愉快的中秋节一年级作文

愉快的中秋节一年级作文（共15篇）

篇1：愉快的中秋节一年级作文

今天终于到了盼望已久的中秋节了，中秋节就可以吃月饼、看月亮，我觉得非常开心。妈妈说：“今天刚好是放假，我们去姥姥家过节，好吗？”我说：“不行啊，姥姥家在兰州，太远了，我不去。”妈妈说：“我给姥姥准备了月饼，还要送去呢。”我说：“那好吧。”

出发了！我们在飞机上没有晚餐，所以我们要到姥姥家吃饭了。吃完晚饭，我和我的哥哥就一起在我的房间里玩了起来，玩着玩着，我突然想起来，妈妈答应过我要去游乐场玩的。于是我告诉妈妈，妈妈说：“今天太晚了，游乐场关门了。我们明天再去，好吗？”我说：“可以呀！”这时，妈妈叫我们赶快看看窗外的月亮。我和哥哥跑到窗边一看，哇！我发现了一轮圆圆的月亮正在天空中向我们微笑呢！

今年的中秋节我又多了一位好朋友，她就是美丽的“月亮姐姐”。

篇2：愉快的中秋节一年级作文

我和小宝很长时间没见面了，所以我们俩玩的很开心。中午吃完饭后，我和爸爸，奶奶去商场买沙发，商场人太多了，我都数不清啦。

到了下午，爸爸带我去饭店吃饭，在饭店我见到了姥姥，姥爷，大姨妈，二姨妈，玺玺姐姐，还有从广州回来的飞飞哥哥，好热闹啊，我们一起吃了团圆饭，大家在一起开心的聊天，吃完饭后，天黑了，我看到了月亮，月亮又大又圆又亮，大家都在看月亮，中秋节好开心啊。

★ 愉快的中秋节400字作文

★ 中秋节小学400字优秀作文

★ 愉快六一儿童节作文400字

★ 愉快的中秋节初中作文

★ 愉快的中秋节作文800字

篇3：愉快的中秋节一年级作文

一、“愉快教育”的含义

所谓“愉快教育”, 就是教师在传授知识的同时, 在整个教育教学过程中, 注意创造轻松愉快的教学环境, 唤起学生亢奋愉悦的心情, 激发学生积极的学习动机, 激发学生对知识的兴趣, 使学生乐于学习, 积极、主动、愉快地学习, 从而培养学生的能力, 提高学生的智力, 把教与学的过程变为一个愉快的过程。也就是在教学中求愉快, 在愉快中求发展, 使外来动机向内在动机转移。

二、现行教材是实施“愉快教育”的好教材

首先, 沪教版初中历史与社会教材知识内容丰富多彩, 通俗易懂, 知识性、趣味性、可读性强, 可以提高学生阅读、学习的兴趣, 为我们在教学过程中创造愉快的教学环境提供了许多知识素材。

其次, 现行教材图像清晰直观, 鲜明突出, 便于吸引学生读图学习。如“唐朝与中外民族交往图”、“炼丹过程中的发现”、“冶铁示意图”等, 既可以激发学生兴趣, 又可以发挥学生学习的积极性、主动性, 使学生兴趣盎然, 达到“寓教于乐”的目的。

最后, 现行教材在练习的编写上富有诗意和启发性。教材中增加了“知识窗”、“文件夹”、“读与思”、“活动区”“大家谈”5个小栏目, 这为我们实施“愉快教育”提供了一个广阔的教学舞台。“知识窗”和“文件夹”让学生开阔视野, 增长见识, 饶有趣味;“读与思”让学生开动脑筋, 启迪智慧, 豁然开朗;“活动区”让学生知行统一, 大显身手, 活学活用;“大家谈”让学生积极发表自己的观点, 让学生学起来精神亢奋, 干劲十足, 兴趣倍增, 进而更加热爱历史与社会。

