新学期新目标国旗下的讲话稿

新学期新目标国旗下的讲话稿（精选18篇）

篇1：新学期新目标国旗下的讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!

这一个假期大家都过的怎么样呢?我想一定是很美好的吧!不过现在可要收起心了，然后一起迎接一个新的学期，新的开始，那么在这个新的学期，大家有没有什么目标呢?而目标又是什么呢?

目标其实就是一个方向，一盏明灯，告诉我们方向，指引我们前行的道路，让我们不至于迷失自我。我不知道大家的目标是什么，但是我想大家要是想出来了，也一定会向着这个目标前行的，并且努力的去实现这个目标的吧!

新的一学期，一切都是从头开始，我们学习的起点也是新的，这似乎就是人生的接力赛，我们已经跑完了一程，而现在是把这一根接力棒交给新学期的自己，告诉自己，继续奔跑。而为了让我们在新的一学期里面奔跑的更加的好，所以我们也一定是给自己制定一个好的目标，然后好好的前进，一个接着一个实现我们自己的目标。

学习是一件漫长的事情，但是我们可以把这一件漫长的事情进行一个分段，我们通过一段一段的完成，来使这一件事情变得不再那么漫长，并且能够很好的完成。这也是我们给新学期制定一个新目标的原因。

所以让我们来说说这个新的目标吧!所以就先以我自己来说把，我的理科的成绩并不是很好，所以我想在这个新的学期里面，我要提高我的理科学习成绩，而这也还只是我目标中的一小步，我最终的目标是使我的理科和文科的成绩持平，不再这样的偏科。同时我也给自己制定了新的作息时间，上一学期因为一些原因，我没有好好的按照作息时间执行，但是这一学期，我的目标也是严格的按照作息时间。我的新学期目标就这样的简单，并不是很多也不是难，只要我能够好好的完成，这就是对新学期的一个很好的交代。

所以同学们，你们准备好了吗?新学期的新目标你们是什么样的呢?你们面对新的学习，你们准备了什么目标去实现呢?我想你们只要是定下了目标，也一定是会好好的努力吧!然后好好的实现这些目标吧!我相信你们是能够做的到的，并且也一定会很好的去实现这些目标的。

加油!同学们，给自己制定好新的目标，并且努力去实现这些目标吧!让我们不会后悔我们这一个学期，并且回忆起这一学期，也是很骄傲的，因为我们度过的是很充实的，并且是无愧于这一学期的。

谢谢大家!我的演讲完毕!

篇2：新学期新目标国旗下的讲话稿

大家好！今天我演讲的题目是《新学期，新目标》。

冰冻的河水已经开始解冻，柳树也已经开始发芽，小草也悄悄地从土里露出头来……这一切都代表着，春天已经到来。

春天的到来，预示着我们也即将开始一段新的学习旅途。各位同学，新学期已经开始了，我们要放下假期时的美好时光和倦意的日子，准备迎接新学期的种种挑战。而面对这些挑战，我们需要一个明确且坚定的学习目标，这样，我们才能学有所成，我们只要对这个目标努力奋斗，就佘在未来的某一天，正享受着自己的成果。其实，想要实现自己的目标并不困难，只要完成一个个当下可以解决的小目标，就会离我们最终的目标越来越近，直到实现这个目标，正所谓“聚沙成塔，集腋成裘。”难道我们不应该这么做？

相反，如果没有明确的目标，那么就会陷入精神的沼泽，就不再会有明确的学习方向，没有明确的学习方向，我们就只能麻木地，机械地学习各种知识，变戊一个知道各种知识却不知道活学活用的人，这样的人将来一定是处处碰壁，一事无成，这匀见没有目标对我们的危害。

“行成于思，毀于随。”我们制定目标后，就不能再像以前那栌随意，要时刻约束自己，这样才会走向成功。这样的成功人士，我们身边就有，比如我们的语文毕老师，他就是在每天睡前都把第二天要做的事都想好，这就值得我们学习，而有些同学，上课不认真听讲，课后作业也不能及时完成，这样的人，往往一事无成，因为没有目标，就算有目标，也不是只想不做就能实现的，所以，我们要把青春大好年华用到实现目标上，才不会浪费。有所计划的人会成功，但没有计划的人终其一生也不佘成功，所以我们要立下志向，为实现理想而学习，让我们一起努力吧！

篇3：新准则视野下的会计目标

一、会计目标的定位

会计目标定位十分重要,它决定着财务报告应当向谁提供有用的会计信息,应当保护谁的经济利益,决定着财务报告所要求会计信息的质量要求,决定着会计要素的确认与计量原则,是财务会计系统的核心与灵魂。

(一) 影响会计目标定位的因素

政治、经济、法律、文化和教育等会计环境都对会计目标产生着不同层次和不同程度的影响。政治、法律和文化是影响会计目标存在以及能否发挥实质性作用的环境因素,其中政治环境的影响最大,其次是法律环境,文化环境只是间接影响。经济和教育是影响会计目标的定位环境因素。其中经济环境的影响是决定性的,教育环境对会计目标定位的影响是次要的、间接的。其本质原因是各国的资本市场发展程度不一,由于西方发达国家企业融资方式的不同,决定了各信息使用者群体的力量对比和地位差异,也决定了会计目标定位取向的不同,形成了两个代表性的观点。即受托责任观和决策有用观。

(二) 国外会计目标定位的两种主要观点

1. 受托责任观。

在企业所有权与经营权分离和资本市场不发达的阶段,存在直接的委托与受托关系,具有明显的委托方和受托方,直接监督易于实施,所以定期向委托方报告经管责任履行情况,确保资本的保值增值,成为这一时期的会计目标即“受托责任观”。

法国、德国和日本等几个主要发达国家的会计目标属于“受托责任观”。受托责任观更强调信息的可靠性:在计量属性和计量模式的选择上,主张采用历史成本。为了客观、有效地反映受托责任会计信息应尽可能精确。它在重视资产负债表的基础上格外重视损益表。

2. 决策有用观。

委托方与受托方的关系不是直接建立起来的。而是通过资本市场建立的,这导致了二者关系的模糊。在资本市场介入的条件下,资源所有者对受托资源有效管理的关注程度会降低,转而更为关注所投资的企业在资本市场上的风险与报酬。此时,会计作为第三方,其职责是为投资者、债权人以及政府等提供用于投资决策的有用信息。

“决策有用观”的代表性国家有美国、英国、澳大利亚、加拿大及国际会计准则理事会。即“会计准则精英俱乐部”(G4+1集团)的成员。

(三) 我国新准则对会计目标的定位

我国属于转轨中的市场经济国家,教育和经济发展水平与西方发达国家相比仍有一定差距。商品市场和生产资料市场比较发达,但证券市场和产权市场都不发达,国民教育素质不太高。

