六、项目管理班子人员

六、项目管理班子人员（精选8篇）

篇1：六、项目管理班子人员

南京森林警察学院教学楼改造工程施工组织设计

六项目管理班子人员

6．1．现场施工项目部概述

为保证项目的顺利进展及工程质量，确保整个装饰工程有计划、按步骤、协调有序的进行，我公司为本次施工配置了精干的管理队伍，成立现场项目经理部，分工协调，责任明确，各级管理及施工人员将各司其职，形成一个完善的施工质量保障体系。另外，在施工过程中公司质量安全管理部人员将定期对施工现场进行内部检查监督，一旦发现施工质量安全问题，将以书面形式通知项目经理以便及时整改，并将该工程现场资料及时归档备用。

由公司牵头成立现场项目经理部，我公司决定委派国家一级项目经理为项目部经理，并配备技术负责人、施工员、技术员、质量员、安全员、材料员、资料员、材料保管员、保安等组成一个管理班子，项目部在项目经理领导下，作为该项目管理的组织机构、全面负责该工程从开工到竣工验收全过程，对本工程的质量、安全、工期负责。

施工现场各班组、专业施工队的人数由项目经理部根据现场施工状态随时进行调整，以保证现场施工人数合理，满足施工要求。

6．2．施工班子现场管理原则

本工程的施工现场管理的基本原则如下：

（1）组建最佳的项目管理班子，以适应工程目标的管理要求

根据本工程的管理需要，项目班子和施工队伍的人员都参加过各类装饰项目施工，经验丰富、体系健全，具有较强管理能力。

（2）认真做好施工准备，创造良好的施工条件。

为了搞好现场管理，确保安全事故为零，认真做好施工管理准备工作是非常重要的，我公司一旦中标，将着重做好下列准备：

1）、认真熟悉图纸，领会设计意图，为继续完善施工方案、施工计划、现场施工技术工作，做好充分准备。

2）、认真制订规划，编制完善的施工大纲。

3）、根据已定的总工期和业主确定的进度计划，对施工条件、施工进度制订分阶段实施计划，并采取有力措施，从计划管理上全面进行平衡协调，推行计划网络管理，做到目标明确、措施扎实、实施有效。

（3）认真落实各项规章措施及管理计划。

结合本工程管理目标制订相应的施工、质量、技术、设备、物资、安全治安、现场标化等管理办法及措施，并认真予以落实和执行。

管理班子必须按职责熟悉并了解业主的要求和有关的制度、规范，建立协调会、分析会、交底会和检查考核制度，并建立资料档案制。强化计划管理，根据进度要求，针对施工实际及时修正计划。

6．3．现场项目部各岗位职责

6.3.1 项目经理职责

项目经理负责履行公司对业主的工程承包合同，对用户负责。负责工程项目的施工技术、质量、安全、材料、后勤等日常管理工作，对项目部负全面责任，确保施工过程始终处于受控状态。

完善工程项目的组织机构，明确人员职责，建立恰当的激励机制，充分发挥参与工程项目建设所有人员的积极性，落实项目经理部人员的岗位责任制。

负责工程的各种材料采购、运输的领导工作，严格控制材料的数量、质量、价格。按定额含量计划用料、降低材料成本。

6.3.2 项目质检员职责

项目质检员负责执行质量标准，协助工程师做好施工过程中的质量控制，发现质量问题及时解决，消除不合格因素。

负责过程检查验评工作，签署预检单、隐检记录，对分项、分部工程质量进行核定，填写工程分部分项测点表格，并对核定结果负责。

执行国家和上级颁发的规范、规程质量检验评定标准。负责向专业工程师、项目经理提出工程质量存在问题和改进建议，按系统反映工程质量状况。

参与做好日常施工的自检、互检和交接检。参与进场材料的质量审核、把关。

6.3.3 材料管理员职责

材料管理部及材料员由项目经理直接负责指挥调度。

材料员必须按照公司材料管理制度，负责项目的材料采购、供应工作。非职责范围内的材料采购价格也可帮助查询，及时向公司提供最新信息。

购料按照公司核实后下达的材料计划备料单严格执行按计划购料。及时组织材料供应到施工现场，确保工程使用。

购料要认真核对名称、规格、型号、数量，注重质量，执行“三比”即：比质量、比价格、比运距和“四不买” 即：没有计划不买、质量不好不买、价格不合理不买、买批发，不买零售。材料购回应及时交库，及时结算票据。

6.3.4 安全管理员职责

安全管理员负责做好安全施工方面的宣传教育和管理工作，组织与编制安全施工计划和安全操作规程。搞好安全生产，对违反操作规程的有权制止，有权处罚，并及时报告领导，努力使事故消灭在萌芽状态之中。

经常对基层工人进行安全知识教育，对于违反者轻则进行批评教育，重则进行罚款。负责现场安全防护及各种设备的检查验收，发现隐患，及时解决，做好检查记录。

负责现场安全警示牌、宣传标语、灭火器的布置与回收工作。

6.3.5 计划管理员（造价员）职责

计划管理员负责施工工程的计划控制，随时掌握整个工程的形象进度，并结合形象进度对工程的资金、材料、现场成本进行控制管理，及时将以上情况向项目经理进行汇报。

正确掌握相关专业预算定额，认真执行国家和省、是有关工程造价政策、法令。

对图纸中的调整和变更，以及甲方提出的施工内容的调整，结合投标报价作出变更报价。根据投标报价中的人工费用，控制现场的用工费用，控制工程成本。

对成本进行预测，按项目经理要求，定期提出项目的成本预测报告，监视项目成本变化情况并及时将影响成本的重大因素向项目经理报告。

收集整理施工过程中各阶段经济资料，及时做好项目竣工决算。

篇2：六、项目管理班子人员

2013领导班子成员及中层管理人员学法工作计划

公司各单位、各部门：

为增强公司领导班子及中层管理人员的法律素质，提高各级领导干部依法决策、依法管理、依法经营的能力。按有关要求，结合实际，现制定我公司领导班子及中层管理人员学法计划：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全市经济社会发展大局和法治建设，根据理论联系实际的要求，以提高领导班子法律素质、增强依法经营为重点，为推进企业和谐发展提供组织保证。

