幼儿园章程和各项制度

幼儿园章程和各项制度（精选5篇）

篇1：幼儿园章程和各项制度

幼儿园幼儿生活制度

1、根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。

2、幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时。

3、保证充足睡眠，午睡2-2.5小时。

4、每天有充足的户外活动时间，每天不少于2小时

5、活动形式：集体与分散相结合。

幼儿园膳食管理制度

一、严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、菜板、盆、柜、抹布等做到洗刷干净、食物要生熟分开并有防蝇设备。

二、加强食具的保管和煮沸消毒，碗、筷、勺洗刷干净，无油腻。

三、不买腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后在食用。

四、幼儿饭菜要注意调配花样，以增进幼儿的进食量。

五、建立伙食管理委员会，定期研究伙食问题。

六、制定适合幼儿年龄的定量食谱，根据市场供应的季节性，定期更换食谱。

七、准确掌握出勤人数，每天按量供应伙食，不吃隔日饭菜。

幼儿园卫生消毒制度

为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求，幼儿园特制定以下消毒卫生制度：

一、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灯照30分钟。

二、口杯、刷牙杯消毒。每日早晚用流动水清洗口杯，每日消毒一次。

三、毛巾消毒。擦手、洗脸毛巾要求每日消毒一次，并每周清洗、暴晒一次。

四、桌椅、床拦消毒。要求每日用消毒液擦洗一次。

五、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，每隔3小时用消毒液擦洗一次；生活区幼儿每次回寝前，用消毒液擦洗。

六、玩具消毒。幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。

七、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕清或消毒水冲洗消毒。

八、床上用品消毒。床单、被套每月清洗、消毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。

九、配合乡卫生院做好幼儿每日晨、午检，预防疾病。

十、幼儿园卫生工作定期检查、督促、评估，每月公布检查结果。

十一、制定学期卫生保健工作计划和总结。

十二、检查、抽查班上幼儿毛巾、水杯等的消毒情况并记录。

十三、建立健全室内外环境清扫制度，定人定点，定期检查。

十四、对有传染病的幼儿和所在班进行严格隔离和消毒工作，负

责管理隔离室。

十五、督促伙房工作人员保证幼儿食具、炊事用具的卫生，协同管理员进行食品验收。

十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。

幼儿园健康检查制度

1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。

园所保教人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

2、定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康卡片或档案。

工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。待痊愈后，持县（区）以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

幼儿园体格锻炼制度

1、要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。

2、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。

3、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。

4、锻炼要经常循序渐进。运动项目和运动量要适合个年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。

幼儿园预防疾病制度

1、坚决贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

2、按年龄季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，做到一个不漏。

3、及时了解疫情，发现传染病要及时报告，积极采取各种办法来防治疾病，降底发病率，减轻病性。做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，对所在班级进行严格的终未消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。积极采取各种办法防止疾病，降底发病率，杜绝灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的爆发和诱发。

4、在传染病期间不要带幼儿到公共场所参加各种活动。

5、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

幼儿园安全制度

一、预防烫伤

1．暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。

2．不允许幼儿进营养室、保育员室（门随手关）等危险地区。3．幼儿尿湿衣裤，盥洗前,一定要试好水温(用手背试水温)。4．幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。5．冬季取暖期间,保证热水袋的安全。6．水箱上锁，水温适宜。

二、预防外伤

1．清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑,墙面要软处理。大型玩具每天检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。

2．教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。

3．幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好。

4．剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。

5．通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。

三、严防异物入耳、鼻、气管等处

1．给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

2．户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。

3．如发生异物进入耳、鼻、气管事故,教师不要随意采取措施,弄清情况后,再进行排除。如保健老师解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。

4．每天晨午检时要询问孩子是否带有异物,必要时应由教师集中保管。

5．幼儿睡眠时,值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆、巧克力糖等食品,防止食品进入气管。

6．幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果,防止食品误入气管。

7．建议家长不要给孩子携带各种饰物。

四、预防中毒

1．儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

2．培养幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。

3．食堂每日进的食品,必须按照有关规定严格执行,防止不新鲜食品入园。

4．所有药品必须妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前,保健教师要仔细核对,防止误服、错服。

5．做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常情况和服药反应要

有明确记载,及时采取措施。

五、防止走失

1．建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面,把孩子送到教师手里。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。

2．门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。

3．户外活动回班及交接班时

六、防止触电 1．录音机、手提电脑放在幼儿够不到的地方。2．洗衣机用后及时断电。3．电源插座（尤其接线板）放在幼儿摸不到的地方。4．经常检查电器是否符合安全要求。,教师要及时清点人数。

幼儿园家长联系制度

1、每学期召开家长会，向家长宣传保健及膳食营养知识。

2、利用宣传栏及时向家长宣传、介绍幼儿在园情况，对有病的幼儿当面向家长交代采取措施。

3、采用向家长发信的方式和家长联系。

4、与患儿家长经常联系，问讯患儿病情，指导家长做好护理患儿知识和方法。

5、每周食谱和每季度营养计算结果向家长公开。

幼儿园晨检制度

晨检要求：

每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。晨检内容：

一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨检记录

晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。为此，希望家长配合我们做好以下工作：

1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园卫生保健登记统计制度

要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表、簿：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记簿、家长联系簿。

卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等项统计

篇2：幼儿园章程和各项制度

工作实施方案

为进一步推进全区中小学、幼儿园章程建设工作，加快现代学校制度建设，根据《全面推进依法治校实施纲要》（教政法〔2012〕9号）和《新疆维吾尔自治区中小学校章程管理办法》（新教政法〔2013〕7号），制订本工作方案。

一、总体要求

以《教育法》、《义务教育法》、《自治区实施〈义务教育法〉办法》等法律法规为依据，遵循法制统一，坚持社会主义办学方向，落实国家、自治区《中长期教育改革发展规划纲要》和教育部《全面推进依法治校实施纲要》精神，加强以章程为核心的学校制度体系建设，进一步强化顶层设计、凝炼办学理念、突出办学特色、加强内涵建设、完善治理结构、提高中小学、幼儿园管理法治化、规范化、科学化水平的过程，推进建立现代学校制度。

