期中家长会校长发言稿

期中家长会校长发言稿（共7篇）

篇1：期中家长会校长发言稿

期中检测家长会校长发言稿

各位家长，大家下午好!

首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报；二是本次期中检测情况分析；三是学生存在的一些问题，四是对家长提出的几点希望。

一、开学来学校工作汇报

1、学校基本情况：今年学校共六个班，学生234人，教师18人各班配备语数老师各一人，三至六年级配备英语教师一人，学校有美术、音乐专职教师各一人，学校能按课程计划开足开齐各门课程。

2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，学校坚持领导值班制度、一日常规检查制度、全校周周升旗制度，班级管理周考核制度、常规教学月检查制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。

3、考试情况：学校本学期举行了月考与期中考试。

4、学校建设情况：今年，我们将迎接国家教育均衡发展及双高双普评估验收，借此机会，上级政府部门及教育局将加大力度对学校的设施设备进行改造和配备，改善办学条件。学校的校园文化建设正在一步步加强，各班教室已安装了班班通并已投入使用，教师每人一台电脑现已配备到位，学校操场的软化及厕所的改造项目已经立项，学校各部室设施设备已经上报，即将配置，优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。学校新的面貌即将展现给大家。

二、本次考试分析

这次检测，我校考试科目语数英共16科，一科平均分为92.7分，7科平均分在80分以上，6科平均分在70分以上，2科平均分在60分以上。各科及格率均在70%以上，各科成绩比去年都有所进步。

从这次考试情况看，各科都不同程度存在学困生，落后生，这些学生现在成为了老师们课后交流的焦点和困惑。

三、学生存在的一些问题

这次检测，通过学校老师们的分析，个别学生落后的原因如下：

1、基础不好，跟不上。

2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。

3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习跟不上，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。

4、部分家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。有些家长对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。认为管理孩子是学校老师的事，把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，一些家长怕到学校、怕见老师、怕开家长会，孩子到学校有了困难和问题，老师通知家长，家长来都不来。

四、对家长的几点希望

希望各位家长能和孩子多交流，分析孩子学困的原因并对症下药，精心培养。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我和各位家长从一下几点做一交流，希望我们能形成共识。

1、树立家长也是教育者的理念。

德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母。现在的教育是多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。

2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一、在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会自强、自立、自律、自理。

3、要正确看待孩子的分数。

知识改变命运，习惯影响一生。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。学生品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持老师的决定，学会处理家长与老师之间的分歧。经常和老师沟通学生在家、在学校的表现。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

6、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。

要让孩子接受挫折教育，培养孩子艰苦朴素的精神对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，一定要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到，一切为孩子树立好榜样。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基!

篇2：期中家长会校长发言稿

你们好！在这里，我仍然要再一次地感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会，刚才李主任已经把高三大半个学期以来的具体工作向各位家长做了详细的介绍，在这里我就不再重复啰嗦，我只想利用这次家长会和各位家长谈一谈如何从外围做好高三学生高考的备考工作，通过共同探讨教育孩子的对策与方法，促使我们家长们能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的根本出发点和落脚点。

高三过去的两个月，年级的各项工作都有条不紊的展开，所以这次市摸底考试成绩还是基本令人满意的。但是，我想强调的是未来的两个月才是我们整个高三复习最关键的时间段，也是最艰苦的一个时间段。

说它关键是因为高三的一轮复习已经进入到攻坚阶段，前面两个月的学习，学生们的知识体系已经初步建立，而未来两个月的时间内，高三复习会向着系统化、综合化，纵深化方向发展，学习的难度和压力肯定比以前有所增加，这个时候学生如果不能直面困难，顶住压力，往往会功亏一篑。

说它艰苦是因为一方面进入11月下旬后天气逐渐转冷，天寒地冻，再经过经过两个月的学习，学生们的学习激情不如刚上高三时来的那么强烈，有所放松懈怠，往往有怕险畏难的情绪；另一方面，经过两个月的学习，有的学生成绩起色不大、停滞不前，有的甚至大幅度后退，这时候他们的他们的心理负担和压力会很重，往往会产生自卑、绝望的心理，弄不好更会自暴自弃，听天由命。

因此，我们家长要高度重视这学期余下来的两个月的时光。曾经有人说“每一个高考成功者的背后都有一个平凡而又伟大的家庭”，可以这么说，在每一个成功学子的背后都有一股巨大的力量推动着他们不断向自己的目标迈进，这力量很大部分来于父母家长的鼓励、适时有效的帮助。

