2011-2012学年第二学期心理部工作总结

2011-2012学年第二学期心理部工作总结（共12篇）

篇1：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

2011-2012学年第二学期心理部工作总结

或许一年很短，或许一年很长，一眼瞬间，一年四季，汽车工程学院学生会心理部共同经历了特殊的一年，这刻光阴，加速了我们成长的脚步。心理部在学生会中是个积极、活跃、团结的部门，如果说上学期的工作我们还是稚嫩，那么，下学期的工作就是我们展现自我魅力的时刻。在这个学期里，学生会心理部在校各级领导老师和主席团、各兄弟部门的关系照顾下，全部门人员的共同努力中，取得了不错的成绩。

第一部分 常规活动

“三珍、三观、三健、三美”手抄报比赛

本次以“三珍、三观、三健、三美”为主题的手抄报比赛是心理委员向班级同学传达信息，由全班同学共同参与、编辑的一份沟通的成果；每个班至少出五份，最后由心理健康中心老师及全体心理健康部成员干事打分，根据总分排名，评出共计三个优秀班级，评出优秀的心理手抄报（其中有一、二、三等奖）。优秀作品将在实训西楼A305进行展览。

意义：编辑制作班级心理手抄报，不仅可以丰富心理健康方面的知识，而且可以充分展现一个班级的凝聚力。一张出色的心理小报要充分调动班级里的同学，特别是有才能的同学（文字，画画，排版，创意），体现出互动环节。

心理知识宣传

在F1栋宿舍宣传板，那里有我们学院各个心理委员为大家提供心理健康知识宣传手抄报等多种形式的宣传，按班级轮流，每一周都会更新一次。这学期在各班心理委员的努力下，总共有15期。

意义：心理气象板的设立就是为同学提供这样一个平台，使大家不用特地上网或者看书才能了解心理方面的知识，在课余也有这样的机会与心理面对面，以便大家了解更多的心理健康知识，提高心理健康的意识和心理素质修养！

心理信箱

心理信箱是一个让我们大学生打开心扉，美化心灵，完善自身心理素质的互动平台。这里有你在校内外看到的，听到的，或者亲身经历的可以与大家分享的事，抑或抒发你们心里的烦恼。

在同学同意的情况下，我们也会将来信重新打印一份张贴在气象板上，还会添加心理老师的一些评语和我们部门干事们的寄语以供大家共同分享，共同学习，共同进步！

心理委员会议

这个学期为组织工作的需要，我们部每月都会和各年级的心理委员们开两次例会，会议上部门的成员干事和心理委员共同探讨上个月的工作总结和下个月的工作计划。会议由部长主持，欧阳老师莅临指导，进一步了解我们部及心理委员的工作情况和各班级同学的心理健康状况，解决我们在工作上所遇到的困难，并给予支持。

通过会议，让我们彼此在工作和学习上都有一定的提高，让我们能用更好的心情更好的状态为更多的同学服务，我们希望每个同学都能快快乐乐地度过大学的学习生活！

趣味运动会

心理趣味运动会是能引起人兴趣的趣味活动的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、心理，智力等元素，并增强了观赏性。

一方面它非常适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把 校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，某些能力进一步的锻炼。

第二部分 特色活动

阳光五月 吾爱吾心

---5.25心理健康宣传系列活动

(一)心随手动，抒写快乐——汽车学院5.25心理健康宣传周启动

5月14日中午12点F1栋宿舍门前，由汽运1101班承办的“心随手动，书写快乐”——5.25汽车工程学院心理宣传启动仪式在正式举行。汽车工程学院的同学们通过展板向全校同学提出倡议——关爱

自我，悦纳自我，倡议“三大积极理念、九项阳光行动”，身体力行、共同推动“自信、关爱、和谐”的实现。

意义：经过这次签名留言活动，让全校同学们了解我们部门所要开展的活动，同时调动起全校同学的活动积极性。

（二）心路轨迹 ——心理小报展

5月18日晚在实训西楼A305，由心理部主办，的“三观、三珍、三美、三健——汽车学院优秀心理小报展”如期进行。此次活动是为了宣传并总结心理健康部一年来的常规活动，加强同学们对日常活动的了解！我们将展出我们一个学年来所评比出的优秀的心理小报，以增进同学们对心理健康的重视！同时通过心理小报的展出，丰富同学们的心理知识。

