社会公德策划书（精选7篇）
篇1：社会公德策划书
大学生社会公德调查活动
策
划
书
船山学院工管一班
二〇一四年十一月十一日
一、活动主题
对大学生社会公德进行问卷调查
二、活动背景
社会公德是社会整体利益的反映，是社会公众普遍认可的公共生活准则，它规范和调节着人际交往和社会公共生活中人们之间的相互关系，反映了人们公共生活的道德需要。它的内涵将随着时代的发展而不断的发生变化。大学生是祖国的希望、民族的未来。加强和改进大学生的社会公德教育有重要意义。大学生的社会可直接影响社会主义事业的兴衰成败，因此加强和改进大学生的社会公德教育具有重大而深远的意义。
三、活动时间
2014年11月19号
四、活动对象 南华大学全体同学
五、活动目的
帮助大学生深刻理解社会公德的主要内容，自觉培养社会公德意识，养成遵守社会公德的良好公共行为习惯，做一个合格的大学生。
六、活动意义
了解培养大学生公德意识的重要性，为促进大学生全面发展提供重要条件，锻炼同学们的沟通组织能力。
七、活动展开
班委讨论决定对大学生社会公德进行问卷调查
班会通知同学收集题目 收集整理和打印 对其他院系同学发试题 统计数据并分析 总结得出结果
八、活动预算
打印试卷200份，每份0.2元，共40元
九、活动应注意的细节和问题
不能以偏概全
要切合实际
不要打扰其他学院同学正常上课，要礼貌询问 统计数据要严谨
十、活动主要参与人员
船山学院工管一班全体同学
篇2：社会公德策划书
利用团日活积极营造道德文明的良好氛围，提高全院学生的文明意识，培养文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵法守纪的道德风尚，提高学生的综合素质和社会责任感，共建文明和谐校园。
三、 活动对象：
学院13级同学
四、 活动内容：
(一)、主持人开场，引入主题，开始进行主题介绍。
(二)、观看ppt，列出一些人们不遵守社会公德的行为，指出其危害及对社会风气带来的不良影响，增强同学们的社会道德观念和责任意识。
(三)、请同学们发言，谈谈自身对文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境，遵法守纪等社会公德的理解和认识。
(四)、教大家制作简单的diy环保纸袋。 具体方法如下：
1、首先准备材料。因为我们提倡环保，因此我们采用废旧报纸制作，需要固体胶。
2、把报纸折叠粘成筒状。
3、将报纸尾部折回。
4、将折回的部分往里折。
5、上下叠回，不能有镂空的部分。
6、两边折回，然后将折起的部分再打开，将纸袋撑起来。
7、按刚才的折痕向里面方向折回，抚平。
8、diy纸袋完成。
(五)、主持人为大家介绍一些道德模范的.先进事迹，鼓励大家向他们学习。
(六)、游戏环节 猜动作游戏。 游戏规则：
1、蒙眼看世界(8——10人)
内容，4——6个人蒙住眼睛，俩个人不蒙。在一个布满障碍的通道上，不蒙眼睛的人通过掌声来示意蒙住眼睛的人障碍离他有多远。例，一声是无障碍。俩声
是有三步远。具体有团队自己设定。考验的是团队的团结能力，互助能力，引导 和领导能力。
2、运球围握(6——12人)
内容，三人一组，每个人的手在头顶交叉。三个人用背把球送到指定地点。注，这个球一定一定是那种软的气球，小一点的，让三个人紧密靠在一起，过紧球则爆，过松球就会掉下来。考验的是团队的紧密度，团结度，协调度。
篇3：社会公德策划书
一、我国社会公德建设的现状
我国是一个文明古国，自古以来素有礼仪之邦之称。中华民族几千年来形成了“己所不欲勿施于人”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“君子成人之美，不成人之恶”等传统美德，并世代传承。
改革开放以来，党和政府在社会公德建设方面做了大量卓有成效的工作，开展了“五讲四美三热爱”、“讲文明，树新风”、“希望工程”、“送温暖”、“扶残助残”等许多活动;颁布了《公民道德建设实施纲要》，用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物，保护环境，遵纪守法”二十个字，对社会公德的主要内容和要求做了明确规范。特别是2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏8.0级特大地震。胡锦涛、温家宝等党和国家领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾;十多万解放军、武警和公安干警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。举国上下各族人民不分男女老幼，捐款捐物、献血、义演。国人用自己的行动上演了一幕惊天地，泣鬼神的大爱之歌，向世人充分展示了我国社会公德建设的最大成就。
但是，我们也必须看到，近年来，“毒奶粉”、““瘦肉精”、“地沟油”、“小悦悦事件”“毒胶囊”、“甲醛白菜”等现象频频出现, 不断触动着国人的神经，这在不同程度上影响了人们的社会生活质量, 败坏了社会风气、损害了国家和民族的形象，影响了区域投资环境的改善，乃至直接影响到当地社会经济的发展。目前，我国社会公德领域主要存在着以下几方面的问题。
