上海重点中学

上海重点中学（精选6篇）

篇1：上海重点中学

上海重点中学排名 2008-5-9 市重点排名

学生质量： 复旦附中2 华师大二附中 3 上海中学4 上外附中交大附中6 建平中学7 控江中学8 延安中学复兴中学10位育中学

教师质量： 华师大二附中2 上海中学 3 格致中学4 建平中学七宝中学6 复旦附中7 交大附中8 复兴中学向明中学10育才中学

学术质量： 华师大二附中2 复旦附中 3 上海中学4 格致中学建平中学6 交大附中7 上外附中8 复兴中学控江中学10延安中学

文艺体育 南洋模范 2 复兴中学 3 向明中学 4 大同中学市三女中6 复旦附中7 复兴中学8 进才中学师大一附中10曹杨二中

进步最快 建平中学 2 控江中学 3 位育中学4 育才中学上海中学6 延安中学7 杨浦高级中学七宝中学9 进才中学10晋元高级中学

地狱指数 上海中学 2 位育中学 3 华师大二附中复旦附中5 交大附中6 进才中学7 控江中学大同中学9 格致中学10松江二中

资历和名校友数量 上海中学2 南洋模范中学 3 格致中学育才中学5 复兴中学6 位育中学7 市三女中松江二中 9 市二中学10大同中学

土气指数 上海中学 2 复旦附中 3 建平中学 4 控江中学七宝中学6 位育中学7 延安中学8 曹杨二中晋元高级中学10交大附中

洋化程度 复旦附中 2 上外附中3 南洋模范中学复兴中学5 市三女中 6 进才中学7 上海中学华师大二附中9 师大一附中10市西中学

美女数量 市三女中 2 市二中学 3 南洋模范中学 4 上外附中5 进才中学6 复兴中学7 大同中学向明中学9 曹杨二中10市北中学

名气指数 华师大二附中 2 复旦附中3 上海中学格致中学5 建平中学6 南洋模范中学上外附中8 松江二中9 控江中学10市三女中

最名不副实 南洋模范中学2 育才中学 3 师大一附中交大附中 5 上师大附中6 进才中学 市西中学8 市二中学9 松江二中10市北中学

自由民主度 南洋模范 2 复旦附中 3 复兴中学 4 建平中学5 交大附中6 位育中学7 上外附中8 控江中学 9 青浦高级中学10市西中学

升学率 上海中学2 复旦附中 3 师大二附中 上外附中5 交大附中6 建平中学7 控江中学延安中学9 位育中学10复兴中学

竞赛获奖 师大二附中 2 复旦附中3 上海中学 交大附中5 格致中学6 上外附中7 延安中学控江中学9 建平中学10南洋模范中学

校友出国情况 上外附中 2 复旦附中3 华师大二附中上海中学5 市三女中6 复兴中学7 控江中学曹杨二中9 建平中学10南洋模范中学

人文气氛 复旦附中 2 上外附中3 控江中学 4 曹杨二中市三女中6 向明中学7 育才中学师大二附中9 建平中学10七宝中学

理科氛围 格致中学 2 师大二附中3 上海中学 交大附中5 延安中学6 复旦附中7 控江中学向明中学9 位育中学10大同中学

上海市高中2005年高考平均分排名

考试院和各个学校的统计，仅作参考

结果有点出人意料。

总分前十：上海中学、华师大二附中、复旦附中、上海实验学校、交大附中、建平中学、上外附中、控江中学、复兴中学、延安中学

语文前十：华师大二附中、上海中学、复旦附中、上海实验学校、建平中学、交大附中、上外附中、控江中学、复兴中学、南洋模范中学

数学前十：上海中学、华师大二附中、复旦附中、上海实验学校、交大附中、上外附中、建平中学、延安中学、位育中学、控江中学 英语前十：上外附中、复旦附中、上海中学、华师大二附中、建平中学、上海实验学校、交大附中、控江中学、市三女中、复兴中学

物理前十：华师大二附中、上海中学、复旦附中、上海实验学校、交大附中、建平中学、上外附中、延安中学、市西中学、控江中学

化学前十：上海中学、复旦附中、上海实验学校、华师大二附中、交大附中、建平中学、控江中学、大同中学、上外附中、延安中学

政治前十：建平中学、复旦附中、大同中学、育才中学、控江中学、曹杨二中、松江二中、市北中学、向明中学、上师大附中

历史前十：华师大二附中、复旦附中、建平中学、上海中学、交大附中、大同中学、上海实验学校、上师大附中、控江中学、上外附中

市委属重点中学： 2010-7-16 华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中； 区属重点中学：

黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；

卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学；

徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学；

长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校；

静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学；

普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学；

闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学；

虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学；

杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学；

闵行区：七宝中学、闵行中学；

嘉定区：嘉定一中、嘉定二中；

宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学；

浦东新区：进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学；

金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学；

松江区：松江二中、松江一中；

南汇区：南汇中学、大团中学、周浦中学；

奉贤区：奉贤中学、曙光中学；

青浦区：青浦高级中学、朱家角中学；

崇明县：崇明中学、民本中学。

上海市三十三所市属重点中学名单

上海中学、复旦附中、交大附中、华师大二附中

建平中学、向明中学、七宝中学、南洋模范中学

上外附中、育才中学、大同中学、复兴高级中学

延安中学、位育中学、格致中学、晋元高级中学

曹杨二中、控江中学、市三女中、杨浦高级中学

市西中学、市北中学、市二中学、华师大一附中

新中中学、行知中学、嘉定一中、青浦高级中学

大境中学、进才中学、松江二中、上海实验学校

回民中学

学校介绍 2009-8-24 1 复旦附中

复旦大学附属中学是上海市教委直属的，受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制市实验性示范性中学。学校创建于1950年。60年代初确定为上海市教育局和复旦大学共同领导的寄宿制普通高中，1962年定名为“复旦大学附属中学”，并被评定为市级重点中学。

复旦附中学生表现突出，成果累累，为学校、为上海、为国家争得了荣誉，也显示了他们勇于探索，努力创新的勇气和才能。这样的学生，受到社会和高校的欢迎。每年300多名毕业生中，有120多名升入复旦大学，近百名升入清华、北大、交大、中科大、南大等名校。

复旦附中的天然优势是置于上海有名的大学园区，特别是毗邻复旦大学，学校有着浓厚的学术研究气氛，与复旦大学在一些学科上有着密切的联系，能充分依托高校优良的教育资源和文化氛围，建设高品位的学校文化，它将潜移默化渗透到学校方方面面，渗透到学生的生活中，成为学生今后发展的潜在动力。2 师大二附中

上海华师大二附中的办学成果得益于一支优秀的教师队伍，未来发展仍然要依靠教师队伍素质的不断提高。目前，学校有语文、数学、外语、物理、化学、政治、史地、生物、艺术、信息、体育、劳技共12个教研组室。

学校有专门致力于智优学生培养的奥赛辅导团，由数、理、化、生、计算机五门学科的11位优秀教师组成，他们指导和参与指导了国际奥林匹克学科竞赛，并取得优异成绩。

数学奥赛教练：唐立华、刘初喜

物理奥赛教练：张大同、范小辉、张伟平、赵伟

化学奥赛教练：施华、苏根宝、张命华

生物奥赛教练：邹淑君、吕秀华

计算机奥赛教练：夏寅初

上海中学

上海中学是历史悠久的著名中学，古为江南四大名中之一（民国时期，江苏省立的苏州中学、上海中学、扬州中学和浙江省立的杭州高级中学，以教学卓著，并称为“江南四大名中”，又称“江浙四大名中”）。也是上海四大名校之一。

学校素以管理严谨、名师荟萃、教育高质、英才辈出而饮誉海内外。历届校友中有以国家副主席曾庆红为代表的现任或曾任党和国家省部级以上领导90多位，两院院士49人，中国人民解放军将领29人。学校被誉为“一流大学的摇篮”。本部学生重点大学录取率超过99%。

近年来，本部学生获世界数学奥赛与世界中学生乒乓球锦标赛金牌22枚，银牌9枚。2003—2006年获世界、全国、上海市各类竞赛奖项700多个。其中有获世界英特尔大赛、中国青少年科技创新奖(邓小平奖)等高层次奖多项。