根据我国会计信息使用者的特征、会计目标的前瞻性和与国际惯例接轨以及会计目标国际趋同的趋势,新会计准则首次明确地提出了我国的财务会计报告目标,基本准则规定:“财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任的履行情况,有助于财务会计报告使用者做出经济决策。财务报告使用者主要包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。”新会计准则实际上充分吸收了“受托责任观”和“决策有用观”两种有关会计目标的主要观点,体现出“融合观”的思想。

二、新旧准则关于会计目标定位的比较

2006年2月15日以第33号财政部长令签发的基本准则属于部门规章。基本准则的总则第4条首次明确提出会计目标,新基本准则与1992年颁布的基本准则相比,会计目标的变化主要体现在以下几个方面:

(一) 首次明确提出会计目标

旧准则只是在一般原则中体现会计目标,在第二章第11条和第21条中分别指出:“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求,满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要,满足企业加强内部经营管理的需要”,“财务报告应当全面反映企业的财务状况和经营成果”。可见,旧准则实质上体现的是“受托责任观”会计目标。

新准则在总则的第4条规定:“财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任的履行情况,有助于财务会计报告使用者做出经济决策。”可见,新的基本准则所规定的会计目标是“受托责任观”与“决策有用观”的融合。

(二) 对会计信息用途的侧重不同

旧会计准则中把“符合国家宏观经济管理的要求”单独列出并放在首要位置,强调国家宏观经济调控的职能,这与1992年当时的市场主体是国有及国有控股企业、国家或政府,作为资产的所有者不直接参与企业的经营,而是委托给经营者进行管理分不开的。

新准则更加注重会计信息的相关性,规定“财务报告使用者主要包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等”。概括而言,我国企业财务报告的目标是向财务报告使用者提供决策有用的信息,其中,满足投资者决策的要求是会计准则的主要目标,这是与1992发布的《企业会计准则》中将会计信息应当满足国家宏观经济管理的需要作为首要目标的显著区别,实现了从服务管理者到服务相关方的突破,也是我国资本市场的核心定位。

(三) 引入公允价值计量属性以可靠计量为基础

旧准则将会计目标定位于受托责任观,信息使用者对于会计信息质量的要求倾向于可靠性和客观性,因此在第19条规定:“各项财产物资应当按取得时的实际成本计价。物价变动时,除国家另有规定者外,不得调整其账面价值”,即只允许使用历史成本计量属性,但在各企业相关者更为关注会计信息相关性的今天,历史成本作为唯一的计量属性已不再完全适应企业相关者内在的要求。

新准则引入了公允价值这一计量属性。在第42条列出可以使用的会计计量属性有:历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值,即建立以历史成本计量为核心、多种计量属性并存的混合计量属性模式。新准则在确定公允价值的应用范围时,是适度、谨慎和有条件的,原因是考虑到我国尚属新兴的市场经济国家,如果不加限制地引入公允价值,有可能出现人为操作利润的现象。因此,在投资性房地产和生物资产等具体准则中规定,只有存在活跃市场、公允价值能够获得并可靠计量的情况下,才能采用公允价值计量。

三、我国企业会计目标的实现模式

(一) 会计目标国际趋同的趋势

在经济全球化的大背景下,国际会计协调潮流浩浩荡荡,不可阻挡。近几年来,国际会计准则协调不断取得突破性进展,自2005年1月1日起,欧盟所有的上市公司被要求按国际财务报告准则编制合并会计报表。

2006年7月6日,美国会计准则委员会(FASB)和国际会计准则理事会(IASB)发布的联合趋同框架,将财务报告的目标定位为决策有用性,但也已经察觉到财务报告的使用者同样希望评估主体管理当局履行的经管责任,并同样对资源配置决策的信息表示关切。因此,联合趋同框架认为,决策有用性包括了受托责任观,这样就没有必要专门将受托责任作为财务报告的目标。联合趋同将分八个阶段完成八个项目,联合趋同框架只是合作研究的初步成果,仅包括财务报告目标与信息质量特征两部分内容。这表明国际会计之间一个新的动向和概念框架可能发展的趋势,我们也应当注视这个动向。

(二)“融合观”是我国现阶段会计目标的实现模式

从经济环境角度分析,我国的商品市场和生产资料市场还算比较发达,企业的生产资料基本上可以从市场取得。但证券市场的上市公司中,国家是最大的股东,国资委依法代表国家行使着大股东的权利。由于国有股流通上的限制,被称为证券市场上的“管理型投资人”,获取会计信息的渠道比较畅通。尽管股权分置,我国的国有股已经开始尝试全流通,但在短时期内难以像英美一样分散在小股东的手里。我国产权市场的发展状况与现实需要存在很大差距,产权市场主体缺位、错位现象并存,缺乏统一规范。企业的诸多产权资产还不能顺利地进入流通领域,现代企业制度强调所有权和经营权相分离,在信息不对称的情况下,鉴于我国目前主要会计信息使用者有国家各职能部门、银行、大众投资者和非国有经济投资人等几大类。根据会计信息使用者及其对会计信息的需求,他们中间除大众股民需求具有相关性的会计信息外,其他的会计信息需求者都强调会计信息的可靠性,需要的是能够反映经营责任完成情况的可靠会计信息,这也是新准则对会计信息质量的首要要求,而相关性是以可靠性为基础的。但同时,还应尽力为大众投资者提供一些投资决策有用的会计信息,因随着上市公司投资者结构的不断变化,这部分比例在逐渐加大,我们必须考虑未来潜在的职业投资人对决策有用会计信息的需求。因此,从历史发展观的角度来看,选择具有中国特色的“受托责任观”和“决策有用观”并行的“融合观”,是现阶段我国财务会计的目标的实现模式,也是会计目标必不可少的发展阶段。

我们还应明确,不同类型的企业在确定本企业会计目标时的差别。如上市公司中的民营企业,大部分资金是从资本市场上筹集的,考虑到投资者决策的需要,以及资本市场本身发展的需要,民营上市公司可采用“决策有用观”指导其信息的披露;非上市公司,公司资本的取得主要来自于直接投资以及金融机构贷款,委托和受托关系比较明确,可主要采用“受托责任观”来满足特定信息需求者的需要,这样既符合我国国情也符合成本效益原则。此外,随着资本市场的不断发展壮大,对决策有用会计信息的需求也会随之加大,我国企业的会计目标也将与时俱进,呈现出一个由“受托责任观”到“决策有用观”的动态演变趋势。

(三) 最终实现国际趋同的“决策有用观”会计目标

通过分析会计目标理论观点的演变过程可知,“受托责任观”和“决策有用观”应该是两个并行的虽无冲突的、但又有不同侧重点的会计目标,都应该得到一定的重视,作为两个要求的目标(葛家澍、张金若2007)。由于历史环境的延续性和继起性特征,“决策有用观”是“受托责任观”的继承和发展,二者在某个历史发展时期交替和重叠,表现为二者的融合。

伴随着我国证券市场和产权市场的迅速发展,资本市场的日趋成熟、完善,受托责任范围的扩大,投资主体日益多元化,投资者、银行、政府等对相关信息需求越来越迫切,对决策有用的会计信息将会倍受关注。会计目标也会逐渐转移到决策有用上,更加注重相关性,“受托责任观”将成为“决策有用观”下的一个子目标。企业会计目标呈现出一个由“受托责任观”到“决策有用观”的动态演变趋势,最终将实现国际趋同的会计目标——“决策有用观”。

参考文献

〔1〕财政部会计司.企业会计准则——基本准则简介〔J〕.财会通讯,2007(2).

