如何运用英文自我介绍

如何运用英文自我介绍（通用11篇）

篇1：如何运用英文自我介绍

1. What’s your name?

2. Does your name have any special meaning?

3. Where were you come from?

4. Which is the best place you’ve been to China?

5. When will you get married?

6. What do you do for a living?

7. What do you think of the future of China keeps an open policy?

8. What do you regard as the most significant events in recent history?

9. How aware do you think people are nowadays about environmental issues?

10. How serious is unemployment among young people?

11. In your opinion, what are the most serious problems associated with modern life?

12. What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?

13. As there are more and more private cars, what do you think the government should do in order to encourage citizens to use public transport?

篇2：如何运用英文自我介绍

After three years of college life, I have received all-round college and higher education, received good professional training and ability training, had solid theoretical basis and practical experience in various fields such as accounting, and had strong practical, research and analysis ability.

“If I want to do well, I must sharpen my tools first” and “learning but knowing my shortcomings” is the driving force for me to make progress in my study and work!

篇3：如何运用英文自我介绍

模联即模拟联合国,是指青少年学生根据联合国的运作方式和议事原则来模仿各个国家的外交官来参加联合国会议和国际机构,讨论国际上的热点问题的活动。在模联中,学生通过对不同国家以及地区的文化背景、种族和宗教的了解来参与到联合国会议的流程中,和其他国家的同学一起讨论和处理社会存在的重大问题。模联通过对国际理解教育的应用来使每个学生通过对世界的了解来实现对于自身的了解以及能力的提高。

二、模联对提高高中学生英文运用及自我组织管理能力的意义

1. 提高学生的英语水平。

在模联的各个流程中,参与模联的人员都是来自各个国家的学生。学生之间都是通过英语来进行交流的。一方面,学生代表在寻找资料以及整理资料的过程中,都是以英语为基础的。另一方面,在参与大会的过程中,学生也需要通过英语来进行观点的阐述。因此,这能够在一定程度上提高学生的英语水平。

2. 加强学生运用英语对于各方面知识的整合。

在大会开始前,各小组的学生代表会就自己的议题来查找各方面的英文资料。首先,学生需要根据议题来讨论应用的英文知识点。这样使学生的查找具有一定的目的性,而不是盲目的去查找相关的内容。其次,学生代表可以分工进行查找,每个学生或者几个学生来查找一个方面,并将这方面有用的英文资料进行整合。最后,当各个方面的英文资料都找到时,学生代表还必须将所有的英文资料进行整合和融汇贯通,将英文资料按照大家设定的思路进行梳理。而在整个模联中,学生都必须用英语进行交流。因此,大会的准备工作能够加强学生运用英语对于各方面知识的整合,提高了学生的英文运用及自我组织管理能力。

3. 提高学生的积极性和自主性。

参加模联的学生代表都是表现较好的学生。这些学生在一起能够互相学习,可以通过他人的优点来发现自身的不足,使自己能够得到很大的提高。另外,模联大会中的竞争非常的激烈。这使得学生在前期的准备工作中必须具有一定的积极性和自主性来投身到对于大会的英文材料准备中。这种积极向上的环境也提高了学生的积极性和自主性,也使学生具有了一定英文运用能力和自我组织管理能力。

4. 提高学生的责任感。

在模拟联合国活动中,学生代表以外交官的身份参加活动时通过讨论的都是一些国与国之间的问题。所以学生代表必须全面掌握各自国家的文化、政治、经济等各方面的情况,并且还要了解全球当下的局势。在学生代表提出动议的同时,不仅可能会涉及到本国的利益,还可能会对同盟国产生支持或者使同盟国有着不满的情绪。因此,学生必须具有一定的责任感来维护国家的利益和力量,并且对于同盟国的利益表示一种中立的态度。另外,学生必须要考虑到自己所阐述的观点对本国以后的发展的影响。因此,参加模联能够在很大程度上提高学生的责任感。