在理科科技竞赛方面的优势是校方希望保持的，然而对于文科竞赛和新兴的国际活动，校方持谨慎态度。4 上外附中

上海外国语大学附属外国语学校（简称„上外附中‟），在毛泽东、周恩来、邓小平、陈毅等老一辈无产阶级革命家直接关心下于1963年创办的。是全国主要大城市第一批建立的七所外国语学校之一，学校直属国家教育部，是全国十五所具有保送外语类大学、院系资格的学校之一。目前是全国外国语学校工作研究会会长单位和全国外国语学校工作研究理事会理事长单位。

上外附中目前开设英、法、德、日、俄、西六个语种，近来，又开设韩语，是全国开设语种最多的外国语学校。其中俄、西两语种2年一次，互相交替。

学校采用全国外国语学校联合编辑的教材以及其他语音语调教材，外语以小班形式上课，强调培养学生口头、笔头运用外语进行交际的能力，并聘请外籍专家和配备先进的电化教学设备。外语教学方法上，通过研究和吸取国外各种流派的长处，结合中国国情，不断摸索、总结，改变了传统的翻译法和纯语法的教学方法，形成了一套注意训练学生语音、语调、听说领先的“启发式情景教学法”，把课堂教学搞得生动活泼、效果显著。

适应现代科技发展的需要，学校开设科技英语、英文报刊阅读等课目。学校投资10万，开设理科兴趣班，培养理科尖子，尝试培养通晓外语、理科较强的复合型外语人才。交大附中

穿越半个世纪的历程，上海交通大学附属中学静静地站在大家的面前。没有奢华，只有本色；没有浮躁，只有稳重；没有虚妄，只有学养。五十年的文化浸润，让上海交大附中校园散发着浓郁的书香。

五十年，三迁校址，七易校名，学校的优良传统却代代相传。今天，学校无论是硬件设施，还是软件建设；无论是学生来源，还是培养质量，都上升到了一个崭新的高度。大气，却不张扬；厚重，却不逼人；谦和，却不乏创新。

积五十年的办学经验，取国内外名校之特长，上海交大附中的师生们都遵循着“以人为本”的宗旨，充分发挥着每一名师生的潜能。无法不为这所名校而骄傲，相信在不远的将来，上海交通大学附属中学必将成为一所国内国际一流的现代学校。建平中学

建平中学创建于1944年，是上海市实验性示范性高中。学校位于浦东杨浦大桥西侧，交通便利，校园环境优雅，景色宜人。学校占地面积39191平方米、建筑面积21100平方米、绿化面积11800平方米。建平中学已和复旦大学一起申请成为上海市著名商标。

建平中学以其先进的教育思想、科学的教育模式、卓越的教育成绩，蜚誉海内外。学校已先后12次被评为上海市文明单位、全国体育卫生先进集体、上海市教育战线先进单位。建平中学已被教育部确定为德育大纲的试点实验学校。“合格加特长”、“规范加选择”的建平教育模式令世人瞩目。接近100%的学生考上大学，近90%的学生被重点大学录取，拔尖人才大批涌现，建平中学在国际、国内（区级以上）各类比赛中获奖已达6000人次。数万名毕业生遍布世界各地和国内各部门、各地区、各行业，建平毕业生以良好的政治素质、勤奋创新的工作作风和出色的工作实绩，赢得了社会的普遍赞誉。

近年来，建平中学结合国内外社会经济发展的现实背景和未来趋势，适时转变教育理念，不断加快教育教学改革步伐，通过实行分层次、学分制教学管理制度，建立与经济发展适应的人才培养模式。学校拥有一批在全国、全市有影响的、先进水平的学科，拥有一支学术造诣较深、经验丰富的教师队伍，特级教师6人，高级教师50多人。并以教育产业化、规模化的大手笔创建建平教育集团，已先后创办了上海国际职业培训中心、建平西校、上海平和双语学校、浦发中学、建平网校、建平实验学校和建平世纪中学。控江中学

控江中学创建于1953年，系建国后上海市人民政府首批兴建的一所新型的完全中学。现今又被首批命名为上海市实验性、示范性高中。作为解放后上海首批创建的新型完全中学，控江中学曾为接纳劳动人民子女入学和爱国侨生而引以自豪；作为上海市首批重点中学，控江中学业已以高质量和大批量地向名牌高校输送人才而引人注目；作为跨世纪创建实施素质教育的实验性、示范性高中，控江中学正以“自主发展教育”的办学理念在市区、乃至全国广泛发挥着优质教育的效应。

控江中学创建于1953年，系建国后上海市人民政府首批兴建的一所新型的完全中学。现今又被首批命名为上海市实验性、示范性高中。作为解放后上海首批创建的新型完全中学，控江中学曾为接纳劳动人民子女入学和爱国侨生而引以自豪；作为上海市首批重点中学，控江中学业已以高质量和大批量地向名牌高校输送人才而引人注目；作为跨世纪创建实施素质教育的实验性、示范性高中，控江中学正以“自主发展教育”的办学理念在市区、乃至全国广泛发挥着优质教育的效应。延安中学

延安中学座落于长宁区，毗邻虹桥开发区。校园占地约10万平方米，建筑面积5万多平方米，绿化面积近40%。是上海市花园单位。学校具有一流的教学设施，是上海中心城区规模最大、设施最新的现代化寄宿制高级中学之一。

学校拥有一支“师德高尚、理念先进、业务精湛、团结协作”的教师队伍，现有特级教师7名，高级教师70多名，市、区级学科带头人、拔尖人才20多名，现有学生近2000名，有40个班级。

学校努力构建并优化以“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化”为特色的课程体系，形成了“数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展”的办学特色。复兴中学

复兴高级中学是由原上海市 市属重点中学—— 复兴中学高中部移址建成的，是上海市重点建设的 11 所现代化寄宿制高级中学之一。复兴前身是“麦瑟尼克”学校，始建于 1886 年； 1946 年抗战胜利后，学校重建，定名为“上海市复兴中学”。校名“复兴”，含“复兮旦兮，兴我中华”之意。

学校的校训为“求真”。学校贯彻党的教育方针，学习采纳国内外先进的教育理论，大力开展教育教学改革，硕果累累、英才辈出。

学校确定了“创建满足学生充分发展需求的教育”的办学理念，努力将学校建成“ 上海一流、国内一流、具有一定国际影响的现代新型学校”的发展目标。初步形成了“以学生发展为本”的学校课程体系；学校在德育、科技教育、体育、艺术、心理健康教育、后勤管理等方面的实践卓有成效。

学校是 “ 全国体育传统项目先进集体 ”，“ 全国体育后备人才试点学校 ”，“ 上海市德育先进集体 ”、“ 上海市中小学日常行为规范示范校 ”、“ 上海市科技教育特色学校 ”、“ 上海市文明单位 ”

学校坚持开放办学，积极开展国际交往活动，已先后与美国、韩国、德国、加拿大、日本、新加坡等国的中学结成友好学校。

10位育中学

位育中学取名《中庸》一书“天地位焉，万物育焉”句中“位育”二字，含有丰富的文化内涵和教育精髓，形成了学校鲜明的个性特色。其一，定位精确，办学严谨；其二，目标鲜明，生长化育（生长创造）。办学65年来，位育中学以其严谨求实的作风和进取创新的实践，显示了校园文化中这一鲜明特色。

篇2：上海重点中学

上海重点中学排名：按学生质量 复旦附中

复旦大学附属中学是上海市教委直属的，受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制市实验性示范性中学。学校创建于1950年。60年代初确定为上海市教育局和复旦大学共同领导的寄宿制普通高中，1962年定名为“复旦大学附属中学”，并被评定为市级重点中学。

复旦附中学生表现突出，成果累累，为学校、为上海、为国家争得了荣誉，也显示了他们勇于探索，努力创新的勇气和才能。这样的学生，受到社会和高校的欢迎。每年300多名毕业生中，有120多名升入复旦大学，近百名升入清华、北大、交大、中科大、南大等名校。

复旦附中的天然优势是置于上海有名的大学园区，特别是毗邻复旦大学，学校有着浓厚的学术研究气氛，与复旦大学在一些学科上有着密切的联系，能充分依托高校优良的教育资源和文化氛围，建设高品位的学校文化，它将潜移默化渗透到学校方方面面，渗透到学生的生活中，成为学生今后发展的潜在动力。师大二附中

