到十分位是 ( ) , 保留两位小数是 ( ) 。

2.两个因数相乘的积是0.36, 其中一个因数扩大10倍, 另一个因数也扩大10倍, 积现在是 ( ) 。

3.6.5小时= ( ) 小时 ( ) 分4m5cm= ( ) m

5.6kg= ( ) kg ( ) g 0.72km= ( ) m

4.请你根据上面的算式直接写出下面算式的结果。

5.去掉3.14的小数点, 也就是把它的小数点向右移动了 ( ) 位, 它的值相应扩大了 ( ) 倍。

6.在○里填上适当的运算符号。

7.把1.1616……、1.1666……和1.16三个数从大到小按顺序排列。

( ) > ( ) > ( )

8.根据运算定律填一填。

9.长方形的面积计算公式用字母表示是 ( ) , 如果a=2m, b=1.5m, 则长方形的面积是 ( ) m2。

10.1个面包0.8元, 买a个应付 ( ) 元

l1.《故事会》每本2.5元, 《故事大王》比《故事会》贵x元, 《故事大王》每本 ( ) 元。

12.图书角有a本图书, 借走b本, 还剩 ( ) 本。

13.妈妈买了4kg苹果, 每千克y元, 付给售货员50元, 应找回 ( ) 元。

14.三个连续自然数, 中间一个是a, 较小数是 ( ) , 较大数是 ( ) 。

15.小明读一本a页的故事书, 已经读了5天, 平均每天读b页, 剩下的c天读完。

(1) 5+c表示 ( )

(7) 5b表示 ( )

16.小明住在南湖花园10号楼3单元的2楼02室, 记作:10-3-202。小英家住在13号楼4单元的1楼01室, 应记作: ( ) 。

17.四年级爬竿比赛, 前5名的成绩是5m、7m、6.5m、4m和4.5m, 他们的平均成绩是 ( ) m, 这组数据的中位数是 ( ) 。

18.当一组数据的个别数据严重偏大或偏小时, 用 ( ) 数来描述该组数据的一般水平较合适。

19.转动指针, 停在3号方格的可能性是 ( ) ;如果转动指针100次, 指针大约会有 ( ) 次停在1号格上。

20.有四张卡片2 3 4 5, 从中抽出一张, 有 ( ) 种可能, 可能性都是 ( ) 。摸出卡片的数字大于3的可能性是 ( ) 。

二、请你判断对错

l.6x-4>是方程。 ( )

2.x=5是方程3x+5=20的解。 ( )

3.当m=3时, m2+7的值是13。 ( )

4.含有未知数的式子叫做方程。 ( )

5.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )

6.面积单位比长度单位大。 ( )

7.三角形的面积等于平行四边形的一半。 ( )

8.等底等高的三角形, 它们的面积一定相等。 ( )

9.一个平行四边形的高是6cm, 底的长度是高的5倍, 它的面积是180cm2。 ( )

三、择优录取选一选

1.一个平行四边形的面积是5.4cm2, 高是0.9cm, 底是 ( ) cm。

(1) 0.6 (2) 6 (3) 12

2.一个三角形与一个平行四边形面积相等, 底边的长度也相等, 平行四边形的高是6cm, 三角形的高是 ( ) cm。

(1) 6cm (2) 12cm (3) 3cm

3.将用木条钉成的一个长方形拉成一个平行四边形, 它的面积比长方形 ( ) 。

(1) 大 (2) 小 (3) 相等

4.一个三角形的面积是40cm2, 底是8cm, 它的高是 ( ) cm。

(1) 10 (2) 5 (8) 20

5.一个梯形的面积是16dm2, 把这样的两个梯形拼成一个平行四边形, 这个平行四边形的面积是 ( ) dm2。

(1) 32 (2) 16 (3) 8

四、计算我能行

1.直接写出得数。

2.根据要求填表。

3.列竖式计算。

4.脱式计算。 (能简便的要用简便方法计算)

5.解方程。

.看图列式并计算。

五、动手画高, 并进行相应测量, 求出下列图形的面积

(测量时, 保留一位小数, 单位:cm)

六、观察物体我仔细

面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?

这是从 ( ) 面看到的。

这是从 ( ) 面看到的。

这是从 ( ) 面看到的。

是从 ( ) 面看到的。

七、下面的物体从上面看分别是什么形状的?请你画一画

八、解决问题看我的

1.《少儿童话》每本价格为5.40元。五 (1) 班订阅了55本, 五 (2) 班订阅了45本。这两个班共花了多少钱订购《少儿童话》?

2.李老板购进200米彩条, 卖出108米, 剩下的准备扎成花篮出售, 每个花篮需用彩条2.5米, 一共可以扎多少个这样的花篮?

3.玩具厂计划生产2600只机器猫。前5天每天生产18只, 为了赶在交易会前交货, 余下的要在8.5天内完成, 每天应生产多少只机器猫?

4.小青买了2本日记本, 付出10元, 找回4.4元。每本日记本多少元?

5.南山广场种樟树365棵, 比柏树棵数的4倍还多13棵。柏树种了多少棵?

6.甲、乙两地相距350km, 一辆汽车以每小时45km的速度从甲地开往乙地, 行驶几小时后, 汽车距乙地正好80km?

