2011年秋季期末班主任工作提示

2011年秋季期末班主任工作提示（共11篇）

篇1：2011年秋季期末班主任工作提示

2011年秋季学期班主任期末工作总结

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：陈权，陆立国，吴小龙等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

篇2：2011年秋季期末班主任工作提示

一、学习专栏：

A．政治学习： ①各校（园）组织学习贯彻《关于二〇一一学年第一学期结束和寒假工作要求的通知》，切实落实到位。②组织学习《人民教育》2011.24期《做最宽厚的教育》《尊重：生命关怀的起点》等文章。

B．业务学习：★语文、数学教研组：应紧扣“如何有效提高复习质量”进行校本教研;★行政组：组织学习讨论《人民教育》2011.24期《一名好校长应具备的素质》《“森林式”教育与班主任专业化成长》等文章。学习是一个永恒的主题，一个单位不注重学习，就会减少活力、丧失凝聚力和创造力，就会止步不前、就会错失发展空间。

二、工作行事历：

（一）第19周工作安排（元月1日——元月7日）

1.周三（元月4日）：①邮传并送交学期工作亮点，我办将择优汇编并在期末总结会上交流。②上午：A.2010、2011年确认的小学高级教师持两寸彩照一张（背面注明姓名、出生年月日）到教委办办理专业技术任职资格证书。B.慎中张燕卿、启慧林莲娜老师到教委办办理补缴养老保险费有关手续。C.钟双锴、艾启旺、李达娜、吴荣山、苏淑惠、许燕珊、王丽娅、黄玲、王兰兰、蔡雅蓉、侯思维、颜小娥、黄玉梅、丁妮妮、吴惠娟、陈金禀、柯惠娟、黄丽蓉、蔡玫瑰、颜启忠到教委办领取证书。③传送2011学校重要大事记（镇级及镇级以上）；④传送“讲述管理效能故事、浅谈学习工作感悟，介绍学期创新项目”文稿。

2.周三召开部门工作会：①上午10：30在镇政府综合楼四楼召开幼教工作总结会。②下午2：40在镇政府综合楼四楼召开少先队工作总结会。请有关对象准时参加。

3.2011年民办小学、幼儿园、培训机构年检工作安排 ：①周三下午4：30在教委办会议室召开2011年民办小学、幼儿园、培训机构年检工作培训会，请检查组成员准时到会；②周四、五组织对辖区内民办小学、幼儿园、培训机构进行实地年检；③20周周一下午4：30在教委办会议室召开检查反馈会，请检查组成员准时参加并做好反馈。

4.周四（元月5日）：①报送2011年捐资办学统计表，并发送至

wbx85799067@163.com邮箱。②各公办小学、幼儿园报送《第四季度工作人员缺勤情况表》及《绩效考核奖金发放花名册》，并将《实施绩效考核方案》发送至电子邮箱yym5786958@sohu.com。③下午3：00在镇政府三楼主楼会议室召开2012年创建省义务教育标准化学校工作现场会，请相关学校主动联系村（居）、校董会提前按教委办通知精神做好准备并准时参加会议。

5.周五上午下班前书面汇报“小学校舍安全工程和校园改造项目”建设进度。

（二）第20周工作安排（元月8日——元月14日）

1.周一（元月9日）：①下午3:00请各校教导主任到教务组领取期末语、数质量普查试卷。②各校（园）将本学期学校工作、安全工作、教研、少先队、幼教、后勤工作总结及构想各口2012年工作思路送交教委办娜艺师并发送到在线投稿。

2.周二（元月10日）：各校组织学期质量普查。上午9:00考语文，下午2:00考数学。考试答卷的时间见卷面要求，本次学期质量普查工作，由各教学点负责组织实施，实行“教委办派员巡视，校长负责把关，班科任老师回避”的方法，各校应严肃认真地做好考前试卷的保密工作，要组织好期末考试的考场管理，教育师生端正考风，严肃考纪，杜绝考试作弊现象的发生。

3.周三（元月11日）：①组织期末质量普查评卷、登分及质量分析等工作；②下午各校将学期质量普查成绩汇总统计表及质量分析表以电子邮件的形式送交至各教学点汇总统计。

4.周四(元月12日)：①上午9：00在养正中心小学召开学校规范管理亮点展评暨工作总结会，请各小学校级领导、各幼儿园园长、正副教导主任准时参加，请养正中心小学精心准备会务工作。（各小学、幼儿园送交寒假值班护校安排）具体发言对象另行通知。②上午9:30前请各教学点把汇总后的成绩及各科质量分析以电子邮件的形式送交至教委办教务组汇总存档，Xzd3829@sina.com。③下午各校派人到教务组领取期末考试成绩。

5.周五（元月13日）：①各校召开闭校式，进行期末总结表彰及对学生进行假期安全、学习等教育，组织教师全面家访，分发《告家长书》及《小学生素质

教育评估手册》。②教委办所属计生对象（50周岁以下）参加2012第二轮计生“三查”。③下午2：30在教委办会议室召开党政工联席会，布置年终慰问及讨论2012年工会工作思路，请各点支部书记、点校校长、工会主席（含安幼）准时参加。

6.初定元月14日下午4：00在镇政府主楼三楼会议室召开教育系统迎春座谈会（对象：中学校级领导，教委办人员等）。

7.各校教师完成期末应尽的工作，并安排寒假值班护校工作，将各类工作总结传送到“在线投稿”。

8.元月13--14日各校召开教师会及村校座谈会。

9.组织慰问。

10.2011-2012学新纳入晋江市名教师考核对象网上实时申报工作已启动，请新纳入考核对象于1月14日前完成个人信息更新。

三、行政事务：

1.认真做好各项材料的填写及整理存档工作。一是《学籍卡》和《素质报告手册》的填写要完整（如奖惩记载、学籍变动、主要成员与联系方式、详细地址、身体素质、出勤情况、家长寄语、教师综合性等级评价），并贴上照片；二是要做好各种表册卡、期末各科测试试卷及教师教学用书、教学用具、教学仪器、循环教科书等材料的整理归档；三是要做好对教师常规工作的检查，如：教师业务档案材料、学科小结、成绩登记、质量分析、学科教案设计等等，切实做到“有布置、有检查、有整理、有归档、有保管”。