因此，高三学生的备考成功与否，我认为家庭、父母助跑的作用是决不可轻视、低估的。那如何做好高三学生备考工作并当好孩子冲刺高考的助跑器。我想家长应更多地了解情况，做好以下几方面的工作：

首先，家长必须要帮助孩子树立成功的信念，制定一个合理的目标。

这里需要强调的是“帮助”而不是强制，因为落实目标的不是你，而是你的孩子，太高、太低都不利于孩子的进步、发展。对孩子的要求太高，怎样努力也达不到，等于没有要求；对孩子的要求太低，缺乏压力和动力，也等于没有要求。因此，对孩子的要求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的。

刚刚结束的摸底考试就为我们提供了一个极好机会，通过这次考试，家长要了解自己的孩子所处的位置，认识到差距和不足，帮助孩子做自我分析，先确立一个大目标，比如说先 明确自己理想中大学，然后分阶段设立小目标，当然，理想和目标都是因人而异、因时而异、因科而异的，树立理想、设定目标都是想让学生能体验到成就感，从而使学习兴趣、信心不断增强，而且一旦确定了理想的目标，一年漫长枯燥的复习就会变为充满紧迫感的拼搏，会变成一种充满召唤力的奋斗。在此过程中，家长不能急躁冒进，要让孩子一步一个脚印，踏踏实实，任何人都不可能一口吃个胖子。

其次，创设良好的学习氛围，平和心态。

如果把高考比作战场，那么老师无疑是指挥学生冲锋陷阵的指挥官，学生是奋勇向前的战士，那么家庭是大后方。家长要为孩子提供一个良好的复习环境，生活要有规律，起居、饮食、户外活动要有序，尽量减少客人来访、娱乐节目尽量少看或不看，而高考的相关新闻却要关注。家长有可能也要读书，看报，营造一个良好的文化氛围和学习氛围，而在做这一切时，尽量不要让孩子产生刻意的感觉。

孩子走进高三面临高考，压力是巨大的。这些压力来自于家长的殷切期望、老师的谆谆教导、同学们的你赶我超。因此许多学生或多或少地存在一些学习上的心理障碍和心理问题。比如，有时学习热情高涨，但是仅仅是三分钟热度，不能坚持到底；有时冷漠厌学；有时你说东他偏西，刻意和你对着干；甚至拒绝与家长沟通，采取不与理采的态度。

因此，当孩子表现这种强烈的烦燥情绪时，家长的责任是帮助孩子调整心态(千万不要对火)，要做孩子的知心朋友，一般来讲少评价孩子的行为，多接纳孩子的情绪，并适时提出自己的建议，大多数孩子情绪是可以得到缓解的。在高三这一关键的一年，作为父母应该收起自己的无奈，尽量让孩子在暖暖的亲情中、在父爱母的关爱中去拼博、奋斗。少一点埋怨，多一点鼓励，少一点批评，多一点关心，让孩子把心里话说出来，释放出心理的压力，就能保持良好的学习状态。

再次，不要对孩子复习干涉过多，让孩子自主复习。

一、不要整天把高考挂在嘴边，切忌不能唠叨不休，更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子，你们要知道，过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，二、当孩子备考过程中成绩不稳，甚至下降时出现低潮时，指导、鼓励胜于呵斥和暴力，切忌盲目攀比，不要对孩子说其他学生学习如何好，如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向比较，努力发现孩子的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，从而达到扬长避短，鼓舞士气的效果。

三、有的家庭表现出考试焦虑症，孩子的分数成为家庭的天气预报、晴雨表。考好了家长阳光明媚，考砸了，就阴天下雨，(家长们的心情是可以理解)但这样很不好，不仅会直接感染学生，使学生信心受挫，也会大大影响了学生的复习效率，家长要特别注意这一点，因此，我们不厌其烦的强调，不要把眼睛总盯在分数上，要把目光盯在错题上，引导孩子找原因，分析问题出在哪里，是知识掌握的不牢固，还是能力运用问题，还是学习习惯问题？还 是自身懒惰，用功不够的问题等等。

