《我与书的故事》演讲稿(通用18篇)
篇1:《我与书的故事》演讲稿
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我与书的故事(演讲稿)
大家好,我是五(4)班的骆含祎,我很荣幸在班级初赛中获胜,代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理。在书中,有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》、《丑小鸦》,它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。
书是人类进步的阶梯,不可不读。读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是“帅呆了”、“酷毙了”的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等„„
古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢?书也是我的最爱,哪怕是弄破、折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:“你是我的心肝宝贝,书是你的心肝宝贝。”
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其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度。星期天,妈妈给我带来一本书《大山之子》,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿。目前,她是比尔·盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我:“琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦。”我听后,在心里默默地立下一个志愿:我以后一定要多看书。从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常去书店看书,还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了,有几篇作文还在报上刊登呢。
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切。
读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧!
骆含祎
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篇2:《我与书的故事》演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们︰
大家好﹗我是702班的周瑶,我今天演讲的主题是《我与书的故事》。
书是知识的海洋,而我是一叶偏舟,自由自在的在海洋里遨游﹔书是一扇大门,让我进知识的课题;书是一滴雨水,滋润着我这小小幼苗﹔书是一片蓝天,使我在书中自由自在地翱翔。
书,教会了我如何辨别美与丑,善与恶,真与假,勇敢与软弱,智慧与愚笨„„ 高尔基曾经说过“爱书吧,书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”,可以找到“黄金”。古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
读一本好书,就像和一个高尚的人聊天儿,使我们的生活变得丰富多彩。读书也使我得到满足,令我快乐。
现在,书已经成为我生活中必不可少的一部分了﹗
书中主人公的悲惨命运,也令我为他叹息。每当我读到美丽的大草原,仿佛令我身如其境﹔每当我读到一个贫困需要他人帮助的人,被一位好心肠的人所救时,我不禁为他而感到高兴。读书让我认识到了调皮捣蛋的马小跳﹑多愁善感的林黛玉﹑贪吃爱睡的唐飞﹑不畏艰难险阻的孙悟空„„
我喜欢书,书能够开阔我的视野﹔我喜欢书,书能够帮助我不断进步﹔我喜欢书,书能够让我懂得许多做人的道理。
读书伴随着我们的成长,读书伴随着你的成长,读书伴随着大家的成长,让我们一起爱书吧﹗
篇3:我与书的故事
书是我的朋友, 读到兴奋的情节时, 我跟着开心;读到悲伤的情节时, 我随之流泪。在我失落时, 书给了我鼓励和勇气;在我骄傲自满时, 书给了我最好的教诲, 它成了我的精神粮食, 在我饥饿时给了我一顿美味的盛餐。
以前, 老师喜欢在上课时给我们讲一些课外的知识, 而我当时读许多课外书, 只是为了能多跟老师顶几句嘴罢了。现在, 我知道我错了, 我明白了书是用来教会我们怎样做人, 怎样处事的, 而不是用来跟老师作对的。在学校举行的课外知识竞赛的活动上, 我利用所学的课外知识, 回答了许多同学都答不上来的问题, 最后登上了“校园十佳课外知识竞答”冠军的宝座。
篇4:我与书的故事
我有一本有趣的书——《跑猪噜噜》。封面上有一头猪,你猜它是谁?它就是此书的主人公噜噜。它正涨红着脸狂追“黑衣裁判”。瞧,它的眼睛瞪得好似铜铃,鼻孔冒着粗气,一副闪电般奔跑的样子。“黑衣裁判”吓得夺路而逃,还回过头用玻璃球似的眼珠子望着发狂的噜噜,速度快得连脖子上的哨子都甩到了身后。他哪里还顾得上手中的黄牌和红牌?全撒到草地上啦!