（一）社会正义感的缺失
中华民族历来推崇“救死扶伤”、“见义勇为”、“扶危济困”、“惩恶扬善”精神，体现着人们崇尚正义的美好愿望。二十世纪六十年代在我国广泛开展的“学雷锋”等英雄人物活动，影响、教育了我国几代人。但是，在我国经济取得长足发展的今天，也许是“英雄流血又流泪”、爱心反遭咬一口等太多血的教训，让人们有了警惕之心，在现实生活中面对危难之事，人们更多是选择明哲保身，持事不关己，高高挂起的态度。渐渐地人们习惯了冷漠、习惯了麻木、习惯了对生活中的非正义事的冷眼旁观。
（二）社会信用的缺失
中华民族自古视信用为修身治国之根本，有“一诺千金、”“君子一言，驷马难追”之说。当今社会，信用已经上升为国家意志并成为司法领域的基本原则——诚实信用原则。
但是，我们必须清醒地看到，目前我国社会个人失信、企业失信、政府失信、司法失信的问题仍然屡见不鲜。这些社会信用缺失的严峻问题已经对我国社会生活的方方面面产生了严重的负面影响。
（三）规则意识的缺失
中国很早就有规则意识，最著名的便是“无规矩不能成方圆”这句话。但是，目前我国社会发生的失德问题多数却是因为行为人规则意识缺失，不能自律造成的。对于规则，大多数人是以实用主义的态度去对待的，讲规则对我有利便去遵守它，反之，就不遵守它。如整洁的公共场所，有些人偏要随地乱扔烟头、纸屑、瓜子皮;人们在排队等候，有些人偏要插队;夜深人静人们在休息，有些人偏要大声播放音响。这些行为看似都是一般小事，但却影响了社会环境与和谐。
（四）法律意识的缺失
改革开放以来，我国的法制建设有了长足的发展，法律体系更加完备，许多法律对社会公德方面进行了规范，如《民法通则》、《治安管理处罚法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》等，对规范我国公民社会活动行为起到了不可替代的作用。但是，由于我们在法律的宣传、教育、特别是执行上还存在着这样或那样的问题，导致一些人不知法或存在侥幸心理而不守法。如有的人驾车通过斑马线不礼让行人;有的企业或个人随意排放污水;有的人在网上散布谣言或公布他人隐私，凡此种种，不一而足。
二、造成我国社会公德缺失现状的原因
我国社会公德存在缺失已是一个不争的事实，但是造成这些缺失的原因是多种的，主要有：
（一）社会转型期的冲击
当今中国社会发展正处在一个多重转型叠加期，经济体制在转变，政治体制在转变，人们的价值观在转变，这些转变对人们道德观念的冲击无疑是巨大的。一方面，社会的转变使人们对一些原有的道德理念失去了认同感，如在计划经济体制下人们受到的教育是个人服从组织，个人利益服从集体利益，讲奉献是那个时代的所提倡的道德行为准则。但在现在市场经济条件下，社会鼓励人们个性化发展，人们追求的是如何实现自我价值。另一方面，新生事物的不断出现，导致新的制度与道德规范还没有及时形成、完善和刚性化，还没有植根于人们的内心，只是游走于社会的表层。
（二）政府及政府公务员行为失范
政府和政府官员是社会的管理者，理应依法行政、恪尽职守，在模范遵守社会公德方面为人表率。但遗憾的是，一方面一些地方政府的一些行政决策主观臆断，失误频频，却又文过饰非;政策多变，朝令夕改，令人无所适从;轻诺寡信，不负责任，甚至为了所谓发展地方经济，包庇制假贩假，对污染环境、破坏资源、损害公众利益的行为不作为;另一方面政府官员超标准超编制配车、公车私用、公款大吃大喝、吃拿卡要、贪污、索贿受贿等时常见诸报端、网络。整体来看，这些问题是局部的、个别的，但影响极其恶劣，极具破坏作用，既严重损害了政府的公信力，也践踏了社会公德。
（三）宣传教育的缺失
由于在我们社会的发展中，经济增长长期被置于核心地位，导致新闻舆论宣传也将发展经济放在压倒一切的突出位置，似乎只要经济发展了，一切都是合乎道德的和崇高的。相比之下，有关加强社会公德建设方面的宣传明显没有得到应有的重视。在学校教育中，也存在重智育轻德育的教育倾向，虽然社会各界都认识到素质教育的重要性，但应试教育的影子仍然挥之不去。这种宣传教育缺失的直接后果就是社会公众社会公德素质的缺失。
（四）缺乏监督与惩处
多年来，虽然我们制订了大量的法律与制度，对加强社会公德建设起到了极大的促进与保证作用，但是，对一般违反社会公德的行为仍然缺乏监督与惩处，处于一种放任的态度。如行人闯红灯、翻隔离护栏、随地吐痰、乱张贴小广告等都是禁而不止，很少有人因此而受到处罚。同时，由于法律与制度还不够完备、详尽、具体，对于一些违反社会公德的问题由谁来处理、如何处罚缺乏具体的规定，有的还没有规定，因此也造成无人负责的窘况，使之无法及时得到处罚，客观上放纵了这些问题的发生。
三、加强社会公德建设的途径
由于我国社会公德缺失的问题主要是由于社会转型的冲击，造成了人们思想认识的错位，同时与新的社会环境相适应的道德理念、制度、法律以及监督处罚机制尚未完善，因此，加强社会公德建设不是针对某一方面、某一环节的治理，而是整个社会公德体系的构建，需要全社会的共同参与。
（一）加强社会公德的宣传教育
