高二理8班主任工作计划

高二理8班主任工作计划（通用10篇）

篇1：高二理8班主任工作计划

屯昌中学2011-2012学下学期班主任工作计划

2011―2012学下学期班主任工作计划

本学期承蒙学校对本人的信任，本人才能继续担任高二理（8）班的班主任工作及数学教学。从上学期开始接班到上学期结束，本班的纪律及精神面貌都有了很大的改观，并获得唯一一个高二年级普通班中的“文明班”，本人会再接再厉。本班共有66人，男生36人，女生30人，是一个纪律比较好的班级，但学困生仍有不少，学习成绩仍有待于进一步提高。“凡事预则立，不预则废”，就着教书育人的目的，本人制定了以下计划：

一、指导思想

以教学为中心，全面发展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平。

二、教育教学

(一)教育工作

德育是教育的基础，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。

工作重点：

1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。

2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。

3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的

屯昌中学2011-2012学下学期班主任工作计划

心态，以平常心面对学习和生活。

4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。

5、抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习氛围，提高学习效率和学习成绩。

(二)教学工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，基础打在备课上，目标定在发展(高考)上。” 抓点(学习尖子生)，又抓面(二本达线率的提高)，坚持不放弃一个学生。

工作重点：

1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。

2、加强有效备课，注重实效。

3、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。

4、抓好学习常规管理，加强作业及练习的检查工作。

(三)班级月工作安排 二月：

1、进行开学的报名、发课本、作业本、布置座位、三大块卫生、检查宿舍情况等各项开学工作；

2、进行校本研究，班主任工作经验交流，制定本学期班主任工作计划，做到班主任工作心中有数；

3、进行“如何迎接新学期”的主题班会；

4、对本班学生进行安全教育，宣传及落实工作；

5、对学困生进行帮扶教育，让TA们更快更好地适应新学期的学习，进入认真学习的正轨。

屯昌中学2011-2012学下学期班主任工作计划

三月：

1、天气回暖，组织学生在活动课进行锻炼身体的活动；

2、“军坡”节相继到来，教育学生不能请假参加“军坡”节，即使是周末也要注意安全；

3、组织学生进行“书香校园、和谐校园”的黑板报活动；

4、进行“向学哥学姐们学习”的班会活动，介绍以往各年的高考情况；

5、与班干部交流，了解班级情况，并布置相应工作。四月：

1、“清明节”，让学生学习烈士英雄事迹，并注意放假期间的防火安全；

2、进一步加强纪律管理，进行“防止青少年沉迷网络”的班会主题活动；

3、加强学习监督，做好迎接中段考的准备，让学生给家长一个好的成绩；

4、中段考工作及考后评价和班级经验交流工作； 五月：

1、做好家长会安排工作，让学生与家长对话，说心里话；

2、举行班干部会议，反馈班级纪律情况和同学们的思想动态，对班干部进行指导，让TA们更好地管理好班级；

3、进行“五•一”劳动节介绍，及黑板报活动和放假期间的安全工作；

4、进行“五•四”青年节的宣传活动，介绍青年节的由来；

5、向毕业班的同学们学习，同时加强对会考科目的学习，准备充分地迎接会考。

六月：

屯昌中学2011-2012学下学期班主任工作计划

1、进行高考放假期间的安全工作及会考考场纪律解读；

2、进行“文明大行动”活动，让学生学会文明礼貌，社会公德；

3、进一步加强纪律和学习监督，向班干了解同学们的学习及生活状况；

4、注意防暑，食物中毒教育，让同学有个健康的体魄；

5、努力学习，迎接期末考试。七月：

1、评选班级三好学生、优秀班干部，并颁发荣誉证书；

2、对一学期以来同学们的学习及生活情况进行总结；

3、进行期末考试及考后评卷送分工作；

4、写好期末各项总结，对一学期的各项工作进行总结；

5、做好期末总结大会，及暑假安全工作。

我深知：当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是我深信：当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。

篇2：高二理8班主任工作计划

高二(8)班

雍宝霞

2014-3-9

高二(8)班班主任工作计划

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在一年或两年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们行为的启发者和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高二(8)班的本学期工作计划：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

4、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

5、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

篇3：基于气质理论谈班主任工作

关键词：高等职业教育,班主任,气质类型,胆汁质,多血质,黏液质,抑郁质

高等职业教育的人才培养任务是培养社会第一线需求的, 能直接顶岗的高技能人才。进入企业后, 就能直接上岗, 不需要企业在花费资金来进行培训。一个成功的人士, 在学会做事之前一定要先学会做人。因此, 当代大学生不光要注重培养自己的内在素质, 更要注重培养自己的外在气质。

气质基本上决定于先天素质的特点, 没有好坏之分, 它对一个人的性格的形成却有着深刻的影响。性格有好坏之分, 在一定程度上会掩盖和改造气质。气质的可塑性小, 但是, 面对高职院校的大学生, 这个特殊群体, 作为班主任应该如何做好学生管理工作呢?研究气质理论, 就显得尤为重要。

认真学习气质理论, 把握学生气质及性格特点

气质, 俗称“脾气”、“性情”。关于气质论的学说, 古希腊医生希波克拉特的气质体液论, 一直沿用至今。他根据人体内的黄胆汁、血液、黏液和黑胆汁等体液的不同数量的比例关系, 把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四类。

不同的气质具有不同的心理特征。直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等等, 是胆汁质的特征;活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等等, 是多血质的特征;安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露, 注意稳定但又难于转移, 善于忍耐等等, 是粘液质的特征;孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等等, 是抑郁质的特征。

一般来说, 没有哪个人是只属于哪一种典型的气质, 而是同时具有某几种气质特征, 只是其中某一种气质特征比较明显而已。通常, 在一个班级里, 胆汁质和抑郁质特征的学生比较少, 大多数学生属于多血质和黏液质。