7.有一块平行四边形的麦地, 底是20m, 高是35m, 共收小麦840千克, 平均每平方米产小麦多少千克?

8.一个梯形的高是4.8cm, 比上底长1cm, 下底比高长1.2cm, 它的面积是多少?

9.一张等边三角形卡片的周长是18cm, 高是4cm, 这张卡片的面积是多少?

10.一块长方形平面钢板, 长1.5m, 宽0.8m, 从这块钢板上截下一块底长0.4m、高0.5m的三角形钢板, 剩下钢板的面积是多少平方米?

11.桌子上摆着9张卡片, 分别写着2 3 4 5 6 78 9 10各数。如果摸到单数小明赢, 如果摸到双数小红赢。

(1) 这个游戏公平吗?为什么?

(2) 小红一定会赢吗?为什么?

(3) 你能想出一个什么办法使这个游戏公平。

12.下表是五 (1) 班七名同学投垒球的成绩。

(1) 求出这组数据的平均数和中位数。

(2) 为什么中位数比平均数小?

13.

(1) 求出中位数。

篇4：小学数学二年级上册期中自测题

1.1米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米

2.一个三角板上有（ ）个角，其中直角有（ ）个。

3.2+2+2+2=（ ）*祝ā。？ 6+6=（ ）*祝ā。？

4.课桌高70（ ），一根跳绳长约2（ ），语文书的长度大约是23（ ），一条跑道长400（ ），爸爸身高1（ ）75（ ），一支铅笔长18（ ）。

5.每朵花上有（ ）个花瓣，一共有（ ）个花瓣。

6.正方体有（ ）个面，每个面上有（ ）个直角。所以一个正方体的表面一共有（ ）个直角。

7.数学课本的封面有（ ）个角，它们都是（ ）角。

8.要判断一个角是不是直角，可以用（ ）上的（ ）角去比一比。

9.右图一共有（ ）个角。

二、我能比。（8分）

96-988 33+1565 4823+22

8+3240 60-1535 1443-29

300厘米3米 100厘米5米+50厘米

三、我会判。（10分）

1.一座楼高20厘米。 （ ）

2.两个因数都是6，积是12。 （ ）

3.角的大小与两边的长短无关。 （ ）

4. 5+5=5*？ （ ）

5.计算6*？要用的口诀是“四六二十四”。

（ ）

四、我会算。（17分）

1.我能快速算。

60-20= 74-9= 80+20-70=

36+5= 89+10= 56-9+40=

95-70= 94-40= 35+50-25=

2.我能细心算。

36+27+19= 74-39-26=

41-27+38= 64-27+38=

五、我能行。（8分）

1.我会画。

（1）画一条2厘米长的线段。

（2）画一个钝角。

（3）画一个直角。

2.我会量各边的长度是多少。

六、我能解。（32分）

1.衣服原价80元，现价65元。这套衣服便宜了多少元？

2.小丽有故事书36本，小明比小丽多12本，小明有故事书多少本？他们两人一共有多少本？

3.小华走一步大约40厘米，她从教室门口到花坛走了5步 。教室门口到花坛有多少厘米？等于多少米？

4. 如下图，林林跳了25下，比方方多跳17下，红红比林林多跳了19下。算一算，红红跳了多少下？三人一共跳了多少下？

方方 红红 林林

5. 成人票价：5元

学生票价：3元。

他们买门票一共要花多少元？

6.按要求将下面的正方形剪去一个角，该怎样剪？请画出来。

篇5：小学数学六年级上册期中试卷

六年级数学试卷分析

2016.11.7

六年级数学期中考试试卷分析

一、基本情况

本次数学考试，参加考试的学生共有40人，总分3069分，平均分为76.7分，达到及格的人数有34人，及格率为85%，达到优秀的人数共有24人,优秀率为60%.二、试卷命题特点

1、选择现实鲜活的素材。

将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。

2、创设解题方法的多元化。

试题选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。

3．关注数学思考的含量。

有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。

三、试卷分析

1、主要成绩。

从卷面来看，有以下几点成绩值得肯定：

（1）学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。

比如：填空题的第8题，0.3:1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项也应该（），这是根据（）。这道题学生答题的正确率为95%以上，这道题的正确率之所以为95%以上，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学老师的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际是为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。在本单元里，老师还结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，因此掌握较好。

（2）学生的基本计算技能较理想。

在试卷中的直接写出得数，化简比，简便计算，解方程和列式计算，学生的得分率较高，这充分说明，教师在平时的教学工作中，对学生的计算技能的训练和培养比较重视，对学生计算基本功抓到位。因为在平日的数学教学中，多数数学教师都能做到在讲新课的前5分钟进行基本计算、口算、巧算的训练，然后学校定期进行口算竞赛，比赛方法是在5分钟内完成60道基本计算，100分的被评为口算状元。让学生对计算技能感到兴趣，从而计算能力有所提高。

（3）学生对应用题中基本数量关系的掌握较好。

从这次期中考试试卷的情况来看，一部分数学生能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解答应用题的能力。这次数学期中考试的卷面情况也说明了这一点，我们知道分数乘法和分数除法解决问题，工程问题是学生掌握的一个难点，但是从卷面上来看，一部分数学生能够比较好地掌握。应用题的第一、二、题就是分数乘法和分数除法应用题，学生对于数量关系分析得比较好，失分率较低。

