小学三年级学生上学期评语(精选9篇)
篇1:小学三年级学生上学期评语
1. 你是个聪明、活泼的孩子,不管是外表的帅气,还有内在的修养,以及对于学习认真踏实的态度让老师们都赞赏不已。老师祝你在新的学年里,百尺竿头,更进一步!只要你努力,没有达不成的目标。
2. 一年来,你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘,在班会中还获得了好评。你尊师守纪,热心助人,班长工作负责,学习上自觉主动,成绩优良。如果你上课开动脑筋,大胆举手发言,你将是一个出色的小干部。
3. 一直以为你是一个羞羞答答的小男孩,直到校运会那天看见你在田径场上的英姿,才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长,听从教导,学习较自觉,成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病,克服学习上的困难那么你定能成为“三好学生”。
4. 这学期,你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落,变得懂事勤奋了,老师真高兴啊!你是个当小干部的料,不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信,要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己,成为班中最棒的学生。
5. 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业,同学、老师都会更加喜欢你。
6. 每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满意的回答,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺负同学,这是你的进步,老师为你高兴,你平常很喜欢参加体育锻炼,劳动积极肯干,你是一个聪明、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。
7. 在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言。
8. 你是一个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持。你的作文文笔流畅,征文比赛还在学校获得了奖。望今后多读书,取得更大的进步。
9. 你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。
10. 你是个学习认真,工作负责的好孩子。懂得尊敬老师、友爱同学。能出色完成老师布置的各项任务。可是,你有一个马虎、粗心的小毛病,望今后改正。
11. 尊重老师,热爱劳动,爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来,在学习上,经过你不懈的努力,成绩有了很大的进步,如果你在书写上再下一番苦功,你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋,积极举手以言,那么你的进步会更大。
12. 你是一个乐于助人,待人有礼貌的孩子。你思维敏捷,学习勤奋。上课专心听讲,善于思考,上进心强。你还是我们班的小画家。令老师不满意的是你上课坐姿欠端正,望新学期有新表现。
13. 你是一个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持。你的作文文笔流畅,征文比赛还在学校获得了奖。望今后多读书,取得更大的进步。
14. 在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,语言表达能力较强,希你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
15. 你聪明能干,做事很有主见,老师很喜欢你,不过现在你比以前调皮,上课时发言少了,课后动歪脑子,使劲地玩是少不了你了,你说是吗?老师不希望你这样做,只希望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。才会更优秀,让别人更加喜欢你。
16. 你有一手非常漂亮字,真让人羡慕。喜欢你回答问题时响亮的声音。你很棒,一定要告诉自己:你可以做到更好!来年,让老师和同学认识一个更加勤奋、更加自信的你,好吗?
17. 老师很喜欢白净可爱的你,干净整洁的衣服更衬托出你清秀的性格。虽然在老师面前很文静,但是私底下你可是个很调皮的男孩。希望下学期,你能在学习上更加点心思,你一定会很棒的!
18. 一个人只有正视自己的错误,他长有所进步。你有时候就能做到这一点,勇于接受师长的批评,改正缺点。希望尊重老师,爱劳动的你,以后认真书写,上课专心听讲,在学习上更努力,语、数都学好。
19. 你尊师守纪,做值日生认真负责,团结同学。学习上,经过自己的努力,成绩进步很大,你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。
20. 你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。每次作业完成得很好,令老师感到非常满意。你的作文构思新颖,文笔流畅,征文比赛还获得了奖。希望今后上课积极发言。
篇2:小学三年级学生上学期评语
古心怡:你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心帮助有困难的人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?
班主任:xxx
林嘉濠:你是个懂事、很有上进心的好男孩。你每次能出色地完成各项任务,是一个优秀的班干部。这学期,你的字写得更好了,作文越写越棒了,画画得更漂亮了。这恰恰印证了知识就是力量。但我想告诉你这只是微小的开始,如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。你有良好的学习基础,又有一个聪明的头脑,不过,你在学习和工作中还必须戒骄戒躁,勤奋、执著地去追索成功,生命之树才会开花结果。
班主任:xxx
邝梓颖:古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟勤字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么-----懒。懒使你迷失了学习的方向;懒使你染上了许多坏习气;懒 使你丧气了斗志;懒使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。你模仿力较强,记得那次朗诵比赛会上,你表演得惟妙惟肖,多令人记忆犹新。孩子,树立起必胜的信心,去打败你的天敌吧!到时,会有奇迹出现的。班主任:xxx
刘毅晨:或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!
班主任:xxx
谭颂曦:你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲。你生性好动,聪明活泼,乐于接受老师交给的任务,把不懂的问题及时解决。但上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。你又是一个总让我提心吊胆的男孩,学习投入的有效时间还不够。希望你经常参加体育活动,锻炼好身体。愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!
班主任:xxx
刘勇:你是一个非常文静、礼貌、懂事的小男孩,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,虽然你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!
班主任:xxx
潘忠昊:你有礼貌,爱劳动,讲卫生,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大的进步!
