知识就是力量的作文500字

知识就是力量的作文500字（精选14篇）

篇1：知识就是力量的作文500字

“湖北省武汉市爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情。”“全国确诊病例急剧上升。”“大部分医院的物资极度短缺。”“如果疫情无法得到有效控制，会导致全球大流行。”“全国正在组织医疗队奔赴武汉。”“疫情正在向全国蔓延，建议各位民众减少外出，如有咳嗽、发烧等症状，尽快就医”……二零二零年，新冠肺炎汹汹来袭，给祖国和人民带来了极大的危害，但是我也从这次疫情中感受到了众志成城的力量。

从除夕那天开始，我们全家便尽量减少外出，必须出门的时候也会戴好口罩。妈妈采购了消毒液和生活物资，还买了很多包口罩，阻止病毒的传播。我们的小区也纷纷限制出入，只留一个大门出入，每天只允许出入一次。我们每天都会收看本地新闻，了解疫情最新动态。

“快来看看!”有一天，妈妈忽然在阳台叫我们过去，仔细一看，我们附近的单元下停了一辆救护车!里面出来了身着防护服的检疫人员。晚上，我们怀着忐忑不安的心情收看新闻，果不其然，我们小区里出现了本市第一例确诊病例，目前那个单元已经被隔离，一家人瞬间陷入了恐慌之中。

“大家加油，我们一定可以战胜疫情!”在业主微信群里，大家互相加油打气，让我们感到了温暖;我们小区的居民全都自觉宅在家里，尽量不出门，以减少被传染的风险;小区门前立起了党旗，电梯旁边有健康码的注册方式，只有绿码才可以出行;经常有带着红袖章的志愿者在业主群问隔离单元的生活必需品是否缺少，如有缺少，他们会立即帮忙购买;小区门外支起了救灾帐篷，电梯门前也贴上了表格，上面记录着每天的消毒时间，这一系列的措施让我们安心。

几天后，我正在阳台晒衣服，突然看到来了一辆救护车，原来经过医护人员的精心治疗与照顾，之前感染的那家人出院了，这真是一个好消息。大家虽然很开心，但仍然没有放松警惕，我们依然做好防护，少出门。

这次疫情让我们感受到国家的富强和众志成城的力量!今天，我们的国家已经变得更为强大，人民群众团结一致，克服困难，走向富强，如果有奇迹，那一定是中国红!

篇2：知识就是力量的作文500字

回想起以前在民工子弟学校读书时，上课很少有人发言，因为同学们听不懂老师讲的题目，有时，还会被老师批评。但是，自从来到黄兴学校，我们的命运就改变了，学校给我们提供了良好的教学环境，坐在明亮的教室里，有多媒体的教学手段，有那么多的老师为了我们的学习而忘我的操劳;当老师们了解到我们的学习基础差时，便开始帮我们补习没有学过的内容，语文老师帮我们补习古诗，古文。从中帮助我们分析其中的含义，并提高我们的分析能力。数学老师帮助我们补习些基本运算知识，从四则运算，到现在的一元二次方程。即使有一个同学不会，她也会再讲一遍。还有英语老师，知道我们基础差，就从音标开始教我们，学发音是。她看着同学们的口形，有一个不会，她也会耐心的教导;由于学习英语对我们太难，于是，她又利用自己的休息时间为我们编写适合我们的教材，把我们没有学过的内容穿插进去，为了使我们的课堂有一个活跃的气氛，她还会想一些新奇的小游戏，使教学的过程中充满欢声笑语。

刚来黄兴学校的一年里，班中的同学都不愿去学习，感觉学习很累，上课也吵吵闹闹的，记录很不好。同学之间也会因为一些鸡毛蒜皮的小事打起来，老师让我们安分点，我们一点也不听，总是和老师作对，成为全校有名的差班，也成为让老师们头痛的学生，无论老师怎么讲，我们都不去理踩。但是，自从上了8年级，在众多老师的关注下，我么感觉到自己长大了，老师们用一颗赤诚的心感动了我们，班主任并常用校训：高尚做人，智慧做事。来教育我们：让我们学会用一颗聪明的头脑来作好身边的每一件事。

是啊，是啊!他的发言正是我们学习生活中的真实现象。面对这次期中考试，我想我们一定会考出好成绩，考出我们的进步。

篇3：浅谈培根的“知识就是力量”