二、学习内容及时间

坚持“一季一法”制度，以颁布实施的新法律法规为重点，主要围绕与本公司经营有关的法律文件。第一季度安排学习《合同法》、《劳动合同法》第二季度学习《公司法》、《环境保护法》；第三个季度学习《关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》及《建筑工程施工合同示范文本》（2013年）。第四季度学习《建设工程项目管理规范》和《侵权责任法》

三、学习方法及形式

企业领导班子及中层管理人员学法采用自学和集中辅导相结合的方法。结合今年的学法内容和自身实际，采用举办相关法律知识的讲座、聘请律师进行专题辅导等多种形式组织学法，确保每位参学人员全年法律知识的学习不少于50学时，以提高领导干部及中层管理人员学法的实际效果。

四、学习要求

1.领导带头、学以致用。领导班子成员及中层管理人员要带头学法，坚持学法的内容要记笔记的制度，以带动企业员工积极学法的热情，坚持学习法律知识与解决实际问题相结合，切实提高依法决策、依法管理、依法经营的能力。

2.强化考核，注重实效。公司将定期对领导班子及中层管理人员的学法情况进行检查，同时将考核成绩纳入到企业管理人员考核中。

五、学法安排

1.每季度集中学习至少一次

2.领导班子成员及中层管理人员每人每年学法笔记至少5000字，每人每年撰写一篇学法心得或理论文章。

3.领导班子成员及中层管理人员定期都要参加一期法律培训班。4.领导班子成员及中层管理人员应定期给职工组织法律法规方面的集中学习，每年至少2次，参学率保证在80%。

法律事务部

篇3：六、项目管理班子人员

充分发挥考核评价导向作用

中央高度重视国有企业领导班子建设。党的十六大后, 以胡锦涛同志为总书记的党中央对深化国有企业人事制度改革和加强国有企业领导班子建设作出了一系列重要部署。党的十七大明确提出, 要“完善适合国有企业特点的领导人员管理办法”。中央领导同志多次强调要加强和改进央企领导人员管理工作, 制定出台中央企业领导人员的管理规定。

党的十四届三中全会提出建立现代企业制度尤其是新的国有资产管理体制确立以来, 按照中央要求和现实需要, 中组部、国务院国资委等有关部门和各地各企业在加强和改进国有企业领导人员管理方面进行了积极探索, 取得了不少成功经验, 出台了一些行之有效的政策措施。制定《管理规定》, 及时将这些做法和经验上升为规章制度, 对于推进中央企业领导人员管理工作的科学化制度化规范化, 进一步深化中央企业人事制度改革, 建立和完善中国特色国有企业人事管理制度体系, 全面提高中央企业领导人员管理工作水平都将产生深远影响, 同时也将对各地的国有企业领导人员管理工作起到重要的带动作用。《管理规定》是经过认真总结实践经验、广泛征求各方意见、反复讨论修改完善形成的。

在国有企业领导班子和领导人员考核评价方面, 随着社会主义市场经济体制逐步完善和国有企业人事制度改革不断深化, 各地各有关单位和各中央企业也进行了一些探索, 取得了一定成效, 但尚未形成一套完善的综合考核评价办法。实践中, 对企业领导人员的考核没有充分体现企业特点, 干部考评与业绩考核“双轨运行”, 考核评价主体比较单一, 考核评价导向作用没有得到充分发挥。党的十七届四中全会强调, 要“健全促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制”。因此, 出台《考评办法》也显得尤为重要和紧迫。

引导企业注重提升“软实力”

制定《管理规定》的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 从中央企业实际出发, 着眼于规范公司法人治理结构, 建立现代企业制度, 建设“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的领导班子, 以完善领导体制、健全选拔任用、考核评价和激励约束机制为重点, 规范程序, 明确要求, 建立制度, 造就一支高素质的中央企业领导人员队伍, 保证中央企业又好又快发展。

在研究起草《管理规定》过程中, 我们按照“反映现实、大胆创新、留有余地、逐步完善”的总体思路, 力求实现以下三个方面的结合:一是坚持党管干部原则与依法办事相结合。党管干部原则是党的干部工作的一项基本原则, 必须毫不动摇地坚持, 《管理规定》始终贯穿了这一原则。同时, 注意把党管干部原则与《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国企业国有资产法》等法律法规相衔接, 注意把党管干部原则与董事会依法选聘经营管理者以及经营管理者依法行使用人权结合起来, 把组织选拔与竞争选聘结合起来, 使《管理规定》符合深化国有企业改革、建立现代企业制度的要求。二是坚持继承与创新相结合。《管理规定》注重把近年来在国有企业领导人员管理工作中形成的经验和做法, 加以归纳、总结和完善, 同时注重吸收借鉴党政干部管理工作的有益经验, 以及国外在企业领导人员管理方面好的做法, 积极探索企业领导人员管理的新机制、新方法、新途径。三是坚持可操作性与指导性相结合。《管理规定》对中央企业领导人员管理的主要环节从内容、程序到方式方法, 都尽可能作出较为详细的规定, 对尚处于探索中的一些做法, 从原则上提出要求, 为今后的实践和改革留有空间。