——阜宁县实验小学四(4)班 顾彦航
(指导老师 朱春梅)
我还不会说话时,爷爷就把一本本色彩鲜艳的图画书放在婴儿车上,给我讲童话故事,让我认识各种动物。由于我不会说话,只能用手在图画书上指指点点,结果书都让我弄破了。睡觉时,别人都是唱着摇篮曲入睡,而我却是听着爷爷背唐诗入睡的。学会认字后,我对书更加热爱。妈妈给我订了好多书,有《故事作文》《作文世界》《七彩语文》、《小哥白尼系列》……
——南京市瑞金北村小学四(1)班 丁瑞元
《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了鲁滨逊不甘平凡,去航海冒险的故事。一开始他的父亲并不同意他的计划,可是他不顾父亲的反对,执着去航海。在航海的过程中他和“星期五”(鲁滨逊救下的一个土著人)经历了数不清的艰难险阻。但他并没有退缩,坚持了下来。他的这种执着、勇敢、顽强的精神值得我们学习。
——如皋市丁堰小学四(8)班 沈贞
(指导老师 包逢祺)
说起读过的中华经典,那是古庙里的旗杆——独一无二,要说理解读的内容,那是三岁娃娃学琵琶——谈何容易。一天,爸爸不知从哪里买来了十本经典诵读的书,并且给我制订了读书计划,要求我做到闭着眼睛哼曲子——心里有谱。爸爸一讲起读书的好处,真是斑马的脑袋——头头是道,听得我是初一的月亮——不明不白,只好床底下吹喇叭——低声下气地接受了,第二天便床上放枕头——置之脑后了。
——淮安市楚州区实验小学四(3)班 潘禹烨
(指导老师 潘大春)
篇5:我与书的故事演讲稿
大家好!
我是五(4)班的xxx,我很荣幸在班级初赛中获胜,代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理。在书中,有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。
书是人类进步的阶梯,不可不读。读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是”帅呆了“,”酷毙了“的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等……
古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢 书也是我的最爱,哪怕是弄破,折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:”你是我的心肝宝贝,书是你的心肝宝贝。“
其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度。星期天,妈妈给我带来一本书《大山之子》,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿。目前,她是比尔・盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我:”琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦。"我听后,在心里默默地立下一个志愿:我以后一定要多看书。从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常去书店看书,还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了,有几篇作文还在报上刊登呢。
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切。
篇6:我与书的故事演讲稿
那么这些黄金、宝玉是什么呢?它们啊,就是我从书中吸取到的营养品。它们教我学会了识别善与恶;它们教我学会了欣赏,欣赏真善美。我从书中体会到了博爱,感受到了真情;我从书中认识到了历史的更替,社会的变革;我更从书中学会了思考,提出有价值的好问题,学会了成长。
世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情,读书足以养性,这也是人们常挂嘴边的话,那么,为什么不马上行动呢?
