报关与国际货运专业面试自我介绍

报关与国际货运专业面试自我介绍（精选6篇）

篇1：报关与国际货运专业面试自我介绍

报关与国际货运专业面试自我介绍

报关与国际货运专业面试自我介绍

英文自我介绍

my name is chenxx,i was born in 1987 and come from the the famous scenic spot---lunshan,jiujiang.my major in university is customs declaration and international freight.during my study in university,i went to the training of national customs officer,cargo agent,declarant,assiatant logistician and documentation specialist ,and got all the certificates.and i also win many scholarships.i have a lot of professional knowledge which made be able to work efficiently.my individuality can be

described as an honest, a strong sense of duty, positive and passional,and work well under heavy pressure.i hope that i had the honor to join in your company.my name is...i was born in1987 and i ‘m from the beautiful famous jiujiang in lushan.during the time in school ,my major subject is customs declaration and international freight

during the time in school i have got many kinds of rewards, and i have passed the exanms of national customs officer,cargo agent,declarant,assiatant logistician and documentation specialist.i am a person with rich knowledge of my major,and i am honest.i ‘m also very hot-hearted ,i am vrey lively and i have strong resposibility of my job.i can bear lots of pressure

i hope i can be a member in your company.this is my self introduction ,thanks!

我叫陈xx，出生于1987年，我来来自于美丽的庐山风景区九江，在校期间我所学的专业是报关与国际货运，在校期间经过全国报检员、货运代理员、报关员、助理物流师、单证员的培训，并且取得了资格证书，在校期间还获得了多样奖学金，我的自我评价是具有较强的专业知识，做人做事诚实守信，为人热情，活泼，大方，有强烈的责任心与事业心，且能承受较大的压力，希望能够加入万德国际货运代理有限公司。这就是我对我自己简单的介绍谢谢!

想了解更多自我介绍相关文章.请继续阅读自我介绍网

报关与国际货运专业英文自我介绍

my name is chenxx,i was born in 1987 and come from the the famous scenic spot---lunshan,jiujiang.my major in university is customs declaration and international freight.during my study in university,i went to the training of national

customs officer,cargo agent,declarant,assiatant logistician and documentation specialist ,and got all the certificates.and i also win many scholarships.i have a lot of professional knowledge which made be able to work efficiently.my individuality can be described as an honest, a strong sense of duty, positive and passional,and work well under heavy pressure.i hope that i had the honor to join in your company.my name is...i was born in1987 and i ‘m from the beautiful famous jiujiang in lushan.during the time in school ,my major subject is customs declaration and international freight

during the time in school i have got many kinds of rewards, and i have passed the exanms of national customs officer,cargo agent,declarant,assiatant logistician and documentation specialist.i am a person with rich knowledge

of my major,and i am honest.i ‘m also very hot-hearted ,i am vrey lively and i have strong resposibility of my job.i can bear lots of pressure

i hope i can be a member in your company.this is my self introduction ,thanks!

我叫好范文，出生于1987年，我来来自于美丽的庐山风景区九江，在校期间我所学的专业是报关与国际货运，在校期间经过全国报检员、货运代理员、报关员、助理物流师、单证员的培训，并且取得了资格证书，在校期间还获得了多样奖学金，我的自我评价是：具有较强的专业知识，做人做事诚实守信，为人热情，活泼，大方，有强烈的责任心与事业心，且能承受较大的压力，希望能够加入公司。

报关与国际货运专业介绍

这个专业主要在海关工作

当然是对外贸易发达的地方工作好找些

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，熟悉国际贸易规则和国际商务理论、具备报关、现代物流、国际货运、单证制作、跟单、报检等方面的知识和能力，熟练运用英语与计算机开展业务，具有较高的综合业务能力的高等职业应用型专业人才。

主干课程

实用英语、财经英语、英语听力、外贸英语会话、外贸函电、报关英语、国际贸易、国际贸易实务、报关实务、海关概论、商品归类基础、进出口商品检验实务、国际货物代理实务、电子商务在国际贸易中的应用、国际贸易单证实务、国际货物运输、国际货物运输保险。国际贸易概论、物流基础、仓储与配送管理、国际多式联运与现代物流理论与实务、现代商品学概论、报关原理与实务、进出口商品检验与检疫、国际货运代理实务、货代英语、国际货运代

理与保险、中国关税实务、外贸单证理论与实务、外贸英文函电、进出口实务操作、报检业务操作、国际贸易实务、国际商法、国际金融等。

毕业前将通过考试获得以下证书

全国计算机等级考试证书；

大学英语四、六级证书及全国英语应用能力b级证书； 国际货运代理资格证书；

报关员从业资格证书；

报检员从业资格证书；

劳动部助理物流师证书； 外贸跟单员证书等。

就业方向

毕业生就业于各类外贸公司、国际货运代理企业、专业报关行、国际船运公司、物流企业等。可以从事商品进出口报关通关、国际货物海运代理、空运代理、国际货运保险与理赔、跟单、单证、报检等多种岗位的工作。

报关与国际货运专业介绍_专业介绍_经济贸易管理分院_新疆天山职业技

术学院 报关与国际货运专业介绍

一、专业培养目标

本专业已被评为自治区特色专业，近年来已形成生源旺盛、出口畅通的大好局面。主要培养适应社会经济建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握经济、法律、管理和报关、国际货运及代理等方面的基础知识和能力，具有较高的计算机操作能力和外语水平，熟悉相应的实务技能，能在各类涉外企业独立从事单证制作、海关通关、口岸商检、国际货物运输及其代理、外贸仓储管理、报关代理、物流管理等实务的高级技术应用型人才。

二、毕业生面向的工作岗位及岗位的职业标准

工作岗位：

报关员、国际货运代理员、单证员、报检员、物流管理员。

岗位的职业标准

报关员：报关员是指经海关注册，代表所属企业向海关办理进出口货物报

关纳税等事务的人员。报关员应具备一定的学识水平和实际业务能力，熟悉与货物进出口业务有关的法律和对外贸易知识，必须精通海关法规、规章并具备办理海关手续的技能，取得国家海关总署颁发的《报关员资格证书》。

国际货运代理员：国际货运代理员的工作是接受进出口货物发货人、收货人的委托，为其办理国际货物运输及相关业务。国际货运代理员应具有较高的英语听写会话能力，熟悉进出口业务各环节和交易程序，系统掌握国际货运代理基础知识、国际海上货运代理理论与实务、国际航空货运代理理论与实务、国际多式联运与现代物流理论与实务等知识，熟悉国际货运代理的流程，并能独立进行实际操作，一般要求取得国家商务部颁发的《国际货运代理从业人员资格证书》。

单证员：单证员的工作就是负责国际贸易中运输、海关、商检等环节各种单证的管理和操作。系统掌握外贸理论

和实务方面的知识，熟悉进出口业务各环节和交易程序，能熟练地进行国际贸易实施过程中各种单证的编制、取得、审核、修改和传递，一般要求取得《国际贸易单证员证书》。

报检员：报检员是指在外贸企业、代理报检企业等企业和机构中专门从事出入境检验检疫报检业务的人员。报检员应具备一定的英语基础，熟悉检验检疫有关法律，掌握报检业务基础知识和业务流程，并能独立进行实际操作，获得国家质量监督检验检疫总局颁发的《报检员资格证书》。

物流管理员：具有现代综合物流新理念，熟悉物流各个环节的业务流程，具备从事航运、仓储、公路运输、铁路运输、货物包装、信息管理等某一环节的业务等能力，能统筹考虑整个物流运作安排，能在业务中运用计算机网络系统，能够合理使用和调配有关物流技术设施和设备。一般要求取得中国物流与采购联合会颁发的《助理物流师资格证

书》。

三、人才培养规格要求

1、具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的体魄。

2、具有较高的中英文水平与文字表达能力，掌握外贸专业英语，能进行对外贸易洽谈，起草有关合同、协议，能较熟练处理日常业务函电及其它业务文件。

3、具有较强的计算机应用能力，掌握计算机软件在报关与国际货运代理中的应用技术，并能熟练使用国际贸易中的现代电子数据交换手段。

4、熟悉进出口业务各环节和交易程序，能独立进行实际操作；掌握与国际贸易和国际货运代理业务相关的商检、海运、保险、索赔、仲裁等的程序、规范和处理技术。

5、掌握组织多式联运经营管理与通关业务技能和实际操作技巧。

6、掌握外贸货运装卸、仓储运输等港航企业生产调度的方法和运作过

程。

7、掌握有关外贸会计核算、国际结算和税法知识，具备从事有关国际结算、出口退税等业务能力。

8、掌握公关的基本知识和技巧，有良好的公共关系协调能力。

四、专业核心能力

学生应具备国际货运管理与报关实务技能，包括：国际货运管理能力，外贸函电识别与运用能力，单证制作与处理能力，国际货物运输代理能力，海关通关、口岸商检能力，沟通能力。

五、职业岗位知识

具有一定的人文社会科学基本知识。

具有计算机和网络方面的基本知识。

具有比较高的英语听、说、读、写方面的知识。

具有扎实的报关与国际货运方面的知识。

具有国际贸易方面的基本知识。

六、学制与招生对象

高职大专：学制三年，招收应届高中毕业生

版权所有： 新疆天山职业技术学院 2014-2014

地址：乌鲁木齐市水磨沟区观园路1066号 邮编：830017电话：0991-4161051,0991-4162117 ,0991-4161052邮箱:

qq:1571606529,3234671

备案/许可证编号: 新icp备08001802号

篇2：报关与国际货运专业面试自我介绍

我叫好范文，出生于1987年，我来来自于美丽的庐山风景区九江，在校期间我所学的专业是报关与国际货运，在校期间经过全国报检员、货运代理员、报关员、助理物流师、单证员的培训，并且取得了资格证书，在校期间还获得了多样奖学金，我的自我评价是：具有较强的专业知识，做人做事诚实守信，为人热情，活泼，大方，有强烈的责任心与事业心，且能承受较大的压力，希望能够加入公司。

篇3：报关与国际货运专业面试自我介绍

报关与国际货运业是对外贸易的重要组成部分, 早在2005年中国海关颁布实施的《中华人民共和国海关对报关单位注册登记管理规定》中明确规定报关企业必须具备5名以上的报关员, 使进出口企业对海关报关员及相关岗位的工作人员需求不断增大。

目前吉林省正处在经济高速发展时期, 特别是2009年8月30日, 国务院批复了国家发改委牵头编制的“长吉图开发开放先导区”的规划, 突出以长吉图为主体的我国图们江区域在参与东北亚国际合作中的先行先试地位和前沿平台作用, 拓展了吉林省的对外经济贸易国际合作, 并对吉林省报关与国际货运专业人才的培养提出了迫切需求。根据调研, 相关企业要求报关与国际货运专业人才能够独立操作货代、报检、报关业务, 具有与货主、船公司、海关、商检等部门协调沟通的能力, 并有一定英语水平。人才需求主要集中在以下五个岗位:报关员、报检员、货代、跟单员和国际物流管理员。

二、人才培养方案构建思路

(一) 确定人才培养目标

本专业人才培养目标是:依托“长吉图”区域发展特色, 以市场需求为出发点, 培养具有国际货运专业知识, 具备综合职业能力, 可从事货运代理、报关、报检等相关业务的高素质技能型人才。让企业真正参与到本专业人才培养工作中来, 利用“厂中校”“校中厂”办学模式。合作解决发展规划、经费筹措、基础设施建设等办学问题。加大“订单”和“准订单”培养的数量。通过理事会模式, 与企业间建立一种长期合作关系。通过多元参与, 由学校与企业根据人才需求进行订单培养, 以实现培养人才与实际物流工作的无缝对接。

(二) 构建课程体系

从岗位能力分析入手确定课程体系。根据报关与国际货运专业的毕业生可能从事的工作岗位不同, 专业将工作任务领域划分为报关员、国际货运代理员、跟单员、报检员、助理物流师等, 每一个工作岗位都有具体的职业能力分析, 进而引申出学生要掌握的工作技能及相应知识点, 达到教、学、做结合, 理论与实践一体化, 从而实现与社会上的岗位需求直接对接。详见表1。

(三) 形成人才培养方案

高职院校主要承担培养高技能应用型人才的重任, 报关与国际货运专业的建设, 以课程建设为核心, 以校企合作为主线, 遵循利益共享原则, 探索理事会办学机制, 建立有利于校企合作的办学模式, 搭建育人、研发、就业、技术推广于一体的专业建设平台, 培养适合于区域经济发展需要的高素质技能型人才。使专业与产业、岗位与专业、生产与教学、认证与考核深度融合。以知识、能力、素质的内在联系形成人才培养方案。

三、人才培养方案实施过程

(一) 强化课程建设

根据人才面向的职业领域, 进行专业调研和职业分析, 与企业专家共同分析职业典型工作任务, 确定重点建设《报关实务》《国际货运代理实务》《外贸单证实务》《报检实务》《国际贸易实务》等5门核心课程, 使其中1-2门课程达到院级优秀课程标准, 1门课达到省级优秀课程。并将《外贸单证实务》建设为项目课程, 完成《报关实务》《报检实务》和《国际贸易实务》配套教材建设。

(二) 注重教学环节设计

为激发学生学习兴趣, 教师组织和引导学生设计和确定教学目标。在教学环节设计中突出以下特点:1.剧本式。利用实训室条件, 给学生以特定的背景资料, 采取剧本式实践教学方式, 通过岗位角色分工, 使学生既掌握专业知识, 又能培养学生的团队合作精神;2.综合性。该实训涵盖了外贸业务的全过程, 使学生完成从理论到实践的转换;3.真实性。通过实训软件, 能真实模拟外贸企业的各个环节具体工作, 增强学生的实践能力、创造能力、就业能力。

(三) 加强校企合作

在专业办学过程中, 打造校企联合办学模式, 主动与外贸企业建立紧密联系, 依据企业需要进行专业建设和改革, 并积极开展企业职工培训和职业技能鉴定工作。与多家物流企业建立了长期合作关系, 这些企业既是学生的实训基地, 也是学生的就业基地。校企联合办学有效地利用了社会资源, 优化了办学环境, 使高技能人才培养落到实处。如与企业联合成立冠名班, 将企业文化、经营理念、员工管理要求等全部纳入课堂。

(四) 强化师资队伍建设

建设并完善“双师”结构教学团队, 组织教师学习掌握先进高职教育理念, 参加生产实践和技术服务, 组织师资培训, 完善考评机制。培养1名专业带头人和3名中青年骨干教师, 聘请行业企业技术专家8人, 形成专兼教师1:1的教学团队, “双师”素质教师达90%以上。建设一支具有先进教学理念和较高教学水平的专兼结合高职“双师”结构教学团队。

(五) 改革成绩考核方式

在成绩考核方式上, 做好“两个体系、两个场所和三种方式”相结合的考试方式的改革, 努力建设好理论教学课程评价体系、实践 (实训) 教学课程评价体系的“两个体系”不同考核方式;完善“两个场所”, 即校内和校外实习实训场所分别考核;根据需要采取“三种方式”, 即笔试考核、口试考核和实际操作考核三种不同考试方式相结合, 并根据课程的性质变结果考核为过程考核, 强化对学生实践能力和动手解决问题能力的考核。

摘要：2009年“长吉图”发展规划被提升为国家级区域发展战略, 为吉林省的经济发展注入了新的活力, 但由此带来的进出口贸易的增加也对人才培养提出了新的需求。本文主要从区域人才需求入手, 分析工作岗位和职业岗位能力需求, 明确人才培养方案构建思路和人才培养方案实施过程, 提出高职报关与国际货运专业人才培养方案。

关键词：报关与国际货运专业,人才培养的方案,高职,“长吉图”

参考文献

[1]陈竹君, 陈丹晔, 赵海燕.高职报关与国际货运专业的人才培养模式分析.消费导刊, 2009.11.

[2]王秀繁, 矫利艳, 王煦.工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发与实施.现代交际, Modern Communication, 2010年, 第07期.

篇4：报关与国际货运专业面试自我介绍

【关键词】报关与国际货运专业；专业课程体系：国际货运

【中图分类号】G718.5

1 引言

在我国中长期教育改革和发展规划纲要中，计划到2020年之前，利用十年时间，对职业教育进行调整和改革，使之能更好地适应产业结构的调整，提高高职院校办学质量，满足产业转型升级对实用型人才的需求。近年来，在国际经济一体化发展背景下，我国物流产业逐步转变发展方式，根据市场需求变化逐步升级。在这其中，国际供应链物流是物流产业转型升级的主要方向之一，亟需报关与国际货运“新型”人才。基于此，为提高人才培养质量，适应企业对人才的更高需求，高职报关与国际货运专业改革势在必行，尤其是专业核心课程体系改革，更是不可忽视的重点。

2 高职报关与国际货运专业核心课程改革的必要性

国家“十二五”规划特别提出要大力发展现代服务业，把推动物流产业转型升级，作为大力发展服务业的战略重点，以全面提升服务业发展水平。现阶段我国物流产业中，以单一功能物流、局部分包物流业务类型为主，比重明显过高。今后，基于与全球经济一体化的同步发展，在物流全球化趋势下，相关物流企业将共同完成全球物流服务团，物流产业转型升级的主要方向之一，就是国际供应链物流，而报关与国际货运是国际供应链物流业务的核心领域，是国际货运与物流一体化业务的关键环节，因此，报关与国际货运人才是支撑物流产业转型升级的重要力量。另一方面，物流产业顺利实现转型升级的关键在于从业人员职业能力的同步升级。

当前制约我国地区物流产业转型升级的最大障碍是合格人才短缺，原有从业人员的能力已不能满足物流业务升级的新要求，同时高职报关与国际货运专业毕业生能力不能适应岗位要求等问题也逐渐凸显出来，迫切需要高职院校培养本专业的“新型”人才，毕业生能力的同步升级迫在眉睫。因此，为适应我国物流产业转型升级的需要，高职院校必须提高报关与国际货运专业人才培养质量，实行教学改革。其中，课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。

3 报关与国际货运专业课程体系改革的思路

3.1调整专业培养目标与课程教学目标

由于物流产业转型升级对报关与国际货运从业人员的能力提出了更高要求，需优化更新人才培养方案，则首先需调整人才培养目标，在此基础上对专业核心课程教学目标进行升级定位。原有的报关与国际货运专业人才培养目标，主要内容是培养具有良好的职业道德素质、能够从事报关报检与国际货运代理等工作的高技能、应用型专门人才。但是，根据相关调查发现，国际供应链物流业务岗位对人才的要求远远不止这些，具有更高层次的适岗能力要求。在此基础上，就需要对《报关实务》和《国际货运实务》课程教学目标进行改革。具体来说，在职业能力上，要重点培养学生通关方案设计能力、报关综合操作能力、国际货运综合操作能力、国际货运营销客服能力、国际货运法规应用能力；在职业素质上，重点塑造学生跨国团队合作精神以及行业国际法律素质。

3.2 根据岗位能力要求设置课程模块

確定新的能力要求，设计学习情境及其学习单元。由于物流企业新岗位产生了新的工作任务，原岗位也增加了新的工作任务，这就对新旧岗位都提出了更高层次的能力要求，也对课程提出了更高的能力目标。新课程围绕这一目标，合理设置理论课程与实训课程，同时，每个学习情境和单元，同时着力培养学生适岗所需的各项职业素质。

公共必修课：重在培养学生的职业素质基本技能。

专业基础必修课：重在为专业核心必修课程打基础，主要包括经济学基础、国际市场营销、国际贸易地理、物流基础、国际贸易实务、报关基础知识、货运基础等。

专业技能必修课：主要包括外贸函电、国际货运代理实操、报检实操、单证实操、报关实操、商品编码归类、进出口贸易业务实训、校外实训、顶岗实习。

专业选修课：主要包括国际船舶代理、国际结算、国际货运代理英语、电子商务等。

3.3 贯彻工学结合模式，优化设计新课程

适应产业转型及企业升级业务岗位的需要、基于工作过程系统化的设计思路进行课程改革，是切实贯彻工学结合模式的充分体现。工学结合不应被狭隘地理解为实习就业方面的校企合作或学生半工半读，其内涵还应包括专业课程校企共建、课程的学习过程与工作实践有机结合。为适应我国物流企业开展新型业务的需要，需要对专业核心课程进行改革，确定基于工作过程系统化的设计思路，确保新课程的教学内容与企业新业务的契合度，以及课程能力目标与企业岗位能力要求的匹配度。围绕新的课程教学目标，按照工作过程系统化的设计思路，遵循“新的工作岗位、新的工作任务、新的能力要求、新的学习情境、新的学习单元”开发路径，进行课程改革。高职报关与国际货运专业以“服务于区域经济”为实训教学改革建设的主要目标，以培养创新型、应用型、高素质技能型人才为宗旨，以“技术+技能型”的培养规格为准则，为加快实践教学改革，合理设置报关与国际货运专业实践课程体系。

3.3 根据职业岗位对专业核心课程，统筹安排学习时间

将单证员和货代员岗位课程安排在第三学期进行，报检员和报关员课程安排在第四学期进行，第五个学期安排综合实训，这符合以工作过程为导向的课程开设方式，把同一职业岗位的课程安排在一个学期开设，既有利于学生理论联系实，既增加对知识的消化能力，又有利于学生理清岗位的基本工作内容和流程，避免分开开设造成的职业信息不清晰现象。为了更好地兼顾“课证融合”的教学目标，还可以根据有关证件的考试时间来进行课程安排。endprint

3.4 改造实训场所和平台，切实提升实训效果

为适应工作过程系统化新课程的教学要求，改造原有的实训场听，按照工作岗位和工作过程重新规划工位布局；大力引进电化教学手段，采购配置新的实训软件系统；和企业专家、软件系统供应商密切合作，校企共建理实一体化国际货运实训平台，根据每个学习情境的教学目标设计每项真实工作任务的实训模块，共同编写实训指导书。在此基础上采用理实一体化教学模式，学生在这种环境中同时进行理论知识的学习和实际操作训练，将技能实践融人课堂教学，充分调动学生学习的积极性与主动性。实训场听改造和平台功能的完善，为课程本身及其教学模式的改革提供了充分的设施保障。

3.5 重点推进任务驱动法和案例教学法应用

随着课程从学科知识结构向工作过程结构转变，新课程以学生为中心，通过完成工作任务来培养学生的职业能力，原以讲授为主、教师为中心的教学方法，已不能满足教学目标的要求，改用任务驱动法和案例教学法，这可以说是一種必然的选择。新教学方法以任务驱动法为主，案例教学法为辅。在知识准备阶段，以案例引导知识学习，以案例贯穿知识主线，内容生动有趣，具体易学，直观易懂；在任务完成阶段，采取任务驱动法，为学生提供体验企业实践和感悟业务问题的情境。学生始终围绕某项任务展开学习，在任务完成过程中高度仿真地参与国际货运与物流业务实践，在解决实际业务问题的情境中，培养学生的职业能力，再以任务完成结果检验学生能力目标的达成情况，能够在很大程度上确保了课改取得的预期成效。

4 报关与国际货运专业课程体系改革过程中的配套措施

4.1 建设高素质“双师型”实践教学结构团队

采取“引进+培养”措施，聘请一线外贸人员为专业兼职教师，指导学生实践技能锻炼、为学生讲解企业文化、与专业教师开展教学研究、参与课程体系建设。同时，加强中青年骨干教师和专业带头人的选拔和培养工作，通过选派教师到企业锻炼、外出进修、参与教学科研课题等，使普通教师成长为骨干教师。

4.2 改进课程考核与教学评价

报关与国际货运专业新课程在考核方面，要着力实行以下几项改革：首先，注重考核的真实性、情境性，考核的主要内容是真实工作任务的完成情况，评价学生在真实职业情境中完成真实工作任务的分析和解决问题的能力，且评价指标以行业与企业岗位能力标准为依据。其次，改进课程考核方式，以课内任务达成、课外项目完成为主、期末测评为辅。再次，过程评价与结果评价相结合，每项工作任务完成的结果性评价指标的分值占60%，过程性评价指标的分值占40%。教学评价实行多方复合评价机制：一是校方评价，包括教学部门对教学过程的评价、教师同行的评价、教学督导的评价；二是学生评价，包括定期反馈教学意见、学生代表座谈、学生期末评分；三是企业评价，包括企业代表座谈、用人单位对人才培养质量反馈。

参考文献

[1]李继宏. 围绕“五个对接”构建高职报关与国际货运专业课程体系[J]. 物流技术，2013，13：458-460.

[2]孙玲. 基于地区经济发展的报关与国际货运专业课程体系构建思路[J]. 现代企业教育，2012，02：11-12.

篇5：简短报关与国际货运专业介绍

一、培养目标

本专业面向国际贸易及进出口公司、国际物流企业、国际货运代理企业、报关单位和报检单位，培养具有报关与国际货运专业相适应的文化水平与素质，良好的职业道德和创新精神，掌握本专业必备的基础理论知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟练掌握现代报关、报检技能，熟悉进出口货运代理的市场一线高素质技能型人才。

二、就业方向

本专业毕业生主要就业方向是在进出口公司、外贸公司、保税区、出口加工区等从事业务员和报关员或与专业相关的其他岗位。

三、主干课程及实践环节

本专业的主干课程包括报关实务、国际货运代理实务、报关英语、国际贸易理论与实务、外贸函电、商品归类基础、报检实务等。在校期间结合理论教学配有报关实训、单证实训、货代实训等实践环节。

四、职业技能

本专业学生在校可报考以下技能证书和职业资格证书：

1、高等学校英语应用能力B级证书及大学英语四、六级证书；

2、全国或江西省计算机等级证书；

篇6：报关与国际货运专业求职简历

简历中的弱势一方常常会情不自禁的尽可能以外在因素来衡量自己的个人能力，似乎如此才可使自己更有参与求职的信心一般。

自信的重要性

求职者怎样避免简历经常出局的尴尬情况?求职者最需了解的便是个人简历中自信心的重要性，若简历在书写时，求职者可以非常直观的在简历中尽可能的刻绘自身优势，如此即可确保求职者能够有节奏的对简历进行梳理填写。当招聘方观察到这些精心创作的个人简历后，也可从求职者字里行间的自信显现感受到这些人所拥有的个人能力。

书写的方向

想要成为简历中强势的一方，看似困难，是择业非常容易，这里我们便需要对简历进行一番衡量，若简历的书写方向是尽可能的争取工作，而并非实力可满足需求的这种正常姿态，那么简历后续表达出来的内容与含义也将呈现出不同的变化。