2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

2011-2012年度 青龙小学财务工作计划（通用9篇）

篇1：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

青龙小学财务工作计划

（2011—2012） 第二学期

根据上级文件及主管部门的要求，结合学校实际情况，为使财务工作更好地为学校发展服务，特制定以下财务工作计划。

一、树立正确服务思想：

根据财务工作的要求，结合我校的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度争取的资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。财务人员本着求实、创新、到位和科学的原则，全心全意地为学校广大师生服务。

二、认真抓好常规工作：

(一)财务工作：

1、财务人员要根据学校工作计划，加强对各种费用开支的核算,做好预算工作，并严格执行。全面做好年终的结算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现收支平衡。

2、加强过程管理，财务人员及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。每次报账后，及时公示经费使用情况，加强财务监督。

3、财务人员要协助教导处搞好教师福利费、发放教师绩效工资的工作。做好学前班的报名收费工作。

4、加强对财务工作的领导，学校的一切开支由校长审批，大额开支先由集体讨论决定，做到民主理财、财务公开。

5、财务人员要严格执行财务制度，遵守岗位职责，秉公办事，对于不合理的开支有权拒绝支付，并按时上报各种资料。

(二)设施设备的管理及使用：

1、加强资产总量管理，完善各专室办公设备、仪器、图书等使用制度，提高现有各种设备的利用率。

2、加强财产管理，对新购资产及时上帐，做到帐帐相符，帐物相符。开学初认真清点各室财产，期末完成清产核对工作。

(三)学校食堂工作：

为使食堂工作进一步规范化、制度化，使食堂能做到优质、安全、高效地服务于师生。即：

1、在聘用食堂职工时进行培训，树立全心全意为师生服务的思想，讲究职业道德。文明服务，态度和蔼，主动热情，礼貌待人，热爱本职，认真负责。

2、严格执行食堂工作制度。食堂职工，遇事要请假，要爱护公物；使用食堂设备要严格遵守操作规程；做到生熟食品及其加工用具和各种厨具、餐具分类定点放置，不随处乱放。

3、做好食堂卫生工作。工作期间必须穿工作服，注意做好食品卫生、餐具卫生、环境卫生、个人卫生工作。严格执行晨检，如有咳嗽、腹泻、发烧、呕吐等疾病，应向管理员请假，离开食堂岗位。

4、做好食堂安全工作。非食堂工作人员严禁进入厨房及保管室；易燃易爆物品要按规定放置；食堂工作人员离开厨房前，要检查好餐具、食品是否放到定点位置，门窗、煤气、电源开关、炉灶等是否关好；做好防火、防盗、防毒工作，杜绝意外事故的发生。

5、采购人员和管理人员要把好质量关和成本关。严禁采购腐烂、变质食品；保管员要做好食物台账。

(四)协助学校落实安全工作，严防事故的发生：、每学期在开学前对学校建筑、电线、专室进行全面安全排查，把发现的隐患及时上报。

2、做好学校的防汛工作，成立以校长为首的领导小组，安排防汛值班人员和成立抢险队伍，并在汛期前进行大检查，做到有备无患。

3、做好假期的值班安排工作，以防学校被盗。

4、与后勤人员签订安全责任书，使之后勤工作责任到位，人人参与安全管理。

(五)抓好学校的绿化美化工作，使学校环境变得越来越美好。

1、抓好对花草树木进行全面修剪、浇灌等工作。

2、预设绿化措施方案，搞好绿化工作。

报账员：郑纯才

2012年2月22日

篇2：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

2011-2012 第二学期

学校财务工作，是学校各项工作的重要组成部分，是一项政策性较强的工作。它直接涉及到学校各项工作的正常运转和教职工的切身利益。因此，我分管财务工作两年多来始终严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度争取的资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。财务人员本着求实、创新、到位和科学的原则，尽心尽力地为学校师生服务。坚持做好民主理财，杜绝贪污、挪用的不良现象发生。

下面我就如下几点向大家汇报

一、认真抓好常规工作。

(一)财务工作：

1、本人根据学校工作计划，加强对各种费用开支的核算,做好预算工作，并严格执行。全面做好年终的结算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现收支平衡。

2、加强过程管理，本人及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月都向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。每次报账后，及时公示经费使用情况，加强财务监督。

