2011年初中学业水平考试模拟试卷

2011年初中学业水平考试模拟试卷（共6篇）

篇1：2011年初中学业水平考试模拟试卷

怀化2011年初中学业考试试卷模拟（政治）

一、正确选择（在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将所选答案的字母填入答案栏相应题号下的答案处。每小题2分。20小题，40分。）

1、第十六届亚洲运动会11月12日至27日在广州举行。中国体育代表团取得426

枚奖牌，连续届名列亚运会金牌榜首位，2010年广州12月12日至19日举行。

A 1998亚运会B 1987残运会C1998残运会D 1969亚运会

2、中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议于2010年10月15日至18日在北京举行。

全会审议通过了

A十二五B十一五C十五D十四五3、11月17日，国际超级计算机TOP500组织正式发布第36届世界超级计算机500强排名榜。

安装在国家超级计算机天津中心的超级计算机系统，以峰值速度4700万亿次、持续速

度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界，实现了中国自主研制超级计算机综合技术水平进入世界领先行列的历史性突破。

A天宫一号第二B天河二号第一C嫦娥二号第一D天河一号第一

4、今年是中国共产党建党。

A90 上海 张国焘B 98长沙 毛泽东C90上海陈独秀D 100北京 李大钊

5、年前

A 109洪秀 太平天国农民起B101孙中山洋务运动 C100孙中山辛亥革命D90毛泽东新民主主义革命

6、洪江幸福路小学“红领巾气象站”成立于上世纪，一直以来，学生在课内学文化，课外进行

气象观察，收集、整理了大量当的有用的气象资料。这样学生不但培养了兴趣、获得了课外知

识、锻炼了能力，而且增进了团结和友谊。这说明

①在课外活动中，学生的知识素质和实践能力得到提高②学校是学习知识、发展能力的场所

③学校是培养兴趣和发展特长的园地④学校是陶冶情操和培育品格的环境

A①②③B①③④C①②③④D②③④

7、北京奥运会期间，微笑是志愿者最好的名片。志愿者主动、热情的服务，得到了与会的中外

运动员、游客的一致好评。对此认识有误的是

A交往中最受欢迎的是笑容，尤其是微笑B交往要讲究艺术，要主动、热情

C文明礼貌在交往中显示着它的巨大力量D只有微笑才能使人获得好评

8、九年级学生小A的父母在一次车祸中身亡，留夏遗产八万元。这是小A 的姨妈要求分割

遗产，无奈之下，小A只好将姨妈告上法庭。经法院判决，小A继承了父母的全部遗产。下列

对这一案例的说法，正确的是

A 小A 伤了姨妈的感情，其行为是错误的B 小A 采用非诉讼手段解决了纠纷

C 小用诉讼手段维护了自己的合法权益D 这是一起刑事诉讼

9、下列做法有利于建立和谐邻里关系的是

A 经常询问一下邻里家人的收入B 乱扔垃圾，高声吵闹，随意停放车辆 C 邻里有难，及时伸出援助之手D 背地谈论邻里家的一些私事

10、洪江市市址由安江镇搬迁至黔城镇，为了黔城镇整体规划和建设工程的实施，在搬迁区范围内的居民舍小家顾大家，按时完成搬迁。这则事例说明了当公共利益与个人利益发生冲突时，搬迁户 A 优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益B 在不损害个人利益前提下，维护公共利益 C 优先考虑个人利益，放弃或牺牲某些公共利益D 只考虑公共利益，不考虑个人利益

11、一个人说是鹿，一个人说是马；三个人说是鹿，这个人不知道说是什么了；当更多的人说是鹿时，他也说是鹿了。对此认识不正确的是 A这是一种典型的从众现象B这种从众消极而有害C这是缺乏独立思考和明辨是非能力的表现D这是一种心理从众，也是一种行为从众

12、虽然国共两党再次联手，两岸已经“三通”，经贸文化联系日益密切，但现实仍然是“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”要解决“乡愁”，实现和平统一，其基础是 A实行两种社会制度并存B 实现两岸双赢C实行社会主义制度D坚持一个中国的原则

13、小丽的父母下岗后，只好摆个水果摊卖点水果，他们每天都起早贪黑地劳作，小丽为自己有这样的父母而自豪。你认为小丽自豪的原因 ①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分② 摆摊干个体也是社会需要的职业③ 体力劳动同样是社会需要的劳动④ 凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的人都是光荣的、可敬的 A①②③B①②③④C①②④D②③④ 由于美国次贷危机引发的金融风暴，快速演变成全球性金融危机，对世界各地的实体经济造成严重冲击。为应对危机，温架宝总理在世界经济论坛2009年年会上指出，国际金融危机是一场全球性的挑战，战胜这场危机要靠信心、合作和责任。据此回答14～17题：

14、这次金融危机对世界来说，是 A 一次重大挫折B 一次重大的自然灾害C 无法战胜的困难D 威胁世界和平的主要因素

15、由美国次贷危机引发的金融危机对世界各国造成如此深重、广泛的影响，说明

① 世界各国、各地区的经济联系日益紧密② 只有发达国家才能解决危机加频繁了，他赶紧关好门窗，拉下电闸，用手机给爸妈报告自己平安回家。③ 经济全球化只有竞争，没有合作④经济全球化是当今世界发展的共同趋势 A ①②B ②③C③④D①④

16、我们应对全球性金融危机的措施有很多，其中不宜采取的是

A冷静看待危机，增强信心，继续展示负责任大国的形象B号召国人只买国货，以促进

我国经济的发展C积极参与国际经济竞争与合作D 坚持引进来和走出去相结合

17、这次金融危机对我国影响很大，外向型企业倒闭不少，大批农民工还乡，就业形势严峻。

在这种形势下，我们即将毕业的初中生，面对升学或就业的选择，应考虑的因素是

① 兴趣爱好②能力特长③ 性格类型④ 生活环境、机会

A ①③④B ③④C①②③④D①②

18、对实施依法治国方略基本要求的说法，正确的是 A有法可依，是依法治国的前提B违法必究，是依法治国的中心环

C 执法必严，是依法治国的依据D有法必依，是依法治国的有利保障

19、我国开展互联网低俗之风专项行动，截至2009年1月28日，已经关闭违法违规网站1507

家，谷歌、百度、新浪、搜狐等国内多家知名网站受到整顿，删除淫秽色情和低俗信息近400

万条。这一行动

① 有效地抵制了迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化② 有利于消除腐蚀人们精神世界、危

害社会主义事业的腐朽文化③大力建设和发展先进文化的主阵地④表明发展先进文化是很有必要的A①②④B①②③④C ①③④D ①②③20、“己所不欲，勿施与人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，《论语》中的这两句话告诉我们，在人际中要做到