备注：关系到教师切身利益的重要材料原件要交由教师本人保管。

2.各校要充分利用春节这一侨亲乡贤回乡的大好时机，主动协调，加强沟通与联系，争取资金投入，加快学校修缮、配套室建设及校园改造进度。特别是2012年要创建“义务教育标准化学校”的学校，必须在寒假期间，制订创建方案，多方运做，大力筹集资金，加快建设进度，力求通过评估验收。

3.各校（园）要自行组织召开行政民主生活会及各界人士参加的期末座谈会，向村（居）两委、校董会及家长通报本学期工作；要清点学校（幼儿园）财产，做好学生操行评定及进行家访，同时要提醒外来学生家长，预计下学期生数仍呈

上升趋势，应按时带孩子上学，以免给孩子入学带来不便。幼儿园要召开幼儿家长会；要根据学校、幼儿园实际精心布置好教师寒假作业（亲情作业、健康作业、学习作业等）;要加强师德建设，教师要自觉遵纪守法，积极参加各种健康有意义的文体活动，不得参与赌博、燃放烟花爆竹等活动；要注重学校辞旧迎新氛围的布置；要及时传送元月份工作月报表。

4.学期教师绩效考核：各单位要统筹学校可支配资金，在绩效工资分配上坚持突出多劳多得、优绩优酬的原则，不搞平均主义“大锅饭”，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积极主动完成各项工作任务，努力推进学校教育教学工作健康快速发展。

5.编撰《安海教育》第六期、《安海镇2011教育大事记》《安海镇教委办2011年荣誉集》等工作；着手进行校长学期目标考核。

6.各小学（含安幼、苗苗）书面上交下半年款项使用情况，并核实学校资金结余情况。

7.校历安排：本学期小学于2012年1月13日（农历十二月二十日）学期结束，学生放假，幼儿园于2012年1月10日（农历十二月十七日）学期结束，学生放假。1月14日（农历十二月廿一日）教师离校，寒假开始。下学期全市小学、幼儿园统一于2012年2月7日（农历正月十六）开学并正式上课。教师到校时间2月5日（农历正月十四日），教师离校时间2011年7月1日。上课前，学校要组织人员分发好课本，做好各项准备工作，同时要至少备好第一周功课。

8.各校（园）要指定专人每天要定期两次浏览晋江教育局和教委办信息网，及时收发，落实有关文件、通知精神。

四、教务工作：

1.各校要坚持“五原则” 迎期末，重温《福建省中小学学生评价实施意见》，认真撰写期末操行评语。扎实抓好期末教学常规管理工作，努力提高教育教学质量。期末语数总复习阶段，请各位老师根据本班学生实际有针对性进行辅差补缺，有计划地进行复习。（体育课要保证。）

2.转发《小学教师专业标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《征求意见表》。《小学教师专业标准（试行）》基本内容包含3大维度、涉及13个

领域、明确58个基本要求，《幼儿园教师专业标准（试行）》基本内容包含3大维度、涉及14个领域、体现62个基本要求，请各小学、幼儿园立即组织全体教师学习、讨论“专业标准”中的“基本理念”和“基本内容”，并做好会议记录和学习记录。

3.召开各科教研组会议，商讨下学期教研工作思路。

4.转发《关于在农村中小学现代远程教育工程项目县开展教学应用优质课及优秀教案评选活动的通知 》，请各校于2012年3月20日前择优荐送教委办志达师。

五、安全卫生：

1.各校（园）要切实抓好春节前后、期末及冬季学校各项安全教育工作，应于学生（幼儿）离校前做好学生（幼儿）“假期安全须知”的签定及存根的收存工作，确保学生能过一个安全祥和的寒假；要高度重视做好寒假期间校园的安全保卫工作，在教师离校前应对学校、幼儿园各部位进行一次拉网式全面大检查，及时消除安全隐患，并做好检查记录；贵重物品应及时转移至安全地方存放；及时安排好值班护校（园）工作（每天必须有学校行政领导带班），确保学校财产安全。要注意做好师生防火、防寒、防窃、交通安全、食品卫生、意外伤害事故等安全教育工作，确保师生生命财产安全。

2.转发《关于印发＜晋江市教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划＞的通知》，请各校结合实际情况，制定具体的规划，并认真组织实施。

六、德育团队：

1.转发《关于做好2012年《福建教育》（德育）征稿和订阅工作的通知》，请各校落实为学校德育管理干部以及班主任订阅《福建教育》（德育）的任务，力争做到每位班主任人手一册。

2.菌柄、前埔、安幼、彩虹做好迎接晋江市学校德育工作测评检查准备。

七、教育经典27： 读书的感悟。我一直保持着读书、写笔记的好习惯，办公桌上、书房写字台上常常叠放着我随手翻阅的书刊。读书的时候，知识和智慧指引我认识社会，分辨是非，使我学会了思考和解读的方法；读书的时候，哲人的思想洗涤着我的灵魂，使我的生命一次又一次地向前拓展；读书的时候，我徜徉在文化的海洋里，消解了尘世的喧哗和浮躁，还原回和煦平静的本我世界。（摘自2003年18期《人民教育》储建明《让文化互动植根于语文教学》）

八、表彰公布：

1.养正中心小学陈华红、黄丽蓉，西隅小学张美芳荣获2010-2011学晋江市“书香教师”荣誉称号。

2.安海镇“皇家杯”“百名幼儿迎新年”主题绘画暨教师书画基本功比赛获奖名单。

3.庄头小学、西隅小学、养正中心小学被评为“2009—2010晋江市优秀少先队集体”，林珍梅、颜秀贵、颜肖辉等三位校长荣获“晋江市星星火炬奖章”称号，许保全、朱阿娜、黄荔燕等三位老师荣获“晋江市优秀少先队辅导员”称号。