上海华师大二附中的办学成果得益于一支优秀的教师队伍，未来发展仍然要依靠教师队伍素质的不断提高。目前，学校有语文、数学、外语、物理、化学、政治、史地、生物、艺术、信息、体育、劳技共12个教研组室。

学校有专门致力于智优学生培养的奥赛辅导团，由数、理、化、生、计算机五门学科的11位优秀教师组成，他们指导和参与指导了国际奥林匹克学科竞赛，并取得优异成绩。

数学奥赛教练：唐立华、刘初喜

物理奥赛教练：张大同、范小辉、张伟平、赵伟

化学奥赛教练：施华、苏根宝、张命华

生物奥赛教练：邹淑君、吕秀华

计算机奥赛教练：夏寅初上海中学

上海中学是历史悠久的著名中学，古为江南四大名中之一（民国时期，江苏省立的苏州中学、上海中学、扬州中学和浙江省立的杭州高级中学，以教学卓著，并称为“江南四大名中”，又称“江浙四大名中”）。也是上海四大名校之一。

学校素以管理严谨、名师荟萃、教育高质、英才辈出而饮誉海内外。历届校友中有以国家副主席曾庆红为代表的现任或曾任党和国家省部级以上领导90多位，两院院士49人，中国人民解放军将领29人。学校被誉为“一流大学的摇篮”。本部学生重点大学录取率超过99%。

近年来，本部学生获世界数学奥赛与世界中学生乒乓球锦标赛金牌22枚，银牌9枚。2003—2006年获世界、全国、上海市各类竞赛奖项700多个。其中有获世界英特尔大赛、中国青少年科技创新奖(邓小平奖)等高层次奖多项。

在理科科技竞赛方面的优势是校方希望保持的，然而对于文科竞赛和新兴的国际活动，校方持谨慎态度。上外附中

上海外国语大学附属外国语学校（简称‘上外附中’），在毛泽东、周恩来、邓小平、陈毅等老一辈无产阶级革命家直接关心下于1963年创办的。是全国主要大城市第一批建立的七所外国语学校之一，学校直属国家教育部，是全国十五所具有保送外语类大学、院系资格的学校之一。目前是全国外国语学校工作研究会会长单位和全国外国语学校工作研究理事会理事长单位。

上外附中目前开设英、法、德、日、俄、西六个语种，近来，又开设韩语，是全国开设语种最多的外国语学校。其中俄、西两语种2年一次，互相交替。

学校采用全国外国语学校联合编辑的教材以及其他语音语调教材，外语以小班形式上课，强调培养学生口头、笔头运用外语进行交际的能力，并聘请外籍专家和配备先进的电化教学设备。外语教学方法上，通过研究和吸取国外各种流派的长处，结合中国国情，不断摸索、总结，改变了传统的翻译法和纯语法的教学方法，形成了一套注意训练学生语音、语调、听说领先的“启发式情景教学法”，把课堂教学搞得生动活泼、效果显著。

适应现代科技发展的需要，学校开设科技英语、英文报刊阅读等课目。学校投资10万，开设理科兴趣班，培养理科尖子，尝试培养通晓外语、理科较强的复合型外语人才。交大附中

穿越半个世纪的历程，上海交通大学附属中学静静地站在大家的面前。没有奢华，只有本色；没有浮躁，只有稳重；没有虚妄，只有学养。五十年的文化浸润，让上海交大附中校园散发着浓郁的书香。

五十年，三迁校址，七易校名，学校的优良传统却代代相传。今天，学校无论是硬件设施，还是软件建设；无论是学生来源，还是培养质量，都上升到了一个崭新的高度。大气，却不张扬；厚重，却不逼人；谦和，却不乏创新。

积五十年的办学经验，取国内外名校之特长，上海交大附中的师生们都遵循着“以人为本”的宗旨，充分发挥着每一名师生的潜能。无法不为这所名校而骄傲，相信在不远的将来，上海交通大学附属中学必将成为一所国内国际一流的现代学校。

【上海高中名校圈】：延安、敬业、向明、位育、格致、市西、市北、进才、青浦、市

二、徐汇、复兴、市

三、浦外、嘉定一中建平中学

建平中学创建于1944年，是上海市实验性示范性高中。学校位于浦东杨浦大桥西侧，交通便利，校园环境优雅，景色宜人。学校占地面积39191平方米、建筑面积21100平方米、绿化面积11800平方米。建平中学已和复旦大学一起申请成为上海市著名商标。

建平中学以其先进的教育思想、科学的教育模式、卓越的教育成绩，蜚誉海内外。学校已先后12次被评为上海市文明单位、全国体育卫生先进集体、上海市教育战线先进单位。建平中学已被教育部确定为德育大纲的试点实验学校。“合格加特长”、“规范加选择”的建平教育模式令世人瞩目。接近100%的学生考上大学，近90%的学生被重点大学录取，拔尖人才大批涌现，建平中学在国际、国内（区级以上）各类比赛中获奖已达6000人次。数万名毕业生遍布世界各地和国内各部门、各地区、各行业，建平毕业生以良好的政治素质、勤奋创新的工作作风和出色的工作实绩，赢得了社会的普遍赞誉。

近年来，建平中学结合国内外社会经济发展的现实背景和未来趋势，适时转变教育理念，不断加快教育教学改革步伐，通过实行分层次、学分制教学管理制度，建立与经济发展适应的人才培养模式。学校拥有一批在全国、全市有影响的、先进水平的学科，拥有一支学术造诣较深、经验丰富的教师队伍，特级教师6人，高级教师50多人。并以教育产业化、规模化的大手笔创建建平教育集团，已先后创办了上海国际职业培训中心、建平西校、上海平和双语学校、浦发中学、建平网校、建平实验学校和建平世纪中学。控江中学

控江中学创建于1953年，系建国后上海市人民政府首批兴建的一所新型的完全中学。现今又被首批命名为上海市实验性、示范性高中。作为解放后上海首批创建的新型完全中学，控江中学曾为接纳劳动人民子女入学和爱国侨生而引以自豪；作为上海市首批重点中学，控江中学业已以高质量和大批量地向名牌高校输送人才而引人注目；作为跨世纪创建实施素质教育的实验性、示范性高中，控江中学正以“自主发展教育”的办学理念在市区、乃至全国广泛发挥着优质教育的效应。

控江中学创建于1953年，系建国后上海市人民政府首批兴建的一所新型的完全中学。现今又被首批命名为上海市实验性、示范性高中。作为解放后上海首批创建的新型完全中学，控江中学曾为接纳劳动人民子女入学和爱国侨生而引以自豪；作为上海市首批重点中学，控江中学业已以高质量和大批量地向名牌高校输送人才而引人注目；作为跨世纪创建实施素质教育的实验性、示范性高中，控江中学正以“自主发展教育”的办学理念在市区、乃至全国广泛发挥着优质教育的效应。延安中学

延安中学座落于长宁区，毗邻虹桥开发区。校园占地约10万平方米，建筑面积5万多平方米，绿化面积近40%。是上海市花园单位。学校具有一流的教学设施，是上海中心城区规模最大、设施最新的现代化寄宿制高级中学之一。

学校拥有一支“师德高尚、理念先进、业务精湛、团结协作”的教师队伍，现有特级教师7名，高级教师70多名，市、区级学科带头人、拔尖人才20多名，现有学生近2000名，有40个班级。

学校努力构建并优化以“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化”为特色的课程体系，形成了“数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展”的办学特色。复兴中学

复兴高级中学是由原上海市 市属重点中学—— 复兴中学高中部移址建成的，是上海市重点建设的 11 所现代化寄宿制高级中学之一。复兴前身是“麦瑟尼克”学校，始建于 1886 年； 1946 年抗战胜利后，学校重建，定名为“上海市复兴中学”。校名“复兴”，含“复兮旦兮，兴我中华”之意。

学校的校训为“求真”。学校贯彻党的教育方针，学习采纳国内外先进的教育理论，大力开展教育教学改革，硕果累累、英才辈出。

学校确定了“创建满足学生充分发展需求的教育”的办学理念，努力将学校建成“ 上海一流、国内一流、具有一定国际影响的现代新型学校”的发展目标。初步形成了“以学生发展为本”的学校课程体系；学校在德育、科技教育、体育、艺术、心理健康教育、后勤管理等方面的实践卓有成效。