三、现行教材实施“愉快教育”的途径和要求

现行教材是实施“愉快教育”的好教材, 那么, “愉快教育”在初中历史与社会教学中如何实施呢?这首先需要教育者刻苦钻研教育艺术, 并且思想品德高尚, 文化知识丰富, 教育教学能力水平高, 热爱学生, 诲人不倦, 具备“身正、学高、敬业”的先决条件。教师在整个教学过程中, 要充分调动学生的主动性和积极性, 深入浅出, 循循善诱。

1. 钻研大纲, 熟悉教材, 精心设计每堂课。

这是实施“愉快教育”的前提。新教材为我们实施“愉快教育”提供了丰富的知识内容。这就要求我们认真钻研教学大纲, 深刻领会历史与社会教学大纲精神, 熟悉掌握新教材知识内涵, 才能驾轻就熟, 得心应手。

2. 捕捉学生的“兴奋点”, 激发学生的求知欲。

这是实施“愉快教育”的关键。实验表明:学生高兴、喜欢学, 学习的效果就好。这就要求我们善于捕捉学生的“兴奋点”, 点燃学生兴奋的火花, 以激发学生的求知欲, 使学生“好之”、“乐之”, 达到“愉快教育”的目的。培养学生学习历史与社会的兴趣, 是使学生兴奋、愉快的关键。因此, 在教学过程中, 要千方百计地寻找学生的“兴奋点”。比如, 叙述一个离奇的历史故事、讲解一则精彩的报道、出示一幅有趣的漫画、布置一道新颖的习题、引用一首别致的诗句、唱一首熟悉的歌词、说出一段深刻的体验等, 就可有的放矢地呼唤起学生的“兴奋点”, 激发学生的学习热情, 能获得较好的教学效果。

3. 运用多种教学方法, 变“填鸭式”为“启发式”。

这是实施“愉快教育”的重要环节。现行教材知识内容丰富, 语言生动, 图像清晰, 编排新颖。在教学中, 可以或联系学生生产活动实际, 或读图思考, 或启发设问, 或穿插诗歌故事, 或引用报道实例等多种形式深入浅出, 循循善诱, 变“填鸭式”为“启发式”。有时, 还可以请学生走上讲台扮演历史人物, 既满足了当代中学生喜欢参与、表现自我的心理, 又充分发挥了学生在学习上的主体作用, 调动了学生学习的主动性和积极性, 激发了学生学习历史与社会的动力。

4. 使用生动幽默的教学语言, 保持学生的学习激情。

这是实施“愉快教育”的要求和保证。在教学过程中, 教师的语言要科学准确, 生动形象, 通俗易懂;教师的声音要宏亮清晰, 抑扬顿挫, 刚柔相济。有时不妨运用幽默, 善于寓庄于谐, 让学生在开心一刻、会心一笑中获得真知, 使学生学得轻松, 学得有趣, 从而活跃课堂气氛, 达到“愉快教育”的目的。

篇4：让写作成为一件愉快的事

主持人：开心果

同学们，写作文是语文课程中的一个重要部分。我们很难想象一个写作水平很差的同学，他（她）的语文成绩会是优秀的。相反，我们也很少看到有人在作文方面得心应手，而语文成绩却糟糕得一塌糊涂的。由此可见，作文水平和语文成绩是密切相关的。那么，我们如何才能提高自己的作文水平呢？

社会上随处可见的《作文速成》之类的书，把作文技巧吹得神乎其神，仿佛写作水平的提高只在一夜之间，其实我们只要稍动脑筋就知道这是天方夜谭。对于同学们来说，要提高自己的写作水平，一方面要不断阅读,积累语言材料，丰富头脑；另一方面还需要多观察、多思考、勤练笔，大胆想象，提高自己对写作的兴趣，让写作成为一件愉快的事。

一、积累素材，培养阅读兴趣

激发阅读兴趣，有利于培养良好的阅读习惯。兴趣是阅读活动的内驱力，是创造才能的催化剂，只要同学们对阅读产生了兴趣，就会乐于阅读，不仅在课堂上认真阅读课文，课外时间，也会自己主动去阅读。这样，日积月累，阅读面越来越广，积累的素材越来越丰富，写作文的时候就会文思泉涌，信手拈来。

