小雪花终于来了小学四年级作文400字

小雪花终于来了小学四年级作文400字（共13篇）

篇1：小雪花终于来了小学四年级作文400字

天寒地冻的冬天到了，小雪花想去人间旅游，他们慢悠悠地从天上落下来。天空就是小雪花们的舞台，他们穿着洁白的外衣在跳双人芭蕾舞。这些雪花有的长了六只角，有的长了十二只角，甚至还有更多。他们飘到人间，到了地上，雪花们越聚越多，世界马上就银妆素裹了。

小雪花飘到树林里。“你好，像羽毛一样轻盈的小雪花。”降落到树枝上的小鸟说。“你好，像舞者一样美丽的小雪花。”跳出树洞的小松鼠说。“你好，像天使一样的小雪花。”正在散步的黑熊说。

接着，小雪花们一起飘到了田野里，给田野盖上了一层又宽又厚的大棉被，菜叶上的害虫被冻死了，农民伯伯见了，说：“真是‘瑞雪兆丰年’啊!害虫死了，蔬菜们又得到了温暖，明年肯定大丰收。”

梅花在雪花的点缀下，显得更加美丽了，真是“墙角数枝梅，凌寒独自开。”松柏穿着绿油油的衣裳，盖了层雪，比之前更苍翠了。

太阳出来了，温暖的光像箭一样穿过树梢，雪渐渐的消失变成了水蒸气，大家依依不舍地告别了雪花，雪花说：“再见了，我明年冬天还会回来的。”

小雪花小学二年级作文400字

篇2：小雪花终于来了小学四年级作文400字

春草如丝

春雨滋润着泥土，泥土润泽如膏。小草从土里偷偷地探出小小的脑袋，绿绿的，嫩嫩的，如丝如缕，正是一派“草色遥看近却无”的初春美景啊!

春花烂漫

春天，百花吐蕊，次第开放。桃花红了，如丹霞;梨花白了，如冰雪;梅花开了，如蛋黄…….真是姹紫嫣红，各呈异彩。人在花海中流，香在人群中飘，多么赏心，多么悦目!

春树葱茏

柳树吐出新芽，枝条在春风中摇曳，远看好似一团团淡淡的緑雾。梧桐树张大了它宽大的臂膀，片片绿叶已露出新姿。杨树笔直的树干上早已緑满枝头，好似戴上了一顶緑冠。万木争葇，郁郁青青。

篇3：小雪花终于来了小学四年级作文400字

【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

篇4：雪花吸引了我四年级作文400字

我喜欢冬天，更喜欢雪花!雪花深深地吸引了我。

啊!雪花，我喜欢你的美丽。你带着白色的六角形帽来到了人间，从高高的天上跳下来，你在空中飘舞着，旋转着。刹那间，银花满地，如果漫步在这个银色的世界里，真的是好美啊!雪花，你吸引了我。

啊!雪花我喜欢你的`顽皮。你们上下飞舞，让大地沸腾起来，你们变成了孩子手中的大雪团;或是变成了一个个小雪人，咧着嘴开心地笑着。有事你们还贴在人们的脸上，引得人们加快了脚步，逃避你们。雪花你吸引了我。

正因为我喜欢雪花，所以我知道雪花的很多资料。雪花是什么形成的?雪花是空气中的水蒸气遇冷凝结成的，在一般情况下，水蒸气先凝结成水，然后才能结成冰，而雪花却是由水蒸气直接凝结成的。雪花是什么颜色的?我们看起来雪花是白色的，实际上，雪是冰的晶体，冰晶是无色透明的。可是她的每一面都想一个小镜子，反射光线的能力特别强，就显出了白色……

篇5：小红军的小学四年级作文400字

首先，我们学习整齐容貌五步法，然后站军姿，大家都精神抖擞!

接着，我们做了许多活动，比如：接大绳、舞红缨枪等，最有意思的是真人CS野战。教官先说游戏规则，听完后，大家迫不及待的穿上装备，教官说：“开战!”我马上躲到石头后面，其它的人也躲了起来。有的躲在草丛后，有的躲在树后面，战斗打响了，大家冲进敌人阵地上，战斗打得非常激烈，最后我们队输了。

然后我们开始舞红缨枪。大家跟着教官认真学习动作。我们学习了好几种动作，比如：突刺、闪电刺、挑刺等，大家做得有模有样。

篇6：小红军的小学四年级作文400字

活动前，我们先集合、换红军装，然后教练教我们如何整理着装和行军礼。

开始活动了，我们先去体验真人模拟CS野战。我们先来到草地上，教练教我们怎样穿上装备，然后我们拿着枪，走上战场。随着“砰砰砰”的枪声响起，我们开战了!这时候，我们打得热火朝天，十分激烈。场上，有的人躲藏在草丛中，有的人拿枪扫射，还有的想突袭敌方……最后，我们队输了。