2、存在的主要问题。（1）灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。

例1填空的第（6）甲数是乙数上网5倍，则甲、乙两数的比是（）：（），比值是（）。

这道题主要考察的是学生综合运用倍比关系。可是这道题的错误率较高，从这一点可以看出学生综合运用知识的水平较弱，不注意做题细节。

例2选择的第（5）一个班的人数增加四分之一后，又减少四分之一，这个班的人数（）。

A、比原来多

B、比原来少

C、与原来相同

这道题主要考察学生能否准确找准单位“1”，从学生的错因上分析，大多数学生不能正确理解题意，做题不细心，综合运用知识的能力还有待于培养和提高。

（2）良好的数学学习习惯没有完全养成

a．稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。

b．对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。

c．卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的培养。

四、改进措施

面对以上诸多问题，我和多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学研究，深刻反思了我们平时的教学行为改进措施如下：

1.继续加强计算基本功的训练。

“课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。

2.要注重思维训练，不要“应试”训练。

思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学生（至少是一部分学生）思维灵活性的训练。

3要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。“课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力”。儿童学习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型，利用已有的知识经验解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难，难的是灵活运用所学知识解决实际问题。

4.要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多，但是不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽最大努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。

篇6：六年级上册数学期中试卷

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

1.45 时=( )分 450立方米=( )立方分米

9.04立方分米=( )毫升

2.在○里填上>、<或=。

56 ×4○ 56 9÷23 ○ 9 38 ÷ ○ 38 25× ○ 25÷10×7

3. ×( )( ) = ×( )( ) = ÷( )( ) = +( )( ) =( )( ) - =1

4.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体，它的体积是( )立方厘米。

5. 32是( )的 ;比20千克多 是( )千克。

6. 13 的倒数是( )，1.25的倒数是( )，1的倒数是( )。

7.一根绳子长8米，用去14 ，用去( )米，还剩总长的( )( ) ，如果再用去14 米，还剩( )米。

8. 红糖的34 与白糖的13 相等，已知白糖有36千克，红糖有( )千克。

9. 一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米，长( ) 厘米;如果长是12厘米，宽是( )厘米。

10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。

11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖与水的质量比是( )：( )。白糖与糖水的质量比是( )：( )，比值是( )。

12.永新面粉厂 小时加工面粉 吨。照这样计算，1小时能够加工面粉( )吨，加工1吨面粉要( )小时。)

13.小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中 是故事书， 是科技书，书架上放着( )本书。

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

1.一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是 ( )。

A.320平方厘米 B.100平方厘米 C.80平方厘米

2.把8U15的前项增加16，要使比值不变，后项应该( )。

A、加16 B、乘16 C、加30 D、乘2

3.已知a的 等于b的45 (a、b均不为0)，那么( )。

A、a=b B、a 〉b C、b〉a

4.两根钢管的长度相等，第一根用去14 ，第二根用去14 米，则两根钢管剩下的长度相比，( )。

A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、无法比较

5.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大( )倍。

A.4 B.2 C.8 D.16

三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1.一个长方体中(不包括正方体)最多有4个面完全相同。 ( )

2.真分数的倒数一定都是假分数，假分数的倒数一定都是真分数。 ( ) 3.把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变。 ( )

4.瓶子里装满水，水的体积就是这个瓶子的容积。 ( )

5.如果甲数比乙数多 ，那么乙数就比甲数少 。 ( )

四 、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)

1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)

- = ÷12= 15× = 36÷ =

+ = ×12= ÷ = × =

2.计算下面各题。(每题2分，共6分)

÷ ÷910 ÷ × ×4÷

3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)

1.32U3.3 38 U 910 10268 40U0.05

4.解方程。(每题2分，共4分)

x+ X = 6 XU 23 = 45

5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

六、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积比上午多 。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?

2.同学们去参加植树活动，四、五、六年级一共去了264人，六年级去的人数是总人数的 ，其中910 是男生，六年级去植树的男生有多少人?

3.在植树活动中，把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?

4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣，裤子是125元，正好是一件上衣价钱的 。一件上衣多少钱?

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6.市民广场搭了一个花台(如图)，上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米?

六年级数学上册期中试卷答案

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

1. 48 0.45 9040(出题意图：考察运用新旧知识进行单位换算的能力)

2.>>< = (出题意图：考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况)

3. (出题意图：考察运用分数加减乘除算运算的能力)

4. 512 (出题意图：考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)

5. 48 8 (出题意图：考察分数乘除法的应用能力)

6. 3 1 (出题意图：考察倒数的概念及如何求一个数的倒数)

7. 2 5 (出题意图：考察学生对分数中数量、分率的区分理解)

8. 16 (出题意图：考察分数乘除法的应用能力)

9. 36 8 (出题意图：考察比的意义及基本性质)

10. 10 2 (出题意图：考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化)

11. 1 ： 5 1 ： 6 (出题意图：考察比的意义)

12. (出题意图：考察分数除法归一的知识)

13. 108 (出题意图：考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力)

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

1.B(出题意图：考察对长方体展开图的认识)

2.C (出题意图：考察对比的基本性质的应用)

3.B(出题意图：考察分数乘除法解决问题)

4.D(出题意图：考察对对分数意义的理解)