班主任: xxx
李冰玲:你遵守纪律,性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌,思想健康,要求进步。但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉沉默是金吗?没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
班主任:xxx
王世云:你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人的意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,拾金不昧,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成情况较好,但家庭作业质量有待提高!老师希望继续努力,更认真地对待学习,做一名优秀的小学生。
班主任:xxx
潘崇正:你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
班主任:xxx
钟骏龙:你是一位天真活泼可爱而且非常聪明能干的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!只要你改变贪玩的坏习惯,你永远都是最优秀的,加油吧!
班主任:xxx
陈若桦:一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?
班主任: xxx
李良娟:你在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
班主任: xxx
聂锦仪:你总是默默无语,像一只受伤的憩息在树上的小鸟,那么安静。其实你身上有许多闪光的地方,你学习勤奋、成绩良好、劳动积极、善解人意,老师挺喜欢的。如果有一天,你能尽情挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地回答老师的问题;遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天,可别让老师失望哟!
班主任: xxx
曾哲诚:你是善良、朴实、懂事而又认真的孩子,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的优秀的好孩子。
班主任: xxx
叶嘉雯:你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!班主任:xxx
王奕博:人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,各科绩都非常优秀。但你又是一个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的坐在那里听讲;课间,你生龙活虎,喜动干戈。其实,你挺能干,也挺可爱的。希望你能约束自己好动的性格,让智慧的火花早日闪烁起来,成为一名优秀的全面发展的三好学生!
班主任: xxx
刘智炜:你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧;上课时,你思维敏捷、发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜你是一个德、智、体全面发展的学生。锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜,给自己订一个更高的目标,并为之奋斗,因为停止等于退步。
班主任: xxx
杨可璇:老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;各种作文比赛上你那出色的表现,为自己赢得了不少荣誉;教室里有你那小老师的倩影,使同学们个个遵守纪律;你的拉丁舞跳得非常棒。你是个难得的好学生,同学们以你为榜样。如果你今后不再娇气的话,那就会更令同学们佩服,令老师欣赏。
班主任: xxx
游晓玲: 你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲,积极思考每个问题;作业总是那么认真、仔细,娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏;聪颖、勤奋好学,使你的成绩门门优秀;班上的活动更是能积极参加,漂亮地投篮让老师和同学们赞叹不已。今后你更要大胆地积极发言,不断锻炼自己的语言表达能力,争取做一个活泼开朗的全面发展的三好学生!
班主任: xxx
林子微:老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,漂亮的书写,优异的成绩,优美的作文等等,你的这些优点不禁让老师、同学们心生爱慕之心。你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。努力争取做一个全面发展的三好学生!
班主任: xxx
李梓炜:可爱聪慧的你,虽常遨游于课外书中,但学习一直很轻松。清秀的字迹让老师、同学都非常欣赏。你既是同学们的好朋友,又是老师的小助手。本学期担任语文课代表,工作认真负责;课前预习,课后复习;特别是你的那漂亮的作业让我感动不已老师同学们由衷地谢谢你!望你继续领略书中的奥妙,同时更盼望着你学习一直名列前茅!
班主任: xxx
刘城:真人不露相这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。你待人诚恳、礼貌,办事踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好老师布置的各项工作。你勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性,学习上抓好平衡,来年取得更大的成绩!加油!
班主任: xxx
李俊轩:你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些,午睡时能够更安静一些。努力从今天开始,成功从零开始。你不会让老师失望吧?
班主任: xxx
张倩:你是个文静的小姑娘,爱学习,守纪律,讲文明,关心集体,乐于助人,真了不起!更让老师高兴的是,胆小害羞的小倩倩,一天天长大了!课堂上你能大声回答问题,下课时和小朋友快乐地做游戏,有时还跑来跟雷老师说悄悄话。看到你甜甜的微笑,老师觉得开心极了!答应我,以后在学习上再专心点,这样你才会有比较稳定的好成绩,是不是?老师是你的大朋友,我一定会帮助你逆风而上的!
班主任: xxx
李明霏:聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部,你又是那么尽心尽力,踏实、认真、敢说真话,为班集体的荣誉你做了不少工作。你的一口流利标准的普通话,让老师和同学们十分羡慕,而德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。用爱心对待朋友,用宽容对待对手,你将赢得更多人的喜爱。老师相信在这句话的激励下,你一定能扬长补短,充分发挥自己的聪明才智,让成功之花开遍你的人生之旅。
班主任: xxx
张文彪: 你善良、朴实、懂事,虽然平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步。但你也时常对自己要求不是很严格,所以会有些小毛病。但愿你在搞好学习之余不断锻炼自己的各项能力,胆子总是练出来的。期待你各方面的进步.班主任: xxx
陈嘉润: 你在学习和体育方面表现出你过人的天赋。上课专心致志,热爱劳动,强烈的集体荣誉感,整洁的字迹,工作一丝不苟的精神,使你常常能得到老师和同学们的称赞,心细如发的习惯使你学习在班上一直能遥遥领先。田径场上你也是一个令人敬畏的对手。相信你在人生的航程中越来越出色!
班主任: xxx
钟润珊:你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪,有关心集体的热情。学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。沉默不是缺点,但自信与勇气、与同学正常的学习交流,更能锻炼你各方面的能力。不要忘了,假期有时间练练字哦!
