第一次戴上眼镜

第一次戴上眼镜（共16篇）

篇1：第一次戴上眼镜

作文：那一次 我戴上了眼镜

我在上课时就开始觉得眼睛看东西很不清楚东西，看起来很模糊，也很难过，总是要细小眼睛才会看得清一些字。这时我知道我的眼睛已经近视了，看起来还有点深了呢！这样让我上课很不方便，不知道我该这么办才好呢！每次上课都细着个眼睛，难过都难过死了回到家里，我和妈妈说：“妈妈！我觉得我的眼睛有点近视了，你帮我看一下吧！”妈妈走过来说：“啊！儿子你的.眼睛不行了，已经近视了，你什么时候感到这个样子的，恩？我回答说：“大概是妈妈又说：“那好，我等你作业做完，我就带你去眼睛店检查一下，你快点做！”我努力的做作业，虽然我很不想戴眼镜，可是为了让我更加看得清黑板上的字，也只有去检查和配眼镜了。我做好了作业和妈妈说了声，妈妈就带着我来到了名字叫毛源昌的眼镜店，一走进去店员就问是买眼镜吗？我们回答说是的，一开始一个男的叫我和他去检查，让我坐在一个位子上，给我让眼睛对准一个机器拍照。拍了几张他又说我眼睛疲劳过度一会儿再拍，接着就给我戴上了模糊镜。让我放松下，他给我拍完照之后，确认了下，给我带上了一副一只100度，一只125度的眼镜，我戴上去，马上就很清楚了，可是很难看，我以后一定要好好保护眼睛，摘掉眼镜！

篇2：第一次戴上眼镜

昨晚，某人在微信上看一篇文章，居然发现那字暗淡无色。这时的她才知道自己的眼睛已经老花，从此要与眼镜结缘了。

她开始是大吃一惊。很快地，除了吃惊之外，她更感到一种深深的无奈，甚至有些恐慌。

她的这种经历也曾是我所有过的。而且，比她还要早上整整七年。，我也在这种吃惊、无奈和恐慌之中，在自己的鼻梁上架上一幅廉价的眼镜。

其实，在小时候，我的眼睛很好，农村那一丈八的大房子，我站在走廊的外边都能看清视力表最下面那细如蚊虫的小M符号。但是，那时的我却并没有一种自豪的情感在心中油然而生。因为，我常常羡慕那些戴眼睛的人，认为他们才是世界上最有学问的人。

我家乡隔壁的一个白面书生，上世纪六十年代的高中生，数学学得特别好，在我们公社的秋塘坪中学任教。后来被打成了右派，回到生产队里务农。他戴着一副黑边眼镜，经常在我读小学的静尔庵附近田里干农活，休息的时候便来我教室里的黑板上演练数学题。那时，我虽然并不喜欢算术课，但我却觉得他就是我心中的英雄。特别是他戴的那幅黑边眼镜，简直比《封神榜》里神仙的照妖镜还令我神往。于是，从那时起，我天天盼望自己也能成为一个很有知识、能戴着眼镜的知识分子。可以说，我喜欢文学喜欢写作，就与那幅眼镜有关。在某种程度来说，它就是我的启蒙老师。

人们都说叶公好龙，并非真的喜欢龙。但是，少时的我却是真真切切地喜欢眼镜。为了与眼镜结缘，我便天天用眼，当然并不是看课本，而是杂书和报刊。看它们的目的.也不是为了什么崇高或不崇高的目的，纯粹就是看看而已，让自己的眼晴早日去适应心目中神圣的眼镜。后来，我学习了削足适履这个成语，便觉得昔年的自己很有一种“毁眼适镜”的味道。真正可笑的是，我的眼睛老是跟我作对，尽管时不时因为看书而流泪，但它就是不坏，无论远还是近，总是一幅明察秋毫的样子，让我无可奈何。

与自己眼睛的斗争持续了若干年，当然后来我不再带有“毁眼适镜”的恶魔心理，但经常读书的惯性却也未能刹住。

不幸的是，我的眼睛仍然是洞若观火。当然，这时的我不喜不悲，我知道，这是岁月的年轮圈定了我毫无涟漪的心态使然。不过，我还是喟然而叹：再见了眼镜，此生你我了无缘份!

俗话说，有心插花花不发，无心栽柳柳成荫。我与眼镜的缘份，倒是真的应了这句话。大概是20吧，某天晚上我躺在床上看报，突然有一重大发现，原来印得字黑如墨的文章，居然淡雅如素，某些笔划少的文字甚至隐入了暗黄色的新闻纸之中，若隐若现，与我捉迷藏。为此，我曾几次与人感叹：现在的印刷厂也真是，为了节约成本，居然在印刷报纸的用墨上偷工减料!后来，说的多了，有人便告诉我，看是不是你眼睛出了问题?更有人说的直接了当，你的眼睛不是坏了，而是老花。我想想自己的年龄，47岁难道真的是老了?