5.C(出题意图：考察考察棱长、体积变化规律)

二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.( × )(出题意图：考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力)

2.( × )(出题意图：考察对长方体各面的认识及观察能力)

3. ( √ )(出题意图：考察对容积在实际生活中的认识、理解)

4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。( × )(出题意图：考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力)

5.( × ) (出题意图：考察对表面积和体积的理解)

三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1. √(出题意图：考察长方体六个面特征的相关知识)

2. × (出题意图：考察考察倒数的相关知识)

3. √ (出题意图：考察等积变形的相关知识)

4. √ (出题意图：考察容积的意义)

5. ×(出题意图：考察对单位1的认识)

四 、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)

1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)(出题意图：考察学生的口算能力)

2.计算下面各题。(每题2分，共6分)(出题意图：考察学生的分数乘除笔算能力)

3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)(出题意图：考察学生化简比、求比值相关知识的学习情况)

1.32U3.3 38 U 910 10268 40U0.05

化简比：4:1 5:12 3:2 800:1

比值：4 800

4.解方程。(每题2分，共4分)(出题意图：考察应用新知识解方程能力)

x+ x = 6 U 23 = 45

解： x=6 解： =45 ×23

5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

5×5×5=125(平方分米)(出题意图：考察对正方体体积的计算能力)

(3×5+3×15+5×15)×2=270(平方厘米)(出题意图：考察对正方体体积的计算)

(评分标准:算式得数结果各得1分)

六、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1. 4800× =1600(平方米)(出题意图：考察求比一个数多几分之几的计算方法)

答：这台拖拉机昨天下午比上午多耕地1600平方米。(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)

2. 264× ×910 =198(人)(出题意图：考察分数连乘解决实际问题的能力)

答：六年级去植树的男生有198人(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)

3.360÷(1+2+7)=36(棵)36×(7-2)=180(棵)(出题意图：考察按比例分配解决实际问题的能力)

答：六年级比五年级多植了180棵树。(评分标准:算出每份得2分，各年级棵树两分，答案1分)

4.解：设一件上衣X元。(出题意图：考察用方程解决单位1未知的实际问题的能力)

X=125 X=175

答：一件上衣175元。(评分标准:解设1分，方程2分，结果答案各1分)

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6×6×6=平方分米)(出题意图：考察实际生活中表面积、体积的区别及运用它们解决问题的能力)

6×6×6=216(立方分米)216×0.8=172.8(千克)

答：至少需要216平方分米的铁皮。这个油箱最多可以装172.8千克油。(评分标准:每个问题3分)

6.(出题意图：考察实际生活中用表面积、体积解决知识能力)

3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126(平方米)

6×3×4+3×3×3=99(立方米)

答：插花的面积一共有126平方米.这个花台的体积是99立方米.

(评分标准:每个问题3分，算式2分，结果、答案共1分)

篇7：六年级数学上册期中检测试卷

一、填空题(20分)

1、圆的周长是直径的( )倍。

2、一个挂钟分针长5厘米，它的尖端走了一圈是( )厘米。

3、六(1)班有29名男同学，21名女同学，女同学占全班人数的( )%

4、甲数是40，乙数是80，甲数是乙数的( )%。

5、一个圆的半径扩大2倍，面积扩大( )倍。

6、甲数是5，乙数是4，那么甲数比乙数多( )% 。

7、把5克盐溶于95克水中，盐占盐水的( )% 。

8、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的( )面积最大。

9、把3.14、31.4%、3、三成四、π五个数从大到小排列( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )

10、40米的正好是50米的( )%。48米减少后是( )米。

二、选择题。(把正确的序号填在括号里。14分)

1、100比80大( )。

A.20% B.25% C.80%

2、某人2小时步行10千米，求步行一千米需要多少小时?算式是( )

A、10÷2 B、2÷10 C、10×2 D、1÷2

3、一台电冰箱的.原价是2100元，现在按七折出售，求现价多少元?列式是( )

A 2100÷70% B 2100×70% C 2100×(1-70%)

4、画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是( )厘米。

A 3 B 6 C 9 D 12

5、一根绳子，王明剪去了35 ，李东剪去了35 米，两人剪的( )

篇8：小学数学三年级上册期中自测题

1. 现在钟面上的时间是（ ），秒针走一圈后的时间是（ ）。

2.

铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。

3.在（ ）里填上适当的单位。

两块橡皮厚2（ ） 妈妈体重54（ ）。

小军的身高12（ ） 王伟每天写作业大约用50（ ）

长江长约6300（ ） 小平跑60米用了9（ ）

4.在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

50秒1分 70秒7分

9分540秒 3时300分

7厘米70毫米 4毫米20厘米

6吨70千克 9000米9千米

5.两个加数的和是830，其中一个加数是357，另一个加数是（ ）。

6.小云和小兰约定上午8：40在杏花公园门口集合，但小兰迟到了12分钟，小兰是（ ）到的。

7.90毫米=（ ）厘米 200毫米=（ ）分米

5000米=（ ）千米 4吨=（ ）千克

3000千克=（ ）吨 7分米=（ ）厘米

2分=（ ）秒 8时=（ ）分

（ ）分=300秒 540分=（ ）时

8.每台机器500千克，8台这样的机器重（ ）吨。

二、我是小法官（5分）

1.小明做一次深呼吸用了大约1小时。 （ ） 2.比308少169的数是239。 （ ） 3.一张银行卡的厚度约是1厘米。 （ ） 4.60毫米和6厘米一样厚。 （ ） 5.一个两位数加一个三位数，和一定是三位数。 （ ） 三、我会选（5分）

