单位板报设计方案（精选10篇）
篇1：单位板报设计方案
板报设计方案
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一、活动目的1．熟练运用woRD、wPS或PowERPoINT等文字处理软件；
2．能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面；
3．丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容；
4．培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。
二、活动过程
1．组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过cAI投影优秀的作品；
2．分组讨论：讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等；
3．具体设计过程：
（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求：
◇用已学woRD的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作；
◇黑板报的格式要求：
有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，文字、图片等内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理；
黑板报的内容：要与学生的学习生活有关，能激励同学们的学习积极性，能增长同学们的知识和见识，能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。（例如：新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等等方面，可以是学习经验、感受、方法、各科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。）
（二）具体设计：
1．构思过程
●定出主要内容和思路、标题；
●设计基本框架。
2．搜集素材过程：
●可运用老师整理的一些素材（事先把素材放到“网上邻居”上，便于学生搜集），插入现成的文字和图片资料；
●可上网获取图片和文字等内容；
●可搜集光盘库文件；
●可搜集现成的书面材料，直接输入；
●利用绘图、图像处理软件设计制作图片；
●运用word的“自选图形、艺术字、剪贴板”等等方法……
3．设计制作过程：
启动woRD，首先老师进行讲解、演示操作步骤和方法，然后要求学生按照设计思想和框架构思进行整体地设计制作和排版。
①制作框架：
“插入”→“文本框”→“横排”→按鼠标左键拖出一框→击右键→“设置文本框格式”→设置相应选项。
步骤示意图如下：
击菜单→击→在工作区
按住鼠标左键拖出一文本框→击鼠标右键→击→设置相应选项。
②制作文字：
方法一：光标定位→直接输入文字材料。
方法二：选定素材文字→击右键→“复制”→定位输入位置→击右键→“粘贴”。
步骤示意图如下：
选定素材文字→击右键→→定位输入位置→击右键→
方法三：输入艺术字（“插入”→“图片”→“艺术字”）
步骤示意图如下：
→
③制作图片：
方法一：选定素材图片→击右键→“复制”→定位插入位置→击右键→“粘贴”。
方法二：“插入”→“图片”→“自选图形”。
步骤示意图如下：
→
方法三：“插入”→“图片”→“剪贴画”。
步骤示意图如下：
→
方法四：“插入”→“图片”→“来自文件”→选定图片文件。
步骤示意图如下：
→→选定图片文件
4．评价过程：
结合各要素评价作品（从思维创造能力、作品丰富程度、文字排版方面（主标题突出方面、标题字体艺术化、正文字体类型、大小、样式、颜色等）、设计思路和选材取材上（手段、方法方面）、在文字和图片的排版布局、设计风格和思路等方面进行了评价。
把作品进行展示，分组讨论制作感受和成绩。
三、教师点评
这次“黑板报”的设计制作竞赛活动，同学们都非常积极参加，发掘了一批优秀的设计制作人才，他们有很好的思维创造能力，作品非常丰富。就拿何冬伟同学的作品来点评：虽然存在一些缺点，但总体来说，在设计思路和选材取材上是不错的，反映他在排版设计及材料的搜集上花了不少功夫，他能通过上网选择反映国庆主题的具有代表性和特殊意义的文字和图片；而且文字和图片的排版上也给人一种舒服、美观得体的感觉。当然，不足的是文字排版还应丰富一点、主标题更突出一些、小标题字体艺术化一点等方面能改进。但总体说来整个作品还是成功的。还有其他优秀的作品，他们的设计风格和思路各有千秋，创作思维同样值得品味。