这一年，我终于戴上了眼镜。

但是，眼镜不但没有给我弥补上少年时代盼而不得的遗憾，反而有的都是烦恼，必须时时刻刻将之揣在身上。它不是近视镜，可以经常架在鼻梁上，而是老花镜，只在关键时刻才能派上用场。而我要用它的关键时刻很多，一旦不用就取下来，很是繁琐。如果不取下来，戴着它走路，一双眼珠子就要往上翻起，不说别人，就连我自己都觉得滑稽。还有一次，我在外面有事忘了带眼镜，用微信付款时居然将20写成了200，幸好回来后我检查了一下，也幸好店家是熟人，才避免了没必要的损失。

从此，我开始讨厌眼镜。

这时候，我才觉得背叛了自己的少年。难道我真是好龙的叶公吗?虽然从发现自己眼睛老花时，就不喜欢戴眼镜，可是毕竟现实就是现实，我还是很不情愿地经常去买廉价眼镜，并不是舍不得花那个钱，而是我经常弄坏它。有时掉地上摔烂，有时躺床上睡着了压坏，有时放在某地忘了带回。而且，这眼镜戴着戴着，它的度数便水涨船高，50度100度150度，纵深发展的趋势让我心惊。

我的工作，天天与手机和电脑打交道，便寻思要解决这个问题。我的愿景很美好，能否有一种老花眼镜像近视镜甚至是通光镜那样，每天能全天候戴着，勿需时不时地取下。而且更重要的是，它还可以抑制眼睛的老花趋势，当然了如若能将度数一年一年地减少，那就阿弥陀佛了。

今年，我花了一千多元，终于如了愿。但是，我仍无丝毫欣喜。因为我再不是少年的我，不再对眼镜神往崇拜，不再有叶公好龙的心态波动，我只是我，我只为我的需要而选择和付出。

篇3：戴上“有色眼镜”看学生

读完书后,我想:我们所教的学生不就是带有丰富性格色彩的一群精灵吗?他们的很多表现,其实是和其先天的性格色彩密不可分的。下面,我就通过我们班“选团员”的例子进行分析。

我提前一周说明了参选条件,并要求有意愿的学生递交入团申请书。我们班共有4个名额,甲、乙、丙、丁都是比较有优势当选的学生,但他们的表现却各不相同。

甲在得知有机会被发展为团员后,十分兴奋,许诺我回去立刻写申请书,还鼓励其他学生积极参加,恨不得能帮每人都写一份;乙听得很仔细,边听边记,课间就开始动笔写申请书了;丙听得也很仔细,他把条件认真分析了一下,边分析边注意观察其他学生的反应,默默盘算自己胜出的概率有多大;丁则向我提出,现在学习比较紧,自己也有很多需要改进的地方,愿意把机会让给其他人。

选举结果揭晓后,甲和丁的票数很多,乙和丙则相对较少,不过也都达到了当选所需的最低票数。四人中,乙和丙早早递交了申请书;甲是在投票前才交给我;而丁,虽然在我的劝说下勉强递交了申请书,但结果出来后,他还是找到我,坚持要把机会让给其他人。最终,甲、乙、丙以及另外一名学生当选。

这个例子就非常形象地说明了红、蓝、黄、绿四种性格色彩的学生的特点。

红色性格的甲很积极,还很“无私”,所以人际关系不错,但做事情容易虎头蛇尾,常因粗心而后悔不及。对这样的学生,教师要时常提醒,“泼冷水”的效果往往要好于鼓励表扬。

蓝色性格的乙是“默默无闻”型的学生,喜欢和他人保持一定的距离,所以在班级中朋友不一定很多。这类学生做事认真、有计划,“话不在多,有思则行”是他们的作风。对这样的学生,教师的鼓励对他们的发展很有帮助。

黄色性格的丙是很有思想的一种类型。他们有目标,并且会为了目标而努力;而且很有“领导力”,是班长的合适人选。但是,他们有时更善于“指挥”却不善于“配合”,因而容易遭人误解。对这类学生,教师不要讲“大道理”,而是要在他们迷惑时,给予及时的引导。

绿色性格的丁是班级里出了名的“和事佬”,没什么坏脾气,与世无争,“低调”是他的座右铭。但这类学生往往缺乏主见,在一些原则问题上常常会“墙头草,两边倒”。对这类学生,教师要多出一些“小问题”对他们进行锻炼。

