爱国篇

爱国篇（共6篇）

篇1：爱国篇

爱国篇主题诗歌

乘着爱国的翅膀，我们要有”天下兴亡，匹夫有责“的情怀;乘着爱国的翅膀，我们要有”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的理想;乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。

《从我心底深爱我的祖国!》

(一)

清晨，站在高高的石碑下

平静的松柏，有着刚强的性格

我，一个无名的诗人

迎着清风写下这组诗歌

这是一组深情的诗歌

写给烈士，写给鲜艳的五星红旗

写给我的祖国

来到将军墓前

也就站在了硝烟弥漫的战场

我看到在嘹亮的冲锋号声中

英勇的战士迎着炮火倒下

我看到鲜红的血液在流淌

我感到一种力量驰骋于我的身体内外

坐下来，我眼含泪水

坐在战争中的这个土坡上

抬头仰望湛蓝的天空

我的灵魂在一朵云里

听到一种经久不息的激情

那是一首雄浑和深厚的歌

在风中扬起，一首歌

就这样打开了我的情结

我时常在这里行走

看着松柏肃立成凝重的诗行

红色的泥土，生长着绿色的植物

同样，也生长最真的缅怀

在那首激扬奋进的歌声中

我的梦，还在战场中驰骋

还难以忘记：“为了新中国，前进!”

(二)

春天的风仍然有些冷

但谁又会错过张扬生命的季节

从城市到乡村，每一个新的物种和生命

都以一种原始的真实保持一种微笑

我看到一些惊天动地的事物

从岩石的裂缝中走出来

我看到一株株小草体内的血液在上升

今天，回首过去

我站在历史的山峰上

看到咆哮的江河，愤怒的民族

我看到一个不屈的灵魂燃烧着不屈的火种

是的，我们从不向命运妥协

我们从风尘中走来，又从硝烟中穿越

历史早已把我们写成殷红的血书

祖国，我就这样地从清晨醒来

不为动情与一滴眼泪抑或

倾洒一腔的热血

只为用我滴血的心守护您的尊严

使您的灵与肉达到完整和统一

只为在一片荒芜的山坡上

写一首诗与种一棵树

这一刻，我抬起高昂的头颅

在祖国面前，我感觉

我的柔弱已然变得刚强

我、花朵和任意一只飞鸟

都可以流连于生命的河川

抑或葬身于民族危亡的前沿

的确，我们已然没有彷徨的余地

(三)

纯情的五月和热烈的六月没有界线

我端起一杯殷红色的液体

迎接灿灿的月光和喧响的太阳

音乐响起庆典的歌声飞舞

沉沉浮浮的回声中有一只手青青上扬

清波荡漾在天空，凝聚激情

我的祖国!一声呐喊从高脚杯里沸腾

此刻，我不想把祖国称呼为“母亲”

因为在祖国面前，我实在是太渺小，太卑微

我只是无名的诗人，就像一个乡村的孩子

常常被春天里的一些芽，蒙醒。

她们翠绿了我心中每一个生长的故事

于是我学会爬行、奔跑，学会思考与成熟

我学会以一条河流的姿势，眼含泪水和欢笑

于是，我在祖国的山河中穿行

您那巍峨的高山、奔腾的大川

广袤的田野、无边的草原

祖国，我这个乡村的孩子

已然触摸到您那坚强刚毅的骨

已然悄悄地进入您的生命

直至您深邃的血脉

那么，我开始把自己当做一粒种子

用水、诗歌和生命

种植在祖国的土地上

那么，我以一种最纯净的声音

向无垠的天空宣布

我就是一棵祖国的小草，或者

一株秋天已然成熟的红高粱

(四)

我的祖国，如果可以

我还想以一个无名诗人的身份

篇2：爱国篇

【论点1】爱国是一个公民的神圣职责。【相关论据】

1、因为我是中国人：1939年，童第周在四川省的一个小镇上研究细胞胚胎学的时候，一天，著名的英国生物学专家李约瑟博士特意来参观他的实验室，却只见一架旧式显微镜摆在陋室前的天光之下。因为没有电源，童第周只好借助‚天光‛照明，房前屋后就是他的实验室。李博士看后惊叹不已。临别时，他问童第周：‚布鲁塞尔有那样好的实验室，你为什么偏要到这荒凉的地方进行实验呢？‛童第周毫不迟疑地回答：‚因为我是中国人！‛

2、我是中国人：20世纪30年代，吉鸿昌赴欧美考察。因为落后，西方人根本不把中国人放在眼里，许多人为了办事免受刁难，常常谎称自己是日本人。为此吉将军心里很难过，但在别人均以作中国人为耻的情况下，吉鸿昌将军却在胸前佩戴上‚我是中国人‛的牌子，连下榻的地方也是这样。吉将军之举赢得了一个弱国的国威和弱国国民的国格。

3、永远属于祖国的肖邦：1830年，波兰作曲家肖邦决定到巴黎深造。行前，朋友们送给他一只装满祖国泥土的银杯。自此直到1849年在巴黎病逝，他一直把这杯泥土带在身边。他明白不但在他生前波兰反动政府不会允许他回国，就是在他死后，也不会同意他的遗体运回去安葬。临终时，他要求妹妹把他的心脏带回祖国。按照他的遗愿，他的心脏被装在银杯里运回华沙，保存在圣十字教堂里。在国外的18年里，肖邦无时无刻不想念自己的祖国。他在许多作品中表现了对被侵占的祖国的怀念，对民族独立的期望和忧国伤时的悲愤心情。

4、五分钱硬币：一天，某商店售货员正要找给一位外国顾客5分钱硬币，等她拿出钱时，那位顾客已出了商店。售货员便让附近一位不满10岁的小男孩把钱交给那位外国顾客。男孩追出去，很有礼貌地叫住了那人：‚先生，这是找您的钱。‛‚扔了吧。‛外国人回答。男孩站着不动。外国人接过硬币，在男孩面前晃了晃，随手扔在地上，转身要走。男孩非常气愤，一字一顿地说：‚你，把它捡起来。‛外国人说：‚不。除非你说出我必须捡它的理由。‛男孩严肃而深情地说：‚因为上面有我们的国徽。‛外国人认真地看了那男孩一眼，弯下腰，从地上捡起那枚5分硬币，放进衣袋里。

5、齐国石的爱国心：齐白石先生是世界一流的知名画家，他的画很珍贵，可是他的爱国之心更可贵。日本军国主义者侵略北平时，齐白石先生正在北平艺术专科学校当教授。当他看到‚北平艺专‛已被日本侵略者和汉奸统治，就立即辞去了教授的职务，并在家门上贴了一张‚告示‛：画不卖官僚，窃恐不祥。从此闭门谢客。凡是侵略者、汉奸、卖国贼连家门也不让进。不但如此，齐白石先生还以画笔为武器，嘲讽汉奸卖国贼的可耻行径，与汉奸卖国贼进行坚决的斗争。

【名言警句】

1、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

2、国家是大家的，爱国是每个人的本分。（陶行知）

3、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。（徐特立）

4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

5、我爱我的祖国，如同爱我的家。（海伦•凯勒）

【论点2】爱国就要为祖国的崛起而奋斗。【相关论据】

1、詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。

2、华罗庚毅然回国：大数学家华罗庚，在‚七•七‛事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

3、郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。

4、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。

5、华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：‚为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。‛回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为‚人民的数学家‛。

