高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿（精选13篇）

篇1：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

时光在悄无声息中一点一点慢慢地流逝，流逝在指尖，在心头。如同秋菊一般，芬芳过感恩的金色教师节；又似骄阳，燃烧过火热的英语文化节；亦宛若雪花，浸染过温馨的白色圣诞节。

岁月三载，无不被铭记在心里。

三年前，刚一踏进校门，xx便以一种清新而富有活力的姿态展现在我们面前。在随即的高中生活里，我们更真切地感受到了它的魅力。

这里淳朴的校风，民主的教学方式，老师们贴切的指导，细心的教诲，同学间的珍贵友情……都凝结成我们青春风景线上独有的画面。

读书十二年，我第一次在学校这种场所找到一种亲切感和归属感，这种感觉如此强烈，如此真诚，一度让我们感到镇静，从容，与自信。

最让我们难忘的是在xx过的第一个圣诞节。它给我们带来的惊喜至今清晰如昨。刚睡完午觉起来，温馨的圣诞音乐就萦绕耳畔；一推开教室后门，就看见教室已被装饰得五彩缤纷，安详而美好的感觉瞬间袭来。全班行动起来，挂气球，挂彩灯，围在一起吃东西，看表演。还记得最后一个男女同学结伴跳舞的节目却是因为大家的害羞而不得不解散了。这个青涩而有趣的回忆就这样定格在我们的高中时代。

蓦然回首，那些一起经历的场景还历历在目。清新的春游，留下了朝阳般的气息；激情的运动会，印下了光辉的篇章；多彩的元旦汇演，斑斓了我们的回忆。还有那妙趣横生的饺子聚会，依旧碰撞着我们的味蕾，那温情脉脉的敬老院一行，捂热了孤寡老人的心。

在学习上，众多老师令我们感激。高三压力渐大，当我们学习状态不佳，陷于对前途迷茫无助的困境之时，宋xx老师给予我们进行严肃而认真的开导，语重心长的一席话，让我们看清了前进的方向；对于数学老师陈xx，我们是又感激又惭愧——尽管我们数学很差，成绩提升速度也慢，但他总是一如既往地帮助我们，至始至终都那么耐心与热情；王xx老师是豪情澎湃的，他的铿锵热血让我们感受到语文

世界的壮丽；英语老师吴xx是认真负责的，她的严谨缜密让我们驰骋在英语的舞台；牟xx老师亲切近人，她的敦敦教导让我们在历史的长河畅游；政治老师贺xx无疑是智慧的，她总有办法让我们花最少的时间获得最好的成绩，私下里，我们常常感叹她初出茅庐而教法纯熟；郑xx老师的博学多识令我们折服；周xx老师的严肃务实使我们冷静；黄xx老师的循循善诱令我们难忘……还有生活老师，三年里，她们像妈妈，给予我们贴心的照顾与关爱。

高考在即时，老师们全都坐在教室外的走廊，以便我们随时请教问题。难忘在最后一次宴席上，老师们举杯为我们践行！大家痛快豪爽，一饮而尽。许下的是对青春的诺言，种下的是对理想的希冀。

我们寒窗携手走过三年，最终还是走到了这分别的时刻。时光可以带走我们的欢笑和泪水，却带不走靠在一起的心……

天下没有不散的宴席，愿各奔他方的大家：前程似锦，平安幸福！

篇2：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

大家好！我是来自高三12班的xxx。

首先，让我们用热烈的掌声庆祝xx今年高考的辉煌战果！

在这璀璨的成绩背后，是同学们三年来不懈的努力，是老师们三年来孜孜不倦的教诲！所以，请允许我代表学校党政领导和全体老师，对大家顺利完成高中阶段学业，成为合格的高中毕业生，表示热烈祝贺！同时，我提议，让我们以热烈的掌声向三年来与大家朝夕相处的老师们表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！没有你们的无私奉献，就没有xx今天这傲人的成绩！还有我们亲爱的父母，这一路上风雨兼程，他们撑起一片灿烂无比的晴空，用细致无私的爱，给了我们温暖的港湾和不断前行的力量，却从不索求。当然，这掌声也要送给你们，每一个xx学子，今天你们的笑容，是三年来的泪水凝结！今天，你们的掌声，是对近一千个日夜拼搏的最大回报！

我相信很多人会和我一样，当闭上眼睛，想到的是自己第一次踏入xx的情景，那份好奇，那份激动似乎还在心头跳动。高三这一年我们幸运的感受到这个新的校园，虽然我们在新校区的时间不长，但是，这里每一个角落，都曾有过那些白衫的身影，那些银铃般的笑声。纵使有千般不舍，那些知了的喧嚣，那些树木在路面投下的斑驳的树影，那些写在黑板上密密麻麻的文字，那些匆匆穿过的马路，那些仰望过的天空与流岚，此时都将隐没在这个夏天，那些曾今的牵肠挂肚，那些刻骨铭心，那些得与失，都将在这个夏天，与我们永别。

但是，人生之路漫长，求识之路未穷。我们今天在xx划下句点，却也是我们即将踏入的大学生活的起点。对于明天，我们满怀憧憬，而明天已盖上邮戳，寄出校园，载着我们的梦想，驶向朝阳或是暮雨平原。也许我们只是相交线，xx是我们共同的焦点，在此之后，我们将怀着各异的心情奔向各自的未来。但我们的内心应永远纯正，我们对知识应永远渴望，我们对祖国应忠诚永。因为远不能忘记的是，我们是xx人！

勇敢的逐梦吧，去乘风破浪。毕业不是归航，而是扬帆起航。时光与年华，也不应有遗憾！

篇3：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

在这所具有深厚文化底蕴和优秀历史传统的百年老校, 你们翻开了生命的序曲, 度过了童年最值得怀念的岁月。想想吧, 在这个校园里生活了六年的你们, 被给予过什么?知识、能力, 还是智慧?是否可以说, 所有的家长、全体的老师, 几乎有无数的理由, 去期待你们将来为家人、为社会作出贡献。

在欢送你们离开学校之际, 人生当中哪些永远不能变的底色可以伴你们走向美好?我想了想, 作为你们的老师, 作为一个走过童年、走过青年的人, 我要送给大家三句话。

第一句话:不管怎样, 总要读书。

生命究竟有多长, 你无法控制。但有一点确信无疑, 我们每天都在消费生命, 活一天, 我们的生命就减少一天。我们要问, 过去的一天, 我们积淀了多少?未来的一天, 我们又收获了多少?既然生命是减法, 那就让读书帮助我们为生命增值吧。

邱吉尔曾说:“宁可失去五十个印度, 也不能失去一个莎士比亚。”是的, 一个民族之所以伟大, 是因为它有文化;一个人之所以高贵, 也是因为他自身的文化素养。素养怎么来?靠的就是读书。所以, 不管你中学学习压力有多大, 不管你将来做什么, 首先你要做一个永远热爱读书的人。只有这样, 你们的人生才会循序渐进, 朝暾渐朗。

第二句话:不管怎样, 总要善良。

人是宇宙之精华, 万物之灵长。我们接受教育, 既是为了提高能力, 更是为了陶冶情操, 让心灵柔软、善良, 以至走向高贵。

走进我们附小的校门, 迎面墙壁上就有刘备的一句名言“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”, 这句话应该成为我们人生道路上的警示名言。拥有善良的品性, 意味着在今后的学习中, 你要既谦虚谨慎, 又能不骄不躁;既海纳百川, 又能善于听取不同意见。如此, 你才会觉得, 人来到世界上是争气的, 而不是生气的。生气, 是拿别人的错误惩罚自己。伤害你的人不是比你强大, 就是比你弱小。如果他比你弱小, 就宽恕他;如果他比你强大, 就宽恕自己。真正的美玉总是存在瑕疵, 只有赝品才完美得无可挑剔。不管怎样, 学会包容上级的失误, 学会容忍同行的冒犯, 学会宽容下属的过错。见贤, 思齐;见不贤, 则内省。只有这样, 你的人生才会迈向更高的境界。

第三句话:不管怎样, 总要心向光明!

