纸飞机比赛优秀作文

纸飞机比赛优秀作文（通用15篇）

篇1：纸飞机比赛优秀作文

这天下午，我们尤溪队没有任何人有其他项目，正准备收拾收拾，去同安附近游玩呢!可是，老天爷似乎要和我们作对，收到临时通知，冲浪纸飞机大赛提前了!

这可把没有任何心理准备的我吓了一跳。这下，我们队乱了阵脚，一下子说那个忘记拿了，一下子又说那个忘记拿了，跳上跳下整个队乱成了一团麻。我拿起参赛牌，匆匆跑向体育馆，接过纸板，开始最后的练习。

时间飞逝，裁判很快就念到了我们对的名字，要我们开始准备竞赛，我接过裁判的纸飞机半成品卖力的折了起来。不一会儿，我的第一架飞机已经大功告成，再过一会儿，我的替补机也完成了。

拿过纸板，我试了试飞机的性能，确保一切都已准备就绪，我来到赛道上，只听裁判的哨子一响，我扔出飞机，拿好板，朝飞机的方向缓缓走去。纸板紧紧贴在纸飞机的后檐，虽说是贴，但和后檐还隔了一层薄薄的空气，我向前走，板往前推，板推出的风使飞机可以平稳的飞行。今年纸飞机是比谁到终点的时间长，谁就胜利，我缓缓向前走，挪到了终点，成绩虽然没有想象中的那样，但是已经非常不错了。

纸飞机大赛结束了，我们队的成绩究竟怎样呢?这还是未知的。

篇2：纸飞机比赛优秀作文

瞧，今天我们班还展开了纸飞机比赛。班里同学们都兴致勃勃地带着两架自折的飞机，来到体育馆，准备过五关，斩六将!我呢，也不甘示弱。

首先，“人气”指数最高的项目――距离赛，拉开了序幕。同学们有的在拼命在哈气;有的在不停地试飞;还有的在原地改造中。只听“嘟”一声响我使出吃奶的力气，但纸飞机只降落在不远处。

我不灰心，又拿出“超龙号”，向穿靶项目进军。一开始，我在那儿“扫猪粪”，随意一投，那超龙号飞进了“太平洋”。幸亏老师给我再试一次的机会。我身体向上倾斜，眼睛注视着靶，像一个射击运动员一样，一扔，便中了，我晋级了。

接着的留空赛，对我来说，可不是张飞吃豆芽――小菜一碟。我头仰上，快要举上天花板了。哨子一响，我腾空一跃，用了九牛二虎之力，把纸飞机扔了上去。只见那飞机在空中划了一条弧线，正要落地时，又盘旋起来了，在空中转了两个圈，才落地。

接着，我最不擅长的定点赛开始了，我的飞机在“跑道”上“滑行”了一会儿，再停稳，这离标准点天差地别。

篇3：纸飞机比赛优秀作文

关键词：任务驱动法,中职物理教学,动手能力

一、引言

物理课在培养中职学生的动手能力和创新能力方面有着重要的作用, 但我们发现在现实中, 物理课却没有起到应有的作用。这方面有学生的因素, 由于我国人口结构变化, 学生人数逐年变少, 加上大学扩招, 更多的优质生源进入高中, 进入中职学校的多为文化基础较差、学习兴趣不高的学生。另外, 目前中职物理教材是按学科本位的教学模式编写的, 重视理论知识的系统性与完整性、与专业知识及实际应用相脱节, 学习感兴趣的实践性内容较少, 这种编排虽然有利于学生系统接受知识, 培养学生的逻辑思维能力, 但对中职学生来说就显得枯燥与抽象。再加上目前中职物理教学更多的是强调“教”而忽视“学”。这些都导致目前物理教学与课程要求不符合, 物理课没有起到应有的作用, 如何改变这一现状, 让物理课真正起到培养学生创新能力、提高科学素养的作用, 是众多物理教师面临的问题。本文主要从教学模式方面, 结合平时教学以“纸飞机比赛”为例, 讲解任务驱动教学法在中职物理教学中的应用。

二、任务驱动教学法及其特点

“任务驱动教学法”是一种建构主义理论取向的教学方法, 指在教学过程中, 以学生为中心、以任务为驱动, 教师积极引导的教学方式。重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力, 培养学生独立探索的能力与合作精神。其任务可以是撰写一篇文章、描绘一幅图画、设计一张表格、制订一份计划、撰写一份调查报告, 也可以是制作一个展示作品, 还可以是建立一个数据库或创建一个网站等。

任务驱动教学法的特点是: (1) 任务驱动。教师以任务为中心, 围绕解决实际问题组织教学, 让学生在完成任务的过程中学习新的知识和新的技能, 发展学生的综合能力。 (2) 目标具体, 内容实用, 可操作性强。任务驱动教学法的教学目标就是一个具体的任务, 因此, 教师在教学内容的选择上要紧紧围绕任务完成的需要, 不求理论的系统性, 只求内容的实用性。 (3) 做中学。任务驱动教学法将书本知识和实际应用结合起来, 打破长期以来的理论与实践二元分离的局面, 实现理论与实践的有机结合。 (4) 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 (5) 培养学生独立探索的能力与合作精神。 (6) 提高学生学习的主动参与意识, 激发学生的学习兴趣。

三、任务驱动教学法案例分析———“纸飞机比赛”

折纸飞机对学生来说很熟悉, 也很有兴趣, 但是纸飞机要想飞得远、飞得久对技术要求很高, 不仅对飞机形状有要求, 还对抛出去的角度和力度以及场地有要求。笔者所在学校是一所中等体育运动学校, 培养适应现代化需要的体育专门人才, 要求学生毕业有能够熟练掌握时间、长度的测量, 扔铅球、标枪时抛射角与力度的关系等知识。所以借助“纸飞机比赛”可以讲授这些知识, 同时通过这个比赛可以培养学生学习物理的兴趣、团结协作能力、动手能力及创新能力。

任务具体设计如下:

(一) 教学目标:

1. 培养学生的动手能力 (使用秒表计时、皮尺测长度) 。

2. 理解抛射角的概念。

3. 能对运动进行分解、合成。

(二) 课前准备

1. 学生分组:每人准备2架纸飞机, 同时每两人一组交替进行计时和测长度。

2. 活动规则:竞赛模式, 个人成绩计入学期成绩。

3. 学习方法:先做后学、边学边做。

(三) 布置任务及竞赛

1. 任务:

每人准备2架纸飞机, 一架参加计时赛, 比一比谁的飞机飞得久;另一架参加距离赛, 比一比谁的飞机飞得远。同时学生每2人分为一组, 在没参加比赛时, 参与计时与测量长度工作。

2. 说明:

(1) 学生在准备纸飞机时, 学生之间可以相互交流, 也可以上网找资料, 可以培养学生的表述能力以及检索、节选信息的能力。 (2) 教师在学生竞赛时, 指导学生进行计时与测量长度工作, 同时指导学生观察不同飞机形状对飞行的影响, 不同抛射角、力度对飞行的影响等。

(四) 知识归纳

计时赛与距离赛飞机的形状是不同的, 不同的抛射角与抛射力度对飞机的飞行影响不同。

(五) 应用拓展

1. 扔铅球与标枪时的抛射角多大?

2. 篮球罚篮时的角度与力度要如何平衡?

3. 在体育比赛中计时与测长度要注意什么?

四、总结

通过“纸飞机比赛”学生课上得很开心, 还学会了秒表与刻度尺的使用, 对抛射角与运动的分解理解更加透彻。使原来枯燥乏味的物理课更加生动, 在整个教学过程中以学生为主, 教师只是引导学生。将教学中的理论与生活中的实际相结合, 提高学习的学习兴趣, 培养学生的动手能力, 其实中职物理课有很多内容可以使用这种方法, 如讲到动量定理时, 可以用实验 (如何让生鸡蛋从3楼扔下而不破) 来巩固, 学生会很喜欢的。物理课很抽象, 对中职学生来说很难, 需要每个中职教师不断改进教学方式, 从而提高学生能力。

参考文献

[1]王曙光.中职物理教学存在的问题及其建议[J].理化生教学与研究, 2013 (55) .

[2]刘凤林.中职物理教材存在的问题与建议[J].职业杂志, 2011 (11) .

[3]严萍.浅议中职生活化物理校本教材开发与建设[J].科学大众, 2013 (9) .

[4]冀永威.小议中职物理教学模式[J].中学课程辅导, 2014 (8) .

[5]程新华.任务驱动教学与项目教学法辨析[J].黄冈职业技术学院党报, 2009 (11) .

篇4：纸飞机，纸蜻蜓

胖pànɡ小xiǎo熊xiónɡ可kě喜xǐ欢huɑn来lái这zhèr儿玩wánr儿了le。

院yuàn子zi里li的de大dà树shù墩dūn又yòu圆yuán又yòu舒shū服fu。以yǐ前qián，他tā每měi天tiān和hé仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě背bèi靠kào背bèi地de坐zuò在zài树shù墩dūn上shɑnɡ，听tīnɡ她tā唱chànɡ着zhe一yì首shǒu又yòu一yì首shǒu动dònɡ听tīnɡ的de歌ɡē，清qīnɡ清qīnɡ凉liánɡ凉liánɡ的de风fēnɡ从cónɡ耳ěr朵duo旁pánɡ呼hū呼hū地de吹chuī过ɡuò，夹jiā杂zá着zhe无wú数shù婉wǎn转zhuǎn的de鸟niǎo鸣mínɡ声shēnɡ……别bié提tí多duō快kuài乐lè了le！

小xiǎo兔tù子zi可kě喜xǐ欢huɑn来lái这zhèr儿玩wánr儿了le。

小xiǎo屋wū旁pánɡ的de一yì棵kē绿lǜ萝luó垂chuí下xià了le两liǎnɡ根ɡēn弯wān弯wān长chánɡ长chánɡ的de藤ténɡ蔓wàn，正zhènɡ好hǎo做zuò成chénɡ一yí架jià秋qiū千qiān。以yǐ前qián，每měi个ɡè晴qínɡ朗lǎnɡ的de夜yè晚wǎn，仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě总zǒnɡ会huì让rànɡ小xiǎo兔tù子zi坐zuò上shànɡ去qù，再zài一yí下xià、两liǎnɡ下xià、三sān下xià……地de推tuī着zhe。秋qiū千qiān有yǒu节jié奏zòu地de来lái回huí摇yáo摆bǎi着zhe，小xiǎo兔tù子zi抬tái起qǐ头tóu，就jiù能néng看kàn到dào满mǎn天tiān的de星xīnɡ星xinɡ，它tā们men忽hū闪shǎn忽hū闪shǎn的de，好hǎo像xiànɡ亮liànɡ亮liànɡ的de眼yǎn睛jinɡ……别bié提tí多duō美měi妙miào了le！

可kě是shì，仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě旅lǚ行xínɡ去qù了le。已yǐ经jīnɡ一yì星xīnɡ期qī过ɡuò去qù了le，她tā什shén么me时shí候hou才cái会huì回huí来lái呢ne？

原yuán来lái，没méi有yǒu仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě的de院yuàn子zi，没méi有yǒu了le笑xiào声shēnɡ，也yě没méi有yǒu了le欢huān乐lè。

胖pànɡ小xiǎo熊xiónɡ一yí个ɡè人rén坐zuò在zài大dà树shù墩dūn上shɑnɡ，静jìnɡ静jìnɡ地de托tuō着zhe腮sāi帮bānɡ子zi，闷mèn闷mèn不bú乐lè。风fēnɡ在zài他tā耳ěr朵duo旁pánɡ呼hū呼hū地de吹chuī着zhe，不bù知zhī为wèi什shén么me，他tā心xīn里li就jiù是shì空kōnɡ落luò落luò的de，怎zěn么me也yě乐lè不bù起qǐ来lái。

小xiǎo兔tù子zi独dú自zì坐zuò在zài秋qiū千qiān架jià上shɑnɡ，望wànɡ着zhe小xiǎo云yún朵duǒ们men在zài天tiān上shɑnɡ慢màn悠yōu悠yōu地de飘piāo过ɡuò，呆dāi呆dāi地de出chū神shén：仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě现xiàn在zài在zài哪nǎr儿呢ne？她tā会huì不bú会huì也yě在zài想xiǎnɡ念niàn她tā的de朋pénɡ友you们men呢ne？