根据学生的气质类型, 安排适当的班委职务

在组建班委时, 要考虑学生的气质差异, 进行气质差异互补。胆汁质类型的学生适合担任班长职务, 组织管理班级事务;多血质类型的学生适合担任宣传委员职务, 组织宣传活动;粘液质类型学生适合担任体育委员职务, 开展文体活动;抑郁质类型学生适合担任生活委员职务, 管理班级财务。在同一班级中, 不同气质类型的学生担任不同的职务, 各自扬长避短, 最终成为一个团结协作的班集体。

让学生因人而异地做好自己的管理工作, 使他们最大限度地发挥心理潜能, 充分调动他们的积极性, 最终做好自己的事, 管理好班级。

对不同气质的学生, 进行不同的指导和管理

对于胆汁质的学生来说, 应该让他们学会抑制自己的情绪, 耐心帮助他们养成自制、坚韧的性格。比如, 遇到易引起自己情绪冲动的事情时, 可以先让自己深呼吸, 稳定情绪, 或者暗示自己, 冲动是魔鬼, 心理默念冷静、冷静。经过几次的训练, 就能逐渐形成稳定的心理特征, 遏制气质中的消极因素。

对于多血质的学生来说, 如果是班级干部, 就不能让他们感到无事可做, 应该多分派一些任务, 让他们在多种有意义的活动中培养踏实、专一和克服困难的精神;如果是普通学生, 就要指导他们根据自己的兴趣爱好, 多参加社团活动, 积极竞争进入学生会工作。

对于黏液质的学生来说, 对分配给他们任务的完成情况, 不能操之过急, 允许他们有充分的时间考虑问题和做出反应, 并引导他们积极探索新问题, 鼓励他们活泼、机敏地投入工作和学习。电脑是人们在工作和学习中必不可少的工具, 但是, 学生沉迷于电脑却是班主任很头疼的事, 此时, 可以指导黏液质的学生利用电脑学一些跟本专业有关的设计软件或知识, 以此来带动全班的学习气氛。

对于抑郁质的学生, 则不能在公共场合指责、批评他们, 要多关注他们、鼓励他们多参加集体活动, 在活动中磨炼他们意志的坚韧性, 提高情绪的稳定性。

根据气质理论, 培养学生积极的生活态度

人的气质本身无好坏之分, 气质类型也无好坏之分。每一种气质都有积极和消极两个方面, 在这种情况下可能具有积极的意义, 而在另一种情况下可能具有消极的意义。如胆汁质的人可成为积极、热情的人, 也可发展成为任性、粗暴、易发脾气的人;多血质的人情感丰富, 工作能力强, 易适应新的环境, 但注意力不够集中, 兴趣容易转移, 无恒心等。气质相同的人可有成就的高低和善恶的区别。抑郁质的人工作中耐受能力差, 容易感到疲劳, 但感情比较细腻, 作事审慎小心, 观察力敏锐, 善于察觉到别人不易察觉的细小事物。

高职院校是高考录取的第三批, 因此生源具有基础知识较差, 自卑心理较严重, 但思想比较活跃, 动手能力、专业技能、适应性比较强等特点。面对这个特殊群体, 需要培养他们乐观向上, 积极的生活态度, 发挥他们的优势, 适应社会的需求。

处于大学阶段的年轻人, 正直青春中晚期, 气质和性格有一定的可塑性。因此, 要抓住大学一年级这个阶段, 对学生进行指导和培养。让学生多了解自己的气质特征, 做到扬长避短, 发扬气质的积极因素。同时要多看些培养气质的讲座, 如百家讲坛, 对培养学生的优良性格是有好处的。

班主任工作是随着每一届学生的性格特点变化而有所不同的, 但学生的基本气质特征是稳定的。因此, 准确把握学生的气质类型, 对班主任的管理工作是有指导作用的。

参考文献

[1]王成元.高职院校学生的特点[Z].价值中国网.2008.

[2]陈琪坤.气质理论在学生管理中的应用[J].读与写杂志.2008.5 (3) .111~112.

[3]廖晓中.消费心分析[M].广州:暨南大学出版社.2009.29.

篇4：大学班主任工作理念及方法探讨

[关键词] 大学班主任；工作方法；工作理念

[中图分类号] G41 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 04-0048-02

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确了辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任在大学基层管理中具有举足轻重的作用，因此，班主任工作必须有正确的理念和和方法。

一 班主任工作理念

1 以人为本

教育是为了人的全面发展和促进人的全面发展的事业。因此，班主任作为学生思想政治教育工作的直接组织者和实施者，必须树立以人为本的理念，围绕学生的全面成长成才开展工作。坚持以人为本，即以学生为本，必须做到三点：首先是要关爱学生。关爱学生是班主任应当具备的基本道德情感和从事学生教育工作的基本职业要求。关爱学生就是要以诚待人，以情感人，要尊重、理解、关心每一个学生。“感人心者，莫先乎情。”班主任的爱心是成功教育的原动力。做好班主任工作不仅要投入精力、知识，还要投入感情。其次，要以学生全面发展为核心，以学生成才为目的。学生全面发展包括学习、思想、心理、人格和身体等方面，这是学生健康成长的基本要求。采取不同的方式方法进行教育和帮助，才是真正的以人为本。

2 以德为先

班主任对学生的全面成长成才尤其是思想政治教育、道德品质培养等方面负有更多的责任。所以，班主任在教育管理学生过程中必须始终坚持把思想政治教育和道德品质培养放在第一位。学生的全面发展，不仅是指专业知识的学习，也包括思想政治、道德品质、心理健康和人格完善等。而后者是为学生今天的健康成长和将来走上社会，成就事业，有所作为起导向和保证作用的。两个方面，缺一不可。