再过几天, 你们即将走进中学的校门, 步入青年的行列。青春是打开了就再也合不上的书, 人生是踏上了就再也回不了头的路。是书, 难免会有错误;是路, 就难免会道路崎岖。然而, 不管怎样, 我们心中要永远拥有梦想, 执著向前。

让我们再次来回味一番曾经学过的《夸父追日》的故事。远古时代, 在北方很远的茫茫荒野里, 有一座高入云端的大山。因为太阳神每天所走的道路离这儿太远, 所以这里整年见不到阳光, 一片黑暗, 十分寒冷, 人们的日子很苦。

高入云端的大山, 覆压着令人凝血的酷寒。山下, 住着一个叫夸父的勇敢的巨人, 为了改变人们的处境, 他决定去追逐太阳神, 劝太阳神改变一下行走的路线, 给这里送来温暖和光明。可是, 有些甘愿忍受寒冷和黑暗的人, 却认为夸父自不量力, 有人讥笑他, 有人劝阻他。夸父不管当时的人们如何嘲笑和劝阻自己, 也不管以后的人们会不会记得自己, 他只有一个信念, 他要为大家追逐太阳, 哪怕付出生命的代价。

夸父翻过了无数的崇山峻岭, 跨过了数不清的激流深涧, 战胜了重重艰难险阻, 终于越走越亮, 看到了盼望已久的太阳。看啊, 夸父追日让我们读懂了一个理儿———不管怎样, 总要追求阳光, 总要追求光明!

亲爱的同学们, 前方有许多未知数, 我们谁都无法预测。未来的你们, 一定还会积淀更多的人生智慧。但不管怎样, 请你们记住刚才的这三句话, 记住一位老师的嘱托。等你们到了老师这个年龄, 就会万分理解并认同加尔各答“儿童之家”墙壁上这些话:

如果人们不讲道理, 思想谬误, 自我中心, 不管怎样, 总是要爱他们。

如果你做善事, 人们说你别有用心, 不管怎样, 总是要做善事。

如果你成功后, 身边尽是假的朋友和真的敌人, 不管怎样, 总是要成功。

诚实与坦率可能使你易受伤害, 不管怎样, 总是要诚实与坦率。

你耗费数年所建设的一切, 可能毁于一旦, 不管怎样, 总是要建设。

人们确实需要帮助, 而你若是帮助他们, 却可能遭受攻击, 不管怎样, 总是要帮助。

篇4：在高中毕业典礼上的讲话

今天，我们在这里举行你们学习生涯中最重要、最神圣的仪式——高中毕业典礼。今天，老师和家长将和你们一起度过这一美好的时光，一起见证这一激动人心的场面，一起回忆走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的征程。

首先，请允许我代表学校各位领导，向圆满完成高中学业、即将拿到毕业证书的全体高三同学表示热烈的祝贺!向辛勤培育你们的老师表示最崇高的敬意!向今天前来参加毕业典礼的各位家长表示真诚的感谢!

一晃高中三年过去了，你们从天真、单纯、稚嫩的少年，成长为有理想、有个性、有责任感的青年。现在，你们将迎来人生中一个新的季节。你们即将跨出二中的校门，去开启一扇通向未来的大门，去攀登人生更高的山峰。

同学们，你们就要离开母校了。但是你们的身影，和你们在一起生活的这段美好的时光和彼此拥有的美好的情怀，都将留在老师的记忆深处。你们健康快乐地成长是对老师辛勤工作最丰厚的回报，也是老师职业生命的最有价值的体现。

今天，当你们即将离开母校的时候，我希望你们勿忘母校。记住二中尊重个性、尊重科学、崇尚创新的传统，记住二中促进学生全面发展、个性发展和可持续发展的办学理念，记住二中严谨的学风、和谐的校风、求真务实的作风，记住二中为同学们创设的宽松、民主、开放、融洽的学习氛围和优美的学习环境，记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们!

古人云：一日为师，终生为父。二中是你们的母校，恩师对你们有如父母般的深情，同学们应该深深地体味并铭记在心!现在，我提议：让我们以最热烈的掌声对辛勤培养你们的老师和家长表示最真诚的感谢!

同学们，现在你们是学业上的成功者，我更期待．在不远的将来，你们能够成为事业上的成功者。像题写在我校古老校门上的两句话所说的那样：“为实现理想走进来，为服务社会走出去”，这才是你们接受教育的最终目的。为此，我希望同学们今后无论走到哪里、不论从事什么工作，都能做到：“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”。

爱，是我们生活与生命中的本原和动力。一切源自爱，一切因为爱。因为爱，所以我们要回报养育了自己十几年的父母因为爱，所以我们能为他人、为集体、为事业、为国家奉献个人的一切；因为爱，所以我们充满热情地迎接生活中的每一天。冰心老人说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”一个充满爱心的人才能成就一番事业，才能理解爱、享受爱和创造爱。在四川汶川特大地震灾害发生后，我们的老师、同学踊跃捐款，倾囊相助，使爱升华为一种责任和义务。我希望同学们永远都能做一个有大爱的人，有大爱必然有大的作为。回想起和同学们相处的日子，是爱让我们彼此拥有了幸福、信任和坦诚，老师的每一句叮嘱和唠叨、每一句鼓励和批评都缘自爱，这样的爱是无私的，这样的爱是永恒的。

敬业，就是要把事业放在首位，做到专心致志，精益求精，注重真才实学，不慕虚名；就是要有高度的责任感和事业心；肯于奉献，肯于为做好一件事而去吃苦，体现崇高的人生观和价值观。乐群，就是不分地域、不分家境、不分学业成就高低，与所在的环境、所处的群体和谐一致，彼此包容。

厚德，是要具有良好的品德：要有强烈的民族精神、历史使命感和社会责任感，既能正视挑战，参与竞争，又能关心他人，发扬团队精神；具有较强的法制观念、集体观念、良好的社会公德及职业道德，自尊、自主、自强、自信。笃学，就是好学，有强烈的求知欲，对未知的领域充满好奇，主动思考、探索、质疑。

同学们，“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”应当成为你们人生修养的重要内容，希望你们在未来的生活中将它发扬光大。

在未来的日子里，面对人生大大小小的挑战，我希望你们都能不急不躁，沉着应对；树立必胜的信念，向着既定的目标勇往直前!所有的老师衷心祝福你们，所有的亲人、挚友期待着你们!

我相信，你们都会交上一份令人满意的答卷!相信你们在人生的拼搏中一定会表现出大智慧、大抱负和大手笔!

篇5：高三毕业典礼学生代表的讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!很荣幸作为学生代表在今天的毕业典礼上发言，我是1。

我们120班的窗外，有几颗高高大大的白杨树，去年它郁郁葱葱的时候，我们从高二教学楼搬了许许多多的书，进入一座有些旧、有点老的教学楼。班主任曾经跟我们讲，要抓紧时间啊，外面树的叶子黄了又绿的时候，你们就要毕业了。

毕业，是什么呢。毕业，是再也没有厚厚一叠卷子摆在眼前，再也不会早晨踏着朝阳、夜晚披着繁星地来去，是再也不能穿上熟悉的蓝白校服，是迟到的早上再也听不到班主任隔着五层楼用慈利话催促你，是再也不可以拿着题目走进那个熟悉的办公室跟老师说：老师，这道题为什么要选c啊，是再也没有一偏头就可以看到的白杨树，是从此以后，不得不放开好朋友的手，独自前往更广阔的天地。

毕业这一天，来得这样快，而一年前的我们并不知道这一点。我们踌躇满志，认真听课，努力学习，有时心情不好，郁闷十分钟，又开始忙碌着准备下一节课的内容。身边有很多很多好朋友，因为有这些人，传说中炼狱般的高三也有趣了不少。这一年，每个人的心中都有一个或大或小的目标，在好累好累的时候，支撑自己继续走下一步路。课桌上写着那个大学的名字，做不出题而烦躁的时候，就看一看那个名字。我们的青春，根本就没有电影里演得那么梦幻，我们和血淋淋的现实拼搏，过得脚踏实地。可是这样的青春，也仍是我们一辈子只有一次的，黄金时代。

高考前，我一边看着厚厚的复习资料一边想，这些东西真的太烦了，考完后我要全部撕掉。高考前，我背着哲学知识点跟同桌说，这本教材知识点好多啊，考完我要一把火烧掉，再也不看了。

后来考完了。那一摞厚厚的.复习资料，没舍得撕，那本最烦的哲学教材，没舍得烧，可是即使这样，我们，也还是要和它们说再见了。

我们毕业了。这不仅意味一个时间段的结束，在高考倒计时牌归零的同时，也象征着我们的长大成人。从此以后，我们要更加独立、更加成熟，收起所有的稚嫩，走进社会这个庞大的机器里，成为一颗颗小小的螺丝钉。从此以后，我们即使遇到再大的困难也不能哭，一个人，要像一支队伍。

在此，我代表所有的同学，对我们自己说一声：你辛苦了，谢谢你没有放弃。对我们所有的老师说一声：老师，谢谢您。对我们的爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈，我爱你。

希望我们所有同学，都能记住高中三年的日子，并记住它教会我们的一切。记住有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。记住恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。记住少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。记住你所站立的地方，就是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你有光明，中国便不再黑暗。

最后，祝福大家都能成为难能可贵的年轻人，绝不摧眉折腰，绝不趋炎附势，绝不绝不失望于人性，永远年轻，永远热泪盈眶，永远相信梦想，也相信努力的意义。

篇6：高三毕业典礼教师代表讲话稿

大家上午好!

