财会中级职称考试

2024-09-04

财会中级职称考试（精选6篇）

篇1：财会中级职称考试

中级会计职称学习经验分享

1）最初采用网校的标准语速，熟练后加速，熟读教材例题，基础班或强化班应该听2遍以上，老师对例题的解题分析思路，我会仔细听，并试着自己还原分析思路。计划用一至二个月的时间听一下习题精讲和冲刺串讲，2）其次，一定要熟读教材，掌握全书脉络，形成整体思维，将脉络清晰。在临考时，闭上眼睛，能清楚地勾勒出全书的脉络，同时清楚重点所在。

3）再次，有不懂的地方，要利用好网校答疑，和老师进行交流。在答疑的时候，也适当关注别的学员对同一问题的提问，看看自己是否有同样的遗漏。

4）最后，就是要勤做练习。题不在多，而在精，一套学习指南，是必备的。要有自己的错题簿，临考前，要做考前六套题，来全面梳理知识点

每天挤出两个半小时，能坚持下来，合理的安排每天学习进度，一星期一次的阶段性练习最好能坚持，认真的去听讲，不懂就反复听，向老师提问，周末劳逸结合。每一轮的复习重点要突出，查漏补缺，提高复习效率。重点、难点、疑点用有色笔做记号

分段学习，分段计划。我在学习前就给自己定下来至少看三遍的计划，第一阶段，基础学习阶段，这段时间比较长，我定在八月底前完成。该阶段，我主要是听网校的基础学习班，因为上班，时间有限，个人认为强化学习班跟基础学习班选一即可，节省时间，边听课边做笔记，我一般喜欢贴纸条，把我认为老师拓展的地方、总结等写在纸上然后贴在相应的位置，然后每听完一章，会把该章节的课本跟笔记从头看到尾，不理解的地方做好标记，有时间再听一遍课件，加深理解，每看完一章，就做练习题，不会做的题目一定要弄懂，不懂的我会在答疑板上请网校老师们解答，自己错在哪里，容易错哪，要随时总结。因为时间有限，所以习题班，我会在后面把word版课件跟练习题下下来，边做边看，有把握的不看，专攻疑难题目。

第二阶段，加强阶段。一般我安排在九月份，该阶段我会主攻重点难点，并加强记忆。该阶段我会适量的少做题，把重心放上背考点、看错题上。

第三阶段十月份，冲刺阶段。该时间段因为有个十一长假，是非常好的复习时间。该阶段我会再温习一遍教材，背相应的考点，听冲刺串讲，并在考前两周每门做大概三套模拟题。考前一天，会把一些记忆中的薄弱环节再记一遍，然后参加考试。

篇2：财会中级职称考试

财务管理

中级财务会计实习报告

一．实习时间地点

1.实习时间：2012年1月4日-2012年1月5日

2.实习地点：经管楼104机房

二．实习要求

应用用友财务软件完成以下任务：

1.根据期初资料为模拟企业建立帐套

2.根据有关原始凭证编写经济业务简要内容并填制部分原始凭证

3.根据原始凭证编制记账凭证

4.审核记账凭证，并进行出纳、主管签字

5.进行账账核对，并编制资产负债表。

三．实习目的通过模拟实习增强学生对企业主要业务会计核算的感性认识，巩固课堂学习的内容，培养学生的适应性，提高学生的动手能力，缩短理论与实际的差距。

四． “用友”软件介绍

该软件的财务会计部分主要包括总账管理、应收款管理、应付款管理、工资管理、固定资产管理、报账中心、财务票据套打、财务分析等模块。这些模块从不同的角度，实现了从预算到核算到报表分析的财务管理的全过程。其中，总账管理是财务系统中最核心的模块，企业所有的核算最终在总账中体现；应收款管理、应付款管理主要用于核算和管理企业销售和采购业务所引起的资金的流入、流出；工资管理完成对企业工资费用的计算与管理；固定资产提供对设备的管理和折旧费用的核算；报账中心是为解决单位发生的日常报账业务的管理系统；财务票据套打解决单位财务部门、银行部门以及票据交换中心对现有各种票据进行套打、批量套打和打印管理的功能需求；财务分析提供预算的管理分析、现金的预测及分析等功能，现金流量表则帮助企业进行现金流入流出的管理与分析。通过财务会计系列的产品应用，可以充分满足企事业单位对资金流的管理和统计分析。

五．实习内容

实习内容主要包括以下几个方面：

（一）建立帐套

首先，在系统启用时由凭证录入人员将本单位的基础会计信息（如企业基本信息档案、科目编码和名称、期初余额、客户档案、供应商档案、财务人员档案、仓库档案等）通过初始模块送入计算机，并保存在企业基础信息文件中。与手工处理流程相比，新增了初始设置模块，该模块在整个系统中的作用举足轻重。比如科目表的编码设置，直接关系到记账凭证的录入、存储、查询效率；科目余额表金额的准确性，直接关系到计算机与手工账的接口问题；往来单位信息表和余额表直接关系到对往来单位辅助信息的核算和管理。

