《我与书的故事》演讲稿

《我与书的故事》演讲稿（通用18篇）

篇1：《我与书的故事》演讲稿

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我与书的故事（演讲稿）

大家好，我是五（4）班的骆含祎，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。

我是一个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》、《丑小鸦》，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。

书是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是“帅呆了”、“酷毙了”的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等„„

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢？书也是我的最爱，哪怕是弄破、折掉那么一点点，我都会心疼，难怪妈妈经常会说：“你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。”

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其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么一张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，妈妈给我带来一本书《大山之子》，这是妈妈的老师送给妈妈的，书里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是妈妈老师的女儿。目前，她是比尔·盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我：“琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。”我听后，在心里默默地立下一个志愿：我以后一定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了，有几篇作文还在报上刊登呢。

法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。

读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧！

骆含祎

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篇2：《我与书的故事》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们︰

大家好﹗我是702班的周瑶，我今天演讲的主题是《我与书的故事》。

书是知识的海洋，而我是一叶偏舟，自由自在的在海洋里遨游﹔书是一扇大门，让我进知识的课题；书是一滴雨水，滋润着我这小小幼苗﹔书是一片蓝天，使我在书中自由自在地翱翔。

书，教会了我如何辨别美与丑，善与恶，真与假，勇敢与软弱，智慧与愚笨„„ 高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

读一本好书，就像和一个高尚的人聊天儿，使我们的生活变得丰富多彩。读书也使我得到满足，令我快乐。

现在，书已经成为我生活中必不可少的一部分了﹗

书中主人公的悲惨命运，也令我为他叹息。每当我读到美丽的大草原，仿佛令我身如其境﹔每当我读到一个贫困需要他人帮助的人，被一位好心肠的人所救时，我不禁为他而感到高兴。读书让我认识到了调皮捣蛋的马小跳﹑多愁善感的林黛玉﹑贪吃爱睡的唐飞﹑不畏艰难险阻的孙悟空„„

我喜欢书，书能够开阔我的视野﹔我喜欢书，书能够帮助我不断进步﹔我喜欢书，书能够让我懂得许多做人的道理。

读书伴随着我们的成长，读书伴随着你的成长，读书伴随着大家的成长，让我们一起爱书吧﹗

篇3：我与书的故事

书是我的朋友, 读到兴奋的情节时, 我跟着开心;读到悲伤的情节时, 我随之流泪。在我失落时, 书给了我鼓励和勇气;在我骄傲自满时, 书给了我最好的教诲, 它成了我的精神粮食, 在我饥饿时给了我一顿美味的盛餐。

以前, 老师喜欢在上课时给我们讲一些课外的知识, 而我当时读许多课外书, 只是为了能多跟老师顶几句嘴罢了。现在, 我知道我错了, 我明白了书是用来教会我们怎样做人, 怎样处事的, 而不是用来跟老师作对的。在学校举行的课外知识竞赛的活动上, 我利用所学的课外知识, 回答了许多同学都答不上来的问题, 最后登上了“校园十佳课外知识竞答”冠军的宝座。

篇4：我与书的故事

我有一本有趣的书——《跑猪噜噜》。封面上有一头猪,你猜它是谁?它就是此书的主人公噜噜。它正涨红着脸狂追“黑衣裁判”。瞧,它的眼睛瞪得好似铜铃,鼻孔冒着粗气,一副闪电般奔跑的样子。“黑衣裁判”吓得夺路而逃,还回过头用玻璃球似的眼珠子望着发狂的噜噜,速度快得连脖子上的哨子都甩到了身后。他哪里还顾得上手中的黄牌和红牌?全撒到草地上啦!

——阜宁县实验小学四(4)班 顾彦航

(指导老师 朱春梅)

我还不会说话时,爷爷就把一本本色彩鲜艳的图画书放在婴儿车上,给我讲童话故事,让我认识各种动物。由于我不会说话,只能用手在图画书上指指点点,结果书都让我弄破了。睡觉时,别人都是唱着摇篮曲入睡,而我却是听着爷爷背唐诗入睡的。学会认字后,我对书更加热爱。妈妈给我订了好多书,有《故事作文》《作文世界》《七彩语文》、《小哥白尼系列》……

——南京市瑞金北村小学四(1)班 丁瑞元

《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了鲁滨逊不甘平凡,去航海冒险的故事。一开始他的父亲并不同意他的计划,可是他不顾父亲的反对,执着去航海。在航海的过程中他和“星期五”(鲁滨逊救下的一个土著人)经历了数不清的艰难险阻。但他并没有退缩,坚持了下来。他的这种执着、勇敢、顽强的精神值得我们学习。

