运动员八百米致辞

运动员八百米致辞（共14篇）

篇1：运动员八百米致辞

致八百米运动员

落日的斜阳 记录了你流淌的汗水

脚下的土地 留下来你青春的足迹

你是悬崖边折翼而起的雏鹰

飒爽的秋风 是自由翱翔的双翼

你是田野上新生的猎豹

杂乱的野草留不下你敏捷的身影

你是夜空中转瞬即逝的流星

拉长的光尾是你为自己所写下的感叹号

你是赛场上速度的表演者

欢呼与掌声是你所承载的荣耀，你就是八百米运动员

毅力与速度就是良好的写照

二年十五班

篇2：运动员八百米致辞

这是时间的磨练，这是体力的较量，这是毅力的考验。

虽然跑道长长，征程漫漫，但只要努力，总会到达成功的彼岸。

听，风儿在为你喝彩；

看，彩旗在为你加油！人生能有几回搏，为了希望，为了胜利，请跑出青春的梦想。加油吧，胜利永远属于你。

致全体裁判老师

虽然你们眼前没有眩目的鲜花，虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声，但你们却无怨无悔，为了运动会的顺利开展而默默奉献，全体裁判老师们，向你道一声，辛苦了！谢谢！

在这个风和日丽，春和景明的日子里，我校的春季运动会揭开了序幕。我校的体育事业发展一年强比一年，我们初三12班感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们愿意与实验中学一起成长。我们相信，一份辛苦，一份收获，平时运动员训练中的汗水不会白流，祝运动员能赛出成绩，塞出水平，预祝本次运动会圆满成功。

运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影；

观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳；

这身影，凝聚着责任的力量。

篇3：运动员八百米致辞

肌肉所表现的最大收缩力量和最快收缩速度的工作能力是短跑运动肌肉工作的突出特点[1],因此运动员的速度力量素质在其竞技能力的构成要素中居于主导地位。提高运动员的肌肉在克服一定阻力下的快速收缩的能力,是百米跑运动员的力量训练的重中之重[2]。这就需要对训练手段进行系统科学的研究,应该在全面发展运动素质的基础上,结合百米技术特点进行专门速度力量训练,其中首要问题是练习手段的正确选择,形成完整的理论体系,从而使我国男子短跑运动水平达到世界优秀水平。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

受试对象为齐齐哈尔市体育运动学校的6名少年组男子短跑运动员,年龄16±0.5岁,且均达到二级水平。实验前采用随机化的原则将受试者分为条件相同的两个组,即实验组(A)和对照组(B)。在实验过程中没有告诉或暗示受试者任何有关实验的情况,使受试者完全处于自然的状态下进行训练,从而保证实验的可信性、有效性。

2.2 研究方法

本文运用文献资料法、问卷调查法、模糊数学法、数理统计法等研究方法,对速度力量训练手段进行了分析。

3 速度力量训练手段集与因素集之间的模糊矩阵的合成

3.1 确定评判因素集

根据专家的评判结果,利用模糊数学计算公式(优先选择比的算法)[3]Rij=∑rij/n=(1×出现的频数+0.75×出现的频数+0.5×出现的频数+0.25×出现的频数) / n×1,即得出速度力量训练手段与影响因素评判因素集(见表1)。

3.2 各训练手段与百米跑速度力量素质的相关分析

从表1中可以看到,X值(X值代表的是每一种训练手段V与影响因素U的相关程度)显示的各相关程度可知,仅有两种训练手段连续跳栏架和30米蹲距式起跑的相关水平达到0.80以上,其余各训练手段与百米跑速度力量素质的相关水平均较低。说明一种训练手段很难单独达到最好的训练百米跑速度力量素质的效果;为此我们也证明了速度力量素质是一项综合的运动素质,必须通过多种训练手段组合才能使训练效果达到最佳化。Y值(Y表明影响百米跑速度力量素质的各因素U与训练手段V的相关程度)显示的是速度力量素质的各因素与训练手段的关系,从表2中可以看出,下肢力量和下肢爆发力的值最大,说明各训练手段对下肢力量和下肢爆发力的作用程度最大,而百米速度力量素质正是与下肢力量和下肢爆发力有最直接的关系。

表1中的任何一个数值都表示了某一种训练手段与百米跑速度力量素质各因素之间的相关程度,也就是说某种训练手段主要发展速度力量素质的哪一方面。如连续跳栏架对发展肩带力量的作用程度只有0.53,而对发展下肢力量的作用程度达到0.85。这就要求我们在实际训练中,要根据运动员的实际情况,有针对性地选择训练手段。