任何理论观点的提出, 都不是偶然的, 而是由一定的社会历史条件决定的。培根提出的“知识就是力量”的光辉思想, 就是当时时代的产物。

培根所处的时代是英国资产阶级革命的序幕时期。当时英国资本主义生产已有了很大发展, 新兴资产阶级开始形成, 并有了相当强大的经济力量, 但它没有政治权力, 经济利益也受到封建关系的种种限制。封建专制和神学、经院哲学的统治, 信仰主义、蒙昧主义禁锢着人们的思想, 科学家、哲学家惨遭迫害, 科学文化落后, 严重地阻碍着资本主义进一步发展和资产阶级力量的壮大。对此, 新兴资产阶级极为不满, 迫切要求改变这种状况。培根顺应这一时代的要求, 提倡理性精神, 探讨了知识的起源和社会功能问题, 因而提出了“人的知识和人的力量合而为一”, 即“知识就是力量”的名言。

二、培根关于“知识就是力量”的理论

1、科学知识的力量

培根认为, 知识是掌握自然奥秘的巨大手段, 是通过认识自然而驾驭自然的巨大力量。培根一直深信, 人类统治宇宙万物的权力深藏在知识之中, 在他看来:“人类知识和人类权力归于一;因为凡不知原因时即不能产生结果。要支配自然就必须服从自然;而凡是思辨的原因在动作中则为结果。”由于自然事物有其自身的规律性, 而人类的知识按其本性是源自一种精神对另外一种非精神的东西的加工。因此, 人们熟悉了规律, 掌握了规律, 就能在极不相同的实体中, 抓住自然的统一性, 去发现从未发现过的东西, 发现不管是自然的变化, 实验上的努力, 以及偶然的原因, 本身都不能使它们实现的东西, 发现人们从来没有想过的东西。“此可见, 规律的发现能使人在思辨方面获得真理, 在动作方面获得自由。”“通向人类权力和通向人类知识的两条道路是相邻接并几乎合而为一。”这就是培根把知识看成是一种力量的理论依据和真正的要义。培根正是在这样的理论基础上得出了知识与力量合一的思想。

2、获得科学知识的方法

培根在反对中世纪宗教信仰主义、蒙昧主义的斗争中, 高举理性主义旗帜, 以顽强的开拓精神, 不仅提出了“知识就是力量”的战斗口号, 还深入研究了获得科学知识的方法。他提出了唯物主义经验论的一系列原则, 制定了系统的归纳逻辑, 强调实验对认识的作用。

培根认为, 世界是不以人的意志为转移的客观存在, 人的知识 (认识) 只有通过感性经验从客观外界获得。他说:“人是自然界的仆役和解释者, 因此他所能做的和所能了解的, 就是他在事实上和思想上, 对于自然过程所见到的那么多”。他认为, 认识的真实性和存在的真实性是一致的, “其间的差别不过是直接的光线和反射的光线而已”, 这是一种相当彻底的唯物主义反映论。为什么人的认识必须从经验开始呢?因为在培根看来, 客观外界的事物只有通过人的感官, 才能被人们所感知, 用他的话来说, “个体 (客观外物) 首先刺激感官, 感官好像是理智的入口和门户”。值得注意的是, 培根虽然强调感性经验对人的认识的重要性, 但他没有把这一点绝对化, 他只是强调感官是人认识外界的一个必经的通道, 而并没有说通过感官获得的知识都是正确的, 更没有说这种认识就是认识的全部。相反, 他认为感官本身有局限性, 比如感官对于那些并不是很显露的、或过于微小、或空间距离过远的物体, 就未必能认识得很清楚, 所以他说:“断定感官为衡量万物的尺度, 是很大的错误”。

培根同时十分重视科学实验对认识的作用。这和培根不仅是一位哲学家, 同时也是一位科学家有关。他认为, 实验和经验不同, 经验是自然形成的, 而实验则是由人控制的。人通过科学实验, 往往能够得到从经验得不到的知识, “自然的奥秘在技术干预之下, 比在自然活动时更容易表露出来”。从这里可以看出, 培根虽是一个经验论者, 但并不以通过感性经验获得的知识为满足, 而是强调必须通过科学实验这种能够充分发挥人的主观能动性和创造性的活动, 才能获得更深刻的知识。培根虽然没有提出也不可能提出社会实践的概念, 他的哲学总体上也没有超出机械唯物主义的水平, 但从他强调科学实验的重要作用来看, 他比起不少旧唯物主义的哲学家要高明。