篇7:我与书的故事演讲稿
贤昌小学 莫才燕
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好。今天我为大家演讲的题目是《书--我的朋友》 “读一本好书,就像交了一个益友。”这是臧克家的至理名言,也是我对读书的最好理解。当你气馁时,一本好书会给你自信的力量;当你迷惘时,一本好书会给你指引前进的方向;当你身心疲惫时,一本好书变成医治心灵的良药。
从小不善言辞的我,读书成了我生活中最大的乐趣。常常随着书中故事情节的发展,情绪变化。时而紧张不已,时而泪水涟涟,时而又被幽默的情节都得嘿嘿傻笑。读书让我感到轻松愉快,读书让我无拘无束。就这样,书成了陪伴我成长的人生益友。
现在,每当看到教室里、走廊上,同学们随手就可以拿起课外书阅读的情景。就会把我带到我的童年时代。那时,家里贫穷,没有多余的钱买书,学校也没有图书。我们能接触到的只有课堂上的教科书。一次偶然的机会,我得到了人生当中的第一本课外书。那是一本作文书,书名为《每周好作文》,这本书是姐姐的朋友送给他的,姐姐上了中学后,把这本书留给了我。得到这本书后,我如获至宝,便如饥似渴的读起来。从书中,我了解到了别的小朋友不一样的童年世界;从书中,我欣赏到了大山以外美丽的风景。我觉得书中的小作者们都能把生活中的小事写得活灵活现。在他们的熏陶下,我学会把好词好句用在自己的写作中,大胆的展开自己的想象,让自己的作文变得生动、具体。在老师的一次次对我作文赞扬中,我感受到了读书的快乐,读书的成就。从此让我更加爱上了读书。
今天,我已经成为一名人民教师。在日复一日的教学生涯中,我更让深刻地认识到了读书对于教师自身成长的重要性。的确,作为一名教师,我们需要读书,更需要终生读书,读好书。有一个最简单也最被大家熟悉的比喻,“要给学生一碗水,老师自己要有一桶水”。这句话提醒着我们每一个老师,要不断学习,不断地充实自己,才能更好地“传道受业解惑”。真正的教师必定是一个读书爱好者,这种读书习惯会直接影响着学生,进而把每一个学生都领进书籍世界,让书籍成为他们精神生活中的指路明灯。古人云,“书犹药也,可以医愚”,尤其是我们处在这样一个需要不断学习的时代,只有坚持读书,才能跟上时代的步伐,永不落伍。
当在教育教学中遇到困惑时,我翻开苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》,所有的问题都会迎刃而解。这是一本值得所有教育工作者必读的好书。书中苏霍尔姆林斯基采用提“建议”的新颖形式,恳切地跟读者促膝谈心,使人听来毫无刻板、说教之感。全书皆为经验之谈,涉及教师经常遇到的棘手问题,读来令人倍感亲切、深受启发。
我是一名老师,也是一位母亲。《窗边的小豆豆》一书,在孩子的教育问题上犹如一盏明灯一直指引着我前进。最初读这本书,是被它的书名所吸引,小豆豆到底是什么呢?带着疑问,我开始阅读这本书。在书中,我认识了淘气可爱、天真无邪的小豆豆,认识了小豆豆宽厚仁慈的母亲,认识了和蔼可亲的小林校长。书中讲述了天真可爱、热爱生活的小豆豆在母亲的呵护下,在巴学园的教育环境中,最终从一个被退学的捣蛋鬼成长为一个作家、一个联合国的亲善大使。这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要。作为教育者,我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境
篇8:我与书的故事
只要我一看上书,整个世界都清静了,好像世上只有我一个人。别人问我:“你为什么这么喜欢书?”我便说:“书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。”的确,书就像知识的海洋,我愿做一只玩帆的小船,在知识中畅游;书就像一棵茂盛的大树,我向往在树下乘凉。我爱读书,它是我永恒的精神支柱。
我爱读书,它让我如痴如醉、废寝忘食,它常让我哭笑不得、唉声叹气,书中人物常让我牵肠挂肚。
我的眼睛因书而明亮,我的心灵因书而澄清,我的心灵因书而纯洁。
篇9:我与书的故事
