2024新汶中学上下同心

2024新汶中学上下同心（通用4篇）

篇1：2024新汶中学上下同心

新汶中学：上下同心 共筑我校师德长城

根据我校党的群众路线教育实践活动的工作安排，4月21日下午五时，学校召开全校教职工大会，会议围绕《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》（【2014】3号文）的文件精神，对我校教职工进行一次专门的师德教育。会议由学校党支部杨勇书记主持。首先由党支部副书记范庆君同志带领大家学习了《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》，方案中的15个动作，针对性强，具有很强的可操作性，而且确实抓住了阻碍我市教育大发展的症结，让教师们先自查自省，而后再进行有针对性的整改，坚决纠正教育行业中在“四风”方面存在的问题，有效遏制有偿办班、“走穴”辅导行为，坚决杜绝摊派教辅盈利行为，严厉打击乱收费行为，严肃查处接受家长请吃送礼行为等违反师德建设的行为，办好人民满意的教育；此次行动实施方案的基本原则是“领导带头，党员示范；教育为主，严查惩戒；纠建并举，疏堵结合；综合施治，有所作为”。

副校长韩加勇同志和大家一块学习了教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（征求意见稿），使师德教育上升为国家层面；副校长王丰举同志代表学校向大家宣读了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》，并建议大家会后认真学习山东省人民政府255号令，让老师们确实感觉到党和各级政府对师德建设的重视。

会后，全校教职工给学校签订了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》。

杨书记最后做总结发言强调全校教职员工要对照标准，检查自己的工作，找出差距，迎头赶上。第二是继续抓好课堂教学，高一各班级要齐头并进，对学生进行纪律教育，强化学习意识，加强对学生进行学习习惯、健康生活习惯的培养；高二年级要重点指导学生在学习上的自信心的树立，整治部分学生中学习意识单薄，纪律观念较差的现象发生，灌输高考意识。高三要采取各种措施，保证并提高前一阶段的成果，帮助学生提高复习效率，增强学习劲头，创造活泼有序的学习环境，为高考决胜提供有力保障。

篇2：2024新汶中学上下同心

2013年5月30日，新汶实验中学35名骨干教师在校长马安超同志的带领下，赴泰安与泰安市实验学校围绕“建设幸福教育，打造和美校园”主题进行校际交流和课堂教学改革观摩活动。

在泰安市实验学校，新汶实验中学老师们深入课堂，观摩教学过程，听课、评课，交流管理方法，重点了解“思维碰撞课堂”改革活动背景、过程、具体操作流程，并就课堂教学与学生成长中的具体问题与泰安市实验学校同仁进行了深度研讨。

建设幸福教育，关键在教师，而教师的关键在观念。新汶实验中学通过观看专家引领、讲座视频、观摩交流、校本培训等方式，转变教师观念，让“幸福教育”、“学生主体”、“快乐课堂”等观念深入教师心中，落实到教师的教育教学活动中。尤其在积极建设幸福教育、打造和美校园的新形势下，如何让课堂灵动起来，让学生健康、阳光、幸福的进步和成长，成为学校进行教学改革的首要之义。

篇3：新汶街道初级中学六年级暑假作业

暑假，在这轻松的日子，我们以一颗年轻的心，拥抱热烈的夏。我们以年轻人的干劲，勤奋耕耘，为了秋天的收获。

暑假里，我们可以坐船驾车，乘飞机，做背包客行走在秀山秀水之中，感受自然的风，领略祖国河山的壮美。用你的生花妙笔，描绘山河的壮丽，感受山的智慧，水的灵气。

现将暑假作业告知各位家长和同学，希望每位同学制定学习计划，认真完成各科作业，更希望家长要监督好孩子的学习，莫让孩子虚度假期，为新学期打好基础。以下作业内容，开学后要检查，对完不成作业的要进行谈话批评。语文作业

阅读必读名著:《西游记》，《朝花夕拾》。选读名著:《城南旧事》，《猎人笔记》。按照要求读这四部书，并在阅读拾贝上写摘抄或心得，保证每天不少于500字摘抄，不少于300字心得。开学检查。开学上交阅读拾贝。数学作业:

1、完成复习试卷，开学上交。

2、预习六下第九章、七上第一、二章 英语作业：

巩固性作业：复习六年级下册单词和语法聚焦，70分以下的同学建议听写一遍。

预习性作业：七年级上册1---4单元，要求背过单词和课文，建议找份资料把这4个单元的题做一做。

实践性作业：建议看看英语电影或经常听听英语歌曲 地理作业: 1.买中国政区批图（泡沫的3元左右）练习拼图，熟练掌握34个省级行政区的轮廓、省会和简称。家长检查。

2.让家长带着外出(出新泰)旅游一次。生物作业

观看动物世界和人体奥秘等相关视频。政治历史作业

篇4：2024新汶中学上下同心

认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

一、课程理念

为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式，并将业务理论学习纳入教师考核评价。

对于新的课程理念，我校多次召开新课程理念学习专题会议，并通过宣传栏、广播、新泰电视台、家长会等渠道，及时全面地向师生和家长宣传新理念。

在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了“崇德尚实，奋进卓越”的办学宗旨，“以科研为先导，以创新为目标，以教学为中心，以质量为生命，培养全面发展的现代人”的办学理念。全校师生群策群力，制订了学校长远规划，各类工作计划与总结健全。