1.动车每小时可行驶（ ）。

A.200米 B.200千米 C.200分米

2.妈妈做中午饭用了30（ ）。

A.分 B.时 C.秒

3.小红的体重约24（ ）。

A.克 B.吨 C.千克

4.不是给287-160=127验算的算式是（ ）。

A.287-127 B.287+127 C.160+127

5.历史文化名城寿县的博物馆上午9：00开门，小玲8：40已经到了博物馆门口，她还要等（ ）。

A.20分 B.30分 C.10分

四、计算题（22分）

1.直接写出得数。

1米-6分米=（ ）分米 2900米-900米=（ ）千米

350千克+1650千克=（ ）吨 3千米+8000米=（ ）千米

36+54= 80-29= 240-180=

360+240= 200-150= 210+180=

2.列竖式计算，带※的要验算。

482-256= ※358+587=

369+274= ※800-236=

五、操作题（16分）

1.画一条比5厘米少1厘米5毫米的线段。

2.根据作息时间，在下面的钟面上画出时针和分针，再计算从上一个钟面到下一个钟面所经过的时间并填在（ ）里。

六、解决问题（22分）

1.微微超市营业时间是上午8：00到晚上9：00。这个超市一天的营业时间是几小时？

2.

电饭煲288元 微波炉599元 电磁炉308元

估算一下，妈妈买这三种商品需要带多少钱？

3.胜利小学原有学生760人，今年毕业了145人，招收了138个新生。现在胜利小学有学生多少人？

4.超市运来5吨大米，第一周卖出1200千克，第二周卖出800千克。还剩下多少千克？合多少吨？

5.28人出去划船，小船每条票价28元，可以坐4人；大船每条36元，可以坐6人。

（1）如果每条船都坐满，有几种租船方案？

篇9：六年级上册数学期中考试试卷分析

一．卷面分析

本次考试既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力。覆盖面广，前四单元方方面面的知识都渗透了，试题不偏也不难，但从考试结果来看，还是不太理想。因为六年级这学期期中前最重要的知识点就是找单位“1”，但是一部分学生对应用题不会分析理解，找不到单位“1”，因此也分不清用乘法还是除法。以后要强化这方面的练习，教给学生分析问题的方法和思路。

一．成绩情况

六（1）班36人，优秀的有1人，不及格的有7人。

六（2）班38人，优秀的有16人，不及格的有人。

二．存在问题

学生没有良好的学习习惯，没有耐心，不能认真审题。单位不统一不先转化，化简比再求比值只化简，列式计算抄错数字。

2学生的计算能力较差，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出准确的算式，但结果算错了。

3学生的基础知识掌握的不够扎实，总结出的解题方法，不会运用。

三．今后改进措施

培养学生良好的学习习惯和学习态度。

2加强应用题的强化练习。

3加强数学计算训练，尽量做到不失分。

4强化思维训练，做到一题多变，举一反三。

篇10：小学数学六年级上册期中试卷

一、填空。

1、( )÷8=( )：24=( )(填小数)=( )%

2、80m3比50m3多( )m3，多( )%;50m3比80m3少( )m3，少( )% 。

3、10千克减少10%后是( )千克，( )千克增加10%后是11千克。

4、一根电线长4米，剪去 ，还剩( )米，再剪去 米，还剩( )米。

5、张爷爷今年承包了一片荒山植树造林，共植树5000棵，只有4棵没有活，这批树的成活率是( )。

6、10盐溶于100克水中，盐与水的质量比是( )，盐与盐水的质量比是( )。

7、三角形三个角的度数比是3：2：1，这个三角形是( )三角形。

8、妈妈存入银行60000元，整存整取两年，年利率是2.52%，两年后妈妈从银行共取回( )元。

9、甲、乙、丙三个数的平均数是40，三个数的比是4:7:9，这三个数分别是( )、( )和( )。

二、判断下面各题，对的打√，错的打×。

1、圆是一个轴对称图形，直径所在的直线就是它的对称轴。 ( )

2、甲数比乙数多15%，乙数比甲数少15%。 ( )

3、从A地到B地，甲需要4分钟，乙要5分钟，甲、乙的速度比是4:5。 ( )

4、周长相等的长方形、正方形和圆，面积最大的.是圆。 ( )

三、选择正确的序号填在括号里。

1、2:3的前项加上4，要使比值不变，后项应乘( )。

A.3

B.4

C.9

2、一种商品先打九折出售，再提价10%，最后的价格( )。

A.等于原价

B.高于原价

C.低于原价

3、在含糖率为10%的糖水中，糖与水的质量比是( )。

A.1：10

B.1：11

C.1：9

4、小红去超市买东西，在路上遇到同学交谈了一会，然后去超市买了一些学习用品回家，下面( )比较准确反映了小明的活动。

A. 路程

B. 路程

C. 路程

四、计算题。

15%+20%

1-30%

30×10%

55÷20%

3×3.14

62.8÷3.14

五、解方程。

75%x=120

x+18%x=118

篇11：-学年度六年级数学上册期中试卷

端端正正、清清爽爽，就能拿满卷面分。相信你一定行!

