深圳职业技术学院招生章程

2024-07-17

深圳职业技术学院招生章程（精选10篇）

篇1：深圳职业技术学院招生章程

第五条学校地址：深圳市南山区西丽街道留仙大道西，邮政编码：518055

第六条办学层次：专科(高职)

第七条办学性质：公办普通高等学校

第八条办学类型：全日制

第九条学校隶属单位：深圳市人民政府。

业务主管单位：广东省教育厅。

第十条毕业颁证：按国家招生管理规定录取并取得深圳职业技术学院正式学籍的学生，在校期间完成教学计划规定的理论和实践教学环节，符合毕(结)业条件者，颁发相应学历证书，并报广东省教育厅电子注册。颁发学历证书学校名称：深圳职业技术学院，证书种类：全日制普通高等学校毕业证书。

第三章组织机构及职责

第十一条学校设立由学校领导和相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。

第十二条招生就业办公室为学校招生领导小组的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理普通专科招生的日常事务。

第十三条学校设立由学校领导和纪检监察部门组成的招生监督小组，对招生工作实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。

第四章招生计划

第十四条学校分专业招生计划及有关要求详见生源省(直辖市、自治区)公布的专业目录。

第十五条录取批次：深圳市内户籍考生录取批次为第三批专科B类(3B批)、高职“3+证书”;深圳市外广东省内户籍考生录取批次为第三批专科A类(3A批);省外户籍考生录取批次为专科一批或提前专科批。

第五章录取规则

第十六条执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。

第十七条在各省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、美术类、音乐类、“3+证书”类分类录取。

第十八条根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100-120%以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整(省外生源按生源省招生层次及投档比例)。

第十九条在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学校投档要求的情况下，学校依据考生志愿和学校确定的录取原则择优录取。

第二十条专业分档时按“分数优先”原则，根据考生高考总分从高到低录取，先安排高分考生的第一专业志愿，若该志愿额满，再逐一查看该生的后续专业志愿。考生总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取。

第二十一条考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，如不服从调剂，作退档处理。

第二十二条对深圳市外(含省外)的考生，其户籍待遇按《关于普通高等、中专学校新生户口迁移问题的紧急通知》(广公(户)字〔〕186号)办理，即学生入学时可自愿选择是否办理户口迁移到深圳市的手续。

第二十三条外语语种要求：除应用法语、应用德语、商务日语专业外的其他专业以英语教学为主，请非英语语种考生慎重报考。

第二十四条对美术类、音乐类专业录取的基本原则是：省术科联考成绩及高考文化成绩分别达到生源省(直辖市、自治区)控制分数线的基础上，按照该省(直辖市、自治区)招办的投档原则投档后，对投出档案考生按照考生的文化成绩的30%，术科成绩的70%计算总分，从高分到低分录取，同时参考相关科目成绩。

第二十五条在广东省，报考学校文科类、理科类专科层次的考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。

在广东省，报考学校美术类、音乐类的考生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。

当考生考试成绩(或排序)相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识(模块)的考生。

第二十六条对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。符合国家和省招生办公示通过的.各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。

第六章录取体检标准

第二十七条学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)(以下简称《指导意见》)和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔〕2号)的有关规定执行。对残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，则予正常录取。

第二十八条护理、音乐表演专业因用人单位对考生身高有要求，请男生身高4125px以下，女生身高3875px以下的考生慎重报考。

篇2：深圳职业技术学院招生章程

深圳职业技术学院20自主招生章程

第一章总则

第一条为贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神及《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》精神，探索高职院校面向普通高中和中等职业学校毕业生自主招生统筹协调、分类录取的考试招生录取机制，为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技术技能人才，按照《广东省教育厅关于做好年高等职业院校自主招生试点工作的通知》(粤教考函〔2017〕2号)的文件精神，制定本章程。

第二条学校自主招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

第二章学校概况

第三条学校全称：深圳职业技术学院

第四条学校国标代码：11113

第五条学校地址：深圳市南山区西丽街道留仙大道西，邮政编码：518055

第六条办学层次：专科(高职)

第七条办学性质：公办普通高等学校

第八条办学类型：全日制

第九条学校隶属单位：深圳市人民政府;业务主管单位：广东省教育厅

第十条毕业颁证：按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生，在校期间按规定年限完成教学计划规定的理论和实践教学环节，符合毕(结)业条件者，颁发相应学历证书，并报广东省教育厅电子注册。颁发学历证书学校名称：深圳职业技术学院，证书种类：全日制普通高等学校毕(结)业证书。

第三章组织机构及职责

第十一条学校设立由学校领导和相关职能部门负责人组成2017年自主招生工作领导小组，全面负责贯彻执行有关招生工作政策，制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督自主招生工作的具体实施，协调处理自主招生工作中的重大事项。

第十二条招生就业办公室为学校自主招生领导小组的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理自主招生的日常事务。

第十三条学校设立由学校领导和纪检监察部门组成的自主招生监督小组，对自主招生工作实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。

第四章招生对象及报名条件

第十四条招生对象

自主招生(面向普通高中毕业生)的招生对象为：符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届普通高中毕业生。其中报考文、理科专业的考生须已参加普通高中学业水平考试语文、数学、英语的考试(以下简称“学考”)。

自主招生(面向中职毕业生)的招生对象为：符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职毕业生。

符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的考生，未取得高考报名号的，请在有关文件规定的时间内办理高考补报名手续。

第十五条报名条件

报考招生科类为文、理科专业的普高考生：普通高中学业水平考试，文科生物理、化学、生物三门学科，理科生政治、历史、地理三门学科均须获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及以上等级。

报考数字媒体艺术设计专业的普高考生：只招美术类考生，物理、化学、生物三门学科或政治、历史、地理三门学业水平考试成绩均达到D级或以上等级,且2017年广东省美术术科统考成绩须在190分以上(含190分)。

报考音乐表演专业的普高考生：限招音乐类考生，物理、化学、生物三门科目或政治、历史、地理三门科目普通高中学业水平考试均达到D级或以上等级，且2017年广东省音乐术科统考成绩须在170分以上(含170分)。

报考计算机应用技术专业的中职考生：中职阶段所学专业与招生专业直接相关，并取得与招生专业相关的国家职业资格中级以上(含中级)技能等级证书，或省级以上人力资源和社会保障部门主考(或授权)的中级以上(含中级)职业技能等级证书，或广东省教育考试院主考的专业技能课程B级以上(含B级)证书。

第五章招生专业及计划

第十六条面向普高毕业生的自主招生总计划540人，分14个专业进行招生，招生专业科类分文科、理科、美术和音乐4类，学制均为3年。每位考生只能填报一个专业。具体招生专业及计划见《深圳职业技术学院2017年自主招生一览表(面向普高毕业生)》(附件1)。