二、工作原则

（一）分类指导。各地教育行政部门根据国家、自治区学校章程建设工作部署和安排，结合本地工作实际，坚持因地制宜、分类指导，统筹推进区域内中小学、幼儿园章程制定工作。

（二）示范先行。自治区级、地（州、市）级、县（市、区）级依法治校示范校、示范性幼儿园要率先完成现有章程制定或修订工作，尽快形成具有示范和推广意义的成果，并向全区同类学校、幼儿园做出示范。

（三）改革创新。紧密结合当前深化教育体制改革的总体要求，遵循“法制统一、改革创新和自主管理”的原则，以章程建设为重要内容和载体，推进中小学、幼儿园内部管理体制改革，落实和规范中小学、幼儿园办学自主权。

（四）突出特色。各中小学、幼儿园在坚持社会主义办学方向的基础上，根据学校办学层次、办学定位和办学特色，制定符合实际、各具特色的章程，避免千校一面。

（五）分级核准。中小学章程核准按照基础教育分级办学、分级管理原则，由县（市、区）、地（州、市）教育行政部门按照管理权限，分级负责本行政区域内中小学章程核准工作。

三、工作目标和步骤

按照教育部《全面推进依法治校实施纲要》关于“到2015年，全面形成一校一章程格局”的要求，原则上从2014年上半年起各中小学、幼儿园都要启动章程制定和修订工作。具体工作目标和步骤如下：

（一）2014年底，自治区级、地（州、市）、县（市、区）级依法治校示范校、示范性幼儿园在进一步征求意见的基础上，完成现行章程的制定或修订任务，报主管教育行政部门核准。

（二）2015年底，县级以上（含县级）中小学、幼儿园完成章程制定工作，按程序报主管教育行政部门核准。

（三）2016年底，乡（镇）、村中小学、幼儿园完成章程制定、核准工作。全区中小学、幼儿园实现“一校一章程”，基本建成现代学校制度建设所必备的规范合法、特色鲜明、执行有效的学校章程及规章制度体系。

依法治校工作基础较好的地、州、市可根据实际，适当调整工作进度，在2015年底前完成区域内中小学、幼儿园章程核准任务。

四、工作要求

（一）高度重视章程建设工作。制定章程是《教育法》的法定要求，是深化教育综合改革的重要内容。各地教育行政部门、各中小学、幼儿园要充分认识章程的重要地位和作用，严格落实《全面推进依法治校实施纲要》“一校一章程”的要求，认真研究制定章程建设工作方案或工作计划，尽快启动章程制定工作。各级教育行政部门要成立学校章程核准机构，组建专家咨询小组，做好章程核准各项工作。各学校要把制定和实施章程作为贯彻落实教育法律法规、明确自身权利和义务、凝聚共识、推进工作的过程，不断提高学校依法治校能力和教师依法执教能力。

（二）严格制定内容和程序。制定或修订章程，要按照《新疆维吾尔自治区中小学校章程管理办法》规定的原则、内容和程序要求，坚持民主、科学、公开原则，广泛征求意见，充分发扬民主，认真进行认证。章程草案形成后，要切实做好提交教职工代表大会讨论、校长办公会议审议、党支部（党总支）会议审定、报送主管教育行政部门核准等关键环节的工作，确保章程制定质量。

（三）清理修订校内规章制度。各中小学、幼儿园要以章程为

蓝本，建立健全校内规范性文件审查与清理机制，认真清理现行各项规章制度和规范性文件，做好立、改、废工作，在废止或修改与现行法规政策不一致的制度或规定的同时，及时补充完善现代学校制度建设所必需的制度，确保制定规定与学校章程相一致，形成学校章程统领下的完备的可操作的内部管理制度体系，并予以信息公开和编辑成册。特别要依法建立健全保障师生维护合法权益的包括教师申诉制度、学生申诉制度在内的校内救济制度，建立健全师生与学校争议调解机制，维护学校、师生合法权益。

篇3：幼儿园章程和各项制度

一、大学章程的内涵和历史

大学章程是根据国家法律、政府法规，按照一定程序，以条文的形式对大学设立及运行的重大事项及行为准则作出基本规定，进而形成规范性文件。其对大学内部而言，是大学的基本法，是规范大学内部各种行为的基本依据，具有组织维系、行为导向、权利配置、关系协调、利益整合、意愿表达和历史记载的功能。对大学外部而言，其是国家法制的组成部分，是大学成立的要件，也是使社会理解、支持和监督大学的基本框架。

自古以来，大学就在文明盛衰、社稷起伏和民族兴亡的历史进程中肩负着神圣使命。追根溯源，我国最早的“章程”，则可以追溯到宋代书院的书规。其中最具代表性的就是有著名理学家朱熹所作的《白鹿洞书院揭示》。

第二个有代表性的近代的章程是《京师大学堂章程》，先后由梁启超、张百熙、张之洞修订，有总纲，科目，学生，设官，聘用教习等章节，非常全面，在近代中国高等学府制度体系中居于引领地位。

二、现代大学制度涵义

对于现代大学制度概念的理解，学者们有着不同看法。多数学者认为现代大学以洪堡创立的德国柏林大学为代表，现代大学制度是反映现代大学本质和特征的制度；由一些学者认为现代大学制度是与现代社会相适应的大学制度；教育部部长袁贵仁认为现代大学制度是基于对我国现行大学制度的现状，以解决存在弊端的一种大学制度；学者别敦荣则认为现代大学制度是一种新的制度，是中国特色的现代大学制度。

现代大学制度是在中国社会转型的历史语境下提出的问题，它有着丰富的时代内涵，实在由计划经济体系向市场经济体系转型、由集权管理体制向分权管理体制转型、由大学的行政化运作向去行政化转型的背景下彰显出来的。因此，我国的现代大学制度是依据我国高等教育方针建立起来的适应经济社会发展要求、符合现代大学特征、具有中国特色的高等学校规范和秩序的体系。其宏观层面是指大学总的管理体制、办学机制等，是国家整体的高等教育政策、体系；微观层面是指大学的内部运行体制机制。

三、大学章程的地位和意义

长期以来，我国大学都是在无章程或者是章程形同虚设的情形下运行，于是，社会存在一种质疑的声音，“大学章程有用吗？”甚至有人以北大、清华没有章程也照样运转正常为理由，认为章程可有可无。那么，为什么我们要制定大学章程？大学章程的意义何在？