篇4：戴上眼镜变“鼓眼”？

眼球变凸是眼轴变长所致，由近视本身引起，与是否戴眼镜无关。

如果把眼睛看成一台光学仪器，那么从眼球接收光線的最表层，即将角膜-晶体状-玻璃体-视网膜的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是医学上测量眼球变化的根据——眼轴。

近视的人大多以轴性近视为主，并且眼轴肯定会变长。而患有近视的人度数每增加300度，眼轴长度就会增长1毫米左右，也就是说，近视本身会使人们的眼轴距增长，随之眼球也会外凸，从而才有可能让眼睛变凸。

通常所见到的高度近视者眼球凸出，是病理性近视眼的特征性表现之一，它的发生和加重与否与是否经常戴镜无关，验配精确的眼镜不会损伤眼睛，大可不必为此担心。

有经验的验光师也给出了同样的说法：“眼球凸出的说法，一般是一种外观上的感觉，与戴不戴眼镜无关。”

那么，是否近视度数越深，眼球就越凸？这里有一组测试数据：张先生两眼度数都是300度，李女士两眼的度数都为400度，张先生两眼轴距都是25毫米，而李女士两眼轴距为25.5毫米。不过，当两位摘下眼镜后却有出人意料的结果——近视度数和眼轴长度都略高的李女士，眼球不但没有张先生的凸出，反而看起来还有一些凹陷。

这是因为，我们的眼眶里面有一定的空间。虽然眼轴拉长可能让眼球变凸，但如果眼眶本身还有富余的空间，眼球前凸就不会很明显，反之，如果眼眶内空间比较小，眼轴拉长就会让人觉得眼球向前凸得比较明显。

大部分近视患者的度数都在600度以下，2毫米距离其实并不明显。此外，它还可能受眼睑、鼻梁高度、遗传和其他眼病因素的影响。

这里要特别提醒大家，戴眼镜是目前最安全的控制近视增长的方法。换句话说，如果近视了，不佩戴合适的眼镜，才会使得眼轴进一步增长，才会有眼球变凸愈发明显的现象。

篇5：戴上玫瑰色眼镜作文

巴黎，是这个故事的主人公的名字。也许，你会说这是一个奇怪的名字哇!但是，巴黎这个城市是他们家的梦想，因此将这个梦想寄托在最小的孩子巴黎身上。巴黎一开始很讨厌她的私人钢琴老师诺森太太，可后来却和她成了忘年交。诺森太太教巴黎“唱出自己的歌”、“戴上玫瑰色眼镜”去看待一切，告诉她“上帝的目光落在麻雀身上”，并认为巴黎的哥哥迈克尔是一位绅士。哦，不，巴黎可不这样认为!五年级女生塔娜佳总是无故欺负迈克尔，可迈克尔却从不还手。原来，塔娜佳的哥哥和迈克尔很像，却得了重病，所以塔娜佳才会讨厌迈克尔。可是，尽管如此，巴黎还是不想和塔娜佳做朋友。但是诺森太太教她要戴上玫瑰色眼镜。什么是玫瑰色的眼镜?让心戴上玫瑰色的眼镜，就会用一种快乐、乐观的方式去看这个世界，把世界看成你希望的.那个样子。就这样，巴黎渐渐学会了爱与宽容。托尔斯泰说过：“没有单纯，善良和真实就没有伟大。”在生活中我们真的能事事都做得很好吗?显然不可能。

但我们不应心怀嫉妒与仇恨，而应戴上“玫瑰色眼镜”用爱来看待一切。“再不理你了!”我最好的朋友冲我大叫，我也不甘示弱地嚷道：“那最好!”她气得脸红脖子粗，而我五官也变了形。两人不约而同地用鼻子哼了一声，白眼一翻，互不理睬。课间我故意冷落她，和其他同学玩，而她则炫耀和其他女生戴了友谊链，我愈发讨厌她，她的坏她的缺点历历在目。慢慢地过了几天，我心里却越来越很难受，总觉得缺少了什么，不禁想起了《我是女生，我叫巴黎》，巴黎后来是如何对待塔娜佳的?她戴上了“玫瑰色的眼镜”，而我呢?