在新的历史条件下，各级政府和新闻媒体应像宣传发展经济那样宣传加强社会公德建设，弘扬中华民族的传统美德，引导人们自觉关怀与维护公共安全、公共环境卫生、公共资源与财物，在公共生活中包容、尊重、帮助他人并与他人平等相处、同舟共济;教育人们遵纪守法，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任;重视和改革学校教育，做到德育智育并举，从小培养公民的社会公德素养，使学校成为社会公德教育的主阵地;党、工会、共青团、妇女、少先队组织要根据自身组织的特点长期坚持开展活动，使全体公民践行社会公德成为自觉行动。
（二）规范政府和政府公务员的行为
要通过立法的形式进一步规范政府的施政行为，尽快制定行政程序法，使政府依法管理和决策。同时要进一步拓展人民群众参政、议政的渠道，加强人民群众对政府政务的监督，提高政府决策的科学性、民主性，要严格控制政府的“三公消费”，尽快立法，做到依法拨款，依法公开使用情况，对超标准、超额度使用的依法惩处;要进一步完善有关公务员管理的立法，细化公务员的行为准则与处罚标准，强化公务员的职业道德意识，杜绝或减少公务员以权、以职谋私，为社会公德建设做表率。
（三）加快社会信用制度的建设
要尽快建立社会信用信息的征集与使用制度，明确规定政府、企事业单位及个人必须开放的数据以及不提供或提供不真实数据的惩罚;规范信息数据的取得和使用程序，保护当事人的合法权益;政府的有关部门如工商、税务、海关、公安、人民银行、证券监管等部门以及检察院、法院所掌握的公众信息，要依法向社会开放，让公众平等的取得和使用。任何人违反社会公德乃至违法的行为一旦被记录在案，就会因其失德的程度而对其日后的工作及生活产生不同程度的影响，因此，任何有理智的人都会随时检查自己的公德行为，珍惜自己的信用记录，而不再以实用主义的态度来对待社会公德。
（四）完善和规范监督惩处机制
要进一步完善社会公德方面的立法，制定完备、详尽、具体的法律、法规，规定哪个方面的失德问题由哪个部门来处理，解决管理上存在的空白;明确是与非、罪与非罪、什么该做、什么不该做的法律界限是什么，失德到什么程度要给予什么程度的制裁，加大对失德行为的惩处力度，使失德者下次不敢失德。执法机关要严格执法、客观公正、人人平等，使人民能尊重法律、遵守法律，达到以法促德的目的。
目前，党和政府高度重视社会公德建设，党的第十七届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出：“推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、个人品德教育”。我们相信，通过全党、全社会坚持不懈的共同努力，我国的社会公德建设一定会不断取得新成就，一定会形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好社会风尚。
参考文献
[1]杨树青, 任府.新加坡社会公德建设给我们的启示.河北政工网, 2007-01-23.
[2]辛向阳.当今社会公德缺失的成因与对策.中青在线, 2005-12-13.
[3]韦必泉.当前社会公德建设的现状、原因及对策研究.携手工作坊.
篇4：社会需要公德
画面上是个公交车站，在一块写着“母子上车处”的牌子下，站着四个男人，而真正的母子却站在别的地方，显得是那么的格格不入。那四个男人神态各异：第一个男人，长得肥头大耳，身材有些发福，好一副当官的派头，说不定就是某个机关的领导，他两只手都插在口袋里，眼睛紧闭着，假装没有看见那对母子。第二个穿着军大衣，戴着大皮帽，站得笔直，眼睛却尽量向下看，心里大概在想：“今天的事不能全怪我，我是看见前面那位老兄才往这站的，要怪就怪他吧!再说了，我也是有急事等着要办呀!赶紧闭上眼睛吧，别人会以为我没看见标牌上的字的。”第三个则是个风烛残年的老人，帽子下露出几根稀稀拉拉的头发，戴着一副又大又圆的老花镜，他耷拉着脑袋，佝偻着腰，似乎在想：反正我是老人，行动和那母子一样不方便，年轻人能在这上车，我有什么不能的。第四个男人戴着大而厚实的口罩，目光炯炯有神。戴口罩可能是为了保护自己，还可能是怕别人认出自己。他们四个如木桩般站着一动不动，丝毫没有让位的意思。而旁边那个抱孩子的母亲，被挤出了站道却只能无奈地看着他们，希望有人挺身而出。
那四个男人真是大字不识的文盲吗？不，不是的。明眼人一看就知道漫画家要告诉我们的是：他们只不过是对“母子上车处”这几个大字熟视无睹的“假文盲”而已。
由此，我不禁想起了生活中一些类似的事情。赣州西园的草坪上明明竖着一些委婉劝诫公民爱护绿地，不要踩踏的标牌，可是，就有不少人在草坪上聊天、嬉戏；中联商城门前的步行街，车辆是不能入内的，入口处也有明示语，但总有一些车辆穿梭来往于行人之间……我们生活中其实有不少“假文盲”，他们只顾个人私利，把社会公德抛到一边，破坏了我们良好的社会环境和生活秩序。一旦让这种人成了气候，我们生活的世界还会美好吗？
在现代社会，“假文盲”比真文盲更可恶、更有害！当然我们不希望有真文盲，但更不希望看到“假文盲”!面对“假文盲”现象，各部门都应加强监督和管理，群众也应大胆谴责制止，还应在整个社会加强公德教育。我相信所有这些不仅是我们应该做到的，也是我们能够做到的!做个讲公德的公民吧!因为，社会需要和谐，和谐需要公德!
