新时代小学生作文600字 走进新时代

新时代小学生作文600字 走进新时代（精选5篇）

篇1：新时代小学生作文600字 走进新时代

承蒙时光错爱，出生在新的年代，童年，一境繁华，古老的街不再古老，小巷车鸣，一年古老又一年繁华，一步春暖，一步夏暑，一步秋凉，一步冬寒，四季一念，一步踏一步，是新时代的时刻。

原始时期，生活艰难 。语言是各说自，难以沟通得当，只能用肢体语言来沟通，他们每天几乎都是手持尖叉打猎，之后就用野兽的皮制作衣服，男生就制作裤子就好 ，只遮挡下身，女生就做一件长裙遮挡身体。要吃东西，就得去山里找果子，以及打猎捉鱼，当然，还要找一些柴，和两块石头 ，才能填饱肚子。

而古时候，就减少了原始时期的麻烦，有了进一步的发展。大家都有了相同的语言，能够流畅的沟通，没有了之前的乱语纷纷 ，只有同语相谈 。每个人的穿着都不单一 ，各有各样，宫中人穿着华贵而美丽的衣服 ，老百姓穿着平凡低调的衣服 。比原始时期要精致得多。但是，担忧还是有的，那时战乱一片 ，鲜血满天，千万生命无辜牺牲，皇上每天都要日理万机，没有一点闲时间，如果胜利，那将会有一方土地，一库粮食，甚至更多，而失败现象则是惨不忍赌。

慢慢地到了现代 ，没有了战争 ，有了大方面改善。语言不只有一种，有许许多多。有中国人都讲的普通话 ;有各地方的方言 ;还有国外语言……各具特色，风味十足 。让语言成了流传千古的神话。衣服没有古代的繁华，但穿起来简单舒服，女孩不用再戴着沉重的头饰，只戴简简单单的头饰就行。每个人都不用再担心经济问题，每个人都是平等的 ，都有自己生活的底线 ，没有皇上，只要遵守法律法规，你就不会有祸降身，而人类有发明了许多对人类有用的东西，给生活带来方便，装点了色彩。

历史是空白纸张，每个人都是一支笔 ，写下这名叫历史的书，一日是一段好句，一月是一个篇章 ，一年是一本短篇的书，靠自己书写 ，一代一代的书写 。

篇2：新时代小学生作文600字 走进新时代

在灾难面前，新的祖国发挥了新的力量。8.0级的地震发生以后，一双双手捧起了尘埃，在废墟中找寻最后一丝丝生存的迹象，一分的希望也要有十分的拼搏。一方有难八方支援，敬爱的主席、总理第一时间赶到，无数志愿者，武警战士积极投身到了救援工作中。来自祖国各地的救灾物资，如雪花般运到震区，众志成城，重建家园。让我们告诉世界，中国的命运由自己主宰，祖国的明天会更加灿烂。

我们是五月的花海，拥抱着成长时代，我们是初升的太阳，燃烧着新的未来。我们是新时代的小学生，走进新时代，现代化建设的伟大事业召唤着更为优秀的建设者，我们应当肩负历史的责任，成为理想远大、道德高尚的接班人，为人民服务，热爱祖国，热爱学习。走进新时代，科技飞速发展，我们应当志存高远，成为祖国的栋梁之才，为祖国争光添彩。走进新时代，我们虽然从小就享受着幸福的生活，但我们也应当行在他人前，为他人着想，为他人带去快乐，赠人玫瑰，手有余香。走进新时代，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息，代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌，让黄河嘹亮的涛声跨越我们的灵魂，让辽阔的黑土磨砺我们的意志，我们一定会创造精彩的明天!