今天，我们在这里隆重集会，举行毕业生毕业典礼暨成人仪式，我谨代表高三年级全体老师，向所有圆满完成高中学业的学子，向加入成年人行列的青年朋友表示热烈的祝贺和良好的祝愿!

回眸凝望，一千多个日日夜夜，我们一起走过。

挺拔的白杨、葱绿的小草，抚慰过你们曾有的悲伤;夏日的林阴路、冬日的雪中松，见证你们的懵懂和成长。此时此刻，我们难忘，难忘你们初来乍到时满是憧憬的脸庞;难忘你们明亮眼眸里求知的渴望;难忘你们激烈赛场上尽显拼搏的英姿飒爽;难忘你们琅琅书声里浸润着智慧的光芒。我们难忘，难忘我们开卷吟诵时会心的领悟;难忘我们交流问题时思维的碰撞;难忘我们开心交谈时真诚的`倾诉;难忘我们同台欢歌时心潮的激荡。难忘曾经的一颦一笑、点点滴滴。三年师生情，我们为挫折迷惘，我们为成功欢唱，往事如昨，呈现眼前竟是那么令人欣赏。那些日子，是老师们用心血酿造的甘泉，是你们用青春写就的诗行。那些一起走过的日子啊，就是我们激情燃烧的岁月，她意蕴隽永，荡气回肠!

今天，我们要感恩，因为每个人艰辛奋斗的扉页上都有父母期盼的目光，是他们唠唠叨叨的叮咛默默支撑你走过冬日的苍凉。今天，我们要感谢，因为每个人乘风破浪的帆船上都有老师的指航，是他们渊博的学识、耐心的教诲指引你走出黑夜的迷茫。今天，我们要铭记，因为每个人奋力前行的脚印下，定有一方肥沃的土壤，给你蓬勃，给你力量，那就是母校，是她的一花一草、一叶一木输送给你营养，让你在风雨中依然昂扬!

同学们，今天你们在这里宣誓，告诉世界，也告诉自己，你们的生命历程又进入了新的起点，老师们浓郁的情感此时都化成了殷切的期望。老师希望你们一生拥有思想的阳光，因为人的尊严在思想，思想的尊严在超越。我们的精神世界里，有一朵水仙花一直散发着芬芳。老师希望你们拥有责任心，有心担责、有勇负任，人生的价值只有根植于责任的土壤才能闪现光芒。老师希望你们拥有爱和宽容，因为爱，我们的天空永远湛蓝，因为宽容我们的心胸更加宽广。诗意地生活，有趣有爱，诗意地成长，有德有才，诗意地采撷金秋的硕果，诗意地珍藏人生每一个动情的过往。

今日离别，芳草碧连天，今日离别，情深爱绵延。当一中渐成你们眼中远去的风景时，孩子们，或许那时你默默无闻奋斗在平凡的岗位上，或许那时你赫赫有名闪耀在绚丽的灯光下，但我知道，鄂尔多斯一中是你们回首时历久弥新的记忆，而你们，是一中目光里恒久不变的期望。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。是啊，分别是明天的路，可思念是生命的火。

昨日，静好如诗，你们耐得十年磨一剑，刃似雪，气如霜。明日，前程似锦，我们笑看一中桃李花，遍天下，竞芬芳。同学们，号角已经吹响，我们要把旗帜高扬，步履依然铿锵，未来梦、强国心正熠熠闪光!

最后，祝所有的学子心想事成，老师期待你们频传佳音，让如火的青春势如竹、气如虹，谱写一段人生永不褪色的华章!

篇7：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

石克祥

尊敬的学校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今夜星光灿烂，我们在这里隆重集会，参加2009届高三毕业典礼大会，此时此刻，我和大家一样，感慨万千，满怀喜悦和激动。在此，请允许我代表高三七十六位教师向全体高三毕业生能顺利完成高中阶段学业表示热烈的祝贺。

三年前，大家怀着一个梦想，背负父老乡亲的期盼，身背行囊，翻山越岭，一起踏进马中圣洁的大门。从那一刻起，我们的生命轨迹就注定有了交点，而这个交点，就是我们一起相处的三年，一起走过的一千多个日日夜夜。

回顾三年的高中生活，对同学们来说应该是终生难忘的过去的三年，是富有激情的三年，是硕果累累的三年。菁菁校园到处留下你们青春的足迹。

回首你们在马中生活学习的一千多个日日夜夜，无不给母校教师留下深刻的印象：课堂上有你们聆听教诲、踊跃作答的声音，课后有你们如饥似渴探索知识的寒窗苦读，赛场上有你们顽强拼搏、永不言败的身影，宿舍里有你们欢快的笑声、歌声„„在这里，你们胸怀大志，你们学会自主学习，自我管理，在这里，形成了一个个团结、奋进的班集体，你们从青涩到成熟，从懵懂到懂事，从无知到广博„„三年中，你们长了身体，凝聚友谊，学

1会了关爱与理解，同时你们也见证了马中教师用品质承载着重任，用卓越铸造辉煌，见证了他们学高为师，德高为范，执着追求，舍小家顾大家，“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私的高尚情操。而在座的同学，用你们的勤奋执着与开拓进取，用你们的乐观积极向上的心态一起感动着每一位老师。正是同学们的自觉努力，正是同学们的理解与支持，我们得以圆满完成教学任务，履行我们神圣的天职。在此我代表全体高三老师谢谢大家。

亲爱的同学们，高中阶段是一个知识积累的重要时期，也是一个人世界观、人生观、价值观成熟的重要时期。当你手捧马中的毕业证书的时候，请不要忘记班级、学校给予你的温暖和力量，不要忘记自己将来应尽的责任，不要忘记父老乡亲对你们的期盼，更不要忘记一直为你们的成长与进步而甘当人梯的老师们。或许你曾受过老师严厉的批评，但你永远要相信，教师黑板上书写的是心血，心中放飞的永远是最美好的希望。

同学们，你们已经完成了高中阶段的学业，今后，不管你们是在北国还是南疆，不管你身处繁华都市还是生活在平静小镇，也不管你是远渡重洋，身处异国他乡，都别忘了马中永远是你的根。也许你是马中学子中最平凡的一个，但你永远是独一无二的那一个，总有一天，马中会以你为荣，就像这三年来，你一直以马中为荣一样！再过三十多个小时，大家就参加高考了。这是大家展示自己才华的一个好机会，相信你自己，你永远是最棒的，所以我想对你们说：心有多宽，天地就有多宽广，心有多踏实，成功的机会就有多大，自信会当击水三千里，就能上九天揽月。

篇8：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

毕业了, 祝贺你们!祝福你们!

今天, 我站在这里, 高兴的同时, 更多的是牵挂。我是77级的大学生, 当年, 一张大学文凭就可以走遍天下。而今, 你们却遭遇了史上最难就业年。挤在699万就业大军中, 为生计、为理想苦苦寻求。此时此刻, 我很想像杜甫那样, 大声疾呼:安得岗位千万个, 大庇你们俱欢颜!这样的现实带给我一个深深的思考, 也带给中国大学一个深深的思考, 更带给中国教育一个深深的思考。

所以, 临别之际, 我想和大家谈谈思考。也许同学们一听就笑了:思考谁不会?思考多累啊?思考又有什么用呢?