3、本人协助教导处搞好教师福利费、发放教师绩效工资的工作。做好了学前班的报名收费工作。

4、加强对财务工作的领导，学校的一切开支由校长审批，大额开支先由集体讨论决定，做到民主理财、财务公开。

5、本人严格执行财务制度，遵守岗位职责，秉公办事，对于不合理的开支拒绝支付，并按时上报各种资料。

(二)校产的管理及使用：

1、加强资产总量管理，完善各专室办公设备、仪器、图书等使用制度，提高现有各种设备的利用率。

2、加强财产管理，对新购资产及时上帐，做到帐帐相符，帐物相符。开学初本人都认真清点各室财产，期末做好清产核对工作。

(三)学校食堂工作：

从学校开设食堂以来，本人认真领会文件精神，结合学校实际，围绕“降成本，保质量”这个原则，在尽量让每位师生吃着舒心、放心、满意的前提下，积极学习相关业务知识，使食堂每位员工都能运用自己的擅长技能，不断提高食堂员工服务水准，提高菜品认可度。具体从四个方面入手：

1、抓好从业人员的管理。

本人从多方位了解食堂从业人员，结合学校实际，“晓之以理，动之以情。”不断引导她们爱岗敬业，积极工作。不歧视师生，努力提高对师生服务的水平。还抓从业人员卫生知识教育和培训工作，学习和掌握食品卫生法规，提高业人

员的思想认识和卫生素质，强化卫生意识，使食堂做到了“四防”（防蚊、防鼠、防霉、防毒）“四勤”（勤换衣服、勤洗手、勤剪指甲、勤理发）。

2、抓好进货管理。

本人每周都认真总结和核算成本。根据市场食品，合理调配菜谱。把好质量关和成本关。做到盈亏心中有数，确保了食堂经费的正常运转。

3、抓好食堂工作管理。

（1）从业人员使用食堂设备要严格遵守操作规程；做到生熟食品及其加工用具和各种厨具、餐具分类定点放置，不随处乱放。

（2）从业人员工作期间必须穿工作服，做到了食品卫生、餐具卫生、环境卫生、个人卫生等工作。严格执行晨检，如有咳嗽、腹泻、发烧、呕吐等疾病，立即离开食堂岗位，确保师生安全。

（3）从业人员对易燃易爆物品要按规定放置；在离开厨房前，要检查好餐具、食品是否放到定点位置，门窗、煤气、电源开关、炉灶等是否关好；做好防火、防盗、防毒工作，杜绝意外事故的发生。

4、做好食堂常规工作档案管理。

本人每天都及时做好各种台账及各种常规工作记录。

(四)认真做好学校的绿化美化工作，使学校环境变得越来越美好。

1、定时对花草树木进行全面修剪、浇灌等工作。

2、预设绿化措施方案，搞好绿化工作。

郑纯才

篇3：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

教育科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教科室将继续以国家、省市有关“十二五规划”精神为指导，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高课题研究效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标

1．深入稳步推进县级课题《新课程背景下构建高效课堂》的研究工作。

2．深入细致地做好学校主课题的研究同。

3．以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以实际教育问题研究为主的日常性研究,努力开创以群众性研究,常态性研究为主的校本教科研工作新局面。

4．做好教师论文的推荐和评选工作，教科室做好论文的指导工作，让教师的论文有上升的层次和空间，争取让学校的教师有论文获奖或发表。让老师品尝到教科研的喜悦，激发教科研潜能。

5．抓好各项教科常规工作，争取在教科研百分考核中较去年有较大突破。

三、工作要点

（一）拓宽渠道，强化学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学年教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

1.我们将立足学校教科研工作的实际，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动一学期内至少组织两次。同时，学校选派骨干教师学习教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题学习。

2.通过自学、参培、讲座、观摩等多种途径培训提高。积极参加市里面组织的教研活动，以扩大视野，更新观念，改变作风，改进工作。

3.教研组长及成员认真学习本学科知识，了解本学科教研工作动态，站在本学科教研教改前沿，要严格要求自己，做好全校教师的榜样，要自定自学目标，不断提高自身素质和科研水平。

（二）抓好课题，规范管理

本学期我们从教学实际出发，主要从以下几个方面入手：

1.教研组针对本学年实际教学问题，进一步提高教学质量，教研组经过群策群力、调查、研究、实验、短期内出成果并反馈于教学，以提高备课组教学质量。

2.提高课题管理的规范性和实效性，创建我校课题研究管理特色。采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。在学校对课题研究统一管理的前提下，将校级课题分工到各骨干教师、教研组具体予以指导和管理。教研室主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。同时做好其他课题管理、资料积累及上报工作。认真、负责地管理好课题，督促各课题正常开展活动，做好课题过程性资料的积累工作。

（三）及时宣传，推广成果

1．鼓励教师积极投稿，做好教育教学论文评选工作。积极组织教师撰写课改文章，鼓励教师参加各项征文活动，并帮助教师向《云南教育小学教师》、《课程教材教学研究》、《富源教育》等进行投稿，力求有更多的教师有文章在县级以上获奖或发表，确保科研成果发表率、得奖率在60%以上。

