材料学院本科毕业论文文本规范

材料学院本科毕业论文文本规范（共9篇）

篇1：材料学院本科毕业论文文本规范

材料科学与工程学院本科毕业论文本规范

北京理工大学材料科学与工程学院

本科毕业论文文本规范

（试用）

一、目的与原则

制定本规范主要目的是让参加毕业论文工作各位同学在论文写作和排版过程中有统一标准，减少重复修改工作量，使同学们的论文文本整齐划一，减少答辩过程中关于文本问题的质疑时间。同时便于管理，便于检查。

本规范的制定以北京理工大学教务处“北京理工大学毕业设计（论文）文档打印格式基本要求”为基础，供本科生撰写学位论文时参考，如有变动，请以教务处当年规定为准。

二、论文文档材料组成

2.1 毕业论文文档材料由以下几部分组成：

毕业论文封面：填写后用A4纸打印并复印到所领取彩色封面的下半部分； 毕业论文任务书：教务处网站下载填写后用A4纸打印； 毕业设计论文评语表

（一）、（二）、（三）：领取； 毕业论文正文：填写后用A4纸打印。

2.2 毕业论文的装订要求

干净、整齐、规范；

装订顺序为：毕业论文封面→毕业论文任务书→毕业论文评语表

（一）、（二）、（三）→毕业论文正文→中外文摘要→目录→前言→正文→结论→致谢→参考文献→附录

三、文本规范

3.1 版式特征

1.论文用纸和纸张设置：打印用纸：A4标准纸；方向：纵向；页边距：上3.5cm；下2.6cm；左3cm；右2.6cm；页眉：2.4 cm；页脚：2cm。

2.论文用字：文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。文中大标题应顶格书写，正文文字每段落开头一律缩进两个书写，其余正文顶格书写。

3.格式：正文行间距：22磅；标题行间距：32磅；字间距：加宽0.5磅，材料科学与工程学院本科毕业论文本规范

段前段后间距：0行。

4.字体、字号：一般论文设定三级标题，一级标题为大标题：黑体、三号；

二、三级标题为小标题：黑体、四号；正文部分：宋体、小四；页眉：宋体、四号，居中排列，字间距加宽3磅，页眉内容为：“北京理工大学毕业论文”。页脚：宋体、五号，居中排列，页脚内容为页码。

5.表格：表格出现在正文中所对应描述该表格的文字之后，根据整体版面要求可排在后页或次后页。正文中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方居中编排，表号一律用阿拉伯数字按章顺序编号，章节号和序号之间用“-”连接（如：表2-1）。表体：表体格式套用word中三线表，表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐，正文中的表格一般不要分隔为两页，如果必须分开，则在第二页表头标题标注为续表。

6.图：图出现在正文中所对应描述该图的文字之后，根据整体版面要求可排在后页或次后页。图的插入方式为上下环绕，左右居中。每章中的图应统一编号并加图名，用5号黑体在图的下方居中编排（其它具体参照表格要求）。

7.公式：文中的公式应居中编排，公式按照每章编号，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式按章节编号，如(2-1)，公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

8.数字：文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。年份一概写全数。例：1996不能写成96年。分数以汉字表示。例如三分之二不要写成2/3；世纪、年代可以用汉字表示。也可以按国际惯例表示，例如：可以用“二十世纪九十年代”，或者“1990年代”，但不要写成20世纪90年代。

9.标点符号：文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

10.计量单位：除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。

3.2 内容结构 材料科学与工程学院本科毕业论文本规范

1.题目：应能概括整篇论文最重要的内容，简明、恰当、引人注目，直接点出论文研究的主题。题目应力求简短，一般不宜超过20个字，一般不应为一个完整的句子。

2．扉页：英文题目及作者姓名。

3.中文摘要：论文第一页为中文摘要，摘录论文要点，是论文要点不加注释和评论的一篇完整的陈述性短文，具有很强的自含性和独立性，能独立使用和被引用。应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果和新见解，而不能写成按章节顺序陈述的内容简介。语言力求精炼、准确，学位论文摘要一般为600至800汉字。在本页的最下方另起一行，注明论文的关键词（3—5个），排在其论文摘要的左下方。中文关键词应尽可能用规范词，以便检索，一般应使用意义明确的名词。

4.英文摘要：论文第二页为与中文摘要对应的英文摘要，最下方一行为关键词（3－5个）。

5.目录：既是论文的提纲，也是读者阅读论文的指南，目录应列出论文各部分的标题，并注明相应的页码。页号从正文开始直至全文结束。正文以前部分，目录左边顶格排版，页码用大罗马数字标注，右边顶格排版。正文部分一般只排到二级标题，即章、节的标题。第一层标题左边顶格排版，第二层标题左缩进2个汉字字符排版，标题后注明相应页码，用阿拉伯数字标注，右边顶格排版。正文之后部分在目录左边顶格排版，页码接着正文部分计数，右边顶格排版。

6.正文：是学位论文的主体。要求论点正确，论据可靠，观点明确。正文结构一般由绪论（文献综述）、试验方法、试验结果、分析与讨论和结论组成，也可根据论文内容需要在指导教师的指导下按其他规则组成。

特别说明一下绪论部分，绪论是学位论文开端的概述部分，目的是进行文献综述和课题研究方案论证，其内容范围及总体要求如下：阐明论文研究的目的和意义、所要研究的主题及其背景、内容范围；论述国内外关于本研究领域的概况、发展水平，系统介绍论文主题的前沿研究状况，说明哪些问题解决了，哪些问题有待进一步研究，并对已有的研究成果进行评述，在此基础上提出论文所要解决的问题和主攻方向，并阐述其原因；介绍本研究课题的来源和背景、材料科学与工程学院本科毕业论文本规范

工作构思、理论依据、研究方法、预期结果、学位论文结构及各章之间的关系；应反映作者的学识和能力，反映作者掌握相关领域知识的深度合广度。

学位论文是学位申请者提供考核和评定的学术论文，需要反映申请人的学识水平、科学视野的深广程度，考核作者的理论基础和专门知识、从事科学研究或担负专门技术的能力是否达到学位条例的要求；对研究方案的构思和论证是否有据、充分等。因此需要用较长篇幅独立成章，对相关历史、前人工作、已有的科学理论、技术应用等进行概括和评述。这是学位论文与其他学术论文明显区别的地方。

7.参考文献的标注：采用顺序编码制，顺序编码制是按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码。在文中参考文献的序号均置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标，或者作为语句的组成部分。应注意：凡不是句子组成部分的文献序号及其方括号，须作为右上角标处理。引用多篇 文献时，只须将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”，如遇连续序号，可在起止序号中间加“～”。在文后参考文献表中，各条文献按序号排列，序号编码不再加方括号。