从小学一年级起，同学们就应重视阅读习惯的养成，并在老师的指导下进行种种阅读实践活动。同学们的阅读实践活动是培养良好的阅读习惯的根本途径，老师提出的某项阅读要求，大家要仔细体会，在阅读实践中掌握阅读的要领，养成阅读的良好习惯，同学们将终身受益。

二、大胆想象，发展创新思维

人的创新思维的发展，创新能力的提高，是当今时代的要求和当代教育的目标。爱因斯坦曾说：“提出问题，从新的可能性，新的角度去看问题，都需要有创造的想象力。”因此，大胆想象，对发展同学们的创新思维，尤为重要。

1.启发想象，激发创新思维。想象是创新的翅膀，它是创新能力的一项重要指标，可以分为再造想象和创造想象。要发展创新思维，就要进行再造想象的训练。为启发大家大胆去想象，同学们可以根据已有的知识，以及从视觉上获得的形象，充分发挥自己的想象力。

2.创设情境，触发创新灵感。叶圣陶说过：“读书贵有心得，作文贵有新味，最重要的是触发的工夫。”创设情境是激发同学们创新灵感的有效手段。同学们可以利用老师为大家设置的多媒体教学情境，触发创新灵感，充分发挥自己的想象力，训练自己的思维能力。

三、运用“说、写、评、发”的作文训练模式，提高写作兴趣

课堂上，教师提出学生作文要求或写作情境后，同学们可以自告奋勇地上台进行三分钟口头作文，接下来一气呵成，写成文字。作文写完后，全班同学交流评改，对文章中的错别字、病句、优美语句、篇章结构及主题思想等方面作总体评价，然后交给老师，由老师作总体点评，对本次作文进行综合分析。通过互评互改，锻炼了同学们对文章的分析评价能力，在以后的作文中，大家能够取长补短，从而提高自己的写作水平。

此外，培养写作兴趣还有很重要的一点，那就是发表。为提高同学们的写作积极性，很多学校都设立了文学社，并创办了文学社的刊物，让同学们有发表的园地。当大家看到自己的作品发表以后，心里那种喜悦之情自然是难以言表的。总之“说、写、评、发”的作文模式大大激发了同学们的写作兴趣，在一定程度上提高了作文的能力。

篇5：愉快的中秋节小学二年级作文

我和爸爸妈妈一起坐在公园湖边的长凳上。我一边细嚼着热狗，一边静静地观赏月亮。十五的月亮又大又圆，仿佛是一个大圆盘。我和爸爸妈妈一样，都是那么团圆，真是人月两团圆呀！接着我们又回到了火炉边，继续烧食物。虽然烧烤的炉很热，但我们也烧得很开心......

最后,我们还欣赏了叔叔阿姨的精彩表演,有跳舞,有唱歌,有表演魔术......真是精彩极了!

篇6：六年级愉快的中秋节作文400字

“噼里啪啦!噼里啪啦!”放鞭炮喽!过中秋节喽!

爸爸和几位客人在客厅聊天;妈妈和几个阿姨在厨房忙活;我和几个小朋友在房间里玩儿。

“孩子们吃饭了!”我们被大人叫去吃饭了，今天的饭菜还挺丰盛的。当然，中秋节当然要吃月饼了。我从抽屉里拿了几个月饼放到桌上。

“水饺来了!”妈妈和几位阿姨端来了几盘水饺，“大家可要多吃一点!这次啊!我在水饺里包了一小块月饼，谁吃到?可就幸运了!”