1.大学章程是现代大学制度的核心价值和法律基石

大学章程是现代大学制度的法律基石，在现代大学制度中处于核心地位。大学章程在法律意义上规范了大学内部与外部相关教育权利、义务，体现了现代大学制度的本质特征，使相关利害人在责、权、利上相互制衡，在兼顾大学内外部效率和公平的基础上，赋予大学自治权力与独立精神。从某种意义上说，大学章程与现代大学制度存在目标、功能和价值上的多重契合性。大学章程是大学的行动纲领。大学章程是现代大学制度文明的重要表现，是现代大学制度的核心价值体现。

2.大学章程建设是实现高校转型、加强内涵建设的必经之路

行政化色彩浓厚，缺乏独立性和缺少办学自主权力已然成为高校进一步提升教育质量的不可逾越的障碍和瓶颈。因此，在学校转型、加强内涵建设和构建品牌大学的过程中，迫切需要通过制定大学章程总结经验得失，梳理发展思路。通过制定大学章程，将使大学与政府之间责、权、利进一步明晰，规范政府调控和监管行为，使大学成为真正独立法人，推动大学依法治教思想落实和办学的法制化、现代化进程。

3.大学章程是“回归大学本位，守护大学精神”的保障

大学一直以来，都是追求高深学问的殿堂，直面苍生的人文关怀和追求真理的科学精神是大学最鲜明的价值符号。于是，今天回归大学本位，守护大学精神成为当务之急。而大学章程关乎学校发展的根本，应该成为其坚实的保障和强大的支撑，对推进学校事业科学发展具有重要意义。

4.大学章程是高校依法治校的重要依据

大学章程是除了上位的法律法规之外，大学进行对内对外一切活动的基本依据，也是大学接受行政监督、司法监督和社会监督的重要依据。通过将法律政策规定与学校具体实际相结合，从而为学校依法治校提供具体可行的依据，进而保障大学在法律和规章规定的范围内顺利履行自己的权利和义务，实践自身使命。

5.大学章程是完善大学内部治理结构必然要求

目前，我国高校内部治理的权利结构不够均衡，各种利益关系不尽合理。大学章程是指导和规范学校建设和发展的纲领性文件，可以有利于调整各种权利关系，规范各种运行机制，厘清各主体关系，促进管办评分离，形成科学高效的治理机构。

大学章程作为大学内部事务管理和外部行为的基本规章制度，决定了一所大学的发展方向，为大学的日常运行搭建了稳固的平台和顺畅的轨道。因此，大学章程是现代大学制度的核心价值，是现代大学依法治校的必然要求，是一所大学能够发展壮大，最终实现科研、教学、服务社会三大宗旨的根本保障。

参考文献：

[1]陈立鹏.关于我国大学章程几个重要问题的探讨.《中国高教研究》，2008年7期

篇4：幼儿园各项制度 全

1.2.3.4.5.6.每周五上午召开一次行政会。

每星期召开一次全园会、总结及布置工作。每月召开一次园务会议，研究讨论园内大事情。每两周教研活动一次，每周小教研活动一次。

每学年举行学年总结，各专题总结等论文经验交流会。

每周一为教师政治、学习时间，非公事不得请假，如需要请病、事假要先办理请假手续，园长批准后方可请假。

7.政治、业务学习时间应专心致志，互相尊重，学习时要带齐有关资料，认真学习，做好笔记，不做与议论内容无关的事情。不随意离开会议，不接电话，手机一律调为静音状态或关机。学习态度将作为期末考绩的评分依据。

突发事件应急预案

1.成立突发事件领导小组，落实各部门职责

（1）成立由园长、后勤人员、保健人员、各段段长、保安人员组成的领导小组。

组

长：

联系电话：

副组长：

联系电话：

成员：

联系电话：（2）主要职责： ① XXX负责组织实施本预案；XXX负责打120；XXX负责打110；XXX负责现场的临时处理。若园长不在事故现场，XXX负责全面指挥与协调，XXX负责打120，XXX负责打110，XXX负责现场的临时处理。若组长、副组长都不在现场，全面指挥的负责人、打报警电话的依次为工会主席；大段、中段、小段的段长。教师负责本班幼儿的安全。② 各班班主任按照指定撤离路线带领本班幼儿撤离到安全地带。③ XX老师负责协助中班幼儿撤离，XX老师负责灵活安排。2.日常工作要求

（1）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理。

（2）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。

（3）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。3.事件应急处理

（1）突发事件当事人立刻通过电话报告园长并做好应急处理。

（2）园长、保健医生等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导。

（3）如是意外事故，保健医生简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警。

（4）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全。

（5）在等待救援的同事，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。

工会主席岗位职责

1.协助园长积极贯彻党的教育方针，努力实现办园目标。

2.再幼儿园管理中参政议政，行使用权民主权利，维护教职工的合法权利。

3.协助做好教职工的政治业务理论的学习，激发职工努力投身幼儿园的各项改革。4.做好教职工民主意见建议的收集整理，并向园领导呈报。

5.协助园领导做好学年工作的认定评估，以及评优评先考核等工作。

6.积极组织开展教职工、退休教师的文化生活，关心教职工的疾苦，帮助排忧解难。

安全防护制度

1.门卫及幼儿园的值班人员，要坚守岗位，准时开门关门，防止生人进园，不让幼儿单独离园，幼儿园大门进出要随手关上。

2.留宿客，须经园领导批准方可留宿，不准随意留宿外人。

3.各班级、各部门人员下班前应进行安全检查，贵重物品锁进橱柜，关好水龙头、电灯、电扇、空调。

4.带班教师应认真做好幼儿安全组织工作，离园接送和交接班工作，严格执行“接送卡”制度，做好留园幼儿的交接登记工作。

5.全体工作人员要懂得消防常识，爱护消防器械，定人定员保管使用。6.不得随意改变电路或乱牵电线，严禁使用电炉。

7.医务人员应保管好药物，保管好幼儿带来的药，服药时要仔细核对，剧毒药品严禁放在班上或幼儿能碰触到的地方。

8.严格按食品卫生法做好饮食卫生工作，不买变质的食物，买来的熟食要加热消毒后再吃，防止幼儿食物中毒事故。

9.幼儿园发生事故，应追查原因，追究责任，扣发安全奖和月考评奖金。

10.演进幼儿进入食堂，保育员送开水、点心、膳食时桶应加盖，放在安全地方，防止幼儿烫伤。

11.食堂工作人员应严格按操作程序使用管道煤气，经常检查煤气管道、阀门接口处，杜绝不安全因素。

12.完善幼儿接送制度，当班教师在幼儿离园接送时，应注意接送幼儿的家长，不得让陌生人接走幼儿，做好留院幼儿的交接登记工作。

13.组织幼儿外出活动必须有两个以上的工作人员共同组织，关照幼儿，随时清点幼儿的人数，以防丢失幼儿。

14.各项活动应以幼儿为中心，幼儿活动时教师必须注意幼儿的一切行为，把事故的苗头消失在萌芽状态。各班教师、保育员应随时采取本班的安全措施，对不安全应及时处理并向有关人员报告。