2.关注学生成果，加大投稿力度。定期组织学生作文竞赛，语文老师要积累好学生的优秀习作，关注好学校组稿通知，积极向《曲靖日报》、《优秀作文选评》等报刊杂志投稿。

四、工作安排

三月份

1．制订学校教科研工作计划；

2．召开全体教师教科会议；

3.课题组成员会议；

四月份

1.各学科课题组研讨活动；

2.组织教师参加相关论文比赛；

3.骨干教师培训

4.组织教师参加课堂教学技能大赛

五月份

1.召开课题组工作会议；

2.课题组课堂教学研讨活动；

3.各类课题研究进展情况检查、推进；

4.参加各类论文评比活动；

六月份

1.课题组研讨活动；

2.组织教师参加相关论文比赛；

4.教科研成果统计；

5.学期教科研工作总结及整理归档工作；

篇5：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

a、指导思想：

用科学发展观统领全局，学习领会有关法律法规和党中央关于教育改革的文件精神，规范办学行为，依法办学，依法治校，以人为本，一切为了师生的成长，一切为了师生的发展，深化教学改革，以教学科研为依托，强化教育教学管理，培养学生创新精神，注重学生的养成教育，营造和谐舒心的学习、工作环境，全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素养，办出学校特色，塑造北京路第一小学的新形象。

b、工作思路：

1、认真学习《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，学习党和国家以及省市区的有关文件，树立和落实科学发展观，切实领会法规、文件的精神实质，并把它们落实到学校管理工作中去，规范办学行为，依法办学，依法治校。

2、把德育放在教育教学工作的首位，加强学校德育工作管理，注重学生养成教育，注重良好习惯的培养。少先大队要积极开展丰富多彩、形式多样的活动，寓德育教育与各项活动中去。努力上好品德与生活、语文、科学、音乐、美术课及综合实践课，并从中发掘真的东西，渗进德育教育。音乐、美术、体育课、心理发展课等要注意从学生的身心健康出发，着眼于促进学生身心素质健康地发展。

3、以中共中央、国务院《基础教育课程改革和发展纲要》精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以人为本，注重人的发展，立足教书育人，认真学习和贯彻全日制义务教育各科课程标准，加大校本教研工作力度，组织教师积极参加校本教研，有针对性的分析、研究，解决教育、教研工作中存在的突出问题，鼓励和引导做“科研型”教师。加强教科研在教育教学中的指导地位，探索和改革课堂教学方法，调动“教”与“学”两个积极性，提高课堂教学效率，大面积提高教育教学质量。

4、加强教师队伍建设，进一步加强师德教育，教育教师做到行为人师，德为人表，仪表端庄，语言规范，使用普通话。强化教师基本功训练，加大青年教师的培养力度，创造条件，鼓励和引导教师积极参加业务培训，不断补充新鲜血液，做到常教常新，适应新形势的需要，不断提升教师队伍的竞争层次，不断培养出更多的教育教学骨干，以新的姿态、良好的形象展示在学生与学生家长面前。建立健全各项规章制度，用完善的制度和高质量的服务“逼”着教师成长，建立一支适应当前教育事业发展要求的专业化高素质教师队伍。

5、强化安全工作管理，注重安全教育，树立安全意识，把安全教育和安全管理工作纳入学校日常工作中，制定安全工作应急预案，建立应急机制，定期进行安全演练，有效保障师生安全，确保学校安全工作扎实有效地开展。

6、加强班主任队伍建设，加大班主任的培养力度，组织教师积极参加校本教研，有针对性的分析、研究，解决班级管理工作中存在的突出问题，鼓励和引导做“科研型”“专家型”班主任。

7、继续推进校园文化建设，进一步优化校内外育人环境，让学生在美的环境中受到良好的熏陶，努力形成校园文化特色。

8、加强学校体育卫生工作，加强体育课的教学改革和指导工作，继续开展五六年级阳光体育长跑活动，切实落实大课间制，确保学生每天1小时在校体育活动时间，继续强化课间操和眼保健操的督导工作；强化学生个人卫生的养成教育工作，教育学生养成良好的卫生习惯；促进和保障师生的身心健康。