二、课程开设

严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，学校总课程表与班级课程表完全一致；严格遵守统一的作息时间。七年级开设传统文化、环境教育课，八年级开设传统文化、安全教育课，九年级开设人生规划、安全教育课，在社会实践活动中针对不同年级开设信息技术课、合作探究课，结合学生素质发展的需求七年级开设了阅读课，课程开设符合山东省义务教育课程设置的要求。学校还组织骨干教师自主编制了《文明礼仪教育》、《美丽的家乡》、《中国传统节日》、《古代成语故事》、《成长在线》等校本课程，为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

三、课程资源

教师队伍建设上，努力发挥现有教师的作用，按照《课程方案》配齐了各门课程的专（兼）职教师，保证了开齐课程。学校教师人数92人，教师学历达标100%，其中大学77人，大专15人。中学高级14人，中级66人，教师平均年龄约38岁，“素质高、学历高、教学水平高”是学校专业教师队伍的普遍特点，教师队伍结构合理。有教师专业发展培训计划，业务活动制度健全，青年教师培养措施得力，实施了青年教师拜师学艺制度，教师队伍培训不断强化。学校建立了有效激励机制，各类考核评价方案科学、合理、民主，教师队伍活力大，精神面貌好，工作积极性高。

学校配有图书室、理化生实验室、体育器材室、多媒体教室、电子备课室等教学设备，能满足教学的需要，各种设施配备功能的机制、制度齐全，措施得力，记录详实。学校成立了家长委员会，每学期召开家长会一次，还通过家访、电访加强与家长的沟通，家长满意率达90%以上。

四、课程实施

教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动。本学期，宋继明老师主持的《小组合作的实效性研究》和鲁彬老师主持的《初中物理课堂有效提问的研究》的两个课题研究顺利通过泰安教科所专家组的鉴定。在开展教科研工作的过程中，我们十分重视研究成果的总结。规定每学期每位教师撰写教科研经验总结或论文1－2篇，广泛深入总结教改和教科研经验。先后有2篇文章在省级刊物发表，2篇论文获省级一等奖，5篇获省级二等奖，20余篇新泰市教学论文一等奖，6人获泰安市优质课一等奖，30人次获新泰市优质课一等奖。

教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。采用“学案导学，单元达标”的教学模式，力求当堂达标，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。

学校开展了常规教育和主题教育，定期利用班会、团会、校会与升国旗等开展爱祖国、爱家乡以及日常行为规范的教育活动，效果显著。结合重大节庆日、传统节日，以及某些有着特殊意义的纪念

日等开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育，定期举行安全演练和法制讲座，让学校教育给学生的一生留下深刻的、难以磨灭的印象。通过一系列教育活动，增强了学生的法制意识，提升了学生的道德水准。另外，我校还利用文化节、艺术节、科技节、体育节、兴趣小组、社团活动等开展内容丰富、形式多样的教育活动，效果显著。

学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过八小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业布置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业，双休日语数英的作业为诚信达标卷。一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。

强化体育锻炼，确保阳光活动。我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。本着这一指导思想，我校的做法：①每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。②每天上午、下午大课间活动及下午的课外活动由学校统一组织，统一安排活动内容。

五、课程评价

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级+评语进行；单元考查是等级制，并且有试卷分析；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。

六、学校特色

1、学校秉承“崇德尚实，奋进卓越”的办学宗旨，确定了校长包年级、干部包学科、教师包学生的管理模式，层层签订目标责任书，充分发挥每个人的主人翁意识，力求人人有担子，各个有责任。

2、加强校园文化建设，努力营造和谐、高雅的育人环境，教室文化搞得有声有色，为学生全面健康发展创造了优良的环境。

3、实践活动课设置了以数理化合作探究等，提高了学生的自主学习的能力，推动了学生素质发展。

4、学校体育锻炼初见成效，学生身体素质，体育技能水平有了明显的提高。

5、面向全体，引导学生主动参与学习，分层次培养，因材施教。

实行教师承包学生制，关注学生在思想品德、学习、成长方面的健康发展。

新课程改革的深化，需要我们孜孜以求的不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平；需要我们进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，使新课程实施之路越走越稳！

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