高考志愿填报服务

高考志愿填报服务（精选11篇）

篇1：高考志愿填报服务

记者从临海市运管部门获悉，6月7日至9日高考期间，上午7时30分至12时，下午1时30分至5时30分，临海市将在台中、回浦、六中、职技校等四个考点的学校门口设立高考志愿服务车固定候车点;与此同时，街上还有相当一部分流动高考志愿服务车随时待命，全市共有204辆优质服务车将在此期间全程免费为考生和高考工作人员提供服务。据了解，至今年，该项爱心服务活动已在我市持续开展了8年。

5月31日，临海市专门成立了高考志愿服务车队，发布了20xx年高考出租汽车志愿服务活动《倡议书》。临海市运管局副局长周秀扬告诉记者，高考期间，我市的考生和高考工作人员只需凭准考证和监考证就能免费乘坐高考志愿服务车，204辆优质服务出租车的车前窗贴有高考志愿服务车特殊标志牌，左侧倒车镜系着飘带，飘带上同样喷印着高考志愿服务车字样。

周秀扬说：今年踊跃报名参加高考志愿服务车队的出租车司机非常多，为了考生的安全，我们从古城、台旅、台信三家出租车公司中，特别挑出了上一年服务质量信誉考核排在最前面的佼佼者，且车容车貌必须整洁，车况良好，驾驶员技术水平高、素质优良，并承诺在高考期间不对外营运。最后，在去年全市150辆高考志愿服务车的基础上，今年又增加了54辆，总数达到204辆，占全市408辆出租车的50%。

据了解，高考志愿服务车将在考前一小时专门在路上来回接送考生，切实解决高考生乘车难问题。一旦遇考生招手，不管出租车上有无乘客必须在第一时间送考生到考场，如有乘客在出租车内，出租车司机应向乘客解释清楚，待送完高考生后再回头接送乘客。

篇2：高考志愿填报服务

也许，我们感动于考场的学子，请为他们加油!

也许，我们感动于那些等待的家人，请对他们说：“你们辛苦了?”

也许，我们感动于交警、出租车司机，别忘了说谢谢。

今年的高考我又成为了一名爱心高考志愿者，我的心情非常的高兴，回忆起去年当志愿者的情景，也是非常的激动的。我非常的荣幸的参加了第二次爱心送考的活动，我感觉今年的志愿者的服务比去年的服务要好的多，因为今年的志愿者是经过层层选拔出来的，是准备参加全运会的志愿者。

在这次高考中对我印象最深的就是考生家长，自己的孩子在考场内考试，而他们顶着炎炎烈日在考场外等候。等考完试以后焦急的在学校门口等着自己的孩子出场，出来以后不是递水就是给他们擦汗，这就是父母啊!真是应了那句俗语：可怜天下父母心。他们那简单的动作，就是对儿女最大的爱。最让我感动的是：一位母亲带着一位不到两岁的孩子推着小车顶着炎炎烈日来到考场外等着另一位孩子考试，记者问她是怎么来的，她说：“坐公交车来的。”记者还问她是不是不放心孩子考试啊!她说当然不放心啊!是啊!哪位父母放心自己的儿女啊!在我看来每位父母亲都是伟大的。

我们这次活动是由渔山泉矿泉水公司赞助的，他们自己掏腰包供考生喝纯净的矿泉水，为考生提供了很周到的服务。还有一些遮阳伞，为在等候考生家长提供了方便，得到了广大考生家长和一些考生的赞扬，我们应该感谢渔山泉公司的每一位员工。

还应该感谢那些出租车司机们，他们放弃了挣钱的机会，主动加入了爱心送考活动中，免费接送考生考试。记者采访了一位出租车司机，问他为什么参加这次活动?他说：“为考生服务他非常的高兴，不能想着挣钱，挣钱是次要的，为人民服务才是最重要的!”多么实在的一句话啊!如果人人都像他这么想，我们的世界该是多么美好啊!

广大考生一定考试的时候要对自己充满信心，既然已经“十年寒窗”，知识的积累一定能在考试中得到相应的体现，只要踏踏实实的认真对待考试，考试的结果不会让你失望的。

对自己充满信心，尽力而为，人生的机会很多，乐观、放松，认真的心态面对平时每一次学习的机会，你就是最后的胜者!!!

篇3：高考志愿填报参考系统

高考是实现基础教育到高等教育跨越的一个关口, 自1999年大幅度扩大招生规模以来, 我国高等教育进入了一个空前发展时期, 现阶段的状况是考生多, 学校层次多、种类多。志愿的填报在高考中占有重要的作用, 然而面对众多的高等院校, 考生往往感觉无所适从, 很难分析选择适合自己的院校。本系统根据考生分数, 综合分析比较往年各校录取情况, 为考生推荐适合自己分数的院校参考信息。

2. 系统结构

本系统主要包括由前台、后台、数据库三部分设计, 前台由“主页”和“我知道”两个页面组成;后台包括登录、学校管理、学校分数线管理、数据导入、用户管理、设分数线、高级接口、安全退出等页面;数据库包括用户表、标准分数线表、学校信息表、学校分数线表等数据表。

3. 系统前台设计

本系统前台由“主页”和“我知道”两个页面组成, “主页”实现根据考生分数、科类、录取批次、参考年份等信息筛选适合该考生的学校信息, 主要业务流程如下:

⑴对每个输入参数进行过滤, 清除垃圾信息, 其实现原理是将通过URL提交到服务器的每个参数进行量化, 得出量化值, 以数字表示, 然后过滤掉所有非数学的参数值, 最终得到干净的纯数学的参数值, 这样可以防止非法用户通过URL进行SQL注入攻击。