9、要积极加强与家长的联系，把家长学校办成学校教育和家庭教育的纽带，不流于形式，使家庭教育真正成为学校教育的延伸和补充，让家庭教育真正成为我校提高教育教学质量坚实的后勤保障。

c、具体措施：

1、完善和修订各项规章制度。对现有的规章制度进行补充、完善和修订，加大民主决策和民主管理的力度，进一步规范办学行为。努力实现科学、民主管理，综合考评。

2、苦练内功，加大教学管理和教学监督力度，加大校本教研力度，加大激励机制，推动教育教学质量稳步回升。

3、加大资金投入，增添教育教学设施、设备，改善教育教学条件和师生学习、办公环境。

4、压缩不必要的开支，加大教师和班主任培训投入，对全体教师进行业务培训和基本功训练，进一步提高业务水平，以适应当前我区教育改革的形势。

5、继续推行养成教育，依托中华传统文化加强养成教育，开展经典传统文化的学习和教育，注重用班级文化建设推动校园文化建设。

6、分工明确，责任到人，任务具体，民主评议，以此推进学校管理团队建设。

篇6：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

本学期我校抓实了以下几方面的工作：

一、干部队伍建设

1、作为学校的领导干部，要看清教育发展的新形势、新要求，要清醒的认识到不学习就意味着落后。

要适应现代教育就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯，在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟，从而不断提高自己的管理水平和业务水平，使自己真正成为教育的内行人，为学校的教育发展把好脉，为教师的教学把好关。本学期仍延续我校以前几年的做法，领导干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业；并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随意外出；管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室和学校的各个角落；看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业；查访在巡视和查看中发现的问题，并及时解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法，及时沟通情况，为第二天工作的布置提供依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校发展大计。关心教师工作和生活，积极为教师排忧解难、释惑。

2、领导干部要在生活上关心教师；工作上支持教师；思想上鼓励教师。

做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是温暖的家，增强教师的凝聚力和战斗力，消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪，做到爱中有严，严中有爱，让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。

二、教师队伍建设

我校教师队伍的现状分析：新分教师及年轻教师工作热情高，思想动力强，但在教学上没经验，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较严重；中年教师有一定的教学经验和工作热情，但需要巩固，如果没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果；老年教师有经验，但对新生事物的接受能力差，引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上，把提高教师素质作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想，大力倡导做学者型、研究型教师，使教师逐步适应教育的新形势、新要求。

本学期队伍建设上应抓的几项工作是：

1、本学期继续延续我校几年来的做法，教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。教师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了教师的业务理论学习，使教师形成学习习惯，为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础。

2、抓实教师的“备、讲、练”。要求教师在吃透教材，备透学生；课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看；着力推行“五课”制度，进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师，成为我校教师的共识。

3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作，学期初一节摸情况、搞对比，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料。

4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。

本学期为使教师明确新课程标准的内涵，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升教师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，达到有的放矢的使用教材，灵活运用教材，学校建立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正达到立足本校实际，解决教师实际的教学问题，为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散研究与同伴合作相结合；小组合作与集体研究相结合；研究内容与空中课堂示范相结合；课堂实录与课堂教学相结合；教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高教师的综合素质，提高教学效率，提高教学质量。

5、研训一体，解决教师教学中的困惑

采取三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的对照观摩、评课、讲座为一体的教材研训；二是针对教材和教师教学过程中，存在和发现的问题进行研究，解决教师对教材理解和处理的困惑；三是强力推进课改。充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录，搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论，使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法。

6、课堂教学的示范展示

学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展示，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体教师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。

三、抓住良好习惯的培养促学生成长

我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发现学生在学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意，经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考，爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严重地影响了后继学习。不良的学习习惯严重影响了学生的学习。不少在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其表现在认真思考、及时订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成绩密切相关。

学习习惯的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。“培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人健康成长的基础。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的培养。根据小学生可塑性强的特点，采取有效措施，有意识地进行训练和培养，使之养成良好的学习习惯。

具体措施：

1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。

2、注重习惯培养。明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积累和强化的结果，实现定型行为。习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。

3、强化教学的过程管理，提高教学质量

篇7：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

一、指导思想

以学校工作要点为中心，促进全校信息技术教育工作的深入开展，更好的实现全校信息技术教育工作“建设与应用并举，管理与应用并重”的年度发展目标，进一步推进

我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。结合学校发展实际，制定本学期学校电脑室工作计划。

二、主要任务目标

1、强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构。

2、继续抓好信息技术培训工作，使100%的教师信息技术应用水平达合格。

3、加强信息技术学科教研，在四个年级开设信息技术课，充分培养学生的信息技术动手能力。

4、加强信息技术课题研究，用课题带动应用。

5、以建设“无游戏学校”为契机，强化措施，规范网络管理，争取能申报“信息技术教育示范学校”。

三、主要工作措施

1、以学校网络、网站建设与管理为龙头，优化网络结构

⑴加强领导为加强对校园网的管理和使用，完善相关规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、通畅。

⑵健全制度，规范网络建设

学校为杜绝网络信息安全事故发生，确保网络畅通，更好的服务与学校教育教学工作，即保证网络安全畅通，又要杜绝师生在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象，使师生对网络的使用有规可依。