参考文献的著录项目与著录格式：

（1）连续出版物：序号作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起始或起止页码；

（2）专著：序号作者·书名·版本（第1版不标注）·出版地：出版者，出版年·引文所在的起始或起止页码；

（3）论文集：序号作者．题名．见（英文用In）：主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起始或起止页码；

（4）学位论文：序号作者．题名：［博士或硕士学位论文］．保存地点：保存单位，年份；

（5）专利：序号专利申请者．题名．专利国别，专利文献种类，专利号．出版日期；

（6）技术标准：序号起草责任者．标准代号标准顺序号一发布年标准名称．出版地：出版者，出版年

（7）会议文献、科技报告的著录项目与著录格式均可按专著著录。参考文献著录中需要注意的几个问题： 材料科学与工程学院本科毕业论文本规范

（1）个人作者（包括译者、编者）著录时一律姓在前，名在后，由于各国（或民族）的姓名写法不同，著录时应特别注意。名可缩写为首字母（大写），但不加缩写点（·）。

（2）作者（主要责任者）为3人或不多于3人应全部写出，之间几“，”号相隔；3人以上只 列出前3人，后加“等”或相应的文字如“et al”，“等”或“et al”前加 “，”号。

（3）文后参考文献著录时刊名不用书名号（《》）。

四、其他

根据学院具体情况，各系部之间的要求可能略有差异，此规范仅供参考使用。但每位同学的学位论文各种文本内容应当全文一致。

篇2：材料学院本科毕业论文文本规范

一、毕业论文的基本要求

毕业论文应当在指导老师的指导下，由学生独立完成，严禁抄袭、剽窃他人成果。凡抄袭、剽窃他人成果者，按作弊论处，不准参加答辩，成绩按不及格计。毕业论文要求用中文撰写，论文字数一般在10000字左右，不得少于8000字。

二、毕业论文的规范化要求

1．毕业论文工作程序

选题、确定任务和下达任务书→开题报告→中期检查→结题验收→答辩→成绩评定

2．毕业论文的格式要求

毕业论文一般应由以下几个部分组成，依次为：（1）论文封面，（2）中文摘要，（3）英文摘要，（4）目录，（5）引言，（6）论文正文，（7）结语，（8）注释，（9）参考文献，（10）附录，（11）后记或致谢，（12）封底。等

3．各部分具体要求

（1）论文封面：采用华侨大学统一印制的封面。在学校教务处网页“表格下载”或我院网页下载，用仿宋二号字体打印封面论文题目，仿宋三号字体打印封面院系、专业、届别、学号、姓名、指导老师姓名和职称，论文完成时间统一用阿拉伯数字。论文题目不得超过20个汉字。论文开本尺寸均为A4纸，装订切齐后为205mm×290mm。

（2）中文摘要：用简洁的语言介绍论文的内容要点，应具有独立性和概括性，注意突出论文中的新论点、新见解或新方法，应当含有整篇论文中最重要的信息，即不阅读该论文全文便能知晓论文的研究内容及主要观点。摘要不宜用“本文如何”等介绍性叙述方式和主观评价性文字，摘要的内容不宜使用引文、公式，图表及参考文献序号等，也不要出现正文未涉及的内容。摘要的字数一般在200－500字之间，摘要页不写论文题目。关键词放在摘要页最下方（应

另起一行），一般列3—5个（不超过15个汉字），并按词条外延层次从小到大排列，中间空两字符。

（3）英文摘要（包括关键词）：应与中文摘要内容一致，置于中文摘要之后。除专有名词外，关键词一律用小写。

（4）论文正文：正文是毕业论文的主体和核心部分。其行文要求结构严谨，表述准确规范，语言清晰鲜活，标点、符号、数字、计量单位使用正确。文中大段引文一律不用双引号，变成楷体，比正常多退两格。

（5）注释：应标明引文出处，包括作者、文献名称、出版单位、出版时间、具体页码，根据正文引用顺序列出，注码用阿拉伯数字置于方括号内，一律采用尾注。无注释的此项可省略。

（6）参考文献：要求20篇以上，应根据论文写作中实际参考的文献按一定的顺序列出，格式应规范，要求列出作者、文献名称、出版单位及出版时间。

（7）注释及参考文献应当使用规范化标注，其类型及标识：专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，研究报告R，标准S，专利P，专著、论文集中析出文献A，其他Z，网络文献EB/OL。

三、毕业论文的打印与装订

1．论文中各章标题用三号宋体，目录用四号宋体，中文摘要、关键词、论文正文、注释和参考文献均用小四号宋体，英文摘要用tims new roman体。论文用A4标准纸输出，单面打印。论文正文排版字符间距、页边距为标准，1.5倍行距。每页要有页码标注，页码标注在页面居中。

2．论文完成后，学生应于规定时间送交纸质文本（副本）至少2份给各自导师（各答辩小组也可根据情况适当增加份数）。小组答辩后，学生应对文中错漏之处认真修改，最终定稿，并于小组答辩后一周之内将1份正本纸质文（带封面）本以及论文电子版（包括历次修改稿和最终定稿）交给各自的指导老师（5月28日截止）。同期提交的其它材料包括：任务书1份、开题报告1份、评审意见表1份。

论文电子版要求书写格式与印刷本一致，不得省略；每稿为一个Word文档，文档名位“学生姓名+本科论文”，统一置于一个文件夹中，文件夹命名采用“指导老师+指导毕业论文（如：陈××胡××指导毕业论文）”的格式。指导教师在收齐后应在规定时间内统一交学院教务室。论文格式若不符合规范，将退回，由指导教师负责督促学生继续修改，直到合格为止。电子版发送地址：

tyjx@hqu.edu.cn(指导教师收齐后统一发送，拒绝学生个人发送)

3．论文排版格式范本参见体育学院本科毕业论文格式模板、范本。

4.所有相关电子文档材料按照学校要求在毕业设计系统上传。

体育学院

篇3：材料学院本科毕业论文文本规范

2004年毕业前夕, 当我和其他同学一起, 整日忙着找工作、找出路, 为自己勾画着美好的前途之时, 偶然从电视上看到一个介绍国外志愿者活动的节目, 大多数志愿者推掉了手上的工作, 无偿的投入到志愿服务工作中, 他们那平凡却又意义非凡的事例, 让我深深的震撼。

那时正是团中央“大学生志愿服务西部计划”宣传如火如荼的时候, 埋在心里的激情一下子迸发出来。为什么很多人可以不要一分报酬, 可以花掉时间和精力来做一件意义非凡的事, 我为什么不能?而且, 国家出台了大学生志愿者一系列的贴心的优惠政策, 我又有什么理由拒绝和放弃这一实现自身价值和社会责任义务的绝好机会?