忽hū然rán，“啪pā”的de一yì声shēnɡ，一yí架jià纸zhǐ飞fēi机jī轻qīnɡ轻qīnɡ地de滑huá落luò在zài了le胖pànɡ小xiǎo熊xiónɡ的de背bēi带dài裤kù上shɑnɡ。不bù一yí会huìr儿，一yì只zhī纸zhǐ蜻qīnɡ蜓tínɡ悄qiāo悄qiāo地de飘piāo落luò在zài了le小xiǎo兔tù子zi的de蓬pénɡ蓬pénɡ裙qún上shɑnɡ。

他tā们men赶gǎn快kuài打dǎ开kāi，瞧qiáo了le一yì瞧qiáo。哇wā！他tā们men不bù约yuē而ér同tónɡ地de咧liě开kāi嘴zuǐ巴bɑ，笑xiào着zhe蹦bènɡ得de好hǎo高ɡāo好hǎo高ɡāo。

胖pànɡ小xiǎo熊xiónɡ给ɡěi了le纸zhǐ飞fēi机jī一yí个ɡè深shēn深shēn的de吻wěn；小xiǎo兔tù子zi给ɡěi了le纸zhǐ蜻qīnɡ蜓tínɡ一yí个ɡè甜tián甜tián的de吻wěn。你nǐ猜cāi，他tā们men为wèi什shén么me这zhè么me高ɡāo兴xìnɡ呢ne？

喏nuò！瞧qiáo瞧qiɑo纸zhǐ上shɑnɡ仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě那nà灿càn烂làn的de笑xiào容rónɡ就jiù知zhī道dào啦lɑ！

小xiǎo灰huī熊xiónɡ坐zuò在zài桌zhuō子zi前qián，给ɡěi远yuǎn方fānɡ的de朋pénɡ友you小xiǎo黑hēi熊xiónɡ写xiě信xìn。

“亲qīn爱ài的de小xiǎo黑hēi熊xiónɡ：

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我wǒ想xiǎnɡ你nǐ了le。最zuì近jìn，我wǒ过ɡuò得de很hěn不bù开kāi心xīn。前qián天tiān，小xiǎo灰huī兔tù说shuō和hé我wǒ一yì起qǐ去qù爬pá山shān，可kě是shì，最zuì后hòu他tā没méi有yǒu等děnɡ我wǒ，就jiù自zì己jǐ回huí家jiā了le。昨zuó天tiān，小xiǎo棕zōnɡ熊xiónɡ说shuō好hǎo了le要yào和hé我wǒ一yì起qǐ去qù采cǎi野yě花huā，可kě他tā没méi有yǒu去qù。今jīn天tiān是shì我wǒ的de生shēnɡ日rì，可kě一yì早zǎo起qǐ来lái，爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ根ɡēn本běn没méi有yǒu任rèn何hé表biǎo示shì，就jiù匆cōnɡ匆cōnɡ出chū门mén去qù了le，他tā们men一yí定dìnɡ都dōu忘wànɡ了le我wǒ的de生shēnɡ日rì。

难nán过ɡuò的de小xiǎo灰huī熊xiónɡ”

小xiǎo灰huī熊xiónɡ将jiānɡ信xìn写xiě好hǎo之zhī后hòu，念niàn了le几jǐ遍biàn，又yòu把bǎ信xìn撕sī了le，打dǎ算suɑn重chónɡ新xīn写xiě一yì封fēnɡ。写xiě些xiē什shén么me呢ne？小xiǎo灰huī熊xiónɡ想xiǎnɡ来lái想xiǎnɡ去qù，最zuì后hòu，只zhǐ在zài白bái纸zhǐ上shɑnɡ写xiě了le四sì个ɡè大dà字zì：“我wǒ想xiǎnɡ你nǐ了le。”

这zhè时shí候hou，窗chuānɡ外wài飞fēi过ɡuò一yì只zhī蝴hú蝶dié。小xiǎo灰huī熊xiónɡ放fànɡ下xià笔bǐ，拿ná起qǐ网wǎnɡ兜dōu，到dào花huā丛cónɡ中zhōnɡ捉zhuō蝴hú蝶dié去qù了le。

不bù一yí会huìr儿，小xiǎo灰huī兔tù来lái找zhǎo小xiǎo灰huī熊xiónɡ玩wánr儿，看kàn到dào桌zhuō子zi上shɑnɡ的de纸zhǐ条tiáo，想xiǎnɡ：“呀yā，这zhè一yí定dìnɡ是shì写xiě给ɡěi我wǒ的de。”于yú是shì，他tā拿ná起qǐ笔bǐ，在zài纸zhǐ上shɑnɡ留liú下xià了le一yì行hánɡ小xiǎo字zì。

不bù一yí会huìr儿，小xiǎo棕zōnɡ熊xiónɡ来lái找zhǎo小xiǎo灰huī熊xiónɡ玩wánr儿，看kàn到dào桌zhuō子zi上shɑnɡ的de纸zhǐ条tiáo，想xiǎnɡ：“呀yā，这zhè一yí定dìnɡ是shì写xiě给ɡěi我wǒ的de。”于yú是shì，他tā拿ná起qǐ笔bǐ，也yě在zài纸zhǐ条tiáo上shɑnɡ留liú下xià了le一yì行hánɡ小xiǎo字zì。

小xiǎo灰huī熊xiónɡ玩wánr儿累lèi了le，回huí到dào家jiā，想xiǎnɡ继jì续xù写xiě信xìn，却què一yí下xià子zi惊jīnɡ叫jiào起qǐ来lái。只zhǐ见jiàn，桌zhuō子zi上shɑnɡ摆bǎi着zhe一yì只zhī小xiǎo螺luó号hào和hé一yí罐ɡuàn草cǎo莓méi果ɡuǒ酱jiànɡ，信xìn纸zhǐ上shànɡ面miàn还hái多duō了le两liǎnɡ行hánɡ歪wāi歪wāi扭niǔ扭niǔ的de字zì：

“前qián天tiān咱zán俩liǎ分fēn开kāi后hòu，我wǒ就jiù迷mí了le路lù，还hái扭niǔ伤shānɡ了le脚jiǎo，到dào天tiān黑hēi才cái回huí家jiā。得dé知zhī你nǐ已yǐ经jīnɡ回huí家jiā了le，我wǒ就jiù放fànɡ心xīn了le。以yǐ后hòu，咱zán们men再zài也yě不bú要yào玩wánr儿单dān独dú探tàn险xiǎn的de游yóu戏xì了le，太tài危wēi险xiǎn了le。今jīn天tiān是shì你nǐ的de生shēnɡ日rì，这zhè个ɡe小xiǎo螺luó号hào送sònɡ给ɡěi你nǐ，生shēnɡ日rì快kuài乐lè！我wǒ也yě想xiǎnɡ你nǐ！”

“对duì不bu起qǐ，昨zuó天tiān我wǒ家jiā突tū然rán来lái了le客kè人rén，没méi来lái得de及jí告ɡào诉su你nǐ，等děnɡ有yǒu空kònɡ了le，咱zán们men再zài一yì起qǐ去qù采cǎi花huā吧bɑ。我wǒ做zuò了le你nǐ最zuì爱ài吃chī的de草cǎo莓méi果ɡuǒ酱jiànɡ，特tè意yì过ɡuò来lái送sònɡ给ɡěi你nǐ。生shēnɡ日rì快kuài乐lè！我wǒ也yě想xiǎnɡ你nǐ！”

看kàn着zhe那nà两liǎnɡ行hánɡ熟shú悉xi的de小xiǎo字zì，小xiǎo灰huī熊xiónɡ不bù由yóu得de笑xiào了le起qǐ来lái。

正zhènɡ在zài这zhè时shí，门mén开kāi了le，爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ回huí来lái了le。

“宝bǎo贝bèi，生shēnɡ日rì快kuài乐lè！”爸bà爸bɑ举jǔ起qǐ手shǒu中zhōnɡ的de大dà蛋dàn糕ɡāo，笑xiào着zhe说shuō。原yuán来lái，他tā们men一yí大dà早zǎo急jí着zhe出chū门mén，是shì去qù给ɡěi小xiǎo灰huī熊xiónɡ取qǔ蛋dàn糕ɡāo了le。

妈mā妈mɑ看kàn到dào了le信xìn纸zhǐ上shɑnɡ的de大dà字zì，笑xiào着zhe将jiānɡ小xiǎo灰huī熊xiónɡ搂lǒu在zài怀huái里li，说shuō：“宝bǎo贝bèi，我wǒ们men也yě想xiǎnɡ你nǐ，无wú时shí无wú刻kè不bú在zài想xiǎnɡ呀yɑ！”

这zhè天tiān晚wǎn上shɑnɡ，小xiǎo灰huī熊xiónɡ坐zuò在zài灯dēnɡ下xià，重chónɡ新xīn给ɡěi小xiǎo黑hēi熊xiónɡ写xiě了le一yì封fēnɡ长chánɡ长chánɡ的de、甜tián蜜mì的de信xìn，落luò款kuǎn是shì“非fēi常chánɡ开kāi心xīn的de小xiǎo灰huī熊xiónɡ”。

篇5：纸飞机比赛优秀作文

你玩过纸飞机比赛吗?今天我就在小记者课堂上玩了一次。上课了，老师给我们发了一张纸，这是要干什么啊?有的同学说是要画画，有的同学说是要折纸，还有的同学说是要剪纸……这时老师公布了答案，哦，原来是要折纸飞机比赛啊!

同学们都化身为小小设计师，你瞧!烁烁在那搔头抓耳，思考着如何折纸飞机;琪琪在那里折来折去，好像已经有了主意;萱萱在飞机上涂涂写写，仿佛在给她的飞机起一个名字……不一会儿，同学们的小飞机都做好了。这时，我们要开始试飞了。瞅!有的飞机和天花板来了个亲吻，有的飞机像个喝了酒的醉汉，在空中飞了一圈又回来了，还有的飞机在空中相撞，都掉了下去，而我的飞机像一只初次学飞的小鸟儿似的，摇摇摆摆的飞了过去。比赛开始了，我们分成了梦想队和希望队，第一轮是我和利利，哼!走着瞧!我一定会赢你的!这时我听见她小声嘀咕着：“小飞机你是最棒的!我们肯定能胜利!”哼，鹿死谁手还不知道呢!老师一声令下，只见利利的食指和大拇指捏着机身，我也不甘示弱，学着她的样子。“开始”随着老师一声令下，我使出九牛二虎之力把小飞机扔了出去。“太棒了!我赢了!”我高兴的欢呼着。最终，希望对赢得胜利。

同学们的游戏结束了，但小飞机还在空中盘旋，它们带着同学们的欢声笑语，飞向了远方……

篇6：纸飞机比赛作文

我们先各自折好自己的飞机。我把我的飞机命名为：神舟7号!妹妹把她的飞机命名为：芭比公主1号!飞机折好了，我们的纸飞机比赛开始了。

是我先飞，我先对我的飞机美言了几句：“啦啦啦，啦啦啦，神舟7号飞天了。一定要飞得远!飞不远你就别回来了!”之后，我不轻不重地把飞机“飘”了出去，飞机呈直线飞了出去。一下飞了6米远，这已经算是不错的成绩了。

不知道我妹妹会怎么应对我的成绩呢?妹妹好像胸有成竹似的，不紧不慢的来到了“战场”上。只见她背对着我，把飞机放在嘴边，好像也学着我的样子对着飞机咕噜了几句话。然后一转身紧闭眼把飞机“扔”了出去。谁知，飞机不给力，飘到了我们的身后我和妹妹都笑弯了腰。

篇7：纸飞机比赛作文

我的纸飞机叫做雷霆号，它有一个长长的机身，一对梯形的翅膀。它有一个与众不同的特点：机头是平的，这让它可以承受更大的风力。

比赛开始的时候，大家都信心满满亮出各自的纸飞机。那些纸飞机形态各异：有的像一只可爱的小鸟，有的像一架战斗机，有的甚至像一枚导弹大家一个接一个让飞机起飞，结果有的飞机如愿高飞，有的飞机让人有些失望。

纸飞机的飞行路线千奇百怪。有的本来飞得好好的，突然在半空中旋了半圈，掉头回到主人身边;有的飞得很不平稳，忽上忽下;还有的飞得很高，可不一会儿就掉落下来。轮到我的时候，我两只手指捏着飞机，用力一掷，第一次却飞不远。后来，我一次次尝试，一次次思考，真的悟出了不少东西来了：比如要把纸飞机的机翼稍微调整一下，向上折一些，这样可以飞得更高;如果机身是窄长的，就要用猛力掷出;如果机身较短的，就要轻一点儿，温柔掷出。通过思考和尝试，我的飞机终于飞出了优异的成绩。

篇8：小小纸飞机:让财富与梦想齐飞

1972年, 刘冬出生于山东省济南市一个普通的工人家庭。1995年他从青岛大学毕业后, 进入青岛一家设计公司打工, 两年后结婚。2002年底, 随着女儿的出生, 刘冬也厌倦了多年的打工生活, 渴望自主创业, 他便在工作之余做超市的休闲食品代理商。但由于产品没有什么特色, 他不但白忙活了一年, 还赔了几万块钱, 对此, 家人都奉劝他安心工作, 不要再考虑做生意的事。

2007年10月底的一个星期天, 刘冬为了哄女儿开心, 便在家用纸折飞机给女儿玩。想不到, 5岁的女儿非常喜欢, 拿着纸飞机在屋里跑来跑去地掷飞, 开心地笑个不停。当天, 女儿毫不厌倦地玩着纸飞机, 就连睡觉时也放在床头。

几天后, 刘冬下班回家, 一走进小区就被孩子们热闹的叫声吸引了。原来, 女儿正在跟小伙伴们玩纸飞机呢!还有两个小孩正蹲在地上兴致勃勃地用纸折着飞机, 一旁扔着的是“变形金刚”玩具。

小时候, 刘冬梦想成为一名飞行员或是飞机设计师, 常常在课堂上偷偷摸摸地钻研外观仿真的纸飞机的折法。慢慢地, 善于动脑子的他创造了不用粘贴的折叠方法。由于他折的飞机飞得最高和远, 外观几乎和真飞机一样, 探得同学围观和喜爱……

看着女儿和小伙伴们玩兴正浓, 刘冬心里一动:我童年时喜欢玩的东西, 现在的孩子依然喜欢, 那能不能把我小时候的创意转换成商品呢?

他马上开始现场调查, 问那几个小孩:“你们喜欢纸飞机么?”“喜欢!”“装电池的电子飞机不是更好玩么?”一个戴眼镜的小孩说:“电池用完飞机就飞不动了, 而且用电池也不环保!纸飞机我们可以自己动手做!”他的回答, 引起了其他小孩的共鸣:“爱动手的小孩很聪明!”孩子们的回答, 让刘冬忍俊不禁, 同时也让他对纸飞机的前途有了很大的信心。

刘冬的工作比较自由, 他有大量的时间扎在书房里搞设计。见他整天在纸上画来画去的, 还用壁纸刀将好端端的纸裁得四分五裂家人都很纳闷。面对家人的疑问, 刘冬三缄其口。他明白, 自己做食品代理商的失败经历, 已经让家人认定他不是做生意的料, 与其让家人担心, 不如等成功了再告诉他们。

设计非常枯燥, 如果没有莫大的兴趣和信心, 是无法坚持下去的。首先, 纸飞机有独创性, 用胶带和胶水就没有创意了;而不用胶水和胶带的纸飞机想要像真的一样且又飞得稳, 那设计就要求精确到毫米甚至半毫米, 刘冬常常因为零点几个毫米的差距, 从头做起……设计出一个让自己满意的飞机模型, 得反反复复试验、设计、折叠。不知不觉中, 他用掉了1.5米高、8000张A4纸!

经过半年多的努力, 刘冬终于设计出了几款不需要胶带和胶水, 只需按照图纸上提示的折线就可以折叠成型的纸飞机模型。

看着摆放在屋里的纸飞机, 家人这才明白他又想做生意了, 而且做的还是这种“纸上谈兵”的生意!家人都心有余悸, 纷纷反对:“你上次做生意赔得还不够呀!还是踏踏实实上班吧!”朋友们也劝他:“现在各种各样的高科技玩具那么多, 纸飞机落伍了, 你还是不要做发财梦了吧!”

虽然四面楚歌, 刘冬却铁了心要把纸飞机玩出大名堂。经过一次次试飞, 确定图稿后, 刘冬找了一家激光刀模厂, 定做了精密刀模, 正式开始批量印刷生产。

2008年4月, 刘冬成立了纸飞机工作室, 并申请注册了“纸飞机”商标, 然后将仿真纸飞机的图片及制作方法发到了网上, 通过网络销售。

辞职卖房, 纸飞机飞向“北京—太空”

2008年4月初的一个星期天, 刘冬带着女儿和几个飞机模型来到小区的一片空地上, 准备试几款新设计的纸飞机。他用手一掷, 这架战斗机便飞了起来。因为阻力小, 飞得比较远才徐徐降落。女儿在旁边高兴得边拍手边欢呼:“纸飞机!爸爸的纸飞机好好玩呀!”

因为刘冬为纸飞机设计了副翼、升降舵、方向舵等, 所以想让它怎么飞就怎么飞。当他调整了一架战斗机的各个舵后, 这架仿真战斗机不但飞得远, 还在半空中旋转着……很快, 父女俩就吸引了很多围观者。

不光孩子们对纸飞机感兴趣, 就连几个成年人也说:“我小时候就折纸飞机玩过, 折不出这么漂亮的!你这个是怎么做的?”刘冬问:“如果玩具店卖这种纸飞机, 你们愿意买么?”一个大叔撇撇嘴:“买电子飞机差不多, 这种纸做的, 自己折就可以了!”听他这样说, 其他人也点点头, 觉得买纸折的飞机有点亏。

如兜头冷水浇下, 刘冬一下子心凉了一半, 但一想到任何新事物的出现要让人们接受都需要一个过程时, 他又释然了。他相信, 自己的仿真纸飞机是独一无二的, 只要纸飞机被越来越多的人知道, 总会有人“识货”的!

为了让更多的人了解仿真纸飞机, 4月中旬, 刘冬再试飞时, 干脆带着纸飞机到离家很远的体育场。

他选了一块空地, 用手掷着纸飞机, 纸飞机在半空飞翔、旋转, 然后划出一道漂亮的弧度, 又慢慢降落……很快, 不仅吸引来了小孩子, 还让几个正在打球和放风筝的人也围了上来。一个和他年纪相仿的男人从地上捡起一个飞机, 左看右看又试飞后, 颇有兴致地问道:“这飞机是在哪买的?多少钱?”当听到刘冬说是自己做的后, 那个男人瞪大了眼睛:“我要批发拿到我的玩具店卖!”说着, 他非常认真地记下了刘冬的电话。

周围几个成年人仔细看过纸飞机后也纷纷说:“这纸飞机很有创意!”纸飞机勾起了他们童年的回忆, 大家越说越兴奋, 还兴趣盎然地拿着纸飞机进行试飞, 听说刘冬开始在网络上销售时, 纷纷表示要给孩子买这种环保的玩具……

仿真纸飞机如此受欢迎有点出乎刘冬的意料。随后, 他又印制了1万架纸飞机图纸, 准备找商家往市面上推。就在这时, “5-12”汶川大地震发生了, 刘冬便在这批纸飞机的机身上印上“爱心”标记, 通过山东省青少年发展基金会捐给了汶川。

大约一周后, 成都航空航海模型运动学校便联系上刘冬, 订做了2万架印有“情系灾区·放飞梦想”的纸飞机图纸捐给了都江堰4个区县的孩子们。这笔生意刘冬虽然分文未赚, 但他的爱心行动却让纸飞机得到了认可。

为了探索市场, 刘冬又开始在淘宝网上卖纸飞机。同时, 他还印制了10多万架纸飞机图纸, 通过网络和论坛联系全国各地的小学老师, 向30多家学校赠送了9万多架纸飞机, 让他们搞科技活动。老师们反映仿真纸飞机非常受欢迎。而网上其他买主也反映:现在玩具太多了, 拿到手里就可以玩, 甚至不需要动脑子, 但纸飞机让孩子喜欢上了自己动手、动脑……

见市场反响不错, 刘冬就加大了在网络上的推广和销售力度。2008年6月初, 一位王女士打通刘冬的电话, 说是受朋友委托, 要买一架纸飞机作为生日礼物邮递到新加坡送给孩子。随后, 其他网上买家也加入了购买行列, 有的是买回去自己玩, 有的是买给孩子, 还有教师买回去后作为教材在上课时用。刘冬再次看到前途的光亮。

新的机遇又一次降临。2008年6月底, 刘冬参加了中央电视台的《我是发明家》海选。虽然进入50强时他被淘汰了, 但节目播出后, 纸飞机引起了大家的关注。8月, 河北省科协青少年中心的周劲松老师打电话给他, 说纸飞机适合校园科普活动, 并推荐他将纸飞机样品寄给中国科协青少年中心的赵建龙处长。

赵建龙收到纸飞机时, 国家体育总局航管中心的姜玉龙主任正好见到这些纸飞机, 非常认可, 随后便通知刘冬到北京洽谈。洽谈很顺利, 仿真纸飞机将从2009年起, 列入每年一届的“向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型比赛项目, 并成为比赛的指定专用器材。

得知这个消息时, 刘冬非常激动, 但内心又无比惆怅。这是一次非常好的机会, 但要成功运营这个比赛, 需要备货、差旅等一笔不菲的资金, 这对他来说像一座需要翻越的大山。因为自从他将精力转移到设计纸飞机上后, 工作就不可避免地受到了影响。完不成工作任务, 他每月只能领到可怜的底薪。全靠工作提成养家糊口的他, 早已陷入经济危机, 连每个月1800多元的房贷他也快还不起了, 哪里有资金再来投入?

筹不到钱, 刘冬想到了卖房子。见他如此“发疯”, 家人跟他发生了有史以来最为激烈的争吵。但争吵过后, 家人见纸飞机得到了国家的认可, 他又如此投入, 便决定跟他一同承担无法预料的风险。

得到家人的支持后, 刘冬毅然辞职, 并将房子低价卖掉, 全心投人到纸飞机的设计和准备2009年全国“飞向北京—飞向太空”的比赛中。

梦想开花, 打开海内外市场

2008年8月, 北京一家童趣影楼公司联系上刘冬, 订做了2万架仿真纸飞机, 除了在每一架纸飞机的机身一侧印上公司Logo和广告语外, 还在封面印上100元返券, 作为赠品送给顾客。这样一来, 影楼公司不但宣传了自己, 也为纸飞机做了很好的宣传。而这次生意, 也让刘冬小赚了一笔。

随后, 又有其他几家公司找到刘冬进行合作。此时, 铆足了劲儿的刘冬正准备着2009年的“飞向太空”比赛, 于是, 他忍痛割爱将几个生意推掉了。就这样, 刘冬积蓄了莫大的能量后, 终于在2009年的“飞北”比赛中释放出来了!

2009年8月23日下午, “飞向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型比赛全国总决赛, 在贵州省遵义市举行。

比赛现场有3000多名来自全国各地、经过地方层层选拔进入全国总决赛的小学生和中学生。看着这些佼佼者一排排整齐地统一折叠着自己设计的纸飞机时, 刘冬的快乐和成就感无以言表。

很快, 学生们将纸飞机折好后, 随着裁判一声令下, 比赛正式开始, 选手进行投掷比赛……当一架架逼真的战斗机在空中飞翔时, 参赛的同学都紧张地看着自己的飞机, 而场外无数名家长, 也急切地关注着比赛的进行。他们知道, 这次比赛的重要性——总决赛取得好成绩者可以获得国家二级运动员称号, 并可在中考和高考时得到加分。因此, 刘冬的仿真纸飞机很快名声大振, 也有越来越多的人因此喜欢上了纸飞机这项运动。

2009年10月初, 刘冬参加了一年一届的中国玩具创星大赛, 虽然只捧走了一个入围奖, 却意味着仿真纸飞机在一定程度上得到了认可。10月底, 刘冬又参加了在山东省莱芜市举行的第一届中国国际航空体育节。活动结束后, 莱芜市被国家体育总局确定为我国永久的航空运动基地, 每年举办一次航空体育节, 刘冬的仿真纸飞机被作为指定器材。

2010年4月, 江苏金坛一所实验小学通过央视得知了仿真纸飞机后, 认为这种纸飞机适合在校园推广普及, 便找刘冬订做了1万架纸飞机, 准备让学生们在科技节活动中进行比赛。这次比赛后, 反响非常好, 很快, 当地又有其他学校联系刘冬, 要求订做纸飞机。

2010年5月, 浙江科学技术出版社出版了刘冬的图书《超级仿真纸飞机》, 不但在国内发行, 还发行到了美国。这本书最大的特点就是书内一张张图纸, 揭下来按照提示折叠, 就成了一架架纸飞机。图书一上市, 就受到了青少年和家长们的热烈欢迎。这年10月, 一位沈阳籍的加拿大华人发现了纸飞机, 非常喜欢, 就委托在沈阳的妈妈联系刘冬购买纸飞机。就这样, 通过网络世界, 刘冬打开了海外市场。

更加让刘冬惊喜的是, 2010年底, 他接到通知, 从2011年起, 他的仿真纸飞机将从“飞向北京—飞向太空”的兼选项目, 晋升为正式比赛项目!

2011年1月11日, 刘冬参加了河南卫视《创意时代》节目, 并取得了第一名的成绩。节目播出后, 刘冬每天都要接到商家谈合作的电话, 很累, 但也非常开心。

篇9：纸飞机比赛作文

今天，老师说明天要举行纸飞机比赛，比得是飞得远，而不是飞得高。

放学后，我兴冲冲的回家把这个消息告诉爸爸和妈妈。纸飞机大战是我们家晚饭后的比赛项目，经过三次和爸爸的比赛，我选出了飞得最远的飞机去参加比赛。

第二天课间休息的时候，同学们都迫不及待拿出自己的飞机互相比赛。当时我还飞得挺远的，我想今天我一定能取得好成绩。在正式比赛时，老师把我们排成四列纵队，每队11个同学，每队比赛两次，每次选出两个飞得最远的同学参加决赛。第一个出场的就是我们队。我使劲把飞机飞出去，心里暗暗说：“飞远点，飞远点。”气人的是它转了一个弯，我没被选上。最后我们班选了张镇琪作为代表去参加学校比赛，我们希望他能取得好成绩。

篇10：纸飞机比赛小学作文

今天下午举行了一场纸飞机比赛，大家都很开心，我也很高兴。

苏老师先给我们一人发了一张练习纸，这样，比赛的时候才知道怎样折的好。然后苏老师又给我们发了一张参加比赛的纸，让我们8分钟折好，于是我们就急急忙忙地折了起来。折好后，有的飞机前面尖尖的、有的平平的、有的.又是不平不尖。有的同学在玩，有的在仔细观察飞机。苏老师为了让我们的飞机飞得更远，就让李伯州、梁文绍上讲台飞，可李伯州第一个上讲台大约只飞了4米，梁文绍第一次大约飞了4米，第二次大约飞了5米。飞机比赛的准备工作就这样结束了。

开始比赛了，我们兴高采烈地来带操场上，看见人山人海的，真像一片树林。飞机比赛的种类有三种：直线飞、套圈和空中停留的时间，我参加的是“空中停留带我时间”。

我们依次排队等候比赛，看着同学们飞得那么高兴，我真着急啊!终于轮到我了，我把飞机送到口边，吹了一口“仙气”使劲向空中一扔，飞机在空中飘啊飘啊终于落到地面上了，还是很不错，大约飞了3秒。我又试了一次，我把飞机对准空中，使劲一扔，啊!比上次停留的久，大约有7秒。今天真是“好运气”!纸飞机比赛

篇11：纸飞机比赛作文450字

到了宁波体育场，我们就去准备厅准备。老师先让我们自己折一架纸飞机，折得好的同学，老师就会亲手给他再折一架，表示奖励。

第一场折纸飞机比赛是我最拿手的，叫“射靶子”。这个比赛规则非常简单，有两架纸飞机，只要两架都射中靶子，就得两个奖。一架射中一架没射中得一个奖。我在飞第一架飞机的时候，因为有点紧张，出现了一点小错误，所以没有射中目标，觉得好可惜。第二次，我信心十足，不慌不忙地把手中的纸飞机射了出去，它像一只雄鹰一下子射中了目标。这次我得了一等奖，心里好高兴呀!

第二场比赛，用的是自己折的纸飞机，还有老师折的飞机。这次的比赛规则是按飞机在空中飞的时间长短来定名次，飞得越久越好。轮到我的时候，我鼓起勇气，走到体育场上，只听见一声哨响，我的飞机就凌空起飞，飘飘悠悠的，好像一只快乐的小鸟在半空中飞翔。用时是一分三十九秒，成绩非常不错。第二架飞机起飞的时候，好象在半空中出现了故障，突然紧急“迫降”，结果没几秒就落下来了。我感到好伤心呀!