九、附件：

1.2011年秋季晋江市小学年级质量测查科质量分析表.收好尾、过好年，开好头

衷心地祝老师们新春愉快、身心健康、万事如意、合家幸福！

安海镇教委办

篇3：2011年秋季班主任工作总结

凤凰县茶田九年制学校

韩晓辉

本人在本期新接手七年级130班班主任工作。在本班实施了一系列措施来提高班级的整体素质；主要从以下几个方面来抓班级的管理。

一、摸清学生家庭的基本情况，掌握学生的思想动态。初中生处于人生发展的“黄金期”，性格、兴趣爱好、脾气、行为习惯等初步形成，独立意识的不断增强，思想情绪及不稳定。因而及时掌握学生的思想动态，“对症下药”显得尤为重要。

二、组建一支管理能力强的班级管理队伍。

在班主任的宏观调控下，通过学生的民主选举，组建了一支，集体荣誉感强，自控能力强，品学兼优，个性比较突出的班干部队伍。通过这支队伍来辅助班主任对班级的管理，即发挥了学生的主观能动性又让学生真正的感受到了自己是班级的主人，还增强学生的主人翁意识。

三、通过活动、竞赛来提高班级凝聚力，打造班级品牌。

通过班级的集体活动，集体劳动，班级之间的小竞赛，以及学校的文明班级评比等一系列活动，来加强学生的集体荣誉感，提升班级的凝聚力和战斗力。让学生以能成为这个先进集体中的一员而感到骄傲。

四、抓学生的养成教育。

“一个好的形为会收获一个好的习惯，一个好的习惯能变成一个好的性格，一个好的性格最终收获的是成功！”养成一个好的习惯是当代学生最缺少的东西。为了培养学生养成良好的习惯，我从学生第一天来学校就严格要求，对学生的内务卫生实行军事化管理。通过一段时间的努力，走进学生寝室是一片干净整洁的景像；被子叠得整整齐齐，鞋子放在一条线上，毛巾、洗涮用具都是一条线。让我没有想到是就连每个星期放学后也是一个样子。在学校政教处的统一要求下，我的督促之下，学生严格落实了《中学生在校一日生活制度》。同学们的精神面貌是越来越好！

五、加强德育、安全工作，促进班级健康和谐。

每月定期组织召开主题班会；加强安全教育；组织学生进行青春期健康教育，并取得良好效果。本期本班无一例安全事故，无一人有早恋行为。本期还组织“感恩教育”；“冬季送温暖”活动。通过一系列的教育，学生的思想认识逐步提高。我们班上的王丽同学家庭十分困难，全家四口人挤在十来平米的一间小平房里，这里即是卧室又是厨房，而且母亲一直多病无劳动能力。班干部得知这一情况，自发组织倡议全体同学伸出援助之手，帮助王丽同学。全班同学积极响应，慷慨解囊；在这个寒冷的冬天为她送去了温暖。我用心传递着爱，同学们用热情温暖整个班级。

六、落实素质教育，善于挖掘每个学生的闪光点。

我在抓好文化学科的同时，积极搭建平台，让每一个同学都能有一个自己喜欢的特长。推荐他们进入体育训练队，美术、音乐等兴趣小组，接受专业的培训。他们屡次在学校和县里举办的艺术节和比赛中获奖。

篇4：2011年秋季班主任收费工作会

一、服务性收费

1、牛奶160元/生/期40元/月班主任劳务 10元/生/期自愿征订回执保留好

2、午休管理220元/月 1---4年级学生范围招收劳务同上期一样 9月1日有中餐提供

二、代收费

1、小学生导刊办公室负责

2、学生医疗保险学平险 工会负责

三、教辅资料费用

岳阳楼区学校是义务教育保障机制学校，免收 学杂费 和课本费，这就是我们算听到的零收费。所有收费都是家长和学生自愿征订 或订购的。

教辅资料：

1、课堂作业本费

2、基础训练

3、测试卷

4、寒假作业

5、同步实践训练

收费价格 见缴费明白卡和 作业本费 自愿征订单，家长签好名后保留好，开学后后勤回到班主任处收回。

四、收费注意事项：

1、收费监督咨询岗设在 学校大门刘冰主任到岗，所有收费文件张贴在 进学校大门左手边的校务公开栏内，收费公示栏 公示在 靠近学校商店的 宣传窗内。

2、任何老师不得搭车收费，不能在收费期间推销书籍和练习册或者考试卷之类的资料。

3、任何老师不得介绍学生到社会力量办学的辅导班 补习班 特长班上课。

4、收费期间请副班主任配合班主任一起做好收费工作，接待家长要热情，语气要和蔼，用语要礼貌，在做好家长工作的同时坚持自愿原则，班主任思想上要重视，不能麻木，眼光要 敏锐，发现家长有不配合收费工作的，一定要耐心作解释工作，工作做不通的，就要遵循家长自愿原则。

篇5：2011年秋季期末班主任工作提示

独孤晓君

迎着刺骨的寒风，2011年秋季学期终于远离我们而去。在本期中，我担任2012级2班的班主任工作。这个班现有人数共48人，从整体上来说，大多数学生还是比较听话的，但是学风不浓，基础较差，成绩当然不是很好。针对班上的实际情况，我主要做了以下一些工作：

一、我从小处入手，抓好学生的日常行为习惯及养成教育，狠抓学生的思想教育工作，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初二的学生，是最容易发生转变的时期。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，制订了班规，让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。

二、积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，做出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

三、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

四、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

五、至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习氛围；二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯；三是各位任课教师悉心教导，同学间互帮互助。因此，整个班学生的成绩都有了不同程度的提高，学风也有了较大的转变，大部分学生都有了主动学习的习惯，班级也形成了较为浓厚的学习氛围。在期末的统考中，各科成绩也有了明显的起色。

六、我动员学生积极参加学校和上级组织的各项活动。在本期中，我班取得了令人满意的成绩：有多人次在中国未成年网站获奖和发表文章；我班在全校的体操比赛中获得了一等奖；有3人在全校的征文比赛中获得了一、二等奖……