这个时代, 似乎已经无需思考。“内事不决百度一下, 外事不解谷歌一番”, 我们已经习惯了寸步不离电脑, 习惯了与手机耳鬓厮磨。网络覆盖世界, 信息湮灭一切。

这个时代, 似乎已经无暇思考。大家忙于玩人人、逛淘宝、织围脖、打网游。为应付各种考试要背的东西太多, 南一门报亭边要收的快递太多, 32号楼要约会的“甜素纯”太多。

这个时代, 似乎已经无心思考。一部泰囧, 国人盲目追捧;一曲骑马舞, 竟然全球狂欢。微信、微博、微电影……微时代的到来, 让我们的知识碎片化, 需求感官化, 审美娱乐化。

这个时代, 似乎已经无法思考。现代人就像生活在高压锅里, 面对高物价、高房价, 直呼:压力山大!难怪近期有个统计, 70%的人甘于把自己归为屌丝。屌丝还需要思考吗?!屌丝只需逆袭!

有人说:这是一个最好的时代, 也是一个最坏的时代。我害怕:在这个时代, 你们已经习惯了不思考, 习惯了只活在当下;为生存而“蜗居”, 因沉溺网络而“宅居”, 或缺少真爱而“独居”, 成为“无梦、无趣、无痛”的“橡皮人”。我更害怕, 外在的生活会压倒内心的本性, 大学培养的社会精英随波逐流, 成为“精致的利己主义者”。灵魂逐渐消磨, 思想日益枯竭。

思考令人痛苦, 甚至让人孤独, 这就是所谓的“思考之痛”。但是, 30多年的社会阅历带给我的最大启迪是:人生走得越远越需要思考, 社会环境越复杂越需要思考, 世界变化越大越需要思考。一旦思考明白, 你将会无比的轻松与快乐;一旦思考明白, 你就有勇气和力量, 去改变现状, 去改变命运!

上个月, 刚刚卸任阿里巴巴CEO的马云, 曾是我校的一名外语老师。18年前他去了趟美国, 带回来一个思考。由此起步, 创建了全球最大的电子商务帝国。他的成功, 源于思考!

霍金, 他的身体被“禁锢”在轮椅中, 可他的思想却能在广袤的时空自由翱翔, 解开了宇宙之谜。他的深刻, 源于思考!

春秋战国的“百家争鸣”奠定了中华传统文化的基石, 新文化运动唤起了人们对民主和科学的追求, 真理标准的讨论带来了思想大解放。古希腊智者运动、文艺复兴、启蒙运动, 形成了人本精神。这些都源于思考!

纵观历史, 横观东西, 中国古代思想家老子、孔子、孟子、庄子等, 西方哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、培根等。他们的伟大, 都源于思考!

同学们, 请记住, 伟大的思考, 来自思考的伟大!

笛卡尔说“我思故我在”, 但我要说“我在故我思”。没有思考的读万卷书, 只是浮光掠影, 没有思考的行万里路, 也不过是走马观花。同学们, 请带着思考去远行!

把文凭装进口袋的是菜鸟, 把知识装进脑袋的是信鸽, 而能把思考融进血液的才是雄鹰!在我心中, 你们, 都是能搏击长空的“杭电之鹰”!

同学们, 迷惘的人生需要思考。诸位是否思考过:为什么有些人没有输在起跑线, 却也没有赢在终点?为什么人生机会相同, 却精彩不同?我知道, 你们是抱着“知识改变命运”的梦想进入大学的。我也理解, 当往日的“学会数理化, 走遍天下都不怕”已过时时, 你们会疑惑。我更明白, 当知识改变命运已不再是永恒真理时, 你们会迷茫。但我要告诉你们, 现实很现实, 那样的时代已渐渐远去。如今, 人类知识总量每三年翻一番, 全球信息总量每两年翻一番。同学们是否思考过, 在这知识爆炸和大数据时代, 在这命运多元、难以预测的年代, 仅仅靠知识还能像过去一样改变你的命运吗?NO!思考才能改变命运!思考才能成就你的人生!这就是老薛的肺腑之言!

同学们, 你们肯定思考过幸福。如果此时, CCTV的小方话筒对准你, 问:“你幸福吗?”你会怎样回答呢?千万别告诉我你姓曾。还是像社会上流行的那样说:“幸福就是:干的少, 得的多;长的帅, 老的慢;活的久, 死的快”。不错, 这是一种幸福, 但我希望你们不要停留在一己之私的幸福上。海德格尔说:人, 应该诗意地栖息在大地上。我们不能为时尚而时尚, 为名利而名利, 为成功而成功。利益不能成为唯一的价值, 道德不能当作交易的筹码!同学们, 请永远不要忘记, 精神与心灵才是我们最终的栖息之地!

同学们, 浮躁的社会呼唤思考。2013年的中国很不平静, 网上盛传“黄浦江排骨汤”的段子, 大学室友“感谢当年不杀之恩”的玩笑话, 道出了多少无奈和悲哀。有人说:这是一个充满失败感的盛世。同学们, 当各种负面新闻扑面而来, 很多人“拿起筷子吃肉, 放下筷子骂娘”的时候, 很多人不相信未来的时候, 你们是否也像别人一样吐槽、抱怨、怒骂?或者只是说:元芳, 你怎么看?我希望你们应有更多建设性的思考!

请你思考———当我们陷入PM2.5、水污染、垃圾围城的“十面霾伏”时, 如何让天更蓝、水更清?民以食为天, 食以安为先, 当“镉大米”等各种毒食侵袭我们之时, 除了去香港买奶粉, 还有没有更好的办法?当“中国式过马路”“中国式吐痰”“中国式离婚”等问题层出不穷时, 我们离良好秩序的社会还有多远?

还请你思考———中国怎样才能出现站在世界巅峰的杰出科学家?“钱学森之问”, 拷问的, 难道仅仅是教育的责任吗?

再请你思考———这些年, 国家弘扬生态文明、努力提升幸福感, 但“增长中国”变成“美丽中国”“幸福中国”还要多久?

同学们, 纷乱的世界渴望思考。放眼世界, 欧债危机、南海纷争、颜色革命、恐怖袭击, 此起彼伏, 纷繁杂乱。现在的中国, 正行进在民族伟大复兴之路上, 但“中国威胁论”欲静不止。中国如何和平发展?既不能像有的大国, 一直试图将自己的文化和价值观强加于人;也不能像个别小国, 整天觊觎周边国家的资源。我们要思考大国的文明崛起!让中国制造、世界合作升华为中国创造、世界认同。我们要用深长的思考, 去寻求文明的制高点。

同学们, 你们这一代人是实现“中国梦”的主力军!你们有思考, 社会就不会愚昧;你们有方向, 未来就不会迷茫;你们有阳光, 黑暗就无处躲藏!

亲爱的同学们, 送君千里, 终有一别。此刻, 我特别想效仿诸葛亮, 给你们每人送上三个锦囊。但是, 再好的锦囊也抵不过思考的力量。

临行没有锦囊包, 只有思考将你拥抱!这就是母校!

同学们, 思考致善, 思考致远, 思考致胜!

希望你们思考, 不停思考, 永远思考!

篇9：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

本科教育是哈佛大学教育的核心，演讲人都会对本科毕业生的前途发表看法。2007届的讲话人是两个比尔：盖茨和克林顿。下面这篇2008届毕业典礼演讲值得反复阅读，优秀的大学应该培养理想远大道德高尚的君子，而不是技艺超群惟利是图的小人。

在这所久负盛名的大学的别具一格的仪式上，我站在了你们的面前，被期待着给予一些蕴含着恒久智慧的言论。站在这个讲坛上，我穿得像个清教徒教长——一个可能会吓到我的杰出前辈们的怪物，或许使他们中的一些人重新致力于铲除巫婆的事业上。这个时刻也许曾激励了很多清教徒成为教长。但现在，我在上面，你们在下面，此时此刻，属于真理，为了真理。

你们已经在哈佛做了四年的大学生，而我当哈佛校长还不到一年。你们认识了三个校长，而我只认识了你们这一届大四的。算起来我哪有资格说什么经验之谈？或许应该由你们上来展示一下智慧。要不我们换换位置？然后我就可以像哈佛法学院的学生那样，在接下来的一个小时内不时地冷不防地提出问题。学校和学生们似乎都在努力让时间来到这一时刻，而且还差不多是步调一致的。我这两天才得知哈佛从5月22日开始就不向你们提供伙食了。虽然有比喻说“我们早晚得给你们断奶”，但没想到我们的后勤还真的早早就把“奶”给断了。