在制定《考评办法》过程中, 坚持以科学发展观为指导, 按照“树立导向、改革创新、体现特点、简便易行”的总体思路, 强调以业绩为基础, 全面考评领导班子及成员的能力素质、履职行为和履职结果, 引导企业更加注重班子团结、企业党建、科学管理等“软实力”提升, 与现行经营业绩考核制度互为补充, 形成了综合考评与培养使用挂钩、业绩考核与薪酬分配挂钩的综合考核评价体系;在考评方式上形成了多维度、全方位、开放式考评, 实现了考评制度的创新突破。

提出公开招聘、任期制等新举措

《管理规定》分为9章共66条。第一章总则, 主要明确了制定文件的目的、适用范围以及中央企业领导人员管理必须坚持的原则;第二章资格条件, 规定了中央企业领导人员任职的基本条件和资格;第三章职数和任期, 主要对中央企业董事会、经理班子、党委 (党组) 班子的职数以及中央企业领导人员的任期等作出了规定;第四章到第八章, 主要对中央企业领导人员的选拔任用、考核评价、激励监督、职业发展、退出的内容、方式和程序等作出规定;第九章附则, 明确了参照执行的范围, 以及《管理规定》的解释权和实施时间等。

《考评办法》分为5章共35条。第一章总则, 主要明确了制定办法的目的、原则、主要方法, 并对考评对象进行了界定;第二章综合考核评价内容, 对考评内容、指标和要点作了具体说明;第三章综合考核评价方式, 确定了考核评价的组织实施方式和具体程序;第四章综合考核评价结果及运用, 提出了考评结果的确定方法、标准和奖惩措施;第五章附则, 主要明确了参照执行的范围, 以及《办法》的解释权和实施时间等。

这两个文件主要有三个特点:一是体现了科学发展观的要求。《管理规定》将科学发展观的新要求融入到中央企业领导人员的资格条件、考核评价、问责之中。《考评办法》将保护生态环境、节约能源资源、优化产业结构等科学发展内容作为考核要点及标准, 增加了政治责任和社会责任方面的考核指标或要点, 引导企业实现全面协调可持续发展。二是体现了改革创新精神。《管理规定》积极吸收中央企业领导人员管理改革的新成果, 提出了公开招聘、任期制、任期考核、多维度测评等多项新举措。《考评办法》借鉴国际通用的企业考评方法, 吸收360度考核的理念, 形成了多维度的立体评价, 探索建立了综合考核评价的量化评分体系, 实现了定性分析与定量测评有机结合。三是体现了中央企业特点。《管理规定》对中央企业领导人员的管理原则、资格条件、职数、任期、选拔任用、考核评价、激励约束、职业发展、退出等方面都赋予了有别于党政干部管理的鲜明企业特点。《考评办法》突出业绩导向, 在考评内容中赋予业绩50%的权重, 将国资委经营业绩考核和财务绩效评价结果直接运用到领导班子和领导人员考评中。

提高选人用人公信度

《管理规定》和《考评办法》主要在以下三个方面体现了提高选人用人公信度的要求:一是进一步扩大职工群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权。《管理规定》要求, 在本企业内部选拔领导人员应当经过民主推荐, 并在一定范围内公开民主推荐情况, 实行差额考察制度、任前公示制度、职工代表对领导人员的民主评议制度, 领导人员的职务消费要接受职工民主监督。《考评办法》强调, 要充分发挥职工代表大会的作用, 规定职代会测评结果作为考核评价的组成部分并赋予较高的权重;未成立职代会的, 参加企业内部民主测评的职工代表比例不小于10%。二是进一步强化竞争机制, 把公开招聘、竞争上岗作为选拔中央企业领导人员的重要方式。去年, 中组部、国务院国资委首次面向全球公开招聘国有重要骨干企业的总经理, 实现了中央企业干部人事制度改革的新突破。《管理规定》明确提出, 对经理班子成员的选拔应逐步加大公开招聘、竞争上岗的力度。三是全方位开展民主测评, 在更大范围听取群众意见。《考评办法》借鉴国际通用的企业考评方法, 吸收360度考核的理念, 建立了由企业领导班子、中层管理人员、职工代表、上级管理部门、监事会共同参与的多维度测评, 并结合个别谈话、听取意见、调查核实、综合分析等方法, 综合运用多维度测评、个别谈话、调查核实、综合分析等方法进行考核评价。

真正实现负责人“能上能下”

目前在一些企业, 确实存在能上不能下的现象。企业领导人员选拔上来后, 除了到达退休年龄或出现违纪违法问题等情况, 才能“下”来, 否则, 即使工作平庸, 业绩平平也不会“下”来。为解决这个问题, 《管理规定》和《考评办法》作了如下规定:一是实行任期制。《管理规定》对董事、总经理、党委的任期作了明确规定。二是强化考核评价结果的运用, 将考核评价与任免、奖惩挂钩。三是健全退出机制。《管理规定》提出, 完善中央企业领导人员免职 (解聘) 、辞职、退休制度, 并规定了免职 (解聘) 的五种情形和应对领导班子进行调整的三种情形, 明确了因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职四种辞职形式。同时规定“中央企业领导人员达到任职年龄界限、不再担任企业领导职务的, 其在下属企业所兼任的其他职务也应当一并免除”。上述规定有助于建立企业领导人员的正常退出机制, 真正实现领导人员的“能上能下”。