四、教学成果
通过这次活动不仅巩固和提高了同学的电脑操作水平和能力，还把所学电脑知识应用的实际操作和生活应用中，激发了同学们的学习电脑的积极性和浓厚兴趣感、培养了他们的创造思维能力和审美艺术观，同时也丰富和充实了同学们的知识、结合了各科学知识，也挖掘一批优秀的电脑操作和设计能手。
五、同类活动设计
1．新年卡、生日卡、圣诞卡等节贺卡设计制作活动；
2．报刊杂志页面等的设计制作活动；
3．各广告的设计制作活动；
4．网页的设计制作活动。
篇2：单位板报设计方案
一、为了增加师生展示交流的机会，学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏，内容有：班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏——学生每星期在老师的组织指导下，自己动手，将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上，为校园环境增添了一道靓丽的色彩。（负责：各班正、副班主任）
二、充分利用空间，在校园内设置文化特色长廊：
1、操场上设置 校园文化特色长廊——学校文化专栏，内容有校史、校徽、校训、校风、校纪、校规、充分体现校园文化内涵。（负责：德育科）
2、建行窗后附加二楼设置 艺术特色长廊：古老的剪纸窗花、精美的陶艺作品、立体纸雕、各式学生作品错落有致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科）
3、教学楼东面各层之间设置 书香特色长廊：二楼——走进童话（负责：语文科低年部）、三楼——走进诗词（负责：语文科中年部）、四楼——走进名著（负责：语文科高年部）、五楼——走进哲理名言（负责：语文科高年部）
4、操场北面儿童天地设置 奥运长廊（下学期再改为德育特色长廊——五强化教育专栏，内容有品德优、智能高、身心健、个性活、团体心理辅导）（负责：德育小组）
5、西面各楼层之间设置 二楼——英语吧（负责：英语科）、三楼——科技吧（负责：科学科）、四楼——网络吧（负责：信息技术科）、五楼——奥数吧（负责：数学科）
６、满汉楼四楼设置：（1）音乐殿堂（负责：音乐科）（2）健美乐园（负责：体育科）
篇3：基层单位网络备份方案设计与实现
随着网络信息化的快速发展, 许多地方的业务系统已经由C/S模式转为B/S模式, 对界面的要求从简单变得更为复杂和美观。这样的发展趋势需要更多的网络带宽支持, 即使网络的传输速度相比以前更快, 但对网络的快速而又稳定的运行带来了更高的要求。而且, 由于B/S模式下的业务系统比C/S模式下的业务系统更趋于集中, 对网络的依赖程度也越来越高。一旦网络中断, 当地业务也基本停滞, 无法继续进行工作。这样, 业务网络能否正常地平稳运行, 已经成为各地日常运维最为重要的工作之一。为了更大地保障网络, 很多地方都对重要骨干网络进行了加强工作。然而, 由于历史原因, 基层单位的网络的连续性和可靠性没能引起足够的重视, 其网络建设和维护能力不足, 网络稳定性亟待关注。
二、原有的单位网络结构及备份方案
笔者所在的单位为地市级单位, 其网络与上级省级单位相连组成省域网, 与下属若干个县级基层单位组成市县网, 承担着该市辖内所有信息量的交换。地市级、省级单位均分别部署了两台核心路由器和两台核心交换机, 核心路由器和核心交换机均实现互为备份, 组成口字型结构, 网络结构的安全性较好。但县级基层单位只部署了一台兼任VLAN虚拟局域网管理的路由器和一台二层交换机, 其路由器通过两条不同的线路运营商分别上联地市级单位的两台核心路由器, 而地市级单位的两台核心路由器也各自通过一条线路运营商上联至省级单位的不同核心路由器, 形成以省级单位为一级节点、地市级单位为二级节点、县级基层单位为三级节点的三级星形网络结构 (如图1所示) 。在网络管理方面, 地市级单位网络管理员管理辖内所有网络设备, 而县级基层单位科技人员多为兼岗人员, 没有足够的网络知识和能力来进行网络管理。
目前, 地市级单位实现了重要网络设备的双线路双机热备份, 如果单个线路或单个重要网络设备出现硬件故障, 网络仍可正常使用, 对业务不会造成较大的影响。出现故障网络设备后, 地市级单位上报省级单位, 由省级单位从库存中调配应急网络设备发放给地市级单位使用。县级基层单位的网络结构只完成了双线路备份, 其网络设备备份方案采用了类似地级市的方案, 由其上级单位—地市级单位进行库存设备调配和发放。但由于网络结构与地市级单位不同, 该备份方案还是存在很大的问题。