3 以生为主

班主任要取得良好的教育效果，必须具备三个前提：一是班主任要和学生建立良好的关系。和谐融洽、相互信任尊重的师生关系是班主任和学生进行交流、沟通的心理平台，是对学生进行教育的重要前提。班主任应当和学生建立一种亦师亦友的关系。像老师一样教给学生做事做人的知识，像家人一样关心学生的思想学习和生活，像知心朋友一样可以和学生进行交流沟通。“亲其师而信其道，听其教而从其行。”建立了这样的关系，学生就愿意和班主任交流沟通，讲知心话，就愿意接受班主任的教育指导。二是班主任必须具备丰富的知识。一个优秀的班主任不仅应当懂得教育学、心理学、思想政治教育的知识，古今中外、天文地理、文史经哲、社会人生、电脑网络包括专业知识、现代科技，都应当懂得一些，不一定是某个方面的专家，但一定要是一个杂家。三是要帮助学生解决实际问题。班主任威信的建立还必须能够帮助学生解决实际问题，只有这样才能得到学生的拥护和喜爱，才能从根本上打动人心，取得良好的效果。班主任要注意掌握学生的思想动态、情绪变化等情况，针对每个学生的具体问题具体困难给予实实在在的帮助。尤其要注意帮助那些家庭经济困难、个人学习困难和有心理障碍的学生。

4 教导结合

思想教育和制度管理两方面缺一不可，又不能相互替代。班主任在工作实践中应当结合运用并充分发挥思想教育和制度管理的不同作用，把思想教育放在首位，以思想教育为首要和主要的工作手段，同时通过奖惩分明的规章制度加以适当的约束。从而真正实现“内化于心”“外践于行”，达到学生的“自育”“自律”。要注意的是，简单粗暴的制度约束和行政处罚，只会导致学生和班主任感情上的疏远，认识上的模糊和心理上的逆反，结果是事倍功半，收效甚微。

二 班主任工作方法

1 加强思想政治方面的教育

政治思想教育要经常讲，利用班会、活动等灵活方式对不同时期的政治事件，对学生进行有针对性的思想政治教育，使他们保持清醒的头脑。政治思想教育要常讲常新，否则学生容易产生厌倦感，这就需要班主任打铁还须自身硬，自己要有正确的认识，而且认识要有深度，这样教育才能收到良好的效果。

2 注重安全意识教育

安全问题一定要反复讲，警钟长鸣。使学生增强自己的自我保护意识，包括人身安全、财产安全教育，培养学生的法纪意识。首先自己不犯法，其次在自己合法权益受到不法侵害时要懂法，懂得拿起法律武器来维护自己的权益不受侵害。提高处理突发事件的能力，保证学生的安全。学生工作千头万绪， 难免会遇到一些意想不到的事情。一方面平时要做好宣传教育工作，尽量避免意外的发生；另一方面，要建立突发事件处理程序，确保事件发生时能冷静、科学、稳妥地进行处理。

3 强调学习的重要性

要对学生重点进行专业思想教育，摆明利害，激励学生充分利用大学时光增长知识、完善自我。学习目的、学习态度、学习方法等要重点讲。以成功和失败的例子教育学生，鼓励学生在学好本科课程的基础上，继续深造，报考研究生。注重学生创新实践能力的培养，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。

4 关心学生生活，及时与学生谈心

大学生自我意识增强，性意识逐步发展成熟，另外由于学生中独生子女比例增多，离家比较远，寻找感情慰藉成为部分大学生恋爱的一个主要因素，对于大学生谈恋爱不应该采取棒杀的方法，要加强对大学生恋爱观、道德观和人生观的教育，引导他们正确处理学业、事业和爱情的关系，规范其恋爱行为。爱情问题一直是大学校园里的敏感话题，这个问题不宜公开讲，应该单独讲。如果公开讲，谈恋爱的同学会对号入座，容易产生自卑感和逆反心理，导致其脱离集体、自由散漫、我行我素，耽误了学业；不谈恋爱的同学容易产生好奇感，也谈起了恋爱，对于整个班级的管理都不利。

对于学习较差的学生，首先要了解他们学习不好的原因，是学习基础差、厌学还是社会活动影响等；然后分别采取一些办法去引导，比如学习基础差的学生，通过交流指导学习方法、帮助制定循序渐进的学习目标、推荐学习帮扶小组等方法使其尽快赶上正常学习进度。对于心理或生理上有特殊情况的学生，除了与本人经常沟通外，其次与家长要保持联系，还要建立班主任、班级心理委员和同宿舍同学之间的信息网络，随时了解他们的心理或生理变化，以便及时给予他们需要的引导和帮助。

考研与就业是当代大学生一入校就极为关注的问题，可通过谈话等形式来帮助学生做出考研与就业的选择。大四时，对于考研学生，讲解考研政策和报考学校注意事项，举例剖析考研成功与失败的原因；对于就业学生，指导制作简历，及时获取信息，熟悉招聘方式，掌握面试技巧，介绍就业形势和往届毕业生的就业特点，为同学们制定具体的就业计划，为顺利就业做好各种准备。

5 利用现代技术手段

如今的大学生，无论是重点高校还是一般性大学，可以说他们每个人的学习和生活都离不开电脑、手机等通讯设备，且不说他们的许多通讯方式与电脑分不开，单说毕业设计、毕业论文所需要的电脑知识也要求当今大学生能熟练地操作和运用电脑。在上机方面，大学各个院系都为大学生上机提供了许多有利条件，学校周边的各种网络也不在少数；有条件的学生在各自的寝室都能随时上网，这些都为大学生在时间允许的情况下随时上网提供了可能。QQ 聊天、手机短信之所以能吸引无数青少年乐此不疲，一个很重要的原因就在于它为人们提供了一个能倾诉心声的场所。大学班主任应充分抓住这一有利时机，构建一个与大学生进行交流的平台。教师在刚担任班主任时，便向全体同学公布了自己的QQ号码及电话号码，并乐意将全体同学加为好友，班级还建立了QQ 群。鼓励大家在学习和生活上遇到困难时大胆向班主任求助，并承诺会尽自己最大努力去帮助学生。如果班主任在以后的工作中能言传身教，处处以极大的热情和爱心，去温暖大学生的心，那么，大学生就有可能将自己的内心世界向班主任倾诉。这样一来班主任就随时都能了解到大学生在学习和生活中的困惑，并及时给予解答。如果时间巧合，即班主任和大学生在同一时间上网，那么通过坦诚交流，彼此之间能建立一种平等友好的关系，这对班主任工作的开展极为有利。通过网上聊天谈心，与学生之间的关系更加融洽，工作开展得更加得心应手，在教书和育人方面效果良好。