当然，对学习不干涉，并不意味着不闻不问，对孩子的爱要“无条件，但有原则”，不能让爱走了形。不要因为高考复习是特殊时期，就在生活上过份的宠贯孩子，在其它方面过份迁就孩子，这些都不利于孩子学习中吃苦精神培养，譬如：对孩子留长发、怪发，穿奇装异服，使用MP3、手机、迷恋网络聊天，佩戴耳环、首饰等不闻不问，无形中助长了孩子的不良习气，形成了相互攀比的心理，久而久之，被这种不良习气所腐蚀，学生的心思就会远离了学习。这就要求家长对孩子的零花钱有所控制，对孩子平时的生活习惯有所要求，才能让孩子集中精力投入到学习中来。

最后，关注孩子的在校表现，加强与班主任老师、科任老师的联系，积极配合老师的工作，群策群力。

在现代社会里，必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长是无法取代学校教育的。另一方面，老师只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，也是极不恰当的。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。因此，这就希望家长们更要重视家庭与学校的教育合力。

作为家长，我们要多与老师联系，现在手机联系太方便了，哪怕事情实在太多，也可以电话沟通，这样才能够全面、及时地了解学生每周在校的学习、纪律等情况，比如说学习态度是否端正，学习任务是否完成，课堂上精力是否集中，自习课上是否投入等等，这样家长们的家庭教育才能有的放矢，不要等问题很严重了，学校请家长配合处理学生了才知道，那就晚了。比如学校禁止携带使用手机，如果孩子提出要购买，哪怕他的理由再充分，我们的家长也不能听之任之。学校里有急事，班主任都会通过电话直接告诉你。有的同学有了手机后，打电话、发短信、手机上网，不分上课下课、不分白天黑夜，既分心又伤神、伤神，可以说学生携带手机对提高成绩有百弊而无一利。

实际上召开一次家长会，解决不了什么根本性的问题，想通过一二次家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，才能更好地为学生的学习保驾护航。

家长同志们，从现在起离高考还有7个半月，其中除掉节假日，真正的有效时间只有180天了，我希望家长与学校能密切配合，形成一股巨大的力量，推动孩子以百倍的信心，充沛的精力向自己理想目标迈进。真心的希望每位家长都能懂得如何将无私的爱心转化为孩子前进的信心，将自己的艰辛演变为孩子奋斗的决心，将自己的关心培育出孩子的孝心，将自己的苦心滋养出孩子的耐心，去迎接他们必须承受的人生考验。

篇3：期中家长会校长发言稿

据美国《教育新闻网》2013年5月20日报道，洛杉矶韦加德小学(Weigand Elementary)的父母因为对该校校长的领导极为不满，通过该州的《家长制动法》(Parent Trigger’s Laws)，将这位校长成功解雇。这是加利福尼亚州《家长制动法》第三次取得的胜利。前两次家长革命成功将他们所在学区的学校转变成非营利性特许学校，而这一次却是针对学校管理者，这在美国还是第一次。

熟知美国家长和社区参与学校的每一个人都知道“家长参与悖论”(Parent Involvement Paradox)：学校不停地要求家长参与到学校中来，可是学校却又让家长很难以一种有意义的方式帮助学校。学校往往只希望得到家长和社区的帮助。家长和社区提供的不论是时间上、还是金钱上的帮助，只要符合学校的要求，都会受到学校的欢迎。比如说，在通过一项学校预算的舞会或运动中，志愿者通常可以提供茶点，这种帮助就会得到所在学校董事会的全力支持。但是，如果家长和社区试图介入学校或学区运作，假如一位财政专家想要加入一项财政计划的讨论，或者是一位技术企业家想提供自己关于数字媒体的专业知识，或者是一位首席执行官想就管理或领导方面提供帮助，那么立刻就会出现让奥林匹克3, 000米越野赛运动员都感到紧张的障碍。尤其是人事问题更是一个几乎不可触及的问题，特别当它涉及到具体的学校领导者的时候。

但是，不论是在解决领导管理问题上，还是在迫使整个学校做出改变这个问题上，《家长制动法》都改变了这个游戏的规则。它允许家长和社区组织起来，以一种学校必须认真对待的方式参与学校问题，并且是在一个合理的时间范围内。《家长制动法》对“家长参与悖论”做出了部分解答。

篇4：期中家长会校长发言稿

时事引读>>

2016年7月末，一篇署名为清华附小校长窦桂梅《致合唱团家长的一封信》悄然间在网上火了起来。信中提到，在带队孩子们参加国际比赛过程中，她发现一些孩子不懂礼貌、不会主动帮助别人、在文明礼貌和礼仪上缺乏教育，与在比赛中的优异表现形成了鲜明对照。在文章走红后，引发了不少老师和家长的共鸣。出身名校的这样一群孩子，为什么会出现这样的情况？是教育出了什么问题吗？由于该信赤裸裸地呈现了最真实的教育现状，引起了社会各界人士和家长的广泛关注。