上学之前我跟爷爷奶奶住在天台山,我读的书就是他们念的经书。“观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时”是《心经》,“须菩提,若善男子善女人”是《金刚经》。爷爷教我念《金刚经》,看的是繁体字,教的是方言,奇怪的是我都念会了。后来我随妈妈去北京旅游,大巴车的电视上播放歌曲,歌词都是繁体字,小小的我站在座位上跟着旋律手舞足蹈,在歌星唱之前就把歌词念唱出来了,车上的老师们啧啧称赞。现在,经文和繁体字只有模糊的印象了,方言也不大会说了,但幼小时候读的经书,让我对文字倍感亲切,对书本满怀喜爱。
读幼儿园大班了,妈妈给我看的第一本书是《木偶奇遇记》,读到匹诺曹把梨皮和梨心吃了时,我咯咯笑个不停,觉得很好玩很开心。再到《柳林风声》《夏洛的网》《水孩子》等等,一本本充满奇思妙想的儿童文学,总让我难以放下。爸爸妈妈放心地让我一个人在家,“灵灵有书看,不会搞破坏,不会无聊!”他们这样对邻居说。书让我安静下来,自得其乐,成为一个文静的小女孩。
四年级暑假,我看了《红楼梦》,曹雪芹是编织高手,把“红楼”这条长长的围巾编得精致又绚丽。我最近在写一部小说——《来自喵星的你们》。里面写了喵星六姐妹,其中三个是受“金陵十二钗”的启发:大姐六月雪酷似探春,性格开朗,有领导能力;二姐百合酷似黛玉,纯洁有才艺,敏感清高;小妹铃兰淘气率真热情,似湘云。《红楼梦》有一百二十回,七百多个人物,我也学着先把人物性格和章节题目列好提纲再写。我们班上有些同学一听说要写作文就头疼,我可不一样。书看多了,我就不怕作文,也不烦作文。至今,我在报刊杂志上发表了三十多篇作文,还得了不少稿费呢!我最大的愿望就是书架上有一本自己写的书。
篇10:我与书的故事演讲稿
幼年时,我很讨厌书,因为它拦下了我快乐的童年时光。面对密密麻麻的文字,我心烦意乱,恨不得立刻把书撕烂,然后和朋友们一起度过这本属于游戏的时光。
到后来步入小学后,我闻到了静静地躺在课桌上的课本,竟然散发出诱人的油墨香气,这种迷人的味道我至今难忘,我听到了同桌翻开书时发出的清脆动人的声音,那是治愈我心灵的声音。
各种各样的期刊是我的最爱。每到周五便是我的“读书日”,每周的这个时候,我总会去书店买一本《意林》。到家后,我总会先翻开书,然后慢慢的读起来。自动屏蔽所有声音,连妈妈的催促声也没有听见。期刊的内容并不多,可我翻来翻去,不肯撒手,生怕错过了什么细节。时针慢慢向11靠近,对面的灯在慢慢变少,可我依然沉浸在书中。
冰心曾经说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。有人说:书,是一盏明灯,照亮我们前行的道路。我觉得,书,更像是精神食粮,满足了精神,也充实了生活。
在这里,我想说,我爱书,也似饥饿的人扑在面包上,我从不觉得空虚,因为书就是我的精神食粮。
篇11:我与书的故事演讲稿
大家好!
我是**班的**,我演讲的题目是《我与书的故事》。
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”是啊,读一本好书就像交一个好朋友,我非常喜欢交这样的好朋友。
我从小就和书结下了不解之缘,当我才两三岁时,妈妈就从绘本馆里借书让我看,并一直坚持到上小学。上小学后,我求知欲越来越强,妈妈为了满足我,便给我办了几张借书卡,同时,给我买了满满一柜子书,好多好多书啊!有《神奇校车》、《荒野求生》、《笑猫日记》、《博学天下》系列等等。我从中学到了许多东西,比如要在床边备哨;不踩松井盖;远离不安全的.网络;警惕汽车等等。
读书已成为我的生活习惯,我记得一次语言课,老师发奖品,有吃的、玩具、课外书等,让我们自己挑选。大多数同学都选了玩具,而我却不由自主地选了一本书。俗话说的好,书非借不能读也,通过借书,给自己增加了压力,也扩大了阅读的空间,每过几周我都会去图书馆看书和借书。
热爱书吧――这是知识的源泉,从书中我们学到了知识,书就是我们的精神食粮,同学们,读书就像在海滩上寻找贝壳,越勤奋才能找到最美丽的一个。同学们,就让我们一起爱读书吧!让书做我们的好朋友,拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天! 让我们一起在书中快乐地渡过每一天吧!
篇12:关于我与书的故事演讲稿
大家好!
