定期对材料盘点的主要内容？

定期对材料盘点的主要内容？（精选7篇）

篇1：定期对材料盘点的主要内容？

定期对材料盘点的主要内容？

检查库存材料帐、卡、物是否相符,有无长期积压材料,库存材料的质量有无发霉、锈蚀，腐烂、损坏、粘结、变质，库存材料堆码是否合理、安全，仓库有无积水漏雨,仓库的各种安全措施和消防设备是否符合安全要求等情况。

盘点中问题的处理：

1 库存材料的损坏，包括破损、变形、污损等，都属于保管中的事故，应视其实际情节和金额的大小，经领导批准，才能在材料帐中注销，

2 废旧材料的鉴定、处理应遵照公司《废旧物资处理办法》执行。

3 材料盈亏，属于材料保管损耗定额以内的应经业务主管批准后下帐。超过损耗定额的，必须说明原因，经领导批准才能下帐。

4 库存材料一般在一年以上没有动用；或存量过大，用量极少；存储时间不长，已经知道是不使用的材料，都属于积压材料。应写明材料积压原因，上报领导请求处理。

篇2：定期对材料盘点的主要内容？

主要修订内容

总体说明

一、国家统计报表制度2018年统计年报表的有效期至2019年6月，2019年定期统计报表的有效期至2020年1月。

二、本文未提及修订内容的各项报表制度继续执行，所列文号改为“国统字〔2018〕116号”。

三、《一套表统计调查制度》中已纳入第四次全国经济普查方案的2018年统计年报，修订内容不再另行说明。

四、为落实地方统计局与国家调查队部分业务分工调整，根据《国家统计局关于印发〈地方统计局与国家调查队部分业务分工调整优化方案〉的通知》（国统字〔2017〕209号），由地方统计局负责组织实施规模以下工业抽样调查、投资领域小微企业调查、以全国为总体的限额以下批发零售住宿餐饮行业抽样与问卷调查、规模以下企业创新调查、规模以下服务业调查；由国家统计局各调查总队全面负责所在省（区、市）劳动力调查，各省（区、市）统计局不再承担全国月度劳动力调查任务，在未设国家调查队的县（市、区），由县（市、区）统计局负责完成数据采集上报工作，并接受国家统计局调查总队和市级国家调查队的业务指导和监督。

五、2018年统计年报和2019年定期统计报表制度，执行《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017），各相关报表统一取消“行业代码（GB/T 4754-2011）”；执行《统计上大中小微型企业划分办法（2017）》《高技术产业（制造业）分类（2017）》《国家旅游及相关产业统计分类（2018）》《文化及相关产业分类（2018）》《高技术产业（服务业）分类（2018）》《新产业新业态新商业模式统计分类（2018）》；按照《国家统计局关于修订<三次产业划分规定（2012）>的通知》要求,执行新的《三次产业分类》，并据此汇总发布相关数据。

六、合并各制度中“统一社会信用代码”和“组织机构代码”，改为“统一社会信用代码□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 尚未领取统一社会信用代码的填写原组织机构代码□□□□□□□□－□”。

七、各制度报表时间根据国家法定节假日安排适当调整。

修订内容 一、一套表统计调查制度

以下所列一套表统计调查制度修订内容不另行在专业统计调查制度修订中说明。

（一）调查单位基本情况（201-1表）。

1.“103主要业务活动（或主要产品）”改为“103主要业务活动”。2.“193企业主要经济指标”中，取消“其中：主营业务税金及附加”。

3.“216是否台商投资（限港澳台商投资企业填报）”改为“港澳台商投资情况（限港澳台商投资企业填报）（可多选）1港商投资 2澳商投资 3台商投资”。

4.“207隶属关系”选项改为“10中央 11地方 90其他”。5.“208营业状态”改为“208运营状态”，选项“1营业”改为“1正常运营”。

6.“211机构类型”选项增加“56农村集体经济组织”。7.“ES1批发和零售业、住宿和餐饮业企业经营形式”改为“ES1批发和零售业、住宿和餐饮业单位经营形式”，选项“2连锁总店”改为“2连锁总店（总部）”。

8.“E02零售业态”改为“E02零售业态（可多选，不超过3个）”。

（二）财务状况。

1.各专业财务状况表，修改“313管理费用”“318利息收入”“325营业外收入”“326营业外支出”指标解释。

2.工业“财务状况”（B203表）、批发和零售业“财务状况”（E203表）、住宿和餐饮业“财务状况”（S203表），“202应收账款”改为“253应收票据及应收账款”，“319利息支出”改为“319利息费用”；增加“331研发费用”“333信用减值损失”“334净敞口套期收益”“335资产处置收益（损失以‘-’号记）”“328所得税费用”。

3.规模以上服务业“财务状况”（F203表），增加“213资产总计”“217负债合计”“218所有者权益合计”“331研发费用”“333信用减值损失”“334净敞口套期收益”“335资产处置收益（损失以‘-’号记）”；“405社会保险和住房公积金”改为“405社会保险和住房公积金（单位负担部分）”，“610平均用工人数”改为“610期末用工人数”。

（三）生产经营情况。

1.调整《规模以上主要工业产品产量目录》。2.调整《能源生产、销售与库存目录》。

3.“建筑业企业生产情况”（C204-1表），“

三、建筑业总产值”下增加“其中：装配式建筑工程产值”。

4.“批发和零售业商品销售和库存”（E204-1表），调整商品分类目录。日用品类下取消“其中：儿童玩具类”，增加“其中：可穿戴智能设备”；家用电器和音像器材类下增加“其中：能效等级为1级和2级的商品”和“其中：智能家用电器和音像器材”；通讯器材类下增加“其中：智能手机”；汽车类下增加“其中：新能源汽车”。

5.“住宿和餐饮业经营情况”（S204-1表），“其他收入”下增加“其中：外卖送餐服务收入”。

6.“房地产开发项目经营情况”（X204-1表），取消“626本年批准预售面积”“627本年批准预售住宅套数”。

（四）能源。

1.“能源购进、消费与库存”（205-1表），补充资料上年同期和本期增加“综合能源消费量（当月）”；取消“上年同期原煤消费量合计”。2.“能源生产、销售与库存”（205-6表），调整填报目录，增加煤制油、生物质能和热力3个分类20个产品，同时在煤炭制品分组下增加3个产品，由原有的55种能源产品增加至81种。

（五）投资。

“5000万元及以上固定资产投资项目情况”（206-1表），“

一、项目基本情况”下增加“是否为三新项目”“是否为PPP项目”；“04联系电话”下增加“移动电话”；“09项目类别”下增加“4 其他项目”。

（六）主要行业生产经营景气问卷。

规模以上服务业“生产经营景气状况”（F210表），增加问题“26本季度企业融资情况（如选①，跳过问题27）”，下设选项“①无融资需求 ②容易 ③一般 ④困难”，后续问题序号顺延；问题“27本季度外部融资主要来源”选项“⑤其他”改为“⑤其他（请注明）”，删除选项“⑥无此情况”；问题“32您认为目前是否存在‘招工难’问题”改为“32企业招聘员工难易程度(若选①或②，跳过问题33)”，下设选项“①容易 ②一般 ③困难”。

二、国民经济核算统计报表制度

“总产出”（Q301表）、“按当年价格计算的地区生产总值”（Q302表）、“按当年价格计算的地区生产总值构成项目”（Q303表）、“按不变价格计算的地区生产总值”（Q304表），报表目录中的报送单位由“各市统计局”改为“省与各市统计局统一核算”。