【名言警句】

1、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）

2、金瓯已缺总须补，为国捐躯敢惜身。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。（陈毅）

3、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。（詹天佑）

4、真正的爱国主义不应表现在漂亮的语言上，而应表现在为祖国谋福利、为人民谋福利的行动上。（杜勃罗留波夫）

5、别问国家能为你做些什么，先问你自己能为国家做什么。（肯尼迪）

【论点3】爱国是中华民族的传统美德。【相关论据】

1、匈奴不灭，无以家为：西汉名将霍去病一生为抗击匈奴做出了巨大的贡献。他率领军队屡建功勋，誓死保卫祖国，但却很少顾及家业。汉武帝为嘉奖他，不仅封他为‚冠军侯‛，还派人替他造了非常豪华的宅第。造好之后，汉武帝让他自己去看看是否满意，他却回答：‚匈奴未灭，无以家也！‛这句名言表现了他一片热忱的爱国之心。

2、史可法坚守扬州城：明朝末年，清兵入侵中原，并很快挥师南下。这时驻守扬州督师是史可法，他誓死守城，以悬殊的兵力苦苦抵御。清军想招降他，就把扬州城团团围住，并接连几次给他送招降书，他看也不看就丢进水中。这时外援断绝，总兵和监军副使又率兵投降，城中形势万分危急。旧城西门十分险要，史可法亲自去守城。他还给母亲和妻子写了绝命书，决心以身殉国。过了两天，清兵进逼城下，炮击扬州城的西北角，城被攻破。史可法举刀自刎，但被部下死死抱住，部下簇拥着他出小东门，此时清兵涌至，他被俘了。被俘后，他大叫：‚我就是史督师！‛清兵马上杀了他。

3、虎门销烟：为了抵制鸦片对我国人民的毒害，反抗帝国主义侵略，民族英雄林则徐，在广州领导了声势浩大的禁烟运动，将各国烟贩的鸦片收缴后集中在虎门销毁。焚烧鸦片的熊熊烈火大长了中国人民的志气。后来软弱无能的清政府迫于帝国主义的压力，撤了他的职务，并将他流放伊犁。此时他仍然心忧国家，写下‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛的诗句。在毒祸日益横行的今天，我们要向当年的林则徐学习，拒毒于国门之外。

4、邓世昌壮烈殉国：1894年8月1日，中日甲午战争正式爆发。9月17日中午，中日舰队在黄海面进行激战。邓世昌指挥的致远舰在炮弹发尽后，邓世昌命令以步枪射击。经过近1小时海战，致远舰受伤多处，势将沉没，日本主力舰‚吉野‛咬住不放。邓世昌怒火中烧，登上舰桥向全舰宣布：‚我们为国作战，早已把生死臵之度外。现在‘致远’船伤弹尽，无力再战，决定撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。‛邓世昌亲自掌住舵轮，开足马力，向‚吉野‛猛冲去，不幸恰在此时，一枚日军鱼雷击中‚致远‛，顿时锅炉爆炸，邓世昌和全舰将士壮烈牺牲。

5、我代表我的祖国：1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。有一次，一个洋学生对他挑衅地说：‚中国人愚昧无知，生就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。‛徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：‚那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！‛他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。进校第一年，他的油面就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，无地自容。

【名言警句】

1、位卑未敢忘忧国。（陆游）

2、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。（吉鸿昌）

3、如果我能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。（方志敏）

4、不拟霜同鬓，惟将国作家。（徐特立）

5、我的最大愿望就是：中国快些富强起来。（童第周）

【论点4】爱国应该为国家而奉献。【相关论据】

1、李嘉诚爱国办教育：李嘉诚先生已功成名就，但仍不忘祖国、故乡，他曾充满感情地说，‚本人旅居香港数十年，无日不怀念国家，思念故里‛，‚作为炎黄子孙，必须奋斗自强，发达不忘家国，来日以报效桑梓‛。李先生深知：‚教育的重要，实关系于国家的强弱，社会的兴衰，以及时代的进退‛，而拥有万余平方公里的面积、上千万人口的潮汕地区，在20世纪80年代前尚未有一所高等学府，不能不说是一桩憾事。为此，他从1980年开始出资创办汕头大学，到去年年底为止，共捐款12亿多元，已建成36万平方米的校舍，设立了文、理、工、医、法、商等9个学院、16个系，为国家、为潮汕地区输送了一批批人才。在汕头大学第5届校董会上，李先生虚怀若谷地对在汕大成长的每一位同仁再三表示衷心的敬意和感谢。

2、港澳同胞的爱国心：1991年华东水灾，港澳同胞表现了极大的热情，在不到两个月的时间里，合计捐款7亿多港元。长江实业公司董事长李嘉诚先生带头捐款5000元港元；有位姓高的女士一时凑不到钱，毅然把自己的房屋向银行抵押，借款捐了一车皮面粉；有一位澳门乞丐也把他一天乞讨来的钱全部投进了捐款箱。真是同胞情深，血浓于水。

3、科学家归国：40年代后期，钱学森、钱三强、华罗庚、李四光等一大批科学家在国外都有良好的生活、科研环境。但是，当新中国成立的消息传来时，他们放弃优越的条件，冲破重重阻挠，辗转返回百废待兴的祖国，为新中国的科学事业作出了巨大的贡献。

4、爱国华侨陈嘉庚：陈嘉庚先生17岁赴新加坡随父经商，逐渐成为富商。他全力资助孙中山的革命活动。抗战期间，他为抗日筹集了巨额资金。抗战胜利后，他积极从事爱国民主运动。新中国成立后，他又为祖国的建设和统一做了大量的工作。他一生俭朴，未留给子女任何遗产，却将国内的300万元存款全部献给了国家。他深感要提高民族的素质非发展教育不可，从青年时代起，就把在海外经营所得的巨额利润源源不断地送到国内，在家乡兴办起厦门大学和集美学区的30多所学校，至今尚有一笔巨款存在国外银行作为厦门大学和集美学校的永久性基金。陈嘉庚的爱国之举，世人钦佩。毛泽东赞誉他为‚华侨旗臶‛。

5、陈章良报效祖国：《中国青年报》1991年10月30日报道，北京大学生物系教授，30岁的年轻生物学家陈章良荣获联合国颁给的贾乌德•侯赛因青年科学家奖。陈章良曾留学美国，获得博士学位后，很多美国公司高薪聘他在那里工作。他谢绝了，毅然立志从事植物基因工程技术和分子生物学研究，较短的时间里就取得了卓越的成就，填补了该项目的国内空白。

【名言警句】

1、光明的中国，让我为你燃烧吧。（钱三强）

2、我愿为我们社会主义祖国工作到最后一息。（巴金）

3、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。（普希金）

4、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许，我就要首先为我的祖国服务。（巴甫洛夫）

5、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。（肖邦）

【论点5】爱国者理应受到人们的尊敬。【相关论据】

1、屈原以死殉国：屈原是我国第一位伟大的爱国诗人。他担任楚国左徒，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，将他罢职流放，友人劝屈原说，‚你有才能，楚王不用你，为什么不到别国去？‛屈原拒绝说：‚我生为楚国人，死为楚国鬼。‛表现了对祖国的一片忠心。他在流放中，一直忧国忧民，写《离骚》以言志。秦兵攻下了楚都，62岁的屈原悲愤交织，怀石投入汩罗江中，以死殉国。

2、文天祥正气流千古：当元兵大举进攻南宋时，南宋大臣文天祥率兵抵抗，兵败被俘。囚禁中，许多元兵将领和南宋叛臣对他劝降，或以高官厚禄为诱饵，或以死刑相威胁。文天祥拒不屈从。在狱中，他写了《正气歌》，抒发了‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的豪情，表达了他坚贞不屈的意志，元人决定要杀掉他，临刑时，文天祥面向南方，跪拜了祖国和人民，然后从容就义，时年47岁。