5. 使学生具有一定的团队精神。

在模拟联合国中,各个国家的学生代表在相互依赖的同时也具有了团结互助的意识。国际理解教育是以培养学生善良、宽容、公正、平等、诚实等优良品质为目的的一种教育理念。代表着不同国家的学生在小组合作中都有着各自的观点。首先,小组合作需要成员来明确自己所要陈述的观点,学生代表需要共同来讨论一些不可预测的事件。其次,在合作中,各个学生代表都应明确自己所要完成的任务和身份。在参加大会的过程中,学生代表不仅要有人进行陈述,还要有人对大会的内容进行记录。这就要求学生在大会中能够互相合作,提高各个学生代表之间的默契。最后,在大会的发言中,每个国家的学生代表都希望能够找到对自己较有利的合作伙伴,来实现立场文件的通过。在这一阶段中,学生能够在很大程度上提高自身的团队精神。

6. 使学生具有一定的领袖气质。

模联大会能够使学生对当下国家以及国际的发展有着更多的关怀。另外,模联还从政治、经济、文化和社会等方面来使学生讨论当下的热门话题。学生在参加模联的过程中必须充分了解联合国的议事规则和议程,而每个学生都会去担任模联社秘书处委员。这样学生以领导的身份来指出其他学生在表现中的优势以及不足之处。因此,学生通过担任委员可以使学生具有一定的领袖气质,加强了学生的组织管理能力,提高了学生的各方面的素质。

综上所述,在参加模联的过程中,学生代表能够提高自身的英语水平,加强对于各方面知识的整合,提高积极性和自主性以及责任感,能够使学生具有一定的责任感和团队精神,并且能够激发学生的领袖气质。因此,参加模联能够提高学生的英文运用能力和自我组织管理能力。

摘要：早在二十世纪九十年代,模联就在我国高中到了快速的发展。模联通过使学生站在世界的视角讨论当下的热点问题来提高学生各方面的能力。本文重点分析了参加模联对提高高中生英文运用能力及自我组织管理能力的实践意义。

关键词：模联,英文运用能力,自我组织管理能力,团队精神

参考文献

[1]何虹.支架模式在初中英语写作教学中的应用分析[J].疯狂英语(教学版).2016(04).

[2]田占敏.学生英文写作问题的调查与分析[J].佳木斯教育学院学报.2013(10).

篇4：如何完美地自我介绍

开学后是不是向新同学、新老师、新社团、进行了N次的自我介绍？虽然长这么大，已经介绍过自己无数次，但还是感觉沉默的时候很充实，一开口便空虚了……

那么到底怎么才能做一次完美的自我介绍呢？

首先最重要的，是让人知道你叫什么并一下子记住你的名字。因为你的名字在陌生人看来，完全是无逻辑无意义的，跟生词没什么区别。

好用的办法是，联系名人。比如我有一个同学叫张亦峰，他每次介绍的时候会这么说：“我是张艺兴的张，吴亦凡的亦，李易峰的峰。”还有一个朋友叫韦庆，“韦小宝的韦，西门庆的庆”。拜托，联系名人也要正能量一些好吗？有一次招聘面试，第一个应聘的同学姓张，介绍自己是“张学良的张”，下一个同学也姓张，说“我是张作霖的张”，张作霖是张学良的爸爸，你这不是占人家便宜嘛，介绍自己也不要冒犯别人。

除了介绍名字，自我介绍还可以说一些自己突出的特点。这时可以用自嘲自黑法，不仅起到幽默效果，还能以高情商的方式“秒杀”众人。

梁启超上课第一句：“兄弟我是没什么学问的。”同学们一听就炸开了锅，梁启超说完这句把眼睛往天花板上看了看，又淡淡说了一句：“兄弟我还是有些学问的。”也只有梁启超这种大学问家才敢拿学问自黑吧。

无独有偶，启功先生曾在课上做了如下开场白：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”这么逗趣的老师能不爱嘛。