总之，大学班主任工作是一项复杂繁琐而又十分细致的工作。如果在工作理念和方法上吃准了，这项工作就容易做好。在工作中，班主任不仅要充分了解每个学生，用爱心去体贴关心他们，在需要的时候给予学生恰当的指导，重视个性的培养，还要抓住班级管理的规律性，找准班级工作的核心点，提高班级的整体素质，使学生在健康向上的氛围中充实、愉快地度过大学生活。

参考文献

[1]黄久龙，黄俊卿.大学班主任工作方法探讨[J].中国电力教育，2010（18）.

[2]张新红.大学班主任工作新方法初探[J].教育园地，2006（22）.

[3]柴俊霖，宋力.当代大学班主任工作方法探讨[J].中国电力教育，2013（35）.

篇5：高二8班班主任工作总结

班主任工作总结

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高二对于学生来说是个关键的学年，肩上的责任重大．我思考良久，根据高二学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，制定出高二（8）班的第二学期工作总结。本班是一个由53名同学组成的新集体；其中男生23人，女生30人。普遍基础差底子薄，有些同学纪律散漫。

一、抓住思想教育

作为高二(8)班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓入学时的思想教育开学后的两个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心，由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、1

家庭，学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

二、抓住常规教育

通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后,激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

1、组织学生学习并遵守学生守则。

2、组织学生学习并遵守文明班级评比规定。

3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。

4、组织学生学习评优评奖规定。

5、组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知。

6、组织学生制定和实施班风、班标、班规和措施。

三、要不吝惜爱心的投入

多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班

主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。由于职高生的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。

班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！

桑邓拉姆

篇6：高二理8班主任工作计划

本学期我担任高二（8）班的班主任。在学校领导的支持下，在年级组的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,利用好学工处的班级日记,由班上同学轮流负责记录，培养他们的主人翁意识。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如迟到上课讲话等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.二 思想工作

高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。

1.鼓励学生，树立信心

对于理科学生要让他们了解理科的学习是建立在理解和思考的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的理科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。

2.坚持考前鼓励和考后分析

每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。

合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。

3.联系实际进行思想教育

学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识；在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。

三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统

影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。四.创设空间，发展学生个性

我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。

我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批评指正。

蒋鹏

篇7：高二(8)班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家早上好！今朝我们又在这里聚首，十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。一个家庭要想子女成材，全家和谐幸福，必须重视对子女的教育，学校教育是学生成材的重要条件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家长的言行举止对学生起着潜移默化的作用，家长对孩子的影响是深刻而久远的。所以在平时的学习生活中，希望您要多与学生进行沟通交流，要教育学生具有高尚的道德情操，树立崇高的理想和远大的抱负；要教育学生遵纪守法、尊老爱幼，自主、自尊、自强、自立、自信、自律；要教育学生崇尚科学，反对迷信；要教育学生养成文明向上的行为习惯，作为家长首先带头做到不赌博、不上网、不喝酒、不抽烟、不打架，给你的孩子起到表率作用，首先，我先给大家介绍一下学校的一些基本情况。

1、为了更好地保障学生的学习和生活，学校办学的硬件设备每年都在改善升级。学生教室配有电视空调风扇及多媒体设备；学生宿舍配有风扇、独立的卫生间，铁柜子，桌子等；食堂、商店也会定期的自检，抽检，保证食品安全；校医务室配有专人值班，以应对特殊状况。

2、学校按教育部规定开足所有课程，保证德智体美全面发展。特别要求学生积极参与美术课、体育课、课外活动课，并定期的举行各种文体活动，给每位学生展示自我的舞台，保证学生在学校的学习生活既严肃紧张又温馨充实。

3、我们一直非常注意加强对学生的行为习惯和学习纪律的管理。从早读7：00开始到晚11:00就寝，班主任都会到场核实检查人数，每节自修课，我们的任课老师也都能够及时到位，除了学生睡觉期间基本上没有空白时间段。有什么特殊情况也会及时得联系你们家长的。

其次，班级概况：至于我的一些做法，我是对班里同学，严格管理，转变学生心态，控制“三闲”，少做闲事，少说闲话，少操闲心，培养学生细心、恒心、耐心的学习习惯。特别是自习课，告诫学生要严格要求自己，我也做到了眼勤、手勤、腿勤、口勤。经常在班里转，早到学校晚出教室，多观察，深入了解情况，解决基本问题。多找学生谈心，多关心学生的学习情况；多关心学生的学习和生活；把学生的工作做细，了解学生内心深处的想法，采取相应的措施，提高学生的成绩。

接下来请允许我介绍一下我们高二阶段学生的一些特点。熟悉高中教育的家长都知道，高二是高中管理难度最大的年级。因为高二的学生往往会有如下表现：

1、心理问题增多。

高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。

二、成绩差距拉大。

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科现象明显。

原本就有弱科，历经高一一年，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习上的漏洞累积更多，开始出现畏难情绪，容易导致弱科更弱，女生理科较差，男生文科较差。

四、违纪现象增多。

高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。

五、早恋现象增多。

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉，异性交往变得频繁，高考的距离似乎还远，学习目标有些茫然，加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成绩会大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。

