大学生智能手机消费调查问卷

大学生智能手机消费调查问卷（共18篇）

篇1：大学生智能手机消费调查问卷

大学生智能手机消费调查问卷 您好！

为了更好的了解大学生对智能手机消费的需求，我们特地展开了此次调查活动。希望您在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作 问卷回答（填写要求：请按照你的个人的真实情况进行填写，若无特别说明，均为单项选择。）

1、您的性别？

A.男B.女

2、您每个月生活费为多少？

A.500以下B.500~1000

3.您会购买什么价位的手机？

A.1000以下B.1000~2000 C.1000~1500C.2000~3000 D.1500以上 D.3000~4000 E.4000以上

篇2：大学生智能手机消费调查问卷

亲爱的同学你好为了了解大学生手机消费观，我们调查小组诚邀你参加此次调查，本调查不记名，严格保密个人隐私，感谢你的参与。

1你的性别

A男B女

2你的年级

A大一B大二C大三D大四

3你目前使用的是那种品牌的手机 :

4你选择的运营商是

A联通B移动C电信D其他

5你购买手机的价位

A1000以下B1000-2000C 2000-3000D3000以上

6你购买手机最看中的是

A待机时间长B信号灵敏C功能齐全D持久耐用E超大屏幕F

7你购买手机的主要目的A与家人联系B学习C娱乐D受周围的认得影响您会选择在什么地方购买手机

A品牌专卖店B大型手机卖场C营业厅或普通零售店D网上购买

9您使用手机最多的是做什么

A打电话B发短信C上网D玩游戏E其他.您每月手机消费总额大概为多少

A50元以下B50-100元C100-200元D200元以上

11你每月上网流量费用为多少

A10元以下B10-20C20-30D30以上

12您使用手机最多的是做什么

A打电话B发短信C上网D玩游戏E其他

13对于手机广告您比较关注的因素是什么

A品牌代言人B 功能的推介C整体概念的诠释D 广告创意

篇3：大学生智能手机消费调查问卷

智能手机在“90后”大学生中已有100%的普及率, “90后”大学生在智能手机消费行为方面有些什么特点?对这个问题的回答于企业、高校的相关管理部门以及“90后”大学生本身都有一定的意义, 2013年12月, 笔者在九江学院通过问卷调研的方式进行了研究。

二、调研的基本情况

随机发放问卷, 共发放了110份问卷, 回收有效问卷100份。接受调研的学生中, 男生51人, 女生49人。大一生21人, 大二生45人, 大三生22人, 大四生12人。智能手机的普及率为100%。调研的主要内容涵盖价格、品牌、使用、满意度、对学习及生活的影响等。

三、“90后”大学生智能手机的消费行为特点

(一) “90后”大学生智能手机的用途

智能手机除了打电话、发短信等基本功能外, QQ聊天、浏览网页、听音乐、玩游戏等是学生经常用智能手机做的事。智能手机的强大功能能充分满足大学生的这些需求, 也正是因为智能手机具备多种传统手机所没有的功能, 才使得智能手机在短时期内就基本取代了2G手机。大学生对于网络与游戏等性能的关注正在超过手机的基本功能, 对手机附加功能的追求成为大学生购买智能手机的重要原因。

由表1我们可以看出, “90后”大学生对智能手机的消费没有偏离打电话、发短信的手机基本功能, 同时也充分体现了“90后”大学生群体对时尚电子产品功能发掘与利用的能力。

(二) “90后”大学生对智能手机的消费偏好

1. 系统偏好。

消费者都是有偏好的, “90后”大学生对智能手机的系统有什么样的偏好呢?

安卓操作系统以65%的比例成为大学生群体中智能手机操作系统的最佳选择, 安卓手机由于性能超过传统的塞班系统的诺基亚, 而价格又低于苹果机, 因而在智能手机中最受欢迎。

2. 手机品牌偏好。

大学生对智能手机品牌的选择呈现“大集中、小分散”的特点。“90后”大学生用户对诺基亚手机的关注持续下降, 苹果手机以其高品质赢得一批忠实粉丝, 而随着三星、HTC等多款热销机型的价格下降, 它们已逐步成为中国智能手机市场上用户关注度高的品牌。在九江学院校园内, 移动、联通、电信所推出的各种办理智能手机送话费等业务的活动使得三大通讯集团业务搭载的手机中兴、联想、华为、苹果等成为校内大学生购买智能手机的重要品牌, 占据了校内市场的很大份额。有一点值得注意的是, 小米手机也有11%的份额。

为什么是上面的结果呢?大学生在购买智能手机时会综合考虑外观、质量、功能、价格等因素。

3. 价格偏好。

如表5, 58%的大学生的手机为父母另外给钱购买, 而36%的大学生是通过做兼职或自己从生活费中节省出来钱来购买手机, 这就决定了大学生对于智能手机的价格会很敏感。

大学生选择手机要综合考虑其性价比, 价格因素往往是收入低或无收入的大学生所考虑的主要因素。面对市场上高品质高性能的智能手机, 大学生都有购买的欲望, 但如果价格太高, 大学生的购买热情就会大幅度降低。37%的大学生选择1000—2000元的价格, 24%的大学生可接受能力在2000—3000元, 见表6。

4. 渠道偏好。

“90后”大学生作为爱潮流的一支主力军, 对他们感兴趣的事物乐意交流与分享, 在智能手机普及的过程中, 有关智能手机的话题是大学生之间所广泛讨论的事情。如表7所示, 大学生们不仅会对他们自己及周围人所使用的智能手机的款式、价钱、性能等进行比较、交流, 还会对智能手机的发展趋势、新出现的智能手机的价位及特点发表看法, 很多大学生正是从同学中了解和积累智能手机的各种信息的。

互联网的强大与便捷使得网络媒体以46%的占有率成为大学生了解手机品牌的主要通道, 见表8。

依靠网络和销售现场的了解以及朋友间的推荐, 这些方式尽管不能让大学生很深入地了解手机品牌信息, 却仍决定了大学生所选择其偏好的手机品牌。77%的大学生在手机专卖店和大型商场购买手机, 这意味着销售点销售人员的产品介绍及服务对于前去购买手机的客户起着很大的引导作用。

(三) 智能手机给“90后”大学生带来的影响

智能手机给“90后”大学生带来的影响, 既有积极的一面, 也有消极的一面。手机给大学生的学习和生活带来了更多的便利, 但同时也导致大学生在其上面花费的时间和金钱都更多了。智能手机的娱乐功能和各种软件占用了大学生的很多闲暇时间, 如表10, 47%的大学生每天使用智能手机2—5个小时, 19%的大学生每天使用5个小时以上, 很多学生成为当下时髦的“手机控”, 对大学生的学习和生活带来了一定的不利影响。

智能手机的流行也使得“90后”大学生更倾向于利用手机进行人际交往, 这使得很多学生在打电话、发短信、各种手机卡业务上花费更多金钱。智能手机同传统手机的一大区别是, 智能手机游戏更多样、更好玩, 18—24岁的用户是我国手机游戏的第一大使用群体, 份额高达70.5%, 大学生是手机游戏用户的核心力量, 占比超过40%。而智能手机上有些游戏是付费游戏, 这也增加了部分爱玩游戏的大学生的费用负担, 见表11。

如表12所示, 智能手机消耗流量多, 在被调查的学生中, 50%的大学生每月使用100M—300M的流量, 而在这些大学生中, 很多人是因为手机套餐中的月流量为300M, 因此他们不得不把自己的流量使用限制在这个范围内。50%的大学生每月使用300M—500M的流量, 只有13%的大学生每个月使用的流量在100M以内。在所消耗的流量中, 一般是用来登QQ、微信等聊天软件, 进微博或人人等互动软件, 以及在线听音乐看电视或者下载游戏等娱乐, 而用来学习所占用的流量则较少。

在被调查的大学生中, 有49%的大学生认为使用智能手机会上瘾, 18%的大学生认为智能手机不会使其上瘾, 剩下18%的大学生不确定会不会上瘾, 见表13。智能手机成为大学生无法离开的必备品, 课堂上、公交上、食堂里、床上、聚会中, 无处不是大学生在玩智能手机, 毫无疑问, 其中一部分人患上了手机依赖症。