职务消费接受职工监督

中央高度重视企业领导人员的薪酬管理问题, 经过这些年的探索实践, 目前对中央企业领导人员已经形成了以业绩考核为基础, 薪酬水平与经营业绩相挂钩的薪酬制度。为进一步加强中央企业领导人员薪酬管理, 《管理规定》作出了以下规定:一是严格执行《中央企业负责人经营业绩考核暂行办法》、《中央企业负责人薪酬管理暂行办法》等规定。二是明确中央企业领导人员的薪酬方案审核、批复的程序。中央企业领导人员不得在企业领取薪酬方案所列收入以外的其他任何收入, 不得在兼职单位领取薪酬、奖金等任何报酬。三是按照依法合规、从严从俭和公开透明的原则, 建立健全中央企业领导人员职务消费制度。对中央企业领导人员公务用车配备及使用、通讯、业务招待、差旅、考察培训等与其履行职责相关的消费项目, 应当明确标准, 制订预算方案报国务院国资委审核、批复后实施, 年终将情况报国务院国资委, 并接受职工民主监督。

造就优秀企业家队伍

篇4：六、项目管理班子人员

关键词：领导班子；领导人员；履职效能；鉴定考核评价；

中图分类号：D052 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

集通铁路集团公司是目前全国普速铁路运营里程最长、运输规模及资产体量较大，唯一的區域性路网、承担客货运输业务、控股管理多家合资铁路公司的集团化合资铁路运输企业。长期以来，集通铁路集团公司始终注重加强下属单位和部门领导班子和领导人员队伍建设，结合铁路运输行业特点和企业经营管理实际，以扩大民主、注重德才素质和工作实绩为重点，建立完善了领导班子和领导人员履职效能鉴定考核评价机制。

一、履职效能鉴定考核评价工作原则

（一）党管干部、统一组织原则。领导班子和领导人员履职效能鉴定考核评价工作必须坚持由党委牵头，党政共同负责组织开展。为加强组织领导，成立由各职能部门组成的工作领导小组，并进行职能分工，各司其职，密切配合。

（二）群众公认、注重实绩原则。领导班子和领导人员履职效能鉴定考核评价工作注重尊重群众主体地位，增加职工群众评价评分环节比重，丰富民主评议形式内容。将考核鉴定评价重点定位在工作实绩上，强化对工作业绩和日常履职表现的考核评价。

（三）实事求是、客观公正原则。领导班子和领导人员履职效能鉴定考核评价工作充分结合各下属单位和部门实际情况制定工作方案计划，准确把握考核评价切入点；鉴定考核评价组织实施、结果运用由纪检监察部门和职工代表全程监督，确保经得起职工群众检验。

（四）科学评价、民主公开原则。领导班子和领导人员履职效能鉴定考核评价工作各评价项点的设置充分结合各下属单位和部门的性质和工作特点，区别设置、各有侧重，确保能够客观反映实际情况；鉴定考核评价工作结束后及时公布相关结果，全方位向职工群众反馈，确保工作落到实处。

二、履职效能鉴定考核评价方式方法

领导班子和领导人员履职效能鉴定考核评价包括日常履职鉴定、年度定期考核、职工代表评议和领导逐级评价四个环节，各环节分别设置具体测评项点、评价等级和分值比例，根据各项点测评情况计算各环节分值，并按照各环节分值权重核算最终成绩，实现对履职效能情况的定性定量化评价。

（一）日常履职鉴定。由领导小组各成员部门提供公司各下属单位和安全生产、经营绩效、财务管理、队伍稳定、廉政建设、合同管理等工作任务及指标完成情况，按照运输生产单位和运输辅助单位、非运输企业、合资铁路公司和铁路建设项目管理机构、机关部门四个类别确定日常履职鉴定内容和权重，通过分析指标完成情况进行赋分，实现对领导班子和领导人员日常工作表现和履职效能发挥情况的客观评价。

（二）年度定期考核。抽调思想素质高、综合能力强、作风优良、熟悉鉴定考核评价工作的人事组织和纪检监察等部门人员组成考核组，以年度为周期，在各单位和部门按照一定比例均衡组织各层级人员召开会议。公布考核预告和监督电话，由单位（部门）领导班子和领导人员对年度工作情况、主要成效、存在问题和改进措施进行总结汇报和述职述廉，组织参会人员填写《测评表》，重点对领导班子履职情况按照“满意、基本满意、不满意”三个档次进行评价，对领导人员“德、能、勤、绩、廉”等方面的表现按照“优、良、中、差”四个档次进行民主测评，依据对应分值核算成绩。通过2名考核组成员与1名职工群众的“二对一”方式，组织部分职工群众进行个别谈话，为职工群众提供畅所欲言的平台，充分征求职工群众对领导班子和领导人员的评价意见。

（三）职工代表评议。在职工（代表）大会上对领导班子和领导人员进行民主评议，组织参会人员填写《领导班子民主测评表》，对领导班子“政治素质、团结协作、作风形象、工作业绩”四项要素按照“好、中、差”三个档次进行测评，按照“满意、基本满意、不满意”三个档次进行综合评议；填写《领导人员民主测评表》，对领导人员“政治意识、大局观念、执行政策、开拓创新、科学决策、管理能力、工作业绩、团结协调、民主作风、务实敬业、联系群众、廉洁自律”十二项要素按照“优、良、中、差”四个档次进行评议，按照“优秀、称职、基本称职、不称职”四个档次进行综合评议。