A 关心他人，尊重他人，理解他人B 关爱自己，爱护自己，个人至上C宽待他人，大事化了，小事化了D 容人之过，成人之美，一团和气

二、明辨是非，感受生活。（判断下列认识或行为是否正确，正确的打√,错的打×。每小题1分，共5分）

21、学习虽然是自己的事，但是制定学习计划还是要听取他人的意见。（）

22、从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。他告诉我们青少年要防微杜渐。（）

23、男女有别，男女同学之间不要发展友谊，以免他人讲闲话。（）

24、我们是为成年人，只能参加县级人民代表选举。（）

25、关心、帮助弱势群体只是政府的职责，中学生是心有余而力不足。（）

三、学知明理、体验生活。（要求紧扣题意，简明扼要地回答。共18分。）

26、九年级学生小勇在放学回家的路上，突然遇到电闪雷鸣，暴雨倾盆，急忙躲到路边的一棵

大树下。瞬间，溪水陡涨，他心急回家，又勇敢地淌着激流，横过小溪。到家后，电闪雷鸣更

请问：小勇的做法，哪些是正确的？哪些是错误的？（5分）正确的做法：

错误的做法：

27、2008年，是我国不平凡的一年：众志成城，抗震救灾，快速优质，灾后重建；成功举办奥运会、残运会；“神七”飞天，太空漫步等。这些事例体现的是什么样的中华民族精神？

28、在市场经济的今天，获取财富的手段不少：有的人靠打工赚钱，有的人因炒股致富，有的人以他制作的软件使钱抱鼓起，有的人在公司做经理获得工资，等等。从中你发现财富的源泉有哪些？如何让财富的源泉涌流？（7分）

四、透视现象，提炼生活。（辨析问题，并说明理由。10分。）

29、现代社会竞争激烈，评判选用人才的方法还是考试，许多时候是一张考卷论“英雄”。因此，有的同学认为：在培养学生的问题上，学校虽然提倡素质教育，实则还停留在“高分决定一切”的阶段。请对这一观点进行评析。

五、归纳分析，理解生活。（要求运用所学知识，紧扣题意作答。12分。）

30、材料一：致2008年9月，三鹿集团生产的婴幼儿奶粉因含有过量的三聚氰胺导致上千名儿童中毒，多人死亡。由此，导致三鹿集团宣告破产，集团原董事长田文华被判处无期徒刑，其他相关人员也受到了法律的制裁。

材料二：美国现有大大小小的个人信用服务机构200多家，他们依据法律向客户提供个人信用记录。如果某人被打入这些机构的黑名单，以后将在贷款、生产、求职方面造成极大的困难，甚至影响到其未来的社会福利和权益，人们也不愿和这些人大交道。（1）【以案析理】请根据上述材料，结合所学知识，谈谈为什么庞大的三鹿集团会轰然倒塌？（5分）

（2）【生活链接】从材料一和材料二，你能得出怎样的共同的结论？并举一例加以说明。（4分）

（3）【畅所欲言】为了维护法律秩序、构筑诚信社会，请你提出两点以上的好建议。（3分）

六、实践探究，创新生活。（要求紧扣题意作答。融入生活实际，鼓励创新。15分）

31、材料一：1978年，我国GDP是3645亿元，居世界第10位，2008年上升到30.067万元，居世界第三位，且对世界经济增长的贡献率超过20%，居世界第一位。1978年，我国进出口总额只有206亿美元，2008年达到25616亿元，由居世界第29位跃至第三位；同期，外汇储备由1.67亿美元上升到1.95万亿美元,居世界第一位。

材料二：椐统计，从1978年到2008年，怀化市生产总植从10.79亿元增加到515亿元,按可比价计算增长了15倍多，年均增长近10%，人均生产总值从只有284元到过10000元，实现了由

温饱型阶段向总体小康阶段的迈进。材料三：家居溆浦县城区小华的爷爷感慨30年来百姓生活的变化：“以前几十个人看一台电视，现在家家有彩电；以前土豆白菜排队买，现在四季蔬菜满柜台；以前独家经营就餐难，现在天下美食都尝遍……现在日子就是甜。” 阅读以上材料后，回答：（1）【祖国变化我思索】 30年来，祖国和家乡都发生了翻天覆地的变化，你觉得发生这些巨变的原因有哪些？（6分，至少从三方面回答）

（2）【喜人成就我调研】 假如让你对我市改革开放成就展做一个调查，你将采取哪些途径？（3分）

（3）【家乡建设我参与】 目前，怀化市委、市政府提出围绕“构筑商贸物流中心，建设生态宜居城市”战略目标，全面实施“科技引领、交通先行、兴工活商、富民强市”发展战略。使怀化市实现又好又快发展，你准备做些什么？

篇2：2011年初中学业水平考试模拟试卷

一．试卷结构：积累与应用、阅读能力，写作能录分值分别为25、55分、70分。

第一部分：积累与应用：①默写 ②口语交际 ③名著阅读 ④综合探究。

第二部分：①文言文对比阅读《岳飞传》与《史记 李将军列传》 ②说明文《德远堂的文化特征》③散文《洁净之莲》

第三部分：①半命题：________在飞扬②材料作文：寓言故事。(自选角度，自拟题目)

二．试卷特点

1.基础知识分共占44分，也就是学生通过背诵可以直接获得，其余106分都是以能力为核心，注重语文的主观发挥。

2.通过分值比例来看，漳州中考卷体现了语文课改理念，强化学生的知识与能力，全面提高学生的语文水平，重视学生的文化积累与语文素养。

3.名著范围较广，初中生重在把握名著书籍的主要内容，概括关键人物及重点的故事情节，通过大量阅读，读好书，好读书，加强学生文化积淀，品味中外名著的文化底蕴。

4.漳州中考卷的一大特色是：弘扬民族风情，突出地方特色。试卷多处考题将学生引向家乡文化，关注家乡的历史、人文、家乡的民族风情等。如第4题，综合探究;：“弘扬漳州乡土文化”系列的材料题。说明文《德远堂的文化特征》更彰显了浓郁的地方风情，让学生获得知识的同时，也更了解自己的家乡文化。从而更加热爱自己的家乡。

5.多角度地观察生活，学会辩证的看待问题，全面地分析问题，创新地发表自己的看法。例如：第2小题、口语交际，扣紧时代脉搏，讨论“学生该不该开博”这一热门话题，贴近学生生活。

6.注重工具性与人文性的统一。

（1）、工具性的体现：语文的学习要做到学以致用。比如了解乡土文化，积极参与学校开展的有关乡土的文化，为某些文化遗产保护提供具体措施，为德远堂拟宣传标语。

（2）、人文性的体现：拉近与学生的距离，注重人文关怀，体现语文的育人功能。将德育、美育、智育孕于其中，选择优美的散文<<洁净之莲>>，欣赏美文的同时，品悟莲的精神和品质，从中学习并提高自己的个人修养。