指导老师：姚丽娟
篇5：社会实践策划书
活动宗旨：
在当前的大背景下，我院社会学专业学生将紧密围绕深入专业知识学习的主题，响应科学发展观实践服务、大学生思想政治教育、服务欠发达地区经济建设等号召，以专业理论知识为指导，积极投身于实践基地，采取问卷调查、访谈等形式深入当地，并将用SPSS软件对所得数据进行统计分析，初步探究农村社会信任的结构及其变迁，从而为加强“社会主义新农村建设”提出较为合理的建议。
活动主要内容：
结合我院社会学专业及其学生的实践能力，并根据当地农村养老现状，开展关于农村社区生活品质和生活方式的调查。
活动地点：
义乌市xxx
活动日程安排：
活动从6月26日开始，到7月10日结束，分成筹备阶段 实施阶段 和总结阶段进行。
1、筹备阶段：6月26—7月3日
(1)成立社会实践小分队(2支队共40 名学生 ，2名指导老师)
(2)初步建构课题的框架。分为两支队伍，并设两个领队，收集整理相关资料，在整理框架的`前提下每一组针对一块内容重点把握，为设计调查问卷和访谈提纲做准备。
(3)通过各种途径了解当地情况，并联系当地政府。
(4)6月26日方建中老师及其其他几位指导老师给我们指明了实践方向，全班集体会议。
(5)6月27日两组领队以及各小组长开会汇集问卷资料，确定初步问卷，并对问卷以及访谈提纲进行修改，各队开会讨论安排问卷试调查，进而完善问卷调查及访谈提纲。
(6)6月28日，各队第一次会议，将人员按三人一组进行分组(见人员介绍)，明确落实了任务安排。对问卷以及访谈提纲进行修改，讨论安排问卷试调查。
(7)6月29日,在下沙镇**村进行试调查，进而完善问卷调查及访谈提纲。
(8)6月30日至7月1日，由后勤负责筹备相关物品(旗帜、问卷小礼品、问卷的影印、实习日志、服装、帽子、药品等)、预定车票(包括初步的路程了解)
(8)7月2日，队伍出发前最后一次会议，确定后勤准备情况，制定详细的活动方案，细化每日日程。
2、实施阶段：7月3--7月7日
⑴ 7月3日 ，**点，成员在北一门出发，12:00到达杭州火车站，***点左右到达义乌，到 旅馆进行队伍修整;*****—*****熟悉当地情况，与当地政府互动交流;晚间队内开会，明确调研问卷抽样方案和分组任务分配，安排第二天具体工作。
⑵ 7月4日，7：30起床，早饭后进行一次简短的早会，明确当天的行程。 8：30—11:30，全体同学按照分组情况，各组分块，进行分区域随机问卷调查和访谈;11：30自带干粮，午餐修整;13：30，开始问卷调查和访谈;17：00，回到旅馆，晚饭，修整;18:00,与威坪支队交流当天调研情况和问题，集合宣传材料和有效信息，上报外宣负责人。晚间开会，交流调查心得，分析出现的问题，明确第二天的任务安排。
⑶ 7月5日—7月6日,情况基本同上
⑸ 7月7日，7：30起床，早饭后进行一次简短的早会，明确当天的行程。 8：30—11:30，全体同学按照分组情况，各组分块，进行分区域随机问卷调查和访谈;11：30自带干粮，午餐修整;13：30，开始问卷调查和访谈;下午总结五天行程开会，筹备回程。
⑹ 7月8日，理生活用品与当地政府和村民道别回校
注意事项： (1)每人每天要写好一篇实践日记，做好个人总结工作
(2)每天实践内容由宣传人员负责，发回校园网及校报等新闻媒体进行宣传
3、总结阶段：7月8日--7月10日
⑴ 每一个队员完成一篇个人实践报告;
⑵ 将问卷、访谈等第一手资料进行统计和整理，对其进行分析与研究，写成详细的调查报告;
⑶ 对每个队员的实践日记进行整理，并将队员的实践日记、调查报告、照片等各种资料汇编成册，将成果反馈当地政府，宣传、整理出版社会实践集;
⑷ 参与评比。
活动参加人员：
总 策 划：王秩龙 方建中
总 顾 问：郝丽萍
指导老师：王秩龙 方建中 吴新慧 李庆真 方小玲
支队领队：李庆真 方小玲
队长:陈磊 王冠
一、日常开支：
1.住宿费：每人每晚30元(预计五晚)，共40人，计1200
2.药物：50元
二、车费：
1.来回车费：每人xx 计 xx
2.当地交通费：每人每天*(预计五天)，共40人，计xx
三、调研费用：
1. 问卷复印：共400份，计400元
2. 礼物：预计每份1.5元，共500份，计750元;
3. 旗帜：35元*2=70元
四、宣传费用：
1. 成果宣传册：预计400元
2. 其他宣传方面(包括胶卷、横幅、视频制作、对外联系)：100 元
总计：预计开支xx元
后勤工作明细表：
1.小组必备物品：打火机、蚊香、数码相机、电脑、充电电池、帽子、订书机、录音笔
2.各人必备物品：日常用品(衣架裤架、拖鞋、雨伞、帽子、防暑用品、统一的服装)
篇6：社会实践策划书
策划书
寒假社会实践活动策划书
---高中生对潍坊学院的印象
一、活动主题：