15.各班教室、保育员要把安全教育列入课程，教育幼儿不玩刀具、不玩危险游戏，不碰触危险物品，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，增强幼儿的自我保护意识。16.保教人员增强安全意识，坚持安全操作，热烫食品、开水等应待温度适宜才能带入班级，并放在安全地方，避免幼儿碰损烫伤，户外活动注意安全指导，防止幼儿摔伤病及其他事故的发生。

教职工道德职业规范

1.热爱幼教事业，认真执行《幼儿园工作规程》、贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平。2.热爱幼儿尊重理解幼儿，对幼儿态度和蔼，坚持正面教育，积极创设良好的教育环境，严禁体罚和变相体罚幼儿。对幼儿一视同仁，促进幼儿的全面和谐发展。

3.举止文明，言谈有爱，礼貌待人，为人师表，仪表自然端庄，为幼儿做表率，遵守厦门市职业道德规范。

4.履行岗位职责，遵守规章制度，勤奋工作，恪尽职守，认真完成工作任务，坚守岗位，5.6.7.8.确保幼儿安全。

关心集体，顾全大局。团结协作，同事间友好交往，以诚相待，不议论别人。

服从领导，遵纪守法，加强自身修养，维护职业尊严和社会功德，爱护公物，不做任何有损教育工作者形象、有失教育工作者身份的事情。

讲究环境卫生整洁，勤俭节约，廉洁奉公，积极参加各项社会公益活动。主动联系，诚恳热情，大方有礼，谦虚谨慎，努力为家长服务。

家长委员会职责

家长委员会是家长之间相互交流，与幼儿园取得联系，参与幼儿园工作的主要组织。对幼儿园的发展有共同决策的权利，肩负着支持、维护、监督、协调幼儿园教育工作的职责。主要责任：

1.广泛听取家长对幼儿园的意见和要求，并及时反馈给幼儿园。

2.关心了解幼儿园的工作，对幼儿园的工作、办学质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当评价、实行必要的监督。

3.支持幼儿园的工作，观摩、督促教学活动，做好幼儿园与家长之间的调节工作。4.参与幼儿园的重大活动，帮助幼儿园组织重大活动。

5.参与幼儿园保健、伙食管理，定期督促、检查、讨论幼儿园的伙食、卫生保健工作，确保幼儿身心健康。

6.及时向家长宣传幼儿园教育的要求，发动家长密切配合幼儿园的教育。7.举办家长学校，介绍现代幼儿园课程观，帮助家长提升教育理念。8.定期召开会议，研究家园互动教育，配合幼儿园做好全体家长工作。

9.家长委员会有义务广泛联系社会各界，对幼儿园的建设、管理和教育成果以及取得的成绩给予积极的宣传和报道。

园务公开工作制度

1.园务公开例会制度

（1）园务公开工作领导小组负责组织实施园务公开工作。由园长主持，每学期至少召开一次专题会议研究工作。按照“提出审查、公开、议政、整改”的程序，认真研究园务公开的内容、形式、时间，确保园务公开的真实性。

（2）园务公开工作监督小组，每学期至少要对幼儿园园务公开工作情况进行专项督察，并负责积极推进群众民主议事的实践，提高群众“知园情，参园政，议园事，督园务”的关注程度。2.园务公开公开制度

（1）园务公开的项目要把教育改革和发展中的难点，教职工和家长关心的热点，廉政建设的关键点作为公开的突破口，公开内容注意内外有别，上下有别，避免盲目性、随意性，防止形式化、表面化。

（2）园务公开的时间，根据园情，教师愿望和要求，采取阶段性（季、月）性公开和定期、不定期公开的方式进行。

（3）园务公开的范围及形式氛围对内公开和对外公开。对内公开以教代会为基本载体，并通过园务会、园务公开拦（对内版）、教职工座谈会、设立意见箱、监督电话、民意测评等形式公开，对外公开通过园务公开栏（对外版），家委会，家长会，座谈会，监督电话，社会调查，领导接待日等形式公开。

3.建立园务公开档案制度

（1）根据《教育局园务公开档案资料目录》进行建档工作。（2）建立园务公开执行档案制度。推行《园务公开明细表》，把每次公开的时间、地点、内容、形式，反馈情况记录在册。

（3）进行园务公开（对外）资料，园务公开（对内）资料和园务公开（专项）资料的汇编、归档。

4.检查监督制度

（1）园务公开纳入幼儿园工作计划及党风廉政建设责任制的重要内容，接受上级主管部门的检查监督。

（2）园监督小组采取随机抽查、专项检查，并通过监督电话、民意测评，座谈会，将了解到的情况进行反馈，通报。

（3）园务公开工作列为班子建设，班子成员考核的重要内容和评优的重要条件之一。

年段长（教研组长）岗位职责

1.协助园领导抓好本年段教育、保育工作、教研工作。

2.负责组织年段会、年段教研组织活动，深入年段班级听课。

3.研究交流年段教学工作，了解好人好事，并向园领导汇报年段完成任务情况。4.制定年段工作计划、写好总结。5.负责安排组织年段重大活动。

总务岗位职责

1.负责指导卫生保健工作，加强后勤人员的思想政治教育，提高工作的积极性。及时召开后勤人员会议，每月召开一次伙委会，每月组织二次以上保育员会议。2.制定教师值班制度，安排好节假日的值班保卫工作。