（三）快乐放映厅

5月19日晚，在心理部的快乐放映厅放映“放牛班的春天”心理电影。在活动开始前，我们请了欧阳老师对这部电影进行了赏析，让同学们能更好地感悟这部电影。观赏电影，不仅能够丰富同学的业余生活，也可以让同学们在电影中体会心理健康对每个人的重要性。

（四）身边有你 阳光一路相伴

——汽车工程学院优秀心理委员评比

5月20日中午在实训西楼B503，心理部顺利的举行了 “身边有你 阳光一路相伴 ——汽车工程学院优秀心理委员评比”。经过一学年的努力工作，一方面是为了肯定心理委员的工作，表彰优秀心

理委员以促进心理委员对工作的热情，另一方面是为了引起广大同学对自我心理的关注，及对心理委员工作的支持。

第三部分 学习培训

心理委员培训

我们部门为更好将心理健康工作做到实处，让同学们得到帮助。汽车工程学院组织心理委员进行培训，使朋辈帮助得到更大的发挥，使心理委员更好的辅导。心理健康部请院心理辅导教师欧阳叶开展《心理辅导漫谈》、《观察技术》、《倾听技术》、《助人技术》四个专题培训提升心委的辅导技能，本学期3月～6月每月2期。

“成长加油站”团体心理辅导

成长加油站是心理部在这学期全新的活动，是面向全校的学生，针对一个主题进行团体辅导。

该团体辅导是汽车工程学院心理辅导老师欧阳叶带领。这学期初定举办三期,分别为“自我探索”、“人际关系”和“压力管理”，在辅导办公室，3-5月每月中旬。让同学们在成长的路上加加油！

一学年的工作让我们得到了很多成就感，系领导、学生会内部、全体同学都给予了我们很大的肯定，但也留下了不少遗憾与自责。比如不少活动的宣传力度还不够大，今后还应加强工作的前期宣传；工作中还缺乏进一步地创新„„这些缺点我们一定会在今后的工作中改正，争取更好的充当校方与同学之间的纽带。继续秉承心理部一贯的优良传统，吸取经验教训，为今后的工作努力。

汽车工程学院学生会心理部

2012年6月5日

篇2：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

团学会纪检部2011-2012学第二学期

工 作 总 结

艺术学院团学会 纪检部

2012年6月5日

郑州华信学院艺术学院

团学会纪检部2011-2012学第二学期

工 作 总 结

回顾过去的一学年，我们纪检部在院党总支、团总支的悉心指导下，围绕学校中心工作，纪检部谨记“公正，公平，公开”宗旨，坚持“以人为本”的工作理念，狠抓实干，开拓进取。在落实日常工作的前提下，大胆创新，紧密联系同学，在不断摸索中探索出适合我们学院的工作方式，开展了一系列贴近同学、服务同学的活动，逐步形成自己的品牌特色活动，为同学的学习、生活提供了帮助。经过一学期的工作，我们的新成员由陌生这份工作到熟知这份工作，从对这份工作的不理解到热爱这份工作，都发生了很大的改变。我想这就是学生工作的力量，与其的魅力所在。只有我们用心去工作，每个人都会爱上这份看似枯燥乏味的工作却充满乐趣的工作。而且我们部有很多活跃的成员，随时调动大家工作的乐情！使大家感觉乐在其中！以下是第一学期的工作总结：

一、常规工作：

（一）注重工作计划性、讲究工作方法

我们进一步增强了部门工作的计划性、针对性，避免随意性和盲目性，有效地保证了考勤工作落到实处。我们每周一晚、周三晚、周五晚固定对宿舍进行大检查，其余时间为不定时抽查宿舍。而且不定时对班级纪律进行检查。每个周一都要召开一次部门会议，一是对上周的考勤工作情况进行反馈、总结；二是对下一周工作进行安排和部署，力求做到有布置、有检查、有调整、有落实。

