集团向英雄学习总结

集团向英雄学习总结（精选8篇）

篇1：集团向英雄学习总结

向身边英雄学习，立足岗位，踏踏实实做好自己的本职工作

———学习刘军事迹心得体会

熊汉斌 日前，市委作出决定，号召全市各级党组织和党员干部向刘军同志学习，要把学习刘军同志的先进事迹与“ 教育实践年”教育活动结合起来，与“解放思想，跨越发展”大讨论结合起来，与深入开展“创先争优”活动结合起来，与加强干部队伍建设结合起来，以刘军同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在各自的工作岗位上作出新的更大贡献。

一、学习刘军同志的爱岗敬业、恪尽职守的务实作风。刘军同志爱岗敬业、恪尽职守的务实作风，值得我们学习，他对待工作，认真负责，兢兢业业，任劳任怨。从基层所到分局，从偏远农村到市镇街道，都有他辛勤工作的身影。我们党员干部就要学习刘军同志这种一丝不苟、脚踏实地、勤奋工作的精神，“拼命三郎”的劲头，不达目的不罢休的气概，从现在做起、从我做起，切实抓好抓实各项工作，不断开创工作新局面。刘军的事迹告诉我们，我们干工作，必须要有顽强的意志，从点滴做起，不能好高骛远，要立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。通过学习我更进一步认识到，教育是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生。

二、学习刘军同志顾全大局、无私奉献的党员本色。

今年3月，刘军同志积极响应省委、市委开展“万名干部进万村入万户”活动的号召，克服家庭困难，主动申请进驻石牌镇位置最偏远、条件最艰苦的红金村。在事业和家庭面前，他选择了事业；在奉献和索取面前，他选择了奉献。向刘军同志学习，就是要像他那样，顾全大局，舍小家顾大家，始终坚持忘我工作，把自己全部心血倾注在党和人民的事业上；就是要吃苦在前、享受在后、多作贡献，满腔热忱勤奋工作，争当无私奉献的典范；就是要一心为公，不计个人得失，牢固树立党员干部亲民、为民、爱民的良好形象。学习刘军同志，生命不息、奋斗不止的革命精神。向刘军同志学习，就要像他那样，保持顾全大局、无私奉献的党员本色和锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。通过学习，我更加明确了作为教师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。

三、学习刘军同志牢记宗旨、心系群众的公仆情怀。

刘军同志在进村入户期间，他始终把握主旨，扎根在村，听民声、察民情、解民忧。向刘军同志学习，就是要真心把自已融入百姓之中，时刻把人民群众的冷暖安危挂在心上，从群众最关心、最需要帮助的问题做起，把立党为公、执政为民体现在自己的每一项具体行动中，通过自己的一言一行，把党和政府的温暖传递到群众当中，与群众建立起真正的血肉联系和鱼水深情。“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作，始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是刘军同志最本质的精神所在，学习刘军同志就要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，努力为人民群众办实事。学习刘军同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退。

四、学习刘军同志克己奉公、清正廉洁的崇高境界。刘军同志在国土资源系统工作过多个岗位，始终严于律已、清正廉洁，从不利用职权谋取私利。驻村期间，他和群众同吃同住同劳动，严格执行驻村“六不准”规定，不抽村集体一包烟，不吃村集体一顿饭，只付出不索取，只帮忙不添乱，用自己的实际行动赢得了群众的支持和敬意。向刘军同志学习，就是要像他那样，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，耐得住寂寞、守得住小节、抗得住诱惑，始终保持共产党员的光辉形象。开展学习刘军同志教育活动，我们党员干部就要发挥先锋模范作用，团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领；开展学习刘军同志教育活动与开展先进性教育，广大党员干部就要用自己的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念，只有为广大人民群众所认识；才能保证党员先进性这一巩固党的执政地位的关键和基础，才能发挥党员先进性，完成党的执政任务和执政使命，广大党员才能带领群众去奋斗，去实现党的各项任务。

通过对刘军同志的学习和讨论，我进一步明确了新时期共产党员先进性的具体要求。明确了作为一名从事.教育工作的共产党员在新时期的先进性。一是要立足本质、全心服务。热爱教育事业，坚持党的教育方向；认真贯彻执行党的教育方针，立足岗位，爱岗敬业，求真务实；扎实工作，争创一流，把学生的利益放在自己利益之上，把学生当做自己子女，办人民满意教育。二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高教育教学能力，争创一流工作业绩。三是团结协作，顾全大局。维护民主集中制原则，执行党组织的决定，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后；艰苦奋斗，廉洁奉公；牢记“宗旨 ”，自觉抵制腐败现象。

通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党员的先进性就必须坚定理想信念。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。世界观，人生观、价值观决定人的思想观念、行为准则，决定每个人的事业成败。体现在具体工作实际中，则是牢记宗旨，爱岗敬业。始终保持强烈的事业心、责任感，求真务实，真抓实干，实实在在办好每一件事。

通过学习身边的先进 ,对照自己的工作，我也发现了自身存在的问题，找出了差距，明确了努力的方向。保持共产党员先进性需要我们党员个人的不懈努力。越是在改革开放发展社会主义市场经济的条件下，共产党员越要牢固树立党的意识和党员意识，不能忘记自己作为共产党员的职责，不能忘记党员先进性的时代要求，坚持以“三个代表”重要思想为指导，通过“解放思想，跨越发展 ”，“创先争优”，“教育实践年”等活动的不断学习和实践，不断加强党员自身的党性修养，不断提高党员的思想觉悟，做一名优秀的共产党员。