（二）科目设置

根据期初资料和相关资料进行设置科目，包括一级科目和二级科目等。

（三）初始数据录入

根据期初资料录入公司的期初数据

（四）填制凭证

会计凭证，简称凭证，是记录经济活动，明确经济责任的书面证明。会计凭证是登记账簿、进行会计监督的重要依据。正确填制和认真审核会计凭证是不可缺少的基础。任何、事业和行政单位在从事任何一项经济活动时，都必须办理会计凭证，也就是由有关人员根据有关规定和程序填制和取得会计凭证，对整个经济活动过程作出书面记录。有关部门和人员要在会计凭证上盖章签字，表示对会计凭证的真实性、正确性与合法性负责。会计人员必须对已取得的会计凭证进行严格的审核，只有准确无误的会计凭证才能作为登记各种账簿的凭据。

记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，用来确定经济业务应借、应贷的会计科目和金额而填制的，作为登记账簿直接依据的会计凭证。在前面的章节中曾指出，在登记账簿之前，应按实际发生经济业务的内容编制会计分录，然后据以登记账簿，在实际工作中，会计分录是通过填制记账凭证来完成的。

（五）审核凭证并记账

会计凭证是记录经济业务的发生和完成情况,明确经济责任的书面证明,是登记账簿的重要依据.填制和审核会计凭证是会计核算的一种专门方法,也是会计工作的起点和基础,是对所发生经济业务的初始反映整个会计核算过程中起着至关重要的作用.任何虚假的会计信息均起源于会计凭证.在法律意义上,会计凭证对于发生的经济业务具有证明效力.任何单位,经济业务一经发生和完成,（六）生成报表

最后生产资产负债表，利润表，现金流量表等。并研究分析。

六．心得体会

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们学校为我们提供的会计实习为期2天的实

习培训。作为学习了会计专业的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心*意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。会计实习报告

（二）经过七周的实习练习，我们的“会计专业实习”活动已接近尾声。先前对会计专业知识的不了解，经过这几周的努力，渐渐的从不知到知之，再从知之到甚之。我很感谢老师们这样的安排，它使同学们更加深刻地了解我们所学会计学专业的知识。俗话说：一份耕耘，一份收获，有付出就有收获。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对一定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的认识，同时也更加熟悉了用友财务软件在实际的会计工作中的各种操作，体会到了会计电算化为会计工作带来的便捷。

经过这次实践，虽然时间很短，但我也是收获不少的，增长了见识，开阔了视野，学到了如何做好一份工作，也学到如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下心情，舒缓压力，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的。也使我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系，在理论的基础上有了进一步的认识，使自己锻炼了自身的能力，磨练了意志，提高了各方面的素质，也为以后立足社会有了很好的铺垫。

篇3：2011年财会类考试概览

会计从业资格 (上岗证)

【考试简介】会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质, 是进入会计职业的“门槛”。在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员 (包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区人员, 以及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的人员) , 必须取得会计从业资格, 持有会计从业资格证书。

【考试时间】每年分别在上下、半年设立两次会计从业资格考试, 大约在每年的4月和11月。

【考试内容】财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化 (或者珠算五级)

【考试方式】闭卷笔试

【报名时间、地点】会计从业资格考试一般由省级财政部门组织, 考试及报考时间全国各省有差异。报考时, 报考人员需携带本人身份证、近期同底片免冠一寸照片二张, 到指定报名地点填写相关表格, 办理报名手续。有条件的地区, 要求考生先在网上注册报名, 将报名表打印后贴上照片, 再到指定报名地点交表、交费办理报名手续。

初级会计职称

【考试简介】初级会计职称考试也称初级会计资格考试, 根据现行会计职称管理规定, 考取初级会计职称考试后, 可以聘用为会计员和助理会计师。初级会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。 (初级) 会计专业技术资格考试, 原则上每年举行一次。

【考试时间】考试时间一般安排在考试年度的5月第三个星期六。 (以当年公布的报名时间、考试时间为准)

【考试内容】初级资格考试分两个半天进行, 初级会计实务科目为3小时, 经济法基础科目为2.5小时。

【考试方式】闭卷笔试

【报名时间、地点】报名时间一般安排在考试年度上一年的10月中旬到11月底。凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员, 均由本人提出申请, 单位核实, 持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试, 实行属地管理原则。

中级会计职称

【考试简介】中级会计职称考试也称中级会计专业技术资格考试, 根据现行会计职称管理规定, 通过中级会计职称考试后可以评定会计师职称。中级会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。

会计专业技术资格考试, 原则上每年举行一次。

【考试时间】考试时间一般安排在考试年度的5月第三个星期六、星期天。 (以当年公布的报名时间、考试时间为准) 。

【考试内容】《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》三个科目。其中《财务管理》、《经济法》为2.5小时, 《中级会计实务》为3小时。