⑵获取近四年的省定分数线, 依次计算出考生分数与今年分数线之差 (fsc=fs—jnfsc) 和针对该考生的前三年的相对分数线。

⑶根据选择的参考年份, 分别选择出低于当年相对分数的学校代码列表, 取交集筛选出适合该考生报考的学校列表。

“我知道”页面主要实现学校基本信息添加、学校分数线信息添加、学校信息查询等功能。

4. 系统后台设计

本系统后台包括登录、学校管理、学校分数线管理、数据导入、用户管理、设分数线、安全退出等页面。

⑴登录页面主要采用查询语句参数化、SHA1密码加密等技术, 采用Session变量保存登录状态, Session变量有以下特点:每个客户端与服务器建立独立的且唯一的Session变量;Session变量相比URL传值方式来讲隐藏了用户登录状态及用户信息, 使非法用户无法获取用户信息, 保证了系统的安全性。

⑵学校管理页面使用GridView控件实现了对学校基本信息的增、删、改、查等功能。

⑶学校分数线管理页面使用GridView控件实现了对学校分数线信息的增、删、改、查等功能。

⑷数据导入页面实现将经过分析处理的河南省招生办公室下载的基础数据批量导入到本系统中, 主要业务流程如下:

(1) 上传基础数据, 分析并处理, 然后显示出本组数据的前三条、后三条, 以核实信息。

(2) 打开数据库连接、生成SQL语句、激活事务处理。

(3) 批量添加本组数据到事务中, 统计正确数据数量。

(4) 提交事务, 如果成功则提示导入成功, 并显示已导入数量。

(5) 如果提交失败则事务回滚, 取消导入。

⑸用户管理页面主要实现对可使用本系统的用户进行管理。

⑹设分数线页面实现了对标准分数线的设置与管理。

⑺安全退出页面实现了Session和Cookies变量的清除与释放。

5. 数据库设计

本系统数据库主要有用户表、标准分数线表、学校信息表、学校分数线表等数据表。

⑴用户表 (编号, 用户名, 密码, 角色, 状态) 。用户表主要存储使用本系统的用户信息, 密码采用SHA1加密算法存储, 角色可用于区别管理员用户和普通用户, 针对角色不同, 权限也不同, 状态可标记用户是否可以登录本系统, 这样在用户暂时不用时不需要删除用户, 只需要将该用户冻结即可。

⑵标准分数线表 (编号, 年份, 批次, 文科, 理科) 。标准分数线表主要存储每年省定标准控制分数线, 用于衡量每年最低分, 以及每年的分数差别。

⑶学校信息表 (编号, 学校代码, 学校名称, 网址, 电话, 地址, 邮箱, QQ, 备注, 审核) 。学校信息表主要存储各学校的信息, 网址可在查询出学校列表后直接绑定到学校名称上, 当考生点击学校名称时自动跳转到该学校的网址, 方便考生浏览学校信息。同时, 本系统还可以选择查询结果显示为详细模式或精简模式, 如果为详细模式, 系统将自动把学校电话、地址、邮箱、QQ、简介等信息一并显示, 为考生提供参考, 考生可以很方便的找到该学校的电话、地址等信息。另外, 如果考生发现本系统公布的某个学校的信息是错误的, 考生可以点击学校简介下面“这个信息错误!”按钮, 然后提交正确的信息, 经过管理员的审核, 即可方便的改正该信息, 发动每个考生的积极性, 来完善本系统。

⑷学校分数线表 (编号, 学校代码, 年份, 批次, 文科, 理科) , 学校分数线表主要存储每年每个学校的分数线, 分年份分批次分文理进行存储, 为考生查询提高效率。

6. 结束语

本系统根据考生的分数情况, 比较分析往年各校录取情况, 为考生提供录取可能性大的参考学校。考生填报志愿时, 还要结合当年的招生政策、各校的具体情况 (例如招生计划是否变化、录取规则是否改变等) 进行综合分析, 科学填报。

参考文献

[1]白兆庆.基于B/S模式的选课系统的设计与实现[D].青岛:中国海洋大学, 2009

篇4：高考志愿填报服务

关键词：高考志愿填报；商业可行性；调查研究

一、 问题的提出

在国家持续增加教育投入占GDP比例的背景下，每年的高考志愿填报都牵动着数百万考生及其家长的心，每一位考生都根据其自身的阅历及其家庭社会背景，以及自身对问题的认知和思路来选择自己的志愿。i高考志愿的填报看上去似乎是每个考生自己的事情，但实际上是考生自身素质、家庭社会背景、高校形象、现实社会就业情况的综合社会问题。ii根据层次分析方法的研究结果表明，高考考生填报大学志愿的影响因素存在重要性排序。iii通过对学生高考志愿填报情况的调查发现，家长的文化程度， 报考信息的获得，对报考学校和专业的了解等因素对学生填报高考志愿都存在影响。我国结果表明， 由于学生和家长缺乏对大学尤其是对专业的了解， 相当一部分学生得不到科学的升学指导， 以致现在对所学专业不满意或对学校不满意。iv根据以上基本情况，针对高考志愿填报中介服务的商业可行性分析的研究内容主要是通过对成都地区十六所省级、国家级示范高中的调研，对高考填报志愿中介服务的商业可行性进行科学分析。

二、研究方法简介

高考志愿填报中介服务的盈利模式为：首先为应届高考毕业生提供权威心理测试、职业测试，然后根据测试结果进行科学分析，综合企业收集的关于大学学校、专业、就业情况的强大资料库，为考生推荐出最科学合理的专业和院校，最终服务以专业、个性化的志愿填报建议书的形式呈现。实现带着疑惑来咨询，带着满意的答案离开的服务目标，真正解决教育信息不对称的问题，推进教育资源公平的趋势，全力追求专业化、个性化、科学化的教育中介服务目标。

高考志愿填报可行性分析主要通过前期访谈的定性分析、问卷调查的统计分析以及模型的建立与计算，对高考志愿填报中介服务的商业可行性进行科学合理的分析，而后期通过模拟高考志愿填报中介服务为应届高考毕业生服务，以实务操作进一步修正前期的理论分析结果，最终得到科学合理的研究报告。