素材聚焦 赛场外，文明礼仪缺失

窦校长在《致合唱团家长的一封信》中提到：

1.有些同学在文明礼貌和礼仪上缺少教育。出门就跑，不抬头看人，冲上公交车大声喧哗，不给年龄较小的弟弟妹妹们让座。在食堂吃饭，横着插队拿面包。看专业合唱演出，说话，晃悠座位，外国观众看不下去了，回头两次沟通，老师也教育，可置若罔闻。

2.没有节制，贪吃、贪玩严重。比如有的同学吃自助餐，拿很多，吃不了就扔在那里，餐厅人员直摇头。而且次次是这样，老师反复提醒，依然我行我素……

3.比较自私，不乐于帮助别人，生活中、学习中从来不主动帮助年纪小的、行李多的、身体不舒服的同学，有时候老师指定，还百般不愿意，最后到底也没帮。有几个高年级女生，跟公主似的，一说就给你脸色看。也许是青春期，表现出无所谓的样子……

（本文有删减，欲查看全文，请移步本刊微信公众号：zuowensucai，回复关键字“窦桂梅”即可）

【考场仿真试题】请以“责任”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】清華附小合唱团的孩子在赛场外的表现，让人忧心。孩子的教育不能仅靠学校，家庭和社会也要努力配合；对孩子的教育也不能仅重视学习成绩，也应注意品德修养的培养。只有学校、家庭和社会三位一体的和谐教育，才能让孩子成为全面发展的人，人格健全的人。这才是我们教育的最终目的。

篇5：期中家长会校长发言稿

尊敬的各位家长、老师、同学们，你们好！

首先，让我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎。对这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，希望同学们在接下来的学习中，不骄傲，扎扎实实，勤奋刻苦，做好同学们的学习榜样，取得更优异的成绩回报学校、老师和家长。另外，本次考试成绩不够理想的同学，要认真想一想考的不好的原因，改正缺点，做一位不断追赶的好少年，赶超优秀的同学，我相信，每天比他们多学一些，你一定也会成为一位学习很棒的同学的，我相信你，你能行，我等待你们的好消息，希望在下一次的表彰中我能看到你上台领奖。

再一次对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。你们可以想想，孩子一天在学校有多长时间，现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

二、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）我们认为，在小学阶段，应该着重培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。

三、注重学生在家的习惯养成教育。

（一）、在安全方面

1、家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。

2、教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。周未时间更要看紧孩子，不要让孩子乱跑。

3、嘱咐学生不准自己骑自行车到校，每天要有父母或者嘱托人接送，因为《道路安全交通法实施条例》第七十二条规定，在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。小学生不像我们成年人，身体条件达不到，遇到紧急情况我们比较有能力处理。

4、放学时间不要在校园里骑车，以免碰伤学生。接学生放学时不要堵着大门，到东西校墙两头接送。

（二）、在学习方面及习惯养成方面：

1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。

2、营造良好的家庭氛围，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。

3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。家长要以身作则，比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟，我们自己却抽烟，当然就没有说服力。我们要求孩子要懂礼貌，我们自己也应该做到。

5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。让孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理。

四、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有一个明显的进步。

篇6：小学期中家长会校长讲话稿

大家好!

首先，我代表校理事会及全体教师对到会的各位家长表示热烈的欢迎，并对各位家长多年来关心、支持、配合学校工作表示衷心的感谢!

xx学校是一所全日制、全封闭、全寄宿的九年制民办学校。办学多年来，学校以“开创千秋伟业，铸就非凡思想，培育特有人才”为校训，秉承“为明天准备民族素质”的美好愿望，视质量如生命，视家长如上帝，视孩子如亲子，努力做到“让每个孩子都进步，不放弃每一个孩子”，让所有的学生和家长满意。

围绕这些理念和目标，我们努力抓管理、抓常规、创特色，学校的教育质量和办学品位不断提升。上学年，学校获多项荣誉：县教育局授予“成绩优胜单位”称号，城关镇党委、政府授予“教育教学先进集体”奖牌。小学考试成绩名列前茅，中考49人上线，升学率达73%以上。