【考试方式】闭卷笔试

【报名时间、地点】报名时间一般安排在考试年度上一年的10月中旬到11月底。凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员, 均由本人提出申请, 单位核实, 持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。经审核合格后, 发给准考证。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试, 实行属地管理原则。

高级会计师资格

【考试简介】高级会计师资格考试是由人事部和财政部联合组织的全国高级会计师资格考评结合工作的考试环节, 这项考试是为了加强高级会计专业人才联合体建设, 提高会计专业人员素质, 改革高级会计师资格单一评审办法, 探索科学、客观、公正、公平的高级会计师资格评价办法而设立的。考试由国家统一组织。符合高级会计师评审条件的考生, 只有通过这项考试取得高级会计师考试合格证书后, 才能进一步参加高级会计师评审。

【考试时间】每年九月的第1个星期日。

【考试内容】《高级会计实务》, 考试时间为210分钟。

【考试方式】采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规, 分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。

【报名时间、地点】一般在5月中下旬至6月中旬报名。

注册会计师 (Certified Public Accountant, CPA)

【考试简介】中国注册会计师全国统一考试是根据《注册会计师法》设立的执业资格考试, 是取得中国注册会计师执业资格的必备条件。中国注册会计师考试于1991年12月7日到8日首次举办, 经过十余年的发展, 已成为中国最具权威性和吸引力的执业资格考试之一。截至2008年度, 17次考试, 累计300多万人参考, 100多万人单科合格, 14万人取得全科合格证书, 其中5万多人取得执业注册会计师资格。2008年, 共有57万人报名, 49万余人次参加了考试。各科合格人数及合格率分别为:会计14502人, 10.79%;审计9281人, 15.06%;财务成本管理9579人, 15.26%;经济法20034人, 17.98%;税法16498人, 13.56%, 所有科目的平均合格率为14.53%。

【考试时间】一般为每年的9月中旬。各科目考试时间如下:会计180分钟;审计、财务成本管理150分钟;经济法、税法、公司战略和风险管理120分钟。

【考试内容】第一阶段, 设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等6科。这是专业阶段, 主要测试考生是否具备注册会计师执业所需的专业知识, 是否掌握基本技能和职业道德要求。

第二阶段, 设综合1科。这是综合阶段, 主要测试考生是否具备在注册会计师执业环境中运用专业知识, 保持职业价值观、职业态度与职业道德, 有效解决实务问题的能力。考生在通过第一阶段的全部考试科目后, 才能参加第二阶段的考试。两个阶段的考试, 每年各举行1次。基于第二阶段的考试侧重于考查考生的胜任能力, 建议考生在参加第二阶段考试前注意积累必要的实务经验。英文测试:第一阶段和第二阶段各科目均不设英文附加题。新考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试专业阶段6个科目的试题中均指定特定试题 (各科指定1~2个小题, 以下简称指定试题) , 考生可以选用英文作答。对可以选用英文作答的特定试题, 在试卷中都有明确的提示。对指定试题, 考生可以自主选择中文或者英文作答, 如选择英文作答, 该小题须全部使用英文。对指定试题外的其他试题, 考生一律用中文作答。对指定试题全部使用英文作答、并且答题正确的, 奖励5分。每科合格成绩分数线仍为60分。

【考试方式】为闭卷、笔试。客观性试题采用填涂答题卡方式解答;主观性试题采用书写中文简体文字方式解答。

【报名时间、地点】一般在每年4-5月, 可到各地注协、财政部门报名。具体可以参考2009年考试报名汇总报名人员报名时, 须提交有效身份证件、学历证书或技术职称证书原件, 交纳2寸近期 (上年或本年) 免冠照片2张, 经地方考办审核无误后, 填写《注册会计师全国统一考试考生个人信息填写表》。

注册税务师 (Certified Tax Agents CTA)

【考试简介】1998年开始时实行资格认定考试, 自1999年开始实行全国统一考试。据权威部门统计, 截止2008年底, 国家每年举行一次统一考试, 己累计考试11次, 报名达2806484人次, 通过考试取得注册税务师执业资格的人数达到77930人 (不含2008年度四川省通过人数) 。

【考试时间】考试时间一般为每年6月最后一个周末, 从周五的下午开始, 每半天考试一个科目, 每科目考试时间为150分钟。

【考试科目】现行注册税务师考试共考五个科目:《税法 (一) 》、《税法 (二) 》、《税务代理实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》。

【考试方式】考试均采用闭卷笔试的办法。《税法 (一) 》、《税法 (二) 》、《财务与会计》、《税收相关法律》均为客观题, 题型为单项选择题、多项选择题、计算题和综合分析题;《税务代理实务》为主观题、客观题相结合的形式, 客观题题型为单项选择题、多项选择题, 主观题为简答题和综合分析题。