高中生对潍坊学院的印象
二、活动背景
潍坊学院是经教育部批准建立的一所全日制综合性普
通本科高校，已具有60年的办学历史。它坐落在著名世界风筝都、中国优秀旅游城市——山东省潍坊市，地处山东半岛西部，南依沂山，北濒渤海，交通便利，风光秀丽。
近几年来潍坊学院以社会需求为导向，以培养高素
质应用型人才为目标，以强化能力培养为主线，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面实施素质教育的教育教学政策，吸引着一批又一批的优秀高中毕业生报考我校。在建校60周年之际，我班决定以“高中生对潍坊学院的印象”为主题在潍坊市区主要高中学校进行一次社会调查。为校庆60周年献礼。
三、活动目的：
在建校60周年之际，宣传我校近几年教育改革的成果，提升我校在高中生中的知名度，同时听取高中生对我校教育
教学的意见以及建议。丰富我们的寒假生活，提高我们深入社会融入社会的能力。
四、活动时间：
2011年1月15日
五、活动地点：
潍坊一中、潍坊中学、潍坊七中
六、调查对象:
在校高中生
七、主办单位：
八、活动流程：
（一）策划准备阶段: 组织我班潍坊市区内同学组成调查小组，讨论活动具体事宜，并进行活动具体分工。
（二）实施阶段：
1、编写并制作调查问卷。
2、组织小组同学到潍坊市区主要高中学校（潍坊
一中、潍坊中学、潍坊七中）进行随机调查，其中包括问卷调查和口头采访，并做好调查采访记录，拍摄调查采访照片。
3、整理调查采访记录和拍摄的照片。
4、小组人员就调查采访的结果进行分析整理。
（三）总结阶段：
1、小组人员集体讨论反思总结此次调查的收获与不足。
2、撰写调查报告。
九、活动具体工作安排：
1、小组成员名单：
2、小组分工：
制定调查计划----
编写调查问卷----
调查采访----
拍摄照片----
材料整理----
十、注意事项：
1、在调查过程中小组成员要注意交通安全。
2、进入到高中学校时要经过学校方面同意，同时不要打扰到学校的教学工作以及学生的学习。
篇7：社会实践策划书
篇一：大学生暑期社会实践策划书范文
暑期社会实践
之
走十二五惠民之路
共创城市幸福生活
机电与能源工程分院团委
策划人: XXX指导老师：XXX 2011-5
目录
一、课题基本内容：（3-5）
1．前言???3 2．活动背景?3 3.活动关键词4 4．活动目的?4 5．实践队简介5
二、具体活动安排：（5-9）
1．前期准备工作???5 2．实践内容?6 3．实践具体安排???7 4．创意亮点?8 5．实践可行性分析??9 6.活动总结?9 7．成果展示?9
三、其他活动要求及注意事项：（10-11）
1.队员职务分配10 2.经费预算??10 3.注意事项??11（附页）
一、课题基本内容
1、前言
今天，2011年全国两会将正式拉开帷幕。作为“十二五”计划的开局之年，如何对今年经济社会发展作出全面部署，对于胜利完成“十二五”规划具有重要意义。会议强调，制定“十二五”规划，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。
可以预期，在未来五年内，诸如此类更多的惠民政策将会加速出台。一个健全的城乡社会保障一体化制度也可能会加速推进，因为让人民没有后顾之忧，能够更幸福地生活，无疑对扩大消费和转变经济发展方式也大有裨益，这也是社会发展的根本目的所在。
温总理关于“十二五”的《建议》提出的其中一点就是促进就业和构建和谐劳动关系。就业是民生之本，是保障改善民生的头等大事。在今后相当长时期内，我们都必须坚持实施更加积极的就业政策。要多渠道开发就业岗位，提高劳动者就业能力，促进充分就业。要加强政策支持和就业指导，着力做好重点人群就业工作。要发挥政府、工会和企业作用，努力形成企业和职工利益共享机制，建立和谐劳动关系。
2、活动背景：
一方面为了响应十二五规划中的惠民政策，我们大学生深入社区，服务社区，“扎扎实实办几件实事”,让居民每一个人时时刻刻感受着社会带给他们的温暖与关爱。当然，今年是共青团92周年、建党90周年。这90年来，走过的是一条艰苦奋斗的道路。1921年7月，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，老一辈革命家为我们树立了吃苦耐劳的高大榜样，作为学生骨干，学习吃苦精神，全心全意为同学服务，必须成为我们这一群体必备的素质。
结合校庆十周年，弘扬我院精神文明，积极推行“文明修身工程”，进一步开展理想信念和爱国主义教育,让吃苦精神扎根与每个青年的心灵深处,同时促进我院优良校风、学风的形成，加强青年学生对吃苦精神的认识，明确自身各项义务，增强责任感、使命感，能够将吃苦精神融入现实工作、生活中，增强学生骨干之间的团队凝聚力，加强学生骨干的服务意识。
