面试课总结范文

2024-08-03

面试课总结范文（共10篇）

篇1：面试课总结范文

经典问题

判断CPU是little endian / big endian

1.请你自我介绍一下；

2、你认为你有什么优缺点；

3、如果公司不让你做大机相关的工作，而让你做其他的，比如J2EE，你愿意么？

4、你愿意做事物性工作吗？

5、工作中出现了冲突你怎么处理？

6、你有什么问题要问我们？

你为什么喜欢搞大机？

你说说UNIX和LINUX的区别。

你在学院做的项目有很多，你的角色都是什么样的？在你的**项目中具体干什么？你对WEBSPHERE懂多少？你在IBM实习都做些什么？

com类：谈谈你对COM的看法和认识。2 你刚才提到二进制接口，具体谈谈。3 COM通过什么机制实现不同语言的调用。4 包容，聚合区别（老生常谈）。

C++类：（记不全了，都是一些语言特性而已，不过大多数都比较冷僻）虚函数是用来干嘛的？咋实现的？（这个问题，几乎面过的所有C++相关都会问到）2 一个空类（无成员变量及成员函数）对象的大小是多少？如果加一个虚函数呢？ 3 C++提供的几种cast，分别是什么？使用在什么场合？ 4 知道placement new不？能不能给出几种使用的场合？ 5 你对多继承的看法？实现的话，编译器要哪些特殊处理？ 6 虚拟继承是咋回事？与普通继承有什么不同？

算法：一个n*n的棋盘，有些格子有棋子，有些没有，相邻（不包括斜线）的两个空格子视为通路，给出任意两个空格子，如何判断通路？先给出数据结构，再算法描述。有一种需求，需要频繁的分配小对象，设计一种高效分配及回收这些小对象的算法。（刚开始有点离题，他提醒：“假设对象大小在1-128byte之间”）。两个单向链表，有序，皆为由小到大排列，给出合并算法，合并后链表仍由小到大排列。算法的这三个题目都很简单，相信一般同志都能很快给出解决方案，但他会再给你几分钟，要更优的方案。我觉得，他们面试还是很看重当场解决问题的能力，这种能力不光从结果，更多的是从过程中体现的，所以和面试官的交流很重要，沉稳的思考一会儿，有了些成熟的想法，就说出来，他会不断地给出hint，最终帮你得到答案。

1． IBM IBM 的实习生招聘一般分笔试和面试两部分，笔试部分几乎全是多选题，考的知识广而不深，面试部分也不会太为难你，一般主要是根据简历聊你的IT Background。

先说笔试吧，笔试的题目是全英文的，有好几十页。我投的是java实习，试卷的内容主要分以下几个部分：

1）Java 语言基础：考了很多读程序题，问执行的结果，会不会抛异常，抛什么异常之类；还有基本变量的表数范围等。

2）Linux：主要考命令，用户组权限什么的。3）Uml：主要考察各种图的功能。

4）Web基础：考察了web service,以及各种网络协议，例如Soap, http, https等。5）J2ee：都是很基础的东西。

6）面向对象基础：考察了面向对象的各种特点，还有几道设计模式的题目，我记得考到了访问者模式。

再说一下面试，IBM的面试相对还是比较轻松的，因为他们一般都会根据你的简历来问，而不是问很多你不会的东西。我记得被问到过的专业方面的问题包括： 1）印象最深刻的项目，或者收获最大的项目是哪一个？ 2）项目中遇到的最大的困难是什么？怎么解决的。3）对数据库的了解。

4）面向对象的特性，以及在以前做过的项目中有什么体现。

5）对面向对象软件开发的理解，和传统开发方式的区别。（不要背书，要说自己的体会）

专业之外还会问很多的关于你其他的个人素质方面的问题，我把这些叫做软实力的考察。因为我之前负责过不少的社团活动，所以这方面能说的东西挺多，基本上就是和他们聊天。一个团队最看重的是什么，就是你的合作精神，组织策划的能力，以及和同事上级的沟通方式。这些东西如果你参加过学校的学生组织，并且担当过一定的领导工作，是会有很多的体会的。我记得被问到过的问题包括以下这些：

1）你怎样平衡学习和社团活动，怎样合理分配时间。2）你觉得计划对一个项目的作用有多大？ 3）。。。

IBM面试最后会问一些英文的问题，但是问的不多，我被问到的问题包括： 1）介绍一下你的校园生活（campus life）2）你认为自己最大的缺点是什么？ 3）用英文介绍一个自己做过的项目。4）AMD奖学金是怎么回事，你怎么得到的？

篇2：面试课总结范文

总经理面试结果工作总结范文1

开始找工作，再不找工作就会死翘翘了，没钱，空虚又寂寞啊，下面谈谈我面试的感受吧。

第一个面试

那天真的好开心啊，上午我一发完简历，下午就有电话叫我去面试，对一个正在找工作的人来说是多么的激动人心啊。第二天我怀着愉悦的心情，在好心阿姨的带领下到(后来才知道她也不是很清楚，带我走远了许多路，哈哈，在这里谢谢她啦)然后见到面试人，一看到我打招呼就说，还记得我吗，哈哈，原来他是我之前的之前工作地方的同事，(其实我还真的忘了，都离开那里快3年了，那还记得，再说那时他来的时候，我就准备离职)然后就进入寒嫌时刻，一起回忆之前我们认识的某某、某某现在在那里，最近怎样，哈哈差不多用了1/3的时间，下一步，谈一下现在行业的发展方向，我的就职意向，略略谈了一下我的就业经历、经验分享(老实说真不多，那还是我自己提出来的)，最后谈了一下他们中心的服务情况，最后当然是薪酬福利、上班时间啦)。老实说福利比之前的要求低了，而工作时间比之前多了，我真一上一下。最后在他的热情邀请下(当然我也想找工作，想想也不是相差太多，现在这个行业的标准也差不多是这样)最后就答应了，想不到他们竟然说可以现在马上签约，其实我真的大吃一惊，因为按正常流程来看，要到正式报到的那一天才签合同，即使你多么需要人，也要至少做做样子，面试后，一天的时间思考是否录用，正式报到的时候签订合同，因为现在不是签订合同别人就一定不走，在合同的合理时间内提出，别人照样可以走(那样面试的人会觉得自己到你这里是来之不易的，说不定还有其它的竞争对手，会更加珍惜这个工作机会)。总之这是一个算是一个认识的人，没什么压力的面试，面试过程更像跟许久不见的朋友聊天，轻松没啥压力。