“总产出”（Q301表）、“按当年价格计算的地区生产总值”（Q302表）、“按当年价格计算的地区生产总值构成项目”（Q303表）、“按不变价格计算的地区生产总值”（Q304表）的行业分类改为按国民经济行业分类（GB/T 4754-2017)分类。

三、基本单位统计报表制度

（一）“法人单位基本情况”（MLK101-1表），“06主要业务活动（或主要产品）”改为“主要业务活动”；取消“07登记注册（或批准）情况”；“10隶属关系”选项改为“10中央 11地方 90其他”；“12营业状态”改为“12运营状态”，选项“1营业”改为“1正常运营”；“14机构类型”选项增加“56农村集体经济组织”；“18企业主要经济指标”中取消“其中：主营业务税金及附加”；“27非企业单位主要经济指标”中“年末资产”改为“资产总计”；“32批发和零售业、住宿和餐饮业企业经营形式”改为“32批发和零售业、住宿和餐饮业单位经营形式”，下设选项改为“1 独立门店 2 连锁总店(总部)3 连锁直营店 4 连锁加盟店 9 其他”，增加“连锁品牌（商标或商号名称）：（经营形式选2、3、4的单位填报）”；“29零售业态”改为“29零售业态（可多选，不超过3个）”。

（二）“产业活动单位基本情况”（MLK101-2表），“06主要业务活动（或主要产品）”改为“主要业务活动”；取消“07登记注册（或批准）情况”；“12营业状态”改为“12运营状态”，选项“1营业”改为“1正常运营”；“14机构类型”增加选项“56农村集体经济组织”；“32批发和零售业、住宿和餐饮业企业经营形式”改为“32批发和零售业、住宿和餐饮业单位经营形式”，下设选项改为“1 独立门店 2 连锁总店(总部)3 连锁直营店 4 连锁加盟店 9 其他”，增加“连锁品牌（商标或商号名称）：（经营形式选2、3、4的单位填报）”；“29零售业态”改为“29零售业态（可多选，不超过3个）”。

四、调查单位基本情况统计报表制度

总说明中“房地产开发经营业”的统计范围，改为“有开发经营活动的全部房地产开发经营业”。

五、农林牧渔业统计报表制度

（一）“农作物及水果生产情况”（粤A102表）、“园林水果生产季节报”（粤A114表），增加“火龙果”“黄皮”“百香果”“桃子”“青梅”。

（二）“蔬菜及特种作物生产情况”（粤A103表），增加“其他蔬菜”。

（三）“渔业生产情况”（粤A106表），增加“观赏鱼”。

（四）“农林牧渔业总产值计算表”（粤A108表），其中农业和渔业产值核算部分的指标设置分别参照粤A102表和粤A106表做相应调整。

（五）“农林牧渔业生产中间消耗及生产性固定资产折旧计算表”（粤A109表），更名为“农林牧渔业中间消耗计算表”，取消“乙、农林牧渔业生产性固定资产折旧”及其项下所有指标。

（六）“县（市）社会经济基本情况”（G301-2表）、“乡镇社会经济基本情况”（G101表）、“村社会经济基本情况”（G102表），增加反映乡村振兴的有关指标。

“县(市)社会经济基本情况”(G301-2表），报送日期改为“2019年6月15日18：00时前”。“乡（镇）社会经济基本情况”（G101表），报送日期改为2019年4月20日18：00时前。“村社会经济基本情况”（G102表），报送日期改为2019年3月20日18:00时前。

（七）“农作物播种面积季节报”（粤A110表）、“农作物播种面积和产量季节报”（粤A111表），增加“其他杂豆”“其他油料”“其他麻类”“其他瓜果”。

（八）“农林牧渔业总产值季节报”（粤A113表），报送日期改为“1、2、4季各季后5日前，3季9月29日前”。

（九）“蔬菜、瓜果生产情况”（粤A115表），增加“其他瓜果”。

（十）“农林牧渔业总产值季度计算表”（M404表），在海水产品中增加“其他”，淡水产品中增加“其他”和“观赏鱼”3个指标。报送日期改为“1、2、4季各季后5日前，3季9月29日前”。

六、规模以下工业抽样调查统计报表制度

“工业企业样本调查表”（B211表），“

三、企业问卷”问题“ 39 本季度企业发生的银行贷款年利息及费用率”选项1下增加“其中，年利息率为 %。银行贷款为 千元”。

七、建筑业统计报表制度

“建筑业企业生产情况”（C401表），“

四、建筑业总产值”下增加“其中：装配式建筑工程产值”。

八、建筑业小微企业抽样调查统计报表制度

（一）“建筑业小微企业样本调查表”（C220表），“本年新签合同额”改为“自年初开始本年新签合同总额”。

（二）“建筑业小微企业总量指标表”（C420表），“本年新签合同额”改为“自年初开始本年新签合同总额”。

九、运输邮电软件业统计报表制度

（一）将“重点公路水路货物运输企业生产经营情况”（D407表）表号修改为D201表，并修订表内相关内容。

（二）将“物流业季度主要指标情况”（粤Q203表）表名修改为“交通运输邮政业季度主要指标情况”。

（三）取消“财务状况”（701表）。

（四）增加“各市港口吞吐量”表（粤D310表）。

十、批发和零售业统计报表制度

（一）“批发和零售业产业活动单位（个体经营户）商品购进、销售和库存”（E104-3表），表名改为“批发和零售业产业活动单位（个体经营户）经营情况”，取消“其中：使用银行卡支付的商品销售额”；增加“服务营业额”。

（二）“批发和零售业产业活动单位（个体经营户）情况调查表”（E107表），“12营业状态”改为“12运营状态”，下设选项增加“6当年注销 7当年吊销”；“13批发和零售业经营形式”选项“2连锁总店”改为“2连锁总店（总部）”；“14零售业态”改为“14零售业态（可多选，不超过3个）”。

（三）“批发和零售业产业活动单位（个体经营户）商品销售和库存”（E204-3表），调整商品分类目录。日用品类下取消“其中：儿童玩具类”，增加“其中：可穿戴智能设备”；家用电器和音像器材类下增加“其中：能效等级为1级和2级的商品”和“其中：智能家用电器和音像器材”；通讯器材类下增加“其中：智能手机”；汽车类下增加“其中：新能源汽车”。

（四）取消“限额以下批发和零售业样本单位基本情况”（E108表）。

（五）取消“限额以下批发和零售业样本单位调查表”（E204-4表）。

（六）“亿元以上商品交易市场成交情况”（E130表）中“

二、市场交易情况”，日用品类下取消“其中：儿童玩具类”，增加“其中：可穿戴智能设备”；家用电器和音像器材类下增加“其中：能效等级为1级和2级的商品”和“其中：智能家用电器和音像器材”；通讯器材类下增加“其中：智能手机”；汽车类下增加“其中：新能源汽车”。

（七）“重点网上交易平台交易情况”（E231表）中“

三、分商品（服务）类别交易情况”，日用品类下增加“其中：可穿戴智能设备”；家用电器和音像器材类下增加“其中：能效等级为1级和2级的商品”和“其中：智能家用电器和音像器材”；通讯器材类下增加“其中：智能手机”；汽车类下增加“其中：新能源汽车”。

十一、住宿和餐饮业统计报表制度

（一）“住宿和餐饮业产业活动单位（个体经营户）经营情况”（S104-3表），取消“其中：使用银行卡支付的营业额”；“其他收入”下增加“其中：外卖送餐服务收入”。

（二）“住宿和餐饮业产业活动单位（个体经营户）情况调查表”（S107表），“12营业状态”改为“12运营状态”，下设选项增加“6当年注销 7当年吊销”；“13住宿和餐饮业经营形式”选项“2连锁总店”改为“2连锁总店（总部）”。