14个招生专业中，法律事务、旅游管理、商务英语和商务日语只招普通文科类考生;物联网应用技术、机电一体化技术、计算机信息管理、数字出版和给排水工程技术只招普通理科类考生;风景园林设计、眼视光技术和汽车运用与维修技术专业普通文科类和理科类考生均可报考;数字媒体艺术设计只招普通美术类考生;音乐表演只招普通音乐类考生。

第十七条面向中职毕业生的自主招生总计划40人，招生专业为计算机应用技术，学制为3年。考生所填报的专业应与中职就读专业属于同一专业大类，如专业大类不符，审核将不予通过。具体招生专业、招生计划及技能证书要求见《深圳职业技术学院2017年自主招生一览表(面向中职毕业生)》(附件2)。

第十八条通过自主招生录取的考生，入学后不能申请转学。此外，普高毕业生不得申请转入统招专业;中职毕业生不得申请转专业，如确有特殊情形，按照《深圳职业技术学院转专业管理办法》有关规定执行。

自主招生计划如未完成，将转为普通高考招生计划。

第六章考核办法

第十九条自主招生根据报考生源的不同，实行分类考试、综合评价、择优录取。

1.普通高中文理科考生实行“文化素质考试+职业适应性测试”的考试形式，其中文化素质考试采用学考语文、数学、英语三门成绩，满分300分;职业适应性测试采用面试或网上职业适应性测试(以下简称“网测”)的形式：

①法律事务、旅游管理、商务英语、商务日语、计算机信息管理、数字出版、给排水工程技术、风景园林技术、眼视光技术、汽车运用与维修技术专业的职业适应性测试采用面试形式，由我校自主命题，满分100分。以上专业考生入学测试总分满分值为400分。

②物联网应用技术、机电一体化技术2个专业的职业适应性测试采用网测形式，测试成绩分“合格”和“不合格”两种。其中网测“合格”作为以上2个专业录取的条件和依据之一，未参加网测或网测“不合格”的，不能录取。网测成绩不计入总分，考生入学测试总分满分值为300分。拟报考我校以上2个网测专业的考生须在规定时间内参加我校自主招生网上报名，考生获得我校的招生报考资格后，须在2月28日-3月2日在广东教育考试服务网(网址：gzzs.eesc.com.cn)网上预约测试考点和时间，并按预约测试考点和时间参加测试。网测时间安排在3月4日下午—5日，考生按预约情况参加网测。

2.普通高中美术和音乐类考生实行“文化素质考试+职业适应性测试”的考试形式，其中文化素质考试分为笔试考试(我校自主命题，满分值200分)和术科联考成绩(满分值300分)两部分，文化素质考试满分值为200分，即：

文化素质考试成绩=笔试成绩×0.4+广东省术科联考成绩×0.4;

职业适应性测试采用面试的形式，满分值为100分。考生入学测试总分满分值为300分。

3.中职考生实行“文化基础考试(含综合文化知识和专业综合理论)+职业技能考核”的考试形式，学校统一组织测试。综合文化知识、专业综合理论、职业技能考核的权重比例为4:3:3。中职考生入学测试总分满分值为500分，其中综合文化知识考试满分值为200分，专业综合理论考试满分值为150分，职业技能考核满分值为150分。

第二十条文化素质(文化基础)考试

报考我校数字媒体艺术设计、音乐表演、计算机应用技术专业的考生须参加我校自行组织的文化素质(文化基础)考试，考试统一在3月4日上午进行。普通高中考生文化素质考试以综合能力测试为主，考试内容包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解决问题能力、职业道德基本要求、自然科学和人文科学基本知识、人际交往基本常识等。中职考生文化基础考试的综合文化知识考试内容涵盖自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力等技能型人才必备的实用性知识要求;专业综合理论考试的考试内容为与报考专业相关的综合理论知识。文化素质(文化基础)考试采用笔试的方式。

第二十一条职业适应性测试(职业技能考核)

物联网应用技术和机电一体化技术专业的职业适应性测试采用网测的形式;其它普高文理类专业的职业适应性测试采用面试的形式，通过现场考核和答问的方式进行，主要考察学生的综合素质、思辨能力及临场应变能力;数字媒体艺术设计和音乐表演专业的职业适应性测试采取专业专项素质测试方式进行;中职专业的职业技能考核采用实操方式，以考核学生的专业操作能力为主。

第二十二条资格审核及职业适应性测试(职业技能考核)名单确定

学校自主招生工作小组审核报考考生所提供的报名材料，进行资格初审。学校经公示后确定通过资格初审、进入文化素质(文化基础)考试的学生名单。

3月15日前，我校确定参加职业适应性测试(职业技能考核)的入围考生名单，并在网上公示。经公示无异议后，学校组织职业适应性测试(职业技能考核)。

进入职业适应性测试(职业技能考核)资格考生名单的确定：

1.报考普高文理科专业：按学考成绩三门总分从高到低排序，按照各专业招生计划数的150%确定进入职业适应性测试考生名单。考生总分相同时，依次按单科顺序及分数从高到低排序，文科专业单科成绩排序顺序为语文、数学、英语，理科和文理兼招专业单科成绩排序顺序为数学、语文、英语。

2.数字媒体艺术设计和音乐表演专业：按文化素质考试成绩从高到低排序，按照各专业招生计划数的200%确定进入职业适应性测试考生名单。

3.中职专业：按文化基础考试成绩从高到低排序，按照各专业招生计划数的150%确定进入职业技能考核考生名单。

第七章录取规则

第二十三条执行教育部规定的“学校负责，省招办监督”的录取体制，自主招生录取严格遵守教育部、广东省教育厅的有关政策和规定，以考生2017年自主招生考试成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。

第二十四条录取办法

学校按不低于考生入学测试总分的50%划定各专业最低录取分数线。在分数线上考生在其所报考的专业中按“总分优先”的原则从高到低录取(成绩均四舍五入到小数点后两位)。职业适应性测试(职业技能考核)成绩不合格者(普高考生低于60分，中职考生低于90分)不能录取。考生总分相同时，按职业适应性测试(职业技能考核)成绩从高到低择优录取。体检不合格者不能被录取。

物联网应用技术和机电一体化技术专业在考生网测合格的基础上，按考生语文、数学、英语三门学业水平考试成绩计算总分，按不低于150分划定最低录取分数线，在分数线上分专业按考生总分从高分到低分依次录取，录满计划为止。考生总分相同时，依次按单科数学、语文、英语顺序及分数从高到低排序，未参加相应专业网测或网测不合格的，不能录取。

第二十五条经学校招生领导小组审核后确定拟录取的考生名单，并在我校自主招生网站公示，公示期3天。公示无异议后，拟录取考生名单报广东省招生办公室审核备案，经省招生办公室审核通过的考生方可确认为正式录取。学校根据省招生办公室审核通过后的名单发放录取通知书，并在学校网站上公布。