3、‚中国人为什么不能干！‛：远在1950年，被外国人称为‚能抵五个师‛的钱学森博士，已是美国大学的终身教授和实验中心的主任。他配备有世界第一流搞科研的技术设备，享有非常优裕的生活条件。如果从追求个人的科研成果来说，那真是‚得天独厚‛。但他毅然冲破美国的种种阻挠，回到祖国。在‚一穷二白‛的土地上创造中国的火箭、导弹事业。有人问他：‚中国能搞火简导弹吗？‛他的回答是：‚外国人能干的，中国人为什么不能干！‛钱学森的誓言实现了，中国的卫星上天了，洲际导弹可以同外国‚比武‛了。

4、郑振铎的‚最后一课‛：1941年12月8日，太平洋战争爆发，上海的租界也沦为日寇占领地。暨南大学教授兼文学院院长郑振铎夹着讲义急匆匆进了教室。坐得满满的教室鸦雀无声。郑振铎先生热泪盈眶：‚……大家知道，今天我给你们上的中国文学史是最后一课，我们是中国人！‛讲课开始了，一分一秒显得格外的沉静。不幸的时刻终于来临，当时针指向10点30分时，太阳旗插进了校园。‚现在下课！‛郑先生挺直了身体，作了立正的姿势。郑先生在‚最后一课‛上所表现出的崇高爱国之情，感染了千百个后来者。

5、巴斯德退回证书：法国微生物学家巴斯德，因对细菌学的卓越研究而享誉欧洲，波恩大学向他寄去了名誉博士学位证书。1870年，普法战争爆发，普鲁士军队侵占了法国大片领土。巴斯德气愤难抑，决定退回波恩大学的证书。朋友劝他说：‚科学没有国界。‛巴斯德语气坚决地说：‚但是学者却有自己的祖国！‛他终于退回了波恩大学的证书，表现了一个科学家的爱国之心。

【名言警句】

1、平生铁石心，忘家思报国。（陆游）

2、为国家效死，死重于泰山。（孙中山）

3、一个人，如果为了保卫人民和国家，情愿牺牲自己的生命。一定会得到永生。（莱蒙特）

4、那些背弃祖国，投奔异邦的人，既不受异邦人的尊敬，又为同胞所唾弃。（伊索）

5、当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。（莎士比亚）【材料使用指导】

篇3：浅论高校爱国主义教育与理性爱国

理性爱国是高校爱国主义教育中应有之义

关于爱国主义的科学内涵目前学者从不同学科、不同的研究角度提出了很多观点, 但大都认为爱国主义是人们热爱祖国、忠诚祖国、报效祖国的一种集情感、意志、思想理论及行为一体的反映个人与国家关系的综合复杂的价值体系。“爱国主义教育的实质就是教育者从本国、本民族的发展需要出发, 遵循一定的教育规律和方法, 有目的、有计划、有组织地帮助受教育者激活爱国情感, 并将朴素、非理性的情感提升为理性的爱国思想和观念, 进而形成一种自觉爱国行为的活动。”[1]简单地讲爱国主义教育即爱国情感的激发、爱国认知的传递、爱国思想和信念的养成以及爱国行为引导的教育。爱国主义教育的过程就是教育者帮助和引导受教育者把对祖国的热爱从一种不稳定不成熟的感情升华为一种稳定成熟的思想心理意识和世界观并在这种心理意识和世界观的支配下外化成为一定历史条件下的爱国行为的过程。由此可知, 爱国主义教育本身即贯穿着科学理性原则。

高校爱国主义教育的对象是具有一定文化知识素养的大学生, 而且正是世界观、价值观形成的重要时期, 如果说中学阶段的爱国主义教育更多的是激发教育对象一种朴素的爱国情感和“稚嫩“的爱国行为的话, 那么, 对于大学生的爱国主义教育则更应注重爱国认知的理性化、理论化和体系化, 更注重爱国实践行为的引导, 也就是说高校的爱国主义教育更要注重和突出贯穿科学理性精神和科学理性原则。

加强理性爱国教育是高校爱国主义教育的时代要求

爱国主义的本质是维护全民族国家人民的最高利益, 包括维护国家安全、维护领土主权完整、国家振兴、民族发展。爱国主义在不同时代虽有不同的表现形式, 但是在谋求和维护全民族国家人民的最高利益的本质上始终是一致的。

20世纪80年代以来, 全球化浪潮已不可阻挡之势在世界范围内汹涌澎湃, 从人类社会发展的长期趋势看, 当今世界的全球化实质上是不同社会制度、不同社会文明乃至不同思维方式在新的时代层面上的竞争与整合, 其突出表现为国与国之间综合国力的竞争。在综合国力的竞争中, 各国都无一例外的把国家利益和民族利益放在首位, 各国在经济、政治等交往中的矛盾与冲突无不牵涉国家利益和民族利益。加之, 经济全球化是西方国家主导的全球化, 国际经济政治不平等、不公正、不合理的旧秩序没有发生根本改变, 全球性跨国公司利用有利的国际条件, 主导着全球性经济发展, 并且不断向各国扩张和发展, 甚至支配了发展中国家的民族经济主权。中国作为一个发展中国家参与到国际竞争之中, 必然受到这个不合理的国际旧秩序的束缚。同时, 由经济全球化引发的国际恐怖主义、民族分离主义等活动, 以及具有国际支持背景的“台独”、“藏独”等民族分离势力和“东突”恐怖组织, 都对我国的国家主权独立、领土完整和国家安全提出了严峻挑战。

爱国主义历来是中华民族的优秀传统, 我国人民历来有着维护全民族和国家最高利益的坚强决心和英勇不屈的行为。但是, 爱国问题从来没有像今天这样变得如此复杂, 爱国已不再是战争时期那样, 开枪消灭敌人。全球化时代使得爱国主义的表达途径多样化, 选择不当就可能上升为一种破坏性的亢奋的爱国主义。互联网的发展和网民数量的快速增加, 也使得潜藏于爱国主义和国家之间的进攻性凸显。

同时, 作为一个发展中的大国, 国家的战略利益和安全, 必须以民族经济的发展壮大和竞争能力的提高为依托, 因此, 爱国诉求的表达和爱国方式的选择还要与我国改革、发展和稳定的大局相联系, 处理好爱国与改革发展和稳定的关系。

综上所述, 全球化条件下如何采用更好的方式来维护国家民族的利益、弘扬爱国主义精神, 特别是对于有着高度爱国热情的大学生进行理性爱国的教育就显得尤为重要。

如何加强当代大学生的理性爱国教育

1.正确认识全球化时代的国情、世情是理性爱国的前提

理性的爱国是建立在实事求是的对本国历史的审视, 对本国当前现实的分析和对本国未来的展望以及放在整个时代的发展变化中去审视的基础上的。中国改革开放30年来经济的飞速发展、综合国力的不断增强、在国际舞台上的话语权逐步增大、在国际事务中的作用日益重要, 这一切为世界瞩目、令世人赞叹, 也无不令每一个中国人感到骄傲和自豪。但是, 我国仍然处在社会主义初级阶段, 生产力的发展水平仍然比较落后、发展很不平衡, 在发展过程中需要解决和面临的矛盾和问题仍然很多。而且“中国作为一个发展中国家, 在国际交往中往往处于被动的地位, 再加上目前中国经济的迅速崛起, 一些西方学者便发出“中国威胁论”的口号, 对中国的发展虎视眈眈。”[2]可以说中国在实现社会主义现代化的过程中仍然是内忧和外患并存。审时度势, 形成对国家形势和国际环境的理性认识, 是理性爱国的前提。为此, 高校理性爱国的教育要进一步加强历史教育, 使大学生以史为鉴;加强国情教育, 使大学生了解中国的发展现状;加强国际形势教育, 使大学生了解中国与世界的差距, 教育引导大学生在历史比较、发展比较和中西比较中既增强民族自尊心和自信心, 又增强对民族和国家的责任感和使命感。