3.配合园长做好经费的合理安排与预算工作，根据勤俭节约原则，做好节约开支，购买物品货比三家，物美价廉保质保量。

4.严格执行财务管理制度和财产保管制度，坚持检查修旧利废，节约开支。

5.一切为教育教学服务，负责采购办公、教学用品及幼儿生活用品，创设良好的学习环境。6.定期检查园舍、设备、运动器具，发现问题及时处理，防止意外事故发生。

7.配合保健人员，根据季节供应情况，制定适合幼儿餐点的食谱，定期更换。注意营养、卫生，并正确核算幼儿伙食、点心、代办费开支，账目做到月月结、月月清，每月向家长公布当月膳费收支情况。

8.配合保健人员，每周进行全园卫生检查，发现问题及时帮助指导。9.做好食堂食物的验收把关工作。

关工委工作职责

1.认真贯彻执行关工委的各项方针政策，在本园党支部和上下级关工委领导下，做好关心下一代工作。

2.加强关工委自身建设，不断壮大“五老”队伍，并充分发挥“五老”在关心下一代工作中的作用。

3.配合幼儿园开展家长学校工作，通过不同形式的活动提高家长素质，推动家教工作向纵深发展。

4.深入调查研究，广泛征询意见，为幼儿园发展、为教育下一代献计献策。努力完成各级关工委交给的工作和任务，协助幼儿园解决一些实际问题。5.注重教育实效，求真务实，在活动上要创造新的特色，工作上进行新探索，积极开展助学、助教、助困等活动，进一步提高工作质量和水平，力求实效。

园本教研制度

组长——负责制

1.园长任园本培训小组组长，统领幼儿园的园本培训活动，亲自参与教育教研活动，起引领和指导作用。及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划。

2.园长要提供经费支持。每学期拨出一定的经费，保障园本培训中所需要的提供培训、课题研究等需要的资金，并建立奖励机制，对在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。园教研组长——实施制

1.由园教研组长任园本培训小组副组长，具体负责幼儿园的园本培训工作。根据教师在实施课程中遇到的问题，制订计划，并有计划、有步骤地开展园本培训活动。

2.积极开展有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的园本培训活动，提高园本培训活动的质量。

3.指导各教研组长根据教师的实际情况制定教研活动计划。4.定期组织全体教师学习交流课改新的理念和教育理论，并结合实践进行讨论，理解课改理念的内涵。

5.有计划地组织教师进行实践活动观摩，并以新的理念和理论进行评析，不断提高教师设计活动、组织活动、评析活动的能力。

6.做好园本培训活动中各种资料（文字、音像等）收集整理工作。教师——参与制

1.积极参加与各种类型的园本培训活动，在活动中不断提升自己的专业化水平。2.能将培训中研讨的问题在平时的实践中进行实践与运用，并在理论支撑下用案例，专题小结等方法不断地反思自己的教育行为。

3.能通过上网、购买书籍等方式收集相关信息，逐步养成自主学习的习惯。

4.能有准备地参与园本培训，在活动中结合实践与理论交流自己的做法与想法。5.经常性地与同伴进行互动，发扬团队合作意识，互帮互助，共同提高。6.通过建立教师“成长档案”收集自己在成长过程中相关资料。

家长学校职责

1.2.3.4.5.贯彻执行上级有关法律、法规、方针政策规定。

组织和知道幼儿园家长工作，包括主持召开家长委员会会议及全园家长会会议。完成家长学校工作计划，总结的制定和拟写。深入班级调查、了解、指导家长工作的开展。抓好家长学校、家长委员会活动的落实。

财务管理制度

1.建立票据办法、缴销管理制度。各种收费统一用市财政印发的专用发票及收款收据，财会人员要认真负责票据的管理工作。收取的票据要及时缴交银行并定期办理核销手续。

2.严格审查各项支出报销凭证，凭证必须有经办人、验收人、单位领导签章，并注明指出的理由或用途，方可报销；工资奖金等，须先有领导审批签字方可发放，旅费报销按市、区财规定经领导批准同意。

3.财务人员要日清月结，装订原始凭证，按建立会计档案，并定期公布学校各项账目，发动群众监督，切实将各项经费管好。

4.各班要认真做好收费的收缴工作，并与财会人员结算清楚，必要时要张榜公布。5.园领导每月将定期检查，发现问题及时纠正。

教师岗位职责

1.贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，负责本班的全面工作。2.尊重爱护幼儿，以正确的思想、高尚的道德、端庄的仪表、文明的语言影响教育幼儿，并观察、分析、记录幼儿发展情况。3.严格执行幼儿园安全卫士保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿活动，做好卫生保健工作。

4.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

5.参加业务学习和幼儿教育研究活动。6.自觉接受园长的检查和指导。

保育员岗位职责

1.负责本班房舍、环境卫生及设备器具的清洁工作。

2.在教师指导下，管理幼儿生活，照顾幼儿午睡，并配合本班教师组织教育活动。

3.每天消毒口杯，冲洗消毒幼儿毛巾，擦手帕巾二次以上。每周擦洗门窗、玻璃一次，随时保持活动室地板干净、厕所无异味。每两周清洗被单、枕头一次。每两周晒被褥、枕头一次。

4.认真严格执行幼儿园一日作息制度，按时分送幼儿点心、午餐，收拾冲洗消毒餐具。5.妥善保管本班设备、器具及幼儿衣物。

园教研组长岗位职责

1.负责制定全园教学业务计划（包括教研、科研、业务学习、日常教学管理）并组织实施，做好阶段工作小结与期末工作总结。

2.负责组织指导和审查教师制定的班级学期、日教育工作计划、并检查督促执行情况。3.负责组织教师业务学习，以《规程》精神指导实践，认真组织教师集体备课，设计最佳教育方案，不断提高教师业务水平。

4.抓好教研组建设和教研活动，根据每学期教科研重点，制定切实可行计划，组织贯彻实施落实并及时做好总结交流推广。5.有计划地深入教学第一线，检查督促指导保教工作，并能分析、反馈问题，及时解决问题。6.抓好教师培训工作，开展多种形式保教评比活动，负责组织、指导、安排园内外教学观摩活动。

