感动校园十大学子候选人申报材料

感动校园十大学子候选人申报材料（通用6篇）

篇1：感动校园十大学子候选人申报材料

文章来

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K J.cOm 3

感动校园十大学子候选人申报材料

自来学校以后，我不断地蜕变，在成长在磨练，以至于现在的我每天都不同昨日，因为每天都会有一个崭新的我。或许有人想问：“一个技校能改变你什么，是让你考上大学了，还是给你高薪工作了？”我只想说：“我在这个学校学到的可能是别的地方学不到的，而这个学校所给我的也是别人所不能给的。”印象最深的蜕变还是那次工学交替。

作为班长我没能和班里的同学一起到天津实习，虽然专业不对口，但我一直相信我们班是团结的。提前两个月没有暑假的我和我们班另外8名同学被分到阳光大酒店实习，在这里我们也经历着也改变着。出来酒店时，对这里的一切都是那么陌生，虽然我是学校的一名学生，但同时我也不忘扮演好企业员工这一角色，为此我们的付出也得到了回报。

实习时状况层出不穷，又一次我上的下午班，交接班后我开始了我的工作，心想反正也没事干就去擦擦酒架吧，那会真是厚呀，就一个酒架就擦了一下午，胳膊酸的抬都抬不起来，也就忘了开钢琴底部的喷泉。客人纷纷走进餐厅，经理也在门口欢迎宾客，回头看见喷泉没开，气冲冲地过来开了喷泉并把我叫到一边说：“你干嘛呢？怎么不开喷泉，天天上了班就不知道自己该干什么呢，卫生也搞不干净，酒架我不说就不知道擦……”心里满是委屈刚想反驳他，可又一想没开喷泉的确是我的错，也就没说什么。而这一幕刚好被总经理看见，他走过来拍了拍我并对餐厅经理说：“说话做事都要讲究凭证，你都没看见就不能说无依据的话，这里一个客人都没有，而这个小姑娘没有偷懒，一个酒瓶一个酒瓶地擦了一个下午就没歇过，这点你能做到吗？”因此我收到了表扬，同时也为自己的失误感到惭愧。后来在评选优秀实习生时我荣获了一等奖，人事部经理说我出勤最多，工作也很认真，于是好奇地想知道我为什么不休息而选择上班呢？其实我想说：“我并不是铁人，我也想休息，但是餐厅太忙我不能休息，一是我把上班当成乐趣、当成学习，我在不断地丰富知识，我怎么能停下来；二是我的同事们都很累，她们不仅是我的同事更是和我在学校一起学习的伙伴，我没忘了我的职责，我应该陪着她们，这样多个人也多份力量，互相也都能轻松些。”

实习满回校后，面对学校的奖励和证书并没有让自己自满自大，而是坚持着做到最后的自己。同学问我苦不苦，累不累，为什么不放弃？我说：“累不是我放弃的理由，我是班长我都坚持不下来那其他人呢？我把这种累带着坚持充实成了快乐，所以我不累。”

这是这所学校所给我的、所改变我的。我的坚持、我的担当、我的认真都是学校提供给我们实习机会所体现出来的。我充实所以我快乐，我要把我的这份快乐传递给我身边的每一个人。

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篇2：感动校园十大学子候选人申报材料

让生命之花开的更加灿烂

春天来了，粉红的桃花，洁白的梨花，金黄的迎春花漫山遍野。在这春暖花开，万物复苏的季节，我们xx技师学院商贸旅游系师生几人踏着春风，带着满满的自信，在带队老师的带领下奔赴太原，因为我们要去参加全省技能大赛。

载着希望，揣着梦想，车窗外的好景色也无心欣赏，我的心情是既兴奋又紧张，兴奋的是我可以参加省里的技能大赛；紧张的是我第一次去参加这么多人的比赛，心里不踏实。我暗暗叮嘱自己要镇定，不要慌，没什么了不起，自己平时怎么训练就怎么去比赛。

来到赛场，看到那么多参赛选手，雄赳赳，气昂昂，自信百倍，我一下子受到了感染，精神十足，鼓足了勇气，我相信，我能行。第一天是理论考试，我得了满分，非常高兴，这更加坚定了我的信念：我能行，我能行。第二天……第三天……我的参赛号在第70多号，快接近尾部，前面的赛手一个一个沉稳娴熟的表演让我羡慕，也让我揪心。我沉住气，耐心等待，时间一分一秒逼近，终于到我了，我不慌不忙，体态轻盈，步伐稳健，面带微笑地上了场，我感到周围有好多双眼睛在注视着我，“不要慌，做我自己”我心里默默念叨，我旁若无人，大胆自如地展示着我的表演，至始至终我一直在微笑。比赛结束，我不负重望，得了全省第二名的好成绩，让我为之兴奋，但同时我也看到了自己的不足，知道了自己与第一名的差距，我知道我还得继续努力。

其实，我的家庭很普通，父母虽没什么高管职权，但他们都把希望建立在我身上，家里人对我非常宠爱，因此我有些任性。中考成绩不太理想，父母没办法，只好让我上了技校，我当时极不情愿，可是没有办法，谁让我没考好呢。就在这矛盾中，又遇到了极烦心的事，我哭了一下午，母亲也心疼的陪着我流泪，当时我退学的心都有了。后来，在班主任的苦口婆心，系主任的淳淳教诲，使我在伤心之后醒悟了，无所谓，既来之，则安之吧！老爸常说，是金子到哪都能发光。我就不信我不行，我命由我，不由天，天不容我，我敛天。从此我积极上进，微笑面对人生，我不再浪费青春，尽力去做每一件事，哪怕是我不愿做的事。

实习期间，我被分到富景红事会实习，在那里，我更看到了成功人士的风采，又看到了他们成功背后的付出，体会到了父母的不易，真真明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。网上的一句话给了我启示：把买十件衣服的钱拿来去买一件衣服，你的衣柜就经典了；把做十件事的精力拿来做一件事情，你的事业就经典了。再后来的工作中，我尽心尽责，认真去做每一件事，打扫包间一遍一遍不厌其烦的去打扫。曾经，领班让别人一人盯一个包房，我盯两个，让别人盯两桌，我盯三桌，以前两个老服务员盯一桌领导席，而现在让我一个人盯，为此我也有抱怨过，认为领班在故意刁难我，但我没有退缩，而是用心去做，后来我才明白，只是领班对我的赏识，是对我能力的挑战与提升，于是，“我行，我能行”在我心头萌动。在工学交替实习完后我荣获了“优秀实习标兵”荣誉称号，老爸说我长大了，懂事了，不再是任性的小姑娘了。