总之，高二是高中学生的疲劳期和困难期，需要我们花更多的时间和精力，给予更多的关注。

这里也得敬请各位家长予以配合，学校、家长、学生，缺一不可。这里，借此机会，我给家长们提几点建议，供大家参考。

一、要重视品德修养，要教育自己的子女做好如下几个方面：

第一，学会忍让。退一步海阔天空，与人和谐相处既是一种美德，也是一种能力，将来在社会上要与各种各样的人和谐相处。

第二，学会尊重别人。尊重师长，也尊重同学，尊重寝室管理员。去尊重你周围的所有人，你才会赢得所有人的尊重，从而建立其良好的人际关系，一步一步走，向成功。以后这些人都是我们人生路上的情感。

第三，懂得感恩。很多家长认为只要孩子学好知识、考试考得好就足够了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，这是天下父母说得最多的一句话，只要考试考好了其他什么事都不用管了。

有一位老师，她的孩子今年上小学五年级，这位老师本来是教英语的，所以一直帮孩子辅导英语，学习成绩很好。妈妈每天在家里为他做这做那、做牛做马，他自己则坐在沙发上说：“妈妈，你帮我倒杯水吧。”即使妈妈不顺手，也还是会给他倒，直到发生这样一件事情让他妈妈警觉起来。平时妈妈每天早上都帮他倒好水，并且带到学校的水壶也装好水，全部书包、物品都为他准备好，侍候他去上学。有一天早上起来她妈妈忘记给他装水了，结果这个孩子走出门了发现水壶没装水，又退回来，狠狠地对他妈妈讲：“都是你害的，害的我要迟到了！” 当一个孩子怀着一份感恩心去学习，怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候，他学习和生活的动力，与你每天拿着鞭子催逼着，效果是绝对不一样的。

有个门门功课成绩都很好的高中生，由父亲陪着学习书法，有一次父亲在一边睡着了，看到身旁父亲疲惫的身影，她的眼泪止不住往下流，她说：“我所以会努力学习，都是因为感受到父母为我付出太多！”一个孩子带着这样的心境去学习时，她能不学得好？绝对不一样的。所以你教育孩子时，若抓对根本就没那么辛苦，而根本要从孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特别重要。

第四，勤俭。勤俭有助于磨炼人的意志，锻炼人吃苦耐劳、坚韧不拔的品格。没有勤奋劳动、艰苦奋斗的精神和不畏艰险、努力拼搏的意志，就很难适应竞争日益剧烈的社会需要。俭朴的生活可以培养优良的品质，提高人的精神境界，如果让孩子自小养成好逸恶劳，追求吃喝玩乐，花钱大手大脚的习惯，那是很危险的。所以，现在就培养孩子树立起劳动观念，勤俭节约的习惯。

二、要正确对待子女的成绩 第一、成绩要重视。要关心子女的成绩，要在乎子女的成绩.第二、要合理定位目标

我非常能够理解一些家长的心情，就是为了上一个好大学，但是，一年半的学习，因为多方面的原因，孩子的成绩目前只是这样，我们恐怕要调整我们的预期目标。只要努力相信将来变化一定很大.第三、无论成绩高低，不要过多责怪。孩子批评的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应当鼓励；即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允许改正，给他机会，有的甚至要安慰。

三、要提前进入高三

不管怎样，孩子今天的学习是为了明天的发展打下基础。基础尽量要打扎实。为此，我提倡我们的家长引导孩子在思想上应当提前进入高三。要尽快明确目标，让自己紧张起来。认真对待学习，认真分析每一门功课，努力寻找增长点，合理安排好学习计划，正确对待影响学习的一些喜好。事实上，我们已经进入高三了，我们应当以一个什么样的姿态进入高三，这是我们的学生现在必须思考的一个重要问题。孩子们即将升入高三，你做好准备了吗？你是怎样计划帮助孩子的？你应该怎样规划？

最后，我想谈个三方面的问题。

一是安全问题： 首先一个最大的问题就是食品安全。现在整个社会的食品安全不容乐观，我们家长自己都很清楚。学校管理中一个最大隐患就是外卖问题。形形色色的外卖，从学校的围墙四周递送进来，学校管理难度很大。我们是希望家长能跟学生讲道理，外卖隐患实在很大。食堂的饭菜是大锅煮的，肯定不会很好吃，但是卫生上应该能够得到保证，如果在学校出现卫生状况，上面是相当重视的。家长有条件偶尔来送几餐饭，那也就差不多了。也没必要天天送，餐餐送。我们一直在和食堂沟通，要求他们注意卫生，提高质量。

其次是人身安全。天气热起来之后，游泳洗澡，放学回家途中，提醒家长能关注孩子是否及时回家。

最后是交通安全。教育学生要安全乘车。

希望家长积极配合学校监督孩子在家的行为，及时地教育好自己的孩子，防患于未然。

二、还是要严格要求学生的学习和生活的规范。

1是服饰和发型。教育孩子规范着装。我们强调学生着装要符合中学生形象。学校不允许学生染发、烫发，佩戴首、手饰；男生不留长发，女生不化妆、不穿高跟鞋、不束发遮盖脸面、不装扮时尚发型。

2是手机，尊敬的家长，学校经过充分调查研究认为，学生带手机弊大于利，高一入校以来，学校严禁学生带手机，相当一部分带手机学生，利用手机上网、玩游戏、交朋友、听歌，严重影响了学生正常的学习和生活，分散了学生的学习精力。学生向家长报平安传递信息，用电话卡就可以完全解决问题，所以不要给孩子购买手机。学校有IC卡电话亭，可以供学生与家长联系。据我们了解，一些学生利用手机玩游戏使成绩直线下降；有的与朋友互发送短信直至深夜，影响

了第二天学习；有的以此考试作弊，等等。如果您有重要的事急需与孩子联系，请您致电学生宿舍或班主任，我们会及时替您转告的。学生已有手机的建议家长收回，保管好，如发现让学生带手机，学校一律没收，请家长支持学校的工作。