针对高考志愿填报商业可行性分析的具体研究内容如下： 通过定量、定性的调查分析对商业的可行性进行评价，

1. 预测市场空白度与市场潜力。

经过市场预测和模型分析，预测市场的空白度信息，评估市场空间。

2. 测量目标群体接受程度。

通过对学生、家长、老师的调查分析特定群体对中介服务的态度，进而预测这个服务的目标受众的接受认可度。

3. 服务定价。

根据目标群体的接受程度建立相应的定价模型，最终确定服务的大概价位。

4. 预期盈利情况。

估计服务咨询的盈利率，根据服务定价估算结果和预计成本估算出项目的预期盈利情况。

5. 预期增长率。

通过前期数据设计相应模型，计算出预期市场增长率，销售收入增长率和利润增长率，以最直观的方式反映该项目的商业可行性。

三、 研究方法评价

针对高考志愿填报商业可行性分析的创新之处体现在以下几个方面：

1. 开创性的涉及到了教育信息不对称的领域，并为改进这一问题做出了切实的努力。

2.将教育中介只涉及出国留学的现状扩展到国内高考志愿填报这一新市场。

3.创新性的讨论了国内个性化教育升学咨询服务的可行性。

四、 研究结论

根据对前期访谈与后期问卷调查的具体分析，可以得到定量和定性两方面的结论。首先由前期访谈得出的定性结论表明，高考志愿填报的过程中，信息不对称问题是存在且比较严重的，以解决信息不对称性为目的的中介服务是被市场所需求的，根据付费意愿调查该项服务是具备商业化可能性的。其次，收集问卷后进行统计和回归分析，得出定量结论，最终推出该项目的商业化可行性。

在两会大力推进教育公平，教育投入首次占到GDP4%的大背景下，教育问题注定将持续受到越来越多的关注。v这种关注在宏观上体现在国家对教育及其相关产业的扶持，在微观上也体现在家庭对教育的重视程度，尤其是对高等教育的重视程度。这两方面的重视即为本项目的良好契机，也间接印证了国内教育咨询行业针对高考后填报志愿这一空白市场的巨大发展潜力。（作者单位：西南财经大学工商管理学院）

参考文献：

[1]乐国林. 考生， 家长心目中的大学评价——以天津市高考志愿填报情况为例[J]. 宁波大学学报： 教育科学版， 2004， 25（5）： 7-9.

[2]赵文波， 傅志刚. 影响高考志愿填报的因素及成因分析[J]. 浙江师大学报 （自然科学版）， 1998， 2： 022.

[3]曾铮， 张自力， 殷员分， 等. OLAP 技术在高考志愿填报方式分析评估中的应用[J]. 西南师范大学学报： 自然科学版， 2010， 35（3）： 239-242.

[4]肖蕾. 影响高考志愿填报的因素及探析[J]. 上海教育科研， 2006 （11）： 31-33.

[5]钟笑寒， 程娜， 何云帆. 花落谁家——高考志愿填报机制的博弈模型[J]. 经济学， 2004， 3（3）： 763-778.

篇5：高考作文预测：志愿服务

我与志愿服务同行，看重她的是没有什么条件和门槛。只要你愿意，不分男女老幼;不分地域和肤色;只要你愿意，不需要文凭和资历，也不受身高体重容貌的困扰;没有笔试、面试等烦恼，更不需要金钱的捆绑。唯一需要的是一颗善良的爱心，就可加盟这支队伍，志愿服务这扇大门永远向人们敞开着。虽然她不在三百六十行里，但她却是世界上最高贵的一种职业，高贵的那样洁白、从容、无私。我从内心深处羡慕她，敬仰她。

我与自愿服务同行，看重她的是简单和平凡。有一位哲人说过：“幸福的标签是简单和平凡”。简单是一种人生境界，是一种生活方式，是一种人生智慧。简单与平凡为伍，简单做人，做平凡事。志愿服务，就是从生活中的平凡小事做起，表达一次次小小的爱心和善意，像一个微笑、一个手势、一句赞美、一次善行等等。做到得饶人时且饶人，能助人时就助人，多为别人办好事。只要有一颗关爱他人的心，自愿奉献，随时随地都可以伸出关爱之手，帮扶他人。让自己每时每刻呼吸真善，涵养真情，那么幸福的求取定可在俯仰指顾间。让我们在简单和平凡中收集生活中点滴的感动，汇成你我生命中的感恩，从而使生活引领生活，平凡提升平凡，关爱传播关爱。让志愿服务这条社会价值建设的路径更加阳光、更加宽广。

篇6：文化路爱心联盟志愿服务高考

6月，我们在高考服务的路上

—爱心联盟助力高考活动

六月的激情在于它的炎热和收获，特别是六月的七号、八号，众多学子和家长奋战在高考的战场上。寒窗苦读数载，只盼着能在高考的战场大获全胜，一举成名。然而，天气的炎热、考试的紧张、家长的期望、全社会的关注……一系列的主观和客观因素都加剧了考生的不安和焦躁情绪，进而再进一步影响着陪考的家长，造成紧张和烦躁情绪的传染，对考生要进行的考试很不利；有些考生也会因为大意而导致文具准备不充分，影响考前心情和考场上的发挥。为了给参加考试的考生提供一个温馨、轻松的候考环境，解决考生和家长所担忧的问题，让考生能安心走进考场并发挥出最好的水平，文化路街道办事处爱心联盟志愿者服务中心特组织35名志愿者在郑州市九中考点设立爱心服务站，为考生和家长送清凉、疏导心理的同时也帮助他们进行放松按摩，让考生安心迎战高考、家长轻松愉快陪考。