跨入新学年以来，学校教育教学再上台阶，学校管理更加科学，各项工作推进顺利，教师尽心尽力，兢兢业业，一丝不苟。学生稳得住心，吃得了苦，坐得住冷板凳，良好的学习习惯初步形成。期中考试小学部各科同新店小学比，多数居前列(均分)。

客观地说，在我校生源质量弱于新店小学的情况下，能取得这样的成绩，确实很不容易。中学各科情况，由于县上评比文件未下发，不好评比。但我可以说，在生源质量较差的情况下，学生、老师都已尽了很大的努力，成绩已经在稳步提升。中学没有不完成的作业，不交作业的学生、课堂分心、捣乱的学生已不多见。让所有学生都能坐得住，稳住心，一心向学，就已经是巨大的进步。

我可以坦率的告诉家长，我们的每一位领导、每一位老师都没有满足现状，为了不辜负家长的重托，我们不断找差距，添措施，鼓实劲，努力做到让每一个学生都有明显进步，让每一位家长和学生都满意。但改变需要时间，我们有这个信心。也希望家长鼎力配合、支持。

下面我想简单说：“我们管理的一些做法”：

一、我校教师队伍状况

多年来，我们严把招聘关，确保教师队伍的优化。24名教师中，大本10名，大专14名，青年教师17名，退休返聘教师7名，教学能手5名，全部有教师资格证，在重视教师队伍专业化、年轻化的同时，我们更重视教师的能力、活力、责任心。学校老师都是本专业，体育、地理、历史、政治都是本专业毕业，语数英更不用说。

教师的敬业精神更是公办学校无法比肩的。每天课间都有老师在辅导学生，每天晚休时还有老师在给未天天清的学生补课。

二、学校安全工作

全封闭、精细化、全方位监控都是实实在在的事实。出校门有假条且若无家长领回，就有生活老师陪同;课间领导、老师侯课且签名;进出公寓、教室交接班签名;每节上课清查人数，未到的查清原因;接送都有严格组织，确保安全，学生不能带手机，厕所时时有人监管。

三、抓质量有一套行之有效的办法

课堂上提高成绩的主阵地，保证教师每一个教学环节有效，学生充分参与，把学生全部组织进教室;抓教师培训，教育质量说到底是教师质量，学校抓教师听课、评课、观课、抓教学反思会，不断提高教师教学能力和水平。抓考试，以考促教、促学：单元(章节)必考、学校必查且有奖励。月考严格组织，英语百词考，课课有检测，抓潜能生帮扶、教师承包。对潜能生三天布置一份作业，教师面批指导。学生好差互带，共同提高。学校有检查奖励。考风严格，确保成绩无水分，阅卷有登记，流水作业。抓作业检查、家庭作业，每次来校，老师现查，学校教务处随后全查盖章通报。正式作业一日一查，教案一周一查，领导随时推门听课。正在探索高效课堂模式。严抓课堂纪律，分心打盹、捣乱，随时发现，随时处理。

目前，课堂秩序整体良好，学生比较满意。抓等待时间、零碎时间，饭前饭后必读书，晚上中学10点前必学习，中学课间提前2分钟进入预习，一系列措施保证了学习效果。

四、抓活动建设、抓文体活动

使学校秩序井然又生动活波。体、音、美、信息课正常安排，文体活动正常开展。小学部的书法、绘画、音乐舞蹈小组，英、数兴趣小组、乒乓球兴趣小组，每周两次活动;中学部的乒乓球小组、篮球队小组活动经常化。课间学生的跳绳游戏，丰富了学生在校的生活。

五、抓锻炼生活管理

保证学生身心健康成长，每天两跑两操两次眼保健操，雷打不动。每天午休一小时，保证了学生的睡眠时间。文明餐桌、文明宿舍活动，让学生学会睡觉，学会吃饭，学会洗漱。

一周洗一次衣服，一月晒一次被褥，一大周洗一次澡，一小周洗一次头，形成常规。针对学生中存在的个别吃不饱饭、女生头上有虱的问题，学校不回避问题，积极想办法解决，已达到了预期效果。

六、教育活动形式多样，提振信心，焕起学习动力。

在办学中我们认识到，许多学习差的学生成绩不好，不是智力问题，更多的是情商问题，即缺乏意志，无坚持心，情绪易反复，信心不足，缺乏学习动力。为此学校通过一系列活动来唤醒心灵，提供精神支持。

篇7：期中家长会校长发言稿

期中家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先对你们的到来表示由衷的感谢，今天到场的家长都是关心学校发展，关注孩子成长学习的合格家长，再次谢谢你们的支持。

对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们教师的一片良苦用心的伤害。

我知道大家都忙，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢?打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱，而且学习好了是用脑子去挣钱，不再去考体力去流汗挣钱!所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。

古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。

今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。我们目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。大家理解了家长会的目的，以后我们还会择机召开家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。

在这里我想先谈一谈老师的工作状况，希望各位家长对我们教师工作有个正确的认识。

当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化。当了教师吃苦受罪，教书育人终日疲惫。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，抛家舍业愧对长辈。”虽是戏谈，却也是我们老师工作的真实写照。

其实我们的老师很苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班里，从早到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要批改作业。备课、听课、评课各种笔记、各种记录，哪 样不写也不行。工作之余，每位教师都在不断学习，参加各类培训，努力提高自己的业务能力，因为他们都不想误人子弟，想让我们的孩子享受到更好的教育。正是我们的教师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观，有许多教师带病上课，像我们学校是刘桂娟、孙永军、张树集、王雪玲、惠宗平等一大批优秀教师都是如此；来自东埠学校支教的王玉娟、潘有吉、陈秀芬、刘云亮、周清怀、马香玲等教师，尽管年龄偏大，但都工作认真、成绩突出。

在学校里我们的教师除了上课还要时刻关注着孩子们的一举一动，生怕会出现什么安全事故，磕着碰着，因为我们这些教师深知：一个学生在班里仅占几十分之一，但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。尽管我们老师的工作，苦、累、压力大，但他们依然快乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起欢乐，一起成长。他们幸福的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的成功。您的理解、支持和肯定更是他们一如既往工作的动力。

接下来我简单地向大家汇报一下学校工作近况，帮助您了解孩子所在的学习环境，更好地配合学校教育好自己的孩子。

在市教育局等上级主管部门的领导和在社会各界的支持下，现在我校各项工作得以创新发展，教育教学质量稳步提升，基本实现了“为孩子的终生奠基，为学校可持续发展创造条件”的办学宗旨，逐渐形成了“勤奋博学 和谐创新”的校风，“勤奋乐学 尊师守纪”的学风和鲜明的办学特色，教育教学成绩稳步提升，连续3个学期我校社会满意度调查满意率达到了98%以上，列居全市前列。

一、注重了学校基础设施建设，为学校长远发展打好基础

上学期在教管办领导的大力支持下，学校积极筹措资金投资14.9万元安装变压器一台，结束了长期以来使用外单位高价电的历史，投资2万元钻深水井一眼，实现了用水自给！学校投资1.4万元改善教师餐厅宿舍，让教师安居乐业，专心治学。近日投资700万元的学校新建教学楼正式投入使用，新建教学楼采用框架结构，能够抵抗8地震，消防等安全设施齐全，确保学生有一个安全的学习环境。教学楼实验室、微机室、图书室、综合实践活动室等功能用室配备齐全，能够满足学生全面发展需要。教室内按照国家标准配备有风扇、取暖实施和多媒体教学实施，窗明几净，宽敞安全，师生学习和生活环境焕然一新。学校投资5万余元更新了办公桌椅，投资2万余元打造特色校园文化，投资近2万元进行学习网络等现代教学媒体更新，投资近6万元进行了安保等设施配套，通过逐步改善学校基础设施建设，为学校长远发展打下了良好物质基础。下步高标准的学生餐厅、塑胶操场、生活广场等配套设 施的建设会使我们孩子的成长环境更加优越。

二、注重了四支队伍建设，凝神聚力提升了教育效益

一是校干队伍建设。学校召开了校干专题培训会，从整顿校干工作作风入手整顿校园环境，提出了“要团结进取，不拉帮结派”等校干“十要十不准”要求，统一了思想，分工协作，增强了班子凝聚力和示范引领性。我们的校干始终立足教学一线，领着教师干，干给教师看。他们每天不仅要早到校值班，迎接孩子入校，负责卫生、秩序、安全等各项督查，进行教育教学管理，还要同其他老师一样备课讲课、布批作业。他们往往舍小家顾大家，既是指挥员又是战斗员，有的校干担任班主任，工作繁杂，但每项工作都能主动完成。他们有负责教学管理工作的菊海亮校长，负责伙房工作的李振严校长，负责政教安全工作的陈永清主任，负责团委工作的李建玲主任，负责级别管理工作的谢东清、刘永升、张建华、李炳泉主任。

二是班主任队伍建设。学校通过岗位竞聘，精选骨干教师担任班主任，聘请有经验的专家举办了班主任专题培训，传达学校德育工作要求和班级管理要点，明确了班主任工作的主要内容和应担负的主要职责，引领班主任创新管理，通过“班级量化评价”引领班主任队伍成长。家长最关心的是自己的孩子别受委屈，老师要做到的是让每一个学生都不受委屈，可以说我们的教师比你们家长更操心，尤其是我们的班主任老师，不仅担负着繁重的授课任务，更担负着班级管理责任，关注的每位孩子的成长变化：早上到校要带领学生整理室内外卫生、关心每位孩子到校情况、监督学生早读、检查作业、督查处理班级事务、课间要靠秩序、靠课间操；中午要陪学生就餐、午休值班、学生座谈；下午放学要检查门窗关闭、靠路队；晚上还要和个别家长电话沟通，可谓是呕心沥血。尽管班主任工作如此繁杂，但我们学校的孙元臻、徐金波、张秀丽、王素华、谢冬青、孙培学、张树集等一大批经验丰富的优秀班主任兢兢业业地陪护着孩子成长，刘文平、洪晓宇、周双平、李忠国、苏海荣等青年班主任虚心好学、创新管理，凭借着融洽师生关系引领着每位学生成长。

三是教师队伍建设。目前，我校教师队伍稳定，年龄结构合理，教风正。新学年，仍有10多名东埠优秀教师到学校支教，有多名新分配大学生青年教师充实到学校的师资队伍当中，学校的师资队伍会更加优化，让我们的孩子在农村学校享受到城区学校一流的师资，确保孩子成绩能够稳步提升。

四是综合素质评价队伍建设。学校根据《综合素质评价方案》层层组建考核队伍，召开 了专题培训会议，就考核组织的建立、考核表册的使用、考核标准和考核流程进行了专题培训，引导学生自主管理。

三、注重“以研促教”，教学成绩稳步提升

我校处在城乡结合部位，学生生源流失严重，以去年初一新生为例，辖区应该入校生242人，实际入校88人，在全市入学调研中，28处学校，我校学生成绩列第27位，全市倒数第二，平均成绩34.4分，比全市第一名差距达到了65.6分，全市排名前1500名中我校仅仅1人进线，前3000名中有7人进线，前5000名中也只有25人进线。又加上教师队伍不稳定，学校成为职工进城的跳板，好的教师在校一两年就调入城区，街道为了弥补教师不足启动了“援教”工程，教师流动性比较大，教学效果难以提升。针对这种现状，我校提出了“先学后教 以研促教”的教学思路，采取点面结合、小步勤挪、重点突破、树立榜样，以点带面等方式方法，力争让教师们尽快理解“三以”教学的本质，把更多的精力放到导学案设计、问题引领设计、举一反三习题精选、强针对性分层作业设计上等等，课堂环节把更多时间放给学生，教师做好导入、引领工作，疑难问答、精讲点拨等，引导师生体验到教改带来的愉悦，让更多的教师主动参与到教研教改中来。为了强化学生学习习惯的养成，学校开发了《学生成长关爱手册》，引导学生养成良好的作业习惯和合作学习习惯。通过师生的共同努力，不到一年的时间，学生成绩稳步提升。初一新生在全街道组织的调研活动中，成绩已经与街道城区学校相差10多分，初二级部成绩与之持平。

四、注重了“立德树人”，强化学生人格塑造

学校根据市教育局《学校德育工作管理规范》的要求建立了校、处、班三级德育管理体系，按照“月月有主题，周周有活动”的要求，以主题活动为载体，养成教育为主线的“品格塑造”德育系列，通过板报展评、征文比赛、演讲比赛、经典诵读等活动形式进行德育渗透，建立学生成长档案，对学生成长过程进行客观记录，并将其作为学生综合素质评价的重要参考依据。学校根据市教育局要求进一步完善了《综合素质评价方案》邀请了浯河中学的高守良主任到校组织团队培训和系统创建工作，实现了线下班级日常考核和系统问卷主题评价相结合的“综合素质评价系统”，通过学校处室、任课教师和班级考核小组三级评价体系对学生的在校表现进行详细的记录评价，通过评价引领学生自主管理、反思成长。好习惯成 绩好人生！学校将严格落实课程方案，开全课程，确保音体美信及活动课程开设，引导学生全面发展，学校还会通过运动会、艺术节等形式开展丰富多彩的校园文体活动、每月德育主题活动，搭建学生张扬个性，发挥特长的成长平台，让每个学生在活动中体验成长的乐趣，形成良好的学习习惯和生活习惯，通过“综合素质评价”引领学生自主管理、反思成长，形成良好的人格。