三、面临中考关注的重点

1、严抓课内语基，古诗文默写，课内文言文的基础掌握，严抓课内文言文的实词，虚词及其课文的主要内容把握，并有效地将知识进行拓展迁移，从而有效地进行文言文对比。

2、106分的主观题预示着学生当前的任务应加大阅读力度读课本，读课堂读校本，读名著，读一切可以学习的资料、文章。

3、注重现代文的阅读，紧扣教材，拓展延伸、专项训练，掌握各类文章的答题技巧，不断寻找规律，增强阅读和解题能力。教课内说明文要让学生掌握文中的说明的内容，说明顺序说明文语言的准确性和严密性，说明方法及其作用。教记叙文要掌握段落的结构和内容作用。赏析句子的方法，修辞和炼字等。让学生掌握阅读，答题的方法与技巧，用学过的知识解决新遇到的问题，由课内延伸到课外，举一反三，触类旁通。

篇3：2011年初中学业水平考试模拟试卷

3套试卷结构均由四部分构成: (一) 语言积累与运用, 分值18~20分。 (二) 语文综合运用, 4~6分。 (三) 阅读, 36~44分 (昆明卷则把“语文综合运用”放在第三部分, “阅读”安排在第二部分) 。 (四) 作文, 40分或者50分。整个结构基本稳定。

一、语言积累与运用

第一板块, “语言积累与运用”, 主要考查学生基础知识的掌握情况。常见的考点有:字音、字形 (包含在田字格或方格里写字) 、词语、成语、病句的判断与修改、句子衔接与排序、标点符号、文学常识与名著阅读、古诗文填空等。

字音、字形、词语、成语、病句、标点的考查主要有两种形式, 一种是直接选取一个语段, 把这些考点全部融在其中进行考查。其优点是考查了学生在具体语境中解决问题的能力, 缺点是材料随意性强。2015年昆明卷采用了折中的方式, 既选用了语段材料, 又从课本中选取词语组合成找错别字题型, 这样, 优势互补, 是一种比较灵活的题型。

另一种以《课标》为指导, 以课本为依据, 各考点独立命题。优点是考查面大, 师生重视课本, 重视基础知识的牢固掌握, 缺点是不能在具体语境中解决问题。

1.字音, 主要考查形近字、多音字、易读错字的注音, 选材以课本为主。汉字的读音, 三套试卷都进行了考查。老师们在复习备考时, 既要注意自己所教版本中的字词读音, 也要注意其他一些常见的易错字词读音, 必要时应该整理成册。

2.字形, 主要考查错别字的判断, 汉字的书写 (田字格抄写) 。省卷、曲靖卷考查了错别字的判断, 昆明卷既考查了错别字的判断、改错, 又考查了学生在田字格里书写汉字的能力。昆明卷、曲靖卷中的词语主要来源于课本。

3.词语, 主要考查词语的正确理解, 词语的恰当使用, 关联词的恰当使用。2015年省卷由3组近义词和1组关联词组合成选择题, 这样, 既考查了学生近义词的辨析能力, 又考查了关联词的使用情况。这是一种比较灵活的考查方式。

4.成语, 主要考查成语的正确理解和恰当使用, 有的还考查歇后语的恰当使用。2015年曲靖卷考查了成语的使用情况。

5.病句, 主要考查病句的辨别与判断, 病句的修改。这是常规考点, 三套试卷都进行了考查。病句常见类型:成分残缺、搭配不当、否定不当、语序颠倒、前后矛盾、表意不明、重复累赘、句式杂糅、关联词使用不当。

6.排序, 主要考查句子的衔接, 句子排序。这个考点有易有难, 那些特征明显、条理清晰的句群难度不大, 有些句群特征不太明显、条理也不太清晰的难度就特别大。备考时, 要加强这个考点的训练、总结。2015年省卷就考查了排序, 难度适中。

7.标点, 主要考查标点符号的正确使用。2015年曲靖卷考查了标点符号的使用。标点符号的考查, 应侧重于规范化使用, 不应挑选那些特殊用法来考查。否则, 就变成记忆性考查, 这样会打乱学生的正常思维, 对学生规范化使用标点并没有帮助甚至还有负面影响。

8.文学常识与名著阅读, 文学常识以重点作家作品为主, 名著阅读以《语文课程标准》推荐篇目为准, 复习时应读熟课本上的“名著导读”, 有相当题干, 命题者直接取材于课本中的名著导读内容。除了《课标》中要求的名著外, 在复习过程中还要注意一些重要文学常识。2015年省卷考查了《史记》《背影》;昆明卷考查了印度作家泰戈尔、美国作家海明威、日本作家川端康成的杰出成就, 考查了老舍的生平简介;曲靖卷考查了《傅雷家书》。

9.古诗文填空, 以名句为主, 取材于《语文课程标准》所推荐的16篇文言文、34首古诗、词、曲。昆明卷除了《课标》要求之外, 另从课本中的重点篇目中进行选考, 如2015年考查了赵翼的《论诗》、常建的《题破山寺后禅院》、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道》。昆明卷、曲靖卷的考查要注意当年中考研讨会的要求与范围。

古诗文填空是语文试卷中的一个重头戏, 老师们在复习中应抓住重点篇目, 要求学生全面过关, 既要背熟诗歌, 也要能够熟练地默写诗歌, 对重点句还要能透彻理解。默写中杜绝错别字, 必要时要进行一些归纳整理, 如“爱国”的诗句、“友情”的诗句等等。

上述考点为常规考点。除此之外, 这一板块还可能涉及的考点有句子间的节奏停顿、朗读重音、对联、修辞等, 教师在复习时应给予足够的重视。

二、口语交际与语文综合运用

这一板块是最具创新的, 涉及的内容大致有两块:口语交际和综合性学习。

1.口语交际, 大致有两种: (1) 交际是否得体, 如省卷第8题“请对许涛的行为点赞”, 昆明卷第22题“她应该怎样对讲解员说”。 (2) 语言运用, 如提建议、谈理想、发表观点等, 如曲靖卷第8题第①小题“请收集有关孝亲的经典名句, 写出你最喜欢的一句”。

2.综合性运用涉及的内容极为丰富, 比如仿写、续写、拟写, 新闻信息的提取 (补写标题、提取信息的主要内容) , 图画、表格、漫画的转述, 综合几则材料提取相关信息, 名著专题综合性学习……如2015年省卷第9题“请简要概括上述材料的主要内容”;昆明卷第24题“请你根据前面提供的材料, 在明信片正面B处帮小薇拟写一条云南省博物馆的宣传标语”;曲靖卷第8题第②小题的仿写。

这一部分主要考查学生语言运用能否做到得体、简明、连贯。这一部分题型多样, 富有创新, 最具特色, 如2015年昆明卷图文并茂, 考查了字体与图画搭配的表述, 考查了宣传语的拟写……可谓题型新颖, 形式多样。

明确地说, 这一部分不是在考查学生, 而是在考查命题老师的设题水平。它对命题老师是一个极大的挑战。这一部分极易出新出彩, 是试卷中最富亮色的地方。

三、阅读

这一板块由四部分组成:诗歌鉴赏、文言文阅读、说明文阅读 (或议论文阅读) 、散文阅读 (或小说阅读) 。

1.诗歌鉴赏

诗歌鉴赏主要考查古代诗、词、曲的赏析。2015年的三套试卷均取材于《语文课程标准》诗歌推荐必背篇目34首, 省卷、曲靖卷考查了宋词《江城子·密州出猎》, 昆明卷考查了元曲《山坡羊·潼关怀古》。