按照当前的情况, 县级基层单位已经实现了不同线路的自动切换备份, 如果有一条线路运营商线路出现线路故障, 基层单位仍可与上级单位进行通信, 不影响日常的业务工作。但是, 县级基层单位只配备了一台路由器和交换机的这种情况, 依然存在较大的致使网络瘫痪的单点故障安全隐患。这是因为县级基层单位的网络设备为早期网络建设时部署, 使用时间过久, 设备严重老化, 运行不稳定, 容易发生风扇损坏、温度过热停止服务、宕机自动重启等问题, 县级基层单位重要网络设备出现单点故障的几率大为增加。一旦这些重要网络设备出现硬件故障, 相关的网络业务和网络办公只能停止, 由上级地级市单位从库存中紧急配置和调拨设备进行应急。而且由于上级单位与基层单位存在现实的物理距离, 基层单位只在短时间内依靠上级单位支援解决网络设备故障是不现实的。要保证县级基层单位的网络设备能够为网络的正常运作提供足够的、及时的支持, 在本地建立合理的网络备份方案是必不可少的。
三、本地网络备份方案设计
(一) 方案一:网络冷备份方案设计
网络冷备份方案比较简单, 只需要参照县级基层单位的配置情况, 配置一套相同的设备, 即增加相同的路由器和交换机各一台, 作为冷备份存放在本地 (如图2所示) 。一旦网络设备出现硬件故障, 更换相应的设备即可解决问题。该方案的优点是配置比较简单, 不改变网络结构, 容易实现;缺点是需要当地技术人员的支持, 定期测试冷备份设备的可用性, 以及从出现故障到恢复期间网络中断导致的网络业务和办公应用的停运。
(二) 方案二:网络口字型结构热备份方案设计
网络口字型结构热备份方案与当前地级市的设备备份方案类似, 只要再增加路由器和交换机各一台, 与原路由器、交换机头尾相连, 组成口字型结构。路由器与交换机的信息交换为单臂路由方式, 而原来的双线路分出一条线路到新增路由器的上联端口上, 原来的客户端组则按照不同的VLAN, 合理分配, 分别接入到两台交换机中 (如图3所示) 。
为了有效地应用网络, 还须修改路由器配置, 启动能够支持热备份的协议——VRRP虚拟路由冗余协议或是网络厂商的私有冗余协议, 如CISCO的HSRP热备份路由器协议、GLBP网关负载均衡协议。
VRRP是一种路由容错选择协议, 通过几台路由设备联合组成一台虚拟的路由设备, 保证当出现设备故障时能够及时切换网络, 从而保持网络的连续性和可靠性。以其为例, 假设VLAN 61, VLAN 62为县级单位的两个不同VLAN客户端组, 为实现发生故障时的自动切换, 应该分别在主备路由器的下联交换机的F0端口进行VRRP冗余配置, 如下所示。
1. 主路由器
interface Fast Ethernet0/0.1
encapsulation dot1Q 61
ip address 172.16.1.252 255.255.255.0
vrrp 61 ip 172.16.1.254
vrrp 61 priority 200
interface Fast Ethernet0/0.2
encapsulation dot1Q 62
ip address 172.16.2.252 255.255.255.0
vrrp 62 ip 172.16.2.254
2. 备路由器
interface Fast Ethernet0/0.1
encapsulation dot1Q 61
ip address 172.16.1.253 255.255.255.0
vrrp 61 ip 172.16.1.254
interface Fast Ethernet0/0.2
encapsulation dot1Q 62
ip address 172.16.2.253 255.255.255.0
vrrp 62 ip 172.16.2.254
vrrp 62 priority 200
在配置完成后, 还须注意在各网络设备设置合理的STP来避免网络形成环路, 保证网络的可用性和稳定性。另外, 为了进行线路优先选择和负载均衡, 可根据实际要求进行合理配置。上述的配置完成后, 属于VLAN 61的客户端组优先选择主线路方向, 而属于VLAN 62的客户端组则优先选择备线路方向。
该方案的优点是能够在同种设备发生故障时自动切换到另一台设备, 保障网络畅通, 基本对业务的稳定运行不造成影响。缺点是配置和部署较为复杂, 须改变网络结构和修改配置文件并进行有效性测试;设备发生故障时对业务影响较小, 导致难以及时发现潜在的问题。
(三) 方案三:网络交叉型结构热备份方案设计
网络交叉型结构热备份方案与方案二非常相似, 也需要再增加路由器和交换机各一台, 但其两台交换机相互之间并不相连, 而是每台交换机均与两台路由器相连, 组成交叉型结构, 路由器与交换机的信息交换为VLAN TRUNK方式 (如图4所示) 。