有一次过年时,我刚看完一本《字谜500条》,想在表哥面前炫耀一下,没想到,表哥全答上来了。这时,表哥笑嘻嘻地对我“郭超,我也考考你,出一个最简单的字谜让你猜猜,上不在上,下不在下,不在上,且在下,打一字。”“卡车的卡。”我脱口而出,这不简单吗,我有些洋洋得意。“不对。”表哥答道,不对,我有些懵了,不是“卡”字那是什么字呢,我冥思苦想了半天也没想出来,这时我才真正体会到“书到用时方恨少”。最后央求着表哥告诉我,“这是个‘一’字,我不是都告诉你答案了吗,打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑着……这又激起了我读书的兴趣,心心暗暗下定决心,以后一定要多读点书,多学些知识。
上个星期天中午,我在佳音补习英语后,不知不觉地来到了旁边的图书馆,心想,我以前每次都到负一楼儿童阅读区,今天就到二楼去看一下吧,到了二楼,拿起书架上的一本《福尔摩斯探案集》,本想看半个小时就回家的。没想到,我一下子就被书中故事里的惊险情节及福尔摩斯的机智吸迷住了,我的心也随着书中曲折的故事情节而起伏不定。不知过了多久,身体突然被人重重地推了一下,我才抬起头来,只见妈妈急得满头大汗,眼泪直在眼眶里打转,“都什么时候了呀,打你好多次电话也不接,你知道我有多担心吗?”妈妈不停地埋怨。这时我从书包里找出手机,才知道到了下午四点多钟,还有三十多个未接电话呢。原来妈妈见我放学后一个小时还没到家,就开始给我打电话,而我看书入迷了,没听见手机响。妈妈见没接电话,担心我出事,就开始一边给我打电话一边到处找我,从佳音学校到图书馆儿童阅读区,又到家附近,问了佳音的老师,问了图书馆的人,问了同学家长,还问了路边值班的交警……回到家里,我诚恳地认错并写了一封检讨书。没想到,第二天,妈妈帮我在网上买了这本书。
篇13:我与书的故事
在我还不认识字时,妈妈从书店里买来许多磁带,通过录音机让我从有声音的“书”中听到了许许多多的故事:《龟兔赛跑》《聪明的小红帽》《安徒生童话》……虽然老式录音机的声音有点模糊不清,但是我不在乎,依然听得津津有味,慢慢地我就感到不过瘾了。
上幼儿园时,妈妈教我看绘本。绘本里那些精美的、花花绿绿的插图深深地吸引了我。《爱心树》让我感动得泪如雨下;《父与子》让我看了又看,笑了又笑,睡觉的时候都把它抱在怀里。一本本绘本激发了我阅读的欲望。
渐渐地,家里小书柜里的书已经不能满足我看书的需求了,妈妈就帮我在学校里订了报刊。这样我的知识更加全面了。上学期科学老师让我们自主做一张练习卷。最后一题关于石墨的用途可把我难住了。我苦思冥想,但怎么也做不出来。突然,我想起了不久前新一期的 《我们爱科学》 杂志中有一篇关于石墨的简介。我打开一看,发现书中有一篇用石墨做炸弹的文章,我就胸有成竹地在试卷中填了“炸弹”两个字。老师批改后表扬我“上知天文,下知地理”。我甜甜地笑了,这都是课外读物给我的馈赠。
到了三四年级,我像一个饥饿的人扑在面包上那样贪婪地读着一本本书。读了《为中华之崛起而读书》,我开始思考我为什么而读书。我想了半天,也没有答案。因为当我看《宇宙探秘》 时,我就想成为科学家;看《福尔摩斯探案》 时,我就想成为侦探;看《鲁滨孙漂流记》时,我迫不及待想成为探险家……这么多的理想、这么多的抱负使我犹豫不决。爸爸笑着说:“你的想法都很好,其实就是成为一个对他人、对社会有用的人, 但是要成为一个有用的人可不简单哟,你知道可以从哪里找到答案吗?”“知道了!”我扬扬手里的书清晰而又坚定地回答。
从此,为梦想而读书再一次点燃了我对书的挚爱。我总是手不释卷,在书海中不可自拔。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”是啊,一本本好书就是一顿顿美味的精神大餐,使我茁壮成长。是呀!我是吃饭长大的,也是读书长大的。
(315040)浙江省宁波市江东区中心小学
(选自《小星星作文·100分》)
简评:
人教版五年级上册习作1要求写自己的读书经历,或者和书的故事,或者采访记录等。小作者以喜欢上读书的漫长而有趣的经历为主线,以时间的推移作为写作顺序,一步一步把读者带入到他与书的故事当中。最后将他与书的故事的落脚点放在了“梦想”上。文章结尾,小作者引用了著名作家林海音的一句话“我是吃饭长大的,也是读书长大的”,起到了画龙点睛的作用。
篇14:小学生演讲稿:我与书的故事-