而去西藏, 去那个神秘的雪域高原, 一直是我的梦想。就这样, 通过报名、选拨等一系列的程序, 还有学院、团委、学校的支持及家人的理解。2004年7月的一天, 我踏上了心目中的圣地——西藏。

“我们志愿服务的使命不是指导, 而是影响”

在西藏区团委进行一系列的培训之后, 我被分配在西藏日喀则地区交通局。日喀则是西藏第二大城市, 是后藏的首府, 而现在正是国家实施西部大开发战略计划阶段, 整个西藏的公路交通进入了飞速发展时期, 日喀则地区交通局正是负责实施整个日喀则地区公路交通建设和养护的职能部门。

我被局里安排在公路建设管理科工作。坦白地说, 不知是制度上的原因还是因为自己专业不是很对口、不了解工作, 一开始我坐了一段时间的冷板凳, 以至于产生一种错觉, 是不是西藏不太欢迎志愿者?后来, 经过一段时间的观察和调整, 我逐渐融入了工作。随着时间的推移, 单位里的人逐渐认可了我的工作能力, 开始把一些重要的工作交给我负责。

我的是材料科学, 不是路桥专业科班出身, 因此对于路桥这个行业基本上算得上一门外汉。路桥专业涉及到很严谨的专业知识, 再加上西藏特殊的地质结构, 因此要学习的东西很多, 所以在局里同事的指导下, 从头学起。应该这样说, 尽管我打着“援藏”的旗号, 但实际上一开始在单位里是被援助的对象。

上班伊始接手制定了局里的局域网建设方案;在科室领导的安排指导下, 参与公路建设项目招标文件及评标文件的编制、整理工作;参与公路建设项目前期工作, 负责施工图设计文件的整理、归档工作, 审查意见及送审报告的起草;负责各种数据统计及统计报表的上报工作等。

在一年的实际工作中, 我各方面的能力得到了锻炼和加强, 特别是路桥方面的专业知识。在学习的同时, 我也过了一把当老师的瘾。由于单位同事电脑及外语方面知识相当缺乏, 我便在空闲时间教周围的藏族同事学习CAD、办公软件、外语等, 并从中体会了许多的快乐和满足。

我牢记着志愿者使命不是“指导”, 而是“影响”。因为我们没有资格和资历去指导别人, 我们只有通过自身作为当代大学生所具备的一些优秀的素质来影响别人。西部的明天将建设得更美好, 那是我们共同的希望。

“我在世界上海拔最高的地方, 用心去感悟”

记得7月18日刚下飞机时我们就开始叫, 好清晰呀!远处的山峦上的小树都能看得见, 就像是眼睛突然间变成了1.5, 西藏的大气稀薄, 能见度相当的高。刚来的时候, 有一个晚上睡不着, 高原反应还不算很厉害, 过几天就又是一条好汉了。

日喀则交通局对我们志愿者很热情, 生活上照顾得很周到。我同第一批来的一个志愿者住在一起。住的地方是一个一室一厅的房间, 配了床、被、衣橱、厨房用具等日常生活用品。住房就在局机关的院子里, 上下班十分方便。西藏的日照很强烈, 衣服半天就干了。刚来的时候正值雨季, 白天很少下雨, 但一到晚上必下, 冷的很, 所以盖的被子有十多公分厚。

说到我的生活, 不能不说说我们同在日喀则的志愿者。大家都是满腔热血的青年, 所以相处的非常融洽。每到周末大家都会聚一聚, 有时会抽空郊游, 山地车、藏式帽、太阳镜就成我们生活的全部。一到周末, 就是聚餐的时候。大家就各自动手, 买菜、做饭。这里平时娱乐活动比较少, 等身体适应高原生活了, 到周末闲的时候就组织志愿者和不同的单位打篮球赛, 不管胜负如何, 总之是其乐融融。

在这里生活一年多来, 我交了不少朋友。先说我的科长吧, 他叫强巴, 藏族人, 和班禅行宫扎什伦布寺里有名的强巴佛同名。藏族人同名的人很多, 我们单位就有两个叫强巴的。强巴科长黑黑瘦瘦的, 很难想像他当年在学校时是足球队的队长。他为人直爽, 干脆利索, 工作能力出众, 是单位里年轻人中的佼佼者。偶尔工作忙的时候, 他会跟我唠叨, 让我带他回内地找工作。还有单位里的几个大姐, 待我们两个志愿者非常好, 经常把我们叫到家里吃饭, 开个小灶, 打打牙祭。

西藏这边的节日比较多, 每个地区的节日又不同, 日喀则这边就有一个林卡节, 每当这时候, 单位就会放假, 组织所有的职工活动。记得留在这边过年时, 参加藏历新年联欢会, 大家聚在一起, 喝着成箱成箱的啤酒, 看着精彩的节目, 跳着欢快的锅庄舞, 我感到自己已经深深的融入其中。

“我选择留在这里, 我不怕赶不上时代了”

和当初上千名刚毕业的大学生一样, 在团中央的号召下, 我们都是怀着一腔热血来到西部的。在我们的眼里, 青春与热血、理想与追求是我们坚定不移的信念。我们怀着“服从安排、尽我所能、尽职尽责、无悔青春”的理念来到西部, 从事我们的志愿活动, 以实际行动、良好品质、优秀素质来影响和帮助这片相对落后土地上的人们。我们的力量有限, 而国家西部志愿者计划要开展与实施, 需要千千万万无私奉献的学子投身于这一滚滚洪流之中, 为西部大开发尽一个公民应尽的责任。

贫穷与落后仍然是西部的代名词, 在下乡考察与调研时, 我深深地感受到这一点。我们不是救世主, 但我以能成为这批大学生志愿者中的一员而骄傲。若干年后, 我会以自己在年轻时有过这样一段经历而自豪。“不积涓流, 无以成江海”, 也许我们这一年或两年的奉献对西部算不了什么, 但随着西部志愿者计划深入地开展和“西部大开发战略”的进一步实施, 西部的明天将会更加美好。

记得刚来西藏时曾有许多人不止一次问我, 明年你会不会留下, 当时我是持观望态度, 经过一年的西藏生活, 我最终选择了留下。是呀, 从沿海城市来到祖国的最西边的我深知东部城市与西部城市的差距有多大。不光在经济、思想、文化上, 在科学技术上这一领域也是远远落后。但是面对西藏人民, 面对西藏的发展, 我深感自己作为大学毕业生有责任来奉献西藏, 也为了这片引我伫留的土地。

篇4：材料学院本科毕业论文文本规范

一、职业技术教育专业本科生毕业论文学术规范建设的重要性

职业技术教育专业本科生毕业论文的学术规范是指从事学士学位毕业论文工作包括学术研究和学术研究成果的发表等中的规则。其重要性表现在以下几个方面：

1．职业技术教育专业毕业论文的社会性。毕业论文中的研究，有重要价值的发明和发现(包括科学中新的理论、观点和方法的提出)，除了极个别的情况之外，几乎都是在他人学术成果的基础上发展、创造而来的；几乎都是与他人合作的结果。绝大多数也都要使用公共资源。即使是完全由个人辛勤探索获得的成果。要成为被他人承认的知识，也需要一个由人们进行独立判断并决定是否接受的过程。这种社会本性决定了毕业论文研究的基础在于公认的学术规范平台上。