三、“知识就是力量”的重大意义和深远影响

马克思和恩格斯称培根是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。”“按照他的学说, 感觉是可靠的, 是一切知识的泉源。科学是实验的科学, 科学就在于用理性方法去整理感性材料。归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法的主要条件。”

培根的至理名言“知识就是力量”可以说众所周知, 影响深远, 甚至家喻户晓。是的, 知识就是力量, 知识是打造灵魂的力量。知识让我们放眼世界, 告别蛮荒。从茹毛饮血、滴水计时的远古, 到高度文明、知识爆炸的当今, 人类社会的每一次飞跃, 知识都放射出巨大的光芒。知识的进步激发了人类的心智, 推动了历史的车轮, 促进了人类的文明。不管天空多么黑暗, 知识的灯烛始终以高昂不屈的头颅引导人类一步步走进文明的殿堂。

知识虽只是一个抽象的概念, 但它本身蕴含着一股巨大的力量。

知识可以丰富人们的生活。很多人喜欢读书, 是因为在书中可以获得一种宁静的心态, 了解深奥的知识。在唐诗宋词中可以感受诗人的情感, 在名人列传中可以了解作者的经历。在介绍文物名胜古迹的书中, 可以开动脑筋想象那优美的风景, 知道一些悠久的历史文化。知识如甘露, 滋润着人们充满渴望的心灵。上学本身就是一个汲取知识的过程, 然而中老年人在远离课堂后仍可以将学习作为一件重事, 因为人为了生存就必须得掌握许多知识, 知识是加油站, 给人们补充能量。

知识可以改变人们的命运。杂交水稻的发明为人类解决了温饱问题;药物的发明, 使致人死亡的疾病得到了控制;神州飞船的诞生, 让人类解开宇宙奥秘的步伐迈近了一大步。

“知识就是力量”之真理, 对于搞好我国社会主义建设, 具有迫切的指导意义。现在, 我国进入了现代化建设的新的历史阶段, 到21世纪中叶, 人均国内生产总值达到中等发达国家水平, 人民生活比较富裕, 基本实现现代化。要实现这个宏伟的战略目标, 不充分利用现代科学技术是不行的。只有用现代科学技术把国民经济各部门武装起来, 大力发展生产力, 现代化的目标才有实现的可能。当前, 我们要抓住和利用世界新技术革命的时机, 吸取最新科学技术成就以增强我国自身的科学技术能力。只要我们掌握了最新的科学知识、技术知识和管理知识, 并转化为现实的生产能力, 就能加速现代化建设的进程, 改变劳动生产率比较落后的状况。

参考文献

[1]赵敦华.西方哲学简史[M].北京:北京大学出版社, 2001.[1]赵敦华.西方哲学简史[M].北京:北京大学出版社, 2001.

篇4：知识就是力量的作文500字

它们是一种小昆虫。身体很小，像一粒粒黑芝麻。我用手轻轻地抓了一只较大的蚂蚁，分明看到它有三对细小的足，还有一对如同发丝，却很灵敏的触角。

一只长约一厘米的黑蚂蚁引开了我的视线。我便轻轻地放下手中的那只蚂蚁，回过头来观察那只远离洞穴的较大蚂蚁。只见它往我的左侧跑去。我心想：难道我的左边有什么东西吗?于是，我便转过身去，一看，原来我的身旁有一只僵硬的蜻蜓。

这只蚂蚁这么小，怎么对付这个对于它们来说是庞然大物的蜻蜓呢?于是，我便好奇地蹲下来，打算好好地观察个究竟。

只见，这只蚂蚁在蜻蜓四周来回碰了几下后，便急急忙忙地跑开。我也小心翼翼地跟踪它。这只蚂蚁一路上碰到同伴，都会用自己的触角碰碰对方。我猜，它是在传递情报呢!

不一会儿，蜻蜓周围就围满了差不多大小的蚂蚁。它们用各自的触角你碰碰我，我碰碰你。好像在商量办法。过了一会儿，其中一只小蚂蚁站在了蜻蜓的身上，就像一个指挥官在发布命令。又过了一会儿，只见它们有的咬蜻蜓的头，有的咬蜻蜓的翅膀，有的咬蜻蜓的四足，有的……几分钟过后这只蜻蜓就被这群小蚂蚁们给“五马分尸”了。随后，这群小蚂蚁们就把这只蜻蜓一块一块地搬到洞里去了。