为了有效地应用网络, 同样应修改路由器配置, 启动能够支持热备份的协议及在各网络设备设置合理的STP来避免网络形成环路。如果方案二要实现自动切换热备份, 可以在主备路由器下联交换机的F1, F2端口进行如下配置。
1. 主路由器
interface Vlan61
ip address 172.16.1.252 255.255.255.0
vrrp 61 ip 172.16.1.254
vrrp 61 priority 200
interface Vlan62
ip address 172.16.2.252 255.255.255.0
vrrp 62 ip 172.16.2.254
interface Fast Ethernet1
switchport trunk allowed vlan 61-62
switchport mode trunk
interface Fast Ethernet2
switchport trunk allowed vlan 61-62
switchport mode trunk
2. 备路由器
interface Vlan61
ip address 172.16.1.253 255.255.255.0
vrrp 61 ip 172.16.1.254
interface Vlan62
ip address 172.16.2.253 255.255.255.0
vrrp 62 ip 172.16.2.254
vrrp 62 priority 200
interface Fast Ethernet1
switchport trunk allowed vlan 61-62
switchport mode trunk
interface Fast Ethernet2
switchport trunk allowed vlan 61-62
switchport mode trunk
该配置完成后, 属于VLAN 61或VLAN 62的客户端组也将选择各自优先选择的方向。该方案的优缺点是与方案二相似, 均能够在同种设备发生故障时自动切换到另一台设备, 保障网络畅通, 在配置和部署略显复杂, 设备发生故障时问题不容易被及时发现。
四、方案比较分析与实现
对比上文中的3个方案, 方案一的冷备份方案如若设备发生故障, 网络必然发生中断, 须由本地兼职技术人员进行故障设备替换, 从发现问题到设备重新正常运作, 网络中断至少半小时, 且由于兼职人员并不专业, 难免会出现意想不到的问题。相对而言, 方案二和方案三均实现了设备故障时的热备份自动切换, 不需人为操作, 对网络影响小, 虽然在设备发生故障时问题不容易被及时发现, 但可以通过加强巡检来弥补这个问题, 因此, 这两个方案均优于方案一。
通过配置测试实践, 方案二与方案三虽然都实现了设备故障冗余, 但方案三相对优于方案二, 这主要表现在以下两点:一是方案三能更为合理地利用资源。由于方案二为网络口字型结构, 该方案在实现线路选择和负载平衡的同时, 客户端在访问上级网络的时候经常会出现数据经由“交换机->路由器1->路由器2”和“交换机1->交换机2->路由器”等3个网络设备才发送出去的情形, 而方案三的网络交叉型结构则不会出现此种情况, 它的数据只须经由“交换机->路由器”等2个网络设备就可以成功发送到上级网络, 数据转发更快, 更加有效地利用了资源。二是方案三的扩展性更强。由于方案二采用的是下联端口为单臂路由子接口方式, 不能应用到其他端口上, 扩展性较差, 而方案三采用了VLANTRUNK方式, 可以在其他端口再次应用, 即在方案三中两台路由器再增加一台同时相连的下联交换机也是可行的, 如若下联端口发生故障, 管理员可以在其他端口应用VLAN并将线路转移至该端口就可以恢复网络环境, 其扩展性和可维护性要比方案二更为优越。
篇4：单位板报设计方案
【关键字】Word 图文混排 版面 素材 电子板报
本节涉及的内容在教材中处于相当重要的地位。一方面，它是本章前几节内容的总括；另一方面，它也是前几节内容的进一步拓展。教材以完成制作小报的任务入手，较为详细地叙述了以下几个方面的问题。
下面谈谈自己的教学设计过程及思想：
1、板报的版面大小设置：板报的版面通常有四开或者是八开的纸张。为了便于打印输出，通常将纸张设置为A4纸型。教学中以A4纸型为介绍对象。
2、编辑报纸的主要内容：美术编辑、专栏编辑、副刊编辑、版面编辑等编辑工作。
3、编辑工作的过程：制定计划、组织稿件、选择稿件、制作标题、设计版面等方面。
4、板报的版面构成要素：由报头、版头、标题、稿件、插图、报花等组成。
5、板报的制作过程：①设计制作报头；②编写刊头；③制定标题；④组织稿件；⑤设计报花；⑥布置版面。
6、打印输出：①页面设置；②插入页码；③打印预览；④打印。