2．学术规范可以减少职业技术教育专业毕业论文的易错性。职业技术教育专业毕业论文的研究之所以容易犯错误，一是因为客观世界本身极为复杂，且又不断发展变化，任何研究都不可能穷尽对客观世界的认识。二是因为个体对客观世界的认识也都受着自身条件的制约，如思维方式、知识背景、个人情感等等的局限，这就使得个人对研究课题的认识和把握不可避免地会出现偏差和错误，因此需要相应的规范，需要学术共同体来共同努力以尽可能减少这些偏差和错误。

3．学术规范可以消除个人机会主义倾向。如果没有必要和严格的学术规范，不少职业技术教育专业本科生可能想方设法地去走捷径、去投机取巧地多进行毕业论文的设计与写作，甚至会出现种种越轨的行为，如伪造、作假、抄袭、剽窃等等，必将严重地损害个人、单位以至整个研究领域的声誉。

二、职业技术教育专业本科生毕业论文的学术规范建设的思考

1．职业技术教育专业毕业论文研究思路和研究方法的规范要求。本科生毕业论文的研究，虽然不同的学科、不同的研究视角、不同的研究目的，导致研究过程差别很大，但对于本科生毕业论文的毕业设计还是有一套通行的研究方法，通行的毕业论文研究步骤主要包括：(1)发现或确定研究对象；文献研读分析，提出研究问题；围绕文献进行综述，论证研究现状和本研究的起点；(2)研究设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据的收集方案；(3)数据采集过程；数据分析，解答各研究问题；(4)研究结果的讨论和分析等。由此可见，对于职业技术教育专业本科生学位论文，必须应该将毕业论文的研究思路、研究方法规范、研究过程的方法介绍等，以流程图的方式表示出来，我国每年有大量的职业技术教育专业本科生毕业论文通过，但在国际、国内引用的却很少，原因就在于所用得研究方法不明确，所得的研究结果是否合理正确就很难判断，只有清晰合理的研究过程才是证明其研究结果有效性的主要尺度。

2．职业技术教育专业本科生毕业论文写作的规范建设。职业技术教育专业本科生毕业论文写作规范至少应包括：(1)选题规范。从某种意义上说，选题对于论文的质量和价值具有决定意义，着眼于选题的质量，主要是看选题是否有新意。(2)观点规范。观点是否鲜明、正确，有独到见解，有创新性。(3)论据规范。论据是否充分、翔实，论据要具有新颖性、典型性、代表性、正确性，要能有力地阐述观点。(4)论证规范。论证是否严密，富有逻辑性。全篇论文形成一个有机的整体，言之有序。天衣无缝。做到概念判断准确，有层次、有条理地阐明毕业论文的研究过程。(5)结构规范。结构是否完整，层次是否清楚，绪论、本论、结论各部分的主次详略要得当，段落划分要合适，全文要构成一个完整的严密的整体。(6)语言规范。语言是否符合论文的语体风格，是否准确、简明、平易、通畅。(7)格式规范。格式是否规范、项目构成是否完整。毕业论文应由以下项目构成：封面、标题、摘要、关键词、目录、正文、致谢、注释、参考文献、附录等，每一项目都应符合规范的格式和写作要求。

3．加强指导，实施指导教师责任制。职业技术教育指导教师责任制是指负责对职业技术教育专业本科生毕业论文工作的全过程、全方位指导，包括：(1)负责指导职业技术教育专业本科生选题，确定研究方向，介绍该领域的最新研究动态及存在问题；(2)负责指导职业技术教育专业本科生查阅相关文献，介绍查阅方法，搜集该选题前沿资料及相关信息；(3)负责指导职业技术教育专业本科生确定毕业论文题目，并对相关文献资料进行汇总、分类、分析等；(4)负责设计调查(实验)大纲、实施方案，分析是否切实可行；(5)负责指导职业技术教育专业本科生进行调查问卷(实验研究方案)的撰写，及时提出问题和改进意见。帮助本科生立论和分析调查(实验)结果；(6)负责指导职业技术教育专业本科生按规定格式进行毕业论文写作，如毕业论文结构规范，中外文摘准确，参考文献引录正确等；(7)本科生撰写完成毕业论文后，指导教师应认真审阅，对毕业论文的理论价值、实践意义、论点论据、结构布局、语言文字等方面的问题，写出有针对性的鉴定意见；(8)负责指导职业技术教育专业论文答辩，针对毕业论文答辩中提出的问题，指导本科生进行修改；(9)通过答辩后，负责对职业技术教育专业本科生毕业论文按考核标准和答辩情况评定最后成绩。

4．职业技术教育专业本科生毕业论文评阅过程制度的规范建设。在职业技术教育专业本科生学位论文评审中，由评阅人和专家共同构成学位论文评阅组，评阅组人员的组成中通常至少应有一名同一领域内的学术带头人，从职业技术教育专业本科生学位论文送审到提交评阅意见应保证评阅人有充分的时间仔细评阅论文。有条件的高校还应当聘请同行专家和校友作评阅人，增强了论文的认同度，加强职业技术教育专业本科生学位授予的客观性和公正性。

各职业技术高等院校对于本科生学位论文的评审应该采用量化的方法，在本科生学士学位评审过程中，分项、分栏列出对论文评阅的要求，对毕业论文选题的先进性、论文结论的正确性、论文的创造性成果及主要贡献、论文的错误及有待讨论的方面、对论文的修改意见等分项评审给出鲜明、客观、公正的评价标准。这种量化的做法使职业技术教育专业本科生毕业论文评审更有依据，一方面要求作者综合考虑论文的各个方面，不应忽视论文的具体要求；另一方面，也激励评审人尤其是专家提出具体中肯的意见，使论文评审更有针对性。

5．职业技术教育专业本科生毕业论文答辩的制度规范的建设。对职业技术教育专业本科生毕业论文评审与答辩制度应加强以下几个方面的管理：(1)明确职业技术教育专业本科生毕业论文的整体要求，建立完整的工作规范和系统的管理制度；(2)建立切实可行的质量评价体系。为使成绩评定达到客观、公正，还应建立成绩评定指标体系，指标体系包括指导教师评分项目分值和答辩委员会评分项目分值及二者在总成绩中的百分比，做到成绩评定不偏不倚，保证毕业论文的质量；(3)设立职业技术教育专业本科生毕业论文管理和指导机构，保证这些制度标准的具体落实和严格执行；(4)建立指导教师的遴选及淘汰制度等。在职业技术教育专业本科生毕业论文评审与答辩过程中，严把质量关；(5)成立的各专业的答辩委员会，答辩时按题目类别分组进行，答辩小组教师姓名提前公布，且实行指导教师现场回避制度，答辩现场肃穆，并对答辩过程做认真记录；(6)职业技术教育专业本科生毕业论文写作结束后，在指导教师评语的基础上，先由评审人进行评阅，通过后方可进行答辩。