⑶强化网络防毒工作，重视网络信息安全结合学校实际，电脑室要配合学校，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的微机每周至少查毒、杀毒一次。对出现重大网络信 1

息安全事故的责任教师，学校将按规定严肃处理。

2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求

搞好校级资源库建设和资源上传工作，把有关的电教教学材料全部汇集到学校资源库，使其更好地服务于教学。

3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平

学校把信息技术纳入正规的管理范畴，在三、四、五、**个年级同时开设信息技术课，每周一课时，要求任课老师在学期初制定出详实的教学计划，且按计划进行教学，过程中要进行积极认真的辅导，并组织学生参加信息技术的相关比赛和考试。

篇8：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

太平中心小学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为纲领，全面贯彻党的教育方针及2月3日市教育局校长会议精神，围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针和市教育局2012年工作要点，坚持“质量立校、科研兴教、培养特长、全面发展”的办学宗旨，深化课改，以全面提高教育教学质量为核心，规范管理，充分挖掘师生的创造潜能，全面构建和谐校园，不断提高学生综合素质和教育教学质量，进一步推进太平小学教育全面、和谐、优质发展。

二、工作目标

1、注重队伍建设，提高师资水平。

（1）加强政治业务学习，继续引导教师深入学习十七届五中全会和省、市教育工作会议精神，全面贯彻、领会《教育规划纲要》和省《实施意见》，不断加强新理念、新机制、新经验的学习，增强工作能力，提高教育教学质量。（2）加强师德教育，以开展“师德师风活动年”为契机，在全体教师中深入开展“创先争优”活动，大力弘扬敬业爱岗、热爱学生、教书育人、循循善诱的精神，激发全校老师多一份热心、多一点奉献并展现自己的才能，凸显人生的价值。

（3）加强教师继续教育。①鼓励教师积极参加在职进修。②组织教师积极参加教育部门组织的各类培训。③鼓励教师教师终身学习。④加快青年教师培养，深入开展 “名师工程”，使新分配教师真正能“一年站稳讲台，三年吃透教材，五年成为骨干，七年成优秀，十年成名师”。

2、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

3、坚持依法治校，强化流程管理。（1）教学方面：细化教研组，狠抓教研组、备课组活动，强化随堂听课，严格规范作业，深化校本教研，切实维护好质量生命线，加大对村小的管理力度，使我校的教学质量再上一个新台阶。（2）德育方面：继续加强学生良好行为习惯的养成教育，推进班风、校风建设。扎实开展“卫生”、“安全”、“两操”等常规检查评比，切实抓好“班主任工作考核”。（3）教科研方面：制定新的课题研究计划，合理安排时间，落实研究方案，通过扎实有效的研究，总结出研究成果。（4）特色建设：加大学校的乒乓球的选手选拔训练力度，努力实现学生全面发展，争取本学期再创佳绩。（5）安全方面：认真实施门卫、保卫岗位责任制，教师岗位安全责任制，强化保卫人员24小时值班制度，领导带班制度，教师值日制度，落实责任追究制。（6）后勤方面：建立损坏公物赔偿制度，完善后勤人员考评机制，不断提高工作效率，保证服务教育教学一线工作。

4、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的备教改“六认真”检查工作，继续实行月考制度，加大对村小的检查力度，促使学生全面发展、素质优良，促进全乡整体教育教学质量提升。

5、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，我们将积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体，争取本学期能承办市级教研活动。

6、加强制度建设，实施依法治校。修订完善学校的规章制度，强化学校考核制度的执行。实行校务公开，建设法制校园。

7、优化教育资源，全面提升现代化教育水平。进一步完善学校多媒体教学，加强对内、对外交流，让广大师生共享优质教学资源。

三、工作措施

(一)构筑教师成长平台，全面推进教师队伍建设

培养一支师德高尚，具有精湛教育教学艺术的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。教师素质是学校可持续发展的关键因素。在这一学期里，要继续创造有利条件，促进教师专业成长

1、开展教育活动，提升师德水准。我们要充分发挥党支部、工会、教研组的作用，开展形式多样的教育活动，切实将师德建设放在教师队伍建设的首位。（1）加强法制教育。我们将组织全校教师认真学习新颁布的《义务教育法》，解读《学生伤害事故处理条例》，帮助教师增强法制观念，强化法律意识，提高依法执教的自觉性和责任感。（2）重温《中小学教师职业道德规范》，在此基础上，每一位教师要向社会作出：“爱生乐教，文明执教，优质施教，廉洁从教”的承诺，坚决杜绝体罚或变相体罚等有悖师德的行为。⑶开展学习榜样活动。我们要及时发现和宣传校园内外新涌现出来的优秀人物和事迹，大力弘扬“学为人师、行为楷模”的职业道德。⑷完善表彰奖励机制。加大对优秀教师的表彰奖励力度，重点奖励一线工作的有突出贡献的教师。