我看得目不转睛，我想“团结就是力量”这个名言送给蚂蚁是最合适的。

篇5：团结就是力量作文500字

时间过得真快，我们又来到游学营。早上我们徒步完了，到了下午，我们先吃香喷喷的米饭和菜，然后就上床午睡，起来了我们就上下午第一节课，第一节课是我最喜欢的，因为改为看电影了。

今天我们看的是电影《别惹蚂蚁》，故事讲了卢卡斯在学校没有朋友玩，总是被强壮的人欺负，卢卡斯也想以大欺小，他就拿水枪往蚂蚁窝喷水。蚂蚁称人类为毁灭者，蚂蚁窝里有只会魔法的蚂蚁——佐克，他造出了一瓶能使人变小的魔法药水。一天，佐克和同伴们来到卢卡斯家里，在他耳朵里滴上了魔法药水，卢卡斯就变得和蚂蚁一样小了，之后被蚂蚁抬进了蚂蚁洞里。蚁王让卢卡斯成为一只蚂蚁，于是有个叫霍娃的蚂蚁教他怎样找食物，怎样攀爬。一开始卢卡斯就想着回家，但当危险来临时，霍娃会不顾自己来救卢卡斯，让卢卡斯慢慢变得勇敢，和蚂蚁成为了好朋友。当专门消灭蚁虫的大烟鬼来了，卢卡斯和蚂蚁团结起来齐心协力赶走了大烟鬼。卢卡斯被蚂蚁称为英雄，佐克给她变大的魔法药水，他又恢复了原来的生活，当大个子又来欺负他时，他勇敢的站出来团结其他的小朋友赶走了大个子。

这电影太好看了，回家我又和妈妈一起看了一遍，我知道了，团结就是力量，遇到事情只要齐心协力就能战胜一切。

篇6：团结就是力量作文500字

咦?那是什么?我看到远处小路中间似乎一条长长的黑蛇在扭动着，蜿蜒盘旋。我匆匆忙忙地跑了过去，一看，原来是一群黑乎乎的，芝麻般的蚂蚁，它们在这儿绕来绕去。哦，原来在觅食。

听说蚂蚁的力量非常大，我今天倒要试试。我从口袋里拿了一颗奶糖，将它放在不远处，我呆在一旁观看。不久来了一大群“黑芝麻”，我看它们好像很饥饿，有的爬在奶糖上舔着，吃着，咬着，似乎咬不动。一只大黑头好像在旁喊着，指挥它们搬到洞里去，好好品尝。“一，二，三”搬不动，大半群都返回，应该去叫伙伴们了。看来，我的这颗奶糖蚂蚁是奈何不了了。嘿嘿，谁说蚂蚁是大力士?咦，它们怎么又多起来了。还想试试吗?看来有好戏了。渐渐的，小芝麻越聚越多，比刚才的足足多一半。它们围在奶糖旁边，似乎在商量着，怎么搬走它。忽然，奶糖微微动了一下。哦，天哪，它们真的搬动了，搬动了比它们身体大不知多少倍的奶糖。这么大奶糖，“黑芝麻”，对它们来说真是泰山压顶啊!接着，“大力士”们就慢慢地运走了它们的“战利品”。

篇7：知识就是力量的作文500字

笔者曾看过中央电视台一期《对话》节目, 节目的参加者是中美两国一些即将进入大学的高中生。其中, 美国的12名高中生都是“美国总统奖”的获得者, 中国的高中生也是被北京大学、清华大学等著名大学录取的优秀学生。节目中有这样一个环节, 要求学生们制订援助非洲贫困儿童的募捐计划。

首先由中国学生阐述。中国的高中生从中国悠久的历史入手, 歌颂丝绸之路、郑和下西洋, 吟咏茶马古道, 弹琴、吹箫, 深情背诵和激昂合唱, 但对非洲的援助计划却轻描淡写地一笔带过, 只说组织去非洲旅游, 组织募捐, 还去非洲建希望小学。这时, 现场有一位留美的华裔作家发问:“你们募捐, 要我掏钱出来, 首先你的整个计划得打动我。我还要知道我的钱都花在了什么地方, 我捐出的每分钱是不是都真正发挥作用了。”中国学生被这样的问题问得面面相觑, 不知所措。美国高中生则从非洲目前的社会生活情况, 包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手, 对每一项工作制订了详尽的计划, 包括做什么、准备怎么做, 甚至具体到每一项的预算, 而那些预算竟然精确到几元几分。他们每个人分工明确, 又融成一个整体, 整个计划拿来就可以进入实施阶段。