（二）组织周密、执行细心

我们纪检部考勤工作繁杂，稍不注意就易出纰漏，有的甚至可能会影响到一周的考勤工作的进行。因此，我们一直要求每一位干事牢固树立纪检工作无小事的意识：一要细心、细致，二要从细小的事抓起。在工作监督干事到例行检查干事再到下周工作编排人员的具体安排上，时时刻刻、事事处处，都要认真、细致。

（三）注重质量、讲求实效

要提高工作质量，就必须在工作安排上严格要求以及严格监督。在常规工作的具体安排上，我们有比较明确的制定程序，先由干事讨论，再到部长复核。在例行的检查中，我们努力提高工作质量和效率，对出勤率较差的班级实行有针对性的监督与督促，营建了良好的学风和学术氛围。

（四）团结协作、认真负责

纪检部加强本部全体干事的责任心和全局感，在部内提倡合作精神，全体干事团结协作、互相配合、互相理解、互相支持，工作质量和效率大大提高，展示了部门内团结协作的精神。我们在去年冬季到来之际，开展了《安全教育》讲座，通过王警司的讲解，使大家对安全知识有了更加深入的了解，同时又在今年开展了一次同类型的《消防安全知识》讲座，也得到很好的效益。

二、部门“软实力”建设、提升素质才是第一位

在将近一学期的工作时间里，两位部长与带队主席、部门干事不仅形成了工作上的“好搭档”，而且在部门的文化建设方面也献出了自己的极大心思和热情，极力营造出“纪检大家庭”的和谐融洽的氛围。

（一）“工作的时候要认真工作，玩的时候要尽情去玩”

早在去年的时候，部长对干事们提出“工作的时候要认真工作，玩的时候要尽情去玩”的要求，希望干事们有责任心和活跃灵动的思维，不仅在工作上要积极主动，而且也要在生活中和活动中凸显自己，表达自己。因此，我们通过周例会这个平台，给予每个干事上台作报告的机会锻炼胆量和语言组织能力，在团学会的安排下，我们同其他部门开展了一系列的素质拓展活动，增添各部门的联系，加深了干事之间的感情和了解，为以后工作的开展打下了一定的人脉基础。部长们空余时间私下进行深度谈心，帮助我们解决学习与生活之间的问题。在学习工作之余增加聚餐、出游的机会。

三、干事培养 成才先要培才

打造一支团结高效的工作团队和全面提高干事的工作能力和综合素质是我们本届纪检部培养干事不变的“主基调”。

（一）加强作风建设是前提

工作开展是否能取得预期的效果，个人工作能力能否得到锻炼和提高，关键在于过硬的工作作风。我们谨记“公正，公平，公开”宗旨以及校训“笃诚勤奋，自强不息”，要求每位干事认真、规范、高效地完成每一项具体工作，绝不姑息放任工作上屡次出现同样的错误，从而使每位干事养成注重细节、规范的好习惯。同时在与班委打交道过程中，强调“做好纪检工作从微笑开始”的理念，坚持实事求是，做到原则性与灵活性的有机统一，努力建设一支效率高、作风硬的队伍。

（二）积极主动是“催化剂”

除了通过部门的本职工作锻炼提高干事们的细致认真、沟通协调能力外，我们干事积极主动参加其他不同性质的大型活动则是提高综合素质的有效方式。积极参与兄弟部门组织的活动，例如生活部的“讲文明树新风活动”、体育部的“拔河比赛活动”、学习部的“学术交流会”等等。纪检部干事们认真、谦逊。秉承多学习、多尝试、多进步的方针，工作得到了老师好评。

眨眼一学年即将结束，纪检部干事在工作中、学习中、生活中相互协作和相互交往得到了锻炼和经验，同时也收获了珍贵的友谊。诚然，我们过去一年的工作存在许多不足之处，但我们在工作中倾注了我们部门成员的满腔热情和责任心，我们相信纪检部在我们这一届的影响下，将会随着下次的纳新，拥有一个新的起点。

艺术学院团学会 纪检部

篇3：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

篇5：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

（2011—2012学年第二学期）

工

作

计

划

教育学院学生分会社团部

（2011——2012学年第二学期工作计划）

2012年是我校社团发展尤为重要的一年,学生社团作为高校校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的舞台。今年学生处、团委对社团工作十分重视,为使我校社团有更新的发展,就要加大社团管理,使社团步入制度化和规范化,这对各社团发展和管理既是机遇又是挑战,故现将社团部2012年工作计划安排如下:

工作的开展分为两个大阶段:

第一阶段：社团部内部建设;

第二阶段：社团活动策划、开展；

每个协会都有着各自的发展方向和独有的魅力所在,可以丰富全体同学的课余生活。但就目前所成立的这些协会，对于一所正在逐步发展壮大、越来越受关注、越来越完善的大学校园来说是远远不够的。因此,在将来的工作中我们将更加完善各个协会的建设并组建有实际生存意义的新协会。

我们将对社团部目前存在的一些不足进行改革，对各协会负责人进行考核，对就任的负责人进行引导与培养。

一、以下是各个协会在未来一年中活动的策划:

（一）青年志愿者协会:

三月份：

1.组织青年志愿者注册登记并参加清扫校园、教育林及灌溉树木活动；

2.组织学生观看成长励志类影片。

五月份：选拔参加2011年大学生服务西部计划志愿者。

（二）普通话协会:

三月份：组织开展教育学院第二届“针峰相对”辩论赛。

四月份：组织开展教育学院第九届“读书月”系列活动。

五月份：组织纪念建团90周年“学团史、知团情”校园文化活动。

七月份：组织2011年大学生志愿者科技、文化、宣传“三下乡”社会实践活动。

（三）书画协会

三月份：组织各团支部开展志愿者宣传主题团日活动。

四月份：组织开展教育学院“心灵手巧，美丽有约”手工作品展示活动。

五月份：

1．组织纪念“五四”运动系列活动；2．组织开展教育学院第一届“手中的精彩”DV摄影比赛。

六月份：欢送毕业生“文明离校”校园文化艺术活动。

二、在借鉴上届社团部工作的同时,对社团提出几点问题及解决方案构思:

1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担,确实不够部分,再

经社团部向学校提出申请;各协会所需经费必须以报告形式书面申请,交送部长审核,并对协会活动经费去向必须详细列出,做好存档工作,以备监督检查。

2.社团的宣传力度不够问题:社团活动的宣传是教育学院学生素质、能力对外的彰显,充分展现我院学生课外活动和风采，所以社团部需要与宣传部配合做好宣传工作。

3.社团内部建设和人员调配:针对社团部工作的特殊性,本期社团部计划招主要负责人3人,社团部内部设普通话协会,青年志愿者协会，书画协会，各协会在社团部统一指挥调配下认真,及时完成各项任务，做到分工明确,人员合理配置,资源合理利用。

4.各协会每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部,且每个社团每年须组织三个以上的大型活动。

在未来的一年时间里,将着重点放在协会的管理和发展上,希望在专业老师的指导下,真正的起到配合我们学校发展的目的，其次，组织社团开展有品位、有意义的社团活动,达到丰富同学课余生活的效果；最后，完善协会队伍的自身建设，加强团体合作精神，多与兄弟院校进行交流,提高各协会整体水平。

教育学院学生分会

社团部

篇6：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

时光如梭，本学期的工作既将步入尾声。本部门虽然人少，但是通过部门成员的通力合作，完成了这学期的应尽职责。本这学期的工作中我们收获很多，工作中也遇到了很多遇到困难，但是通过不断的努力，最终都被一一克服。

在常规工作中，我部积极做好素拓证书的认证工作，上交材料，配合院素拓部的活动需要，为素拓部以后的发展献计献策，贡献自己的力量。

本学期我们部门主要完成以下工作：

1、招新

新学期的开学象征着有一股新鲜力量将加入我们的大学生活，但同时着股新鲜血液也将感染到学生会，感染到我们素拓部。本学期部门一共招新了5名干事。一学期观察下来，干事的表现都很让人欣慰，特别是遇到部门、学生会和系部有任务的时候，他们都积极参与其中，贡献自己的一份力量。