2、推进两大工程，搭建成长平台。一是“创业工程”，青年教师要注重内在素质的提升，要制订好个人专业发展计划，一步一个脚印地去实现奋斗目标。每一位骨干教师学科带头人要发挥传、帮、带的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春，建功立业。二是“名师工程”，进一步完善校内名师的评选机制，鼓励骨干教师申报校级名师，通过听汇报，看资料，比业绩的方式，命名校级名优教师。学校为名优教师外出听课、进修、参与教育科研、发表教学论文创造条件，使更多的教师成长为“校级名优教师”，从而壮大我校骨干教师学科带头人的队伍，形成更加合理的人才梯队。本学期，学校组织青年教师进行课堂教学大赛，通过比赛，语文组教师要积极参加分会和教研室组织的优质课评比活动。

3、扎实开展读书活动，提升教师的文化素养。本学期，我们一方面要引领教师品读教育专著，领略中外教育的精髓。另一方面，倡导教师利用业余时间博览群书，并通过写读书笔记、组织读书沙龙等，加强教师间的横向交流与互动，使读书卓有成效，从而达到“学习工作化，工作学习化”的境界。

(二)加强教学流程管理，努力提高教育教学质量

教学质量是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。根据教育局工作意见，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，合力打造学校的质量品牌。

1、明确“六认真”要求，强化过程督查。本学期，各教研组活动做到有时间，有地点，有检查，确保每次活动都有实效。各教研组要进一步学习课程标准，把握学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。一要坚持和完善集体备课制度。学期初，各备课组明确分工，每次集体备课必须建立在个体充分准备的基础之上，备课组教师之间要深入切磋，努力加强集体备课的学术性和实用性，通过集体备课积聚群体的智慧，提升同轨班级的整体教学水平。在深入探究的基础上达到“四个统一”，即：统一教学目标、教学要求、教学进度和作业训练量。二要上有准备之课，向四十分钟要质量，要注重学法指导，注重创新精神和良好学习习惯的培养，优化课堂教学，实施有效教学。三要作业规范。以“精”为准，要求各学科教师精心设计课内外作业，并做到认真批改记录、及时反馈。四要狠抓学困生的辅导工作。语数外学科的教师要合理分配早读以及午间自习的时间，课后辅导工作要做到“四落实”，即：人员落实、时间落实、内容落实和措施落实，使补差工作贯穿于教学的全过程。五要在学生中间积极开展各种竞赛活动。今学期，教导处将组织高年级参加市“柔和种子杯”作文大赛，在五年级举行一次数学简算竞赛，以提高学生的表达能力和计算能力。针对我校班级多，学额足的特点，教学的常规检查必须常态化。教导处、备课组要把“六认真”的常规检查与不定期抽查结合起来。发现问题及时通报、及时整改，确保教学质量的全面提高。

2、增强全员质量意识，注重学生全面发展。一要抓好音乐、体育、美术、科学等学科的教学。音乐、体育、美术、科学等学科是学校素质教育的重要组成部分，各任课教师要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究。二要有计划地开展篮球、乒乓球、象棋组、书画等兴趣小组的训练和比赛。

3、深化校本教研。本学期要大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，一是继续开展校级、教研组教研活动。二是教导处组织胡敏主任、安小芳老师、马虹老师等老师讲示范课，并争取让我校这些名师承担起市级教研任务，彰显太平小学水平。各组要确定好中心发言人,通过较为深入的思考,引导大家争鸣和参与,切实活跃研究风气。三是全校教师要通过“引、读、练、评”活动，多管齐下，开展好常规性教研活动，促进教师课堂教学水平的提高。引——专家引领。鼓励教师与市内外的教育专家、名师攀亲结对，使自己的专业发展步入快车道。同时要发挥“校内名师”的优势，互帮互学，形成浓郁的教研之风。读——理论指导。要求每一位教师制定个性化的读书计划，在完成学校推荐书目阅读的基础上，自选理论专著进行研读，并写好“摘记卡片”和读书笔记，引发自我反思。练——课堂实践。通过“研究课”、“公开课”等多种形式，促进理论与实践的结合，改进自己的课堂教学。评——成果鉴定。以课堂教学为主体，结合“优秀教案”、“最佳读书笔记”、“精彩教学论文”的评比并推荐优秀作品参加市评比，使广大教师的教研成果得到认定和奖励，引领更多的教师在新课改中脱颖而出。