我可兴奋了，听妈妈这么一说，我可开心了，立刻吃起了水饺。我的伙伴也不甘示弱，也狼吞虎咽地吃起了水饺。我想：哼哼!包了一小块月饼，那水饺一定大大的。于是我就专挑大的吃，咬一口，汤水四溅，香是香，可却没有月饼，想来这一定是大人们设下的陷阱。

就在我要再夹另一个水饺时，一个小弟弟大喊：“我……我吃到了!”这个房间顿时安静下来，见那个小弟弟鼓着腮帮子，笑嘻嘻地看着我们。大家愣了一会儿便大笑，还说：“真好真好!你真幸运!”大伯一高兴，连忙起身抱着小弟弟转圈。小弟弟想笑，结果没忍住，“扑哧”一笑，把刚吃的水饺一下子喷到了大伯脸上。大家看着他俩滑稽搞笑的样子，“呵呵呵”地笑了起来，连小弟弟也在那儿傻傻地笑着。

这个中秋节过得可真有意思，有多少好玩的事啊!真是说也说不完!

愉快的中秋节作文400字 (二)

“露从今夜白，月是故乡明”，转眼间，又迎来了一年一度的中秋佳节，中秋佳节，我回到了老家，跟爸爸妈妈奶奶弟弟一起过中秋节，下面就让我来讲讲发生在中秋节的几件趣事吧!

吃月饼。“吃月饼喽!”随着我的喊声，一盘盘可爱的‘月饼宝宝’也被我请上了桌子。看着一个个可爱的月饼宝宝。个个完整无缺，像天上的月亮姐姐一样圆，而且油光满面，我都不忍心吃它们了。突然脑海里浮现出一个想法：为何不顺水推舟，借此举行一个吃月饼比赛呢?这个想法立即获得了全家人的赞同，于是第一届家庭吃月饼大赛正式开始了。我迫不及待的拿了一个我喜欢吃的黑芝麻馅的月饼，一口咬下去就出来一个大月牙儿，嗯，老家的月饼真不错，个大皮薄，馅多。真好吃，再看看爸爸妈妈的月饼，连一半都还没吃完，而我的已经进肚了。这次吃月饼大赛我轻而易举的获胜了。

赏月。俗话说：“无月不中秋”没有月亮怎么过中秋节呢?我盼呀盼，太阳公公终于落山了，月亮姐姐慢慢升起来了，她镶嵌在深蓝色的夜空中好似一个白色的玉盘，洒下千丝万缕银色的光辉，照耀着我们，为中秋节增添了无限的欢乐。月亮姐姐若隐若现，一会和我捉迷藏，一会发射它那光芒万丈的月光……

趣事年年有，中秋特别多，今年的中秋节我过的格外开心，快乐。

愉快的中秋节作文400字 (三)

我国有许多传统的节日。我最喜欢过中秋节，因为在这一天身在外乡的`人都要回到家乡和家人团聚。纵然回不去的，也要吃块月饼来寄托对家人的思念之情。

今年中秋，我们一起回奶奶家团聚。吃过晚饭，我们在院子里围桌而坐，边赏月边品尝香喷喷的月饼。这时，一轮银白的圆月早已挂在空中，向大地洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中的云很淡，风很轻，月光很美，构成了一幅美丽的图画。我拿起一个月饼问奶奶：“奶奶，八月十五为什么叫中秋节，中秋节为什么要吃月饼呢?”奶奶笑眯眯的说：“因为八月十五正是秋季的中期，而且，这一天的月亮最圆最亮，夜色最美，所以古人把这天叫中秋节。中秋节吃月饼就代表所有的人能够团团圆圆的在一起。”我小心翼翼的掰了一块递月饼给奶奶，又给了爷爷、爸爸、妈妈、哥哥各一块。这时我闻到了月饼香甜的味道，馋得我直流口水，就迫不及待的吃了一口，呀!真香啊!里面还放有冰糖、花生、芝麻、葡萄干呢!真是又香又甜，吃了使人回味无穷。真是八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。

今天，我们全家在一起过了一个快乐的中秋节。

愉快的中秋节作文400字 (四)