当我在四岁时,就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e …… ”
到了五、六岁时,我手上又捧起了重重的漫画书,虽然旁边的那些故事情节我看不懂,也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”,但我仍然看得五滋六味。
上了小学,不只是认识“大、中、小……”这些字了,掌握了汉语拼音,学会查字典了,看的书也越来越广,越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多,我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心,我愉悦,因为我每天都可以在书的王国里漫游。
三年级了,我们不再是应接“看图说话”了,而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好,可是写多了,会运用了,那作文也自然而然地好了。
到了如今五年级,虽然学习紧迫,和书见面的时间相对而言是少了,但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书,回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情,时而翻开作文书,积累一下好词佳句……
篇15:《我与书的故事》演讲稿
记得有一次,妈妈给我买了一本书,叫《白天鹅红珊瑚》。
追随里头的情节,我如醉如痴地拜读,生怕有哪个字节逃出我的眼帘。一晃,就是两个多钟头,就连妈妈唤我吃晚饭声都没听到。
“林芽,快下楼吃晚饭,吃完了要练琴半个小时。”老妈发命令了,可是我还遨游在书的海洋里呢!根本没听到。
“林芽,你还不下来?如果再不下来吃晚饭,有你好看,练琴加半个小时。”老妈一边指手画脚,一边大声地嚷嚷着。
“林芽,你……你简直要急死人啦!下——来——吃——饭。”
正沉溺在书海中的我,一惊,书都掉到地上了,捡起来,继续看。老妈实在受不了了。“咚咚咚……”敲着我的房间门,一边敲一边说:“林芽,菜都给你热了800遍了,咱家的电费没啦!赶紧吃饭!”
我这时才“醒”过来了,赶紧把门打开,说:“好,我马上去吃饭。”老妈敲着我的头,大声说:“你看看你,现在都几点了,还有空看书,气炸我了,真是的!”我向妈妈吐了吐舌头,飞快地“逃”到楼下吃饭了。
草草地扒了几口饭,又趁老妈在客厅看电视,我蹑手蹑脚地摸上了楼梯,轻轻地闭上门,开起了灯,躺在温暖的小床上,舒舒服服地看起书来……
老妈发现我又到楼上看书了,对老爸说:“你看这孩子,又去看书了,真是的,连琴都不练了。”
“好事呀,看书是好事。”老爸微微一笑。
篇16:《我与书的故事》演讲稿
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的我与书的故事500字作文从小到大我与书的故事,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书是知识的海洋,书是力量的源泉,书是智慧的结晶,书是……。书伴我们成长,可以说是我们生活中不可分割的一部分,我和书之间发生了一些使人难以忘怀的事。
小时候
小时候,没有看过书,只记得自己接触的第一本书是《安徒生童话》,那时候自己不认识几个字,每天晚上之好缠着妈妈,让她教我读书,我也学着她的样子,用手指着书,一个字一个字地读,呀呀乱语,根本不记得神魔东西。到后来自己能识字了,才看得懂原来里面有那么多精彩的故事。可以读《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》都伴随我了整个童年。
9岁时
9岁时,我虽然识字不多,但也认得生活中一些常用的字。神魔者神魔也,于是在一次偶然的机会中,我在家中书橱里找到了一本尘封已久的《三国演义》。我便拿起开始认真地读,其中我记得最深的一句是,开头话说天下大事,是分久必合,合久必分,直到现在我依然觉得这句话特别有道理。在读书的过程中,我有许多不认识的字,但是我就像冰心奶奶所写,她读书竟然越看越懂,其实我也和她有同样的`感受。只看懂了字的一半。有一次我看到了诸葛亮在白帝城托孤我竟看的哭了起来,半天眼睛都不舒服,现在想想还真有意思呢!