4、深入开展教育科研活动。本学期,教导处要按照我校课题的研究方案，进一步加强课题研究的管理，通过开展“教学研究课”、“理论调研”、“新理念新实践论坛”等活动，组织广大教师撰写教学案例、科研论文,通过教科研活动提升教师的专业水平，课题组要抓紧时间收集材料，力争在本学期顺利结题。

（三）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯

全体教师必须进一步强化“德育为先”的思想。在加强学生思想道德建设的过程中，要遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。力争使我校德育工作取得实效。

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。

以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任管理水平，任课教师要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。教师要热爱学生，关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯，为学生树立榜样，以此来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。教师要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。

加强板报、橱窗建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。

4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。

法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

6、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。要不断引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备文明生活的基本素养。要把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。

(四)牢固树立服务意识,进一步提高后勤工作质量

“让师生满意”是后勤部门的服务标准，而要达到这一标准要在两个方面寻求突破，一是服务质量，二是工作效率。本学期，一要继续强化后勤常规管理，进一步明确后勤人员的工作职责。各班级也要明确专人管理电灯、以及教室附近的室外开关，引导学生从点滴做起，养成节约资源的好习惯。二后勤工作人员要经常深入到各教室、各办公室，发现并解决问题，及时搞好日常教学的后勤服务。图书室、校留守儿童之家要不断提高服务质量。三严格财务制度，控减不必要的开支，严格财产教具登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。四高度重视校园卫生，重点抓好厕所改建，设施安全，用餐卫生安全和路队交通安全等工作，及时消除隐患，巩固“平安校园”的创建成果。五全面实施《小学公物损坏赔偿制度》。学生损坏了学校的玻璃、桌椅、图书、花木等公物都要采取原物赔偿或原价赔偿的方法，以此促进学生爱护公物良好品质的形成。

（五）强化校园安全工作

每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

1、学校与各村小、班级和教师签订安全责任书。各村小、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

2、定期不定形式强化师生安全意识。要坚持做到法制安全教育，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。

3、要定期对学生进行安全教育和安全演练。在5月12日开展5.12逃生演练，在演练中让学生增强处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。

（六）、抓好财务管理工作 为学校的发展做好后勤保障。进一步加强学校财务管理工作，增收节支，勤俭建校，努力改善办学条件，严格财经制度，加强财务管理，接受教职工监督。

（七）加强党风廉政建设，严肃政治纪律，以党建带团建，把廉政文化建设融入校园文化建设中。

（附：2011——2012学年度第二学期校历）

篇9：2011-2012年度 青龙小学财务工作计划

一、指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实新泰市教育局工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好师资建设、教学科研、课堂常规等方面工作，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”，深入实践我镇教育系统“六个年”活动，致力于实现优质高效的教育。努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园。

二、工作思路：

根据镇教育办公室工作目标，结合我校工作实际，我校工作思路是：一个重点，二个提高，三个加强，四个提高。具体为：

一个重点：提高教育教学质量为重点，力争中游；

两个关键：加强师资队伍建设和提高教育教学管理水平是提高教

育教学质量的的关键。

三个加强：加强学校领导班子和教师队伍建设，加强学校制度和校

园文化建设，加强学生道德品质建设；

四个提高：提高学校管理水平，提高教育科研水平，提高教学质量

水平，提高办学条件水平。

三、工作目标

1、注重学校班子队伍建设。学校班子成员要牢固树立大局意识和服务意识，增强积极性、主动性。学校领导要积极参与教研教改活动，努力提高教学质量，为教师树立榜样。要多深入课堂、深入工作实际，集中精力抓质量，围绕质量抓服务。

2、强化学校常规管理。实施“精细化”和“过程化”管理，以认真负责的态度把学校的每项工作做精细、做到位，以高度的事业心和责任感对待每项工作。

3、努力提高教育教学质量。以教学质量为中心，规范教学管理，狠抓课堂教学，本学年努力是我校教育教学质量从全镇倒数第二名达到全镇中游水平。

4、加强平安校园建设。安全第一，平安是福。加强安保工作，施行安全月排查整改制度，努力打造平安、和谐、健康校园。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、健康向上的，充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

四、主要工作及措施

(一)队伍建设

1、加强学校班子队伍建设。利用新班子调整契机，建立高效运行的管理机制。坚持校长负责制，层层签订管理目标责任书，明确分工，建立严格的责任制度，树立大局意识和责任意识，狠抓工作落实。

2、加强师德建设。“学高为师，身正为范”。学校积极利用一切有利时机组织教师认真学习职业道德规范，大力提倡爱岗敬业、甘于奉献、团结协作的精神。

3、组织开展形式多样的业务活动。鼓励教师参加各种学习进修以提高学历层次，积极参加各种继续教育和现代教育技术培训，参加各种教育教学经验交流会。创造展示平台，使教师得到实质性提高。