学校是 “ 全国体育传统项目先进集体 ”，“ 全国体育后备人才试点学校 ”，“ 上海市德育先进集体 ”、“ 上海市中小学日常行为规范示范校 ”、“ 上海市科技教育特色学校 ”、“ 上海市文明单位 ”

学校坚持开放办学，积极开展国际交往活动，已先后与美国、韩国、德国、加拿大、日本、新加坡等国的中学结成友好学校。

10位育中学

位育中学取名《中庸》一书“天地位焉，万物育焉”句中“位育”二字，含有丰富的文化内涵和教育精髓，形成了学校鲜明的个性特色。其一，定位精确，办学严谨；其二，目标鲜明，生长化育（生长创造）。办学65年来，位育中学以其严谨求实的作风和进取创新的实践，显示了校园文化中这一鲜明特色。

上海重点中学排名：按教师质量 1 师大二附中 上海中学 格致中学

格致中学是我国近代科学和教育的先驱——徐寿先生(1818-1884)创办的中国第一所培养科技人才的新型学堂，于1874年筹建，1876年建成。徐寿先生爱祖国、爱科学、毕生探索我国近代实业振兴、科学救国和教育发展之路，他那为国为民的爱国思想，艰苦奋斗的务实精神，崇尚真理的科学态度，成为格致中学百年发展的文化传统和精神源泉。现在，格致中学已经跨入其自身发展历史上的第三个世纪（即21世纪），徐寿先生为格致中学奠定的“科学”和“爱国”精神在新的历史条件下具有了新的社会意义和时代特征，并不断得到发扬光大。建平中学七宝中学

七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创建于1947年，前身是上海南洋模范中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。1997年迁入新址，成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。

在素质教育实践中，学校提出了“全面发展，人文见长”的办学思想。“全面发展”是学校教育的基础；“人文见长”是学校教育的特色，作为一种管理思想和学校风格，构成了独特的学校管理文化。学校注重学生人文精神的养育，树立充满人文精神的培养目标，营造充满人文精神的校园环境，建立充满人文精神的师生关系。复旦附中 交大附中 复兴中学向明中学

向明中学是上海市级重点中学。前身为震旦大学附中，由清末著名教育家马相伯先生于1902年创建，1952年改用现名。学校地处市商业旅游文化中心城区，与淮海路商业街毗邻，享有得天独厚优越的经济人文资源的环境。

学校注重大面积提高教育质量，同时培养出一大批英才学生。其中有三位同学分获国际奥林匹克数学竞赛金、银、铜奖，一位获国际奥林匹克信息学竞赛银奖，女篮也多次获全国冠、亚军。机器人比赛在亚太地区两次获得冠军。另外，该校在法国驻沪领事馆支持下，开设了第二外语——法语课的教学。

10育才中学

上海市育才中学始创于1901年，50年代初上海市人民政府首批命名为市重点中学，由著名教育家段力佩先生出任校长。学校重视学生的主体作用，长期坚持教育改革。一百年来，以高质量的教学水平蜚声海内外，为社会培养了大量人才。

强势学科：英语、语文、生物、物理等已形成了由特级教师领衔的强势学科。

特色活动：学校在注重学生扎实基础的同时，培养学生的个性特长，为每一个学生的全面发展而服务。按照科学人文相合，育人成材相融的目标培养学生，在创新实验室方面有机器人、植物组培、DNA探究、物理DIS等；在文体方面有高水平的田径二线队、高水平的射击队与管弦乐队等，在学科竞赛方面有应用数学、科技英语等；在社团方面有“畅想者联盟”、“环保志愿者协会”、“星友会”等科技类社团和“风云人文学社”、“007话剧社”、“再现演艺社”、“哲学社”、“文博园”等人文类社团。其中“哲学社”被团市委评为上海市中学生明星社团和上海市中学生十大“理论社团”。

上海重点中学排名 按学术质量排名：师大二附中 复旦附中上海中学 格致中学建平中学 交大附中 上外附中 复兴中学控江中学

10延安中学

上海重点中学排名：文艺体育 1 南洋模范

上海市南洋模范中学（简称“南模”）是中国人自己创办的最早的新式学堂之一，创建于1901年，其前身是南洋公学附属小学，为中国“公立小学之始”。1927年前附属于大学，1927年改为私立南洋模范中小学，1938年迁入现址。

特色

篮球 交响乐团 美育 环保 国防

校友

一百年来，从学校毕业的近4万名学生的足迹遍布祖国各地和海内外，他们在各行、各业、各种岗位上做出了卓越的贡献。他们中有杰出的新闻工作者邹韬奋，有陈虞秋、方能济、赵有国三位烈士校友，有夏启龙等130名学生地下党员，现有37名两院院士（其中5人为“双院士”）（包括水利水电工程专家张光斗，物理学家、哲学家何祚庥，氢弹、原子弹功臣唐孝威，通信与电子系统专家陈俊亮，计算机专家、汉字激光照排系统创始人王选等），有国家省部级干部、解放军陆海空三军将领、驻外大使、大学校长、学术权威、海内外著名人士、世界冠军、著名演员等。复兴中学向明中学大同中学

上海市大同中学创建于1912年，是首批通过上海市创建实验性示范性高中规划的市重点中学。钱其琛、曾培炎、钱正英、严济慈、于光远、华君武、朱建华、陶璐娜、袁鸣等知名校友与二十七位“两院”院士受熏于此。

学校提倡与实践“育人为本，德育为先，服务社会，发展自我”的办学理念，坚持使学生“学会做人，学会学习，学会生活，学有特长”。学校的道德品质教育、课程开发、学业评价与研究性学习方式的教育与改革在全市乃至全国享有声誉。学校拥有交响乐团、民乐团、管乐团、足球队、舞蹈队等多个艺术运动团队。艺术团多次出访，足球队获2003年全国中学生足球赛亚军。市三女中

上海市第三女子中学（简称“市三女中”）是上海市的一所公办女子重点中学，是一所蜚声海外的百年名校，宋氏三姐妹都曾在此就读。学校前身是1881年美国基督教圣公会创办的圣玛利亚女中和1892年基督教南方监理公会创办的中西女中，1952年两校由上海市人民政府接管，合并命名为“上海市第三女子中学”。复旦附中 复兴中学 进才中学

上海市进才中学创办于1996年，由祖籍浦东江镇的爱国台胞叶根林先生捐巨资兴建赠与上海市人民政府，是20世纪90年代上海市第一所现代化高标准寄宿制高中。上海市进才中学创办于1996年，由祖籍浦东江镇的爱国台胞叶根林先生捐巨资兴建赠与上海市人民政府，是20世纪90年代上海市第一所现代化高标准寄宿制高中。

进才的特色课程主要包括：TI数理实验、多语（英法、英德等）、民乐、合唱、国君排球等。开设的TI数理实验课程在上海市二期课改教学中处于领先地位。师大一附中

华东师范大学第一附属中学是上海市市重点中学，其前身是光华大学附中和大厦大学附中，分别由张寿镛、廖世承和欧元怀创办于1925年。1951年秋，因华东师范大学的组建，两校附中合并为华东师范大学附属中学。1958年又因华东师大增办第二附中，遂改称华东师大一附中。

学校培养了大批优秀的拔尖人才。每年毕业生有98%以上考入大学,90%以上考入本科，文、理科多人进入上海前十名，大批学生取得高考500分以上高分。

10曹杨二中

上海市曹杨第二中学创建于1954年，1979年被定为上海市重点中学，简称曹杨二中。江泽民同志1989年4月13日来校视察并题词：“勤奋进取求实创新”。

学校致力于为社会培养优秀人才和杰出人才。“文理相通，人文见长，身心和谐，品行高雅。”是学校的办学宗旨。学校管理严谨、质量形象卓著；以培养学生的政治信念和社会责任感为核心、以活动教育为特色的思想品德教育和学生党建工作成绩显著。

上海重点中学排名：进步最快的学校 1 建平中学控江中学位育中学 育才中学上海中学 延安中学 杨浦高级中学 七宝中学 进才中学

10晋元高级中学

晋元高级中学是上海市政府建造的十一所示范性寄宿制高级中学之一，坐落于环境幽美的万里示范性住宅区。晋元高级中学设立了多种奖学金。如叔苹奖、仰梅奖、白玉兰奖、张明为奖等，用以奖励品学兼优的学生。此外，由学校筹措资金设立的综合素质奖，奖励综合素质优异的学生，每年奖励面可达10%以上，奖金最高可达2000元。