诗歌鉴赏考查的主要内容是:

(1) 重点词的赏析, 如省卷第10题考查“‘老夫聊发少年狂’一句中‘狂’字用得好, 请做简要赏析”, 昆明卷第10题“曲中‘踟蹰’一词用得好, 请说说好在哪里”。

(2) 重点句子的理解与赏析, 如省卷第11题“‘持节云中, 何日遣冯唐’引用了西汉魏尚的典故, 有何用意”。

(3) 作品思想内容的理解, 如曲靖卷第10题“这首词的最后三句表达了作者怎样的思想感情”。

(4) 有的会考查一些文学常识、节奏划分、主旨句之类的东西, 有的还会进行综合考查, 如曲靖卷第9题, 以选择题的形式考查了多方面的内容。

在备考复习诗、词、曲时, 一方面是背诵默写, 这有利于填空。另一方面, 要加强理解, 尤其是重点词、重点句的理解赏析, 还要加强作品内容、思想情感的理解分析, 诗、词、曲常识要强化识记。

2.文言文阅读

文言文阅读, 三套试卷均取材于《语文课程标准》文言文推荐篇目16篇, 其中省卷、曲靖卷考查了课内文言文的阅读, 省卷考查的是《鱼我所欲也》, 曲靖卷考查的是《小石潭记》;昆明卷选择课内外比较阅读这种形式进行考查, 课内取材于《醉翁亭记》, 课外节选自《续资治通鉴》。

文言文阅读考查的主要内容:

(1) 实词的意义、虚词的用法, 如省卷第12题、昆明卷第8~9题、曲靖卷第11~12题。

(2) 重点句子、特殊句式的翻译, 如省卷第13题、昆明卷第10题、曲靖卷第13题。

(3) 重点句子、语段的赏析, 如曲靖卷第14题。

(4) 文章内容的理解、情节的梳理, 如省卷第14题、昆明卷第11题。

(5) 思想情感的理解, 如昆明卷第12题。

(6) 综合性理解, 如曲靖卷第15题。

(7) 与选文内容相关的发散性试题, 如省卷第15题。

在复习文言文时, 要加强常见虚词不同用法的归类, 注意实词在不同语境中的含义 (一词多义、古今异义) , 翻译句子时要特别强调关键词的落实, 注意特殊句式的理解翻译, 同时加强课文内容的理解。课标16篇力争每篇做成一个复习专题, 让学生强化训练。昆明市, 除了课标16篇外, 还应根据中考研讨会精神加强课本中文言文其余重点篇目的复习。

3.说明文阅读

2015年云南省三套试卷均考查了说明文阅读。选文材料, 具有较强的前沿性、科普性, 如曲靖卷的《“刷脸支付”不再遥远》、昆明卷的《朗读有助于记忆吗》、省卷的《鲸落, 深海中的温柔孤岛》。

说明文阅读常见的考点: (1) 说明对象及其特征; (2) 说明方法及其作用, 如昆明卷第14题、曲靖卷第17题; (3) 说明顺序及其分析; (4) 说明文词语的准确使用及其分析, 如省卷第18题; (5) 说明内容的理解归纳, 如曲靖卷第18题、昆明卷第15题; (6) 引用诗歌神话故事的作用; (7) 代词的指代内容, 如省卷第17题; (8) 主观发散性试题, 如曲靖卷第19题等。

说明文阅读中, 说明对象、说明方法及其作用的分析, 说明顺序的判断及分析, 说明文词语的准确使用等知识点是说明文考查的重点, 说明顺序的分析是说明文考查的难点。

说明文考查中, 主观题较多, 客观题较少。但在做客观题时, 应把选项与文中内容仔细比对, 看选项内容与文章内容是否一致, 命题者往往在这些细小的地方设置陷阱, 考生稍不仔细就出错。

4.议论文阅读

议论文, 也是初中教学的一个重点, 复习备考中不能忽视。2015年曲靖卷在散文阅读中涉及议论文的一个知识点, 即 (找) 论点。

议论文阅读常见的考点:论点的寻找与归纳, 论证方法及作用的分析, 论证思路的分析, 论据的作用及分析, 根据论点补充道理论据或事实论据, 议论文词语的准确使用及其分析等。

教师在平时教学中, 既要重视说明文的教学, 也要重视议论文的教学;既要重视课内文章的学习, 也应注重课外材料的阅读。掌握方法, 形成能力, 以不变应万变。

5.散文 (小说) 阅读

2015年云南省三套试卷均考查了散文阅读。散文阅读是现代文阅读中的重点, 也是难点。其中, 曲靖卷考查的是议论性散文。

散文阅读的常见考点:

(1) 标题的理解, 如省卷第20题; (2) 词语的理解与赏析, 如昆明卷第17题、曲靖卷第21题; (3) 句子的理解, 如曲靖卷第22题; (4) 句子 (片段) 赏析, 如省卷第23题; (5) 内容理解归纳, 如省卷第22题; (6) 情节脉络的整理、情感态度的变化, 如昆明卷第18题; (7) 写作线索的梳理; (8) 表达方式、表现手法的作用, 如省卷第24题; (9) 特殊段落 (开头、中间、结尾) 的作用; (10) 主观性发散性试题, 如曲靖卷第23题。

其中, 句子含义、句子赏析难度较大, 情节脉络的梳理归纳难度较大, 复习中应设法突破。

从全国及发展的情况来看, 小说阅读不能忽视, 必须给予足够的重视。小说阅读常见的考点与散文大致相同:①词语的理解与赏析;②句子的理解;③句子 (片段) 赏析;④小说情节、线索的梳理;⑤标题的含义;⑥人物形象简要分析;⑦内容主旨及思想感情的理解;⑧表现手法及其作用的分析;⑨主观发散性试题。

其中, 句子含义、句子赏析难度较大, 情节线索的梳理归纳难度较大, 复习中须设法突破。

四、作文

2015年云南省作文共有两种形式构成:命题作文, 材料作文。省卷、曲靖卷采用命题作文, 昆明卷采用命题+材料作文的形式。

命题作文, 要特别注意审题, 要注意抓住文眼。如昆明卷命题作文“语文课上”, 要特别突出“课上”, 而不是课下、课外。另外, 命题作文要注意理解题目的比喻义, 如省卷的“走在花季”中的“花季”就不能简单地理解为自然界中植物开花的季节, 而这里的“花季”是比喻青少年成长的季节;曲靖卷“打开窗, 让春风进驻”不能简单地理解为打开窗子, 让春风吹进房间, 而应比喻为“打开心扉, 学会沟通, 获得幸福”之类的意思。命题作文要特别注意这类富含比喻义的题目, 否则, 学生不理解其比喻义就难以写作。