上午六点半，文化路爱心联盟工作人员组织河南农业大学阳光志愿者协会、河南农业大学中药养生协会的志愿者们开始了高考服务的第一天，搭帐篷、摆桌子、放凳子、贴引导标识，一个充满爱的高考服务站就这样开始了。上午七点半，考场外面已经聚集了部分的考生和家长，看着家长陪着考生在考场外站着看书，志愿者们就主动前去邀请他们来到服务站的帐篷中休息，或者为他们提供一些小板凳和饮用水。考虑到人的体质不一样，文化路街道办爱心联盟还特意邀请农大中药养生协会的志愿者们为部分考生和家长准备了安神宁心的热茶，贴心的服务让考生和家长倍感温馨。现场我们还邀请了河南中医学院和12355青少年心理咨询中心的志愿者们来为考生和家长服务。考试开始后，我们的爱心服务站内坐满了前来陪考的家长，我们的志愿者一边将热茶送到家长手中一边为他们进行按摩放松，也让他们紧绷的神经得到舒缓。期间，还不时有家长向我们咨询填报志愿及一些大学信息，志愿者们都一一帮助解答。中午十一点十分，距第一场考试结束还有二十分钟的时候，不少家长盼子心切，都挤到了学校门口，严重影响到考生的出场秩序，我们安排志愿者将这些行人劝阻道道路两旁，并和文化路巡防队 文化路街道办事处爱心联盟志愿者服务中心

一起在学校门口维持秩序，为考生提供顺畅的出行通道。很多家长接到考生后都会选择就近用餐，但却对附近的环境不熟悉，以至于找不到餐馆和可以住宿、午休的地方。这些问题在志愿者这都得到了很好的解决。为了向考生和家长提供更加准确的信息，节省他们的时间，志愿者们于考试前一天已经将附近的餐馆、旅馆、公厕、银行等可能需要的地方进行了走访并记录下它们距离考点的位置以及收费标准，之后将这些信息统一整理到一张纸上绘成一张简略图，待考试结束后送给有需要的家长和考生。中午十二点半的时候，家长和考生已全部离开考场，爱心联盟的工作人员和志愿者们才得以轮流吃饭。考虑到上午现场的车辆摆放比较混乱，爱心联盟又安排6名志愿者组成治安巡逻队，规范家长的车辆摆放位置，并在人数较多的地方进行治安巡逻，确保家长的人身和财产安全。

6月8日，志愿者们按照昨天的分工继续服务在高考的一线。下午考试结束后，志愿者们有效利用考生手中的签字笔、黑色笔等文具，将他们募集起来留着以后送给贫困地区的学校，让那些受帮助的人传递爱心，服务更多有需要的人，让志愿服务永远传递！

在志愿者的共同努力下，两天的高考服务已近尾声，志愿者们在服务中的热情和坚持让社会看到了志愿者的魅力和奉献精神，为社会树立了积极的榜样，也得到了考生和家长以及社会媒体的赞赏和高度评价。高考已经结束，但我们爱心服务站帮助他人的宗旨还会继续传递，在每一个有需要地方，都会有志愿者的身影，都会有我们文化路爱心联盟的身影，我们的爱心之火必将掀起燎原之势，生生不息！

文化路街道办事处

爱心联盟志愿者服务中心

篇7：高考志愿填报服务

甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报，甘肃高职高专填报志愿时间，所有高考填报志愿时间都有，根据2014年甘肃高考招生工作规定得知，2014甘肃高考填报志愿时间批次（含征集志愿）如下：此内容由武汉工程职业技术学院，统招院校（wgxyedu.com）提供~

1.志愿设置

网上填报志愿实行“一个第一志愿和三个平行二志愿”的模式。每个批次的每所学校均可填报六个专业。

2.填报安排

第一次填报：6月下旬文化课成绩公布后填报。

本科提前批：本科提前批文理类、艺术类本科一批（普本院校）、体育类本科及特殊类；贫困地区专项计划批：贫困地区考生填报；

本科一批：本科一批文理类；

本科二批：本科二批文理类、艺术类本科二批（三本院校）、三校生本科（普本院校）批。

第二次填报：7月中旬本科二批录取结束后填报。

本科三批：本科三批文理类、三校生本科（三本院校）批；

高职（专科）批：高职（专科）批文理类、体育高职（专科）批、艺术类高职（专科）批、三校生高职（专科）批。

第二次填报的时间为8月5日20时至8月7日20时，填报批次为本科三批、高职(专科)批。2014年高考志愿征集时间：

本科一批第一次征集7月18日20:00—7月19日10:00

本科一批第二次征集7月21日20:00—7月22日10:00

本科二批第一次征集7月29日20:00—7月30日10:00

本科二批第二次征集8月1日20:00—8月2日10:00

本科三批征集8月11日20:00—8月12日10:00

高职(专科)批第一次征集8月19日20:00—8月20日10:00

篇8：高考志愿填报的误区及填报策略

1.1 赌博心理、攀高心理

在高考志愿填报过程中有些家长和考生把志愿填报看成赌博。有些考生在填报志愿的时候, 明知自己的分数离他们所想报考学校的提档线分数还差一些, 但还想往上冲一冲, 幻想在志愿填报中靠运气进入一个较好的学校。本来他们上一个与自己实力相对应的学校是很容易达到的, 但是, 他们盲目地往上冲, 冲的结果是高分落榜或高分低就, 结果非常遗憾。在填报志愿时不能过分自信, 过分自信是一种赌徒心理。赌博场上, 没有哪个赌徒相信自己会输。有度的自信是办好一件事情的保障, 自信过了头, 就有害无益了。同学们应该认识到高考是一种选拔考试, 为高校输送人才, 有一定的竞争性, 而且这个竞争是公平的, 不是赌博。运气这东西是不可定的, 为了保障自己有一个大学可以读, 填报志愿时还是稳妥些好。

1.2 盲目从众、随大流

在填报志愿时要避免盲从。考生应该根据自己的实际情况填报志愿, 这个非常重要。受“从众效应”心里的影响, 许多考生往往跟着感觉走, 别人报啥我报啥, 好朋友选啥我选啥。这种心理是非常有问题的。许多考生在填报完专业或是进入大学后, 往往迂回曲折, 甚至抱憾终身。这种现象是很常见的。考生在填报志愿时必须结合自身情况科学规划, 切不可盲目跟风。在填报志愿时, 考生必须做到利用掌握的信息对自己进行认真分析, 看看自己适合做什么, 兴趣是什么, 哪方面有潜能, 性格是内向还是外向, 急性子还是慢性子, 在选学校、选专业时尽可能避免陷入误区。