《对话》节目结束了, 可笔者的心情却久久不能平静。作为这些即将进入名牌高校的中国优秀学生, 到底他们“差”在哪里?是知识不丰富吗?不是, 他们对祖国悠久的历史如数家珍。是才艺不高吗?不是, 他们琴棋书画、吹拉弹唱无所不能。那他们“差”在哪里呢?他们“差”在缺少思考, 缺少智慧, 缺少行动能力。

显而易见, 《对话》节目中的那些中国高中生并不缺乏知识, 他们知道“募捐”的形式和“希望小学”的概念, 但他们却没有运用知识的智慧, 他们不知道如何募捐、如何去实施希望小学工程。要知道, 知识是死的, 智慧才是活的;知识只是智慧的产物, 具有某种程度上的被动性, 而只有智慧才是主动的, 是创造的源泉, 是创造力的根本。当今已进入了信息时代, 在信息量极度扩展的今天, 智慧已成为这个世界的主宰。国际未来学研究所儒佛内尔博士说过:“明天的资本, 就是智慧。”知识关乎事物, 智慧却关乎人生;拥有知识的人只能看到一块石头就是一块石头, 一粒沙子就是一粒沙子, 而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景, 在一粒沙子里发现灵魂。

这样优秀的学生如何就缺少了智慧?恐怕他们经受的教育难脱干系。学校曾经为了分数, 为了“重点”, 重知识而轻能力, 只注重学生眼前的表现和学习成绩, 不惜以牺牲学生的身体健康、心理健康为代价, 把考试看得比什么都重要。学生端坐在教室里, 跟着教师学习复杂的字母、数字和算式, 不能有任何出格的举动;当学生因为活泼好动、对事物充满好奇和幻想而与整齐划一的教学进度及课堂秩序发生冲突时, 便会不断接受批评、训斥和惩罚, 直至变得懂事、听话、守纪律……可见, 教育的标准化, 即同一标准、同一教材、同一试卷、同一答案、同一种人才培养模式, 抹杀了学生的创造性和差异性。不仅学校如此, 家长也是如此。家长不仅给孩子买来各种习题集, 而且利用双休日为孩子报作文、奥数、英语等各类补习班和特长兴趣班, 但那些只是为了他们在日后升学中能够加分。试问, 只浸泡在书本知识中的学生, 又怎么可能从非洲的实际情况出发, 去进行合理的预算与计划呢?

教育不是生产车间的流水线, 应把学生培养成性格开朗、积极进取、有一定生存技能、具有良好习惯和品质的人, 让他们在人生的道路上学会自我教育、自我激励, 从而取得成功, 这才是教育最应该教给学生的。

人类的进步与发展不仅需要知识教育, 更需要智慧教育。知识教育的确具有开发智慧、培养人的综合能力的作用, 但对人的智慧发展来说, 还不够系统、完善。因为知识教育的主要目的, 是让人们获得知识并在这种教育的过程中, 达到某种智慧开发、培养的效果。而智慧的教育根本目的, 是让人们获得智慧的系统开发与发展, 而不只是单纯地获得知识。

智慧教育是一项巨大的系统工程, 其主导观念是让人们获得智慧的自建, 它是一种最直接的、帮助人们建立完整智慧体系的教育方式。在智慧教育的系统工程中, 知识教育只是其中的一个组成部分, 其主要目的是为人们提供“知识工具”和智慧加工处理的“知识原材料”。真正的智慧只存在于人类的大脑中, 它是以DNA这个系统软件和中央处理器为核心, 进行信息加工处理的智慧活动。而人类智慧活动的产物可以有多种存在形式, 如文学艺术、科技经济、软件程序、机械工具、建筑、道路等, 可以说, 所有的有人类活动痕迹的地方, 都刻上了人类智慧的印迹。当然, 人类智慧与人类智慧活动的产物, 是两个截然不同的概念和范畴。智慧教育的根本目的是发展人类的智慧, 为了达到这一目的, 人类必须去了解和认识、学习与研究、掌握和应用智慧活动的产物。