（三）“住宿和餐饮业产业活动单位（个体经营户）经营情况”（S204-3表），“其他收入”下增加“其中：外卖送餐服务收入”。

（四）取消“限额以下住宿和餐饮业样本单位基本情况”（S108表）。

（五）取消“限额以下住宿和餐饮业样本单位调查表”（S204-4表）。

十二、房地产开发统计报表制度

“房地产开发企业施工、销售和待售情况”（X402表），取消“626本年批准预售面积”“627本年批准预售住宅套数”。

十三、规模以下服务业抽样调查统计报表制度

“服务业调查单位问卷”（F220表），问题“09企业本季对劳动力的需求比上季”改为“09企业本季用工需求比上季”，下设选项改为“①上升②基本持平③下降”；增加问题“11企业下季度用工计划比本季度”，下设选项“①增加②持平③减少”，后续问题序号顺延；问题“企业本季综合经营状况”改为“12本季度本企业经营状况”，下设选项不变；问题“本季度本行业经营状况”改为“13本季度本行业运行状况”，下设选项不变；问题“对下季度本企业经营状况的合理预期”下设选项改为“①乐观②一般③不乐观”。

十四、互联网经济统计报表制度

取消“四众平台基本情况”（U105表）,相关内容纳入《部门综合统计报表制度》。

十五、能源统计报表制度

“规模以下工业主要能源产品产量”（P106表），表名改为“四下企业主要能源产品产量”，统计范围由“辖区内有原煤、天然气和电力生产的规模以下工业法人单位”改为“辖区内有原煤、天然气和电力生产的规模以下工业、资质外的建筑业、限额以下批发和零售业、限额以下住宿和餐饮业和规模以下服务业等重点法人单位”；报送方式由“电子邮件报送基层数据库”改为“网上填报”。

十六、固定资产投资统计报表制度

“500-5000万元固定资产投资项目情况”（206-2表），“

一、项目基本情况”下增加“是否为三新项目”“是否为PPP项目”；“04联系电话”下增加“移动电话”；“09项目类别”下设选项增加“4 其他项目”；增加“本年完成投资”。

十七、劳动工资统计报表制度

删除“

四、附录”中的“

（一）从业人员及工资总额（I301表）目录（2017年报用）”，附录中的其他附件序号作相应调整。

十八、人口变动情况抽样调查制度

取消“R20参加社会养老保险情况”“R21参加社会医疗保险情况”；修订完善生育模块，增加“如果政策允许，是否打算生育下一个孩子”“打算生育下一个孩子时间”“不打算生育下一个孩子的原因”“理想孩子数”等项目。

十九、企业创新活动统计报表制度

“工业企业创新情况”（L121表）、“工业企业创新调查企业家问卷”（L122表）、“建筑业企业创新情况”（L123表）、“建筑业企业创新调查企业家问卷”（L124表）、“服务业企业创新情况”（L125表）、“服务业企业创新调查企业家问卷”（L126表），省级验收上报截止时间由4月20日24时前调整到4月15日24时前。

“工业企业创新调查企业家问卷”（L122表）、“建筑业企业创新调查企业家问卷”（L124表）、“服务业企业创新调查企业家问卷”（L126表），“

六、2018年以下有关政策对贵企业开展创新活动的影响程度”中，增加题目“（10）促进科技成果转化的相关政策”，后续题目顺延。

“规模以下企业创新情况”（L127表），表名下增加“（企业负责人填写）”；问题01选项⑤“其他创新活动（请注明）”改为“其他创新活动，包括正在进行或中止的创新活动（请注明）”；工业和服务业企业省级验收截止时间调整为2018年12月31日。

二十、文化及相关产业综合统计制度

执行《文化及相关产业分类（2018）》，并相应调整文化产业统计范围，修改汇总表式和过录表式。

二十一、地方统计报表制度

(一）深圳市城市商业综合体统计报表制度(二）深圳市金融业统计报表制度(三）深圳市战略新兴产业统计报表制度(四）深圳市绩效公众满意度调查实施方案

篇3：定期对材料盘点的主要内容？

1、高层建筑电气设计的主要内容

1.1 负荷的计算

电力负荷是供电设计的依据参数。计算准确与否, 对合理选择设备, 安全可靠与经济运行, 均起决定性作用。高层建筑的电力负荷计算, 基本上采用负荷密度法和需要系数法。

1.2 供电电源及电压的选择

为了保证供电可靠性, 现代高层建筑至少应有两个独立电源, 具体数量应视负荷大小及当地电网条件而定。两路独立电源运行方式, 原则上是两路同时供电, 互为备用。另外, 还须装设应急备用柴油发电机组, 要求在15秒钟内自动恢复供电, 保证事故照明、电脑设备、消防设备、电梯等设备的事故用电。国内高层建筑的供电电压, 都采用10k V标准电压等级。

1.3 高低压配电系统的设计

(1) 高压配电系统:现代高层建筑均是采用两路独立的10k V电源同时供电。一般高压采用单母线分段, 自动切换, 互为备用。 (2) 计费方式, 采用高供高计。但在低压侧, 仍装设计费电度表, 采用将照明与动力分开的两部电价法。 (3) 为减少变压器台数, 单台变压器的容量选择一般都大于1000k VA。为限制低压侧的短路电流, 正常时变压器解列运行, 中间设联络开关。 (4) 高压系统及低压干线的配电方式基本上都采用放射式系统。楼层配电则为混合式系统。配电设备中的主要部分是干线。现代高层建筑的竖井多采用插接式母线槽。水平干线因走线困难, 多采用全塑电缆与竖井母干线联接等等。

1.4 主要设备的选型

(1) 高压开关柜。现代高层建筑的变配电室设在主楼地下层, 按规定不宜采用油开关。应根高层建筑地下室的标准, 选用具有“五防”功能的真空开关手车式高压开关柜。 (2) 电力变压器。根据防火要求, 主楼内是不允许装设大容量的油浸电力变压器的。 (3) 低压配电屏。国外低压配电屏的结构, 几乎都做成抽屉式, 特别是大容量的出线, 则做成手车式。 (4) 应急备用发电机组。过去大多是采用柴油发电机组做应急备用电源的。近年国外高层建筑已开始采用燃汽轮发电机。这种发电机具有体积小、重量轻、反应速度快, 故障率低等优点。

1.5 变电所位置的确定

现代高层建筑的用电量相当大, 在确定变电所位置时, 应尽可能使高压深入负荷中心。这对节约电能, 提高供电质量都有重要意义。

1.6 电气照明设计

电气照明设计, 包括光源选择、照度计算、灯具造型, 灯具布置, 眩光控制和调光控制和照明配电线路敷设等。照明设计与建筑装饰有着非常密切的关系, 应该相互配合, 在使用功能及艺术意境方面求得统一。选用高光效电光源, 可以取得节能的明显效果。

1.7 防雷与接地

现代高层建筑的防雷设计, 除采用避雷针和避雷带的传统做法外, 近年还出现有消雷器和放射性避雷针。这两种防雷技术虽然在工程上得到不少实际应用, 但在理论上一直是有争议的。现代高层建筑都是采用钢筋混凝土剪力墙, 与楼板的连接是十分可靠的。关键是做好金属管线的接地。