实习刚刚结束，我正想好好休息一下，老师又马上通知我让我参加技能大赛的培训。时间紧，任务大，我犹豫过，徘徊过，老妈说，有机会就要去试试，抓住每一次机遇，你的人生会很精彩。试试就试试，还怕不成，我积极乐观的投入到紧张的训练中，早上五点钟，同学们还在甜美的睡梦中，此时我已经起床了，我有那么多的英语、理论题要背。晚上，同学们又都躺在温暖的被窝里时，我还在实训室端着冰冷的餐具用心的摆试，重复着机械的动作。礼拜天，我更不敢奢望去放松，让时间溜走。认识我的人总会说，她是一个忙绿的人，而我自己会说，我过的很充实。为了适应比赛时的紧张场面，在课余活动时间我和同伴们不顾别人什么眼光，独自大胆地站在学校舞台上背诵英语。培训期间，我遇到了最大的麻烦，我的牙疼的必须得拔神经治疗了，疼得我吃不下饭，睡不好觉，有次练习期间还差点昏倒，我忍受着，把疼痛变动力，照样每天坚持紧张的训练，凭着我不服输的顽强毅力，战胜了病魔，我挺过去了。一开始我的摆台技术比别人差，第一次汇演，我就出了洋相，竟然连台布都没有铺开，迎得别人哄堂大笑，而我面不改色，心不慌，镇定自若，协调着我的动作。接下来的训练更加艰苦，一次一次失败后，我终于得心应手了。去市里参加完比赛后，与别人相比较，我还差太多了，我反省过后，更加刻苦有目标的练习，指导老师都说，我们像疯了一样的练习。当时，我心里自我暗示，我不比你们差，我不就再下点冷功吗，我不怕，我能行，别人能做到的，我同样也能做到。

经过2个多月的辛苦训练，我和同伴们都获得了一等奖，为学校赢得了荣誉，为父母争了光，我没给他们丢脸。通过这次比赛，我感悟很深，是自信给了我勇气，不抛弃不放弃的信念给了我动力，我坚信“不经一番风霜苦，哪得梅花扑清香”。人生的道路上并非畅通无阻，它到处布满荆棘和沙砾。我这次只不过是迈上人生路上的一个台阶，以后的台阶会更长，更陡，我要一步一个脚印，踏踏实实地走下去，为了我的梦想，我要努力去攀登。“百尺竿头，更进一步”，我会用我的微笑面对人生，让生命之花开的更加灿烂。

成绩算不得什么，这些都来自老师们的悉心教育，父母的支持和同学们的鼓励，我一定要用我的实际行动给他们一个满意的回报，用事实证明“我能行”。

篇3：感动校园十大学子候选人申请报告

尊敬的校领导、老师们：

您们好！

我是机械工程系13车工一班的xx。走进绿色的校园，青春的梦想在张扬。校园为众多学子提供了广阔舞台，我愿意让我的青春，在校园的舞台上，翩翩起舞，肆意张扬。

一 青春·起源于美好的梦想

从小，我便喜爱静静地坐在书桌前，手捧一本书，闻着书中淡淡的墨香，享受心底的安宁。我喜欢读书，喜欢写作，喜欢自己的情感变成文字，喜欢在纸上指点江山，激扬文字的感觉，从那时起，我的心中便有了美丽的梦想---长大后也当一名作家。从初中开始，我尝试给《太行日报》投稿。起初，篇篇投稿如石沉大海，了无声息，但我并没有放弃。皇天不负有心人，当第一次看到自己的文章变成报纸上一个个铅字时，心中的激动之情溢于言表，我更加坚定了自己的梦想之路，随着自己的文章多次发表在各类报刊上，我觉得自己离青春梦想越来越近。走进学校，我积极参加了校内一系列征文活动并取得了突出成绩，得到了老师和同学们的鼓励，我由衷地为自己高兴。我的青春，借助校园的舞台，朝着梦想大步向前。

二 青春·用声音传播美丽

闲暇时，我喜欢读诗。“轻轻的你走了，正如我轻轻地来···”那一篇篇著名的诗歌，让我沉迷，让我陶醉，让我升华。从诗歌中，我深深感受到了作者不同的修养，不同的心境，不同的抱负。进而，我喜欢上了朗诵，学着用声音传递诗的灵魂。虽然我也受到过冷嘲与不屑，但我并没有放弃，因为我知道，朗诵不仅仅只是“念出来”，必须带着饱满的感情，首先得深刻体会当时作者所处的时代背景，设身处地领悟作者的内心感受，掌握作者的创作灵感和情绪宣泄通道，然后再字正腔圆的将其诗歌的灵魂传递给大家，其中的乐趣只有自己亲自体验过才会懂得，也才能真正享受到诗歌中美好的意境。在学校组织的“国学经典诵读大赛”中，我与班中参赛同学事前进行了充分的准备和练习，在全校比赛中获得了二等奖的佳绩。辛勤的耕耘，换来了累累硕果。今后，我会继续发扬我的长处，为大家展现更加精彩的自己，舞动青春，舞出自己的靓丽风采。

三 青春·敢于迎接挑战

虽然我是一个平凡的女孩子，但我不愿意让自己的生活平淡无奇。正值青春期的我，涌动着一颗勇于创新，迎接挑战的心。去年学校组织了“我型我秀”主持人大赛。尽管主持人对我来说是一个陌生的职业，以前从未有过接触，但我勇敢的迎接这个挑战，我愿意从中学到新的知识和技能，我绝不会放弃每一个锻炼自己的机会。我报名参加并进行了多方面的准备，凭借自己的实力和老师同学们的帮助，在众多的参赛选手中，我以出色的表现，过五关斩六将，顺利闯入决赛，并在决赛中取得三等奖的成绩。从那以后，我喜爱上了这个职业，并寻找机会表现和锻炼自己，多次担任班会主持人，还尝试着在校外各种场合担任主持。我觉得，青春，就要在各种挑战中度过；青春，只有在不断的挑战中，才能焕发出异样的光彩。