篇6：我戴上了眼镜作文350字

二年级的时候，我感觉看东西时只有离近才能看得清，离远了就非常模糊。免费免费我让妈妈带我去医院检查，一检查，原来我是弱视，需要治疗，而治疗需要戴上眼镜，并且是一只眼遮住的治疗镜。我一听就急了，这不成了“独眼龙”了，可医生说不戴眼镜是治不成的.，唉，千不愿，万不愿，也只有戴上这架小眼镜。

一戴上眼镜，我才发现，真是太不方便了。下课跟同学在一块儿疯玩儿的时候，不经意间眼镜会掉下来；从寒冷的室外一进屋，眼镜就模糊了；每天一回家，就要分红豆和绿豆；每天晚上睡觉前，还要把眼镜洗干净，凭空多一事。尤其麻烦的是，每天中午吃完饭就得过河去治疗，有几次回家的路上，我坐在电动车上抱着爸爸的腰打瞌睡，差点掉了下来，好在都有惊无险。我当时恨不得一下子把眼睛治好，不再受这非人的折磨。

治疗一年多后，我的视力有了好转，终于摘下了眼镜。

篇7：戴上玫瑰色的眼镜作文450字

“戴上玫瑰色的眼镜，你就会用一种的，乐观的方式去看这个世界，把世界看成你的那个样子。”

《我是女生，我叫巴黎》中，一个叫巴黎的女生看到自己的经常被一个比他低三个年纪的女生欺负，而他却从不还手抗议，便苦恼地把这件事告诉了她的钢琴诺森太太，认为哥哥这样做是软弱的表现，而诺森太太却认为他的哥哥是一个真正的绅士，认为要戴上玫瑰色的眼镜去看待整个世界，这样你便会看到一个玫瑰色的世界，那里洋溢着温暖，洋溢着爱。

也许，我们每个人都需要拥有一副玫瑰色的`眼镜。当我们遇到不顺心的事情时，请戴上这副眼镜，透过眼镜，你将看到一个真正的世界，一个来自于人内心的真善美及一切最原始的却被时光淘尽的大爱。当我们受到侮辱被捉弄时，请戴上这副眼镜，学会宽容，学会爱。不要认为这种忍让是一种懦弱，你不应以此为羞耻，要知道这才是一种风度，才是真真正正的心地，才是真真正正的勇者。当我们遭受打击时，请戴上这副眼镜，透过眼镜，你会发现一切竟是那么，想想那些的事，想想“塞翁失马，焉知非福”的道理，向说再见，迎着阳光，哼着小曲，大步朝前走。

篇8：戴上老师的眼镜

不知为什么，最近光头老师总是失眠，所以他随身带着“睡得香”冲剂，时不时喝一点儿，这样有助于晚上的睡眠。可能是今天冲剂喝得多了点儿，光头老师进了教室还在犯困，他什么也不想说，指着班长徐文浩说：“你！组织同学们拔河，十分钟时间，然后回来写作文！”

光头老师话音刚落，教室里立刻没了人影。

十分钟后，徐文浩带着同学们回到教室，光头老师满意地冲大家点了点头，指了指他们桌上的作文本。大家心领神会，刚才拔河的情景就在眼前，他们现在都有一肚子的话要写，教室里立刻响起“沙沙沙”的写字声。光头老师摘下眼镜，靠在椅背上，不知不觉竟睡着了。

直到下课铃响，光头老师才醒过来。也许是休息好了，光头老师这会儿来了精神。他戴上眼镜，站起来滔滔不绝地讲道：“你们写完作文以后，往往就认为万事大吉了。其实‘文章不厌百回改’，好文章是改出来的。”他端起茶杯喝了一口，接着说：“古今中外很多作家都注意修改自己的文章。法国大作家巴尔扎克对自己的作品总是不厌其烦地进行修改，每部作品都要修改六七次；俄国大文学家列夫·托尔斯泰创作《复活》时，对女主人公的外貌描写修改了二十多次；我国唐代诗人贾岛也有‘推敲’的佳话……”

这时，好几个同学举手要上卫生间，光头老师这才停下来：“下一节课，我们学习修改作文的方法。”说完，光头老师踱出了教室。

曹贝克最不喜欢做的事情就是修改作文了。他看了看讲桌上的茶杯，心里顿时有了一个坏主意。他趁人不注意，悄悄溜上讲台，拿起“睡得香”冲剂，往光头老师的杯子里猛倒了一通，然后原封不动地放好。

上课铃响了，光头老师端起杯子喝了一口，马上耷拉下眼皮，强打精神说：“我知道，有的同学不爱修改作文；有的同学不会用修改符号，越改越乱；还有的同学不知道怎样修改作文，干着急没办法……”光头老师说话的声音渐渐小了，“啊——”他打了一连串哈欠，最后竟趴在讲桌上睡着了。

同学们看得目瞪口呆，教室里顿时乱作一团。这时，班长徐文浩站出来说道：“别吵了！现在开始修改上一节课的作文，先自己改，然后和同桌交换修改。”不愧是班长，他的一席话顿时让教室里鸦雀无声，大家都低下头来，伴着光头老师的鼾声开始修改作文。