现代高层建筑的防雷接地、电气设备的保护接地和工作接地, 都是合在一起的, 组成混合接地系统。接地电阻按最小的要求而定, 通常是在4欧以下。利用建筑物的钢筋混凝土基础作接地板。尽管基础钢筋等自然接地体已能满足接地电阻的要求, 仍需要装设水平的人工接地体, 将主要的建筑物基础连接成接地网, 这对均衡电位, 提高安全性都有好处。

1.8 电梯

电梯按使用功能分, 有高级客梯、普通客梯、观景梯、服务梯、消防梯、货梯、自动扶梯等许多种;按速度又分为低速梯、快速梯、高速梯和超高速梯等;按电流分则有交流和直流两大类。设计人员的任务是要确定电梯台数和决定电梯功能。电梯的配置和造型, 不是电气设计人员单方面所能决定的, 必须与总建筑师或总体交通设计人员共同研究才能确定。

1.9 消防自动报警和自动灭火系统

现代高层建筑的火灾自动报警灭火系统, 包括:火灾探测器、分区消防报警控制器、消防中心和气体自动喷射灭火及自动洒水灭火系统等四个部分, 实现报警灭火自动化。

探测器探测到火灾信号后转换成电信号, 进入分区报警器和消防中心, 发出声光报警信号。消防中心负责整座大楼火灾的监控和消防指挥。关于高层建筑中消防用电的设计问题, 涉及到其他许多学科, 而且规模越大, 功能越多, 控制内容越广泛, 设计内容也就越复杂。

2、建筑电气设计中的节能原则

由于人口的增加, 工业的发展, 生活水平的提高, 能源的消耗也就急剧增加, 能源危机迫在眉睫。因此, 各行各业提出了节能的要求, 节约二次能源———电能, 也就成为民用建筑电气设计的焦点。建筑电气设计节能的原则建筑电气节能应坚持以下三个原则:

2.1 满足建筑物的功能

即满足照明的照度、色温、显色指数;满足舒适性空调的温度及新风量, 也就是舒适卫生;满足上下、左右的运输通道畅通无阻;满足特殊工艺要求, 如娱乐场所的一些电气设施的用电, 展厅的工艺照明及电力用电等。

2.2 考虑实际经济效益

节能应按国情考虑实际经济效益, 不能因为节能而过高地消耗投资, 增加运行费用。而是应该让增加的部分投资, 能在几年或较短的时间内用节能减少下来的运行费用进行回收。

2.3 节省无谓消耗的能量

节能的着眼点, 应是节省无谓消耗的能量。首先找出哪些地方的能量消耗是与发挥建筑物功能无关的, 再考虑采取什么措施节能。如变压器的功率损耗, 传输电能线路上的有功损耗都是无用的能量损耗, 又如量大面广的照明容量, 宜采用先进技术使其能耗降低。

因此, 节能措施也应贯彻实用、经济合理、技术先进的原则。

民用建筑的节能潜力很大, 应在设计中精心考虑。但是在选用节能的新设备上, 应具体了解其原理、性能、效果, 从技术、经济上进行比较后, 再选定节能设备, 以达到真正节能的目的。

参考文献

[1]李海安, 黎文安.实用建筑电气技术[M].北京:水力水电出版社, 1996.

[2]徐文根.工业与民用配电设计手册[M].北京:水力水电出版社, 1996.

[3]陈一才.高层建筑电气设计手册[M].北京:建筑工业出版社, 1992.

篇4：定期对材料盘点的主要内容？

一、规划学校发展

规划学校发展是校长实现学生全面发展和学校可持续发展所负有的专业责任，要求校长注重学校发展的战略规划，诊断学校发展现状，把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验，组织社区、家长、教师、学生多方参与制定学校发展规划，确立学校中长期发展目标。具体来说，包括以下几个方面：

1.形成共同愿景，实施群体决策，注重学校特色的理念

对于学校而言，共同愿景非常重要，它是一所学校教师共同持有的对未来希冀的景象，校长的个人办学理念是形成学校共同愿景的重要基础，它能创造出众人一体的感觉，并使这个感觉遍布到整个学校的活动中，而使整个活动融汇起来；在校长面临的社会环境和学校环境越来越复杂的现代社会，校长的个人价值观、信仰、背景、态度具有一定的局限性，对要处理的学校问题在思路和方法上可能有一定的偏差。因此，群体决策的有益之处越来越得到人们的认同和重视；特色在学校的发展中占有突出的地位，从某一方面来说，学校发展战略的成功就是创造特色和以特色取胜。学校特色的形成受校长的理念、他所崇尚和他志趣所在、名师的教学特色、学校所在地的历史文化、特殊生活的特色项目的影响。因此，校长要尊重学校传统和学校实际，清楚地了解自己学校的发展历史、以前的特色定位、学校资源情况，学校在目前发展中存在的优势和瓶颈。在此基础上，提炼学校办学理念，确定学校的办学特色。

2.掌握管理知识

在规划学校发展方面，校长要掌握的知识包括：国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度；国内外学校改革和发展的基本趋势；学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。作为一个合格的校长，首先就必须认清当前的时代要求，开展好教育政策法规的学习与研究。如，要学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革与发展实施纲要》。最近，我国颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），这是我国十年间教育发展的总方向。它要求校长在制订学校未来发展方案和规章制度中，要落实国家教育法律法规、党和政府的教育方针政策的主要精神，校长要结合自己学校的实际，创造性地落实国家和地方的教育政策，推进学校科学发展。这就需要校长在制定自己学校发展规划的过程中，有强烈的法律意识和高度的政治水平，把一些方案和标准转化为具体的可操作的执行方案，不偏离国家规定的正确的办学方向，制定自己学校的发展规划，保障学校的改革和各项工作顺利有序进行。

3.落实行动方案，反思反馈机制

选择方案的正确对达成目标至关重要，为了使所选择的方案具有可行性，需要领导者尽可能地估计到未来学校的内部外部环境、资源、教育政策会发生怎样的变化，这些变化对学校会产生怎样的影响。这就对校长的基本素养提出了更高的要求，他要有对各种信息的鉴别能力、判断能力，要结合学校实际，做到创新决策。在方案具体实行过程中，学校内外部环境、国家的政策法规等都会发生或多或少的变化，这些在不同程度上影响着规划的执行。因此，在具体的实施过程中，要根据具体情况，适当地调整已经不符合现实的执行计划与条款，同时，积极开展对规划执行情况的评估，不断发现规划中存在的问题，做到评价与反思相结合。

二、营造育人文化

义务教育学校校长要把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设，将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面。《专业标准》要求校长广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识。具体来说，包括以下四点：

1.突出德育地位

育人是学校的职责，在教育教学、行政事务、组织管理等方面，德育居于学校工作的中心，这是由学校这一特殊组织的基本职责所决定的。中小学校长作为学校德育工作的主要责任人，首先应该端正态度，把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。从专业的角度去掌握领导工作要具备的德育知识，这些知识覆盖面广，涉及哲学、政治学、心理学、伦理学、管理学以及自然科学等领域，这些知识分布在人文社会科学的各个科目中，形成了中小学德育工作的知识框架。另外，校长还必须全面地了解党和政府有关学校德育工作的方针政策，抓住德育工作的关键环节，在言传身教中突出德育的优先地位。除运用广播、电视、报刊、网络等媒体外，还可以根据学校所处的人文环境，与革命纪念馆挂钩，与厂矿企业挂钩，与警校挂钩，建立爱国主义教育基地等。