第二十六条学校录取程序透明、公开，录取工作在学校纪检部门监督下进行。

第二十七条根据有关文件精神，在校期间获得广东省中等职业学校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项的中等职业学校在校生，如所学专业与计算机应用技术专业大类相对应，且所获奖项与计算机应用技术相近，在毕业两年内，经省教育行政部门审核、我校公示后，如参加文化基础考试且考试成绩达到专业职业技能考核入围资格线，即可直接录取，不再参加职业技能考核。此类考生学校不另行安排计划。

凡中职阶段所学专业与计算机应用技术专业大类相对应，且获得与计算机应用技术专业相关的广东省中等职业学校技能大赛二、三等奖的中职学校在校生，可获得免考“技能证书”的资格：

符合免职业技能考核或免考“技能证书”资格的中职考生，证明材料的复印件必须与报名材料一起寄送，否则无效。同时，在领取准考证时验证获奖证书原件。学校将根据考生的证书类型组织相关认定(测试)，根据认定(测试)结果确定是否给予免职业技能考核或免考“技能证书”，并将结果报学校自主招生工作领导小组批准，在学校招生信息网公示。

第二十八条已被我校自主招生正式录取的考生，可同时参加高考，参加本科院校录取，但不能参加高职高专层次的录取，也不得参加以普通高中学业水平成绩为录取依据的高职分类考试招生。填报本科院校志愿并被本科院校录取的考生，取消专科层次录取资格(含普通专科和高职院校)，即取消我校自主招生录取资格，不得转回我校，也不得参加其他高职高专层次的`录取。未录取的考生可正常参加高考，也可以参加以普通高中学业水平成绩为录取依据的高职分类考试招生。

第八章组织保障及时间安排

第二十九条为确保自主招生工作顺利实施，学校成立自主招生工作领导小组，负责研究、制订自主招生工作的招生计划及总体部署，确定录取原则、投档控制线，指导、组织和协调各工作小组具体开展工作。自主招生工作领导小组下设招生工作组、考务工作组、技术支持工作组、纪检监察工作组及安全保卫工作组。各工作组负责人根据各自的主要职责制定具体的实施方案。

第三十条加大信息公开力度，加强宣传发动，创造良好的舆论环境

深入实施高校招生“阳光工程”，构建公开透明的自主招生信息公开体系，将招生政策、考生报考资格和报考条件、招生计划、文化素质考试(或文化基础考试成绩)、职业适应性测试成绩(或职业技能测试成绩)、拟录取名单、录取信息、考生咨询及申诉渠道和重大违规事件处理结果予以公开，让广大考生和社会及时获取招生信息，切实维护广大考生的合法权益，确保自主招生工作健康有序进行。在市教育局的协助下，充分利用媒体、网络等做好自主招生的宣传发动工作。在我院网站上及时公布招生政策、招生章程、报考资格、成绩发布等，为考生传递全面、真实、准确的信息，为我院主招生创造良好的舆论环境。

第三十一条时间安排

工作时间工作内容

1月15日前制定学院自主招生章程及工作方案

2月1日前审核并向省教育厅、省考试院报送自主招生章程及工作方案

2月2日起开始招生宣传与咨询，网上公布招生方案、章程等信息

2月15-20日考生进行高考补报名，确认高考报名信息

2月18-2月25日考生通过深圳职业技术学院自主招生报名系统报名

2月28日-3月2日审核考生报考资格，公示入围笔试考生名单，学生自行预约网测时间和考点

3月3日考生缴费及领取准考证

3月4日上午文化素质(文化基础)考试

3月4日下午-5日网上职业适应性测试

3月8日公示数字媒体艺术设计、音乐表演、计算机应用技术专业的文化素质(文化基础)考试成绩及入围职业适应性测试(职业技能考核)考生名单

3月15日前公示除数字媒体艺术设计、音乐表演、计算机应用技术专业以外专业参加职业适应性测试的考生名单

3月18日前领取职业适应性测试(专业技能考核)准考证，组织职业适应性测试(专业技能考核)

3月24日前拟录取考生名单公示

3月29日前录取结果报广东省招生办公室审核备案。根据审核备案结果，公布正式录取名单，办理正式录取手续，发放录取通知书。

第九章体检要求

第三十二条参加学校自主招生考试的考生必须在2月底前参加广东省普通高考体检，学校公布各专业拟录取名单后，拟录取的考生在3月24日前内向学校提交考生本人的《2017年广东省普通高考考生体格检查卡》。

第三十三条学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的有关规定执行。

第十章新生注册和复查

第三十四条新生入学后，学校在三个月内按照规定进行政治、文化、健康等方面的复查。对在报名和考试过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为的考生，将取消其入学资格，并将其档案退回考生原所在中学。对在新生复查中发现的其他问题，按《深圳职业技术学院学籍规定》处理。

第十一章奖助学金

第三十五条通过自主招生录取的新生进入学校后，在学费、住宿费、日常教学管理和毕业文凭等方面与参加普通高考的学生完全一致。其户籍待遇按《关于普通高等、中专学校新生户口迁移问题的紧急通知》(广公(户)字〔2003〕186号)执行，即学生入学时可自愿选择是否办理户口迁移到深圳市的手续。

第三十六条奖、助学金制度：

①国家奖学金每人每年8000元;国家励志奖学金每人每年5000元。

②学校奖学金：一等奖学金每人每学期元，二等奖学金每人每学期1250元，三等奖学金每人每学期750元，优秀毕业生每人一次性奖励500元。

③助学金：家境困难学生可申请政府贴息贷款，并可获困难补助，部分贫困学生可获国家助学金，国家助学金的平均资助标准为每生每年3000元。

第十二章公示与申诉及联系电话

第三十七条招生录取工作接受纪律监督与申诉的联系部门：学校监察审计室;

监督电话：0755-26019371;传真：0755-26019371

电子邮箱：jwb@szpt.edu.cn

第三十八条学校招生咨询及联系方式

咨询电话：0755-26731715、26731216;传真：0755-26731715

电子邮箱：szptzs@163.com

学校网址： www.szpt.edu.cn

招生网址： zhaosheng.szpt.edu.cn

第十三章附则

第三十九条本章程由深圳职业技术学院于2017年1月9日由校长办公会议讨论审查通过，适用于深圳职业技术学院2017年自主招生工作，自公布之日起施行，以后逐年修订。

篇3：深圳职业技术学院招生章程

学院历经20年发展已取得显著成效,目前已建成国家级示范专业——珠宝首饰工艺及鉴定专业,广东省示范专业——视觉传达专业。国家重点建设专业——工业设计专业正在建设中。拥有国家级精品课程两门,教育部教指委精品课程四门,省级精品课程三门,校级精品课程十二门。近年来教师取得各类科研、学术成果四百余项,在国际、国内大赛、展览中获奖五十多项,完成了三十余项纵向和横向课题。多位教师荣获“南粤优秀教育工作者”及“深圳市优秀教师”等荣誉称号。教师指导的学生在国际、国内等各大赛事中获得七十余项重要奖项。