现在还是让我们回到我刚才提到的提问题的事上吧。让我们设想下这是个哈佛大学给本科生的毕业服务，是以问答的形式。你们将问些问题，比如：“福校长啊，人生的价值是什么呢？我们上这大学四年是为了什么呢？福校长，你大学毕业到现在的40年里一定学到些什么东西可以教给我们吧？”在某种程度上，在过去的一年里你们一直都在让我从事这种问答。从仅仅这些问题上，即使你们措辞问题都倾向于狭义，而我除了思考怎么做出回答外，更激发我去思考的，是你们为什么问这些问题。听我解释。提问从2007年冬天我的任职被公布时与校方的会面就开始了。然后提问一直持续，不论是我在Kirkland House（哈佛的12个本科生宿舍之一）吃午饭还是在Leverett House（哈佛的12个本科生宿舍之一，本科高年级学生使用）吃晚饭，或是当我在办公时间与学生会见，甚至是我在与国外认识的刚考来的研究生的谈话中。你们问的第一个问题不是关于课业，不是让我提建议，也不是为了和教员接触，甚至是想向我提建议。事实上，更不是为了和我讨论酒精政策。相反，你们不厌其烦问的却是：为什么我们之中这么多人将去华尔街？为什么我们大量的学生都从哈佛走向了金融，理财咨询，投行？

对于这个问题有多种思考和回答方式。有一种解释就是如Willie Sutton所说的，一切向“钱”看。（Willie Sutton是个抢银行犯，被逮住后当被问到为什么去抢银行时，他说：“Because that is where themoney is！”）你们中很多人见过的普通经济学教授Claudia Goldin和Larry Katz，基于对上世纪70年代以来的学生的职业选择的研究，作出了差不多的回答。他们发现了值得注意的一点：即使从事金融业可以得到很高的金钱回报，很多学生仍然选择做其它的事情。事实上，你们中间有37人签到了“教育美国人”（Teach for America，美国的一个组织，其作用类似于中国的“希望工程”）；1人将去跳探戈舞蹈并在阿根廷从事舞蹈疗法；1人将致力于肯尼亚的农业发展；另有1人获得了数学的荣誉学位，却转而去研究诗歌；1人将去美国空军接受飞行员训练；还有1人将加入到与乳癌抗战当中。你们中的很多人将去法学院，医学院或研究生院。但是，和Goldin和Katz教授有据证明的一样，你们中相当一部分人将选择金融和理财咨询。Crimson对于上届学生的调查显示，在就业的学生中，58%的男生和43%的女生做出了这个选择。今年，即使在经济受挑战的一年，这个数据是39%。也许是为了高薪——难以抵抗的招聘诱惑，也许是为了留在纽约然后和朋友们一起工作生活和享受人生，也许是为了做自己感兴趣的工作——对于这些选择可以有各种各样的理由。对你们中的一些人，无论如何那也只是个一两年的契约。其他的一部分人相信他们只有在过得“富有”了以后才有可能过得“富有”价值。不过，你们依然会问我，为什么要走这条路？

我发现我自己有时候对于回答你们的问题并没有多大兴趣，比较而言更感兴趣的却是捉摸你们为什么提那些问题。如果果真如Goldin和Katz教授所说；如果去搞金融确实是一个“理性”的选择，为什么你们会不停地向我提出这类问题？为什么看似理性的选择却让你们当中相当一部分人认为是令人费解的，伪理性的，或出于某种需求和强迫所作出的并不自由的选择？为什么这个问题似乎困扰着你们当中的很多一部分人？我想，你们问我的是：关于人生价值的问题。虽然你们问得比较隐晦——即是些可以观察和衡量的大四学生职业选择的问题，而不是那抽象的，晦涩的，甚至会令人难堪的形而上学范畴的问题。人生价值，要人生？还是要价值？作为Monty Python那部片子（指的是六人行里《人生的价值》那一集）的讽刺意味的片名是不难理解的，作为《辛普森一家》（美国特别受欢迎的动画连续剧）的其中一集的主题也是不难理解的，可是当关系到“生存问题”的时候，就是不那么好办了。那让我们还是暂时摘下那戴着的哈佛面具，收起那缺乏热情的冷漠，卸下我们看似刀枪不入的伪装，让我们尝试去探寻你们问的一些问题的答案。我觉得，你们之所以担忧，是因为你们不想仅仅是获得传统意义上的成功，而且要活得有价值。可是你们不清楚“鱼”与“熊掌”怎样才能“兼得”。你们不清楚是否，一家拥有著名品牌的企业提供的数目可观的并且预期着你未来财富的起薪，可以让你们的灵魂得到满足。

然而，你们为什么担忧呢？这部分也是我们的责任。当你们一踏进这个学校，我们就告诉你们：你们将成为领导未来的中坚人物，你们将成为美国人民依赖的最顶尖、最杰出的精英，你们将改变整个世界。我们“望子成龙”的期望使你们背上了负担。而你们为了实现这些期望也已经做得很好：在对课外活动的从事中，你们展示出对于服务性工作的奉献精神；从对可持续发展的热情拥护，你们表达出对这个星球的关怀；通过对今年总统竞选的参与，你们做出了希望使美国政治重新恢复活力的实际行动。但你们中的很多人现在会问，“怎样才能把做这些有价值的事情和一个职业选择结合起来呢？”“是否必须在一份有报酬却没价值的工作和一份有价值却没报酬的工作间做出抉择呢？”“如果是一个单选题，您会选哪一个？”“有没有折中的办法？”你们在问我，也是问你们自己问题，即关于价值观的根本性的问题。你们在试图调解两个商品潜在的相互竞争，承认也许不可能兼得两者。你们在经历一次人生的转折，而这个转折需要你们自己做出一些决定。选择一条道路——一份工作、一项事业或一个研究生课题——不单单是在选择东西。每个决定都意味着“得”与“失”——过去与未来的种种可能。你们问我的问题其实有几分是关于“失”，即你放弃的那条道路让你失去了什么。金融、华尔街，“招聘”一词已经成了这种博弈的符号，代表着比仅仅选择一条职业道路更广更深的一系列问题。这些问题早晚将面临着你们每个人——如果你是从医学院毕业，你将选择一个具体从医方向——做私人医生还是专攻皮肤病，如果你学的是法律，你将决定是用你的法律知识为一个公司法人卖命还是成为公众的正义化身，或是在“教育美国人”两年后你决定是否继续从教。你们之所以担忧，是因为你们想拥有充满价值的同时又是成功的人生；你们知道，你们被教育要有大的作为，不仅仅是为了个人，为了自己生活地舒适，而是要让周围的世界因此而改变。因此你们才不得不思考怎样才能让其成为可能。我认为你们之所以担忧有第二个原因——和第一个有关系但不是完全一样。你们希望过得幸福。你们蜂拥着去修“积极心理学”这门课——课程代号“心1504”——和“幸福的科学”这门课，不就是为了听点人生“小贴士”？可是，我们怎样才能获得幸福？在这儿，我可以提供一个启发性的答案：变老。调查数据显示年长的人——也就是我这把年纪的人——觉得自己比年轻人更幸福。不过，很可能你们没有人愿意去等着去看这个答案。

在聊天时我听过你们谈到你们目前所面临的选择，我听到你们一字一句地说出你们对于成功与幸福的关系的忧虑——也许，更精确地讲，怎样去定义成功才能使它具有或包含真正的幸福，而不仅仅是金钱和荣誉。你们害怕，报酬最丰厚的选择，也许不是最有价值的和最令人满意的选择。但是你们也担心，如果作为一个艺术家或是一个演员，一个人民公仆或是一个中学老师，该如何才能生存下去？然而，你们可曾想过，如果你的梦想是新闻业，怎样才能想出一条通往梦想的道路呢？难道你会在读了不知多少年研，写了不知多少毕业论文终于毕业后，找一个英语教授的工作？答案是：你不试试就永远都不会知道。但如果你不试着去做自己热爱的事情，不管是玩泥巴还是生物还是金融，如果连你自己都不去追求你认为最有价值的事，你终将后悔。人生路漫漫，你总有时间去给自己留“后路”，但可别一开始就走“后路”。我把这叫做我的关于职业选择的“泊车”理论，几十年来我一直都在向学生们“兜售”我的这个理论。不要因为怕到了目的地找不到停车位而把车停在距离目的地20个路口的地方。直接到达你想去的地方，哪怕再绕回来停，你暂时停的地方只是你被迫停的地方。