如表14, 不管是否对智能手机成瘾, 大部分大学生都承认智能手机对学习和生活会产生一些负面影响。课堂上大学生玩手机已经成了老师不接受但早已习惯的小动作, 晚上宿舍熄灯后床铺上手机屏幕灯光会亮到半夜也已经是室友间的惯常所见。很多人都有“睡觉前最后一件事是看手机, 醒来第一件事是看手机”的感慨, 没事就聊天刷微博微信、玩游戏、看电视, 玩手机变成了同衣食住行一样重要的事情。

四、结论与建议

(一) 结论

通过调研, 我们发现智能手机在“90后”大学生中已经有100%的普及率。“90后”大学生在智能手机消费方面有其独有的特点, 除了手机基本功能的使用外, 其他功能如玩微信、听音乐、网页浏览、娱乐等都得到充分的挖掘, 在价格、品牌、渠道等多方面也有一定的共性。智能手机给“90后”大学生的学习、生活带来了不少的便利和积极的影响, 同时也给他们带来了一定的不利影响, 对于很多学生来说, 智能手机在学习方面的帮助作用并不明显。

(二) 建议

作为“90后”大学生, 在智能手机的消费方面应有一定的理性, 娱乐休闲要适度, 不要在课堂上玩手机, 对手机流量的消费要有所控制, 不要盲目攀比消费, 不要掉进不良商家的圈套……总之, 应让智能手机更好地为学习、生活服务, 而不是让智能手机将其主人碎片化、傻瓜化。

学校的相关管理部门, 应对“90后”大学生智能手机的消费行为予以一定的重视, 实时出台相关规章制度, 一方面对不当的行为进行限制, 另一方面对有益的行为进行正面引导。

企业可根据“90后”大学生智能手机的消费特点, 做好有针对性的营销与服务工作。

摘要：智能手机在“90后”大学生中有100%的普及率, 通过问卷调查对“90后”大学生在智能手机消费方面的特点进行了调研, 发现“90后”大学生的智能手机消费行为有多方面的特点, 大学生自身、学校管理部门以及企业都可以从中受到启发并采取相应的对策。

篇4：智能手机 消费调查

1.您目前是否已经拥有了智能手机？

□ 是□ 否

2.您认为最新的苹果iPhone 5S/5C手机产品的定价是否合理？

□ 合理□ 不合理

3.您认为智能手机产品的合理售价范围是？

□ 999元～1399元 □ 1399元～1999元 □ 1999元～2999元 □ 2999元～3999元 □ 3999元以上

4.您认为合理的手机屏幕尺寸是？

□ 4英寸□ 4.7英寸 □ 5英寸 □ 5英寸以上

5.您认为下列设计中哪种硬件设计更为实用？

□ 大尺寸/高分辨率屏幕 □ 高性能摄像头 □ 多核心/高频率处理器 □ 指纹识别功能

参与调查方式：

1.读者可以登录《电脑迷》官方网站（www.cpcfan.com），通过首页上的调查入口链接在线填写调查问卷。

2.本期光盘中也有入口链接接入在线调查问卷。

3.读者还可直接将调查表格部分从杂志上剪下，填写后通过实体信件的形式寄往《电脑迷》杂志社，

篇5：大学生手机消费情况调查问卷

1.截至目前您一共使用过几部手机？

A.2部B.3部C.4部D.5部及其以上

2.您当前正在使用的手机是什么品牌？

A.摩托罗拉 B.三星 C.诺基亚 D.苹果 E.其他

3.您正在使用的手机价格是多少？

A.1000以下 B.1000~2000 C.2000~3000 D.3000~40000 E.5000及其以上

4.您使用的哪种网络哪种运营商业务？

A.2GB.联通沃C.移动G3D.电信天翼

5.平均来看，您多久更换一次手机？

A.半年以内B.半年到一年C.一年到两年D.两年以上

6.最近六个月您是否更换或购买手机的打算?

A.有B.无

7.您打算买哪种品牌的手机?

A.三星B.苹果C.诺基亚D.其他

8.打算通过什么渠道购买手机？

A.网络渠道B.实体店渠道

9.您是否了解鉴别手机的方法？

A.不了解B.一般C.比较了解D.非常了解

10.您每个月的消费额为？

A.500以下B.500~800C.800~1000D.1000以上

11.您使用的手机模式机型为?

A.单卡双模B.单卡多模 C.双卡单模 D.双卡双模 E.其他

12.您使用的手机屏幕尺寸为?

A.3.0英寸以下

B.3.1~3.5英寸

C.3.6~4.0英寸

D.4.1~4.5英寸

E.4.6~5.0英寸

F.5.0英寸以上

13.您使用的手机摄像头像素为？

篇6：大学生手机消费情况调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了了解大学生每月手机话费占每月生活费的比例，了解大学生的手机话费的消费观念，我们调查小组特邀请您参与此项调查。本调查不记名，我们将严格为您保密。您的所有回答仅用于统计分析，感谢您的支持和配合！

韶关学院经济管理学院的调查小组

2011年10月

1、您的月生活费用为多少？（）

A500元以下B 500—1000元C 1000—1500元D 1500元以上

2、您每月手机话费用大约是多少？（）

A 50元以内B 50—100元 C 100—150元D 150元以上

3、您选择的通信运营商是哪家？()

A 移动B 联通C 电信D 其他（请注明）

4、您选择此通信运营商的原因是？()

A 套餐优惠B通话质量好C随大流D 其他（请注明）

5、如果您发现您的话费存在不合理扣费，您会怎么做？（）

A查看消费记录，对比分析并上诉B 自认倒霉，听之任之

C进行查证，收集证据向消费者协会投诉D 更换运营商

6、您会对您的话费月消耗进行控制吗？()

A 控制并且效果很好B 控制但是效果不理想

C 有想过但无实际行动D 听之任之

7、您手机话费一般花在哪几方面 ？（可多选）()

A打电话B信息C GPRSD游戏E其他

8、您的手机开通以下哪些服务？（可多选）()

A GPRSB手机报C手机银行D短信套餐E彩铃F集群网G 游戏H 其他（请注明）

9、您每个月的语音通话费用是多少？（）

A 0—10元B 10—30元C 30—50元D 50元以上

10、您每个月的短信消费费用是多少？（）

A 0—5元B 5—10元C 10—20元D 20元以上

篇7：大学生手机消费金额调查问卷

你好，我现在正在做一份关于大学生月手机消费金额调查，请你认真地帮我完成这份问卷。结果只是用于学习分析，绝对不会泄露您的个人信息和这次问卷的数据。谢谢配合，祝生活愉快。1 性别（）

A 男B 女今年是几年级（）

A 大一B 大二C 大三您目前使用的手机卡是（）

A 电信B移动C 联通目前您的平均每月手机消费金额（）

A 40元以下B 40—80元C 80—100元D 100元以上 5 您的手机业务主要用于哪方面（）

A 通讯B 上网C 游戏D 其他您的手机价格是（）

A 500元以下B 500—900元 C 900—1400元 D 1400元以上 7 您的每月手机套餐消费金额（）

A 40元以下B 40—80元C 80—100元D 100元以上 8 您的理想平均月话费是多少（）

篇8：大学生智能手机消费调查问卷

大学生作为对新信息和新载体最敏感的群体, 给高校思想政治工作带来了前所未有的挑战和机遇。为了更好地开展德育工作, 笔者针对大学生使用手机媒体的情况进行了调查及分析。

一、被调查人员基本情况

本次被调查的对象, 都是大一理工科在校学生, 大多是来自苏北的90后独生子女。本次调查一共发放150份调查问卷, 收回145份, 有效问卷144份。其中男生52人, 女生92人。

二、调查问卷分析

(一) 大学生消费现状调查

(1) 在被调查的大学生中, 近60%的同学手机平均每月的消费大概为50元—100元。 (2) 52.1%的同学每月的生活消费大概是500元—1000元。 (3) 72.9%的同学每款手机平均使用寿命为2年左右。 (4) 88.5%的同学使用手机的价位1000元左右。

大学生消费现状调查结论:大多数同学来自苏北贫困家庭, 且平时比较节俭, 每月生活费不高, 手机媒体消费只占每月生活费的10%左右, 所以可以充分发挥手机媒体的作用。

(二) 大学生使用手机媒体的频率调查

(1) 被调查的大学生中, 75%的同学经常上网。 (2) 58.5%的同学上课偶尔玩手机, 21.5%的同学上课经常玩手机。 (3) 48.5%的同学认为周边有同学沉溺于网络中。 (4) 40%的同学每天大约花2小时在电脑网络上。具体见图1。 (5) 在“课外时间你通常做什么? (最多选3项) ”这个问题的调查中, 大多数选择上网。具体见图2。