学院不断发挥在社会服务中的作用,先后组织、策划和承办了第二届华人平面设计大赛,全国高等艺术设计教育研讨会,中、韩高校艺术设计专业师生作品交流展,海峡两岸高职(技职)艺术设计研讨会,中国设计专题展,第二届中国(深圳)国际文化产业博览会——国际职业教育展,国际设计高峰会,中外大学生创意设计大赛,海峡两岸三地大学生绿色创意、制作大赛,首届全国高职院校艺术设计优秀毕业设计作品大赛,第26届世界大学生运动会海报设计大赛2008、2009、2010年度赛,全国第二、三、四届旅游纪念品设计大赛等重要文化活动。在2010年还参与了第26届世界大学生运动会体育制服类设计竞标,与国内一流院校同台竞技,最终以青春、时尚的设计理念脱颖而出,成为第26届世界大学生运动会体育制服类设计中标单位。这套青春靓丽的服装在第26届世界大学生运动会上征服了世界各地的参赛者,赢得社会广泛赞誉,并为中国丝绸博物馆永久收藏。

篇4：深圳信息职业技术学院等4则

获第七届全国普通高校信息技术创新与实践活动(NOC)决赛5个二等奖

在刚刚落下帷幕的第七届全国普通高校信息技术创新与实践活动(NOC)决赛中,由深圳信息职业技术学院计算机应用系电视节目专业教研室王琪、梅勇两位老师和5名学生组成的代表队,经过激烈竞争,发扬团队协作精神,顺利入围高校(NOC)决赛,并获得了5个全国二等奖,两位指导老师也同时被大赛组委会评为 “优秀指导教师”。

本次大赛是由中国高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会共同举办的。现场决赛的评审工作非常严格,大赛组委会不但要求决赛选手对选送作品进行现场答辩,还要按照大赛统一规定的时间、地点、操作软件、规定的视频素材及声音,在评审现场完成整个作品的制作过程。

杭州第一技师学院

学生在青年名厨大赛中获金奖

11月17日上午,“味道2009”中国青年名厨烹饪大赛浙江赛区举行,来自全省各地的120多位名厨纷纷亮出绝活。“味道2009”青年名厨烹饪大赛是由中国烹饪协会名厨专业委员会主办、《名厨》杂志承办的大型全国烹饪技能比赛。大赛以发现厨界新星为主旨,不仅将选拔出全国最具实力的青年名厨,更力争为青年名厨提供一个展示、交流、学习的平台。

杭州第一技师学院烹饪专业081班学生叶长春、胡学文、包慧达三位同学经过专业教师的精心指导和训练参加了本次大赛,经过比拼,以“菊花赛熊掌”、“百子鱼头”、“福寿万代”三个作品获得两个热菜金奖、一个雕刻金奖,展现了学院学生良好的专业素养和综合素质。

广东省技师学院

在第四届大学生创新设计制造大赛中获奖

2009年11月12日～15日,“中南地区港澳特区工程训练学术学会暨第四届大学生创新设计制造大赛”在桂林电子科技大学信息科技学院举行。清华大学、中南大学、华南理工大学、武汉大学、郑州大学及广东省技师学院等75所全国高校和职业技术学院等有关负责人出席了本次活动。

本次活动共有75所大学102项作品参赛,是历届以来规模最大的一次竞赛活动。广东省技师学院在教学实训中心徐思平主任带领下,共展出伦敦塔桥与埃菲尔铁塔、汉字数控加工模块、电火花加工快速装调夹具及全自动烫全机四件作品,其中伦敦塔桥与埃菲尔铁塔荣获一等奖,汉字数控加工模块、电火花加工快速装调夹具及全自动烫金机荣获三等奖。

浙江科技工程学校

参加全国“文明风采”竞赛结硕果

近日,浙江科技工程学校第五次获得全国中等职业学校文明风采竞赛“优秀组织奖”,这是学校继去年获得全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会为此项活动举办五年来做出特殊贡献的学校而特别设立的“组织工作特等奖”后连续五次荣获此殊荣。在本届“文明风采”竞赛中,学校共有9篇作品获得一等奖,37篇作品获得二等奖,44篇作品获得三等奖,一百多篇获得各个等次的奖项。

六年来,浙江科技工程学校积极参与全国中等职业学校“文明风采”竞赛,以参赛为契机,通过职业生涯教育,围绕确立职业生涯目标、选择职业生涯角色、实施职业生涯设计、寻求最佳职业生涯发展的专门性课程设置与综合性实践活动的一系列教育教学活动,实现培养高素质“职业人”的教育理念,深化研究、探索职业生涯教育规律,使职业生涯规划成为学校学生在校学习的原动力,切实提高教育的针对性和实效性,以此深化学校内部教育机制改革,细化学校教育内涵,坚定走内涵发展之路,从而提升学校内在层次,打造名牌学校。

篇5：广西职业技术学院招生章程

一、学院全称：广西职业技术学院

二、国标代码：11773

三、办学地点：广西南宁市江南区明阳工业区（唯一校区、毗邻南宁吴圩国际机场）

四、办学层次：高职专科

五、办学类型：公办普通高等职业院校

六、学习形式：全日制三/四年学制

七、学院概况

广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学，先后历经广西农学院热带作物分院（本科）、广西农垦职工大学、广西农工商职业大学等历史阶段。经国家教育部批准，成为广西首批独立改制的公办高等职业院校。学院先后被评为全国职业教育先进单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、全国职业院校魅力校园、自治区卫生优秀学校、自治区安全文明校园和南宁市生态园林单位、国家示范性骨干高职院校建设优秀单位、全国首批百所高职现代学徒制试点单位、广西首批高等教育综合改革试点职业院校、连续荣获全区高校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。

学院地处南宁空港经济区，占地面积1166亩，现有全日制在校生1.33万人，设有农业与环境工程技术系、经贸系、管理系、机械与汽车技术系、艺术设计与建筑系、计算机与电子信息工程系、食品与生物技术系、传媒系、继续教育部、基础课教学部等10个教学系部，20开设有59个紧贴区域经济社会发展的招生专业和招生方向，是一所一、二、三产类专业协调发展的综合性高职院校。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作教育发展道路，狠抓教育教学质量，广大毕业生以过硬的技术、良好的素质、较强的创新能力深受社会各界的赞誉。办学50年来，学院已为经济社会发展培养各类人才5万多名。

学院拥有一支专兼结合素质优良的教师队伍。专任教师中具有高级职称136人，获博士学位、硕士学位和研究生学历教师共258人。学院拥有自治区优秀教学团队5个，自治区教学名师4人，八桂名师1人，首届广西高校杰出科技人才1人。