篇5：材料学院本科毕业论文文本规范

黄石理工学院团委学生会文本材料规范

一．页眉：

1.左边：黄石理工学院xxxx学院

2.右边：团委学生会

3.默认字号

4宋体

二．页脚：

1.页码：右对齐

2.宋体

3.默认大小

三．标题：

1.黑体

2.三号

3加粗

4.居中

5.单倍行间距

四．副标：

1.宋体

2.小四

3.居中

4.单倍行间距

五．正文小标：

1.两端对齐

2.五号

3.宋体

4.段前0.2段后0

5.固定值 22磅

6.加粗

六．正文：

1.宋体

2.五号

3.固定值 22磅

黄石理工学院团委学生会

4.左对齐

5.首行缩进2字符

七．落款

1.名称：黄石理工学院xxx学院团委学生会

2.时间：200x年x月x日

3.单倍行间距

4.右对齐

5.加粗

6.五号

八．备注：

1.不要自动生成的数字

2.从今日起开始实行

3.文件保存名称为标题名称

4.如果副标加上去居中后不好看，建议不加，或者自动调整

5.落款中的时间自动调整与落款名称协调。

6.对于各教学院秘书长主席上交的个人文件（思想汇报等）可不加页眉，落款落个人姓名。

篇6：材料学院本科毕业论文文本规范

1．诚信声明签署日为：答辩前；

2．开题报告书：课题来源填自选；课题类型与指导教师协商后确定；

3．评阅书成绩：指导教师、评阅人、答辩小组得分用百分制。学生论文的最终成绩用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。

论文指导教师和评阅教师的评语应力求详尽地评述学生论文写作中取得的成绩，同时也要指出论文的不足，需要进一步改进的地方。

答辩小组应对每位同学的答辩表现给予评价。

4．字体要求

A.论文封面的中文标题： ３号宋体字；

论文封面的英文标题：3号Times New Roman

B.中文摘要：独占一页； “摘要”用3号黑体字、居中；正文用小4号宋体字。关键词用小4号黑体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。

英文摘要：独占一页；“ ABSTRACT”用3号加粗、居中；正文用小4号Times New Roman。关键词用小4号加粗、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。

C.目录：“目录”用小2号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级和第二级标题；前者用4号黑体字，后者用小4号宋体字，第三级标题用小4号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。

D.正文： 小４宋体字；图表字号采用5号宋体字；正文标题： 小４宋体字，标题加粗。

E.参考文献： ５号宋体字。

F.论文需设页眉，单页为：华东交通大学毕业论文，五号字，宋体，居中；双页为：毕业论文的题目，五号字，宋体，居中。从正文开绐每页需在论文下方标明页码，小五号字，宋体，居中。

5．论文正文及结论：

正文中不出现论文题目；第四级层次可用（1）表示；

一级标题的上方空一行

二级标题的上方空一行

三级标题的上、下方以及段与段之间不空行

致谢单独一页，撰写内容按指导书要求。

6．参考文献：

1）不少于20篇，其中外文参考文献不少于2篇；

2）论文中应标明所用资料的出处，参考文献以文献在论文中出现的次序依次列示。

7．装订顺序：

封面；毕业设计诚信声明；毕业论文任务书；开题报告；毕业论文指导老师评阅书（1）、评阅老师评阅书（2）、评阅书（3）、答辩记录；中文摘要及关键词；英文摘要及关键词；目录；正文及结论；致谢；参考文献；附录部分。论文装订一律用红丝带穿孔装订。

经济管理学院

篇7：材料学院本科毕业论文文本规范

为了进一步规范毕业论文的撰写，提高本科毕业论文（设计）质量，特制定本规范。

一、毕业论文（设计）内容组成

本科毕业论文应包括以下几个部分：

l、论文封面（可下载，统一用A3天蓝色皮纹纸打印，可参照样板）；

2、缩略词表(必要时)；

3、目录；

4、摘要（中、英文）；

5、关键词（中、英文）；

6、正文；

7、注释；

8、参考文献；

9、综述；

10、致谢；

11、附录（必要时）；

12、诚信声明（可下载）。

二、毕业论文（设计）的撰写要求

1、题目

结合毕业实习确定选题，理论与实际相结合，必须有实际的数据，论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。

2、摘要

论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要约300个汉字，英文摘要应与中文摘要基本相对应（约250个词）。

3、关键词

关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量为3～5个（不超过5个）。

4、正文

正文一般包括前言、正文主体、结束语三部分。前言应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。在结束语中，应实事求是地评价论文的优缺点，以及提出有待研究或进一步讨论的有关问题。

5、注释

正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。

6、参考文献

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。必须阅读与毕业论文密切相关的参考文献10篇以上（其中至少两篇外文参考文献）。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

7、附录

根据论文的内容要求，确定是否需要附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性教学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、缩写、程序全文及有关说明等。

三、毕业论文撰写格式

1、毕业论文按学校规定要求，一律用A4纸单面打印。

统一采用单倍行距，标准字符间距。页面按上边距2.5cm、下边距2.5cm、左边距3.5cm、右边距2.5cm。

2、毕业论文封面格式（可下载统一格式，统一用A3天蓝色皮纹纸打印，可参照样板）

3、论文摘要、关键词格式：（1）中文在前，英文在后。

（2）中文摘要标题为加粗宋体小三号字，居中；段前、段后各空一行。摘要正文宋体小四号。中文关键词字样加粗宋体小四号，关键词正文用宋体小四号，关键词间用2个空格间隔。

（3）英文摘要“Abstract”字样用加粗宋体小三号，居中，段前、段后各空一行。英文关键词“Keywords”字样用加粗宋体小四号，关键词间用2个空格间隔；英文摘要和关键词用Times New Roman字体12号。

4、毕业论文正文格式：（1）标题：

各层标题均单独占行书写。一级标题编号为“一”、“二”、“三”等，序号顶格书写，后空一格写标题，用加粗宋体小三号；二级标题编号主“1”、“2”、“3”等，序号顶格书写，后空一格写标题，末尾不加标点，用加粗宋体四号；三级标题编号为“（1）”、“（2）”、“（3）”等，空两格写序号，后空一格写标题，用加粗宋体小四号。前言和结束语用加粗宋体小三号，居中。

（2）正文：

采用宋体小四号（英文用Times New Roman字体12号）。正文页不再打印论文题目。

（3）图：中文中所有图示须列明标题，并通篇统一编制序号，如全文篇幅较长，亦可按章编制。正文中与相关图示对应文字处须在括弧中注明“见图n”字样，图序及图名置于图的下方。字体采用五号宋体。