锤子手机的创始人罗永浩自我介绍时，先是把自己抹黑，然后把缺点逆袭成优点，也是叫人服气。他应聘新东方时讲道：“我想我多半看起来像个怪物，高中毕业，不敢考数学，居然要来做教师。但是我到新东方应聘不是来做教师的，我是来做优秀教师的。”

没有他们那么牛哄哄，也可以学小丸子这么可爱地自黑：“我姓樱，叫桃子，因为我个子小，所以大家都叫我小丸子。我的名字里本来有樱桃两个字，所以大家就顺理成章叫我樱桃小丸子。”我一直以为小丸子才是她的真名。

自我介绍的方法可以列出像《学生守则》那么多条，但扯太多没必要，一言以蔽之：想让自我介绍变得有趣，让人眼前一亮，请给自己贴标签！

举几个例子：《齐天大圣孙悟空》里，“我是如来佛祖玉皇大帝观音菩萨指定取经特派使者花果山水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空！”这标签贴的，帅到掉渣！比如papi酱的“我是一个集才华与美貌于一身的女子”，瞬间收割无数粉丝。动漫《铁甲小宝》里的蜻蜓队长，每次出场的自我介绍想忘也忘不了：“第一，绝对不意气用事！第二，绝对不漏判任何一件坏事！第三，绝对裁判得公正漂亮！裁判机器人蜻蜓队长前来觐见！”你也可以学起来，把自己的特色列出三条做标签。最近热播的综艺节目《极速前进》里，郭晶晶和霍启刚的自我介绍画风甜蜜，“我是郭晶晶的老公，霍启刚”“我是霍启刚的老婆，郭晶晶”，简直把观众虐得不要不要的。

这年头，什么画风清奇的习惯、怪癖都可以成为标签，比如玩过100个App的手机控、感觉自己萌萌哒综合征、不自拍会死症……总有一款适合你。我喜欢电影《蓝色大门》里陈柏霖饰演的张士豪的介绍：“我叫张士豪，天蝎座O型，游泳队，吉他社，人还不错哦。”我介绍完自己都喜欢加上一句：“人还不错哦。”

（婉莹摘自简书 图/吴敏）

篇5：英文面试自我介绍如何脱颖而出

见面后要亲切问候

求职者带给面试官的第一印象一定要落落大方，见面后一定要亲切问候。通常面试官的桌上会有名牌，如果面试官姓李，求职者可以从“Good morning, Mr.Lee”开始，拉近两人的距离。当面试官问求职者：“How are you?” 求职者可以回答：”Couldn’t be better!”显示出个人“愉悦的人格属性”。面试官除了关心求职者的学历及经验(这些可以从简历表来观察)之外，面试官还会考核求职者的“个性”及“态度”。这时，建议求职者以“2S1H”来表达自己的个性。“2S 1H”中，S是“Serious”，H是“Humorous”的意思。求职者可以说自己的个性是：Diligent, logical and happy.Diligent,和logical，是属于严肃的描述;happy是属于幽默感的描述。但是，在表情上要搭配得宜，例如，说自己是个happy的人的时候，表情也应该是微笑的。如何掌握准确的表情，有赖于对自己性格的了解。

自我介绍重点突出

企业一般在招聘时有些什么要求呢?求职者工作的长度、所负责的职务内容描述、能运用的技能(例如英语及电脑或某种专业)等等，这些都是面试官最关心的内容。面试的时间有限，求职者必须先掌握企业的要求，做好符合条件内容的陈述。

许多求职者在自传中，花了很多版面描述家庭状况;或是当面试官要求做自我介绍时，求职者没有掌握重点，拉拉杂杂说了一堆。这时，即使求职者英文程度不错，冗长无意义的赘述，也会让面试官不耐烦。在有限的面试时间里，求职者要掌握诉求的重点，并以逻辑的方式，一一道出企业所需要知道的信息。