近年来，学院在以德立人，以技立业校训的.指引下，坚持服务、合作、开放办学理念，主动对接现代农业产业链，建设涉农专业群，形成了以农类专业为特色，装备制造、电子信息、财经、文化艺术、新闻传播、建筑艺术等大类专业综合协调发展的专业结构。学院以国家骨干院校建设为带动，加强办学体制机制创新，牵头成立了政府、行业、企业、社区、学院五方联动，由81个单位组成的行业主导型学院理事会；与广西农垦茶业集团有限公司共同牵头，联合企业、中高职院校、科研院所等45个单位，成立了广西茶业职业教育集团，物流职业教育集团，当前，学院正在推进4A级校园景区文化育人建设等项目。

学院积极深化教育教学改革，办学成果显著。拥有自治区优质专业17个、广西高等学校优势特色专业13个、自治区精品课程19门、自治区示范性高职教育实训基地10个，建成国家重点建设专业8个、自治区级特色优势专业9个、国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级职业教育实训基地3个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个，获国家级职业教育教学成果奖二等奖1项、自治区级教学成果奖13项（含特等奖1项），广西省（市）级科技进步奖16项。

八、招生计划

学院招生计划经教育部批准，各专业招生数、科类详见各省(区、市)招生部门公布的计划。

九、收费标准

严格执行国家物价部门核定的标准，在公布招生计划的同时公布学费收费标准。

（一）学费：艺术类专业：8000元/年人；计算机技术类专业：6000-7000元/年人；财经、管理、外语类专业：6000-7000元/年人；电子机械类专业：6500-7000元/年人；食品类专业：6000-6500元/年人；农科类专业：4000元/年人。

（二）住宿费：根据公寓结构和条件的不同，按实际住宿条件收取，350-1400元/年人。

（三）书费：预收书费600元/学年人，按实际支出结算，多退少补。

十、录取原则

（一）根据教育部的要求,在各省区（市）招生委员会的统一组织下，实行学校负责、招办监督的招生体制，遵循公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核的择优录取原则。

（二）外语语种要求：英语。

（三）男女比例要求：不限。

（四）身体健康要求：按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定执行。

（五）艺术类专业成绩：不实行单独专业术科测试，使用各省区（市）艺术术科专业统一考试合格成绩。

（六）投档录取：实行远程网上录取，按照各省区（市）招生委员会规定的投档原则和比例投档录取。

1.未实行平行志愿的省区（市）或批次，实行志愿优先、从高分到低分择优录取的原则，并接收非第一志愿考生，无分数级差要求。

2.实行平行志愿的省区（市）或批次，按分数优先、遵循志愿的原则进行录取。

3.进档考生专业确定办法：按分数优先、遵循专业志愿顺序的原则，若专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将其调录到相近专业或录取计划未满的专业；不服从专业调剂的考生，则按退档处理。

4.艺术专业调档排序方案要求：按各省区（市）有关规定执行，以出档分数高低择优录取。

十一、单独招生

单独对口招生是经国家教育部批准，在广西区招生考试院指导监督下，由院校单独对口联合组织入学测试，单独确定入学标准，由自治区招生考试院组织实施填报志愿、招生录取的一种新的选拔录取形式。单独招生专业和计划纳入国家普通高校招生专业和计划内，获单独招生录取的考生，不需再参加6月份全国普通高考，学生入学后在管理、教学、学制、学费、毕业证等相关待遇均与参加普通高考入学的考生一致。

十二、新生入学和入学复查

（一）凡被学院录取的新生，必须按录取通知书的规定，按期到校办理入学注册手续。无故逾期不报到者，视为自行放弃入学资格，不予入学注册。

（二）新生入学三个月内，学院将对新生进行复查，凡不符合条件的考生，取消入学资格。

十三、奖助学金

为资助家庭经济困难的学生，学院不断完善奖、贷、勤、助、免的资助体系。符合条件的学生可享受国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、广州助学金、广西区政府奖学金、学院专业助学金和优秀奖学金等。

十四、毕业

1.学院对具有学籍的学生，在规定时间内修完专业教学计划的全部课程、成绩合格者，将发给国家承认学历的并由教育部监制和电子注册的普通高等学校专科毕业证书，学校名称为广西职业技术学院。

2.通过职业资格考核的，同时获得相应的职业资格证书。

3.毕业生就业实行学院推荐、双向选择、自主择业，并按国家普通专科毕业生就业政策办理有关手续，使用统一签发的《全国普通高校毕业生就业报到证》。

十五、录取结果的公布渠道

在学院招生网站或由各省区（市）招生部门通过媒体及时公布，接受纪检、监察部门和社会的监督。

十六、我院不委托任何中介机构或个人从事代理招生工作。

十七、本章程由学院招生与就业处负责解释。

学院地址：广西南宁市江南区明阳工业区广西职业技术学院，邮编：530226

招生与就业处电话：0771-4212461，4213131

传真：0771-4213255,4213299

篇6：九江职业技术学院招生章程

一、学校性质及简况

1、学校全称：九江职业技术学院国家示范性高职院校

2.、国标代码：11785

3、办学性质：九江职业技术学院是教育部批准建立的全日制公办普通高校，隶属江西省人民政府。

4、办学特色：学校现设有7个二级学院和2个教学部，62个专业，全日制在校生15000余人。被财政部确定为中央与地方共建高校基础实验室院校、中央与地方共建高校特色优势科学实验室院校，被国防科工委遴选为全国15个重点建设的国防科技工业职业教育实训基地之一。是江西省唯一一所国家示范性高职院校，在全国200所国家示范和骨干院校中综合实力排名第八。

5、办学层次：高职专科

6、学校地址：学校位于历史文化名城、中国魅力城市九江市区。九江地处黄金水道长江和南北动脉京九铁路交汇处，东临鄱阳湖，南依庐山，北滨长江，地理位置优越，交通便捷，环境优美。

二、录取规则：

1、按教育部要求，实行学校负责，省招委会监督的录取体制公开择优录取原则

2 各专业外语语种不限(英语专业限考英语)。

3、各专业男女录取比例不限。

4、各专业文理兼收(限招艺术类考生的艺术专业除外)。

5、对进档考生，按照志愿优先原则从高到低分择优录取。

6、外省受招生计划限制，编制分专业计划时不能涵盖学校所有招生专业。凡被我校录取的省内外考生，学校会给一次免费调整其专业的.机会。

7、对考生身体健康要求，执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》关规定。

三、就业形势：学校与中国船舶两大集团、中国铜业集团、昌河飞机集团等近300家单位合作建立了稳定的就业基地和校外实践基地。连续多年毕业生就业率名列江西省同类院校前茅，就业率达到90%以上，被教育部授予全国毕业生就业典型经验高校荣誉称号，荣膺全国十大最具就业力高职院校，连续多年被评为江西省毕业生就业工作优秀单位。