（4）表格：正文中所有表格须列明标题，并通篇统一编制序号，如全文篇幅较长，可按章编制。正文中与相关表格对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样，表序及表名置于表的上方。表内必须按规定的符号注明单位。字体采用5号宋体。

（5）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式按章顺序编排。

（6）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。（7）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（8）注释：注释序号用①、②、③„，宋体五号字，设为上标；注释一般用尾注，即将注文置于正文之后，不可用夹注（夹在正文中注）。

5、谢辞格式：

“致谢”字样用加粗宋体小三号，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行。谢辞正文用小四号宋体。

6、论文参考文献、注释格式：

参考文献和注释按在论文正文中出现的先后次序列出；参考文献的序号前空2格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］，空1格写文献内容。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

参考文献著录格式示例： ① 连续出版物（期刊）

［序号］ 作者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.例如：［1］袁庆龙，候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报，2001，6（3）：26-28.② 著作

［序号］ 作者.文献题名[M]，版本(第一版不标注).出版地:出版者,出版年： 起止页码.例如：［3］ 刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社，1979: 15-18.③ 报纸文章

［序号］ 作者.文献题名[P].报纸名，出版年-月-日（版次）.例如：［13］ 谢希德.创造学习的思路[P].人民日报，1998-12-05（10）④ 网站

［序号］ 文章名称，网站名称，网站地址，浏览最后日期.例如：［2］ 视频服务器综述，天极网，服务器专栏，http:///23.htw,2001.6.四、毕业论文（设计）资料的装订及保存

毕业论文（设计）按顺序装订成册后与审批表、开题报告书、中期检查记录表、指导教师指导记录表、指导教师评阅意见表、评阅人评阅意见表、答辩情况表及记录等、译文及原文复印件、工程图纸、程序等一起放入填写好的资料袋内上交二级院系存档。毕业论文（设计）的电子文档由二级院系分类汇总后刻录成光盘后统一存档。

样本：(封面统一用A3天蓝色皮纹纸打印，可参照样板)

本科毕业论文（设计）

(题目，居中，加粗小二号宋体)

学 院

专 业

年 级

学生姓名

学 号

指导教师

年 月 日

目录（加粗宋体小三号字，居中）

（空1行）

×××××××（宋体小四号）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)××××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(页码)

摘要（加粗宋体小三号字，居中）

（空1行）

××××××××××××××××（摘要正文宋体小四号，300字左右）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（空1行）

关键词：（加粗宋体小四号）××× ××× ××× ××× ×××（宋体小四号，3-5个）

（空2行）

Abstract（加粗宋体小三号，居中）

（空1行）

×××××××××××××（Times New Roman字体12号，250个实词左右）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（空1行）

Keywords：（加粗宋体小四号）××× ××× ××× ××× ×××（Times New Roman字体12号，3-5个，与中文一一对应）

前言（或引言）

（加粗宋体小三号，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××ׄ„„„。

一 ××××××（加粗宋体小三号，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。①（此为注释，注释序号用①、②等，宋体五号字，设为上标）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。××××（加粗宋体四号）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。

（1）××××（加粗宋体小四）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。

（2）××××（加粗宋体小四号）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。

„„„„„„„„„„。××××（加粗宋体四号）

（1）××××（加粗宋体小四号）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。

（2）××××（加粗宋体小四号）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。„„„„„„„„„„。

二 ×××××××（加粗宋体小三号，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„。

„„„„„„„„„„。

结束语

（加粗宋体小三号，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行）

×××××××××（小四号宋体）××××××××××××××××××××ׄ„„„

（空2 行）

[注释]（加粗宋体四号，前空2格）

① ×××××××（小四号宋体，序号与内容间空1格）××××××××××××××.② ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.„„„„„„„„„„.参 考 文 献

（单独起页，标题用加粗宋体小三号，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行）

[1] ×××××××（小四号宋体，序号与内容间空1格）×××××××××××××.[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.[3] ××××××××××××××××××××××.„„„„„„„„„„.综 述

（单独起页，加粗宋体小三号字，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行）

（综述内容格式，参照论文格式）

致 谢

（单独起页，加粗宋体小三号字，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行）

×××××××××（小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××ׄ„„„

诚 信 声 明

（单独起页，加粗宋体小三号，居中，并留出上下间距为：段前1行，段后1行）

篇8：材料学院本科毕业论文文本规范

关键词：金属材料工程,毕业设计,教学改革与创新

毕业设计是工科院校理工类专业一个十分重要的实践性教学环节,其目的在于通过该环节的教学,使学生能牢固掌握与灵活运用所学基本理论和专业知识,培养一定的动手能力、独立思考与解决问题的能力、创新能力等,是学生走向社会与工作岗位或继续深造学习与从事科学研究的阶梯,对于兰州理工大学技术工程学院(独立学院)旨在培养“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高的工程技术应用型人才”来讲更为重要,有着其它教学环节无法替代的作用。金属材料工程专业作为我院的特色专业和传统优势专业,主要学习金属材料的组织结构、性能特点、成型技术与应用开发等,是材料科学领域极为重要的支撑学科之一,也是我国经济建设与科技发展的重点学科之一,涉及的知识面广、信息量大、应用性强,注重学生实际动手能力的提高;注重创新意识及综合素质的培养;注重工程技术和实践的训练,其毕业设计更加注重理论与工程实践相结合、与企业生产需求相结合。笔者仅就我院金材专业本科生毕业设计教学中存在的问题及原因进行剖析,立足我院人才培养目标和教学实际,以毕业设计选题、毕业设计(论文)质量监控两方面为着重点[1],打破传统,勇于创新,对金材专业毕业设计教学改革进行了一些有益尝试与探索。

一金材专业毕业设计现状及原因分析

1毕业设计选题失当

精心选题是保证学生毕业设计质量的龙头和先决条件。一般来说,工科院校本科毕业设计选题应遵循以下原则[2]:(1)紧扣高校人才培养计划和教学大纲,兼顾科学性与先进性;(2)紧密结合科学研究或工程实际等。通常情况下,工程类专业结合生产实际的课题应占80%以上;(3)选题难度适中,工作量适宜,体现中、小型为主的原则,使学生既能够在规定的时间内工作量饱满,又可经过努力圆满完成;(4)贯彻因人而异、因材施教的原则,注重能力培养与综合素质的提高。

