技师公共模块计算机操作习题st

技师公共模块计算机操作习题st（精选2篇）

篇1：技师公共模块计算机操作习题st

继承是创新的基础

2006年的11月上旬，胡锦涛总书记在中国作家协会和中国文联大会上发表重要讲话，进一步阐明了继承和创新的关系，他明确地说：“推进文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。不善于继承，没有创新的基础；不善于创新，就缺乏继承的活力。在继承基础上的创新，往往是极好的继承。”锦涛同志在这里当然不仅仅指文化艺术方面的创新，而是整个社会文化、观念、体制、机制上的全面创新。

要继承，就必须熟悉历史，这是我们在全世界可以引以为豪的精神财富。以汉族为代表的中国人一直是从历史中寻求指导，碰到任何问题都以史为鉴，就像西方人到上帝那儿去祈祷一样，我们是到祖先那儿去祈求答案。中国人对祖先的敬畏不亚于西方人对上帝的敬畏，而敬奉祖先其实就是重视历史的传承。共同认定的祖先、在悠久历史中形成的生活方式与文化习俗，使我们中华民族内部也有了一种精神上的超稳定性。我们民族虽然多灾多难、颠沛流离，但是也能够紧紧地维系在一起。既然我们理解了创新与继承的关系，认识到历史传承对于建立创新型国家的重要性。我们就应该从“三个代表”和“以人为本”、“科学发展”的理念出发，敞开胸怀，用宽广的心态，不以世界观划线，不以朝代、时代划线，不以思想政见划线，把我们祖先近五千年来的文化继承下来、传承下去。只有继承到手，才能挑选哪些是当代适用那些当代是不适用的。才能辨认历史文化有适用于当代和不适用于当代你的，哪些是当代不适用的。“先进文化”包括社会主义的市场经济道德规范，只有在兼容并蓄、广收博览传统文化的基础上，经过反复选择、不断吸纳的实践过程才能形成。

我们的媒体宣传，不仅要让共产党人为自己的党有那么多丰功伟绩而自豪，从而加强党员的凝聚力，更应该让全中国人为自己的祖先曾有那么多丰功伟绩、创造出那么深厚的文化而自豪，从而加强整个中华民族的凝聚力，而民族的凝聚力才是建设和谐社会最根本的条件。

篇2：技师公共模块计算机操作习题st

知识是死的，智慧才是活的“知识就是力量”是谁说的?是培根。培根什么时候说出来的?1605年—距离今天400年了。那个时候的知识就是力量。但是，今天应该换一句话，叫作“智慧才是真正的力量”，这是法国巴黎公社名誉主席布朗基说的。

知识可以传递，可以学习，可以复制，可以模仿；但是智慧在本质上，是需要我们创新的。这样讲太抽象了，举一个例子：在2004年雅典奥运会的闭幕式上，中国有8分钟的表演，小女孩唱《茉莉花》，唱得非常好听。但是希腊的小女孩在干什么? 你能不能动点脑筋，对闭幕式、熄火仪式搞一个很好的创意？结果，这个希腊小女孩先点一个火苗，点着了，传给中国的小女孩，预示着下一届奥运会在我们中国举办。然后，这个孩子走到会场中央，全场那么多人，全世界这么多的电视观众，都看着她站在那儿怎么去熄灭圣火。结果很突然，她用吹蜡烛的动作，竟然把熊熊燃烧了那么多天的火炬吹灭了。当时看到这个场景，我觉得太智慧了、太聪明了、太富有创意了!

回过头来，我们来看什么叫作知识，什么叫作智慧。中国这个小女孩唱《茉莉花》，唱得非常好听。十遍、一百遍、一千遍、一万遍全世界都可以唱，一百年也可以唱下去。但那个希腊小女孩吹蜡烛的动作能不能模仿?你说，我们中国2008年的奥运会再用一次，这是不可能的事情。不要说在2008年的奥运会，任何别的大型活动你都不可能模仿了，因为谁都知道了。你说：“我是发明者本人，我再来一次，搞一个这样的动作行不行呢?”也不行!这种动作、这种创意是不可重复的，即便是发明者本人，他胆敢再重复这一表演，那就是真正的败笔。所以，知识和智慧是两个完全不一样的东西。知识和智慧是两个完全不一样的东西。什么叫作知识?知识相对于智慧是死劳动，是过去完成时态的劳动，是模仿。什么叫作智慧?智慧是活劳动，是现在进行时态的劳动，是创新。