最后的结果是我去那里工作了几天后，提前一天告知我要离职就离开了，其实是第一印象不佳，第一天去上班办公室很乱，安排给新员工的座位没准备，堆满东西，当然电脑什么更没准备好，然后就在那里等(四天前就知道有新员工来了)新员工要来，公司有责任准备好，基本的，别人要有位置做，以上是个人看法。当然还有福利达不到我的要求，更重要的我想通了一些事，那我为什么还走弯路，就离开了。

总经理面试结果工作总结范文2

第二个面试的公司挺好的，在__的行业的机构应该挺好的，收获最大的一次吧。这次面试跟前一次大大不同，更多围绕工作经历、专业能力、工作的收获、自身的优缺点、行业的认识及发展方向，还有个人的发展方向等介绍，还有面试官也分享了她的工作所得，整个过程可以说没有冷场，还有火药儿(后来才发现原来一开始她对我有误解，认为我是一个不负责任，个人主义之上的人，就因为她在问我就职意向的时候，说了一句“不想当主管，做好一线，积累经验”的误解，才有了下面的面试，分享)，在过程中分享了她的工作经验，现在行业的发现前景等，做主管的好处等。这次的面试，收获良多“说话的艺术啊，就像面试人说的，面试时有时候讲话不要太直接，很容易让人误解;工作实务能力足;清晰的个人职业前景;要有自己的观点，必要时，当人有所误会，用事实，工作实际为自己说话等)。这次面试是时间最长的一次，用了一个半小时，也是收获最多的一次，对我以后面试至关重要，也理清自身的职业前景”管理与专业发现不冲突，两者可相互补充，交叉进行，最重要的自己真正有实力，最后认准的方向是什么“。最后的面试结果，有两个领域的主管、一个新项目的主管，两个别的站点一线服务(离开后电话告知的)，最后由于两个主管、一线服务的职位不是我想从事的发现领域、方向而婉绝，最后较属于的新项目由于没签约，等签约后电话再通知。总之这是同行朋辈式经验交流的面试，由误解到想见欢、工作经验能力相互交流的一次经验，收获良多，即使由于没有合适的岗位，仍很感谢她，以后还有见面的机会，这是新新行业，圈子就这么大。

总经理面试结果工作总结范文3

面试主要测试考生的综合分析、沟通协调、计划组织、应变及语言表达等方面的素质。近些年来，随着各种公务员考试、选调生考试、领导干部考试等等考试工作的开展，面试培训也随之开展得有声有色，大部分考生也都参与了培训，因此，在面试中，参加培训的和不参加培训的，几乎是一望而便之。但不得不承认，参加培训的效果也还是很明显的。因此，我也建议，如果你要进行此类面试，还是参加培训为好。但是培训的效果，也间接地反映了一个人的基本素质，有的人在面试中生搬硬套培训的一套东西，不能很好的融会贯通，升华为自己内在的东西，面试时难免给人以不好的感觉。

从这两天的面试中，我认为答题主要掌握以下几个要点：

一是对综合分析类的题目，一定要坚持辩证的观点，正反两方面的分析问题，永远都会得分。

二是主客观因素的分析。在表明立场的同时，一定要换位思考，多角度分析。

三是要听懂题目，正确地角色定位很重要。比如这次的面试中，有的让你作为业主代表，有的让你作为街道负责人。不同的角色定位，采取的措施是完全不同的。面试时有部分考生没有把握好自己的角色定位。另一方面，在参加公务员方面的面试时，在考前，一定要弄懂，那些是公务员身份、哪些是老百姓身份、哪些是领导干部身份。即使是公务员，作为街道负责人，他有哪些职权;作为工商部门，他有哪些职权;作为公安，他又有哪些职权，一定要搞清楚，千万不能张冠李戴。比如，这次考试中，由于考生对街道负责人的定位不清楚，把公安、工商等各职能部门的职责全部拿过来作为自己的职权来行使，给人的印象很不好。要知道，考官基本上都是公务员，对这些很在意，他是不会考虑你是不是从事过此类工作的。

四是在处理各种问题时一定要兼顾各方面利益，要做好各个方面利益的协调。

五是在应急方面的问题答题时，一定要考虑到事情的轻重缓急，哪个在前，哪个在后。比如出现食物中毒等紧急事情的处理，第一重要的是救人，其次是保全证据，报案，通知售卖门面的剩余食品的售卖，防止事情扩大化，稳定受害者家属的情绪，防止矛盾激化。

六是在回答问题是，尽量采取一、二、三的表述，给人的感觉这人逻辑思维好，干事情很有条理。最好不用首先、其次等，因为说到最后，可能会出现很多的其次、其次，然后，然后，印象不是很好。最次的是这些都没有，想到哪说到哪，效果不好。

另一方面，在答题时一定要做到条理清晰，不要就某一项事情反反复复的解释、说明;语言要精练，说话要干练。通常来说，文理科考生的回答方式是不一样的，文科生善于作文字的修饰，诗词等引句的引用，富有感染力;而理工科考生逻辑思维清晰，语言精练，给人很干练的感觉。可以说是各有特色，每个考生要结合自己的优势进行发挥。相对来说，由于作为公务员，更多的要求其具有综合分析、沟通协调、计划组织的能力，回答得好，在面试中相对占优势;而文科生回答的好，会令考官觉得很有文采，效果应该也很不错。

最后需要注意的是：除非有确凿的把握，当答题到最后，主考官问你可有什么需要补充的，我的建议是不要补充。基本上99.99%的人，补充的都是炒冷饭，甚至是语无伦次，只会让考官对你的印象更不好。

总经理面试结果工作总结范文4

一、对自己要树立信心：不要怀疑自己的能力，能进面试就足以说明你的能力，所以要做的就是必须以百倍的努力去迎接面试、去准备面试。在这段时间里，要有吃苦的准备，一切都围着面试来转，聚精会神备面试、一心一意提能力。

二、对辅导老师要树立信心：对老师要充分信任，相信他们安排的课程以及辅导的内容，只要我们能认真地参与，就一定能够提高面试能力的。因为老师他们既有自己实战的经验又有辅导了N批学生后的最实际最有效的方法。

三、熟记各种题型的答题策略：一般，发下来的学习资料中就有总结和归纳，但这毕竟是别人的东西，我们所要做的就是把别人的东西转化为自己的东西并把它印在脑海中，途径就是勤做笔记，并把当天学习的感受用笔写下来，进行总结和归纳。通过这种写既把有关题目的答案固化为文字，又把答题共同思路写了一边。

四、要锻炼自己的勇气：在上课的过程中，老师会要求你回答问题或者说让同学自己主动回答，这个时候你要鼓起勇气，大胆地去回答，不要去管回答得好不好、回答得准确不准确，只要你能大声地答题，讲究一点层次和条理，东拉西扯的讲上一通就可以了。当你下来的时候，用心去体会一下刚才在台上回答时的心理感受，用笔记下来。其实你在这个过程中，已经在进步了。

总经理面试结果工作总结范文4

最后的面试结果还是失败了。这是一个可以预料到不过也挺令人失望的结果。毕竟，我为了这个面试付出了很多的努力，毕竟，我曾经对这个面试十分有信心。

不过，虽然最后没有被录取，我始终不觉得，这段时间的努力是白费。同时，我也觉得这次的面试让我学到了很多。印证了我的一直以来的宗旨：只要付出就一定会有收获。哪怕那收获并不是你最初想要达到的那个，你总能收获到其他的一些什么。

从这次的面试，到面试完成的整个过程。我真的感受到很多。

我所学到的：

准备一个面试最基本要准备什么：

在准备的过程中，我作了思想上的准备，我深刻的思考了我想通过这个机会来锻炼自己的什么能力，我有哪些优点和能力是符合这个工作，我又有什么不足是需要改进的。另外，我还了解了我要面试的这个公司、这个部门、这个职位，这对于我在面试中的回答也是相当的有用。另外，面试一定要整理好服装等，要带好个人简历等注意细节。以前我没有到企业中去面试过，可是经过了这次我觉得我增长了很多知识。

面试时一定要自信：

其中一个面试官提到他之所以很欣赏那个人的原因是她表现出一种自信。的确，自信的态度，坚定的信念对一个面试来说是十分重要的，也是看出一个人是否有能力的很重要的体现。一个真正有能力的人，她同时就会自然而然的体现出一种自信出来。而我反思一下，自己正是缺乏这种自信，也缺乏一种主动的冲劲。

面试官看重的是你做事的方式，思维的方式：

有人说，面试时很重要的一点是要看出你的诚意和认真的态度。可是其实这种东西每个人在面试时候都可以表现出来，你说得多了，每个人都这么说了，面试官听了也觉得很厌烦，效果反而是不大，甚至会反感。就算你是真心这样说的，或许也会被面试官认为你只是在吹。其实，面试官更看重的是做事的方式和思维的方式，与其说太多的诚心诚意的话，不如说具体的一件事让他了解你到底是怎样做事的。或许收获会更大。

面试时的语言表达很重要：

回答问题时一定要紧紧围绕面试官的问题来开展，不要扯得太远，时刻留意面试官的表情和反应，根据他的表情和反应调整自己的答案，努力让他获得共识。不要打断面试官的讲话。用简洁清晰的语言表达你的观点，不要说得很繁杂，那样会让人觉得你的思路不清晰，语言表达概述能力不强。

这是我在面试的准备和面试的过程中，针对自己犯下的一些错误还有面试官的一些评价中吸取的一些经验和教训。或许这次的面试真的不是很成功，真的有很多需要改进的地方。可是我还是觉得十分的值得，也十分的庆幸自己有幸参加了这样一个面试。我从中收获了很多。

另外，今天除了去面试与师兄交流之外。我还和更为聊了一下。其实一直觉得更为是一个很了不起的人，他总是能用很好的语言去表述自己的观点，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很积极很上进！所以他是我一个很崇敬很欣赏的一个人。

面试结束的时候，他看出我的心情有点不好。他问我为什么好像有点失落。我就说：我在面试的时候就觉得，自己的证据真的很空洞，就是觉得自己这一年只是一直都在学习，没有很好的通过社团锻炼自己的能力。然后他就告诉我：“一个人怎样看待一件事情有时候是取决于一个人把自己定在一个怎样的高度。你在平地上看好像一切东西都高高在上，可是当你站到一定高度的时候，才发现其实都没什么。所以可能我要做的不是仅仅去懊恼以前没有去做什么事情，更应该做的是思考以后该怎么做。”

我觉得他说得很对，一个人不能总生活在懊恼后悔中，未来才是最重要的，每个人总会遇到这样那样的挫折，问题在于自己的心态怎样，自己要怎样看待这个失败。是把它当成一个包袱，还是把它作为一次难得的经验。这次的面试是失败了，我懊恼过一秒中，可是很快我就平伏了，也接受这个结果。毕竟我真的是能力不如他人，我真的还有很多地方需要去提升去改进，而且我现在大一，还是有时间让我去不断的锻炼。我一定会吸取教训，卷土重来的。

另外一个就是，我告诉他:我最大的缺点就是不够主动，我很少会主动的找人交流。而他告诉我：有个师兄告诉我，在大学很重要的是三样东西，一个提升自己能力，二个学好专业知识，三是人脉关系。我也觉得，在现在这个人与人的社会中，很多咨询，很多机会其实都是通过人脉关系来换取回来的。没有人脉，等于失去很多的机会。而我既然知道了自己的缺点，就一定要争取去克服自己的这个弱点，努力的逼自己多与人交流，不要太胆小。的确，优秀有时是一种习惯。而这次的面试，对我来说本来就是一次的挑战，以前，我从来不会会主动追求一样东西，特别是对于一件自己完全没有接触过的新事物。不过这次我鼓起勇气去接受这个挑战，而且很积极的为它做准备，我觉得这种感觉真的是很好。其实很多东西，都要去开始，去感受你才会有收获的。

篇3：三类公考面试常规题范文解析

2012年安徽省公务员考试面试的第一天, 题目类型包括哲理启示类、计划组织类和人际沟通类三种。这三类题是常规类题型, 结合范文具体解析。

哲理启示类

第一题:90%×90%×90%×90%×90%=59%?对此, 你有什么启示?

【分析】

该题属于哲理启示类题目。该类题目要求从客观事物的发展规律或者某句话中, 得出启示并结合生活实际展开论述。该类题在各类公考面试中出现频率较高, 主要考察考生的思想深度、创新能力。对于该类题的作答, 有两种思路, 一是根据题干得出多个启示, 然后分别展开;一是根据题干得出某个启示, 从多个方面深入展开论述一个启示。以下范文采用的是第一种思路。

【范文】

五个90%相乘, 结果等于59%, 从这道算术题, 我得出两点启示:

启示一:要有执行力。一个人要想有所成就, 就必须有严格的执行力。在工作中, 我们要严格执行上级领导的指示, 百分之百的执行力度才能高标准地完成任务。闻名世界的美国西点军校有22条军规, 其中第一条就是:“无条件执行”, 美国空降兵要订购一批降落伞, 制造商说, 他们生产降落伞的合格率达到99.9%, 美国空降兵军负责人说, 我们要求合格率达到100%, 制造商说这个几乎不可能达到。美国空降兵负责人提出了一个要求:你供给我们的每一批降落伞, 我们都会随机抽出一些让你们的员工先试用一下。于是, 美国的空降兵降落伞合格率达到了100%。温总理说, 执行力就是政府的生命力。对于我们公职人员来说, 我们必须要有高度的组织性和纪律性, 依法行政是对我们最根本的要求。

启示二:整体的力量决定于每个个体。一个团队是由很多个体组成的, 每个个体都必须充分发挥自己的能量, 才能够建设成战斗力极强的团队。一个团队的效能要达到100%, 必须每个个体都要做到100%。“短板理论”告诉我们一个道理, 一个木桶, 决定能装多少水是取决于最短的那块木板, 其他的木板再长, 只要有一块比较短, 那就会影响整个水桶的盛水量, 可见, 一个团队的每个成员都是十分关键的, 我们每个人都要全面提升自己的能力素质, 必须100%发挥自己的能量, 才能使团队的效能最大化。在工作中, 我们也必须践行这个理念。工作中每个细节都必须保证百分之百的完善, 即便是90%的完善, 也会导致工作失败。一项工作是由很多个细节组成的, 每个细节, 每个环节都要按照标准完成, 我们也必须细抓每个细节、每个环节, 才能保证工作100%的完成, 每个细节、环节的90%最终会导致整个工作的不合格。要记住, 5个90%结果就是59%!

在今后的工作中, 我必须践行坚持100%的执行力度, 高标准地完成组织赋予的工作任务;我必须把细节做到100%的完善, 因为细节决定成败!

计划组织类

第二题:领导让你做一份一季度工作情况总结, 以做对比, 你怎么完成计划?

【分析】

该题属于计划组织类题, 主要考察考生的计划、组织、管理、控制等能力。这些是日常工作必备的基本能力, 但从答题的效果来看, 考生容易模板化, 套话、空话较多。对于该类题的作答, 考生答题必须切合工作实际, 才能得高分。特别要注意的是, 题干提到工作情况总结是要用来“做对比”, 必须抓住这个细节。

【范文】

我将会分五个步骤来完成工作情况总结。

第一步:搜集资料。向办公室请示领导, 索要全年工作计划, 重点是一季度总的工作计划以及完成情况, 再跟各个部门、科室主任沟通, 征求具体的业务数据, 请他们提供详实的资料和信息。

第二步:对比分析。向分管领导申请, 调取去年第一季度工作计划, 查看去年各项指标的完成情况, 将这两年的数据进行对比, 分析未达标和超标的各项指标, 并做详细说明。

第三步:深入了解。我会采用走访调查、座谈会等形式, 深入到各个部门、科室, 摸清各个部门、科室的一季度工作开展情况, 了解各个部门、科室在一季度工作中取得的成绩以及存在的不足。

第四步:撰写成文。在把所有的分析做完后, 认真撰写工作总结, 内容主要包括总体目标达成情况, 各部门、科室的任务完成情况, 超标完成的工作指标, 未达标的工作指标, 分析成功经验, 分析存在的问题和原因, 最后再与上一年的各项指标做对比。分析下一季度的工作计划要有哪些突破。

第五步:总结汇报。把所有的资料汇总, 形成word版本和PDF版本, 后期再制作幻灯片, 图文并茂, 信息全面, 数据详实, 交由分管领导审阅, 按照领导的指示再做进一步完善。

人际沟通类

第三题:你有一个朋友, 认为这个世界没有爱、善良、不美好, 你如何劝导他?

【分析】

该题属于人际关系类题, 主要考察考生的人际交往技巧和沟通协调能力。该题的出题背景是现在社会上有部分人的爱心缺失, 社会公德滑坡, 但总体来看, 社会是充满爱心的。考生要结合实际生活来作答。

【范文】

朋友认为这个世界没有爱、没有善良、不美好, 这是一种消极态度, 不利于他的人际交往, 这种心态会影响他的学习、工作和生活。作为朋友, 我必须使他乐观起来, 帮助他建立阳光的心态。

首先, 了解他消极、悲观的原因。在工作之余, 我会找一个合适的机会跟他聊天, 比如, 在吃饭、喝茶的时候, 从一些轻松、快乐的话题开始, 我会仔细倾听他的心声, 判断他为什么会有这样消极的心态。他持消极、悲观的原因可能有以下几个:一是由于他的个性原因, 比如, 性格内向的人, 容易产生负面消极的情绪。二是遇到了些不公正的事情, 需要关爱的时候, 没有人去帮助他;三是看到了很多关于负面的报道, 觉得现代人越来越自私。

其次, 针对这几个原因, 我会有针对性地跟他沟通。

第一, 跟他多交流。性格内向的人, 相对比较孤僻, 遇到事情不喜欢跟别人说, 作为朋友, 我要多跟他接触, 多跟他交流, 时常邀请他参加一些集体活动, 常常参与运动, 比如钓鱼、爬山、打球等。我相信, 在轻松、愉悦的环境中, 他的内心性格会有变化, 心态也会有些调整。

第二, 他曾经遇到过一些不公正的事情, 觉得这个社会没有爱, 我会跟他交谈, 弄清楚到底是些什么事情, 是不是有些特殊原因, 导致他和别人之间有误会。我帮助他分析事情原委, 即使是别人对他不友好, 我也要耐心劝说他, 我会跟他说:“我也曾经遇到类似这样的事情, 我当时也很失望、沮丧, 但后来想, 人生不可能什么事情都很顺利, 碰到这样的事情也正常, 大多数情况下我们能够得到别人的帮助, 我们不应该以一件事情来判断社会缺乏爱。”

第三, 如果朋友过多地关注了现实社会的负面事件, 我会跟他这样说:“现实社会的确存在很多令人失望的事情, 比如范跑跑事件、小悦悦事件、药家鑫事件、老人摔倒无人扶助等等, 再加上网络媒体的热议, 给我们造成了一些错觉, 很容易觉得这个社会越来越缺失爱心和善良。诚然, 这些事情的确存在, 给这个社会带来了很多负面影响, 但总体上看, 社会还是充满了爱的, 佳木斯十九中学的最美女教师张丽莉在关键时刻推开学生, 自己被大卡车压断双腿;恪尽职守保障乘客生命安全的杭州“最美司机”吴斌;最美洗脚妹安徽好人刘丽, 她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生;当代活雷锋郭明义, 资助180名特困生上学。生活不是缺乏美, 而是人们往往缺乏发现美的眼睛。”

篇4：面试课总结范文

关键词：中职面试技巧课；礼仪教育；职业礼仪；求职能力；礼仪修养

有人说，教师教给学生“一碗水”，自己必须有“一桶水”。这是对教师知识拥有量的一个比喻，为了教育好学生，教师需要不断汲取知识来丰富自己，甚至应该是一个“杂家”。不但要有教学用的专业知识，而且要对其他各门课的知识都有所了解，这就要求教师要多读书、多学习、多积累。在中等职业学校面试技巧课教学工作过程中，要注重对学生进行职业礼仪的渗透教育，这对提高学生的求职能力和道德素质，帮助学生顺利就业有着重要的作用。

学生毕业后去求职或参加顶岗实习，面试是第一关，个人的礼仪修养对于求职的成败十分重要。求职者给人的第一印象既不能过于谦卑，也不能自由散漫。在校期间使学生认识到优雅的言谈举止、整洁的仪表能折射出一个人的修养和精神面貌。职业礼仪是指各行业的职业人员在工作需要的人际交往中应遵守的交往艺术，是职业人员自尊敬人的行为规范，涉及仪表、言谈、行为举止、品质、情趣等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是个人内在修养素质的外在表现；从交际的角度来看，礼仪是人际交往中适用的一种艺术，也可以说是一种交际方式；从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。作为一名面试技巧教师在课堂上除了传授专业知识外，还应培养学生良好的道德观念和文明行为。以就业为导向、以素质为本的职业教育特点，加强对学生的礼仪指导，把文明礼仪的渗透融入课堂教学的各个环节之中，努力做到贴近学生、贴近生活、贴近职业，要从以下几个方面入手：

一、注重素养，树立意识

随着社会的发展，人们的交往越来越频繁，在现实生活中，一个人想要取得事业的成功、生活的幸福快乐，就需要处理好人际关系，善于与人友好相处。通过职业礼仪教育，可以加强学生职业素质的培养，使我们培养的职业人才具有高尚和完善的非智力品德，既会处世，也会做人。在教学实践中通过给学生讲述中华民族注重礼仪的典故，使学生了解真诚相待、热情好客、礼尚往来、不卑不亢从来就是中国人的美好品质和传统，结合现实生活中许多优秀人物注重礼仪修养的美谈，使学生进一步懂得，要成为一个受人尊重的人，必须自觉加强思想道德修养，是职业礼仪素养的基础。还要有强烈的礼仪意识，学会尊重，充分表现自身良好的人格魅力，达到较高的思想境界。

二、言传身教，严于律己

教师是和学生接触最为频繁的人，其言行会给学生以潜移默化的影响。在平时教学工作中，我要求学生做到的，自己首先做到。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起较高的威信。记得有一次上课，为了节省时间，在写参考答案时我写了“略，详见课本第××页”。过了一会儿，我检查学生课堂笔记时，有的学生根本没有到课本上找出正确的答案抄到笔记本上。问其原因却说：“老师，您就是这样写的呀。”听罢，我感到十分惭愧，自己不认真的把板书写完整，又怎么能要求学生写好呢？于是赶紧把那行字擦掉，重新完整地写了一遍。通过这件事情我明白：作为教育者培养学生的敬业精神，增强服务观念，形成良好的职业习惯，就应时刻以自身良好的行为习惯感染学生，身教重于言教。试想，如果我们教师自己都不修边幅，举止不雅，谈吐粗俗，又如何向学生讲授形象塑造的意义和重要性，职业人员形象美的价值和作用又怎能体现？

三、巧设情境，营造教育氛围

中职教学提倡从学生身边熟悉的事物入手，让学生在一定的情境中去参与、体验和感悟。其核心价值是在某些特定的情境下能够引起学生积极的情感体验，比如，在一节面试技巧课上，我以自编小品《老板与应聘者》为引子，让学生自演自评说出前来面试者存在哪些缺点，学生畅所欲言。有的说：“老师，1号应聘者接听电话没有说‘您好’。”还有的学生说：“3号应聘者参加面试时不应化浓妆”等，继而使学生在点评他人的缺点时领悟到职业礼仪是每个中职毕业生踏入社会的一个重要环节,它直接确定了求职的成败。教育于无形，自然而顺畅，避免了空洞的说教。

四、积少成多，规范日常行为

我们要坚持正面教育与引导，用《中学生日常行为规范》《职业道德》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明礼貌教育、行为规范教育，重在提高学生的思想认识，落在指导学生敢于实践与良好行为习惯的养成。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”只要时时处处规范自己的日常行为，就能养成文明的举止。作为面试技巧的教师，平时就要教导学生公共场所礼仪、职场礼仪、电话礼仪、求职面试礼仪、礼貌用语礼仪等，让学生真正懂得：细节决定成败！礼仪是人际交往珠润滑剂！学生的日常行为只要养成习惯，一定会呈现出良好的职业礼仪素质。

参考文献：

［1］陈国庆.公关礼仪与面试技巧，经济科学出版社，2010.

［2］刘次林.“礼之用、和为贵”：浅谈学校礼仪教育［J］.教育科学研究，2008（06）.

篇5：教师招聘考试面试说课经验总结

现在全国各地的特岗教师招聘计划逐渐启动，招聘考试也在如火如荼的进行中，作为考生的你，将如何备考，如何以更好的状态进入到考场中去呢，教师网(hteacher.net)招教频道整理专家最新指导咨询，在线助考。下面是小编整理的教师招考面试说课经验总结，请查看：

（1）说课要不要板书。

有老师说，说课不需要板书，我的理解是，没有硬性规定，要板书或不要板书，任其自然，该板书就要板书，关健在于板书是否有助于你的说课。

（2）说课材料的积累。

一是在理论上，说句实话，在写说课时时间非常紧，根本来不及你去“搜肠刮肚”地想那些“似曾相识”的理论知识，所以说，我们在平时应该对新的理念、新的方法进行收集、整理。二是加强经验积累。

（3）说课中的创新。

说课时我们不能拘泥于平常的套路。如：导入、新授、巩固、总结、作业等，教师导学生学，较为统一。但有一点要强调，你要得高分，或是要得到A,，那么你的说课一定要具备二条中的一条：

一是在说课中，你对教材处理独到，有新意，有创意，使评委眼前一亮。二是新意、创意谈不上，但你素质全面，自信、自如，很圆满。（4）功夫在平时

平时强化自我训练，这一点，我仅打个比方。就像我们一开始学习游泳，说得再多，不去下水游一游，不吃几口水，恐怕是很难学会的。

比如平时怎么备课，平时怎么处理教材。（5）时间的把握

刚才我讲了，说课时间一般为15分钟左右，有的是15分，有的是20分，肯定会事先告知，老师不可赶时间，更不可拖时间，在现场说课中，有教师说课在赶场子，因为一定的时间要求的，所以只见讲者心急如焚“超速行驶”，说、说、说；听者云里雾里都跟不上趟。而我们有相当一部分老师在说课中准备不充分只用了三五分钟。

篇6：面试课总结范文

1.说课稿

当时要求把说课稿交一份给考官，有不少人因为说课稿不通过而功败垂成。说课稿在准备是最好多参考一下有经验老师的。主要是看别人说课稿的逻辑和编排方式，怎么样组织课堂等。不要照抄，大家是说课稿都一样的话，会影响考官们对你的印象。如果说课稿编排的不好，会被刷下来的。尤其是英语的 Important and difficult points，Aims to the teaching这样的标语千万不要弄错，最好不要自己翻译。另外排版要条理清楚紧凑，每部分内部可以用特殊符号来代替枯燥的1，2，3，既醒目又有条理。

有的地方不让准备，那么在下面之间准备的时候，要找好一个课文做一个完整的说课稿，再多拿几篇套进来试试，不然现场准备时条理才会清晰。

2.说课

一定要背熟自己的说课稿，要背的完全不打梗！这很重要。最好找同学或朋友旁听试讲一下。可以锻炼自己的胆子也可以让人帮忙找找自己的不足。还可以用手机等录下来自己听听。我就是这样的。一开始自己以为准备的不错了，录下来一听就傻眼了，赶紧再练，直到听着还可以了，比较流畅了。在说课时考官还要看你的表情，手势等，如果你录下来的比较流畅了，在考官那里就是ok了。

说课时板书不要太多，最好控制在10个单词，也就是写写说课的题目，自己的姓名，以及你认为在最出彩的或最重要的部分的简单标题。

说课时要声音洪亮就不用说了，还最后能配上手势。我就是把那份说课稿一卷做教杆用。手里有东西比较不害怕。

最好面带微笑，记不起来的时候要微笑，停留最好不超过5秒，还想不起来就直接说下面自己想的起来的。没有必要完全一字不差的背说课稿。我一同学在开始引入是时候就是背了段美文，效果还不错。

3.回答问题

这个老师都讲过，听不清的不要重复问第3遍。第2遍听不清也要回答。记得我有一问题问完第二遍了还没听清，我就回答，我没有很理解您的意思，但是我认为应该是……答完那个考官就笑了，显然答的不对，但是她对我的印象还是比较好。

回答问题一定要看着问你的考官，扫视其他考官。面带微笑。

一定要记得要说谢谢。没必要每一个问题回答时都说谢谢，但是第一个问题回答前最好要说。走之前擦黑板。考官不让擦就算了。如果你进去时黑板有字最好擦一下。

关于教学教法就记住爱生、敬业、专业知识扎实，让学生发挥特长，这一点也很重要。教育的关键是教会学生如何学习，让学生全面发展。回答的点基本都要围绕这些框框再发挥。而且记住答题最好要分1，2，3……

篇7：轮滑课课程总结范文

轮滑是一项既古老又新式的体育运动，极受年轻人的追捧和喜爱。最近这些年，在世界各国范围内迅速蓬勃发展，而且在许多大型体育比赛中，也被列为比赛项目之一，它的魅力就在于穿上轮滑鞋滑行的那种刺激和骄傲，对自己来说也是一个挑战自我的机会。本学期的轮滑课程令我印象深刻，不仅学习到轮滑的基本能力，也学会了一些技巧，下面我就谈谈自己的感受。

轮滑技巧方面，不得不承认自己掌握的不是很好，也不知道自己的一些看法是不是正确的，如果有不对的地方，还恳请老师批评指正。首先，对倒滑来说，要注意身体的平衡，以及重心在左右脚的转换，两腿要稍微弯曲，练习时，可以先从一只脚练起，再练另一只脚，等到两脚都熟练了，就可以一起滑行了。然后是葫芦滑，要注意两脚轮滑鞋的轮子要垂直压在地面上，初学者可以适当借助压内刃来滑行，熟练便可用轮滑鞋轮子正压地面来滑行，其次，滑行过程中，腿要微曲，两脚发力要均匀，重心要控制好。最后是惯性转弯，它的技巧在于向前滑行要有一定速度，双脚平行靠近，向左转弯时，左脚在前用外刃，右脚在后用内刃，重心在两腿之间的三分之一处，而后重心逐渐向左倾斜，膝，踝成一直线左倾，在转弯的同时头，肩，腰，胯随之左倾，就会自然左转。向右转弯时，动作方向相反，两者的其重点都在于重心的控制。

不得不承认学习轮滑要有足够的耐心和毅力，还有身体良好的协调性，自己的问题就在于身体的协调性不是太好，许多简单的动作别人一学就会，可自己就会出现问题，或者说要学习很久才能学会，自己有时候都很郁闷，感觉很不适合学习轮滑，不过以后的生活中，我会慢慢体会和领悟的，即使自己现在没学好，或者没能取得满意的成绩，我也相信自己以后可以练得很好，毕竟有志者事竟成。学习轮滑的重点在于技巧的掌握，还有就是自己的平衡感，这两个缺一不可，其中身体的平衡是掌握技巧的必要条件，每个学轮滑的人都要注意到这一点。轮滑课也快结束了，自己也有点不舍，毕竟自己还有这么多没有学会，以后的生活中，自己再慢慢学习吧！最后谢谢老师的教诲，祝愿老师身体早日康复，愿您一生平安。

顾文龙（1003101213）

篇8：党课结课总结（范文）

时光荏苒，党课学习已圆满地落下帷幕。我依稀记得当时能参加党培训时那种自豪、喜悦的心情。通过这两个月的的党课学习，我受到了完整的、系统的、具体的党的思想理论教育，我对党的认识也从最初的感性认识到现在的更加全面的了解。党课学习期间，通过几位老师生动的讲解，具体的事例证明，我进一步明确了中国共产党的性质，对党的组织制定、纪律、作风等有了深刻而细致的了解，对我们作为大学生要加入中国共产党的要求和所具备的素质有了深刻了解。我懂得了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国和中华民族的行锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的民展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共主义。党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是党的建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础。

这次党课学习给了我很大的帮助，让我从思想和理论上提高了对党的认识。

一、加深了对党的性质、宗旨和指导思想的了解.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民根本利益。

二、端正了入党动机.首先:要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念.我们要树立共产主义远大理想和坚定中国特色社会主义信念.其次:要有全心全意为人民服务的思想.全心全意为人民服务是党的根本宗旨,也是每个党员的行动准则.最后:要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋作用的觉悟.三、加强党性修养.党的性质是区别于其他政党的重要特征..中国共产党最大的本质特征是它的阶级性.做为入党积极分子,.我们必须做到:

一、坚持正确的政治;

二、坚持崇高的理想信念;

三、坚持马克思主义指导;

四、牢固树立党的宗旨;

五、培养良好作风;

六、严格遵守党的纪律;

七、培养高尚道德情操

党课培训让我学习到了很多知识，在思想和知识上有了很大进步，但是要加入中国共产党，光荣的成为一名党员还是差很远的，因此我明确了以后的进步方向。

第一，树立远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。党的十八大报告中强调：“广大青年学生要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的民族。”明确成长和发展的方向及目标至关重要。无论我们在哪个阶段，都应当以坚定的信念作为指引，始终充满朝气蓬勃的状态，坚持不懈地努力，以正确的观念去实现远大的理想。

第二，增强个人品质，加强个人修养。我们身在大学这样一个大的集体之中，要服从组织管理，遵守纪律，关心集体，热爱集体，始终以个人的优良品质带动他人，创造良好的校园氛围。牢记党员的先锋模范作用，要去关系同学，关系集体，帮助落后的同学，学习先进人员，要时刻体现入党积极分子的先锋模范作用。

篇9：骨干教师公开课总结[范文模版]

和淑敏

为提高教学效率，打造有效课堂，我们荔园小学本学期在十月份举办了骨干教师公开课展示活动，6个年级的骨干老师展示了他们独具匠心的课堂教学艺术。

每节公开课，多功能教室内前来听课的既有校领导、同学科教师，又有其他年级不同学科的老师。参与此次活动我感到每位上课教师都能在课前仔细备学生、备教材，巧妙设计教学过程，制作精美的课件，力求打造一个有效的课堂，让学生在四十分钟里，不仅能学到知识，还能提高自己的学习能力。我认为本次活动有以下几个亮点。

亮点一：教学设计注重创新

老师们的授课各有千秋，打破了传统教学框架，例如常佳老师执教的《白鹅》一课中，教师一改以往的传统的教学模式，在授课中采用一拖一的整体教学模式，大大提高了课堂的容量。引导学生在读思议等方面有很大的突破。在这些创新的课堂中，学生对所学内容学得更加轻松，对知识点理解的更加透彻，课堂学习中主动性更大了。

亮点二：教学过程中注重学法的指导

本次授课的骨干教师，不论是低年级还是高年级，在课堂中都注重学生学习方法的传授。例如郑老师执教的《落花生》一课中教师通过学文导读活动，帮助学生掌握阅读方法，帮助学生懂得花生的可贵之处和做人要做象花生那样不求虚名，默默奉献的人。在课堂上她还能让学生现场写作表达自己的感受。银老师执教的《找骆驼》一课中，通过抓住文章中的重点语句，体会仔细观察，认真分析的重要性。在读写方面的成功之处也很值得我学习。

亮点三：教学语言更贴近学生

本次授课的多位语文教师，在课堂上与学生的交流多了，设计的问题和鼓励学生的话语都贴近学生。例如银老师执教的《找骆驼》面对二年级的学生，教师能用学生喜欢的找两图之间的相似点激发学生的探究欲望，引起读书的兴趣。让学生觉得非常亲切。张敏老师执教的《畅游古诗乐园》教师提问简洁明了，总结干净利索。充分调动了学生学习运用古诗的积极性。

我本人也在此次活动中上了《三打白骨精》一课。通过让学生自定向、自运作、在评价，激发了学生的探求欲望，在开展合作学习时，学生们都能主动参与，大胆积极的表达感受，学生的合作意识增强了。我在整节课的环节设计中力争做到精讲多练。

篇10：线上网课教学工作总结范文

线上网课教学工作总结1

冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。

刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。我们的未来离不开国家的帮助与支持，我们现在美好的生活也是因为国家的强大与科技的发展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应该以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美好的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。

网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。在这种特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。

线上网课教学工作总结2

通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分，可以有效的避免长时间集中与干一件事而导致的效率低下。

同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣也很高。

为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。

真正从我们自身出发，做到停课不停学。

线上网课教学工作总结3

第一次把课堂搬到了互联网上，我既期待也存在着一丝担忧。在网络上真的可以进行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗?我们真的可以在网络上达到和在真实课堂上相同的学习效果吗?

当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上看见的是老师熟悉的身影，耳畔回荡的是同学们熟悉的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。我仿佛又置身在真实的课堂上，老师的授课热情没有因为网络而大打折扣，同学们对知识的渴求也没有因为网络而削减，我们又在网络上开始了紧张忙碌的备考生活。

在积极响应国家“战疫情”的号召下，网络授课既符合国家要求，又满足了教育需求。网络把分散的我们又聚集在了一起，我们既为抗击新冠肺炎奉献自己的力量也在当前紧张的局势中尽量维持正常的生活。网络授课解决了我对于课程耽搁的担心，解决了整个社会的教学的担忧，它符合各方利益，维持教学正常秩序。希望我们全体同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的机会，抓住紧迫的时间坚持停课不停学，通过互联网推进我们正常的学习生活。

线上网课教学工作总结4

按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。

一、制定各类计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获

1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

4、坚持阅读，拓宽学生知识面。

5、优秀作业展评，培养学生好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。