1.3 怕高就低, 只求稳妥保险

有些考生自卑心理严重。常常想, 有个大学念就行了, 只求进入大学, 怕高就低, 只求稳妥保险, 在填报志愿时低估了自己的成绩, 过高估计报考学校的分数。往往由于自卑就报考了一所一般的大学造成高分低就, 对于考生而言, 终生遗憾;对高校而言, 实际上也扭曲了选拔优秀人才的本意。其实, 笔者建议, 完全没有自我低就的必要。填报志愿时必须实事求是, 根据自己的成绩勇于报考理想的大学, 第一志愿可选择正常情况下能够上的目标学校, 把保险和稳妥留给第二志愿。只有科学合理地填报志愿, 才能切实维护广大考生的利益, 实现他们的心中理想, 同时, 也为高校选拔人才创造良好的客观条件。

2 高考填报志愿的原则与方略

高考志愿的填报向来仁者见仁, 智者见智, 没有统一的定论。但是, 有一个原则是必须坚持的, 就是“知己知彼, 百战不殆”。“知己”即对自己要有一个准确的定位;“知彼”则是要对拟报考的学校及专业有一个详细的认识和了解, 那么报考前的信息搜集工作就显得尤为重要。

2.1 对自己准确定位

在高考志愿填报中, 最基本的技巧是根据个人实力, 实事求是地定好位。究竟报考哪所院校、哪个专业, 关键在于考生本人的实际水平, 这是选择的根本依据。因此, 自我准确定位非常重要。定位不单纯指估分, 更指考生在本校、本省处于哪个位置。考生应根据自己的实力, 选择主攻批次和副攻批次, 确定主攻院校和副攻院校。如果考生所填报的三所或五所院校志愿定位较高, 自己的高考总分不及所填报院校的投档线, 则将面临无法被投档的风险。

2.2 广泛搜集信息多渠道与学校沟通

报考前要充分做好信息搜集工作。搜集信息和运用信息包括招生形势、招生政策、当年的招生规定、心仪的高校及专业近几年的录取分数等。在搜集信息时要做到:

第一、要到有权威的招生部门、教育部门阳光高考信息平台、省招生考试网和学校招生网等进行咨询。对于高考分数与本一分数线接近的考生, 填报志愿尤其需要谨慎。因为这一分数段的考生若不多加注意, 极有可能被挤到本二批次的学校, 出现高分落选的情况。建议他们与经验丰富的高中教师和往届的学兄学姐多多沟通, 通过一切渠道搜罗消息, 多征求他人的建议后再做决定。

第二、利用搜集信息对你报考院校录取分数线进行定位。了解和分析本省市往年高考录取分数线和有关院校的投档线。高校招生规模和综合实力的相对稳定性决定了其每年的投档线不会有太大的变化。考生可对往年的高校录取分数线进行观察分析。

第三、高校综合实力的比较。一般来说, 综合实力较强的高校应排序较前, 反之则后。对于高校的综合实力的比较, 可从办学目标、办学规模、师资队伍状况、科研能力、社会声誉等多个方面来进行比较。在对高校的综合实力进行比较后, 考生就能对意向院校进行排序, 确定填报高考志愿。

3 高考志愿填报及学校与专业的抉择

填报志愿时到底是学校优先还是专业优先?这是在高考填报志愿中家长和考生普遍面临的问题。在面对如何处理选择院校与专业的关系时, 学校比专业重要还是专业比学校重要, 每个人的理解是不一样的, 这是一个见仁见智的问题。考生要依据自己的高考估分、兴趣爱好、身体素质和家庭经济状况以及目标院校的要求条件等因素, 结合自身的实际情况与特点, 立足于自己长远发展的情况进行考虑。一般说来, 笔者建议高分学生可以按先选学校后选专业的步骤, 而对于低分学生则可以先选择专业, 再选择学校。

3.1 先选学校后选专业

对于高分学生, 建议先选择学校之后考虑专业选择。高分考生指高考成绩在630分以上的优秀考生, 对这些学生来说, 名牌大学基本可以任君选择。个人发展和就业状况是与大学的综合排名、校誉校风密切相关的。而一所好的大学, 无论硬件配备和软件基础都是普通院校不可比拟的。在能力所及的范围内首选排名靠前的学校, 对你的一生都是有所裨益的。

另一方面, 高分考生报考名牌大学、名牌专业要把握准确, 不能只报一个院校、一个专业, 或不服从调剂, 尽量争取第一志愿被录取, 要明确一流的大学会有二流的专业, 名气不大的学校某个专业可能是国内顶尖的, 请考生审慎考虑。

3.2 先选专业再选学校

对于低分考生来讲, 急于考上大学, 选择的是升学的机率, 报考志愿的最高原则是避免落榜, 因此应当避开热门。建议应该先考虑专业, 再考虑学校。处于这一分数段, 如果一味盲目追求学校排名, 委曲求全于不太合自己心意的专业是很不划算的。不如退而求其次, 选择低一个层次的学校的强势专业, 就业相对有保障。

至于如何处理好名牌大学与自己喜欢专业之间的关系, 笔者的建议是:在同样的录取情况下, 考生一定选择好专业, 而宁愿放弃好学校。从某种程度上说, 在专业与学校之间, 专业更具有深刻的影响力。因为好的专业可以为你提供受用一生的生存技能。未来社会是专业社会, 分工会越来越细, 特别是在市场经济社会条件下, 好专业也许会决定你的一生。

至于如何处理好名牌大学与自己喜欢专业之间的关系, 笔者的建议是:在同样的录取情况下, 考生一定选择好专业, 而宁愿放弃好学校。从某种程度上说, 在专业与学校之间, 专业更具有深刻的影响力。因为好的专业可以为你提供受用一生的生存技能。未来社会是专业社会, 分工会越来越细, 特别是在市场经济社会条件下, 好专业也许会决定你的一生。

4 结束语

综上所述, 填报志愿是一个系统工程, 是一件认真、细致、严肃的事, 是考生的“终身大事”, 也是国家选拔人才的大事, 是一次举世瞩目的报考大战。一张薄薄的志愿卡上, 承载的是你青春的梦想。它宛如一张指示未来的图谱, 需要你用心描摹, 慎重落笔, 从容抉择。

对于涉世未深的考生来说, 面对每年招生的一千多所院校, 以及每所院校开设的数十个专业, 要在较短的时间内从中选报合适的院校及专业, 确实不是一件容易的事。许多考生在填报志愿时, 倍感焦急和烦恼, 不知从何处下手。虽然填报高考志愿没有一个固定模式, 但其并不神秘、也不是不可捉摸的, 它是有规律可循的。抓住这些规律, 对于减少考生填报志愿中的盲目现象是十分有益的。

参考文献

[1]曹正龙.如何科学、正确地填报志愿[J]“.高中之友”, 2004, (3) .

[2]肖蕾.影响高考志愿填报的因素及探析[J].上海教育科研, 2006 (11) .

[3]祝蓓里.青年期心理学[M].上海:上海人民出版社, 1986.

[4]陈祖力.填报志愿有技巧[J].广东教育, 2005 (10) .

篇9：高考志愿填报案例点评

以下案例中的考生均为云南省2014年的文科考生。

考生张伟，509分，高于二本线9分。二本院校志愿为：A.南阳理工学院，B.台州学院，C.淮南师范学院等5所院校，专业均填足6个专业且专业服从调剂。录取过程中，该生考分刚好达到A校的进档线，电子档案被投进A校，由于专业服从调剂，考生及家长均认为百分之百地会被A校录取。但录取结果却出乎他们的预料——该生落选了，电子档案被A校退回省招生考试院，只有参加下一步二本的征集志愿或等待三本的录取。这究竟是怎么回事呢？

原来，A校的招生计划中有两类专业情况：

第一类，普通类，共有5个专业，共招7人。

第二类，中外合作办学类，有1个专业，共招1人，该专业下有“仅录取有专业志愿考生”字样。

在录取时，由于该生的考分最低而排在最后录取。这时，第一类的专业已全部被前面的高分考生挑完了。该生又没有填报第二类的专业，也不能录取。他原本以为所填的“专业服从调剂”是统管这两类专业的，第一类录不到时便可录到第二类，是万无一失的。而事实上，“专业服从调剂”对第二类却不起作用。因此，他被A校退档而落选。

点评：该生在二本批次的志愿填报中，5所院校的梯度合理，A、B校是“冲”，C、D校是“稳”，E校是“保”，且各院校的专业都是服从调剂，按理说被录取是没有问题的。但由于缺乏经验，该生在“专业服从调剂”与“仅录取有专业志愿考生”两者的比较中，错误地以为前者已包含了后者，导致了填报错误而落选。这里还应该注意，凡是“中外合作办学”专业，其学费都是较高的。此外，还要看清楚有关文字要求，若有限制，一定要谨慎填报，若有疑问，还可拨打该院校招生办的电话咨询。这样，就能有效地避免失误，提高填报质量。

考生吴燕梅，605分，高于一本线40分。一本院校志愿为：A.中国政法大学，B.华东师范大学，C.山东大学，D.西南政法大学，E.中南财经政法大学，且专业均服从调剂。投档录取情况：A校差26分，B校差22分，C校差14分，D校差8分，E校差17分，均未能被投档而落选。

点评：该生的填报有其合理的方面，如院校的地区分布多样化，专业都服从调剂等。但光有这些是不够的，最致命的失误是5所院校均要求过高，虽有梯度，但均属于“冲”的层次。特别是最后一所E校，本来该降低要求，是“保底”的，却“冲”得更高。这样，结果自然是无法被投档而落选了。

考生刘波，542分，高于二本线42分。二本院校志愿为：A.北京信息科技大学，B.大连大学，C.黑龙江中医药大学，且专业均服从调剂。他没有填报后两所D、E院校。投档录取时A校差19分，B校差9分，C校差2分，他因此不能被投档而落选。

点评：按云南省招生考试院规定，每个批次都可以填报5所院校，但该生在二本批次上只报了3所，自动放弃了2所的宝贵机会，造成严重失误，导致首次录取失败，只能参加二本的征集志愿或下一个批次的录取了。我们发现，在每个批次的征集志愿时都有考分较高的考生参加征集。征集志愿时，好学校、好专业的征集计划很少，但填报的考生很多，竞争会更加激烈，录取的分数自然也就会比首次录取时高很多。这时，即使是剩余的一些学校、专业，考生一般都要浪费不少考分才能获得。因此，首次志愿的填报至关重要。

考生肖泽宇，532分，高于二本线32分。二本院校志愿为：A.河北金融学院，B.滨州医学院……投档录取时，A校差8分，B校超1分……B校2014年在云南省招录7个专业共16人。该生所报B校的专业是：1.中医学，2.市场营销，3.护理学，4.应用心理学，且专业服从调剂。最终该生被B校录在调剂后的特殊教育专业。这个专业是该生最不愿读的一个专业。

点评：按云南省招生考试院规定，每所院校可报6个专业，但该生在B校上只报了4个专业，放弃了后2个专业的选择权，造成了严重失误，被录取在自己最不想读的专业上，后悔莫及。本来B校还有3个专业可供挑选，该生前4个专业挑的都是较好的专业，录取分数较高，而该生分数只超B校的提档线1分，竞争力不强，显然不可能被录取到这4个专业，但若后两个专业能填上自己相对能接受的其他专业，则被录取的可能性很大，这样就不会带来上述的遗憾了。因此，填报志愿时，一定要将可用的政策用足用够，每所院校的专业均按喜爱程度及一定比例的好差搭配原则填足6个；若院校的专业不足6个的，有几个便按上述原则填上几个。这样，就可避免类似的错误。

考生李硕，彝族，应届生，448分，高于一专线18分，差三本线2分，差二本线52分。该生不愿读三本及专科，抱着试试看的心理报了几所二本院校，打算若不被录取就去复读。该生在志愿确认之前找到了我们，我们指导其增加了二本预科批次的填报，即在二本批次之后再报一个二本预科批次：A.商丘师范学院，B.武夷学院。结果他以超6分的考分被B校的预科录取。考生及家长皆十分满意。

点评：根据有关规定，凡少数民族考生均可填报省外院校的少数民族预科班，一本、二本、三本、一专、二专等均有预科批次，每个批次可报2所预科院校。考生一般均在指定的某高校预科培训基地读完1年预科后，第二年进入被录取的高校正常学习。因此，预科考生比普通考生多读1年预科。我们发现，很多少数民族考生及家长，在填报志愿时不知道可报预科批次，有不少少数民族考生因此而无法受益。大多数情况下，同一院校的预科会比该校普通批次降低20-70分来录取，这是国家对少数民族考生的优惠和照顾政策。

此外，为了照顾“贫困地区”的考生及“本省农村学生”，国家及云南省分别实施了“国家专项计划”及“地方农村专项计划”，投放专门的招录计划及设立单独的填报批次，对符合有关条件的考生，同一院校大都在常规批次录取的基础上降低20分左右录取。但在这两个批次的征集志愿时，不符合条件的考生也可大胆地填报。因为在符合条件的考生录不够时，为了不浪费招录计划，学校也会将不符合条件的考生择优录取。

志愿填报启示录>>>

1.认真阅读所填报高校当年的《招生章程》，对照自身情况查看是否有限制。尤其需要注意，少数高校只录取第一志愿填报的考生，在各校的《招生章程》中均有说明。

2.填报时注意“志愿梯度”。即院校投档线水平、专业录取分数都应遵循一个比一个低的梯度原则。此外，地区之间也应合理搭配，防止单一化。

3.注意填报志愿有关知识、相关政策的学习。把握住对自己有利的政策，才能有的放矢、稳操胜券。

篇10：高考志愿填报服务

首先，充分听取各方面的意见，不要随意放弃。填报志愿时，应根据考生自身的兴趣爱好、能力特长、未来规划、自身综合实力等因素选择学校及专业，结合考生自己的想法、家长的意见和老师的建议，然后再做出综合判断，慎重对待每一个志愿。

填报志愿时，不要将自己固定在某一批次或某一类专业，而放弃填报其他批次、其他专业。即使你有着非本科不读、或非重点本科不读的想法，也不能随意放弃某些批次的志愿，尤其是第三批次志愿。最后，不要忽视填报外地院校，对每一位上海考生而言，填报外地院校都是值得珍惜的机会。

其次，对学校和专业的相关情况做到心中有数：①该校今年在上海地区的招生计划人数、往年的录取成绩、优惠政策的实施方法、专业录取的操作程序(是否采用级差分、专业录取的依据等)和体检、口试要求等等;②专业的课程设置、师资力量、培养方向、去年该专业录取分数等情况，以及收费标准、语种要求、住宿条件;③该高校或专业近三年来的最低录取线与招生人数 (包括计划数和实际录取数)，以及自己所就读高中近三年来的各批次录取率。

再者，注意“坡度原则”。①同一批次的志愿中要有坡度，建议A志愿冲一冲，B志愿稳一稳，C志愿守一守，D志愿托一托，即A志愿可以略高出自己的现有水平一点，B志愿和C志愿以适中为好，D志愿要略低于自己现有水平。②在不同批次的志愿中也要有坡度，特别是在本科提前批次和专科提前批次里，防止志愿“倒挂”。③在搭配各类专业时，也要有一定的坡度，在选择是否愿意调剂时，要认真阅读调剂种类，如“全部愿意调剂”、“全部不愿意调剂”等。

考生在志愿中选择的学校和专业应该是根据考生自身的兴趣爱好、能力特长和未来规划，结合自身综合实力确定的，而这些学校之间的顺序则应该按照录取分数线从高分到{分页}低分排序，专业之间也应该是从高分到低分。但是由于高校及专业的录取分数线只有在全部考生录取完成之后，才能明确，所以考生只能通过历年的录取分数线进行推测判断。

在按照顺序排列的同时，要尽量避免出现浪费志愿的情况。

另外，高校招生简章最主要的就是反映了高校的招生计划和办法，其中最重要的有两项，就是考生和家长必须特别要注意的，第一项是关于招生政策、加分政策是怎么表述的，另一个就是专业的录取准则，是分数优先还是专业优先，设不设专业级差等等。如果对招生章程有什么不清楚的地方，既可以参加招生咨询会了解具体信息，也可以打电话到高校进行咨询，一般而言，面对面地进行沟通和咨询会更好一些。另外提一个建议，除了向高校了解该校的情况以外，还可以向在校大学生咨询。

◎志愿建议

零志愿考入北大清华的机会不大，可以考虑放弃。

提前批本科志愿国际关系学院(北京)或中国青年政治学院(北京)等。

第一批本科志愿A志愿：上海对外贸易学院或华东政法大学等;B志愿：上海大学或东华大学等;C志愿：上海金融学院或上海师范大学、上海理工大学等;D志愿：选择一所外省市院校。

第二批本科志愿A志愿：上海对外贸易学院或上海海事大学等;B志愿：上海金融学院或上海立信会计学院等;C志愿：上海理工大学或上海政法学院等;D志愿：上海海洋大学或上海应用技术学院等。(其余两志愿略)

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篇11：高考志愿填报服务

第二十四条 在考生分数、位次和各批次、各科类录取控制分数线公布之后，考生登陆陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网填报志愿。填报志愿分3个阶段进行：提前批次、单设本科批次、本科一批、普通高校职业教育单独招生志愿在6月24日12∶00至6月27日12∶00填报;本科二批志愿在本科一批录取结束后填报;高职(专科)志愿在本科二批录取结束后填报。

第二十五条 考生位次按照参加相同科目考试的考生成绩共同参加排序的办法由高分到低分进行排列，即文史类与艺术(文)考生共同排列位次，理工类与艺术(理)、体育类考生共同排列位次。考生总分相同时，依次按照语文、数学、文科综合/理科综合、外语的单科分数由高到低排列。总分、单科分数全部相同的，属并列位次。梯度志愿投档录取模式不计考生位次，考生总分相同即属并列情况。

第二十六条 参加提前批次录取的文史类、理工类本科院校和专业包括军队院校、公安院校、免费医学定向生、本硕分流培养、公费师范生以及其他有特殊要求的院校及专业，分A、B、C三段，投档录取按三段顺序依次进行。投档录取之后，未完成计划公开征集志愿。

提前批次文史类、理工类本科A段为军队院校、公安院校、公安专业，设置1个院校志愿，每所院校设3个专业志愿。

提前批次文史类、理工类本科B段为免费医学定向生，设置2个院校志愿，每所院校设3个专业志愿。

提前批次文史类、理工类本科C段为除军队院校、公安院校、公安专业、免费医学定向生以外的其他有特殊要求的院校，设置2个院校志愿，每所院校设3个专业志愿。

参加提前批次录取的文史类、理工类专科专业包括定向培养直招士官、公安院校专科专业及其他有特殊要求的高职院校专科专业，设置3个院校志愿，每所院校设3个专业志愿。

所有提前批次文史类、理工类院校的专业志愿后都设有“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

第二十七条 艺术类、体育类专业参加提前批次录取。

艺术类本科志愿在“艺术类提前本科”栏内，分A、B、C三段填报。

艺术类本科A段为经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业(含参照执行的少数高校艺术类本科专业)，设置2个院校志愿，每所院校设1个专业志愿，设“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

艺术类本科B段为省内院校(西安美术学院、西安音乐学院除外)的美术类本科专业，以及省外院校申请参加本段录取的美术类本科专业(录取规则必须与我省规定的省内院校录取规则一致)，设置9个院校志愿，每所院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏。

艺术类本科C段为除参加艺术类本科A、B段录取外的其他所有艺术类本科院校及专业，设置2个院校志愿，每所院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏。

艺术类高职(专科)志愿填报在“艺术类提前专科”栏内，分A、B两段。

艺术类专科A段为省内院校的美术类专科专业，以及省外院校申请参加本段录取的美术类专科专业(录取规则必须与我省规定的省内院校录取规则一致)，设置9个院校志愿，每所院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏。

艺术类专科B段为除参加艺术类专科A段录取外的其他所有艺术类专科专业，设置2个院校志愿，每所院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏。

体育类本科志愿填报在“体育类提前本科”栏内。设置2个院校志愿，每所院校设2个专业志愿，同时设有“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

体育类高职(专科)志愿填报在“体育类提前专科”栏内。设置2个院校志愿，每所院校设2个专业志愿，同时设有“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

艺术类、体育类考生在提前批次不得兼报文史类或理工类志愿，在其他批次可以兼报志愿，艺术(文)考生可兼报文史类志愿，体育、艺术(理)考生可兼报理工类志愿。

文史类、理工类考生不能兼报其他科类志愿。

第二十八条 单设本科批次面向陕西省国家级集中连片特殊困难县(区)、国家扶贫开发工作重点县(区)、省级集中连片特殊困难县(区)定向招生，分A、B两段，采用平行志愿模式并单独填报。

单设本科A段为国家专项计划，设置6个院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F，每所院校设6个专业志愿，同时设有“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

单设本科B段为地方专项计划，设置4个院校志愿，排列顺序为A、B、C、D，每所院校设6个专业志愿，同时设有“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

考生报考单设本科批次的条件按有关文件规定执行，经县(区)招委会资格审查并公示合格的考生可以填报该批次志愿。该批次录取结束后，省招办将公示录取考生名单。如有举报且经查实存在资格造假等违规行为的，取消录取资格，同时严肃追究有关人员的责任。

第二十九条 本科一批设6个院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F，每所院校设6个专业志愿;本科二批设12个院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L，每所院校设6个专业志愿;高职(专科)设8个院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校设6个专业志愿。平行志愿各批次不设置“愿意录取到其他院校”的调剂表态栏，每所院校设“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

第三十条 自主招生、高水平艺术团、高水平运动队和高校专项计划志愿分A、B两段填报在院校所在普通批次之前的专门栏目。其中，A段为自主招生、高水平艺术团和高水平运动队招生，设1个院校志愿，每所院校设6个专业志愿，仅供符合条件并已公示的考生填报;B段为高校专项计划，设1个院校志愿，每所院校设6个专业志愿，仅供我省65个国家及省级贫困县(区)通过资格审核和相关高校考核合格且公示的考生填报。A、B两段均设“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。

第三十一条 定向就业、民族班、少数民族预科班、华侨大学预科班、四川大学国防科研试验部队预科班、边防军人子女预科班志愿，分别设置在院校所在普通批次志愿之后，顺序依次为：①定向就业志愿，②民族班志愿，③少数民族预科班志愿，④华侨大学预科班志愿，⑤四川大学国防科研试验部队预科班志愿，⑥边防军人子女预科班志愿。其中定向就业、民族班、少数民族预科班、边防军人子女预科班各设2个院校志愿，华侨大学预科班、四川大学国防科研试验部队预科班各设1个院校志愿。定向就业院校设2个专业志愿，少数民族预科班设3个专业志愿，其余均设1个专业志愿。所有志愿均设“愿意录取到其他专业”的调剂表态栏。符合报考条件的考生方可填报上述志愿。

第三十二条 各批次招生计划未完成时，采取征集志愿的办法进行补充。每批次正式投档录取后，省招办在陕西省教育考试院门户网站和陕西招生考试信息网公布征集志愿信息。达到相应批次录取控制分数线且尚未被录取的考生均可填报征集志愿，征集志愿时高校如对填报本校征集志愿的考生有最低位次、分数要求(不得高于正式投档录取时的最低位次及分数)，应提前向省招办提出申请。

根据今年我省首次实施批次合并改革的实际，本科二批录取时将视情况决定是否降分征集志愿。

第三十三条 考生根据自己的报考科类，按照陕西省教育考试院门户网站和陕西招生考试信息网公布的学校和专业名称、代号、录取批次以及学校公布的招生章程等，在规定时间内完成网上填报志愿(征集志愿)。