（四）领导逐级评价。结合年度定期考核，通过上级领导评价分管单位领导班子、党政正职和分管部门负责人；单位党政正职、部门负责人评价副职方式，从“大局观念、敬业精神、驾驭能力、协作意识、工作业绩”五项方面按照“优、良、中、差”四个档次进行评价。

三、履职效能鉴定考核评价结果运用

以加强鉴定考核评价结果运用保障工作效果，强化鉴定考核评价工作对领导班子和领导人员队伍建设的导向功能和促进作用。

（一）评优依据。领导班子履职效能鉴定考核评价分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个档次，领导人员履职效能鉴定考核评价分为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个档次，对应分值分别为90分及以上、80分（含）～90分、60分（含）～80分、60分以下。为避免产生“唯分评定”情况，各档次分别设定一票否决情形，凡出现其中之一的即评定为对应档次。

（二）整改落实。履职效能鉴定考核评价结束后，将考核评价结果反馈至领导班子和领导人员，肯定成绩，指出问题，提出要求。对评定为“基本合格”、“不合格”的领导班子和“基本称职”、“不称职”的领导人员，进行诫勉谈话。被考核单位（部门）须将反馈的考核评价意见列入单位领导班子（部门）民主生活会，针对存在的问题，开展批评与自我批评，制定整改措施并认真落实。

篇5：六、项目管理班子人员

管理制度

根据《煤矿作业场所职业危害防治规定》和《煤矿职业安全卫生个体防护用品配备标准》AQ1051——2008规定的个人防护用品。结合我矿实际制定本矿从业人员防护用品配备发放和使用管理制度。

一、必须教育职工正确使用佩戴防护用品，不懂得防护用品用途和性能的，不准上岗操作。

二、职业危害防护用品的采购要符合《煤矿职业安全卫生个体防护用品标》（AQ1051）的规定。必须具有安全鉴定证和安全合格证。采购部门要认真按标准验收并造册登记，合格证要归档。

三、职业危害管理部门，要按《煤矿职业安全卫生个体防护用品标》（AQ1051）的规定。定期向接触职业危害人员发放个体防护用品并登记建立台帐，要留有领取人签名。为保证接触职业危害人员工作时佩戴个体防护用品，领取时实行以旧换新。

四、努力做好防尘、防毒、防噪音和防暑降温工作，按规定要求对职业危害因素进行日常监测，对超过国家卫生标准限值的有毒有害作业点，应进行整改或采取卫生防护措施，不断改善劳动条件，按规定发放保健食品补贴，提高有毒有害作业人员的健康水平。

五、对接触职业危害的作业人员，要按规定进行职业健康体检。

六、对确诊为职业病的患者，应立即上报矿人事部门，由人事部或矿安委会视情况调整工作岗位，并及时作出治疗或疗养的决定。

七、对企业职业卫生隐患提出治理方案。

八、煤矿职业危害领导小组每年制定有毒有害作业场所职工的劳动保护、个人防护用品、用具提出配备计划。

XXX煤矿职业危害防治领导小组

篇6：关工委六好班子

2006年4月，辅导站成立以来，利用寒暑假、双休日、节假日组织辅导达550多天，除文化补习和兴趣班教学，开展活动184次，全社区271名学生中有245名参加辅导站学习，占90%，实现了辅导站工作的正常化、规范化、科学化。2009年12月，城北村社区校外教育辅导站被南通市委、市政府评为南通市优秀校外教育辅导站，其经验在市委、市政府召开的全市关心下一代工作“双先”、“双优”表彰大会进行了交流。

一次次新闻媒体的关注，一次次各级领导的肯定，一串串实实在在的数据，展示着城北村社区在坚持“六好”中健全校外教育辅导站长效机制的风采。

一、组建一个好班子，提供组织保障

社区注重在班子结构上调整，由创办初期以关工委为主，“五老”骨干组成，调整以党总支为主导，关工委为主体。组建了以党总支书记和居委会主任、党务副书记为正副站长，关工委常务副主任为常务副站长，由“五老”骨干、大学生志愿者、大学生村官和群团部门负责人组成的领导班子，明确党务副书记分管。将辅导站建设纳入社区党建工作之中，做到同部署、同组织、同推进、同检查、同考核。近四年，尽管领导班子有变动，但在加强阵地建设、主动参加活动、亲自热情接待、提供经费保障等方面，对辅导站的真诚关心、热情支持和高度重视，始终是一个样。

二、建设一支好队伍，优化师资力量

开办初期，辅导以“五老”为主。为了提高办站水平，辅导站整合资源，组建了一支以“五老”为主体，由大学生志愿者、大学生村官、在职教师组成的辅导员群体。辅导站通过组织参加区、街道辅导员培训班培训，提升辅导员队伍素质。尽管大学生志愿者换了一批又一批，但热爱孩子的情怀、奉献的精神一直传承着，他们在一期又一期办班实践中传递着爱心、展示着风采，有的还加入了党组织。每次活动辅导员们密切合作，形成了多元合作，共育下一代的好机制。辅导员群体荣获南通市第33次文明新风提名奖，被授予崇川区第11次文明新风典型群体荣誉称号。

三、健全一套好制度，加强规范管理

辅导站坚持逐步健全，不断完善各项制度。开始时建立了辅导站职责，站长、常务副站长、辅导员等职责，学员守则及学习、活动、安全、卫生等四项制度。后又创新增加了例会、导护、家访、调研、检查考核、评优评先、激励表彰等七项制度。用职责和制度规范管理，每年进行三次表彰奖励。在活动管理上，每一次活动都有方案，明确分工，落实责任。在安全管理上，严格执行导护制度，认真导护。在教育管理上，每年辅导站都有学生登记表、学生表现报告、辅导员个人小结。在档案管理上，坚持及时收集整理资料，及时归档。4年来共组建档案102卷，实现了辅导站建设的规范化。