意气风发，我们走进新时代，昂首阔步，我们走进新时代。在新一天的朝阳中，我不禁高唱起那首歌:“带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来……”

篇3：让作文走进微时代

【关键词】微作文；创作平台；扎根生活；有效评价

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

作文，又称大作，对于选材、立意、字数、表达等等均有较高的要求。提到写大作，学生怕写，老师也怕批，但作文又是衡量学生语文综合学习水平的一杆标尺，中考语文120分，作文便占据了半壁江山，可见其重要性。在信息技术迅速发展的当下，微博、微信、微课渐渐走进我们的生活，并且为很多人所熟练地使用，那么让大作也与时俱进地转为微作文就是大势所趋了。其实，只要微作文训练得当，同样能够有大收获。

一、创设微作文的创作平台

“微作文”，顾名思义，突出一个“微”字，那就是字数少、花时少。新课标指出，要“积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会”。现在很多孩子都申请了自己的QQ和微博，班级也有QQ群、微信群，这为微作文提供了广阔的创作平台。一条微博的字数限制是140字，QQ空间、说说的字数可以更加多一些。在一百多字中，记录平时发生的一件趣事，或是发表对某件事的看法，或是评论一条时事新闻已经足够。不需要强调有正式的开头结尾，也不在乎使用多少修辞手法，强调的是随时、随地、随意；多思、多练、多写。而且微作文还可以配上图片、表情，增添新鲜感，吸引读者。

我曾经利用当班主任的有利条件，一是让学生在每天的作业记录本上简单写几句，可以是当天印象最深刻的事，也可以是吐露自己内心的一些想法；二是让学生轮流担任值日班长，在班级日志上记载班级大事，并适当点评。语文老师还可以利用好“课前3分钟”，每天安排一个学生走上讲台，读一读自己写的“微作文”，并且把写得好的微作文在板报、墙报上展示出来。这样，微作文不再局限于专门的写作课，创作地点也不再局限于教室和课堂，变得“处处是创作之所，人人是创作之人”。

二、寻找微作文的创作话题

微作文创作平台的多元，并不意味着创作话题的完全随意。时下，一些在微博、QQ空间随意吐槽，用词不文明，甚至炮制虚假信息，传播负能量的现象屡见不鲜，作为教师，我们应该进行正确引导。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”微作文需要扎根生活，教师要引导学生及时关注生活，及时记载生活，用手中的笔去记录下生活中精彩的瞬间。比如一次班会课，一场运动会，一次社会实践活动等等，都能成为很好的写作话题。微作文的“微”很像“微言大义”中的“微”，篇幅短小，结构紧凑、内容集中。“微”中见精神，“微”中见个性。

另外，微作文贵真，我们有时候会有一种创作的冲动，评论的渴望，产生一种不吐不快的感觉。中学生为表达思想而写作，为自己需要而写作，而不是为了应付老师而写作，作品自然能够彰显个性，表达学生内心最为真实的想法，流淌出的文字也是最为鲜活、原汁原味的，稍加修改，便可以成为一篇优秀大作文的素材。

三、评价微作文的创作成果

学生不论写作水平高低，他们认认真真写出一篇文章之后，总是希望得到老师的及时反馈与肯定，但是一来批改大作需要较多的时间，而老师大多课务繁忙，往往来不及在学生写完作文后及时反馈，有时甚至要一周时间才能改好，那时学生的创作热情和对于成绩的期待早已冷却。二来，我们老师常常习惯于给学生“挑毛病”，评语中批评多于鼓励，这样容易打击学生的创作积极性。而微作文创作平台的多元化，使得评价方式也可以更为及时和多元。

首先，利用网络的便利条件，老师不再是微作文唯一的评价者，同学、家长、甚至陌生人都可以来参与点评。我曾经让学生将自己的微作文上传到学校建立的网站平台上，然后要求每位同学阅读他人的文章后简要跟贴点评，或者用为心中的佳作点赞的方式，评选出最具人气的作文。这样学生的创作积极性便上来了，而且相比较于老师的评语，学生对于同学的评语可能更为在意。同时老师也减轻了自己批改作文的负担。

其次，老师要转变观念，以鼓励为主，多挖掘闪光点，重点是让学生坚持写、有兴趣写。对学生而言，最重要的不是水平的提高，而是写作兴趣的培养。微作文的评价不必非常正式，哪怕是画一张笑脸，发一个表情，都是对于学生的肯定。