7.负责日常教育教学常规管理（如制定作息时间表、值班表及各种活动检查表等）并重视资料积累和业务档案的整理。

8.提出合理的教学活动设施、教玩具的添置、调配等使用意见。9.进行阶段检查，了解各班幼儿发展观察评估情况及时统计汇总分析，为调整和制定下阶段教育目标提供根据。

10.园长外出时，负责全园工作，解决和处理园内的重大事情。

团支部书记岗位职责 1.协助党支部贯彻执行党的方针政策，执行上级有关的指示精神，在幼儿园的改革中起突出的作用。

2.组织团员积极参加政治学习与活动，在重大政治问题上明确态度。

3.组织团员认真参加各种业务学习与培训，积极承担幼儿园观摩活动及课题研究。4.配合支部及工会，搞好学习宣传版地。

园长岗位职责

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：

1． 贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定。2． 领导教育、卫生保健、安全保卫工作，对幼儿园进行全面管理和领导。3． 负责建立并组织执行各种规章制度，保证幼儿园的正常秩序。

4． 负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师机其他工作人员的工作并给与奖惩。

5． 加强工作人员的思想工作、组织文化、业务学习并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。

6． 组织管理园舍、设备和经费。7． 组织和指导家长工作。

8． 负责与社区的联系和合作。9． 做好每年的招生工作。

党支部书记岗位职责

1.2.3.4.5.6.7.认真贯彻执行党的方针、政策、执行上级党组织的指示和决议，把好办园方向关。领导组织本支部党员政治理论的学习，提高党员的政治素养和工作的自觉自律性。调动党员同志工作的积极性，发挥先锋模范带头作用。

做好党建带团建工作，做好积极分子的培养和组织发展工作。树立为人民服务的宗旨，当好公仆热心为民排忧解难。

协调园领导做好幼儿园的各项工作，抓好教职工的思想教育，组织好教师政治学习。配合工会抓好教职工的民主建设及退休教师的组织工作。

骨干教师培训制度

骨干教师是教育教学工作的顶梁柱，为加强我园骨干教师的培养，幼儿园将在教育教学中崭露头角，教学效果好、业务能力强、有良好的政治素质、有奉献的精神、有一定影响的中青年教师，确定为骨干教师培养对象，加以培养。我园将采取集中学习与在岗研修、实践相结合的方式，对教师进行理论与技能、实践与考察、课题研究三大板块的培训，特制订我园骨干教师的培训制度。1.培养目标

成为具有现代教育观念、具有合理知识结构、一定教育教学、科研能力、在本园范围内具有指导和带头作用的骨干教师，为区级、市级学科带头人评选储备人选。2.培养任务

根据幼儿园教育教学发展要求，逐步建立一只较高素质的骨干教师队伍。3.培养和选拔

（1）每两年评选一次园骨干教师，名额：3人，任期为两年。（2）幼儿园建立骨干教师后备队伍信息库，逐层选拨培养。（3）建立公开、公平、公正的评选和聘任机制。4.培养措施

（1）根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。（2）幼儿园为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。

（3）各级骨干教师一般两年为一培养周期，两年内进行跟踪培养。5.任职义务

（1）认真学习教育理论，关心教育改革动态，不断提升个人的理论水平。（2）认真专研教学，努力提高教学质量，教学成绩保持同级前列。

（3）骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，且要求进步明显。

（4）年内承担公开示范观摩活动，为本园教师进行公开示范教学。承担片、区级层面的教学公开活动。

（5）年内为教师至少作一次专题讲座。

（6）年内有一定的教科研成果，骨干教师至少有一篇科教研成果在区级及以上获奖、发表或交流。6.管理和考核

（1）建立各级骨干教师管理档案制度，进行全面连续管理。（2）各级骨干教师每年考核一次，年内向园方述职一次。

（3）幼儿园评选小组根据连续两年的考核情况，确定下一届骨干教师的评选和聘任。考核不合格的，取消其下一届骨干教师评选资格。（4）骨干教师实行动态管理。7.待遇和奖励

（1）享有参加进修学习和外出交流的优先权。

篇5：幼儿园各项安全制度

安全责任制度和检查制度 一． 建立幼儿园安全工作责任制度，幼儿园内部应层层建立安全责 任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管，横 向到边，纵向到底。二． 加强幼儿园安全组织机构建设，幼儿园都要配备专兼职保卫人 员，负责幼儿园日常保卫工作。三． 建立完善的幼儿园安全工作，安全常规管理制度。幼儿园应对 教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对园内安全防范重 点环节和重点区域加强管理。预防和消除教育教学环境中存在 的不安全隐患。四． 建立幼儿园安全工作检查制度。幼儿园每天教师、保育员、值 班员、厨师长对班级、大型玩具、食堂进行常规检查，每周一 次进行全面检查，特别是在节假日应加强重点防范，杜绝事故 发生。五． 幼儿园对教育主管、卫生、消防等职能部门在安全监督中发 现的不安全隐患，应及时整改，对幼儿园无力解决的问题应及 时书面报告主管部门，请示协助解决。六． 幼儿园全工作纳入议事日程，做到与幼儿园计划同部署、同评 比、同检查、同总结。对各种重点安全专项检查，幼儿园书面 报告，上报主管部门教育行政部门。

幼儿园保育员职责一． 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。二． 按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工 作，认真做好水杯架和饭前餐具的消毒工作。每天要定时冲洗 厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。三． 在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了 解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿 生活。四． 在保健医生和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健 制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬 季做好防寒保暖工作，定时翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。五． 妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。六． 负责进餐前的准备工作和餐后的卫生工作，按时将三餐一点食 物送到各班。七． 幼儿大小便弄到身上，要及时处理。八． 每天检查水、电、门、窗、电器等，保证安全，如有问题，及 时上报。

幼儿园炊事员制度一． 热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质 量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼 儿的饭菜，促进幼儿身体健康。二． 努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适 当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。三． 严格执行营养卫生要求，做好食物验收关，青菜先洗后切，做 到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。四． 搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周 大扫，厨房用具要定期擦洗干净。五． 注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用 肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。六． 落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私 分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。七． 做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