曹贝克不到一分钟就修改完了自己的作文，他看着讲台上熟睡的光头老师，突发奇想：“如果我戴上老师的眼镜，会不会看到奇特的景象呢？”

曹贝克走上讲台，悄悄拿过光头老师的眼镜戴上，顿时，他的眼前一片模糊。他问同学们：“我像老师吗？”大家笑着说：“像。”徐文浩叫曹贝克坐回自己的座位，曹贝克却指着徐文浩说：“你！把作文拿上来！我要给大家讲怎么修改作文。”

徐文浩倒是很配合，拿着作文本就走上了讲台，不过他拿的可是曹贝克的本子。

曹贝克扶了扶眼镜。奇怪，戴上这眼镜看别的模糊，看作文本上的字却清清楚楚。“这不是我刚刚修改过的作文吗？”可是，他看到的是作文本上爬着一条条大黑虫、大白虫！原来，他刚刚修改作文的时候，将写错的字胡乱一涂，就变成了大黑虫；用修正液涂过的地方，就变成了大白虫。“虫子”旁边都插着一面旗，上面写着“改”。

曹贝克不禁皱了皱眉头：这可怎么办？忽然，眼镜里像放电影一样，出现了修改作文的过程。于是，他对同学们说：“修改作文的第一步——先找出错别字。修改错别字，可以不涂不抹，只要把这个字圈起来，再画上两根小天线，写上正确的字就行了。如果漏了字，要加一个字也容易，只要给加进去的字铺一条‘轨道’就行。总之，先要学会使用修改符号。比如把‘拔河’写成了‘拨河’，‘手心’的‘心’写成了‘铅芯’的‘芯’……都可以用修改符号改正。”

用修改符号修改完错别字，曹贝克满意地看着自己的作文，这才松了一口气。他扶了扶眼镜，忽然看到作文本上的有些句子缠着绷带，躺在担架上，还输着液体——原来是病句！

病句有的成分不全，有的搭配不当，有的表述自相矛盾，有的重复啰唆、顺序颠倒……

曹贝克用修改符号一一给它们做了“矫正手术”。他不由得感慨道：“作文的确需要修改，用老师的眼镜看，真是惨不忍睹。”

“没想到你还真有两把刷子！”班长徐文浩给曹贝克点赞。

曹贝克正得意呢，牛满福拉着马莎莎走到他跟前，要他给评评理。牛满福说自己的作文一没错字，二没病句，要马莎莎给他评“A+”，可马莎莎坚决不评，她说娄家墨认为这篇作文还有很多问题。

曹贝克问娄家墨：“你说清楚啊，牛满福的作文还有什么问题？”

娄家墨一跷二郎腿，说：“你不是戴上老师的眼镜成火眼金睛了吗？你给我们说说呗！”

“哼！说就说，有什么了不起！”曹贝克接过牛满福的作文本，扶了扶眼镜。这回，他看到作文本上出现了四面小红旗，插在作文各处。曹贝克仔细一看，小旗上面写着几个字：“增”“删”“调”“连”。他顿时就明白了。

在写着“增”的旗子下面有这么一段话：

最激烈的是第三场决赛，两队的同学又拼命地拉起绳子，双手紧握住绳子站在两边。只听“嘟”的一声哨响，两边的同学同时往后拽绳子，拼命往自己队的方向拉。“啊，我们终于把绳子拉过来了！我们赢了！”同学们顿时欢呼起来。

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曹贝克念完牛满福写的这段话，说：“这个地方要增加内容，就像一个人太瘦，要增肥一样。第三场决赛是重点，应该写得详细、具体，可以增加点儿什么呢？”

大家踊跃回答——

林嘉怡说：“可以增加他们究竟是怎样拔河的细节。如 ‘双手紧紧地握住绳子，身子往后仰，脚用力蹬地’，‘上牙和下牙咬在一起，眉毛竖成了八字，汗流满面’等。”

马莎莎说：“可以增加观众的反应。比如‘哨声响了，比赛正式开始，啦啦队的喊声一阵高过一阵’等。”

牛满福说：“可以增加紧张气氛的描写，比如‘红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对面移’，使得场面描写更翔实、生动。”

曹贝克再念旗子上写着“删”的一段话：

上次在开心魔法作文教室，老师告诉我们一个好消息——下次上课要举行拔河比赛！教室里立刻沸腾起来，我高兴得早饭都没吃。妈妈说：“你不好好吃饭，怎么有劲儿拔河呢？”

曹贝克说：“这个地方要删，就像一个人太胖，要减肥一样。”

牛满福站起来说：“是有点儿啰唆。应该修改成‘今天上午，老师告诉我们一个好消息——下午要举行拔河比赛！教室里立刻沸腾起来’。”