材料作文, 近年来出现的材料作文被称之为“新材料作文”。新材料作文与过去的材料作文有明显不同。各位老师一定要在日常教学中教会学生审读材料作文, 教会学生熟练地把握提炼写作的主旨。

另外, 半命题作文、话题作文、漫画式作文也应加强补题、审题及拟题训练。

篇4：2011年初中学业水平考试模拟试卷

依据《初中英语课程标准》以及《2010年安徽省中考考试纲要》的要求，以及芜湖市考生的实际情况，2010年芜湖市的中考英语试题继续遵循循序渐进，稳中创新的规律和趋势，试卷特点总结如下：

1.试卷总体保持平稳，覆盖面广，侧重对“双基”的考查；

2.突出对学生综合语言运用能力、思维能力、创新能力的考查；

3.选材新颖性，有时代感，突出地域特色；

4.更注重发挥学生的个性和创新能力。

二、试题分析

为了更清晰分析各题答题状况，我们随机抽取了180份试卷，现按题型分述如下：

（一）听力部分

听力测试以考查学生对口语材料的理解能力以及对信息进行预测、提取、整理、理解、判断等能力。本题有5大题，30分。该部分选用真实的语言材料，题材内容反映真实的生活，涉及天气、交通、饮食、学校课程等学生熟悉的话题。听力材料设置的情景丰富、真实。语音语调纯正、语速适当、试题难易程度适中。总体得分率为74.3%。错误较多地集中在10、11、16、20、22、25几个小题。主要原因是学生对关键词的理解不准确、没有理解说话人的言下之意、在对听力材料进行信息转换成文子的时候，写出正确的词或词组的能力弱。

（二）语言知识与运用

1.单项选择

单项选择题主要考查学生在一定的语境中恰当灵活地使用词汇、语法和语用知识的能力。考查的目的已从过去单纯考查某一语法项目或知识点转向考查学生在不同语境下合理运用语言知识的能力。本题共20小题，每小题1分，满分20分。单项选择总体得分率为46.7%，其中得分率较低的是32、34、42、43，45，49等题。

32. - How soon will the manager come back?

- ________ about three days.

A. For B. After

C. In D. During

这是一道常见题，由问答句可知，“经理将过三天后回来”。学生并没有正确理解在将来时中“过……”的正确用法。本题得分率伟28.8%。

34. - Are you _____ American or English?

- English. We are working in Wuhu.

A. a B. /

C. the D. an

答案选B。只有12%的学生得分。34%的学生选的是D。错误在对American和English词义用法了解不准确。

42. ______ hard and you'll make progress in English.

A. Work B. To work

C. Working D. Worked

28%的学生选择了正确答案A。学生对祈使句的判断及句子构成理解运用不够。

43. - How much _______ the pair of shoes.

- Twenty dollars _______ enough.

A. is；is B. is；are

C. are；is D. are；are

选择正确答案A的学生占27.7%。选错的同学主要是对the pair of shoes，twenty dollars也应视为单数不理解。

45. - Where ___ the dictionary? I can't see it.

- I ________ it right here a moment ago. But it's gone.

A. did you put；have pu

B. have you put；put

C. had you put；have put

D. were you putting；had put

22.3%的学生选择正确答案B。错误原因在于没有真正理解一般过去时和现在完成时的用法，不能在语境中分析、运用这两种时态。

49. - Are you going to the party ____ at Smith's home this evening?

- I will if I am free.

A. holding B. held

C. to hold D. to be held

29.3%的考生选择了正确答案D。20%的学生选择A，26.7%选择B，22%选择C。错误原因是没有理解动词不定式做定语的用法。

2.完形填空

完形填空题主要考查学生对各方面语言知识的灵活运用的能力。要求学生根据上下文线索补充所缺的词，既可考查学生对词的搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考查学生的语篇理解和逻辑推理能力。本题有两篇文章，A篇简述一对夫妻没有遵守诚信的故事。B篇讲述作者一家如何保护环境的。共设了20小题；每小题1.5分，满分30分。总体得分率为58.8%。本题的20个考点中，9题是参看本句能直接选出答案的，11题是必须根据上下句、上下文，通过语篇分析才能确定答案。其第61、63、64、66、70题得分率较低。其中61题为在上下文中考察有关turn短语意义辨析，63题考察上下文中any、all、neither、both不定代词的用法。64题对上下文逻辑判断人物关系的考察。66题是对stop to do sth.和stop doing sth.在上下文中的用法辨析。70题考察pay、value、cost和price的名词意义辨析。考生对在情景中辨析词义的能力较弱。

3.补全对话

补全对话考查学生用英语进行口头表达的语言能力，特别是在真实语境中沟通信息、表述事物与表达感情、发表观点和意见的能力。该题所选语言材料是两个学生谈论暑假计划——去世博旅游的对话。这一大题得分率较高，为72.7%。71、75两题因设置了干扰项得分相对略低。

（三）阅读理解

阅读理解考查学生理解不同题材的书面材料的能力，以及从中获取信息的能力。考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力。阅读理解题有六种常见的能力考查形式：

①理解文章中的具体信息（包括图文转换的信息）；

②根据上下文推测生词的词义；

③理解文章的主旨要义；

④进行简单的判断和推理；

⑤理解文章的基本结构；

⑥理解作者的基本态度和观点。

本题共有4篇短文，20个小题，满分40分，总体得分率为74.3%。本题体裁多样，题材广泛，与学生的生活实际联系紧密，所选素材有很强的时代感和教育意义，可读性强。

其中77、78、84、87、91、93题属于具体信息获取、简单理解，考生得分较高，而79、85、86题属于较复杂的信息获取、主旨大意的概括及判断推理，考生得分较低。这说明考生能较好地获取文章的表层意义，但对文章深层次意義的理解力能较弱。

（四）写

1.单词拼写

单词拼写是根据首字母及汉语提示，完成句中单词的拼写，使句意通顺。该题型2008年开始增设，安徽省和芜湖市一直延用。该题所考查的词都是课标词汇。本题共5小题，满分5分。总体得分率为11.3%。96题Passengers或拼写错误或忽略的复数形式，得分率为2.27%。97题fly的过去分词flown拼写成flied，得分率为9.09%。98题traditional拼写错误较多，得分率为5.68%。99题考查单词pronounce的动名词形式，题得分率为1.13%。100题correctly相对比较简单，得分率相对较高，为38.64%。本题总体得分率全卷最低。除了设题难度较大之外，也反映出考生词汇拼写和运用的不足。

2.书面表达

书面表达考查学生运用所学语言知识与技能、以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。书面表达给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间，既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。本题是一道半開放题，让学生写出离校前能为母校做些什么。题目给了一些提示，也鼓励考生提出自己的建议及感想。总体得分率为38.8%。