幼儿园保健医生职责一． 协助园长组织实施幼儿园有关卫生保健方面的法规、规章制 度，具体负责全园幼儿的卫生保健工作。二． 根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定 幼儿园卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。三． 执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。四． 密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等 工作，填好预防接种卡，避免漏种和复种。五． 研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮 食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。六． 负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作。落实 四定制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好保育员的考核工作。七． 处理幼儿突发事故，情况严重的，及时与班级老师将幼儿送医 院处理。八． 协助园长做好后勤相关的采购工作。九． 每两周根据本园的实际出报栏一期，向家长宣传防病知识，结 合教学需要，为幼儿讲解饮食卫生、疾病预防等卫生知识。十． 每学期对幼儿进行体检，测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，及时向家长反馈，提出合理化建议。十一． 做好新生的健康登记，预防接种卡登记等工作。向家长了 负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生 负责购买保健医疗用品，并妥善管理医疗器械，消毒用具 结新入园幼儿的健康状况，防患于未然。保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故，做好登记工作。

幼儿园教师职责一． 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。二． 结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的要求制定 班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教 育活动。三． 观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果 记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。四． 树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面 教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。五． 积极按时参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，提前 写好下一周的教育教学计划、游戏和一日活动计划，提前一天 做好第二天的教学、游戏的材料，不得擅自修改计划。不断改 进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。六． 积极创设与教育相适应的良好环境，自制玩教具，与幼儿共同 布置活动室，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。七． 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带 班时做到：人到、手到、心到。八． 与班内保教老师、保育员配合管理本班幼儿生活，做到教中有 保、保教并重，减少各种疾病的发生。九． 与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点 和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好 家长开发活动，共同配合完成教育任务。十． 加强幼儿常规教育，根据《纲要》精神，以游戏活动，培养幼 儿多方面的能力，每天保证幼儿两小时的户外活动时间。

幼儿园消防安全制度 1.幼儿园的消防安全工作本着防范于未然的宗旨，由幼儿园安全小 组负责。2.按照消防有关条例，在厨房及和楼道口配置消防灭火器及消防栓，并定期请消防专业人员进行检查，更新。保证各设备使用的有效 性和便捷性。3.由幼儿园消防安全负责人安排，定期对幼儿园的消火栓进行检查，发现并组织响应的消防演习活动。4.定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发 现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。5.在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安 全隐患。6.在各班及食堂、仓库等部门建立安全责任制，有各班教师及各部 门负责人主要负责各自的消防安全工作，发现事故隐患要及时向 园的消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿按 原定的路线进行疏散，严禁组织幼儿参见救活行动。7.由各班教师负责做好幼儿的消防安全宣传教育工作，严禁幼儿玩 火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带 危险物品上幼儿园。

政治、业务学习会议制度一． 每学期初根据幼儿园实际情况制定各部门政治、业务学习计划。有计 划、有系统、有针对性地组织学习，提高教职工的政治思想和业务素 质。二． 组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，鼓励和安排 教师参加各种培训，进修活动，不断提高他们的业务水平。三． 办公室订阅各种报纸、杂志两份以上，要求教职工结合形势，学习时 事，关心国内外大事，每天至少看一份报纸。四． 单周组织政治学习，双周组织业务学习，学期初、学期末组织全体教 职工会议集中学习，以提高教职工的素质。五． 要求教工积极主动的参加园内应参加的各种会议，做到不迟到、不早 退。

附：会议安排 一．全园教职工大会每月一次，开学前学期末各一次，由园长主持。二．教代会每周五召开一次，由教学主任主持。三．园务会每月一次，由园长主持。四．家长会每学期 1-2 次。五．教研会每月 2 次。六．班组会每周 1 次。七．伙委会每周 1 次。每周例会安排： 星期一教师政治、业务学习：上午 9：00-10：30 星期二教师政治、业务学习：上午 9：00-10：30 星期三保育员政治、业务学习：上午 9：00-10：30 星期四行政后勤政治、业务学习：下午 15：00-16：30 班级召开班会：时间不定 星期五教代会：上午：9：-10：30 或下午 15：00-16：00 每月月底召开园务会。每月月初第一周周一召开全园教职工会议。

幼儿园驾驶员教育制度一． 驾驶员要认真学习到了交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行 行车规则。二． 车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交 通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和 分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全 防范意识。三． 因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉 参加所在地交警中队举办的安全教育活动。四． 车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真 吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确 保安全。五． 定期对驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定 幅度的物质奖励。六． 车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。

幼儿园车辆管理制度一． 所属幼儿园车辆为专职接送幼儿及办公室使用，不向外租借，不得办私事和与工作无关的事。二． 驾驶人员严禁车辆带病出车，必须遵守道路安全法规，严禁酒 后驾车和穿拖鞋驾车或将车辆交予他人驾驶，严禁带病驾车。三． 驾驶员对所驾车辆要做到日清洁、日检查，确保车辆的整洁和 车况完好。四． 驾驶员有事请假必须提前申请，经园长批准方可准假。五． 办事凭派车单到月底结算费用。六． 车辆月无事故给安全奖。七． 车辆管理员每月定期召开驾驶员会议，驾驶员不得缺席迟到。八． 车辆管理员每月定期检查所有车辆车况，检查情况直接报告园 领导。

幼儿园汽车司机岗位职责一． 爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备 执行任务。二． 遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。三． 节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。四． 在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安 全工作。五． 除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。

幼儿园消防、防震、防雷安全制度

（一）指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，切实 落实国家、省、市防震减灾工作的精神要求，把学生的生命安全放在 首位，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减载意 识和自觉性，提高地震灾害防御和自救和互就能力，达到“教育一个 孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

（二）规划目标 普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应 急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意 识，提高综合防震能力。

（三）主要任务

1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震灾害防御能力； 完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并 实施学校地震安全方案，推进避难防灾场所建设。

2、充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对学生进 行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年儿 童防震避险的理念、常识和心理素质等，保证两年举行一次及以上的 演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低 地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生 自救互救技能和应对突发地震的能力。

3、将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震减灾 知识受教育程度；充分发挥校园网在防震减灾教育中的作用。

4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、分管领 导、系统内工作人员 24 小时通讯联络无障碍，学校工作人员轮流值 班制度，确保反应迅速，救援及时。

5、学校为周边社区防震减灾教育起到示范带头作用。

（四）具体计划

1、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制：成立以校 长为组长的防震减灾安全工作领导小组，形成校长亲自抓、教导主任 具体抓、科技辅导员和各年级班主任齐抓共管的格局，形成一套强有 力的安全管理网络。