2.在实践中促进爱国认知由感性升华至理性层面是理性爱国的基础

时代的发展要求我们必须突破长久以来教条化、形式化、显性化、课程化的爱国主义教育模式, 以活动和实践为载体创新爱国主义教育的途径和方式, 在实践中促进爱国认知由感性升华至理性层面。因为, 在活动和实践中体验的爱国情感、树立的爱国理念才会更深刻、更理性、更持久并由此产生更加自觉理性的爱国行为。为此, 一是寓爱国主义教育于主题活动中。二是寓爱国主义教育于社会实践活动中。三是寓爱国主义教育于实践教育基地的体验中。充分利用丰富的“红色资源”建立爱国主义教育基地并以此为依托进行身临其境式的实践体验活动。四是寓爱国主义教育于重大事件的引导中。

3.探索建立理性爱国的教育管理机制是理性爱国的关键

一是要建立宣传层面的舆论引导机制。舆论影响观念, 观念决定行为。理性爱国是民族利益至上的真诚觉悟, 是实现民富国强、民族复兴的执着信念。要引导大学生进一步认识到民族文化精神是一个民族和国家赖以维系的灵魂, 理性爱国需要在法律的框架下, 在道德的范畴内, 以维护国家和民族的利益为出发点和着眼点, 理性合法有序地表达爱国热情, 并有理合法地采取爱国行动。

二是建立认知层面的行为引导机制。当一些涉及国家之间政治、军事、涉及国家主权领土完整、国家安全等等比较敏感重大事件时, 要对大学生进行理性认知的引导, 要有专门的指导人员及时的对事件进行正确的解读, 使学生认清事件的真相和实质。同时可有序的组织大学生开展针对事件的理性活动, 比如在校内组织开展签名活动、组织开展专题演讲活动、组织开展专题论坛等活动, 进行事件的评析和爱国意愿的表达。

三是建立实践层面的行为管理机制。教育引导大学生树立依法爱国的理念, 不参加未经政府批准的非法的游行示威活动, 使大学生认识到作为一个现代公民在行使自己的合理合法的政治诉求表达权利时, 不应违背社会及其他人的合法权利。相应的政府管理部门也应树立依法管理的理念, 对于未经政府批准的非法的游行示威活动以及在游行活动中侵害社会及其他人合法权益的行为应给予必要的制止。当然, 这种基于实践层面的理性爱国的行为管理机制的建立, 需要政府部门、教育行政部门和学校等的通力合作, 并在实践中不断探索。

参考文献

[1]曾令辉.大学生爱国主义教育的反思和创新[J].教育与职业, 2006, 30:57.

篇4：爱国篇

1.本学期，我们结识了几位爱国人士，能说说都有谁?

2.今天我们一起再来结识几位爱国志士。

[设计意图]教师让学生从自己熟悉的内容入手，接触陌生的内容，这是符合认知规律的。

二、探寻人物故事：荆轲

1.看图“河北易县荆轲塔”，请同学来读一旁的字。师介绍：这是后人为了纪念荆轲而建造的。荆轲究竟是什么人呢?我们来读一读他的《易水歌》，追寻他的故事。

2.学生读《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!北风萧萧呵易水森寒，壮士一去呵再不回返!

3.师介绍里面蕴含的故事：战国时期，秦王想吞并其他六国，统一天下。燕国即将灭亡。燕国太子丹派荆轲刺杀秦王。此去必会捐躯将再也无法回来。荆轲来到易水边，看见自己昔日的好友高渐离正在击筑，为自己送别，于是悲歌一曲。

4.师小结：悲壮啊，真是“捐躯赴国难，视死忽如归。”于是，出现了荆轲刺秦王的悲壮故事。(教师出示“荆轲刺秦王”的图片)虽然荆轲最后身中秦王八剑而死，但他以弱小来反抗强暴，为理想而献身的精神，千古流芳。让我们再读读这首歌，缅怀这位英雄。(学生再次充满钦佩之情地朗读)

[设计意图]以追寻人物故事的方法，来读懂诗歌，这是一种常用的读诗方法，也比较适合学生阅读的特点。从“易水送别”讲到“荆轲刺秦王”，再讲到“荆轲之死”，此时揭示人物的精神，最后又回到诗歌的朗读中去，学生在诗歌文字中产生回肠荡气的感受。

三、理解人物思想：岳飞

1.谁来说说你所知道的岳飞?学生自由介绍。(“岳母刺字”，《谈礼貌》一文中说到岳飞讲礼貌，秦桧用“莫须有”罪名将岳飞害死。所谓的“莫须有”指的是诬蔑岳飞要谋反)教师引导：那么岳飞究竟有什么样的思想呢?

2.今天，我们来读岳飞留下的一篇传世之作——《满江红》，这是一首词。(板书：词)

3.讲重点词句。淡泊名利“三十功名尘与土，八千里路云和月。”看淡功名，看重的是什么?(诗句“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”)(介绍“靖康耻”：靖康年问，金人掳走了北宋的两个皇帝宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，南宋开始。)这才是岳飞的思想——收复失地，报效国家。

4.这首词，为后人所喜爱，先后几次被谱上了动听的曲子。我们一起来欣赏。(播放杨洪基演唱的《满江红》)

5.岳飞本人并非文学家，但是这首《满江红》是历代《满江红》词中最出色的一首。为什么呢?所谓“曲中有真意，文采自风流”。岳飞精忠报国的崇高情怀，是这首词真正打动人的地方，用文学评论家王国维的话来说，这真是一篇“以血书者”。

[设计意图]这种理解诗人思想的方法，是更为深刻的一种读诗方法。岳飞的故事，是很多学生都知道，并且非常喜爱的。这些就成为学生读懂这首词的基础。我们用“莫须有”罪名将岳飞害死的历史事实，和诗中“精忠报国”的思想一比较，学生对岳飞这位英雄的敬意和爱怜就会油然而生。

四、感受作者情感：梁启超

1.简单介绍：梁启超，中国近代维新派领袖、学者。是“戊戌变法”的领导人之一，他曾为民族的振兴四处奔走，倡导文体改良，介绍西方学说。我们一起来学习他的一篇文章。

2.由于《少年中国说》篇幅长，难度较大，所以只读给大家节选的部分。

日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也。盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶，是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。

理解：日本人称呼我们中国，一称作老大帝国，再称还是老大帝国。这个称呼，大概是承袭照译了欧洲西方人的话。真是实在可叹啊!我们中国果真是老大帝国吗?梁启超说：不!这是什么活!这算什么话!在我心中有一个少年中国存在。

我们看看当时的中国经历了哪些事情?(教师出示这样的文字：1840年中英鸦片战争，签订了《南京条约》，割让香港。1860年，英法联军火烧圆明园。1894年至1895年，中日甲午战争，签订丧权辱国的《马关条约》，割让台湾等地。1898年9月21日，康有为和梁启超领导的“戊戌变法”失败……)但梁启超却说：“吾心目中有一少年中国在。”

这是一种什么样的情感?(这是一种强烈的爱国之情)

[设计意图]感受作者的情感，是阅读古文时，较难达到的。我们用这种方法来读，就能感受作者的情感，打动学生，激发学生的爱国情感。

五、歌曲引路，把古文阅读引向课外

1.读到这里，教师不由想到了一首歌。这首歌是由香港著名的词作家卢国沾写的。我们一起来欣赏。(教师放歌曲《大号是中华》，并出示歌词：孩子这是你的家，庭院高雅，古朴益显出风貌，大号是中华。孩子这是你的家，红砖碧瓦，祖先鲜血干砖瓦上，(歌曲放至这里，教师手指板书：荆轲、岳飞、梁启超，这些都是你们的祖先，他们为祖国撒下了热血)汗滴用作栽花。枯了树干再生花，肩过重担再上吧!黄炎传万代，为家邦、为了你血中那份特质世代留下。谁敢进住你的家，孩子赶走他!不计他鼠摸狗盗，要似你祖先，尽一心为了这国土，把鲜血洒!