班主任: xxx
占雅冰:你是一个文静、踏实的小姑娘。对同学、朋友坦诚相待,学习态度端正,课堂上虽不能经常看到你跃跃欲试的手举起,但从你娟秀的字迹、认真的作业中,老师已经看到了一个善于动脑筋的你。一分耕耘,一分收获。努力后摘取的果实是甜蜜的,期待你来年有更骄人的成绩。
班主任: xxx
罗祺昊:你是一个积极要求上进的学生,这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。聪颖的你,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。成绩方面,你总是那么的稳定,也是那么的优秀,一点不让老师担心,希望你在假期里多读课外书,拓宽自己的知识面,去书中领略更多的知识!
班主任: xxx
刘钰妍:你性格比较好动、活跃。但因为你过分的好动,使你在学习上起色不大,常常因失误而去买后悔药。请记住老师和爸妈的教诲,把心思集中起来好吗?老师每天都在盼着你不断进步,相信你来年你会变得更自觉懂事的!
班主任: xxx
黄广豪:你是一个天真活泼可爱的孩子,你的作业也非常漂亮。可是不知道为什么,你常常会玩得忘了时间,忘了还有作业没完成呢。虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性,可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?最近一段时间,你懂事多了,但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃!
班主任: xxx
黄硕:你是个聪明、爱思考的小男孩,在课堂上你是一个真正的小主人,认真读书,提出与众不同的问题,你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光,老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题,同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时,同学们都打心眼里佩服你。老师祝你的学习更上一层楼!
班主任: xxx
游秀芬:你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作文都能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心。
班主任: xxx
冼建树:在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。一学期来,老师看到你的作文水平提高很快,心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的风范,相信你会特别的出色。少点粗心,多点细心啊,老师始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓劲!老师从心里深深地爱上了你画的画,感觉你的画特别得美,在学习上也要像画画一亲认真描画好人生的每一笔。希望你早日实现自己的画家梦!
班主任: xxx
李宏:你自我管理能力很强,无论在哪你都能严格要求自己,上课开动脑筋积极举手发言。你有一个聪明的头脑,学习成绩很好。要是你在平时的作业中多点细心,活动中大胆地表现自己,你会越来越出色。记住:现在的磨砺就是将来成功的资本。努力啊,孩子,不要停止前进的脚步!
班主任: xxx
谢婷婷:你是一个非常聪明的孩子,成绩和作业从来不让老师操心。老师欣喜地发现,你在学习上进步还是明显的,具体表现在会自己学习了。但有时上课还不能很好地听讲。请记住:良好的习惯是一笔丰厚的财产,而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐,那是一件多么值得人庆贺的事啊!
班主任: xxx
陈瑞琪:你是位聪明又可爱的小女孩,老师好喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。后学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要牢牢记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你,赶紧改掉上课乱说话的毛病,好吗?
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余昕润:知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。在汲取知识的道路上,你从来不张扬炫耀,你用沉默的力量去征服学习中的一座座高峰。看到你不断进步,刘老师有说不出的高兴。但就学习的阶段性而言,你处在小学的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰。这句话,饱含了对你渴求知识的鼓励。你是个大有潜力的孩子,只要自信加恒心,你的未来一定比旭日还要灿烂。希望在追求知识的浪潮中,你能真正意义上的做到勇往直前。
班主任: xxx
钟泳茵:我们并不都具有同等的才能,但却具有发展自己才能的机会。你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。虽然在同一片树林里,总有阳光照不到的地方,但在我们这个小小的班集体里,老师却把你当成自己可爱的小妹妹。现在的你已经能写出一手好字,也敢于在课堂上发言了。由衷的为你的进步而高兴!更希望你能多多阅读课外书籍,扩大自己的知识面,充满自信,并勤奋努力,相信一切困难都会迎刃而解。
班主任: xxx
陈胤儒:班上只有你才能写那样空灵绝美的一手好书法。你纯洁典雅,出口成章,妙语连珠,是班中公认的小才女。你的书法经常博得大家的一致好评,这是你的天资,更是你勤于积累的结果。你是雷老师的得意门生,更是雷老师的诗词好友。然而,或许老师看到的潜力你自己没有发觉 —— 你可以更好!对自己要求高一些吧。人可以不成功,但不能不成长。我知道,孩子,你是很棒的,你是上进的,你是聪颖的,希望你能扩大知识面,学会宽厚待人,不断成长、成熟,你的发展天地会更开阔。班主任: xxx
钟文聪:你懂得拼搏向上,经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感,能积极参与集体的活动。能认真执行老师要求的学习任务。但如果你做事有心细如发的习惯,就会避免很多的错误。要知道偶尔的失误能得到老师的谅解,但千万要吃一堑长一智哦!
班主任: xxx
篇3:小学三年级学生上学期评语
一、案例描述
《秋天的雨》这篇文章用了多种修辞把秋雨拟人化。教学伊始我就播放秋天美丽的景色, 让学生直接感受秋天的美好, 随风起舞的落叶、令人垂涎欲滴的水果, 还有那淅淅沥沥的秋雨, 一下子吸引了学生的注意力, 又给全文的教学作了一个很好的情感铺垫。欣赏完之后, 我问:“你欣赏到了什么?你欣赏了景色之后, 能不能用一个词语来表达呢?”学生非常感兴趣, 用了很多学过的词语:景色宜人、层林尽染、春华秋实、瓜果飘香、金秋时节、叠翠流金。学生说出了许多描绘秋天的精彩词汇, 让人感觉仿佛秋天真的到了。真是“有一千个读者就会有一千个‘哈姆雷特’”!