【报名时间及报名办法】

(1) 报名时间报名时间一般设在考试年度上一年的12月份, 按属地管理的原则, 一般按地区为单位进行组织。以09年为例:09年注册税务师考试报名信息汇总

(2) 报名办法目前各地情况不太相同, 一般为现场报名或网上报名与现场报名相结合的方式。现场报名的, 考生需现场领取《全国注册税务师执业资格考试申报表》, 填写后应经相关部门盖章。报名时, 须持上述《申报表》、本人身份证明 (身份证、军官证、驾驶执照、护照, 下同) 、符合报考条件的相关证明 (学历证书、资格证书、职称证书) 原件, 在规定的时间内到报名点经资格复核合格后, 办理报名手续。符合免试条件者, 还需持税务部门出具的本人从事税收工作起始时间的证明。

审计专业技术资格 (初、中级)

【考试简介】审计专业技术资格考试是测验应考者是否具备相应审计专业技术能力的考试, 考试合格者可获得相应的《审计专业技术资格证书》。考试分为初级和中级两个级别。

【考试时间】审计专业技术资格考试原则上每年举行一次。审计专业技术资格考试日期原则上为每年10月的第二个星期日。审计专业技术资格考试分两个半天进行, 上午为《审计专业相关知识》, 下午为《审计理论与实务》。两个科目的考试时间均为2.5小时。

【考试内容】《审计专业相关知识》:宏观经济学基础、企业财务管理、企业财务会计、法律;《审计理论与实务》:审计理论与方法、企业财务审计。初、中级资格考试采用同一套考试大纲。根据对初、中级审计人员知识水平和业务能力的不同要求, 两个考试科目各部门内容分为初、中级资格共同考试内容和中级资格单独考试内容。

【考试方式】闭卷笔试

【报名时间、地点】因地区而异, 大多在4月、5月, 到当地人事考试中心 (院) 报名。

审计专业技术资格 (高级)

【考试时间】每年的11月份第3个周的周日 (具体时间以国家审计署考试中心发布的通知为准) 。考试分两个半天进行。上午为经济理论与宏观经济政策, 下午为审计理论与审计案例分析。各科目的考试时间均为3个小时。

【考试内容】《经济理论与宏观经济政策》, 具体包括社会主义市场经济理论、财政理论、金融理论、财务会计和财务管理四部分;《审计理论与审计案例分析》, 具体包括审计理论和审计案例分析两部分。

【考试方式】闭卷笔试。考试题型均为主观性试题, 无任何客观性试题。经济理论与宏观经济政策的考试题型仅简答题和论述题两种;审计理论与案例分析的考试题型包括简答题和5个审计案例。审计案例以财务审计为依托, 侧重于审计技术方法的运用, 难度适中。只是所有案例是依据的国家审计准则, 而不是独立审计准则。主要的差别在于程序上的差别。各科试题全部在答题卡上作答。

【报名时间、地点】因地区而异, 大多在4月、5月, 到当地人事考试中心 (院) 报名。

二、学历学位考试

MPAcc

【考试简介】会计硕士专业学位 (英文名称为Master of Professional Accounting, 简称MPAcc, 专业学位代码:530100) 项目, 是经国务院学位委员会批准于2003年底设立的专业学位项目。会计专业硕士学位面向会计职业, 以培养具备良好职业道德和法纪观念, 系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能, 熟悉国际会计准则, 熟悉市场经济规律的高素质、全方位的管理型、应用型会计人才为最终办学目标。

【考试时间】每年的10月最后一个双休日

【考试内容】政治理论、英语、综合知识 (含财务会计、语文、数学、逻辑) , 共计3门。其中, 政治理论考试及面试由各招生单位单独组织, 时间自行安排;其余2门全国联考, 其中外国语只限英语, MPAcc英语科目的考试与在职人员攻读其他硕士专业学位入学考试使用同一试卷, 听力测试成绩计入考生外语总成绩。

【考试方式】笔试+面试达到各试点院校划定的最低录取线, 根据笔试成绩, 结合工作业绩、本人资历和面试成绩, 综合考察, 择优录取, 其中优先考虑有丰富实践经验的优秀的中高级财务、会计审计人才。

【报名时间、地点】全国联考报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式进行

英国特许公认会计师公会 (ACCA)

【考试简介】ACCA成立于1904年, 总部位于伦敦, 是全球最具规模的国际专业会计师组织。截止2008年底, ACCA在全球设有82个办事处及分会, 131500名会员及362000名学员。作为最早进入中国的国际专业会计师组织, ACCA目前在中国拥有超过20000名会员及34000名学员, 并在北京、上海、成都、广州、深圳以及香港设有共6个办事处, 在澳门设有一个联络中心。要成为ACCA的会员, 学生必须通过ACCA十四门专业考试并获取三年财务及会计相关工作经验。此三年相关工作经验可在考试之前、中、后累积, 并且不限地域、行业、公司/机构性质等。