上海重点中学排名：地狱指数 1 上海中学位育中学师大二附中复旦附中 交大附中 进才中学 控江中学大同中学 格致中学

10松江二中

上海市松江二中，上海市著名重点中学，上海市首批命名的实验性、示范性高中，创建于1904年。学校设施先进，教学设备齐全。学校地处文化古城——松江城内，与松江大学城相邻。松江二中拥有光荣的历史，创建于1904年，初名松江府中学堂。辛亥革命后易名“江苏省第二中学”。1959年更名“上海市松江县第二中学”。1998年简名挂牌为“松江二中”。

建校百年来，培养出近4万名毕业生，多数成为各行各业的优秀人才，还有不少人成为国内外享有声誉的专家学者、文艺名家、政经精英。学校以“求真、求实、自立、自强”为校训，形成了“严格、严谨、勤奋、勤俭”的优良校风，奠定了“古城名校”的地位，在社会上有相当高的知名度。

2010年上海重点中学排名

第一档：（一本率90%以上）

1.上海中学（98.9%）

2.华师大二附中（94%）

3.复旦附中（94%）

4.交大附中（91%)

第二档：（一本率80%以上）

5.南洋模范中学（88%）

6.建平中学（85%）

7.延安中学、上海师大附中（84%）

9.控江中学（83%）

10.上海市实验学校（83%）

11.复兴中学、上外附中、大同中学、七宝中学（82%）

15.进才中学（81%）

第三档：（一本率75%左右）

16.格致中学（79%）

17.向明中学（78%）

18.市西中学、曹杨二中、位育中学（76%）

21.市北中学、松江二中、杨浦高级中学（75%）

第四档：（一本率70%左右）

24.市三女中（71%）

25.育才中学、华师大一附中（68%）

第五档：（一本率60%左右）

27.吴淞中学、市二中学（68%）

29.风华中学、洋泾中学（60%）

30.金山中学（57%）

31.行知中学、晋元中学、南洋中学（58%）

34.嘉定一中、崇明中学（55%）

第六档：（一本率50%左右）

36.青浦高级中学（54%）

37.新中高级中学(50%)

38.北郊中学、南汇中学、敬业中学（48%）

41.大境中学、奉贤中学、浦东上外附中（45%）

44.上大附中、同济一附中、宜川中学

第七档：（一本率30--50%）

47.闵行中学（45%）

48.光明中学、卢湾中学(30%)

50.民立中学、六十中学（32%）

第八档：（一本率30%以下）

52.华东模范中学、回民中学

微商货源网

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篇3：上海市市南中学

上海市市南中学是黄浦区一所普通完中,有着悠久的办学历史。如何以独有的方式传承、创新、彰显课程特色,学校把立足点放在基于学情的三类课程校本建设上。以丁聪先生为母校的题词“人才从市南走出”作为课程理念,充分体现市南课程的文化内涵和育人功能,关注并服务于学生和教师的发展,让师生在课程中共同成长。以“面向全体学生的全面发展,做强基础型课程;满足学生个体的多样需求,做活拓展型课程;优化学生学习的方式方法,做优研究型课程”定位三类课程建设目标;以“基础型课程校本化实施,拓展型课程模块化构建,研究性课程动态化生成”为课程实施策略;坚持“多一个评价标准,学生就会多一份成功的可能,教师也会多一份职业成就”的课程评价观,以课程成就师生的成长,以课程成就学校的发展。

上海市市南中学创办于1860年,经历了从娄离华学堂、清心书院、清心中学到今天的市南中学,150多年的办学历史,文脉绵延,底蕴深厚。

学校在办学过程中强调“以人为本”,秉承“厚德日新”的校训,提出“学会做人、学会做事、学会求知”的“三会”办学理念。教育教学坚持从学生个体差异出发,从因材施教出发,从挖掘学生学习潜能出发,从学生的可持续发展出发,构建了“四个校本节日”“八大主题文化节”,开展智力助学、鸿志教育等,创设多层平台,让学生得到和谐发展,使校园真正成为师生学习与生活的乐园。“办学生喜欢的学校,做学生喜欢的老师”的校园主旋律,提高了师生关系的和谐度,为学校的多样化、特色化发展提供了坚实的人文基础。

学校享有良好的社会声誉,先后获得全国优秀家长学校、上海市文明单位、上海市优秀志愿者先进集体、上海市黄浦区中小学行为规范星级示范校等荣誉称号。

经上海市黄浦区教育局批准,自2002年起,学校招收品学兼优、家庭收入低于社会保障线以下的本区户籍贫困学生成立初中“鸿志班”。2013年,学校又开设了高中“鸿志班”,招收区域内品学兼优但经济有困难的应届初三毕业学生。创办“鸿志班”体现了一所百年老校的责任担当,也是践行党的十八大提出的“提高家庭经济困难学生的资助水平”的具体措施。

学校从尊重和关注学生的内在感受和诉求出发,构建了“济困、奖学、扶志”三维立体资助模式和“一体二翼三助力”教育模式,培育学生健全人格,增强学生的竞争实力。“一体二翼三助力”即以责任教育为主体,以励志、感恩教育系列为二翼,以一个鼎力扶持“鸿志班”的领导集体、一支“鸿志班”骨干教师团队和一群充满爱心的社会群体为三助力。

在人文关怀的氛围下,“鸿志班”的学生在自身发展的同时,不忘回馈社会,热心公益事业,在社会上产生了很好的反响,为创建和谐社会作出了应有的贡献。

德育活动继往开来,与时俱进

市南中学是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校,经历了一个半世纪的风雨沧桑,有着丰富的教育资源。学校充分利用校史、校友资源,将发生在校史上的重要事件作为学校的“法定节日”,构建了“2.28”爱校日、“5.15”爱家日、“5.25”烈士纪念日和“12.20”爱国日,形成具有学校自身特色的“三爱”教育(即爱国、爱校、爱家)系列。

篇4：上海车展重点速读

可以先订了

Audi Q3

非常好！奥迪在我们截稿的前一刻于官网上发布了关于Q3的正式消息，让我们不得不把稿件拿出来做修改。但这也没关系，因为Q3绝对是本次上海车展最为重要的车款之一，而它也将会是奥迪在2011年继续成长的重要关键产品。

Q3是一款根据大众途观平台而来的紧凑型SUV，奥迪期盼它能够成为人们每天的生活伴侣，而虽然依照轿跑车的理念进行外观造型设计，但依旧可以看出与Q5相当类似的车身线条，车身长宽高为4390×1830×1600mm，同时为了减轻重量，Q3的发动机罩和车尾门等都采用铝合金钣件制成，整车重量还不到1500kg，风阻系数仅有0.32。

目前Q3搭配了2.0TFSI与2.0TDI两种发动机，将在国内出现的2.0TFSI拥有170hp与211hp两种版本，并都将配置Start/Stop与动能回收系统，高输出的211hp车型配合7速S-Tronic变速箱与Quattro四驱系统之后，0~100km/h加速仅需6.9秒，极速为230km/h。

全新的MMI Plus系统成为Q3的多媒体中心，除了提供WLAN无线上网与蓝牙通讯服务外，还能配合谷歌地球功能来随时加载交通数据，作为导航软件规划路线之用，但相信这功能在国内出现的机率近乎于零。此外Q3也配置了全新开发的驾驶辅助系统，能在车辆偏离车道时帮助车辆回到原有车道，同时仪表板的中央显示屏上也会提供关于道路与车辆状况的各项资讯，再加上自动停车等功能，整体说来更加安全与实用。

至于内饰方面，厂家提供5种不同的内装颜色与4种饰板，而真皮材质也多达3种以上。当然，你也可以透过加价的方式选择任何你想要的搭配。空间上目前并未提供相关数据，但可以想象与大众途观不会相差太多，而配合可以6/4分离的后座椅，行李厢空间能在460到1365公升之间作变化。

Q3将于奥迪位于西班牙的工厂生产，预计于6月开始于欧陆贩售，入门款定价为29900欧元，国内的贩售价格相信会在30万元上下，为了避免到时抢不到车，建议你现在就先订了吧。