我先让学生自由读课文, 感受秋天。三年级的学生有了一定的阅读能力, 他们借助字典以及以前学过的一些记字方法, 互相指正读错的字音, 不一会儿便把整篇文章读通顺了。
接着, 我来个问句式陈词:“孩子们, 秋天的雨美吗?”所有的学生都说太美了。我接着追问:“美在哪里?”学生们的概括能力都很强, 有的说是颜色美, 有的说是气味香, 有的说是秋的信息美。于是, 我顺着学生的思路, 说:“秋天的雨好美, 带着它那盒五彩缤纷的颜料, 把颜色都送给了谁呢?”有个学生脱口而出:“它把黄色给了银杏树。”我拿出一片画好的银杏叶, 说:“作者真会观察, 大家看, 这片叶子像什么呀?”学生抢着说:“扇子!”十月深圳的天依然有些热, 我下意识地用银杏叶扇了几下。有个孩子注意到了, 高喊:“老师在扇扇子!”在场听课的老师都乐坏了, 我觉得有点窘。不过, 恰巧为我解释“扇”多音字和“炎热”作了很好的铺垫。于是, 我更用力表演。“是呀, 我用这把扇子用力地扇哪扇哪, 才扇走了夏天的炎热。”学生马上说:“老师, 扇是多音字, 扇子是第四声, 扇了扇是动作, 所以是第一声。”我还没有来得及表扬这名学生, 另一个学生接着说:“夏天实在太热了, 所以‘炎热’的‘炎’有两个火呢!银杏叶不用力扇, 又怎么能把炎热扇走呢!”于是我改变由我出示生字的做法, 随机调出了“炎热”和“扇子”这两个词语, 让学生由声音回归到生字。很多老师在课后对我这点评价很高。
二、教学随感
1. 联系上下文
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文, 课文内容丰富多彩, 作者抓住秋天的特点, 从秋天的到来写起, 写了秋天缤纷的色彩, 秋天的丰收景象, 还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文语言优美, 画面、音乐的渲染很容易把学生带进美丽的秋天。但是课文里有许多新词, 如果都放在第一课时学完, 可能要占去大量的时间, 老师精心设计的新课导入, 刚把学生带入秋天的情境中, 就会被这些对学生来说因为陌生而觉得枯燥的文字拉回到现实中来。学生学习的情绪一旦低落, 学习的效率自然会降低。所以, 在词语教学时, 我采用了分课教学的方法, 联系上下文, 把词语教学与阅读教学有机结合起来, 几乎流于无形。如一开始学道:“秋天的雨, 是一把钥匙。”“钥匙”这个词本意是很容易理解的, 但在这里却是一种把秋雨拟人化的写法。学生通过联系上下文, 结合已有的生活经验, 懂得了它深层的意思。如果单独把这个词拿出来, 可能学生只能体会到它的表面意思。
2. 学以致用
在学习课文的基础上, 通过欣赏录像, 拓宽学生的视野, 让他们对秋天有一个更深入的了解。这时学习课文中的写法, 安排了一个说话练习, 学生很自然地就会运用刚才学会的词语。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”只有让学生在学到的知识与真正的需要之间找到适当的平衡点, 学以致用, 把知识运用到平时的说话、写作和日常生活中去, 才能真正内化为自己的知识。
三、案例点评
1. 创设情境, 激发兴趣
“兴趣是最好的老师。”教师从情境入手, 采用动作、实物等手段, 把学生带入了一个美丽的秋天里, 把一个个生字、一个个词语变成秋天的种种色彩、种种信息, 满足了孩子们对美的追求和向往。整堂课上, 学生兴趣浓厚, 课堂效率高。
2. 意境识字, 生动有趣
篇4:小学三年级学生上学期评语
4.找出成语中意思相反的词。
扬长避短()——()
自始至终()——()
转危为安()——()
阴差阳错()——()
5.选字、词填空。
着了过
中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声,知道出()事,就急忙向河边跑去。他一边飞奔,一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花,罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急,不知把孩子冲到哪里去()。
虽然……但是……
因为……所以……
()给飞机装上雷达,()飞机在夜里飞行十分安全。
()爸爸的回头只发生在一瞬间,()却打动了在场的所有人。
日积月累
1.把诗句补充完整。
莫愁前路无知己,____________。
停车坐爱枫林晚,____________。
2.用动物的名填空,补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途
3.名人名言填空。
______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______,多原谅_______。——谢觉哉
快乐读书屋
1.选择人物填空:
本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事,在这本书中,还有一些人物,他们也给我们留下了深刻的印象。如:
吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬
选择人名填在下面的横线上。
从小就深知对人要讲信用的_____________
死也不倒下的爱国将领_____________
才华出众不畏权势的音乐家_____________
冲破阻力回国工作的数学家_____________
2.读课文片段,回答问题。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌,像一支舰队在前进。
这段话共有______句话,描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。
仿照画线的句子写一句话。
___________像______。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。
3.读短文,回答问题。
爸爸告诉小华
( )爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(f5i)警(jing)电话,119是火警电话。 114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了______”
()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(b6)打120,救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。
在_______上中填标点。
遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?