本节是文字处理的重点之一，学习目标非常明确。通过本节内容的教学，要求学生综合应用前边所学的基础知识，解决电脑板报的设计制作。通过实际应用这些知识，加深学生对前学知识的理解深度，培养他们应用所学知识灵活地分析问题、解决问题的能力，使他们养成勤于动手、动脑的良好习惯。在教学过程中，通过“资源共享”、亲自动手、动脑设计制作小报，培养他们应用所学知识灵活地分析问题、解决问题的能力，使他们养成勤于动手、动脑的良好习惯。根据本节所处的位置，在教学过程中，应将培养学生综合应用能力放在首位。
由于Word软件的具体操作方法以及基本的操作技巧已经在前面的教学过程作了充分的练习和使用，所以此处不再将任何一个Word的具体操作方法和技巧作为本课时的重点、难点处理。根据以前的教学经验，学生在设计制作电脑板报的过程中，往往在报头设计制作和版面设计上有不到之处。尽管报头字是整个报刊的灵魂，但由于初中学生拥有的计算机知识水平和审美能力的局限性，要设计制作质量较高的报头难度较大且花费的时间较多，所以在教学过程中，可以利用学生比较熟悉且制作难度相对较小的艺术汉字的形式来表现。
建议特别是在教学过程中更不宜花太多的时间来设计制作报头字，因为一节课的时间毕竟有限，那么在教学过程中如何实现报头设计的教学呢？本人认为，教师可以预先收集或设计一些比较典型的报头作为示例在课堂上让学生欣赏，其中可抽取一两个自己认为设计制作质量较好的报头，分析它们的设计制作过程。所以在教学本节内容时，本人认为应要求学生将学习的重点放在理解板报版面的构成要素、设计制作过程以及打印输出的操作过程上，难点应放在设计布置版面以及打印输出的设置。
根据以上所确定的重点、难点，在教学的过程中，应要求学生首先理解清楚板报版面的构成要素以及各要素的设计制作过程。教学中对于设计制作报头、编写刊头、制定标题等内容，宜采用边讲授边演示的教学形式进行；对于组织稿件、插图、设计制作报花等操作，为了节省时间，可以将教学中有关的素材发布到班级群上，让学生自己去查找下载。这样做一方面可以节省大量的时间以利于完成本节内容的教学进程，另一方面让学生学会上网查找资料，为下一章网络基础的教学打下一定的基础。
布置版面是设计制作板报的一个难点，它一方面考查了学生灵活应用计算机知识的能力，另一方面也是对学生综合素质的考验，其中尤其考查了学生对色彩运用、图案搭配、整个版面的协调美观处理等审美能力。在教学这一难点的时候，可以在上一堂课结束时布置一项课外作业，让学生在课前做好各方面的准备工作。采用的手段是让学生上网选一份晚报分析它的版面结构，为本节课的教学作必要的知识储备和良好的铺垫。另外，在教学过程中可以准备一些获奖作品作为样稿展示。这样做，一方面让学生有模仿的对象，另一方面以此来激励学生，提高他们学习的主动性和积极性。样稿的选择应根据本校学生的实际情况做出合理的处理。本人认为，如果本校学生电脑板报设计制作水平较高，可多选国家级、省市级作品，让学生“走”出去，多看看外面的世界；如果本校学生设计制作水平一般，宜多选本校学生的作品，少选国家级、省市级水平太高的作品。这样做，目的有二：其一，让学生认识到在他们的周围原来还有如此多的电脑板报设计“高手”，产生竞赛心理；其二，让学生认识到只要好好学习，自己也能设计制作出漂亮的电脑板报，可以促进学生的对学习电脑知识的兴趣。当然，对于电脑板报设计制作一般的学校，也应杜绝不选水平较高的作品，否则可能使学生产生骄傲自大的情绪，这不利于他们的正常成长。
本节的另外一个难点在于设计布置版面以及打印输出的设置。将它作为难点的原因是因为学生在实际学习过程中不可能有太多的机会接触打印机的使用，也就不可能有太多的实践机会，所以学生对这部分知识的理解和操作都比较困难。但我们知道，在平时的工作中，打印输出可以说是我们进行字处理的最终目标，它与版面的设计制作有着千丝万缕的联系，所以在本课时，要求学生通过设置能够亲手打印出自己的作品。这样设计的目的有两个：一、让学生学会打印输出的有关设置工作；二、让学生有成就感，提高他们学习计算机知识的兴趣和实际动手能力。
总之，在教学设计过程中，我们应将提高学生的信息素质放在首位，着重培养学生的动手、动脑能力，尽可能多地寻找适合本校学生的教学方法和教学形式，真正做到“因材施教”。只有这样，才能真正全面地提高学生的信息素质，完成教学内容，达到相应的教学目标。
【参考资料】
面向“十二五”高职高专规划新教材《计算机应用基础》 吉林大学出版社
篇5：黑板报方案
2012-2-9
一、活动目的：为了增强同学们的消防安全意识，丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，尽情展示我校学生的风采，特举行手抄报比赛。
活动时间：10月1日---10月7日
二、活动对象：初
一、初二学生
三、活动内容：宣传消防安全知识