今天就是中秋节了，乐的我都合不拢嘴了，因为今天可以吃到月饼了。

早上，妈妈带着我去旺座国际参加中秋节的活动。到了现场，就有老师来给我们播放动画，等同学来的差不多了，我们活动就要开始了，我们分为两个组，是“A组和B组”，刚开始老师给我们讲了中秋节的来历，中秋节的习俗，以及关于中秋节的各种神话故事。然后开始比赛环节，第一场比赛是必答题，比赛九宫格猜诗，一首柳宗元的《江雪》，难住了我，我暗暗决心下面的环节一定要努力为我们组争光，第二场比赛是抢答题，看图猜诗，一位诗人站在船上，岸上一位朋友向他告别，这张图不就是《赠汪伦》吗，我赶紧抢答，抢答对了，后面我踊跃举手为我们组赢得了好多分……

最后是比赛包月饼环节，第一次，我的月饼掉到了地上，第二次我把皮撵的中间太薄了，拿那个做月饼的模具一压，馅就从底下像一样奶油挤出来了，我只好又撵呀撵，尽量让皮中间厚，外边薄点，这次月饼总算做好的，我迫不及待的吃了一口，呀，真好吃，自己做的格外好吃。

最终，我们组“B组”赢了，给我们组一人一个杯子和两支笔。

活动结束了，我带着自己亲手做的月饼，回家和爸爸妈妈一起分享，真是一个难忘的中秋节。但愿人长久，千里共婵娟，祝大家中秋节快乐。

愉快的中秋节作文400字 (五)

农历八月十五日是我国的传统节日中秋节。今年的中秋节这一天正好是星期天。

吃过晚饭后，爸爸带我下楼去赏月，赏月的人真多啊!都是一家一家的，他们都团聚在一起，一边聊天、一边赏月、一边品尝月饼和水果。那场面真是热闹极了，我边赏月边问爸爸，：“月亮为什么那么圆呢?月亮离我们有多远?月亮上有人吗?……我连珠炮似的向爸爸提出一连串的问题，爸爸抚摸着我的头，慢慢的给我讲起了有关月亮的故事。

爸爸告诉我月亮离我们很远很远，月亮还没有人居住，“嫦娥奔月”的故事只是古代流传下的神话故事。但是现在科学家已能乘坐飞船登上了月球。月球上有山有土，但没有水，也没有动物和植物……听爸爸说给我讲这么多的故事，我真想一下子飞到月球上去。爸爸还告诉我，月亮有时弯弯的，月牙形从初一到十五慢慢的边圆了。这才让我想起了一句诗：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。中秋节我们常月，吃月饼，这圆圆的月亮又香又甜的月饼。会让人联想到“团圆”“圆满”“美满”这些美好的字眼。人们都盼望团圆生活美满的愿望。

愉快的中秋节作文400字 (六)

今天是一年一度的中秋节。瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净，棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花。

下午，我和妈妈去超市购物。我们一走进超市，首先就来到了水果区，一只只红通通的苹果，绿油油的西瓜和带有淡淡清香的水蜜桃……琳琅满目。我和妈妈选了一只圆圆的大西瓜，2斤水蜜桃和一斤苹果。哟，你看看，那边怎么那么多人啊!我和妈妈好奇地走了过去，原来是买灯笼的，看来灯笼也是“抢手货”呢!

回到家里，已经6点半了，我们吃完饭，看了下电视，就已经9点了。我迫不及待地把月饼包装拆开，一只只金黄金黄的月饼，在灯光的照耀下，显得更加好看。我天生是个小馋猫，所以我忍不住吃了一口。哇，真好吃啊!特别是蛋黄，咸咸的，别有一番风味。我还和妈妈一起赏月，八月十五的月亮果然不同，比起平常的月亮，更圆了，更明亮了，更重要的是，它代表着一家人团团圆圆，幸福美满。看着眼前这一切，我不禁陶醉在其中。

一轮明月像玉盘一样挂在天空，散发着皎洁的光芒温柔地撒在大地上。人们的心情也格外的好，因为今天是团圆的日子。平日各自奔忙的家人能坐在一起赏月，吃月饼，这就是我们愉快的中秋节。

愉快的中秋节作文400字 (七)