二、填空题。(第1、2、6题2分，其余每空1分，共25分)

1. =0.25=4÷( )=10:( )=2×( )

2.一块橡皮的体积约是6( ) 一瓶矿泉水体积大约是480( )

教室的容积大约是200( ) 一个西瓜的体积大约是5.5( )

3. 用一根72分米的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方米。

4. 3.5平方分米=( )平方厘米 1.5升=( )毫升=( )立方厘米

520立方厘米=( )升 2.04立方米=( )立方米( )立方分米

5.如右图，一个无盖的长方体鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是4分米，它的容积是( )升，如果不小心把前面玻璃打碎了，修理时需要配一块( )平方分米的玻璃。(玻璃厚度忽略不计)

6. 在○填上“>”“<”或“=”。

×2○ ÷ ○ ×12○ ×12 ×15○13×

7.王师傅有两根长度都是2米的绳子，第一根截去 ，第二根截去 米，第( )根剩下的长，长度是( )米。

8. 320克的 是( );( )的 是60米; 的( )是 。

9.把 米长的绳子平均分成10段，每段占这根绳子的( )，每段长( )米。

10. 千克小麦可以磨面粉 千克，1千克小麦可磨面粉( )千克， 磨出1千克面粉需要( )千克小麦。

11. 用一些棱长2厘米的小正方体木块摆一个物体，右图是从不同方向看到的图形。原来这个物体的体积是( )立方厘米。

三、判断题。(每小题1分，共6分)

1.1的倒数是1,0的倒数是0 。…………………………………………( )

2.棱长是6厘米的正方体，表面积和体积相等。……………… ……( )

3.今年爸爸和女儿的年龄比是3:1,3年后他们的年龄比还是3:1。… ( )

4.长方体或正方体的体积都等于它们的底面积乘高。………… ………( )

5.两个真分数的积一定比这两个真分数的商小。…………… …………( )

6. 甲班人数比乙班多 ，乙班人数就比甲班少 。…………………… ( )

四、选择题。(每小题1分，共6分)

1.一个大于0的数除以 ，这个数就( )。

A.缩小3倍 B.扩大3倍 C.不变

2.把10克糖溶解在90克水里，水与糖水的比是( )。

A.1:9 B.9:1 C.9:10

3.下面的图形中，能折成正方体的是( )。

A. B. C.

4. 从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如图) ，它的表面积( ) 。

A.和原来同样大 B.比原来小 C.比原来大

5.用( )个棱长为1厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。

A.16 B.9 C.27

6. 已知a、b、c都是大于1的自然数，如果 ×a = b× = c÷ ,则a、b、c的大小顺序为( )。

A.acb B.acb C.bac D.cab

五、细心计算。(共26分)

1.直接写出得数。(5分)

36× = ×4= ×1= ÷ = 0.125×0.25×0.5=

- = 12÷ = 0× = 5÷ = + - + =

2.解方程。(6分)

X=8 X= X- =

3.计算下面各题。(9分)

18 ×413 ×3917 18× × 58 ÷712 ÷107

4.先化简下面各比，再求比值。(6分)

0.32 : 0.8 : 30厘米 : 米

六、实践与操作。(共8分)

1.如右图，一个棱长为3厘米的大正方体被平均分割成若干个棱长为1厘米的小正方体。

(1)这个大正方体被平均分成了( )小正方体。(1分)

(2)每个小正方体的体积占大正方体体积的( )，每个小正方体的表面积占大正方体表面积的( )。(2分)

(3)如果在大正方体表面涂上红色，小正方体中，三面涂色的有( )个，两面涂色的有( )个，一面涂色的有( )个，没有涂色的有( )个。(2)

2.右图是边长1厘米的方格图，用阴影部分

描出一个棱长1厘米的正方体展开图。(1分)

3.先在长方形中涂色表示它的34 ，再画斜线表示34 与25 的乘积，并完成填空。(2分)

34 ×25 = ( )( )

七、解决问题。(共27分)

1. 同学们参加植树节活动，共需植树150棵，第一天植了 ，其中 是六年级同学植的，第一天六年级同学共植树多少棵?(4分)

2.王叔叔家新买了一个煤气灶，煤气灶外的包装箱长8分米，宽4分米，高2分米。

(1)做这个包装箱至少要用多少平方分米的硬纸板?

(2)包装箱的体积是多少立方分米?(4分)

3. 如图，有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米。一共要用绳多长?(4分)

4.小芳家有一块地 公顷，用2台拖拉机， 小时耕完，平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷?(4分)

5.一种混凝土是把水泥、黄沙、和石子按2:3:5的比例配制而成的。

(1)要配制150吨这样的混凝土，三种材料各需要多少吨?

(2)如果这三种材料各有24吨，配制这种混凝土，当黄沙全部用完时，水泥还剩多少吨?石子还需要增加多少吨?(6分)

篇12：小学数学六年级上册期中试卷

亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!