(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打______查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打________查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_______报警。
以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。
篇5:三年级上学期学生评语
纯朴可爱的小男孩,你有着良好的智力条件,可这学期你对自己放松要求,变得贪玩了,作业时不能专心致志,课堂上不能勤于思维,要赶快努力了,学习上可来不得半点马虎。
老师一直很欣赏你,因为你有着良好的智力条件,口头表达能力强,作业认真时字写得相当好,基础知识也掌握得比较扎实。只要你不放松对自己的要求,你会成为一名更加优秀的学生。
尊敬老师,做事认真是你留给老师的最深印象。你很爱动脑筋,遇到难答的问题,大家的目光就转向你。你悦耳的发言声吸引着同学,老师也很爱听你的发言,因为你不但声音响亮而且思维敏捷。作业工整认真,是个优秀的学生。祝贺你顺利完成本学期的学习任务,继续努力吧,你会越来越出色!
你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。你不要灰心,只要不懈追求、不断努力,你终能得到成功的喜悦!
你是个诚实憨厚的小男孩,在学习上有一定的自觉性,老师布置的任何事能按时完成。但数学基础知识掌握得不扎实,作业中的错误率比较高,只要你做个有心人,多学多思,成绩肯定会提高。
父母和老师都对你寄予了很大的期望,可你的表现却不尽人意,上课经常开小差,作业时易分心,对待学习是一副漫不经心的模样,真让人担心。只要你牢牢握住勤奋这把金钥匙,知识的大门会向你敞开。
你渴望做一个守纪律的好学生,但又常常不能约束自己;你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量;你渴望学习进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只要不懈努力成功会属于你的。
你是个可爱的小女孩,上课能自觉遵守纪律,作业字迹端正。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言踊跃些,提问大胆些,课后刻苦些,方法改进些,那你的成绩一定会更上一层楼!
你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性,作业经常出现马虎潦草的现象,课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点,争做一名各方面都名列前茅的少先队员。
父母和老师都对你寄予了很大的期望,可你的表现却不尽人意,上课经常开小差,作业时易分心,对待学习是一副漫不经心的模样,真让人担心。只要你牢牢握住勤奋这把金钥匙,知识的大门会向你敞开。
学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上没有想象中那样好,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
你是个可爱的小女孩,总是默默地关注着教室里发生的一切。关心集体,团结同学。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言踊跃些,提问大胆些,课后刻苦些,方法改进些,那你的成绩一定会更上一层楼!
篇6:三年级上学期学生评语
2.何智浩: 课间游戏时,你像一只自由快乐的小鸟,在烂漫春光里,无忧无虑地嬉戏。上课铃响,你又变成了辛勤的蜜蜂,在知识的花丛中,快活地奔走。你绽开的笑靥,自信的回答,都让人羡慕不已。把永不满足作为你的追求,持之以恒,你将更优秀!
3.付志超: 时好时差的字迹,就像你摇摆不定的成绩。态度决定一切,勤奋的孩子才有出息。虽然你回答问题语句不够流利,毕竟动脑筋还算积极。珍惜宝贵的学习时光,勤奋!努力!用优异的学业向父母报喜。
4.陈鑫:缓缓举起的小手,证明你开始学会思考,大胆地表达自己的见解,男子汉的音量还应该提高,作业速度还要加快,多读课外书,作文怎会写得糟糕?把全部心思放在学习上,就像闹钟上足发条。老师为你加油,新学年里你要加倍努力地奔跑!
5.雷雨田:开学初,你不踏实的学习态度,真让老师为你担心。现在有妈妈的督促,进步还是蛮大的。完成作业的速度快多了,作业书
写也端正了不少,学习成绩也有所进步,这说明你是一个学习上有能力的孩子。在学校,你能积极参加各项活动。但需要加油的事还有很多,比如写作、书写、看课外书等,希望你能保持优点,改正不足,让大家刮目相看。6.吴强:天资聪慧的你思维活跃,最难忘的是你解数学难题的样子,那么专注,那么入神。经过这个学期的学习,你已会主动拿起课外书来看了,老师为此感到高兴。但是,你握笔的姿势总是难以纠正,课余,你总爱和同学打打闹闹,你对自己的要求显得不够严格,上进心也不够强,所以你的成绩始终停止不前。你是个蛮有天赋的孩子,老师期待着你更大的进步。7.龚庆辉:你用点点滴滴的努力,证明你确实是个乖巧听话的孩子,课堂上你和同桌热烈讨论,时不时勇敢地把小手举起。或许你对自己的学业还不太满意,但千万不要轻言放弃。求知的道路从来不会一帆风顺,翻越崎岖,咬牙坚持,胜利的曙光近在咫尺。8.饶运:这学期,你各方面都有进步。你的踏实、聪明、好学,使老师、同学和家长都是那么喜欢你。你尊师守纪,团结同学,课堂上专心听讲,对待各科老师布置的学习任务都是一丝不苟,有着一颗积极向上的心。希望你加强课外阅读,努力提高写作水平。9.徐博宏:其实你一直都很努力,学习自觉性也有所提高,只是你的基础实在打得太薄弱,尽管你进步很大,但还是不尽如人意。父