总之，学习刘军精神就是要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。为人民的教育事业奋斗终生。

篇2：集团向英雄学习总结

回顾历史，一个个战斗英雄的形象，栩栩如生的展现在我们面前。李大钊为了革命事业的理想而牺牲。李大钊是北京大学的教授，如果为了自己的小家庭，他可以两眼不管窗外事，可是，他为了自己的祖国，为了自己的理想，勇往直前;面对敌人的苦刑，临危不惧。他将共产党的“种子”洒向祖国各地，让他们在中国遍地开花，并结出了丰硕的果实。

赵一曼，抗击日寇的民族英雄。被捕后，面对日本宪兵几十种酷刑的折磨，坚持着自己的信念，严守党的机密。为了天底下的孩子不再受苦受难，为了天底下那些孩子的母亲不用再过居无定所的生活，赵一曼选择了牺牲自己。她将永远活在人民心中，永远，永远……

李大钊、赵一曼都是为了人民，为了我们，为了这个美好的家园而奋斗，而牺牲，他们的死比泰山还重，他们永远是我们学习的榜样。

篇3：向抗震小英雄学习

五年级二班

班会目的:

1、通过班会让学生了解小英雄们抗震救灾的感人事迹，让学生们产生向抗震英雄学习的决心。

2、知道小英雄林浩的故事，并愿意向他们学习。

3、敬佩抗震小英雄，愿意向抗震小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。

班会过程：

一、谈话导入

1.师：.知道抗震小英雄林浩吗？

2.小结：2008年5月12日14时28分，8.0级地震突袭四川汶川，这突如其来的大地震给当地正在上课的中小学师生带来了巨大的伤害，但是在灾害面前，处在极度危险中的灾区中小学生却表现出了临危不惧、先人后己、互助友爱、自救互救、知恩感恩的精神和品德，涌现出了林浩、王亮、陈浩、马健、何翠青等一批抗震救灾小英雄，为深入学习宣传抗震救灾小英雄的先进事迹，引导和激励大家健康成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，我们班今天召开向抗震救灾小英雄学习活动主题班会。

二、学习林浩的故事，激发感情 1.指生讲故事。

9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。

地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”

逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”

说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”

说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。

被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”

救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。

在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了7个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。”

从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。

中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”

在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。”

林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”

2.教师出示讨论题：（1）林浩是怎么救同学的？

（2）小英雄林浩勇敢的精神表现在哪些地方？ 3.小组选代表汇报，其他同学补充。

4.教师小结：林浩为了救出废墟中的同学，勇敢地面对灾难，表现出了让人赞叹不已的精神。

5.教师提问：你有什么话想对林浩说？

6.教师小结：林浩的抗震行动令人敬佩，人民永远不会忘记他，他的抗震精神被世人传颂。

三、指导活动，进一步激情

1.请学生讲一讲：（课前要让学生问问家长。）请把你知道的抗震小故事讲给大家听。2.请学生浏览网页

网页内容：抗震小英雄的故事 内容表现的形式：文字、图像、影片等 3.请学生说一说：

小学生应该向抗震小英雄学习什么？ 板书：学习英雄的抗震精神

四、总结

篇4：向英雄人物学习作文五年级

屹立于中原混沌的疆场，用刀剑的寒光去平息一个朝代的烟尘。你站在时代的开头，面对秦始皇南巡的威风凛凛时，抛出“彼可取而代之”的铮铮誓言，用满腔热血走慷慨悲壮的人生征途，手持长戟，身披金甲，乘着骏马，何等霸气，何等豪壮!

千军逐鹿，狼烟冲天，血肉横飞，所向披靡的你让秦贼望风而逃。你用钢铁般的意志把一个王朝推向没落的边缘，你用锃亮的铁甲和淋漓的血痕书写着你传奇的一生，你的浩气在寰宇间流淌

是的，你是英雄，可你却不是那个时代的“智者”。

你驻兵新丰，兵败垓下，在所谓的“兄弟”的追喊声中，你在乌江边溃不成军，面对着江东八百将士的残魂，你依然用强者的风范支撑遍体鳞伤的灵魂，不流泪的你这个时刻依然那么坚毅。

你只身一个走到乌江边上，幽幽的水草在水中浮动，血一样的晚霞染红了半边天，映在你的脸上。此刻的你，有着三分柔情，七分悲壮，这可是真实的西楚霸王?真实的你?

你，双目圆睁。

你，怒发冲冠。

想到江东八百子弟，你已无颜再面对江东父老，你再也抑制不住内心的情感，仰天长啸“天亡我，非用兵之罪也”，随后在利剑的光影中倒了下去，用生命谱写了一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲歌，掷地有声的铿锵之音在天地间吟唱，激荡历代豪杰的胸膛

你走了，楚霸王;你走了，真英雄。

萧萧楚歌，英雄没落，千古一辙。英雄的楚霸王唱起了豪迈的歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，歌唱声悠悠，回荡于滚滚江水中，融入一段心痛的回忆，给历史留下了一曲楚之悲歌。