晚上，月亮刚刚挂在半空中，大人们就拿出桌子和精美的月饼出来观赏月亮因为这是中国的习俗，而我就拿精致优美的灯笼出来玩，我先把灯笼压到最底再拿出蜡烛点了火，等它有蜡滴入铁圈内一会儿了，我小心翼翼地把蜡烛插入蜡滴里，我轻手轻脚地拿起灯笼，可蜡烛倒入，我想：它怎么会倒呢?我连续试了几遍都不可以我心急了心又想：那不用玩灯笼了。正在我丧气的时候邻家小明已经在玩了。我马上眼前一亮，我走到小明旁边说：“小明可以邦我弄一下灯笼吗?”小明很乐意地说：“没问题包在我身上吧!”我把灯笼拿过去给小明弄。只见小明把铁圈的四周弄起来再把蜡滴进去再把蜡烛放进去就可以了，我拿起灯笼跟小明在黑暗中探险，我们听到一些“吱吱”地声音，我们很害怕我一照原来是一只小老鼠，我们才放下恐惧。

我们玩完了灯笼我对小明说：“不如去我家用灯笼来玩拼字游戏?”小明点了一下头，我们原路返回突然蜡烛同时熄灭，我对小明说：“你有火柴吗?我有蜡烛”小明说：“没有火柴。”那我们只能摸黑返回了，我们一步一步地在正中走，走着我们发现有昏暗的光线，我和小明马上加速前进不一会就到家了。

篇7：愉快的一天一年级作文

星期六的早晨，我和妈妈在一起下棋。妈妈是黑棋，我是白棋，妈妈先下。我们下着下着，妈妈想吃我的白棋了，被我发现了，我来了个连结，妈妈继续打吃我，我来个反攻夹击，杀个屁滚尿流，还吃了很多颗白棋。

我问妈妈服不服，妈妈举起大拇指连说服，我高兴极了。

篇8：直面一天中不愉快的事

如果在我们一天中，真的要去面对23件不愉快的事，那该怎么办呢?

了解心情分两步走

1、认识自己的情绪

你是否感到很愤怒?很受伤害?或是妒火中烧?专家建议：先尝试正确地描述自己的感觉，做到这些之后，你就可以按照自己的方式把情绪调整好——认知是行动的支柱。

2、以“五年时间”为衡量标准

能清醒地区分出你正在处理的事情是很重要的事还是鸡毛蒜皮的小事，这一点很重要。问问自己：五年之后，我还会记得这件事吗?如果不会，就要放弃做这件事情而着手去做别的事情。同时，不要否定自己的感情，要了解它们，采取必要的措施解决它们，然后再集中精神去做别的事情。

调整心情更重要

3、三思而后行

在对事情做出反应之前，先在心里默数到十。无论你要表达什么样的情绪：愤怒、恐惧还是孤独，这样做都可以给自己留片刻时间去彻底思考问题。每天用一点时间来沉默、思考、祈祷或仅仅是一个人去散步。

4、乐观的态度

失望后感情受到伤害后，我们中的很多人会肆意宣泄自己的坏情绪。其实，不要把自己遇到不愉快的事情当成是大灾难，这样做只会使事情越变越糟，应该保持乐观和幽默的心态去面对任何事情。

5、积极思考

对头脑中不断浮现的想法有清醒的认识，会有助于“监督”你的情绪。要当心诸如“我讨厌这些事情”或“我快要疯了”这些想法。因为消极的自我语言会消磨掉自尊，并使你处于感情爆发的危险中。

6、学会宽恕

宽恕，意味着让过去的事情都成为过去。坚持消极的想法只会使你付出生理上、感情上和精神上的代价，于事无补。放弃嫉妒和怨恨，是宽恕的开始。无论是原谅曾经伤害过你的人，还是从被你伤害过的人身上寻求宽恕，做这两种事情都需要勇气，但值得每个人去尝试一下。