我院作为独立学院,人才培养目标有别于母体院校而介于“学术型、研究型”和“职业技术型”之间。受传统观念和教育体制的影响,学院基本沿用了母体高校侧重于“科学型、研究型”类毕业设计题目,具体到金材专业来讲,基本是依托兰州理工大学主持的金属材料相关行业的国家或省部级科研项目、校企联合攻关计划项目等,通过现代先进实验设备与检测手段,对某种材料的组织、结构、性能进行分析研究,或研究某种材料的制备方法及其性能等,涉及到的题目如“17-4PH不锈钢激光熔覆技术的研究”、“Zn O高温电极制备技术的研究”、“渗碳碳势对20Cr Mn Ti试样淬火冷却过程应力场影响的数值模拟”等。但对于学生的实践技能要求更高的独立学院来说,这些设计题目学术性偏深、定位偏高、内容偏空、知识性偏专。针对我院自身的办学模式和办学理念,人才培养目标的重点应下移,人才培养的方向应面向企业基层、生产一线的需要,毕业设计选题应更贴近于工程实际应用,避免走入“好高骛远”“闭门造车”或“纸上谈兵”等误区[3]。

2毕业设计(论文)质量监控体系有待完善

毕业设计(论文)质量直接关系到人才培养的质量,其质量的提高有赖于对整个毕业设计过程的质量监控,贯穿于毕业设计的前期准备、组织实施、论文撰写与提交、论文答辩与验收等整个环环相扣的渐进过程中,涉及到院系级组织领导机构、指导教师、学生、母体高校、企业等各个群体之间的密切协作,任何一个环节缺乏有效的质量监控,都可能影响最终的毕业设计(论文)效果[4]。我国的独立学院办学时间较短,教学管理经验尚浅,教学经费投入与教学资源不足,毕业设计(论文)质量标准与质量监控体系尚不完备,我院也不例外。另外,因学院金属材料工程专业自有教师数量不足,指导教师专业水平及实践经验参差不齐,一定程度上制约了毕业设计质量的提高。

近年来,毕业设计这一重要教学环节也受到了大学扩招、毕业生谋职应聘、复习考研、出国留学等诸多因素的冲击,作为毕业设计主体的学生在此环节投入的精力不足,也导致毕业设计水平和毕业设计(论文)质量大打折扣[5]。

二金属材料专业毕业设计教学改革与创新

以学院工学一部2007级金属材料工程专业本科生毕业设计为例,对学院在学生毕业设计教学改革与创新中的有益尝试总结如下。

1准确定位

金属材料工程专业在校期间主要学习材料科学基础、钢的热处理、热处理设备、材料分析方法、金属材料学等专业课程,学生毕业后可从事金属材料设计制造、材料表面改性以及金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、功能材料等在机械与化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿山、电力与动力和国防建设等领域中的应用,也可从事材料生产组织、技术管理和材料的检测、失效分析等技术监督工作[6]。因此,金属材料工程本科生毕业设计应“基于生产过程”的模式,更应该注重“实践性、应用性”,从所学知识出发,结合本专业的生产实际与企业需求,进行毕业设计教学,使学生可以将所学知识综合起来,对生产过程有一个系统的认识,初步树立工程意识,为毕业后步入工作岗位奠定基础[7]。

2科学选题

为了保质保量完成2007级金属材料工程专业毕业设计,学院抽调具有一定工程背景的专业教师组成指导教师小组,并聘请母体高校知名教授担任导师。2011年1~3月份,工学一部材料教研室教师分别赴学院学生实习基地青海华鼎齿轮箱有限责任公司(原青海齿轮厂)、天水锻压机床厂以及天水海林轴承厂进行实地调研,主要参观考察其厂房设计、主要热处理设备以及主要产品的热处理工艺等。经与企业骨干工程技术人员协商,根据市场需求和企业实际,初步拟定了毕业设计选题。

在前期生产实习等工作的基础上,指导教师小组紧扣工程实际,创新选题思路,经资料查阅、实地调研、分组讨论等形式,确定我院2007级金属材料工程专业毕业设计主题为机床、工磨具等典型行业、典型零件用材、选材分析与热处理工艺设计,结合甘肃省、青海省某些典型行业(如机床、轴承、齿轮、模具、工具等)的典型零件,毕业设计主要内容如下:零件在整机中的地位、作用;零件的工况(包括受力分析、失效分析以及所要求的性能分析);该零件用材选材的科学性与合理性分析、评价,以及与进一步的考虑可能分析(如材料代用的可能性等,包括同类型材料的利弊对比分析);该零件加工工艺流程与分析(包括冷、热加工总流程以及其中热处理工序),与其他方面的联系(最终工艺卡);该零件热处理工艺的设计、比较与分析(最终确定热处理工艺卡);设备选型与热处理车间平面布置图(结合生产纲领);相关辅助设备,如清洗、喷丸设备等(设备与工艺的关系);零件热处理质量的检验手段与方法(制定判废标准等),是否需表面处理等[8,9]。见表1。

3毕业设计(论文)质量控制

为稳步提高毕业设计教学质量,学院成立了院、教学部和教研室三级毕业设计(论文)组织领导机构,形成层次分明、职责清晰的毕业设计(论文)质量监控组织系统。经精心筛选、科学拟定毕业设计题目后,根据2007级金材专业51名学生各自的知识储备、兴趣爱好、择业方向等,因材施教,合理分配,每名教师以指导5~8名学生为宜,以保证教师有充分的精力对每一名学生进行辅导。选题确定后,经师生充分沟通,针对开题报告、文献综述、中期检查、论文撰写、末期验收等环节的工作方式、研究内容、进度安排、质量标准、分工负责等提出明确规定和实施细则,认真填写毕业设计(论文)任务书,以保证毕业设计按质、按量、按时完成[10]。为减少或避免起始阶段的盲目性,指导教师悉心引导每名学生认真撰写开题报告和文献综述,充分消化和理解设计任务,并提出可行的技术路线、研究方法、设计步骤等,做到目的明确、研究方法先进、设计方案可行。在设计过程中,指导教师采取轮流执勤与不定时抽查等方式,耐心指导,查漏补缺,严格监督学生保质保量完成每一步设计任务,适时取得阶段性设计成果,督促学生养成严谨治学、求真务实的工作作风和职业习惯。成果汇总与论文撰写阶段,辅导学生认真归纳集成自己的软、硬件成果,严格按照学院要求及相关行业标准进行论文撰写、排版、图表编辑、参考文献著录等,保证论文质量过硬、行文规范、语言流畅、逻辑严密;同时,应正确引导学生树立科学严谨的工作态度,坚决杜绝“抄”“买”等学术腐败问题。毕业答辩阶段,指导教师督促学生多手准备,沉着应答,做到思路清晰、论点正确、论据充分,答辩委员会按照学院制定的《毕业设计(论文)质量评价体系》,给予每名学生的劳动成果一个科学公正的评价。

2011年6月,学院2007级金属材料工程专业51名学生的毕业设计圆满完成,共指导学生撰写并提交毕业论文51份,均顺利通过院级毕业答辩,其中1人获得院级毕业论文答辩三等奖,1人获得院级毕业论文答辩优秀奖。其毕业设计(论文)完成情况见表2。

4支撑平台与保障机制[11,12]