〔2〕葛家澍,张金若.FASB与IASB联合趋同框架(初步意见)的评介〔J〕.会计研究,2007(2).

篇4：国旗下讲话：新学期寄语

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

篇5：新学期新目标国旗下讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

迎着初秋的第一轮骄阳，我们又迎来了新的学期，开始了新的学习和生活。新的学期，新的`征程，一切都将从这里起航，因为我坚信，每一次起航都意味着我们向着成功又迈进了一步。

新学期、新气象，新起点、新目标，我们每一个技校生都应该实现我们自己新的进步。制定一个自己的新目标，并持之以恒的去完成、去实现。

新学期，我们还应学会惜时、专心和善思。因为这些都是我们完成计划、实现目标的重要方法。所以在今后的学习中，我们不仅要学会学习，注意方法，更应该学会独立思考、善于思考，了解自己的优、缺点，做到正确规划、自主学习，养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力。只有这样，我们才能为在今后走向工作岗位打下良好的基础，让自己赢在起跑线上。

新学期，我们最重要还是要学会学以致用，技校本身就是理论、实践结合教学的地方。在这里我们不单单是要学好理论，更要让其服务实践。因为脱离实践的理论是谬论，缺少理论的实践是错误。所以说，学好理论不是最终的结果，勇于实践才是真正目的。

新的学期，新的梦想，让我们重新播种，辛勤耕作，满载希望，去迎接收获的季节。

篇6：国旗下讲话新学期新目标

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我演讲的题目是

《新学期

新目标》！

同学们，感受着三月春风的温暖抚慰，我们又迎来了一个新的学期，开始了新的学习生活！

在这个特别神圣的时刻，在这庄严的五星红旗下，首先，请允许我代表高一全体同学向各位老师说一声：：老师，你们辛苦了！祝愿老师们身体健康、工作愉快、全家幸福！

时光流逝，斗转星移，整整一学期的时光，转瞬即逝。昨日高一新生的好奇、新鲜感尚未消歇，今天我们已经带着憧憬与向往开始了新的征程。

回顾过去的半年，我们曾经有过多少辉煌与失落，曾经有过多少纵横与跌荡。从懵懂少年到今天的渐趋成熟，我们的每一步，都凝聚着老师的无数关爱，我们的每一点成功，都浸透着老师的大量心血。

古人曾叹：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”今天的夏邑一高真可谓大有不同。以尹放、王凯、李红彪为代表的学长们在高考中取得了辉煌成绩，在我校的发展史上留下了极为精彩的一页!他们的艰苦努力赢来了夏邑一高的荣誉，作为校友，我们为他们骄傲，与他们同享这份幸福和快乐;也同他们一样满怀对老师的感激之情。我们有一流的教学设施，有优越的学习环境，有良好的学习氛围，有尚德、勤学、健康、向上的老师！学习环境如此优越，我们又怎能不更加勤奋、更加刻苦地投入到学习中去呢？

毫无疑问，今年高考成绩的辉煌，对我们既是最好的激励，也是无声的鞭策。在新的学期来临之际，我们要想的，是如何完善自我，提高自己，以良好的精神状态去迎接我们每个人必须经历的挑战，用更好的成绩回报培育我们的母校，用自己的汗水为夏邑一高谱写新的篇章。

在一高，老师给了我们亲切的关怀和人格的尊重。在新的学期，我们也将学会关怀和尊重别人。关怀与被关怀，尊重与被尊重，会造就我们博爱的精神、善良的心灵和感恩的情怀。

新学期，我们将不断形成坚忍不拔的学习品质、掌握科学有效的学习方法、养成良好规范的学习习惯、具备扎实丰厚的科学文化素养。我们会在不断的努力和奋斗中，“享受学习，体验成功”!我们将树立理想，端正态度，专注细节，规范习惯！

新学期，我们将自主参加各类活动，培养自己的权利意识、责任意识、秩序意识、法制意识、自律意识和领袖意识，并由此得到意志的锤炼和人格的养成。

新学期，我们将会有高贵优雅的气质，有自由的精神和独立的人格，有海纳百川的胸怀，有独领风骚的气魄，有敢为天下先的胆略。

亲爱的同学们，夏邑一高为我们走向成功、走向未来，架起了一座立交桥。让我们面对国旗，面对每天冉冉升起的崭新的太阳宣誓：

篇7：新学期新目标国旗下精彩讲话稿

风和日丽转天长，春光到处皆文章。又是春风送暖、百花迎春时节，踏着春天的脚步，怀揣着新的梦想，我们开始了求知生涯中的又一个赛程。在这里，我谨代表学校党委、校长室向老师、同学们致以诚挚的新春祝福，祝愿大家在新年里飞龙在天获取新高度，龙腾虎跃拥有新辉煌!

回首过去的一年，我们心潮澎湃，难以忘怀。我们曾拥有过欢笑，拥有过辉煌，也曾经历过挫折，拥有过失意，让我们将这一切都尘封起来，让它成为历史的记忆。

站在新学期的起跑线上，一切都是新的。新的起点，新的征程，新的希望，让我们珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。借此我对大家提几点希望。

第一、坚定一种信念，确立一个目标

目标就好比通向成功的地图，有了目标我们才会为之付诸行动，全力以赴。当然，前进的道路不总是一帆风顺，但风雨之后的阳光更加明艳。如果我们注定是一个骑士，就应该拥有骑士勇敢的精神，只要我们有目标，有信念，就不会被任何困难打倒!站在新学期雪白的起跑线上，让我们坚定“努力无限，潜力无限”的信念，制定出切实可行的奋斗目标与实施计划，从起跑线上开始，一路领先，高歌猛进!