大学生使用手机媒体的频率调查结论:大学生使用移动网络的人数及频率较高, 因此教育工作者要充分利用好手机媒体, 想方设法对大学生进行思想教育。

(三) 网络对大学生的影响调查

(1) 在被调查的大学生中, 22.8%的学生认为电脑网络大大改变了日常生活规律。 (2) 有25.7%的学生平时不上网但有点想上网。 (3) 有22%的学生认为上网有利于学习。具体见图3。 (4) 10.7%的学生因为深夜上网而睡眠不足。

网络对大学生的影响调查结论:网络对一些大学生的负面影响较大, 所以教育工作者要积极干预、正确引导, 通过移动网络传递正能量, 让同学们通过手机媒体潜移默化地培养积极的心态与人生态度。同时, 由于大学生正处于充满好奇心和可塑性的成长阶段, 网络的无边界性使大学不再像以前一样躲在“象牙塔”里。新媒体时代的大学校园较为传统媒体时代面临更多的价值选择, 这给我们学生工作者带来了新的挑战和契机。通过网络社交建立更高质量的师生关系、全方位掌握学生信息和思想动态极其重要, 因此, 学生工作者应通过辅导员博客、空间与班会总结等思想教育内容相结合的方式, 在不额外增加学生工作者负担的同时, 增强工作的时效性, 丰富工作的内容[2]。

(四) 大学生上网目的调查

(1) 在被调查的大学生中, 近20%的学生平均每天玩1小时以上的网络游戏。 (2) 大学生上网做得最多 (或花时最长) 的是看信息、聊天、打游戏、看电影、听歌等。具体见图4。 (3) 大多数大学生通过手机媒体 (如手机QQ、微博、微信等手机软件) 与朋友联系。

大学生上网目的调查结论:大学生大多会通过手机媒体 (如手机QQ、微博、微信等手机软件) 与朋友联系、看信息、聊天、打游戏等, 而且近20%的学生平均每天玩1小时以上的网络游戏。所以教育工作者要充分利用移动网络开展工作, 正确引导大学生上网的动机及行为。

(五) 大学生对网络内容的态度调查

(1) 在被调查的大学生中, 大多数对网上不文明行为厌恶, 但也有32.1%视而不见, 无所谓。 (2) 50%的同学看见正能量的帖子会仔细阅读并转发。 (3) 绝大多数的大学生对网友负面的帖子不会仔细看或直接跳过。

大学生对网络内容的态度调查结论:值得庆幸的是, 50%的大学生看见正能量的帖子会仔细阅读并转发, 大多数大学生对网上不文明行为厌恶, 对待网友发布的负面帖子不会仔细看或直接跳过, 但也有32.1%的大学生对此无所谓。学生工作者应对这些学生予以关注, 激发正气。因为大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才, 代表着最先进的流行文化。阅读大学生代表年轻有活力一族, 是推动社会进步的栋梁之才。所以要对每个大学生负责, 特别要重点关注转发负面帖子的同学。

(六) 大学生对老师通过网络进行思想工作的看法

(1) 47.2%的同学对老师通过网络做思想工作抱无所谓的认识, 有42.1%的同学认为老师通过网络做思想工作有一定效果, 但也有10.7%的同学对老师通过网络做思想工作反感。 (2) 32.8%的同学希望老师与学生通过网络交流。

大学生对老师通过网络进行思想工作的看法的结论:大多数大学生对老师通过网络进行思想工作不反对, 有三成学生希望通过网络与老师交流, 他们可能认为有些话当面不便说的话, 通过网络表述比较好。

(七) 手机媒体常用软件调查

(1) 大学生最常使用的手机社交软件是QQ、飞信、微博等。 (2) 50%左右的大学生经常通过手机媒体与朋友联系。 (3) 在常见手机媒体中, 45%的大学生现阶段最希望通过手机QQ与老师交流, 其次才是微信等。

手机媒体常用软件调查结论:大学生最常使用的手机社交软件是QQ, 而且通过QQ与朋友联系的方式最普遍, 50%的大学生希望通过手机QQ与老师交流。因此, 教育工作者应主动迎合大学生的需求, 充分利用QQ传递正能量, 引导学生、教育学生。

三、结论

大学生手机媒体消费占每月生活费的比例不高, 充分地发挥了手机媒体的作用。大学生使用移动网络的人数及频率较高, 因此教育工作者要充分利用好手机媒体, 想方设法对大学生进行思想教育。网络对一些大学生的负面影响较大, 所以教育工作者要积极干预、正确引导, 通过移动网络传播正能量, 让同学们通过手机媒体在潜移默化中培养积极的心态与人生态度。

通过调查还发现, 50%的大学生看见正能量的帖子会仔细阅读并转发, 大多数大学生对网上不文明行为厌恶, 对网友发布的负面帖子不会仔细看或直接跳过, 大多数大学生对老师通过网络进行思想工作表示认可, 有三成学生希望通过网络与老师交流, 使有些当面不便说的话, 能够通过网络表述。大学生最常使用的手机社交软件是QQ, 并有近一半学生希望通过手机QQ与老师交流。因此。教育工作者要充分利用QQ、微信等途径传递正能量, 引导学生、教育学生。

总之, 高校要充分拓展大学生思想政治教育的手机媒体平台, 利用手机媒体加强校园文化建设, 同时加强思想政治教育专业队伍的建设, 学会新媒体的运用[3]。

参考文献

[1]应江勇.数字化生存时代的载体——手机新媒体.通信企业管理, 2009.02.

[2]于锐.如何运用手机媒体调整学生工作思路.哈尔滨金融学院学报, 2014.10, 5.

篇9：杭州市大学生手机消费调查

[关键词] 杭州 大学生手机消费 特点

随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，日益得到普及与渗透；而无收入，无职业却拥有无穷消费潜力的特殊消费群体——学生手族，已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。

为了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费特点，我们对杭州市区、下沙、滨江等地十所大学进行了抽样调查。共发放了223份问卷，回收223份，有效问卷200份，问卷合格率89.7%。其中大多数大学生已拥有手机，只有15%还没有。发现95%的大学生会选择诺基亚、波导、索尼等国外手机产品，只有极少数选择国内产品。同时学生收入越高，选择的手机价格就越高，功能越丰富，当然月费用就越多了。

一、影响大学生购买手机的主要因素

1.外显因素

图1显示：大学生选择手机时最看重的是手机的外显因素即手机本身的特点，如质量就占了其中的55%，功能也占了16%。但同时也注重它的外观设计，如形状，大小，厚薄，材料，颜色等。毕竟大学生是时尚人群，年轻人有追求时尚体现个性，对手机的选择也体现手机能显示个性的款式。其次看重的是价格。

2.潜在因素等其他方面

图1显示：学生买手机时还考虑手机的售后服务和手机卖场的环境的占6%。多数大学生会选择服务好、环境好的品牌店。知名度等其它因素也占2%，在学生手机中排名靠前的品牌中，份额较高的是诺基亞，摩托罗拉，三星，西门子等国外品牌，这些品牌无一不是知名度很高的品牌手机。

二、大学生购买手机的主要特点

1.选购要求——时尚，实用和低价

本次调查发现52%大学生的手机月消费在50元以内，45%的在50元～100元之间，只有3%的在200元以上。且大学生每月的生活费16%在400元～500元以内，31%在500元～600元以内，31%在600元～700元以内，22%在700元以上。因此，大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，因为没有经济收入，消费主要依靠父母。只能委屈自己，购买低价位且时尚、造型好看、具有较好功能的手机上。从调查结果看，支持率较高的品牌和整个手机市场的现状是基本吻合的，依然是诺基亚、摩托罗拉、西门子等老牌的天下，其中诺基亚更是占据了将近56%的份额。

2.更换手机频繁，容易形成再次消费

本次调查发现37%的大学生一到两年内换次手机，26%和29%的2年～3年，3年以上换一次。可见很多学生买手机只是打算暂时用一下，被调查的学生大多表示等有钱或毕业工作了再买一个时尚的，这会很容易形成再次消费。

3.消费价格层次趋向中高档

虽然1000元左右的手机目前占在校大学生需求的最大比例，但大多数同学期望未来能够买高于1500元的中高档手机，等自己工作收入增加了，更多的可支配收入将成为满足他们更高需求的保证。