对应陈述准备充分

在英语面试时，面试官经常会要求职者做“英语自我介绍”。一般在陈述的第一段，求职者要呈现出与职务目标相关的学识和技能;第二段，要表达过去的经历和个人专长;第三段，表达求职者的学习精神，和“恳请给予面试机会”的意愿。在英语面试时，求职者很可能被问到某种并不擅长的技能，或缺乏某种经验的项目时，这时，面对面试官的质疑，求职者也有方法可以安然度过。

1.承认面试官提出的问题。

2.举出曾经历过的具体的经验及教训。

3.提出具体改善的方法。

4.强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上。

承认面试官提出的问题，可以“避免”求职者露出“反对面试官”的态度。求职者马上“反对面试官”，是绝对没有好处的。举出曾经历过的具体的经验及教训，以及提出具体改善的方法，则可以将过去的成绩具体化。最后，强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上，则是化解面试官的疑虑。这样一来，求职者可以马上化弱点为优点。

面试结束，有礼有节

篇6：如何运用英文自我介绍

下面开始介绍英文部分，其实英文部分和中文部分主题一样，简单说明就是把汉语翻译过来就可以。但有几点要注意：

1、英文毕竟不是咱们的母语，不要刻意求华丽，省的一上场紧张全忘记了，简单自然最好。

2、也不要太过于滚瓜烂熟，有背稿之嫌。

3、切记不要太长，太长容易出错。三分钟以内就可以。语速不要太快，正常语速就可以，讲太快容易把自己搞紧张的。

4、心理上一定不要轻视英语面试。研究生复试的英语部分一般是由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。好点的`学校，那些参与面试的导师几乎都是海龟，在国外呆了多年，他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。如果你进去上来一口标准流利的英语，瞬间镇住各位老师。

最后，总结下，在职研究生自我介绍的要点：

(1)自我介绍体现的就是学员的应变及反应能力。也是一种说服的手段与艺术。同学们要按研究生学业的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

篇7：英文自我介绍 简单英语自我介绍

英文自我介绍 简单英语自我介绍范文

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P.R.Ch ina.With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptan ce into your Ph.D.graduate program.Education background In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology(NUST)--widely co nsidered one of the China’s best engineering schools.During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.I was granted First Class Prize every semester, and my overall GPA(89.5/100)ranked No.1 among 113 students.In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admiss ion test.I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best re putation on Combinatorial Optimization and Network Scheduling where my research interes t lies.At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0)ranked top 5% in the depa rtment.In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and m atured students only.This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis.Research experience and academic activity When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research.In 1997, I participated in simulation tool development for the scheduling system in Prof.Wang’s lab.With the tool of OpenGL and Matlab, I d esigned a simulation program for transportation scheduling system.It is now widely used by different research groups in NUST.In 1998, I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant.This was my first practice to conv ert a laboratory idea to a commercial product.In 1999, I joined the distinguished Professor Yu-Geng Xis research group aiming at Netw ork flow problem solving and Heuristic algorithm research.Soon I was engaged in the Fu Dan Gene Database Design.My duty was to pick up the useful information among differe nt kinds of gene matching format.Through the comparison and analysis for many heuristi c algorithms, I introduced an improved evolutionary algorithm--Multi-population Genetic

Algorithm.By dividing a whole population into several sub-populations, this improved alg orithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionar y orientations.It proved more efficiently than SGA in experiments, too.In the second se mester, I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant.Th e scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete bu t also continuous circumstances.To make a balance point between optimization quality an d time cos

Algorithm.By dividing a whole population into several sub-populations, this improved algorithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations.It proved more efficiently than SGA in experiments, too.In the second semester, I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant.The scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also continuous circumstances.To make a balance point between optimization quality and time cost, I proposed a Dynamic Layered Scheduling method based on hybrid Petri Nets.The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale.I also publicized two papers in core journals with this idea.Recently, I am doing research in the Composite Predict of the Electrical Power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel.I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite Predictive Problem.This project is now under construction.Besides, In July 2000, I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference(ASCC)which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation.In my senior year, I met Prof.Xiao-Song Lin, a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside, I learned graph theory from him for my network research.These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.I hope to study in depth

In retrospect, I find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the Ph.D.program.My future research interests include: Network Scheduling Problem, Heuristic Algorithm research(especially in GA and Neural network), Supply chain network research, Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining.