改头换面

奔驰算是很早投入豪华小型车市场的高级品牌，只是这走上微型MPV之路的A-Class，一直以来都没受到太多消费者的喜爱，即便历经了多次改款，销售成绩也是毫不见起色。终于，奔驰替A-Class进行了一次最大程度的改革，将A-Class改成双门小跑车，用以吸引世人目光。而这款A-Class概念车便可视为未来A-Class的基本雏形，依照奔驰的惯例，最快应该在明年我们就可以看到正式量产的双门小跑车A-Class。

全新A-Class设计的核心理念便是：时尚、动感与精致，源自F800概念车的外形自是充满动感与肌理，而或许我们也可以从最近发表的SLK与CLS来推敲这部用以打开奔驰年轻市场的重要产品，毕竟A-Class已经失败了太久，这对于以德国第一自居的奔驰来说，可是怎么样都挂不住面子的。

宝岛精品

纳智捷Neora

对于两岸消费者都相当关注的台湾纳智捷品牌，终于要在今年下半年正式登陆中国内地市场贩售，而先前也已经有不少媒体同仁前往台湾进行SUV车型的实际测试，而在今年的上海车展上，纳智捷除了准备即将贩售的量产车型之外，也同步展出首款纯电动四门概念跑车Neora。

纯电池动力一直是纳智捷努力的目标，而在过去所推出的MPV与SUV两款车型上面，也都同步规划了纯电动车型（并未实际贩售），Neora便是使用同样的电池动力而成的概念跑车，内饰上则以HTC规划设计的电装平台为亮点，充满科技感的未来氛围，更是Neora要宣扬品牌实力的关键。

三大洲经典连发

全新甲壳虫

如果我说大众集团今年最重要的车不是帕萨特而是全新甲壳虫，你同意吗？想必你是不同意的，因为单就销售量来看，甲壳虫跟帕萨特完全不是可以相提并论的产品。但看看大众对于甲壳虫的重视程度，他们联合音乐节目MTV，共同在中国上海、美国纽约与德国柏林进行连续的三大洲发表，你还能说甲壳虫不重要吗？

新甲壳虫的重点不在於能卖多少部，而在於它能否延续这已经超过70年的经典光芒。

中国专属

宝马插电式5系

打从全新5系发表没多久，厂家就推出了一款混合动力版本的概念车型，而后更宣布要在2013年于中国生产专属的5系混合动力车型。如今上海车展上，我们看到了以加长5系为基础的插电式混合动力车款，虽然还不是最后的确定量产版本，但预计将采用一具218hp的4缸涡轮发动机搭配95hp的电动马达，厂家宣称在60km/h的时速下以纯电动模式可以行驶75km之多，而发动机投入工作后行驶里程将可达到400km，这对于油价持续上涨的未来，确实是一款结合豪华与经济效能的尖端产品。

BMW 6 Coupe

6系Coupe特别将C柱做了较为细致化的设计，让整体身形依旧优美。而内部座位采用2+2配置，对应2855mm的长轴距，相信4名乘员都能得到良好的乘坐空间，列入选配的全景式天窗，更能有效降低双门跑车向来致命的头部压迫感。

大黄蜂来也

雪佛兰Camaro

这是在变形金刚里大出风头的大黄蜂，你一定认得这部车，但你很可能不知道它其实叫做Camaro，而在上海车展正式导入中国市场的它预计售价50万元，中文名字叫做：科迈罗。

科迈罗初步规划只会引进一款车型，搭载3.6升V6发动机，最大功率为229kW，并搭配6速自排变速箱。这具发动机连续两年获得世界十大最佳引擎之一，而国内才有的通用安吉星智能系统预估也会想办法装进大黄蜂，到时候你就可以跟大黄蜂对话啦，但它可是不会变形给你看的。

涡轮+CVT

东风日产新骐达

东风日产近年来动作不断，旗下产品线丰富齐全，几乎没有什么级距看不到挂上Nissan厂徽的车款。而身居品牌重点车款的骐达，也在本次上海车展上推出了全新改款车型。

篇5：上海中学教案

第1课时化学研究些什么

【课前预习】

1．化学是一门研究物质的学科

2．判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是化学变化中。

3．物质的物理性质是指、

【课堂练习】

4．下列变化属于化学变化的是

A．水结冰

B．金刚石加工成钻石

C．蜡烛熔化

D．森林火灾

5．化学变化的本质特征是（）

A．发光发热

B．有颜色的变化

C．有其它物质生成

D．有气体、沉淀产生

6．镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A．燃烧时发出耀眼的光

B．燃烧时放出大量热

C．燃烧后变成白色固体

D．镁条燃烧后最终消失

7．下列描述属于物理性质的是（）

A．棉花、石油能燃烧

B．鸡蛋放入白醋有气泡

C．食盐、白糖能溶于水

D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊

8．判断题

（1）化学变化伴随能量的吸收或释放。（）

（2）有热量产生的变化一定是化学变化。（）

（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象（）

【课后测试】

一、填空题

9．加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐，且有气味的气体产生。

10．下列变化属于物理变化的是

A．樟脑丸消失B．蜡烛燃烧C．铁生锈D．铜铸成铜器

E．食物腐烂F．电灯发光G．光合作用

二、选择题

11．美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一定包含

化学变化的是（）

①房屋倒塌②油井燃烧③飞机被导弹击中而爆炸④玻璃碎片纷飞⑤

导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞

A．只有②③B．②③⑤C．只有①③D．只有②④

12．下列属于同种物质的是（）

A．冰和水B．铁和铁锈C．镁和氧化镁D．金刚石和石墨

三、简答题

13．根据物质的性质如何区分下列各组物质（可用多种方法）

（1）蔗糖和食盐

（2）酒精和食醋

（3）铁块和铜块

（4）白糖和面粉

14、将水加热，观察实验现象，判断是何变化？

第2课时化学研究些什么

【课前预习】

1．石油、天然气不仅可作燃料，还可以进行综合利用，用煤、石油等为原料可制

造、合成、合成等。

2．实验室使用化学药品时要做到“三不”：不，

不。

3．水是由和元素组成，石墨由组成。

【课堂练习】

4．下列变化属于物理变化的是（）

A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟

B．糖受热变黑

C．淀粉变成葡萄糖

D．糖溶于水

5．下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是（）

A．凝固B．锈蚀C．爆炸D．熔化

6．下列描述属于物理性质的是（）

A．金刚石可以在氧气中燃烧

B．铜丝加热会发黑

C．铁水降温后能形成坚硬的铁

D．天然气可以燃烧

7．物质可以是元素组成，也可以是（填相同或不同）

8．葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是元素，其元素符号。

9．可以直接加热的仪器

A．烧杯B．燃烧匙C．试管D．石棉网E．量筒F．集气瓶

【课后测试】

一、选择题

10．用酒精灯给物质加热时应用火焰的（）

A．外焰B．内焰C．焰心D．灯芯

11．有一瓶工业酒精和食盐水，区分它们最简单的化学方法是（）

A．品尝味道

B．闻气味

C．取少量点燃

D．观察颜色

12．下列各组物质颜色相同的是（）

A．氧化镁和镁

B．炭粉和氧化铜

C．铁和铁锈

D．铜丝和铁丝

13．下列仪器不能用来加热的是（）

A．试管B．烧杯C．量筒D．石棉网

14．下列实验操作正确的是（）

A．用剩余的药品放回试剂瓶中

B．给试管里的固体加热应让试管口略向下

C．若取无腐蚀性药品可直接用手拿

D．取用块状药品应用药匙

15．手帕为什么烧不坏？请说明其中的道理。

16．大量使用化石燃料产生的二氧化碳是导致全球性气候变暖的原因之一，你知道二氧

化碳在自然界中如何循环的吗？

第二节化学给我们带来什么？

【课前预习】

1．我国古代有哪些化学工艺是举世闻名的？

2．化学学习有什么重要性，列举用化学知识解决生活、生产中有关问题的实例。

【课堂练习】

3．我国是世界上具有悠久文明的国家之一，某些化学工艺如明较早，在冶炼技术上，商代制造，春秋战国就会和。

4．1965年我国化学家在世界上首次合成了蛋白质是生产、生活的物质基础，21世纪的“材料之星”是材料。

5．塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类的日用品的大量使用造成了

6．、、人们提出消除、减少排放等问题。

7．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是①禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹②大量植树造林③禁止使用含铅汽油④一