母给你起名饱含了深意,期盼你有很大的出息,但天上不会掉馅饼,功课只能靠自己用功努力。相信只要你持之以恒,等到收获的季节来临,你会微笑着品尝幸福和甜蜜。10.刘芹:赶走羞涩和内向,自信在你清澈的眸中闪耀。担任组长尽职尽责,真诚帮助同学,似一团热情的火苗。回答问题声音比从前响亮,谁还敢把你刘芹小瞧?脚踏实地迈好每一步,用勤奋和细心,吹起进攻知识高峰的冲锋号吧!11.任云瑶:一个学期又过去了,你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经懂事了许多,写得一手漂亮的水笔字,各科作业总是认真地去完成。你那不甘落后,积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象,我希望下学期你要继续发扬优点,积极改掉马虎的毛病,你会变得更加出色!12.龚佳晨:你,优秀的成绩,端正的书写、标准的朗读,甜美的歌声,无不让人佩服,完成作业的速度更是让人羡慕。所有这一切,都是你用汗水换来的。特别是布置给你的工作,你总是完成得很漂亮,难怪你在同学的心中威信提高了。老师为有你这样的学生感到自豪!你的作文一直是老师最担心的,希望你在寒假里,多看课外书,多学习别人优秀的作文,提高写作水平,你将会更优秀。13.田浩东:你就像一个旭日东升的朝阳,让人喜爱。你尊敬老师,热爱班集体,作业认真,有上进心,发言也大胆起来,这使我看到了
你的勇气,你的进步,我衷心地希望下学期你会在各方面有更加出色的表现和长足的进步,同时我也希望寒假期间你能与书交上朋友,那样你会更聪明,思路更开阔,试试吧!14.江鑫: 你是一个认真、踏实的小男孩,每一次作业错了,你总会诚诚恳恳地订正好,从不会因为贪玩而忘记订正,这是老师最欣赏你的地方。每一次回家写作业,在家长的督促下,完成得挺不错。不管做什么事,你总是那么负责。可有时老师在想,你上课发言声音为什么总是不响亮呢?下学期希望你更刻苦些,多看课外书,胆子再放大些,争取当班级的带头人。15.宋伟康:你是一个思维敏捷,有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的聪明的男孩子,虽然有时你很调皮,但老师还是非常喜欢你!我希望你在下学期的学习中能够发扬优势,同时再踏实一些,不要浮躁,能用更多的知识来武装自己的头脑,做事再认真一些,要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言,我预祝你的进步!16.徐航:你是一个很有上进心,各方面都令老师放心的男孩子,平时尊敬老师,热爱班集体;你团结同学,还带病坚持上课,精神令人敬佩;课堂上你非常大胆,发言较积极,正确率也较高,学习上有很大的进步,望寒假里多练字,多读课外书,扩大视野,争取更上一层楼!
17.姚卫:你这个虎头虎脑的可爱的小男子汉,尊敬老师,热爱班集体,能完成各科学习任务,这是你的优点,望继续发扬,但学习上缺乏主动性,如果再勤奋一些,你会非常优秀,记住“勤奋+智慧=成功”,我期待你的进步!从现在开始好吗? 18.阳文佳:你是一个可爱的孩子,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,但学习成绩暂时绊住了你前进的脚步,有句话说得好“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我希望你在假期中好好思考一下自己的学习情况,改进自己的学习方法,养成良好的学习习惯,不懂就要问,上课要专心听讲,事事本着认真的态度,相信在自己、老师、家长的共同努力下,你会赶上来的,给自己信心吧,每天坚持对自己说:“我能行!19.邓子璇: 你是一个爱学习、听话的好孩子。在你心里,一直都想做个成绩优异的学生,不是吗?你工作认真负责,按时完成作业,字写得漂亮,上课认真听讲,积极举手发言,课余时间参加作文培训来提高自己,现在,作文写得通顺,充满童趣,这些都是你的进步。你学习成绩优秀,希望你再接再厉,争取更好的成绩。新学期里,老师希望你多看课外书,永远是一个充满朝气、爱学习的女孩。20.张近初:你是个乖巧、懂事的小女孩。在上进心的驱使下,你各方面都取得了不错的成绩。最值得称赞的是,你的小组在你的带领下,各科学习任务都超前完成。平日里,也看到你绽放的笑容,说明你从开学初到现在,已真正融入到了这个班集体中。广泛阅读课外书是立
马要做的事,希望你从书中汲取更多的养分,提高自己的阅读能力和作文水平。
21.张静雯:老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定会成功。不是吗?现在你的字比以前写得好多了,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言了,老师为你的进步感到高兴。今后,在家也能像在学校一样主动完成作业,看课外书吗?孩子,老师看你这学期越来越认真,相信寒假过后,长大一岁的你课堂发言更积极,课外书看得更多„„令老师刮目相看吧。
22黄翊萱:你是个文静、可爱的孩子,上课听讲认真,积极完成各科作业,每次识字测试,你很早就过关了;也能勇敢地举起手来回答问题,只是声音还不够响亮,因此进步蛮大的,听写经常还得一百分呢,但要保持住哟。多复习,多阅读,你的成绩不会比别人差,老师相信你。要加油,多看课外书!