每个人生来都是平等的，但每个人的经历却各不相同，会有很大差异。有的人习惯于不思进取，随波逐流，而有的人却生来就有一颗不甘于平凡的心，喜欢创新，敢于挑战，不为青春留下遗憾。作为新时代的青年，我们每个人都要善于把握自己，掌握命运，舞动青春，展现个性，活出自己的风彩。来到学院已近一年了，在这充满着快乐，幸福的时光里，经过自己辛勤的努力，我收获了许多许多。在平日的学习生活中，认真仔细，为了大学梦努力拼搏。作为学生会秘书处的成员，我积极参加日常社会活动，工作勤勤恳恳，主动帮老师解决问题，努力做一名优秀的学生干部。我还积极参加学校组织的各类比赛，展现自己各方面的才华，在“我的梦·中国梦”主题征文比赛中荣获一等奖，在“诚行天下”演讲比赛中获得二等奖，在“中华才艺”展示朗诵比赛中获得二等奖，在“汉字听写大会”中获得三等奖,并在2013学年末获得“单项奖学金”等。我十分看重这些荣誉，这些经历将伴随我一路成长，是难得的精神财富。

一路走来，我也听到过冷嘲热讽，但我都能坦然面对。我懂得，江河奔腾入海，历经旅程磨难，却收获了更广阔的生命；海浪与岩石搏击，粉身碎骨却收获了永恒的美丽；枯叶落花悄然入土，湮灭了青春却收获了明年的硕果。虽然机会都是平等的，但机遇却与困难并存，要挑战就必须去拚搏，想收获就要有付出，年轻的我们，需要调整好自己的心态，勇于担当责任，直面人生的挑战。青春，就应该活的精彩；青春，就应该舞出辉煌。感谢我的老师和同学们，是他们时时给予我莫大的信心与鼓励，我会怀着一颗感恩的心去迎接我的未来，我渴望得到更广阔的舞台，我渴望更大的机遇和挑战。值此，我希望获得“感动校园十大学子”称号，这将是我在技校成长生涯中新的起点，我将加倍珍惜，请校领导审查批准。

特此申请。

此致

敬礼！

篇4：感动校园十大学子候选人申报材料

“感动校园十大学子”评选活动的通知

各学院：

为进一步加强大学生思想道德建设，不断促进校风、学风建设，弘扬正气，褒扬先进，培养学生“在逆境中崛起、在忧患中奋进、在辉煌中卓越”的进取精神，学校决定开展2011年度“感动校园十大学子”和“感动校园十大学子提名奖”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选对象

荆楚理工学院全日制在校学生

二、评选条件及要求

（一）评选条件（应符合以下之一）

1.品学兼优、全面发展、勤奋好学，有较强的实践能力，在学生中能够起到很好的模范带头作用的学生。

2、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹的学生。

3、孝敬父母、尊敬师长，懂得感恩，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，助人为乐，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动的学生。

4、热心公益、甘于奉献，从自己做起、从身边做起，积极参加校内外各项志愿服务活动并得到社会和学校广泛好评的全国注册青年志愿者。

5、敢为人先，积极上进，有正义感，临危不惧，见义勇为，深受老师和同学敬佩的学生。

6、政治立场坚定，认真负责、恪尽职守，热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力的学生干部。

7、充分展现我校学生广泛开展科技创新魅力，积极参加各种专业技能竞赛，并取得优异的成绩的学生，8、具有较高的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文化艺术活动，代表学院参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学院各类学生社团或体育活动，成绩特别突出，在相关比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学院赢得荣誉的学生。

19、积极参加各种勤工助学活动，团结和带领周围同学，利用课余时间进行勤工助学或自主创业活动并取得良好的社会和经济效益的学生。

10、学风优良、团结进取、奋发向上、充满朝气，在学校各项活动中表现突出的先进集体。

（二）评选要求

1．先进性。在日常学习生活中，能模范履行公民道德和公民义务，积极践行社会主义荣辱观，自觉遵守大学生行为守则，充分发挥表率作用，事迹可信、可学、可敬。

2．典型性。事迹具有一定的代表性。在自强不息、见义勇为、刻苦学习、勇于创新、关爱他人、文明创建、无私奉献等各类活动中表现突出，在广大学生中产生过广泛影响。

3．时代性。充分反映科学发展的时代特点，与我校构建和谐校园的主题相吻合。4．感染性。能突出“感动”主题，事迹鲜明，细节感人，能引起广大师生员工的情感共鸣。

三、评选程序

（一）宣传动员阶段（2010年3月26日至4月10日）

1．通过校园网、校园广播、《校园生活报》等形式及时播报通知，在校园宣传栏、各学院宣传板上张贴通知。

2．各学院积极组织应召开专题会议、讨论、研究、布置、印发文件、宣传动员。3．各学院辅导员、班主任组织本班同学及时学习文件，领会精神实质。

（二）自荐、他荐或集体推荐阶段（2011年4月11日至4月18日）

（三）资料上交及资格审查阶段（2011年4月19日至4月26日）

1．各学院负责安排联络员负责此项工作，其职责是物色人选、发放表格、整理、提升、审核相关事迹材料，报送相关资料。

2．被推荐人或自荐人在各单位联络人处领好表格，并填写好《荆楚理工学院感动校园十大学子候选人推荐表》一式二份，推荐或自荐理由50字左右。准备好个人事迹资料，内容要求真实、感人，能突出个人的闪光点，要注重细节描写，字数不少于1500字，一式二份，用A4纸打印，标题为宋体加粗、二号字体；正文用宋体、四号字体。

3．各单位报送材料时，推荐表中要签署具体意见并加盖公章，事迹材料也需写明是否情况属实，并加盖公章。

4．所有材料的打印稿送到学生工作处学生科，电子稿发送至xyxgc@jcut.edu.cn，联系电话2355812。

5．《荆楚理工学院感动校园十大学子候选人推荐表》可以在学院校园网学生工作处的网页下载。

（四）候选人名单确定（2011年4月26日——5月8日）

所有推荐材料上交之后，感动校园十大学子评选工作领导小组将调查审核，初步确定预备候选人名单，并予以公示。公示期为7天，公示期满，无异议者将确定为正式候选人。正式候选人的事迹材料将在校园显著位置及校园网上同步公布。