2.养成良好人文素养

《专业标准》要求校长广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏能力。一个民族的教育与文化传统密不可分，传统文化包括忠孝观念、古典诗文、民族服饰、少数民族语言、各地风俗等。对于这些传统的文化，只有先学习了解，继承了它，才能去超越它。作为学校管理者的校长，不仅要具有自然科学知识，更要养成人文精神，只有这样，才能了解校园文化建设的基本理论，掌握促进优秀文化融入学校教育的方法和途径。

3.了解学生心理特点

现在的中小学生多数是独生子女，由于学习、人际关系、青春期不适应、挫折等问题影响，容易产生依赖心理、自负心理、自私狭隘心理、自卑心理、猜疑强迫心理等各种问题。青少年学生的心理健康问题日益受到人们的关注，校长必须了解有关心理健康教育的一般原理和方法，掌握不同年龄阶段学生思想品德形成和健康心理发展的特点与规律，了解学生思想与品行养成过程及其教育方法。从而为学校开展心理咨询提供必要的理解和支持。同时，校长不仅要关注学生的心理健康问题，也要关注教师的心理健康。endprint

4.打造学校精神文化家园

现阶段学校的德育工作是全方位进行的，校长需要从学校整体管理的视野，认识到打造精神文化家园的重要意义。建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，在潜移默化中用社会主义的核心价值观、集体主义、爱国主义去熏陶青少年学生，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负面影响。另外，校长应领会人文精神和团队合作对学生道德养成的重要作用，以此引领学校文化建设，开展艺术节、科技节等校园文化活动，开展主题教育。

三、领导课程教学

校长负有按国家标准设置与实施课程的责任，校长应当创设良好的教学环境，建立稳定的教学秩序，推行有效的教学活动，注重培养学生的责任意识，实施监督和评价教学的制度与方法，养成学生独立的学习行为、创新精神和实践能力，使之形成终身学习的意愿与能力。尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。具体来说，主要包括以下几个方面：

1.以课程教学为中心

新课程改革的三大基本理念是重视以学定教、强调教师成长、关注学生发展。第一，重视以学定教。“以学定教”课堂教学改革是规范办学行为、教学行为，减轻学生过重课业负担，实现“减负提质”的重要举措。作为校长，在“以学定教”课堂教学改革中，应该提高教师对“以学定教”课堂教学改革的认识，解决认识上的问题，在教学管理上落实“教学五认真”，解决行动问题，加大师资培训，提升“教学技能”，解决能力缺失问题；第二，强调教师成长。要求校长依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果，而是诊断教师课堂教学中学生提出的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求；第三，关注学生发展。新一轮课程改革强调素质教育，关注每个学生的发展，体现了素质教育的理念，这要求校长倡导“自主、合作、探究”的课程教学的基本理念。在教学中校长应充分尊重和发扬学生的主体地位和主动精神，鼓励和引导学生积极主动地参与到教学中去，让学生在参与学习的过程中学会认知，有所创新，增长智能，提高素养。

2.建立听课与评课制度

《专业标准》对建立听课与评课制度提出要求，指出校长要深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。要认真落实义务教育课程标准，要“切实减轻学生过重课业负担”，不得随意提高课程难度，不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。应积极组织开展教研活动和教学改革，建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度，不片面追求学生考试成绩和升学率。

3.培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和创新能力，已成为21世纪对人才的重要需求。目前，随着素质教育全面推进，广大校长和教师正在积极探索创新教育的有效途径和方法，有力地推动了教育教学改革的深入发展。同时，在当前基础教育改革的大背景下，校长不仅需要在教学与课程改革上追求创新，还要在行政管理上追求创新，在教学服务理念、服务流程与学校特色上追求创新。面向全体学生，尊重教师，尊重教育教学规律，注重培养学生的责任意识、创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量。

四、引领教师成长

校长是教师专业发展的第一责任人，要将学校作为教师实现专业发展的主阵地，建立健全推进教师专业发展的相关制度，落实每位教师五年一周期不少于360学时的培训要求，维护和保障教师合法权益和待遇，关爱教师身心健康，建立优教优酬的激励制度。具体包括以下几点：

1.树立以教师为本的理念

作为一名合格的中小学校长，必须树立教师是学校的核心资源这一重要观念，以发展的眼光支持教师成长，给教师进修培训的机会，支持教师进步，进而达到推动学校发展的目的。实现教师专业化的途径很多，诸如教师的学历提高进修、教育硕士专业学位学习、骨干教师进修、校际交流、参加各种培训等。这些方式能够在一定程度上提高教师的素质，但是教师的主要工作是教学，他的专业发展的主要阵地还是在学校，只有在课堂，才能展示教师的综合素质。为了促进教师在岗位实践中获得发展，学校需要建立师徒结对制度、新教师上见面课制度、名师示范课制度、教师教学反思制度，让教师在工作中实现教师专业化发展。另外，作为教师专业发展的第一责任人的校长，必须全面地了解教师专业成长的阶段、途径与支持条件等特点，熟悉校本培训的策略与方法，从而为在学校创建各种支持教师专业发展的条件提供认识论的前提。

2.尊重信任教师

首先，要充分尊重教师的各项基本权利。教师的基本权利是教师在履行教师职责过程中，依照法律的规定或者合同的约定，根据自己的意愿实现自己某种利益的可能性。主要包括进行教育、教学活动的权利，从事科学研究与学术交流的权利，指导学生和评定学生的权利，按时获取报酬的权利，对学校教学管理提出意见和建议的权利，参加进修和培训的权利等。其次，要给教师充分的表达权。校长作为学校的决策者、管理者、组织者，要办好学校必须依靠教师。因此，校长在日常工作中要注意与教师的交流与沟通，通过教代会等方式，询问他们的意见。学校重大举措做到教职工共同投票决定，领导班子的功过得失邀请他们参与讨论，提高教师的责任感和自豪感。

3.具备引领教师专业发展的知识

以专业能力促进教师自主发展，引领教师发展是校长一项新的管理使命，新课程中蕴涵着许多全新的理念，诸如注重个性发展、关爱自然、促进教育的国际理解、教育民主化等，以及集体统一性教学向个别差异性教学转变、科学本位向科学与人文整合转变、学科本位向学生本位转变等，校长要学习教师专业化的相关理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法，才能引导教师做好专业发展工作。另外，校长要关注每一位教师的发展，指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划，加强青年教师培养，支持教师轮岗交流，推进信息技术在教师专业发展中的应用。endprint

4.激励教师发展

在学校管理中，建立和完善激励机制是调动教师工作积极性的有效途径和方法。建立激励机制，创新管理方法，可以从多元化、多渠道着手。主要包括落实校长的服务意识、实行人文关怀，尽量满足教师需要、奖励先进鞭策后进、实行情感激励和制度激励相结合、确立目标管理、激发教师信心、维护和保障教师合法权益和待遇、关爱教师身心健康。另外，为了教师的专业发展，校长要建立健全教师专业发展的制度，推行校本教研，完善教研训一体的机制，落实每位教师五年一周期不少于360学时的培训要求。扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿补课。

五、优化内部管理

《专业标准》指出，校长应坚持依法治校，崇尚以德立校，倡导民主管理和科学管理，坚持教书育人、管理育人、服务育人。建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度，提高学校管理规范化水平。同时，校长要熟悉校园网络、安全保卫与卫生健康等管理实务，正确应对和妥善处置学校突发事件。