五、注重了安全稳定，确保安全事故0发生

为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，学校建立了“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，严格落实校干带班、教师值班的“24小时无缝管理”的值班要求，充分利用潍坊安全教育平台和专题讲座进行全方位安全教育，每月组织一次安全逃生演练，实现了学校提出的“防范严密、措施有力、全面设防、确保安全”校安管理目标，营造了“安全、稳定、和谐”的校园环境，大力打造学生舒心、家长放心、社会满意的平安学校。

六、注重了后勤服务管理，提升服务水平。

这里我和各位家长主要说明一下我们的伙房运营情况，为了确保伙房的饭菜质量，学校专门安排了一位副校长对伙房运营情况进行监督管理，学校对从业人员定期进行体检和安全培训，人人持证上岗，严把进货渠道关和操作卫生完全关，可以说众口难调，饭菜可能口味差一点但绝对是安全的。我校因为中午在校吃午饭的学生人数较少，不到200人吃饭，而且都是专职人员做饭，现在人工费比较高，大家都知道到劳务市场找个人每天也不会少于150元吧，现在饭菜材料也比较高，大家可以算算帐，按照平均160人计算，每人餐费6元，一天总共960元，3个人工资就按照460元算，水电费、煤气费、运输费等去掉100元；还剩500元的材料费，另外还有机械维修、设备添置等投入。大家都是明白人，学校餐厅是不是有利润。就在这种情况下，伙房尽量做到了每日饭菜不重样，让学生吃饱并尽量吃好。所以，恳请大家理解学校伙房目前运营情况，正确引导孩子养成良好的饮食习惯，远离三无垃圾食品，确保学生安全成长。

最后，我想和大家说说日常怎样管理我们的孩子。

一、作为家长要了解一下学校的作息时间。从11月1日开始执行冬季作息时间，下午5：15放学，天越来越短，要教育孩子注意路途安全，放学后要及时回家，没有及时回家，就要孩子说明理由。回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有，就要及时与科任老师和班主任联系。

二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

下面就我看到了一些不良好现象给学校教育带来的一定影响，向我们家长们谈谈，看看我们家长到底有什么责任。

现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己去打工挣钱，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，扔下孩子自己在家甚至有的孩子连饭都没得吃，大冬天里吃凉馒头，吃方便面，该长个子的年龄比人家矮了一大截，面黄肌瘦;孩子学习的全部责任推给了学校，连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道，对孩子学习不了解，不过问。孩子身体耽误了，学习耽误了，挣钱再多又有何用，挣了钱你是为了谁，不是为了孩子吗?

现象之二：默许孩子随便乱花钱，随便做学习读书以外的任何事情。个别家长对孩子不能加以正确的教育和引导，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，想做什么做什么，看电视，玩游戏，到处乱跑不着家，在家不读书不做作业不闻不问。

现象之三：不太关注重孩子在家的学习环境的创设。孩子学习您看电视，孩子读书你打麻将，孩子问你问题您不及时解答，甚至怕耽误你打完那把扑克把孩子吵一顿，这都不利于孩子学习。

现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我不是说我们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢?

家长朋友们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，也不是为自己掩盖问题，请理解学校良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样幸福不起来!

因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。

四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。

还有些家长为了自己省心，宁可花钱，把孩子小小的年纪讲究送到了私立学校，一周见不到父母一次，何谈得到母爱父爱!这是对孩子幼小的心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。为将来孩子心灵的不健康和不孝顺父母埋下祸根。还有的夫妻当着孩子的面吵架，不顾及孩子的感受。(举例子)

另外，学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员到学校吵闹或者打对方孩子一顿。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决，只能把孩子教坏。

还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使教师畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是你的孩子。是学生家长。

父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、待人态度、兴趣爱好、言行举止、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。“龙生龙，凤生凤”就这个道理。

希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，不要只顾挣钱外出，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。