2、建立畅通无阻的防震减灾安全信息渠道。建立“教师通讯联 络网”和“学生安全通讯联络网”，确保校长、各责任人、班主任、学生 之间的信息畅通。

3、加强安全检查工作，学校严格执行定期的安全检查制度，时刻留心校舍安全，发现问题及时上报、补救、整改，防患于未然。

4、开展形式多样的防震减灾安全教育活动 通过开展防震减灾科普知识教育活动，达到“教育一个孩子，影响 一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好 的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。

用水用电用气等相关设施的安全管理制度：

一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须充分考虑发展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。

二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。新建项目必须安装漏电保护装置。

三、所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严格进行检查，防止触电事故的发生。

四、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。24小时用电的设备，必须有专人值班，随时掌握用电的安全情况。

五、凡有高电压的场所、电线裸露的地方，水电管理人员或用电单位应设立醒目的危险警示标志，并采取有效的隔离措施，防止电击事故发生。室外的电源设置，必须定期清理周围的树木杂草，防止引发事故。

六、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

七、安全用电用水用气必须坚持定期和不定期检查制度，各责任区责任人组织自查，学校平安创建领导组组织定期检查，发现隐患及时整改。

八、全体师生员工都必须严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。对于违规违章用电的人和事，全体师生员工都有制止和检举义务。

幼儿园实验室和实训场所安全管理制度

1、实验室和实训场所是幼儿园进行实践教学的重要场所，要充分发挥其在实践教学、课外科技活动、教学研究与技能培养诸方面的作用，要在完成实践教学任务的同时，发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。

2、教学仪器、设备、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器，每瓶药品也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库存放。形状特殊的仪器应存放在专用橱内或支架上。自制教具也要科学存放，妥善保管。

3、要根据仪器、设备、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观

幼儿园学生安全信息通报制度

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，我园建立学生安全信息通报制度。

2、幼儿到园由保健老师进行晨检，各班班主任实行点名制，幼儿离园后和门卫作好交接工作，记录未离园幼儿姓名。

3、各班建立了家校联系通讯录，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

4、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有不良行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。

5、学校建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，并作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

6、学生在校一旦发生了安全事故，学校、班主任应及时向学生监护人通报，不得隐瞒。并以书面文字材料将通报的内容、时间、监护人反馈的意见等上交存档。

幼儿园接送制度

家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事，委托别人接送幼儿，必事先与教师电话联系。

幼儿园风险管理办法：幼儿园接送制度

幼儿园接送制度

1、时间：

早7：30－8：00送幼儿上学；

中午11：00－11：30幼儿就餐；

12：20－14：00午睡时间；

16：30－17：00幼儿离校。

2、家长接孩子，要衣冠整洁，讲文明、讲礼貌，讲卫生，家长的摩托车不得骑进校园。

3、家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事，委托别人接送幼儿，必事先与教师电话联系。

4、老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开学校。

幼儿园学生用车安全管理制度

一、校（园）长是所在学校（幼儿园）学生用车交通安 全管理第一责任人，对学生用车安全管理工作全面负责；分 管领导和具体从事此项工作的教职工为直接责任人。

二、成立以校（园）长为组长的学生用车安全管理工作 领导小组，具体负责本校（园）学生用车的安全管理。

三、校（园）长每学期第一周内与班主任、校门口维持 秩序或分车管理老师等学生用车管理人员签订学生用车安 全管理责任状。

四、落实班主任、校门口维持秩序或分车管理老师在学 生用车安全管理工作中的岗位职责，做到职责公示、分工到 人。

五、每月召开一次学生用车安全管理工作例会，认真研 究接送过程中出现的问题，会议应有具体的文字记录。对学 校（幼儿园）无法解决的问题要及时报告当地乡镇人民政府、街道办事处和上级职能管理部门，确保安全运行。

六、根据学生居住地等情况科学严密地制定学生乘车安 排表，实行“实名制”乘车，认真填写具体的乘车学生名册，做到定人、定车、定位、定次、定时。

七、学校（幼儿园）要建立学生用车安全管理工作台帐，尤其要完善学生乘车、交接管理等相关资料，保证学生用车 管理每天都有详实的工作记录。2

八、学校（幼儿园）协助政府在校园外合适地点设置平整坚固、进出方便、标志鲜明的专用停车场地，并明确固定 的停车位置，学生（幼儿）须在指定位置统一候车和上下车。

九、学校（幼儿园）配合学生用车承运公司对学生用车 司乘人员每学期进行一次行车安全教育，认真总结经验和不 足，提出整改要求，及时消除隐患，确保万无一失。教育培 训资料及时归档备查。

十、学生用车因发生故障不能迅速排除时，学校（幼儿 园）应督促驾驶员及时向学生用车承运公司反映情况，合理 调配其他备用学生用车，确保学生（幼儿）上下学不受影响。

十一、学校（幼儿园）要监督防止学生用车驾驶员酒后 驾车、疲劳驾车、超员超速和学生用车带病上路等不安全行 为，一旦发现必须坚决制止并立即报告学生用车承运公司和 相关部门严肃查处。

十二、学校（幼儿园）一旦发现有家长拼车或非法营运 车辆接送学生等现象，要劝诫学生拒乘并立即报告当地乡镇 人民政府、街道办事处和相关职能部门依法查处。

十三、建立学校与学生用车承运公司、镇村分级管理的 车辆安全责任人联络制度。学校（幼儿园）要加强与学生用 车承运公司和镇村分级管理的车辆安全责任人的联络沟通，互相了解联系方式，方便管理。

十四、认真制定突发事故应急预案。学校（幼儿园）要 针对学生用车接送途中可能发生的情况制定应急处置预案。一旦发生突发事故，必须在第一时间向当地乡镇人民政府、3 街道办事处、上级主管部门和相关职能部门上报事故情况，并及时进行妥善处理。

十五、学校（幼儿园）要建立健全学生用车安全管理制 度，将学生用车安全管理纳入教职工绩效考核，每学期组织 一次考核考评，对相关管理人员给予适当的奖惩，对因工作 失职造成交通伤亡事故的依法追究责任。

十六、遇大风大雨、冰雪天气、路面结冰等恶劣天气，由学校（幼儿园）报教育局同意后可调整作息时间或停运学 生用车。

幼儿园突发地震、气象灾害预警应对工作制度

1.幼儿园应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2.在遭遇不可预见的火灾、地震、雷击等灾害时，应有序组织幼儿紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

3.加强对幼儿进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养幼儿的生存能力。