4 实验结果分析

从表2可以看到,在实验前的100m跑成绩两组之间不存在显著差异。实验后,两组的100m跑的成绩都有一定程度的提高,实验组成绩实验后比实验前提高了0.30m/s,对照组增长了0.12m/s。经检验两组受试者100米成绩提高的幅度差异显著。实验组优于对照组。就此可以表明,两组所采用的训练手段在提高专项成绩的效果方面有显著差异。也就是说本文优选的11种最佳手段具有全面提高少年百米跑运动员速度力量素质的价值,在训练中具有实际意义。

通过对两组实验前各项身体素质指标测试结果的统计处理后发现,两组在实验前在各项身体素质指标上相互没有显著性差异。在实验后,两组的各项指标都有了不同程度的提高,由于采用的训练手段不同,在身体素质的变化上表现出各自的特点。从图看出实验组的30米跑和计时25米单足跳的提高幅度相对较大,分别提高了(5%)和(7.1%),立定跳远和杠铃深蹲的提高幅度相对较小,分别提高了(3.5%)和(3.2%)。这可能是因为30米起跑和计时25米单足跳更需要速度力量,强调的是动作速度,杠铃深蹲和立定跳远更强调用力的大小,这说明实验组的训练手段对速度力量的效果较好。

5 结论

1.由于青少年正处于身体发育的青春期,采用各种形式的跳跃练习结合传统负重基础力量训练作为练习手段,来发展运动员速度性力量是可行的。运用各种形式的跳跃练习能够有效提高运动时的爆发力、肌肉的快速收缩力。

2.运用模糊数学法,可以对速度力量素质的因素与各训练手段的相关程度做出判定,并进行量化处理和定量的分析,对实践训练奠定了一定的理论指导。

参考文献

[1]图多.博姆帕.运动训练理论与方法[M].北京:人民体育出版社,1990.

[2]帕沃.科米.体育运动中的力量与快速力量[M].北京:人民体育出版社,1999.

[3]李鸿吉.模糊数学基础及实用算法[M].北京:科学出版社,2000.

[4]王公平.从控制论原理透视跳跃项目速度力量训练的理论与方法[J].广州:广州体育学院学报,2001,(21)3.

篇4：孩子，人生何止八百米

学校运动会如期开幕，她报了800米长跑，看到她这样报名，我很高兴。“这孩子真的很有勇气。”我心里想。全班同学都准备为她摇旗呐喊，随着昂扬的运动员进行曲的奏响，班级学生的激情达到了高峰。可是她很快地被落到了最后一名，一圈还没跑完她就下了跑道，看她的样子还没有出汗，还没到不能跑的程度，我满腹不高兴，按照我一贯的作风我会跑到她跟前强制她跑完，因为我觉得即使拿不到奖也应该努力地坚持到最后，这是一种精神。可是我没有，我那时只是淡淡地问了句：“你怎么了？”她也只是说：“不想跑了。”晚上，我们都低着头作一天的运动会总结，因为大家都觉得没面子，我们的选手连一圈都没跑完，似乎觉得她缺少点什么，又不好说。我单独把她找到旁边，对她进行了教育：“人不完全是为了荣誉而活着，我们还要有一种精神，输掉了荣誉并不可怕，输掉那种顽强拼搏的精神才是最可怕的，那就意味着输掉的是一生。”她很快写了一篇反思交给我，表示绝对不会输掉顽强拼搏的精神，以后一定会做出点样子给我看。我在后面加了评语：“人生又何止800米，在这个道路上有荆棘也有鲜花，鲜花固然美丽，可是她只是点缀。平平淡淡才是真，只有不怕流汗，不怕流血，才能最终获得属于自己的胜利。”

運动会以后她比以前学得更认真，期中考试获得了班级第一的好成绩。后来的学习生涯她走得更加坚实，中考成绩出来了，她仍然坚定的屹立榜首，以全校第一的成绩被全市重点高中录取。她在发给我的信件中说：“老师您好，感谢您的教导，我一辈子也不会忘记您对我说过的话‘人生何止八百米’，在以后的道路上我会抛弃浮华，勇往直前地追求我的理想。”

我真的很庆幸我很及时地对她进行了教育，让她明白人生的真谛，让她活得更加朴实、更加勇敢。

篇5：八百米运动员加油稿

在当下社会，能够利用到加油稿的场合越来越多，借助加油稿可以表达对对方的鼓励和支持。你写加油稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的八百米运动员加油稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

八百米运动员加油稿1

这是时间的磨练，这是毅力的考验。

虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，不要因为成绩不理想而放弃自己。

茫茫中，胜利永远属于你。

风行天下

你没有忘记，把闪亮的青春飞扬，你没有忘记，把身姿驰向胜利的方向，风一样的驰骋，风一样的纵横，不要轻言放弃，因为我们已为青春宣誓——风行天下!