曹贝克满意地点了点头，再看写着“调”的旗子，他对牛满福说：“你的文章还需要调整，比如这篇作文可以按照时间顺序写，分为‘赛前’‘赛中’‘赛后’三部分，使文章的线索更清楚，层次更分明。”

牛满福频频点头。

曹贝克最后看着写着“连”的旗子，他明白了，这是修改时要注意用一些表示过渡的词语，如 “既然……那么……”“不仅……而且……”使文章承接更加自然顺畅。

曹贝克给同学们讲完修改文章的方法后， 同学们都瞪大眼睛，好像不认识曹贝克似的。曹贝克继续说：“综上所述，牛满福的这篇作文确实不能得‘A+’。”

曹贝克问牛满福：“现在你服气了吗？”

“服服服，心服口服，外带佩服。”

曹贝克总结道：“总而言之，我刚刚向大家介绍了几种修改文章的方法，我将其姑且称之为‘五字诀’，即‘增、删、调、连、改’。希望大家按照我的要求，认真修改作文。”

一直到下课铃响，光头老师才醒过来。他戴上眼镜，看到同学们都端端正正地坐着，正笑眯眯地看着自己呢，而大家面前的课桌上，放着已经修改好的作文。

【修改作文“五字诀”】

1. 增加：不具体的地方要适当增加内容，要写具体；

2. 删除：删去重复啰唆的内容；

3. 调整：条理不清晰、顺序颠倒的内容要调整；

4. 连接：不连贯的地方，要用过渡词语写连贯；

5. 改正：改正错别字、错误的标点符号和不通顺的句子。

篇9：第一次戴上红领巾

河北省邯郸  二厂学校 七年级3班  张敬恩

我现在已经上七年级了，其实就是科目多了点，时间长了点。也没什么的。就有一点，就是再也不能戴红领巾了，想到这我就感到……这时，我又拿起那红领巾，想起了我第一次戴红领巾的事。

那是在一年级的时候了，在上课的时候，老师说要选人入队。一听到这个，我心里非常的高兴，终于可以像大哥哥大姐姐那样有红领巾戴了。老师还说只选五名学生，我一听到这个，心情就落了一半。最后我还是被选中了。真是非常的`高兴，真的是梦想成真了。为什么是梦想，就听我说说吧。那是我第一天上学，刚入学校的大门时，我就看见他们都带着红领巾，我非常的羡慕。所以就一直想带上红领巾。那天，我的愿望终于实现了，我怎么能不高兴呢。

在那天的下午就举行了入队的仪式。我的心情就像猫抓住了老鼠似的。心跳加速，当校长让入队的人上台时，我的心情就更加的激动。我们几个人伴着歌声走向台前。大哥哥、大姐姐们也走了上来。手中拿着红领巾。是一个大姐姐给我带上红领巾的。我带上红领巾的时候，一阵风吹来，红领巾象一团火似的上下飘动。

到了星期一的早晨就开使生国旗了，国旗在歌中，缓缓地上升，我举起手来向国旗敬礼。生完国旗后，我放下手，那时我心里就暗暗的下定决心。红领巾我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。所以我现在想做不好的事情的时候。就会看看胸前的红领巾。

上七年级了，不能戴红领巾了，我真是觉得可惜，不过即使没有了红领巾，我也会象有那样，好好学习。

篇10：第一次戴上红领巾作文

二年级的一个下午阳光明媚，万里无云。我和同学们排着队，激动、紧张的来到了操场。今天，学校要举行隆重的入队仪式。

红领巾，是小孩的梦，是小学生的魂，是一名少先队员的光荣标志！红领巾是国旗的一角，是用战士的鲜血染成的，戴上红领巾，一直是我的梦想。

校领导庄重的宣布：”入队仪式，现在开始！”我的心情无比的激动、无比的澎湃、无比的喜悦。我们的身旁站着一列六年级大哥哥大姐姐，他们的红领巾随风飘扬，平添了一股英姿，我想到自己，心里更是自豪到下一项了，系红领巾了！我挺起胸脯，直起腰板，抬起额头，面向一位大哥哥，大哥哥满意的微笑着，把红领巾系在了我的勃颈上，我激动不已，只觉得身上又多了一份责任。我那时就暗暗发誓，一定要做祖国的小树苗，长大成为有用的栋梁之才！我们又和一名大姐姐庄严的宣誓，同学们的脸上写满了骄傲和自豪。我们高声呐喊，让这誓言记在每一个人的心中，永远也不要忘记。