4.选购时追求功能齐全，流行时尚

从图2中看出学生在购买手机时对手机功能更加关注，在手机的功能方面中文输入成为最为关键的属性，毕竟短信使用占较大比例。但大学生有求新、求奇的消费心理，对新技术反应敏感，易与接受新事物，如彩铃、语音、拍照等功能。

5 大学生购买手机的主要目的

大学生买手机一般是为了交流、沟通，用途多为发短信、联系亲朋好友及方便学习和求职。手机短信非常火热，学生生活单调，发发短信成了他们无聊时候的休闲生活；而同学之间，亲朋好友之间的联系也主要依靠手机短信，毕竟手机短信比写信、发邮件、打电话等手段迅速又省钱。

但学生在选购手机时，爱面子和喜欢攀上。学生基本以集体生活为主，相互信息交流很易受同学的影响，那些手机档次较低或没有手机的同学就会觉得没有面子，认为手机是身份象征，所以他们购买欲望很强烈，更喜欢名牌产品。

6.购买渠道的多样性

学生购买手机途径多样，电视广告、报刊杂志、朋友介绍、上网、传单等各占一定比例。学生主要通过在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店购买；随着网络技术的发展，网上购物更方便、便宜，大学生也逐渐喜欢这种购买方式。

7.学生希望产品提供的利益

很多的大学生都希望手机能够为自己的学习带来方便，在调查中，学生希望得到有关学习的功能，例如电子词典，以此来代替笨重的书本词典或者文曲星、诺亚舟等，这可方便学习。

三、总结

综上所述，大学生喜欢时尚，价廉，实用的手机，因此诺基亚等质量好的品牌往往成为他们的首选目标。但大数学生都存在着攀比心理，虚荣心较强的学生往往不顾实际的收入水平，盲目的消费！个别严重的甚至将全部的生活费花在上面，以此向人炫耀自己的“地位”，而付出的有可能是三餐不饱等巨大代价。这值得吗？大学生应该要结合自己家庭经济状况适度消费手机，避免增加自己和家庭的经济负担。

参考文献：

杨波王修茹:透视大学生手机消费[J].商场现代化,2006(01)

篇10：大学生智能手机消费调查问卷

组长：

组员：

--大学生手机消费心理徐国斌 吴刚 吴超 张传柏 谭秋生 姜尚坤

当代大学生手机消费心理调查问卷

您好，我们是南信院市场营销的学生，现要进行关于学生手机消费的调查问卷，如您能花费您几分钟的时间帮忙填写一下，我们将不胜感激!

1．您的性别是（）

A 男B 女

2．请问您现在是几年级？（）

A 大一B 大二C 大三D大四.请问您一个月的生活费大概是多少？（）

A 400元以下B 400—500元C 500—700元D 700—1000元

E 1000元以上

4.您现在正使用几台手机（）

A暂无B一台C两台D三台以上

5.请问您现在是用什么牌子的手机？（）（可多选）

A 诺基亚B 摩托罗拉C 三星D 苹果E OPPOF步步高G其他

6.请问您的手机价格是多少？（）

A 500 以下B500—1000C 1000—1500D 1500—2000E 2000—5000F 5000以上

7．在购买您现在的这款手机前，你做过如下的哪些事情（）

A询问过朋友B去过三家以上的手机店

C留意过这款手机的广告D以前用过该品牌的手机

8.您购买手机的目的是（）

A方便与家人朋友联系B学习生活的需要

C别人都有购买D赶潮流，炫耀自己

9.您现在用的手机样式是？()

A直板B滑盖C触屏D旋转E翻盖

10.您使用的通讯运营商是：（）

A中国移动B中国联通C中国电信

11.您一般一个月花在手机上的费用是（）

A 30以下B 30-60C 60-100D 100以上

12.您对目前的手机满意吗?（）

A不满意,很想更换B一般,凑和着用C较满意,适用D很满意，我的最爱

13.您会选择哪些渠道了解手机的相关情况（）(多选题)

A电视B网络C报纸D宣传单E同学朋友之间的相互交流

F卖场广告G宣传活动H其他

14.您一般多长时间会更换一部手机?（）

A从没换过B用坏才换C经常更换

15.如果更换手机 , 您的资金来源是（）

A家人B打工C他人赠送D其他来源

16.若更换手机,您认为合适的价位是多少?（）

A 1000元以内B 1000—1500元C 1500—2000元D 2000元以上

17.如果您更换手机，会倾向于哪类型的手机？（）

A日常实用型B游戏娱乐型

C商务多功能性D日韩个性型

18.更换手机时，您的首选品牌是？（）

A欧美品牌B韩日品牌C国产品牌D其他

19.若更换手机，您希望更换什么品牌的（）

A诺基亚B三星C苹果D摩托罗拉E黑莓F其他

20.您希望更换的手机样式是：（）

A直板B滑盖C触屏D旋转E翻盖

21.您喜欢的手机颜色是:（）(多选题)

A红B 橙C黄D绿E蓝F紫G黑H白

I灰J金K银L其他

22.若您更换手机，您更换手机的原因主要是什么？（多选题）

A外观好、款式新B用起来更C消费能力高

D身份地位的象征E别人有了，我也要有F尝尝鲜G其它

23.您选择手机时最看重的是：（）

A外观时尚B质量过硬C功能强大D价格便宜E售后服务好

24.以下手机促销方式中,最能吸引您的是哪一种?（）

A购机赠话费B现场打折C送相关配件D抽奖活动E其他

25.您的手机拥有哪些附加功能？（）（多选题）

A上网B音乐C照相D阅读E数据传送（蓝牙等）F视频播放

G游戏H其他

26.您用得最多的手机功能是：（）(多选题)

A拨打和接听电话B收发信息C上网D阅读电子书

E听音乐F拍照

27.您期望手机具有哪些功能?（）(多选题)

A双卡B电视C智能D GPS导航E英语学习F高清G股票H游戏

28.您对手机的要求比较注重什么？（）(多选题)

A质量B价格C服务D功能E外观款式F配置G待机时间

H颜色I品牌J健康K拓展性L重量M知名度

29.除了通讯联络用途，您觉得手机还代表（）（多选题）

A身份的象征B时尚科技的结晶C娱乐休闲工具

D与朋友之间的话题E 不可缺少的商务助理F不可缺少的生活伴侣

G其他

30.您认为“手机新消费主张”应该主张哪些内容（）(多选题)

A科学消费B环保消费C理性消费D健康

篇11：大学生手机消费调查问卷_3

您好！为了了解在校大学生每月手机消费为了更好的为在校大学生服务，我们做了这次的调查活动。

希望您能帮我们填写这份调查表，配合我们的工作，谢谢您的合作！

1.您每月手机消费为？

-100元C200元以上A50元以下B 50

2． 您的手机卡是什？

A动感地带B神州行C全球通D联通E铁通F其他

3.您的手机每月发短信多于打电话吗？

A是B不是

4.您购买手机最主要的用途是?

A打电话B发短信C上网D其他

5.您比较喜欢那种类型的卡?

A中国联通B中国移动C其他

6.手机经常跟谁联系最多?

A现在同学B家人C朋友D以前同学

7.手机的月租费多少钱?

A20元B 20-35元C35-45元D 45-60元

8.您购买手机主要会考虑什么？

A价格B 功能C质量D 款式

9.您更喜欢那个手机品牌?

A诺基亚B 索爱C三星D 摩托罗拉E 步步高F

10.您对您的手机月消费有什么想法？

11．您对营业厅的收费标准有何建议？

12.您是否发现营业厅有胡乱扣费的现象，请举例说明。

姓名：年级：专业：电话：

篇12：大学生手机消费需求调查问卷

为更好地了解大学生对手机的消费需求，我们开展此次调查活动。希望您抽出一点宝贵的时间，协助我们完成这份问卷。谢谢合作！

1.你大概多长时间换一次手机

A、半年之内B、一年之内C、二年之内D、三年之内

2.您购买手机的目的（多选题）

A、为了通讯需要B、听音乐C、玩游戏D、外观

3.你认为未来手机有什么样的功能？

篇13：大学生智能手机消费调查问卷

1 对象与方法

1.1对象

2015年2—6月,采用分层整群抽样的方法,以宁波市某高校专业和年级作为分层的依据。按照学生在不同专业和年级的人数比例确定每一层的人数,再按照学生学号在每一层随机抽取相应的人数,共抽取文理科不同专业大一至大四学生共985名进行问卷调查。回收有效问卷901份,有效率91.5%。其中男生495名,女生406名;文科生413名,理科生488名。

1.2问卷调查

大学生智能手机成瘾量表(SAS-C)[2]判定是否存在手机成瘾倾向,艾森克人格量表(EPQ)[3]、情绪自评量表(SAS,SDS)[4,5]和自编的大学生智能手机成瘾倾向影响因素调查表作为性格倾向、精神状态和外环境因素等内外在因素的筛选工具。大学生智能手机成瘾量表(SAS-C)采用5级计分法进行评分,SAS-C项目得分≥77分为确定“SAS-C群体”(即智能手机成瘾),66~76分为“SAS-C边缘群体”(即具有智能手机成瘾倾向);≤65分者界定为“SAS-C正常群体”。艾森克人格量表(EPQ)包括E量表(内外向)、N量表(神经质)、P量表(精神质)和L量表(掩饰性),计算各量表的原始分后标化得标准分。情绪自评量表(SAS,SDS)各20个条目,4级评分后粗分标化。大学生智能手机成瘾倾向影响因素调查表内部一致性系数为0.951,包括一般资料和影响因素;影响因素部分包括流行示范效应(包括虚拟交际趋势、流行追逐和亲友行为示范3个问题),失落、挫折等情感迁移(包括家庭和谐程度、情感挫折和人际关系与虚拟交际反差3个问题),心理需求的获取与满足(包括虚拟世界成就感体现和娱乐、爱好需要2个问题),人生理念与追求(包括人生观、价值观和理想3个问题),非IT娱乐休闲活动(包括休闲体育运动、文艺娱乐、业余爱好3个问题)。所有问题按照5级计分后,对不同影响因素得分进行标化,满分为10分;按照P25和P75的得分将结果分为显著、一般和很少3个等级。通过ASP.net编程制作网页问卷后直接发送至抽中学号学生的邮箱。

1.3质量控制与统计分析

对班级辅导员进行统一培训后,由辅导员直接指导和督促学生进行问卷填写,网页问卷程序编制过程中,设置了逻辑自校程序和未完成问卷无法提交功能,有逻辑错误的问卷直接判定为不合格问卷。艾森克人格量表L量表得分>60分视为无效问卷。数据后台导出后,剔除逻辑校验不合格问卷和非智能手机用户问卷。数据转换后导入SPSS 16.0进行方差分析、t检验,线性趋势检验和多元线性回归分析,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1手机成瘾一般情况

901份有效问卷中,14.5%为SAS-C群体,平均日手机使用时间为(5.6±1.9)h;37.5%为SAS-C边缘群体,平均日手机使用时间为(3.7±1.6)h;49.0%为SAS-C正常群体,平均日手机使用时间为(1.6±0.9)h。在智能手机首要功能选择上,日常通话占35.6%,虚拟交际占18.5%,网络游戏等娱乐放松占17.6%,新闻等信息获取占10.0%,辅助学习占5.4%,其他占12.7%。不同性别、不同学科和不同价位智能手机的调查对象智能手机成瘾倾向差异均有统计学意义(χ2值分别为7.53,7.08,6.70,P值均<0.05);不同生源地、不同年级、经济情况及学习成绩的学生手机成瘾倾向差异均无统计学意义(P值均>0.05)。

2.2人格倾向、焦虑和抑郁情况与大学生智能手机成瘾的关系

方差分析显示,E量表、N量表和焦虑自评量表得分在不同SAS-C状态大学生群体中差异有统计学意义,见表1。SAS-C得分与E量表得分呈负相关(r=-0.412,P<0.05),与N量表得分呈正相关(r=0.449,P<0.05),与SAS评分呈正相关(r=0.427,P<0.05)。

(±s)

2.3大学生其他内外因素与智能手机成瘾的关联性

线性趋势检验分析显示,大学生流行示范效应和心理需求的获取与满足与智能手机成瘾正相关,而人生理念与追求和非IT娱乐休闲活动与智能手机成瘾负相关,见表2。

注: ( ) 内数字为构成比/%。

2.4大学生智能手机成瘾相关影响因素的线性回归分析

以SAS-C项目得分作为应变量,以单因素分析中有统计学意义的变量作为自变量进行多元线性回归分析。因选入多元线性回归方程的危险因素相互之间可能存在共线性关系,因此采用逐步回归方式建立多元线性回归方程。入选变量α=0.05,剔除变量β=0.10,从标准化偏回归系数上看,所有有统计学意义的手机成瘾影响因素由大到小依次是N量表得分(神经质)、人生理念与追求、E量表得分(内外向)和非IT娱乐休闲活动,见表3。进一步分析发现,E量表和N量表得分与手机成瘾外在影响因素上存在一定联系,不同的非IT娱乐休闲活动参与度在E量表得分上差异有统计学意义(F=5.074,P=0.000),E量表低分群体(标准分<50)[3]中经常参加非IT娱乐休闲活动的仅占9.6%;不同人生理念与追求在N量表得分上差异有统计学意义(F=4.712,P=0.008),N量表高分群体(标准分>50)[3]中人生理念与追求弱化或缺失(标准分<5)者占51.9%。

(n=901)

3 讨论

目前国内相关研究主要从人格特征、社会支持、生活事件等多方面分析大学生手机成瘾的相关因素。刘勇等[6]和黄海等[7]通过大五人格量表分析了人格特质与手机成瘾的关系,提示外向性和神经质对手机成瘾有直接的正向作用,大学生人格特征与手机依赖关系密切,是影响手机依赖的重要变量。杜刚等[8]的研究提示大学生手机成瘾倾向与生活事件有关,与社会支持关系较弱。谢其利等[9]的研究提示羞怯可能会增加大学生的手机成瘾倾向,自尊在大学生羞怯与手机成瘾倾向之间的中介作用成立。Chiu等[10]将手机成瘾与网络成瘾相联系,提出手机成瘾和网络成瘾呈正相关。本次调查结果显示,E量表低分特征和N量表高分特征是大学生智能手机的成瘾因素,而树立正确的人生理念与追求和多参与非IT娱乐休闲活动是有效预防智能手机成瘾的保护因素。深入分析提示,人格、情绪和外在影响因素可能存在一定程度的交互影响。艾森格人格量表E量表低分特征人群主要表现为人格内向、离群、不善与人交际,故娱乐休闲活动参与度不高。但内向特征不代表无内心活动,不需要压力与情感的释放与宣泄。N量表高分特征人群表现为焦虑、紧张、担忧、郁郁不乐、忧心忡忡、情绪起伏较大。无明确人生追求和理想的大学生群体因精神空虚而滋生负性情绪,从而表现为焦虑、担忧情绪波动等N量表高分特征。这两种人格特征的大学生群体或因交际与社会活动的单一化,或因情绪的波动起伏,均需要通过某种途径宣泄情感和压力,于是智能手机成为其压力和情感释放的有效途径。智能手机能提供虚拟交际、网络游戏等一系列娱乐功能,能在一定程度上释放使用者的紧张情绪。但情绪释放途径单一,无法完全消除压力负担所带来的心理障碍,导致焦虑、紧张、担忧情绪的累积,进而形成智能手机成瘾和依赖的恶性循环。本次调查提示户外娱乐活动、线下人际交流是多途径释放压力与情绪的有效方法,而树立正确的人生观、价值观和明确的人生理想,是消除空虚心态,避免紧张、焦虑等不良心态滋生的有效措施。随着压力与情绪的彻底释放,焦虑、担忧、紧张等情绪也会减少,从而心情愉悦,有效避免手机成瘾的状态。因此,引导手机成瘾的大学生群体参与多途径的业余活动,树立正确的人生观、价值观和理想信念,才能从根本上消除手机成瘾状态,进而消除不良心态和过度的心理负担。

综上所述,大学生手机成瘾并非单纯的兴趣或诱惑所致,人格特征、人生追求等因素导致压力和情绪的慢慢蓄积,而压力和情绪释放的不彻底是手机成瘾的根本原因,提供多途径的情感与压力宣泄通道,引导大学生树立正确的人生理念是从根本上消除手机成瘾的有效措施。本调查尚有不足之处,智能手机成瘾和网络依赖等其他依赖现象有共通之处,部分学生可能存在其他依赖倾向而分散了对手机的依赖,黄海等[11]的研究提示大学生手机依赖程度高于网络依赖,并存在两种依赖共病现象。本研究未考虑其他依赖倾向导致手机成瘾程度下降的可能,在今后的研究中需进一步分析关联因素对结果的影响。

摘要：目的 了解大学生智能手机成瘾倾向与性格倾向、精神状态和外环境因素的联系,为针对大学生手机成瘾干预措施的制定提供参考。方法 采用大学生智能手机成瘾量表(SAS-C)、艾森克人格量表(EPQ)、情绪自评量表(SAS、SDS)以及自编的大学生手机成瘾倾向影响因素调查表,对901名不同专业和年级的宁波某高校大学生进行调查。结果智能手机成瘾群体占14.5%,成瘾倾向群体占36.5%。多元线性回归分析显示,手机成瘾影响因素有神经质、人生理念与追求、内外向和非IT娱乐休闲活动(标准化回归系数分别为0.530,0.209,-0.187,0.161,P值均<0.05)。SAS-C得分与E量表得分呈负相关(r=-0.412,P<0.05),与N量表得分呈正相关(r=0.449,P<0.05),性格内向群体积极参与非IT娱乐休闲活动仅占9.6%,神经质高分群体中人生理念与追求弱化或缺失的占51.9%。结论 智能手机是大学生压力与情感释放的一种媒介,但单一的压力和情绪宣泄途径易致过分依赖而成瘾。

关键词：便携式电话,行为,成瘾,因素分析,统计学,学生

参考文献

[1]师建国.手机成瘾综合征[J].临床精神医学杂志,2009,19(2):138-139.

[2]苏双,潘婷婷,刘勤学,等.大学生智能手机成瘾量表的初步编制[J].中国心理卫生杂志,2014,28(5):392-397.

[3]龚耀先.修订艾森克人格特征问卷手册[M].长沙:湖南医学院出版社,1993:31.

[4]舒良.焦虑自评量表[J].中国心理卫生杂志,1993,7(增刊):202-204.

[5]吴文源.抑郁自评量表[J].中国行为医学科学,2001,10(特刊):131-132.

[6]刘勇,陈健芷,赵建芳.哈尔滨大学生人格特质与手机使用及成瘾行为的关系[J].中国学校卫生,2014,35(7):995-997.

[7]黄海,余莉,郭诗卉.大学生手机依赖与大五人格的关系[J].中国学校卫生,2013,34(4):414-416.

[8]杜刚,徐莹,赵馨,等.大学生手机成瘾倾向与生活事件、社会支持的关系[J].中国健康心理学杂志,2014,22(12):1896-1899.

[9]谢其利,宛蓉,张睿.大学生羞怯、自尊与手机成瘾倾向的关系[J].贵州师范学院学报,2015,31(4):62-64.

[10]CHIU SI,HONG FY,CHIU SL.An analysis on the correlation and gender difference between college students'Internet addiction and mobile phone addiction in Taiwan[J].ISRN Addict,2013,doi:10.1155/2013/360607.

篇14：大学生智能手机消费调查问卷

【关键词】创新 团队 CAS理论 协同

中图分类号： 文献标识码：A

人的第一属性是社会性，社交网络具有越来越丰富的手段和工具，借助手机的普遍性和无线网络的应用，利用各种交友、即时通讯、邮件收发器等软件，使手机成为新的社交网络的载体。社交网络从“增量性的娱乐”到“常量性的生活”这条轨迹上，满足人的交流需求，甚至替代了传统社交方式，使得“非接触型”的社交方式日渐呈现出主导甚至碾压的趋势。

高校学生作为一个特殊的群体，对手机的使用情况在社会中越来越受广大社会的关注。目前对大学生手机依赖性的调查中[1，2]，大多数研究都是以心理学的相关理论视角切入，对大城市的高校学生手机依赖的情况进行调查并提出解决措施[3，4]。本文对中等城市高校学生的手机使用情况进行调查与探讨。

一、研究对象与方法

调查对象为四个专业的全日制本科生与研究生，累计发放问卷230份，有效问卷209份，回收率为90.8%。

问卷设计首先了解了学生对智能手机的拥有情况、手机使用方式，继而调查了手机在上课、聚会等活动时的使用情况，最后调查了使用手机后对生活作息时间的影响。

二、调查统计与分析

2.1 手机拥有情况

智能机占有市场绝大多数份额，价格也是大幅度下调，人们已跨入了智能手机的时代。根据调查结果，高校学生对智能手机的拥有率为99.04%，对其他手机的拥有率为0.06%。在手机使用中，52%的学生认为大多数时间需要手机在身边，22%的学生认为少数时间手机需要在身边，23%的学生认为手机随时随地需要在身边，而仅有3%的学生认为手机可以不在身边，平时生活可以不需要手机。带手机的原因，68.6%的同学认为需要接电话、接短信和接受网上好友等通知，26.4%的同学认为需要玩游戏上网等消遣，有5%的同学手机在身边仅仅是为了看时间。可见智能手机在高校学生群体中不但完成了全面普及，并且需要放在身边并作为社交工具来使用的。

2.2手机使用情况

调查中发现，手机作为沟通联系交往的媒介，是学生日常行为的重要依赖。例如，与朋友的交流中，使用QQ、微信等社交软件进行沟通的多达51%，短信、电话占30%，也就是说高达81%的交流、沟通、对话是通过手机完成的，面对面交流的只占19%，不足统计人群的两成。认识新朋友的方式中，通过微信、QQ等社交软件方式认识的达37%，团体活动、朋友介绍分别为30%、33%，可见手机在联系与交友方面占据重要地位，社交软件的快捷、新鲜的特点让高校学生交友与联系的趋势越来越趋向于网络化。

在日常行为中，同学聚会时高达73%的人会选择低头玩手机，即使面对面也依然在用手机进行交流，即“近在眼前”等同于“远在天边”，造成“人世间最远的距离是我在你面前，你却低头看手机”的现象。而在走路、吃饭时，也依然有近一半的人会选择发微信、看视频、看小说等等。

高校学生最有效的学习方式是课堂学习，在这一环节中，只有不足40%的学生坚持认真听讲，46%的同学是由着性子或兴趣，还有近18%的人基本不听讲，而是选择玩手机或睡觉。可见传统的课堂教学，尤其是大班教学，由于人数多而变得较难掌控学生的行为。可以看到，接近一半的同学对讲课内容是保持距离的观望态度，这也对高校教师提出了更新教学内容、转变教学模式的要求。

2.3 智能手机对大学生时间的影响

有了智能手机之后，很多人感觉时间不够用了。这里包括工作学习的时间、休息的时间和与人们交往的时间。我们调查了手机花费人们时间的方式，和具体每天花费多少时间使用手机和用手机做了什么，拥有智能手机对人们生活作息方面的改变。

调查显示48%的同学每次使用手机的时间在20分钟以内，35%的同学每次使用手机的时间在20-40分钟之间，17%的同学每次使用手机的时间在40分钟以上，这说明多数本科生使用手机的时间为零散时间，例如下课时间、午休时间、饭后时间等。而每天使用手机的时间多数在一小时以上，说明本科生每天使用手机的次数较多。使用较频繁，对手机的关注度也很高。经调查有26%的同学认为自己有很强的自控能力，在使用手机时能够把握住时间，其余同学则觉得当自己拿起手机那一刻起就会被手机的内容所吸引，除非自己感到疲倦否则很难下决心放下手机。

三、结论

无论是大城市还是中小城市，高校学生的日常生活、学习时间均被碎片化，许多学生在看书的时候会习惯性地刷微博、微信、QQ等，進而导致大学生集中力、阅读能力、表达能力和理解能力下降，进而产生交流的负面心理。一方面，学生应提高自控能力、多开展接触型社交，另一方面，老师要进行课堂教学方式创新来吸引、学校要营造良好的校园文化氛围来引导和制定合理的规章制度来约束。网络社交是一个推动互联网向现实世界无限靠近的关键力量，是一个能够相互交流，相互沟通，相互参与的互动平台。人与人之间的信息沟通，通过语言传递的信息仅仅是一部分，语气、情感、态度、肢体语言等占据更主要的地位。作为传统接触型社交的补充，网络社交具有便捷、高效的特点，应该合理的使用而不是拒绝社交网络技术与工具，这将为高校学生的知识积累、能力提升提供有益的帮助。

参考文献：

[1]潘婷婷，苏菲.在杭大学生手机依赖调查报告[J].社会心理科学，2016，31（1）：36-40

[2]付桂芳，李歆瑶，徐柱焜，韦宪军.大学生手机依赖现状的调查研究[J].高教学刊，2016，（1）：65-66，68

[3]王心亮.手机依赖性的具体表现与解除依赖对策分析——基于对大学生群体的调查[J].亚太教育，2016，（2）：219

[4]薛宪方，王洋凯，高宁，韩亚群，任灵洁.大学生手机依赖的形成机制及应对策略研究[J].浙江理工大学学报（社会科学版），2016，36（1）：90-94

篇15：大学生智能手机消费调查问卷

亲爱的同学：

您好!我们是xx级工管x班的市场调查活动小组，为了了解在大学生中对不同手机的满意程度，为了更好的满足大学生对手机的需求。我们小组特组织此次问卷调查。请您协助我们完成此调查问卷。我们将会对您提供的信息完全保密，请您放心填写。对于您的合作我们表示非常感谢！

1.您的性别？（）E.宣传互动F.卖场广告E.其他

A.男B.女 13.在您选择手机时，您对手机的要求比较注

2.手机在您的生活中的地位:（）重什么？（）（可多选）

A.很重要,没有不行A.质量B.价格C.功能D.外观款式

B.无所谓C.不需要.E.配置F.品牌G.颜色H.其他

3.您目前的拥有的手机是什么品？（）14.手机的质量您最重视什么？（）

A.苹果B.三星C.诺基亚D.中兴（可多选）

E.华为F.联想G.其他A.持久耐用B.信号灵敏C.实用省电

4.您现在拥有的手机是智能机还是普通机？D.功能齐全E.其他

（）A.智能机B.普通机 15.您觉得手机的显示屏多大合适？（）

5.你正在使用的手机款式？（）A.＜3.0寸B.3.0-4.0寸

A.滑盖B.直板C.翻盖D.触屏E.旋转 C.4.0-5.0寸D.≥5.0寸

6.你购买手机的场所是？（）16.您觉得手机电源线应该统一规格吗？

A.商场B.专卖店C.网上订购D.其他（）

7.购买手机，您认为合适的价格区间为多A.应该B.不应该C.无所谓

少？（）17.目前使用的手机是否满意？（）

A.1000元以下B.1000—1500元A.不满意，很想更换B.一般，凑合着用

C.1500—2000元D.2500—3000元 C.较满意，适用D.很满意，最爱 E.3000元以上 18.您选择手机的系统是？（）

8.您认为同款手机需要几种颜色以备挑选？A.苹果B.安卓C.塞班D.windows（）A.1种B.2种C.3种D.≥3种 E.JAVA

9.您平时多久时间更换一部手机？（）19.您希望手机厂商提供什么样的服务？

A.没换过B.≦六个月C.一年（）A.就近维修B.学生专卖店C.手

D.一年半E.≧两年 机专卖店

10.您觉得手机更新换代的速度如何？20.购买手机时，您更倾向于哪种付费方式？（）（）

A.非常快B.正常速度C.缓慢 A.一次性支付全额B.分期付款

11.您更换手机的原因是什么？（）C.预存话费送手机D.以旧换新

A.质量出现问题B.功能少C.外观磨损21．请您简单描述一下你心中理想型手机：

D.样式陈旧E.新款机型推出F.其他 ______________________________________

12.您对手机的了解来自于什么渠道？______________________________________（）（可多选）A.电视B.报纸______________________________________

篇16：大学生智能手机消费调查问卷

您好，我是武汉工程大学的大二学生，现在正在做一项关于大学生手机消费行为的市场调查，此项目只作为课堂研究所用，请您放心填写，谢谢。

1． 你是否拥有手机：

A 有B 无

2．在你选购手机或你有选购的机会时，你将优先考虑下列哪三个因素：

A 性能B 价位C 品牌D 服务E 流行趋势

3．你喜欢的手机设计、风格是：（可多选）

A 翻盖B 不翻盖C 小巧玲珑D 时尚前卫E 高贵典雅F 绚丽活泼G 简约硬朗H 个性张扬

4．你希望走进手机专卖店时首先听到或看到的是：

A 有什么我能帮上忙的吗？

B 这款手机是目前最流行的一款„„

C 你适合这款手机„„

D 无言的微笑

E 不理不睬

5．你希望在以下哪种背景音乐中购买手机：

A 柔和的B 轻快的C 动感的D 无音乐

6．你最能接受的手机价格是：

A 1000元以下B 1000—1500元C 1500—2000元D 2000—3000元 E 3000元以上

7． 你喜欢的手机颜色是：

A 白色B 银灰色C 红色D 蓝色E 黑色

8．哪个品牌代言人的形象、气质，你认为最符合该品牌手机：

A 金喜善(TCL)B 刘德华（诺基亚）C 吴晓莉（中国通信公司CECT）

D F4(西门子)E 布莱妮（三星）

9．在手机质量方面你最注重什么：

A 持久耐用B 信号灵敏C 实用省电D 功能齐全E 其他

10．你认为手机有性别之分吗：

A 有B 没有C 无所谓

11．你喜欢的手机货架类型是：

A 开放式（如超市内选购）B 封闭式（如柜台）C 无所谓

12．你喜欢以下哪句广告词：

A “摩托罗拉，飞跃无限。”

B “诺基亚，科技以人为本。”

C “爱立信，一切尽在掌握中。”

D “飞利浦，让我们做得更好。”

E “海尔，中国造。”

F “科龙，梦想无限，科技无限。”

13．购买手机时，你喜欢服务员离你多远：

A 0．5米B 1米C 2米D 更远

14．如果你是某品牌手机公司的决策人员，你将更注重以下哪一方面：

A 请明星做形象代言人，以增强产品的大众亲和力。

B 向希望工程捐款，立足于公益事业，以塑造公司的形象。

C 大打价格战，或者进行有奖销售，以激发消费者的购买欲。

D 不断进行技术改革创新，以质取胜。

15．在广告中你认为最为可信的是：

A 专业人士B 名人C 统计数据D 其他

16．请按顺序选择你所喜欢的手机品牌：（选三者即可）

A 摩托罗拉B 诺基亚C 西门子D 爱立信E TCLF H 海尔I 松下J 首信K 科健L 阿尔卡特M 您的性别

篇17：大学生智能手机消费调查问卷

为了更好的了解大学生对手机消费的情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，更好地为大学生服务，我们特此展开此次调查。请您在百忙之中抽出一点宝贵的时间，根据自己的实际情况填写，认真详细的填写调查表，同时对你的积极参与，表示衷心的感谢！

说明：请在每题答案的口中打“√”。

第一部分：个人基本信息

1.你的性别：口男口女

2.你的年级：口大一口大二口大三口大四

3.你每个月的生活费是：口500元以下口500-800元口800-1000元口1000元以上 第二部分：选择题

1.你喜欢两个手机的品牌是：

口三星 口诺基亚 口索尼爱立信 口OPPO口摩托罗拉 口LG

口联想口其他

2.你最喜欢的手机款式是：

口直板 口滑盖 口翻盖 口旋转 口折叠 口其他

3.你每月手机费用支出是：

口30元 口30-50元 口50-70元 口70元以上

4.你认为手机的主要用途是什么？

口身份识别 口与人联络 口休闲娱乐 口生活需要

5.你购买手机时，最关注的两点是什么？

口品牌 口功能 口款式 口价格 口质量 口售后服务 口广告 口其他

6.购买手机时你会优先考虑：

口国外品牌 口国产品牌 口无所谓

7.你认为国产手机有何不足（多选）：

口质量不行 口款式过时 口功能少 口其他

8.你更喜欢哪种类型的手机？

口实用普通型口智能型 口音乐型 口商务型

9.你购买手机时所能接受的价格是：

口800元以下口800-15000元口1500-2000元口2000元以上

10.你每天使用手机的累计时间是：

口30分钟以下 口30-60分钟口1小时-2小时口2小时以上

11.你一般从哪获得手机资讯（多选）：

口网络 口电视广告 口海报 口朋友介绍 口报纸 口其他

12.你的手机是在哪购买的：

口网上 口电器商场 口品牌专卖店 口家长代购

13.以下手机促销方式中，最能吸引你的是：

口购机赠话费 口现场打折 口送相关配机 口抽奖活动

14.你选择的手机服务商是：

口联通 口移动 口电信 口小灵通

15.你使用手机哪一方面所占比重最大：

口打电话口发短信 口听歌 口上网聊天 口玩游戏 口拍照 口看资讯

16.你打电话最多打给谁？

口父母口男女朋友口同学口亲朋好友

17.你认为你对手机的依赖程度是：

口有无都行口比较需要口比较需要口重要，离不开

18.你换手机的原因是：

口原来的旧了，或坏了口手机丢了口原来的功能少，不方便口新手机更实用口商家的优惠活动吸引口亲友赠送的新手机口跟随流行趋势

19.你通常换手机的频率是：

口半年以上 口1-2年口3年以上 口只要不坏就不换

20.你认为手机给你带来的最不好的影响是：

口经常被偷或浪费钱口收到不良短信或电话骚扰口手机有辐射口其他 第三部分：开放题

21.认为市场上的手机还有哪些地方需要改进？

22.你在售机后会考虑什么问题？

篇18：大学生智能手机消费调查问卷

信息消费是一种特殊消费的行为, 它的特殊性在于它既可以是一种物质消费, 也可以是一种精神消费[2]。大学生的信息消费具有长期性、多样性、阶段性和不断发展变化的特征, 了解大学生信息消费情况以便针对性地对大学生信息消费进行正确引导教育, 促进大学生良好健康的信息消费行为的形成, 可以引导大学生树立正确的价值观、信息消费观, 可以促进和谐校园精神文化的构建。

1 大学生信息消费调查问卷的必要性

大学生是年轻的一代, 信息消费是他们学习生活的一部分, 在校大学生虽然综合文化素质相对较高, 但是对信息消费的水平并不尽如人意。由于大学生处于特殊成长时期, 对外界事物充满好奇心, 他们的信息消费行为非常容易受到外界因素的影响, 来自同学、家庭、老师、社会的综合因素的影响, 缺乏对信息正确的辨别能力和使用能力, 因此, 需要加强在校大学生在信息消费领域的教育投入力度, 引导在校大学生树立正确、合理、科学的信息消费观和信息消费意识, 从而提高在校大学生的信息消费素质和文化水平, 使得在校大学生更加了解信息消费, 提高自身的信息消费素质[3]。大学生信息消费调查问卷是对大学生信息消费现状的客观评价。近年来, 问卷的考核评价逐渐完善。其中, 信度和效度评价是考评问卷的重要指标。信度评价主要包括重测信度、分半信度、内部一致性信度等。效度评价主要包括内容效度、结构效度、效标效度等[4]。根据问卷的内容侧重点不同, 对问卷信度、效度的检验有不同的评价方法, 本文对大学生信息消费行为水平的评价指标进行研究, 对问卷的内部一致性信度、重测信度、内容效度、结构效度进行了分析, 旨在提高问卷的有效性和稳定性。

2 大学生信息消费问卷的信度分析

本文对唐山市高校大学生进行调查, 基于文献回顾、学生访谈、专家函询, 选取可能对大学生信息消费行为产生影响的人口学变量, 包括性别、专业、生源地、年级、家庭经济、信息的技术装备等。通过文献回顾、理论探讨、学生访谈、德尔菲专家函询编制问卷条目, 包括信息消费类型、信息消费目的、信息消费费用、信息消费途径、信息消费影响因素五个维度, 在每个维度下设计条目, 对条目进行赋分。共发放了调查问卷260份, 收回260份, 有效问卷为243份, 有效回收率为93.46%。

信度是指量表测量结果的可靠性、精密性、稳定性和一致性。本问卷采用了Cronbach's Alpha系数和重测信度系数来表示。Cronbach's Alpha系数值在0到1之间, a值越大, 信度越高。当信度系数值大于0.7时, 说明问卷有价值, 可以修订;当信度系数值大于0.8时, 就表示问卷有很好的信度, 内部一致性很好。分析显示, 问卷的cronbach'a系数为0.772, 信息消费类型维度的cronbach'a系数为0.731, 信息消费目的维度的cronbach'a系数为0.717, 信息消费费用维度的cronbach'a系数为0.743, 信息消费途径维度的cronbach'a系数为0.769, 信息消费影响因素维度的cronbach'a系数为0.786, 本问卷五个维度和总问卷的内部一致性信度系数均在0.7以上, 说明内部一致性较好。重测信度又称再测信度, 是指假定短时间内同一批对象的状况没有改变, 对每个对象用同一组问卷先后测验两次, 而两次测验的相关系数就称为重测信度, 它反映两次测验结果有无变动, 体现测量的稳定程度[5]。重测信度系数通过两次调查得分的相关系数分析。分析显示, 问卷的重测信度系数为0.835, 信息消费类型维度的重测信度系数为0.879, 信息消费目的维度的重测信度系数为0.865, 信息消费费用维度的重测信度系数为0.853, 信息消费途径维度的重测信度系数0.871, 信息消费影响因素维度的重测信度系数为0.882, 本问卷重测信度系数在0.8以上, 说明问卷的稳定性较好。

3 大学生信息消费问卷的效度分析

效度是指测量指标或观察结果在多大程度上反映了事物的客观真实性。本问卷采用了内容效度和结构效度来分析。内容效度是指问卷内容的贴切性和代表性。一个有较高内容效度的问卷应对其内容有定义好的范围并且题目相对所界定的内容应有较好的代表性[5]。本问卷内容效度采用内容效度比来衡量, 内容效度比在-1和1之间, 比值越高, 表示该条目代表性越好。通过专家函询对本问卷进行论证, 问卷的内容效度比0.81~0.95之间, 说明内容效度较好, 各条目作为大学生信息消费行为的指标是恰当的。结构效度可了解问卷的内在属性, 因子分析具有简化数据变量的功能, 可以用较少的层面表示原来的数据结构, 并根据变量间的彼此关系找出变量之间潜在的结构关系[6]。通过主成分因子进行分析, 可以评价数据结果与理论结构的吻合度。KMO值是做效度分析的检验指标之一, 如果KMO的值大于0.7, 表示适合做因子分析。本问卷的KMO值为0.804, 符合因子分析的要求, 经巴特利特球形检验, 适合做因子分析, 经主成分因子分析, 以特征根大于1为标准, 共提取出5个因子, 分别为信息消费类型、信息消费目的、信息消费费用、信息消费途径、信息消费影响因素, 结果基本与原始设想相符。其中第一个因子为信息消费行为影响因素, 包括对信息消费的认知、信息消费的价格、信息消费的使用能力、信息消费的各自需求、信息消费的质量、校园的人文环境。第二个因子为信息消费目的, 包括游戏娱乐、考研学习、购买物品、资料查阅, 就业信息。第三个因子为信息消费类型, 包括图书信息消费、电脑上网信息消费、手机使用信息消费。第四个因子为信息消费费用, 包括阅览图书、信息检索资料、手机使用、电脑应用的时间费用和经济费用, 第五个因子为信息消费途径, 包括校内图书馆设备和校外网吧。各因子负荷矩阵实施方差最大旋转, 因子载荷为0.478到0.811之间, 均在0.4以上, 各条目信息提取比较充分。问卷得出的公因子能解释50%以上的变量, 就说明结构效度良好。本问卷累计方差贡献率为61.191%, 说明结构效度较好。

4 结语

大学生信息消费行为的问卷具有较好的信度和效度, 可以为高校大学生信息消费教育工作提供测量工具, 有助于更好地了解大学生信息消费行为的现状, 有助于针对性地干预大学生的信息消费行为, 校园中形成合理和谐的信息消费氛围。

参考文献

[1]任凤.大学生信息消费道德构建研究[J].电子制作, 2015 (08) .

[2]李田甜, 王萍, 胥丹丹.江苏省农村居民信息消费行为特征研究[J].现代经济信息, 2016 (2) .

[3]张燕刚, 李长志, 刘玉丽, 等.在校大学生信息消费现状、问题、对策探讨[J].现代商贸工业, 2016 (19) .

[4]郭秀华.实用医学调查分析技术[M].北京:人民军医出版社, 2005.

[5]赵斐然, 周天驰, 张俊颖, 等.量表 (问卷) 信度、效度评价在我国医学领域的应用与展望[J].中华中医药杂志, 2014 (7) .