第二、培养一个习惯，孕育一种风气

一位名人说过，习惯是人生最有力的向导。新学期里，希望同学们执着追求“自强、求真”的学风，专心听课、认真作业、善于思考、勤于发问，从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从实践中赢得价值，从追求中获得力量，孕育自主学习、科学学习、愉快学习、勤奋学习的优良风气，

第三、创设一个环境，打造一个品牌

安全、卫生、文明、有序环境是我们和谐奋进校园的首要条件。我们每个班级都是学校的缩影，每位师生都是学校的形象，我们要进一步树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，从仪表整洁、不说脏话、不乱扔纸屑、不进网吧等小事做起，做到时时讲安全，人人讲卫生，处处讲文明，让我们的校园井然有序，礼让成风，共同创设校园如公园、校园如家园、校园如乐园的美好和谐氛围。

第四、承担一份责任，收获一份成功

一个对自己负责的人，在他的身上有三个重要的特点：第一个是信守承诺，第二个是荣誉为重，第三个是永不言败。也正是这些特点，造就了一批又一批无论各行领域都傲视群雄的顶尖人才。而我们的责任就是勤奋学习，努力拼搏，“知时而应，厚积而发”，为将来更好地承担国家、民族、社会的责任而“脚踏实地，仰望星空”，也为证明自己、超越自己，让自己拥有更为靓丽多彩的人生而积累知识，锻炼能力。

老师们、同学们，人生就是一次长跑，校园就是一方赛场，只有坚持不懈、不断进步的人，才能站在人生赛场高高的领奖台上!

让我们搏击长空，尽展风姿，为荣誉而战，永不言败!

让我们凝心聚力，勇往直前，乘风破浪，扬帆起航!

篇8：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇9：新学期新目标

我叫妞妞，新学期我们要有新的学习目标。为了实现新的目标。要制定出切实可行的学习计划!

我是小米，关于计划我认为最重要的是在于执行。上学期我虽然制定了学习计划，但是没有好好执行，很多计划都落空了。比如：上学期我制定的数学学习目标是成绩力争进人全班前10名!我制定的学习计划是每天认真完成老师布置的作业，写完后仔细检查!刚开始的时候，我信心十足。可是只坚持了1个多月。结果期末考试我没有实现自己的学习目标。

我是漂亮又活泼的瑞瑞，右边是我新学期的数学学习计划。

学习目标：数学成绩努力达到100分。学习计划：1每天认真预习，不懂的要作标记。

2学习要主动，听课要认真，能做到

独立思考、勤学好问。

3独立完成作业，写完后要仔细检查

4每天读半小时的数学课外书。具体措施：1每天的预习、作业、读书请妈妈监督，坚持做到“今日事，今日毕”。

2在学校请妞妞、小米监督，如果贪玩，学习不努力，愿意接受批评!

瑞瑞的计划值得我们学习，我们都要坚持不懈地执行这个学习计划，要互相监督。看谁的计划落实得最好。

给爸爸妈妈的话

新学期刚刚开始，要辅导孩子总结过去的经验教训，制定出切实可行的目标和计划，这样做可以使孩子学习起来更有动力、更有针对性。不过这一切都要持之以恒哦!让自己的孩子和身边的同学结成小组，互相勉励、互相监督，相信目标一定会实现。

“爸爸，听说魔法学院又发生了新的有趣的故事呢。”小米睁大了好奇的眼睛。

篇10：新学期新目标国旗下的讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是九年级三班的学生，在这新学期的开始，我非常荣幸的站在这里，向大家致以新学期的问候，今天我在国旗下讲话的主题是《新学期新气象新目标》。

两个月的暑假生活已经结束，我们迎来了一个崭新的学期，而本周更是正式开学的第一个星期，现在站在国旗下的各位同学，不知你们是否早意味着如期而至的新的学习生活规划好蓝图，这是一个全新的开始，新学期新气象。看吧，这里有优雅的学习环境。每天都能听到琅琅的读书声，操场上尽情展现了我们师生的风采。

新学期，我们要合理利用每分每秒，有只争朝夕的精神和精益求精的学风。以最佳的精神状态，最有效的学习方法，投入到紧张的初三学习中来，从现在做起，争分夺秒，勇于拼搏，认真把握好每一天，从各个方面为学弟学妹们做好榜样。明年六月，我们将是从城关乡一中走出去的又一届优秀学子。

让我们带上隐忍的精神，坚韧的毅力，以及不为困难的信心和勇气，在新学期出发。上届的学长已写下辉煌奋斗的火炬，正式交接在我们手上，那是多么蓬勃朝气的火焰啊！正如我们的生命。如今，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞理想的时候，我们不能错过这大好时光啊！

篇11：国旗下的讲话：​新学期，新征程

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天老师给大家带来的国旗下讲话的主题是“新学期，新征程”。

又一次旭日东升，又一度秋风送爽，不知不觉，我们又迎来了新学期。老师们很高兴看到你们再次回到学校，也对我们学校的新成员——一年级小朋友们和新转入我们学校的同学表示热烈地欢迎，欢迎你们加入我们的作才小学。

每天都是一个新的开始，一个学期的开端，更是不容忽视的新起点。当五星红旗在激昂的国歌声中冉冉升起，当新学期的铃声再次清脆响起，当崭新的课本一页页翻开，你们的心中是不是充满了希望？但是，你们做好准备了吗？准备好迎接新学年的学习了吗？老师在这里给大家带来了几点建议，希望大家能够做得更好：

第一，要开好头，起好步。“凡事开头难”，“良好的开端是成功的一半”，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学的前两周。那么，怎样重视呢？首先，我们每个人心里要有一个打算、计划，特别是中高年级应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。有一个好的学习计划，就像有人在监督着你，指引着你。有了学习目标，也更有动力，提高成绩也会更快。

第二，要脚踏实地，一切从基础开始。有这样一个故事，说：从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮的三层楼房，他特别喜爱第三层。回到家，便叫人来建一座像第三层楼一样的房子。有一天，工人正在打地基时，富翁见了连连摇头说：“我要的是第三层，不要下面两层!”当然，没有前面两层楼的基础，第三层楼是不可能建成的。这个故事也告诉我们：只有脚踏实地努力，从基础一点一滴地做起，才能赢得成功。有句话说得好：“千里之行，始于足下”，学习也是这样，只有抓住每天学到的一点一滴，将来才会有丰硕的成果。

第三，习惯决定未来，细节决定成败。校园里有很多看起来很小的事，但是正是一件件小事和你们的一个小小的习惯，都能够决定你们的成功或失败。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，体现的是你文明、讲卫生的好习惯；听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，其实都是大事。

篇12：新学期国旗下的讲话稿

新学期国旗下的讲话稿

老师们、同学们，大家早上好：

今天是新学期的第一次升旗，首先祝愿我久违的老师和同学们本学期学习进步！校园生活开心、幸福！

同学们，看到你们个个精神饱满，面对新的学期、新的班级、新的同学、新的老师你们都在努力表现着自己最为优秀的一面。

做为三小的学生你要知道：荥阳三小校园占地面积为15517平方米，小学有31个教学班，幼儿园有12个教学班，学生和幼儿园的小朋友共有2776人。我们学校的办学理念为：学习、反思、完善，做最好的自己。教风是：点拨、引领、分享。学风是：学会、会学、乐学。校风是：宽容、律已、纯朴。以上校长说的是我们每个学生都应知应会的相同的内容，那么，做为独特的你，也应该