我现在已经六年级了每每想起，还会有一阵阵激动。要不愧于这红领巾，就要好好学习，刻苦钻研，长大成为祖国的栋梁，让这红领巾永放光芒！

篇11：第一次戴上红领巾作文

那是去年六一前夕。第一批入队的名单上有我。我感到特别自豪。那天我起得很早，我穿着干净的校服，背着书包，高高兴兴地来到学校，因为我今天要成为一名光荣少先队员了。路上花儿对我笑，小鸟高兴地对我唱歌，晨风轻柔地抚摸我的笑脸，好像在祝贺我。

到了学校，班主任老师带我来到学校礼堂。礼堂的舞台中间挂了一面队旗，我们站在队旗下面，等待入队仪式开始。当高年级的大哥哥和大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾时，看着胸前崭新的红领巾我感到了自豪，同时感到无比光荣。接着校长讲话，校长先是祝贺我们。接着向我们提出了更高的要求。最后在少先队辅导员的带领下宣誓。

篇12：戴上乐观眼镜看世界

认识了个新朋友，你是否脑中最先浮现的是：“这个人鼻子怎么那么大？”过一会儿后，才注意到：“噢，不过他笑起来真甜，让人看了很舒服。”

戴上乐观眼镜的人，永远是先找优点，再看缺陷。

所以，面对同样的对象，乐观的人会先问自己：“他有什么是让我喜欢的？”

于是乎第一个想法就出现了：“哇，他笑容可掬，甜甜的，真舒服。”而也许过了一阵子之后，才会发现：“只可惜鼻子稍大了些。”

感觉到其中的差别了吗？

乐观者并不是无知的盲目，他们仍然能对事情有清晰的观察，只不过他们习惯先看事情的优点，而且乐意把注意力集中在这些令人兴奋之处，并多花精力经营这些优点，因而往往就比那些只挑毛病的悲观者，有着更丰富和精彩的结局。

因此，别忘了你已戴上乐观的眼镜，从这会儿开始，不论是新到一个地方，新认识一个朋友，或是新遭遇一个状况，请发挥乐观眼镜的神奇功效，先找优点，再看缺陷。

老教授约克博士有句经典口头禅：幸亏没有更糟。表示目前的状况其实还算不错。

研究进行得不顺时，做学生的我们垮着脸去求救：“怎么办？几个月的心血都毁了!”约克教授会花两分钟看看手上的报告，然后拍拍你的肩，笑着说：“幸亏没有更糟！”接着抓着你出去走走，花两个小时开导心情。于是，第二天我们又开心地进研究室继续拼命。

甚至有一次约克太太遭遇车祸撞断了一条腿，闻讯后我们匆匆忙忙赶到医院，七嘴八舌地表示大伙儿的遗憾之意，没料到约克教授仍面带微笑地回答：“还有一条腿没事儿，幸亏没有更糟!”就是他这种积极乐觀的态度，让我们学会在任何困境中仍能找到值得庆幸的地方，保持热忱不致绝望，并且进一步将危机变成转机。

因此，不管发生什么挫折，原来总是想“真是糟透了”的你，别忘了换个角度：“幸亏没有更糟！”就能找回感激能力，并用积极乐观的态度面对未来。

悲观无济于事，只会让情况雪上加霜。唯有乐观，才能牵引出奇迹。

我总是先看到别人的优点还是缺点________________________________________________

遇到挫折，我是否会先抱怨________________________________________________

我是否想过换个角度会改变心情________________________________________________

篇13：我第一次戴上红领巾作文

我在上小学一年级的时候，第一次戴上了红领，感到无比幸福。

记得我第一次看见红领巾的时候，就想起了五星红旗，代表着我成为了一名少先队员。当我戴上红领巾的那一刻，我已经成为了一名优秀的少先队员。我想对少先队组织说：“我已经成为了少先队员了，我以后一定要做一名优秀的少先队员。帮爸爸妈妈打扫卫生，好好学习，见到老师要问好，过马路要注意安全……。感谢你们让我成为了一名真正的少先队员！”

啊！成为一名少先队员的感觉真是好极了啊！我以后我一定要努力。

篇14：第一次戴眼镜作文

有句俗话说的好“进士进士都是近视。”第一次听说这个说法我有点哑然失笑，莫非有学问的人都得是近视眼吗？现在看来这句话有着深刻的道理。你再看看当今的学生，小学生戴上竟然的至少占五分之一，初中生就上升到了一半以上了，高中生不戴眼镜都很难了。

这几天我的眼睛出了点“故障”，总是酸酸的，有点痛，看东西模糊。妈妈说可能是得了近视眼，得抓紧时间看。爸爸说：咱们家可没有过“四眼”，赶快治一治。

于是我们请了假，专门到离家40公里以外的眼科医院看我的眼睛。

医生用一种仪器给我眼睛做了检查，说我的眼睛已经达到了300度了。这可把爸爸妈妈吓坏了。医生说目前还是假性近视，治疗还是可以恢复的。于是医生给我开了些吃的药品和点的眼药水，还给我配了一副眼镜，让我做老师布置在手机上的作业时使用。