3是上网等。健康上网、看电视。问一问孩子上网干什么，如果上网玩游戏，请坚决制止，因为学生自制力弱，容易上瘾。请教育您的孩子要合理有度收看电视节目，不因假期而颠错了正常的作息时间；

有好的生活习惯才能好好地走完一生。

三马上进入高三，面临毕业，学校要求您的孩子双休日要自主学习，应部分家长的要求，也考虑部分想学习的同学离家太远，周周回家很不方便，所以学校允许留校，对留校学生分上午、下午、晚上三个时段，进行辅导。留校学生都配有班主任进行管理，上午下午都配有老师上课辅导，晚上也有老师辅导学生。宿舍也留有专人服务。通过加强辅导补习等形式提高学习能力。

高三学习将更加紧张，会频繁的考试，希望家长时刻关注孩子的学习成绩和生活状态的变化。配合学校教育好你的子女。

展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。在未来的日子里，我们高二年级全体教师愿和您一道，用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，为您的学生早日成材成功和终身幸福，为略阳天津高级中学的腾飞，而更加努力的拼搏奋斗，争取在后半学期再奏凯歌，重铸辉煌。

略津中：赵国栋

篇8：大学班主任工作理念及方法探讨

一班主任工作理念

1 以人为本

教育是为了人的全面发展和促进人的全面发展的事业。因此, 班主任作为学生思想政治教育工作的直接组织者和实施者, 必须树立以人为本的理念, 围绕学生的全面成长成才开展工作。坚持以人为本, 即以学生为本, 必须做到三点:首先是要关爱学生。关爱学生是班主任应当具备的基本道德情感和从事学生教育工作的基本职业要求。关爱学生就是要以诚待人, 以情感人, 要尊重、理解、关心每一个学生。“感人心者, 莫先乎情。”班主任的爱心是成功教育的原动力。做好班主任工作不仅要投入精力、知识, 还要投入感情。其次, 要以学生全面发展为核心, 以学生成才为目的。学生全面发展包括学习、思想、心理、人格和身体等方面, 这是学生健康成长的基本要求。采取不同的方式方法进行教育和帮助, 才是真正的以人为本。

2 以德为先

班主任对学生的全面成长成才尤其是思想政治教育、道德品质培养等方面负有更多的责任。所以, 班主任在教育管理学生过程中必须始终坚持把思想政治教育和道德品质培养放在第一位。学生的全面发展, 不仅是指专业知识的学习, 也包括思想政治、道德品质、心理健康和人格完善等。而后者是为学生今天的健康成长和将来走上社会, 成就事业, 有所作为起导向和保证作用的。两个方面, 缺一不可。

3 以生为主

班主任要取得良好的教育效果, 必须具备三个前提:一是班主任要和学生建立良好的关系。和谐融洽、相互信任尊重的师生关系是班主任和学生进行交流、沟通的心理平台, 是对学生进行教育的重要前提。班主任应当和学生建立一种亦师亦友的关系。像老师一样教给学生做事做人的知识, 像家人一样关心学生的思想学习和生活, 像知心朋友一样可以和学生进行交流沟通。“亲其师而信其道, 听其教而从其行。”建立了这样的关系, 学生就愿意和班主任交流沟通, 讲知心话, 就愿意接受班主任的教育指导。二是班主任必须具备丰富的知识。一个优秀的班主任不仅应当懂得教育学、心理学、思想政治教育的知识, 古今中外、天文地理、文史经哲、社会人生、电脑网络包括专业知识、现代科技, 都应当懂得一些, 不一定是某个方面的专家, 但一定要是一个杂家。三是要帮助学生解决实际问题。班主任威信的建立还必须能够帮助学生解决实际问题, 只有这样才能得到学生的拥护和喜爱, 才能从根本上打动人心, 取得良好的效果。班主任要注意掌握学生的思想动态、情绪变化等情况, 针对每个学生的具体问题具体困难给予实实在在的帮助。尤其要注意帮助那些家庭经济困难、个人学习困难和有心理障碍的学生。

4教导结合

思想教育和制度管理两方面缺一不可, 又不能相互替代。班主任在工作实践中应当结合运用并充分发挥思想教育和制度管理的不同作用, 把思想教育放在首位, 以思想教育为首要和主要的工作手段, 同时通过奖惩分明的规章制度加以适当的约束。从而真正实现“内化于心”“外践于行”, 达到学生的“自育”“自律”。要注意的是, 简单粗暴的制度约束和行政处罚, 只会导致学生和班主任感情上的疏远, 认识上的模糊和心理上的逆反, 结果是事倍功半, 收效甚微。

二班主任工作方法

1 加强思想政治方面的教育

政治思想教育要经常讲, 利用班会、活动等灵活方式对不同时期的政治事件, 对学生进行有针对性的思想政治教育, 使他们保持清醒的头脑。政治思想教育要常讲常新, 否则学生容易产生厌倦感, 这就需要班主任打铁还须自身硬, 自己要有正确的认识, 而且认识要有深度, 这样教育才能收到良好的效果。

2 注重安全意识教育

安全问题一定要反复讲, 警钟长鸣。使学生增强自己的自我保护意识, 包括人身安全、财产安全教育, 培养学生的法纪意识。首先自己不犯法, 其次在自己合法权益受到不法侵害时要懂法, 懂得拿起法律武器来维护自己的权益不受侵害。提高处理突发事件的能力, 保证学生的安全。学生工作千头万绪, 难免会遇到一些意想不到的事情。一方面平时要做好宣传教育工作, 尽量避免意外的发生;另一方面, 要建立突发事件处理程序, 确保事件发生时能冷静、科学、稳妥地进行处理。

3 强调学习的重要性

要对学生重点进行专业思想教育, 摆明利害, 激励学生充分利用大学时光增长知识、完善自我。学习目的、学习态度、学习方法等要重点讲。以成功和失败的例子教育学生, 鼓励学生在学好本科课程的基础上, 继续深造, 报考研究生。注重学生创新实践能力的培养, 培养学生的创新精神, 提高学生的创新能力。