知道

你们教室长和宽是多少？面积是多少？班上有多少学生？男女生各有多少？你们的老师都叫什么名字？他们分别担任什么课程？这些孩子们，在今天的班会上你要弄清楚，因为这些孩子们，他是你快乐的源泉。要记住，把你知道的告诉给你的家长和朋友。

做为三小的学生，在新的学期，你要做到以下几点：

第一：明白自己的优点（朗读有感情、普通话标准、计算正确、口算速度快、爱运动、喜欢帮助别人、喜欢小动物等）和缺点（做事速度慢、容易发脾气、做事心静不下来、饭前来洗手等）是什么，并把他写下来。优点准备怎样发扬，缺点准备怎样改正。改正缺点的时候你最想让谁帮你，你一定要告诉他。

第二：在你们开设的课程（语文、数学、英语、体育、音乐、美术、象棋、书法等）里面，你最喜欢哪一门，喜欢的你一定要成为你们班上或是年级的首

席哟！你不喜欢哪一门课程，为什么？做为小学生，你是不能偏科的，要及时调整心态，让自己不喜欢的慢慢地喜欢。

第三：在你们班上，谁是你学习、劳动、纪律、运动、绘画、唱歌等方面的榜样，或者说你最欣赏谁？再想一想，谁欣赏你呢？你有几个好朋友？

第四：对学校、班级和老师，你有什么看法或是好的建议（班干部竟选、上下楼梯靠右行、有学生乱丢纸屑、有学生还吃垃圾食品的现象等），请用书信的方式告诉我和你的老师，当然找我们交流更好。

同学们，当你按着这样的思路来考虑本学期的学习和生活的时候，你的学期计划也就形成了，你把他写在你反思本上，经常地对照，相信：你一定可以成为最好的自己。

篇13：新学期新目标国旗下的讲话稿

一、高中信息技术教育在新课程改革中的重要性

信息技术教育是指学习、利用信息技术, 培养信息素质, 促进学与教优化的理论与实践。它之所以在新课程改革中具有特殊的地位, 是由于它与新课改提出的综合实践活动密切相关, 这个课程强调学生通过实践而去增强探究以及创新的意识, 在这种学习过程中学习到科学的研究方法, 而信息技术就是综合实践活动的主要内容。学生可以通过信息技术, 自主地学习到自己感兴趣的知识, 这是非常符合新课改的理念的, 高中的学生信息技术有一定的积累, 在深入了学习后, 完全可以做到自主、合作、探究几点, 掌握新的科学的学习研究方式, 因此信息技术在新课程改革中是非常重要的。

二、把握高中信息技术在新课改下的方向

新课改之后国家教育部又于2000年1月9日制订了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见 (草案) 》, 在这部草案里又明确指出“中小学信息课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息、应用信息等技术手段的能力, 形成良好的文化素养, 为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”这部草案从学生的角度出发, 根据他们的兴趣与意识充分反映了新课改理念, 而后的形成良好的文化素养等都比较符合新课改的目标, 从这里我们可以理解到高中的信息技术同样没有不同于小学、初中, 只是可能学习的内容更深入, 而掌握信息技术的能力, 在工作、生活中灵活运用深刻地体现了教学更关注人而不只是学科的新教学观, 这也是高中信息技术在新课改下的方向。

三、在新课改目标下的高中信息技术教学如何开展

新课程改革基于“教育要面向现代化, 面向世界, 面向未来”的重要教育方针, 提出了六项具体的目标:实现课程功能的转变, 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性、密切课程内容与生活和时代的联系、改善学生的学习方式、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度、实行三级课程管理制度, 这些目标是新课改方向的代表, 与之前提的要把握高中信息技术在新课改下的方向是一脉相承的, 在此我们来更深入地讨论在新课改目标下的高中信息技术教学该如何开展。

①在高中信息技术教学中实现从“传授”到“引导”的功能转变

以前的高中信息技术教学总是教师在课堂上讲授信息技术知识, 学生进行操作的模式, 由于信息技术是一门与时代紧紧相连的学科, 教材有一定的置后性, 加之有的教师的语言缺乏生动性, 往往令不少学生在信息技术的学习上提不起兴趣来。比如在高中《信息技术基础》的教学中, 其实很多内容与时代是有些脱节的, 加之在这本教材中理论的东西较多, 教师又不能把理论生动、生活化的话, 则容易使得学生不能好好地掌握信息技术的知识, 与教育的方针相违背。面对这样的境况, 我们有必要做出从“传授”到“引导”的改变, 倒不如直接让学生去自己探究, 有不懂的来问老师, 老师给予相应的点拨, 这样的学习效率反而更高。

②体现高中信息技术教学的综合性与选择性

高中的信息技术教学并不是局限一门的学科, 它可以和许许多多的学科融汇贯通, 比如学习多媒体信息加工的软件Flash、Photoshop可以和现代美术相结合, 学习字表加工则可以和语文、数学学科相联系, 这是非常灵活的, 体现了高中信息技术教学的综合性以及其选择性。

③把高中信息技术教学与时代生活紧密相连

信息顾名思义就是新的有一定可靠性的消息, 这也就表明了它不可能与时代相脱节, 然而正如我们前面提到过的一样, 虽然信息不与时代脱节, 可是我们并不常更换的教材却相对置后, 如果教师再照本宣科的话, 就更容易让信息技术的教学与时代脱轨, 这对于学生的学习是非常不利的, 因此在新课改的目标下, 教师也可以根据时代的发展, 把高中信息技术教学与时代生活紧密联系起来, 比如在学习字、表处理一章时, 课本中用的却是word及excel 2003版, 可是这款软件已经升级到2010版了, 在这个时候, 教师就可以使用新的版本, 并根据新的版本的改变, 给学生讲解使用的新方法, 紧跟时代的脚步。

④改善学生学习信息技术的学习方式

有的学生学习信息技术的方式有一问题, 是为了应试而去学习, 死记硬背, 机械地学习, 这种学习信息技术的学习方式是存在问题的, 毕竟信息技术是一门操作性比较强的学科, 它的工具性远大于它的理论性, 如果停留在理论上, 则有可能陷入“纸上谈兵”的死循环, 因此这种学习方试要改变, 教师需要给这些学生一定的点拨、指导, 把他们引到学习信息技术方法正确的途径上来。

摘要：新课改的实施对中国教育界的影响是具大的, 根据新课改的内容, 各个学科都在如火如荼地进行着改变, 高中的信息技术作为众多学科中的一支, 也顺应着要做出合理的转变, 根据新课改的六项具体目标, 高中的信息技术教学也得到了相应的课改启示。