【考试时间、地点】每年两次, 分别安排在6月、12月第二周开始连续八个工作日。每次最多允许报4门。

北京考点地址:I998北京语言文化大学, 2号教学楼;北京海淀区学院路15号;I837对外经济贸易大学;北京朝阳区惠新东街12号;I866北京市教育考试指导中心;北京市安定门外外馆东街23号。

I900长沙考点地址:长沙市石佳冲路109号湖南大学北校区网络学院北栋3楼。

I803成都考点地址:成都国际会展中心;成都市金牛区沙湾路258号。

I992大连考点地址:大连市中山区鲁迅路50号大连北良大厦19楼会议室。

I996广州考点地址:广州市白云大道北2号广东外语外贸大学云山A座。

I912南京考点地址:南京审计学院, 南京市建邺区北圩路77号。

上海考点地址:I987上海东北上海兰生大酒店, 杨浦区曲阳路1000号;I997上海西南好望角大饭店, 肇嘉浜路500号;I844上海浦东仁和宾馆, 浦东新区浦东大道2056号。

I995深圳考点地址:深圳市上步中路1003号, 深圳科学会堂。

I994天津考点地址:天津财经学院, 天津市珠江路25号。

I993武汉考点地址:中南财经政法大学, 武汉市洪山区政院路1号中南财经政法大学文泰楼。

I827西安考点地址:西安交通大学, 西安市咸宁西路28号管理学院大楼。

I831厦门考点地址:金海峡高级财经人才培训中心, 厦门市夏禾路1128号富兴大厦办公楼三楼 (B座) 。

I847无锡考点地址:无锡运河大酒店, 无锡市湖滨路7号运河大酒店。

I856山东考点地址:山东省工会管理干部学院, 济南市桑园路60号。

I854杭州考点地址:浙江省高等教育自学考试办公室;杭州市文晖路321号浙江教育大厦310014。

I855南昌考点地址:江西财经大学, 南昌市双港路校区。

*S861哈尔滨考点地址:哈尔滨师范大学恒星学院, 哈尔滨市利民开发区恒星路1号2号楼207室。

*S838沈阳考点地址:辽宁省沈阳市大东区望花南街21号沈阳大学。

*S874南宁考点地址:广西省南宁市明秀西路100号, 广西财经学院, 图书馆一楼。

CBE上海考点:上海晋才职业培训中心, 虹古路321号222室。

CBE浙江考点:浙江财经学院, 杭州市下沙学源街18号。

CBE武汉考点:中南财经政法大学, 武汉市洪山区政院路1号。

CBE哈尔滨考点:哈尔滨师范大学恒星学院, 哈尔滨市利民开发区恒星路1号。

CBE无锡考点:江南大学后续教育学院, 惠河路170号。

CBE北京考点:北京东亚国际技术培训中心, 北京市朝阳区朝阳北路延静西里9号。

CBE天津考点:天津富臣职业培训学校——富臣教育。

北京东亚国际技术培训中心, 北京市朝阳区朝阳北路延静西里9号

*特殊考点:学员选择在特殊考点应考, 需另行支付行政费用予该考点。具体事宜请与ACCA各代表处咨询

【考试内容】

教材和考试均用英语。从2001年12月起, ACCA考试大纲, 新大纲主要强调学员掌握核心专业知识, 首先成为能胜任业务的会计师;同时要求知识面广, 成为通才型人才, 而且要掌握战略财务管理技能, 适应现代商务的发展。共十四门考卷, 分为三个部分。第一部分。主要涉及基本的会计原理, 财会信息的作用和管理领域的主要问题等内容, 具体课程为:1.1财务报表编制Preparing Financial Statements;1.2财务信息与管理Financial Information for Management;1.3人力资源管理Managing People。第二部分。涵盖专业财会人员应具备的核心专业技能, 介绍商务运作的法律环境, 并强化财会方面的关键技能, 具体课程为:2.1信息系统Information Systems;2.2公司法与商法Corporate and Business Law;2.3企业税务Business Taxation;2.4财务管理与控制Financial Management and Control;2.5财务报告Financial Reporting;2.6审计与内部控制Audit and Internal Review。第三部分。着重于企业战略管理中财务人员的作用, 培养学员以专业知识对信息进行评估, 并在专业伦理框架内提出合理的经营建议和忠告。选择性课程的引入, 使学员能根据自身的工作性质 (专业执业或财务管理) 选择课程, 从而强化相关领域的知识。具体课程为:以下四门课程中选择两门:3.1审计与认证业务Audit and Assurance Services;3.2高级税务Advanced Taxation。3.3业绩管理Performance Management;3.4企业信息管理Business Information Management。以下三门为核心课程:3.5战略经营计划与开发Strategic Business Planning and Development;3.6高级公司报告Advanced Corporate Reporting;3.7战略财务管理Strategic Financial Management。