4、加强学校“骨干教师”的培养。对有潜力的教师，要提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。

（二）德育工作

（1）、加强德育工作的领导，成立以校长为组长的德育工作领导小组，以《小学生行为规范》为主要内容，养成学生良好的行为习惯。要重视班主任队伍建设，坚持以创建校级良好班集体和市级优秀班集

体活动为总抓手，倡导“五有”，即“课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”，开展“告别校园陋习”主题活动，做到“五无”，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角，培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有较大的改观。（2）、开展道德法制教育。深入开展以明礼诚信教育为重点的公民道德教育，举办多种形式的法制教育活动，办好班级黑板报，发挥广播、电视台、宣传栏、网页等阵地的宣传教育作用。（3）、加强和完善少先队建设，培养队干能力。本学年继续完善少先队自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作；开展经典诵读书活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。（4）、开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。以《新泰市学生德育评估方案》为标准，深入开展一系列主题教育。让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（5）、要以活动课程的开展为突破，认真扎实开展经典诵读活动，创建书香校园，推动校园文化建设，加强学生德育建设。

（三）教学工作

1、加强过程管理、细节管理，很抓教学常规的落实。

常规管理是一个长期的、经常性的基础工作，它是学校正

常教育教学秩序、取得教育教学质量的有力保障，要落实制度，加强检查，确保学校各项常规工作落到实处。对教学常规进行周检查、月小结办法，准时检查，及时反馈，认真评比量化。

（1）聚焦课堂教学，推进高效优质课堂教学

“关注课堂、聚焦课堂，推进优质高效的课堂教学”是本学期重点工作。计划如下：

1、加强随堂听课力度。校中层以上领导和骨干教师加大随堂听课的力度，关注教师家常课的教学情况，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。

2、精心组织好有效课堂教

学研究的讨论课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动。

3、课堂教学积极尝试运用先学后教，当堂训练，做到堂堂清。

（2）脚踏实地，认真进行作业批阅与质量检测

作业批阅与质量检测务必“实”“严”。学生作业（日常作业、双休作业或假期作业）要有布置，有检查，有记录。质量检测做到严、实，监场要严，成绩要实。对于不过关的同学，进行二次过关测试，有试卷，有记录。

2、加强教育教学科研，走科研兴校之路

（1）、注重教科研的实效，特别是要体现出教科研的作用，通过教科研确确实实让课堂教学质量有所提高，而不是摆样子、空架子。教育科研课题不在乎大小，要在乎实用，符合实际。新学年，我校要紧紧围绕市教育局评估方案经常性地开展教科研活动，通过活动，促进教师发展和成长。（2）、深入开展经典诗文诵读活动。根据市活动课方案要求，我校结合自身实际，制定方案，打算本学期开始实施经典诵读活动。

3、加强安全管理，切实进行安全教育

（1）、建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，采取合理、合法手段，不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全、全员抓安全，全过程落实安全措施。（2）、加强安全教育和安全管理工作。要牢固树立安全第一的思想，增强责任意识，强化班级管理，落实好各项预防措施，确保学生安全。（3）落实安全责任制，把学生的安全教育工作作为班主任的重要工作来抓好落实。（4）学校、班级经常开展安全工作检查，摸清隐患，消除隐患。（5）切实抓好安全教育工作。学校要利用班会、校会、思想品德课、升旗仪式等加强学生安全教育。定期邀请法制副校长和交警大队有关人员到学校进行交通安全教育，教育学生注意校内外安全，增强安全意识。（6）

具体落实好校内安全常规管理要求：课间不准在课室、走廊、楼梯、操场上追逐打闹；不准攀爬教学楼阳台拦河、楼梯扶手；集队集会和到操场或功能室上课，要以班为单位在课室门前集好队，由老师带队下楼梯，集队集会或活动、上课结束后，要整理好队伍集队上楼梯，集体上下楼梯列队整齐有序，不准讲话，不准推拉。（7）、加强家庭、学校、社会“三位一体”教育网络建设。办好家长学校、开好家长会、做好家访工作，加强老师与家长联系，共同配合做好每一个学生的教育工作。

4、办好幼儿园，提高保教质量。

今年我校要加强幼儿园的管理和教育，将加大投入，改善办学条件，为幼儿创设一种和谐、安全、温馨的学习、活动和生活环境。

总之，今年教师调整后的第一年，我校一定借此机会，统一思想，提高认识，加强管理，精诚团结，艰苦奋斗，努力使我校的各项工作上水平，上台阶。