篇8：知识就是力量优秀作文800字

刘老师像个魔术师一样，小心翼翼地变出一个瓶子和一个鸡蛋，兴致勃勃地说：“下面就是见证奇迹的时刻。”只见刘老师首先将鸡蛋去壳，再把瓶子里倒满开水。同学们丈二和尚摸不着头脑，“倒开水干嘛？难道刘老师渴了，要先喝口水吗？”疑虑还未打消，刘老师又迅速将热水倒掉，并把鸡蛋放在了瓶口。此时，教室里静的连根针掉地上都能听得清清楚楚，同学们的目光全部聚焦在讲台的瓶子和鸡蛋上，连个喷嚏都不敢打，生怕错过了见证奇迹的时刻。“瓶子开始吃鸡蛋了”，这时一位同学一边情不自禁地地叫着，一边用双手不住地揉着双眼，害怕是自己眼花了。有的同学则双手抱着头，眼睛睁得像两个铜铃，还有的同学嘴巴张得半天合不拢嘴，下巴都快挂不住了。这时，在瓶口的鸡蛋像是被施了魔法一样，拼了命地往瓶里钻。原本浑圆的身躯被瓶口挤得分成了两种状态。鸡蛋下半部分像个面团被拉长拉扁，上半部分像是充满气的气球，里面的蛋黄像是吃了药一样，冲出重围掉落在瓶底。看来这个瓶子的饭量不算大，还剩下有气无力的蛋白歪在瓶口没被笑纳。

身旁的同学也在小声嘀咕着：“刘老师真的会对瓶子施加魔法啊”。我在心里想：“此事必有蹊跷”。刘老师见大家疑惑的眼神，语重心长地说：“瓶子的魔力来自于瓶子内外的压差。当瓶内空气被热水加热后，一部分逃离了瓶子，使瓶内压力小于瓶外的压力，产生的压差就像一双无形的手推着鸡蛋往瓶子里钻，看上去就像瓶子在吃东西。”

篇9：团结就是力量初三作文500字

记得那是在七年级的上学期，期中考试刚过，我们学校一年一度的运动会便进入了紧张的筹备阶段。

其中有一个集体项目叫做“三分钟流水跳”，也就是一个接一个地跳大绳，计时三分钟，哪个班级跳得越多，哪个班级成绩越好。比赛规则是：每班派十二人参加比赛，十个人跳，两个人摇。

选好参赛人员后，同学们便兴致勃勃地训练了起来。但才刚开始，我们便泄了气，不是摇绳的摇得太快了，就是跳绳的节奏没把握好，总之错误百出，三分钟我们班只能跳到八、九十个。练了几次也没有长进，于是我们就打起了退堂鼓：“唉!这还练什么呀，三分钟只跳了这么多。”“是呀，有这时间还不如多学会习呢!”“到了体育节只跳那么多，也只有丢人现眼的份。”大家七嘴八舌地议论起来。

这时我们的班长听不下去了，说：“有什么可灰心的，如果我们放弃比赛，其他班的同学会怎么看我们?一遇到困难就想着放弃，怎么不想想怎么才能把这件事做好呢?”看到我们垂头丧气地坐在那儿，班长又说：“现在我们班里最缺的就是团结和默契，就是不愿意相信别人。如果我们团结起来，摇绳的和跳绳的同学相互配合，不就可以了吗?”

班长的一番话，使我们陷入了沉思：“是啊，如果我们都相互信任，相互配合，相互鼓励，难道还会是这个样子吗?”

班长又走到两位摇绳的同学身边对他们说：“一开始呢，你们要跟着我们跳绳的节奏，到后来，可以稍微快一点儿。”

“来，都不要坐那儿了，来吧，让我们再来一次!”班长鼓励大家道。

有了班长的鼓舞，我们又都充满了斗志，于是又开始了新一轮的练习。“一个、两个、三个……”随着时间的一点点减少，跳的个数也在不断地增加。“快!还有最后10秒。”我们一咬牙，又加快了频率。“时间到。”随着时间的结束，我们也都累得瘫倒在地上。但我随即又站起来问班长：“我们跳了多少啊?比前几次有进步吧?”“对，比前几次进步多了，这次跳了156个。”班长大声地宣布着这个成绩。

因为我们的团结，因为我们相互信任，相互配合，所以在那次比赛中我们取得了第二名的好成绩。也正是因为那次比赛，让我们懂得了“团结就是力量”的真正含义。

篇10：团结就是一种力量作文500字

记得四年级下半学期的时候，学校曾举行过一场广播体操比赛。因为在此之前，我们班在校运动会中连连失利。在年级段中一直都抬不起头来，所以我们决定一定要在这次比赛中取得好成绩，老师也对我们自信满满。

因此，在操场上，每每可以看到我们勤奋练习的身影。中午的时候，太阳毒辣辣的烤着大地，教室热的像个大蒸炉，打开窗，迎面而来的便是阵阵的热浪，没有半丝的凉风，操场上红色的塑胶跑道像是要融化了一般。可是天气再恶劣，也挡不住我们练习的决心。