另一方面根据当前大学生面临的亟待解决的就业、升学等问题,而且学校千方百计提升大学生群体的综合素质和实践能力,帮助他们更好地适应未来社会对人才提出的高标准要求。然而现在的大学生从小娇生惯养,没怎么走上过社会,只是在学校学习生活,基本没什么社会交际经验。当然我们学生党员这些问题也存在，平时只注重学习，忽略了一些社会能力。近几年国家一直都在号召、组织大学生“四进社区”。而作为当代学生先进的学生干部，更应该在“四进社区”活动中发挥学生干部先锋模范作用，通过深入社区进行志愿服务，践行干部责任，贯彻“十二五”惠民政策。
海曙区南门街道万安社区位于宁波市中心西侧，社区面积21.5万平方米，主要由文化家园、万安小区、锦沧文化和书香苑四个新住宅小区组成，总户数3500户，人口逾万人。辖区内有省重点中学宁波市效实中学、市重点小学宁波市实验小学等单位，社区居民知识层次和经济收入相对较高，社区居民以领导干部、教师、医生、律师、法官、科技工作者、企业家为主，它是甬城文化人集居的社区。万安社区先后获得全国青年文明社区、全国百佳学习型社区、浙江省文明社区、浙江省示范社区居委会、城市党建工作省级示范社区、浙江省绿色社区、区五星级社区、宁波市文化示范社区等荣誉称号。党和国家领导人曾庆红、李长春、罗干、丁关根、刘云山、费孝通等多次莅临视察，对社区建设给予充分肯定。
此外社区还建成社区学院、社区阅览室、社区排练厅、社区艺校、社区活动中心、夕阳红开心乐园、社区卫生服务站等10多个室内场所，还配有游泳池、篮球场、健身角等室外场所，构建“10分钟生活服务圈”，全面提升社区居民综合素质和社会文明程度，致力于打造一个知礼立德、安居乐业、守望相助、其乐融融的新型和谐社区,是我们提升素质，锻炼能力不可多得的好地方。
3、关键词：
【十二五】 【社区服务】
【学生干部先进性】【惠民】
4、活动目的
实现学生干部的先进性。
进社区服务是加强大学生思想政治教育的好形式，是当代青年大学生运用知识、施展才华、实践成才的好课堂，已经成为一项适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才需要的品牌教育服务活动。作为当代学生干部的我们，更应该在“四进社区”活动中发挥学生干部先锋模范作用，通过深入社区进行志愿服务，以党员的标准严格要求自己，践行党员全心全意为服务的宗旨，履行党员的责任。
服务社区团体，为社区注入活力。
在对社区进行服务，主要开展各项公共文化服务，进行老师的专题讲座，义务支教，卫生打扫，红歌大合唱比赛，组织篮球、羽毛球比赛、去老年人活动中心送清凉并邀请老革命家与我们分享红色记忆，以及和老年人交流下棋、打牌、知识普及（消费、维权等）、环教，同时将我们这股青春的力量注入社区，将大学生特有的思想注入社区的工作，协助社区完成各项工作，为社区的全面发展给予我们的最大的帮助。培养自身能力，提高实践经验。
培养我们独立思考的能力,在不断的思考和学习的过程中,也不断地认识自我,在实践中探索,从而既提高知识水平,有提高社会需要的实践能力。这样,我们就将客观的社会需求转化为主观的内在需求,勇于实践存在于学生的主观意识中,成为了学生个体人格中的一种特质。有了勇于实践的精神,学生就会想办法解决问题。这样,立志、学习、实践就有机的结合起来了。学有特长,干有特色,每个大学生在大学阶段都养成这种勇于创新、敢于实践的精神,毕业后,就能适应社会 的需要,做一个合格的创新实践型人才。
喜迎建党90周年、弘扬红色精神
5、实践队简介：
实践队名称：“下一站幸福”实践队
实践主题：喜迎建党90周年以及校庆十周年，结合十二五惠民政策，优秀团员争先进，积极服务万安社区
实践口号：“情真意切，深耕社区，全力以赴，服务万安”
指导老师：XXX 策划人：XXX
活动成员：XXXXXXXXXXXXXXX 实践队歌：《完美生活》；
实践时间：7月12日至7月19日
实践地点：宁波市海曙区南门街道万安社区
实践对象：万安社区群众
实践人数：15名。
二、具体活动安排
1、前期准备工作：
（1）、人员招募
以分院团委学生干部为主，个人自己报名，报名要求如下：
1.思想道德素质高，吃苦耐劳，身体健康，有奉献精神，责任心强，活动热情高，性格自信外向；
2.工作负责，听从组织安排，熟悉工作和宁波经济发展的状况，有较强的表达能力和人际交往能力。
3.对当地地形了解者优先，参加过暑期实践的，及经验丰富者优先。
4.仪表端正、大方，举止谈吐得体，态度亲切、热情、具有把握谈话气氛的能力。
5.最好具有市场调查或对居民访谈经验。同时要知道经济转型的相关内容。
（2）、活动宣传
前期宣传：
a)、媒体宣传：通过宁波当地报纸、电台等相关媒体进行宣传，扩大此次
活动的影响力。加强社区居民对十二五的了解。让更多的媒体能够支持我们。