总之，通过我的努力工作，我班在这半年里，有了很大的变化，班风更加纯正，学风更加浓厚，班委工作更加得力，学生学习更加努力。更为重要的是班级的凝聚力也更加强劲，形成了一个健康、和谐、奋进的良好氛围。虽然我在本期的工作中取得了较好的成绩，但也存在一定的问题：学生的知识能力层次不一，后进生还是偏多；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，对于部分差生的教育缺乏一定的耐心；班干部的工作能力还需进一步培养。特别是在我到成都去参加“国培”期间，班风出现了反弹，证明我班学生还远远达不到“无为而治”的目标。知不足然后方能进步，我一定总结经验，把所有的心思放在学生身上，力争在下期总结出一套适宜于我班的方法，把2012级2班变得更加让人满意，在去年获得“内江市优秀班集体”的基础上再次去实现新的奇迹。

篇6：2011年秋季期末班主任工作提示

安田小学：罗春梅

2012年春季学期已经结束。在学校正确的和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们幼儿班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。幼儿班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿43人,其中女生19人,男生24人.现就幼儿班这学期工作总结如下：

一、安全工作放第一

从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现 非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。

二、培养良好的行为习惯

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为学生创造舒适的学习环境

今年学校给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生，及时处理班级的垃圾。让孩子们在这样舒适的环境中学习生活，健康地成长。

四、积极家长沟通

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没到校上学,及时地电话与家长联系.幼儿班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。

二0一二、六、三

篇7：2011年秋季期末班主任工作提示

光阴荏苒，本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行一些简单的回顾与总结：

一、热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果

二、学生进行思想品德教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，在班会课上做相应的安排，充分利用班队会时间对学生进行思想品德教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和纪律安全教育，思品课结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师加深了师生感情，从而方便了教师对教育工作的开展。

三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信 四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。

四、积极抓好潜能生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

篇8：2011年秋季期末班主任工作提示

各位班主任老师：

本学期的工作已接近尾声，为保证期末工作的顺利进行，特对近期工作做如下安排：

1、通知学生2012年1月10日返校，发至家长寒假一封信，安全教育。

1、要求务必做好学生档案与学生手册的登统工作，写好学生评语（评语必须班主任亲笔书写）。学生手册上的评语应为第二人称，力求亲切、自然；档案上的评语应为第一人称。

此项工作在2011年1月8日结束。(2012年1月9日上午德育处人员将到各办公室检查学生手册填写情况，届时请将手册放在办公桌上备查。)

2、请将本学期的工作认真总结，并将工作总结写在班主任手册上，并于2011年1月9日上交德育处。

3、2011年12月30日之前，完成12月份学生综合评价的考核工作，并发送到德育处邮箱。同时上传本学期学生德育考核平均成绩（在学期表上注明等级，邮箱：deyuchu_2010@126.com）。计算方法：求本学期各月的平均分，关于学生等级，各班按35%，45%、15%、5%的比例分配A、B、C、D级；并将等级如实填写在学生档案相应学期的操行评定中。凡德育考核成绩在22分以上的学生，无论其在班上的名次，都不予以评定D级。

4、关于第四届班主任技能比赛的安排：

（1）完成一篇关于本学期的教育故事，要求真人真事，字数在1500字左右，A4纸打印，严禁下载。并于2012年1月4日前上交德育处。

（2）案例分析及主题班会设计，现场闭卷答题，时间暂订2012年1月9日下午2：00—3：40，请做好充分准备。

（3）依据前两项评选一定比例班主任，参加优秀班主任演讲比赛，题目《我的班级建设》，暂订2012年1月12日上午8：30。要求：演讲时间8分钟，演讲过程中要配有相应的幻灯片展示；演讲稿件A4纸打印上交德育处，严禁下载。

以上三部分为班主任技能比赛内容，比赛成绩将纳入学期班主任期末考核部分。请各位班主任老师积极配合，我们一起努力，圆满完成本学期的工作。新年将至，祝全体班主任老师新年快乐！

德育处

篇9：2011年秋季期末教研处总结

合肥 46中南校区教研处 金家军

本着“研究教学，服务教学、提升教学”的宗旨，一年来教科研部门在校长室的指导下在教师的专业化成长；减负增效；提高教育教学水平等方面做了大量的创新性、特色性、针对性的工作, 也取得了可喜的成果。

一、立足校本，为学生的成长奠基

在积极鼓励支持师生参加校外教研活动的同时，立足校本，有针对性地开展诸多适合校情、学情、生情的教研活动。如：

为了促进师生讲普通话，尤其是学区内学生的普通话水平，以语文学科为主开展每年12月的师生讲普通话比赛；为了强化文明习惯、学习习惯的“养成”，开展了每年十月的滨湖少年倡文明新生入学演讲；为了培养学生的良好、正确的的书写比赛，开展每年十一月的中、英文书写比赛；为了调动学生学英语的兴趣，在每年十二月举办“迎圣诞英语展示周”，开展英语歌曲演唱或课本剧汇，异国文化知识大比拼等，语文学科也加入开展课本剧汇演。

结合学校的阅读课教学，英语科在八年级开始开展„天天“悦”读‟项目，老师利用多媒体搜集英语幽默故事，寓教于乐，激发学生的阅读热情和兴趣。语文学科开展每周一节的“阅读课”，评选“阅读之星”。

为了让学生合作学习，每年一月开展主题班会“学生复习经验交流会”，让优秀生分享、带动身边学生共同进步。开展“小组合作”学习，六人围桌而坐。学生师徒结对，互帮、互学、互比。培养“自主、合作、竞争”的学习方式和习惯。

开展全校性“培优辅差”。因材施教，分层指导、分层要求，每天的课外活动时间老师们都抢着给学困生义务辅导，践行者“不让一个学生掉队”的诺言。要求教师给班级的每个学生制定个人学习方案，实行精细化、个性化、人文化管理。

协助、支持九年级开展系列备考活动。如：

（1）九年级新生动员宣誓大会。

（2）制定、交流新课结束前的教师第一轮复习计划。

（3)制定、交流第二轮专题复习计划。

(4）九年级教师集体自编(集体打磨）高质量的三轮复习模拟卷。

（5）学校成立九年级考前心理调适和调动指导小组，通过举办

讲座或个别谈心来帮助解决学生的心理问题。

（6）召开一模、二模、三模后的质量分析会、表彰会、家长会、一对一师生恳谈会（简称“四会”）。

（7）实行行政班子九年级“陪课制”；“蹲点制”，每人联系一个班级，明确任务、细化考核。

（8）举行“教师复习经验交流”专题集体备课，群策群力，让交流产生智慧的火花，提高复习效率。

二、建章立制，助推教师的专业成长 学校一贯认为教师的成长是学生成长的前提和必要条件，因此学校通过建章立制，开展系列活动来提高教师的教育教学水平。

1、坚持课改实验，追求“幸福课堂”。把打造师生幸福的课堂作为一项没有终点的事业。

2、坚持“推门听课”和推行每学期的“教学开放月”，让教师在课堂上展示，竞争，以此打造、培养教师队伍。

3、坚持集体备课制度，集思广益。强化“五定”，定时间、定地点、定主备人、定主题、定流程，教研处不定期检查并公布结果。

4、坚持“走出去，请进来”的交流政策。积极鼓励教师参加各级各种教研活动，回来要写心得体会，组内交流分享或上学习汇报课。经常性请省市区教育专家和“名校名师”在中考前、教学开放月、暑期校本研修、教师参加课堂教学评比前到校指导教学、教研。

5、坚持自主研修的的“五个一”工程。

（1）学期教学“述职”一份。（提示：每学期的教学工作的回顾、获得成绩、不足和遗憾，未来打算等。）（2）设计一份教学设计。

（3）撰写一篇教育或教学论文。（提示：可以是教学方面的，也可是

育人方面的论文，包括反思、教育叙事、案例等，抓住某一点

去写，一事一议）（4.)提交读一部教育专著的心得。

（5）研究教育或教学某一方面的成果。（提示：比如对班级座位安

排的研究，课堂导入的研究，如何发挥班干作用的研究等，不在 大，在于具体的教育教学某一方面。这是我校“人人有课题”的校

本研修方向。）

三、甘为人梯，化作春泥更护花

教研部门的工作除了专业引领，就是督促、检查、服务。我们倡导“保姆式”服务，从教师参赛课件的制作，重难点的把握，教学流程、活动的选择，作业的布置，板书、甚至衣着、发型我们都参与，另外“磨课”的组织，评议，请专家等，我们也张罗。

一年来陈赞民、陈雯雯3人次在市级课堂教学评比中获奖，其中陈赞民老师获合肥市地理课堂教学评比第一名，并将代表合肥市参加省级角逐。在各种课堂教学（基本功）比赛，“领燕型”中老年教师评比，包河区校长（园长）课堂教学评比，区电教技术作品评比，教师辅导学生发表作品等活动中，共有近40人次获奖，教师在cn刊物上发表教育教学论文3篇，教研处在包河教育信息网上传教研报道20篇，尤其课改系列纪实（1-5）在包河教育界引起很大反响。

除此之外，我们还成立了课改业务指导小组，编写了课改简报，暑期校本研修学习材料汇编，“减负增效”方案，编制了校园文化实施方案。申报了省级课题《“幸福课堂”建设的实践研究》等。插图：

图一：宋副校长带头上“幸福课堂”课改实验课 图二：大圩论道

图三：省教科院专家吴儒敏来校作校本研修讲座

图四：图五：教研组长会议图片图六：暑期校本研修材料汇编、课改简报，校本教材（三合一，补拍）。

图七： 展板下方小图片4张

“我该怎么办”研讨会

篇10：2011年秋季期音乐课期末总结

龙潭一中罗禄

本学期，在学校的安排下，本人担任了学校的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现具体总结如下：

首先，作为一名人民教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我认真仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种新的教学方法，积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。本人能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。

一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚实有礼，互相学习，使学生得到了全面的发展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要继续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，主要表现在：

1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。

篇11：2011年秋季期末班主任工作提示

九年级语文试题

（本试卷共33小题，满分120分，考试时间150分钟）

考生注意：请将答案写在答题卷上，注意对准题号,交卷时只交答题卷。第一部分 汉字（10分）

1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

①跟着我去踩田圃的泥土将润如油gāo（）∕去看牧场就要抽发忍冬的新苗

②我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒（）不舍。③他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和shǔ()光初现的革命年代。

④他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情„„上帝久久地伫（）立凝视着。

2.在下边的括号里分别填充一个恰当的汉字，并解释这个字的意思。（2分）

A.重蹈覆（）意思： B.浅尝（）止 意思：

3.“兵”是一个多义词，其义项主要有：①武器。②武装力量；军队。③战士。④军事或战争。“兵不厌诈”中的“兵”属于义项（填序号）。（2分）4.解读民俗。（2分）

据传从唐代始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁塔。以后，每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他。

【帮帮你】中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是福“到”了。“猪”和 同音，“蹄”和 同音，送猪蹄的用意是。

第二部分 阅读（60分）

一、聆听至亲之言，传承孝道精髓。（15分）

陈情表①（节选）

◆李 密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶②。生孩六月，慈父见背③；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍④臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴⑤疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。

……

伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育⑥；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情⑦，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍⑧愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！

【注释】①陈情：陈述衷情。李密，蜀汉后主刘禅的郎官，司马昭灭蜀汉后，密成为亡国之臣。晋武帝司马炎屡次征召李密出仕，李密无心事晋，又不愿得罪晋武帝，故有此表。②闵凶：不幸。闵，同“悯”，忧患。凶，指死丧事。③见背：相弃(指丧亲)。④愍：同“悯”，怜惜。⑤婴：缠绕。⑥矜育：怜悯抚育。⑦乌鸟私情：乌鸦反哺情。⑧矜愍：怜悯。

5.解释下列加点词的意思。（4分）

①至于成立（）②终鲜兄弟（）

③日薄西山（）④卒保余年（）6.用“/”为文中画横线的句子断句，限三处。(3分)臣 无 祖 母 无 以 至 今 日 祖 母 无 臣 无 以 终 余 年。7.用现代汉语翻译下边的句子。（2分）

祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。

8.李密之孝，情动千古。试从文中摘录出表现其孝行的句子。（2分）9.“表”，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。读了这篇《陈情表》，晋武帝司马炎终于准许李密回家奉养祖母。结合全文内容思考，除了李密的千古孝心外，还有哪些理由打动了司马炎？（答出两点即可）（2分）

10.积累链接：诸葛亮的《出师表》与本文同为表中典范，光耀史册。请默写出《出师表》中表明诸葛亮避身乱世，不逐名利的两个句子。（2分）

二、解读图腾文化，探寻历史真相。（9分）

龙的文化功能

◆刘德增

①闻一多先生在《伏羲考》中说，龙（蛇）本是某个部落的图腾。后来，这个部落兼并了以马、鬣、鹿、鱼等为图腾的部落，就在蛇的躯体上再加上被兼并者图腾的某个部分，于是就形成了复和式的图腾。仰韶文化、红山文化等原始文化遗址中出现的龙是否为图腾，难以证立。

②1925年9月，受聘为清华国学研究院导师的王国维为学生开设“古史新证”课程，提出了“二重证据法”。迄今为止，“二重证据法”证实的龙，自战国始。在《庄子·逍遥游》等文献中，龙是仙人的坐骑。长沙陈家大山楚墓出土的一幅铭旌性质帛画上，一女子头梳发髻，细眉修目，双手拱于胸前，广袖束腰，长裙曳地。人物的上方有一只腾飞的巨凤和一条双足龙，画面描绘的是女子正在龙凤的引导下，走向想象中的另一个幸福的世界。长沙子弹库楚墓出土的一幅铭旌性质帛画上，一男子束发峨冠，身著长衣，衣袖宽大，腰佩长剑，双手执辔，御龙而行。龙形似船，顶有华盖，下有云朵承托，船尾立一苍鹭，船下有一游鱼，说明龙船是在天河中运行。

③升天成仙，是当时人们最美好的愿望。燕齐一带盛行“三神山”的传说，说东海之中，有三座神山，曰瀛洲、蓬莱、方丈，山上有饮风吸露、逍遥自在的仙人，谁从仙人那里讨得长生不老药，谁就可以成仙。从考古发现来看，楚地流行的是御龙升天成仙。④六国灭，秦一统，龙又成为帝王的象征。

⑤秦始皇三十六年（公元前211年）秋，始皇帝的一个特使夜过华阴平舒道，一个神秘的人物持璧遮使者云：“今年祖龙死。”这里的“祖龙”指秦始皇。

⑥第二年七月，秦始皇病死。九月，刘邦亡命芒砀山中。一个关于刘邦出生的神话被创造出来，《史记·高祖本纪》：“其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。”在中国历史上，刘邦是第一位“真龙天子”。今江苏丰县张五楼乡梁楼村附近的新沙河畔，横卧着一座石桥，名“龙雾桥”，据传就是刘媪遇龙妊娠之处。这个神话应是在刘邦起兵后臆造的，但很快就传播开来。四年后，范增劝项羽说：“沛公居山东时，贪财好色。今闻其入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”（《汉书·高帝纪》）⑦自刘邦以后，帝王往往自诩为“真龙天子”。⑧龙成为帝王的象征，楚地又发挥了重要作用。

11.请根据上下文，解释第⑥段中加点的“臆造”一词的意思。（1分）

12.根据闻一多先生的考证，龙图腾的最终形成，经历了怎样的过程？（2分）13.文章第②段中列举相关文献和考古资料的目的是为了说明什么？（2分）14.整体感知文章内容，说说龙的文化功能主要表现在哪两个方面？（2分）15.积累链接：请默写出刘禹锡《陋室铭》的开头写山名水灵的句子。（2分）

二、感叹鸬鹚命运，共建和谐家园。（12分）

水家乡

◆蔡 楠

①我曾是一只野生的黑鸬鹚，白洋淀只是我南徙的中转站。

②那天，我飞过浩淼的水面，飞过远接百里的芦苇荡，来到了白洋淀边。我落在一片硕大的荷叶上，我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。

③不知过了多久，我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒，荷花飘零，我被一条渔网罩住了。渔网慢慢收拢，我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸，在船上，在阳光下得意地笑着。我铁青的羽毛闪着愤怒的冷光，磨圆的嘴重归锐利。等他伸手抓我双腿时，我奋力一扑，啄住了他的左眼„„从此，我失去了自由，而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。

④我时刻准备迎接陈瞎子的报复。然而他眼伤痊愈后，却笑眯眯地给我带来了一只漂亮的母鸬鹚：她洁白的羽翅缓缓扇动，犹如一团芦花飘落在船头。我呐喊着，跳跃着，一头扎进汪洋恣肆的大淀，给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光滑柔顺的羽毛，急不可待地说，白鸬，我不走了。

⑤就这样陈瞎子成了我的主人，白洋淀成了我的家乡。陈瞎子是个精明的人，几年以后，他成了白洋淀有名的渔王，还娶了媳妇，生了一个双目齐全的儿子，我和白鸬也有了一群可爱的儿女。

⑥做鱼鹰很辛苦，陈瞎子更辛苦，可我们还是乐此不疲。我们总能看到满淀荷花艳丽无比，成群的鱼儿跳出水面闻香嬉荷，姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。有一次我们竟合力捕获了白洋淀的花头鱼王。陈瞎子逢人便讲，我的鹰王逮住了鱼王，奶奶的，六十多斤呢！看着他独眼里抑制不住的光芒，我也用翅膀覆住白鸬，在儿女们的欢呼声里柔情地啄着她的脖颈„„

⑦我和陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了，鱼净了，鱼鹰也没了用场。陈瞎子的老婆病死了，我的儿女们先后被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬，一起陪着陈瞎子慢慢老去。

⑧终于，在芦苇干枯、荷花凋败的时节，和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹，抱着白鸬，肩扛着我来到村边的小岛上。他挖了个坑，把白鸬埋了。他盖好最后一锹土的时候，我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。就在埋白鸬不远的地方，有一座孤坟，那是他老婆长眠的地方。

⑨陈瞎子流完泪，把我抱住，一边梳理我脏乱的羽毛，一边絮絮叨叨地说，老伙计，你走吧。天快冷了，你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛，再不去，你就会被我卖到那里供游人观赏了。