你也许喜欢做投行，或是做金融抑或做理财咨询。都可能是适合你的。那也许真的就是适合你的。或许你也会像我在Kirkland House见到的那个大四学生一样，她刚从美国西海岸一家著名理财咨询公司的面试回来。“我为什么要做这个？”她说，“我讨厌坐飞机，我讨厌住宾馆，我是不会喜欢这份工作的。”找到你热爱的工作。如果你把你一天中醒着的一大半时间用来做你不喜欢的事情，你是很难感到幸福的。但是我在这儿说的最重要的是：你们在问那些问题——不仅是问我，而是在问你们自己。你们正在选择人生的道路，同时也在对自己的选择提出质疑。你们知道自己想过什么样的生活，也知道你们将行的道路不一定会把你们带到想去的地方。这样其实很好。某种程度上，我倒希望这是我们的错。我们一直在标榜人生，像镜子一样照出未来你们的模样，思考你们怎么可以过得幸福，探索你们怎样才能去做些对社会有价值的事：这些也许是文理教育可以给你们“装备”的最有价值的东西（liberal arts education，可以译为自由思考的艺术的教育）。文理教育要求你们要活得“明白”。它使你探索和定义你做的每件事情背后的价值。它让你成为一个经常分析和反省自己的人。而这样的人完全能够掌控自己的人生或未来。从这个道理上讲，文理——照它的字面意思——才使你们自由。学文理可以让你有机会去进行理论的实践，去发现你所做的选择的价值。想过上有价值的、幸福的生活，最可靠的途径就是为了你的目标去奋斗。不要安于现状得过且过。随时准备着改变人生的道路。记住我们对你们的我觉得是“过于崇高”的期待，可能你们自己也承认那些期待是有点“太高了”。不过如果想做些对于你们自己或是这个世界有点价值的事情，记住它们，它们将会像北斗一样指引着你们。你们人生的价值将由你们去实现！我都等不及想看看你们都最终会如何。

篇10：高三毕业典礼学生代表致辞

让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

——谨以此献给2013届全体高三学生

光阴似箭，三年，一千多个日日夜夜，就这样悄然走过。

军训的时光，似乎还在眼前；毕业墙的呐喊，也似乎总在耳旁。高一的茫然，高二的成长，高三的努力，一眨眼，都已成了回忆。

还依稀记得2010年4月，我第一次跨进省锡中，芬芳的野花，葱茏的树木，乐群湖的水波，随处可见的飞鸟，还有那棵常年有喜鹊栖息的“神树”，掩映在竹林间的石板小路，中央大道旁烂漫的樱花，让我感觉这似乎不是一所学校，而是一座花园。

三年前的暑假，带着欣喜与忐忑走进这儿，开始高中的第一段生活——军训。

军训是痛苦的，烈日下一站就是几个小时，裸露的肌肤都成了小麦色，最后的照片上甚至连自己都无法相认。但军训却又那样让我们怀念。还记得，班主任老师陪着我们日晒雨淋，和我们一起慢慢变黑；给我们买西瓜解暑，让我们在艰苦的训练中体味到夏日的清凉。还记得那些可爱的教官，十分严格地训练我们，又会因为心疼我们，偷偷地让我们休息；还记得他们绘声绘色地给我们讲部队的生活，引得我们频频发笑；还记得，教官小小的虚荣心，为了让自己班的口号最响亮，竟号召了相邻的几个班一起喊；还记得，在验收擒敌拳的时候，我们记不住步骤，教官便跑到司令台下偷偷做示范；还记得教官的经典名言“看到你们因为我要离开而欢笑，心里就拔凉拔凉的”……现在想来，军训多么值得怀念。那段亦苦亦乐的生活，属于我们每个人。

而后，高一的学习生涯开始，我们茫然地适应着高中的生活。九门课，似乎总也完不成的作业，压得我们喘不过气来；必须全部穿着校服的规定，让我们满肚子怨言。所以，总是抱怨，抱怨学校老师的严格要求；总是盼望，盼望两周一次的放假回家。

下半学期，我们迎来了社会实践活动，那该是高中三年最有意义的活动之一。印象最深刻的无疑就是攀越毕业墙。总想对班里的男生说，那一次的活动，让我重新认识了你们。微凉的雨中，喊完那句“重要的不是我，而是我们”，你们都转过身，与我们面对面，彼此看着，心中是满满的期待。(演讲稿　)翻越过程中，大家踏上你们的肩膀，你们默默重复着看似简单，却又不简单的动作。是你们的忍耐，让全班成功翻越了毕业墙。你们又一次站到了我们对面。我抬头，看见你们英俊的脸，脸上已不再是昨日的顽劣，青春褪去了你们曾经的不成熟，留下的是男子汉的坚毅与责任。现在，当我看到你们扛起水桶，略略一皱眉时；当我听见你们响亮地喊着“冲刺高考，百折不挠”时，当我知道你们晚上总会留到最后，关锁门窗时，我总会想起你们那一天的表现：明明被踩了无数脚却不喊一声痛，明明胳膊已经快抬不起来却不喊一声累，明明疼得呲牙咧嘴还强笑着说没事，明明手上肩上都已经红肿却还装出一副无所谓的样子说我很好……溢满内心的，不再是军训期间的惊讶，不再是平时的抱怨，而是感动，心疼，羞愧，不忍，敬意。我相信每个班的女生都会有这样的感受，都会在那几天的活动中感受到你们的奉献与担当。

高二分班，许多同学又进入了一个陌生的环境，生活依旧匆忙。我们依旧会在还未准备好的时候迎接期中考、期末考。还记得半夜打手电的疲惫与矛盾吗？又想睡觉，又想看书，眼皮都耷拉下去了，却还死撑着，结果第二天精神不振，考得一塌糊涂。有时候还不能坦然面对，会难过得不想讲话。庆幸有同学温暖的话语——“少年，这条路请勇敢地走下去，即使害怕，也不要回头”。朋友的鼓舞，总会让我们重拾信心与勇气。我们就在这一次次的打击后哭泣，在这一次次的鼓励中成长。

一年一度的体育节、艺术节和科技节，也是我们最难忘的时刻。犹记得运动会上，精彩纷呈的开幕式，奋力拼搏的身影，声嘶力竭的呐喊……会因为同学得第一而高兴地跳起来，会因为看见同学坚持跑完3000米而感动不已。我们努力地写着稿子，期望着为自己班多加几分；我们焦急的计算表格上的总分，进行各种评论。那一年一度的狂欢，每一次都给我们留下无限的回忆。

不知不觉，小高考也过去了，我们终于搬入了魔鬼的高三楼——二号教学楼。是的，高三到了，高考的警钟拉响了。各种忙碌、各种压力、各种烦恼、各种辛苦，各种的各种，全都一股脑地向我们砸了过来，让我们手足无措。到了高三，生活被颠覆，每个人都一改以往的赖床习惯，提前十几分钟起床，大家全都憋着一股劲在拼搏。还记得当时仲哥对我们说的：“我很心痛，很心痛你们牺牲睡眠来学习。”听到这句话，很想哭，感动于仲哥对我们的真心疼爱，尽管，他无力改变什么。在终于忍受不住压力，趋于崩溃的时候，父母朋友的安慰，让我们有了坚持下去的勇气。现在想来，高三的小压力积聚，总会爆发，其实细数起来也没什么，我们不都熬过来了吗？冰心老人说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”高三，因为有了老师、父母和同学的关爱，我们挺过了春夏秋冬，挺过了风霜雨雪。

六月，我们迎来了高考。求过了孔子，拜过了神树，沾过了老师的“仙气”，却遇到了这般考卷，只能说是天不遂人愿。然而，泰戈尔曾说过：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”是的，我们已经努力过、奋斗过，即使没有获得最好的结果，也无怨无悔。而今，我们要在这个多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握别。几年的朝夕相处，使我们情同手足。不管怎样，我们都手挽手地走过了生命中最亮丽的季节。