2、打印09届素质拓展证书

主要工作包括：统计素质拓展分未满12分的人员；会议解决过程中的问题；与其他系部协商分阶段打印证书。

3、关于素拓分加分问题

主要工作包括：学生会的活动参与人员的统计，通过整理后，统一成表格，经过系部老师审核，再经院团委老师那审核，最后就是素质拓展分的正式录入。

3、部门活动

本学期单独由本部门负责的活动很少，大多是和其他部门合办或协助其他部门开展一些活动。

4、协同其他部门活动

学生会是服务广大同学的集体，是由学生组成的团体，我们每一位学生会成员都是志愿者。通过内部成员的合作和配合，使学生会开展的各项活动办的有声有色，当然这离不开每一位学生会成员的努力，这与我们学生会一直贯彻的“Team Work”，团队合作的精神是紧密联系的。通过大家的合作增进了部门与部门、成员与成员的了解，为活动更好的开展打下了良好的基础。集体的力量是伟大的，所以在其他部门开展活动的时候我们会尽我们所能去做好配合，把我们的工作做的更好。

总体而言，我们部门这学期的工作是比较成功的，通过我们的耐心与细心、认真与负责，完成了每一阶段的任务。在取得成绩的同时，我们也认识到工作中的不足：在本期没有开展比较有系部特色，有影响力的活动。在一些活动中，人员没有组织到位，在开展活动时纪律不好。有个别人在做别的事情。

以后的工作中我们会用更加饱满的激情去对待工作。让素质拓展部的工作更好的服务同学，帮他们找到提高自身素质的平台。我们将竭尽所能服务每一位同学，相信一份耕耘一份收获，将部门工作做的更好。

计算机系学生会素拓部

篇7：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

一、日常工作计划

1、实行团支委例会制度：每周召开一次（与学生会例会同时进行）。

2、认真贯彻落实团支部的工作部署，加大团总支工作力度。在校团委的领导下，以系为中心开展工作。第一时间落校团委的有关工作要求，合理安排工作进程，同时反映系同学的工作意见和建议，做到上传下达的桥梁纽带作用。

每个学期团委工作的主要工作中心就是推优工作、团日活动、团费收缴、团干部考核这几大块。因此，我系团总支应配合完成团委日常工作安排：

（1）、本学期推优工作，这学期的推优工作要以过去推优工作为借鉴，扬长避短。秉着公平、公正的原则，作好新一批入党积极分子的选拔工作;

（2）、监督《团支部工作手册》的填写进度、填写质量，并及时在开学初下发各团支部，在期末上交团委;

（3）、及时下达团日活动任务，督促个班按时完成并保证其质量，这学期的团日活动在符合院团日活动主题的基础上要灌入自己的独特思想，使团日活动更赋有生命力和互动性，体现“精”而不“滥”;

（4）、负责本学期的团费收缴工作，团费的收缴是团员义务的体现，系团总支在规定的时间内尽量高效率地完成任务；

（5）、做好团干部的考核工作，系团干部的考核工作是提升我系团干部总体水平的一种有效手段，通过优胜劣汰，增强干部自身意识，最大限度发挥干部的自身才能，尽最大努力服务大众，从而规范与严谨考核制度就成了必要。团干部的考核是表彰优秀干部，勉励督促落后干部的一种重要措施；

（6）、配合团委其他活动的开展。

3、协助系学生会各部门（包括宣传部）工作的开展，加强与各部门的联系，使我部门工作能够顺利开展。

二、我部门内部工作

1、建全本系独特的团总支工作制度:

1)、进一步加强完善内部负责制度（一人负责两个班级日常工作的通知）。分团总支是学校团委的重要组成部分，除了在能力上对团干部进行培训外，一套完整和严谨的工作制度也是体现团工作高效的关键。我系团总支以校团委为依托，在系党支部书记金书记的领导下，将在内部采取“统一领导，个人负责”的制度，将任务明确到人，人人都有单独负责组织活动机会，充分调动成员积极性。同时建立“表扬激励制度”，凡有突出贡献或进步者都进行与会表扬，增加其的自信心，进而挖掘个人能力；

2）、实行例会、签到制度，进行会议记录并形成文本保存。

2、加强系内文件整合和归档处理，建立相对完整的团日资料体系。由于以前工作缺乏经验性，相关资料备份意识薄弱，缺少与校团委的交流沟通，造成系团日资料流失严重，各类资料参差不齐。在系团总支工作逐渐步入正轨的同时，加强系内文件归类整合成了规范系团总支工作的重中之重。