1.树立先进的治校理念

在《专业标准》中，理念具有十分重要的意义。在优化内部管理方面，先进的治校理念包括三个方面：第一，坚持依法治校，自觉接受师生员工和社会的监督。依法治校，是指运用法律手段，规范学校工作，校长要遵守国家法律法规和地方教育行政部门的相关政策，坚持依法治校。校长依法治校包括两方面含义：校长在学校管理工作中认真贯彻执行现有的教育法律、教育行政法规、教育规章和地方的教育法律文件；根据教育相关法律及本校具体情况制定学校的各项规章制度并实行。校长在学校管理中要实现依法治校，要认真学习教育政策、教育法规，增强执法、守法的自觉性，提高依法办学的自觉性，要坚持在动态中完善、强化管理制度，抓好学校管理制度的实施，根据学校的某一些工作的需要制定单项条例，如，《关于财务管理的若干规定》《常规教学管理条例》等。第二，崇尚以德立校。在新时期、新形势下，《专业标准》赋予了德育工作新的内涵，要求校长不断学习，不断探索，处事公正、严于律己、廉洁奉献，积极构建科学的德育体系，拓宽德育途径，增强德育工作的针对性和实效性。第三，倡导民主管理和科学管理，坚持教书育人、管理育人、服务育人。作为中小学校长，应当是通过和别人交换意见从而激发和指导智慧，而不是那种孤立地依靠行政方法专横独断地将教育目的和方法强加给别人的领导。要切实抓好教师民主参与管理制度建设，包括教职工代表大会的组织制度、对校领导及各级干部的评议制度、定期与学校各级领导协商对话制度、提案处理制度、教职工代表大会工作制度、会议制度、选举制度以及涉及教职工重大利益的重大问题交由教代会讨论制度等。尊重和支持教职工代表参与学校管理的民主权利，定期向教职工代表报告工作，实行校务会议等管理制度。

2.完善学校组织管理

作为学校组织管理者的校长，应该担起学校组织管理者的职责，具有较强的组织与管理能力，在学校组织运行、资源管理、团队建设、学校财务、人事制度的设计与完善等方面切实承担起责任，确保一切学校事务都能得到妥善的安全的安排。首先，建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度。提高学校管理规范化水平，不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。其次，熟悉学校人事财务、资产后勤、校园网络、安全保卫与卫生健康等管理实务。学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。建立严格的聘用制度、福利制度、请假制度、考评制度、奖惩制度、晋升制度。再次，规范中小学校的财务行为。加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业发展，根据《事业单位财务规则》和国家有关法规，制定符合自己学校的相关财务规章制度。最后，努力打造平安校园。

六、调试外部环境

校长应积极发挥学校在社区建设中的作用，鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动。建立并发挥家长委员会的作用，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督，接受改进学校工作的合理建议。这一点具体包括以下几个方面：

1.建立合作共赢的先进理念

在理念方面，校长要做到坚持把合作共赢作为学校对外关系准则，坚持把服务社会（社区）作为学校的重要功能，坚信学校与家庭、社会（社区）的良性互动是办学水平的重要体现。校长要树立合作共赢的先进理念，熟悉各级各类社会公共服务机构的教育功能，主动寻求政府部门、社区、家长等外界支持，积极开展校内外合作与交流，创造各种有利于青少年学生成长以及成才的条件和因素。

2.具有处理外部关系的知识

校长学习掌握处理外部关系的知识，是实施中小学生思想道德教育对中小学校长们提出的一个新的要求。校长的职责要求除了管理学校内部各种事物之外，还要处理与政府及其部门、社会其他机构之间的关系，也就是学校的公共关系，因此一些处理公共管理的教育思想、管理理念是校长不可或缺的知识。未成年学生思想道德教育必须要贯彻党的德、智、体、美全面发展的教育方针，学校德育工作的总思路，要更加强调建立大学、中学、小学的德育纵向衔接，学校、家庭和社会教育横向沟通，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼，党团活动相互补充的新体制，实现全员、全程、全方位育人的新格局。面对如此开放的教育形势，校长学习公关知识就显得刻不容缓了。

3.具有良好的交流沟通能力

了解所在社区、学生家庭的基本情况，积极获取与学生成长、学校发展相关的信息。校长在日常工作中的交往对象主要为上级主管部门、社会各界及家长、学校的各级管理者、教师和学生。校长如果具有良好的沟通能力，有助于校长更新办学思想，最大限度地争取校内外各方的支持。不同的沟通对象，有着不同的特点与需求，只有懂得揣摩对方的心理，体会对方的情绪，才能找到最好的沟通方式，达到最佳的沟通效果。

此《专业标准》首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责，明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。六项专业职责背后有着深刻的导向意义，“规划学校发展、营造育人文化”体现了校长对学校的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留下了空间，是校长专业职责的灵魂；“领导课程教学、引领教师成长”体现了校长对学校的教学领导，这也是提高教育质量的关键所在；“优化内部管理、调适外部环境”体现了校长对学校的组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。

篇5：定期对材料盘点的主要内容？

一、高层建筑电气设计的主要内容

(一) 负荷的计算

电力负荷是供电设计的依据参数。计算准确与否, 对合理选择设备、安全可靠与经济运行, 均起决定性作用。高层建筑的电力负荷计算, 基本上采用负荷密度法和需要系数法。

(二) 供电电源及电压的选择

为了保证供电可靠性, 现代高层建筑至少应有两个独立电源, 具体数量应视负荷大小及当地电网条件而定。两路独立电源运行方式, 原则上是两路同时供电、互为备用。另外, 还须装设应急备用柴油发电机组, 要求在15秒钟内自动恢复供电, 保证事故照明、电脑设备、消防设备、电梯等设备的事故用电。国内高层建筑的供电电压, 都采用10kV标准电压等级。

(三) 高低压配电系统的设计

1. 高压配电系统:

现代高层建筑均是采用两路独立的10kV电源同时供电。一般高压采用单母线分段, 自动切换, 互为备用。母线分段数目, 与电源进线回路数相适应。只有当供电电源为一主一备时, 才考虑采用单母线不分段的结线。电源进线几乎全部采用电缆进线。

2. 计费方式, 采用高供高计。

但在低压侧, 仍装设计费电度表, 采用将照明与动力分开的两部电价法。有些地方供电部门又把空调设备的用电全部划入照明计价系统, 一般做法是安装总表及动力表, 由总表减去动力表以后, 全部为照明电费。

3. 为减少变压器台数, 单台变压器的容量选择一般都大于1000kVA。

为限制低压侧的短路电流, 正常时变压器解列运行, 中间设联络开关。照明和动力分开设变压器, 当动力用电容量太小时, 动力变压器可不分开装设, 而在低压侧应对动力负荷分类计费。

4. 高压系统及低压干线的配电方式基本上都采用放射式系统。

楼层配电则为混合式系统。配电设备中的主要部分是干线。现代高层建筑的竖井多采用插接式母线槽。水平干线因走线困难, 多采用全塑电缆与竖井母干线联接。每层楼竖井设层间配电小间。层间配电箱经插接自动空气开关从竖井母干线取得电源。当层数较多负荷数较大时, 一般按层数分区供电, 或将变压器分散设在地下层、中间层或最顶层。

5.

低压配电系统各级开关均采用自动空气开关 (断路器) , 设置瞬时、短延时、长延时三级过流保护装置。各级自动空气开关的保护整定, 应注意选择性配合, 防止越级跳闸。

6. 所有电梯均要求采用两路不同变压器引出的专用电缆进线。

在电梯机房的末端配电箱, 设两路电源的自动切换装置, 互为备用。

7.