近年来,随着学院知名度与影响力的不断扩大,学院更加重视各种基础设施与保障平台的建设与完善,逐步建成了专业创新实验室、工程训练中心(省级示范中心)、大学生创新竞赛实验计划、认识及生产实习基地群、国内外高校合作与交流平台等校内外实践教学平台体系,依托母体高校资源优势,深化校企“产学研用”联动合作;学院还筹措资金设立专门的教育教学研究项目,不断加强对自有青年教师的培养力度,规划出版了一批自有实习训练教程,制定了一系列物质奖励与精神奖励、教师奖励与学生奖励相结合的激励机制。这些都为毕业设计等实践教学的开展提供了有效载体及软、硬件支撑。

在毕业设计施治中,针对选题、文献查阅、毕业设计实施、撰写毕业论文等,指导教师先后为学生举办了多次讲座及专题研讨会,学生也积极踊跃发言,提出自己的疑问或建设性意见,在师生的良性互动中建立起纵横交错的信息跟踪与沟通网络,极大调动了学生进行毕业设计的积极性、主动性和创造性。鼓励学生自主学习,引导锻炼学生发现问题并解决问题的能力,最终达到大学生自主创新能力的培养。[13]

经过2007级~2012级五级金属材料专业学生毕业设计教学的不断改革与实践积累,逐步建立了一整套日臻完善的行之有效的毕业设计教学体系,着重突出了以“创新”为主线的教改模式,包含教育观念创新、培养模式创新、课程体系创新、运作方式创新、评价体系创新等,以学生为主体,以教师为主导,通过改革激发学生的学习潜能,最大可能地实现自身价值。该创新体系构建见图1。

三结论

篇9：材料学院本科毕业论文文本规范

一、毕业论文（设计）资料按以下顺序排列：

（一）封面。包括论文题目、导师教师、学生姓名、学号、院（系）、专业、毕业时间等内容。

（二）中、外文摘要（包括关键词）。外文论文（设计）的中文摘要放在英文摘要后面编排。

（三）正文。

（四）致谢。

（五）参考文献。

（六）附录（附图）。

二、毕业论文的打印与装订

除要检查学生书写规范的专业外，毕业论文（设计）须用计算机打印，一律采用A4纸

（一）页面设计

毕业论文(设计)要求纵向打印，页边距的要求为：

上（T）:2.5cm

下（B）:2.5cm

左（L）:2cm

右（R）:2cm

装订线（T）:0.5cm

装订线位置（T）：左

其余采取系统默认设置。

（二）排式与用字

文字图形一律从左到右横写横排。

文字一律通栏编辑。

论文采用宋体，字迹清楚整齐，除特殊需要，一般不使用繁体字。

(三)段落设置

采用1.5倍行距。

（四）页脚设置

页脚需设置页码，居中设置，格式如：1，2，3„„

三、毕业论文（设计）撰写的内容与要求

（一）封面

不编排页码。

（二）正文

正文一般使用小四号宋体字，两端对齐排版。

1、题目：中文标题在20字以内，采用小2号黑体居中；副标题前加横线采用小3号楷体字右对齐设置。

英文题目采用3号Times New Roman字体并加粗，居中设置；副标题前加横线采用小3号Times New Roman字体右对齐设置。

2、单位、作者及指导教师撰写格式采用：（黑体三号字居中）

学号××××

姓名 ×××

院系 ×××

专业 ×××

指导教师×××

×××年×××月

英文单位、作者及指导教师采用4号Times New Roman字体居中设置。

3、中文摘要：“中文摘要”四字在第一行行首居左位置，使用小四宋体字，加粗。内容使用小四号宋体字。起行按中文摘要后以冒号隔开，回行顶格。两端对齐排版。中文摘要一般不超过250－300字。

关键词：在中文摘要内容后另起一行打印，“关键词”三字使用小四号宋体字，加粗。后加冒号与关键词隔开，各关键词之间用分号隔开。关键词一般在3～5个之间。内容使用小四号宋体字。

4、外文摘要：“外文摘要”英文单词（Abstract）在第一行起始位置，使用小四号Times New Rome字体，加粗。内容使用小四号Times New Rome字。首行接“外文摘要”英语单词后，以冒号分隔，回行顶格。分散对齐排版。外文摘要一般不超过250个实词。

关键词：接外文摘要要另起一行打印，“关键词”英文单词（Keywords）后加冒号与关键词隔开，各关键词之间用分号隔开。外文关键词与中文关键词对应。(字号要求同外文摘要)

5、标题层次：

毕业论文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

各层标题均单独占行。第一级与前一段内容之间空一行设置。使用小四号宋体字，加粗；第二、三级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容，末尾不加标点。

自然科学类论文撰写层次标题序数采用1、2„„，1.1、1.2„„1.1.1、1.1.2„„的层次。

社会科学类论文撰写层次标题序数采用一、二、„„

（一）、（二）„„

1、2„„(1)、(2)„„①、②„„的层次，括号后不再加其他标点。也可根据论文需要在以上两种中选择一种标题序数。

6、量和单位：各种计量单位一律采用国家标准GB3100-GB102_93非物理的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。

7、标点符号：标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。

8、外文字母：外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法，要分清正斜体，大小写和上下脚码。

9、名词、名称：科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范或国家标准，部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

10、数字：文中的数字，除部分结构层次序数和词，词组，惯用，缩略词，具有修辞色彩句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。

11、公式：一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边，公式与编号之间不加虚线。

公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。

较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。

12、表格和插图：

（1）表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐，表内数字，文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。文中表需要在表的上方排印表号、表名、表注。

（2）插图。每幅图应有自己的图序和图题。一般要求采用计算机制图。文中图需在图的下方排印图号、图名、图注。

（三）注释

注释采用页末注（将注文放在加注页的页脚）或不篇末注（将全部注文集中在文章末尾），不可行中加注。注释编号选用带阿拉伯数字，注文使用小五号宋字体。

以下为引用各类文献注释格式：

专著：注释编号.作者.专著书名[M].出版地：出版社，出版年：起止页码.期刊：注释编号.作者.期刊题名[J].刊名，出版年(卷.期)：起止页码.论文集：注释编号.作者.论文名称：论文集名[C].出版地：出版社，出版.起止页码.学位论文：注释编号.作者.题名[D].保存地点：保存单位，写作.专利文献：注释编号.专利所有者.题名[P]专利国别：专利号，出版日期 光盘：注释编号.责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]，出版年（光盘序号）.互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年－月－日）.文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”（英文加“etc”）.（四）参考文献

参考文献不少于15个，其中最少包含1个专著，一律放在文后，其书写格式应根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，S标准，P专利；对于专著，论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型，采用单字母”Z”标识

“参考文献”四字居左放置，使用四号黑体字，加粗。

内容使用小四号宋体字，居左放置。具体结构格式与标注方法同注释中交代引文出处的注文格式。

（五）附录

“附录”两字在第一行居中位置，使用小二号黑字体，加粗。