次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油

8．小明家夜晚不幸煤气爆炸，你认为造成的原因可能是（编号）

(1)当发现煤气泄漏时立即打开油烟排放机抽气，减少室内空气污染

(2)当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风

(3)当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况

9．厨房中的炒菜锅最好用（）

A．铝锅B．不锈钢锅C．铁锅D．铜制锅

10．结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是（）

A．基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆

B．汽车尾气排放的有害物质可以消除

C．超导材料可用于磁悬浮列车

D．水可以变成石油

11．利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是（）

A．家庭自制冰块B．牛奶变酸

C．花生长霉D．糯米酿酒

12．是非题

1．垃圾是“放错地方的资源”，蕴藏着巨大的能量（）

2．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。（）

3．将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境。（）

13．我国是贫水国家，由于日益严重的水污染造成严重的缺水危机。据报道，我国有2/3客流和1000万公顷农田被污染。工厂排出废水每年进入海洋约5000t，科学家们正在研究，解决水资源问题。根据自己的生活经验及获取的各种信息谈谈：

（1）水对人体、生活、工农业生产的重要性。

（2）对保护水资源、解决水污染有哪些想法和建议。

14.下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些？用序号表示。

水?水蒸气?水?氢气和氧气?水蒸气?水（1）（2）（3）（4）（5）加热冷却通电点燃冷却

物理变化是，化学变化是。

第一章测试

一、是非题

1．物理变化一定有形状的改变。（）

2．目前应用最普遍的材料是钛合金。（）

3．废弃塑料会形成“白色污染”。（）

4．现在以及未来必须大力开发太阳能、氢能、核能等。（）

5．水通电变成氢气和氧气是物理变化。（）

二、选择题

6．下列叙述错误的是（）

A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

B．人类利用化学合成了许多物质

C．化学实验是科学探究的手段

D．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用

7．点燃蜡烛的过程中（）

A．只发生化学变化

B．只发生物理变化

C．没有发生物理变化

D．既有物理变化又有化学变化

8．下列变化属于物理变化的是（）

A．谷物酿酒B．矿石炼成金属

C．贝壳烧制石灰D．用蒸馏的方法从石油中分离出汽油

9．下列物质燃烧不会造成空气污染的是（）

A．石油B．香烟

C．煤D．氢气

10．下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）

A．汽油挥发酒精燃烧B．食物腐烂水蒸发

C．铁铸成锅蜡烛燃烧D．滴水成冰水加热变成水蒸气

11．使用酒精灯时，下列操作错误的是（）

A．用灯帽盖灭火焰

B．不向燃着的酒精灯里添加酒精

C．酒精灯里的酒精不可超过酒精灯容积的2/3

篇6：赴上海学习心得(中学)

李元亮

李元亮，男，198

2年12月9日出生。毕业于哈尔滨师范大学。2005年8月起在伊春市第一中学担任数学教师至今，2006年至今一直从事班主任工作，所带班级（已毕业两届）在高考中均取得了学年第一的好成绩。作者曾多次获得伊春市第一中学优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任称号，并两次次获得“伊春市事业单位考核记功奖励”，2012年获得“伊春市优秀班主任”“伊春市模范工作者”称号，2013年伊春市优秀班主任培训班主讲教师。

第一次坐飞机，第一次去上海，心情很忐忑，更多的应该是向往。此次学习参观了两所学校，下面我谈谈自己的心得体会。

嘉定二中：热情的周凤林校长。虽然身处大上海，但是因为主人的热情，我丝毫没有感觉到这里的陌生。可以说一个校长一所学校的灵魂，有一个什么样的校长就会有一所什么样的学校，就会有什么样的老师和学生。所以我认认真真的听了周凤林校长给我们的讲话，既是经验介绍更是对年轻人的鼓励和希望。最让我感触的四点如下：

一、终身学习：世界上有很多人，但是成功的却很少。成功的原因有很多，既有客观，更有主观。而且主观因素在大多数的人来讲是最重要的，在每个成功人士的背后，一定都有我们看不到的心酸和泪水。他们一定会在成功之路上披荆斩棘，克服重重困难，在别人退却时，你冲了上去，你就会成为强者。而“信心”和“毅力”会助你通往成功。周校长现在是“上海市特级校长”，能听得出他讲话时说的成功人士就是他自己。但是从头到尾我都没有觉得他是在吹嘘，因为他今天的成绩是值得我学习和敬佩的。在我的工作中也会遇到很多的困难和无奈，但是如果因为这些就动摇了我实现自己理想的信念，我就什么都不是。我当时的想法就是，我也想有那么一天坐在一群年轻人面前，给他们讲讲自己的成功经验，一生也不算虚度。我有信心这一天会来的，我争取让这一天来的早一些，一定！

二、班主任攻略：身为一个年轻的班主任，我最兴奋的就是听到班主任工作。周校长介绍他的班主任工作思路：重点强调了“爱、严、行”三个字，对学生的爱是教育的前提，严格是教育能够顺利实施的保障，而“行”是以身作则，踏实肯干，一丝不苟。听了这三个字之后真是觉得很亲切，因为这也是我一直所信奉的班主任工作的箴言，所以我忽然感觉自己和周校长口中的班任那么象，很高兴，很自豪！但是接下来他又说：在我的《班主任攻略》中除了这三个字，又加进去了很多自己在工作中一步步积累起来的更多的字，他没说有多少，我想可能会有十几个，或者几十个吧。确实，需要学习和积累的东西还太多，不要肤浅的认为自己可以了，我得继续努力。

三、对学生的责任

一个老师无论他是科任，班任还是校长，他都会带给学生一生的影响。周校长举了个例子，他和陈冬棉老师带的两个班级是邻班，因为两个班主任的完全不同的性格和理念，他们的学生在多年之后也大相径庭，周校长的原话是，“我带出了一批穷秀才，而冬棉带出了一批小老板”。他又给我们讲了很多成功的学生发展到什么程度，不同的班主任对学生的不同的深远的甚至是一生的影响让我深深的感慨。我当时想，我带出的学生以后会在社会上充当什么样的角色呢？我呢？我自己展示给学生的又是什么样的老师呢，我为社会培养的是人才还是败类？我想这值得我们每个老师去思考！能影响一个人的一生是多么大的一份荣耀和责任，当老师的一定要做好，否则就是对社会的犯罪！我们必须带出一批思想健康，成绩优异，乐于奉献的对社会有用的人，别人听到这样的话可能觉得唱高调，但是作为老师，我们有这样的义务，否则真的不配当老师。

四、什么是成功

每个人都会有自己的理想，并曾经或一直为之追求和奋斗，但是当我们即将临离开这个世界的时候，怎么去评价自己的一生呢：“回首时无悔即为成功”。这句话不是对是否实现人生目标的回避，而是实实在在的成功标准，我们应该把这句话当作标准去评价我们做过的每件事，去评价我们走过的每一天每一年，真的做到了无悔，我想相信那就是成功！

因为时间的原因，周校长讲的不是特别多，但是这些感触确是发自内心的，很感谢这位曾经的一中校长给我们上的这一课！

我们一行人由张万贵书记全程陪同，我向张书记咨询和学习了很多学校常规和管理上的方法，有几个比较好的做法如下:

一、小班额35-37人，非常方便教师管理，课堂效果很好，老师对每个学生的听课效果都能够及时有效的关注和考察。也很利于师生间的高效互动，我听了一节数学课，这节课上老师几乎提问了班级的所有同学，这样的话，学生的学习热情肯定会很高。

二、分项体育，他们学校搞的分项体育是要求学生三年只能选择一项，一直从高一到高三，不间断，不换项。这样学生会认真地选择一项自己感兴趣的项目，并且通过三年的学习让这项体育运动成为自己比较擅长甚至出类拔萃的一项运动，当然在这个过程中要对学生有相应的的要求和考核，而不仅仅是胡乱的玩玩。我校虽然也进行了分项教学，但是从我带过的学生看，教学效果没有达到。试想，如果通过在我们一中的三年的学习，能让每个学生掌握一项自己比较擅长的体育活动，这对学生的长远发展来说是多么有利。

三、历代皇帝雕像和介绍展览馆、校史馆、学生创意作品工作室等，这些场所学生都可以自由参观，尤其是学生创意作品工作室，里面有很多和高中教材有关的创意作品，周校长亲自为我们演示了其中一件有关力学转化的模型的操作，真是感觉学生做的特别棒！在这里学生可以找到自己的快乐，然后把这种兴趣带入到课堂对文化知识的学习中去，相信学习效果也会非常好。