篇8：自我介绍如何让面试官青睐

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?

回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序

篇9：如何运用英文自我介绍

【关键词】模联 英文运用能力 自我组织管理能力 团队精神

一、模联的概述

模联即模拟联合国，是指青少年学生根据联合国的运作方式和议事原则来模仿各个国家的外交官来参加联合国会议和国际机构，讨论国际上的热点问题的活动。在模联中，学生通过对不同国家以及地区的文化背景、种族和宗教的了解来参与到联合国会议的流程中，和其他国家的同学一起讨论和处理社会存在的重大问题。模联通过对国际理解教育的应用来使每个学生通过对世界的了解来实现对于自身的了解以及能力的提高。

二、模联对提高高中学生英文运用及自我组织管理能力的意义

1.提高学生的英语水平。在模联的各个流程中，参与模联的人员都是来自各个国家的学生。学生之间都是通过英语来进行交流的。一方面，学生代表在寻找资料以及整理资料的过程中，都是以英语为基础的。另一方面，在参与大会的过程中，学生也需要通过英语来进行观点的阐述。因此，这能够在一定程度上提高学生的英语水平。

2.加强学生运用英语对于各方面知识的整合。在大会开始前，各小组的学生代表会就自己的议题来查找各方面的英文资料。首先，学生需要根据议题来讨论应用的英文知识点。这样使学生的查找具有一定的目的性，而不是盲目的去查找相关的内容。其次，学生代表可以分工进行查找，每个学生或者几个学生来查找一个方面，并将这方面有用的英文资料进行整合。最后，当各个方面的英文资料都找到时，学生代表还必须将所有的英文资料进行整合和融汇贯通，将英文资料按照大家设定的思路进行梳理。而在整个模联中，学生都必须用英语进行交流。因此，大会的准备工作能够加强学生运用英语对于各方面知识的整合，提高了学生的英文运用及自我组织管理能力。

3.提高学生的积极性和自主性。参加模联的学生代表都是表现较好的学生。这些学生在一起能够互相学习，可以通过他人的优点来发现自身的不足，使自己能够得到很大的提高。另外，模联大会中的竞争非常的激烈。这使得学生在前期的准备工作中必须具有一定的积极性和自主性来投身到对于大会的英文材料准备中。这种积极向上的环境也提高了学生的积极性和自主性，也使学生具有了一定英文运用能力和自我组织管理能力。

4.提高学生的责任感。在模拟联合国活动中，学生代表以外交官的身份参加活动时通过讨论的都是一些国与国之间的问题。所以学生代表必须全面掌握各自国家的文化、政治、经济等各方面的情况，并且还要了解全球当下的局势。在学生代表提出动议的同时，不仅可能会涉及到本国的利益，还可能会对同盟国产生支持或者使同盟国有着不满的情绪。因此，学生必须具有一定的责任感来维护国家的利益和力量，并且对于同盟国的利益表示一种中立的态度。另外，学生必须要考虑到自己所阐述的观点对本国以后的发展的影响。因此，参加模联能够在很大程度上提高学生的责任感。

5.使学生具有一定的团队精神。在模拟联合国中，各个国家的学生代表在相互依赖的同时也具有了团结互助的意识。国际理解教育是以培养学生善良、宽容、公正、平等、诚实等优良品质为目的的一种教育理念。代表着不同国家的学生在小组合作中都有着各自的观点。首先，小组合作需要成员来明确自己所要陈述的观点，学生代表需要共同来讨论一些不可预测的事件。其次，在合作中，各个学生代表都应明确自己所要完成的任务和身份。在参加大会的过程中，学生代表不仅要有人进行陈述，还要有人对大会的内容进行记录。这就要求学生在大会中能够互相合作，提高各个学生代表之间的默契。最后，在大会的发言中，每个国家的学生代表都希望能够找到对自己较有利的合作伙伴，来实现立场文件的通过。在这一阶段中，学生能够在很大程度上提高自身的团队精神。

6.使学生具有一定的领袖气质。模联大会能够使学生对当下国家以及国际的发展有着更多的关怀。另外，模联还从政治、经济、文化和社会等方面来使学生讨论当下的热门话题。学生在参加模联的过程中必须充分了解联合国的议事规则和议程，而每个学生都会去担任模联社秘书处委员。这样学生以领导的身份来指出其他学生在表现中的优势以及不足之处。因此，学生通过担任委员可以使学生具有一定的领袖气质，加强了学生的组织管理能力，提高了学生的各方面的素质。

综上所述，在参加模联的过程中，学生代表能够提高自身的英语水平，加强对于各方面知识的整合，提高积极性和自主性以及责任感，能够使学生具有一定的责任感和团队精神，并且能够激发学生的领袖气质。因此，参加模联能够提高学生的英文运用能力和自我组织管理能力。

参考文献：

[1]何虹.支架模式在初中英语写作教学中的应用分析[J].疯狂英语（教学版）.2016（04）.

[2]田占敏.学生英文写作问题的调查与分析[J].佳木斯教育学院学报.2013（10）.

篇10：新生自我介绍建议及英文自我介绍

新生自我介绍

一、自我介绍建议

“眼神交流”。上台时，要信步走上，也就是说步伐稳健、保有气质；不要还没在台上站好就开始讲话；站上台后，第一件事，就是进行一个眼神交流！后略一停顿（2—3秒）的整个演说过程中，但务必保证眼神自然。

微笑随时保持。站立时双手自然下垂或在自然结印，演说过程中配合适当的手势，注意手势要自然，把握不好就算了，否则显得像智障。怎样才能保持自然呢？首先，只动小臂，不动大臂，切记！其次，手的高度不要超过你的胸部。

“语言上也要下功夫”。对于语言，最重要的一点就是要幽启贤教育，打造一个大学生值得信赖的考证、考研辅导中心！

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默！一个成功的自我介绍，你至少应当使台下的观众大笑三次，小笑十次，我上高一时的自我介绍就是这个效果。其次，你的演说内容不要落俗套，不要与别人都是一般面目，具体来说，就是要多介绍一些你自己与别人（尤其是你这个年龄段的人）不同的二、英文介绍范文

个人陈述（介绍）

为您22美丽的爱讯特期将完成在长安大学在七月，尤其是做我感兴趣的事情。所以我很努力的学习。为了给自己制作一个，我是我们班第一个拥有自己的主页。此外，我是一个有毅力的人。在天准备第一次考试，我坚持每天跑步，不管什么天气，like.and只拥有这个，我可以专心学习，最后终于成功了。

嗯，在我的业余时间，我喜欢篮球，网球和中国象棋。英语

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也是我的最爱。我经常去英语角练习我的英语口语，每星期四，写成分，以改善我的写作能力。但我知道我的英语不够好，我将继续学习。

好的，这是所有，谢谢你们的attention.my家乡------洛阳

我来自洛阳，文化底蕴和许多伟大的的人民很友好自己发挥

teachers,my dear professors.i am yonghao,i years old.i come from luoyang,a very beautiful city.my undergratuade period will be accomplished in changan university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in.i will try my

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best to finish it no matter how difficult it is.when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard.to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own homepage.forthermore,i am a person with great during running every day, no matter was succeeded in the end.english corner oral english on every write to improve my wittenok, all,thank you for your attention.myi am from luoyang,a beautiful city in henan province.it is famous as the capital of nine dynasties and enjoy yhe honer that luoyang peony is the best in the world.luoyang played a very important role in chinese history.启迪智慧，贤达育人用心教学，成功取证启贤教育

篇11：英文自我介绍:向客户介绍自己

dear ms. chen,

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thank you for your time and consideration.

sincerely,

lily