四、助学措施：学校设立了奖学金、勤工俭学、困难补助、学费减免等多种助学项目，国家奖学金每生每学年6000元;国家励志奖学金每生每学年5000元;国家助学金每生每学年-4000元;勤工助学岗位每生每学年1200元助学金;国家助学金贷款每生每学年6000元等。

五、学费标准：学校严格执行江西省有关部门制定的收费标准，学费5000元人.年，公寓800-1000元/人.年，普通宿舍：400元/人.年。

电话：07928262600 8262695 8177702

篇7：鹤壁职业技术学院招生章程

第十条学院设立由学院领导和相关职能部门负责人组成的.招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和河南省招办的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。

第十一条招生就业处为学院招生领导小组的执行机构，其主要职责是根据学院的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，负责考生报名，考生资格审查，处理招生中的日常事务。教务处及相关二级院部联合设立专业考核专家组，负责命题、阅卷、面试、评分等考核选拔工作。

第十二条学院设立招生监督小组，对招生工作实施监督。在录取期间由学院纪委成立纪检信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。

篇8：深圳职业技术学院招生章程

近30年来,随着高校技术转移工作的进展,大学的核心使命和功能得到了修正和发展,即大学不仅是创新知识和传播知识的机构,更是参与应用科研、促进经济与社会发展的重要力量。高职教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,走面向就业、面向市场、产学研结合的发展道路,有效推进技术转移和科技成果转化,努力服务地方经济和社会发展,已经成为各高职院校的共识和自主选择。

1 技术转移及其模式概述

技术转移是指生产过程中的技术或者技术集合,包括产品技术、生产技术和管理技术等,从一个人或组织向另一个人或者组织转移的过程[1]。技术转移的供给方主要是高校和研究机构,需求方主要是企业,因此,技术转移主要的表现形式是技术从高校和研究机构向企业的转移过程。技术转移可以分为非商业性和商业性两大类,其中前者是指通过人才培养、论文、会议等方式实现技术向社会的转移,不涉及商业利益行为,后者是指通过技术合同、合作研发和衍生公司等形式实现技术的商业化转移。

技术转移起源于产学合作,1951年斯坦福大学建立的斯坦福科学园,是最早建立的产学研基地。1980年美国国会通过《拜杜法案》(Bayh-Doll),允许大学研究的发明者可以拥有专利,并且在法案中通过许多激励措施,鼓励产学合作,从而极大的促进了大学的应用研究和技术转移工作[2]。我国的产学研合作从20世纪80年代开始起步,1992年由国家经贸委、教育部、中国科学院共同组织实施启动“产学研联合开发工程”,随后建立了一批国家大学科技园以及高校技术研发和产业化基地,2001年9月又在清华大学等6所高校建立了6个国家技术转移中心[3],高校的技术转移逐渐起步和发展起来。

技术转移工作在学术界和工业界搭建了互相促进的桥梁,并且促使技术进步和技术的有效应用,其重要作用被归结为以下几点:(1)学术研究被社会从后台推向了前台,纯学术研究开始向下游的应用学科发展;(2)大学与社会的互动进一步加强,促进了地区、学校和国家的经济发展;(3)校企合作创建的公司不仅增加了大学和教师的收入,同时也为学生就业提供了更多途径;(4)营造了大学与企业合作的社会氛围,吸纳企业的直接科研投资与设备资助,扩大了办学资金来源渠道[4]。

关于高校技术转移的模式,有研究者根据大学参与的程度将其分为三类:技术授权(技术产生于大学,由现有的企业进行开发和转移)、衍生公司(技术产生于大学,由技术发明者直接创建新企业实现技术的商业化运作)和合作研发(技术产生于大学外,但在开发和转移过程中需要大学的援助和支持)[1]。根据大学合作方的不同,清华大学的技术转移模式区分为四种:(1)传统的技术转化模式——点对点的高校与企业直接合作;(2)技术孵化模式——点对线的过程推进,如建立大学科技园、合作研究中心等;(3)技术转移平台模式——点对面的中介平台服务,如建立大学与企业的合作委员会等;(4)技术创业模式——点对体的高科技企业创业,以大学的技术为种子催生创办科技企业[5]。

事实上,采取何种技术转移模式,对于不同类型、不同地区的学校来说,并不能一概而论,而且,大多数情况下,各高校并不会选择单一模式,而是根据学校的研究基础、重点发展方向等特点,综合采用多种模式,只是会在优先和重视程度上有不同的区分。

2 高职院校技术转移的现状

不论是在理论还是在实践上,高职院校的技术转移还没有得到足够的重视,目前,绝大部分相关的研究主要集中在产学研合作上。高职院校的产学研合作包括两个方面的内容,一是通过产学研的合作研究,促进科技成果转化,二是通过产学研的合作教育,培育应用型技能人才[6]。但是,普遍的观点认为,由于高职院校的主业是人才培养,因此,产学研中的合作教育较合作科研更受重视,这是主观方面的因素。从客观因素来看,高职院校由于发展时间还不长,教师的整体学历层次、科研素质难以与传统的本科院校相比,科研实力成为短板,制约了校企之间的科研合作及技术转移的开展。

除了以上主观和客观因素外,高职院校技术转移中存在的主要问题还有:

第一,科研的定位不清。高职院校与传统高校、研究型大学相比,学校类型和功能面向不同,科研定位也应有所区别。但是,一部分高职院校及其科研主管部门、教师错误定位科研目标,不切实际地与研究型大学进行攀比,在科研上过分追求前沿、基础研究,忽视应用研究。

第二,缺乏相应的技术转移激励机制。促进技术转移,需要设计良好的激励机制。但是,如何制订恰当的机制对教师的应用研究、合作研究进行激励,是当前各高职院校需要着力加以解决的课题。

第三,技术转移机构和专业人员缺乏。设立专门的技术转移办公室,是美国斯坦福大学技术转移获得成功的最重要经验,并且被各国的大学所效仿[7]。但是,从已有的资料看,设立了技术转移机构,并且有专业的技术经纪人从事技术转移工作的高职院校非常少见。

第四,与行业企业的联系不够紧密。尽管走产学研结合之路已经成为高职院校的共识,但绝大部分的合作还不够深入,大多数情况下,校企合作还主要是学生实习、实训和就业等方面,而技术开发、技术转让等深层次的合作还不多。