四、学生校服颜色按性别分开，所以在校园中你就可以通过校服颜色判断学生性别，非常清楚。而且他们为了避免学生在食堂吃饭时过分接触，实行男女生分楼层吃饭，不同颜色的校服为实现分层吃饭提供了监管的可能。这种做法应该对这种非正常接触有一定作用。

五、据介绍，他们学校经常有校友捐助，这些捐助可以用来建设学校的各种展馆，和硬件设施的改善，这有效的缓解了学校的资金压力。我想校友捐助要有两个基础：一是要培养出优秀的毕业生，二是这些优秀的毕业生对学校有着深厚的感情。我想乐于捐助的校友一定会在中学时代拥有美好的回忆，他们基于对曾经的同学，老师和学校的感情，会把学校当成自己的永远的家。这样的学校才是成功的学校。要想实现达到这种教育效果，教师一定不能只看重学生成绩，把成绩看成评价学生的唯一标准，否则急功近利的教育一定会导致学生的畸形发展，何谈学生和学校的感情？

杨浦高中：

我们参观杨浦高中时，是教务处一位老师负责接待的，没有机会接触到学校的领导。但是我们有幸参观了他们学校的老校长于漪老师事迹的展览馆。我认真地看了展览馆中的每一件展品，感慨于老前辈的为教育事业奉献终身的信念，感慨于老前辈丰硕的教学成果和教育智慧，感慨于老前辈为中国的基础教育树立了楷模！虽然没有机会和学校的领导学习他们的管理方法和理念，但是我想于老师的教育思想对学校的办学理念一定会产生长远的决定性的影响。他们的老师在谈到于老师的时候都是用一种崇拜的语气和感情。

我更加深刻的感受到了一个校长对学校的影响，一个优秀的校长可以成就一个优秀的学校。我们学校也是一个最好的例子，在徐校长到一中的这五年时间，一中的教学成绩发生了翻天覆地的变化，一中的声望也从五年前的谷底到了现在的如日中天，一中也成了伊春当之无愧的龙头，全国当之无愧的百强中学。

下面我再介绍一下参观时向学校老师了解的一些情况。

一、星期四的课表：语文、语文、体育、数学、历史（上午）、物理、英语、心理。心理课是他们学校的正课，这对心理压力较大的高中生应该很有帮助。

二、教室很宽敞，每个班级有26个灯管，6个风扇，班级晚上的光线一定会很好，灯少的话学生学习会很累眼睛，影响学生健康和学习效果。

三、班额35，男女生分桌，我猜想分桌坐可能也是为了防止男女生过多接触，避免早恋出现。

四、杨浦中学的图书馆办的非常好，整体设计很自由，很休闲，置身其中可以感觉很放松，图书馆的利用率很高，学生去图书馆的积极性很高。

五、生物实验室和标本展览馆，里面有各种动物的标本，有的甚至是珍稀保护动物的标本，难得一见，有很多动物我都是第一次真实的见过，去了之后感觉很长见识。据他们的老师介绍，他们的学生可以自由的参观，只要感兴趣就可以来。他们的生物课会先给学生参观实物，激发学生的兴趣后，给学生提供电脑上网自主去查询相关知识，积极性调动的很好，学习效果很好。

六、音乐创作室：这个创作室吸收一些有兴趣的学生作为会员，实验室里有一流的音响设备，有专职的音乐教师进行指导，并且请很多大学的知名教师来进行指导。在这里学生创作了很多音乐作品，我们观看了一段学生为60年校庆制作的短片，感觉很好，很专业。这个音乐创作室承担了学校各种活动中所需要的音乐制作的任务，这样既给学生提供了锻炼和展示的机会又为学校节省了经费。

两所学校的教师都很朴素，很谦虚，尤其是女教师的穿着很大方端庄。

我们在两所学校各听了一节课，嘉定二中的那节课没有特别出彩之处。杨浦高中的那节课非常不错，教师是提前一天晚上接到学校通知，准备的很充分，教师很自信，很谦虚，整节课在舒缓的节奏中高效完成。老师对学生的鼓励很多，非常值得学习，就像我们老师听到校长的表扬一样，一样会干劲十足，学生不更是如此么？教师很博学，教学很严谨，值得我们学习。

在两所学校的参观学习中，总体感觉就是，学习环境很自由，老师和学生很轻松。我想这样优越的工作环境和学习环境就是因为他们生在上海吧，我们也一定得努力，要让自己的学校成为别人羡慕和学习的榜样，让别的学校也到咱们的学校来此参观学习！努力，一定会实现的。

下面我想就这次学习对我的促动以及我在日常工作中的一些思考来谈一谈我对我们学校工作的一点不成熟的想法。

我校经过这几年的跨越式发展已经取得了骄人的成绩，在校长带领下，老师的努力下，我们已经摆脱了2009年以前学校所面临的危机。但现在学校面临的问题是如何才能可持续发展。我认为可持续发展的根源在于教师和学生的快乐健康的工作和学习。

因为我个人所处的层面和高度，我就只谈一下我对学生学习和发展的一些想法。

我们学校的严格管理实现了学生的规范，服饰，头型，跑操，寝室，班级活动等等，都非常的有秩序，井井有条，这是一般的学校都比不了的，这样良好的纪律性为我们的教学提供了保障和可能。

现在的高中生可以说是非常辛苦的，本应该最快乐的年纪，现在却是最苦最累的。在上海看到哪些学生的学习和生活状态，我的感觉就是非常对不起自己的学生，为什么一样的年纪，同为中国的高中生，他们过的却是完全不同的生活。感慨没有用，大环境也没法改变，但是我想，在不改变当前学校管理思路的前提下，不影响高考的前提下我们是不是可以尝试让我们的学生在这个美丽的校园里也能过上更美丽的高中生活？

我们应该为学生创造丰富的课余生活，让他们能够在劳累繁忙的学习之余去放松自己，这种放松又不能是随便的上节体活课那么简单，我们要让学生在放松中去提升自己的综合素质。最好的办法就是举办学生社团。我在大学时曾参加过哈师大社团联合会，任职通讯部长，青年志愿者协会秘书长。社团联合会下属很多的协会，完全由学生自主管理。在那里我们可以按照自己的兴趣和意愿去组织各种活动，想想，自己上学的这么多年，最快乐的就是在社团工作的那段时间。我们学校现在也会组织各种活动，但是基本都是以班级为单位的强制性的参加，班主任和学生的热情很多时候不是很高，甚至会应付了事（当然象跳大绳，联欢会等活动除外，这些是非常受欢迎的），达不到我们预期的活动效果。我们可以通过学生社团的方式，将各种活动变成学生自主的组织，参加，评价。学校需要做的就是监督，指导和荣誉奖励。我想，如果能够通过这种方式来缓解学生的学习压力，效果应该会很好。这样做也可以减少班主任的压力。社团成员可以以高一为主，高二为辅。为了避免因为活动影响成绩，可以对会员提出成绩要求，比如成绩退步的必须退出社团。

具体实施可以分两步。

第一步，社团在校内的发展和成熟。大约需要两年的时间，打造出几个比较成熟的协会，比如乒乓球协会、音乐协会、书法协会、棋类协会、青年志愿者协会等，社团定期活动，可以选在体活课。简单易行。

第二步，在社团发展较为成熟以后，为学生搭建和兄弟院校交流的平台，甚至是社会平台，给同学们更多的机会和更大的舞台。

这只是一个简单的说明。这个计划如果能够实施，会有两个好处，第一让学生在枯燥的学习之余找到乐趣，从而为学习注入可持续的动力，实现学生健康快乐学习的目标。第二个好处是可以通过一些优秀的学生社团去宣传我们的学校，让社会对我们的学校有更多的关注和评价，而不仅仅是高考成绩。如果发展的好，甚至可以以此来提高学校的知名度。

上海的两所学校的老师都说了这样一句话，我们在和其他学校比较时，不是比较出了几个清华北大（当然有就更好了，那是我们希望和努力去实现的），而是比一比我们学校有哪些优秀的校友。而优秀的校友通常不是书呆子，而是有综合能力的学生，我们应该努力的让自己的学生成为综合素质最强的学生。当我们的毕业生有一批成为名人的时候，我们的学校就成为全国的名校了。