本题考生得分差距较大，满分1人，0分28人。得分率高的作文表达不仅内容丰富紧扣主题，行文也准确流畅。得分率低的作文主要表现在以下：

①所写内容与题目要求不符，偏题走题；

②多处拼写、句点、语法错误，不能成句成篇；

③中国式英语，甚至整篇摘抄试卷前面语篇中的片段；

④书写不规范，卷面不整洁，字迹不清楚；

⑤一字不写，交白卷。

三、思考

通过对试卷结构、题型以及考生考试成绩的深入分析，用新课程理念反思教学，以下问题值得进一步研究与探讨。

（一）英语学习两极分化依然存在

从抽样试卷的考生成绩可以看出考生两极分化现象依然存在。一些学生在英语学习方面存在困难，没有掌握基础知识和基本技能。目前的英语教学还存在不足。英语教学工作要以课堂教学为切入点，在教学中更进一步突出学生主体，面向每一个学生，尊重个体差异，努力采取有效措施，阻止两极分化严重的趋势。

（二）学生书面表达能力有待提高

从考生得分情况来看，单词拼写和书面表达这两大题较其它客观性试题平均得分分列倒数第一、第二，远低于其它各大题平均得分。说明教师忽视词汇教学中词汇运用能力的培养。部分教师靠考前猜题，让学生大量背范文。忽视英语思维训练，语篇结构能力的培养。单词复习也只是停留在听写层面。

（三）学生综合语言运用能力、思维能力、创新能力有待提高

从语篇考察结果分析得出，考生获取具体信息、理解表层意思能力较强，而对主旨大意的概括，言下之意的理解、较复杂的推理判断能力较弱。上下文逻辑关系推理的能力也有待提高。从语言知识的考察分析也可看出，考生在语境中辨析、运用词汇、语法的能力需要加强。教师在日常教学中要坚持不懈地培养学生语言综合运用能力，要逐步训练学生用英语思维的能力。

四、建议

（一）改革教学方式和学习方式，创造性地使用教材

改变过度使用讲授式的教学方法，倡导任务型教学模式，综合运用多种教学方法和手段，依据“新课标”的要求，结合教学实际，设计能贴近学生实际的教学活动，通过学生的思考、调查、讨论、交流和合作等方式完成学习任务。任何一种教材都不能尽善尽美，只有依据“新课标”的要求，对现有教材进行重新编排、整合、增删，创造性地使用教材，充分利用网络、报刊影像等各种课程资源为学生开拓视野，拓展学用渠道。

（二）加强双基训练，创设地道、丰富的语言环境，提升课堂教学有效性

语言知识是学习语言的基础，语言知识体现在语音、词汇、语法、功能及话题等五个方面。扎实的基础知识是学好英语的前提，也是发展语言技能的重要基础。语言的教学不应仅仅停留在语言知识层面，语言的学习目的是运用，所以语言知识的教学应在具体、真实、合理的语境中，注重培养学生综合运用所学知识的能力，即学生根据所学知识灵活应变的能力。往往有些考生对单词、语法、句型背得很很熟，但题目稍微有点变动，就不能灵活应变了。因此，教师要在平时的教学中激活学生的思维，要巧妙设置情境，让学生透过情境去分析推理，提高学生观察辨别、灵活运用语言的能力把日常的每一节英语课都科学地设计好，提升课堂教学质量是提升英语教学质量的最佳途径。

（三）重视学习过程，培养学生学习策略

突破应试模式、跳出题海战术，重视学习过程，把良好学习习惯、适合自己学习策略的培养溶于日常教学之中。教师在教学过程中要有意识训练他们的学习策略。调动他们的积极向上的情感态度，使他们积极参加语言学习活动，从而获得更多学习机会，让他们能在学中用，在用中学，培养他们的综合语言运用能力。

（四）加强课外阅读，开扩学生的视野，拓宽学生的知识面

除了课本的阅读材料之外，课标要求五级水平即初中毕业水平的学生，课外阅读量要达到15万字。教师要引导学生多进行广泛的课外阅读，扩大词汇量和信息量，关注时代性和生活性较强的语言材料，注重不同学科知识间的横向联系，教师指导学生不断提高阅读技能，加强理解的准确性和提升阅读速度训练，启发学生用英语思维，培养学生良好的英语语感，全面提高阅读理解能力和表达能力。

【参考文献】

[1] 教育部. 全日制义务教育英语课程标准（修订稿）[M]. 北京：北京师范大学出版社，2004.

[2] 教育部. 中考命题指导[M]. 南京：江苏教育出版社，2005.

篇5：2011年初中学业水平考试模拟试卷

语文试卷

一、积累和运用（共6小题，计17分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.踊．跃（yǒnɡ）逞．能（chěnɡ）灯盏．（zǎn）憨态可掬．

（jū）B.稚嫩．（nân）附和．（hã）笃．信（wù）见风使舵．（duò）C.宽宥．（yòu）隽．永（juàn）稽．首（qǐ）束．手无策（shù）D.蝉蜕．（tuī）镂．空（lòu）蜷．伏（quán）自怨自艾．

（ài）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）

A.晕眩 玲珑 隐天蔽日 众说纷云

B.潦草 委缩 见异思迁 轻飞漫舞 C.倾刻 装潢 指手画脚 锋芒必露 D.褪色 迅疾 含辛茹苦 千锤百炼 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）

（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，（领悟 领略 领受）到一览众山小的别样风光。

（2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织，（纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。

4.经典诗文默写（第（1）-（6）题，任选五题．．．．；第（7）-（10）题，任选．．一．题．）。（6分）

（1）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）

（2）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（3）夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）土地平旷，屋舍俨然。（陶渊明《桃花源记》）

（6）春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）

（7），定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》）

（8），和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若《雷电颂》）

（9），引无数英雄尽折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（10），没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）

5.按照要求，完成下面的题目。（3分）

①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。

（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分）

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

6.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2分）

朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。……

省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。

他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”

本段文字节选自长篇小说《 》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：。

二、综合性学习（7分）

7.我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。（7分）

【活动一：读经典】《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中。（1分）

百家姓歌谣（节选）赵钱孙李，周吴郑王。冯陈诸卫，蒋沈韩杨。

朱秦尤许，何吕施张。

孔曹严华，金魏陶。

【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则．．．．，根据上句句式特点补写下句。（2分）

【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。（2分）

曹刿 曹操 曹雪芹

【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。（2分）

三、阅读（共15小题，计46分）

【现代文阅读】（共9小题，计30分）

（一）阅读下面的文字，完成8-11题。（12分）

古蜀栈道 刘小方

打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。

秦中自古帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记〃货殖列传》记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以，打通北边的交通线是蜀道的关键。

战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长200多千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激”的方法开山破石，然后再岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些．．都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。