关键词：新课程改革,高中,信息技术

参考文献

[1]广东省教师教育教学理论基础[z].首都师范大学出版社.2012.07 p440

[2]陶增乐.信息技术基础[z].浙江教育出版社.2007.07

篇14：国旗下讲话的新思路

那么，如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育？笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式，力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式，让教师乐于“烹制”这道教育大餐，让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气，在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题，如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等，请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论，提出改进方案、落实措施，让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样，在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出，选出的学生要具有典型性，有个性，不能搞形式化，也不能走过场，如选出的都是“学习+特长”双优生上台展示，这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生，有优秀学生干部，有体育积极分子，有劳动模范，有勤奋学习的，勤学苦练的，也有孝敬父母的，有家庭贫困的，有身残志坚的，更有一些普通的学生上台展示，只要有闪光点，只要能代表全校学生中的部分学生，就应该让他们成为这部分学生的学习榜样，这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队，一些优胜班级，在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励，但没有必要每周都做，这样会流于形式，起不到激发竞争意识的作用。反之，偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会，却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬，这样，崇尚一种积极向上的氛围，从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级，请他们的代表上台，把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相，以小集体的力量感染整个大集体，从而强化竞争意识，使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生，让他们上台说说自己的点滴进步，在平凡中见不平凡，同时也请全校师生共同监督成长过程，从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级，上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校，这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家，如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等，请大家思考：你这样做了吗？你觉得有哪些不对？你觉得应该怎样做？从身边事说起，从身边事改起，让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题，可以请学生上台客串，可以是师生对话，也可以是生生对话，要引导他们表达各自的真实想法，再请全校学生交互思考：该怎样做人，做一个怎样的人才是有用的人，从小该树立怎样的理想？在此基础上，提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物，这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机，在教室里播放一些录像内容，可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象，也可以是教育工作中屡教不改的一些实例，用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视，对不良现象施加一种集体的压力，让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前，育人以典型，育人以大手笔，让学生接受一定的挫折教育，从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

国旗下讲话是对学生进行思想教育的大舞台，只有让学生成为这个大舞台的主角，让他们在舞台上尽情施展各自的喜怒哀乐，少一点空洞，多一点鼓励;少一些形式，多一些意义。这样，国旗下讲话才能真正成为学校教育管理的一道亮丽风景。

篇15：中学新学期国旗下的讲话稿

送走了炎炎的夏日，度过了愉快的假期，我们又伴着象征成熟与收获的秋天的脚步，如期相聚在这里。今天，天高云淡，我们又重返美丽的校园;今天，秋高气爽，我们又站在了新的起跑线上。今天，又有×××名新生加入到我们的行列，给我校注入了新的生机与活力，也给我校带来了新的曙光与希望。在此，我代表全校师生对七年级新生的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!欢迎你们选择了红星中学、成为红星中学大家庭的一员!祝贺你们圆满的完成小学六年的学业、顺利升入初中，即将开始初中三年的学习生活!

上学期，我校在汇川区教育局的正确领导下，在学校领导班子的积极带领下，在全校师生的共同努力下，教育教学各方面都取得了很大的进步。特别是在刚刚结束的中考升学工作中，我校今年取得空前胜利，有2名九年级学生顺利升入市重点高中，这在我校的发展史上是前所未有的。这辉煌的成绩，是全校师生辛勤汗水的见证，是集体智慧的结晶。成绩不能说明将来，只能代表过去。有人敢说，问心无愧;可没有人敢说，青春无悔。同学们，在过去的小学六年学习生活里，你也许由于不谙世事，过于顽皮和淘气，忽视了自己的学习;在过去的初中二年学习生活里，你可能因为胸怀理想，勤奋又努力，可成绩却不尽如人意;在从前很多很多的日子里，你或许不懂珍惜，过于放纵你自己，逐步拉大了与他人的距离……，诸如此类。

面临新学期，你不必为自己的过去去追悔莫及，因为莫斯科不相信眼泪!在这里，我有一句话送给你：与其向人解释，不如用行动来证明自己的价值;与其相对惋惜，不如抢时间书写新的历史!老师们，同学们，随着9月1日日历的轻轻掀起，新学期的脚步已悄然而至，我们又将开始书写新的历史。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新学期、新气息，新驿站、新起点，新理想、新希望。全新的开始，只要我们从我做起，从现在做起，努力学习，永不言弃，成功将在不远处等着你!学校中考的光荣榜上，一样可以有你的光辉名字!让我们全校师生戮力同心，携手并肩，共建美好和谐校园，共创我们红星中学的美好灿烂明天!

最后，祝愿全体教师工作顺利，身体健康!

篇16：新学期校长国旗下的讲话

老师们、同学们：大家上午好！

鲜艳的五星红旗伴着雄壮的义勇军进行曲，在我们眼前冉冉升起，这预示着又一个充满希望的新学年开始了。借此机会，我代表学校向全体师生致以亲切的问候和美好的祝愿！

同时，我更要代表全校师生，对前来就读的高一新生致以热烈的欢迎和诚挚的祝贺：感谢你们对我们学校的认同，同学们，我可以肯定告诉大家，你们的选择是正确的。自育英高中成立以来，我校全体师生励精图治，不向命运低头。我们积极推进课程改革，大力推动教学方式、学习方式的转变，学校的面貌发生质的飞跃。教学改革取得了丰硕成果，得到了上级领导、教育专家的肯定。好多学校派代表到我校学习交流，“三五五”教学模式在我校开花结果。几年来，我校连年超额完成教育局下达给我校的升学指标，高考成绩就是对你们的选择做出的最有力的回答。在推进新课程改革的同时，我们也全面推动德育改革，全员育人的局面已在我校形成，师生结对子教学相长。此外，我们还德育渗透到教学的全过程，关注学生的情感，教学民主，学习活动不在是苦差，学生在学习过程中能够体会到成功的快乐，真正做到了以人为本。自创办高中校以来，我校师生和谐，没有出现师生对立的现象，学生重特大违纪发生率为零，学校一片祥和。同学们，我们育英中学的老师会在今后的时间里对你们的选择做出最好的解答。

老师们，同学们，过去的成绩记录着我们的勤劳，蕴含着我们的智慧，新学年开始了新形势，面临着新的机遇和挑战。站在更新更高的起点上，需要全校师生抖擞精神，乘势而上，发扬我们育英中学的优良传统，让学生进步，家长满意，社会称赞。希望全体教师继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风，加强道德修养，提升思想境界，以纯洁心灵塑造学生灵魂，以人格魅力铸就学生品格，营造我校和谐、健康、发展的氛围，实践“教育促进学生发展”的目标。

同学们“千里之行，始于足下”，希望你们珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，端正学习态度，从自己做起，从现在做起，多一份务实，少一份浮躁虚荣；多一份自律，少一份率性而为；多一份理解，少一份懵(měng)懂无知。