4 关心学生生活, 及时与学生谈心

大学生自我意识增强, 性意识逐步发展成熟, 另外由于学生中独生子女比例增多, 离家比较远, 寻找感情慰藉成为部分大学生恋爱的一个主要因素, 对于大学生谈恋爱不应该采取棒杀的方法, 要加强对大学生恋爱观、道德观和人生观的教育, 引导他们正确处理学业、事业和爱情的关系, 规范其恋爱行为。爱情问题一直是大学校园里的敏感话题, 这个问题不宜公开讲, 应该单独讲。如果公开讲, 谈恋爱的同学会对号入座, 容易产生自卑感和逆反心理, 导致其脱离集体、自由散漫、我行我素, 耽误了学业;不谈恋爱的同学容易产生好奇感, 也谈起了恋爱, 对于整个班级的管理都不利。

对于学习较差的学生, 首先要了解他们学习不好的原因, 是学习基础差、厌学还是社会活动影响等;然后分别采取一些办法去引导, 比如学习基础差的学生, 通过交流指导学习方法、帮助制定循序渐进的学习目标、推荐学习帮扶小组等方法使其尽快赶上正常学习进度。对于心理或生理上有特殊情况的学生, 除了与本人经常沟通外, 其次与家长要保持联系, 还要建立班主任、班级心理委员和同宿舍同学之间的信息网络, 随时了解他们的心理或生理变化, 以便及时给予他们需要的引导和帮助。

考研与就业是当代大学生一入校就极为关注的问题, 可通过谈话等形式来帮助学生做出考研与就业的选择。大四时, 对于考研学生, 讲解考研政策和报考学校注意事项, 举例剖析考研成功与失败的原因;对于就业学生, 指导制作简历, 及时获取信息, 熟悉招聘方式, 掌握面试技巧, 介绍就业形势和往届毕业生的就业特点, 为同学们制定具体的就业计划, 为顺利就业做好各种准备。

5 利用现代技术手段

如今的大学生, 无论是重点高校还是一般性大学, 可以说他们每个人的学习和生活都离不开电脑、手机等通讯设备, 且不说他们的许多通讯方式与电脑分不开, 单说毕业设计、毕业论文所需要的电脑知识也要求当今大学生能熟练地操作和运用电脑。在上机方面, 大学各个院系都为大学生上机提供了许多有利条件, 学校周边的各种网络也不在少数;有条件的学生在各自的寝室都能随时上网, 这些都为大学生在时间允许的情况下随时上网提供了可能。QQ聊天、手机短信之所以能吸引无数青少年乐此不疲, 一个很重要的原因就在于它为人们提供了一个能倾诉心声的场所。大学班主任应充分抓住这一有利时机, 构建一个与大学生进行交流的平台。教师在刚担任班主任时, 便向全体同学公布了自己的QQ号码及电话号码, 并乐意将全体同学加为好友, 班级还建立了QQ群。鼓励大家在学习和生活上遇到困难时大胆向班主任求助, 并承诺会尽自己最大努力去帮助学生。如果班主任在以后的工作中能言传身教, 处处以极大的热情和爱心, 去温暖大学生的心, 那么, 大学生就有可能将自己的内心世界向班主任倾诉。这样一来班主任就随时都能了解到大学生在学习和生活中的困惑, 并及时给予解答。如果时间巧合, 即班主任和大学生在同一时间上网, 那么通过坦诚交流, 彼此之间能建立一种平等友好的关系, 这对班主任工作的开展极为有利。通过网上聊天谈心, 与学生之间的关系更加融洽, 工作开展得更加得心应手, 在教书和育人方面效果良好。

总之, 大学班主任工作是一项复杂繁琐而又十分细致的工作。如果在工作理念和方法上吃准了, 这项工作就容易做好。在工作中, 班主任不仅要充分了解每个学生, 用爱心去体贴关心他们, 在需要的时候给予学生恰当的指导, 重视个性的培养, 还要抓住班级管理的规律性, 找准班级工作的核心点, 提高班级的整体素质, 使学生在健康向上的氛围中充实、愉快地度过大学生活。

参考文献

[1]黄久龙, 黄俊卿.大学班主任工作方法探讨[J].中国电力教育, 2010 (18) .

[2]张新红.大学班主任工作新方法初探[J].教育园地, 2006 (22) .

[3]柴俊霖, 宋力.当代大学班主任工作方法探讨[J].中国电力教育, 2013 (35) .

篇9：高校班主任工作理念及方法探讨

【关键词】班主任工作；工作理念；工作方法

引言

班主任是高等学校从事学生教育教学工作、开展学生思想政治教育的中坚力量，是学生求学途中的指导者。班主任更是整个班集体的管理者、引导者与教育者，在学生的成长过程中具有导师意义[1]。针对当下这些有着突出个性的95后学生们，班主任需要花费更多的时间和精力来帮助和指引学生。因此，班主任工作必须有正确的理念和和方法。

一、班主任工作理念

（一）班主任要和学生建立良好的关系

师生关系是班主任和学生进行交流、沟通的心理平台，是对学生进行教育的重要前提。如果班主任与班里学生相处不融洽，那么，任何工作都无法开展下去。因此，只有真正像老师一样教给学生专业知识，像家人一样关心学生生活情况，像知心朋友一样和学生进行交流沟通，学生才愿意从心底里和班主任交流沟通，讲知心话、真心话，从而进一步接受班主任的教育指导。