——如皋市丁堰小学四(8)班 沈贞

(指导老师 包逢祺)

说起读过的中华经典,那是古庙里的旗杆——独一无二,要说理解读的内容,那是三岁娃娃学琵琶——谈何容易。一天,爸爸不知从哪里买来了十本经典诵读的书,并且给我制订了读书计划,要求我做到闭着眼睛哼曲子——心里有谱。爸爸一讲起读书的好处,真是斑马的脑袋——头头是道,听得我是初一的月亮——不明不白,只好床底下吹喇叭——低声下气地接受了,第二天便床上放枕头——置之脑后了。

——淮安市楚州区实验小学四(3)班 潘禹烨

(指导老师 潘大春)

篇5：我与书的故事演讲稿

大家好!

我是五（4）班的xxx，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。

我是一个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》，《丑小鸦》，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。

书是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是”帅呆了“，”酷毙了“的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等……

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢 书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么一点点，我都会心疼，难怪妈妈经常会说：”你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。“

其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么一张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，妈妈给我带来一本书《大山之子》，这是妈妈的老师送给妈妈的，书里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是妈妈老师的女儿。目前，她是比尔・盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我：”琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。"我听后，在心里默默地立下一个志愿：我以后一定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了，有几篇作文还在报上刊登呢。

法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。

篇6：我与书的故事演讲稿

那么这些黄金、宝玉是什么呢?它们啊，就是我从书中吸取到的营养品。它们教我学会了识别善与恶;它们教我学会了欣赏，欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情;我从书中认识到了历史的更替，社会的变革;我更从书中学会了思考，提出有价值的好问题，学会了成长。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢?

篇7：我与书的故事演讲稿

贤昌小学 莫才燕

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好。今天我为大家演讲的题目是《书--我的朋友》 “读一本好书，就像交了一个益友。”这是臧克家的至理名言，也是我对读书的最好理解。当你气馁时，一本好书会给你自信的力量；当你迷惘时，一本好书会给你指引前进的方向；当你身心疲惫时，一本好书变成医治心灵的良药。

从小不善言辞的我，读书成了我生活中最大的乐趣。常常随着书中故事情节的发展，情绪变化。时而紧张不已，时而泪水涟涟，时而又被幽默的情节都得嘿嘿傻笑。读书让我感到轻松愉快，读书让我无拘无束。就这样，书成了陪伴我成长的人生益友。

现在，每当看到教室里、走廊上，同学们随手就可以拿起课外书阅读的情景。就会把我带到我的童年时代。那时，家里贫穷，没有多余的钱买书，学校也没有图书。我们能接触到的只有课堂上的教科书。一次偶然的机会，我得到了人生当中的第一本课外书。那是一本作文书，书名为《每周好作文》，这本书是姐姐的朋友送给他的，姐姐上了中学后，把这本书留给了我。得到这本书后，我如获至宝，便如饥似渴的读起来。从书中，我了解到了别的小朋友不一样的童年世界；从书中，我欣赏到了大山以外美丽的风景。我觉得书中的小作者们都能把生活中的小事写得活灵活现。在他们的熏陶下，我学会把好词好句用在自己的写作中，大胆的展开自己的想象，让自己的作文变得生动、具体。在老师的一次次对我作文赞扬中，我感受到了读书的快乐，读书的成就。从此让我更加爱上了读书。

今天，我已经成为一名人民教师。在日复一日的教学生涯中，我更让深刻地认识到了读书对于教师自身成长的重要性。的确，作为一名教师，我们需要读书，更需要终生读书，读好书。有一个最简单也最被大家熟悉的比喻，“要给学生一碗水，老师自己要有一桶水”。这句话提醒着我们每一个老师，要不断学习，不断地充实自己，才能更好地“传道受业解惑”。真正的教师必定是一个读书爱好者，这种读书习惯会直接影响着学生，进而把每一个学生都领进书籍世界，让书籍成为他们精神生活中的指路明灯。古人云，“书犹药也，可以医愚”，尤其是我们处在这样一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，才能跟上时代的步伐，永不落伍。

当在教育教学中遇到困惑时，我翻开苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》，所有的问题都会迎刃而解。这是一本值得所有教育工作者必读的好书。书中苏霍尔姆林斯基采用提“建议”的新颖形式，恳切地跟读者促膝谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。全书皆为经验之谈，涉及教师经常遇到的棘手问题，读来令人倍感亲切、深受启发。

我是一名老师，也是一位母亲。《窗边的小豆豆》一书，在孩子的教育问题上犹如一盏明灯一直指引着我前进。最初读这本书，是被它的书名所吸引，小豆豆到底是什么呢？带着疑问，我开始阅读这本书。在书中，我认识了淘气可爱、天真无邪的小豆豆，认识了小豆豆宽厚仁慈的母亲，认识了和蔼可亲的小林校长。书中讲述了天真可爱、热爱生活的小豆豆在母亲的呵护下，在巴学园的教育环境中，最终从一个被退学的捣蛋鬼成长为一个作家、一个联合国的亲善大使。这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境

篇8：我与书的故事

只要我一看上书,整个世界都清静了,好像世上只有我一个人。别人问我:“你为什么这么喜欢书?”我便说:“书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。”的确,书就像知识的海洋,我愿做一只玩帆的小船,在知识中畅游;书就像一棵茂盛的大树,我向往在树下乘凉。我爱读书,它是我永恒的精神支柱。

我爱读书,它让我如痴如醉、废寝忘食,它常让我哭笑不得、唉声叹气,书中人物常让我牵肠挂肚。

我的眼睛因书而明亮,我的心灵因书而澄清,我的心灵因书而纯洁。

篇9：我与书的故事

上学之前我跟爷爷奶奶住在天台山，我读的书就是他们念的经书。“观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时”是《心经》，“须菩提，若善男子善女人”是《金刚经》。爷爷教我念《金刚经》，看的是繁体字，教的是方言，奇怪的是我都念会了。后来我随妈妈去北京旅游，大巴车的电视上播放歌曲，歌词都是繁体字，小小的我站在座位上跟着旋律手舞足蹈，在歌星唱之前就把歌词念唱出来了，车上的老师们啧啧称赞。现在，经文和繁体字只有模糊的印象了，方言也不大会说了，但幼小时候读的经书，让我对文字倍感亲切，对书本满怀喜爱。

读幼儿园大班了，妈妈给我看的第一本书是《木偶奇遇记》，读到匹诺曹把梨皮和梨心吃了时，我咯咯笑个不停，觉得很好玩很开心。再到《柳林风声》《夏洛的网》《水孩子》等等，一本本充满奇思妙想的儿童文学，总让我难以放下。爸爸妈妈放心地让我一个人在家，“灵灵有书看，不会搞破坏，不会无聊！”他们这样对邻居说。书让我安静下来，自得其乐，成为一个文静的小女孩。

四年级暑假，我看了《红楼梦》，曹雪芹是编织高手，把“红楼”这条长长的围巾编得精致又绚丽。我最近在写一部小说——《来自喵星的你们》。里面写了喵星六姐妹，其中三个是受“金陵十二钗”的启发：大姐六月雪酷似探春，性格开朗，有领导能力；二姐百合酷似黛玉，纯洁有才艺，敏感清高；小妹铃兰淘气率真热情，似湘云。《红楼梦》有一百二十回，七百多个人物，我也学着先把人物性格和章节题目列好提纲再写。我们班上有些同学一听说要写作文就头疼，我可不一样。书看多了，我就不怕作文，也不烦作文。至今，我在报刊杂志上发表了三十多篇作文，还得了不少稿费呢！我最大的愿望就是书架上有一本自己写的书。

篇10：我与书的故事演讲稿

幼年时，我很讨厌书，因为它拦下了我快乐的童年时光。面对密密麻麻的文字，我心烦意乱，恨不得立刻把书撕烂，然后和朋友们一起度过这本属于游戏的时光。

到后来步入小学后，我闻到了静静地躺在课桌上的课本，竟然散发出诱人的油墨香气，这种迷人的味道我至今难忘，我听到了同桌翻开书时发出的清脆动人的声音，那是治愈我心灵的声音。

各种各样的期刊是我的最爱。每到周五便是我的“读书日”，每周的这个时候，我总会去书店买一本《意林》。到家后，我总会先翻开书，然后慢慢的读起来。自动屏蔽所有声音，连妈妈的催促声也没有听见。期刊的内容并不多，可我翻来翻去，不肯撒手，生怕错过了什么细节。时针慢慢向11靠近，对面的灯在慢慢变少，可我依然沉浸在书中。

冰心曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。有人说：书，是一盏明灯，照亮我们前行的道路。我觉得，书，更像是精神食粮，满足了精神，也充实了生活。

在这里，我想说，我爱书，也似饥饿的人扑在面包上，我从不觉得空虚，因为书就是我的精神食粮。

篇11：我与书的故事演讲稿

大家好!

我是**班的**，我演讲的题目是《我与书的故事》。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，读一本好书就像交一个好朋友，我非常喜欢交这样的好朋友。

我从小就和书结下了不解之缘，当我才两三岁时，妈妈就从绘本馆里借书让我看，并一直坚持到上小学。上小学后，我求知欲越来越强，妈妈为了满足我，便给我办了几张借书卡，同时，给我买了满满一柜子书，好多好多书啊!有《神奇校车》、《荒野求生》、《笑猫日记》、《博学天下》系列等等。我从中学到了许多东西，比如要在床边备哨;不踩松井盖;远离不安全的.网络;警惕汽车等等。

读书已成为我的生活习惯，我记得一次语言课，老师发奖品，有吃的、玩具、课外书等，让我们自己挑选。大多数同学都选了玩具，而我却不由自主地选了一本书。俗话说的好，书非借不能读也，通过借书，给自己增加了压力，也扩大了阅读的空间，每过几周我都会去图书馆看书和借书。

热爱书吧――这是知识的源泉，从书中我们学到了知识，书就是我们的精神食粮，同学们，读书就像在海滩上寻找贝壳，越勤奋才能找到最美丽的一个。同学们，就让我们一起爱读书吧!让书做我们的好朋友，拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 让我们一起在书中快乐地渡过每一天吧!

篇12：关于我与书的故事演讲稿

大家好!

有一次过年时，我刚看完一本《字谜500条》，想在表哥面前炫耀一下，没想到，表哥全答上来了。这时，表哥笑嘻嘻地对我“郭超，我也考考你，出一个最简单的字谜让你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字。”“卡车的卡。”我脱口而出，这不简单吗，我有些洋洋得意。“不对。”表哥答道，不对，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也没想出来，这时我才真正体会到“书到用时方恨少”。最后央求着表哥告诉我，“这是个‘一’字，我不是都告诉你答案了吗，打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑着……这又激起了我读书的兴趣，心心暗暗下定决心，以后一定要多读点书，多学些知识。

上个星期天中午，我在佳音补习英语后，不知不觉地来到了旁边的图书馆，心想，我以前每次都到负一楼儿童阅读区，今天就到二楼去看一下吧，到了二楼，拿起书架上的一本《福尔摩斯探案集》，本想看半个小时就回家的。没想到，我一下子就被书中故事里的惊险情节及福尔摩斯的机智吸迷住了，我的心也随着书中曲折的故事情节而起伏不定。不知过了多久，身体突然被人重重地推了一下，我才抬起头来，只见妈妈急得满头大汗，眼泪直在眼眶里打转，“都什么时候了呀，打你好多次电话也不接，你知道我有多担心吗?”妈妈不停地埋怨。这时我从书包里找出手机，才知道到了下午四点多钟，还有三十多个未接电话呢。原来妈妈见我放学后一个小时还没到家，就开始给我打电话，而我看书入迷了，没听见手机响。妈妈见没接电话，担心我出事，就开始一边给我打电话一边到处找我，从佳音学校到图书馆儿童阅读区，又到家附近，问了佳音的老师，问了图书馆的人，问了同学家长，还问了路边值班的交警……回到家里，我诚恳地认错并写了一封检讨书。没想到，第二天，妈妈帮我在网上买了这本书。

篇13：我与书的故事

在我还不认识字时，妈妈从书店里买来许多磁带，通过录音机让我从有声音的“书”中听到了许许多多的故事：《龟兔赛跑》《聪明的小红帽》《安徒生童话》……虽然老式录音机的声音有点模糊不清，但是我不在乎，依然听得津津有味，慢慢地我就感到不过瘾了。

上幼儿园时，妈妈教我看绘本。绘本里那些精美的、花花绿绿的插图深深地吸引了我。《爱心树》让我感动得泪如雨下；《父与子》让我看了又看，笑了又笑，睡觉的时候都把它抱在怀里。一本本绘本激发了我阅读的欲望。

渐渐地，家里小书柜里的书已经不能满足我看书的需求了，妈妈就帮我在学校里订了报刊。这样我的知识更加全面了。上学期科学老师让我们自主做一张练习卷。最后一题关于石墨的用途可把我难住了。我苦思冥想，但怎么也做不出来。突然，我想起了不久前新一期的 《我们爱科学》 杂志中有一篇关于石墨的简介。我打开一看，发现书中有一篇用石墨做炸弹的文章，我就胸有成竹地在试卷中填了“炸弹”两个字。老师批改后表扬我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，这都是课外读物给我的馈赠。

到了三四年级，我像一个饥饿的人扑在面包上那样贪婪地读着一本本书。读了《为中华之崛起而读书》，我开始思考我为什么而读书。我想了半天，也没有答案。因为当我看《宇宙探秘》 时，我就想成为科学家；看《福尔摩斯探案》 时，我就想成为侦探；看《鲁滨孙漂流记》时，我迫不及待想成为探险家……这么多的理想、这么多的抱负使我犹豫不决。爸爸笑着说：“你的想法都很好，其实就是成为一个对他人、对社会有用的人， 但是要成为一个有用的人可不简单哟，你知道可以从哪里找到答案吗？”“知道了！”我扬扬手里的书清晰而又坚定地回答。

从此，为梦想而读书再一次点燃了我对书的挚爱。我总是手不释卷，在书海中不可自拔。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是啊，一本本好书就是一顿顿美味的精神大餐，使我茁壮成长。是呀！我是吃饭长大的，也是读书长大的。

（315040）浙江省宁波市江东区中心小学

（选自《小星星作文·100分》）

简评：

人教版五年级上册习作1要求写自己的读书经历，或者和书的故事，或者采访记录等。小作者以喜欢上读书的漫长而有趣的经历为主线，以时间的推移作为写作顺序，一步一步把读者带入到他与书的故事当中。最后将他与书的故事的落脚点放在了“梦想”上。文章结尾，小作者引用了著名作家林海音的一句话“我是吃饭长大的，也是读书长大的”，起到了画龙点睛的作用。

篇14：小学生演讲稿：我与书的故事-

当我在四岁时，就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e …… ”

到了五、六岁时，我手上又捧起了重重的漫画书，虽然旁边的那些故事情节我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”，但我仍然看得五滋六味。

上了小学，不只是认识“大、中、小……”这些字了，掌握了汉语拼音，学会查字典了，看的书也越来越广，越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多，我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心，我愉悦，因为我每天都可以在书的王国里漫游。

三年级了，我们不再是应接“看图说话”了，而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好，可是写多了，会运用了，那作文也自然而然地好了。

到了如今五年级，虽然学习紧迫，和书见面的时间相对而言是少了，但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书，回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情，时而翻开作文书，积累一下好词佳句……

篇15：《我与书的故事》演讲稿

记得有一次，妈妈给我买了一本书，叫《白天鹅红珊瑚》。

追随里头的情节，我如醉如痴地拜读，生怕有哪个字节逃出我的眼帘。一晃，就是两个多钟头，就连妈妈唤我吃晚饭声都没听到。

“林芽，快下楼吃晚饭，吃完了要练琴半个小时。”老妈发命令了，可是我还遨游在书的海洋里呢!根本没听到。

“林芽，你还不下来?如果再不下来吃晚饭，有你好看，练琴加半个小时。”老妈一边指手画脚，一边大声地嚷嚷着。

“林芽，你……你简直要急死人啦!下——来——吃——饭。”

正沉溺在书海中的我，一惊，书都掉到地上了，捡起来，继续看。老妈实在受不了了。“咚咚咚……”敲着我的房间门，一边敲一边说：“林芽，菜都给你热了800遍了，咱家的电费没啦!赶紧吃饭!”

我这时才“醒”过来了，赶紧把门打开，说：“好，我马上去吃饭。”老妈敲着我的头，大声说：“你看看你，现在都几点了，还有空看书，气炸我了，真是的!”我向妈妈吐了吐舌头，飞快地“逃”到楼下吃饭了。

草草地扒了几口饭，又趁老妈在客厅看电视，我蹑手蹑脚地摸上了楼梯，轻轻地闭上门，开起了灯，躺在温暖的小床上，舒舒服服地看起书来……

老妈发现我又到楼上看书了，对老爸说：“你看这孩子，又去看书了，真是的，连琴都不练了。”

“好事呀，看书是好事。”老爸微微一笑。

篇16：《我与书的故事》演讲稿

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我与书的故事500字作文从小到大我与书的故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书是知识的海洋，书是力量的源泉，书是智慧的结晶，书是……。书伴我们成长，可以说是我们生活中不可分割的一部分，我和书之间发生了一些使人难以忘怀的事。

小时候

小时候，没有看过书，只记得自己接触的第一本书是《安徒生童话》，那时候自己不认识几个字，每天晚上之好缠着妈妈，让她教我读书，我也学着她的样子，用手指着书，一个字一个字地读，呀呀乱语，根本不记得神魔东西。到后来自己能识字了，才看得懂原来里面有那么多精彩的故事。可以读《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》都伴随我了整个童年。

9岁时

9岁时，我虽然识字不多，但也认得生活中一些常用的字。神魔者神魔也，于是在一次偶然的机会中，我在家中书橱里找到了一本尘封已久的《三国演义》。我便拿起开始认真地读，其中我记得最深的一句是，开头话说天下大事，是分久必合，合久必分，直到现在我依然觉得这句话特别有道理。在读书的过程中，我有许多不认识的字，但是我就像冰心奶奶所写，她读书竟然越看越懂，其实我也和她有同样的`感受。只看懂了字的一半。有一次我看到了诸葛亮在白帝城托孤我竟看的哭了起来，半天眼睛都不舒服，现在想想还真有意思呢！

现在现在我看的书是数不胜数，像《鲁宾逊漂流记》《史记》《红楼梦》，还有老舍的《四世同堂》，伟大文学家鲁迅的《朝花夕拾》这些文学史上的精品，我都细细品读了，虽然有些东西在我这个年龄或许读不懂，但是我认为他一定会在以后我们的经历中去感悟去懂弄明白的。

书，从我记忆就开始陪伴我；书，见证了我的成长；书，是一位不会说话的朋友；书，是一位年迈的老者；书，是无穷无尽的源泉。

篇17：我与书的故事

你可喜欢书？在这个几乎被电子产品霸占的社会，再静下心来，在满是阳光的书桌，品一杯香茗，翻开一页页书，被吸引进另一个空间，放松，可曾有过？

做事，是要从小事做起的，读书又何尝不是这样？幼时，看的书是图画书，被精美插画吸引，却很少理会文字。再长大一点，喜欢充满寓意的、简洁的、有很厉害的主人公的故事。看多了，记得滚瓜烂熟了，就绘声绘色地给大人讲，受到了啧啧地夸赞。这时就不知不觉地爱上书了。少年时，喜欢上了小说，接触上了名著。对着精彩无比的小说遍遍体会，对着不认识的文言文字字琢磨。这就与书分不开了。

就比如查尔斯·狄更期的《圣诞颂歌》。看了七八遍，琢磨至深，在课间，在家中，甚至在卫生间。人间终有爱，你对别人好，别人给予你的，也会是一片温暖的世界。一个个书中所明白的道理成了生活中的原则，而不容易被世俗扭曲。中国古典名著虽然似懂非懂，却又把我带入一个更高深的写作境界：每一句含意皆深，也都在为下面做铺垫。遇上形形色色的书，形成了形形色色的写作风格。却又一遍遍形成了自己独道的风格，从而愈中“书毒”越深。

我觉得，一个真正喜欢书的人，一定不是被人所迫才爱上书的。顺其自然，顺其所爱，每个人都会接触书，会爱上书，会与书为伴。在难得的时间里与书相拥，与书相对一笑，重温知识的快感。

太原市晋阳街小学五（2）班

篇18：我与书的故事

“书籍是人类进步的阶梯”这句话是苏联作家高尔基说的，我觉得这句话特别亲切。

我与书的故事要从我4岁时说起。

我4岁时妈妈不知从哪儿买来了两本崭新的看图识字。我一见到有这么个新鲜玩意儿，立马就扑上去，把书拿到手。可是我一点都不明白怎么打开书。妈妈把书一翻，书就打开了，里面的一幅幅图画，一个个汉字让我爱不释手。慢慢地，看图识字已经不能使我满足了。后来妈妈又从书店里买来了几本童话书，有《白雪公主》、《格林通话》、《一千零一夜》等。这些书是我最心爱的书。甚至睡觉时没有他们都睡不着。就这样，我在童话的世界里居住了几个年头。

现在我又迷上了看那些古今中外的名着。在每个周末我都会让妈妈带我去图书馆。在平时没有时间去图书馆，我就在家看电子书。在此盗版一句名言：“书籍是人类进步的阶梯，电子书是人类进步的电梯。”

是的，我爱读书。在我高兴时是书和我一起分享；在我生气时，是书让我冷静；在我忧伤时是书让我快乐„„