缓解压力之行动

大声发泄

大声喊叫可以缓解精神压力，减轻紧张情绪，使皮质醇(与心脏疾病相关的因素之一)的产物释放缓慢。通过大声喊叫来发泄情绪是一种净化心灵的过程，事实上，大声喊叫可以刺激内啡肽的释放，而内啡肽是人体的天然镇痛剂。

倾诉

当你感到情绪低落的时候可以采取倾诉的方式来进行缓解：有些时候，即使是在凌晨四点，你可以向最亲密的朋友或家人倾诉烦恼，他们的臂膀可以放心的倚靠。有些时候，你可能会需要专业人员——专职律师、心理咨询师的支持，帮助你用合理的和无偏见的方式来梳理你的感情。

爱抚宠物

篇9：愉快的中秋节一年级作文

我们去了枣园，映入眼帘的是一颗颗枣子，像红宝石一样挂在一棵棵枣树上。

枣的外皮先是淡棕的，随后变成深棕，最后就变成黑的了，它不是真的变黑，而是因为太棕看起来像黑的。摘下来一个尝一尝，一股酸酸的味道从我的舌尖一直酸到嗓子眼里。真是太美味了，保证让你吃一个还想吃。

枣树的枝干细细的，上面长满了叶子，枝干上有着点点条纹，像长了毛的树干子，样儿呢，是绿色的。上面有许多尖尖的角，我最喜欢叶子上的纹理。有的像一个小姑娘，有的像一个花篮子，还有的像圆西瓜。形态各异，漂亮极了。

我喜欢枣园的一切，更喜欢这棵枣树，更爱这般美味的味道。

篇10：愉快的中秋节一年级作文

今天中午，我约来小伙伴一起玩，一开始我们玩比赛跑步。“三、二、一跑。”我话音刚落，“嗖”的一下，一个家伙就跑到我前面去了，速度好快，就像一颗上了膛的子弹一样，由于我体重太大，跑着跑着就累坏了，我感觉脚都跑散架了，我终于跑到终点了，累坏我了。那个家伙还在嘲笑我，他说：“哈哈，你真慢，慢到像一只小蜗牛。”“哼，要不是体重，我会输给你。”我火冒三丈的回答道。

第二个游戏就是枪战，我拿起m416突击步枪对着他那边扫射，我回头加了子弹，他趁这个时候跑过来拿出玩具刀对我一刺，他又赢了。

最后一个游戏是刀战，他毫不客气地拿出蝴蝶刀，我也是拿出珍藏了多年泥泊尔——屠龙，他冲了过来准备刺我，我一个闪避躲掉了，然后我给他后背一刀，我赢了。“你明天还能来吗?”我高兴的问道。“能来。”他回答道。

篇11：愉快的中秋节一年级作文

中午弟弟把妈妈的毛衣针拽了下来，妈妈打了他一下，他就打妈妈的脸，还用手抓妈妈，瞪着眼，把袜子都脱掉了，哭的眼里、鼻子、脸上满是泪，弟弟打妈妈是不对的，应该向妈妈说对不起，

不愉快的中午小学一年级叙事作文100字

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5岁写

篇12：愉快的周末看图写话一年级作文

星期天的早上，天气格外晴朗，太阳露出了可爱的笑脸，外面飘着白白的云朵，小鸟开心地唱歌。

小月和家人在客厅里做事情，妈妈在拖地，把地板打扫得非常干净。爸爸在看书，爷爷坐在沙发上看报纸，奶奶坐在旁边喝茶。小月在高高兴兴地玩玩具，真是快乐的一天。

篇13：愉快的中秋节作文

中秋节到了，我和小学生作文大全

一群小朋友在围着看，我们也凑上前去。只见老爷爷把网一撒，再拉回来，立刻就有小鱼在网里蹦蹦跳跳。老爷爷把大一点的鱼放进网兜里，小一点的鱼分给了我们。我和妈妈找来了矿泉水瓶，把鱼放了进去。看着小鱼在瓶子里游来游去，我们心里高兴极了。我们玩得正开心时，舅舅打来了电话。于是，我们恋恋不舍的离开了海边。爸爸说：回去我们也买一张网，有空我们来这自己网鱼。