【考试方式】学员注册后, 在二、三月份或八、九月份会收到ACCA的考试报名通知, 学员根据下列考试规则和个人准备情况选择报考科目和考试地点。学员须按科目的先后次序报考, 每次最多报考四门。每门考试时间为2~3小时, 及格成绩为50分, 100分满分。学员须于注册后10年内完成所有考卷。为使学生能学以致用, ACCA为不同国家的学生就税务和法律增设了选择课程。中国学生自1998年起可选考中国税务和法律 (包括法律架构和税务架构) , 亦可选英国税务和法律, 所作选择与其考获之资格与英国及其它国家等同。此外, ACCA备有国际会计准则和英国会计准则供学生选择, 所涉课程包括会计架构, 审计架构, 会计和审计实务及财务报告环境。

国际注册内部审计师 (CIA)

【考试简介】

国际注册内部审计师考试是由总部设在美国佛罗里达州的“国际注册内部审计师”协会 (The Institute of internal Auditors, IIA http://www.theiia.org) 出题并在全世界70多个国家用20多种语言进行统一考试。1998年月11月, 国际注册内部审计师考试首次在中国开考。截止2008年, 国内已经有8千多人取得了CIA资格。CIA证书永久有效, 持证者每两年需参加中国内部审计协会所规定的后续教育。从通过率来看, 中国考生历年的四门通过率在30%左右, 有些地区则高达40%以上。

【考试时间、地点】每年举行一次, 在11月第三周的周六、周日举行, 上午:8:30-12:00, 下午:2:00-5:30。考点分布在哈尔滨、沈阳、长春、北京、天津、济南、南京、上海、杭州、武汉、成都、重庆、贵州、广州、深圳、郑州、西安、合肥、长沙、石家庄、太原、呼和浩特、昆明等地。具体联系方式可以查询中国内部审计协会网站。

【考试内容】

(1) 考试按两个层次检验报考者的知识水平和实际能力。了解程检验报考者对概念和专业术语的了解情况, 以及对测试内容的主要特性基本原理的判断能力;熟练程度。检验报考者对原理、实务和相关程序是否有透彻的理解, 以及运用专业知识和各种技能处理实际问题的能力。

(2) 考试科目。第1部分:内部审计在治理、风险和控制中的作用具体包括:遵守IIA的属性标准;以风险为基础制定审计计划, 确定内部审计重点;理解内部审计在公司治理中的作用;执行其他内部审计任务和职责;治理、风险和控制的知识要点;策划审计业务。第2部分:实施内部审计业务具体包括:实施审计业务;实施具体审计业务;监督审计业务结果;舞弊知识要点;审计业务手段。第3部分:经营分析和信息技术具体包括:经营过程;财务会计与财务管理;管理会计;规章、法律和主要经济指标;信息技术。第4部分:经营管理技术具体包括:战略管理;管理技术;中国的经营环境;中国的内部审计环境。具备下列条件者, 方可取得国际注册内部审计师证书:所有考试科目全部合格;具有2年 (含2年) 以上审计、会计工作及相关工作经历。国际注册内部审计师证书由国际内部审计师协会和中国内部审计协会制发。取得国际注册内部审计师资格的人员, 必须每两年接受80学时的后续教育, 方可注册, 否则取消其资格。后续教育的内容、形式和学时计算等按照中国内部审计协会颁布的《内部审计人员后续教育实施办法》的规定执行。

【考试方式】中英文, 可自由选择, 但是同一考试年度里不能两个语种混考。其中《经营管理技术》只有中文。分科闭卷笔试, 每部分试题为125道选择题, 时间210分钟。考试取得单科成绩合格者, 必须在取得成绩后的每2年内报考1次, 以前通过科目的成绩继续有效, 否则成绩作废。

【报名时间、地点】报名时间一般为6月15日至7月15日。具体地点请到中国内部审计协会网站查询。

美国注册会计师考试 (AICPA)

【考试简介】AICPA成立于1887年, 目前拥有超过33万名会员。考生通过四门考试, 并取得一定的工作经验之后, 缴纳65美元可以申请成为AICPA会员。

【考试时间】每年四次, 可以选在每个季度前两个月中的任何一天。

【考试内容】科目考试范围:Part1 1.审计及签证 (Auditing&Attestation) , Part2.财务会计及报告 (Financial Accounting&Reporting) , Part3.法规 (Regulation) , Part4.商业环境及理论 (Business Environment&Concepts) 。

篇4：BEG中级考试写作部分浅析

概述

BEC中级考试写作部分共由两篇文章组成，写作时间为45分钟。第一篇文章的文体要求一般为Memo、Note、Message和email中的一种。其中常考内容主要是公司内部的交流，比如：经理出差前给秘书留的便条。字数要求：40～50词，语言要求：中性或偏非正式。第二篇文章的文体要求是Correspond-ence、Report和Proposal中的一种。其中常考内容侧重于本公司与公司外部人员的交流，即Correspondence，比如：给投诉的顾客回信解释并致歉。字数要求：120～140词，语言要求：中性或偏正式。