b)、横幅宣传：横幅内容为：“预祝暑期社会实践之十二五惠民之路 共创
城市幸福生活圆满成功”场。
c)、海报宣传：制作几张海报，贴在学校S、N区、食堂的宣传窗上。d)、网络宣传：在校内网上、其他各个校外各报社网站投稿宣传。
e)、统一服装：暑期实践时，统一服装，在视觉上达到好的宣传效果。f)、其他宣传：口碑宣传、短信宣传等。篇二：社会实践计划书
大工学子红色之旅之走进西柏坡
开赴西柏坡的行程
活动简介
（1）时间：2011年8年2日
良好的准备是成功的一半
地点：西柏坡村
负责人员：陈嘉璐
参与人员：实践队队长、当地队员以及相关部门工作人员
活动内容：
队长和其余三名实践队员先行到达西柏坡，与西柏坡村支书闫书记取得联系，联系西柏坡纪念馆负责人，确认好食宿问题、了解当地交通线路并置办活动需要的物品。通知之前联系过的媒体。并联系合作的当地企业。再拜访当地活跃的村民，为联欢做准备。召集孩子参加8月5号问答会。
（2）时间：2011年8月3日
（a）问访革命圣地，感受红色精神
地点：西柏坡旅游区，包括中央旧址、纪念馆、石刻园、纪念碑、安全馆、廉政教育馆等
负责人员：陈嘉璐
参与人员：指导老师、所有实践人员、当地解说员
活动内容：
实践人员在解说员的带领下参观西柏坡旅游区，途中认真观察并记录，亲身接触老一辈无产阶级革命家的居住地，感受革命家的精神风貌。参观完毕后所有队员书写自身体验与心得。大工学子红色之旅之走进西柏坡
（b）人多力量大
地点：西柏坡村
负责人员：陈嘉璐
参与人员：指导老师、队长和既定实践队员、联合高校成员
活动内容：
我实践团与西南大学、兰州大学、山东大学联合高校实践团人员会面，共同合作，商量更加具体的合作事宜，并一起合影留念。
（c）企业赞助得双赢
地点：西柏坡
负责人员：XXX 参与人员：实践团队既定人员、当地企业
活动内容：
实践团队既定队员和联合高校相关队员共同找寻合作企业。
（4）时间：2011年8月4日上午
媒体宣传力度大
地点：西柏坡
负责人员：陈嘉璐
参与人员：实践团队既定成员、联合高校、企业、当地媒体。
活动内容：
上午活动由电视台进行采访，并积极向报社投稿，和联系的高校一起行动，规模较大。大工学子红色之旅之走进西柏坡(a)权威情报找政府
地点：西柏坡村政府
负责人员：XXX 参与人员：指导老师、村政府工作人员、五名队员
活动内容：
队员对关于西柏坡红色旅游的发展情况；西柏坡近年来的经济发展模式和情况；并讨论景区内不法小贩的取缔问题等。
(b)需要老一辈革命家真实的声音
地点：西柏坡农村活动室或会议室
负责人员：陈嘉璐
参与人员：当地老党员、老革命家、指导老师、实践团队五名成员
活动内容：
组织当地老党员、老革命家进行座谈交流，通过他们对自己当年的经历的具体讲述，重温老一辈艰苦奋斗精神。并且组织老党员老革命家与实践队员一同唱红歌，追忆革命时代，重温革命精神，赠送老红军纪念品，并摄制成DV。
同时，队员积极提问，并对当地革命精神以及今后的具体发展，和老党员、老革命家一起做出探讨。
（c）寓教于乐
地点：西柏坡农村街道
负责人员：XXX 参与人员：当地村民、旅客、实践团五名成员
活动内容：
大工学子红色之旅之走进西柏坡
在街道上举办红色知识竞答比赛，凡答对问题者都有小礼物，最后冠军有特别礼物赠送。
注意：该活动主要面向小学生，也面向全体村民和游客。
（5）时间：2011年8月4日下午
（a）负责人的话你要听听
地点：西柏坡纪念馆
负责人员：陈嘉璐
参与人员：指导老师、纪念馆负责人、五个队员
活动内容：
队员对关于西柏坡红色旅游的发展情况；纪念馆免费开放后的财政问题；讲解员的服装设计以及培训工作；西柏坡的客流量；以及发展旅游业为当地经济社会发展做出的积极贡献等采访纪念馆负责人，并做好详细记录。
（b）基地建设不能少
地点：西柏坡
负责人员：陈嘉璐
参与人员：指导老师、实践团队五个成员、当地政府
活动内容：
积极与纪念馆负责人接洽，递交基地建设意向书，争取在西柏坡建立我们的实践基地。
（c）调研务必要做好
地点：西柏坡农村
大工学子红色之旅之走进西柏坡
负责人员：XXX 参与人员：村委会成员、当地村民、游客、实践团队其他成员
活动内容：
用访谈的方式采访西柏坡村村委会成员，询问当地现今革命风貌及红色精神传承相关问题，并探讨如何让更多人投身到红色教育中学习思想。
对西柏坡农村村民进行问卷调查，尤其关注当地红色精神传承问题，随机抽取村民进行采访。
对来当地的游客进行问卷调查，了解西柏坡红色圣地对外界的具体实际的教育意义。
注意：对村民和对游客的问卷的内容有所差别，问卷要注意言简意赅。具体调查问卷见附录。（7）时间：2011年8日月5上午
（a）一起交流十二五大计
地点：西柏坡农村
负责人员：XXX 参与人员：当地村民、指导老师、实践团队一半成员