（选文有删改）

8.本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀栈道的？请简要概括。（4分）

9.第二段引用《史记·货殖列传》中的文字有什么作用？（2分）

10.第三段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容？（4分）

11.下列表述与原文内容相符的一项是（）（2分）

A.古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成。

B.对于古代先民来说，如果从巴蜀来关中，或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭这道屏障。

C.古蜀栈道中的褒斜道，其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。

D.由于古蜀栈道的通行，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。

（二）阅读下面的文字，完成12-16题。（18分）

紫阳腰 方英文

周末无事，车游紫阳。小时候就喝紫阳茶，年至半百竟未去过紫阳，不够意思啊。紫阳在汉江边上，猜想是很通达很便捷的。没想到实在难走！坡陡弯急，一山爬过又一山，好在翠色染目白云亲颊，别有一番俗外之雅呢。翻过三座山，眼底终于浮出一个城，火车的闹，船笛的叫，顿时没了清净。细看紫阳县城．．．．．．，果然是重庆．．．．．的浓缩．．．，看不见碟子大的平地．．．．．．．．．

。怎么办？山腰上凿一个凹，凹处凸起一栋楼。就这么锛石凿凹，就这么起房凸楼，硬是在夹江的山腰上，锛凿叠垒了一个城。所谓的码头城市，压根不在乎有无平地，但求两河交汇，能把舟楫勾留缠绵住就好。浩浩任河，正是在此融入汉江的。

想不出如此一个城怎么生活，大概吵架也拉不开距离吵着吵着就勾肩搭背了，干活时则又需要捆上安全绳吧。待到进得城里，但见街道逼仄车辆单行，却也店铺比邻，色彩炫耀嗅觉缤纷。及至日落西江夜色袭来，忽见城灯哗然绽放。时值秋老虎季节，人们简上衣而短下裤，为的是让胳膊腿儿尽可能地吐热纳凉。尾随人流浪进商场，再踏梯而上，发现商场顶部竟是一个很大的广场。如此叠屋架床式的建造格局．．．．．．．．．．．．，简直一个香港袖珍版．．．．．．．．．！顺音乐声溜达过去，见人们围一个圈子。圈外踮脚看圈里，呵呵，一群女子练健美操哩。她们抛甩着纤媚的臂腕，扭动着柔细的腰肢，展示着风致的身段；脚一跺，腰一侧扭，臂一斜扬，头发就抛上月亮了。

夜里看一个资料，上面说：“紫阳腰，汉阴脚，安康女子爱做作，要看水色下白河。”紫阳、汉阴、安康、白河，是安康所辖的四个县名。当然安康如今叫市了。人生之美，十之八九由女性呈现，所以每一个地方，都把当地女性美的特点，以歌谣的形式提炼出来四处传播。而女性美的具体表现，当然是以身段最为紧要。身材之标致婉约，则绝对依赖腰肢的拿捏烘托，如此才叫一个动人。何以动人呢？细柔也。紫阳娘们何以生出如此之腰呢？

次日早起遛街，似乎得了答案。总是遇见一些女子挑着扁担，忽忽闪闪地来了，忽忽闪闪地去了。两个担笼里，是白嫩的豆腐，是带露的青椒，是拖泥的新藕，是出江的鲜鱼。忽闪忽闪而来，营养于客官；忽闪忽闪而去，生计于家庭——终于忽闪出一腰的风情与柔韧。

返回时选了一条新路，更觉得这个汉字“腰”，似乎是专为紫阳所造。路是依旧忙着拓，车是依旧不住地停。好在村村通了水泥路，绕道便是。实际上无村可言，因为紫阳人家，一概散布于山之腰岭之凹。那些粉墙青瓦或者石板房，如一栋栋达官名流的别墅，落座于青坡，半隐于绿峦，恰如次第展开的山水长卷，新意频出却也可四字概括——山腰人家啊！坡是这么陡，劳动的间歇，估计站着就能睡着，反正躺着跟站着没啥两样。如此之地，竟不时见到三五块石头拦一巴掌小塘，居然就荷叶田田蜂蝶频访了呢。至于竹子，此等俊逸灵秀之物，更是家门掩映垂瓦叩窗。所以这里的狗不咬人只摇尾，充分体现了淡泊无争的“竹下之风”。然而有些却是要争一争的！于是，山腰上长大的女子和汉子们，就人人成了好歌手。

紫阳一名，出自道家。道家是中国唯一固有的宗教，汉江是汉文化最核心的源泉之一。道家以水为善，以茶为慧，以山为美，以歌为雅。落日岭上，渔火江中，朝晖夕阴大自在，不知功名利禄为何物。紫阳和紫阳人有如此怀柔万物和谐自然的情致，真是难得啊！

（选文有改动）

12.请从文中找出对紫阳独特的人文风貌、人情人性最有概括力的四个字，写在下面的方格中。（4分）

□ □ □ □

13.文中画线部分表现了紫阳女子身姿、动作、性格上的什么特点？请分别回答。（3分）

14.作者说，似乎得到了“紫阳女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎样的答案？（2分）

15.第一二段中两处加点的文字，写出了紫阳城怎样的特点？（3分）

16.作者为什么觉得“汉字‘腰’，似乎是专为紫阳所造”？请结合全文，简要回答。（6分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面的文字，完成17-20题。（12分）

诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可

⑥谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”

（节选自陈寿《三国志〃诸葛亮传》）

【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）

（1）抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰（）．（2）尽忠益时者虽仇必赏 益：利益（）．（3）犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人（）．（4）终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴（）．18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（）（2分）A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释 ．． 予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉 ．．C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者 ．． 以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意 ．． 19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

善无微而不赏，恶无纤而不贬。

20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）

①

西归绝句 [唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

②

两纸京书临水读，小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分）22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）

四、作文（50分）

23.按要求作文。（50分）

题目：想看见你的美

要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。

篇6：2011年初中学业水平考试模拟试卷

出卷人：夹浦中学高建平

一 语文知识积累与运用（22分）.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

在我看来，每个人都有一种潜能，都可以理解开天pì地以来，人类所经历的印象和情感。每个人潜意识里还残留着对绿色大地、淙淙流水的记忆。即使是盲聋人，也无法bō夺他们这种从先代遗传下来的天fù。这种遗传智能是一种

一句展现了大漠奇伟壮观的景象。

5.文学常识填空。（3分）

（1）英国文豪莎士比亚的《威尼斯商人》塑造了这样一个性格复杂的犹

太人形象。

（2）《儒林外史》是我国清代一部 小说，塑造了大量个性鲜明的形象，比

如那个被封建科举所累，因中举而发疯的。

6.阅读下面材料，按要求答题。

湖州在线讯 4月16日，湖城长岛公园弥漫着阵阵茶香，以“倡导全民饮茶，共享品

味生活”为主题的市第二届“全民饮茶日”活动在这里举行。市有关领导出席活动，并

与现场数千名市民共品湖州名茶。

本次活动由中国茶叶学会、市农业局、湖州陆羽茶文化研究会主办，旨在进一步普及

茶知识、推广茶文化、扩大茶影响，营造“知茶、爱茶、饮茶”的氛围。

活动现场，闻讯而来的市民在赠茶点排起了队，领取免费茶品。除了免费品茶外，主

办方还为市民精心组织了茶艺表演。市民可以一边品尝茶品，一边欣赏茶艺表演、学习

茶叶知识。今年71岁的罗培坤在现场悠闲地品着茶，他告诉记者，饮茶好处多多，这

个活动让他了解到更多有关茶的知识。

（1）给上面这则新闻拟一个标题（15个字以内）。（2分）

（2）湖州是世界茶文化的发祥地之一，说说你所了解的关于湖州茶文化的有关知识。（2

分）

二． 现代文阅读

（一）阅读下面文字，完成7—10题（13分）

期末作文

罗曼．德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求

时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但

恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”

下课了，同学们鱼贯走出教室。这时，我想起了另一间教室，那是我高中的老师艾

多·库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。

英语老师艾多．库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修

改。

“总有一天，你们会明白，在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多·库特夫

人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不

屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议，她的黑眼睛顿时变得

炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来，要求会更加严格的。

但是不用怕，我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准备!”