1、比赛要求：
1)内容要求：选材要新颖、健康，以宣传消防安全知识为主题；
2)形式要求：手抄报统一为用四开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3)作品不能为印刷品。
2、参赛形式：
1)以班为单位，进行参赛。
2)参赛作品要求：可以一个人独立完成一份手抄报，也可以团体协作完成一份手抄报。
3)比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品3份以上参加决赛，决赛由语文科组、学校宣传组评定最后名次。
3、版面要求：
1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3）版面制作用笔可任意选择。
4、评比规则：
1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2)评比标准：
①栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。
②报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
篇6：黑板报评比活动方案
一、指导思想
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题
我的中考梦，扬帆起航； 学雷锋，树新风。
三、评比有求
1、整体设计（4分）：
（1）版面整洁、字迹清晰、规范。（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间
以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置
一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支
篇7：高庄小学黑板报评比方案
一、活动目的：
德育处围绕学校工作计划，每学期开展相应的月活动。为促使此项活动顺利开展，德育处特制定高庄小学黑板报评比方案，从而规范学生的行为习惯。
二、活动内容：
1、各班黑板报围绕“九月行为规范教育”、“十月爱国主义教育”、“十一月预防甲流”、“十二月食品安全”“元月庆元旦”活动，突出相应的主题。要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。
2、出刊时间为每月的第三周，第四周开始进行评比，未按时出刊的班级不予评比。
三、评审：
1、评委由何贾红民,杜秀丽,杨军歌,高中玲,卫惠英.王淑平根组成。
3、检查时间定于每月第四周的星期三下午。
四、评比细则：
1、出刊情况：要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级均不予评分。
2、刊头（20分）：
（1）刊头应在醒目位置，大小适中。低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。记10分；（2）刊头要求突出主题，与主题相关记5分；（3）黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、期数，记5分。
3、版面设计（20分）：
版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。
4、内容（30分）
（1）内容要与布置要求相符记5—10分；
（2）主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分；（3）主题明确，记5—10分。
5、板书（20分）：
板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
6、整体效果（10分）
对本期板报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。
注意：黑板报的内容可根据学校的实际情况灵活处理。
高庄小学德育处
篇8：单位板报设计方案
一、事业单位人力资源管理存在的问题
1、单位文化差异。
在当前我国很多事业单位的体制下, 他们习惯于单位为他们解决一切困难, 小到发放水果食品, 大到安排子女工作、分配住房。这种精细的、事无巨细的“家长式”文化让他们不能立即适应市场经济体制下企业与职工之间的新的责任利益划分方式, 由此引发的牢骚、不满甚至冲突时有发生。
2、职工素质差异。