活动内容：
和当地政府合作，通过条幅、宣传单以及现场安排专员讲解，对西柏坡农村村民宣传十二五精神以及具体的内容，最好中央政策与地方的一致性，以及督促地方对中央重大决策时实施与执行，同时，本活动主要目的更在于引起当地老百姓对国家重大决策的高度、绝对的重视以及关心，改善百姓不关心国家重大决策的不好现状。
（b）革命老区的发展需要人才 篇三：暑期社会实践策划书.doc 调研企业人才需求
服务大学生就业
策
划
书
大学生就业调研队
温州大学商学院团委
2009年4月
前言
我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。尤其，今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。
在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然
极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。
此外，有关专家还指出学生的自我定位是很重要的，尤其是职业定位。“我们在对高校的就业指导中心的干部培训时，就和这些老师强调过这些内容。不论你是哪个院校、哪个专业，在就业前不做好自己的定位，不认清自己是很盲目的。我们这里说的定位主要包括三方面。待遇定位、地区定位和职业定位。”
首先是待遇定位。专家称：“我们不是用钱来衡量自己，而是要把自己的期望值与自己的水平和能力相结合，避免好高骛远，眼高手低。其实这一点上，学生也在逐渐适应，降低自己的就业底线，这是很正确的。很简单的一个道理，如果毕业后我们没有工作，生存都出问题的情况下，还如何谈发展、谈未来？在当前受金融危机等经济因素的影响，包括像很多建筑行业公务员等职位都有相对的削减，部分企业的薪酬、待遇等都会有所下降，我们应认识到当前的形势，给自己一个合理、合适的待遇定位。”
其次是地区定位。“客观上讲，北京的就业机会确实很多，但同样就业的人数也很多。高学历的人才跻身激烈的就业市场，所谓万军难过独木桥。因此我们不妨拓宽自己的眼界，着眼一些其他城市的就业岗位。没有必要非留在北京，很多地方都有着广阔的发展空间等我们去开拓。国家的政策对这些工作岗位的扶持也是很大的。
第三，也是最重要的一点——职业定位。专家说：“大学生想提高自己的竞争能力，必须要解决的问题是求职方向和求职目标。“田忌赛马”的故事相信大家都听说过，大学生要善于用自己的优势去和别人竞争。现在我们组织的招聘会中，经常会看到一些学生拿着简历投很多家单位的多个岗
位，这看起来相对增加了我们的就业成功几率，但很多时候这些简历的投放都是无效的。我们应摆脱这种盲目的状态，了解自己的优势何在，自己适合哪类工作，哪些岗位。投放简历前，我们应问问自己，我期望找到一份什么样的工作？我为什么要找这份工作？我的能力、性格等是否胜任这项工作？明白了这些问题，很自然的就会有目的、有选择地去应聘，也会大大地提升我们的竞争力，因为是有明确方向的，去应聘的是自己最期望得到，且适合自己的工作岗位。当然，想弄清楚这些问题可能要花些心思，还需要对所应聘的工作岗位本身做些了解。在毕业前的最后一年，就是大学生最好的实践年，选择的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，效果事半功倍。这之前的几年，就是大学生做职业选择的时间，如果一个学生能在入学时就明确自己的发展方向，那么他肯定会有明确的努力方向。课余时间看什么书、社会实践参加哪些类别都会很清楚。我认识一位北语的学生，大二时就通过实习获得了两家用人单位的认可，他也称就是自己入学时就期望能做翻译，两年多一直在这方面下功夫，效果很明显，大三时就有单位对他有接收的意向了。因此，职业的定位是大学生找到自己优势和兴趣爱好最直接的方式的，也是提高竞争力的手段之一。”
再有就是大学生初入社会，很多社会需要的与人交流沟通、与人和谐相处等能力与素质还是很欠缺。对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质还是有很多的不足之处。这对大学生就业带来了许多困难。
因此，我实践队伍策划并组织这次社会实践，通过走访企业、问卷调查、在岗实践等形式来寻求企业对毕业生的要求，发现大学生踏入社会寻找工作必备能力与素质，体验岗位工作寻找稻自己正确的定位，为在如此严峻就业形式下，寻找光明与出路，服务大学生就业。
目录
一.实践名称
二.实践主题
三.实践目的
四.实践亮点和创意内容
五.实践时间
六.实践地点
七.指导老师
八．参与人数
九．实践形式
十.推进步骤
十一.前期工作 十二.后期工作十三.预想效果
十四.活动可行性分析十五.活动宣传方案