我们高兴地接到了舅舅，上车后，舅舅给我了一个惊喜，他送给我一个黄色的笔筒，上面还带着海绵宝宝的图案，我可喜欢了。

这真是一个愉快的中秋节呀！

篇14：愉快的中秋节作文

到了森林公园，这里人山人海，川流不息的车辆来来往往，可真是热闹非凡。爸爸买了两个纸灯笼给我和妹妹。我和妹妹提着灯笼跟着爸爸妈妈一边散步，一边游湖赏月。今晚的月亮与往常不同，月亮格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐！月亮又大又圆，像一个大月饼，让人馋得想马上上去咬它一口！皎洁的月光照在湖面上，给波光粼粼的湖面添上了光彩。月光照在我们的脸上，我和妹妹挑着灯笼，唱着：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

我们从森林公园回到家里，妈妈准备了节日的佳果和月饼。一家人围着桌子一边品尝美味，一边讲中秋的故事。中秋多么美啊！月亮多么圆啊！月光多么皎洁啊！我真希望天天都是中秋节！

篇15：愉快的中秋节作文

中秋节晚上听爸爸说我们要去大酒店吃饭。车刚一停下，就看到楼上窗户伸出来的小脑袋在兴奋的叫叔叔。三步并作两步地跑上楼去，看到已经来了两个大人，三个小孩。后来我才知道，原来还有很多人。没有来的孩子还有八个。不过有一个例外，因为他在妈妈的怀抱中。哈哈!

我想这么多人在一个屋子，太挤了吧!谁知道是专门给我们小孩子安排了一个房间。爸爸妈妈们想的可真周到!开始上菜了，我看到一道又一道的美味佳肴被端上桌子，非常丰盛。我们十个小孩子像模像样的学起大人也举起了杯子干杯起来。我旁边的小哥哥爱吃羊肉，看来他是一只来自北方的“狼”。我爱吃卤面，味道可真好!他们称我为“面王”。有道菜的转圈放了好多窝窝头，红颜色的、黄颜色的，一会就被我们一扫而光了。我们边吃边玩，有的学着狂欢节的样子跳着摇滚舞蹈、有的在模拟踢足球、有的在用自己的各种饮料配置红酒、有的还在拍电影，哈哈，我可是电影导演哦。兴奋的时刻总是很短暂，爸爸妈妈说结束的时候，我恋恋不舍的走了。我会想你们的!再见了，朋友们!

在回家的路上，我听见妈妈和阿姨的对话。她们都在说她们小时候的事情。阿姨说，那时候吃个白面馍都吃不上，天天就是红薯。不是红薯干，就是红薯面。现在看到红薯就想吐。妈妈说她最记得小时候的奖品，那就是五分钱的泡泡糖。那种泡泡糖是扁扁的长方形的，只有表现好的时候，外婆才奖给她五分钱，妈妈就兴冲冲的买回来那样的泡泡糖。妈妈说，如果碰到晚上买回来，嚼过后就不舍得吐掉。用一个干净的纸包起来明天再吃。天啊!五分钱啊!我从来没有见过!我见过许多种钱，就没见过五分的。听了妈妈和阿姨小时候的事，太让我不可思议了。现在哪个孩子还会为一个馒头而发愁呢?不仅衣食无忧，而且要什么好吃的好玩的都有。妈妈和阿姨都在感慨这越来越好的日子。是啊，比起阿姨和妈妈的.小时候，我们可真是很幸福的哦!

正是祖**亲的日渐强大才使我有这样快乐的童年和优越的生活环境。想到繁荣昌盛的祖**亲，我和爸爸妈妈的心情都无比的开心激动。到家后，妈妈让我看空中圆圆的月亮。我抬头望着月亮，忽然想到了哪本书里的一句话“月光像轻柔的白纱，温柔地铺向大地……”妈妈看我那表情，边拍着夜空的月亮边哈哈的大笑。