又是一年毕业时，又是一年离别季。一百多天前，我们还在百日誓师；几十天前，我们还在胆战心惊地看着高考倒计时牌一页页撕去；一个月前，我们还在热火朝天地包馄饨，还相拥着拍毕业照；昨日，我们还在一起奋战，互相打气；而今，我们却要分别。分别的不只是同学，还有与我们朝夕相处的老师：朱朱的幽默，静君的耐心，莉莉的自嘲，仲哥的关心，小斌的负责，还有其他所有老师的帮助。伤感总是难免，然而庆幸我们还拥有回忆，那些美好的青春韶华，将永远铭刻在心中。抱怨了三年的“锡监”，此刻，承载着我们满满的回忆。母校是什么？母校就是那个自己可以每天骂她千万遍，却不允许外人骂她一遍的学校！锡监，真的要离开了，留下的除了不舍，还是不舍。

今日，我们在这儿结束我们的高中，明日，我们将从这儿踏上新的征途！

篇11：高三毕业典礼学生代表发言

（）

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好！今天，能代表全体高三毕业生发表我们的毕业感言，我感到非常荣幸。今天，也是我们全体2014届学生最后一次站在这里，这曾经给我们带来无限欢乐的地方。我相信，此时此刻每一个高三的同学都感慨不已。

相聚总是短暂，哪怕是人生中最艰苦的三年；离别总有伤感，因为从稚气已经成熟的那张笑脸。回忆着在这里的点点滴滴：三年来，我们学会了生活，正在茁壮成长；我们学会了学习，更加积极向上；我们学会了做人，变得宽容与善良；我们学会了共处，懂得谦恭和礼让。过去的生活是忙碌的，是充实的，是富有的，是拼搏进取的。所以，我们的现在是丰硕的。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们的肩上洒满了今日的阳光，我们眼中憧憬着辉煌的未来。

我们聚在这里，心情都很不平静。还有四天，只有四天，我们即将迎接人生的第一次检阅，同学们，准备好了吗？在高考中，无论成功还是失败，它都不会在我们的背后留有空白。因为有了三年的学习，我们拥有了现在，我们会用勇气和知识，充满自信地迎接挑战。我们选择的目标虽然不同，但我们都要为自己的梦想而努力拼搏，高中三年是艰苦的，但只有走过坎坷的人，才会珍惜坦途。“海阔凭鱼跃，天高任鸟

飞”。高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；高中三年，我们驶过了一个航程，面临着新的人生起跑线，不成熟的幻想即将变成富有内涵的哲思，当初跨进泾中大门时的稚气和憧憬，不知不觉中已化作了走向成熟的热情和希望。

看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕犹如在眼前。高中毕业，对我们来说仅仅是人生旅途的一个重要驿站，我们今后的道路，还征程漫漫。在这离别之际，让我们一如既往的用信任的目光相互鼓励。漫长而又短暂的求学生涯就要告一段落了，我们的面容依然年轻，但是思想却不再幼稚。

我们将不忘老师之恩不负母校之名，让我们约定若干年后再次相聚于此的时候，让母校为我们感到骄傲！

让我们给予恩师们以最真挚的祝福。让我们铭记，是您的为人师表打动着莘莘学子的心灵，是您的言传身教充实了今天每一个学子的生命。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。亲爱的学弟学妹们，望你们以大哥哥、大姐姐为榜样，珍惜这好机会，认清新形势、增加紧迫感、奋发苦读，不断地充实、完善自己，用执着、自信、汗水走出你们的成功之路，为我们的母校再创辉煌！

有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼!

努力吧！同学们，向心中的目标冲刺，为自己的努力喝彩！抬头看看母校上空蔚蓝的天，那奔跑的身影正在冲向终点。不要放慢脚步，不要虚度时光。我们的梦想，是把我们的努力，化为六月的捷报频传。

在此，我代表所有毕业生们祝愿亲爱的老师身体健康，桃李满疆；祝学弟学妹们学业有成，续写辉煌；祝伟大的母校硕果累累，再书华章；预祝我们都能在高考中金榜题名，实现理想！

最后，请高三学生全体起立，举起右拳，让我们在这毕业冲刺的时刻，庄严宣誓：

不负母校的期盼，不负恩师的厚望，不负青春的理想，没有比脚更长的路，没有比人更高的峰，今天我以泾中为荣，明天泾中以我为傲，生命如虹，青春无悔，请父母放心，请老师放心，请母校放心，我们注定成功，我们注定辉煌！

篇12：高三毕业典礼学生代表的致辞

大家早上好!

时光飞逝，转眼间，三个春秋就已经从我们的身边走过。转眼间，曾经陌生的同学，都已经成为了同住同学的朋友、老师成了知心的好友、食堂的叔叔阿姨们，也都成了休息时闲聊的人……三年来，我们努力的度过了书山题海，顶住了学习和高考，终于——我们毕业了!

同学们，让我们欢呼吧!我们做到了!三年的学习成就了现在的我们，三年的课本资料成为了我们上升的阶梯!都说高中三年是最难熬的，但是我们走了过来，结束了这场漫长的备考，跨过了这让人紧张有期待的高考!我们从xxx中学毕业了!

这次能走上这个演讲台，作为我们这届毕业生的代表来讲话，我非常的幸运，也非常的荣幸。但这并不仅仅是因为我能站在这个讲台上，而是因为我能在这里看到我们xx届所有的同学们!各位，高中三年的学习结束了，我们在高中的青春也就结束了!也许，这是我们最后一次集合在xxx中学的教学楼前。也许，这也是我们不少同学最后的见面。

我还依稀记得，我们当初来到xxx中学报名时的样子。那天的阳光，和现在一样灿烂。但与之不同的是，当时在阳光下的，是一群刚刚走进高考路的少年，而现在的我们，已经成长为一位位成熟的青年!三年的过往给了我们太多的变化，那些曾经的成长、进步。那些让我们感动的友情、热情，都已经深深的刻进了我们的记忆当中!

我相信，这三年的记忆，会是我们生命中，最为宝贵，最为重要的一段日子!在高中生活中所经历的一点一滴，都一定会成为我们成长的阶梯。带着我们在今后的学习中更加的前进!

同学们，三年结束了，我们都即将成为离巢的雏鸟。飞翔名为未来的天空!我相信，尽管我们的目标不同，但是共同经历了这段风雨的我们，都一样会珍惜这片来之不易的天空!飞翔吧!未来很宽广，无论我们将飞向哪里，xxx中学都永远会是我们曾经停留过的地方!会是我们记忆中最深刻的地方!

各位，我们的高中生活就到此结束了，但是我们的人生路还很长，我们依旧没有结束学习的脚步。希望各位同学都能努力进步，打造一个出色的未来!

篇13：高三学生毕业典礼毕业生代表讲话稿

伯克利音乐学院地处波士顿市区的中心地带,寸土寸金之地使该校没有传统意义上的校园广场,也没有能够容纳数千人的室内场馆,演艺厅、教学楼和办公室等分散在24个不同的地方。因此,这次举办毕业晚会和毕业典礼之地均是租用波士顿大学Agganis Arena多功能馆。该馆有8 000个座位,设备一流,适合举行艺术、体育等大型表演与集会活动。我们知道,在美国,无论对学校,还是对学生及其家庭而言,毕业典礼都是一件十分重要的事情,所以每逢毕业典礼,毕业生的家庭成员都会结伴参加,少则两三人,多则五六人,故为了控制人数, 学校一般会给每个毕业生发放5张左右的毕业典礼入场券。伯克利音乐学院共有在校学生4 000多人,本年度本科毕业生近900名, 来自62个国家。而拥有8 000个座位的毕业典礼现场除了毕业生方阵还剩下少量空位外,观众席则座无虚席,由此可见,家长和亲友对毕业典礼的重视与期待。

上午10点,毕业典礼正式开始。本次典礼项目负责人、学校分管学术事务的副校长兼教务长劳伦斯·辛普森教授宣布欢迎毕业生入场,管乐队奏乐,全场报以热烈的掌声。随后入场的是近百位教师代表,最后入场的是在主席台就坐的嘉宾、学校董事会成员及学校行政官员等。整个入场式大有明星红地毯走秀之气势,特别是当所有毕业生缓步进入现场时,观众席上发出的呼喊声、口哨声、掌声交织在一起,久久地回荡在整个会场。无论从出场顺序还是现场反响程度看,毕业生无疑是入场式上最闪耀的明星。