接着，我们吃完红军餐，便去体验挑扁担。这看起来很轻松，但我体验后却觉得扁担很重。然后，我们耍红缨枪。教练教我们各种各样的动作，我们也学得有模有样。最后，我们集体完成了动力绳圈这个项目。我们一边听着教练的口令，一边甩着绳圈。顿时，场上声势浩大，我们虽然满头大汗，但个个都喜笑颜开，玩得不亦乐乎。

活动结束了，但我觉得今天过的很开心。这真是我在小桔灯玩得最开心的一次。

篇7：小雪花终于来了小学四年级作文400字

有一次，她看到我手里拿着一个棒棒糖，但只是看了一眼就去玩玩具了。她不知道这是个什么东西;更不知道它还能吃。当她发现我把纸剥开放到嘴里时，就马上对着我傻傻地笑，手还不停地摇晃着。我看到她可爱的样子，就把棒棒糖给她舔了一口，她尝到了甜味，对着我不是刚才的傻笑而是甜蜜蜜地笑，手也舞动得更起劲了，连眼睛都放出光来!

我故意逗她，把糖拿走了，她就爬着追我，嘴角还流着口水，我走到哪里她就追到哪里，就像一只小狗跟着主人转来转去。我往左边走她往左边爬，我往右边走她就往右边爬，嘴巴还嘟嘟囔囔地，我无奈之下只好把糖给她，她拿到糖就迫不及待地放到嘴里，津津有味地吃了起来。我装着要把糖拿回来，才只用眼睛盯了一下她，还没等到我伸手，她似乎看懂了我的心思，连忙转身快速地爬走。等到把糖吃完了，才慢悠悠地爬回我身边，和我一起开心地玩!

篇8：小雪花终于来了小学四年级作文400字

小黑是一只聪明的狗狗。有一天，我路过院子，发现小黑的鼻子正紧贴着地面，还不时发出丝丝的声音，好像一个神探在查案子。忽然，它停住了，四处张望了一下，发现没有敌情，就一下子扑了上去。我紧随其后，想去看个究竟。哦，原来是一根火腿肠啊!小黑警觉地咬了一小口，发现味道不错，就叼着火腿肠去角落里独自享用。看到这一幕，我不禁感叹，小黑真是聪明绝顶啊!

正是因为小黑很聪明，所以每次见到它下去遛弯儿都没有主人陪同。有一次，我下了电梯，正要往家走。走着走着，我突然听到了几声狗叫汪汪!汪汪!我被吓得直冒冷汗，缓过神一看，原来是小黑在那里作怪。只见它摇着尾巴，吐着小舌头，一副调皮的样子：你这个胆小鬼，看把你给吓的。然后，便大摇大摆地走开了。

篇9：小雪花终于来了小学四年级作文400字

最好看、最特别是那些小螃蟹，锐利的钳子,好像能夹住一只滑溜溜的泥鳅，再加尖锐、圆圆的小眼睛和灵敏的身子真像一只只狡猾的狐狸。

要捉住螃蟹可不简单，在水坑里要仔细地找那些会动的“沙子”，并静悄悄地跟着它，然后用苍鹰般的速度捉住。在沙滩上，必须找到洞，然后再小心翼翼地刨这儿的沙，不要让螃蟹跑了。如果你有看见蟹角，就把旁边的沙一起放进去。告诉你们一个小知识：螃蟹是横着走路哦!

还有一个让人意想不到的关于我的故事：

上个星期六的下午，我把从海边捉来的小动物放进一个瓶子里，一边观察，一边嬉戏。

可是不听话的海螺和螃蟹们拼命地往上爬，害得我失去嬉戏时间，把它们一个一个用木棍搓下去。

第二天早晨，我拿着木棍逗它们玩，接着我休息了半小时，突然我惊讶无比的发现那些只会用蛮力的小螃蟹竟然能借用我拿的木棍和海螺的身体向上爬，但是爬的不高。这让我体会到小动物位的智慧和本领。

一转眼，我就要坐船、开车回温州了，我看着那些可怜的小家伙那么想回到自己那辽阔的家，于是我就叫小叮当(我妈妈同事的朋友的女儿)放生了。我再用依依不舍地目光看着那些高高兴兴回家的小家伙，真想再和它们玩一会儿。不过船已经来了，我没办法，只好走了。