在从一些单位借入的人员中, 大部分都是毕业没几年的大学生, 虽有些相关项目工作经验, 但设计研发经验却很不足。所以, 事业单位职工业务素质方面差距较大。其次, 在职业素养方面。因为习惯于国有事业单位宽松的管理, 许多借入的人员在工作态度方面比较随意, 迟到、早退的情况时有发生, 工作时间“煲电话粥”、相互聊天、打游戏的情况也比较常见。
3、薪酬激励问题。
近几年, 随着市场经济的发展, 社会平均收入水平迅速提升, 很多事业单位的收入情况也得到了改观。但同民营企业相比, 事业单位的工资水平仍存在着一定的差距。在所内旧的分配制度下, 各部门具有较大的分配自主权, 由于不同部门承担的项目不同, 效益情况也不同, 因此部门间职工的收入差距很大。
4、人才培养问题。
(1) 师资的严重不足。技术人员的培训不同于管理人员的培训, 后者一般主要进行理论和管理方法的灌输, 而前者更多的要在实践中总结反思;后者一旦掌握正确的思路, 可能受用终生, 前者需要不断的学习新的规则规范, 持续跟进。经过统计, 很多事业单位的培训人才很少, 导致后进人才不足。 (2) 业务和培训的矛盾。一味强调培训, 不但有舍本逐末之嫌, 更不会得到其他业务部门的支持和配合。让培训让位于业务, 则脱离了单位可持续发展的原则。人事部门感到十分棘手。
二、事业单位人力资源管理方案设计及分析
1、管理目标。
分析单位发展战略, 我们认为企业战略类型为防御者战略。根据波特的企业竞争战略与人力资源战略的配合理论, 选择及类型人力资源战略, 主要目的是建立职工最大化参与的技能培训, 获取职工的最大潜能, 开发职工的能力、技能和知识。
2、管理方案设计内容。
2.1薪酬结构设计。薪酬结构要充分考虑到不同层次职工的收入浮动特点, 在保证公平的基础上使部分骨干的收入在结构上能够实现达到行业默认的水平。同时, 新的结构还考虑到单位精干高效的岗位设计特点, 对兼职和工会类的岗位设计了专门津贴, 增加了薪酬的透明度, 增强了收入的导向功能。比如在参考原有工资水平的基础上, 某某单位制定了《薪酬宽带序列图》, 职工岗位工资从某岗位的第一级确定, 每年调薪通过考核按照序列逐级上调。职工调整岗位, 从调整岗位的次月起, 按新的岗位序列执行, 一年内每人岗位工资调整不得超过3级。
2.2考核激励方案设计。在新的考核激励方案设计中, 为了准确了解职工工作情况, 总结半年的工作业绩, 为薪酬岗级调整提供依据, 单位每半年对职工进行一次全面考核。考核采用360度评分的方法, 从德、能、勤、绩等个方面入手, 采用书面填写评分表的形式进行考核。对各室职工的考核, 由室主任、科室同事、项目主管、总经理、办公室主任及自己分别以45%、10%、20%、10%、10%、5%的权重对其工作量、工作效率、工作态度、工作质量、协作精神、岗位符合度等指标进行评分, 其中, 总经理、办公室等非直接管理人员仅对其工作态度、协作精神进行评分。在考核中设置了优先扣分项, 即对于违反工作纪律或质量事故、安全事故、客户投诉的主要责任人, 在绩效总分的基础上, 采用直接扣除分值的方法, 对单位认为重要的过失进行扣分, 以强调这些因素的影响作用。
2.3培训方案设计。导师制是单位为了加快职工能力提高的速度和培训的质量, 根据单位产研结合的特征而制定的一种特色培训方式。该培训方式具有企业和个人发展一致性、培养与使用相关性和考核与考绩同步性的特点。在实施中, 单位将在青年职工中选拔那些专业上有发展潜力, 热爱事业, 认同单位发展前景的人作为养对象;同时指定业务素质过硬, 在职工中有较高的声望的专家担任导师。在培养过程中, 对考核成绩较差、在实际工作中有其它违规违纪行为的职工, 单位将调整甚至终止此专项培训。
2.4文化方案设计。企业文化在企业核心竞争力的培养过程中起着至关重要的作用, 只有职工认同了企业的价值观, 才能实现职工与企业相互促进, 共同发展。事业单位企业文化的定位是“诚信、协作、创新、品牌”。为了营造协作的企业文化, 某某单位通过开展一系列的文体活动, 加大了与职工的沟通交流力度, 组织了英语沙龙、郊游、体育比赛、卡拉OK比赛、聚餐等等活动。同时, 单位通过多种途径聆听职工的意见和建议, 在职工中建立了“合理化建议”渠道, 采用有奖征集的方式, 积极鼓励职工提出合理化建议。在对职工提供人文关怀方面, 单位也煞费苦心。每年春节, 单位领导、办公室主任会到各位老专家家里拜年, 送上单位的关怀, 这些措施对于培养职工对企业的归属感起到了很重要的作用。
总之, 在当前环境下, 事业单位更要加强人力资源管理, 从而促进事业单位的发展, 也使得我国发展受益。
摘要：本文从事业单位的特点出发, 探讨了事业单位人力资源管理存在的问题, 然后从薪酬结构、考核激励、培训方案和文化方案设计了针对事业单位人力资源管理方案。
关键词：事业单位,人力资源管理,管理方案
参考文献
[1]石金涛.绩效管理[M].北京师范大学出版社, 2007.