戎马一生，战功显赫的楚霸王，可知你是英雄，你是真正的霸王。

篇5：向英雄人物学习-国旗下讲话

亲爱的老师们、小朋友们：

大家好！

我是xx班的xx，今天我“国旗下的讲话”的主题是向英雄人物学习。在我们的生活中，其实英雄是很多的。

警察就是我心中的的英雄，他们每天训练，巡逻，指挥交通，帮助大家，抓坏人！因为有了警察叔叔，才有了我们安全美好的生活。

消防员也是我心目中的英雄，哪里发生了火灾，他们就去哪里。他们冒着生命危险，去救火救人，抢救生命财产。

医生也是我心目中的英雄。好多医生为了抢救病人，一站好几个小时做手术，看病。

还有一首歌：学习雷锋好榜样！唱的是雷锋叔叔，雷锋叔叔是军人。他也是我心中的英雄。雷锋叔叔出差一千里,好事做了一火车。他帮助老奶奶挑水喝，下雨天，他把自己的雨衣借给别人。这样的事情还有很多！每次做完好事，都不留姓名。

在我的心中，他们就是英雄！

小朋友们，我们要向他们学习。其实想做一名英雄很简单，就是在平凡的生活中做出不平凡的事情！

篇6：向灾区英雄教师学习心得体会

兴化职业教育中心校

姜存山这几天，我脑海里一直闪现着十几年前亲自经历的几个镜头，挥之不去。

镜头一：

两只燕子站在电线上，昵喃，梳理羽毛。

我对身旁拿着火药枪的小伙子说：“放一枪试试”。“砰”，两只燕子应声落下。

“打中了”，我很兴奋，跑过去捡“猎物”。走到燕子落下的地方，我被眼前的一幕惊愕了。刚才的一枪只打中了一只，死了，另一只并未受伤，它守护在死了的燕子身旁，试图营救，见到我的到来，它扎煞起全身羽毛，惊恐地望着我。

镜头二：

我在自家的稻田里施农药，一只央鸡惊恐万状，伸着长长的脖子，嘴张得大大的向着我，没有逃走的意思，当我正准备用喷药的喷杆打它时，发现窝里有几只嗷嗷待哺的小央鸡。

镜头三：（动物世界里的镜头）

一群猴子蹦蹦跳跳地来到水边喝水，一只鳄鱼突然从水中跃起，咬住了一只猴子的头皮，另一只猴子见状，跳到鳄鱼头 1 上，用双手奋力掰鳄鱼的嘴，嘴里的猴子得救了，鳄鱼头上的猴子为此失去了右手，被鳄鱼咬断了。

两只燕子之间的关系是什么？两只猴子之间的关系是什么？老央鸡与小央鸡之间的关系是什么？同伴？配偶？母子？父子？我不得而知，但我知道，它们都很勇敢、都很善良，在面临灾难的时候，它们没有逃跑自保，而是选择了营救、保护。我为此而惊鄂：它们完全有逃离的时间，为何不逃离自保？或许是因为它们不具备预见灾难后果的能力吧。

由此，我想到了这次汶川地震中为营救学生而献出生命的几位教师的动人事迹。

5月12日下午地震发生时，都江堰龙池镇南岳中心小学6个年级和一个学前班约200名孩子正在教室。孩子们乱成一团。这时，中心小学校长肖明清第一个冲进学前班教室，把孩子们连背带抱地营救出教学楼。距教学楼不到10米的教师宿舍楼在强震中倒塌，肖校长的妻子汤老师被掩埋„„在生死关头，肖明清选择了保护学生，放弃了与他相濡以沫20多年的妻子。(成都商报)汶川映秀小学，原来6层高的教学楼，被夷为平地。堆起的废墟有一层楼高。在废墟中，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，在他的身下，卧着两名学生，其中一名安然无恙，一 名名叫周悦的只是手骨折。而张来亚老师，已经死了。联芳的死状和张来亚一样。在这名女教师的双臂下面，也有两名学生，安然无恙。（新京报）

13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，死死地护着身下4名学生，4名学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。（京华时报）

5月14日7时30分，这是令北川县第一中学教师刘宁永远悲恸的时刻：念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，但永远离开了他。这个在5月12日大地震中失去女儿的教师，却在地震发生时刻，机智勇敢地保护了自己班上的59名学生，使他们安全脱险。（东方早报）

地震发生时，崇州市怀远镇中学初一五班的31名孩子正坐在四楼教室里，听英语老师吴忠洪上课。地板突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪愣了一下，就很快意识到了危险，他一个箭步冲到了门口，用力扳住摇晃不止的教室门，然后扯开嗓门，对惊呆了的学生喊道: “是地震，不要慌，大家快下楼！” 当发现还差两个孩子后，吴忠洪又赶紧转头，逆着人流方向拼命 往楼上跑去„„5月13日清晨7时，一夜未眠的战士们才终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。接着，在他的身体下，大家又拉出了两名学生的遗体。（新华社）

汶川地震发生后，四川绵竹市遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师却永远离开了我们。”（中国教育报）

.我们再来听听这些来自不同身份英雄口中发出的声音，蕴涵着的爱是是多么的深沉。

“娃„„妈妈来不及啊„„”当自己遇难的孩子被挖出，汶川县映秀镇幼儿园老师聂晓燕泪如雨下。地震时，她一手一个抱出了两个孩子，自己的孩子还在屋里。

古人云：蝼蚁尚且偷生。难道肖明清、张来亚、联芳、谭千秋、刘宁、吴忠洪、瞿万容、聂晓燕„„等老师与燕子、央鸡、猴子一样也没有预见灾难后果的能力吗？都不知道往返在正在垮塌的教室里意味着什么吗？不，他们完全知道自己能够轻易逃出去，也完全能预见自己在灾难中可能会失去生命。然而，在面临灾难时，他们首先想到的不是自己，也不是自己的亲人，而是想到了身边的学生，把自己的安危完全置之度外。因为他们有一颗勇敢善良的心；因为他们有高度的责任感；因为他们有博大无私的胸怀；因为他们有情浓于血的精神；因为他们是光荣的人民教师！

同样是人民教师的我很幸运，没有经历过他们那样作只有唯一选择的选择——牺牲。我还健康地活着，我的同事，我的学生，我的家人还活着。除了为死去的英雄们悲伤，向他们致敬外，我还能做些什么呢？答案应该是感恩，因为是人民养着我。

积极向上，做好本职工作是一种感恩。真切地关爱每一个学生是一种感恩。善待周围的每一个人是一种感恩。孝敬父母，尊敬长辈是一种感恩。„„。

篇7：集团向英雄学习总结

第一篇：向英雄学习

有一个念头从我的心中油然而生，那是和我们中国变得强大的心声。中国的成长离不开千千万万劳动人民的智慧和汗水，更离不开凸显一世的英雄。

我们要向谭千秋老师学习，在危险发生的一霎那，他完全可以离开教室，但是他没有，他想到了教室里的学生。他撑起了自己的脊梁，用自己宽大的臂膀护住了四个学生；我们要向霍金学习，他的精神感召了一代又一代的年轻人。命运对他来讲是残酷的，但是，靠着自己坚强的意志和不屈的生活信念，霍金没有倒下，成为了当今世界享誉全球的科学家之一„„这些事例告诉我们，要平凡更要英雄，世界的多姿多彩需要我们去创造。

我们要向英雄学习，舍生忘死的谭千秋，不屈不挠的霍金，是我们的骄傲，更是我们的自豪！

第二篇：向英雄学习

当你系上鲜艳的红领巾时，你是否想过，今天的幸福生活来之不易？当你看到五星红红旗冉冉上升时，你是否想过，有多少志士在刑场上视死如归，有多少英雄在战场上冲锋陷阵；还有延安窑洞毛泽东深情的演讲，更有中南海里周恩来办公室彻夜的灯光„„这一幅幅难忘的历史画卷，记载了多少烈士的英雄事迹，记载着多少中国共产党领导者的光辉形象。

革命烈士张思德同志出生在四川省仪陇县一个穷苦的农民家庭。1937年参加中国工农红军，经历过万里长征，曾负过伤。话题作文 向英雄学习作文（4篇）话题作文 向英雄学习作文（4篇）。1937年底加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方。很多个战士都在窑洞里面，此时，张思德同志毫不犹豫的将战友推出窑洞。将生的希望留给战友，把死的命运留给自己。就这样，张思德同志被埋在窑洞里，壮烈牺牲，牺牲时年仅29岁。毛泽东主席在《为人民服务》一文中，号召全党全军向张思德同志学习。张思德同志舍己为人、全心全意为人民服务的精神要发扬全国，使全国的人都做一个像张思德一样的人，为了革命，付出自己的生命，在危难之时，毫不犹豫地把生命交给战友。他的死是比泰山还重的。话题作文 向英雄学习作文（4篇）文章话题作文 向英雄学习作文（4篇）出自wk-78500000536162.html，此链接！。在他生命的最后一刻把生给了别人，把死留给了自己，如果他当时没有推，而是逃，或许，死的就不是他了，但他为了革命，勇为先锋。

像张思德同志这样的革命战士还有很多。如：黄继光用胸膛堵住敌人的枪口、邱少云在烈火中纹丝不动、李大钊面对敌人宁死不屈„„一个个英雄的画面浮现在我的眼前，作为21世纪的我们应该做些什么呢？我们应该为祖国奉献自己的力量，让自己的国家更加繁荣富强！

第三篇：向英雄学习

英雄是什么？用这样一个问题来问同学，也许会有许多不同的回答。有人会说：“在生死关头，能够挺身而出的人是英雄。”也有的人会说：“发生事情时，顾全大局的人是英雄。”我却不这么认为，我觉得，在有危险或出现问题时，有勇气站出来的人，就是英雄，即使他最终没能坚持住，但是，他站出来了。英雄，并不一定是要舍生取义，但他一定要有那份站出来的勇气。

英雄，是地震时逃生后，返回废墟，寻找，营救，自己却不惜受伤的人；但英雄，也是你摔倒后，鼓励你站起来的人。英雄是宁愿自己贫苦，也要帮助别人的人；但英雄，也是你遇到挫折时，给你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天动地，但他一定要有一颗帮助别人的心。话题作文 向英雄学习作文（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

向英雄学习，并不是学习他们那种舍生取义，而是学习那种不畏危险的精神。有时候，一点小小的挫折，就会把我们击倒，这时候，英雄就是我们的榜样。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考验，但困难总是有的，这时候，我们应当勇往直前，与困难作斗争。

从小事做起，从身边做起，从点滴做起，向英雄学习。

第四篇：向英雄学习

篇8：我们要向平民英雄吴斌学习什么

前日，杭城只有一位司机。在杭州殡仪馆，人们掬泪送别吴斌。昨日，省第十三次党代会在杭州举行，为未来五年谋篇布局的会上会下，许多党代表也为之感动，并热议吴斌事迹。

一位平凡的长途客运司机的离去，何以牵动着国人的心，何以让下岗的麻纺厂职工清晨6点赶1个小时路来送别；何以让素不相识的摆小摊的商贩带着儿子来悼念；又何以让部队官兵、职校学子整齐列队来告别？

连日来，在从一座文明城市弥漫开来的感动之余，我们也一直在思考——被命名为烈士的英雄吴斌，48年人生是怎么走过的？我们，要向这位平民英雄学习什么？

省委书记、省人大常委会主任赵洪祝说得好，吴斌同志的事迹感人至深。他在身受致命伤害的危急关头，行为英勇，绝不是偶然的，而是他长期品德修养铸就的。在短短一分多钟时间里，凝聚了他对人民的热爱和对事业的忠诚，充分体现了舍己为人、无私奉献的精神境界。

网友们在浙江微博抒怀，吴斌的那一瞬间的壮举，伟大之处源于他优秀的职业操守。

确如此，遇险，忍痛，刹车，双跳，停车，手刹，起身，叮嘱，一系列规范动作，在突发状况面前，在生死抉择面前，如此职业而冷静，保全了车上24名乘客的性命。

英勇的职业操守瞬间之举，绝非偶然。从新闻报道当中我们得知，从2003年进入杭州长运集团担任班车驾驶员起，吴斌就视手中的方向盘为生命线。10年来他已经安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，却从来没有发生过一起交通事故和乘客投诉。

零投诉，安全行驶，足以显现吴斌爱岗敬业的职业精神。干一行，爱一行，行驶一公里，开好一公里。规范作业，不仅视方向盘为饭碗，更视为自己的职业荣誉和职业道德准绳。所以事后交警勘探现场，发现刹车的轨迹居然也是笔直的。吴斌把住了方向，也把握住了一生的灵魂向度，被追授为劳模，吴斌当之无愧。

向吴斌同志学习，关键就是要学习其爱岗敬业的职业素养。不积跬步，无以至千里。多年如一日的敬业坚持、出车规范，严于律己，责随职走，心随责走，才成就了吴斌瞬间迸发出的伟大。

向吴斌同志学习，关键就是要学习其视乘客安全为第一的职业信仰。医生的天职是救死扶伤，军人的天职是保家卫国，司机的天职是保护乘客生命安全，吴斌做到了，用尽生命最后的气力做到了。

向吴斌同志学习，还要学习他平凡工作岗位中的坚守。人不可能一辈子伟大，大多数人是平凡度日，平凡工作，默默无闻，但长期修养，践行职业准则，就必定能将习惯变成自然，将理想变成本能。

其实，吴斌做了必定会做的动作，源自他一直坚持的道德感，这种向上的积极的道德外化到自己日常的职业实践中，并成为了一种优秀的职业操守。吴斌事迹，也告诉人们，伟大就寓于平凡之间，不论哪种平凡，只要坚守住内心正确的道德向度，并将其外化为具体行动，就离伟大并不遥远。

一个普通人做出的不凡举动传递向上向善的力量

浙江在线06月06日讯 吴斌是一座城市的英雄，而昨天与英雄作别的绝不仅仅限于这座城市。

吴斌走了，留下了精神的种子。

英雄走了，许多人开始沉下心来体味吴斌为这个社会留下的遗产。

从最美妈妈吴菊萍到拾荒阿姨陈贤妹，从最美老师张丽莉到平民英雄吴斌，他们所坚守的也并不都是“舍生取义”，而是维持社会正常运转的基本美德。

越来越多的人因为吴斌重新认识了伟大。吴斌们并不耀眼，只是街头巷陌、人家里弄的普通一员。但正是这些平凡人在不平凡的一刻体现的善行义举，传递了向上力量的丰满强大和精神世界的温暖充盈。“平民英雄”带给这个社会的财富，不仅仅是挽救了一车人的生命，他的存在更让人感受到了世界的美好，相信着人性中的光辉。

追悼会前，办公桌旁，工作路上„„我们倾听着一种种由吴斌这个名字引申而出的感悟——

吴斌的伟大

是无私奉献的大爱情怀

昨天上午8时45分，在吴斌的追悼大会上，杭州市委副书记、市长邵占维语带哽咽地致悼词。

悼词中说，吴斌同志在危难时刻奋不顾身、舍己救人的伟大举动，体现出的是他敢于担当、舍己为人的崇高境界，无私奉献的大爱情怀、爱岗敬业的职业操守。

“吴斌同志视职业道德和个人品格高于一切。1分16秒，吴斌用生命履行了职责；1分16秒，吴斌用平凡凝聚了伟大；1分16秒，吴斌用行动诠释了人生大爱与生命价值。”邵占维用一组排比句回顾着吴斌人生最光辉伟大的瞬间，在他看来，吴斌的离去，使大家失去了一位好员工、好同事、好兄弟，也使吴斌同志的家庭失去了一位好丈夫、好父亲、好儿子。“我们为失去这么一位好同志而悲痛，我们也为杭州有这么一位好市民而骄傲。英雄已逝，精神长存。让我们学习吴斌同志舍己救人、不怕牺牲的可贵精神和英雄气慨，弘扬他乐于助人、无私奉献的高尚情操和优秀品质。”

职业操守

是强大的内在力量

郑贤胜反复看过吴斌被铁块击中时的画面，但每次看到吴斌被铁块砸中后的种种反应，他都会觉得一个有着崇高职业操守的司机形象愈发丰满。

“吴斌是在怎么样的痛苦和惊吓之后才作出了那么完美的‘本能反应’，但这种反应能够在这样的情况下完整地体现出来，和他平时千百万次的操作积累是分不开的，吴斌就是因为有了这样训练有素的操守，才能在关键时候发挥出来，这是一种强大的内在素质所决定的。”

郑贤胜觉得像吴斌一样，每一个忠守岗位的人，都是“平民英雄”。而吴斌逝去后，每一个人都应该从自己实际岗位出发，强化职业操守。

“伟大就是平凡人在被需要的时候作出的一种道德选择，其实你、我、他都能成为吴斌。”结合到公安业务，郑贤胜说现在警察队伍中有许多的年青人，他们初入警界总想干出一份事业。但现在的公安工作涉及方方面面，面对的又是不同的人群，作为一名警察首先要想的应该是必须练好基本功，踏踏实实地做好本职工作。“公安民警，其特有的职业性和专业性，是其他行业所不能相及的，要保一方平安为百姓服务，没有过硬的职业素养和职业道德，如果遇到群众需要救助的关键时刻，那也只能无能为力。只有像吴斌一样把敬业当成习惯，深入骨髓，在关键时刻才能冷静、果断有效，才能保一方平安，维护好群众的利益。”

吴斌身上

有一种担当

黄亚洲第一次看到吴斌的事迹，是6月2日，当时他正在河北张家口出差。

说起那时的感受，他只有一个字来形容：痛。

直到昨天晚上，他的思绪依然难以平静。黄亚洲觉得雷锋并没有远去。

黄亚洲说，吴斌身上所体现的是一种为他人、为社会、为时代的担当精神，这和雷锋精神是一脉相承的。雷锋在任何时候，都把集体和他人的利益放在前面考虑，而吴斌面临生死关头所表现出来的行动和言语，正是把这种担当精神体现到了极致。

“这样的担当精神，值得我们每一个来学习。现在，有时候人与人之间的关系会很淡漠，但吴斌告诉我们，要对他人多一点无私的援助。”黄亚洲决定要为这个真男人写首诗。从6月4日9点开始到10点写毕，《思念你，平民英雄吴斌》一气呵成。那是真情的流露。“希望大家从诗中感受到我们的思念，体会到一种内心的崇敬。”

黄亚洲觉得，这，绝对不是单纯的1分16秒。吴斌心中高尚的价值观不是一朝一夕形成的，这是和他平时的积累，平时为人处世的选择有关，所以在关键时刻才有如此爆发性的体现。

“我们会举行一个诗歌朗诵会来纪念这位英雄，送他最后一程。我们都坚信吴斌身上的精神必将洋溢开来，让社会上的每一个人都受到深深的感染。”

这般为他人

是在用生命写大爱

记者联系到杭州市佛教协会会长、灵隐寺方丈光泉法师时，他正在上海参加会议。

他也想为吴斌做一点事：今天上午赶回寺院后，下午4点到五点，他将亲自为吴斌主持一场超荐法会，近100位法师将在大雄宝殿唱诵《阿弥陀经》等佛学经典。

光泉说，遭遇那样的事故，吴斌选择双手紧握方向盘，在那1分16秒的时间里，吴斌如此规范地做了一连串保证行车安全、乘客安全的动作。如果没有坚强的意志，每一秒都可能放弃这些动作，但是吴斌坚持下来了。“不为自己求安乐，但愿众生得离苦。吴斌忍大痛，刹车印笔直，安全靠边，这般全心全意为他人，的确用生命写出了‘大爱’两字。”

“听到这样的事迹、看到这样的视频，我想每个人都会被感动。”光泉说，吴斌忘我精神、不惜生命、救度众生，是大爱的行为，是大爱精神的写照，在社会主义精神文明建设中，在文化复兴中，符合中国人传统价值观之一的慈悲精神、我为人人。

向上向美的力量

像涟漪，会越荡越远

积善成德，跬步千里。这个世界终究是温暖的。

在吴斌之前，许多人也许还记得衢州最美女教师姜文。去年11月，衢州四小教师姜文和陈霞一起拯救了学生一家的性命。

这几天，姜文也一直在关注吴斌的报道，她说自己上课的时候会给学生们讲吴斌的事迹。

“我觉得这句话很对：做了别人能做到的是尽职，做了别人做不到的就是英雄，吴斌本来和很多人一样，只是一名普通司机，但是因为他在1分16秒里的举动，让他从普通司机成为了英雄。”姜文说，吴斌的这个举动发生的时间虽然只是一分多钟，但是却反映了他一直以来对工作的一种态度，如果平时没有这种态度，在关键时刻、在生命受到威胁的时候是做不出这样的举动的。

“吴斌的这种岗位操守其实也反映了一种价值观：向上、尚善、有担当、有责任感。社会上不时涌现出的这些感人事迹，会像水面上的涟漪一样，越荡越远。这种精神、这种价值观也会扩散开来，影响更多的人。”在姜文看来，所谓健康、所谓文明，不仅仅指制度的完善、法律的彰显、教育的普及，更需要坚固的道德体系、强大的精神能量。

吴斌就像一个正确价值观的坐标、一个道德体系的支点，给了所有人对社会道德的信心和耐心。“其实人们的内心对美好的事物都有呼唤的，这样人物涌现出来，正好符合了人们心中的这种呼唤，相信更多的人会被这样的精神力量所感召，并且外化于自己的行动，这就是这种价值观的传递和扩散吧。”

中新网：抚慰道德焦虑 “最美”的人就在我们身边

今天上午，“最美司机”吴斌的追悼会在他的家乡杭州举行。在无数陌生人的鲜花和眼泪中，这个城市送给一名普通客车司机最隆重的缅怀仪式。

从“最美教师”张丽莉到“最美司机”吴斌，你我身边的“小人物”在危机时刻闪现的人性光辉，再次抚慰了当下社会的道德焦虑。感动或者悲伤之后，舆论开始讨论，同样有着各种社会身份的普通大众，应该从这些“行业最美”身上收获哪些感悟。

“平凡的感动”接连上演社会热议敬业奉献

一辆载有24名乘客的大巴行驶在高速路上，一块数斤重的铁片从天而降，击碎大巴挡风玻璃，直刺司机的腹部，在剧痛中，司机完成了减速靠停、拉紧手刹、打开双闪等驾驶操作，在告诫乘客注意安全之后，他躺下再也没起来„„

5月29日11时40分左右，行驶在沪宜高速的浙A19115客车，其监控设备记录下了这段视频，如今它在网络上的点击量已经数百万。视频中的殉职司机吴斌被网友赞为“最美司机”和“平民英雄”。

和吴斌一样，在刚刚过去的5月，还有一个人在自己的岗位上获得“最美”称号，她就是因救学生而遭车碾致高位截瘫的“最美女教师”张丽莉。

在全社会还未从“人心冷漠”的感慨中走出时，这些凡人善举再次被推上舆论前台，公众也再次回以“最美”的赞誉。而当有关他们更多的背景故事被媒体披露之后，人们这次关于“道德”的讨论就聚焦在爱岗敬业上。

张丽莉在没有编制，没有医保，每月工资仅为1000元的岗位上，尽职尽责执教五年多。而作为长运司机，吴斌安全行驶100多万公里，保持着零事故，零违章和零投诉的记录。

有媒体拷问，在这个风气浮躁的社会中，我们抱怨社会散漫，抱怨人心不古，抱怨精神萎靡，甚至抱怨信仰不存。然而，除了抱怨，我们总该做点什么。迂远空疏的暂且不论，从认真地对待自己的岗位做起，怎样？从内心生长出对职业、对责任的一丝虔敬做起，如何？

“张莉丽和吴斌身上的闪光点就是这个社会最稀缺的东西，他们抱着一份阳光的心态在最平凡的岗位上尽职尽责并充满热爱，他们对自己的职业有着敬畏感。”

武汉大学政治与公共管理学院副教授尚重生分析，社会的正常运转通过分工实现，如果每一个社会工种都能完成自己的角色义务和使命，这个社会就是和谐的，但是我们现在的社会中出现了很多角色紊乱的现象。

分析认为，在充斥利欲的环境中，作为一项基本的社会道德，爱岗敬业往往被人们忽视，如果官员尽职尽责为人民服务，如果医生尽职尽责救死扶伤，如果商家尽职尽责严把产品质量，那么我们的社会中就不会有腐败滋生，不会有医患沟壑，不会有食品安全危机。

“最美草根”获官方表彰惩恶扬善需机制化保障

在张丽莉重伤入院之后的一周，中央和黑龙江省领导要求医院全力救治张丽莉，黑龙江全省掀起向张丽莉学习的高潮。中华全国总工会授予张丽莉全国“五一劳动奖章”称号，全国妇联授予张丽莉全国“三八红旗手”荣誉称号，教育部也授予张丽莉“全国优秀教师”称号。

而在吴斌的事迹在社会广为传播之后，浙江省主要领导就吴斌事迹作出批示或赴吴斌家中慰问。杭州市给予吴斌“杭州市见义勇为勇士”称号，批准吴斌为革命烈士，并追授其为省劳模。浙江省总工会宣布追授吴斌全国五一劳动奖章，交通运输部授予吴斌“爱岗敬业驾驶员楷模”的荣誉称号，并在全行业开展向吴斌学习的活动。

从全国道德模范的评选到“学雷锋”活动的全国号召，再到各地政府对于“感动人物”和“地方精神”的宣传，近年来，中国政府正发力社会道德建设。评论分析，官方对“草根英雄”表彰，旨在引导基本道德规范在人与人之间的感染中普及，用全社会的力量培育和谐健康的社会文明机体。

而对于政府在社会道德建设中的作用，尚重生认为，社会中应该树立“善”的榜样和标杆，但是作为一个提升全民道德水平的大工程，中国的社会道德建设更重要的是机制化、长效化的制度设计。

尚重生说，惩恶扬善的制度设计应该是能让这个社会感受到好人有好报，无论是普通的劳动者还是见义勇为者，社会要有一个公正公平的评价体系，给那些平时就助人为乐、敬业奉献的人以公正的回报。

分析称，虽然经历痛苦甚至失去生命，但是对张丽莉和吴斌的家庭来说，获得领导关心与社会关注，至少已经感受到了社会安慰与温情。只是，这些被媒体聚焦的“最美”毕竟是少数，怎么让这个社会中每一个“善者”都能得到爱的回应，让每个见义勇为的英雄都能不会有后顾之忧，这需要有更为完善的机制化保障。

微博传递社会温情新媒体助力社会道德建设

如今，在网络中“最美女教师”、“最美司机”成为搜索热词，张丽莉的病情牵动亿万网民为之祈福，吴斌的离世也在微博中掀起追思缅怀的热潮。网友们为张丽莉鼓励和加油，给吴斌家人捐款和安慰，“最美”的道德感召力正在一个个跟帖与转发中点滴传递。

从“最美妈妈”、“最美婆婆”到如今的“最美教师”、“最美司机”，原本生活在社会底层的草根百姓，在生命的某个时刻所显示出来的勇敢和大爱，正在被网络打捞捕捉。网络让他们站在了舆论的最前沿，成为这个时代的道德标杆。

同样在刚刚过去的5月，一名网友在微博中称外公病重，老人一生很少外出旅行，因此她画了一张外公的肖像，希望网友能够带着它在所在的地方合影，让外公在最后生命中看看外面的世界。这条微博被转发8万多次，在网友的爱心传递中，“外公”的照片也出现在世界各地。

有网友在转发这条微博时写道：我们的社会从来都不冷漠，微博中的爱心接力正在编织这个社会的温情。在网上，像这样的爱心接力和爱心救助还有很多，它们也正成为一股道德建设的虚拟力量。

去年9月，中共中央政治局常委李长春在全国道德模范座谈会上指出，要善于运用互联网、移动通讯等先进传播技术打造道德建设的新平台，运用手机短信、社交网络、微博等新载体传播和弘扬道德文化。10月举行的中共十七届六中全会再次强调，构建社会主义核心价值体系要适应时代的要求，要有新的传播手段。

对于网络在社会道德建设的作用，尚重生认为，新媒体时代，人人都是传播者，处处都有社会监督，每个人都能把自己身边的美丑善恶记录传播，道德榜样不再离我们遥远，也不再那样神秘，他让我们明白榜样就在我们身边，我们自己也能做到。

吴斌以“职业”战胜“本能”——平民英雄的“底色”

英雄已逝,在被杭州市称作“平民英雄”的吴斌身上,人们看到了一个从平民到“英雄”的普通中国人的“底色”。

责任之色:“职业”战胜“本能”

第一次看到吴斌事迹时,身为杭州28路公交司机的全国劳动模范孔胜东哭了:“这是多么大的毅力才坚持下来的,这完全源于他的责任本能,在生命最后时刻都没忘记乘客安全。”

孔胜东对驾驶员这个职业感同身受:“乘客一坐上我们的车,就感觉责任在身,一辆车就是一个大家庭,年长的就是我们父母亲,中年的就是我们兄弟姐妹,年少的就是我们孩子。”

被誉为“最美妈妈”的吴菊萍说,看到吴斌在事故发生时的那段视频非常感动,吴斌用自己的意志力做出的一系列安全措施,完全是对其职业负责。

自由撰稿人“五岳散人”看完吴斌的视频后感叹,“他真的太职业了”。“不能要求每个人成为英雄,但应该要求每个人尊重自己的职业,意识到自己的工作责任

吴斌事迹报告会举行 76秒壮举体现最高职业操守

浙江在线杭州6月6日讯(记者 潘杰 通讯员 范杨 崔晓丹)“他以前开小车时是一辆北京吉普2020型号的车，不算豪华，但他每次都会把车擦得锃亮，车子从来不会有异响。他热爱开车，他在生命最后时刻体现的职业操守，是他人生必然会去做的事，是对人生理念的遵循。”

今天下午，“交通楷模”吴斌先进事迹报告会在杭举行。吴斌姐姐吴冰心向来自杭州交通运输系统的300多名干部职工讲述了吴斌生平的感人细节。76秒的勇敢源于职业精神、人生大爱

48岁的吴斌，生前系杭州长运集团客运二公司司机，主跑杭州来往无锡的班车。5月29日中午，他经由沪宜高速驾车返回杭州时，被对向车道飞来的一块金属片砸碎前窗玻璃后刺中，肋骨多处骨折且肝脏破裂，终因伤势过重牺牲。在事发后的76秒内，他强忍剧烈疼痛将车停稳，安全疏散车内24名乘客，在交通行业及全国范围引发强烈反响，获誉“最美司机”。

吴斌76秒的壮举感动中国，他的职业精神广受赞美，先后被追授多项荣誉称号。全国网友自发通过微博等形式悼念，杭州数万市民送其出殡或参加追悼会。

但在姐姐吴冰心眼中，完成伟大举动的弟弟48年来一直很平凡，但也正是这样平凡质朴的人生经历，加之对工作的虔诚热爱、坚强的意志品质，才造就最后的感人一幕。

从吴冰心的讲述中，我们了解到吴斌的腼腆、开朗、善良：他幼时会因为同学调侃其妇女节出生而害羞；前来吊唁的老同学看到遗容，脑海里浮现的都是吴斌对他人永恒的微笑；同学女儿凑不齐大学学费，他专程跑到宁波请吴冰心也献一份爱；邻里亲友有需要帮忙的，只要力所能及，他都只说一个字：“好”。

吴斌孝顺，1999年他通宵达旦陪伴患上肺癌的母亲，给母亲倒尿盆、擦背；吴斌执着，17岁时隔壁爷爷送的哑铃，他一直坚持锻炼到事发前；吴斌坚强，军人家庭出身让他能吃苦、敢担当，他一人支撑全家的生活从不抱怨，长运有重要运输任务都会见到他的身影。

这都确保了他在遭受巨大伤害时，点刹、开双跳灯、拉手刹，坚持那惊人震撼的76秒。

交通行业将学习吴斌事迹融入实践

报告会上，还通报了国家、省市有关部门授予吴斌“全国五一劳动奖章”等荣誉称号的决定，杭州道路运输管理局、杭州第一汽车运输公司、杭州公交集团分别做表态发言。

杭州市交通运输局号召全市交通运输行业学习身边的交通楷模，弘扬吴斌精神，爱岗敬业、艰苦奋斗、敢于担当、无私奉献。努力破解交通发展难题，心系市民和乘客，加强管理，转变作风，不断提升行业文明水平。

“所有人都在为杭州交通人骄傲。”吴冰心也希望弟弟的壮举不仅能激励行业人员增强职业操守，更能唤起对保护道路安全的重视。