“业精于勤，荒于嬉(xī)，行成于思，毁于随”要牢记：人生在勤，勤于学习，善于总结；学会学习，学会创造，学会生活，学会成长，在新的起点上更好地去努力，去拼搏，对得起父母，对得起老师，对得起自己成长的岁月。

最后，祝全校师生在新的学期里都能快乐的学习，快乐的生活，快乐的度过每一天！

篇17：新学期寄语--国旗下的讲话

新学期寄语

尊敬的老师，亲爱的同学们：

寒假带着春节的喜庆一晃而过！迈着春天轻盈的步伐，我们又开始了一个新的学期，步入了工作和学习的又一个旅程。在此，我谨代表学校，热烈欢迎全体师生安全返回学校！并祝大家新春快乐！

开学了，同学们又开始了上学的生活，这让我不禁想起前几日曾看过的一篇文章，里面讲了一个父亲和儿子对话的故事，大家想听听吗？

“爸爸，为什么要上学呢？” 儿子上学不久问爸爸。

爸爸：儿子，你知道吗？一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。爸爸说：知道了吗? 儿子：知道了。

爸爸说：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？ 儿子：丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

儿子：我明白了，我要好好读书。

同学们呢？听完知道“为什么要上学了吧？”

同学们，学习，能帮我们解除迷惑，增长见识，开阔视野和美化心灵，新的学期，老师希望同学们牢记：学习是学生的天职！学习是同学们自己的事情，应该主动完成！主动预习，主动发言，主动思考，主动作业，主动复习等等……学会做学习的主人！

在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 第二，创立一种学风：认真刻苦

凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

第四，创设一个环境：文明有序

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明。

第五，练就一个健康体魄：持之以恒

我们有了一个健康的身体，才能投入到学习生活中去，同学们要积极参加阳光体育活动，持之以恒地坚持身体锻炼。

此次讲话即将结束，借此机会，老师想和同学们聊一些事，想必有些同学，特别是高年级经常上微信的同学，你们一定知道了前两年从我们学校毕业的林优同学发生不幸的事情了吧？可能有些同学不知道，这样吧，我把微信上的求助信给大家念一下吧：

“我是广东省蕉岭县长潭镇白马村上合四村民林祖雄，今年60岁了，一家四口，女儿林优16岁，就读于蕉岭县城镇中学初二（1）班。由于家里清贫本人44岁才取回绝育手术的妻子。不能生育就抱养了几个月大的女儿，家里虽然贫困，但也努力给女儿温暖爱护，女儿的到来给我们家带来满满的幸福！女儿从小学到现在读书都是全年级数一数二的成绩，心里想着这么努力的女儿能为这个家庭脱贫，从此摘掉低保户的帮助！然而这一切就在2月3日上山祭祖（挂纸）在登山的路上突然晕倒了，自己在惊慌的情况下是好心的村里的宗亲帮忙背下山，还帮我送到长潭镇卫生院急救，在卫生院醒来就精神失常了，而且大小便不能自理。第二天在亲人的帮助下送到梅州市黄塘医院心里科，医生马上叫我们转到第三人民医院（精神病院）医生初步诊断为（急性而短暂的精神病障碍）这几天的检查就耗尽了家里一点点的积蓄和亲人的救助。现在还要面临巨大的治疗住院费，无助的情况下只能求助社会上各界好心人士的援助之手帮帮我们！因为家里贫困得到过很多好心的红十字会和长潭镇领导跟村委会的帮助，特别是上合村理事会领导每个月送的肉类资助！这些帮助解决了温饱，自己因为2003事故伤到腰骨从此不能劳累，还要护理一个93岁瘫痪在床十多年的母亲，一切的生活来源只能靠低保和妻子打零工来过日子！希望大家都来帮帮我的女儿！帮帮我这个无奈的家庭！”

同学们，你们听到了这封求助信心里有何感想？想不想帮帮林优姐姐？想帮的同学举手！不想帮的请举手，有吗?大家都愿意帮她，对不对？我们学校的老师也和大家一样想尽自己所能，帮帮这位品学兼优的学生。因此，学校决定星期三下午第二节的主题班会课我们再次相聚在这里，举行全校师生的爱心捐款仪式，同学们回去和家长商量，将自己过年收到的压岁钱或平时的零花钱拿出一部分来奉献自己的爱心，帮林优姐姐度过这个难关。所谓“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间“钱，不在多或少，一元，五元，十元，百元，都是爱。让我们一起用自己的实践行动来诠释”爱“的含义吧！

篇18：新学期新目标国旗下的讲话稿

财务管理目标是研究企业理财问题的逻辑出发点, 也是评价财务管理理论与方法是否合理有效的归宿点。财务管理目标是动态的, 会随着内外部环境的变化而变化。西方企业理财目标由“利润最大化”、“每股盈余最大化”、“股东财富最大化”到“企业价值最大化”的转变就充分证明了这一点。当生态环境成为影响企业发展的重要外部因素时, 将保护生态环境融入到企业的财务管理活动, 特别是融入到企业财务管理目标中对实现经济、社会和环境的可持续发展就具有重要的现实意义。

随着科学发展观的深入、环境法律的日益完善以及节能减排任务的提出, 在保持经济持续发展的前提下实现环境保护已成为社会发展的主流, 这对企业的环境管理提出了更高的要求。如资产弃置和场地清理修复所导致的环境负债对企业的财务状况、经营成果的影响越来越大, 任何企业都不能忽视。因此, 企业应实施环境管理, 在生产经营的各个环节和阶段采取积极保护环境的政策和方法, 减少或避免企业的环境负债, 进而减少环境负债对企业财务管理目标的影响。

一、现有主要财务管理目标的缺陷

企业价值是指企业的未来现金净流量的总现值, 也是企业的市场价值, 它取决于未来企业所创造的现金净流量。在理论上等于企业股票的价值加上债券的价值。企业价值最大化具有与利益相关者利益的一致性、保证企业战略发展的长期性、考虑风险及货币时间价值估价的风险性及时间性等特征, 克服了“利润最大化”、“每股盈余最大化”、“股东财富最大化”等目标的缺陷而成为当前企业主要的财务管理目标。但是, 目前企业价值是依据传统会计系统提供的会计数据来计算的 (现金净流量=净利+折旧) , 这种只重视经济利益的企业价值计算方法存在明显的弊端, 忽视了企业取得经济效益过程中对其他系统特别是对生态环境系统的影响, 这是导致环境破坏的主要原因之一。我国无论是国民生产总值 (GDP) 的增长还是企业价值的增长都主要依靠传统的粗放型的经济增长模式取得, 即主要是依靠大量投入资源、扩大投资规模来实现经济的增长, 造成资源大量浪费、环境污染严重、生态环境日益恶化。转变经济增长模式, 将粗放型增长模式转变为集约型经济增长模式是企业可持续发展的客观要求。所以单纯注重经济效益的企业价值最大化目标已不适应企业长远发展的要求, 企业的财务管理目标应重新定位为“企业生态经济价值最大化”。

二、企业生态经济价值最大化是符合时代发展要求的财务管理目标

1. 企业生态经济价值最大化的内涵。

企业价值的计算主要是采用现金净流量法, 该方法克服了权责发生制下收益易被会计人员操纵的缺陷, 较好地反映了企业获取现金的能力。因此是一种比较科学的衡量企业价值的方法。

企业生态经济价值最大化财务管理目标中仍然采用现金净流量方法评估企业的生态经济价值, 只是现金净流量的产生是考虑了生态环境因素, 具备实现可持续价值增长的特征。用模型可表示为:

其中:V为生态经济价值;Ft为第t年的现金净流量;i为折现率;n为能带来现金净流量的预计年限。

企业生态经济价值的重要特征是以最小的成本实现预期的环境保护, 并根据“价值动因”及与投资、经营管理和融资相关的管理决策对企业环境管理进行评价, 见下页图。

由于公司的特征和规模不同, 价值动因受环境影响的程度也不同, 销售收入增长和边际利润将受到产品线的影响。对产品整个生命周期过程中的环境影响进行评价和价值流分析, 能提高产品的附加值, 增加企业的边际收益。通过分析超过市场平均报酬率所需要的时间就可以确定价值上升的持续期。与这些动因相反, 资本成本不影响现金净流量的价值确定, 但会对折现率产生影响。在确定资本成本时, 应通过利息率水平和权益报酬率间接考虑将发生的风险, 包括环境风险以及由环境风险引发的其他财务风险等。

2. 企业生态经济价值最大化的科学合理性。

企业在整个生产经营过程中必须注重保护生态环境, 做到资源节约和环境优化, 只有这样, 企业才能获得较高的净利润和较多的股东财富。企业经营的可持续性只有结合财务管理活动的可持续性才能真正实现, 这就要求必须将传统的只考虑经济利益的股东价值最大化或企业价值最大化财务管理目标, 转变为同时考虑经济、环境和社会的财务管理目标———企业生态经济价值最大化。该财务管理目标的科学合理性体现在以下几个方面:

(1) 全面考虑了生态环境对企业经营和财务活动的影响。为了正确评价产品的环境影响, 必须考虑产品整个生命周期的影响, 即进行基于产品生命周期的环境影响评价。具体而言, 基于产品生命周期的环境影响评价是一种用于评价产品在其整个生命周期中, 即从原材料的获取, 产品的生产、使用直至产品使用并处置的过程中, 给环境带来的负荷及造成的影响进行定量把握、分析、评价的方法。这一过程通过确认和量化使用过的资源及排放到环境中的废弃物, 评价与某一产品相关的环境负担, 评价使用过的资源及环境排放物的影响, 评价和执行促进环境改善的措施。因此, 基于产品生命周期的环境影响评价覆盖了产品系统的全过程 (即产品资源阶段、制造阶段、营销阶段、使用阶段和弃置阶段所构成的整个生命周期) , 其目的在于了解产品整个生命周期过程中的生态环境影响, 从而通过提高生产效率和使用替代材料等, 保护资源和环境。

企业要追求生态经济价值最大化, 这就必须对整个生产经营周期、产品生命周期的材料流进行环境影响评价, 计算出每个环节的环境成本、经济成本和效益, 进行价值流分析, 找到生态经济价值最大化的方法和途径, 实现企业的财务管理目标。

(2) 符合企业利益相关者的利益要求。现代企业理论认为, 企业是一系列契约的组合, 从而产生了投资者、债权人、供应商、职工、管理者等不同的利益关系方。企业的发展与利益关系方的利益息息相关。企业加强环境管理, 减少环境风险和环境负债, 追求生态经济价值的最大化可以降低投资者的投资风险, 提高投资者的投资报酬率;可以增强企业的偿债能力, 减少债权人承担企业环境负债连带责任的可能性;环境风险的减少或化解可以降低保险公司的风险, 从而减少企业的保险费用开支;企业的持续健康发展可以增强供应商合作的信心和带来长期的合作, 减少交易成本;绿色产品保障了消费者的健康, 能促进企业销售的增长等等。总之, 追求生态经济价值最大化的企业有利于维护各利益关系方的利益, 同时也促进了企业的可持续发展。

(3) 有利于增强企业的核心竞争力和可持续发展能力。追求生态经济价值促使企业在制定发展战略、经营政策和财务政策时综合考虑环境对企业生产经营的影响, 尽量降低或避免环境风险和环境负债, 有助于在融资、保险和产品市场占有率方面取得主动权, 形成企业特有的核心竞争力, 从而增强企业的可持续发展能力, 实现企业持续、健康发展的经营目标。当今世界现代市场经济的发展表明, 今后的企业竞争、市场竞争不仅是产品质量、商品价格、服务水平、促销手段等方面的竞争, 而且是生态环境保护的竞争。谁在生态环境保护方面取得优势, 谁就能在竞争中掌握主动权, 处于领先地位。美国《企业与环境》一书的作者乔格·温特认为:“总经理可以不理会生态环境的时代已经过去了, 将来公司必须善于管理生态环境, 才能赚钱。”现代企业管理由单纯追求利润目标向追求经济效益与生态效益相统一的目标转变, 现代企业经营活动由外部不经济的经营管理方式向内部经济和外部经济相统一的经营管理方式转变。企业竞争力被赋予了新的内涵。新的竞争优势不仅来自于交货期 (T) 、质量 (Q) 、成本 (C) 、服务 (S) 等具体产品特性, 而且还体现在树立绿色企业形象、清洁生产、产品使用后处理和再利用等等一系列环境友好措施上, 使企业活动对生态环境的影响减到最小, 不断开拓一个又一个新的利润增长点。

总之, 将企业生态经济价值最大化作为财务管理目标是实现经济、社会、环境可持续发展的客观要求, 反映了人类社会发展的客观规律, 不仅有利于增强企业的可持续发展能力和维护利益相关者的利益, 还能实现整个社会的协调发展。因此是符合时代发展要求的科学合理的财务管理目标。

摘要：可持续发展观的提出、环境风险和环境负债对企业财务的影响日益增大要求对企业的财务管理目标进行重新定位。本文提出了符合时代发展的企业财务管理目标——企业生态经济价值最大化, 该目标全面考虑了环境对企业经营活动和财务活动的影响, 有利于维护利益关系人的利益以及增强企业的可持续发展能力。

关键词：生态环境,财务管理目标,可持续发展

参考文献

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[2].孙艳杰.财务管理目标研究:回顾与展望.财经界, 2008;3

[3].肖序.环境会计理论与实务研究.大连:东北财经大学出版社, 2007