篇10：小雪花终于来了小学四年级作文400字

我们一起去找同学打篮球，突然，一位同学跑了过来对我们说：“快去看啊!那有一只小鸡。”可我们走过去的时候，才发现那是一只小麻雀。又来了一个人，他手里也有一只小麻雀。很多人都说会不会是小麻雀学飞的时候，翅膀受伤了。

可是我想了一下觉得不可能，它在飞的时候掉下来会摔死的，而且它那么小是不会飞的。我看了看周围的情况，有一群人在打篮球，还有护树工人在砍树。嗯!我突然明白了什么。我对他们说：“会不会是护树工人在砍树枝的时候，小麻雀不小心掉了下来。”可是没人信我。不过，我立马跑去护树工人那里搜了一下，果然发现了一个像鸟巢一样的东西。可是太小了，只能刚刚好放下小麻雀。等我回去时，发现他们把小麻雀扔到了天上，我马上用手捂住眼睛，可我张开后看见小麻雀在拍打着翅膀，从天上慢慢地落了下来。

篇11：小雪花终于来了小学四年级作文400字

虽然，小麻雀现在离开了我，但它那可爱的身影却深深印在了我的脑海里。

小麻雀刚来我家时，可能是因为陌生吧，在笼子里叽叽喳喳叫个不停，使家里一刻也不得安静。功夫不负有心人，小麻雀在妈妈和我的精心照料下，小麻雀终于和我们这个家庭融在了一起，真正成为我家的一员，它也成了我的好朋友。

在和小麻雀交往过程中，我开始细心观察起它，它的形体不大，和芙蓉鸟差不多，全身都是灰色的，两颗小眼睛滴溜溜乱转，像闪闪的星星。小麻雀的四个脚趾非常有利，还很灵巧，毫不费力的抓住笼子里的栖息棒。

那一天中午放学回家后，家里好像缺点什么，我预感有什么不好的事情发生。在我走向小麻雀的笼子时，看到了不幸的一幕，小麻雀有气无力的躺在笼子里，我起初以为是它饿了，赶紧拿东西喂它，它不理睬我，慢慢合上了双眼，充满了对我的依依不舍。

那天晚上，我在床上久久不能入眠，心里想：小麻雀它真的死了，真的离开了我，我流下伤心的眼泪。我现在仍然怀念我的好朋友——小麻雀。

篇12：春来了四年级作文400字

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在孩子的眼睛里……”

春姑娘哼着小曲来到了人间。当她看到人间还是北风呼啸、冰冷寒冬时，心急了，急着催促冬弟弟收工。她着急地说：“冬弟弟，你快快收工，回家歇歇吧，该我值班了，人间该换个模儿样儿了!”冬弟弟听她这一说，一溜烟回家与夏哥哥、秋妹妹团聚了。春姑娘下起了如酥的小雨。

这如酥的小雨，洗绿了大树，洗长了树苗，洗清了小草……人间仿佛仙境一般。

杨树长出了杨絮。那杨絮，像仙女洗衣服时散打出来的泡沫，漫天飞舞;像孩子们玩耍时吹的泡泡，满天飘浮;像一个个毛球，毛茸茸，落在头发上……

柳树发芽了，长出新的柳条。远远望去，真像春姑娘的`秀发，一阵风过，柳条荡漾起来，好看极了。

春风吹过，小草们都争先恐后地钻出来，即使那些被冬天变枯变黄的，也泛出浓浓的绿意了。

篇13：四年级作文春天来了400字

今天，我在小鸟的歌声中起床，吃完早饭，我打算到公园走走。咦!是什么挡住了我的视线?哦，原来是竹子。春天时，小朋友们在这里玩耍;夏天，它长出了茂盛的枝叶，为人们挡住炎热的太阳。现在它的枝头上又冒出了嫩绿色的小芽，难道它在对人们说美丽的春天已经不远了吗?

走过竹林，我来到小河边，冰雪已经融化了，河水在阳光的照射下，缓缓流淌。河堤上，茶花、水仙、杜鹃都从美梦中苏醒了过来，争先恐后地向人们展示着自己独特的衣裳，真像一个个小模特在比美。

走过小桥，一片粉色和嫩黄色进入了我的眼帘，原来桃花和樱花也绽开了笑脸，在枝桠上向人们招手，对人们问好。美丽的迎春花在微风中频频点头。到处都有花儿的身影，真是美不胜收。

大雁排着人字形飞回来了，小燕子也拍着翅膀从南方赶来了。不止大雁、燕子感受到了光彩夺目的春天，还有许多千奇百怪的鸟儿，它们在天空中翱翔，唧唧地叫着，掠过山丘、小溪、树林，飞回到它们美丽的家园。