23.王杰:你是一个听话,善于听取意见的好孩子,在对待同学矛盾的问题上,你总是宽宏大量,处理得非常好,老师非常高兴!在学习上,你也是一个有上进心的孩子,上课发言比以前积极了,学习也很有进步,作文方面也有所提高,但朗读和写字还需努力,要多读,多说,多表达,多写,功到自然成,试一试吧!坚持对自己说:“我能行!” 24.李彦宏:你是一个有上进心,有集体荣誉感,做事非常认真,对工作非常负责任,乐于助人的男孩子。学习认真,作业整齐,老师非常喜欢你,但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评,做事要大胆,有主见,更加有魄力,相信你会变得越来越成熟、大方,会成为一个让老师和同学更加喜欢,更加信任的优秀的学生。
25.曾德洋: 虽然你只转来一学期,可老师一直为你在写作文方面的进步感到骄傲!每次课堂作业完成得早,你就安静地拿出课外书看,我也总表扬你是同学们学习的榜样;你书写速度快,能积极开动脑筋,大胆回答问题,并注意锻炼自己的口头表达能力。这说明强烈的上进心促使你自觉学习,各方面进步很大。如果你吃饭不挑剔,有结实健壮的身体,那么你将更优秀。别忘了,在家也要跟在学校一样做个贴心懂事的好孩子哟。
26.杨桐:你是一个善解人意的男孩,你很尊敬老师,也很热爱学习,有上进心,积极认真完成各科作业,这些都是你的长处,要继续发扬,但学习要掌握方法,要灵活掌握知识,不懂就要问,我很愿意回答你提出的各种各样的问题,但你的字体还需练习,寒假中望取长补短,预祝你来年更上一层楼!
27.汪超: 从你的课堂发言中,足见你有聪明的头脑。可是你经常忘记完成家庭作业,不订正好作业就去玩,所以成绩就不见提高。一个人光有聪明的头脑而不用功,他就会像“小木偶”一样什么本领也学不会。希望你能明白老师的心,把你的聪明才智用到学习上,你一定会是一个出类拔萃的孩子。
28.黄维嘉;你心地善良,活泼可爱,为人坦诚。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。在自己、老师、家长 的共同努力下,你的进步很大。如果你能提高写字的速度,平时多思、多问、多说,那你的进步会更大的!
29.丁俊豪:你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。
30.陈立章:你是一个聪明、善良的孩子。能按时完成各科学习任务,课堂上总能看到你那高高举起的小手;你的作业一次比一次整洁,并能写一手好字。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友好相处。如果你再勤奋些,一定会取得更大的进步!
31.龚奇浩:你是一个聪明的男孩,热爱班集体,尊敬长辈,与同学相处融洽。上课发言踊跃,对数学特别感兴趣,所以数学成绩优秀,如果在语文识字方面多下些功夫,相信你的语文成绩也能与数学成绩并驾齐驱。好好努力吧!
32.李白:你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正,成绩稳定优秀,大家都很喜欢你。继续加油吧!你将成为一个品学兼优的学生。
33.廖莹:你是一个活泼、可爱的女孩,对人对事有自己的想法,但你在学习上忽冷忽热,不想钻研,使你的成绩总是起色不大.”只要功夫深,铁杵磨成针!”望你克服困难,勤奋学习,你会让人刮目相看的!
34.任静怡:你是个可爱的女孩,踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼,却时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。能遵守学校纪律,按时上学,老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
35.吴震宇:你是一个诚实、乐观的男孩,在课堂上老师经常能看到你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生,就是在学习还需要多下些功夫,望认真掌握好基础知识,多练、多问,继续努力,老师关注着你的进步。
篇7:小学三年级上学期综合评语
2. 回想当年我们初次见面时,你还是一个忽闪着大眼睛,胖乎乎的大脑袋“小娃娃”,转眼间,你已成长为一名品学兼优,闻名全校的优秀学生,可能有一天,你会步入中国最高学府,用你所学的知识为人类造福,你的未来将是灿烂的,充满希望的,老师真心地为你祝福。
3. 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。
4. 还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力,工作态度一丝不苟,并具有设计特长,你为班级争得了许许多多的荣誉,我感谢你!继续努力吧,我深深地为你祝福!
5. 好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩,如果你能上课专心听讲,按时完成作业,学习成绩就不会一般般。希望你今后,听从教导遵守纪律,改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
6. 一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧!
7. 一个人,无论他的多思维活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点,不再骄傲,严格要求自己,做一个名符其实的“三好学生”。
8. 你是个深受大家喜欢的好干部,你对待学习严肃认真,对待工作一丝不苟,公益劳动中你总是那么的积极,帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想,掌握好过硬的本领,走好人生第一步,相信你,一定能行!