来到操场上，热气更是要将人蒸熟了一般，我蹲下身子好奇的碰了下地，但烫的我立刻缩回了手。排好队行，我们便练了起来，不一会，汗水便顺着我的`脸流了下来，汗水湿透了我的衣襟，但我仍任凭她流着，流着。

经过了一个多月的勤学苦练，我们终于迎来了这一天——广播体操比赛的日子!随着音乐的响起，我们大家都面带微笑，迈着矫健的步伐，排着整齐的队伍，来到了操场上。当广播体操的音乐响起时，我们便开始认认真真地做起了广播体操。结束后，评委们亮出96、5的高分，我们高兴极了，相互的击掌庆祝。

最后，当老师宣布我们是第一名的时候，全班都沸腾了，大家都尽情的笑着。

篇11：知识就是力量的作文500字

哥哥姐姐们拿着各种各样的炊具和五花八门的材料，我们有说有笑，很快就到了目的地。他们可真能干，有的搬石头，有的洗菜，有的捡柴……很快的，香喷喷的饭就做好了。我吃得特别香呢。

“快来看哪，有这么多螃蟹！”我们立刻一大群人围了上去。看见小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家马上脱了鞋，卷起裤脚下水去抓了。我很怕，不敢抓，有个姐姐看见了，鼓励我说：“来，姐姐教你。”我小心翼翼地翻开石头，学着姐姐的样子，用大拇指和食指抓住螃蟹的两个大钳子。哇，我真的抓了好大的一只。“妈妈，妈妈，我抓了一只大螃蟹。”我高兴地大叫起来。“你真能干。看，那边——”妈妈摸着我的头说。顺着妈妈妈妈手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐们每三五个人围成一圈，很认真地在抓呢。我问妈妈他们为什么要这样围起来，妈妈告诉我：“这是他们合作，螃蟹就无处可逃了。”哦，原来是这样。我也马上加入他们的队伍中去。妈妈说的没错，在大家的共同努力下，我们抓了很多很多。时间过得真快，我们该回去了，一路上，哥哥姐姐们拎着一大串螃蟹，高声唱着：“团结就是力量……”是呀，我们要“以团结互助为荣”，只要团结起来，什么困难都不怕。

2今天，我和妹妹到房子后面去玩，我们用石头围成一圈，采了些特别小的果子和杂草上像麦粒一样的颗粒放在里面。突然，有个果子引起了我的注意——它活动了！仔细一看，竟是一只蚂蚁在搬动，“这是它们的食物！”我大叫起来，跟着它，我来到了一个蚁洞。“我们把食物都放在它洞口，怎么样？”我蹦出一个这样的想法，“好呀！”妹妹表示赞同。我和妹妹马上把食物放在了它们洞口，一会儿，蚂蚁们就出来工作了！

接着，我又放了个稍大的果子在洞口，也许果子太重了，一只蚂蚁搬不动，三只蚂蚁一起搬。“一二、一二”它们像升国旗的士兵，脚步一致，把果子抬进了洞。“真是太精彩了！”最后，蚂蚁们把食物都搬走了。

篇12：日记团结就是力量500字

俗话说：“一花不成春，独木不成林。”一朵鲜花的盛开，是春的信息，但它并不是一整个春天，它带来的除了一点点点缀春天的色彩之外，就只剩下单调，一支独放并不是春天最好的选择。只有百花齐放，才能显示出春天的勃勃生机，同时，一簇簇绽开笑脸的鲜花，更体现了它们团结的力量，那就是在同一个季节盛放，不管其它鲜花有多漂亮，仍然傲立在属于自己的土地上。相同的道理，一棵树木如果害怕同伴比自己长得茂盛、高大，那永远就不会有森林。记住，团结才是绽放春天的唯一办法。

如果你想走得远，请和大家一起走。生活就像是天气一样，因为你永远不会知道接下来会发生什么。如果你喜欢独来独往，那你一定会被生活玩弄得像那些被牵了线的木偶一样，一举一动都要有由生活来操控。当然，你有了同伴就不同了，他们可以帮你一起解决那些棘手的事情，可以在你遇到困难的时候伸出援助之手，可以让你在生活的道路上帮助你走的更远，知道的更多，在每一件小事上他们都可以成为你最好的帮手，成为你生活的引领者，但这并不是代表你的生活要被同伴主宰，他们只是像军师一样给你出谋划策，你永远都是那个主帅。团结，亦是给自己的生活添上了至关重要的一笔，成为了你黯淡生活的转折点，成为了你成功生活的阶梯，让你更上一层楼。