八百米运动员加油稿2

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在800米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责

成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!

翅膀属于你!

八百米运动员加油稿3

迎接你的，是800米跑道

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下!

也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。

八百米运动员加油稿4

萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途。

勇敢的冲吧，勇士们。

不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。

勇敢的冲吧!

迎接自我，挑战自我，战胜自我!

我们相信你一定能行。

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。

加油吧，终点就在眼前!

八百米运动员加油稿5

深深的呼吸，等待你的是艰难的.800米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。

人生能有几回搏?千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在800米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责

成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!

翅膀属于你!

听到800米跑，你会害怕自己会输，或自己坚持不下来，但是只要你努力了，为这件事情用心了，就算不是第一，就算你坚持不下来，但你赢得了自己，赢得了第一名。

八百米运动员加油稿6

长长的跑道上，留下了你深深的足迹。

抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。

你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。

为了班级，我能行。

八百米运动员加油稿7

迎接你的，是800米跑道

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下!

也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。

昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。

抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。

你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。

为了班级，我能行。

八百米运动员加油稿8

深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。

相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利!

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

八百米运动员加油稿9

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

秋风会为你喝彩

阳光会为你庆功

篇6：赞八百米运动员加油稿

在这秋高气爽的时候，

我们的运动健儿们在充满汗水的跑道上，

努力拼搏。

你那英勇的身姿，

打动了无数少女的心。

快看，他那近乎完美的起步，

让全场都振奋了!

你拼劲了全力，在这光荣的跑道上，

他那英勇的`雄姿，

让我们大家都疯狂了起来!

篇7：运动员八百米致辞

9月28日 晴 周日

九月二十八日是我们举行运动会的日子，在这次的运动会里，我要完成一个艰难的`项目，八百米长跑。听到这消息后，我的心情就成了睛转暴雨。

长跑对我来说可真是异常困难啊，体力耐力都不是我的强项，但我接到这个任务就还得跑。于是，临近开跑的时候便抱着一种重在参与的态度来面对这场比赛。

“砰”一声枪响，我便跑了起来。自己用中速跑着，不大快，却感到十分轻松。希望一直持续着，直到最后一圈冲刺。可好心情持续的并不久，一圈半的时候，我便慢慢感到体力不支，脚步也沉重起来，放慢了步伐。

随着时间的推移，我的步子也越迈越小，感觉全身无力，喉咙很疼，干涩极了。耳朵里听到同学们的加油声，心里十分羞愧，觉得真对不起他们。王叙婷追了上来，在里面的跑道上跟我一起跑，还一直给我加油鼓励。

我当时真想跑快一点，可丝毫使不上劲来，越跑越慢。就当我跟走路的速度差不多时，王叙婷又喊了起来：“加油!努力!”短短几个字，却露出对我的支持与鼓励，这不是我最需要的吗?我又奋力一冲，速度又快了不少。

篇8：跑八百米作文

清晨刚到学校，就听到大家在议论第五节体育课要测的八百米和一千米。我心中一惊，完了!忘了这档事了，出门时竟穿了双帆布鞋，而且昨天跳了那么多的立定跳远，一早起来腿特别疼，一定跑不好了。

很快就到了体育课，为了保存体力，热身就只跑了一圈，跑完一圈后，在大家的叹息声中，男生走上了跑道。老师在他们面前为他们讲解注意事项，我们女生则在操场边讨论一会怎么跑。随着一声哨响，男生们开始了，他们一开始并没有跑得很快，但即便这样，速度相较于平时的晨跑也快了许多。渐渐地，大家分成了几个梯队，最前面的是张健翔与赵启越，再往后是宋嘉昱和赵晨旭等人。跑到这种程度，名次已经基本定型了，但张健翔和赵启越谁是第一，仍是未知，快了!快到了!最后关头赵启越超过张健翔，拿到了第一。

男生陆陆续续到达了终点，女生就要上场了，我们在操场另一侧排开，等男生陆陆续续到达了终点，女生就要上场了，我们在操场另一侧排开，等着老师吹哨，老师嘱咐完注意事项后，就吹响了口哨。一听哨声，大家都窜了出去，本来我的起跑位置很接近最内侧跑道，但由于哨响的那一瞬间，外侧的人全部涌了过来，我又不敢使劲往前跑，生怕碰倒谁，于是我等大家都分散后才开始加速，这样的话我就在外道跑了一段时间，虽然路程多不了多少，但由于心理作用，我感觉体力下降得很快，跑到第二圈时，便感到有些困难了，但我也只能咬牙坚持，终于只剩小半圈就到终点了，这时我感觉全身上下没有一丝多余的力气，连手臂都十分酸痛，只能一再鼓励自己，要到终点了!这时体育老师拿着表对我大吼：“坚持，满分了!”给了我冲刺的动力，我努力加快步伐冲向终点，喘着粗气品味这满分的喜悦。

篇9：挑战八百米六年级作文

叮铃铃，下课了。啊!是体育课，同学们都兴高采烈地来到了操场上，有的同学带了篮球，有的同学带了足球，还有的同学带了绳子，大家都高兴地玩了起来。上课了，体育委员整好队，体育老师微笑着对我们说：“今天主要内容是练长跑，男生八百米，女生六百米。”我听了老师的话惊呆了：八百米，那是多长的路啊!

教师把我们带到了塑胶跑道上。我们都准备好了向800米挑战，老师的哨子一响，同学们都像离弦的箭一样，飞快地向前冲去。因为我不知道跑步的讲究，前二百米跑得非常得快，可是到后面时，我就没体力了，感觉呼吸困难，浑身使不出劲。这时，后面的`同学也一个个跑到了我前面，我想：这下完了，同学都冲到前面去了，我得赶快冲过去。我用尽了全身力气，艰难地超越着一个个同学，慢慢地处在了领跑的位置。可是快到终点时，后面的两名同学像发威的豹子似的，闪过我身边，疾速冲向终点。

篇10：致百米运动员

致百米运动员

快如离弦之箭 疾似撒疆野马 你们的速度让我们惊叹 你们的精神让我们钦佩

流汗百日 只为今日一博 疾踏百步 只为终点一触 胜利再向你微笑 成功在向你招手

加油啊 健儿们 实验小学 二年三班 牛彤

赞800米运动员

在赤色的长廊上 有两圈弧长 在绿色场地上 有你的明亮 画出两圈生命的轨迹 夺得无数由衷的惊喜 迈出不一样的生活旋律 奏出不同凡响的歌曲

你的表演场 让你自由徜徉 你的起飞场 舒展你的翅膀 实验小学 二年三班 牛彤

致4*100米接力运动员

这是速度与毅力的接力 这是期望与祈盼的接力

时间在这里凝固 几分几秒也变得如此漫长

接力棒 红与白 截然不同的两个世界

在手中传递 传递着成功或失败 你充满激情地颠簸着

在运动员手中 你简直是一根魔术杖 牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起 你被失败者愤恨地甩出很远

篇11：赞百米运动员

今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬 锣鼓喧天，运动健儿分批传喜报

溢香桃李风华正茂，一声枪令一代英豪，你追我赶

百米线上争分夺秒。

学习夺冠展雄风，搏尽全力奔目标

加油、加油！前程多美好！

赞400米运动员

400米跑道上，你正在飞驰，面对如此远的路途，你也许腿脚麻木，你也许有些茫然

但你可知道，在你身后，有的同学们双双期待的眼睛，在你身后，日日苦练的汗水，鼓起勇气奋勇向前吧！

赞800米运动员

篇12：致百米运动员

你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，你是快捷的闪电！

百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。

你是英雄！

篇13：致百米运动员

起跑线上

你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量

坚定的目光中充满了自信 枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷的背影

加油吧 掌声将为你响起

加油吧 胜利和鲜花终将属于你们

--致200米运动员

夏日的操场 竟是如此美丽

美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起

像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪

汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧 冲吧 化作勇敢的苍鹰

去寻找我心中的太阳

致4×100米接力运动员（或4×400米）春天的爽朗

挡不住年轻而炙热的心

雪白的起跑线上

掸掸身上的尘土 上紧发条 眼神笃定定地望着前方 前方！枪声响彻

所有的期待都化为力量 小小的接力棒

便将热情熊熊燃起 燃起你的心 燃起你们团结拼搏的心

小小的接力棒 薪火相传

传遍鲜红的赛道 传遍年轻的战场 年轻的心!

拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放；

拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚；

篇14：赞百米运动员

六年五班

起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴含着爆发力量。坚定的目光中充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上有你们稳健的足迹。不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影。加油吧！掌声将为你响起。加油吧！胜利和鲜花终将属于你们。

致60米着装运动员

六年五班

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。同学们，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的 短跑天地。

致200M运动员

六年五班

200M，有一个人生的起点。200M，有一个人生的弯道

200M，有一段人生的冲刺。200M，有一个辉煌的胜利

200M，只刹那一瞬间。却成就一段永恒的胜利。200M，只弯过一个转折，却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧！跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。

致4ⅹ100米接力

六年五班

四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿！

致100米运动员

六年五班

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

致400米运动员

六年五班

400米磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!场地的彩旗在为你加油, 加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!

赞二人三足运动员

六年五班

两人三足本领高，运动场上比技巧

师生协力向前跑，步调一致最重要！

赞800米运动员

六年五班