小标题作文范文400

2024-08-01

小标题作文范文400（精选6篇）

篇1：小标题作文范文400

今天，我告诉大家一件童年的趣事——小时候我花了一个晚上的时间才弄明白的事情，那就是世界上没有鬼。

三岁那年，因为经常看恐怖片，所以我很想看看鬼长什么样子。有天晚上，我趁着爸爸妈妈睡觉时，偷偷从自己的房间溜了出来，坐在地板上，拔下一根睫毛等着鬼的到来。

过了一会，一阵风吹来。“鬼来了？不要吃我呀！我可不好吃……”我闭着眼睛想。又过了一会，我睁开眼睛一看，没有鬼，便想：是不是鬼看到我啦，所以躲着我呀？

我怕鬼不来，所以躲在桌子底下，又把睫毛拔下一根。我想：不怕，这次鬼一定会来的。

时间老人滴答滴答地走着，一点，两点，三点，四点，五点，六点，天亮了，但是鬼还是没有来。

我很疑惑，为什么呢？我走去爸爸妈妈的房间，跟妈妈说了一遍事情的经过，妈妈听后笑得前仰后合。妈妈说：“宝贝，这个世界上是没有鬼的，你是恐怖片看太多了吧？”我听了妈妈的话，有点尴尬，心想我的两根睫毛就这样没有啦！

这就是我的童年趣事！

篇2：小标题作文范文400

这天老师让我们来场赛跑，我听完心扑通扑通跳了起来。赛跑，这可是我的拿手好戏，分到谁我也不怕！经过漫长的分配，终于可以比赛，哨声一响，我像离弦的箭飞驰而去，脚的声音仿佛在给我鼓掌，同学们一个又一个落了后，我看同学们的背影，顿时觉得他们像一群蚂蚁，自己则像一头大象，将他们压在脚底下，我越想越骄傲，越想越骄傲……速度也渐渐放慢，终于，一位同学竟然超越了我，我惊讶的张大了嘴巴，心想：“小蚂蚁”竟然能爬起来看我。于是，我开始加速，可是没有想到“小蚂蚁”在我即将超越他的时候到达了终点。

这时我谁也不怪，只怪我自己。风呼呼地吹着，钻进我的耳朵里，那声音是那么的刺耳，像是在讽刺我一般。花儿低下弱小的头，好像在为我难过，我心里默默的叹气，如果我不那么大意该多好啊！

篇3：作文中的小标题写作例谈

1.靓丽抢眼、夺人眼球。美文必需有美点, 新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中, 一组新颖、亮丽、别致的小标题是那么的抢眼。例如题为《我爱我班》中的几组小标题:

温柔负责的“付姐姐”、满腹经纶的“曾爷爷”、不苟言笑的“周大帅” (老师组合) 。

“睡神”真伟大、“侃神”了不起、“小神”好可爱 (同学组合) 。

清新矇眬早自习、轻松自在语文课、心旷神怡体育课 (课堂组合) 。

考试奋斗篇、元旦欢乐篇、赛场争冠篇 (积极组合) 。

教室垃圾成山、操场你追我赶、食堂人多地窄 (忧患组合) 。

2.奇思妙想、出奇制胜。好的小标题, 不仅是作文者遣词造句能力、提炼概括能力的体现, 更是一个人美的感悟、写作灵性的体现。一组好的小标题, 定是灵光之闪, 是神来之笔。比如《孔乙已 (改编) 》的多组小标题:

排出大钱、拷问伙计、分食茴豆、用手来去。

窍书不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。

经常被取笑、从未被尊重、小的看热闹、老的尽冷漠。

3.层次分明、提纲挈领。一组好的小标题, 既能体现文章的内容, 又能展现文章的结构, 还能表现文章的主旨, 诸多美点一目了然。比如《美人问》可拟多组小标题:

问农夫、问书生、问君王。

身过田陇边、影留小溪旁、魂归摘星楼。

农夫阿哥Good bye、书生小哥好再来、君王帅哥喜满怀。

国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。

身如柳条飘身过、影如彩云随风去、魂如流星香玉殒。

二、小标题的适用范围

1.横式多方面。小标题最适合写多人多事的作文, 学生在此类作文中也喜欢运用。比如《我爱__》的几组小标题:

《我爱发呆》:“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。

《我爱幻想》:画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。

《我爱军训》:那教官, 真帅;那饭菜, 真香;那训练, 真累。

2.纵式多层次。可用于写一个人在多个时段的不同经历与感受。比如《多年_成__》的几组小标题:

《多年母女成路人》:儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。

《多年母女成冤家》:争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。

《多年母子成朋友》:误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。

《多年母女成姐妹》:阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。

《多年父女成师生》:语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。

3.事件多转折。文似看山不喜平, 叙事之妙在于一波三折。比如《__, 让我感动》的几组小标题:

《理解让我感动》:报名风波、赛前鼓励、败后安慰。

《那席话让我感动》:阴雨散落的孤独、微风飘来的安慰、彩虹带来的甜蜜。

《宽容让我感动》:突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。

三、小标题的拟写原则

1. 普词佳句尽用。小标题的材料, 美词佳句自然好。普通平凡的字词句, 只要运用得当, 也会让小标题闪光。比如:

借用诗词:《家乡的四季》:万紫千红总是春、映日荷花别样红、霜叶红于二月花、千树万树梨花开。

化用诗词:《美人问》:国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。

化学词汇:《我爱我家》:分解反应、氧化反应、化合反应。

音乐词汇:《宿舍奏鸣曲》:圆舞曲、思家曲、小夜曲。

普通词汇:《朋友》:起风了、下雨了、云散了。

《回家》:阴云密布、暴风骤雨、雨过天睛。

《失败也温暖》:切, 你也能行;喂, 要相信自己;嗨, 你是最好的。

2.三句八字最好。一篇学生习作, 一般来说, 三个小标题最好。多了, 内容就会单薄显得不充实;少了, 显示不出小标题的魅力。每个小标题, 最好不超过八个字, 太多, 就不简洁, 不能突出信息。

3.相似相联排比。小标题一定要体现对称之美、组合之美, 尽显整体大于部分之和的效果。具体要求, 文中的小标题组合在一起, 要形成一组结构相同或相似、内容相关联的排比句。

当然, 小标题拟定的最大原则:灵活。在本人多年的写作教学中, 小标题法一直深受学生喜爱, 因为此法简单易学, 便于模仿, 便于学生呈现自己的语文能力, 当然更重要的是能激起学生的写作兴趣、表现欲和成就感。

篇4：小标题作文格式

首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。

其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得含蓄隽永。

拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3到4个小标题较为常见。

镜头组合式

拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：

镜头（一）爷爷的幸福

镜头（二）妈妈的幸福

镜头（三）表妹的幸福

三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。

引用诗句式

借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

引用三句古诗作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福！”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。

时间串联式

拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定时空之中。如《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

毛毛虫·开端

茧·过程

蝶·末端

三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”；“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。

形式串联式

小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题：

乐曲一

三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章；“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章；“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。

词语扩充式

一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。如《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：

淳厚之灯

高雅之灯

坚韧之灯

三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动；犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。

呈示对象式

在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题：

对王权说“不”

对世俗说“不”

对黑暗说“不”

对强权说“不”

四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。

篇5：以我的乐园为标题的作文400字

我的乐园，只是一个小小的，不过一平方分米的电脑桌，上面有一台黑乎乎的……先不告诉你们，嘿嘿。还有一大堆积木小块，只有芝麻小一点。

先说那台黑乎乎的东西吧。那可是我家“祖传”的，20的一台组装电脑，年纪比我还大。由于已经十二岁了，被我爸修了一次又一次，还是身躲不过系统崩溃的命运，唉——。具体玩什么的话，大家可能以为是玩游戏，但我却是在查列车怎样运行的。因于为我觉得，这个又长又大又重的大家伙，为什么电可给它提供动力；到站时为什么“吱——”的一声就能停下；为什么一个或红或蓝或绿或白的车头可以拉动……

返回正题。那一大推又小又乱的积木成什么了？它，早被我“笨拙”的手，理成了一个火车站。因为我是火车迷，我爱火车的种子，是我记事时看到火车的那刻生根的。火车是我拼搭积木时的最大的主题了。不过，那堆积木我以前搭不好，不像样，但后来搭多了，熟练了，火车也就像样了，也应征了“熟能生巧”这个词语了。