动物们当然也是知道团结这个道理的。一只蚂蚁去搬米，搬来搬去搬不起;两只蚂蚁去搬米，身体晃来又晃去;三只蚂蚁去搬米，轻轻松松进洞去。连蚂蚁都知道的道理，作为人类这种高级动物又有什么理由能不知道呢?要知道“千里之堤溃于蚁穴”，蚂蚁选择团结，是因为它们知道自己一个人的力量不足，如果不叫同伴帮忙，它最后只会饿死。选择团结，是它们最好的出路，是它们这个大家族生存下来的唯一希望。

篇13：知识就是力量作文

作文一：知识就是力量

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量!

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

作文二：知识就是力量

知识就是力量——题记

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

作文三：知识就是力量

三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识;一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章;是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉;是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲!

当今社会最注重什么?人才!因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。

同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运;是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天;是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的，在你不断汲取知识营养的同时，知识已经化为了一股力量，让你无往不胜。

然而，知识从来不属于懒惰的人。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实;只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近;只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。

鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者;空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹;只有学习知识才能到达成功的彼岸。

知识是石，敲出生命之火;知识是火，点燃命运之灯;知识是灯，照亮命运之路;知识是路，引我们走向灿烂的明天!那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧。

作文四：知识就是力量

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

作文五：知识就是力量

知识是打开幸福之门的钥匙，知识是取之不尽，用之不竭的宝藏。

今天我在一本书上读到了一句格言使我受用不尽。

“知识就是力量”。你可能会认为这句话没有什么特殊的，三岁的孩子都知道。是的，这句话里蕴藏着深奥的含义：知识是生活中必不可少的。如果没有知识，中国神舟七号载人航天飞船是不可能发射升天的。中国科技在迅猛发展，中国航天人从神一到神七，从无人操纵到有人驾驶，从一人到多人，从一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的劳动和汗水，没有知识，不动脑筋，他们能发明出这么尖端的高科技产品吗?中国能实现宏大的飞天梦想吗?显然那是不可能的。

从古到今，有许许多多的人，为科技的发展贡献出自己的毕生心血。像英国著名的发明家爱迪生，他从小对任何事物都充满好奇心，喜爱动手动脑，长大后勤奋学习，刻苦研究，懂得了许多知识。他不怕困难，不怕失败，用一千多种材料做实验，终于用钨做灯丝，发明了电灯，造福全人类。如果没人电灯，我们人类还生活在一片黑暗的世界里，这些不都是靠知识，是知识改变了人类，让社会不断进步。所以我相信知识就是力量。

有一次的科学课上，老师提问：“鲸是鱼类吗?”同学们个个都哑口无言。我忽然想到，在我的《少年科学》里有答案，我迅速在我的知识记忆库中寻找答案，过了几秒钟，我急忙举手回答：“鲸不是鱼类，而是哺乳动物，它们的祖先早先生活在陆地上，经过几百万年的演变，陆地变为海洋，它们后肢退化变成鳍，适应了海洋生活。可是它们仍然用肺呼吸，所以鲸不是鱼。“说后，老师夸奖我聪明好学，连同学们也投来了羡慕的目光。我的心里比吃了蜜还甜。

篇14：知识就是力量作文

在古代，风、雨、雷、闪电等自然现象被认为是上帝的行为。每当大旱，人们就杀猪宰羊。送上神坛，磕头向神祈祷，听从道士求凤求雨的召唤。今天看来太蠢太可笑了，但这是知识匮乏的必然结果。现在我们有了科学知识和人工降雨的方法，即使在严重干旱的情况下，庄稼仍然可以长得很好。“老姚”不能卡在我们脖子上。正是因为人们有知识，他们才能征服自然。

目前，世界上有一种流行的说法：一个国家或民族的繁荣与否，取决于其人民的文化和知识水平。我觉得这个说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，只要有聪明的人，有重视知识的传统，就可以断言这个国家有未来。但是，如果一个国家、一个民族，目前很富裕，却养活了一群“不学无术”的人，结果肯定是可悲的。必然会逐渐衰落。

历史上的唐朝之所以形成“开元史圣”的繁华景象。除了皇帝的启蒙之外，主要原因是当时各行各业的科技都得到了充分的发展。中国人才济济，国家强大而有力。