3 构建高职院校技术转移的有效模式:深职院的探索与实践

3.1 确立以应用研发为主的科研发展方向

近几年来,学校先后多次召开科研工作会议,并出台了《深圳职业技术学院科研成果转化管理办法》等文件,明确科研要面向区域经济建设和社会发展的需要,以应用技术和应用基础研究为主攻方向,注重提高自主创新能力,大力发展横向科研合作,加强技术转移和成果转化,全面推进以应用研发为特色的科研改革。《深圳职业技术学院科研成果转化管理办法》清晰地界定了技术研发人员、校方、合作企业等技术转移各方的权利和义务,为学校的技术转移提供了政策依据,极大地提高了技术开发者在技术转移上的积极性。2009、2010年两年,学校共承担技术转移项目数194项,到帐经费达到2464.6万元。

3.2 设立技术转移办公室,组建专业的技术转移服务团队

学校为促进高校科技成果转化和技术转移,设立了技术转移办公室。技术转移办公室以加速技术转移、促进利用先进技术服务地方经济建设为目标,推动校内科技、人才、信息等资源与重点行业、重点企业结合,推动产学研联合工作向纵深发展。

在成立技术转移办公室的同时,学校从各部门抽调并从社会引进富有经验的专业人才,组建了专业的技术转移团队。同时,组织办公室人才参加“技术经纪人”培训,提升技术转移人才的专业服务能力和水平。

技术转移办公室的主要职责是:1)加强与政府部门、行业、企业的联系,做好知识产权的专利、软件以及其它各类科技成果的转让与转化工作;2)组织科技成果参加各类展览、交易等宣传与推广活动;3)主动了解并掌握企事业单位的技术现状、水平和发展需求,开展双向科技信息交流。科技情报信息库和科研人员信息库的建立、维护及管理工作;4)建立和维护专门的技术转移网站,定期发布学校最新的技术成果、专利信息,让企业、社会机构及时了解学校的最新技术创新成果,促进技术转移。

3.3 紧密“政校行企四方联动”,积极开拓技术转移市场

为提高技术转移的成效,学校积极探索建立“政校行企四方联动”科研工作新模式,鼓励“走出去”、“请进来”,加强与行业协会、企业、兄弟院校、科研院所、政府机构、社会组织的合作,采取灵活有效的合作方式,构筑产学研联盟、合作基地,实现互利互惠、共同发展。

(1)加强学校与政府部门、行业、企业的合作与交流,形成“政校行企”四个方面的合力,推动形成应用技术研发、成果转化的良好环境。一是加强与政府部门的沟通,积极参加国家、省、市、区各级政府科技主管部门举办的相关会议,了解国家科研相关政策和技术转移的各种动态信息,争取政府资助经费。二是密切联系各行业协会,了解各行业企业的技术需求,有的放矢地推动开展有市场前景的应用科研和推介学校各项科技成果。三是采取灵活有效的合作方式,与校内外机构合作建立科技信息共享平台、联合共建实验室/技术中心、合作研究基地、产学研联盟等,实现信息互通、资源共享、研究经费共担、研究成果共赢的互利互惠、共同发展的科研合作模式,重点开展跨学科交叉研究、核心技术与关键性技术联合攻关、行业标准制定等领域的研发合作,提升技术研发的质量与水平。

(2)构建产学研用相互促进的工作机制,拓展技术转移市场,大力推进科研成果应用与转化工作,重点突出学校在技术咨询、技术开发和成果转化等方面服务企业的优势和特色。在校外,积极寻求与知识产权代理公司、知识产权交易平台等社会中介力量的合作,力推学校的科研成果转化。在校内,构建由技术转移办公室、各相关学院及项目负责人、校内科技成果转化公司、营销专业师生等多方面力量组成科研成果转化服务体系,完善信息化、网络化的推介平台,加大面向中小企业技术转移推广,并从中挖掘知识和技术新的生长点和合作切入点,为知识创新和技术创新提供新的方向和动力,有效实现科研成果为地方经济建设主战场服务。

通过加强“政校行企四方联动”,近年来,学校技术转移的市场得到了很大拓展,技术转移成效显著。学校电信学院教师在自动化技术方面的研究成果的转移和服务就是其中的一个典型案例。2008年以来的三年时间内,该技术成果经过技术转移办公室的联系,先后与深圳市内8家公司签订了生产线自动化改造、生产工艺改进、新产品生产等技术支持与服务的合作协议,共实现技术转移收入200多万元。

3.4 建立技术转移网上平台,提高技术成果转化成效

为扩大技术转移工作的推广途径,2008年学校科研处组织建立了专门的技术转移网站。技术转移网上平台由科技成果、科技资源、科研信息、学术交流等栏目组成。该网络平台有专门的技术交易人员负责管理和维护,定时上传学校的科技成果,并及时收集客户信息反馈给科技成果负责人,目前该网络交易平台共发布有137项科技成果,328项专利,科研信息28条。通过此网络交易平台学校的教师能及时了解市场的需求信息,同时技术需求方也对学校的科技成果有了更全面的认识和了解,为双方的技术转移建立了良好的沟通平台。该平台的建立,有利的促进了学校的技术转移,技术转移的成交数量和成交额都有明显的增加,在技术转移网络交易平台的帮助下,螺旋藻脱腥方法、补漏胶及其制备方法等一批科研项目成果与企业配对成功,顺利实现技术转移。

3.5 利用高交会等专业展会,加大技术转移推广力度

在深圳连续举办了12年的中国高科技成果交易展览会,目前已成为中国规模最大、具有国际影响力的国家级、国际性的科技成果交易盛会。学校每年都参会布展,利用高交会这个重要平台,扩大技术成果的宣传推广。12年来,学校累计组织参展项目161项,发放各类宣传资料10.2万余份,接待来访观众共计9万余人次,既扩大了学校的影响力与知名度,也成功推广了如“智能楼宇技术”、“可编程控制器”等实训教学设备,“掌上森林资源调查仪”等科研产品。除高交会外,为扩大技术转移推广,学校还积极参与文博会、物博会等专业展会,均取得了良好的效果。

总体而言,我国高职院校的技术转移工作还处于起步阶段,深职院在这方面的探索和实践,为此提供了一个具有借鉴意义的样本。未来随着高职教育的发展进一步走向深入,技术转移工作将会变得更加重要。如何建立更符合高职院校办学需要、更符合地方经济和社会发展需要的技术转移模式,是值得深入思考的课题。

参考文献

[1]谭小琴.清华大学、香港浸会大学、牛津大学的技术转移模式比较研究[R].香港浸会大学林思齐东西学术交流研究所系列研究报告,2009(84):1-38

[2]叶桂林.大学技术转移中心运作模式研究[J].经济问题探索,2004(4):92-95

[3]胡金有.我国高校技术转移问题分析[J].科技管理研究,2009(11):224-225

[4]于建国.中美大学技术转移模式比较[J].中国高校科技与产业化,2007(1-2):68-70

[5]梅元红,孟宪飞.高校技术转移模式探析——清华大学技术转移的调研与思考[J].科技进步与对策,2009(12):1-5

[6]常小勇.高职院校产学研合作教育现状与对策分析[J].中国高教研究,2008(2):54-56

篇9：深圳职业技术学院招生章程

学生荣获首届“全国高职高专院校物流技能竞广东赛区选拔赛竞赛”一等奖

日前在广州进行的首届“全国高职高专院校物流技能竞赛广东赛区选拔赛竞赛”中,由深圳信息职业技术学院陈副院长亲自作为总领队,由信息经济系学生组成的参赛队,荣获一个团体一等奖,两个单项二等奖,这是该院信息经济系物流专业自成立以来,首次参加高职类物流竞赛并获此殊荣。