3、开展内部理论知识学习，从而提高各成员饿思想觉悟。系分团总支工作的好坏是党建工作的基础，同时也是体现群众思想先进性的标志。为了更好的高效率落实团建工作，组织和培训系内学生干部工作就成了必要。培训工作不仅仅从思想理论上对学生干部进行教育，更侧重的是对学生干部实际工作行为培训。培训

人员包括系学生会和系团总支的一切干事，以及各班班长和团支书，我们将定期定时对其进行培训、交流。这项工作将作为本学期团建活动的重点。

4、定期开展一些实践性活动。

5、做好内部考核，负责系团总支各部的考评工作。

6、做好监督和评定工作，建立反馈意见系统，提高和完善我部工作水平。

系团总支工作的完善和改进需要有群众的密切关注与配合，我系团总支将建立健全我们的监督体系。让关心和支持我们的群众能及时有效地给我们提出宝贵的意见和建议，我们会在力所能及的范围内方便大家，提高工作力度，希望在大家共同的努力下，我系的团建工作会开展的有声有色。

篇8：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇9：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

本学期，在学生会和老师们的正确领导下，我部门本着为同学服务的宗旨，努力完成本职工作，积极配合其他部门的工作。以下使我们部门这学期的具体工作情况：

一、日常工作

白驹过隙，大一一年的学习生活眼看就要接近尾声了。在我部成员的共同努力下，我部门用良好的工作态度积极完成了我部门这学期应做的工作。学期初，我部门对本学期的工作做了初步计划,并形成书面材料上交办公室。学期中，我们对本部门开展的活动做了详细的活动计划、活动总结及活动记录表等材料，同时上交秘书处存档。除此之外，在完成本部门工作的同时，及时和老师及其它部门沟通，协助其他部门做些力所能及的事情，与各部门之间形成了良好的合作关系。

二、工作重点

本学期，数学学院积极开展学风建设活动，为了摒除不良学习风气，增强同学们的学习热情，端正同学们的学习态度，形成热爱学习的优良学风。我部门成员与学院的老师们一起商量研讨，研究出了一个系统的考评制度。原本考评部是一个相对幕后，不为人知的部门，但研究出了这一个考评制度之后，我们部门的日常工作已经渗透到了同学们的每一天，每一节课，有效地减少了同学们旷课逃课的现象，为形成优良学风做出了不小的贡献。我部门与各年级各班班长联系沟通，要求每班班长每节课都做好上课出勤记录统计。并于每周四将一个星期的记录表上交，由我部部员统计汇总，于次日交由王佳老师审批。并将每个星期的旷课逃课名单打印成表交由宣传部张榜公示。经过一个学期的工作，我院儿同学们的上课出勤情况有了明显的提高，学习风气有了可观的改善，这与我部门做出的努力有不可分割的关系。这也是我部门这学期最为欣慰的工作成果。

除此以外，我部门也同时做好了一些基本的部门工作。对各个部门在各种活动期间上交上来的加分单扣分单认真做好统计汇总工作，并交由每一位当事人签字确认。在阳光运动会期间，我部门认真负责被分配到的工作。在最后带妆彩排期间，我部门协助体育部井井有条的做好为同学们分发服装道具以及回收服装道具，归还服装道具的工作。做到了零差错，保证了运动会开幕式演出的成功演出。

三、部门建设

本学期，我部门积极地完成了老师交代的任务，经过部长的培养指点，我部干事的个人能力的提升值得肯定。一学期以来，他们很好的完成了自己的任务，同时提升了自己在处事、沟通、工作方面的能力。但是应该看到，干事们的工作仍是围绕着考评这一个部门，是存在一定局限性的。下学期开始后，为选拔后备人才，我会提高对他们的要求，进一步使他们的能力得到提升，使他们尽快适应以后的学生会工作，真正融入到学生会的整体体系中来。

四、经验和不足 考评部是一个特殊的部门。它不像其他部门那样有太多的变化，更多的时候我们要做的都是一些单一琐碎的事情，需要我们部员有足够的耐心。考评工作是一项长期的，连续性的。周期性的，同时存在不稳定因素的工作。要做的事情其实也是很多的，需要我们有更多的时间和精力，已经良好的执行力。但也正因如此，考评部是一个很好的锻炼同学们的综合能力的平台。