四、开展一系列好活动，增强吸引力

四年来，辅导站针对青少年的特点，坚持与时俱进，开拓创新。一是丰富辅导内容。由最初的写作知识、理想信念、道德教育，新增了社会主义核心价值体系、革命传统、科技、国防、法制、健康知识、文明礼仪、感恩等教育内容。二是拓展活动形式。由开始的文化补习、讲座、报告，新增了参观、游览、知识竞赛、演讲比赛、文艺体育、主题队会、夏令营等形式。三是创新活动载体。建立社区少先队，引导孩子，自己设计、组织开展活动，培养孩子的组织、协调、创新能力。开展创建青少年零犯罪社区活动，组织看少年犯庭审，参观戒毒所，教育孩子遵纪守法。创办音乐、舞蹈、绘画、篆刻、武术、朗诵、演讲等兴趣班，培养孩子综合素质。配乐诗朗诵《我是谁》，参加南通市新市民文艺汇演，登上了更俗剧院舞台，展示了孩子们的风采。一系列好活动，增强了吸引力和感染力。

五、坚持一个好原则，提升教育水平

四年来，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年，注重“六个结合”进行教育。

一是注重普遍性教育和个性教育相结合。针对青少年共性问题，运用讲座、报告形式，加强教育。邀请省道德模范徐尔铸为孩子们作《学道德模范，做文明市民》主题报告，同时，针对个别特殊问题，进行个别思想工作，坚持因材施教。

二是注重思想道德教育与文化科学知识学习相结合。把思想道德教育融合于文化知识传授之中。一些外来务工人员子女的语文、数

学、外语的水平一般比本地学生差，大学生志愿者给他们上课辅导，很受流动花朵欢迎。

三是注重课堂辅导和社会实践相结合。改变灌输式的教育，组织实践活动，进行体验教育。创卫中组织孩子清洗垃圾桶，铲除乱张贴。

四是注重解决思想问题和解决实际问题相结合。我们在进行教育的同时，对困难学生奉献爱心、组织结对帮学、帮教、帮转化。在辅导站学习的钟秀小学四年级学生曹波患了脑瘤开刀，得知这一消息后，辅导站第一时间赶到医院去慰问，送上2000元。

社区四组读初二的管宇豪同学，父母离异，负有监护责任的父亲根本不闻不问，小管得不到关爱，产生了厌学情绪，经常逃学，学校要将该生开除。得知这一消息，辅导站多次主动与学校联系，与该生父母沟通，先后10多次进行家访与小管促膝谈心，组织辅导站老师帮助小管补课，又多次到小管父亲工作单位和单位领导共同做其父亲思想工作，现在小管已在河南省少林塔沟武术学校学习，表现较好。

五是注重辅导站活动与社区创建相结合。辅导站将文明创建，和谐创建内容列入辅导站的活动之中，在文明城市创建中，组织开展“我是文明小天使，志为文明添光彩”活动；在开展的“迎国庆，讲文明，树新风”活动中，组织孩子参与爱国歌曲大家唱；在学习实践科学发展观活动中开展“红领巾”送学活动，坚持服务于党的中心工作。

六是注重学校教育和家庭教育、社会教育相结合。既有辅导员走进校园对学生进行爱国主义、革命传统、法制等教育，也有小学老师到辅导站给学生辅导。辅导站举办家长培训班14期，对家长进行培训，教育家长正确育人，开辟了“三结合”教育新渠道，提升了教育水平。

篇7：六、项目管理班子人员

说明：

1、本套测评题目按职责分为五类，将答案填在测评卡上。

2、每道题目均为单选，请在您确定的评价档次后，在《民主测评卡》上对应的框内填写档次。

3、单项评价设A、B、C、D、E五个档次由高到低排列，A为好、B较好、C为一般、D为较一般、E为差。

4、总体评价设A、B、C、D四个档次由高到低排列，班子：A为满意、B为比较满意、C为基本满意、D为不满意；个人：A为优秀、B为称职、C为基本称职、D为不称职。

一、企业领导班子民主测评评价要点

1、思想政治建设: 理想信念坚定，贯彻落实科学发展观，认真开展党组织和党员创先争优活动；事业心、责任感强；完善和落实中心组学习制度，理论实践能力强，建设学习型领导班子；大局意识强，贯彻党委和上级决策部署坚决，切实履行企业的经济、政治和社会责任；坚持党管干部、党管人才，创新选人用人机制，切实加强人才队伍建设；坚持原则，认真开展批评和自我批评，艰苦奋斗，勤俭办企业；围绕企业中心工作，不断创新思路、机制和举措，党组织的政治核心作用和保障监督作用得到充分发挥。

2、经营管理水平: 结合企业内外实现，科学制定战略发展规划；坚持自主创新，注重品牌建设，增强核心竞争力，不断推动企业内部改革；企业管理科学有序，决策机制健全，内控制度和业务管理流程规范，注重效率，执行力强；加强人力资源管理，重视技术研究开发，切实加强安全生产，注重提高企业产品质量和服务水平；突出主业，优化结构，不断提高在首都经济社会发展中的可持续贡献率。