功率因数按规定应补偿到0.9~0.95。无功补偿都采用集中补偿方式。为降低变压器容量, 多集中装设在低压侧, 与配电屏放在一起, 但必须采用于式移相电容器。

(四) 主要设备的选型

1. 高压开关柜。

现代高层建筑的变配电室设在主楼地下层, 按规定不宜采用油开关。应根据高层建筑地下室的标准, 选用具有“五防”功能的真空开关手车式高压开关柜。

2. 电力变压器。

根据防火要求, 主楼内是不允许装设大容量的油浸电力变压器的。

3. 低压配电屏。

国外低压配电屏的结构, 几乎都做成抽屉式, 特别是大容量的出线, 则做成手车式。

4. 应急备用发电机组。

过去大多是采用柴油发电机组做应急备用电源的。近年国外高层建筑已开始采用燃汽轮发电机。这种发电机具有体积小、重量轻、反应速度快、故障率低等优点。

(五) 变电所位置的确定

现代高层建筑的用电量相当大, 在确定变电所位置时, 应尽可能使高压深入负荷中心。这对节约电能、提高供电质量都有重要意义。

(六) 电气照明设计

电气照明设计, 包括光源选择、照度计算、灯具造型、灯具布置、眩光控制、调光控制和照明配电线路敷设等。照明设计与建筑装饰有着非常密切的关系, 应该相互配合, 在使用功能及艺术意境方面求得统一。选用高光效电光源, 可以取得节能的明显效果。

(七) 防雷与接地

现代高层建筑的防雷设计, 除采用避雷针和避雷带的传统做法外, 近年还出现有消雷器和放射性避雷针。这两种防雷技术虽然在工程上得到不少实际应用, 但在理论上一直是有争议的。现代高层建筑都是采用钢筋混凝土剪力墙, 与楼板的连接是十分可靠的。关键是做好金属管线的接地。现代高层建筑的防雷接地、电气设备的保护接地和工作接地, 都是合在一起的, 组成混合接地系统。接地电阻按最小的要求而定, 通常是在4欧以下。利用建筑物的钢筋混凝土基础作接地板。尽管基础钢筋等自然接地体已能满足接地电阻的要求, 仍需要装设水平的人工接地体, 将主要的建筑物基础连接成接地网。这对均衡电位、提高安全性都有好处。

(八) 电梯

电梯按使用功能分, 有高级客梯、普通客梯、观景梯、服务梯、消防梯、货梯、自动扶梯等许多种;按速度又分为低速梯、快速梯、高速梯和超高速梯等;按电流分则有交流和直流两大类。设计人员的任务是要确定电梯台数和决定电梯功能。电梯的配置和造型, 不是电气设计人员单方面所能决定的, 必须与总建筑师或总体交通设计人员共同研究才能确定。

(九) 消防自动报警和自动灭火系统

现代高层建筑的火灾自动报警灭火系统, 包括:火灾探测器、分区消防报警控制器、消防中心和气体自动喷射灭火及自动洒水灭火系统等四个部分, 实现报警灭火自动化。

探测器探测到火灾信号后转换成电信号, 进入分区报警器和消防中心, 发出声光报警信号。消防中心负责整座大楼火灾的监控和消防指挥。关于高层建筑中消防用电的设计问题, 涉及到其他许多学科, 而且规模越大、功能越多, 控制内容越广泛、设计内容也就越复杂。

二、高层建筑电气设计中应注意的几个问题

第一, 高层建筑由于照明及空调负荷多、电梯等运输设备多、给排水设备多, 所以用电量特别大, 且供电的可靠性要求很高。

第二, 在高层建筑中, 照明与动力基本上不共用干线。动力负荷多采用放射式供电, 照明负荷则多采用母线槽配电, 与动力分开。

第三, 由于在结构上多数采用大柱距, 形成大空间, 使墙面安装的设备增多, 必然使地面管道增多。

第四, 由于建筑构件的预制装配化及干法施工缩短了施工周期, 而且顶棚一般采用标准化、系统化的吊顶。

第五, 电气设备的管线应采取防火措施。

第六, 空调设备等主要用电设备分散, 多数要求集中管理, 即要求采用电脑管理和监控系统。

第七, 采取防震措施。如配电屏、灯具等电气设备的防震;管线的层间贯通和建筑伸缩缝与沉降缝的耐震处理等。

第八, 消防要求高。因为高层建筑高度高、体量大、人员密集、设备多、装饰豪华、建筑本身火灾隐患多, 故对消防要求很高。

第九, 节省能源是我国经济建设中的一项重大政策, 节约用电又是节省能源工作中的一个重要方面, 它直接关系到企业的经济效益和人们的日常生活。在高层建筑的电气设计中, 要把电能消耗指标作为全面技术经济分析的重要组成部分。节电的设计方案, 应根据技术先进、安全适用、经济合理、节约能源和保护环境的原则确定。采用合理的配电方式, 采用高效率变压器、电动机和照明光源、无功功率补偿装置和设备监控电脑系统等措施, 减少电能损耗, 节约用电。采用壁灯时需将容量提高一级或增加盏数。

三、建筑电气设计中的节能原则

由于人口的增加、工业的发展、生活水平的提高, 能源的消耗也就急剧增加, 能源危机迫在眉睫。因此, 各行各业提出了节能的要求, 节约二次能源———电能, 也就成为民用建筑电气设计的焦点。建筑电气节能应坚持以下三个原则:

(一) 满足建筑物的功能

即满足照明的照度、色温、显色指数;满足舒适性空调的温度及新风量, 也就是舒适卫生;满足上下、左右的运输通道畅通无阻;满足特殊工艺要求, 如娱乐场所的一些电气设施的用电、展厅的工艺照明及电力用电等。

(二) 考虑实际经济效益

节能应按国情考虑实际经济效益, 不能因为节能而过高地消耗投资, 增加运行费用, 而是应该让增加的部分投资, 能在几年或较短的时间内用节能减少下来的运行费用进行回收。

(三) 节省无谓消耗的能量

节能的着眼点, 应是节省无谓消耗的能量。首先找出哪些地方的能量消耗是与发挥建筑物功能无关的, 再考虑采取什么措施节能。如变压器的功率损耗、传输电能线路上的有功损耗都是无用的能量损耗, 又如量大面广的照明容量, 宜采用先进技术使其能耗降低。

因此, 节能措施也应贯彻实用、经济合理、技术先进的原则。民用建筑的节能潜力很大, 应在设计中精心考虑。但是在选用节能的新设备上, 应具体了解其原理、性能、效果, 从技术、经济上进行比较后, 再选定节能设备, 以达到真正节能的目的。

摘要：文章对现代高层建筑电气设计的主要内容进行探讨, 并提出设计中应注意的有关问题, 可供参考。

关键词：高层建筑,电气设计,主要内容,节能原则

参考文献

[1]陈卓礼.对高层建筑物的防雷保护措施分析[J].广东科技, 2008, (22) .