学生都有表达情感的需要，“微作文”则给他们搭建了一个自由表达的平台。一篇篇语言新鲜、内容活泼的“微作文”，记载的是学生有滋有味的童年生活，流露的是他们的真情实感。有效的“微作文”训练，更为长篇幅的写作打下了扎实的基础。

作者简介：蒋骏，女，1978年生，江苏省常州市人，研究生，中学一级，江苏省常州市同济中学任教，研究方向：语文教学。

篇4：走进新时代作文700字

七十年代，信件唱主角。在那写信的时代，不管有多么急的事，只能靠写信述说。一封信靠车拉船载，到达对方手里少说也要十天八天，再“急”的事也变得“不急”了，再“新鲜的事”也成了“旧事”。

八十年代，电报成了“噩耗”的代名词。在电报时代，实在有了急事，才到邮局发电报。电报员把你的“话”翻译成“长短音”，滴滴答，滴滴答，把话传到对方，人们一接到电报就害怕，不知发生了什么“噩耗”。

九十年代，BP机“大哥大”最潮流。在九十年代，有一种叫做BP机的通讯工具无限风光。BP机又名寻呼机，更多的人称之为“call机”。 因而在BP机时代， “有事call我”这句话的流行程度不亚于现在的“有事打我手机”。在那个年代，真是人人腰挂BP机，满城处处“蛐蛐叫。”

二十一世纪，手机从炫富奢侈品到日用品。斗转星移，时过境迁。在几年前动辄上万元的手机价格不再高高在上，逐渐跌落至普通市民能接受的范围。于是，手机迅速“飞入寻常百姓家”，广泛地进入百姓的手中。公车上、商场里、大街上，就是乡村的田野中，随处都可看到有人在用手机打电话或发短信。到今天，几乎人手一台手机，有的人甚至随身携带两三台手机。

自主发展的4G时代。从第一代采用模拟技术的手机“大哥大”，到第二代的GSM、CDMA手机“落入寻常百姓家”，再到TD―SCDMA的第三代移动通讯闪亮登场，中国移动通信已迈向自主发展的4G时代。它再也不只是通话的工具，而是你贴心的伴侣了，它能为你办好你想办的事。真是只要带上手机，就能走遍天下!

篇5：走进新时代作文700字

高铁、动车飞速发展，让每一位远在他乡的游子有了更多合家团圆的机会;道路变得宽敞又漂亮，中间及两旁的绿化带种满了花草树木，春天到了，行驶的车辆如穿梭在花海中;智能手机的出现，让我们生活更便捷了，更是有一机走天下的说法;智能机器人钢琴家的出场，更是让我耳目一新，让不可能变成了可能……

生活在这个新时代，让我感受最神奇的就是智能手机了!它不仅可以打电话，还有好多功能呢!相信所有的小朋友都跟我一样吧!在学习遇到不懂的时候，可以上百度搜索，甚至可以用百度作业帮来解决难题; 想听音乐的时候，我可以在酷狗点击我爱听的儿歌;想画画的时候，我也可以用画图软件画只小动物等;全家外出旅游的时候，它又可以拍下一幕幕值得留念的时光;妈妈还可以用它来购物、叫外卖、学习等等，总之来说，智能手机的功能太强大了!

记得有一天晚上，家里突然停电了。爸爸妈妈还没回家，爷爷奶奶忙着到房间找手电筒，说是想看看是不是哪里跳闸了，可是找了老半天，也找着。我灵机一动，说：“爷爷，手机给我!我有办法了!，”爷爷愣了一下，以为我向爸爸妈妈求救呢?我找到手机功能一项，按了手电筒，手机灯亮了起来。爷爷乐呵呵地对我说：“我的小孙子可真聪明啊!”我不好意思地说：“爷爷，不是我聪明，是智能手机厉害!”“是啊!现在科技发达了，以前砖头大的手机只能打打电话而已，现在这么小的手机，却容纳了那么多的功能，太神奇了!“爷爷感叹道。