⑩他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀，嘎嘎地叫了两声，奋力地开始了许久不曾有过的飞翔。

⑾我终于没有飞出白洋淀。

16.请从陈瞎子的角度梳理小说的情节。（2分）

（1）；

（2）陈瞎子驯化了黑鸬鹚，他们一起过上了幸福生活；

（3）；

（4）陈瞎子把黑鸬鹚放走了。

17.请联系上下文分析第六段画波浪线的句子在文中的作用。（2分）18.小说的结尾出人意料，“我终于没有飞出白洋淀”，为什么？请揣摩“我”的内心世界，在后面横线上填上恰当的内容。（30字左右）（3分）19.有人说这篇小说是“一曲命运的哀歌”。请结合你真切的阅读体验，选一个角度谈谈你对这句话的深刻理解。（不少于30字）（3分）

20.积累链接：请默写出中国古诗词中描写荷花的一个完整的诗句。（2分）

四、重温国学经典，反思道德现状。（13分）

丧家狗——我读《论语》（节选）

◆李 零 1.4曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ①“曾子”，是孔门的再传弟子尊称曾参。曾参，字子舆，是有名的道德先生。孔子死后，卜商等人推有若代孔子，受弟子拜，他不服气。孔门十哲无曾子，但宋儒立道统，把他捧得极高，明代封曾子为“复圣”，曾子的名气，反而比有若大，甚至超过颜回。这是宋儒的创造。②“身”，（）指身体，（）指自己。

③这里讲的三条，都是属于自律，不是太高的要求。道德有高尚道德，有一般道德，还有作为道德底线的起码要求。高尚道德，常人做不到，或很难做到，做到了令人佩服，做不到也无可指责。在道德问题上，与其“高大全”，到处讲用，举国若狂，还不如劝大家尽职守责，少干点坏事。人为拔高，适得其反，北京话叫矫情。比如见义勇为，谈何容易。一帮歹徒，有枪有刀，你手无寸铁，干黄枯瘦，无拳无勇，怎么挺身而出？警察的责任，交普通人去担，就过了。我看，一般道德、起码的道德，比这更重要。④“忠”，和“中”、“衷”等字有关。什么叫“忠”？古人拆字为解，有“中心为忠”之训。简单说，就是替人谋事，要真心真意、全心全意，绝不糊弄人。现在，我们的很多同胞，满嘴抹蜜，甭说尽心尽力，钱花光，事没干，人都跑了，这就是“为人谋而不忠”。⑤“信”，从言，和说话有关，古人拆字为解，有“人言不欺”之训。简单说，就是说话算话，恪守诺言，讲信用。现在的中国人，说话不算话，爽约迟到，和玩儿似的，事前乱许愿，事后乱道歉（甚至不道歉），一点不脸红，这就是“与朋友交而不信”。⑥还有一条，“传不习”，这条更简单，就是老师讲了，回去不复习，当学生的，糊弄老师。⑦三大毛病，领导、同事、朋友、老师，谁都敢糊弄，这些都是很不道德的事。我们中国人，特爱糊弄，连鬼神都敢糊弄，何况人乎？

⑧在守信守时这一点上，中国不如西方。西方也不都是好人，但耍心眼儿，抖机灵，逮空子就钻，偷奸耍滑，平均水平，绝对赶不上中国。

⑨道德的供求规律是，生活中越缺什么，它才越吆喝什么。春秋战国，大讲忠信，正是因为没有忠信（战国“忠信”印最多）。故《老子》第三十八章说，“夫礼者，忠信之薄也，而乱之首也”。宋以来，大讲关（关公）、岳（岳飞），也是因为汉奸太多。⑩这里的“三省”很有名，比如陈省身、于省吾，就是据此取名。⑾我们要注意，学《论语》从哪儿学起，“三省吾身”，省是反省，身是自己。我们与其指东道西，给人家当老师，还不如先。

21.请用现代汉语翻译“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3分）

22.请在第②段括号中填上一组恰当的关联词语。（2分）

23.第⑨段中的“吆喝”是一种形象的说法，请根据你的理解，用一个贴切的二字词语来替换它。（2分）

24.文中哪句话集中指出了我们国人当前存在的道德问题？（2分）25.结合全文内容，将文章最后一段的总结语补充完整。（2分）26.积累链接：请默写出课文《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的关系的两个句子。（2分）

五、怀念乡村生活，诗意栖居自然。（11分）

栖居在自然里

◆闫 语 ①我究竟是从什么时候开始怀念乡村生活的，已经记不清了。

②多年以前，我一直生活在那里，但现在只剩下怀念了。怀念是一种心灵的旧地重游吗？ ③夏天的夜晚，坐在自家的小院子里看满天的星星，白昼的种种喧嚣都渐渐隐退了，耳边荡漾着微风和虫鸣。小小的菜园里，黄瓜伸直了腰，西红柿羞红了脸，还有那一架葡萄也在用晶莹圆润的眼睛帮我数着天上的星星。这个时候，夜色格外的温柔体贴，虽是万籁俱寂，却也蕴含着勃勃的生机。这个时候，我惬意地栖居在自然里。那时我还不知道诗意为何物，后来才明白，就是一种对自然的回归，风景和自我融为一体，而后进入生命。

④坐在家里，精神却在远足。每当我从文字中抬起眼睛，看着自己身处的房间和那扇窗户，想着我的思绪可以冲破钢筋水泥堆砌的禁锢远走高飞的时候，它就是一缕魂，维系着我在乡村的根。我喜爱的诗人荷尔德林说：“假如大师使你们恐惧，向伟大的自然请求忠告”。是的，自然就在那里，是呼吸，是朝霞，是天空和石头，是青草和麦苗。也是丰收和荒芜，诞生和死亡。

⑤难道这还不够勾起你出去走走的愿望吗？

⑥但，仅有景色是不够的，仅有眼睛也是不够的，还要有一颗效法自然的心灵。

⑦树叶纷纷飘落，果实招摇枝头，这些大自然的婴孩，它们是哭是笑，全在于我们敏锐的感知。春日喜雨随风潜入夜里，秧苗们欢呼雀跃却招来世人的几许愁绪；花儿朵朵娇颜风华绝代，世人喜形于色却不觉花儿正在暗自神伤。

⑧往往就是这样，当我们写下春天，春天就在窗外渐渐远去。当我们写下村庄，村庄已在风景中悄悄老去。。时间匆匆复匆匆，它在反复读着自己内心的秘密，也在用多重的演绎将我们推到故事当中去，故事里的自然之美或是伤怀之美，是古人的，也是今人的。时间用经久不息的水滴在我们的心底激起一圈又一圈涟漪，有的深沉，有的慌乱。⑨或许时间也是一种风景吧，像回忆倒进我们的怀抱，也像绝望和温存，构成了我们生命的一部分，如同那早已远去的家乡小镇。

⑩写下这些的时候，想象在那条没有名字的乡村小路上，阳光泼下了碧蓝的天空，两只脚踩着同一个节奏，一棵棵早已茂盛起来的树，也在不约而同地讲述着昔日的一个个场景。季节，正清晰着，明亮着，向我们款款走来。

27.“诗意”地栖居于自然，是作者的追求和感悟。请根据文章内容回答，“诗意”是一种怎样的人生状态？（2分）

28.文章第⑤段中的“这”指什么？（2分）

29.文章第⑥段在全文结构上起什么作用？（1分）30.请从修辞的角度对第③段中画横线的句子进行赏析。（2分）31.请仿照第⑧段中画波浪线的句子，在后面续写一句。（2分）32.积累链接：请默写出温庭筠《商山早行》的颔联。（2分）

第三部分 作文（50分）

33.李密给晋武帝上《陈情表》，其实也是他进行的一次心灵的选择：一边是高官厚禄，一边是祖孙情深；一边是忠，一边是孝，但他最终选择了事亲尽孝。其实，我们每个人都会在生活中无数次面临选择，只是有的选择慎重，有的选择草率；有的选择让我们一帆风顺，而有的选择却让我们追悔莫及。请你以某一次作出选择的经历，或关于选择的思考等为题材，自拟题目，写一篇600字左右的作文。

要求：1.除诗歌外，体裁不限。2.文中不得出现真实校名人名。3.不得抄袭试卷上的文段。2011年秋季宜昌市（城区）期末调研考试 九年级语文试题参考答案及评分说明

第一部分：汉字（10分）

1．(4分)①膏 ②guō ③曙 ④zhù（每小题1分）2．（2分）A.辙，车轮压出的痕迹 B.辄，就（每小题1分，其中字0.5分，解释0.5分）3．（2分）④ 4．（2分）两个同音字分别是朱、题（每个字0.5分）用意是希望他殿试及第，将来做将相。（意同即可，1分）

第二部分：阅读（60分）

一、（15分）5．（4分）①长大成人 ②少 ③接近④最终（每小题1分）6．(3分)臣无祖母/无以至今日/祖母无臣/无以终余年。（对一处得1分）7．（2分）祖母刘氏，怜悯我孤苦弱小，亲自抚养（我）（意近即可）8．（2分）而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。9．（2分）三个理由答出两点即可，原文或自己归纳均可。⑪伏惟圣朝，以孝治天下。（对武帝的赞颂）⑫过蒙拔擢，宠命优渥（感激武帝的提拔）⑬臣生当陨首，死当结草。（尽忠报恩的思想）10．（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（错一字扣0.5分）

二、（9分）11．（1分）凭主观想象编造（意近即可）12．（2分）龙（蛇）本是某个部落的图腾，后来，这个部落兼并了以马、鬣、鹿、鱼等为图腾的部落，就在蛇的躯体上再加上被兼并者图腾的某个部分，于是就形成了复和式的图腾。13．（2分）迄今为止，“二重证据法”证实的龙，自战国始。14.（2分）（1）御龙升天成仙（2）成为帝王的象征 15.（2分）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（错一字扣0.5分）

三、（12分）16.（2分）示例：（1）陈瞎子抓住了黑鸬鹚；（3）陈瞎子和黑鸬鹚都家破人亡。（意近即可，每空1分）17．（2分）示例：这段文字描写了白洋淀秀丽的风景，烘托出大家捕鱼时欢快的心情，同时和下文白洋淀干涸后的情形形成对比。（答对一点各得一分）

18.（3分）示例：我已融入了这方水土，白洋淀就是我的家乡。我相信，人们只是暂时被眼前利益蒙蔽了双眼，白洋淀一定会恢复她的本来面貌，而且会更美！（写出例句1分，分析特点准确2分）

19.（3分）示例：曾经的满淀荷花残败了，曾经的粼粼波光难觅了，曾经的悠扬渔歌消失了，曾经的欢乐和笑声随风而逝了„„季节还在轮回，美丽的景象却不再重现。当命运被污浊的环境染黑了翅膀，它所带给人们的除了忧伤，就只剩下了等待。然而，改变的力量，也正在这等待中蕴积

20.（2分）例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

四、（13分）

21.（3分）我每天多次自己反省：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友往来是否诚实呢？老师传授的知识是否复习了呢？（意近即可）22.（2分）不是 而是

23.（2分）示例：谈论、宣讲、呼吁、号召

24.（2分）领导、同事、朋友、老师，谁都敢糊弄，这些都是很不道德的事。25.（2分）反省自己。（意同即可）

26.（2分）学而不思则罔，思而不学者殆。（错一字扣0.5分）

五、（11分）

27.（2分）诗意就是一种对自然的回归，风景和自我融为一体，而后进入生命。

28.（2分）自然就在那里，是呼吸，是朝霞，是天空和石头，是青草和麦苗。也是丰收和荒芜，诞生和死亡。

29.（1分）过渡（承上启下）

30.（2分）示例：这一组句子采用拟人的修辞手法，生动形象地写出了夏夜里瓜果蔬菜蓬勃生长，招人喜爱的情态。（指出修辞手法1分，分析表达效果2分）31.（2分）示例：当我们写下天空，天空已在眼中慢慢退去。（句式1分，内容1分）32.（2分）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（错一字扣0.5分）

第三部分：作文（50分）