想到这里，我不由得微笑了。

罗曼．德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人。于是，我不敢马虎，更不敢怠慢，第二天

便投身于论文上。我呕心沥血，比哪一门课的作业都认真。

论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候，教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房。德斯尔教授把我的论文往我课桌上一放，一言不发地走开了。我把眼

睛闭上，深呼吸，告诫自己要挺住，要经得起这一打击。当我下定决心，猛地一下翻开

卷子的时候，一个鲜亮的A跃入眼帘。我简直不敢相信自己的眼睛，凑近了再仔细一看，真的是一个A，德斯尔教授简洁地写了一句话：“下课后过来见我。”

下课了，同学们不满地嘀咕着出了教室，我紧张地走到讲台边。“年轻的女士，”他

说，“你的论文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大学会计课新生，这是写得最好的作业。你知道这说明了什么吗?”我茫然地摇了摇头。“它说明，在教过你的老师里，必定有一位杰出的英语老师。如果他或是她还健在的话，你应该前去向这样一位老师表

达你的感激之情!”

他“啪”地一下合上笔记本，站起来，大步走了出去。

他的话让我马上就想到了库特夫人。但是在我的记忆中，库特夫人是那么一个不苟

言笑的、严厉的老师，一想到要会见她，我心里首先就胆怯了。

傍晚，我还是鼓起勇气，战战兢兢地站到了库特夫人简陋的小屋前。她穿着睡衣来

开了门。“我可以进去吗?”我脱口而出。她一边咳嗽，一边不情愿地点点头。“整个秋

天，我都在生病。”她用微弱的声音说，“我得了肺炎，刚好了一点儿。”库特夫人虚弱

地倒在沙发上，她疲倦地示意我坐在旁边。我紧张地坐在离她最近的椅子的边沿上，然

后把那张期末论文拿出来，飞快地塞在她手里。她打开卷子看了一眼，疑惑地望着我。

“我大学里的会计课教授说，他知道在我以前读书的学校，必定有一位像您这样的老师

教过我，所以——嗯——”我结巴起来，“所以，我只是想来谢谢您，我真的很感激您

曾为我做的一切，包括您对我的严格要求。”库特夫人愣了愣，眼圈儿一下子红了，然

后开始哭泣。“你是这么多年来第一个特地到我家来向我说感谢的人，”她抽抽搭搭地说，“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用，愿上帝保佑你。”她站起来，也拉着我站

了起来，张开双臂紧紧地搂住我。“见到您我也很高兴，库特夫人，我想我早就应该来

向您道谢的。”我说。

那一刻，我觉得我们拥有了整个世界。

7．阅读全文，用简洁的语言概括全文的主要内容。（3分）

8．“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用”，这句话表现了库特夫人怎样的心情?（2

分）

9．文章用了较大篇幅写次要人物罗曼·德斯尔博士，这样写有何作用?（2分）

10．本文结尾“那一刻。我觉得我们拥有了整个世界”中的“整个世界”，你是如何理

解的?（2分）

11．库特夫人给了“我”深刻的影响，在你的成长中，肯定也有给你深刻影响的人，请

具体说出他(她)给予了你怎样的影响?(4分)

（二）阅读下面文字，完成12—15题。（12分）

神秘的运动常数

鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾

巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞

鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？

答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它

们的运动恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和试验，发现飞行动物和游

水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀或尾巴的振动频率，振

幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数

值总是落在0.2～0.4之间。

比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大

约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50～70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动

常数就落在0.2～0.4之间。

与蜂鸟体形相差悬殊的海豚也是科学家观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3

米左右，在大海里游动时，海豚尾巴振动的振幅大约是1米，频率是每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里，根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3,也落在0.2～

0.4之间。

这不仅仅是巧合。研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物的游水动物．．的运动机制中都存在这个神奇的常数，事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2～0.4

之间时，动物们才能达到最佳的运动状态。

虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2～0.4之间，但这一神奇的常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而

皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些

早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至不能排除，这一常数很可能对外星生．．．

物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”

此外，这一常数还能帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15

厘米，翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做最有效飞行的话，其最佳翼振频率应该

为30次/秒左右。目前，美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微

型摄像机之后，这样的机械鸟将可能深入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，他们最

感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不

远。

12.读完全文，说说“神秘的运动常数”是什么？这一发现对科学研究有何意义？（3

分）

13.文中两个加点词在表达上各有什么作用？任选一个试作分析。（2分）

14.文章说明了一个什么科学道理？作者为什么要举蜂鸟和海豚这两个例子？（4分）

15.科学家们发现“神秘的运动常数”的过程，对我们进行科学研究有哪些启示？（3

分）

三古诗文阅读（20分）

（一）阅读下面这首诗，完成15—16题。

夜上受降城闻笛李益

回乐峰①前沙似雪，受降城②外月如霜。

不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。【注解】

⑴回乐峰：唐代有回乐县，灵州治所，在今宁夏回族自治区灵武县西南。回

乐峰即当地的山峰。

⑵受降城：回乐县的别称。

⑶芦管：笛子。

16．诗歌前两句用“沙似雪”荷“月如霜”营造了怎样的环境气氛？（2分）

17.作者通过“闻笛”，感受到吹笛人的什么情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成17—19题（8分）

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿

曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必

以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：

“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可

以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可

矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可

矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼

竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。《曹刿论战》

18.解释下列句中加点的词。（3分）

①肉食者谋之，又何间焉（）②小大之狱（）③望其旗靡（）

19． 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

衣食所安，弗敢专也，必以分人。

20．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们是怎样的人？请选其中一人试作分析。（2分）

（二）阅读下面选文，完成21—23题。

匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自《西京杂记》）

21.下列句子中“以”字用法不一样的一项是（）（2分）

A以书映光而读之B资给以书

C不以物喜，不以己悲D以丛草为林

22.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

衡乃与其佣作而不求偿。

23.这则故事后来演化成怎样一个成语？另外请再写出两个由勤学故事演化而成的成语。（3分）

四．作文（50）

24.题目：听听的声音

要求：（1）在横线上填上恰当的词，将题目补充完整，然后作文。

（2）文体不限。

（3）字数不得少于600字（如写成诗歌，不少于16行）。