3、班子自身建设: 坚持民主集中制，在“三重一大”坚持集体讨论；正职领导带头示范作用明显，领导班子富有工作激情和开拓进取精神，企业各级领导人员管理严格；班子内部分工合理、职责明确、配合默契、沟通顺畅；善于总揽全局，工作效率高，整体合力有效发挥。

4、企业文化建设：坚持以人为本，切实维护职工群众合法权益；围绕构建企业核心价值观，积极推进企业文化建设，提高职工群众忠实度和满意度，构建文明和谐企业；恪守职业道德，重合同讲信誉，诚信务实。

5、反腐倡廉情况: 坚持群众路线，关心群众疾苦，弘扬正气，模范遵守党纪国法；注重思想道德建设和纪律教育，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，认真执行党风廉政建设责任制，遵守廉政规定。

6、总体评价：创建“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”领导班子情况和完成重点工作任务情况。

二、党委书记民主测评评价要点

7、政治素质：理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策和上级精神坚决；坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强，牢固树立科学发展观和正确的政绩观；爱岗敬业，忠于职守，事业心和责任感强，认真开展党组织和党委创先争优活动，积极推进企业党的建设。

抓班子带队伍：加强班子思想政治工作，不断提高班子凝聚力；

8、坚持“三重一大”制度，健全完善内部议事规则和有关工作制度；注重政策理论学习，建设学习型团队，注重提高班子运用理论解决实际问题的能力；坚持党管干部、党管人才，创新选人用人机制，切实加强人才队伍建设；健全综合考核评价制度，发挥激励约束作用。

9、作风建设和反腐倡廉：认真执行民主集中制，开展批评和自我批评，注意听取他人意见；加强制度建设，切实保障党员民主权利密切联系职工群众，服务意识强；落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定，严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督；作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

沟通协调能力: 能够主动与他人进行思想沟通，表达意愿清晰，10、有说服力；组织动员能力强，发挥班子团队作用；发挥政治核心作用，群众工作能力强；能指导把握重点工作和关键环节，推动完成目标任务和提升管理效能。

11、参与决策能力：遵守决策工作程序，推动完善法人治理结构；注意调查研究，积极参与企业重大问题决策；坚持科学民主决策，能够根据企业实际，参与制定战略规划，并能针对形势变化，及时调整思路和对策。

12、维护职工权益和企业稳定: 面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，敢抓敢管，沉着应对，处置及时，防范风险，维护稳定，切实保障企业和职工权益。

13、总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。

三、董事长民主测评评价要点

14、政治素质：理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策坚决；注重学习，与时俱进，牢固树立科学发展观和正确的政绩观；坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强，严格执行国有资本经营预算。

15、职业素养：诚信正直，勤勉敬业，有搞好企业的信心和决心；熟悉职位职责，执照董事会议事规则办事，带头执行各项规章制度。

16、廉洁从业：落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定；严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督；作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

17、责任意识：真抓实干，敢于负责，有开拓精神和工作激情，对企业改革发展和国有资产保值增值有责任心、使命感。

18、沟通协调能力：能够妥善处理与京城控股公司、与企业党委会、监事会及经理层之间的关系，协调与相关部门、单位的关系；具有良好的人格魅力和职业道德，能够赢得他人的理解和支持。

19、战略决策能力：思路清晰、有前瞻性，具有战略意识和发展眼光；决策科学民主，能够根据企业实际，制定战略规划，并能针对形势变化，及时调整思路和对策；对重大问题和突发事件，反应敏捷，判断准确。

20、创新能力：学以致用，不断推动企业机制创新、管理创新，增加企业可持续发展的能力；围绕企业科学发展，大力推进企业科技进步和自主创新，不断增加企业发展的动力和核心竞争力。

21、团队领导能力：注意工作方式方法，讲究领导艺术，有较强的识人用人能力，能够为人才成长发展创造条件，具有领导与组织团队共同完成目标的能力。

22、总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。

四、总经理（厂长、校长、院长、所长）民主测评评价要点 23政治素质：理想信念坚定，贯彻上级指示精神坚决，认真落实董事会各项决议；注重政策理论学习，与时俱进，牢固树立科学发展观和正确的政绩观；坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强。

24职业素养：忠于职守，勤勉敬业，有良好的人格品质和职业道德；熟悉现代企业管理，有敏锐的市场意识、扎实的岗位业务素养和丰富的管理经验；熟悉职位职责，认真组织落实各项经营管理制度。

25廉洁从业：落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定；严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督；作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

26责任意识：大胆管理，敢于负责，锐意进取，有开拓精神和工作激情；事业心和责任感强，对企业管理水平和经营效益的提高富有使命感。

27执行能力：能够按照上级要求或董事会决议，提出工作方案，组织生产经营，提高企业管理水平；优化资源配置，按时完成经营目标和工作任务。

28创新能力：学以致用，不断推动企业机制创新、管理创新，增强企业可持续发展的能力；围绕企业战略目标，大力推进企业科技进步和自主创新，不断增强企业发展的活力、动力和核心竞争力。

29经营决策能力：工作思路清晰，能够把握本行业和企业发展规律；能够根据企业生产经营实际，按照决策程序和方法，对经营方案进行客观分析与判断。

30团队领导能力：注意工作方式方法，讲究领导艺术，有较强的识人用人能力，能够为人才成长发展创造条件，有领导与组织团队为完成共同目标而形成合力的能力。

31维护稳定和处理危机能力：面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，能够及时采取有力对策，防范风险，维护稳定，将损失减少到最小的能力；积极抓好完全生产和企业产品质量。