四、奖励表彰

（一）根据投票结果，评选出荆楚理工学院2011年度“感动校园十大学子”。

（二）根据评选结果，对评选过程中工作突出、组织得力的单位给予表彰。

（三）召开荆楚理工学院2011年度“感动校园十大学子”事迹报告会暨表彰大会，请相关媒体现场报道。

（四）对评选出的荆楚理工学院2011年度“感动校园十大学子”颁发奖品（金）及荣誉证书。

五、组织领导

（一）成立感动校园十大学子评选工作领导小组 组长：黄国辅

副组长：罗宏徐泽民

成员：郑艳文定旭伍友云 汪宏志 各学院党总支副书记 领导小组办公室设在学生工作处 办公室主任：徐泽民（兼）副主任：郑艳（兼）

成员：陈吕兵余敏兰荆各学院学生科长

（二）“感动校园十大学子”评选活动是我校大学生思想政治教育的一种载体，各有关部门尤其是各系要高度重视，广泛发动，严密组织，认真落实，确保此项工作圆满完成。

荆楚理工学院宣传部

荆楚理工学院学工部（处）共青团荆楚理工学院委员会

二〇一一年三月二十五日

附件：

篇5：感动校园十大学子候选人申报材料

陈 丽

陈丽，共产党员，教育硕士，市优秀辅导员。，在“一师一优课”评比中获“部级名师”,在省、市“辅导员风采大赛”中，执教的微队课皆获特等奖，还被评为“十佳答题手”和“优秀答题手”.她执教的《云房子》录像课，获“国家第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”一等奖。

她踏入附小校园，开始与可爱的孩子们一起成长并快乐着。在工作的七年里，年年都被评为优秀班主任，所带的班级也常常都被评为“优秀班集体”和“五星级班级”.这一切都源于她对这份工作的热爱和对孩子们的依恋。开学时，打扫干净教室，在讲台前放上一盆绿色植物迎接一年级的新生或孩子们的返校;工作日的每个清晨，坐在教室等候孩子们背着书包陆续走进教室，听听那朗朗书声;中午静静坐在教室和孩子们一起分享读书的喜悦;放学时把孩子们送到指定地点，一起等待家长的到来;主题班队会，和孩子们共同出谋划策，把最优秀的一面呈现给大家看……生活，匆忙且从容，平静又充实。

高兴蕾

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她――作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫高兴蕾，自工作以来，一直勤恳敬业、踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作。她热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，让自己在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是学生困难和忧愁的疏导者，是个性发展创新人才的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是孩子成长过程中的引路人。一路艰辛一路歌。她所带的班级多次被评为市级“周恩来班”、校“周恩来班”,她本人也多次获得市“优秀少先队辅导员”、市“优秀青年教师”,校“优秀教师”等称号。她正以更高的标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。

李小静

李小静，我校的一名年轻女教师，从工作至今已有15个春夏，爱岗敬业，勤于专研，关爱学生，乐于助人，努力追求卓越。

多年从事低年级的数学教学，她以独特的学生的视角，寻找适合学生年龄特点的解题方法，打开学生的思路，提升学生的思维。她所带班级的学生成绩，在学校的教学质量考核中，一直是一等奖，赢得了家长的好评。课堂中她是一位严父，严格要求每一位孩子，课后是一位慈母，孩子们都亲切的叫她“李妈妈”.和孩子们一起聊天、游戏。

在学校“新基础的教育实验”中勤于学习，勇于实践，多次执教研究课，获专家、领导的好评。9月以来一直承担本校的“珠心算教学”的实验研究，在研究中探索，不断的进步，11月，执教市级珠心算的观摩课，收到领导和老师的高度评价。7月和208月，这两个暑假对参加“省级珠心算比赛”的学生进行培训，并两次带着学生代表“淮安代表队”,参加“江苏省珠心算式心算”,并取得“技术进步奖”.在市级优课评比中曾获得市级一等奖，多篇论文、案例研究在国家级、省级刊物发表，获省、市级奖次。

在工作中的她服从领导分配，严格要求自己，爱岗敬业，被评为校级“优秀教师”和“师德标兵”.工作中她，无愧于班级的每一位孩子的成长，而且她一直在努力，因为她把教师这个职业当成自己的事业。

她的人生格言是：学生的成长，是教师最大的幸福。

范 春

范春：1986年生，毕业于淮阴师范学院体育系，同年在淮师一附小任教并工作至今。他是一个充满活力和热情的阳光青年，责任心强、专业过硬。多次参加过市教学比赛，也取得了很好的成绩，因为课上得好，多次到农村或其他城区的学校送教。

在操场上，你总能看到他欢快而忙碌的身影：上课时，他总是想尽花样，让孩子们满头大汗却乐此不疲，在孩子心里他就是孩子王，孩子们对他的痴迷与追随明明白白的写在一张张笑脸上;学校篮球特色团队，他是掌门人，每天放学后，他都会带着一群热爱篮球运动的孩子们，一直练到天黑还不愿离去，这样风雨兼程的坚持已有两年多。同时，他还是西校区的体育组长，运动会、大课间、体育节、教工篮球队他都是顶梁柱。在体育备课组内，他总是吃苦在前、乐于奉献，他与人友好相处，人缘极好。二年级部的老师们只要提到“小范老师”也总是赞不绝口，直竖大拇指。

年轻的他――充满朝气满腔热情，执着的他――充满对体育教育的热爱。我们相信，在他的坚持下，一附小的操场一定会成为孩子们的乐园，一附小的体育也会更加辉煌!

谷爱梅

谷爱梅，中共党员，小学高级教师。毕业于南京晓庄学院。从教以来，一直兢兢业业，认真严谨。坚持用爱呵护学生、用心激励学生，把学生当成自己的孩子一样教育!她始终坚持以学生的教育和发展为工作宗旨;以学生的需要为工作重心;认真、负责地对待每一个孩子的成长!尽己所能地关注孩子英语学科综合素质的提高，努力追求趣味式英语教学，生动、活泼的课堂教学深受孩子喜爱。在学校开展的新基础教育研究中，积极思考、乐于参与课堂教学研究和理论学习。努力做到将课堂还给学生，根据学生状态及时调整教学思路，一切做到以学生发展为第一位!

在工作中，她不忘重视个人学科素养的学习和提升。多篇教学论文、教学设计在省市级比赛中获奖与发表。在与同事的相处中，她热心地、尽己所能的提供帮助给别人!她常常和同事开玩笑地说：“能给别人带来方便是我的荣幸!”她坚信：心中要拥有太阳，给学生阳光，让每个孩子都精彩!心中拥有明月，与他人友善，生活才更加明媚。在平凡的岗位做好每一件事情!

田 甜

她一直努力做一个让世界变得更美好的人。从教7年，心无旁骛的在教学生涯中磨砺自己、提升自己，力争做一位有思想、有风格的语文老师。在语文教学中，她注重培养孩子听说读写的能力，尊重孩子的独特感受，激发孩子的内在思维，关注每一个孩子的生命成长。在宽松对话的氛围中，真正给予孩子们自由表达的权利，让他们爱上学习、学会学习。正直、友善、宽容、感恩，是她培养孩子的目标，也是她的为人准则。在坚定而友善的教学理念下，她努力不让任何一个孩子掉队。在一次次丰富多彩的班级活动中让孩子经历挫折、锻炼意志、健康成长。她就是这样一位心怀梦想，传递着正能量的语文教师。

黄以梅

黄以梅，从教 25年来，她一直工作在教育教学的最前沿，兢兢业业，任劳任怨，默默耕耘。她为人师表，敬业爱岗，曾先后获得江苏省优秀少先队辅导员、淮安市小学高段数学学科首席教师、淮安市“青年教师标兵”、淮安市优秀青年教师，淮安市功勋教师等荣誉称号。

作为一名教师，“锐意进取、扎实创新”一直是她的座右铭。她工作勤奋、刻苦钻研、科学实践，逐渐形成了自己“扎实、灵活、高效”的教育教学风格，深受学生的喜爱和家长的信任。她常常利用自己的业余时间，走进孩子们中间，细心观察、及时沟通、热情帮助、快乐管理。在她的努力下，班级孩子活泼开朗、积极向上。

认真完成班级教育教学工作的同时，她担任学校学生发展部副主任一职。在此期间，她重点分管学生的常规管理和班级的考核工作以及法制教育、交通安全教育等专题教育活动以及关工委工作等，工作平凡而琐碎，但她无怨无悔，一直默默奉献。任职期间，她还积极参与德育科研、参与班队建设、参与各种活动的策划与组织。曾多次参与组织学生参加省、市艺术活动;多次参与组织学生到市电视台进行节目录制等等，这些事都凝聚了她的心血和智慧。

在做好教育教学和管理工作的同时，她还乐于承担为学校发展而开创的教育教学实验研究任务。新基础实验研究之初，虽然当时黄老师已是有近教龄的老教师，已经是小学中学高级教师 ,但她不怕辛苦，不怕质疑，毫不犹豫地加入到第一批实验研究的队伍中，多次执教华师大、共生体开放的研究课。20下半年，率先垂范的她，积极参加第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动“录像课评比，凭借丰实的学科素养，荣获一等奖，并于年5月应邀到青岛参加现场教学观摩与评比，获得来自全国的与会代表和专家评委组的高度评价，再一次摘得殊荣，荣获一等奖，展示了淮师一附小、淮安教师的风采!

季春萍

季春萍老师，从事教育工作以来，一直担任着班主任工作。她始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。她相信每一天都是一个新的起点，每一位学生都是独特的研究对象，以爱为根基的教育，是她做好班主任工作的关键。

严在当严时，爱在细微处。对学生，她严爱结合，她认为”严是爱，松是害“,放纵学生的过错就是对学生的不负责任，指出学生的错误并不意味着要求学生立刻就改掉这个错误，永不再犯，她会耐心地等待、引领学生逐步改正，但一定要让学生知道什么是对，什么是错。她以饱满的热情不让一个学生掉队，努力使每一位学生都有最佳地发展，都有可持续性地发展。

激发责任心，形成凝聚力、一个团结奋进的班集体，就如一篇优美的散文-----”形散而神不散“.班集体中的”神“就是人心，要将全班几十颗心吸引在一起，()让每个孩子感到自己在集体中的地位，使其产生积极向上的动力，形成统一的向往和追求。

学习中反思，反思中前行。作为一名班主任，她的工作得到学校领导和学生家长的认可，班级多次被评为”文明班级“、”五星级班级“,她也多次获得校”优秀班主任“、”十佳班主任“荣誉称号，被表彰为市”优秀少先队辅导员“、”优秀团干“、”优秀团员“.

周青洁

周青洁，本科学历，至今一直在淮阴师范学院第一附属小学担任数学教学工作，曾多次担任数学教研组组长工作，现担任年级部副主任工作，她能够主动认真参加政治、业务学习，以此不断提高、充实自己。她没有惊天动地的事迹，也没有催人泪下的故事。但工作中，她一直坚持以”爱“为教育的出发点，用妈妈般的严爱对待班级每一个孩子，如果孩子是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长;她用家人般的爱关心爱护身边的同事，她愿意用自己微薄的力量去守护身边的每一个人;用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚……她撰写的论文多次在国家级、省级刊物发表，撰写的论文多次在省市级论文评比中获一等奖，她曾在国家级公开教学比赛中荣获一等奖，多次在省市级教学比赛中获一等奖，并被评为”淮安市首批小学数学教坛新秀“、”市优秀团员“、”市优秀青年教师“、”市教学能手“、”市五一巾帼标兵“.她一直坚信只有走进心灵深处，才能体悟生命成长的魅力!她靠一腔追求、一种责任、一股激情、一份忠诚，用自己的实践，谱写着一曲成长之歌……

庄娟

庄娟：自20毕业以来，她一直承担小学数学教育教学工作。她认为，身为教师，应该是过去与未来之间的桥梁与纽带。作为教师，不仅要能够为学生”传道、授业、解惑“,更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。

工作中，她不断丰富自身教育教学学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持”一切为了学生，为了学生的一切“,树立正确的价值观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培养。作为数学老师，她时常记起这样的一句话：”数学是我们这个时代看不见的文化。“她在教学中尝试打开学生的学习视野，带领学生感受更广阔的数学世界，培养孩子一双数学的眼睛，让他们心灵深处留下更多数学的烙印，让他们学会享受生活中进行数学思考，感受数学的美。

石红丽

石红丽，本科学历，小学高级教师，自参加工作以来曾获市级表彰”市优秀青年教师“、”市优秀少先队辅导员“,同时多次被评为”校优秀教师“、”校优秀班主任“,所带班级多次获得”文明班级“、”五星级班级“的称号。从教十余年，形成了自己的一套关于语文教学的独特风格，尤其重视学生阅读兴趣的培养，善于引领孩子们快乐地享受阅读，在深刻的阅读中思考、提升，积淀语文素养。”期望每个孩子和我一样爱上语文。“是她最大的心愿和努力目标。

她在严谨踏实、心无旁骛的教学生涯中不断磨砺自己、提升自己，力争做一位有思想、有包容、有风格的语文老师。为了保持源头活水，她用生命自觉的态度不断学习、丰富自己。教学中，她尊重学生个体独特的阅读体验，鼓励孩子多元解读文本、大胆质疑问难，在宽松的对话氛围中，真正给予孩子们自由表达的权利。她注重学生读写结合的训练，综合实践能力的培养，在严爱有加的教学理念下坚决不让一个孩子掉队，用大爱诠释作为一名为人师者的责任和良知。

苏静

苏静老师，年8月参加工作，本科学历，小学高级教师，现在淮阴师范学院第一附属小学工作。工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一名青年教师，我服从领导分配，根据工作需要，哪里需要我就去哪里。

这么多年来，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。从起我就开始担任教研组长的工作，除了认真学习，努力提高自己以外，我还热心帮助组里的年轻老师，为她们答疑解惑，指导她们备课、学习。所在的教研组多次被评为”优秀教研组“,我也被多次评为”优秀教研组长“.

在教学上，我也一丝不苟，认真备课，细心关注到班级里的每一位学生，所教的班级一直名列前茅，连续多年每个学期都被评为教学质量一等奖。在正常教学工作之余，每个学期都认真钻研，努力上好每一节公开课。

在班级教育工作中我全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，在促进学生的全面发展上取得了较好的成绩。班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!好的成绩属于过去，在今后的工作中我将一如既往的努力，争取更大的进步。

王佳文

王佳文，在教育一线努力工作，践行着教师对工作的严谨、认真，为孩子们奉献出最朴素、炙热的爱。

为了取得良好的教学效果，高效的完成教学任务，组织好课堂教学，每一节课王老师都是认真准备，精心设计灵活多变的教学活动，激发学生兴趣，通过简单的游戏、表演等环节把学生的注意力吸引到课堂上，缩短师生之间的距离，让学生主动地参与到教师的教学过程中，没有走神的机会，让孩子们在轻松、愉快的环境中学习。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。在王老师的眼中，每个孩子都是一朵最美的花儿，需要用爱来浇灌。她是这么想的，也在努力这么做。每一天，她都会用一双慧眼去发现孩子们身上的潜力和闪光点，鼓励他们不断地自主探索。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。可是，无论在学习中，还是在生活中，她都会始终把学生放在首位，调皮捣蛋的孩子不反感，主动和他们交朋友，用自己的爱来感化他们;能力落后的孩子不抛弃，给每个孩子平等的爱，让他们感受到集体的温暖，享受到师爱的幸福。通过自己的言行，发自内心的微笑，这种灿烂如夏花的师爱让他们体会到成长的快乐!

王家臣

王家臣，小学语文高级教师，本科学历，中共党员。作为一名普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。那就是，用爱的目光注视每个孩子，用爱的智慧去启迪每个孩子。在我的从教经历中，我始终坚持：”多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。“用爱的智慧和行动点燃每一个孩子心中的梦想!工作以来，我所带班级多次被学校评为”文明班级“,所带学科的教学质量、教学常规及作文竞赛多次获一等奖，参加省、市级优课评比曾获一、二等奖，并多次担任校公开课和研讨课教学，所撰写的论文、教案在省市级评比中多篇获奖。曾先后被学校表彰为”师德标兵“、”优秀班主任“、”优秀教师“,并被市教育局授予”优秀青年教师“的称号。

束彦

束彦老师，她工作18载，始终如一。阳光、自信写在脸上，灿烂甜美的笑容印记在每一个学生的心间，执着真诚的眼神深得同事、家长的信赖。在教育教学的路上，她有自己的理念：要想让学生更好地发展，首先要让自己更好地发展。

”问渠那得清如许，为有源头活水来。“她深入探究新基础理论，勇于付诸实践，担任新基础研究中心”学生工作兼职研究员“,承担了11节华师大班队研讨课;她努力寻求多元发展，成为教学的多面手，她在语文、品德、心理健康等学科组织的国家、省、市级赛课中多次获得一等奖;她坚持学习，取得了国家二级心理咨询师资格，成为淮安市未成年人指导中心”特聘心理咨询师“;她有多篇文章在国家级核心刊物发表，2015年11月成为《班主任》杂志的封面人物。

”一枝独秀不是春，万紫千红春满园。“她深知团队强才是真的强。短短一年多时间，她带领班主任工作室12名成员翻查、研读教育专著10多部，反复研讨、打磨课例近40节;她还带着师院卓越班53位大学生共研共学共成长。一分耕耘，一分收获。如今，《鸾娃礼仪》校本课程几易其稿，终于编写完成;为一线班主任量身打造的《学生工作指导手册》书稿9月份也将正式出版。一路引领，一路相伴，当年轻的班主任们收获成功喜悦时，听到最多的总是那句：”束姐姐，有你真好!“

尽管力量尚显单薄，虽然业务仍须提升，但她坚信只要积极进取，就一定能见得彩虹;只要用心去爱，星星之火，就一定可以燎原!追求，坚持。束彦老师会带领着班主任团队一直在路上……

王雪芬

王雪芬，自1990年从教以来，热爱教育事业，一贯以严谨认真要求自己。平时更是认真准备好每一堂课，从对教材的分析理解到资料的查阅、整理、取舍，不厌其烦。本着对学生高度负责的思想，在教学中，我满腔热情地对待每一个学生，关爱每一个学生，给每一个学生进步和发展的机会，注意研究课堂教学艺术，教学方法活泼，课堂语言幽默生动，学生在轻松愉快的氛围中培养了学习兴趣，掌握了科学的学习方法，培养了良好的学习习惯。针对高年级的教学特点，我一直把作文教学作为突破口，以”让习作过程伴随学生的成长“作为研究课题，全面提高学生综合素养，教会学生学会观察，学会思考，学会表达真情，促使整体学生的作文水平，语文基本功得到了大面积提高。我坚持以信任学生作为教育学生的出发点，提出”以表扬的方式提要求“,激发每一个学生的潜能，不仅培养了很多有自信，能力强的优秀学生，也改变了不少脾性顽劣的潜能学生。

我愿自己是一泓清泉，滋润每一个孩子的心田;我要用自己的言行，告诉每一个孩子要做一个宽容、善良、有责任心、有知识的有修养的.人;我要用自己严谨的教学态度，智慧的教学方法，带领孩子们感受语文的魅力;我更愿自己是一缕阳光，让每一个孩子的童年灿烂幸福，让每一个孩子快乐成长。

翟海燕

虽然已经工作了很多年，我仍然深深热爱教师这份事业，对它投入无限多的热情，也从不曾动摇过育人的拳拳之心。我总是不断的提醒自己：以平等的尊重和真诚的爱心去对待每一个学生，方可赢得学生的信赖，走进孩子的心灵。在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤浇灌的园丁。所以，在日常平凡的工作中，我用心地对待教育中的每一件小事，耐心地处理集体中的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

为了给学生更多的水，我总是不间断学习，努力提高自己的教育教学水平。我潜心钻研教材，反复研读新课标，坚持业务自学，广泛汲取营养，捕捉新的教学信息，在教学上收获了一些成绩。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我会继续在教育这片园地里勤奋耕耘，积极探索，挥洒汗水!.

朱 茜

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在我的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。在日常教学中我注重：

一、以身作则，率先垂范。我懂得”身教重于言教“ 的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信。在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己先做到，注意在点滴之中对学生进行教育。

二、不断学习，追求卓越。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信”开卷有益“,因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。

三、关心学生，循循善诱。有句话说得好：”你的孩子，我的学生，你亲我更爱!“真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，对每个学生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。

顾 健

顾健，对孩子始终保持诚挚的心，倾注满腔的热情。拥抱，真切又踏实;微笑，不含杂质的舒展，湖般湛蓝。不少学生还明里暗里称他为”小顾“,这叫声里让人感觉既是学生的严师，又是益友。

在教学中，积极探索教学规律，努力改进和优化自己的教学方法，力求让每一堂课都生动而有实效。工作的第三个年头获海门市政府嘉奖，获得过海门市优秀教育工作者和南通市优秀教育工作者等荣誉，同时带领过学生参加过省车模比赛并获省优秀青少年科技辅导员(车辆模型)。20有幸加入一附小团队也积极参加教学比赛，获得过省首届微课大赛一等奖;省教师网络团队比赛一等奖。

在专业成长的过程中，积极把握各种机会进行”充电“,不断充实、提高和完善自己，于获的浙江大学教育硕士学位。正是在不断的学习和反思中，写出了具有一定质量的论文及案例在省教海探航、师陶杯均获一等奖，并有二十多篇案例、论文发表于《江苏教育报》、《四川教育》、《陕西教育》、《中小学教学研究》等报刊杂志。同时于2015年9月为共青团中央主管的《智力课堂》杂志”无敌计算王“栏目每月提供稿件。

跋涉着艰辛，依偎着平淡，我将继续行走在风景里。相信能以快乐而幸福姿态行走在自己的教育人生之路上，用真诚的奉献使未来的山花烂漫。

伍浩波

伍浩波，中共党员，本科学历，教育学士学位。从教以来始终践行着”学高为师，身正为范“的理念，求实、创新、严谨、扎实地开展教学工作，注重教学行为的反思与重建。作为班主任，在班级管理中让学生自主参与班级建设，体现学生主人翁意识;注重岗位设置的广泛性与动态性，让每一个学生都能拥有自己的岗位，培养学生的责任感;同时力求做到班级群体中对学生评价的多元性。作为数学教师，课堂上，他把大量的时间和空间还给学生，使学生在自由轻松的环境下学习;关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等，注意培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动，实现学生的”书本世界“与”生活世界“的沟通，充分唤醒和激活学生的思维。教育教学工作获得相应的肯定，曾获得淮安市优秀教师光荣称号，淮安市领航杯教研比赛一等奖，江苏省教研比赛一等奖，全国电子白板赛课一等奖，多篇论文在国家、省、市级获奖或发表。

没有追求的人生是乏味的;没有创造的生活是平淡的;没有燃烧的事业是无奈的;没有爱的心灵是黑暗的。心中有花，灵魂自香;心中有灯，执着前行。身为一名光荣的教育工作者，从事的是塑造人类灵魂的崇高职业，无悔于过去，执着于未来，永远醉心于这份高尚的育人事业。

姚 娴

她普通得如同一粒细小的尘土;她平凡得如同随处可见的小草;虽然她已在三尺讲台上奋斗了近三十年;尽管桃李满天下，但是她始终如一地热爱教育事业、倾情教育事业，用生命的原色将新时期”师德“内涵诠释得尽善尽美。她就是校园倾情追梦人――姚娴老师。

姚老师的教育教学总是春风化雨，润物无声，深受学生喜爱，备受家长信赖。她不骄不躁，勤勤恳恳，以乐观的精神感染人，以进取的态度感召人，处处彰显师德魅力。

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教;批改作业总是有针对性地加些评语、辅导学生有耐心并持之以恒，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的老师，又是亲密的好朋友。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念。多年来，她坚持主动学习，使自己的教育理念始终走在时代的前列，多篇论文在省市级报刊发表。

从教近30年，洗尽铅华，沉淀生命，爱学生、爱讲台、爱校园已成为姚娴老师生命中永不消褪的色彩，她用高尚的师德托起孩子们腾飞的翅膀。

张龙梅

工作以来她始终贯彻新课程改革的教育理念，拥有十余年毕业班语文教学工作经历的她，也始终认为语文学习的过程不单单是学习知识、提高能力的过程，语文学习更重要的是一个熏陶情感、提高审美、培育道德、学习做人的过程。语文学习不能求快，”静待花开“才是一个语文老师必须具备的职业心态。一定要坚信：只要乐此不疲、津津乐道，不一定什么时候，就会有”众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处“的惊喜!她的作文教学在着眼长远的前提下也能独辟蹊径：努力培养学生阅读习惯让习作有源可溯;依托课本读写结合让习作有法可依;片段 篇章相结合的系列训练让习作有章可循。”真正的教育者，并不是拥有头衔或业绩的人。他能让你发挥出所有潜力。也就是说，真正的教育者，理应是你的解放者。所以，能让你自由自在、充满活力地发挥出所有能力的人，才是你真正的教育者，他所在的地方也就是最适合你的学校。“尼采的这段话，是她一直奉行的职业格言。

张春霞

张春霞，1979年出生，是一名中国共产党员。19毕业于淮安师范学院。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业。在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人。”做一名好老师“是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以”师德“规范自己的教育教学工作，以”当一名好老师“作为自己工作的座右铭。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。教学上本着”授之鱼不如授之以渔“的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。教师是儿童童年的守护者、维持者，是儿童精神原乡的看守人。我甘愿做一名最忠实的还本真于儿童的人。

卢松芹

卢松芹，优秀共产党员，在学校担任校医一职。工作多年来，她一直勤勤恳恳、任劳任怨，默默地做好本职工作，为学校的卫生工作作出自己的贡献。每天上班，她总能提前到岗，认真完成各项工作，为学生的健康保驾护航。

作为一名校医，她能够及时根据季节、气候的变化，结合本校具体情况，不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动，定期宣传传染病及卫生小知识，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。坚持每天进行全校学生晨检和记录，发现感冒发烧或传染病学生作晨检记录，提出隔离要求。

不仅如此，她还每天坚持学习，时刻不忘提高自身的业务水平，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。再苦再累，我们都能看到她的脸上露出的笑容。

虽然岗位平凡，但是她总是默默地奉献着，用自己的实际行动诠释着优秀校医的称号。在以后的日子里，她将更加严格要求自己，做好自己的本职工作。

王晓红

王晓红，一位乐观开朗、扎实工作、辛勤耕耘的一附小人。始终以优秀共产党员的标准严格要求着自己，努力地追寻着工作的幸福、事业的进步、生活的快乐。和善柔韧的她好似一株静美的君子兰努力绽放自己生命的芳华，用滴滴汗水浇灌着蓬勃向上的生命之树。

作为一名体育老师，她深深地热爱着自己的育人事业，无论在教育教学还是教学研究中都能做到积极努力不断创新，多次获得市、省以及国家级的表彰!凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一定的成绩!在淮安体育届乃至全国业余篮球界拥有较高的声誉和威望。她和同事们一起策划”校园阳光体育“活动，用爱和行动为推动校园阳光体育的健康发展作出积极贡献，起到了引领和辐射的作用。

努力搞好教学的同时，她更钟爱的是自己懵懂的学生。她喜欢打破常规，喜欢用灵感和迸发的小”主意“带着孩子体验体育的美妙，感受运动的乐趣。在日常教学中，她不仅耐心的向孩子们传授各项运动技能，还关注孩子们品行以及价值观、人生观的教育。例如，她会适时的带领孩子们维护运动设施，离开操场同时会引导孩子们一起带走场上垃圾，让我们的操场更清洁，我们校园环境更美好!当然，带着孩子们在运动中寻找快乐、磨炼意志，成了她最热衷的事情……本学期四年级的”走班上课“活动中，她的篮球课总是让孩子们积极向往，充满期待……她用爱赢得了学生的尊重，也让学生在体育课中收获了成功与自信。她的学生总是那么喜爱和向往体育课。

二十七年的教学生涯生为她赢得了精彩的”体育人生“, 也见证了一位体育教师深深的体育情怀。”献身教育永无悔，精益求精写春秋。“这，就是她，一名优秀体育教师、优秀共产党员的不懈追求!

张 涛

参加工作，一直担任一附小现金会计。他的工作宗旨就是”为全体一附小人服务“.他是这样想的，也是这样做的。一附小人多财务工作量大，但他从无怨言，默默在自己的岗位上工作着，全心全意地为大家服务着。

现金会计工作是一项比较繁琐的工作，对外要接待很多外单位的业务，校内要面对几百名教职工，同时对校内教职工还要做好财务制度的解释工作。发放工资，调整公积金，各项保险费等这些关系到教职工个人切身利益的事，他更加仔细。出纳工作要足够的细心和耐心，不能出任何差错，每次报账时，他都会多算几遍账多点几遍钱，确保万无一失，来在财务上他未出现过任何差错。

工作中，他坚守原则，一直同仁，财务工作公开透明，是大家值得信赖的优秀财务工作者。

他表示在今后的工作当中，将一如既往的努力工作，不断总结经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，以新形象，新面貌，为一附小的发展继续努力奋斗。

陈火箭

自工作以来，他一直是深受同事、学生喜爱的”多面手".凭借自己的不懈努力与追求，他在各个领域都取得了丰硕成果。尤其在媒体制作方面，更是专家――

年9月，我校微信公众平台正式启用。经过一年多的维护与运行，目前，我校微信公众号的用户已达一万六千多人。如今，此微信公众平台已逐步成为全方位展示我校教育形象、发布新闻资讯及学校学生学习动态、教师成长展示的窗口平台。

电视台节目的后期处理、视频文件的采样编辑、广播站信息的录入合成、课件素材的查找甄选、校园广播的调试运行，文档资料、各类演出视频的设计及制作……桩桩件件，他都挤出时间按时完成。特别是形式多样、特色鲜明的宣传片，其独具匠心的内容设计和精湛的制作技术无不让人折服。

代表学校参加各类比赛的课件也几乎出自他手。他总能结合大家的需要，将自己的设计理念融入制作，在精益求精中沉淀出超出期待的优秀作品，而这些作品无一例外地能为选手比赛锦上添花。

篇6：校园十大青年学子,事迹材料

我是一个性格开朗、活泼向上、热爱生活、乐于奉献的女孩。从小的经历让我懂得，生命的宝贵和健康的重要，因此我很积极乐观的面对生活，享受生活赐予我的一切，努力去奉献，努力去实现我的人生价值。为此我努力学习，努力工作，尽情的向大家展示自己优秀的一面。

在思想在

我积极向党组织靠拢，于2008年9月上交入党申请书，经过老师的教导，并于2008年底完成党校学习，首先，作为一名入党积极分子，我一直不断磨砺自己的思想，在思想理论上得到进一步提高。而且始终相信一个人的认识水平有多高，能力才有多高。通过学习党的历史和理论知识，我对国家和社会有了进一步认识，并进一步端正入党动机，加强了党的知识学习和党性修养。在学习上

在学习上，勤勤恳恳，一步一个脚印，始终坚信天道酬勤。从小我就励志当一名优秀的人民教师，所以更加明白教书育人前先充实自己的重要性与必要性。无论专业课还是公共课都认真学习，做到德智体美全面发展。

大学四年，每一天我都在为自己的理想不断奋斗着，相信自强不息，天道酬勤！感谢唐山师范学院，感谢这个到处都可以让我汲取智慧营养的地方，在这里，让我能插上翅膀尽情的遨游知识的海洋。

在班级工作上

我自从担任学生干部以来，始终“心装学校事，想着学院事，关心身边事，做好本职事”，全心全意为同学们服务，为老师分忧，为学院乃至学校的建设贡献自己的青春力量。组织过一系列的活动

在院级活动中

我在课余时间参加了各种能锻炼自己能力的活动，在社会实践上

我积极参加各种社会实践活动，感受着一次次心灵的震撼，也体会着成长