篇6：定期对材料盘点的主要内容？

关键词：中职教育；骨干教师；培训

一、骨干教师培训的必要性

1.国家发展教育的需要。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。党中央、国务院一直十分重视职业教育发展。《教育规划纲要》确立了职业教育发展目标：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。”提出了到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。《教育规划纲要》指出，提高质量的关键环节是加强双师型教师队伍的建设。“十二五”期间建设更是指出要加快建设高素质、专业化的教师队伍。

2.学校建设的需要。随着国家教育建设的改革，中职学校教育也走向改革的前沿。而教师队伍素质和能力的提高，有利于学校的各项建设。而骨干教师是教师队伍的中坚力量，骨干教师培训是继续教育的中心任务。因此，骨干教师质量的好坏直接反映了一个学校教学质量的好坏，还影响一个学校未来的发展。因此，加强骨干教师的素质提高是非常有必要的。

3.教师个人能力提高的需要。中职教育的教师较其他教育的教师更易怠倦，但对教学的观念、教学监察能力、教学行为与策略等有更高要求。职业教育的改革对教师的教育教学水平等相应的也提出了更高的要求。读万卷书，行万里路。教师要着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。可见，教师的教育教学观念和业务素质的提高非常关键。在这个适者生存的社会，只有不断提升自我才能跟上时代的步伐。

二、骨干教师素质提升培训的主要内容

1.怎样成长为职教的名师——邬宪伟。教师是园丁，培养学生茁壮成长；教师是蜡烛，燃烧自己照亮学生。所以，教师在人们的心目中是一种很崇高、伟岸的形象。这也告诉我们教师的重要性。曾经国内出现过花重金也找不到好教师的例子，“一所学校的教育质量首先看的是教师质量”，“名师是职业发展的需要”。通过这样的开场白，邬宪伟校长告诉我们名师的重要性。名师不但是社会的需要、学校的需要，更是教师本身的需要。教师必须具备三个要素：学识、师德、教法。作为一名教师，首先自身就必须具备一定的知识，才能言传身教。因此，学识是成为一名名师的先决条件。“学高为师，身正为范。”全国的中职院校有1000多所，中职学校的教师自然不在少数，但并不是说所有有学识、有师德的教师都是名师，名师与普通教师的区别就在教法。在很多种教学的方式中，名师能够选择适合学生、与时俱进、多样化的教学方法。

2.职业教育理实一体教学设计——凌静。随着人们思想观念的改变，高考和上大学成为越来越来多人的首选。职业高中处于越来越尴尬的地位。同济大学的凌主任通过几个问题开始了理实一体化教学设计的课程。反思中职教师自己、教师结构和短板、学生就业与学习相关性等中职教育面对的问题贯穿。整个培训内容、流程非常清晰明朗。“教育现状：学为主，就业导向，言传身教。”而采取的措施就是改变原有的、传统的教学方法，运用适合学生的理实一体的教学方法。通过对比传统的中职教育教学和理实一体化的教学，可以看出运用什么教学方法更适合现在的中职教育。

3.澳大利亚TAFE人才培养模式——冯伟国。很多发达国家的中职教育已经非常成熟，经过实践证明也是非常有效并适合现在教育发展的模式。澳大利亚TAFE人才培养模式是我们可以借鉴的其中之一。通过对TAFE的基本情况介绍、办学模式与管理体制、人才培养模式特点等的介绍，我们对TAFE人才培养模式有了初步的认识。TAFE人才培养模式特点：职前职后相结合，学历证书与职业资格证书相结合，在岗学习与在校学习相结合。可以说TAFE人才培养模式受众非常广，相当于澳大利亚的终身教育，同时受到社会各界的认同。

三、个人的感想

中职教育的改革已经有很多年了，国家也投入了大量的财力物力，改革成效并不是没有，但效果并不显著。很多情况下我们将其归结为社会观念的不成熟、社会对技能人才的偏见等，但个人觉得还是和国家体制有很大的关系。我们国家并没有规范化的就业制度。很多情况下去工厂工作的人，顺便就可以通过面试应征上岗，并不需要什么相关的就业证书，也没有什么相关法规的制约。很多中职学校的学生，都是通过中职学校的相关技能和理论知识的培训，然后考取上岗证或等级证书，但在获得这些证书的同时他们会发现，这些证书在工厂并没有太大的用处。而国外的就业制度则更加的规范化，没有相关就业证书和技能证明是无法就业的。因此，我们国家应该首先对市场进行管理，规范就业制度，才能保证中职教育的学生有更好的就业环境和氛围。

篇7：盘点WTO主要成员FTA进程

2007年4月1日，美国与韩国签署了自由贸易协定（FTA）。协定能否按时生效仍取决于立法机关是否做出批准的决定。对近期主要WTO成员的FTA活动做一个大略的盘点就会发现，美韩FTA似乎是打开了潘多拉魔盒。

WTO非歧视原则归根结底主要包含两项内容：一是最惠国待遇原则，简而言之就是对外不得厚此薄彼；一是国民待遇原则，也就是指不得厚里薄外。在此基础上发展起来的一整套庞杂的WTO规则相对于这两条根本原则而言，要么是其延伸，要么是其例外。FTA就是对最惠国待遇有条件的合法例外。以此为根据，FTA成员内部互予优惠（取消或减少贸易壁垒），但不必按照最惠国待遇原则向FTA以外的成员拓展优惠。

FTA在贸易自由化方面的作用具有双重性。就局部而言，FTA无疑加速了自由化，但这种局部的自由化在全球的背景下起码在一段时间内干扰了正常条件下的合理分工，因而很可能在一定程度上阻碍了多边的自由化。WTO主要成员都公开宣称对多边自由化的优先关注，但在实践中又多采取双边与多边至少并重的实用主义作法。

记者在以前的文章中曾经涉及过美国的FTA活动。美国近年来关于贸易促进的显著特征是，无论多边方面有无明显进展，其在双边方面绝无丝毫放松。此前，美国参与的最大FTA为《北美自由贸易协定》（NAFTA）。目前，除已经达成的协定外，美国仍在致力于同其他美洲国家达成美洲自由贸易区（FTAA），重要的FTA对象还包括安第斯国家、泰国、马来西亚、南非关税同盟（SACU）以及阿联酋等。4月30日，美国还与欧盟签署了“跨大西洋经济一体化框架计划”。相对美国而言，韩国以前真正参与的FTA活动不但数量少，而且规模都很小。在同美国达成FTA后，韩国最重要的目标转为欧盟和中国，其次还有日本、加拿大和印度。韩国总统卢武铉公开宣称，同美国缔结FTA的真正目标是就是为将来同中国谈判FTA打基础。美国和韩国都是世界名列前茅的经济体和贸易方，双方都既是较大的进口市场，又是较大的出口方。它们之间达成FTA，无疑会影响其他成员在两个市场上的出口前景。

日本就认为美韩协定将使其在两个市场的竞争力都受到巨大影响。为抵消不利影响，日本已表示将认真研究与美国谈判FTA的问题，并打算恢复中断了的与韩国的FTA谈判。日本还于4月23日开始了与澳大利亚的首轮FTA谈判。

欧委会希望在未来几个月内启动欧盟与东盟、印度和韩国的FTA谈判。这一计划于4月23日获得了欧盟成员国的批准，从而使欧委会获得了谈判授权。欧盟还希望在6月份完成与海湾合作理事会的FTA谈判。

加拿大也将下一步FTA的主要目标锁定在达成较大的协定上，比如同韩国、欧盟和印度，加还希望尽快开始与拉美和加勒比国家的FTA谈判。

欧洲自由贸易联盟（EFTA）表示最期待与新兴经济体如中国和印度达成FTA，并已经与印度开始了FTA可行性研究。

具体到中国，温家宝总理在十届人大五次会议《政府工作报告》中将参与FTA的政策方针概括为“稳步推进双边和区域自由贸易区建设”。在这一方针指导下，中国到目前为止主要同香港地区、澳门地区、东盟、智利和巴基斯坦签订了双边FTA，并参加了《曼谷协定》。这些FTA在为中国带来经济利益的同时，更重要的是为经济发展营造了良好的周边环境。