32协调能力：为做好工作，妥善处理与京城控股公司、与企业党委会、董事会、监事会的关系，协调整合内部资源，处理好对外各相关部门、单位之间关系。33总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。

五、领导班子副职民主测评评价要点

34政治素质：理想信念坚决，坚决贯彻落实上级指标精神；注重业务学习，服从工作安排，有大局意识，党性观念和组织纪律性强；爱岗敬业，忠于职守，勤勉诚信。

遵守廉洁自律规定；35廉洁从业：认真落实党风廉政建设责任制，严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督；作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

36创新能力：为实现分管工作目标，具备利用新技术、新方法，创造性地开展工作并取得较好效果的能力。

37执行能力：按照上级要求，制定清晰的工作计划，合理组织和利用资源，扎实推进工作的能力。

38维护稳定和处理危机能力：面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，发挥主动能动性，采取有效措施，应对及时，防范风险，维护稳定的能力。

39合作意识：注重配合协调，善于分工协作和发挥团队作用，能够发挥他人优势，调动工作积极性。

篇8：行政执法人员六德简论

“未正人先正己人己一样, 责人严待己宽怎算得国家栋梁”。富兰克林以长期坚守十三条戒律成就自我, 作为推进中华民族社会进步的主流力量———行政执法人员, 更要德才兼备, 以德驭才。在当前纷繁复杂的环境中, 行政执法人员应该通过完善“六德”, 践行社会主义核心价值观, 做推进社会进步的主力军。

一曰思德。思是言之泉、行之本。“思”即思维、思想, “思德”是一个人合乎规律的思维方式和思想作风。实事求是、解放思想、与时俱进是我们党的思想路线, 也是行政执法人员的“思德”准则。在履行行政管理职责的过程中, 要以辨证唯物主义和历史唯物主义为指导, 客观、历史、全面、辨证、联系、发展的思考问题, 不主观妄断, 不墨守成规, “不唯书, 不唯上, 要唯实。”还要求行政执法人员要有远大高洁的理想, 有符合社会主旋律的价值观。

二曰视德。“视”为信息之门、情理之窗。所谓“视德”, 是以唯物辩证法为指导观察分析事物的良好作风。“欲审其才问以言, 欲审其德察以行”是王安石辨别和使用人才积累的宝贵经验。现代社会中行政执法人员的“视德”主要表现为通晓法制与道德标准, 明察秋毫, 明辨是非。“见善如不及, 见不善如探汤”, “见危致命, 见得思义”, 是“视德”, 而在利益面前, “徒见金, 不见人”, “一叶障目, 不见了“视德缺乏症”。

三曰听德。人们认识外部世界的两大主要感官是耳朵和眼睛, “兼听则明, 偏信则暗”是对听德的最好诠释。“听德”与“视德”是每个行政执法人员应该具备的德行。孔子到六十岁而“耳顺”———听“逆言”而不觉得“逆耳”, 能够容忍和接受逆耳之言, 这是“听德”之一。此外, “声入心通”, “闻声知情”, “闻过则喜”, “闻过知改”等, 均属“听德”范畴。而道听途说、偏听偏信;双耳不闻百姓事, 一心只谋己功名”;爱听赞美之言, 厌恶批评之语等有悖于“听德”。

四曰言德。有声语言、态势语言、文字语言都是“言表形式”。语言是表达情感、交流思想、沟通信息、协调行动、达到行为目标的主要途径。行政执法人员的“言德”既表现为不避祸患的仗义直言, 也表现为言必由衷、言行一致的君子风范, 还表现为善恶分明、讲究方法、追求效果的艺术境界。孔子说, 君子“恶称人之恶者, 恶居下流而讪上者, 恶勇而无礼者, 恶果敢而窒者。”还说, 君子“不以言举人, 不以人废言。”“耻其言过其实者。”凡不讲真话、善言、美语, 说假话、大话、空话以欺世盗名, 违背良心道义巧言令色阿谀奉承拍马溜须等行为, 都是“言语缺德症”。

五曰文德。“文章千古事, 得失寸心知”。“文德”是文字表达之德, 所以, 执笔为文不可不重文德。“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”是思想政治宣传工作的基本任务, 也是行政执法人员的“文德”标准。文德的灵魂, 在于弘扬真善美, 贬抑假丑恶。文德之美, 表现在观点之正, 立意之善, 运思之巧, 结构之清, 辞语之美, 素材之精, 效果之好。文德之用, 在于以文载道, 以文育人, 以文推进社会主义精神文明建设。王充说:“为世用者, 百篇无害;不为世用, 一篇无补。”曹丕说:“盖文章经国之大业, 不朽之盛事。”

六曰行德。“行”指行业。狭义的“行德”专指职业道德, 如为官要讲政德, 在商须言商德, 行医要有医德等, 广义的“行德”, 除职业道德外, 还包括“角色道德”, 即不论身处何方, 居于何位, 都应“演好”自己的角色:在单位是科长、处长、厅长、部长, 而在家庭就须当好子女、兄弟、姐妹、爹娘。以局长的架势做儿女, 用丐帮的姿态当处长, 均大悖于行德。在建设美丽中国与和谐中国的进程中, 每位行政执法人员, 都应以中国特色社会主义理论指针, 讲政治, 讲学习, 讲正气, 以身作则的履行公民基本道德, 爱国守法, 明礼诚信, 团结友善, 勤俭自强, 爱岗敬业, 诚实守信, 办事公道, 服务群众, 奉献社会, 做引领社会风气的表率, 做优化党风、政风和学风的楷模。

参考文献

[1]、罗豪才《行政法学》北京大学出版社