2.请学生谈谈自己的感受。学生们都谈到了自己对祖国的热爱和要为祖国贡献力量的决心。

3.教师引导：要为国贡献力量，就应该继承好我们祖国的优秀的传统文化，多读一点祖先留下的瑰宝，去追寻祖先的故事，去理解祖先的思想，去感受祖先的情感，做一个有根的人!

[设计意图]这个环节是为了总结全课，并让学生由这节课开始，能自觉地去读一点古典诗文作品，提高自已的文学品位。

篇5：爱国情操篇

老师，同学们：

你们好！

今天我要讲的题目是：祖国在我心中。

每当星期一早晨，我们望着头顶徐徐升起的五星红旗，听着那庄严的国歌，总有一种亲切的感觉。五星红旗是我们祖国的象征，所有中国人在看到她时都像看到了自己的祖国一样，敬重之情油然而生。在我们这些中华后代的心中，祖国永远是最伟大的！

“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声，正因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅、洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌。而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。

祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳，祖国将永驻我心中！同学们，你们要为生活在这个时刻，为生活在党领导下的社会主义国家而感到荣幸、自豪。你们要从小做起，从爱祖国、爱家乡，爱父母、爱同学、爱班级、爱校园做起。让我们共同祝福伟大的祖国，祖国永远在我们心中！

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《牢记历史——振我中华》。

历史翻过七十年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地。

中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑衅，你的躯体已被蹂躏。

在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的是：我们从来没有失望过。在倍受屈辱的民族背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而出。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，愤怒的北平人走上街头，高举着正义的旗贴，奔走呼告，勇敢地向怯懦的卖国者宣战。冰冷的水柱喷射在你们火热的胸膛上，妄想冻结你们的信念，却怎么也浇灭不了你们拳拳的爱国之心；坚硬的木棍打在你们笔直的脊背上，妄想镇压你们的理念，却怎么也打断不了你们深深的爱国之情；尖锐的警笛声叫嚣在你们的耳边，妄想恐吓你们的意念，却怎么也动摇不了你们坚定的爱国之志。

你们使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同；使我想起了，抛妻别了、不惮前驱的林觉民；使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾；使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅；使我想了所有为中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。

同学们，爱国是一种魂，是落叶飘向大地母亲的殷殷深情，是使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍是焕发出生命光泽的力量支柱，为国而生、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。

当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世？又何止在沙场上拼杀？同学们，我们是和平年代五月的鲜花，是初升的太阳，我们的战场便是这脚下的土地，沸腾的校园。让我们用百倍的努力，万分的热情，学得知识、增长才干，为实中争光，为祖国添彩！

少年兴则国兴，少年强则国强，让我们告诉自己，我们的心属于祖国，我们的梦属于祖国，我们的灵魂属于祖国！让我们为振兴中华而拼搏吧！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是《伟大祖国》。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！我的发言就到这里，谢谢大家！

亲爱的老师们、同学们： 大家好！

今天我国旗下讲话的题目是《牢记历史，明确责任》

“红五月”的歌声还依稀在美丽的校园中轻轻回荡，我们又将迎来属于自己 的节日 —— “六 一

”儿童节，在这个快乐的日子里，身为少先队员的你耳边是否还回响着“我们是共产主义接班人。…”这首激昂的中国少先队队歌，你的心里是否还牢记着戴上红领巾的那一刻起，我们许下的誓言“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。”

回忆中国少先队的光荣历程，我们会为自己是一名光荣的少先队员而自豪：从北伐战争时期的劳动童子军到土地革命时期的共产儿童团；从抗日战争时期的抗日儿童团到解放战争时期的地下少先队，一直到今天，中国少先队跟着中国共产党走过了风风雨雨80多个春秋。站在世纪的门槛，展开历史的画卷，在我们面前有多少英雄少年出现。讲一讲郭滴海的故事，我们会多一份智慧；唱一唱张锦辉的山歌，我们又多了一份勇敢；还有为保护集体财产与暴风雪搏斗的龙梅和玉荣，助人为乐的小英雄赖宁……

我们胸前飘扬的红领巾见证了我们的成长，时间洗去了我们的幼稚天真与无知，也让我们学会了自尊、自强和奉献，即将到来的六一节对初一的同学们来说有着特殊的意义，它将是我们作为少先队员将要度过的最后一个儿童节。在这之后，我们将从少年走向青年，我们将从稚嫩走向成熟，我们将面对这个日新月异的新时代，倍感肩上担子的沉重。同学们，让我们用我们的热血和汗水，浇灌希望的种子；用我们的豪情和力量，燃起理想的火焰；用我们的智慧和胆识，编织成功的花环。

就 让我们用青春的枝叶饱蘸知识的浓香，用丰硕的学习成果，在历史的画卷上写下一行醒目的大字——少年强则国强。

小学国旗下讲话稿：《成才先成人 爱国先爱校》

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!刚才，我们都经历了一个庄严而神圣的时刻：伴随着初升的朝阳，在雄壮嘹亮的国歌声中举行了升旗仪式。同时，我们也唱响了我们自己的《上实附小》校歌。

同学们看，我们的足球场上披上了绿装，我们脚下的篮球场也铺上了塑胶场地，整个校园充满了生机，保护它们是义务，爱校，同时也是爱国。

同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。在学校里，我们要珍惜我们作为“上实附小”学子的身份，敬老师，亲同学，热爱我们的校园，更要养成良好的文明习惯，提高自己的文化修养。用行动和爱装扮我们的校园。校门口的橱窗，是我们点滴美的发现与展示；教室的地面、室外的操场能否像我们同学的仪表一样体面；热闹的校园中是否回荡着以“你好”、“谢谢”等为主体的美妙乐章？少年兴则国兴，少年强则国强。在校园中的我们要真真切切感受到时代发展的要求，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。从身边做起，从小事做起，用我们的爱校护校行为落实爱国之志。今天为振兴校园而勤奋读书，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

（在这里，每一位同学都可以反思一下：你是如何对待手中的一张废纸、学校里每一面洁白的墙壁、每一条干净的走廊；你是如何看待每一次出操或活动的队伍纪律；你又是如何面对每一节课、每一次作业的呢？

播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。让我们充分利用一切机会，把文明习惯的养成抓细抓深，并长期坚持。）

我相信，经过全体师生的共同努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园，使我们的校容校貌和人文气质再放异彩。

小学国旗下讲话稿：《热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活》 同学们：“大家好！”

今天孙老师要讲的主题内容是“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。”