这段时间，是我们继续努力成长走向成熟的阶段，进过一学期的工作，我认为我部成员应明确两点共识：一要团结配合，二要以人为本，认真负责。考评的一个重要目的是要弄清每位学生的人生安全等问题，需要考评部成员有高度的责任心，以高度认真负责的态度去对待考评工作。考评部的常规工作的方法是有一定的套路的，但也可以进行大胆尝试一些创新，独具一格的方法和思路，提高办事的效率，打造精品考评工作。当然，在看到我们取得可喜工作成果的同时，我们也不忘发现我们平时工作中所出现的问题与不足，对此我们会及时发现，及时进行反思与总结。在今后的学习生活中，我们会一如既往的做好我们的本职工作，努力把我部门建设成为学生会一个精品部门，成为培养人才的重要平台。

数学学院学生会文艺部

篇10：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

根据学院本年度的总体工作部署，按照“稳定规模，提高层次，优化管理，保障质量，创新功能，办出特色”的办学方针，特制订2011-2012学年下学期成教部工作计划。

一、指导思想

2012年是我院成人高等教育招生发展的第三年，成教部工作应紧跟改革的歩伐创新工作方式，要结合新的形势，进一歩做好成人高等学历教育工作。因此，我们必须认真贯彻教育厅关于成人高等教育发展的精神，以提高办学质量全面服务于社会提升学历教育，不断更新观念，强化管理力度，开拓进取，与时俱进，努力开创各项工作的新局面。

二、主要工作目标

1、完成学院对成教部既定目标。

2、继续抓好成人高等教育招生宣传工作，实现2012年成人高等教育净增1500人。

3、加强政治学习和业务学习，不断提高专业理论水平，努力提高服务意识和服务能力，建设一支思想高、作风硬、业务精、能力强的工作队伍。

4、认真搞好内部管理工作，做到统一思想、明确职责、责任到人；同时又发挥好团队精神，即分工又协作，提高整体工作效率。

5、严格执行财务纪律，做到开源节流、增收节支，建立切实可行的利益分配制度。

6、努力做好华南理工网络教育招生工作，积极开拓新的招生渠道。

三、主要工作及措施

1、开展成人教育情况调研。了解各同类层次成人高等教育招生的情况，查找成教部发展存在的困难和问题，寻求解决问题的对策和措施，形成调研报告。在此基础上上半年召开2012年成教部工作，重点研究成教部招生工作、教学管理和发展方向的问题，提出相应的发展方略。

2、加强招生工作。积极拓宽招生渠道，建立多个教学点，面向企业、教育公司等多种群体，寻找生源新的增长点。加强招生宣传，利用网络化招生宣传的优势，加强招生网页的制作和网上招生咨询服务。加强招生管理，严格按照国家的政策法规进行招生宣传，严格招生简章和宣传广告材料的发布审批制度，保证招生工作规范、有序进行。

3、继续推进华工网络教育招生，积极利用报刊宣传、鼓励招生政策等方式推进华工网络教育招生工作。

4、进一步加强成人高等教育教学管理，规范办学行为。进一步修订、完善成人高等教育管理文件，完善成人高等教育管理制度。

四、具体工作安排：

二月及三月份

1、做好2012级成人高等教育开学典礼暨表彰工作。

2、做好2011级、2012级成高学生学费收缴工作。

3、做好2012年华工网络教育招生方案工作。

4、做好华工网络教育2011-2012学年下学期预约学习工作。

5、做好成高新增教学点申报工作。

6、做好华工网络教育10春、11春学生学费收缴工作。

7、做好09双证班学生结业前期准备工作。

四月份

1、做好2012年成人高等教育专业申报工作。

2、做好2012年成人高等教育学费收费备案工作。

3、做好2012年成人高等教育招生简章制作工作。

4、做好华工网络教育2011-2012学年下学期预约考试工作。十一、十二月

1、做好2011年成人高等教育录取工作。

2、做好2011年成人高等教育录取通知书发放和报到、缴费工作安排。

3、做好2012年成人高等教育专业申报和新增教学点的工作安排。

4、做好华工网络教育年度审核工作。

篇11：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

本学期我们部门继续保持会计系团总支学生会历来的优良传统，与各个部门团结协作，诚意为广大同学服务，配合好会计系好日常管理，协助开展好各项活动，积极参与一系列活动，并积极创新，把会计系团学工作推上更高的台阶。现总结我们部门在工作中的如下：