这其中有两个问题需要注意：一是45分钟的合理分配——第一篇文章花12～15分钟；第二篇文章花30～33分钟，这样才能保证每一篇文章的质量。二是字数的上限问题。BEC中级写作与四、六级考试的不同点之一在于，前者在字数规定上存在上限，但并不是超过了这个字数就要扣分。如果文章主题正确、条理清楚，内容充实，即使超过了所要求字数的上限也不会被扣分；但如果考生是为了凑字数而超过上限，或光写空话，文章重点不明，逻辑混乱，此时就会被酌情扣分。

评分标准

两篇作文的原始分分别为10分和20分，不过最后的成绩单上出现的会是Band(等级)，Band 5为最高级，Band 0为最低级。等级和分数之间的对应关系是：Band 5分别对应第一篇文章的9～10分，第二篇文章的18或20分；Band 4分别对应第一篇文章的7～8分，第二篇文章的14或16分；Band 3分别对应第一篇文章的5～6分，第二篇文章的10或12分。Band 3为及格分。另外需要大家注意的是，考纲中专门有一个Band 0的评分标准，其中很重要的3个评判标准分别是：文不对题；字数少于规定字数的25%；字迹不清。

下面我们来详细分析一下评分标准下的各项评分要求：

1、既定格式

商务英语写作不像四、六级考试写作有多种文体，其只考查应用文。应用文本身都存在既定格式，所以格式自然是评卷人最基本的考核标准之一。其中有一个标准是所有的写作考试都通用的，那就是所犯错误越低级，被扣分数就越多，因此在商务英语写作中，不仅单词拼写错误和语法错误要扣分，格式错了也会招来重量级的减分。

2、内容要求

内容要求包含两个方面：一是内容的广度；二是内容的深度。所谓内容的广度就是文章内容包括且仅需包括题干所要求表达的信息点；内容的深度则指每一个信息点可以挖掘的合理深度。请看一道例题：

◆You are a manager in a company which manufactures office furniture. Next month, you are going to London to discuss an important contract.

◆Write a note of 40～50 words to your assistant:

◇Saying when you want to leave and return

◇Asking him to book flights

◇Telling him which hotel to book.

◆Write on your answer sheet.

以这道题目为例，内容的广度要求就是打勾的3点都要，且仅需要包含进去。也就是说，你写的文章必须有这3点，少一点也不行，但也不能自己凭空捏造出3点以外的内容。至于内容深度，我们以第三点要求“Telling him which hotel to book”为例进行说明。许多学生在这一点上感到很彷徨，心想“我又没去过伦敦，怎么知道伦敦有什么hotel呢？”于是作文就会出现很多滑稽的答案，诸如“London Hotel”、“Jinjiang Hotel”等凭空臆想的hotel名称层出不穷。在评卷人看来，这样的答案很不专业。也许这样做可以拿到及格分，但要想拿高分就很难了。事实上这一点可以扩展的思路是：“像伦敦这样的首都城市兼世界金融中心会有什么样的酒店呢？”这样一想答案就不言而喻了，一般说来如Hilton、Holiday Inn、 Sheraton、Marriott等高级商务酒店才是上乘之选。这样的答案不但具备专业水准，也能显示出考生的商务知识储备之丰厚。要做到这一点，也需要考生在平时的复习中多关注与商务英语有关的背景知识，注重总结与记忆。

3、写作对象

商务英语的写作大部分都是下级对上级或者公司对客户，所以其对语言的正式程度要求很高。一定要用简洁正式的语言清楚明确地表达中心意思，切忌用繁琐的语言或者借机炫耀自己的词汇量。BEC写作考试比试的并不是单词量的多少，而是看考生是否能够准确用词。另外，商务写作也不需要抒发感情，因此作文中最好不要出现任何带有强烈感情色彩的语句。例如一篇文章要求写求职信，竞争的岗位是图书销售总监。很多谙熟四、六级作文考试模式的考生就很容易把自己的竞争原因写成：“It will open a new world for me. I've never read so many books before. It will change all my life.”等等看似很空洞的号召性句子。若想在BEC写作考试中获得理想成绩，就必须写成类似：“I'm quite familiar with this market. And I've worked in this field for over tens so far.”这样既有深度又专业的句子。因此在应对BEC中级写作考试时，一定要明确考试对象，不要随心所欲或照搬自己以往熟悉的写作模式。

4、开头和结尾

中国人写文章特别讲究有头有尾，所以就算言之无物也会拼凑出一个结尾以做到首尾呼应。但在西方的写作观点中只要把所需内容写完即可，没有必要硬造出一个结尾以求文章完整。另外，在文章开头方面，中西方的写作方式不尽相同。中国人强调含蓄，例如写病假条时则会先说明自己什么地方如何不舒服，直到最后才提出自己想请假。而西方人通常一开头就阐明重点——申请请假，随后才解释自己为什么要请假。因此BEC的写作部分也很强调4个字——开门见山。