现在现在我看的书是数不胜数,像《鲁宾逊漂流记》《史记》《红楼梦》,还有老舍的《四世同堂》,伟大文学家鲁迅的《朝花夕拾》这些文学史上的精品,我都细细品读了,虽然有些东西在我这个年龄或许读不懂,但是我认为他一定会在以后我们的经历中去感悟去懂弄明白的。
书,从我记忆就开始陪伴我;书,见证了我的成长;书,是一位不会说话的朋友;书,是一位年迈的老者;书,是无穷无尽的源泉。
篇17:我与书的故事
你可喜欢书?在这个几乎被电子产品霸占的社会,再静下心来,在满是阳光的书桌,品一杯香茗,翻开一页页书,被吸引进另一个空间,放松,可曾有过?
做事,是要从小事做起的,读书又何尝不是这样?幼时,看的书是图画书,被精美插画吸引,却很少理会文字。再长大一点,喜欢充满寓意的、简洁的、有很厉害的主人公的故事。看多了,记得滚瓜烂熟了,就绘声绘色地给大人讲,受到了啧啧地夸赞。这时就不知不觉地爱上书了。少年时,喜欢上了小说,接触上了名著。对着精彩无比的小说遍遍体会,对着不认识的文言文字字琢磨。这就与书分不开了。
就比如查尔斯·狄更期的《圣诞颂歌》。看了七八遍,琢磨至深,在课间,在家中,甚至在卫生间。人间终有爱,你对别人好,别人给予你的,也会是一片温暖的世界。一个个书中所明白的道理成了生活中的原则,而不容易被世俗扭曲。中国古典名著虽然似懂非懂,却又把我带入一个更高深的写作境界:每一句含意皆深,也都在为下面做铺垫。遇上形形色色的书,形成了形形色色的写作风格。却又一遍遍形成了自己独道的风格,从而愈中“书毒”越深。
我觉得,一个真正喜欢书的人,一定不是被人所迫才爱上书的。顺其自然,顺其所爱,每个人都会接触书,会爱上书,会与书为伴。在难得的时间里与书相拥,与书相对一笑,重温知识的快感。
太原市晋阳街小学五(2)班
篇18:我与书的故事
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是苏联作家高尔基说的,我觉得这句话特别亲切。
我与书的故事要从我4岁时说起。
我4岁时妈妈不知从哪儿买来了两本崭新的看图识字。我一见到有这么个新鲜玩意儿,立马就扑上去,把书拿到手。可是我一点都不明白怎么打开书。妈妈把书一翻,书就打开了,里面的一幅幅图画,一个个汉字让我爱不释手。慢慢地,看图识字已经不能使我满足了。后来妈妈又从书店里买来了几本童话书,有《白雪公主》、《格林通话》、《一千零一夜》等。这些书是我最心爱的书。甚至睡觉时没有他们都睡不着。就这样,我在童话的世界里居住了几个年头。
现在我又迷上了看那些古今中外的名着。在每个周末我都会让妈妈带我去图书馆。在平时没有时间去图书馆,我就在家看电子书。在此盗版一句名言:“书籍是人类进步的阶梯,电子书是人类进步的电梯。”
是的,我爱读书。在我高兴时是书和我一起分享;在我生气时,是书让我冷静;在我忧伤时是书让我快乐„„
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