本次“全国高职高专院校物流技能竞赛广东赛区选拔赛竞赛”是由广东省教育厅主办,广东省高等职业教育物流专业委员会、广东交通职业技术学院联合承办的。目的是通过广东赛区选拔赛,选派1～2队参加首届全国高职高专院校物流技能竞赛决赛。本次竞赛的目的是通过运用项目导向、任务驱动、设定作业岗位的模式,实现运输、仓储、配送、信息等综合物流活动。通过竞赛,全面检验选手的企业物流调研能力;同城和异地采购、备货、配货、优化线路、配载、配装、货物跟踪和查询、货物交付、货物接收及入库作业等职业能力。

竞赛内容包含两个部分:物流调研答辩及物流作业操作。在对物流调研报告准备环节,学院物流专业主任胡凌等老师带领学生到物流专业院外实训基地深圳“新一佳”进行调研,撰写了内容详实的调研报告。在物流作业操作实训环节,学院参赛学生对手动打包机、手推车、数据采集器、中型货架、电子标签货架、比赛信息系统等物流专业设备的操作技能进行了紧张刻苦的强化训练。学院学生在比赛过程中展现出来的良好的职业素质和过硬的动手能力征服了来自企业的评委,分获了现代物流理论应用技能二等奖,现代物流设备操作能手二等奖,并在32支参赛队伍中脱颖而出获得团体一等奖。

广东省技师学院

成功自行设计和制造塑料圆凳注射模具

由广东省技师学院工业设计与制造系自行设计和制造的塑料圆凳注射模具,于5月22日完成零件制造加工和总装配。经过试模,成功注射出合格产品,6月份正式投入批量生产,以满足学院秋季入学新生用凳的需求。

整套模具从整体设计、零件制造、整体装配到试模注射成功历时两个月,整个过程由学院工业设计与制造系年轻教师担纲自行完成,部分模具专业的学生分别参与部分零件图绘制工作和零件的加工制造。这套模具的开发成功,又一次检验了学院模具设计制造的教学实力和生产水平,提升了青年教师和模具专业学生从事模具设计制造的生产实践能力,为学院产学研的发展奠定了更加坚实的基础,在学院模具设计与制造专业发展的历程中,在发展校门对准厂门、课堂与生产车间对接的办学模式上具有重要和深远的意义。

山西冶金高级技校

深化教学改革,高考捷报频传

2009年天津工程师范学院在山西省单独招生(对口升学)考试成绩揭晓,山西冶金高级技校(原太钢技校)对口升学成绩喜人,报名参加考试的31名学生有22名学生达到录取分数线,其中岳振华同学以572分的成绩夺得全省计算机专业状元;杨鑫同学以616分的成绩夺得电气专业全省第四,电气专业全省第六到第十名全部为该校学生。

据悉,这是学校自2005年以来连续第五年高考(对口升学)取得骄人成绩。这不仅是学生刻苦努力的结果,更源于学校近年来狠抓教学管理,不断更新教学理念,推行教学改革。结合对口升学考试的特点,学校组织开展教学计划和教学内容专题研究,选聘优秀的专业教师任课,分专业按小班授课;授课过程中采用灵活多样的教学方式,并进行阶段性总结和改进;考前除强化训练外,还邀请心理咨询师对学生进行心理辅导等。通过一系列扎实有效的措施,迎来了一次次的高考捷报,圆了技校生一个个大学梦。

大连市技师学院

新校区教学主楼封顶

2009年5月13日上午10时18分,在鞭炮的轰鸣与徇烂的礼花中,大连市技师学院迁建项目教学主楼完成封顶,大连市金州区劳动和社会保障局韩玉峰局长,学院刘晓晖院长、李齐河书记、肖冰副院长和建设施工、监理等相关单位负责人出席了本次封顶仪式。

篇10：榆林职业技术学院招生章程

榆林职业技术学院是一所由陕西省教育厅主管的公办高职院校。

一、学院全称：榆林职业技术学院(院校代码:14318)

二、办学层次：高职(专科);学制：三年

三、办学类型：全日制公办普通高职(专科)教育。

四、学院地址：学院位于陕西省榆林市，分为校本部(陕西省榆林市高新产业园区西环路1号，邮编：719000)和神木校区(陕西省神木县新城南区，邮编：719300)。

五、招生对象：参加全国普通高等学校统一招生考试，成绩合格的应往届高中毕业生和参加陕西省高等职业院校单独招生考试成绩合格的“三校生”。

六、招生计划：

20面向陕西、山西、内蒙古、甘肃、宁夏五省(自治区)招收高职(专科)1600名，招生计划及收费标准由各省(自治区)招生办公室向社会公布。招生专业有：应用化工技术、工业分析与检验、化工设备维修技术、煤矿开采技术、矿山机电、矿井通风与安全、煤炭深加工与利用、矿山测量、电厂热能动力装置、建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、会计、物流管理、学前教育、初等教育、护理、视觉传达与艺术设计等21个专业。

七、录取规则：学院录取工作实行“学院负责、招办监督”的录取体制，在省、市招生办公室统一组织、领导下，依据相关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美、劳，择优录取。

1、录取时，根据考生填报我院各专业志愿的具体情况，确定录取分数线，由高分到低分依次录取。第一专业志愿无法满足的，根据考生分数录取到所填报的.其他专业志愿，服从专业调剂的，也可由学校根据分数调剂到相应专业，不服从专业调剂的，做退档处理。

2、所有专业在录取时无相关科目成绩或加试要求，对符合生源地照顾条件加分或降分投档考生的处理按照相关的录取政策执行。

3、考生身体健康状况要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制订并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的标准执行。

4、所有被录取考生进校后学习的外语语种均为英语。

八、收费标准：所有专业学费均为4600元/人·年，住宿费800元/人·年，按学年收取。

九、奖、助、贷助学体系：

学院设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、国家助学贷款、社会慈善资助等学生奖助学资助体系，学生可依据有关规定按程序评发和申请。

十、毕业证书的颁发：学生按教学计划修完所学课程并通过相关考试，可获得榆林职业技术学院颁发的普通高等学校专科毕业证书。国家承认学历，教育部网上统一电子注册，可上网查询。

十一、联系方式：

校本部：

联系电话：0912-3456004 3456005