5、正文的用词

也许很多考生一直弄不明白，究竟什么样的文字才属于正文的书面用语？笔者在这里给大家举两个例子：当要翻译“我要告诉你一件事情”这句话时，很多人可能会使用类似“I want to tell you something.”这样的表达，而这种表达正属于口语化表达。正式表达为：“I would like to inform you about something.”又如：在对“对你方做出的贡献我方深表感谢！”这句话进行英语表达时，很多人会使用：“Thank you very much for your efforts!”而更正式的表达应该是“We really appreciate all your contributions!”从以上两个例子中，我们就不难理解商务英语的正文措辞所应该达到的标准了。

6、整体行文

在商务英语写作中，还需要注意文章结构以及句与句之间的承接，这样文章整体才会结构清晰、行文流畅。

备考计划

1、补充基本商务知识

BEC考试是一项能力考试，如果缺乏基本的商务基础与商务知识，在考试中就很难有上乘表现。因此建议有志于通过BEC考试的考生最好有针对性地大量补充商务英语知识，记背相关的商务英语常用词汇，这样在考试中才能做到有备无患。在此笔者给大家推荐《新编剑桥商务英语(第二版)学生用书》，此书完全为商务英语考试服务，能够尽可能地结合具体考试内容为考生补充相应的商务知识，提高大家的考试效率。

2、抓住复习重点

对于初次接触商务英语的考生来说，首先要保证自己的写作可以及格，要做到这一步，在格式、拼写和语法等细节方面就一定不能马虎。接着再确定一个更高的目标，这时就要对语言和用词仔细推敲；句子与句子、段落与段落的衔接也要处理得当。如果你把自己的目标定在Band 5，那么除了做到以上几点，还应在写作练习中追求词句的专业与精准化，对此考生必须全面提高自己的遣词造句水平以及积累全面的商务背景知识。说到这里大家不难发现，“抓住复习重点”也就是根据自己的实际英语水平、自身所处阶段、自己的既定目标进行有针对性的复习，只有这样才能制定出最适合自己的复习规划。

3、充分熟悉BEC中级写作的常考题型

中级写作的第一篇文章考查的内容范围无非以下几点：离职出差、请假缺席、通告、组织活动和询问。其中重点又在于前3块，其在历年考试中的比例超过85%。第二篇文章的主要考查内容为：商务信函、报告、建议、推荐等题型，每种题型的写作方法都有既定的规矩。因此大家只要熟悉了题型、平时多进行写作练习、掌握应用文格式，获取高分的几率就很大。

篇5：财会考试

一、坚持学习，转变思想，提高教师综合水平

1、为了跟上时代的步伐，提高全民素质，作为教师的我们要不断地进行学习。本学期我们理化生教研组的教师树立了正确的教育思想，更新教育观念，推行素质教育。学习新课程理念，领会新课改精神，主要以《物理课程标准》、《解读物理课程标准》、《化学课程标准》、《化学课程标准解读》、《生物课程标准》、《生物课程标准解读》等理论书籍为指导方向，将所学知识与生活、生产中的实际相联系，并应用到教学中去。在学习的同时还做了大量的笔记。在此基础上还紧跟教导处的步伐，进行网上学习。

2、抓好帮扶工作，以老带新，做好青年教师的培养工作。通过帮扶，双方都能取长补短，共同进步，共同提高。在整个教学过程中能充分贯彻新课改精神，使之全体均能胜任整个初中理化生的教学工作。

3、集体备课蔚然成风，本学期理化生教研组集体备课形成风尚。每位理化生教师随时随地都能进行集体备课，而且每月还有固定的集体备课时间，通过互相学习，取长补短，中年教师传帮带，青年教师虚心好学，教学质量不断进步。

二、常规教研活动

1、结合常规教研，在备课、上课、评课、作业等教学活动中，落实教导处的精神，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。发动全体教师，积极投身于新课程改革方案，积极进行国家级教研课题和省级教研课题的研究。

2、深化学生合作性学习的活动，认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力。

3、加强实验教学，使学生认识到科学的结论必须通过实验来验证。通过教材课堂演示实验、学生分组实验，使学生掌握一定的实验操作技能，并了解一定的实验方法。对学生进行知识巩固、技能深化、兴趣培养等很有帮助。学生积极的参与，并在学习中得到了较好的反响。通过扩宽了学生的视野，放飞他们的思维，也增强他们学习的乐趣。

4、开辟第二课堂，拓展学生视野。开放物理、化学、生物实验室，让学生在学习之余设计实验，培养学生动手动脑的能力，并在同学中推广，使学生在学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢理化生。真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习氛围。

5、加强安全意识，严格实验室管理制度，使实验室安全、有效运转。6．积极实施学科素质教育，探索并应用行之有效的教育教学方法，提高教育教学水平。这一学期我们的具体做法是：优化课堂教学，实施启探究式教学；构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。

7．组织教研组教师参加听课学习，取其之长，补己之短，提高了我们的教科研水平和素质。