一、用心思考，正确填写(25分)

1.把3吨煤平均分成7份，每份是3吨煤的()，每份是()吨。

二、仔细推敲，辨析正误(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)

1.比的前项和后项同时乘相同的自然数，比值不变。()

3.真分数的倒数比1大，假分数的倒数比1小。

()

4.圆的周长是它直径的3.14倍。()

5.如果圆、正方形和长方形的周长相等，那么面积最大的是圆。()

三、反复比较，慎重选择(填正确答案的序号，5分)

四、看清题目，巧思妙算(22分)

1.直接写出得数。(4分)

五、实践操作，探索创新(11分)

1.画画，算算。

(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)

(2)如果该正方形的面积是20平方厘米，那么请你求出圆的面积。(2分)

2.在生产、生活中，经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平方”时，捆扎后的横截面如下图所示。(4分)

请你根据图形，完成下表：

3.下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。(3分)

六、走进生活，解决问题(32分)

2.霜电器厂有540多职工，男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名？(3分)

3.工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个，求这批零件的合格率。(3分)

7.王老师去年获得稿费3000元，稿费收入超过800元的部分，按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)

8.客车从甲城到乙城要10小时，货车从乙城到甲城要15小时，两车同从两城相对开出，相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)

(同学们，题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)

篇13：小学数学六年级上册期中试卷

2012.11.11

本次的期中试卷，检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、层次性和差异性。在本次考试中，本张试卷命题努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。本次参考人数41，优秀率为7%，及格率为68%，平均分为66分，最高分95分，最低分为14分，总的来看学生的成绩高分少，有待提高的70分的也少。

我对各大题的得失分情况作了统计，从试卷情况反映出以下五个问题：

1.学生分析问题的能力不强。应用题的得分率虽然相对最高，但学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意，或者审题不认真。如：第六大题的第二小题，用1000千克水能配制这种农药多少千克？许多同学只求出了药剂的质量就完了。

2.填空题的第7小题的第二个空，还有第五大题的第4小题的第三个空出错较多，原因题出过头了，师刚讲了一点，还未做强化练习，学生对这方面的知识还不会灵活应用。

3.计算能力有待提高。失分最严重的就是计算题，这里不光有粗心的习惯问题，较差生的得数都没有算对，原因是没掌握最基础的知识和方法。

4.操作能力欠佳。这是个新的考查内容，在这张试卷中比较有代表性的例子是画圆和对称轴，部分学生步骤不完整，如忘了画垂直的对称轴，也忘了标出直角符号。

5.判断题的第一小题出错也较多，原因是学生对圆的周长不理解，不知道周长和直径的关系。题型出过了。

有的放矢，寻求教学的对策。

1、重视写字教学。从抽查情况来看，学生书写不容乐观。从字体上看不是很端正，从答题格式中看也不是很规范，有的涂改严重，用上了对身体有害的涂改液。有的答题的顺序零乱，找不到答案所在。

2．运算顺序和计算法则的教学。会化简比和求比值。

3．应用题的教学，首先要认真审题，要突破解题思路和方法的模式化。课本中提供的解题方法和思路具有一般性，要使学生掌握，但不能把归纳出的解题方法模式化，让学生生搬硬套。要启发学生拓展思路，寻求可能的多种解题方法，并做出相应的比较，以培养学生思维的灵活性。

4．教学面向全体。要牢固树立“上不封顶，下要保底”的意识，始终坚持面向全体，要千方百计做好后进生的转化工作，以诚相待接纳后进生，加强对后进生数学学习兴趣的培养，尽力激发他们学习的积极性。教师要积极改进教法，适当对他们降低教学要求，帮助他们树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力，使他们逐步掌握数学学习和思维的方法

篇14：小学数学六年级上册期中试卷

一、试卷的命题思路: 本次期中考试试卷的命题思路可概括为“人教版版六年级数学教科书上册为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、解决问题的能力”，可以说全面考查了学生对期中以前教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况以及对数学知识的灵活应用能力与学生的综合学习能力。所命试题内容全面，涵盖面广，难易结合，密切联系学生生活实际。

二、试卷内容分析。

1、.内容和形式：这次期中考试的内容是分数乘除、位置与方向、比的应用。

2、难度：试题按难度分为容易题、中等题和稍难题，三种试题分数比大致为4:3:3，整体来说难易适中。

3、考查知识及能力：这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识，侧重分数乘、除法数学问题的解决。计算题考查一些分数的乘除的计算，填空也是分数、比的概念；另外还考查了“位置”。

4、试卷特点：题型结构合理,难度适中。

三、考试结果情况及分析。

全班共有14名学生参加检测,平均分68.03，及格率100%，整体检测情况不理想,距离学区下达的指标有很大的差距。究其原因有以下几方面:(1)个别学生的概念不清晰、基础知识掌握的不够扎实。如判断题第一题，半径是2分米的圆的周长和面积相等、一块3平方米的布，把它平均分成8份，每份占整块布的37.5%，这些题要求学生对概念性的东西要有明晰的认识,但学生做题的情况还是比较糟糕，说明对基础知识掌握不够好。

（2）没有形成良好的学习习惯。如第四大题计算题的脱式计算，部分学生却因为同分和约分出现错误而失分;尤其是一些非常简单的简便计算题，却因为缺乏认真审题分析数字特点，或是计算过程粗心而导致错误，如125%×3.2×25%，将3.2分解为两个数的积时，出现不应有的错误，有一部分同学将其分解为4×8。再如填空题中出现这样一道题：张大爷用篱笆围成一个半径为5米的半圆形鸡圈，至少需要（）米的竹篱笆，围成的鸡圈的地面面积是（）平方米。多数同学第一个空中填的是31.4米，第二个空中填的是78.5平方米，这是按照圆的周长和面积来计算而不是半圆，可见多数学生没有认真审题。计算利息等显而易见的题目出现得数错误等，从中反映出学生没有形成认真审题、细心计算的学习习惯。

（3）计算速度和正确率都比较低，解决实际问题的能力不强。多数学生甚至在直接写出得数这样最简单的计算部分都出现了失误，小数乘法、分数乘除法上也出现不同程度的错误，分数加减法特别是小数除法更是大部分学生迈步过去的一个坎儿，学生往往耗时几分钟，却连一个正确的商无法计算出来。这样的结果直接导致有些学生在试题题量稍多的情况下时间不够用，试卷做不完，或慌慌张张刚做完，来不及检查。另外，学生解决实际问题的能力不强，如综合应用部分的第2题（在一个直径是25米的圆形场地周围栽树，每隔157厘米栽一棵，一共能栽多少棵？）第4题（在周长是31.4米的圆形花坛周围修一条1米宽的小路，这条环形小路的面积是多少平方米？）拓展延伸的第一题（某钟表的时针长5厘米，分针长6厘米，一昼夜时针扫过的面积是多少平方厘米？）这些题目都是要学生联系生活实际进行思考，从学生答题来看，这方面的知识储备比较匮乏。

三、对下步数学教学的思考及整改:

（一）充分发挥集体备课的作用,改变课堂教学策略。

1、发挥集体备课的作用。取别人的先进教学方法弥补自己的不足，努力研究、探讨教材，准确把握教材。

2、提高课堂教学质量。根据班级学生的学习特点，利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

4、坚持对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。

篇15：小学语文六年级上册期中测试卷

题号	一	二	三	四	五	六	七	八	总分
题分
得分

一、看拼音，写汉字(7分)

xuàn rǎn cēn cī qí qū chān fú tǎn tè

()()不齐()()()

yá山（）、天（）zhì（）作、旗（）

二、、词语欢乐谷。(18分）

1.下列词语中有错别字的一组是()(3分)

A、自作自受 形色勿勿 不拘一格意味深长 B、狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C、百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈

2.给加点字选择正确的解释,将序号写在括号里。(5分)

(1)①居高临下()②身临其境()③喜事临门（）④临阵磨枪()

A.来到;到达 B.从高处往下看。C.临近;临到

(2)①理直气壮()②年轻力壮()③壮大声势()

A.强健有力。B.雄壮;大。C.加强。

(3)①引上绝路()②绝密文件()③弹尽粮绝()

A.完全没有了。B.走不通的。C.极,最

3.中国敞开胸怀，迎接从周围各地来的游客。（将划线词语换成四字词语）（）

4.把下列词语补充完整,并选词填空。(9分)

昂()挺()别出()()汹涌()()

聚()()神 心()意()排()倒()

(1)她的服装设计总是(),从不落俗套。

(2)教授的话刚说完,会场上就响起了()般的掌声。

(3)这只大公鸡走起路来()神气十足

三、句子加工厂。(10分)

1.每天早上，小组长都会记录并检查作业上交的情况。（用修改符号修改病句）。

2.借月亮表达游子思乡之情的诗句

3.“他朴实的话让人感到亲切”。（改为双重否定句）

4.不然，岂不太平淡无味了吗？（换一种表达意思不变。）

5.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为转述句）

四、词句联盟-关联词填空。（8分）

1.（）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

2..她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话运用的描写方法是（）

A语言描写 B动作描写 C神态描写 D心理描写

3.一群青年拥着以为老师傅走了出来。选择“拥”恰当的解释：（）①抱 ②围着 ③挤着走 ④拥护

4.古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。省略号的作用表示:A.引列举的省略 B.说话断断续续 C.话未说完（）

五、修辞大本营指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）

1.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（）

2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（）

3.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

4.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）

六、积累与运用。（6分）

1.看到那些镇守边疆的坚强身躯，我想到“祖宗疆土，当以死守，”的训诫。（1分）

2.隐含人生哲理的诗句（1分）

3.口语交际：某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（4分）

七、阅读理解(17分)

（一）阅读课文片段，回答问题。（6分）

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1.选出正确答案。（1分）“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（）A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态

2.把描写环境恶劣的语句抄写下来。（1分）

3.从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（2分）（）、（）

4.用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择）（）（2分）

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。D.詹天佑对待工作的科学态度。

（二）神奇的魔术师（11分）

女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

妻子小心翼翼地与他商量:“女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

小海伦生日那天，来了不少客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧?收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗?”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。

约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况才特意赶来。与这位神奇魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?

夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!

1.文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(2分)

.2.约当茨在魔术师到来之前的态度是，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是。(2分)

3.请结合文中一处具体的语言或动作描写说说妻子是什么样的人？(2分)

4.文章结尾说:“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”这里运用了

描写，其深刻含义是暗示了约当茨（）(2分)

A.从消极中走了出来； B.重新树立了生活的信心；

C.对未来充满了希望； D.以上都对。

5.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(3分)。

九、作文（30分）