[2]王方华, 吕巍[M].企业战略管理》, 复旦大学出版社, 2005.
[3]顾琴轩, 黄培清.研发人员职业倾向与职业成功发展[J].科学与科学技术管理, 2004年12期.
篇9：单位板报设计方案
一、活动目的：
为丰富校园文化生活，弘扬体育精神，进一步推动我系学生素质拓展计划的实施和深入开展体育文化建设，共建和谐校园。我系积极举办以“体育精神”为主题的征文比赛和板报设计比赛两个活动，力求将弘扬“体育精神”活动规模扩大化，增加校内外的影响力，努力营造全系师生健身健康向上的校园体育文化氛围。
二、活动内容：
1、“体育精神”征文比赛”
2、“体育精神”板报设计比赛”
三、比赛时间：
四、活动对象：体育系全体学生
五、比赛规则：以班级为单位，征文稿由每班从本班学生的征文稿件中选出较优秀两篇的稿件上交评比，板报则以各班根据比赛内容设计一份上交评比。
六、活动流程：
1．本次征文活动由系团委主办，面向全系学生。
2．为了本次征文活动能高质高量的进行。
3．我们将以班级为单位，由各班团支部书记或班长将此活动通知下发到各班，首先自行征集稿件，然后按照规定的截
稿日期交由征文活动组委会。
4．再后由征文活动组委会进行筛选、初评，最后交由系老师进行复审、终评，定下。整个评选过程我们将本着“公平、公正、公开”的原则。
七、征文内容要求：
1、主题鲜明，内容积极健康向上，与体育相关，反映真实体验和真情实感。
2、征文体裁不限，每篇文章不超过2000字。
3、参赛作品必须原创。
八、板报设计内容要求：
版面：干净整洁、四周留白
刊头：主题突出、比例适当
插图：美观大方、有节奏感
标题：活泼生动、富有创意
篇10：板报及宣传海报制作评比方案
二、活动主题为我院迎30周年校庆献祝福
三、活动内容：
1、各系部定期绘制校庆30周年相关海报并及时更新本系的宣传橱窗。
2、各班级在教室内制作庆祝建校30周年的主题板报
四、主办单位：团委宣传部
五、活动时间：2010年5月至6月中旬
六、活动流程：
1、
2、五月下旬（20日起）学生处/团委老师、团委宣传部学生干部对各系完成情况进行督促、考察。
3、六月上旬（3日4日）对各系板报、海报作品进行评比。
七、活动要求
1、各系积极准备，作品要具有特色，有浓厚的艺术气息和感染力。
2、各系宣传栏海报应定期更新。
3、作品内容紧扣校庆主题，展示我院办学成就，歌颂我院发展历程，表达对学校的深深祝福。
4、由团委宣传部负责人统计评比总分，书写评比结果并在宣传板公布，以示公平公正。学生处 2010年5月
xxx学院校庆板报评分表
评分标准系别
标准1
（3分）
标准2
（3分）
标准3
（2分）
标准4
（2分）
总分
机械工程系
电气工程系
汽车工程系
工艺美术系
信息科学系
轻化工系
经济贸易系
1、班级板报整体完成情况（3分）
2、板报整体布局合理，设计新颖，图文并茂，有浓厚的艺术气息和感染力（3分）
3、板报内容紧扣校庆主题（2分）