这可把我高兴坏了，要知道这可是我第一次戴眼镜，以前都是看别人戴，一副知识分子的样子。现在终于轮到自己装一下大尾巴狼了。

回家的路上我迫不及待的取出眼镜戴上，开始觉得很酷，可过了约半个小时，就觉得鼻子酸困酸困的，实在是不舒服，我真想把它扔到车窗外边去。我说：“妈妈我不戴眼镜了！”她笑着说：“谁让你现在戴的，这个是放大镜，是专门让你看手机上的作业用的，回来专门给你再配一个。”

篇15：第一次戴眼镜作文

主要原因是昨天妈妈给我戴角膜塑形的时候，我没有好好配合，妈妈很生气，说明天要带我去学戴。我当时以为妈妈只是说说而已，就没有在意。谁知，她居然真的要带我去学。唉！听天由命吧！

早上，妈妈开车带我去了宝视达眼镜店。检查完之后工作人员就开始教我戴。我真的不知道怎么戴，妈妈给我打气说：“你主要是因为心里作用，如果克服恐惧的话，你一定可以戴上的！加油！”然后妈妈把操作方法告诉我，首先把镜片放在右手食指上，然后把眼睛扒开，让眼珠全部暴露出来，最后把镜片轻轻的放在眼球上。

篇16：第一次戴眼镜作文

我所说的眼镜可不是轻而易举就能戴上的框架眼镜儿，而是它——角膜塑形镜，也就是我们平常所说的OK镜。

从小，视力就是一直困扰我的大问题，哎，也许是我看书看得太多了吧，又或许是我的先天基因不够好，总之，为了我的眼睛，爸爸妈妈是操碎了心，去医院检查了一趟又一趟。为了不让我的近视度数上升太快，医生建议我戴OK镜。于是，从一年级寒假开始，我们全家就与OK镜结下了不解之缘。因为那会儿我实在太小，要把那么小的.镜片放进眼睛，实在是难于登天。没办法，爸爸妈妈便背起了戴眼镜的重任，这也给他们增添了不少麻烦。

终于，这个寒假，爸爸觉得我已经长大啦，对我说：“依依啊，你已经四年级了，自己的事情自己做，是不是也该自己学戴眼镜啦?”

当天晚上，爸爸说做就做，开始教我戴眼镜。

哎，你可别小看这小小的OK镜啊，它可比戴隐形眼镜还要麻烦。隐形眼镜是软的，这OK镜可是硬的，如果没戴好，角膜都会受损，麻烦可大了!最最重要的，还是清洁度，只要有一点点污渍，娇贵的眼睛便会出现疼痛的症状，麻烦更大。

第一天，爸爸妈妈联手，一遍又一遍地示范给我看，教我怎样洗手。我一听，顿时胆战心惊，天呐!原来三次，取眼镜之前也要洗三遍。

我再也无法想象，一边打着哆嗦，一边把手伸向了洗水池里，脑子里在想着：一年365天，我已经带了三年啦，每天两次，每次洗三遍。那就是365乘3乘2再乘3，天呐，爸爸妈妈一共洗了6000多次手，平均每人也就是3000多次呀!他们每天不厌其烦地做着这些事，从没任何怨言，而我却一直认为是理所当然。真是不应该呀，爸爸妈妈太不容易了。

洗完手，接下去便是戴眼镜了。比起麻烦的洗手，要把镜片放进眼睛里，就更加恐怖。我轻轻地，小心翼翼地拿起宝贝似的镜片，用中指与食指捏起一端，慢慢地把它移到眼睛旁边，虽然我已极力地睁大眼睛，可是，镜片根本没法放进眼睛。

就这样，第一次，我失败了。

第二次，我又失败了。洗手还有那么多的要求：首先，一定要用舒肤佳香皂来洗，还要连洗三遍，三遍，三遍哪!其次，在洗的过程中必须用流动的水。流动的水，也就是自来水，那可是冷水啊!在炎热的夏季还算凑合，可是到了寒冷的冬天，那真的是叫冰冷刺骨啊!再次，每天戴之前洗

第三次，我还是失败了。

第四次，……

……

就这样不知重复了多少次，我一直没有戴成。哎!

爸爸终于失去了耐心，说：“算了吧，今天还是我帮你戴吧!想当初，爸爸第一次帮你戴眼镜，也用了两个多小时才成功。你明天继续练习吧。”爸爸说着，便三下五除二，把镜片放进了我的眼睛。顿时，我感觉世界变得好明亮啊!