篇12：纸飞机比赛优秀作文

关键词：纸桥承重,45.7g,15.85kg

1 纸桥要求

跨长不小于280mm;桥洞可通过180*80的长方体;桥面为一整体,桥不能为一框架;桥面可放100*100的承载平台;总重不超过55g,用大赛给定的A4纸与固体胶;其他工具自备。

由于手工制作精度低,外形越复杂,制作难度越大,精度越低,误差越大,效果更差。因此我们的方案选择原则是简洁有效,故采用四墩两梁一面的结构(如图1)。

2 桥墩设计

桥墩是采用实心,还是采用空心?在我们日常生活中,我们所见大桥(比如高架桥、天桥等)的桥墩都是实心的,那我们所做纸桥的桥墩是不是也是实心呢?当桥墩的外圆直径相同时,我们不能否认实心桥墩的性能的确优于空心桥墩。但如果是采用相同纸张时,空心桥墩的性能明显优于实心桥墩。我们做过实验测试:采用相同纸张时,实心桥墩的外圆直径明显小于空心桥墩,导致实心桥墩的承重面积过小,进而导致桥体不稳,易坍塌,而空心桥墩却能很好的解决这些问题。我们用两张纸做了四个桥墩,承重可达20kg以上,并在桥墩上捏出凹槽(如图2)。

3 桥梁设计

桥梁是一座桥的最重要部件,它起到承担载荷以及把载荷传递到桥墩上的作用。桥梁是采用空心,还是采用实心?《材料力学》[1]告诉我们在相同材料下空心钢的性能是要高于实心钢的。那对于我们的纸桥是不是也适用呢?我们做过测试:在相同纸张条件下,空心梁先发生弯曲,导致桥梁承重能力下降,进而引起桥失稳坍塌。我们解释为:纸毕竟不是刚,钢的强度硬度非常大,而纸非常软;由于木质板很硬,当木质板挤压梁时,梁容易发生变形,就如同用手压海绵,海绵容易变形一样;只要纸制梁发生明显的变性,会导致梁的受力非常复杂,且受力不均匀,会使大部分载荷转移到变形梁上,加快梁的变形,导致桥迅速失稳坍塌。因此我们要保证纸质梁非常的硬,把变形临界点往后推移。我们每一根梁用四张纸,共八张纸。将四张纸按图3放置,在接触的一点上抹上胶,按照给定的桥梁跨长要求,剪掉多余的部分,将之沾到薄弱的地方(如图4),然后将纸卷起来,这样得到的桥梁(如图5)会非常硬,而且强度很大。

4 桥面设计

纸桥的承载能力有桥墩和桥梁决定,与桥面无关。故桥面的设计要考虑到纸桥的外形要求,同时兼顾美观。我们考虑到桥重的要求,便将纸裁成满足桥面要求的形状,直接用胶沾到了桥梁上。

5 总结

纸桥承重比赛虽是一个小比赛,但它锻炼了一个人的动手能力和创新能力,同时锻炼了一个团队的合作能力与分工能力。故我们应以积极的心态去看待比赛,以认真的心态去参加比赛,在比赛中尽情发挥自己的创新能力与动手制作能力,收获比赛的喜悦与幸福,感受成功的美好。

参考文献

篇13：描写纸飞机比赛的作文

傅老师一声令下;“蹲下，开时折纸飞机。”我迅速地把纸飞机折好了。过了一会，一架架各式各样的纸飞机都展现在了我们的手上。有的像直升机，有的像战斗机，有的像火箭，有的像老鹰......

开始比赛了，我的心里好像有只兔子，怦怦直跳。眼看着别人的飞机飞得这么远，我的压力也越来越大。轮到陈誉涵的时候，正好是顺风，助了她一臂之力，陈誉涵的飞机就飞到了一百四十分的位置。我的心里非常着急，真想飞过去把陈誉涵的飞机拿过来放在她的脚边，可惜我不会飞。

周琳捷的飞机也挺有趣的。轮到她时，“呼”的一声把飞机向前方扔去，差一点打中裁判员的头，把裁判员吓得摔在了地上，廖老师连忙去扶裁判员。

轮到我的时候，我用右手拿住纸飞机，用劲全身力气向前方扔去，可飞机偏偏要和我作对，又飞了会来，害得我得了个零分。

篇14：纸飞机比赛作文450字

从昨天老师宣布消息时，同学们就开始认真准备了，有些同 学还在网上查了“飞得最远的飞机”的折法。我也费尽心思，终于创造出了自己的飞机。它的身体细长，机翼非常对称，尾部还有两个尾翼以保持平衡。我试了一 下，竟能从教室最前飞到最后!我又在走廊上练了一练扔飞机的方法，飞机飞得更远了。我对下午的比赛充满了信心，认为自己一定能拿到奖状。

谁 知，天有不测风云，下午的比赛内容改成了比滞空能力，要在空中停留五秒以上的时间才能拿到奖状。开始我还觉得没什么，这架被我命名为“破空挑战者号”的飞 机一定能成功，后来才发现，“破空挑战者号”的优势在于快和远，滞空飞行根本不是它的强项。我开发了第二代飞机，可还是没什么大进步。我又开发了第三代、 第四代……

中午，我拿着第五代“破空挑战者”号愁眉苦脸地走出了教室。我把机翼大小增加到原来的两倍，机头重量也减轻了许多，却还是飞得时间不长。“看来我要得第一名了――倒数。”我想。

轮到我的破空挑战者五代飞了，我虽然知道没有任何获胜的希望了，但还是拼尽全力把飞机往上扔。扔完后我又练习了几次，总是不行。我怀揣着一颗砰砰乱跳的心去看排名表，舒了一口气，还好不是最后一名。

篇15：纸飞机比赛作文500字

“叮铃铃”终于上课了，老师首先给我们分了八个小组，把一张大大的靶纸贴在黑板上。同学们开始窃窃私语，今天的STEM是做什么啊?接着老师给我们每人发了一张A4纸，我们充满了疑问和期待。老师终于讲话了，老师说：“我们要进行的STEM课程是纸飞机投标比赛。”老师详细地给我们讲解了飞机的制作方法，投标时的注意事项，我知道了这节课是结合了数学、科学等多门学科知识的内容。

制作开始了，老师给我们播放了一段制作飞机的视频，有的同学是根据视频制作的，有的同学是按着自己的方法制作的，每个同学都折出了不同样式的飞机，有的似火箭一般，有的似蝴蝶一般，有的似宝剑一般。同学们把自己的飞机装饰的漂漂亮亮的。我们先进行了试飞，有的同学的飞机飞得很远，有的同学的飞机会回旋飞行，还有的同学的飞机速度像火箭一样快。试飞完毕我们开始进行投标比赛，每小组选出了最具战斗力的飞机，但第一轮结果并不尽人意，每小组的成绩都不是很理想，我们回去都对自己的飞机进行了改良，最后我们小组取得了第二名的成绩。