（二）班主任要帮助学生解决实际问题

很多时候，光口头关心是没有多大作用的，要真正建立班主任威信，必须要能帮助学生解决实际问题，只有这样才能从根本上打动人心，取得学生的信服。因此，班主任平时要注意学生的思想动态和情绪变化，针对不同学生的具体问题给予具体和实实在在的帮助。尤其要注意帮助那些家庭经济困难、害羞内向和有心理障碍的学生。具体的做法有：常去班级晚自习教室看看学生晚自习在干什么，多询问学习上遇到的具体困难，并给出中肯的建议；常去寝室看看，看看各位学生与室友的相处情况；常找一些学生聊聊天，了解他们生活上的困难和问题，并给予相关建议。

（三）班主任要狠抓学风

作为学生，当前最重要的还是学习知识。而且，一个优秀的班级，它不仅应热衷于各种活动，更应该具有优良的学风[2]，所以学风建设一定要抓，并要狠抓。具体做法是对学生进行专业思想教育，鼓励学生充分利用大学时光学习各种知识、完善自我。帮助学生树立正确的学习态度，讲授各种学习方法。并以班级竞赛的形式激发学生的学习兴趣，平时注重培养学生的创新精神，以提高学生的创新能力。

二、班主任工作方法

（一）对新生进行入学教育

目前我校的学生都是95后，其充满活力，个性突出，对于大学学习及生活充满了新鲜感，但又及其盲目。很多学生以为“进入大学就可以想怎么过就怎么过”，导致学生进入大学后，就会随心所欲。为此，班主任应该在新生入校时，就让学生明确大学期间的生活学习情况，具体做法有：请优秀的学长和学姐到本班级进行思想指导，让他们谈谈大学生活的真实情况；将教学计划、课程内容、学习方法等告知该专业新生，以便学生明确学习内容。同时，作为班主任，应经常，特别是在军训期间有空就走访学生宿舍，积极关心每位学生的日常生活，以便让新生尽快适应大学生活。

（二）做好班委选拔工作

一个良好的班级学生干部队伍对于班级的管理起着举重若轻的作用，也是班主任的左臂右膀，若班干部能力不强，无法团结一致，学习态度也不够端正，将无法形成团结的班风及良好的学风[3]。因此，班主任要知人善用，在开学初就采用他人推荐及自荐的方式做好班干部选拔工作，并指导班委组织好各项班级活动；还应严格要求班委成员树立为同学服务的观念，培养他们的团队精神以及集体主义意识。

（三）注重安全意识教育。

当前社会上各种大学生失联失踪事情时有发生。特别是商务英语专业，由于基本都是女生，安全问题显得更为重要。作为班主任一定要利用各种时机经常讲，反复讲各种安全问题事例，并指出处理方式，从而使使学生心生警惕，增强自己的自我保护意识，提高处理突发事件的能力，从根本上保证学生的安全，尽量避免意外的发生。

（四）强调学习的重要性

学生的主要任务还是知识的学习。但高中时学生被灌注的思想往往使学生普遍认为大学很轻松，想睡到几点就几点。对于这种错误理念，必须在学生刚入校时就纠正过来。如对于商务英语专业的学生，在入校初就说明这三年中的主要学习任务，需要取得哪些证书，让他们思考毕业之后想要成为怎么样的人，并制定自己的短期目标和长期目标。鼓励学生进入商英俱乐部进行晨读，对于在班中早读的学生，让学习委员及其他班委进行领读，以培养良好的学习习惯；同时进行词汇竞赛，对表现良好的学生给予表扬和奖励。鼓励学生在学好本专业课程的基础上，继续深造，报考专升本。

（五）合理利用现代技术手段

如今大学生的学习和生活都离不开电脑和手机，这不仅是很多课程的需要，也是时代进步使然。QQ聊天、微信也为学生联系他人提供了方便。班主任应充分抓住这一有利时机，构建一个与学生进行交流的平台。如通过建立班级QQ群，微信群，及时了解学生思想变化，鼓励学生将平时面对面不敢说的问题通过手机平台向班主任述说。这种方式能使师生之间的关系更加融洽，使班主任工作开展得更加得心应手。

三、结语

总之，大学班主任工作是一项复杂繁琐而又十分细致的工作。如果在工作理念和方法上抓准了，这项工作就容易做好。在具体工作中，班主任不仅要用爱心去关怀体贴每个学生，更应重视学生个性的培养，做好指导工作，使学生能在愉悦的氛围中度过充实的大学生活。

参考文献：

[1]原洋.大学年轻班主任在学生班级管理中的体会[J].教育管理，201：62.

[2]姚旭兵，宁瑞芳.论青年教师如何做好大学班主任工[J].教育理论研究，2015：131-132.

篇10：高二理8班主任工作计划

连州中学高二（8）班主任：黄智勇

一、班级学生的基本情况分析:

本班全班共49人，其中男生28人，女生21人；内宿生25人，外宿生24人。大部分学生来自于我市各乡镇或农村，这些学生有着坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。本班学生总体上有一颗积极上进的心，整个班现在学习风气也不错，当然，其中也有四五个同学无心向学、自律较差，这是本学期班级纪律工作的重点。

经过一个学期的学习，高二（8）班同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步,但仍存在许多的不足：自修纪律有时不好，学习积极性不够高，成绩离级平均分还有较大距离。为把本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，在新学期中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。特制定班级工作计划：

二、指导思想：

以邓小平理论、三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导，以提高学生学习成绩和班干部管理水平为中心，以学生素质提升工程为主线，突出重点工作，注重工作落实，培养特色，实现班级各项工作有新突破。

三、要点与措施

1、提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切；为学生提供一个公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；

2、对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

3、作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。

4、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

5．、积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式，抓好每天卫生,两操工作，重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主管理能力。

四、班级工作的具体实施与原则

1、工作的系统化

对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。

2、教育的人性化

教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

3、教育的生活化

积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

4．、教育的榜样化

充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。

五、德育工作的渗透

既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系：并作好家访记录。

五、活动计划

1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会 团支部，形成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。

2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。

3、检查仪容仪表

4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。

6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。

7、做好期末考评各项工作。

8、对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作