一、预备周工作

为了进一步推进制度建设，在本学期开学初，我们部门协助修改和完善了各项制度。例如编写了“创训楼211团学办公室的的管理制度”、编制了“会计系团总支学生会办公室物资登记表”等。建立规范化的制度管理，提高制度管理水平和工作效率。

二、迎新

学院在9月17日到18日迎接新生的到来，秘书部也积极参加了迎新工作，主要负责迎新工作人员签到，新生的资料登记，以及作为机动人员协助各个岗位的工作。

三、招干

为了增加会计系团学的后备军，我们在十月初开展了招干工作。因为前期工作准备充分，我们秘书部的报名人数多达50人。经过两轮面试，层层筛选，我们最终决定招纳朱嘉豪、陈莉淳、梁绮莹、黄芷珊、杜艳、徐文婷，赖蓓婷七位新生成为我们秘书部部委，为会计系团总支学生会注入了新的血液。

四、会计系2011年迎新表彰大会暨团总支学生会动员大会

为了对迎新工作者辛勤工作的表彰及凝结新任干部的力量，我们于2011年10月20日晚开展了会计系2011年迎新表彰大会暨团总支学生会动员大会，此次大会除了迎新期间优秀工作者和先进工作者进行了表彰以外，同时也让新任的干部认识到会计系团学永远不变的服务宗旨。

五．系运会、院运会

一年一度的系运会、院运会纷纷在十一月先后展开。在两次运动会中，我们部门主要负责各个项目运动员的签到与检录，虽然在系运会的开始阶段检录处一度出现混乱，但是我们总结经验，一直进步，竭力为参加比赛的运动员体供最好的服务及帮助。

六、第三届动感啦啦操大赛

由院团委主办、会计系承办、艺术团协办的第九届的校园文化艺术节之第三届动感啦啦操大赛于11月23日晚在二区文化广场隆重举行。此次活动我部门除了负责嘉宾、参赛者、班级观众签到以外，我们部门还协助网络信息部对比赛的分数进行复核与确认。

七、迎评资料整理 学院于十二月底迎来教育主管部门对我院人才培养工作的评估，我们秘书部受命于陆伟林老师，协助老师对迎评资料的整理。奖状复印件的收取，资料的电脑录入，数据的统计，以及资料的归档。为十二月的评建工作做足了充分的准备。

八、常规工作

秘书部作为会计系团学的职能部门，除了完成上述工作以外，我们还坚持做好我们的常规工作，主要有如下几项：

1.团学干部的信息整理 2.211团学办公室的物质管理

3.211团学办公室、405会计系学工办的值班表编排 4.各类活动的考勤工作

5.收集各部门活动的工作计划和总结，以及把各项资料发到学院团委负责人处。

6.协助其他部门工作，加快工作进程，保证活动顺利进行。

7.给类通知的发放，资料的收取。

秘书部的这个学期的日常工作和一些活动在全体学生的支持下基本顺利完成。部门成员的工作积极性还是很高，表现也很突出，这是值得肯定的地方。但同时我们也存在一些不足，例如：

一、新任部委对工作的不了解，致使工作时间延长，在转发通知这项工作上不够细心，使接收人不清楚通知详情，以及各部委之间在工作交流仲不够积极，不利于往后的工作开展。

二、工作时人员分配不够合理，在工作上还会遗漏一些细节问题，做事的条理性不够高。

三、对部门部委的培训不到位，无法充分调动各部委的工作积极性。

“金无足赤，人无完人”。展望未来，我们会总结经验及教训，再接再厉，争取在下次学期中做得更好。同时，为下一学期的“五四”评优工作做出自己的贡献。

篇12：2011-2012学年第二学期心理部工作总结

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。