典礼的第一项议程是主持人介绍参加典礼的各方人士。劳伦斯·辛普森教授首先用稍长的时间介绍了本届毕业生的基本情况,包括毕业人数、来自国度、专业分布、男女生比例等,之后提议全场起立, 用掌声向毕业生表示热烈祝贺。接下来, 便是介绍并欢迎坐在观众席上的各位学生家长和亲友,特别提议在母亲节来临前夕, 祝各位毕业生的母亲们节日快乐。然后, 介绍伯克利音乐学院这一年来退休的各位老教师,在大屏幕上显示他们的图像与简介,特别介绍了他们在伯克利音乐学院的工作年限及所做出的贡献。之后,再介绍出席典礼的教师代表。最后,介绍主席台上的嘉宾、董事会成员和学校领导。从主持人介绍参加典礼人员的顺序和现场气氛看,毕业生无疑是典礼上的绝对主角。

典礼的第二项议程是教师代表讲话。虽然这里没有评选名师的制度,但伯克利音乐学院名师云集毋庸置疑,在今年毕业典礼上代表教师讲话的是音乐制作与工程专业的普林斯·亚历山大教授。在现场,郭曲同学 (我儿子)很自豪地发微信对我说,正在讲话的人是他的Remix课程老师,自己上了普林斯·亚历山大教授的好几门课。后来我好奇地到学校官网上搜索得知,亚历山大教授是三届格莱美奖获得者,也获得格莱美奖七次提名。他的讲话除了表达祝贺外,更多的是给毕业生未来的音乐人生以忠告,或许在他看来,毕业典礼是一个特殊课堂,这是他给毕业生们集中上的最后一课。

典礼的第三项议程是学生代表发言。主修歌曲写作专业,来自肯尼亚内罗毕的黑人小伙詹森·锡比奥库姆有幸赢得这一荣耀时刻。他首先介绍了他的家庭以及儿时的经历与梦想,然后与大家分享了伯克利音乐学院改变他的人生与圆他的音乐之梦,并且相信也能带给所有人以积极影响和启示。他的发言,时间不是最长,内容也不见得最精彩, 但赢得的掌声是最多的。当时我就忍不住发了一个小视频到微信朋友圈,与大家分享 “掌声响起来”的那一刻。伯克利音乐学院的学生来自全球105个国家,不同民族与种族、不同语言和肤色的学生聚在一起,形成一个属于年轻人的“音乐联合国”。而在毕业典礼上挑选一位来自非洲的黑人学生,作为唯一的学生代表发言,这充分体现出该校所秉持的在音乐面前人人平等、让音乐消融种族歧视的理念与追求。

典礼的第四项议程是播放毕业生的学习生活视频。这是毕业典礼上最让人感到温暖的一个环节,大屏幕上十分钟左右的视频,记录和回溯毕业生在伯克利音乐学院学习生活的难忘时光。有他们上课学习的课堂场景,有他们参与表演的艺术风姿,有他们嬉戏打闹的趣味生活。有对学生的访谈,不同语言的表达展现出这个小小音乐王国的多元与包容;有对教师的访谈,他们所描述的对执教本届毕业生的感受真切而幽默。这段视频,可以说是毕业生在伯克利音乐学院学习生活的真实写照和高度浓缩,毕业生们看了眼里噙着难舍的泪花,家长亲友们看了心里感到格外的温暖,教师看了则欣慰感慨和会心地微笑,我看了则不由自主地产生联想, 在我们的毕业典礼上,宁可委屈领导少说几句,也要在最后一刻让毕业生重温大学生活的精彩瞬间。

典礼的第五项议程是嘉宾讲话。这次毕业典礼主要邀请四位音乐界具有世界影响力的重量级名人出席,分别是西班牙情歌王子胡里奥·伊格莱西亚斯、美国著名爵士乐鼓手哈维·梅森、索尼音乐娱乐公司总裁道格·莫里斯、格莱美奖最佳女演唱者迪·迪·布里姬沃特。在毕业典礼上作为嘉宾代表讲话的是迪·迪·布里姬沃特,她被称为爵士乐天后级人物,是全世界各地的票房常胜将军,并被各国爵士乐杂志票选为最受欢迎歌手。她不仅歌唱得好,演讲水平也是一流,她的讲话持续大约半个小时,与毕业生分享自己追逐音乐梦想的人生,为毕业生踏上音乐追梦之旅毫无保留地传经送宝。 她的演讲极富鼓动性,引发强烈共鸣,甚至一度还带领毕业生振臂呼喊口号。毫无疑问,她给毕业生上了生动的一课,这是一堂为他们壮行的课。

典礼的第六项议程是授予嘉宾荣誉博士学位。在我看来,这是一个既富有创意又很有意义的环节。伯克利音乐学院的毕业生,必定会有一部分人将成为现代音乐领域的领军人物,而此时此刻在他们面前的四位大腕级音乐名人,就是他们追逐音乐梦想的榜样。在毕业的这一刻,能有机会与这些榜样零距离接触,对毕业生所产生的影响是不言而喻的。这个环节由罗杰·布朗校长主持,他分别介绍了四位嘉宾所取得的音乐成就,并授予他们音乐博士学位荣誉证书。每位嘉宾都发表了感言,其中,迪·迪·布里姬沃特为获得这份殊荣而感动得落泪,足以可见伯克利音乐学院在他们心目中的地位。 有意思的是,目前伯克利音乐学院还只招本科生,只能授予学士学位(注:其西班牙分校则专门招收硕士研究生,在校生规模200余人),却敢授予世界级音乐家荣誉博士学位, 这在我们看来,似乎不可思议,也不敢想象。

典礼的第七项议程是宣读毕业生名单并授予学位和毕业文凭。可以说,这是一个既漫长又短暂的环节。说漫长,是因为整个环节持续大约两个小时,在局外人看来,或许的确有些单调难熬;说短暂,是因为对每一个毕业生及其家长亲友们而言,几年的努力迎候的就是这神圣而荣耀的一刻。校领导根据专业宣读着每个毕业生的名字,毕业生一一上台与四位嘉宾和校长握手、拥抱、接受证书、留影,每念到一个名字以及大屏幕上显示毕业生上台的场景时,场下的亲人、 朋友和同学就会爆发出热烈的呼喊和尖叫声。 那一刻,每个毕业生都会深深体会那份真正属于自己的荣耀。在这个地方,此时此刻, 存在感和成就感没有遗漏任何一个毕业生。

作为观摩者,我要特别补充一个让我感动和感慨的细节:四位刚获得荣誉博士学位的嘉宾,在两个小时的毕业生授予学位证书环节,没有一个人坐在安排的椅子上,而是一直站着迎候毕业生,与同学们一一或握手或拥抱,给他们祝贺与叮咛,而这四位嘉宾的平均年龄超过70岁,其中,道格·莫里斯76岁,胡里奥·伊格莱西亚斯72岁,哈维·梅森68岁,迪·迪·布里姬沃特65岁, 他们所表现出的品德与情怀真的令人感佩。 我相信所有毕业生在与他们握手与拥抱的那一刻,一定能够深切地感受到前辈们所给予他们的殷切期待与能量传递。

当最后一位毕业生上台接过证书后, 管乐队又一次奏响欢快的乐曲,毕业生在音乐与欢呼的交响中将学位帽抛向空中。 此刻我看了看时间,下午一点五十分,整个毕业典礼已经持续三小时五十分钟,不敢说它是史上最长,但绝对是我所经历和看到过的最长、最棒、最难忘的毕业典礼。

伯克利音乐学院校长与四位荣誉博士学位获得者的合影

那之后,毕业生移步另一个地方照毕业合影,我突然感觉饥肠辘辘,却仍依依不舍。离开会场时,我拿到一份《毕业典礼手册》。在这本手册中,我再一次强化参与整个毕业典礼所获得的那份深切感受,即学生是毕业典礼的绝对主角,其地位至高无上。这本印制精美的《毕业典礼手册》共有60多页,包括8项内容:(1)毕业典礼程序;(2)毕业生代表讲话稿;(3)毕业生名单;(4)毕业生各奖项获得者名单;(5)系主任、研究所负责人、教师名单;(6)嘉宾介绍;(7)学校行政官员名单;(8)学校董事会名单。这本手册至少在两个方面让我没有想到:一是唯一印制出来的发言稿竟是学生的;二是毕业生名录排在最前面。

观摩伯克利音乐学院2015年毕业晚会和毕业典礼,我心情激动,难以淡定。于是给马克·坎贝尔副校长写信,对他赠给我参加活动的邀请函和门票表示感谢,并真诚地赞叹晚会和典礼办得精彩。收到我的邮件,他是这样回复的: