一年级下学期学生评语

一年级下学期学生评语（精选7篇）

篇1：一年级下学期学生评语

在校尊师守纪，能积极参加劳动，努力为班级争荣誉，这是你优秀的一面。尽管目前学习是你薄弱的一面，但老师相信，只要肯下苦功，任何学习上的困难都可以克服，自信一些，认真踏实的学习，不要再交“迟到”的作业了，好吗?老师期待着你的进步!

好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，老师喜欢你课上积极发言、不凡的表现;老师欣赏你写作业时的认真态度;更令老师赞赏的是你能带领同学们整齐有序地早读，真了不起!成绩面前相信你能树立更高更远的目标，扬长避短;和“细心”/“踏实”交朋友，与同学们携手共进。

老师眼中，你聪明上进，在校尊敬老师，团结同学，不善言语。“轻轻地”、“默默地”仿佛成了你的专用词，为什么不大胆主动些呢?多少次你的作业完成是那样的出色，同学们也对你赞叹不已，因此老师相信你 有能力表现得更棒些，请多思考、多发言，在展示自己得过程中得到锻炼、提高。努力呀，老师将会为一个自信的你而喝彩!

聪明可爱的小女孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。

你的眼睛里“盛”着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么地喜欢你!学习上你认真上进，课上你积极思考地模样给老师留下深刻印象;你关心班级热爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得出色，学习上再主动些，多发言，书写再快些，你一定是出类拔萃的。

你尊敬老师，彬彬有礼。你善良热情，心中装着集体、同学。 认真做好值日工作，劳动认真负责。是个热爱劳动、关心集体的孩子。可惜个人卫生方面还不太注意，衣服、本子总是脏兮兮的;而且未掌握正确的学习方法，上课时注意力不够集中，

所以，成绩提高不快。愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。

你尊敬老师，彬彬有礼。你善良热情，心中装着集体、同学。 认真做好值日工作，劳动认真负责。是个热爱劳动、关心集体的孩子。可惜个人卫生方面还不太注意，衣服、本子总是脏兮兮的;而且未掌握正确的学习方法，上课时注意力不够集中，

所以，成绩提高不快。愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。

你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗较心，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：有上进心，虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

篇2：一年级下学期学生评语

2. 胡立鑫：在老师眼里，你是个听话懂事的孩子，你知道你比刚来上学那段时间有了很大进步，上课认真了，回答问题积极了，要是你还能更用心一点，我想你的学习成绩会更好，努力哟!

3. 邓子怡：你本是一个活泼、可爱的女孩子，如果能看到你在课堂上认认真真的样子，如果能看到你能在学习上多花功夫，老师会为你感到骄傲，努力吧，你会做到的!

4. 徐静怡：你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但有时作业有些马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

5. 姚智：你是个比较可爱的男孩子，爱劳动，老师喜欢你。如果你能按时完成作业并且次次认真做的话，老师就更加喜欢你了。

6. 施正华：你团结同学、热爱劳动，老师喜欢你，但老师更想看到你发言积极的样子，更想看到你聚精会神听老师讲课的样子，努力吧，你一定会做到的!

7. 郑思怡：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小懒虫”，好吗?

8. 郑一鸣：一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个可爱的小男孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，努力学习，作业本上的字写得很端正，这很好，如果以后上课更积极思考，更大胆发言，就更好了。

9. 毛欣欣：在老师的眼里，你是一位聪明懂事的女孩。你字迹端正。课堂上你也能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加出色!

10. 刘海涛：可爱的你，笑起来真好看。你能认真学习，团结同学。你发现没有，只要努力了，就一定会有收获的。祝你学习有新的进步!

11. 张倩：你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，上课能安心听讲，但不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够经常看见你高高地举起你的小手呀!新学期里，只要你多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步。

12. 尤文豪：你在老师的眼中是一个性格内向而害羞的可爱的小男孩，你上课认真的时候也能大胆的举手回答问题，但多数时间你都把心思用在你的文具盒上，老师期待你能改正。

13. 臧颖：你是那样的聪颖活泼、天真可爱，小朋友觉得你在纪律方面有所进步，上课也比较专心了，发言也更积极了，小朋友们也越来越喜欢你了，不是吗?只希望你认真一些，多练习把字写工整些才更好哦!

14. 宋阳：你的勤奋和努力是班里出了名的，全部同学都默默地把你作为榜样。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩优秀，大家都很喜欢你。继续加油吧!你将成为一名更加优秀的好学生。

15. 你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?

16. 叶亲亲：你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。

17. 王奕纯：你是一个有些内向的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，后半学期进步挺大的，但上课有时会走神，希望你认真、脚踏实地对待自己的学习，不能学《小猫钓鱼》里的小猫哦!

18. 孩子，老师相信你下次的作业一定能够比这次的作业还要好，只要你能够更加用心、更加认真地对待每一道题。

19. 蔡宜辰：你是一个让人喜欢的孩子，积极发言，口语表达能力较好，真喜欢听你回答问题。也因为你的回答总有自己的见解，小朋友们十分欣赏你;如果你在学习上再细心一些，就更会得到大家的赞扬了。

篇3：一年级下学期学生评语

“中专一年级下学期现象”的出现, 严重危害中专学生身心健康的发展。它是青少年走向人生的岔道口, 如果缺乏认识, 缺乏管理, 缺乏引导, 有可能走向歧途。“中专一年级下学期现象”的普遍存在, 给学校教育带来“流行性”的治疗难度, 易出事故、易出乱班, 对其它年级具有一定的传染性。

一、现象分析

1. 心理反差现象

自我意识膨胀, 自尊心显著增强, 讨厌管束和说教, 老师苦口婆心的正面引导已成为“疲劳教育”, 自视甚高, 对自已的评价也往往是一切都好, 认为自己能力非凡, 具有“超现实”的力量, 碰到小小挫折就反差很大, 产生自卑心理。许多“淘气包”对老师的批评习以为常, 产生“逆反心理、拒绝心理、寻证心理、对抗心理”。面对老师的批评, 有的不屑一顾, 态度生硬, 冲撞老师, 有的阳奉阴违, 我行我素。养成的坏习惯改不掉, 滋生的新毛病又露头, 错误缺点此起彼伏。

2. 攀比现象

在中专生中, 存在着不同程度的攀比心理。比穿着, 看谁的衣服是名牌, 是正宗的, 有些同学身上穿的都是名牌货, 有的同学更是全身武装, 几千元一套的衣服, 上千元的鞋, 近万元的手表;比学习用品, 如看谁的铅笔盒漂亮、高档, 比谁的卷笔机贵;比手机, 看谁的手机最新款, 谁的手机贵, 谁的手机好看, 是否山寨;比父母给的零用钱, 看谁带的钱多, 看谁花钱花得大方;比谁家的房子大、漂亮、位置好;比谁的父母当的官大、钱多、车子好;比谁家的生活用品高档, 如电视机大、牌子好等;比长相, 比身高, 比头发, 比皮肤等;比谁在班里当的“官”大;比谁受老师的喜欢等等。攀比之风如果长期下去, 会造成严重的后果, 既扭曲学生的心灵, 给他们带来一定的心理负担, 又给家庭造成一定的经济负担。而且更主要的, 攀比现象的存在, 会影响学生的学习。

3. 吸烟酗酒现象

随着身心的逐渐发育成熟, 看到许多长辈吸烟饮酒, 便认为是一种“成熟”的标志, 于是模仿起来。特别是当和同学一起聊天时或同学们聚会时, 看到自己的同学也有这种行为, 便更觉得如果自己不会就很不够成熟, 很没有面子。在这些学生的心目中, 发型服装怪异、嘴上叼着香烟的形象, 才是最“酷”最“帅”的偶像级形象。开始吸烟也许有着各种不同的原因, 一旦成瘾后便很难戒断, 因为中专生的自控能力本来就很差, 只好一直抽下去, 越抽烟瘾越大。特别是一年级下学期, 对学校各方面情况都很了解, 能够钻空去一些“无人地带”抽烟, 日子长了, 他们更是肆无忌惮地在校园抽烟。

4. 厌学辍学现象

部分基础差的学生上课听不懂, 作业不会做, 逐渐失去了学习兴趣, 越来越没有希望取得进步, 产生厌学情绪。有的家里困难, 加上学习上碰到一些挫折, 也就产生辍学的念头。尽管老师苦口婆心做了大量工作, 最终挡不住一些学生流失。也有少数离异家庭的学生被父母推来推去, 谁也不想出钱供他们上学, 他们有时连生活都得不到保障, 缺乏家庭温暖, 必然要失学。在金融危机的冲击下, 部分家长看到一些个体户, 虽然没有多高的文凭, 甚至没有多少文化, 却能赚钱发财;目前国家不包分配, 大学毕业就业难已成现实, 更别说是中专生了, 上学没有多少用, 要花费不少钱, 不如让子女早点离开学校, 外出打工或者做生意。学校周边环境也令人担忧, 治安状况差, 发生过学生被殴打、抢劫和偷盗的案件, 学生缺乏安全感。一些个体商贩利欲熏心, 向学生出租、兜售不健康的书刊, 或向学生卖烟卖酒, 打着“学生优惠”的招牌引诱学生进入网吧等, 学生迷上这些东西, 无心学习, 经常逃学、旷课, 最后导致厌学。

5. 早恋现象

现在的学生大部分营养好, 成熟得早, 他们开始对异性产生兴趣, 既要表现自己, 想引起别人的注意, 又缺乏自控能力, 有的学生深深陷入其中而不能自拔。而现在的电影、电视剧大多以谈情说爱为内容, 婚外恋、第三者、床上戏比比皆是, 他们模仿力很强, 于是, 荧屏中的影视作品成为他们的“催化剂”。许多家长对自己的孩子进入青春期毫不知情, 有的即使知道了也遮遮掩掩, 神神秘秘, 反倒激起青少年的好奇心。有些离异家庭、重组家庭、双亲不在身边的学生得不到家长的关心和家庭的温暖, 使他们转而向同龄人那里寻求温暖。加上进入第二学期, 同学之间的情况也更加了解, “中专一年级下学期”的早恋现象, 更是与其他阶段不一样, 不少学生在此阶段将早恋由地下转为公开, 在校园内逐渐出现一些亲昵的举动。

二、应对对策

以上五个现象是中专学生的普遍现象, 特别是“中专一年级下学期”, 这些“坏”现象有上升的倾向, 如何使得“坏”现象得到有效的扼止成了当前迫切需要解决的问题。

1. 加强学生心理教育, 为学生的成长创造健康的氛围

学生的心理反差现象和早恋现象, 究其原因, 还是自身的心理问题。我们要对学生进行必要的心理教育, 培养其良好的心理品质, 增强其心理承受能力和自我心理调控能力。学校成立学生心理咨询室, 开设心理辅导课程, 对学生提供心理健康方面的知识宣传和知识咨询, 定期接受个别学生的心理咨询, 解决心理困惑, 尽可能地避免学生出现严重的行为偏差。同时提高教师的心理素质, 教师要能够容忍、肯定、鼓励, 做适当的自我批评, 修正错误, 使学生在谅解的基础上产生积极向上的情绪;教育学生要掌握科学的思想方法, 肯定正确的因素, 否定错误的因素, 让学生也学会用客观、公正、全面、发展科学方法看待自我和他人, 从而完善其健康向上的心理素质。

2. 加强学生思想道德教育, 引导学生健康消费

攀比现象和吸烟酗酒现象其实也就是学生的消费观念问题。表面上看消费是个人的行为, 但从深层的意义上讲, 消费心理, 消费理想, 消费嗜好是一种精神文化现象。倡导学生健康消费, 必须加强消费道德教育。将消费道德教育深入到校园文化建设中去, 有利于培养学生具有与节约型社会相适应的健康的生活方式。在消费思想教育中加强与人生观、价值观、国情等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育, 充实、更新合理健康的消费观念。同时教育学生养成良好的理财习惯, 学校可以在合适的课程中加入一些理财的内容, 指导学生合理消费, 使学生懂得遵守一定的生活消费原则, 吃要营养均衡, 穿要耐穿耐看, 住要简单实用, 行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上, 不要一味追求档次讲究攀比, 更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力, 教学生学会记账等。学生时代是理财的起步阶段, 也是学习理财的黄金时期, 在学生时期养成良好的理财习惯, 往往可以受益终生。

3. 加强校园管理, 为学生营造文明规范的氛围

针对学生吸烟酗酒的现象学校要制定专门的校规, 在校园内禁止饮酒, 在公共场所内 (校园、图书馆、操场、教室、饭堂、宿舍等) 禁止吸烟。常开展禁烟禁酒活动, 宣传戒除烟酒对预防慢性非传染性疾病的重要意义, 如开主题班会、办黑板报、开展禁烟酒检查活动等。作为家长和教师, 也要以身作则, 尽量不要或少在学生面前吸烟、酗酒, 同时应努力改掉抽烟的习惯。对个别学生实施健康教育, 引导他们远离烟酒的诱惑, 学校共青团也可以充分发挥作用, 组织监督帮助小组, 帮助这些学生摆脱烟酒的困扰。同时开展丰富多彩的活动, 如体育运动、郊游、志愿者活动等, 使同学们心情愉快, 积极乐观, 健康向上。

4. 加强课程改革, 提高学生的专业技能

改革课程设置, 改变传统的灌输式教学, 采用以学生活动为主的导向教学法, 突出中职教育特点, 增加学生的实践动手能力, 增加实训课比例, 强化学生岗位技能训练。现阶段, 大多数中职学校的课程设置仍然是文化基础课、专业基础课、专业课三段模式, 这种课程设置强化了基础理论课的作用, 也使课程本身更加远离职业环境, 更重要的是这种课程设置常采用课堂讲授形式为主的学习框架。由于学生对专业内容缺乏感性认识, 对抽象难懂、枯燥乏味、看不到实际意义的基础理论课有很强的排斥心理。针对学校学生在数理思维能力上的不足, 应该对课程进行重新编排, 每一个课程模块都应与学生的专业能力及职业密切相关, 并强调实训和学生的课堂参与, 充分发挥学生的动手能力, 大大增加教学内容与职业能力培养的关联性, 吸引学生参与到学习中, 提高学生学习的兴趣。结合信息时代对专业技能人才的要求, 强调教育所具有的贴近时代、贴近社会的独特优势, 以启发调动学生学习知识的积极性。同时加强对学生的意志力和抗挫折能力教育, 让学生体会到走向社会后, 可能在适应社会、求职面试、劳动就业等很多方面遇到挑战。在工作后, 还需要经过从适应工作环境到熟悉业务, 再到拥有成功的感觉等一系列环节的磨砺。

5. 加强学校、家庭的之间的联系, 让学生感受到爱和快乐

对于中专生的早恋现象, 学校和家长应该正确对待, 尊重学生完整的自尊心和丰富的情感。遇到矛盾和问题, 要多和他们谈心, 循循善诱地去解决, 不要把自己的旨意强加给他们。要及时地给予科学的说明和指导, 帮助他们迅速地适应剧烈的心理变化, 处理好各种人际关系。同时避免不健康因素的腐蚀, 如不与庸俗的人接触, 让他们接受科学的、良好的性教育, 包括正确的性生理知识、健康的性心理卫生以及高尚的性道德、性伦理和性美学的教育, 要避免黄色书刊和音像制品对学生的侵害, 引导学生正确对待网上黄色垃圾。

以上五个现象除学生自身的思想和文化素质较差外, 也与学校、家庭的教育管理和社会大环境的影响有很大的关系。关键是要了解学生, 家长与孩子之间、教师与学生之间要建立相互信任的感情基础, 才能做到晓之以理, 动之以情, 使学生产生自我教育的力量, 并从中体会到教师和家长对他们的爱。

我们必须有针对性地加强和改进学校的各方面工作, 教育和帮助这些同学树立正确的世界观和人生观, 同时, 注意因势利导, 因材施教, 齐抓共管, 从严治校, 开展丰富多彩的校园生活, 使得中专学生的“中专一年级下学期”现象得到有效的扼止。

参考文献

[1]董晓青.体育运动学校学生文化课厌学分析与对策[J].教育与职业.2009 (18) .

篇4：八年级下学期“压轴题”选析

不等式篇

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

解不等式和解方程类似，去分母、去括号、移项等步骤和解方程几乎一样.但进行最后一步“系数化为1”时，若两边同时除以一个负数时，不等号要改变方向.如果系数里含有字母，则要对系数分情况进行讨论（大于0、小于0及等于0）.

对于和方程相结合的混合不等式组，我们可先解出方程，再代入不等式，最后解出不等式就行了.如果是给出不等式的解集，求不等式中参数的取值范围，我们可以把不等式化简到“系数化为1”这一步，观察不等号的方向，再对系数进行讨论.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例1 解不等式：x＋2＋＞7＋.

分析：两边消去可解得x＞5．但原不等式中含有分式，故应考虑分母不为0的条件，即x≠6．

解：将原不等式变形为x≠6，

x＋2＞7，解得x≠6，

x＞5．所以原不等式的解集为x＞5且x≠6．

例2 若x满足不等式≤≤，求x能取到的最大整数．

分析：要先把原不等式化成常规不等式组.

解：原不等式可转化为不等式组

≤

， ①

≤

． ②

由①得x≥－，由②得x≤.所以－≤x≤.可见，x能取到的最大整数是0.

例3 解关于x的不等式：－2>．

分析：先去分母，两边同时乘以a2．因a≠0，故a2>0，去分母后不等号不改变方向.再对x的系数进行讨论，可得不等式的解集.

解：显然a≠0，将原不等式变形为3x+3-2a2＞a-2ax，即（3+2a）x＞（2a+3）（a-1）．分三种情况讨论：

（1）当3＋2a＞0，即a＞－且a≠0时，解集为x>a－1；

（2）当3＋2a＝0，即a＝－时，不等式变为0·x＞0，无解；

（3）当3＋2a＜0，即a＜－时，解集为x＜a－1．

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

1． 已知关于x的不等式≤的解集是x≥，那么m的值是.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

分解因式时，我们应先提公因式，再用平方差公式或完全平方公式，难以分解时再用拆添项法等.对于比较复杂的多项式，我们可以考虑用换元法.提公因式时，要一次提彻底，这样便于下一步分解.利用完全平方公式时，一定要先写成公式的形式，再用公式，这样不易出错.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例4 分解因式：-2x5n-1yn+4x3n-1yn+2-2xn-1yn+4．

分析：对于含字母的指数，要找到最小的指数，先提公因式，再应用完全平方公式或平方差公式进行分解.注意要分解彻底.

解：原式=-2xn-1yn（x4n-2x2ny2+y4）=-2xn-1yn［（x2n）2-2x2ny2+（y2）2］

=-2xn-1yn（x2n-y2）2=-2xn-1yn（xn-y）2（xn+y）2．

例5 分解因式：（x2+x+1）（x2+x+2）-12．

分析：把原式完全展开再分解较麻烦．我们可将x2+x看作一个整体．

解：设x2+x=y，则

原式=（y+1）（y+2）-12=y2+3y-10=（y-2）（y+5）

=（x2+x-2）（x2+x+5）=（x-1）（x+2）（x2+x+5）．

注：也可用y代替x2+x+1来进行分解，请同学们试一试.

例6 若x2＋xy＋y＝14，y2＋xy＋x＝28，x＋y的值为多少？

分析：通过解方程，很难分别求出x和y．但我们可整体求出x+y的值：把两个方程相加，通过完全平方公式进一步配方，再分解因式可得结果.

解：把x2＋xy＋y＝14和y2＋xy＋x＝28两边分别相加，得

x2＋y2＋2xy＋x＋y＝42，（x＋y）2＋（x＋y）－42＝0，（x＋y－6）（x＋y＋7）＝0．

所以，x+y=6或x+y=-7.

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

2． 把多项式x2-y2-2x-4y-3分解因式之后，正确的结果是（）.

A． （x+y+3）（x-y-1） B． （x+y-1）（x-y+3）

C． （x+y-3）（x-y+1） D． （x+y+1）（x-y-3）

3． 分解因式：（x2－1）（x＋3）（x＋5）＋12.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

化简分式最重要的工具是分解因式，只有分解因式后才能找出最简公分母，才能对分式进行约分.常用的化简技巧有拆分法、取倒数法、分步通分法、设参数法等.

使用拆分法时，要明确拆分是为了相互抵消，如果不能做到这一点，就没有必要拆分.使用取倒数法的前提是分子不为0，再者要整体取倒数，多项式各项分别取倒数是不行的.分步通分要起到一种多米诺骨牌的效应，达到逐步化简.设参数法要结合解方程组来使用，注意方程之间的加减消元，想办法求出参数或把参数消去.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例7 化简：＋＋．

分析：三个分式的最简公分母比较复杂，可先将每个分式的分母分解因式．因每个分母的两个因式相差1，故可将每个分式拆分，然后再化简．

解：原式＝＋＋

＝

－

＋

－

＋

－

＝－＝．

例8 当a＝2时，求下式的值：＋＋＋＋＋．

分析：直接通分显然很复杂，可将各分式分步通分，逐步化简．

解：原式＝＋＋＋＋

＝＋＋＋＋

＝＋＋＋

＝＋＋＋

＝…＝．

将a＝2代入，原式＝．

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

4． 若a+b+c＝0，化简a

＋

＋b

＋

＋c

＋

+2所得结果是（）．

A． 1B． -1C． 2D． 0

5． 若＝a，＝b，＝c，求＋＋的值.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

相似问题可类比全等问题考虑，但其解法要比全等问题解法更灵活.首先要观察哪两个三角形可能相似，然后再根据已知条件，把有用的边想办法向两个三角形中转移.如果不存在相似三角形，我们要作辅助线构造相似三角形.常用的作辅助线方法有连接、延长、作平行线、作高、作角平分线等.

证相似的目的若是为了得到边与边之间的关系，在选边时要选择有用的边，有时需和全等结合，找出相等的边进行替换.

对于相似中的动态问题，我们要学会用静态的方法来考虑，在动中找出不变的量、不变的关系，这样动态问题就会迎刃而解.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例9 如图1所示，△ABC中，AD是∠BAC的平分线．求证：＝.

分析：证明线段成比例，显然要证两三角形相似．而题中没有明显的相似三角形，故可利用角平分线构造相似三角形.

证明：过B作BE∥AC，且与AD的延长线交于E．如图2．

∵ AD平分∠BAC，∴ ∠1=∠2．

又∵ BE∥AC，∴ ∠2=∠3．

∴ ∠1=∠3， AB=BE．

显然△BDE∽△CDA，故＝．

而BE＝AB，所以＝.

例10 如图3，△ABC中，∠ABC=60°．点P是△ABC内一点，且∠APB=∠BPC=∠CPA．若PA=8，PC=6，求PB的长.

分析：由条件知∠APB=∠BPC=∠CPA=120°，而PA、PB、PC分别是△ABP和△BCP的边，我们是否能证明这两个三角形相似呢？通过条件∠ABC=60°可得到∠BAP=∠CBP，从而问题出现“转机”.

解：∵ ∠APB=∠BPC=∠CPA，

∴ ∠APB=∠BPC=120°．

∴ ∠BAP+∠ABP=60°．

又∠CBP+∠ABP=60°（已知），所以∠BAP＝∠CBP．

∴ △ABP∽△BCP．

∴ ＝．PB2＝PA·PC＝8×6＝48，PB＝4．

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

6． 如图4，在△ABC中，AB＝AC＝，BC=2．在BC上有100个不同的点P1，P2，…，P100，过这100个点分别作△ABC的内接矩形P1E1F1G1，P2E2F2G2，…，P100E100F100G100．设内接矩形的周长分别为l1，l2，…，l100，则l1+l2+…+l100=．

练习题参考答案

1．

2． D（提示：原式＝（x－1）2－（y＋2）2）

3． 原式＝（x＋1）（x＋3）（x－1）（x＋5）＋12＝（x2＋4x＋3）（x2＋4x－5）＋12＝（x2＋4x）2－2（x2＋4x）－15＋12＝（x2＋4x－3）（x2＋4x＋1）．

4． B（提示：原式＝＋＋＋＋＋＋2＝＋＋＋＋＋＋

＋

＋

－1＝

＋

＋

＋

＋

＋

＋

＋

＋

－1＝（a＋b＋c）

＋

＋

－1）

5． 1（提示：根据比例的性质，由＝a＝，得＝．同理有＝，＝．三个式子相加）．

篇5：小学下学期一年级学生评语

2. 陈瑶瑶：你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

3. 你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

4. 你是位聪明漂亮的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

5. 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

6. 是个性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，其实你并不比别人差，只因你缺乏自信，所以成绩不是很突出。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

7. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。

8. 蔡雅雯：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上比较有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

9. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

10. 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

11. 其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。

12. 你是一个聪明的男孩，上课能认真回答问题，但做作业时，你不免有点粗心，希望你改掉这个坏毛病，争取更大的进步。

13. 你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希望你今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

14. 你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工整，学习有上进心，成绩有明显提高，希望你今后继续努力，争取做个优秀学生。

15. 你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，对班级工作积极，成绩稳步向前，希望你今后再接再厉，争取更大的进步。

16. 你是个聪明的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，对班工作负责，学习成绩优秀，希望你继续努力，我期待着你的进步!

17. 你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，学习有进步，希望你今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。

18. 你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希望你今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

19. 你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，希望你今后端正学习态度，对自己要有信心，老师相信你!

篇6：小学一年级下学期学生评语

你踏实文静，学习自觉认真，能与同学友好相处。经常看到你灿烂的笑容。如果你上课能积极思考、大胆举手发言，再改掉有时粗心的毛病，你将是个非常出色的学生。期待二年级的你有更好的表现。2.张云扬

你是个内向的孩子，守纪律、爱劳动，能按时完成作业，听课不是很用心，回答提问不及时，计算能力有待提高。但老师发现只要你认真思考，总能说出满意的结果，加油，相信你会更棒的！3.陈畅

活泼好动，爱哭爱笑，乐于助人。一年下来，你比以前有了很大的进步：懂事了，安静了，也渐渐变得坚强。对待学习，还需要更主动、更用心，须知天资加勤奋方能获得成功。相信二年级的你会更自觉、坚强、出色！4.段雨泽

你机灵、调皮，脑袋瓜里装着各种想法，课间总能看到你活跃的身影。对待学习，你所缺少的是主动性和自觉性，或许因为父母忙陪伴你、辅导督促不够。希望你扬长避短，加倍努力，二年级有优秀的表现！5.刘维序

你是那么的淡然，即使在老师批评你时也面带笑容，你听课经常会眼神定在另一个地方，以致老师喊你名字时你都没转过神来。听课需专心，作业需用心，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够不断提高。6.蔡明羽

你聪明，接受能力强，但缺少自我约束，上课很少看到你专注听讲的样子。你活泼、爱动、帅气，本期学习成绩不够稳定，希望你发挥你的聪明才智，从严要求自己，你一定会成为出色的学生。7.解欣雅

你诚实纯朴，不善言语，热爱集体，遵守纪律，从不与人闹矛盾，是个安静的学生。上课能认真听讲，但不太主动举手发言，希望在学习上多一分主动性和钻研精神，加油！老师期待你更大的进步。8.张贺

你诚实、淳朴、安静、学习自觉、聪明，成绩良好。老师布置的作业能认真完成，文明守纪，友善同学。如果能活跃一点，上课能大胆举手大声发言，多参加班级活动，你会更加出众。9.朱宇飞

你活泼、爱搞笑，尊敬老师，团结同学，你做事认真，劳动卫生委员工作尽职尽责，是老师的好助手。有事呢也会调皮、贪玩，让家长和老师不满意。学习自觉，成绩还不错。希多与同学合作交流，学会有条理的做事，争做品学兼优、同学喜爱的好学生。10.苏明靖

你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼，勤奋好学，作业书写工整，但学习成绩不如上学期优秀。希望你活泼一点，上课大胆举手发言，大声表达你的思考，相信二年级的你有更优异的表现。11.许歆阳

你是个很有个性的小男孩，同学与你较易相处。学习认真，善于思考有见解。但活动中不大活跃，兴趣不浓，上课不太爱举手发言。希望你积极参加集体活动，在活动中与同学们加强交流交往，相信集体的活动会让你快乐成长。12.李梦婷

你活泼、聪明、可爱，一双会说话的眼睛透着灵气。你接受能力强，反应速度快，上课回答问题思路清晰。但你比较粗心，作业不够专心，经常出现低级错误，希望你早日改正。祝二年级的你会特别优秀。13.程琳琳

小琳琳，你花枝招展的打扮总是给人漂亮的印象，你总是一副快乐的模样，即使学习成绩不理想，也不见你忧愁过。希望你长大一些后，继续保持快乐的心情，开始懂事，开始知道用功学习，那样你会更美丽的。14.刘怡轩

你聪明、爱思考，积极举手发言，对问题常有独到的见解；你大智如愚，内心活跃，上进心强；你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，体育课上表现活泼。希戒骄戒躁，继续努力。15.刘沁然

你像一只快乐的小鸟，走到哪儿，哪儿就会有你清脆的声音。你课堂发言积极，表达清晰，你喜欢表演，而且是那么自信。这学期学习自觉多了，识字能力和阅读能力增强，但还要继续加油。作为班长，你要从严要求自己，以身作则，做老师的好帮手。你懂事明理，孝敬父母，住院二年级的你更加品学兼优！16.史智宸

初识你，你安静胆小，而事实上，你爱说爱笑，听说你在家里不太听话，脾气倔强，希望今后改正。学习上你的能力不差，只是还不知道学习的重要性，不够主动和自觉，缺少持之以恒的决心。须知：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。扎实、勤奋、努力，不断进取，才会让自己越来越优秀。17.范子萱

你像一只快活的小鸟，总爱围着老师叽叽喳喳。你积极上进，聪明好学，你的作业书写工整漂亮，课堂上你专心听讲，积极思考，经常看到你抢着要求发言举起的小手。不过发言前一定要想好怎么表达清楚。你学习有时不够自觉，作业也有粗心造成的错误，希假期作业多注意，并加强阅读训练。18.邓宇凡

下课的你充满活力，课堂上的你却不那么专心听课，甚至会打起瞌睡。父母忙无暇照顾你，你应该学会正常作息。你与同学关系不错，脑袋瓜也挺机灵，常常听到你特别精彩的课堂发言。数学还不错，语文要加强。希望二年级的你不再经常迟到，成绩得到进一步提高。19.赵子伟

你是个懂情懂理待人热情有礼貌的好孩子。你一直想表现优秀只是经常管不住自己：爱说爱动，特别是大课间和升起集合站队时，总爱与同学戳戳捣捣。你学习努力，爱思考，课堂发言积极。有时作业会粗心，成绩优良。若能管住自己，专心对待学习，你会很优秀的。20.赵玥婷

你是一个善解人意、乐于助人的好孩子。你上进心较强一直想把学习搞好所以你一直在努力，学习方法很重要，那就是听课要专心，一定要听懂；作业一定要争取独立完成，不会做的要及时问老师和家长。假期要多阅读提高阅读和理解能力，认真完成假期作业。21.何雨萱

你是一个勤奋好学、上进要强、待人热情、做事负责有条理的好学生。你能理解父母的忙碌，游戏节那天你拥抱妈妈的一瞬让老师感觉你特别懂事。作为班长，每天的早读课你组织有序，我真想看到你亲自去领读。你有时不够大胆和自信，其实你挺棒的。有心事时也希望你能跟老师说一说，老师会跟你做好朋友的。22.董欣璐

你是个聪明有潜力的孩子，无论是理解能力和语言表达能力都很棒。但你听课不够专心，爱

和同位说话，这会影响你的进步。你课下特别活跃，但游戏时可要全哟。你的字书写工整，该你的作业特别舒心。希望二年级的你能扬长避短，争做守纪律、讲文明、求上进的优秀学生。

23.王文博

你帅气但又有点腼腆，你学习勤奋，作业能按时完成，课堂上能积极举手发言，成绩一直保持优良。你尊敬老师，团结同学，热爱班集体，路队长工作兢兢业业，但还是不够主动大胆。多参加一些大的活动，锻炼胆识，增加自信，你会越加优秀的。24.王文轩

喜欢快嘴快舌的你逐渐变得懂事，现在的你学习更加主动积极了，行为习惯上也有很大转变，慢慢学会自我约束。课堂上经常看到你高高举起的小手，作业完成及时工整，但在大场合下不够自信，不够勇敢，希扬长避短，经常参加一些表演活动，锻炼胆识，相信自信的你会更帅气。25.朱辰欣

你乖巧、懂事、善良、热情，深得老师和同学们的喜欢。你肢体协调力强，气质优雅，舞姿超群。学习方面，前半学期可能父母忙而监督不力学习成绩下降不少，后半学期你一直在努力，成绩稳步提高。希继续努力，保持成绩稳定，同时要提高身体素质。26.鲁峻熙

白白净净的你稳重安静，你从没与同学发生争执，尊敬老师，待人有礼貌。能按时完成作业，书写较工整。但学习缺乏主动性，课堂上基本不举手发言。前半学期成绩明显跟不上，后半期学期逐渐好转。听课不只是安静听讲，更要积极思考，还要主动举手发言，二年级的你能做到吗？ 27.朱轶汀

小不点的你是我们班特别聪明机灵的男生之一，你稳重自信，记忆力理解力很棒。课堂上常听到你见解独到的发言。但你有听课开小差的不好习惯，其实你若能坚持专心听课，凭你活跃的思维能力，你的学习效率会更高，老师说得有道理吗？ 28.桂越然

你勤奋好学，活泼可爱，爱好广泛，是个越来越讨人喜欢的好孩子。早读课上你认真的带领同学们早读，你反应敏捷，口算速度快，课堂积极举手发言，作业书写工整，成绩优良。希望以后能宽于待人，改掉粗心的毛病，你会更加出色。29.沈清怡

你踏实、勤奋、自信、脑子灵活，课堂上常能出色地回答出别人回答不了的问题。你听课特别投入，经常看到你高高举起的小手，是个特别求上进的学生。你尊敬老师，对同学热心，积极参加各项文体活动，不过也有粗心的毛病，系以后努力改正。30.毛子健

你活泼爱动，思维活跃，课堂随意说话的习惯已改了不少，但大课间时不太管住自己。数学课代表工作认真负责，而且知道有条理的收齐和整理好作业本，课堂能认真听讲，积极回答问题，作业能按时完成，但经常会看到错题，希二年级的你会有更出色的表现。31.吴雨城

你是个可爱的小男孩，虽然回答问题时不太及时，但你思考的样子老师很喜欢。你不太愿意接受老师的批评，但你要学会管控好自己：听课要专心，作业不要经常出错，下课跟同学做游戏要注意安全。假期希加强书写训练、口算训练、阅读训练。32.薛童

你是个乖巧、踏实、爱整洁、漂亮可爱的小女孩。你的字工整，批改你的作业老师很享受。对待学习，你一直在努力，但成绩还不够优秀。老师建议你注意改进学习方法，听课要跟着

思考，弄清每一个问题，绝不能满足于一知半解。还要学会主动自觉学习，希假期认真完成作业，多看一些课外书。33.李妍睿

你天资聪颖，尊敬老师，团结同学，劳动卫生工作认真负责。你阅读能力强，所以要多看课外书，增加知识面。你听课很安静，很少看到你举手要求发言。你要理解爸妈的忙碌，其实你的爸妈很爱你。生活和学习上你要从严要求自己，学会独立，学会与同学相处，学会专心对待学习，努力提高自己的学习成绩。34.屈政元

你是个聪明、机灵、上进心很强的小男子汉，你听课特别专心，课堂上常能听到你响亮而精彩的发言。语文课代表工作认真负责有条理，希望早读课上多主动领读。理解力强，学习成绩一直优秀。体质较差，希加强营养和体育锻炼。再者班级和学校开展的活动要主动积极参加。

35.张博雅

你是个乖巧的孩子，尊敬老师，友爱同学，课堂上能认真听讲，作业书写工整漂亮。你的口算能力不错，希继续努力。学习方法有改进：知道理解的重要性，但还要学会主动学习，自觉学习，就像你喜欢绘画一样。假期除了认真完成假期作业，还要多看些课外书，提高阅读理解能力。36.罗睿泽

你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察。你游览了很多地方应该见识广，你参加不少兴趣班应该多才多艺。你喜欢研究一些东西，所以你的表达很有理性。期待你今后会有不俗的表现。假期请加强书写训练，争取二年级的你能写出整洁美观的作业。37.李钰贤

小巧的你脑袋瓜里装着不少东西，你要学会有条理的准确表达。这学期你进步最大，老师祝贺你！听课专心，积极举手发言回答问题，作业能够按时完成。希望你能持之以恒，二年级能继续保持这么好的成绩。38.常东辉

聪明好说爱动的你渐渐懂事、稳重起来，学习越来越自觉，作业书写工整，做题速度块，上课认真听讲，积极举手回答问题，尊敬老师，与同学友好相处，成绩优良。若能改掉粗心的习惯，你将会更优秀。39.储智勇

在老师的心目中，你既是个老实的学生，又是个调皮的孩子。老师不在时，你总是管不住自己，跟同学打打闹闹。你不爱表达，但爱思考，作业能自觉完成，听课很安静，成绩良好。希二年级的你能懂事一些，有纪律意识，管控好自己，做品学兼优的好学生。40.李晨睿

用人小鬼大形容你不为过。你见到老师总是礼貌相待，你关心集体，热爱劳动，与人为善。爱看课外书，爱做手工、绘画，还有表演的天赋，老师很佩服你。学习上，听课较专心，积极举手发言，希望胆量和声音都大一些。祝愿二年级的你勤奋、自觉、拼搏上进。41.刘安婍

你是个头脑聪明、思维活跃的女孩，你善于朗读，绘声绘色。你原来上课爱自顾自地玩的坏习惯有了改进，回答问题紧张的习惯也渐渐好多了，说明你是个上进努力的学生。你爱思考，对问题有自己的见解，学习成绩优秀，希望你更加自信，勇敢展示自己的才华。42.宋锦春

一年来你的进步让老师特别欣慰，才入学的你脾气是那么的倔，有不服批评，上课也好少坐好听课，现在的你能听进老师的意见，课堂积极回答问题，懂礼貌，关心同学，作业按时完

成，不懂的问题能主动问老师，成绩一直不错。希望你再接再厉，越来越好。43.袁本初

你比较爱思考，所以你回答问题时到丽江的很清楚；你又特别调皮，总爱和同学戳戳捣捣；你懂道理却又往往做不到，比如明明知道早上不能迟到，但你总是磨蹭经常迟到。你热爱劳动，做事比较有条理，学习成绩良好。希望二年级的你能扬长避短，做一名表现出色的学生。44.黄瑾萱

你如一只快乐的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的笑声。你兴趣广泛，什么都想学。但学好一样知识，是要下功夫付出的，且要持之以恒。课堂上的你没学会专心听讲，用心思考，所以知识学的不扎实。希望你能听懂老师的建议，二年级能有更好的表现，可以吗？ 45.牛琰琰

你是一位非常聪明爱思考的孩子，你有自己的一套学习方法，接受能力较强，课堂上你专注听课的神情，有见地的回答，给老师留下深刻的印象。学习成绩稳定优秀，希望多运动，生活上自己的事自己做，提高自理能力，不挑不任性，做个全面发展的好孩子。46.胡于翔

篇7：一年级下学期评语

田佳琪：你乖巧、可爱而又上进，见到老师总是面带微笑、很有礼貌地向老师问好。你热爱班级，热爱劳动，对待同学也很热情，乐于和他人一起分享快乐，这样的你当然会有好多同学乐于和你做朋友。现在的课堂上总是能够看到你自信举起的小手！好孩子，再努力、勤奋些！利用暑假多读书，勤练字，争取更大的进步，做个能“持之以恒”的好姑娘，成为全面发展的好学生。

刘益彤：和其他小朋友相比，你的学习负担是比较重的，但你没有因为各种兴趣班的学习耽误了功课，反而，学得更加努力，你的成绩也是显而易见的，作业总是认认真真、踏踏实实，你聪明、好学，也很乐于助人，这些都是你的有点，尤其本学期你能克服困难，努力按时到校早读，这一点是非常可喜的！但生活在集体中还要有集体意识，希望你以后能够积极参加班级的各种活动，争取成为全面发展的优秀学生。

权洁如：不知不觉入学已经一年了，班里很多小朋友已经是像模像样的小学生了，但张老师、王老师总感觉到你还没有长大，你还是会游离在课堂之外，是牵挂着洋娃娃，还是仍然沉醉在昨天的好梦？这真让老师感到焦急。你的优点也很突出，每一次精彩的图画，都成为同学们学习的榜样，你热爱劳动，总是可以看到你忙碌的身影，孩子，“一分耕耘一粉收获”，学习就和画画一样，只要你善于倾听，你会发现学习的无限乐趣，希望你能够积极参与课堂的活动，你的收获会更大！

孙小涵：这学期你的进步非常大，尤其课堂上学会了如何倾听，老师由衷的为你感到高兴!瞧，课堂上，你举手的次数多了，参与课堂教学的积极性提高了，成绩也在稳步提高，这些都是与你的努力分不开的！利用暑假的时间，再好好练练字，你的字还需要再秀气一些，这样有助于将来钢笔字书写的速度。此外，一定要多读课外书哦，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，期待你的更大进步！

朱雅辰：课堂上你听讲总是非常专注，即使同位小朋友活泼好动，但这丝毫没有影响你课堂上的听讲，无论是数学、语文，还是美术、音乐课，老师对你的赞誉都是非常的多，瞧，朱雅辰多棒啊！尤其，一年一度的“六一”表彰，你成为为数不多的“倾听小能手”，这是多么高的赞誉啊！可是为什么这个学期你的作业不能像上学期一样每一次都认认真真、踏踏实实地去完成呢？有时候潦草的字迹让老师不敢相信那是你的作业！而这也是你成绩有所下滑的主要原因。一个优秀的孩子，贵在持之以恒的做好每件事！希望下学期，老师们能够看到一如既往的那个踏实认真的朱雅辰！

陈佳卉：漂亮的小姑娘，真让人佩服！今年庆祝“六一”的演出上，小小年纪的你让全校1300多名师生都记住了一个名字——陈佳卉！你不仅仅是爸爸妈妈的骄傲，也是我们一（6）班的骄傲！你热爱学校，热爱班级，班级的活动你总是积极参加，每次捐款，你总是最热情，每次印试卷，你总是最积极，每次作业，你总是最认真！瞧，一年一度的“六一”表彰，刚进入校门的你，就获得了“硬笔书法一级小能手”的光荣称号！祝贺你！希望你做事更踏实、更细心，能够成为老师得力的小助手，好吗？

李诗琛：文静，秀气的小姑娘，脸上总挂着甜甜的笑容。老师很高兴这学期你比刚刚走进校园时进步多了，上课专心听讲，书写也努力做到认真规范，特别是你敢高举小手，大声回答问题了，真让老师感到高兴。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你能够更好的相信自己，不要总是依赖同位，课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

李悦洋：从你对老师们的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但只要老师喊你回答问题，就总能听到你那响亮，有感情的回答。这证明着你思维敏捷，很有实力，尤其是很多同学并不感兴趣的字词教学，你总是能够听得兴趣盎然，也总是可以看到你充足的准备，对于这一点，老师非常赞赏。但本学期，在作业书写方面你的退步也是很明显的，马虎、潦草的字迹不应该出现在你的作业本上，你说呢？“学如逆水行舟”，无论任何事都来不得半点马虎、随意！期待你的进步！

李晨熙:你不愧是我们班级的“三好学生”，因为你很多地方都做好了同学们的表率：早上、中午，你能够自觉读书，在你的带动下，很多同学也都学会了读书；你热爱班级，不但积极完成班级的印刷任务，也总是能够看到你在班级里忙碌打扫卫生的身影；你富有爱心，真情一日捐，你毫不犹豫的捐出自己的零花钱；你善于思考，课堂上总是可以看到你专注听讲的眼神，看到你高高举起的小手，听到你精彩的回答；你作业从不马虎，不但书写越来越漂亮，而且精彩的写话作业也让小朋友们羡慕不已……瞧，你的优点真不少！希望你再接再厉，成为更出色更优秀的孩子！

汪晓婷：刚开学时，你的确让老师们有耳目一新的感觉：看着坐姿端正的你总是高高举起小手，老师心里真是太高兴了！无论课堂还是家庭作业，你那优美的字体，总是给老师赏心悦目的感觉！你说得很好：“张老师，我要当三好学生！”老师也很期待你的进步是长久的！但没有多久，你好像又失去了兴趣，你知道，老师多担忧吗？很高兴，这样的状态在临近期末时，老师在你的身上又看到了！孩子，学习可来不得半点马虎，要知道“持之以恒”说起来容易，做起来可要付出辛勤的汗水！希望在新的学期里你能够更加努力，成为全面发展的孩子。

张千一：你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。尤其，在学校一年一度的“六一”表彰大会上，刚进入校门的你，就获得了“硬笔书法一级小能手”的光荣称号！祝贺你！一个学期以来，你也能够克服困难，迟到的坏习惯改掉了不少，但相比较其他小朋友，你还是少了一些读书的时间。希望你做事更踏实、更细心，课堂上听讲也要更专心，少与、不与同位讲话，处处严格要求自己，那么，张千一就能成为一名名副其实的的优秀学生！

郑茗心：一开学，你就给老师一个惊喜！你不再是上学期那个文静、内敛的小姑娘了，课堂上你总是第一个把小手高高举起，数学课上，你代表女同学，把男同学中的佼佼者——陈子末都“打得”落花流水！真是让老师刮目相看啊！从此，一发不可收拾，每一次课堂上听讲最专心的就是你，回答问题最积极的也是你，看着你，每天的成长进步，老师由衷的为你高兴！好孩子，希望你能够持之以恒，不断努力，争取利用假期时间，练好铅笔字，成为更加出色的全面发展的好孩子。

郝亦辰：你是个聪明、独立，有主见的孩子。瞧你认真起来字写的是多么漂亮，作业总是干干净净，整整齐齐，朗读课文也充满感情。老师一直相信，你只要努力就一定会成为一个出类拔萃的人，老师想送你一句话：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，再加上细心做事，成功的大门一定会向你敞开。

胡嘉纯：一直都觉得你是一个可爱的小姑娘，和胡敬尧这个活泼好动的小调皮作同位，可以看得出你能够宽容的对待他的缺点，这一点，非常难得，小小年纪的你已经学会了如何与人相处，真让人佩服。更让老师高兴的是，你还是一个自觉学习的孩子，不但一直坚持收看“新闻袋袋裤”，而且学习练琴两不误，始终对学校生活充满兴趣，要知道，兴趣是最好的老师，倘若能够持之以恒，你的收获会非常大！瞧瞧，期末复习期间，你以连续四个100分，赢得了全班小朋友羡慕的掌声，你是一个非常棒的孩子，希望你再接再厉，改掉课堂上时而走神的小毛病，你会更加出色。

曹宇翔：你乖巧而又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。你有上进心，这学期一开学，你就让老师看到了一个进了一大步的曹宇翔，上学期那个书写马马虎虎的曹宇翔不见了，变成了一个总能很认真的完成家庭作业的孩子。现在，你各个方面都比开学进步多了！也越来越像一名小学生了！如果今后你能积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。加油，相信你能行。

黄若涵：你是个聪明、开朗、不服输的小女孩。虽然在咱班你个子不高，但你的成绩却很优异。你懂礼貌，尊敬老师，总是时时不忘为集体作贡献。能歌善舞，还能写一手工整漂亮的字，这些都让同学们羡慕你，喜欢接近你，尤其小小年纪的你，对同学能够做到宽以待人，实在让人佩服。课堂上最喜欢看到你高高举起的小手，最喜欢看到你精彩、流畅的回答，最喜欢听到你优美动听的诵读！希望在今后的学习中你能更加严格要求自己，认真再加细心！继续努力吧！让自己的目标更高些，更远些！

韩佳辰：在校你尊敬老师，团结同学，关心集体、弯弯的嘴角总含着甜甜的微笑。老师最爱看到你用心听课时积极发言的模样，很自信、声音也很洪亮。老师是多么高兴。尤其每天的作业你总是完成的认认真真，不但书写工整，而且课外阅读完成的也很出色，看到你是个爱读书的孩子，老师真高兴！知道吗？如果你课堂上听讲更加专心，不和周围的小朋友说些课堂上不应该说的悄悄话，聪明的你肯定会成为一名出色的好学生，老师相信下学期你一定还会进步，对吗？

滕道坤：你的天真单纯让人不得不喜欢你，认真起来时，你的作业工整，发言积极，朗读背诵课文时，你真的是“顶呱呱”！尤其学习背诵《弟子规》，你可是我们班中最出色的一个小朋友。但为什么不能更专心一点、持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，学习可不能只靠自己的一时兴起，必须要脚踏实地的，一步一个脚印的向前走，马马虎虎的写作业，上课时总是做一些无关课堂的小动作，瞧一瞧你座位下的碎纸屑、碎橡皮，就可想而知了！不但影响教室的整洁，而且，在很大程度上是影响了你的学习的。相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！期待，滕道坤更快成长！

丁君彤：你是个聪明、优秀的男孩。通过你的努力，现在的你比上学期又有了长足的进步。你热爱班级，热爱劳动，团结同学，课堂上有时能听到你富有创造性的发言，而且能够坚持认真听讲了。可你的身边也还有“粗心、浮躁”这个坏朋友，使你和优异的成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！只要你上课听讲再专心点，平时学习再踏实、细心点，相信在不久的将来，你一定会成为全面发展的学生。

卞劲博：你是个富有爱心，热心为大家服务的孩子，每次复印试卷，你总是最积极。你还是一个乐于动脑的好男孩，回答问题总是那样积极踊跃、声音洪亮。尽管你的作业有时会出现点小差错，答问可能不够完满，但老师仍然欣赏你的大胆和勇敢。你聪明好学，但有时也会受到干扰，走神、做小动作，这些老师可不想看到哦！真希望能在你的作业本上看到端正、入体的字迹，在假期中，要把每天的作业时间当作练字时间，把你的字再继续练好，下学期，让老师看到一个书写入体的你，好吗？

王一飞：每当看到你拿着扫帚、抹布在教室里忙碌的身影，老师是看在眼里，喜在心里，多懂事的好孩子！开学初有段时间你的作业书写马虎，老师真为你担心，但很快，你端正了学习态度，作业总是做得又快又好，尤其是期末复习期间，你总是第一个做好试卷，而且成绩也一直很出色，让同学们重新认识了王一飞。但另一方面，你的作业还不够整洁，所有的作业本、试卷上满是黑乎乎的手印，而且，你“无意”的推打，让不少小朋友对你的意见很大，希望你克服缺点，做一个受大家欢迎的好孩子！

王子旭：老师欣喜地看到了你在本学期最大的进步——上课学会了如何听讲，所以你的成绩也在稳步前进，尤其是在语文课上，你总能积极动脑思考，并且大胆发言，写字也有了很大地进步，这些都让老师真心的为你高兴！其实你是一个很聪明的孩子，课外知识也很广博，如果你能够更好地约束自己，上课时，减少自言自语，减少与周围小朋友不该讲的废话，那样，课堂听讲的效率会更高，你也会赢得所有老师的喜爱，这样多好呢！张老师一直在关注着你，聪明的你一定要加油啊！

王胤霆：活泼好动，思维活跃，是你最大的优点，你的大眼睛里洋溢着聪明，机灵。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言，作业也都完成的很好，试卷上的难题都难不倒你，认真起来时，老师们都非常喜欢你。但随便起来，课堂上你的小动作不断，不但自己听讲效率不高，还影响了其他小朋友的学习，这样可不好！临近期末，聪明的你不知为什么做事开始拖拉起来，以往那个做题又快又好的王胤霆总是不能在规定时间内完成试卷，这个坏习惯一定要改掉啊！相信下个学期你一定能改正这几个小缺点，成为全面发展的好学生。那样，你的成绩就更棒了。

刘知言：首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上，你都非常努力。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是一开学，你就以漂亮的铅笔字使老师对你刮目相看，由此可以看出，假期中你付出了很大的努力！可有时，作业还会出现偶尔的马虎，这一点不足能改掉吗？还有作为男子汉要坚强勇敢，不要轻易掉眼泪！相信懂事的你会有更大的收获。

刘博文：刚开学时，你认真的书写和上学期判若两人，这说明，在假期中你一定经过了刻苦的练习，但为什么不能把每一次的作业都当作练字呢？写字一定要看字帖！这样才会有长足的进步。课堂上你听讲专心，尤其是能够自觉主动独立地完成老师布置的各种作业，你已经是一名合格的小学生了！希望你课堂上还要自信地举起小手，积极发言啊！另外，要认真完成每一次的写话练习，争取成为一名更加出色的孩子。

朱信弛：看到你满头大汗地在教室里走廊上扫地、拖地，老师非常感动，你是一个热爱劳动的孩子，这个学期家庭作业在爸爸妈妈的努力下，你也都能按时、认真完成，老师知道，这无论是对你还是对你的爸爸妈妈来说，都是很不容易的。但是在学校里的学习，就很不尽人意了。除了不听课，每一次的作业、检测也是相当的困难，字的书写相当潦草不说，而且在规定的时间内你根本无法完成应该完成的检测内容，一年了，你还没有达到一年级小学生应该达到的基本水平。你看看，座位里、地面上最脏的就是你的座位，尽管学校、老师再三强调课间不能在校园里奔跑，只有你始终记不住老师的话，照样满校园跑得满头大汗，上了课，自言自语影响到课堂纪律却是常有的事！你什么时候才能明白自己已经是一名小学生了呢？

陈乃宇：你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，同样是老师最聪明的学生！尤其期中考试之后的一段时间，老师很高兴你已取得了较大的进步，每一次的家庭作业书写是那样认真，写的字也步入优秀孩子的行列，祝贺你！好孩子，再努力吧，一定会有更多的收获。

陈子末：在学期临近结束之际，张老师先向你说声“辛苦了”！一直以来，作为语文课代表的你每天都重复着同一样繁琐的工作——收齐本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力。一直以来，你也总是高高兴兴地接受老师交待给你的各种任务，上课坐得是那么的端正，发言是那么的积极。可现在课堂上你有点放松了对自己的要求，这样的陈子末老师可不喜欢。希望你能找回开学初的你！知道吗？老师最喜欢你在课堂上那好问的脾气！学习也要更细心一点，“学如逆水行舟不进则退”！假期多看书，多积累，争取更优异的成绩。

李长霄：开学以来，你很努力地想改掉迟到的坏习惯，应该说，还是很有成效的，相比较上学期来说，你迟到的次数大大减少了，已经进了一大步！但是，在班级中你仍然是迟到次数最多的，这说明大家也都在进步，你可要更加努力才行！很高兴的看到你越来越会听讲，越来越会思考了，无论是识字课还是阅读课，都可以看到你积极参与课堂教学，进而有着精彩的回答、朗读，这些都说明，你已经很明确自己作为学生，学习任务的重要性了，每一次检测，你都能用最快的时间完成，如果能够更加踏实、认真一些，你一定会取得优异的成绩，不要辜负你那聪明的小脑瓜哦！

李玉帅: 在老师的心目中你一直是一个出色的学生，你遵守纪律，友爱同学，老师布置的任务，你总能完成的认认真真，你还是一个热心为大家服务的孩子，每次需要复印试卷时，你都能高高地举起小手。最让老师欣喜的是，自开学以来，课堂上总是可以看到你高高举起的小手，当然，每次你的作业书写也越来越漂亮。老师希望你继续进取，为实现自己的美好理想而奋斗。

李唯业：你是个非常聪明、优秀的男孩。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言，你工作认真负责，每天早上早早地来到学校，打开班级教室的门，并开始认真的晨读，在你的带动下，很多小朋友也学会了主动读书、学习；每天收缴语文家庭作业、检查小组同学的背诵你也都完成的非常出色，是老师得力的小助手。但有时上课你也会做小动作，和同学讲话呦！再加上偶尔的粗心大意……老师相信下个学期你一定能改正这几个小缺点，成为全面发展的好学生。那样，你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！

李鹤翔：老师发现，这学期的你长大不少，也进步不少，课堂发言特别积极，常常是自己主动要求，看的出学习对你来说是件很快乐的事，对吗？开学有一段时间，你作业也总是写的又快又好，每一次的写话练习，你也完成的特别出色，特别是相比较其他小朋友而言，你更独立！只是，这样认真、踏实的学习状态你没有持之以恒地维持下来，不然，这学期你一定能够取得优异的成绩。另外，如果能克服粗心的小毛病，做题时再仔细，认真一些就好了。建议你发展特长，让自己更优秀，同时，与同学相处要学着谦让一些，这要才能交到更多的朋友啊。

邱至诚：可爱的小男孩，你是个有礼貌的孩子，每次见到你，你总会主动和老师打招呼，你告诉老师喜欢上语文课，老师很高兴！老师知道，你一直都想做个成绩优异的学生，因而在爸爸妈妈的帮助下，你不仅能够按时认真完成家庭作业、还能多学多练，瞧瞧，每一次的组词作业，你都完成的特别认真！这说明你非常想要上进。但因你书写还不够规范，有时在学习上还不够主动，做作业时还不够专心，所以成绩还不够稳定。加油啦！爱学、会学、巧学，掌握一定的学习方法，相信你一定能克服困难，使语、数学科共同进步。

杨元恺：这学期你的学习状态一直都很不错，积极善思，尤其让老师和小朋友们佩服的是你的记忆力，老师讲过的，你总能记得很牢固，你作业向来一丝不苟，工整的字体，让老师看来是一种美的享受，但临近期末时，你也出现了马虎的现象，以后要注意呀！持之以恒是非常宝贵的！写字时不但要注意读帖，更要按照帖来书写，这样，你才能够有长足的进步！另外，还要锻炼好身体，做一个“德智体”全面发展，名副其实的“三好学生”。

张珅闻：你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，这学期你的进步很大，上课时能够认真听讲了，而且总会有一些新奇的想法，举手发言的次数也越来越多，可以看出来，你是一个课外知识很丰富的孩子，老师很满意，的确，不仅仅在课堂上，许多课外书中，我们的生活中也有许多的知识！你的作业总能认真完成，尤其是在做练习卷时，你的书写总是一丝不苟。假如你能在课堂发言上更踊跃一些，学习上更积极努力一些，你的成绩一定会更棒！和其他小朋友也要多接触，多了解吧，老师相信你绝对是个优秀的孩子。在新的学期里，老师期待着你取得更大的进步！

张翰生：曾经有一段时间，你不但上课发言积极，声音响亮，作业书写优美，而且尊师守纪，受到老师不断的夸奖，真让人羡慕！可现在的你不是十分令人满意：作业书写似乎在随着你的情绪而忽好忽坏，认真时，你可以连续得到几个优星，马虎时，又潦潦草草，前后判若两人，这样可不行啊！学习可来不得半点马马虎虎！另外，课间活动希望你遵守学校的制度，做一些有意义的游戏，不要满校园的疯跑，这样，也会影响下一节课的学习，你说呢？希望你努力克服这些小缺点，相信聪明的你一定不会让大家失望。

苗子奕：你本性聪明，反应灵活，上语文课时发言很积极，还是有比较强的表现欲的，特别期中考试以后，你突飞猛进，不但写字有了很大的进步，而且总能够表现出一定的创造性！可以看出来，平时你很喜欢看课外书对吗？如果你上课时能管好自己的眼和手，克服随意性，同样，你的数学成绩也一定会取得很大的进步，要知道，只有学好各门功课，才能够得到全面的发展！

周 爽：你大大的脑袋、大大的眼睛，一看就知道是个聪明的孩子。每一回上课，老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。你认真，打开你的作业总能看到不少优星。你上进，不论做什么你都不甘落后。看到这样的你，老师真高兴呀！尤其让老师高兴的是，你能够克服困难，每天按时到校参加早读，真正做好了同学们的表率，期中考试你以双百的优异成绩赢得了所有小朋友的热烈掌声！瞧！你多棒啊！希望你再接再厉，争取更大的进步！

胡敬尧：刚开学时，你的确让老师看到了一个和上学期判若两人的胡敬尧，这个胡敬尧是特别会专心听讲的孩子，是个认认真真主动完成每一次作业的孩子，老师由衷地为你高兴！也正因为如此，你的成绩也有了较大的进步。但很可惜的是，你没有持之以恒，写作业时，如果不提醒你，你的字迹一定是马虎的，课堂上，没有新鲜的问题时，你的小脑瓜一定是走神的，这样可不行啊！希望你能够更加踏实认真，那么你的收获一定会更大！

胡盟尧：你是一个活泼可爱的好孩子，有爱心，有担当。当别人有困难时，你会毫不犹豫的奉献自己的爱心；当班级有需要时，你能毫不犹豫的贡献自己的力量，作为小组长，你能做好自己的管理工作，不但作业收缴及时整齐，而且检查背诵也一丝不苟，是老师得力的小助手。课堂上，你能专心听讲，积极思考，大胆回答问题，认真书写课堂作业，让老师很满意。望你戒骄戒躁，做题更踏实一些，你的收获会更大！

徐榮海：你是个机灵活泼、健康可爱的小伙子，你白皙的小脸上嵌着一双充满灵气的大眼睛，你敏捷的思维给老师留下了深刻的印象，你尊敬师长，团结同学，热心为集体服务，有强烈的上进心和集体荣誉感，尤其是本学期，你学习特别努力，作业总是高质量的完成，每次的写话作业也非常精彩，课堂上也总是可以听到你流畅自如的表达。老师希望你能更加严格地要求自己，合理安排好自己的时间，更加勤奋地学习，施展自己的特长，那样你会更加出色的。