经国务院批准，从1998年开始，每年的九月份被认定为全国推广普通话宣传周。今天是2009年的9月13日，我们上实附小的第12届推普周也拉开了序幕。今年的推普活动将全面贯彻党的十七届精神，结合深入学习实践科学发展观活动，努力构建与社会相适应的和谐生活语言，从而迎接中华人民共和国成立60周年。

截至今年7月，我区已有7611名中小学生通过考核取得“迎世博，学双语”的证书。上学期，我校也有许多同学参与考试，并取得优异成绩。因此，本学期我校将继续推进“迎世博，学双语”的活动，对学生进行双语培训，并力争全面通过考核，迎接2010年精彩世博的到来。同时，我们将充分利用语文课，班会课、校外活动课等，将经典诵读引到校园的文化建设、教育教学活动中，使我们上实附小形成浓郁的校园文化氛围，并在学生中适时开展相关的比赛活动。

最后，我们还将在10月初进行一个“中华赞”诗歌创作征文活动。在10月中旬，希望各班同学积极参与诗文创作，在11月1日之前上报参赛作品，尽自己所能在诗词创编中展现自己的风采，为学校争光。

同学们，在庆祝新中国成立60周年之际，希望你们大力弘扬优秀文化，彰显中华语言的文字魅力，全身投入，增强文化自信与母语意识。孙老师期待你们在比赛中有出色的表现，在丹桂飘香的日子里收获金秋的硕果。

老师的讲话到此结束，谢谢大家！

小学国旗下讲话稿：《聂耳与义勇军进行曲》

“文以载道，诗以言志，乐乃心声”。聂耳是我国伟大的音乐家，他本人乃至他那些激越高昂的不朽作品，都是那个特定的民族危亡时代所造就。那些铿锵有力的音符，也都是当时环境下人民的心声。日本侵华和国内抗日群众运动的风雨，在他心中激起澎湃的心潮，音乐与革命从此结合到一起。1932年，上海“一二八”事变爆发的十天后，即2月7日，在外面隆隆炮声可闻、难民在街上到处流离奔走哭喊的环境中，聂耳在日记中首次提出“怎样去做革命的音乐”。聂耳是一个天才的音乐家，又是一个革命者，而且恰恰因为后者，才能出现前者的辉煌。他的一系列作品，特别是我们现在的国歌，《义勇军进行曲》，正是共产党领导的人民革命的产物。

《义勇军进行曲》在银幕上首次响起时，不幸正逢聂耳去世，但这支歌作为民族革命的号角响彻了中华大地，还享誉全球。在反法西斯战争中，英、美、印等许多国家电台经常播放此歌。战争结束前夕，美国国务院还批准将其列入《盟军胜利凯旋之歌》中。新中国成立前夕征集国歌时，周恩来就提出用这首歌，并在新政协会上一致通过。在1949年的开国大典和此后每年的国庆节，聂耳谱出的乐章都雄壮地奏响，这足以告慰亡逝于异国的英灵。

小学国旗下讲话稿：《爱国爱校，先从唱响国歌开始》

同学们：

早上好！今天老师国旗下讲话的主题是《爱国爱校，先从唱响国歌开始》。

不知大家有没有关注新闻，最近有一位上海姑娘，她成为了街头巷尾关注的焦点，被人们誉为“爱国的天使”。你们知道她的名字吗？她就是金晶。北京2008年第29届奥运会火炬接力达到巴黎，上海残疾运动员金晶是第三棒。那天金晶早早坐着轮椅，拿着火炬，静静等候在火炬交接点。就在那一刻，意外发生了：一个“藏独”分子冲破重重阻拦来到金晶面前，企图从她手上将火炬抢走。金晶从来没有见过这种场面，但她的第一反应是将火炬紧紧抱在胸前。一位在现场的法国留学生后来这样描述：“那位姑娘把后背留给了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保护住。”最终，暴徒被警察制服并带走，金晶的下巴却被抓破了，但她坚强地抬起头，举起了手中的火炬。当神圣的奥运火炬被侵犯时，这个女孩坚强不屈，像捍卫自己生命一样捍卫奥运火炬时，当国家利益受到侵害时，心中首先想到的是祖国利益，金晶不顾一切保卫了火炬，这是一个中国人的光荣与胜利。

其实，对于我们小学生而言，爱国是很具体，很细小的，小到每一次高唱国歌。每个星期一的早晨，我们都会举行升旗仪式，这是十分庄严而又神圣的时刻，因为国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严，让人们时刻将国家记在心中！珍惜眼前的生活！培养我们的爱国情感。然而每次高唱国歌时，有的同学虽然声音很响，可是不跟旋律和节奏，有的快有的慢，显得很杂乱，没有一点美感。有的同学是只张嘴不出声，伴着国歌声“哼哼”而已。其实，同学们都会唱，而且认真唱也能唱好！但是，却没有唱好国歌的意识，这也是不爱国的表现。《小学生日常行为规范》的第一条就是“尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗，奏唱国歌”。因为，热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

当然，爱国又绝不仅仅是唱响国歌，在我们的生活中，认认真真的上好每一堂课，学好本领，长大为祖国建设出力，就是爱国的表现。遵守学校的规章制度，长大成为有责任心、道德心的公民，这也是爱国的表现。了解国家大事，带领身边的人一起参与奥运会的宣传，为祖国发展出力，这些都是爱国的表现。只有心中充满了爱国、爱校的信念，才会把我们的大家园、小家园建设更美好。

同学们，爱国、爱校是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国、爱校就已经开始了。我们能否做一名合格的中华人民共和国的小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，认真的做好这些“小事”。爱国、爱校，先从唱响国歌开始。老师期待着你们高昂的国歌声，期待着你们的进步！

小学国旗下讲话稿：《做新世纪小主人》

同学们，作为新世纪的小主人，我们是祖国的未来和希望。我们应该像先辈那样，从小就立下为国为民服务的壮志，好好学习，掌握各种本领，为新世纪的祖国带上耀眼的光环。

1990年，祖国北京举办了第十一届亚洲运动会，要开好这样大规模的运动会，光靠国家拨款还不够，要靠社会各界力量大力支持。在捐款本上，第一个捐款人竟是个小姑娘。她叫颜海霞，是江苏省建湖镇湖中小学的学生。她家里并不富裕，可她为了支持亚运会，把自己仅有的1元6角钱寄给了亚运组委会。钱虽少，可表达了一名少先队员对祖国的热爱。

有很多少先队员懂得学习的重要，科学的重要，爱动脑筋。山西线县的小女孩李珍，从8岁起就注意观察生活，动手动脑，有了30几项小发明。在国际奥林匹克各学科竞赛中，我国选手多次获得了团体总分第一名，夺得许多金牌、银牌、铜牌。他们努力学习，不仅是为了给祖国争光，更重要的是他们知道，现在成绩的好坏，关系到将来国家的发展和命运。

如果同学们个个品德好，身体律，脑筋灵，知识丰富，那么几十年后，对会将会更加文明，科技将会飞速发展，祖国就会进步更快，更富强。所以我们要从现在做起，当一名合格的学生。在新千年为祖国献上一份厚礼，真正做一个新世纪的小主人。

小学国旗下讲话稿：《做一个传播美丽语言的人》

各位老师、同学们：大家好!今天我国旗下讲话的题目是《做一个传播美丽语言的人》。普通话是我国法定的最标准的交际用语，我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”。那么，我们为什么要讲普通话呢？我们的祖国是一个多民族，多语言的国家，有56个民族，有80多种不同的地区方言。这给我们的生活，交往带来很多的不便。比如，广西籍主持人宣布会议“开始”，大家听的是“该死”，全场愕然；列车广播员分不清“常州”和“沧州”，害得旅客下错了车。你们看，语言不通，不仅闹笑话还给生活带来了许多的不方便。所以，我们要讲普通话，推广普通话。

语言甚至是民族尊严和国家主权的象征。德国攻占法国之后，强迫法国人学德语，日本帝国主义侵略我国时，曾打着“东亚共荣”的旗号，强迫中国人去学日语，在许多地区，学校上课必须使用日语。被迫放弃自己语言的人们是多么痛苦啊！如今，国家日益强盛，在世界上有举足轻重的地位，因此，外国人听到汉语尤其是普通话，会用尊重的目光看着你说：“中国人！”

在校园里讲普通话，是文明的标志。“请，谢谢，对不起，您好，没关系”这些同学们耳熟能详的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在文明的校园里，一定会如一股魔力，拉近人与人之间地距离。推广普通话还有利于我们减少校园噪音，使我们真正做到言语轻亲，第一个“轻”是“轻声细语”，第二个“亲”是指“亲切温馨”。让我们用普通话营造一种宁静的校园环境，让文明伴我们愉快学习，健康成长。

让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的语言，是世界上最美的语言！我希望每位同学都能做到推广普通话，从我做起。不单在校内讲普通话，在校外也应当推广普通话，让全社会形成说普通话的风气，让讲普通话成为我们生活中一道亮丽的风景线！

小学国旗下讲话稿：《中国，中国，我爱你》

中国，中国，我爱你

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！我是302班的陈安琪，今天我在国旗下讲话的题目是“中国，中国，我爱你”。每当鲜艳的五星红旗在校园上空和太阳同时升起的时候，亲爱的同学们，你的心潮是否也随之涌动呢？

五千年的沧桑孕育了灿烂的中华文明，不必提四大发明远播世界，不必提秦俑兵马气势宣昂，单是故宫的金碧辉煌就足以笑傲东方了。有人说：“你可以爱你所爱的一切，请你先爱你的祖国，爱你祖国的神圣；你可以抛弃你的全部，你永远不能抛弃你的民族，不能抛弃民族生存的渴望和需要。”如今的祖国更是一派繁荣景象。神州大地上长满硕果，我们的脸上荡漾多彩的光芒。让开国大典彩霞飞扬的歌潮，托起山岳湖海亘古少有的欢畅；让火红火红的朝阳作为庆祝新中国诞生的气球，托起黄河和长江长长的标语，写出你生命的澎湃与兴旺；用天空中闪闪的五角星作为一面面红旗飘扬；用每个公民五颜六色的憧憬点燃礼炮壮阔的鸣响。

祖国，我爱你心胸宽广，更赞美你打开了四壁和门窗，你用傲然腾空的卫星飞船，在云霞里托起黑眼睛的辉煌，你以威武壮美的方阵，托直起黄皮肤骄傲与自尊的胸膛；你敞怀拥抱香港、澳门的胜利回归，又把那百年耻辱一扫而光。

祖国，我爱你波涛滚滚的南海，爱你白雪飘飘的北国，爱你森林无边，爱你群山威峨。邓小平爷爷曾经说过“科技是第一生产力”，江主席也说：“科学技术是精神文明建设的重要基石”。作为学校学生，我们更应该手拉手、心连心、不断开拓，不断进取，从我做起，从你做起，从他做起，认真学习，拿着“科技”这把金钥匙，打开智慧的大门，为祖国的四化建设添砖加瓦！同学们，让我们把爱付诸行动，用美好的青春为这片光华四射的圣土再添辉煌吧！我的讲话完了，谢谢大家！

小学国旗下讲话稿：《责任》

老师们，同学们：大家早上好。今天我讲话的题目是《责任》。今天是一个平凡而又不平凡的日子。伴随着晨光我们又迎来了一个新的星期，我们将会学到一些的新知识，明白一些新的道理，帮助我们健康成长。

首先我要给同学们讲述一个故事。这是我国加入世贸组织以后，首席谈判先生在《实话实说》栏目中讲述的。一次他到瑞士访问，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，也由于好奇，他通过小门的缝隙向里看。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个男孩上完厕所以后，因为设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此就一个人蹲在那里，千方百计地想修好它。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神。无独有偶，昨天我还在网上看到了一个类似的故事。一位11岁的男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，需赔偿12.5美元。闯了祸的他向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责，他为难地说：“我没钱赔人家”，父亲说：“这12．5美元先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工。经过半年的努力，他终于挣足了钱，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根，他在回忆这件事的时候说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

这两个故事中的孩子都具有了一种同样的品质：有责任心。做人是要有责任感的，这样个人才会成功，社会才会有希望。

那么，什么是责任呢？责任，就是自己对自己的要求，是他人寄予你的希望，社会托付给你的使命。在我们身边也有着许多有责任感的同学。你看，他们做值日生从不迟到，劳动起来从不马虎，即使老师不在，也能认真的把地扫干净，把垃圾倒掉再离开教室。有的同学当组长、课代表工作特别负责，热心为同学们服务；有的同学对图书馆借来的书比自己买的还爱护，还能做到按期还书；有的同学不仅对他人负责，对自己也很负责，你看，他能按时、认真地完成作业，不懂的疑问非真正弄懂不可，有错的作业及时改正，决不让自己学习知识有疏漏，让错误越积越大；还有的同学做错事后从不推卸责任，而是自己勇于认错，承担责任……同学们，我们每个学生都应学会负责，而不是把责任推出去。当你放学时，看见学校的水龙头在滴水，你不能主动将它拧上吗？当你离开教室时，看见窗子和灯没关时，你不能将它关好吗？学校卫生不好，是我的责任；课堂纪律不好，是我的责任；学习成绩不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不团结的集体，哪有不兴盛的国家？

我们不能有“以善小而不为，以恶小而为之”的观念。试想，天下有大事吗？没有。但是任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，从身边的小事做起，这就是责任的表现。

老师们，同学们，让我们携起手来，从小事做起，从点滴做起，让责任在点点滴滴的小事中成就不平凡的辉煌！

小学国旗下讲话稿：《珍爱生命》

珍爱生命 支宝华

师：同学们今天老师给同学们带来了几幅老师和同学的书法作品，我们一起了看看好吗？

出示：第一幅：生命对于每一个人都只有一次。

师：这是胡娴老师写的——（一起读一读）

师：六年级的同学给我们大家写了——珍爱生命（一起读一读）

生命是多么——宝贵啊！

今天老师国旗下讲话的内容就是——珍爱生命

同学们我们都知道，生命是宝贵的，因为生命对我们来说只有一次！因此我们要珍爱生命，注意安全。我们国家频布了《未成年人保护法》来保障未成年人的健康成长。这充分体现了党和国家对我们少年儿童的关心与爱护。

可是，你们知道吗？据国家教育部门统计，每年至少有50余万人次学生会遭到不同程度的意外伤害，意外伤害已成为造成中小学生致伤、致残、致死最主要的原因。我国中小学生每年非正常死亡人数都在1.6万人以上，平均每天有40多人，相当于一个班的孩子消失。在对全国11个城市4.3万余名中小学生的调查显示：非致命安全事故的发生率为24.1%，其中造成身体损害的占1.64%，永久性伤残的占1.01%。这是一串多么惊人的数据，意外伤害已成为威胁中小学生安全的“头号杀手”。

同学们，我们小学生年龄小，缺少社会知识和生活经验，比如在楼道里嬉戏追打，上下楼时互相拥挤，手握尖锐物品，攀登高处，不遵守交通规则等都容易发生意外伤害事故，一旦发生事故，轻则受伤，重则危及生命。要知道，每个人的生命只有一次，一旦失去就不能复得。父母养育我们、国家培育我们，都希望我们能健康成长。我们一定要学会自我保护，注意安全，珍爱自己的生命。

所以，我们学校的礼仪课程要求同学们争做优雅的小学生。最后，老思希望同学们在活动时能做到以下几点：请同学们跟着老师一起读一读：

课间不追逐打闹

上下楼梯不拥挤

上体育课时不带刀子或尖锐的物品

课外活动时不攀登到高处

户外活动时不去危险的地方

上学放学路上一定要遵守交通规则

同学们，请珍爱生命吧，因为生命对我们来说只有一次！

小学国旗下讲话稿：《勿忘国耻 爱我中华》

你们一定知道南京大屠杀吧！当年，日军在南京屠杀了30多万中国人，成千上万的人被枪杀后浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪，还有许多未被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。

国耻象大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来，也在我们这些少年人心灵里灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤，中国，我们古老的中国，生我养我的中国，地大物博却遭人欺凌宰割的中国，什么时候才能挣断身上的屈辱锁链，铁骨铮铮地站起来啊！

整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯，其中有几年在上海这个“国中之国”中，也看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。现在，每当唱起“起来，不愿做奴隶的人们”时就会联想起“天下兴亡，匹夫有责”那句古训。

多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。然而，我们中国仍然是发展中国家，许多发面还处在落后地位，落后是现实，安于落后就是可耻了神州大地的一些角落里，权欲观念，愚昧思想，腐败堕落作风，惟利是图，崇洋媚外……种种可鄙的现象，更使正直的人感到可耻。也许这些可以算作新的“国耻”吧，这些有损国格，有损中华民族形象的“国耻”，我们一天也不能容忍！半个世纪以前，我们中国被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国的伤痛，也是我们中华民族的悲哀。有人会说，它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢？这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感。只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。

小学国旗下讲话稿：《我爱祖国语言美》

我国的语言是一门艺术，她是人与之间沟通的桥，也正是这样一座神奇的桥梁连接了无数零散的个体，从而汇聚成一股庞大的力量，反映着一个历史悠久的民族壮丽前景和宏伟蓝图。

我们从瓜瓜落地的那一刻起，就吐出了我们最亲切的语言--妈妈。这声妈妈一直伴随着我们长大。走进学校的大门，我们更是如饥似渴的学习运用着语言。我在学校学会说的第一句话是老师好，我看到了老师笑了，笑的那么甜，那么灿烂。大家在一起玩的时候，我只要说声你好，我马上可以找到很多的朋友。当我有了困难的时候，我用了请帮我，困难就迎刃而解了…….这就是我们祖国语言的魅力，她可以让我们化干戈为玉帛，她可以让我们在享受到人间的温暖。所以要大声喊：我爱你，祖国的语言！

我们祖国的语言最美，多少动人的篇章都是用语言流传下来。我们在祖国的语言文字中知道了我们悠久的历史与文化。我们是最古老的文明古国之一，我们有引以自豪的万里长城，我们有举世瞩目的故宫。从甲骨文开始到如今方方正正的汉字，记载着多少历史。我们在祖国的语言中读懂了一个个的朝代怎样开端，又是怎样走向灭亡。我们还读懂了在每一的篇章中劳动人民是最伟大的，是他们用自己的智慧很双手创造了奇迹，是他们创造了财富。我们更读懂了，今天的幸福生活是多么来之不易，我们只有懂的珍惜才无愧与我们的先辈。带给我们这么多的启迪就是我们的祖国语言文字。所以我要喊大声：我爱你，祖国的语言！。

现在我已经可以运用祖国的语言来抒发我的理想，我的希望。我可以用最美的语言来表达我对祖国的热爱，我可以用世界上最美的语言来赞美世界上最美的国家--中国。我要让全世界的人都知道我们的祖国正以最快的速度走向繁荣。

2001年7月13日，当北京终于成功取得了2008年奥运会的主办权时，在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣布北京申奥成功的那一刻，中国代表团成员们兴奋欢呼，那一刻的狂喜我们记忆犹新。祖国的语言再次展现在世界的舞台上，自豪、激动顿时化作了口中激昂的音调，响彻云霄！

此时此刻，56个民族聚焦于此用自己的语言唱出了同一种曲调，多么震撼人心的时刻，祖国的语言遍布于世界--我爱祖国语言美！

自古以来，我国的语言一直是一门中华民族特有的艺术，它美化了我们的家园也美化了我们的生活。语言是人与人之间沟通的桥梁，也正是这样一座神奇的桥梁连接了无数零散的个体，从而汇聚成一股庞大的力量，反映着一个历史悠久的民族壮丽前景和宏伟蓝图！

在今日的东方屹立着一颗璀璨的明珠，那就是你我亲爱的祖国，我们用中华民族最美的语言为你歌唱——我爱祖国语言美！

语言是祖国的灵魂，是我们每一个炎黄子孙的血脉，是我们民族的象征。语言化作文字，记录下了中华民族上下五千年的波澜壮阔和历史沧桑，也是我们民族发展的最好鉴证。

我们的生活因为有了语言而更加精彩！

我们每天都在不停的交流，在无数的交流中我们不断的沟通，每当我们用自己最美的语言与他人沟通便就好像为自己的祖国打下了一个印记，说不定在不久的将来，将会成为一个举世长存的惊叹！

多年来，祖国的语言在世界上已经谱下了不少的动人的篇章。1982年，邓小平同志同英国首相撒切尔夫人的谈话促使1997年香港正式回到了祖**亲的怀抱；之后1999年12月20日，澳门也回到了祖国的怀抱。这些无不鉴证了祖国语言的魅力及魄力！

近几年来，21世纪的中国更是日新月异、飞速发展着，随着中国加入了WTO和2001年在上海举行的APEC第九次亚太领导人非正式会议，使得中国在世界上又有了一个新的飞跃。2001年7月13日，当北京终于成功取得了2008年奥运会的主办权时，在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣布北京申奥成功的那一刻，中国代表团成员们兴奋欢呼，那一刻的狂喜我们记忆犹新。2002年3日下午在蒙特卡洛，国际展览局主席诺盖斯宣布：中国上海市已赢得2010年世界博览会举办权。半个多小时之前，在国展局第132次大会上，89个成员国的代表经过4轮投票，最终从5个候选城市中选择了上海。在会议厅外，“中国！上海！”的呼声此起彼伏。听到这一消息的中国人兴奋地聚在一起，展开五星红旗，高唱《义勇军进行曲》和《歌唱祖国》。一时间，相机快门响成一片，闪光灯照亮了人们兴奋的面庞。

在奥运会的最高领奖台上，当《义勇军进行曲》奏响之时，祖国的语言再次展现在世界的舞台上，自豪、激动顿时化作了口中激昂的音调，响彻云霄！

篇6：爱国古诗篇

《春望》

唐·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

《闻官军收河南河北》

唐·杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

《出塞》

唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《泊秦淮》

唐·杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

《示儿》

宋·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

宋·陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

《十一月四日风雨大作》

宋·陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

《扬子江》

南宋·文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

《过零丁洋》

南宋·文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

《夏日绝句》

宋·李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

《州桥》

南宋·范成大

州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来？

《题临安邸》

南宋·林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《石灰吟》

明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

《满江红·怒发冲冠》

南宋·岳飞

怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。