9. 你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。
篇8:小学三年级学生上学期评语
语文七色光
1.看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。
开(辟避)(忘妄)想
(尊遵)循(振震)耳欲聋
3.形近字组词,照样子写一组再组词。
湍()怔()囚()婉()
瑞()证()因()碗()
4.给多音字选择正确的读音。
旧社会劳动人民起早贪黑,就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头,还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。
5.关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……
()我们每个人都有两只手,()我们不能接受你的照顾。
()摆在红四团面前的困难很多,()这些并没有吓倒他们。
6.将下列地名按要求归类。
北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾
(1)与水有关的地名______、______
(2)含有方位的地名______、______
(3)含有颜色的地名______、______
(4)含有姓氏的地名______、______
日积月累
1.把成语补充完整。
身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听
( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )
2.根据课文内容填空。
孔子是春秋时期的_______ ,因为他对中国的教育事业产生了深远的影响,所以被后人称为“_______”。
《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”
《瑞雪图》一课中,作者写雪后的景色,先写( )再写人;先写色彩再写( );先写静再写(
);先写( )再写近处。
爱我中华,_______。爱我中华,_____。爱我中华,_______。
开卷有益
月色是迷人的恬静的,就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。
阅读短文。回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.仿照画线的短语,在括号里填上适当的词语。
幽静的() 美妙的()( )的( )
2.摘抄自己喜欢的句子。
3.仿照摘录的句子写一句话。
多美的月夜,做个小诗人,吟诵一首描写月夜的诗吧!
默写古诗并回答问题: 《暮江吟》
__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图,________表达了诗人对大自然的____之________情,读后给人以美的享受。
读短文回答问题。
我的外公最爱读书。那天下午,外公又在书房读书,听见我来了,就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书,上面圈圈点点,空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说:“知识就像无边的海洋,只有虚心好学,不断地用新知识充实自己,才能更好地为国家效力呀!”
1.请给文中画线的部分加上标点符号。
2.这段话共有 句话,都是围绕“________”来写的。
3.外公学问很大,为什么还要天天读书呢?请把原因用“~~”画出来。
4.读了短文你有什么想法,请用一两句话写下来。________________________
野鸭
一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用树枝轻轻地拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动不动。我觉得很奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着、嘴张着,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这种深沉的爱,多么感人肺腑啊!
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
1.课文写了三个方面的内容:发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________;次要内容是________。
2.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。
3.任选一题做:①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)
笔下生花
任选一题,完成习作
1.读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。
2.哈尔滨被誉为“冰城”,哈尔滨的冰雪举世闻名,动笔写一写家乡的冰雪吧,最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。
篇9:上学期三年级学生操行评语
2. 你是一个文静的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生,其他方面表现很好,就是学习有点跟不上,其实你平时一向很认真,很努力,为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因,并非你欠缺信心和聪慧,而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识,多练、多问,继续努力,老师关注着你的进步。
3. 文谦:地震来临时,你为汶川灾区小朋友积极捐款,被评为“爱心小天使”.课堂上,你是发言积极分子。如果把字练好了,如果你的家庭作业认真去完成,你一定会成为我们学习上的榜样!敖双英
4. 周林:本学期以来,小小的你在书写和自我约束方面有了较大进步。书写作业得到“优”的时候比较多,上课回答问题也很积极。在班级里,你热爱劳动,积极做好事,多次得到老师表扬。每当看到别人的东西掉了,你总是很快地帮他捡起来,真是个乖孩子!敖双英
5. 吉帅:自从跟小老师参加课外活动,你脸上的笑容多起来了,说话的声音大些了,还能够举手回答问题。这都是你的进步呀!希望你能在暑假好好读书和练字,让嗓子大起来,让胆子大起来。让我们在下学期看到一个更加活泼开朗的你,好吗?敖双英
6. 你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。
7. 学业对你来说是一个沉重的负担,纪律对你来说是一项恼人的约束,你也曾下定决心重新开始,但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了,冲散了,而潇洒与无所谓,不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你懒惰或困惑时,都想想老师说的话和你的保证吧!
8. 你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩。认真上课时的你,发言很积极。如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试吧,你一定行!
9. 祎龙:地震来临时,你为汶川灾区小朋友积极捐款,被评为“爱心小天使”.在班级里,你热爱劳动,积极做好事,多次得到老师表扬。课堂上,你能积极发言,开动脑筋,这都好。今后要多读书多练字,训练自己的记忆力,改正马虎的缺点哦。敖双英
10. 老师知道,你是一个非常懂事,也非常想进步的同学。但是光想是没有用的,偷偷抹眼泪也是没有用的,胆小怕事,不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?
11. 像你这样活泼大方又懂事的女孩,真是人见人爱。尊敬老师,热爱劳动,作业也工整多了,进步很大,老师真开心。继续努力,你一定会成为最棒的!
12. 你思想纯朴,待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,黑板报中有你倾注的心血,能认真完成老师布置的作业。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子,只是平时过于贪玩,对学习不够重视,因此课堂听讲常要走神,课后复习也不充分,学习缺乏计划性,一学期来,成绩正慢慢下降。虽然你目前的成绩不如人意,但是老师看到你还是挺努力的,不要气馁,坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的。
13. 你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话,老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
14. 学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向成功海岸的可能,老师希望你能勇敢地面对学习中的困难,以认真的态度对待学习,一定会学有所成的。
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小学三年级上学期通知书评语05-11
三年级上小学生评语08-02
小学三年级下学期学生期末评语05-14
小学二年级上学期优秀学生评语06-03
小学学期三年级学生评语-班主任评语06-25
小学五年级上学期评语05-05
小学一年级上学期简洁评语05-13
2010年小学五年级上学期评语06-12